和谐校园范文10篇

法制和谐校园

构建以民主法治、公平正义、诚信友爱。充满活力、安定有序、公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会，是贯彻落实党的十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要任务。构建和谐社会必须以构建社会各个层面的和谐为基础。学校是整个社会体系的重要组成部分，学校教育在经济社会发展中起着先导性、基础性的作用。因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要组成部分，是“构建和谐社会”的基础性工程。

一、什么是和谐校园

主要表现为校园组织结构要素、教育环境、教师间人际关系、学生间人际关系、师生关系以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育等方面的和谐，和谐校园是学校结构。质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。是校园人际关系，是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。

二、依法治校是构建和谐校园的基石

l．依法治校的概念。依法治校，从学校管理学的角度而言，是指学校管理者对学校各项事务进行依法管理。所谓“依”，是指把法律作为管理学校的依据和最高权威之意，即作为管理者，要体现一种法治精神。所谓“治”，是指管理，而非管制，是管理和服务的统一，不是消极地运用法律来管治学校，而是指在学校管理中能动地开展依法育人、依法管理。

孟子曰：“居仁由义。”其“义”为“仁义”，是最高的精神追求，即使在生死面前也要“舍生而取义”。当今人民教师应该具备强烈的社会责任感和历史使命感。社会转型期，一方面改革开放促进了生产力的发展，另一方面社会意识形态产生了一系列的变革。近年来，“师德”一词越来越多地见诸报端和媒体，褒贬不一，贬多于褒。师德教育被提到了重要的议事日程，培育师德情感成为学校工作的重中之重。我校在培育师德情感，打造和谐校园方面作了以下尝试，取得了丰硕成果。

一、在和谐交往中培育师德情感

交往是群体中个体之间最基本的行为，是师德情感最显性的突现。以相对完善的制度和规范促进我们的师德情感建设，在交往中培育师德情感。我们从三个层面着手。1.以相对完善的制度建设促成班子成员间的师德情感建设（1）学校倡导并要求班子成员做到“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间要以坦诚和善相处，营造既有直率的批评与自我批评，又有信任与支持的和谐氛围，充分发挥各人所长，弥补个人之短，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。（2）在原则下面讲感情。每学期伊始，在民主生活会上对各处室确立责任、明确分工，完善了一系列学校规章制度。各处室发扬团结协作精神，做事有章可循，简化办事程序，在公平与公正、情感和谐的氛围中，增强竞争实力，整体提高学校效益。2.突出民主管理，加强教职工的“主人翁”师德情感建设为了增进教职工与学校领导之间理解、沟通，不定期地召开教代会，只要有需要，学校有决策、制度要修订，我们就会召开教代会，请教职工列席、听证，参与学校决策的制订，见证领导班子的日常工作。这样，既能消除校领导和老师之间的隔阂，又能增强学校的凝聚力和向心力，和谐的干群关系也得以建立。3.找准定位，建立和谐的师生关系我校要求老师要像热爱自己的子女一样热爱学生，并且要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，学习每一个学生，友爱每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生。同时，学校也要求学生像热爱自己的父母一样热爱老师，尊师重道，虚心求教，合力建立和谐、民主、平等的新型师生关系。

二、把竞争作为师德情感建设可持续发展的增长点

当今在优质教育的激烈竞争下，学校的声誉与形象直接关系到学校的兴衰存亡，学校的声誉与形象就是公众的口碑和社会的评价。声誉与形象对弘扬师德情感、打造和谐校园是至关重要的。本学期我校重视通过引入竞争机制，把“竞争”作为师德建设的一个新的“增长点”。以“竞争”促使系统内部教职工形成趋同的行为方式、价值观和师德规范。每年我们要对初一新生进行分班，对初三新生重新分班，分班的原则为“公平、公正、公开”，新的班级尽量做到各方面平均，实力均衡。

各班任课老师是最先确定好的，班主任在任课教师中产生，班级由班主任抽签确定，公示后有效。这种做法得到了全体老师的认可，教师在这个过程中能将个人的意愿融合到学校的共同目标之中，把学校的事业看成是自己的事业。这样就能充分发扬敬业精神、奉献精神、钻研精神、团队精神和创新精神，具有强烈的服务意识、质量意识和领先意识。大家只有一个愿望：就是争做优秀教师，实现自己的价值。而且，学校建立了较为科学的质量评价体系。

人人从我做起来

要让大地绿起来，

要让天空蓝起来，

要让江河清起来，

要让空气净起来，

要让花儿开起来，

构建和谐校园是时展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

党在十六大中提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标，一个国家需要和谐，一个社会需要和谐，一个校园同时也需要和谐。

然而，校园中的一些不文明现象，大大影响了构建和谐校园的进程。这些不文明现象在许多大学校园里都存在。例如，课桌墙壁上乱写乱画；食堂、超市购物不排队乱夹个；教室，公共场合情侣举动过分亲密；上课，自习手机不关；宿舍内喧哗打闹，影响他人休息；浪费水电；浪费粮食；等等。

如何构建和谐校园

和谐校园的建设不仅需要学校老师及领导组织的积极努力，更需要全体在校同学的积极配合与努力。针对以上大学校园中存在的现象我们该如何做呢？答案很简单，严格要求自己，从自我作起，从身边做起。尽自己的一份绵薄之力。

1.杜绝“课桌文化”。大学是人类的一块圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是发泄私愤、表达下流、泛滥低俗的领地。同学们应该意识到这些美称为“文化”的文字语言，其实尽是些低俗无聊的语言。

摘要随着经济社会的发展，社会价值观以及个人的价值取向随着宏观社会环境的变化都发生了很大的变化，也给平安、和谐的校园建设带来了一些不良影响。因此，在平安、和谐校园建设这个系统工程中，我们要充分发挥学校师生及社会的引领作用，调动各方面的积极性，切实维护校园的稳定，为打造“和谐、平安校园”作出应有的贡献。

关键词平安校园；和谐校园；

应对策略随着经济社会的发展，社会价值观以及个人的价值取向随着宏观社会环境的变化都发生了很大的变化，也给和谐的校园建设乃至教育事业带来了不良影响。

近年来，学校的安全事故频频发生，自杀、食物中毒，校园暴力——学校存在的安全隐患，直接威胁到学校师生生命财产的安全。有资料统计：每年大约有1.6万中小学生因校园的安全问题而失去生命或受到不同程度的伤害。一系列触目惊心的事件，使我们清醒地认识到，建设平安校园、和谐校园无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。

为落实平安校园建设，营造一个和谐稳定，健康发展的校园环境，我们应该做到以下几点：

一、以人为本，科学发展，构建“和谐、平安校园”环境

构建和谐校园是建设和谐社会的需要，是落实科学发展观的需要，是培养高素质人才的需要。构建和谐校园包括构建和谐的人际关系、和谐的教育体系、和谐的校园文化。笔者在阐述构建和谐校园意义、分析构建和谐校园要求的基础上，提出了按照构建和谐校园的要求加强和改进大学生思想政治工作的建议。

一、构建和谐校园的意义

大学校园既是本校师生员工工作、学习、生活的、相对独立的、有一定地域范围并具有某种自治功能的区域小社会，也是整个社会的一个有机组成部分。因此，和谐校园的建设既具有和谐社会建设的一般意义，又有其不同一般的、独特的意义。笔者认为构建和谐校园的意义，概括起来主要有以下几点:

(一)和谐校园的建设有利于维护社会的稳定

稳定是和谐的前提，推进和谐社会建设，必须保持社会的平安、稳定、有序。和谐的校园为学生的健康成长提供了良好的环境，在这样的环境中培养出来的学生，不仅有利于每一个家庭的发展，更有利于社会的发展。在和谐的校园中，学校能够稳定和谐地发展，大学生可以静心学习、储存知识、培养自身修养、提高综合素质。和谐的氛围影响着校园中的每一份子，每一颗和谐的心又传递出巨大的和谐的力量，最终促进了社会的整体和谐，维护了社会的稳定有序。

(二)构建和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物共同存在的最佳状态，也是一切美好实物生存的共同特点。实现和谐，是古往今来人类梦寐以求的美好理想和共同愿望。而我们调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒不变的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

[摘要]高校统战工作由于在协调关系、理顺情绪、化解矛盾、维护安定团结等方面具有独特功能,因此在高校构建和谐校园中具有十分重要的作用。

[关键词]高校统战和谐校园

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,它既是高校贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会精神的具体体现,也是凝聚人心、汇聚力量,大力推进学校事业发展的内在要求。由于高校统一战线在协调关系、理顺情绪、化解矛盾、维护安定团结等方面具有独特功能,因此,充分发挥统战工作优势,促进高校和谐校园的构建具有十分重要的意义。

一、和谐校园的基本涵义

和谐校园是相对于社会主义和谐社会而提出的,从范围和内容上来说,社会主义和谐社会是一个大的命题,是我国社会主义现代化建设的总体布局,由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化这样的三位一体,扩展为包括社会主义和谐社会的四位一体。既体现了科学发展观的要求,也体现了中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的要求,归根结底体现了我国经济社会发展进入了一个非常关键的发展时期的要求。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会这个大命题下的一个分支,是构建和谐社会的基础性工作,也是高校所负有的不可替代和推卸的责任。

对高校而言,构建和谐校园,就是要构建一个科学民主、依法治校、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。科学民主,就是民主办学得到充分发扬,依法治校得到切实落实,各方面积极因素得到充分调动;公平正义,就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,学校公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱,就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处;安定有序,就是学校组织机制健全,管理完善,秩序良好,师生员工安居乐业,学校保持安定团结;和谐发展,就是教学科研水平提高,师生员工生活愉快,工作学习生活环境良好。

一、影响校园和谐的因素分析

影响校园和谐的因素具有复杂性，笔者认为以下因素在构建和谐校园中有重要作用。

1.校园周边治安状况形式严峻

校园周边治安状况令人担忧，近几年高校治安问题依然突出，刑事、治安案件呈上升趋势，意外伤害、食物中毒、自杀等事件在一些高校不断上演，内盗行为时有发生。高校周边治安形势依然严峻，虽然经过多次整治，但结果总不如人意。道路交通堵塞、违章建筑比比皆是、无照摊点屡禁不止，学生租住民房现象屡禁不止，流氓地痞不时寻衅滋事，而有关部门的管理又跟不上，由此导致各类治安案件大量增长，高校周边成了犯罪的衍生地。

2.学生心理健康问题突出

现在的大学生多数是独生子女，他们中的一些人以自我为中心的思想比较严重，往往以自我的价值判断作为衡量事物是非的标准。情感比较脆弱，耐挫折能力差，人际交往能力弱，自卑心理重。据调查，57.1%的学生精神状况“一般”，12.4%的学生“心情郁闷、压抑”，还有7%的学生精神状况“一直很糟糕”。由于对家庭贫困的无奈、对社会一些现象的疑惑、对就业前景的迷茫，有些学生心里总像装着一团火，遇上适当的时机就可能爆发，成为影响校园和谐的一个重要因素。

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好，我叫*，来自07高级数控五班，社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们参加了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼，雀跃！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结的心，在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那激动人心的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元……有的同学甚至捐了100元！虽然我们的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份心意。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心他们、帮助他们！

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在体育课做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样真的打了起来。幸亏同学及时制止，还不知打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这样持续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏有同学把这事告诉了老师，老师把这他们请到了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使他们认识到自己的错误并握手言和，后来还成了互帮相助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中成长。