图书管理工作总结十篇

图书管理工作总结篇1

一、日常规范工作的开展

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记录入，做好每学期的幼儿图书发放和回收的工作。

2、认真学习图书管理章程，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全园师生服务。快乐书吧管理工作嬴得了全园师生的一致好评。

3、加强了爱护书籍的教育，指导幼儿合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

4、加快了新进图书的电脑登记录入工作。

5、积极配合幼儿园教师上课所需的借阅工作为教师、为幼儿推荐好的图书，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

6、定期整理快乐书吧的图书，为幼儿营造一个干净、整洁的环境。

7、为这一开放式的快乐书吧制作一些小标识，引导读者正确地使用专室。

二、不足与改进

图书管理工作总结篇2

 

本学期工作行将结束，图书馆工作正常运行，现将本学期工作做如下总结。 

  一、政治思想

    能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想，认真学习《党章》、党规和系列重要讲话精神及党的基础知识和最新理论成果，认真学习会议精神，刻苦学习教育理论和业务知识，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。自觉提高自身思想和道德修养，具有较强的事业心和责任感。爱岗敬业，能够以党员的标准严格要求自己，处处起模范带头作用，追求真理，乐于奉献，遵守职业道德规范，具有较强的育人意识。

二、 工作方面

（一）任劳任怨、关爱读者

    在图书馆岗位上能够以身作责，积极关心、参与图书馆的改革和建设，为图书馆建设献计献策并提出了有价值的意见和建议。业务上，刻苦钻研，具有开拓精神。积极从事科学研究，努力追踪国内外学术新动态。在工作中，追求新的理念，善于创新，改变传统的信息服务方式，开拓新型的信息服务项目。在本学期，在完成本职工作以外，配合馆长完成了密集书架的招标和完成工作，配合流通部和采编部做好图书交接和整理工作，完成上级交给的任务，热心为读者服务，并在业务工作中发挥了“传、帮、带”的作用。

（二）勇挑重担、开拓进取

    主动承担新图书馆的筹建与管理的任务，并将读者满意这一价值目标具体化。做为组织者与管理者，严于律己、修身为范，处处为读者着想，最大限度地满足了读者教学、科研的文献信息需求。

图书管理工作总结篇3

时光荏苒，光阴似箭。转眼，这已是我从教以来的第八年。本学期，虽然受到新冠肺炎疫情的影响，但我们的教学工作依然有条不紊的进行着，并且比较圆满的结束。本学期，我担任三、五年级英语、五年级美术、体育教学工作，同时担任数、英教研组组长、学校图书室管理员。一学期已经结束，现将本学期工作总结如下：

一、工作开展情况：

1.政治思想方面：

除了在学区和学校的组织下，认真学习政治理论，及时更新教育教学理念，坚持抄写学习笔记与业务笔记，撰写学习心得外，我还注意从书本中汲取营养，认真学习，开拓视野，仔细体会新形势下怎样才能成为一名好教师。

2.教育教学方面：

为了上好课，我做了以下几个方面的工作：

（1）课前认真备课。在认真钻研教材，深入了解教材的结构、把握教学目标、重点与难点的基础上，从本班学生的实际出发，考虑教法，认真备写教案，合理安排每节课的教学活动。

（2）上课狠抓实效。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。同时，营造良好的课堂气氛，为学生创设良好的英语学习环境。在课堂上讲练结合，有效利用四十分钟教学时间，争取让学生在课内掌握本节课教学内容。布置家庭作业做到少而精，以拓展学生思维和提升学生学习能力为主，减轻学生的课业负担。

（3）课后认真反思，总结得失，细化到学生个人，争取下节课扬长避短，有针对性地进行教学。

（4）早上，我坚持早起，督促学生早读，及时巩固背诵识记内容。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一些学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，尤其在后进生的转化上，我做到从友善和交谈开始，让他们对学习树立信心，单词可以一个一个背诵，极大鼓舞了这些学困生。五年级的学困生人数多达五人，三年级也有三人，在期末考试中，除了个别学生固步不前，其余学生都有比较大的进步。

（5）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

（6）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，用良好的师生关系促进学生的学习。

（7）身为数英教研组组长，我按时、认真审批、登记组内老师们的教案，合理安排教研活动。

（8）在图书管理工作中，我根据本期制定的计划，合理安排借阅工作，切实发挥图书室教育教学第二课堂作用，有效引导学生广泛阅读书籍，增长见识。

3.工作考勤方面：

我热爱自己的事业，没有因个人事情影响教学工作，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

二、存在问题：

一个学期的工作已经结束，通过回顾与反思，发现自己在工作中还存在着很多不足的地方：

1.自己的教学模式还不够完善，从几次考试成绩来看，总是与别人存在一定差距，不太理想。

2.教育教学上缺乏创新，学生情况具体，只能从最基本的知识技能入手，所以忽略了教学方法上的创新。

3.学困生转化缓慢，即使自己下了很多功夫，只有少数学困生成绩有所进步，其余学困生成绩却没有大的起色。

4.除了教育教学工作，在日常的工作中，比较急躁，忙着完成工作任务，但是出错较多，缺乏细心细致。

5.思想觉悟不高，缺乏敏锐性，政治学习不能坚持经常。

三、改进措施

1.端正态度，积极学习，努力提高自身素质和教育教学质量，只要自身的本领过硬，相信一切都会好起来的。

2.坚持政治学习，提高政治敏锐性，既要低头拉车，也要抬头看路。

3.研究教学，认真反思。

4.重教学更要重育人。

图书管理工作总结篇4

一、完成的工作

1.院内部资料《甘肃交通科技》的编辑工作

（1）完成《甘肃交通科技》内部资料准印证年度审核工作；

（2）编辑出版《甘肃交通科技》一期，刊登较高质量的原创科技论文共计18篇，内容涉及科研成果、试验检测、施工现场和设计等方面。《甘肃交通科技》2017年第二期论文稿件送审57篇，截至12月25日,经初步审稿达到刊登要求12篇，未达到刊登要求稿件6篇，其余稿件正在进行修改。预计刊物将于2018年2月初正式印刷出版。

2.档案管理

（1）起草《甘肃省交通科研院有限公司科技档案管理办法》；

（2）接收、整理2018年党委、纪检监察以及行政收、发文共计779件，归档490件；

（3）根据院企业管理平台系统要求，编制1983年—2018年文书档案Excel电子目录；

（4）接收、整理、归档1994年—2018年施工设计图、工可报告等资料368个项目、803册；

（5）接收、整理、归档2016年-2018年检测报告400份；

（6）对院档案室现存2005年—2018年科技档案进行清理、统计工作，并对各生产部门未移交的科技档案进行清查、摸底。

3.规范的购进及管理

购买新标准规范10次，共计813册，同时做好存档规范的管理和借阅工作。

4.地形图的购进及管理

（1）购买地形图10次，共计119张；严格实行地形图查阅及保密制度，做好查阅登记；

（2）申请购买工程扫描仪一台，对现保存的2476张地形图进行扫描，基本实现地形图电子化管理。

5.院期刊的订阅及发放

一是定时发放交通专业期刊到各生产部门，同时做好发放登记工作；二是订阅2019年交通专业期刊27种。

6.进行各类档案及图书规范的日常借（查）阅工作。上半年共借（查）阅文件55份、试验检测报告448件、科技档案53件、标准规范13本、地形图166张。

7.院机关支部各项工作

完成部门本职工作的同时，积极完成院机关支部及机关工会各项工作，如收缴党费、起草支部文件、发放学习书籍、组织党员大会、统计党员信息、统计职工子女信息、发放节日纪念品等。

8.积极完成部门其他工作，如部门考勤和办公用品报送工作等。

二、工作中存在的不足

本人今年虽然按时完成了各项工作，但是仍然存在一定不足，如：专业知识学习较为欠缺；不能科学的统筹安排好各项工作，容易顾此失彼。

三、明年工作计划

1.完成2019年《甘肃交通科技》的编辑出版工作，并及时送达省交通系统各单位进行交流活动；做好稿费发放及投稿奖罚工作。

2.接收、整理、归档2019年党委及行政收、发文；勘察、设计图、咨询报告及试验检测报告等科技档案；

3.根据院各个生产部门需要，定期购买新标准规范，及时发放至院各个生产部门，并做好规范出入库登记工作。

4.根据院设计工作需要，及时购买地形图，并做好地形图电子化工作；严格实行地形图查阅及保密制度，做好查阅登记。

5.及时发放期刊到各生产部门，做好发放登记；做好2020年交通专业期刊的订阅工作。

6.做好各类档案及图书规范的日常（查）借阅工作。

7.完成院机关支部各项工作。

8.完成领导交付的其它各项工作。

   

图书管理工作总结篇5

图书管理工作是一项系统工程，有其独特的管理模式。传统的图书如何管理，电子图书又如何管理，传统的图书如何用现代的信息技术进行管理，都应该将其形成管理模块，有利于提高管理水平和图书利用价值。这种模块化的管理，一方面可以通过图书管理软件的开发来实现；另一方面，则可通过管理机制、管理方法、管理手段的创新来实现。管理模块化的结果将是图书管理人员在工作中能够较为方便地对图书进行归档、分类、数字化等。这样既能提高图书管理工作的效率，又有利于图书管理的科学化、规范化，查询人员能够较为快速地查找到自己想要索取的图书资料，从而节省查询时间。二是图书信息化。也就是加强图书信息化建设。办公自动化的快速发展，政府上网工程的实施，电子文件的产生和归档，信息共享与信息安全等问题，使得图书信息化日趋紧迫。就目前而言，图书信息化就是要加强电子文件和电子图书的管理，研究制定电子图书管理规划，制定有关电子文件和电子图书管理办法与标准，加强图书管理软件的优化和推广。要对有高度价值的图像、文本、音像、软件和科学数据等图书资料进行收集，组织规范性加工，并加以高质量的保管，实现知识增值，并提供在广域网上向跨库的电子存取服务，实现图书管理的电脑化，图书利用的网络化。三是人员专业化。新时期的图书工作者应该既懂图书学等专业知识,又懂电脑与网络知识，将二者有机结合起来。按照国家的要求，图书工作者在新形势下应该是：具有较强的政治素质、崭新的知识结构，视野开阔、思维敏捷、有创新能力。在《全国图书事业“十五计划”》中，也提出了以“岗位培训和继续教育为重点，着重抓好图书业务人员全员培训，全面推行持证上岗制定”的目标，以达到图书管理人员专业化的要求，并把精通图书专业知识、懂计算机、会外语的复合型人才作为培养重点。建立相应的培训体系，招揽高级自动化管理人才，提高他们的信息素质，增强他们对信息的管理、加工、合成、利用能力。

二、新形势下加强党校图书管理工作的对策措施

第一，传统管理与现代管理相结合，更注重现代管理。这里所说的现代管理，也就是新形势下的图书电脑化管理。一方面，要将有价值的、该长期保存的图书通过电脑及相配套的软件进行管理。另一方面，要对图书尤其是电子图书加强信息化管理。电子图书管理过程中，一定要考虑到介质质量因素、人为因素等对图书信息的影响，采取有效措施进行保管。如把好质量关，多贮存一份；定期抽查、普查检测，加强病毒防范；适时转录、拷贝或迁移信息；重要信息采取再生性保护技术；加强有关电子文件的工作制定和管理制度；提高计算机人员操作水平、规范操作程序等，防止电子邮件信息的丢失。

第二，管理与服务相结合，更注重服务。在知识经济时代，图书的服务功能应该得到更大加强。中国信息技术的高速发展，网上政府、远程教育的出现，越来越多的图书将直接通过网络为党校的发展服务。党校的相关信息准不准确，内容丰不丰富，质量高不高，与图书管理水平也有很大的关系。因此，图书工作者要在发挥“管好”图书职能的同时，要更好地发挥“用好”图书的职能。要在保证真实可靠的前提下，将有价值的，可以公开的党校相关信息通过一定的加工、处理后公之于众，加强对党校各项工作的宣传，提升图书的报务水平，变被动提供查阅为为主动提供信息，提高图书的价值，使其发挥更大的作用。可以说，在党校里，更好地发挥图书的报务功能，就是要发挥其资源作用、凭证作用、宣传作用、教育作用。此外，要加强对图书管理的效果评估，将其作为检验图书管理效益和效率的基本途径，通过正式与非正式评估、内容与外部评估、事前事中和事后评估、量化与非量化评估，达到有效配置资源、提高服务水平的目的。

图书管理工作总结篇6

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持区域文化协调发展，城乡公共文化服务均等，利用现有设施，统筹规划、因地制宜、分步实施，着力发展农村文化公益事业，切实满足农村群众最基本文化权益，进一步落实文化惠民工程。

二、总体目标

围绕城乡一体化建设战略，与镇（街道）综合文化站建设相适应，按照政府主导、公益惠民、城乡均衡、资源共享的原则，坚持与经济社会发展和群众文化需求相适应的方针，构建以市图书馆为总馆、镇（街道）图书馆为分馆、村（社区）图书室和农家书屋为基层网点，企业、学校等行业系统图书馆联合加盟为补充的公共图书馆城乡一体化服务体系。经过3年努力，全市各镇（街道）图书分馆全部建成；村（社区）图书室、农家书屋纳入分馆基层网点；有计划地筹划部门、企业或学校等单位建立公共图书馆专题馆。

三、建设要求

全市公共图书馆一体化实行总分馆制，总馆设在市图书馆，分馆设在各镇（街道）。各镇（街道）具体负责图书分馆的整体建设。

（一）馆舍建设：各镇（街道）分馆要求设在文化氛围活跃、便于群众借阅的中心区，馆舍面积不低于100平方米，室内阅览座位不少于30个；尽量实行藏书借阅分开；有条件的分馆开设专题馆或特色资源陈列室；条件较好的镇（街道）分馆还应设立电子阅览、少儿阅览室以及培训、讲座、展览等区域，可与文化站现有资源交叉互补，优化馆舍的服务功能。

（二）内部设施配置：各分馆至少配备2台工作电脑，1台打印设备，1台图书防盗仪，1台UPS不间断电源，文化共享工程专用电脑3台以上，空调1台，保证计算机宽带网络畅通；分馆所有形象标识由总馆统一配送，书架等其他设施，由分馆按总馆设计标准，自行配置。

（三）藏书建设：要求各镇（街道）分馆藏书不少于10000册，其中期刊不少于100种，报纸不少于20份。年新增图书不少于1000册。

（四）人员配置：镇（街道）分馆馆长由文化站长兼任，主持分馆日常工作；配备专职管理人员2名，负责图书借阅、读者咨询，业务统计、活动开展，确保分馆正常开放，活动定期开展。

四、管理机制

总分馆之间实行业务统一部署、行政各自负责、经费独立核算、文献资源共建共享的管理机制。建立健全激励、约束机制和岗位目标责任制，优化管理，服务为本，不断提高管理人员的职业素质和业务能力。

（一）经费投入：市财政投入15万元用于市总馆统一采购图书充实各分馆藏书；市财政投入110万元专项经费用于分馆建设，以奖代补，对考核合格的分馆进行奖励（其中2010年40万元，2011年40万元，2012年30万元）。镇（街道）分馆建设经费和建成后的日常运行经费由各镇（街道）负责。

（二）人员管理：分馆工作人员由各镇、街道文化站统一管理，总馆对分馆工作进行业务上指导，各分馆应指定其中1名专职人员负责向市总馆上报工作计划、业务报表统计、年度总结等工作；各分馆图书管理人员均需接受市总馆的岗位培训和业务考核。

（三）管理制度：各分馆管理制度由市总馆统一制定；总分馆权责明确，职能清晰；市总馆负责对镇（街道）分馆的专业指导，实施对分馆的考核评级，考核评级结果上报市文化广电新闻出版局。

五、工作职责

实施公共图书馆总分馆建设，必须明确职责，讲究实效，注重服务，扎实推进公共图书馆城乡一体化服务体系建设。

（一）总馆工作职责

1.总体推进。实地考察协商，就分馆选址、馆舍布局、书架陈设、标牌引导等进行全面指导，促成分馆选址合理、借阅便捷，各分馆环境温馨舒适、敞亮大方，特色突出，文化氛围浓厚。

2.统一运作。加强总分馆体制下的规范化、科学化、专业化管理。

（1）文献编目规范标准：各镇（街道）分馆每年新增图书及报刊杂志由各分馆自行采购，市总馆统一编目；各分馆原有图书由总馆负责回溯建目、重新加工，进机编目系统。

（2）文献物流集散式管理：市总馆对运作过程中的图书物流实行统一的集散式管理，因“一卡通”从各分馆借出的图书，由市总馆集中定期还入原馆；因新旧图书更新造成各分馆旧书下架，由市总馆建库入藏；其他因宣传推广等活动造成的图书物流，也由总馆负责统一调配，集中分送。

（3）文献资源共建共享：资源共建方面，市总馆指导各镇（街道）分馆激活现有文献资源存量，在各自区域内收集特色文献资源，鼓励有条件的分馆建设特色专题馆或专门陈列室；资源共享方面，各分馆由市总馆提供免费资源共享网络，实现在大市范围内图书通借通还，数字文献资源免费查询下载。

（4）业务全程指导：市总馆为各分馆提供业务指导和技术支持，负责对文献编排、借阅流通、业务统计、读者活动等业务的全面指导；负责计算机自动管理系统的安装、升级、检修等技术性工作。

（5）人员统一培训：市总馆负责各分馆图书管理人员的岗位培训工作，健全人才培养机制，提升人员素质。

（二）分馆工作职责

1.开放时间：各分馆每周开放时间不低于42小时，鼓励晚上开放，根据群众的阅读需求灵活安排开放时间。

2.管理效率：镇（街道）分馆读者的有效办证量不低于本地户籍人口的5%，年图书外借册次在办证量的10倍以上，年流通人次达到本地户籍人口数的30%以上，各分馆在达到基本要求的基础上，逐年提高，切实保障文献的流通效率。

3.读者活动：各分馆应积极参与市总馆定期组织的各项读者活动，并将活动材料上交市总馆，年度内读者活动不少于4次。

4.图书流动服务：各镇（街道）分馆配合市总馆开展图书流动服务，协助市总馆逐步将村（社区）图书流动点在全市范围内覆盖；村（社区）图书室因撤并重组导致的改建工作由镇（街道）主导统筹，及时向市总馆汇报；待条件成熟后逐步将村（社区）图书室纳入由（镇）街道主导的总分馆模式，进一步完善公共图书馆城乡一体化服务体系。

5.文化共享工程服务：各镇（街道）分馆积极参与市总馆文化共享工程建设，挖掘保护地方特色文化资源，发展民族民间文化，创新文化载体，激活本土文化的内在生命力。

图书管理工作总结篇7

以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。

二、工作目标：

1．积极配合学校各项活动，做好服务工作

2．开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。

3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4．加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

6．报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

7．做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。

8．加强自身进修学习，充实自我。

三、工作重点：

1．对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2．开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

四、具体措施：

1．强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

2．组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3．提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

五、主要安排：

九月份

1．制定工作计划，管理者明确分工。

2．召开管理员会议。学生管理员制定工作计划。

3．整理假期的报刊。

4．为新生办理借阅证。

十月份

1．新书编目。

2．召开一次管理员会议。总结上月工作。

十一月份

1．新书编目。

2．做好新书宣传。

3．召开一次管理员会议。

十二月份

1．举行一次图书知识讲座。

2．新书编目。

3．将图书进行排架，上架。

4．召开一次管理员会议。

5．新书宣传。

一月份

1．总结本学期工作。

2．全校师生归还所借图书。

3．制定下学期的工作计划。

图书管理工作总结篇8

所谓目标，就是管理的对象所要求或希望达到的境界或程度。图书馆目标管理是目标管理理论在图书馆管理中的具体应用。也就是在注重成果的思想指导下，图书馆主管领导与下属馆员共同选定一定时期的共同目标，落实措施，安排进度，具体实施，取得成果，严格考核与评价，图书馆内部自我控制，自主管理，达到管理目标的一种科学管理科学方法。

2、图书馆实行目标管理的可行性

2.1图书馆管理工作中的客观要求

目标的作用首先在于为管理指明了方向。也是一种激励被管理者的力量源泉，图书馆的管理者和被管理者如果不明确本馆的工作目标，也就无法制定计划和组织实施计划，也就不能为共同的目标去努力工作，图书馆的各项活动就会受到影响，各部门之间就不能协调地去工作，每个工作人员就不能各尽其能地去发挥自己的作用。因此，应用目标管理是图书馆管理的客观要求。

2.2符合图书馆工作特殊性的要求

服务工作的质量指标是难以量化的，但却能够使之目标化。在服务工作目标化后，既能保证服务质量的逐步提高，又能准确地把握服务工作的水平。评价服务工作的成绩。另外，目标管理有利于图书馆工作人员发挥自己的特长，促使他们积极发挥自己的主观能动性和创造性，同时又能使自己的劳动被认可，使他们有成就感。这样，就激发了馆员的工作热情，积极地促进了职工的劳动积极性。

3、图书馆实行目标管理的实施步骤

图书馆在实施目标管理过程中，要经过以下几个步骤：

3.1目标的制定

图书馆制定目标必须体现以下几个特点：(1)总目标必须明确，它是全馆工作人员努力的方向，也是提供评价整个图书馆一定时期的目标执行情况。(2)总目标的条款应突出重点，主攻方向明确简练，使人一目了然。(3)总目标能体现和协调图书馆的各分系统，这一要求是和图书馆所处环境相适应的。(4)分目标的指定必须具体定量。具体的内容可由个人根据部门现状和个人业务素质条件自己制定，并经上级部门批准决定。(5)分目标的制定应适应现有实际条件和个人业务能力，它必须合理，既有开拓创新意识，又具实现的条件。

3.2目标的实施

目标的具体实施是图书馆实现既定目标的重要环节和步骤，是目标执行过程中的控制管理工作，控制就是测定工作质量和数量、采取措施以调查计划实施中出现的偏差。保证任务的完成。各级图书馆工作人员目标一旦明确确定，就可以让他们充分行使自，自由支配相应的人力、物力和财力，这样才能增强个人对集体的责任感。增强个人对图书馆目标实现的责任心，实行自我管理，努力达到目标。在实施图书馆既定目标工作中，主管部门领导不能随便干预各部门或个人的工作，而只应严密注意各部门或个人目标完成情况。当发现所制定的目标不合理的部分时，要适时地给予协调和调整。

3.3目标管理的检查、考评和验收

按照所制定的目标来检查、考评和验收图书馆一个时期内实施的成效，是目标管理的最后环节。目标下达以后，在执行过程中，上级主观部门和部门领导要定期检查图书馆目标的完成情况和实施进度，通过考核评比和监督对图书馆目标的实现进行控制。做出总结，同时做到奖罚分明。在总结前期目标完成情况的基础上指出成绩和不足，制定新的图书馆目标。以便推动图书馆事业的发展。

4、实施目标管理时应注意的问题

4.1目标的制定必须坚持实事求是的原则，要根据我国图书馆事业的发展，结合本馆现状，从本馆的实际情况出发，制定出符合实际情况的有利于长远发展目标，制定出既经过努力却有实现的可能，同时又能激发人们的成就感和责任感的目标。

4.2应学习借鉴其它一些经过实践证明有运用价值的管理理论与经验，根据本馆的具体情况，把整个图书馆管理放入科学管理的大系统中，以目标管理为重点，借鉴其它方法之长，实行多形式的管理以达到最佳管理效果。4.3应注意同工作人员责、权、利的有机结合。推行目标管理后应该给执行者充分自，使工作人员在实施目标管理过程中对目标有一定的责任感，同时赋予他们同责任相应的权力和利益，实行自后，工作人员看得见自己的人生价值和对社会的责任感。

图书管理工作总结篇9

【关键词】图书馆 读者活动 档案管理

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05C-0101-02

图书馆读者活动档案是指图书馆在开展读者活动过程中形成的，具有保存价值的纸质、光盘、声像、实物等多种载体、多种形式的历史记录。它是读者活动过程如实完整的记录，也是图书馆档案资源的重要组成部分，它能从另一个侧面反映出图书馆服务水平的状况。因此，做好图书馆读者活动档案管理工作，不仅是图书馆自身发展的需要，也是提高图书馆管理水平的需要。本文拟结合笔者多年来的工作实践就图书馆读者活动档案管理的意义、档案管理现状、档案管理的做法等方面提出几点粗浅的看法。

一、图书馆读者活动档案管理的重要性

（一）有利于深化读者服务工作。图书馆活动文件通常包括活动文件、计划书及活动过程原始记录材料等多方面，是图书馆举办每项读者活动最真实的记录，这些材料能真实的反映出图书馆服务工作的状况。图书馆可通过对材料的分析反思，总结本馆工作中的成败得失，了解读者的实际需求，为今后举办读者活动乃至推进图书馆整体工作发展提供参考。

（二）档案的有序归档，便于档案资料的再利用。图书馆读者活动档案的再利用价值主要体现在：一是归档文件通过分类、排列，便于存取利用。二是为今后图书馆制定读者活动方案提供借鉴。在制订方案时，通过对以往举办的活动档案进行深入分析，借鉴先前的成功做法，并汲取经验教训，达到事半功倍的效果。例如，可以通过分析以往读者活动在时序方面的安排，从中寻找规律，有效把握活动安排的频率和密度，制订图书馆新学年或近期读者活动的整体计划；可以结合以往某一活动中读者反馈的意见和建议或有关工作总结的档案记录情况，进而确定出今后此类活动的规模大小；在组织活动的宣传发动工作方面，可以通过分析档案资料中有关于宣传发动工作的总结和方案，结合当前实际情况，把宣传方案制订得更为科学、合理、完善，等等。

二、图书馆读者活动档案管理工作现状

为了解图书馆读者活动档案管理工作的现状，本人借助广西高校图书馆办公室管理QQ群面向15所高校馆办公室工作人员进行了专项的网络调查，问卷共设置15个问题选项，文中将选取5个关键性问题的调查结果进行汇总分析，具体调查结果见表1。

从本次调查的结果来看，高校图书馆读者档案管理工作确实存在许多不足。具体表现在以下三个方面：

第一，档案管理制度不健全。据了解，当前大多数图书馆没有设立独立的档案管理部门，一般由馆办公室兼管。对读者活动档案的归档范围、收集、管理、保存、利用等各个工作环节也没有一套完整的规章制度可遵循，管理人员职责不够明确，普遍存在档案多头管理或者无人管理的现象，档案的归档收集呈现出明显的“三不”特点，即不及时、不完整、不系统，严重影响了活动档案管理质量。

第二，思想不够重视，认识上存在误区。一是图书馆领导层面的认识问题。馆领导对加强重大活动档案管理工作档案管理工作缺乏应有的认识，认为承办重大活动是大事，档案工作是小事，可抓可不抓，造成活动档案管理工作往往滞后于图书馆活动或者其他业务工作业务。二是馆员本身的认识问题。部分馆员认为，举办读者活动过程中，各种事务繁杂，光是应付于活动的组织和策划往往已经感到力不从心，根本无暇顾及档案资料的收集；另外，个别馆员对档案上交管理存在私心，认为重大活动是自己一手安排和组织的，纯属个人劳动成果，应作为私人工作档案资料留存，因此拒不上交，等等。这些使认识上的误区给活动档案的收集归档整理工作带来不良影响，使图书馆读者活动档案管理工作难以正常开展。

第三，不重视档案的开发利用，只藏不用。从调查中，大多数图书馆不重视对读者活动档案的开发利用，多数采用的还是单一的纸质文献和传统的管理模式，对档案文献管理和利用手段也没有能与图书文献信息资源的现代化开发同步进行，使得档案的开发利用率不高。

三、图书馆读者活动档案管理的对策

（一）健全读者活动档案管理制度。建立程序规范，内容全面，措施适用的档案管理制度，用制度建设来保障档案管理工作的顺利推进，是使档案管理科学化、规范化的必然选择。图书馆在制定读者活动档案管理办法时，应以学院档案管理的有关制度文件为指导，根据读者活动的性质和特点和规律制定出具有可操作性便于执行的制度，档案规范管理制度的内容范围包括立卷归档制度、档案保管制度、档案保密制度、档案利用制度、档案人员岗位责任制等，应做到详尽全面。只有健全建立制度，才能使图书馆活动档案管理工作做到有章可循。

（二）明确读者活动档案内容构建。图书馆读者活动档案基本内容构件大致应该由下列项目组成：一是关于开展读者活动的文件材料。二是关于开展读者活动的领导机构、工作职责、成员分工和活动计划、安排、总结、整改措施以及向学院或相关部门报送、报审的文件材料。三是有关领导或嘉宾出席活动指导工作的讲话（或发言稿）等材料。四是读者参与活动过程产生的原始记录材料，如读者提出的意见和建议汇总以及对读者进行的各种专项调查摸底形成的材料等。五是开展活动的各种照片、录音带、录像带、光盘等特殊载体材料。六是活动各阶段情况统计表和汇总材料、成果材料、经验交流材料和检查验收材料等。只有划定出图书馆读者活动档案的基本构建，才能使工作人员在收集档案资料室目的更为明确。

（三）做好特殊载体的档案整理工作。由于各类先进电子设备的介入，图书馆在开展活动时，记录活动过程的技术手段和设备也随之呈现出多样化的特点，即举办读者活动中所出现的档案资料除了纸质的档案以外，还涉及声像档案、照片档案等。因此，图书馆对于这些特殊载体档案的管理和保存也应做出相应的制度与标准：如为保证数码照片的清晰度，像素应在500万以上，单幅照片不小于3M，并标识有准确的摄影日期；归档的数码照片一般要求为 JPEG、TIFF 格式；而对于重大活动，同一场景的照片选取最佳的1-2张归档，涉及重要活动和重要人物的可视实际情况多保留几张。档案目录编制应包含档号、题名、拍摄时间、摄影者、张数、主要人员等几个基本要素。

（四）加强对重大读者活动的档案移交、管理工作。图书馆的读者活动除常规性读者活动外，还有一些大型或重大活动。这类活动具有涉及部门多、参与人员广、载体形式多、时间跨度大等特点，活动资料的归档整理难度较大。因此，应建立完善的档案管理网络，要求联合举办活动的部门指定出档案管理负责人，明确职责，负责做好重大活动档案的收集、整理和保管工作。同时，各部门的档案负责人还应成为活动的主要参与者，全程参与活动的策划、组织和开展，这样才有利于档案馆员做到事前了解，事中跟踪，事后检查，全面掌握活动的全过程，有效确保档案收集及时、归档完整。

四、图书馆读者活动档案管理工作的应注意的方面

（一）注意做好档案资料的编研，最大限度地挖掘档案资源的价值。一是各种档案资料汇编成册，汇编分类方法可以时间段进行分类，如按学期或者学年等，还有可以按照活动类型进行归类整理等方法进行，档案汇编成册不仅方便过往资料的查找利用，还可为馆领导决策发挥参谋作用。二是编研工作是开发档案信息的途径之一。为加大图书馆活动档案信息开发力度，根据实际需要，将分散的档案材料加工整理进行综合分析、有条件的图书馆最好撰写出专题调研报告，为今后改进工作，提高活动质量提供依据。三是运用计算机和网络技术，如通过计算机录入、扫描等多种手段将档案资料转化成数字信息，使其变成多载体上的、不同表现形式的档案信息，实现档案信息开发利用全程现代化。加工后的数字化档案资料，便于档案信息的检索、网络传递、咨询服务以及开发利用。

（二）应探索建立高校共同开发利用档案信息的合作关系，实现档案资源共建共享。在网络技术的飞速发展和普及的今天，各种资源的共建共享势必成为未来发展的趋势。因此，图书馆在搞好本馆读者活动档案管理的同时，可借鉴档案管理中共建共享的经验，积极探索建立起馆际之间共同开发利用档案信息的合作关系，如将各馆读者活动的档案资料通过科学整合后，进行馆际间档案资源的交流，由此实现档案管理由单一开发利用型向联合开发利用型的转变。而馆际之间通过展示双方编研的档案资料，互补互学，有利于取长补短，互相沟通，共同促进图书馆读者活动水平的提高，以吸引更多的读者走近图书馆，关注图书馆，满足读者持续增长的文化需求，更好地体现图书馆的社会价值。

总之，加强读者活动档案管理，是图书馆管理工作的重要组成部分。因此，除要重视读者活动档案的建立、管理和利用外，还应结合本馆读者活动档案资源的收集管理状况，积极探索档案资源管理的新思路，为促进高校图书馆读者活动整体水平的提高及图书馆文化的传承提供更便捷的服务。

【参考文献】

[1]成学燕.对重大活动档案管理办法的思考[J].山东档案，2008（3）

图书管理工作总结篇10

【关键词】公共图书馆；总分馆制；分馆建设；优质服务

同志在党的十七大报告中明确提出：推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起文化建设新高潮的举措。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的迫切愿望。我国各级公共图书馆通过开办分馆延伸服务，拓展图书馆的服务范围，积累了许多成功经验，海宁馆向嘉兴市图书馆学习，向实现城乡基本公共服务均等化明显推进，政府对公共设施投入的逐年加大，图书馆事业正赶上了最好的发展时期。在这种情况下，我们面临的问题是如何根据农村的实际情况，办好乡镇分馆，推出更优质的服务。

分馆建设是现代社会的主要探索的问题，本文试图谈海宁市图书馆围绕分馆建设服务体系的工作实践和探索，存在的问题并提出相应对策和对乡镇分馆持续发展的几点思考谈谈个人的看法。本文在一些问题的探讨上仍然存在很多不足，有待各位同仁进一步研究。这样才能发挥公共图书馆的职能优势，推动分馆建设具有十分重要的意义。

一、公共图书馆服务体系的工作实践和探索

1、总分馆制模式是我国公共图书馆事业建设和发展的最佳选择。我国公共图书馆事业建设的重点要实现城乡一体化服务体系。作为基层的乡镇分馆图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，总分馆制是图书馆的一种管理模式，分馆在行政上隶属于总馆，在业务上接受总馆管理。当今时代，公共图书馆已经面临着复合型服务体系，建设覆盖面广的乡镇图书馆也成为图书馆事业的发展方向和必然趋势。

2、总分馆制是一种先进的办馆模式。嘉兴市乡镇分馆的建设是在政府主导、整体规划下推进的。海宁市委、市政府在推进城乡一体建设进程中，非常重视公共图书馆服务体系建设，市财政一次性拨给新建乡镇分馆购书30万元作为开办经费，并且每年投入10万元专项购书经费；乡镇财政负责水电、维修、工作人员工资等开支等；乡财政投入资金负责分馆的各种设备及维修的费用。我们自2008年12月18日海宁市第一个乡镇图书馆分馆――海宁市图书馆盐官分馆正式开馆。就如同为乡村文化阵地注入“源头活水”，乡镇分馆的建成将让上万册新书以及数以千万计的期刊论文检索和数据库信息走到农民的田间地头，使城市里的优质文化资源突破区域樊篱，向农村倾斜，以城乡一体的公共文化服务体系为依托，实现文化信息资源的无缝对接。并对以盐官分馆的建立为起点，进一步深入开展乡镇分馆工作，不断推进城乡一体化公共图书馆服务体系，促进文化大繁荣、大发展。图书馆乡镇分馆建设是市委、市政府文化强市建设的一项重要工作，这是一项惠及全市人民特别是广大农民群众和外来民工的文化创新工程。盐官分馆由盐官镇人民政府和海宁市图书馆合作共建，它是我市首个公共图书馆乡镇分馆，是市图书馆创新办馆模式和实施延伸服务的一次有益的探索，为全市推行图书馆乡镇分馆制作出了示范。该馆建筑面积500平方米，藏书近3万册，报刊杂志300种，电脑12台，据2010年统计读者办理借书证1332张，流通册次6440册，23546人，阅览人次42541人，95120册次。电子阅览室具有电子阅览、文化信息资源共享工程等多项功能。盐官分馆具有良好的服务功能，它与嘉兴地区各县（市、区）图书馆联网，实现了图书“通借通还”，同时与各个图书馆的数字资源实现了共享，使盐官镇的人民群众能得到与城市居民基本一致的服务，丰富和活跃当地群众的文化生活，满足群众的文化知识需求。海宁市图书馆盐官分馆在建设体制、功能设置、服务理念与管理模式上打破了城乡二元结构，将市图书馆的优质资源、管理体系、现代服务延伸到乡镇分馆。

3、注入新生力量。成功开设的第一个分馆正常运行后，给每个乡镇增添一份活力。一个个乡镇分馆建成后，都由总馆派出一名分馆馆长，负责分馆的日常业务工作。乡镇按总馆要求向社会公开招聘合同工，由总馆统一培训上岗、统一考核和统一管理。同时总分馆之间实现文献资源的统一采购、统一编目、统一配送；统一开放时间，每天开放时间不少于10小时，节假日照常开放。为最大可能地体现公益原则，市图书馆历年来不断推出一系列措施：总分馆体系内的所有图书馆实现免费办证、免费借阅、免费查询、免费上网(局域网)和免费参加展览、丰富的读书活动等，不断让图书馆走进读者生活，成为文化生活的重要组成部分。根据文财务发〔2011〕5号《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》文件精神，自此，市图书馆基本服务项目全部免费，真正实现了“零门槛”服务。在这基础上，相继开出了斜桥分馆，按功能区分为三层，一楼为资源共享工程播放室，二楼为图书借阅室，三楼为期刊阅览室、电子阅览室。现有藏书近3万多册，报刊杂志300种，据2010年统计读者办理借书证1312张，流通册次66797册，人数25301人，阅览人次47342人，104722册次。出入分馆总人数93422人。由些可见，乡镇分馆的读者可以享受与城市居民同等的阅读服务，图书馆分馆真正开到了农民家门口，实现了全覆盖。让图书馆的优质资源和服务播种到基层。市、乡各级领导和当地百姓都对乡镇分馆的社会效益予了肯定。事实证明，这一模式是适合海宁社会济现状可持续发展的成功探索。经过三年时间的不懈努力，海宁市图书馆不断加强基层服务领域，并得到有效实施。分馆建设从2008年起动至今，以全面实施分馆机制，遍布城乡11个分馆和1个专题馆。受到了广大读者的高度认可，图书馆界也给予了高度评价。

二、公共图书馆实现城乡基层图书馆一体化建设和管理

1、分馆建设和服务现状分析。分馆是街道、乡镇通过与公共图书馆签订协议确定合作关系，委托公共图书馆为其筹建并管理图书馆，从而以规范化的管理形式，为农民提供文献信息服务的办馆模式。总馆管理分馆日常业务，招聘、培训并管理分馆工作人员。海宁市总馆专门设立农村指导部，负责分馆的协调、管理和指导工作。总馆与分馆使用海宁市图书馆统一的读者证，文献通借通还。分馆可提供书刊借阅、电子阅览、自习等服务，所有服务免费，服务对象主要为周边广大农民和外来务工者，分馆还设有少儿阅览区，为少儿提供服务。各分馆还举办图书馆服务宣传、知识讲座、文化展览等各类主题活动。2010年，共举办主题活动38场次，其中分馆联动活动8次，分馆独立活动7次，总馆开展活动23次，参加人数7450人。通过形式多样的读书活动，盘活基层阅读热情，构建馆读交流平台，引领阅读潮流。这些分馆由于设备先进、资源丰富、管理规范、开放正常而成为深受市民喜欢。

2、搞好总分馆活动初建成效。延伸各类信息服务，除资源共享外，总馆的其他服务，如讲座、展览、培训、读者活动、网上或电话咨询服务等，也必须延伸进分馆。比如：大型活动属于元宵节猜灯谜，是海宁市图书馆，更是中华民族的传统习俗之一。通过“猜”灯谜，（元宵节）市图书馆携手盐官、斜桥、周王庙、马桥等各乡镇分馆，将部分乡镇分馆下属的图书流通点和村级活动点纳入活动体系，同时推出了元宵“灯谜会”。灯谜会有16个活动会场，共举行16场灯谜会，挑选了19000余条灯谜，全部免费开放，吸引了群众6457余人前来竞相猜谜。此次灯谜会在公共图书馆服务体系全覆盖的基础上，开展总馆、乡镇分馆、村级流通点的三级联动，极大的延伸了基层服务臂长。在各乡镇分馆推出灯谜会的同时，斜桥镇庆云村、仲乐村、永合村、路仲村、光明村也同时推出灯谜活动，为进一步延伸公共图书馆服务体系触角奠定了深厚的群众基础。

3、扩大了图书馆的服务辐射面。健全了公共图书馆基层服务网络，延伸了图书馆的服务半径，丰富了基层群众的业余文化生活，使当地农民利用图书馆成为可能，一些从来不到图书馆的农民成为图书馆的常客。分馆由于贴近基层，贴近农民，吸引了大量潜在的读者，使图书馆的到馆人数和文献外借册次都得到了较大幅度的提高。

4、提升了图书馆的社会影响。合作办馆还有效宣传了图书馆的服务，加深了社会对图书馆的了解，提升了图书馆的社会认知度。许多分馆成为接待参观考察、展示其文化建设成就的重要窗口。分馆还加深了农民对图书馆的认识和了解，一些原来对图书馆一无所知的农民，由于身边有了图书馆，开始关注、了解并利用图书馆。

三、存在问题及相应对策

1、存在问题

（1）缺乏可持续发展的体制保障。这种通过协议确定的合作关系约束机制不强，影响了分馆的正常运作和读者活动的开展。

（2）服务效益有待提高。分馆人员素质普遍偏低，分馆管理人员几乎全部为新招聘人员，对图书馆的服务工作一知半解，对如何提高分馆服务工作不到位。

（3）图书馆经费普遍存在短缺问题，政府对图书馆事业的重视程度还不够。有些分馆活动资金的不到位在很大程度上制约了图书馆的生存和发展。图书馆的后续设备维修存在问题。一些电脑键盘坏了，不能及时得到更换。

（4）分馆工作人员工资偏低。工作人员对图书馆工作没有热情，缺乏对图书馆的理解和相应的服务技能，其结果不是服务质量不能保证，就是人员经常变动；人员每变动一次，总馆就需要重新为其培训新的工作人员，培训期间分馆就不能保证正常开放。

2、相应对策

（1）发挥政府主导作用。政府推动是分馆健康稳定、可持续发展的根本保证，海宁市的乡镇分馆建设之所以能够顺利推进，其根本原因在于政府强有力的推动。要确保分馆健康发展，必须发挥政府的主导作用，通过政府立法的形式，为分馆建设提供法律和制度保障，确保其长久持续发展。还要让更多的热心公益事业的人士出资出力，共同关心、关注乡镇图书馆。

（2）提高总分馆文献保障能力。文献资源是图书馆事业发展的物质基础。海宁市图书馆年购书经费300万元，其中分馆购书经费每年每个分馆10万元，（包括报刊），每年递增图书，改善藏书结构。

（3）提升乡镇分馆的服务功能。提高分馆的办馆效益首先应该以人为本，提高乡镇分馆图书管理员的业务水平和整体素质，使他们有足够的能力和水平去辅导和统筹村级图书流通服务点，通过系统的学习，帮助他们掌握图书的管理、分类编目、读者服务等基础业务能力，使他们进一步走向专业化，才能保证业务工作顺利开展。经常与总馆开展人员交流等形式，同时要加强对分馆人员的考核和管理，提高分馆管理人员的责任心。

（4）加强定期检查和指导工作。总馆应协同文化主管部门加强对分馆的定期检查、督促，认真做好宣传指导工作，促进各分馆之间的工作总结与经验交流，定期或不定期地开展检查和评比活动，并进行跟踪回访，对管理成效好的分馆进行表彰和物质奖励，发挥每位工作人员的积极性。

（5）加大宣传推广，提升农民的图书馆利用意识。通过宣传推广激发读者的阅读兴趣，使其产生积极的阅读行为，是图书馆的重要工作，也是图书馆提升社会影响、提高办馆效益的有效途径。海宁市图书馆之所以能取得年接待读者568998人次、外借文献1334078册次，新增借阅证5131张。得到了良好的社会效益，其重要原因在于分馆开馆三年多来坚持不懈地开展图书馆服务宣传推广活动。要提高分馆的办馆效益，首先应加大对分馆的宣传，尤其要开展经常性的读者活动，要每年定期组织一些大型系列活动，着力打造特色活动、品牌活动，提升分馆的影响力。

四、对乡镇分馆持续发展的几点思考

1、进一步确立以政府为主导的管理体制。政府的支持及资金的保障是乡镇分馆建设得以顺利进行的前提。要使乡镇分馆持续发展，必须加强制度建设，从制度上规范政府和各级主管部门在乡镇分馆建设和管理中的责任。乡镇图书馆建设要纳入政府考核机制，不达标作为乡镇政府评选先进的一票否决项，做到规范有科学性、目标有阶段性、措施有可操作性，保障乡镇分馆在总馆的统一管理上高效率地运行。

2、加强队伍建设，提高整体服务水平。乡镇分馆是总馆派出去的一个服务窗口，工作人员的素质如何，将直接影响到乡镇分馆的服务质量。随着一个个乡镇分馆的建立，必须将工作人员，培养成高素质的业务骨干，加强队伍建设是总馆的当务之急，组建与图书馆工作相适应的人才队伍，形成一个多学科、多层次的复合型人才。

3、实行规范化管理。总馆在辅导乡镇馆常规业务工作的基础上，要制订考核评比标准，开展达标创优活动。采取召开现场会、互查互访定期评比检查等多种形式，确定工作任务，每半年或一季度作一次工作交流，促进乡镇分馆健康稳步的发展。

4、开展形式多样的活动，丰富乡镇农民精神文化生活。乡镇图书馆要根据农民不同层次的特点，利用图书馆服务宣传周和世界读书日开展各种活动，丰富农民精神文化生活。总分馆制管理模式下乡镇分馆的建设还处在探索阶段，在实际运行中，需要我们在今后工作中不断探索，以期使这种管理模式进一步完善。

结束语

展望未来，我们有充足的理由相信在各级党委、政府和社会各界的高度重视和支持下，农村文化建设将会不断地呈现出新的面貌，广大农民群众将会拥有更为丰富多彩的文化生活，将会享受到更多的文化权益。改革开放的文化成果，将会进一步惠及广袤的华夏大地上的亿万农民！总分馆制实现了资源的高效共享、服务的统一规范。我们采用了总分馆制的分馆图书馆成为广大民众学习知识、终身教育的重要场所。得到了广大读者的高度认可，取得了较好的服务效果。

参考文献：

[1]林丽萍,陈峰.创新分馆建设模式构建公共图书馆服务网络[J].图书情报工作,2009(1).

[2]邱冠华.苏州城区总分馆建设的实践与思考[J].图书情报工作,2009(1).

[3]程建宇,顾慧.庐县总分馆制的实践与探索[J].农业图书情报学刊.

[4]王以俭.公共图书区县基层图书馆总分馆制模式探析[J].

[5]张广明.馆实行总分馆制管理模式研究[J].