急性酒精中毒范文10篇

急性酒精中毒范文篇1

【论文摘要】目的：探讨纳洛酮治疗急性酒精中毒的疗效及安全性。方法：对68例急性酒精中毒患者在常规治疗的基础上给予纳洛酮治疗，观察其神志清醒的时间。结果：47例患者在1h内清醒，21例在4h内清醒，总有效率100％。结论：纳洛酮治疗急性酒精中毒患者疗效显著，值得临床推广应用。

本院从2005年1月~2008年1月共收治急性酒精中毒68例，我们应用盐酸纳洛酮注射液治疗收到较好的效果，现总结如下。

1临床资料

1．1一般资料：急性酒精中毒68例患者中，男50例，女18例，年龄19~47岁，平均33岁。饮酒量相当于52度白酒200~800ml。中毒至就诊时间0．5~5h，就诊时处于兴奋期20例，共济失调期21例，昏睡昏迷期27例。

1．2诊断标准[1]：(1)发病前有过量饮酒史；(2)呼吸、呕吐物中有酒精气味；(3)中枢神经系统兴奋或抑制，有共济失调或昏睡等症状，重度中毒者呈昏迷状态；(4)排除药物、化学性气体及其他原因所致的昏睡、昏迷，无其他合并症。根据酒精中毒的程度，在临床可分为轻度、中度和重度。轻度：患者兴奋，出现头痛、头昏、乏力、自控力丧失，自感欣快，言语增多，绕舌，有时粗鲁无礼，易感情用事，颜面潮红或苍白，呼出气带酒味。中度：患者动作不协调、步态蹒跚、动作笨拙、语无伦次、眼球震颤、躁动、复视等。重度：患者沉睡、颜面苍白、瞳孔散大、体温降低、皮肤湿冷、口唇微绀。严重者深昏迷、陈-施氏呼吸、血压下降、心跳加快、二便失禁等。

1．3治疗方法：在常规对症治疗（给予50％葡萄糖，以及肌苷、ATP、辅酶A、维生素C、维生素B6加10％葡萄糖静脉滴注等）的同时，轻度~中度中毒患者将纳洛酮(北京四环制药有限公司生产)0．4~0．8mg加入5％葡萄糖20~40ml中静脉注射；重度中毒首剂纳洛酮用量0．8~1.6mg加入5％葡萄糖20~40ml中静脉注射，然后根据病情变化必要时每隔0.5~1h重复静脉注射纳洛酮0．4mg，直至患者神志清醒为止。

2疗效观察

2．1疗效判断：催醒时间是指患者就诊开始治疗到神志清醒的时间。(1)显效：治疗1h内神志清醒；(2)有效：治疗4h内神志清醒；(3)无效：经治疗4h以上仍神志不清。总有效率=有效+显效。

2．2结果：显效47例，有效21例，总有效率100％；用纳洛酮治疗中未见明显不良作用。

3讨论

3.1急性酒精中毒的机制：正常情况下，饮酒后，乙醇经胃和小肠在30min~3h内完全吸收，其中90％由门静脉入肝并经酶的作用被氧化成乙酰辅酶A、二氧化碳、水和热量，仅10％由肺和肾排出。急性酒精中毒，是由于一次过量饮酒后，迅速吸收进入体内的乙醇超过了肝脏的氧化代谢能力而积蓄，并经过血脑屏障进入大脑，此时的机体处于应激状态，下丘脑释放因子促使垂体前叶释放内源性阿片样物质，其中活性最强的是β-内啡肽。内源性阿片样物质作用于脑的阿片受体，使脑皮质功能受抑制，患者先处于兴奋状态，逐渐转入抑制状态，作用于小脑，引起共济失调；作用于网状结构，引起昏睡和昏迷；作用于延脑中枢，引起呼吸、循环功能衰竭。

3.2纳洛酮的药理作用：盐酸纳洛酮是一种完全阿片受体拮抗剂，为羟二氢吗啡酮的衍生物，不具有明显的激动剂作用，它能够通过血脑屏障，竞争性地阻断β-内啡肽的毒性作用，对调节心血管、呼吸运动，调节感知和运动，对睡眠与觉醒周期起着神经递质的调节作用[2]。乙醇中毒后脑内β-内啡肽释放明显增加，自由基产生增多，纳洛酮能特异性地拮抗β-内啡肽，清除自由基，并促进乙醇的转化，改善脑缺氧、脑水肿，保护脑细胞，恢复意识，促进呼吸功能恢复及有效防止肺水肿、休克的发生，因此对迅速苏醒有显著作用[3]。纳洛酮同时拮抗β-内啡肽和自由基对其他器官的损害，改善全身功能状态，加快患者意识的恢复。

参考文献：

[1]陈灏珠.实用内科学[M].第十一版.北京：人民卫生出版社，2001.789.

急性酒精中毒范文篇2

1病因

醉酒的发展决定于酒精在血液中的浓度。当血液中酒精的浓度达到0.05%时，出现微醉，感到心情舒畅、妙语趣谈、诗兴发作，但这时眼和手指的协调动作受到影响；如果继续饮酒，血液中酒精的浓度升至0.1%以上时，表现为举止轻浮、情绪不稳、激惹易怒、不听劝阻、感觉迟钝、步态蹒跚、这是急性酒精中毒的典型表现；血液中酒精的浓度升到0.2%以上时，平时被抑制的欲望和潜藏的积怨都发泄出来，表现为出言不逊、借题发挥、行为粗暴、滋事肇祸；如果继续饮酒，血液中酒精的浓度达到0.3%以上时，表现为说话含糊不清、呕吐狼藉、烂醉如泥；当血液中酒精的浓度升至0.4%以上时，则出现全身麻痹、进入昏迷状态；当血液中酒精的浓度升至0.5%以上时，可直接致死。当然并不是每个醉酒者发展过程都会如此界限分明的一步一步进行，症状的强度如何，还取决于个体对酒精的耐受性。

2诊断

饮酒史结合临床表现如急性中毒的中枢神经抑制症状，呼气酒味、戒断综合征的精神症状和癫痫发作，慢性中毒的营养不良和脑病等，以及血清或呼出气中乙醇浓度测定等可以作出诊断。实验室检查（血常规、尿常规、大便常规，肝功能、肾功能，电解质及无机元素检测，心血管检查，脑电图、肌电图，胃肠疾病其他特殊检查，CT检查）：（1）血清乙醇浓度：急性中毒时呼气中乙醇浓度与血清乙醇浓度相当。（2）动脉血气分析：急性中毒时可见轻度代谢性酸中毒。（3）血清电解质浓度：急慢性酒精中毒时可见低血钾、低血镁和低血钙。（4）血清葡萄糖浓度：急性酒精中毒时可见低血糖症。（5）肝功能检查：慢性肝病时可见肝功能异常。（6）心电图检查：可见心律失常如心肌损害。鉴别诊断包括：（1）急性中毒：主要与引起昏迷的疾病相鉴别，如镇静催眠药中毒，一氧化碳中毒、脑血管意外，颅脑外伤等。（2）戒断综合征：主要与精神病、癫痫、窒息性气体中毒、低血糖症等相鉴别。（3）慢性中毒：智能障碍和人格改变应与其他原因引起的痴呆鉴别，肝病、心肌病、贫血、周围神经病也应与其他原因的有关疾病相鉴别。

3治疗

首先用纳洛酮（0.8～2.0mg）促醒。必要时可以吸氧。其次给予10%GS500ml+10%KCl10ml+VitC3.0g快速静点。第三,常规应用保护胃黏膜药物。第四,适当补液，对于呕吐患者补液量要大一点。注意电解质情况。酒精中毒不采取洗胃措施，因醉酒、应激本身对胃黏膜有一定程度的损伤，可引起急性胃黏膜病变，严重的可引起穿孔。患者自行呕吐则可，不呕吐，经上法调治很快会好转。但要注意误吸情况的发生及尿潴留情况。

4护理措施

4.1催吐直接刺激患者咽部进行催吐，使胃内容物呕出，减少乙醇的吸收。已有呕吐者可不用。

4.2保持呼吸道通畅患者饮酒后有不同程度的恶心、呕吐、意识障碍。应取平卧位头偏向一侧，及时清除呕吐物及呼吸道分泌物，防止窒息。要观察呕吐物的量和性状，分辨有无胃黏膜损伤情况。特别是饮红酒的要注意鉴别，必要时留呕吐物标本送检。

4.3严密观察病情对神志不清者要细心观察意识状态、瞳孔及生命体征的变化，并做好记录。特别是有外伤史的患者，要加强意识，瞳孔的观察，必要时行颅脑CT检查。

4.4按医嘱尽快使用纳洛酮纳洛酮为纯阿片受体拮抗剂，是一种安全性高，不良反应小的药物，可使血中酒精含量明显下降，使患者快速清醒。应注意患者应用纳洛酮后清醒的时间，若超过平均清醒时间或用后昏迷程度加深，要追问病史，是否存在其他情况（如颅内血肿等）及时对症处理。

4.5安全防护患者多数表现烦躁，兴奋多语，四肢躁动，应加强巡视，使用床栏，必要时给予适当的保护性约束，防止意外发生。要做好患者的安全防护外，还要防止伤害他人（包括医务人员）。所以在护理酒精中毒的患者时，要做好自身的防护。

急性酒精中毒范文篇3

饮酒过量称酒精中毒，俗称酒醉，就是摄入了过多含有乙醇（酒精）的饮料。乙醇具有脂溶性，易透过血脑屏障和细胞膜迅速引起中枢神经系统先兴奋后抑制，并抑制呼吸中枢使皮质下中枢和小脑受累，最后导致抑制延脑血管运动中枢和呼吸中枢出现休克。由于对酒精的耐受性、中毒症状出现的早迟与轻重不同，个体差异颇大，一般在空腹状态饮酒极易中毒。由于酒精中毒后的患者记忆力与自控能力差，往往在酒后开车肇事、行走摔倒或与人发生冲突、打架、斗殴而发生酗酒事故。酒后的患者一般表现为兴奋或昏睡等精神状态，当事故发生后，往往是由旁人送入医院，一时难于准确判断受伤的时间、程度。笔者对其采取以下一系列急救护理措施。

1迅速了解病因和准确评估病情

检查受伤的部位，协助医师抢救患者，测量生命体征、神志、瞳孔及四肢活动情况并做好记录；同时通过询问陪送人详细了解患者饮酒量、饮酒后受伤的情况、受伤的时间、伤后是否清醒，有无中间清醒期，呕吐次数、呕吐物性质及数量。对有昏迷半小时以上的患者，常规送CT检查，对准确判断脑挫裂伤、颅内血肿、颅骨骨折有重要意义。

2保持呼吸道通畅，保证有效的供氧

患者伤前有过量饮酒和饮食，颅脑损伤后呕吐较频繁且量多，由于酒精和脑损伤直接抑制呼吸中枢，咳嗽和吞咽反射减弱，意识障碍者不能主动排出呼吸道分泌物，呕吐物反流，造成呼吸道梗阻。护理时将患者头偏向一侧，及时清除目、鼻腔分泌物及呕吐物，对呼吸困难、呼吸暂停者，行气管插管，呼吸机辅助呼吸，静脉使用呼吸兴奋剂。

3急救护理措施

3.1接诊患者后，要立即测血压、脉搏、呼吸、观察瞳孔、神志意识并做好原始记录同时保持患者呼吸道通畅，将患者头偏向一侧，清除口、鼻腔内的分泌物。特别对昏迷伴呕吐患者，防止呕吐物反流误吸，立即给予氧气吸入。

3.2早催吐、洗胃争取将尚未被吸收的酒精从胃中迅速排出。对于神志尚清的患者应选择了催吐方法,效果良好，方法是嘱其配合,先自饮温开水,再以棉签或压舌板刺激咽喉部催吐,直至胃内容物吐尽。对乙醇中毒严重者,尽量置入胃管行胃肠减压,用生理盐水洗胃以减少乙醇的吸收,直至洗出液澄清无味为止。

3.3迅速降低颅内压,维持血液循环迅速建立2条有效静脉通路,用较大针头或静脉留置针进行穿刺;失血过多、周围静脉不易穿刺者行深静脉穿刺,以保证液体和药物能迅速进入体内。对重型颅脑损伤昏迷的患者,入院后即给予20%甘露醇250ml加压静滴,给予速尿、地塞米松针静脉推注,以减轻脑水肿、降低颅内压。乙醇抑制肌磷酸化酶的活性,对心肌、骨骼肌均有损害作用,易引起外周循环衰竭,部分患者合并其他脏器损伤,极易发生休克。故有休克或处于休克前期者应积极扩容,扩容时以胶体液为主,如血浆代用品、低分子右旋糖酐及血液,辅以一定量晶体液,如平衡液、10%葡萄糖溶液。应予50%葡萄糖液和B族维生素，予纳洛酮促进患者清醒。

3.4对待烦躁不安的患者可给安定10mg肌注或静注,禁用吗啡及度冷丁,以防抑制呼吸。

3.5急救处理时应注意有无复合伤,先处理危及生命的情况医护配合,争分夺秒。在送X线照片、CT检查时注意病情变化并保持各管道通畅。

4观察及护理

4.1急性酒精中毒若合并颅脑外伤,意识状况和眼征变化是观察的关键由于急性酒精中毒的表现常常掩盖了颅脑外伤的神经系统症状,给诊断和治疗带来困难,据文献报道,约20%颅脑损伤发生在醉酒状态下,因此,病情观察细致、体检全面是提高诊断和疗效的关键。

4.1.1意识的观察由于乙醇对大脑和间脑神经元的抑制作用可导致昏迷,而颅脑外伤亦可直接引起昏迷,故此时根据意识障碍判断病情相当困难。所以,对于此类患者,必须将乙醇与外伤两种因素结合起来,这样才能做出正确的判断。乙醇中毒往往掩盖了颅脑外伤的典型症状。若昏迷在4h后无改善应考虑为颅脑外伤所致,昏迷程度逐渐加深、无好转应考虑颅脑外伤的病情加重。典型的颅脑外伤中间清醒期一般不会出现。

4.1.2瞳孔的观察一般急性期10~20min观察1次,做好记录,以作对比。有瞳孔不对称散大,即使在正常范围内,也要怀疑脑疝可能,应立即报告医师做出相应的处理。

4.1.3观察生命体征严密的观察能及时发现伤情变化,往往有一部分患者,特别是颅脑外伤及胸腹部外伤早期就诊时,有的脏器虽然已受损伤,但早期各种检查阳性体征不明显,医护人员很容易被这些检查情况蒙蔽,产生病情不重的概念。因此,笔者认为,酒醉后创伤的患者,首诊时只要有一个可疑点,无论是医师还是护理人员,均应做到认真、细致,对患者负责。对症状体征不典型的患者留院观察是十分必要的,医护人员应密切配合,全面观察患者病情变化、先兆、发展、动态等,使患者的每个细微的变化,得到及时发现和准确的处理,避免因不能及时发现病情突然变化,延误治疗及手术时间而造成不良后果。

4.2保持呼吸道通畅,防止窒息患者取仰卧位,头偏向一侧,及时清理呕吐物和痰液,必要时用吸痰器吸出。

急性酒精中毒范文篇4

1纳洛酮急性酒精中毒的治疗

关于纳洛酮治疗急性酒精中毒获得明显临床疗效，国内外已有较多的报道。笔者也用纳洛酮治疗急性酒精中毒获得满意效果。纳洛酮0.4～0.8mg静推或静点，需要时再次静注，疗效显著，一般10～25min后，轻度中毒者兴奋和共济失调症状明显减轻；重度中毒、昏迷病人开始清醒；15～35min后，中毒症状明显减轻，能正确回答问题，完全清醒；25～45min后，中毒症状完全消失。与对照组比较，有统计学意义（P＜0.01）。重度中毒伴有昏迷，血压不稳及呼吸抑制的效果更显著。

酒精中毒的机制为大量饮酒后，经胃肠进入血液循环，不能在肝内被及时氧化分解成乙酰辅酶A，二氧化碳和水。血中乙醇浓度超过一定数量，机体处于应激状态，内源性阿片肽主要是β—EP释放增多而引起。纳洛酮是内源性阿片阿片样物质特异拮抗剂，可阻断阿片受体而逆转酒精中毒。目前酒精中毒救治均用纳洛酮注射剂。但有人研究表明纳洛酮舌下含片的效果也确切［1］。

2纳洛酮对急性重度安定中毒的治疗

急性安定中毒是急诊常见病，我们救治安定中毒，患者来诊时以服药30min～5h，昏迷状态，服用量为30～300片不等，女性较多。对照组为常规综合救治，治疗组为对照组的救治基础上再用纳洛酮，剂量为根据中毒情况选用8～15mg。苏醒时间和血浆中毒药物浓度下降时间与对照组比较有明显差异（P＜0.01）。说明纳洛酮能明显缩短安定中毒苏醒时间和快速降低血中毒物浓度。作用机制专家［2］提示：急救药物中毒等应激状态下，β—EP释放增多，而纳洛酮阻断阿片肽的毒性作用。许多学者认为重度安眠药中毒血液净化和纳洛酮联合用效果更佳3。

3纳洛酮对急性重度一氧化碳中毒的治疗

CO急性中毒时，CO与血浆蛋白结合形成稳定的HbCO（碳氧血红蛋白）。HbCO不能携带氧，不易解离造成组织缺氧。体内对缺氧最敏感的组织为脑和心脏。很快脑内血管迅速麻痹扩张，脑血循环障碍，此种应激状态下—EP释放增多，产生中毒症状。纳洛酮与阿片受体的亲和力比内源性阿片肽强，阻断其毒性。抢救CO中毒过程当中，我们在传统内科救治基础上，参考有关的临床报道［4］，试用过纳洛酮，具体剂量根据中毒程度，个体差异等客观因素而不同。昏迷患者苏醒时间与致残率、治愈率与对照组比较差异非常显著（P＜0.01）。纳洛酮急性重度CO中毒救治效果确切，早期、足量应用效果更佳。安全性较大，毒副作用较小，值得推广使用。

4纳洛酮对休克的治疗

1978年发现纳洛酮对内毒素性休克有治疗作用后，80年代开始关于纳洛酮治疗休克的报道较多，尤其是感染性休克。如：1981年Peters观察纳洛酮对13例败血症休克的升压作用［2］,张红等的纳洛酮在治疗感染性休克中的应用价值［5］休克的种类较多，纳洛酮对其它类型休克的作用如何？孟庆林用纳洛酮2mg/kg静注治疗失血性休克，平均动脉血压升高达14.0kPa，持续1.5h，说明纳洛酮对低血容量性休克有效［2］。

纳洛酮抗休克的机制为许多学者认为拮抗内源性阿片肽的作用，重建前列腺素和儿茶酚胺的循环，从而升高血压，增加外周血管阻力，加强心肌收缩力，增加心输出量，改善微循环所致。过敏性休克，心源性休克，脊髓性休克的救治过程中，应用纳洛酮，取得良好效果的报道也不少。总结不完全临床报告及试用临床经验来看，目前纳洛酮对低血容量性休克和安定中毒及酒精中毒效果最佳。

急性酒精中毒范文篇5

关键词：高校教师亚健康干预措施

亚健康概念最早由前苏联学者N.布赫曼教授于20世纪80年代中期提出，我国于1996年5月正式提出。是指人体除了健康和疾病状态外，还存在介于两者之间的第3种状态，也称潜病状态、病前状态、亚临床状态、灰色状态等[1]。进入亚健康状态的人群主要表现为失眠或睡觉障碍、心理疲劳、便秘、性功能障碍、时差综合征、神经衰弱、焦虑抑郁等多种心身障碍。除了这些不适外，现代医学的理化检查往往没有异常发现，这就是亚健康的危险所在，使人们往往忽视了这些身体的不适。进一步发展可导致疾病。如果对亚健康状态给予及时、恰当的干预处理，身体则可以向健康方向转化，这正是重视亚健康状态的意义所在。

1高校教师亚健康状态具有普遍性

据世界卫生组织(WHO)的一项全球性调查表明，真正健康的人仅占5%,患有疾病的人占20%，而75%的人处于亚健康状态。中国国际亚健康学术研讨会有人指出：中国人口中健康人群占15%，非亚健康者占15%，亚健康人群占70%。北京市的一项调查显示[2]:接受体检的1866名知识分子中，不同人群的亚健康状态率不同，最高达到96%，且与职称成正比，正教授为95%，副教授为89.4%，其中40~50岁组亚健康状态率高达90.4%。暨南大学医学院对广东省19所高等学校教师进行亚健康状态调查结果[3]:从年龄分布来看，30岁组亚健康发生率为79.17%，小于40岁组发生率为男性为71.3%，女性为82.49%，女性明显高于男性。中国科学院和北京大学的一项调查更令人吃惊：近5年中，中国科学院所属的7个研究所和北京大学的专家教授共134人谢世，平均年龄仅为53.5岁。国家体改委公布的一个专项调查表明，我国知识分子平均寿命仅58岁，比全国人均寿命低10岁左右。笔者2007年曾对河池学院226名教师亚健康状况进行过调查，结果显示[4]:有77.50%的女教师和69.81%的男教师处于亚健康状态,其中有34.96%具有5种以上亚健康症状。

2高校教师亚健康状态的成因分析

2.1身心过度疲劳随着我国高等教育的发展，高校不断扩招，教师的工作量不断加大；在各种任职、科研与职称评定等硬性指标不断提高的压力下，工作负荷普遍增加，导致教师精神压力大，经常熬夜加班、睡眠不足、身心疲惫，造成健康透支，结果出现了亚健康状态，引起机体各系统产生不良的反应，如睡眠质量下降，消化不良，消化道溃疡，紧张性头痛，心动过速等症状。另一方面，高校教师大多数人期望值较高，过分追求完美，无形中给自己造成压力。

2.2不良的生活方式和习惯不良的生活方式是很重要的原因之一,其中膳食不平衡、吸烟、酗洒、过少运动是造成亚健康状态主要的原因。此外，滥用药物也是不容忽视的因素。

2.2.1膳食不平衡营养不足或营养过剩均可引起疾病。一些教师工作和科研任务较多，时间紧，对一日三餐安排得不合理，饥一顿，饱一餐，有时不吃早餐，有时暴饮暴食，一些教师应酬多，高脂肪、高盐、高热量、高蛋白质食物摄入量过多；也有部份女教师追求苗条，有意节食，这些都是导致肥胖或营养不均衡的原因之一，也是亚健康状态的隐患。从我院教职工体检结果显示：血脂异常和血脂水平不断上升及脂肪肝、糖尿病、、胆石症等是普遍存在的问题。

2.2.2吸烟吸烟有百害而无一利。少量的尼古丁虽然可以使大脑兴奋性提高，但同时降低了大脑的抑制过程，使兴奋与抑制的平衡受到破坏。短暂的兴奋过后，取而代之的是超限抑制和疲劳。长久吸烟，尼古丁直接损害大脑细胞，使大脑皮质发生退行性改变，使智能衰退，出现头晕、头痛、失眠、记忆力下降、注意力不集中等症状，工作和学习效力下降。

2.2.3酗酒洒精对人体的直接作用为中枢抑制。少量饮酒出现大脑皮层抑制解除、兴奋等现象，大量饮酒后可导致急性酒精中毒。酒精也会降低人们对传染病的抵抗能力，还会损害肝功能。

2.2.4运动不足随着交通工具的广泛使用，人们常常以车代步，用于运动的时间相对减少。再加上工作紧张，生活节奏加快，家庭负担沉重，用于体育锻炼的时间较少。长期运动不足，使得对外界事物的反应迟钝，协调性差，神经传导速度减慢，久而久之会出现新陈代谢减慢，思维迟钝，大脑功能退化，免疫功能降低，导致亚健康状态的发生或导致肿瘤、心脑血管疾病、呼吸系统疾病的发生。

2.3环境污染的不良影响水源、空气污染、噪声、微波、电磁波及其它化学、物理因素污染是防不胜防的健康隐性杀手。

3亚健康的干预措施

引起高校教师亚健康状态的原因是多方面的，包括行为心理因素、生活方式因素、环境因素、遗传因素等，亚健康是机体在功能状态下降时发出的信号，但亚健康状态是动态变化的，它极不稳定，易于转化，随时可以由亚健康状态向健康状态恢复或由亚健康状态向疾病状态恶化。究竟向哪一方面转化，就要看人体自身采取的措施和自身的免疫水平。针对高校教师亚健康状态的普遍性，笔者提出以下建议：（1）加强健康教育，普及亚健康知识。学校应针对亚健康状态人群的年龄，亚健康类型分别进行集体与个人的健康教育，开展健康知识讲座，心理咨询等工作，使亚健康状态向健康方向转化。（2）调整个人心态，减轻工作压力。要正确认识自己，给自己恰当的社会定位，学会自我调节身心状态，寻找最佳的，合理的休闲方式来摆脱压力。（3）加强教师食堂管理，均衡营养，合理膳食。（4）遵循生物钟，改变不良生活习惯。注意劳逸结合，保证充足的睡眠和适度的运动，足够的睡眠是预防和消除疲劳最有效、最彻底的方法，严格作息时间与生物钟同步，每天保证8小时睡眠时间。（5）合理科学运动，增强免疫功能。（6）定期健康体检，提高自我保护意识。

维护高校教师身心健康是一项系统工程，需要全社会的大力支持和全体教师的不懈努力，教育主管部门和学校要为教师创造宽松和愉快的工作环境，尽量避免教师超负荷劳动，努力为教师解决生活各方面困难，减少亚健康状态的发生，降低亚健康状态对高校教师的危害。

参考文献

[1]于智敏.走出亚健康[M]﹒北京:人民卫生出版社,2003:10-23.

[2]林顺治.国民亚健康状况之分析[J]﹒山西师大体育学院学报,2005（3）：109-111.

急性酒精中毒范文篇6

关键词：高校教师亚健康干预措施

亚健康概念最早由前苏联学者N.布赫曼教授于20世纪80年代中期提出，我国于1996年5月正式提出。是指人体除了健康和疾病状态外，还存在介于两者之间的第3种状态，也称潜病状态、病前状态、亚临床状态、灰色状态等。进入亚健康状态的人群主要表现为失眠或睡觉障碍、心理疲劳、便秘、性功能障碍、时差综合征、神经衰弱、焦虑抑郁等多种心身障碍。除了这些不适外，现代医学的理化检查往往没有异常发现，这就是亚健康的危险所在，使人们往往忽视了这些身体的不适。进一步发展可导致疾病。如果对亚健康状态给予及时、恰当的干预处理，身体则可以向健康方向转化，这正是重视亚健康状态的意义所在。

一、高校教师亚健康状态具有普遍性

据世界卫生组织(WHO)的一项全球性调查表明，真正健康的人仅占5%,患有疾病的人占20%，而75%的人处于亚健康状态。中国国际亚健康学术研讨会有人指出：中国人口中健康人群占15%，非亚健康者占15%，亚健康人群占70%。北京市的一项调查显示[2]:接受体检的1866名知识分子中，不同人群的亚健康状态率不同，最高达到96%，且与职称成正比，正教授为95%，副教授为89.4%，其中40~50岁组亚健康状态率高达90.4%。暨南大学医学院对广东省19所高等学校教师进行亚健康状态调查结果:从年龄分布来看，30岁组亚健康发生率为79.17%，小于40岁组发生率为男性为71.3%，女性为82.49%，女性明显高于男性。中国科学院和北京大学的一项调查更令人吃惊：近5年中，中国科学院所属的7个研究所和北京大学的专家教授共134人谢世，平均年龄仅为53.5岁。国家体改委公布的一个专项调查表明，我国知识分子平均寿命仅58岁，比全国人均寿命低10岁左右。笔者2007年曾对河池学院226名教师亚健康状况进行过调查，结果显示:有77.50%的女教师和69.81%的男教师处于亚健康状态,其中有34.96%具有5种以上亚健康症状。

二、高校教师亚健康状态的成因分析

2.1身心过度疲劳随着我国高等教育的发展，高校不断扩招，教师的工作量不断加大；在各种任职、科研与职称评定等硬性指标不断提高的压力下，工作负荷普遍增加，导致教师精神压力大，经常熬夜加班、睡眠不足、身心疲惫，造成健康透支，结果出现了亚健康状态，引起机体各系统产生不良的反应，如睡眠质量下降，消化不良，消化道溃疡，紧张性头痛，心动过速等症状。另一方面，高校教师大多数人期望值较高，过分追求完美，无形中给自己造成压力。

2.2不良的生活方式和习惯不良的生活方式是很重要的原因之一,其中膳食不平衡、吸烟、酗洒、过少运动是造成亚健康状态主要的原因。此外，滥用药物也是不容忽视的因素。

2.2.1膳食不平衡营养不足或营养过剩均可引起疾病。一些教师工作和科研任务较多，时间紧，对一日三餐安排得不合理，饥一顿，饱一餐，有时不吃早餐，有时暴饮暴食，一些教师应酬多，高脂肪、高盐、高热量、高蛋白质食物摄入量过多；也有部份女教师追求苗条，有意节食，这些都是导致肥胖或营养不均衡的原因之一，也是亚健康状态的隐患。从我院教职工体检结果显示：血脂异常和血脂水平不断上升及脂肪肝、糖尿病、、胆石症等是普遍存在的问题。

2.2.2吸烟吸烟有百害而无一利。少量的尼古丁虽然可以使大脑兴奋性提高，但同时降低了大脑的抑制过程，使兴奋与抑制的平衡受到破坏。短暂的兴奋过后，取而代之的是超限抑制和疲劳。长久吸烟，尼古丁直接损害大脑细胞，使大脑皮质发生退行性改变，使智能衰退，出现头晕、头痛、失眠、记忆力下降、注意力不集中等症状，工作和学习效力下降。

2.2.3酗酒洒精对人体的直接作用为中枢抑制。少量饮酒出现大脑皮层抑制解除、兴奋等现象，大量饮酒后可导致急性酒精中毒。酒精也会降低人们对传染病的抵抗能力，还会损害肝功能。

2.2.4运动不足随着交通工具的广泛使用，人们常常以车代步，用于运动的时间相对减少。再加上工作紧张，生活节奏加快，家庭负担沉重，用于体育锻炼的时间较少。长期运动不足，使得对外界事物的反应迟钝，协调性差，神经传导速度减慢，久而久之会出现新陈代谢减慢，思维迟钝，大脑功能退化，免疫功能降低，导致亚健康状态的发生或导致肿瘤、心脑血管疾病、呼吸系统疾病的发生。

2.3环境污染的不良影响水源、空气污染、噪声、微波、电磁波及其它化学、物理因素污染是防不胜防的健康隐性杀手。

三、亚健康的干预措施

引起高校教师亚健康状态的原因是多方面的，包括行为心理因素、生活方式因素、环境因素、遗传因素等，亚健康是机体在功能状态下降时发出的信号，但亚健康状态是动态变化的，它极不稳定，易于转化，随时可以由亚健康状态向健康状态恢复或由亚健康状态向疾病状态恶化。究竟向哪一方面转化，就要看人体自身采取的措施和自身的免疫水平。针对高校教师亚健康状态的普遍性，笔者提出以下建议：（1）加强健康教育，普及亚健康知识。学校应针对亚健康状态人群的年龄，亚健康类型分别进行集体与个人的健康教育，开展健康知识讲座，心理咨询等工作，使亚健康状态向健康方向转化。（2）调整个人心态，减轻工作压力。要正确认识自己，给自己恰当的社会定位，学会自我调节身心状态，寻找最佳的，合理的休闲方式来摆脱压力。（3）加强教师食堂管理，均衡营养，合理膳食。（4）遵循生物钟，改变不良生活习惯。注意劳逸结合，保证充足的睡眠和适度的运动，足够的睡眠是预防和消除疲劳最有效、最彻底的方法，严格作息时间与生物钟同步，每天保证8小时睡眠时间。（5）合理科学运动，增强免疫功能。（6）定期健康体检，提高自我保护意识。

维护高校教师身心健康是一项系统工程，需要全社会的大力支持和全体教师的不懈努力，教育主管部门和学校要为教师创造宽松和愉快的工作环境，尽量避免教师超负荷劳动，努力为教师解决生活各方面困难，减少亚健康状态的发生，降低亚健康状态对高校教师的危害。

参考文献：

[1]于智敏.走出亚健康[M]﹒北京:人民卫生出版社,2003:10-23.

[2]林顺治.国民亚健康状况之分析[J]﹒山西师大体育学院学报,2005（3）：109-111.

急性酒精中毒范文篇7

（1）理论教学：急诊医学课程并没有作为一门独立的课程展开，在大多数教学医院仍是选修课或仅占用内外科理论教学中的几个学时；

（2）临床见习：目前对于大部分医学院校和教学医院，急诊见习目前还是空白；

（3）临床实习：首先是院前急救未开展，仅有极少数的教学医院试验性的展开过[3]。其次在急诊科的教学计划安排，多分插至内科和外科的实习，时间短，多未结合急诊医学的临床特点；

（4）特色教学：急诊医学的特点使急诊对医患沟通、医德医风有特殊的要求，但现有的教学中，虽一直强调，但鲜有实施；

（5）其他：因急诊科特殊的轮班倒休制度，在教学上主要依靠医学生的自觉性，加之不少医学生面临着考研、寻找分配单位等压力，急诊医学的教学质量难以有保障。

2新时期临床急诊医学教学方法的探讨

结合我院急诊科的特点，在急诊医学教学方面建立了一整套自己的特色教学。包括：

（1）充分发挥临床资源丰富、疾病谱广、病种复杂的优势，鼓励科内医师整编临床典型病例，为急诊的理论课提供更多资料。

（2）在理论教学的基础上，利用声像资料和模型等，加强急诊各项操作的培训，尤其是心肺复苏（cardiopulmonaryresuscitation,CPR）的培训，通过视频播放规范的心肺复苏抢救操作过程,学生之间互为小组进行练习，严格要求每个学生都掌握急救最基本的操作技能。

（3）合理安排教学计划，针对实习时间短的特点，将学生分成小组，由不同带教老师带教，安排学生跟随带教老师上班时间进行实习，鼓励并欢迎学生在课余闲暇时至急诊学习，跟随查房。

（4）尽可能多的给予学生动手操作的机会，在现在的医疗环境下，医学生临床动手操作的机会少。急诊带教老师在不影响诊疗和带教老师在旁指导的情况下尽可能多的让学生动手，尤其像心肺复苏（CPR）、气管插管、洗胃等操作，充分做到“放手不放眼”。

（5）充分利用晨交班和查房机会，结合临床病人巩固临床知识，同时言传身教，让学生在无形中学习掌握沟通的技巧，树立更好的爱伤观念。

（6）每周组织科内小讲课或病例讨论，鼓励实习学生和进修医生积极参加。

（7）建立急诊科与学生之间的联系卡，鼓励已经学习完临床课程但未开始临床实习以及实习完急诊科的医学生在急诊的缝合室、抢救室等地方学习。这一系列的教学方法，充分发挥了我院急诊的优势，也充分调动了医学生的积极性和主动性，在学生的反馈调研中，得到了很好的评价。结合急诊医学临床教学的现状并借鉴我院急诊临床教学的经验，在急诊医学高速发展的新阶段，对临床急诊医学的教学方法进行浅析探讨。

2.1进行多元化理论教学

传统的理论教学难以调动学生学习的主动性和积极性，教学质量并不让人满意。近几年，伴随教育体制的改革和创新，多元化理论教学的理念正逐步渗透至临床教学中。多元化教学是一种以“学生为中心、教师为主导”为核心思想，以引导学生主动学习为主要目标的教学方法。结合急诊医学的特点，应该发展有急诊医学教学特色的理论教育。首先，充分利用现在教育技术，在理论课中适量的插入结合教材的影像学资料，例如图片、网络流行的语言、急诊室发生的故事、录像等，加深学生在初步接触急诊医学的印象，强化理论知识的学习。同时，理论授课外，结合授课内容，合理的安排生动、直观、开放、自主、互动的临床见习、实习，充分发挥PBL教学、情景教学及临床观摩见习的特色。PBL教学全称problembasedlearning，以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向的启发式教育，以培养学生的临床综合能力为教学目。在多个PBL教学应用于急诊医学教学的研究[4－6]都证实PBL教学可以很好的调动学生的对急诊医学学习的兴趣，同时对解决临床问题能力有所帮助，也使所学理论与实践能更加紧密结合，对开拓急诊思维有很大益处。在刚开始开展急诊教学阶段，立刻让学生投身于复杂而纷乱的急诊，在心理上并不利于学生接受。情景教学和临床见习，可以在理论学习和临床实习之间建立过渡的桥梁，让学生对急诊的情况有初步的印象，并在情景教学和实习中重视除了理论、操作之外的沟通技巧、人文素质的培养。

2.2加强技能培训

急诊对医护人员的技术要求很高，只有操作技术过硬才能有效提高抢救成功率。所以技能培训在急诊教学中是必不可少的。在进行急诊技能操作培训和训练时，应该严格要求，反复训练，力求标准、规范。医学生需要掌握的急诊操作包括：心肺复苏、清创缝合、包扎止血、气管插管、除颤仪、深静脉置管等。学生不能直接在患者身上进行训练，故场景设计和模拟人在技能培训中显示出重要的地位，同时我们要充分发挥教学医院急诊科的作用，除了心肺复苏抢救规范操作过程的视频及指导老师的现在解说演示，还要通过反复实施单项技能练习与小组合作训练相结合的方式，在基本掌握技能的条件下，进行场景设计训练，比如模拟急性心跳骤停、呼吸循环衰竭、及意识障碍等病症，在学生不知情的情形下让学生参与完成从疾病识别、临床分析、抢救治疗的全过程，这既能提高学生的操作熟练程度、实际动手能力和反应力，又能锻炼对急救救治的紧迫感。在有条件的教学医院，可以开展高端模拟系统的训练，在北京宣武医院，已经将生理驱动高仿真模拟技术[4]用于急诊培训，收效很好。

2.3充分利用急诊资源

急诊科患者多，危重病多，疾病谱广，这些条件十分利于临床实习教学。不少内外科急症，例如急性上消化道出血、急性心肌梗死、急性酒精中毒、急性阑尾炎、骨折、外伤等在内外科见习中很难遇到的病例，在急诊很常见。现有的本科、七八年制的临床实习[5]和研究生教育、继续教育中，急诊实习时间短，教学计划安排并不十分合理。笔者认为，应该适当延长急诊实习时间，本科和长学制4周左右，集中于内外科实习之前或之后，研究生教育和继续教育在抢救、ICU各不少于1个月。由于急诊科是24小时制，在教学计划安排上，分小组跟班学习比常规模式更有利。小组教学，可以让在减轻带教老师压力的同时，因材施教，也可以为学生争取更多的动手实践操作的机会。跟班实习，一是可以让学生有更多的机会遇到紧急抢救的机会，充分感受急诊的紧急氛围，二是可以增强学生的团队意识和团队协作能力。在实习教学上，急诊科的实际工作情况不会给予带教老师很多时间进行系统性的教学、指导，因此要充分利用床旁教学，将急诊独特的降阶梯思维引入急诊实习教学中[6]，在急诊交班和查房时，结合临床患者的个性、症状、体征等，将理论与实践相结合进行临床教学，并重点培养学生病情评估的能力，重在让学生学会识别急危重症，树立降阶梯思维。急诊涉及的临床技能操作较多，在不影响诊疗的前提下应该多创造动手机会，让学生真手不放眼”。院前急救可以增强学生对急诊救治的时效意识，在急诊教学中很有必要，但目前大部分教学医院都未开展。故在学生掌握院前急救运作程序及相关规定的基础上，可以安排急诊科与急救指挥中心联动开展院前急救教学，让实习医生至少安排随急救车出诊1次，通过亲身体验现场急救、转运患者等工作，强化实习医生急救的时效意识，加深黄金一小时对于救治及危重症患者的重要性的理解，进一步提高应变能力和加固急诊思维意识。

2.4重视医患沟通教学

急性酒精中毒范文篇8

2、2005年，反映国家科技原始创新能力的国家自然科学奖和国家技术发明奖的获奖项目总数分别达到多少项？两个奖总数比去年增加了近多少？（38项和40项，40%）

3、我国自行研制的神舟六号宇宙飞船在于何时成功发射？（2005年10月12日）

4、先进生产力的集中体现和主要标志是什么？（科学技术）

5、今后15年，我国科技工作的指导方针是什么？（自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来）

6、什么是自主创新？（就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。加强自主创新是我国科学技术发展的战略基点。）

7、什么是重点跨越？（就是坚持有所为、有所不为，选择具有一定基础和优势、关系国计民生和国家安全的关键领域，集中力量、重点突破，实现跨越式发展。重点跨越是加快我国科技发展的重要途径。）

8、什么是支撑发展？（就是从现实的紧迫需求出发，着力突破重大关键、共性技术，支撑经济社会的持续协调发展。支撑发展是我国科技进步的根本任务。）

9、什么是引领未来？（就是着眼长远，超前部署前沿技术和基础研究，创造新的市场需求，培育新兴产业，引领未来经济社会的发展。引领未来是科技工作的神圣使命。）

10、什么是提高自主创新能力的关键所在？（科技人才）

11、到2020年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到百分之多少以上？力争科技进步贡献率达到多少以上？（2.5％，60％）

12、到2020年，我国对外技术依存度降低到多少以下？本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界多少位？（30％，前5位）

13、什么是建设和谐社会的必然要求？（稳定低生育水平，提高出生人口素质，有效防治重大疾病）

14、控制人口数量，提高人口质量和全民健康水平，迫切需要什么来提供强有力支撑？（科技）

15、我国以什么为代表的若干重大项目的实施，对整体提升综合国力起到了至关重要的作用？（“两弹一星”、载人航天、杂交水稻等）

16、什么将成为21世纪引发新科技革命的重要推动力量？（生物技术和生命科学）

17、未来能源技术发展的主要方向是什么？（未来能源技术发展的主要方向是经济、高效、清洁利用和新型能源开发。）公务员之家版权所有

18、什么是提升自主创新能力的重要载体？（国家重大建设工程）

19、实施全民科学素质行动计划，以什么为目标，提高全民科学文化素质？（促进人的全面发展）

20、什么是科技创新的物质基础、科技持续发展的重要前提和根本保障？（科技投入和科技基础条件平台）

21、什么是科技基础条件平台建设取得成效的关键和前提？（建立有效的共享制度和机制）

22、走中国特色自主创新道路，核心是什么？（就是要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针。）

23、什么是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径？（自主创新能力）

24、发展创新文化的主要途径是什么？（既要大力继承和弘扬中华文化的优良传统，又要充分吸收国外文化的有益成果）

25、什么是我国科技事业发展的根本出发点和落脚点？（坚持以人为本，让科技发展成果惠及全体人民。）

26、同发达国家相比，我国科学技术总体水平还有较大差距，主要表现在哪些方面？（关键技术自给率低，发明专利数量少；在一些地区特别是中西部农村，技术水平仍比较落后；科学研究质量不够高，优秀拔尖人才比较匮乏；同时，科技投入不足，体制机制还存在不少弊端。）

27、《中华人民共和国科学技术普及法》是何时、经什么会议通过并公布实施的？(2002年6月29日，《中华人民共和国科学技术普及法》经第九届全国人大常务委员会第二十八次会议通过，并公布实施。)

28、《科普法》的立法依据是什么？(《宪法》和有关法律。)

29、科普的内容有哪些？(普及科学技术知识；倡导科学方法；传播科学思想；弘扬科学精神。)

30、什么是科普工作的社会团体？(中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。)

31、科普工作应坚持什么形式？(科普工作应当坚持群众性、社会性和经常性，结合实际，因地制宜，采取多种形式。)

32、科普工作应当坚持什么？反对什么？(科普工作应当坚持科学精神，反对和抵制伪科学。任何单位和个人不得以科普为名从事有损社会公共利益的活动。)

33、科普采取什么样的活动方式？(科普活动应当采取公众易于理解、接受、参与的方式。)

34、国家对开展科普事业有什么优惠政策？(国家支持科普工作，依法对科普事业实行税收优惠。科普组织开展科普活动、兴办科普事业，可以依法获得资助和捐赠。)

35、制定《科普法》的目的是什么？(制定《科普法》的目的是为了实施科教兴国战略和可持续发展战略，加强科学技术普及工作，提高公民的科学文化素质，推动经济发展和社会进步。)

36、科普的属性是什么？(科普是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容。)

37、科普责任怎样界定？(科普是全社会共同的责任。)

38、科普工作者应具备哪些能力？(调查研究能力，组织管理能力，沟通、协调能力，学习、创新能力，科普专业能力。)

39、文明生活的内容有哪些？(要相信科学，破除迷信；要移风易俗，反对陈规陋习；要坚持“计划生育”和“优生优育”；要养成良好健康的生活习惯和方式。)

40、国家鼓励科普组织和科普工作者怎样开展科普活动？(国家保护科普组织和科普工作者的合法权益，鼓励科普组织和科普工作者自主开展科普活动，依法兴办科普事业。)

41、国家机关、事业单位怎样开展科普活动？(医疗卫生、计划生育、环境保护、国土资源、体育、气象、地震、文物、旅游等国家机关、事业单位，应当结合各自的工作开展科普活动。)

42、在开展科普工作中，哪些组织和个人可以获得表彰和奖励？(各级人民政府、科学技术协会和有关单位都应当支持科普工作者开展科普工作，对在科普工作中做出重要贡献的组织和个人，予以表彰和奖励。)

43、《科普法》分哪几章共多少条？（《科普法》共分总则、组织管理、社会责任、保障措施、法律责任、附则等6章34条。）

44、科普倡导怎样的科学方法？（科学方法，从本质上说，是认识世界、改造世界过程中所遵循的理论原则、方法和手段。它包括认识的方法和实践的方法。我们要树立马克思主义的科学方法论，树立学习并掌握现代科学方法的理念和意识。）

45、什么是伪科学？（伪科学是故意打着科学旗号，严重干扰社会主义物质文明和精神文明建设，具有很强的欺骗性和危害性的非科学、反科学的理论与活动。）

46、什么是邪教？（邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立组织、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员危害社会的非法组织。）

47、城镇基层组织及社区应当怎样开展科普活动？（城镇基层组织及社区应当利用所在地的科技、教育、文化、卫生、旅游等资源，结合居民的生活、学习、健康娱乐等需要开展科普活动。）

48、农村基层组织应当怎样开展科普活动？（农村基层组织应当根据当地经济与社会发展的需要，围绕科学生产、文明生活，发挥乡镇科普组织、农村学校的作用，开展科普工作。）

49、生活方式病指的是什么？（生活方式病是指由于人们在衣、食、住、行、娱等日常生活中形成的不良行为，以及社会的、经济的、精神的、文化的各个方面的不良因素，导致躯体或心理的疾病。）

50、1999年10月，同志在视察天津时指出：“加强什么建设是新形势下坚持党的群众路线、做好群众工作和加强基层政权建设的重要内容？（科普阵地）

51、国家扶持什么地区的科普工作？（少数民族地区边远贫困地区）

52、哪些公共场所的经营管理单位，应当在所辖范围内加强科普宣传？（公园、商场、机场、车站、码头）

53、什么是科学精神，它包括哪些内容？（科学精神就是要崇尚真理、客观惟实、开拓创新、乐于奉献。它包括探索精神、实证精神、原理精神、创新精神、独立精神。其最基本要求是“求真务实、开拓创新”。）

54、为什么要重视农村的科普工作？（1、农业是国民经济的基础，农业、农村、农民问题关系到改革开放和现代化建设的全局；2、在我国，农民历来是所有阶层中最庞大的社会群体；3、农业的根本出路在于科技进步。）

55、科学技术协会在开展科普工作中的作用是什么？（科学技术协会是科普工作的主要社会力量。科学技术协会组织开展群众性、社会性、经常性的科普活动，支持有关社会组织和企事业单位开展科普活动，协助政府制定科普工作规划，为政府科普工作决策提供建议。）

56、什么是科普？（科普就是科学技术普及的简称。就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力，提高素质，培养人才，发展生产力，促进社会的物质文明和精神文明。）

57、科普工作有什么特点？（1、群众性。科普结合现实，依靠群众，贴近大众。2、社会性。科普深入到公众、媒体、决策等各个层面，是全社会共同的责任。3、经常性。科普活动在数量、时间、规模、声势上要灵活多变，符合各种活动的特点。）

58、什么是科教兴国战略？（科教兴国战略是全面落实科学技术是第一生产力的思想，即坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国民的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣和强盛。）

59、科普的特点是什么？（1、从传播目的看，科普的目的是促进公众理解科学，掌握科学技术，提高科学素养。2、从传播内容上看，科普没有教学大纲和教材编制周期的限制，可以随时对最新科技动态进行传播。3、从传播的形式上看，科普是群众性的。它的形式多样，途径灵活，因需传播，因材施教，有利于人的个性和特长发展。）

60、《科普法》颁布的重要意义是什么？（《科普法》的颁布是一件大事，也是广大科技工作者和科普工作者盼望已久的一件喜事，是我国科普发展史上的一个里程碑。《科普法》的颁布充分体现了党和国家对科普工作的高度重视，标志着科普工作已经纳入法制化轨道，它对于我国科普事业的健康发展具有重要意义，并产生深远影响。）

61、什么是科学思想，它包括哪些内容？（科学思想就是科学最高境界的体现，是科学家共同体共同具有的价值观念，辩证唯物主义的世界观和方法论，是指导人们行动的系统的看法和理论。其精华是马克思主义思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想。包括“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”和可持续发展的思想。）

62、科普对象有什么特点？（（1）、广泛性。指科普要面向全社会和广大公众。（2）、多向性。科普对象知识水平层次、年龄、职业不同，对科普需求和兴趣也不同。（3）、延续性。科普是长期的具有渗透力的工作，随着科技的发展而发展。）

63、重点抓好哪些对象的科普工作？（从国情和当前面临的两个文明建设的急迫需要出发，当前及今后一个相当长的时间内应着重抓好以下对象的科普工作：①、青少年学生；②、农民，特别是农村党员和基层干部；③、国家公务人员和企业管理人员，特别是领导干部；④、职工，特别是厂矿企业职工；⑤、城市居民，特别是离退休者。）

64、为什么说科普是社会主义物质文明建设的重要内容？（物质文明是人们改造世界的生产活动所取得的物质成果，表现为物质生产的进步和物质生活的改善。科学技术是第一生产力，它的进步决定着经济的发展。科普在一定意义上说是使科学技术转化为生产力的实践活动，也为精神文明提供物质基础。）

65、怎样识别伪科学？（1、看其声称的功能。科学的功能是有限的，伪科学总是声称其无所不能，神通广大。2、看其与现有科学体质的兼容性。科学体系是兼容的，伪科学常自立门户。3、看其实验结果是否具有可重复性和可检验性。科学结果是可重复可“证伪”的，伪科学结果是常以不变应万变，称其是绝对真理。4、看其与“神灵”世界的关系。科学不相信神灵，伪科学视神灵为万能之宝。）

66、当前科普工作的主要任务有哪些？（1、加强马克思主义唯物论、无神论教育，大力传播科学思想、科学精神，提倡科学态度和科学方法，帮助公众树立科学的世界观，增强识别、抵制伪科学的能力，用科学战胜迷信。2、举全国之力，提高全民科学文化素质和思想道德素质，加快精神文明建设步伐3、坚持以经济建设为中心，以发展为主题，以结构调整为主线，大力推进科技创新和人才培养，发挥科普在提高综合国力中的作用。4、大力倡导可持续发展的生产和生活方式，形成新的生态和文明民风。）

67、当前和今后一个时期，我国科技体制改革的重点任务是什么？（1、支持鼓励企业成为技术创新主体；2．深化科研机构改革，建立现代科研院所制度；3．推进科技管理体制改革；4．全面推进中国特色国家创新体系建设）

68、建设创新型国家需要谁积极参与？（广大人民群众）

69、《规划纲要》中提出的重点领域是指什么？（是指在国民经济、社会发展和国防安全中重点发展、亟待科技提供支撑的产业和行业。）

70、《规划纲要》中提到的优先主题是指什么？（是指在重点领域中急需发展、任务明确、技术基础较好、近期能够突破的技术群。）

71、《规划纲要》中提到的确定优先主题的原则什么？（一是有利于突破瓶颈制约，提高经济持续发展能力。二是有利于掌握关键技术和共性技术，提高产业的核心竞争力。三是有利于解决重大公益性科技问题，提高公共服务能力。四是有利于发展军民两用技术，提高国家安全保障能力。）

72、银川市提出建设两个最适宜的城市的建设目标，两个最适宜是指什么？（西部最适宜创业、最适宜居住的城市）

73、创新型国家应该具备哪4个基本特征？（一、创新投入高，国家的研发投入占gdp的比例一般在2％以上；二、科技进步贡献率高达70％以上；三、自主创新能力强，国家的对外技术依存度指标通常在30％以下；四、创新产出高。目前世界上公认的20个左右的创新型国家所拥有的发明专利数量占全世界总数的99％）

74、什么是前沿技术？（前沿技术是指高技术领域中具有前瞻性、先导性和探索性的重大技术，是未来高技术更新换代和新兴产业发展的重要基础，是国家高技术创新能力的综合体现。）

75、选择前沿技术的主要原则是什么？（一是代表世界高技术前沿的发展方向。二是对国家未来新兴产业的形成和发展具有引领作用。三是有利于产业技术的更新换代，实现跨越发展。四是具备较好的人才队伍和研究开发基础。根据以上原则，要超前部署一批前沿技术，发挥科技引领未来发展的先导作用，提高我国高技术的研究开发能力和产业的国际竞争力。）

76、重大专项是指什么？（是指为了实现国家目标，通过核心技术突破和资源集成，在一定时限内完成的重大战略产品、关键共性技术和重大工程，是我国科技发展的重中之重。）

77、《规划纲要》中确定了哪些重大专项？（确定了核心电子器件、高端通用芯片及基础软件，极大规模集成电路制造技术及成套工艺，新一代宽带无线移动通信，高档数控机床与基础制造技术，大型油气田及煤层气开发，大型先进压水堆及高温气冷堆核电站，水体污染控制与治理，转基因生物新品种培育，重大新药创制，艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治，大型飞机，高分辨率对地观测系统，载人航天与探月工程等16个重大专项，涉及信息、生物等战略产业领域，能源资源环境和人民健康等重大紧迫问题，以及军民两用技术和国防技术。）

78、加快我国科学技术发展、缩小与发达国家的差距，有着诸多有利条件，这些有利条件是什么？（一是我国经济持续快速增长和社会进步，对科技发展提出巨大需求，也为科技发展奠定了坚实基础。二是我国已经建立起比较完备的学科体系，拥有丰富的人才资源，部分重要领域的研究开发能力已跻身世界先进行列，具备科学技术大发展的基础和能力。三是坚持对外开放，日趋活跃的国际科技交流与合作，使我们能分享新科技革命成果。四是坚持社会主义制度，能够把集中力量办大事的政治优势和发挥市场机制有效配置资源的基础性作用结合起来，为科技事业的繁荣发展提供重要的制度保证。五是中华民族拥有5000年的文明史，中华文化博大精深、兼容并蓄，更有利于形成独特的创新文化。）

79、《规划纲要》指出，到2020年，我国科学技术的若干重要方面要实现哪些目标？（一是掌握一批事关国家竞争力的装备制造业和信息产业核心技术，制造业和信息产业技术水平进入世界先进行列。二是农业科技整体实力进入世界前列，促进农业综合生产能力的提高，有效保障国家食物安全。三是能源开发、节能技术和清洁能源技术取得突破，促进能源结构优化，主要工业产品单位能耗指标达到或接近世界先进水平。四是在重点行业和重点城市建立循环经济的技术发展模式，为建设资源节约型和环境友好型社会提供科技支持。五是重大疾病防治水平显著提高，艾滋病、肝炎等重大疾病得到遏制，新药创制和关键医疗器械研制取得突破，具备产业发展的技术能力。六是国防科技基本满足现代武器装备自主研制和信息化建设的需要，为维护国家安全提供保障。七是涌现出一批具有世界水平的科学家和研究团队，在科学发展的主流方向上取得一批具有重大影响的创新成果，信息、生物、材料和航天等领域的前沿技术达到世界先进水平。八是建成若干世界一流的科研院所和大学以及具有国际竞争力的企业研究开发机构，形成比较完善的中国特色国家创新体系。）

80、未来15年，我国科学技术发展的总体部署什么？（一是立足于我国国情和需求，确定若干重点领域，突破一批重大关键技术，全面提升科技支撑能力。二是瞄准国家目标，实施若干重大专项，实现跨越式发展，填补空白。三是应对未来挑战，超前部署前沿技术和基础研究，提高持续创新能力，引领经济社会发展。四是深化体制改革，完善政策措施，增加科技投入，加强人才队伍建设，推进国家创新体系建设，为我国进入创新型国家行列提供可靠保障。）

81、科技体制改革的关键是什么？（是建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。）

82、总书记提出的“八荣八耻”是指什么？（坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻）

83、目前，我国科技的总体水平同同我国经济社会发展的要求还有哪些不相适应的地方？（主要是关键技术自给率低，自主创新能力不强，特别是企业核心竞争力不强；农业和农村经济的科技水平还比较低，高新技术产业在整个经济中所占的比例还不高，产业技术的一些关键领域存在着较大的对外技术依赖，不少高技术含量和高附加值产品主要依赖进口；科学研究实力不强，优秀拔尖人才比较匮乏；科技投入不足，体制机制还存在不少弊端。）

84、建设创新型国家，核心是什么？（就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。）

85、《规划纲要》提出了哪5个战略重点？（一是把发展能源资源和环境保护技术放在优先位置。二是把掌握装备制造业和信息产业核心技术的自主知识产权，作为提高我国产业竞争力的突破口。三是把生物技术作为未来高技术产业迎头赶上的重点。四是加快发展空天和海洋技术。五是加强基础科学和前沿技术研究。）

86、什么是合理膳食？（合理膳食指多种食物构成的膳食，这种膳食不但要提供给用餐者足够数量的热量和所需的各种营养素，以满足人体正常的生理需要，还要保持各种营养素之间的比例平衡和多样化的食物来源，以提高各种营养素的吸收和利用，达到平衡营养的目的。）

87、什么是绿色食品？绿色食品具备什么条件？（绿色食品是指无污染、安全、优质、营养类食品。食品若要冠以“绿色”二字，在生产、加工食品的过程中，必须具备一系列的条件和要求：首先，产品或产品原料的生产地必须符合绿色食品的生态环境标准.其次，农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品的生产操作规程。最后，产品必须符合绿色食品质量和国家卫生标准。）

88、什么是“亚健康”?形成“亚健康”的原因是什么？（“亚健康”是一个新的医学概念。本世纪70年代末，医学界依据疾病谱的改变，将过去单纯的生物医学模式，发展为生物——心理——社会医学模式。1977年，世界卫生组织（who）将健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态”。80年代以来，我国医学界对健康与疾病也展开了一系列的研究，其结果表明，当今社会有一庞大的人群，身体有种种不适，而上医院检查又未能发现器质性病变，医生没有更好的办法来治疗，这种状态称为“亚健康状态”。现代医学研究的结果表明，造成亚健康的原因是多方面的，例如过度疲劳造成的脑力及体力透支、人体自然衰老、心脑血管及其他慢性病的前期、恢复期和手术后康复期出现的种种不适、人体生物周期中的低潮时期等等。）

89、为什么说献血有益健康？（人的血液每时每刻都在进行新陈代谢，一般每4个月红细胞就需要更新一次，而献血会刺激骨髓的造血功能，促进新陈代谢，增加新生血细胞，使各项生理指标加强。有规律的献血还可以预防心脏病，这主要与献血者体内储存的铁质流失有关。轻微的铁质不足能降低患者心脏病的危险性，而体内铁质过量将增加心脏病的发病率。经研究显示，定期献血有益于心脏健康和长寿。研究发现血液中红细胞把氧气带给身体的每一个部位，红细胞在体内越久，就变得越僵硬，这使它们很难通过血管，如心脏血管。当血液因献血或月经流失，人体会制造新的红细胞，新的红细胞十分柔韧，所以一年一次的献血将有利于改善血液的机械功能。）

90、女性为什么不要长期涂口红？（口红的原料有油脂、腊质和染料。目前，国内外用于制作口红的油脂，多半是从漂洗羊毛的废液中提炼、回收的羊毛脂。羊毛脂能渗入皮肤，具有吸附空气中飞扬的尘埃、各种金属离子和病原微生物等副作用。通过唾液的溶解，多种有害物质和细菌便可乘机进人口腔，影响人体健康。有的人涂上口红后，嘴唇上会出现红肿、瘙痒、烧灼等口唇过敏症。口红中的染料一般是酸性曙红，这是一种对人有害的色素，这种染料可损害生物细胞中脱氧核糖核酸。）

91、为什么说婚前检查好处多？（所谓婚前检查，是指男女在结婚登记之前，做全面的身体检查。其检查的内容有：男女双方的体格检查、化验检查、智能和精神检查以及家系调查等。重点是查询有无遗传病或遗传缺陷家族史、先天畸形、精神病、传染病等；了解男女双方是否有近亲血缘关系。在进行全面的身体检查中，重点查明心、肝、脾、肺、肾等重要器官有无严重的疾病；观察身体有无发育畸形。对生殖器官的检查也必不可少，它主要了解生殖器官的发育是否与年龄相符，有无生殖器官畸形或疾病。至于化验，医生会根据检查的需要，指定被检查者做一些必要的化验检查。最后，医生根据体检及家系调查情况，确定双方的结合是否合适。此外，医生还对被检查的男女进行"性知识"的教育和生育指导。可以说，婚前检查是建立幸福美满家庭的保证，有利于男女双方的健康，有利于后代的健康成长，有利于婚姻幸福。）

92、使用手机怎样注意安全？（一般要注意几点：首先，由于电磁辐射与儿童自血球增生有关，专家们建议，应限制青少年使用移动电话。其次，尽管最近的研究结果表明，移动电话的电磁波还不至于引发早老年性痴呆症、破坏记忆和引患癌症，但是应避免用移动电话长时间通话。使用手机通话时，尽量长话短说，不要用手机“煨电话煲”。第三，在乘坐飞机时千万不要打手机。最后，手机的电磁辐射对心脏起搏器、心电监测仪等仪器设备均有干扰现象。因此，安装有心脏起搏器或佩带心电监测仪的人不要打手机，还要避开用手机的人。）

93、怎样减少家电的互相干扰呢？（首先，电冰箱和电视机应尽量离得远一些，有条件的不要把它们放在同一房间里。如条件不许可，也要分别安装电冰箱和电视机插头。相邻的住户，冰箱和彩电不要靠近同一面墙。电冰箱和电视机应分别安装上各自的保护器或稳压器，并要将两者的电源线分开，不要在同一面墙上。其次，电视机与收录机、音箱要保持一定的距离，不要靠得太近，因为收录机及音箱中有带有很大磁性的扬声器，并在周围形成较强的磁场，而彩电的荧光屏后面装有一个钢性的栅网，如果长期处在较强的磁场中，就会被磁化，使电视机的色彩不均匀。第三，合理使用遥控器。现在不少家用电器都配有红外线遥控装置。但要注意正确使用和维护，否则会使遥控器失灵甚至损坏。）

94、怎样处理急性酒精中毒？（酒精对中枢神经系统有抑制作用，引起呼吸中枢及心脏功能的抑制，长期饮酒对肝脏也有危害。一般而言，酒精在体内排泄较快，不会造成蓄积中毒。但如果因聚餐时相互劝酒、打赌时的狂饮急饮，尤其是不会饮酒者更易发生急性中毒。急救处理原则是，发现狂饮急喝酒并已出现急性酒精中毒者，应立即制止其喝酒，然后可用温水催吐洗胃，以使胃内的酒尽早排出。如已有剧烈呕吐者则不用洗胃。如已陷人昏睡乃至昏迷，应请医生处理。）

95、禽流感的主要传播途径有哪些？（禽类粪便是禽流感传播的主要渠道，禽类粪便中的h5n1禽流感毒株会在空气中传播，并被风带走。）公务员之家版权所有

96、人类感染禽流感病毒后潜伏期多长时间？会有哪些症状？（人类患上禽流感后，潜伏期一般为7天以内，早期症状与其它流感非常相似，主要表现为发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状，有些患者可见眼结膜炎，体温大多持续在39℃以上，一些患者胸部x线还会显示单侧或双侧肺炎，少数患者伴胸腔积液。）

97、为什么高致病性禽流感多发生于冬春季节？（第一、禽流感病毒对温度比较敏感，随着环境温度的升高，病毒存活时间缩短。另外，夏秋时节光照强度相对更高，阳光中的紫外线对病毒有很强的杀灭作用。第二、夏秋时节禽舍通风强度远远高于冬春季，良好的通风可以大大减少鸡舍环境中病毒的数量，因此，病毒侵入到鸡体内的机会和数量就明显减少，感染几率下降。同时良好的通风也减少了不良气体对鸡呼吸道黏膜的刺激，对维持呼吸道黏膜的抵抗力具有重要意义。

98、什么是科技创新？（就是科学上的新发现和技术上的新发明。）

99、总书记在今年科技大会上的讲话中对青少年科普工作是怎样描述的？（“要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力，积极改革教育体制和改进教学方法，大力推进素质教育，鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。”）

100、未来我国科技事业在坚持什么的基础上，将更加突出自主创新、重点跨越、支撑发展和引领未来？（以人为本、立足国情）

101、2006年全国科学技术大会于什么时间在哪里举行？（2006年1月9日---11日在北京人民大会堂举行）

102、2006年全国科学技术大会的主要任务是什么？（分析形势，统一思想，总结经验，明确任务，部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》，动员全党全社会坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗，进一步开创全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新局面。）

103、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》做出了哪些重大部署，有哪些重大意义？（《规划纲要》对未来15年我国科技发展作出了总体部署，从重点领域及其优先主题、重大专项、前沿技术和基础研究等方面确定了重点任务，明确了今后我国科技工作的着力点和主攻方向。制定国家中长期科技发展规划，是党的十六大提出的一项重大任务，是我们党深刻分析新世纪新阶段的形势和任务作出的重大决策，对于实现新阶段发展目标，应对世界科技革命和提高我国竞争力，加快我国科技发展，都具有十分重要的意义。）

104、加强国家创新体系建设，对企业建设有什么要求？（要建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体，全面提升企业的自主创新能力。）

105、《规划纲要》对我国科技发展确定了一个怎样的指导方针？目标是什么？（坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从全面建设小康社会全局出发，确定了“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针，提出了建设创新型国家的总体目标。）