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国学学习计划十篇

时间：2023-03-23 16:35:08

国学学习计划

国学学习计划篇1

360教育集团说，韩国留学学习计划书的内容首先要写申请者对于韩国文化和教育的认识和看法，这是让对方了解申请者对于韩国有关信息的掌握情况。申请者要尽量表现出自己对韩国情况比较熟悉，如果申请成功的话可以顺利在韩国进行有序的生活和学习。

2、韩国留学学习计划书的内容之二：申请者的自身情况以及专业兴趣

韩国留学学习计划书主要在于向学校介绍自己的情况，因而申请者要写清楚自己的教育背景、专业兴趣以及特长等等。对于想去学习韩语的人来说，可以进一步说明为什么要学习韩语。

3、韩国留学学习计划书的内容之三：申请者期望的发展方向

韩国留学学习计划书中最重要的内容之一是申请者期望的发展方向，在这里申请者可以写清楚自己希望入读的院系和专业，要阐明自己为什么要去韩国学习该专业而不在国内修读。另外还应写清楚此次留学的和目标和申请者现在工作或学生时代的主修科目之间的关系，如果跨专业要说明理由。

4、韩国留学学习计划书的内容之四：申请者如何安排在韩国的留学生活

国学学习计划篇2

一、课程设置灵活表现人性化，自主选择性强。

网络上听专家们的精彩讲座，那深入浅出、精彩独到，使我受益匪浅，感触良多。虽然是网络上进行培训方式，可是我通过视频聆听了教授专家授课的风范，给我带来了全新的教学理念，每天听课、研讨、交流，使我在理论上有了很大地提高，对培训者工作有了更新的认识。此次突显专家引领作用；课程内容丰富多彩，参加培训者对课程比较有灵活性选择，自主性选择强。我选择了刘良华教授的《教师专业成长》，张举范教授《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理》、张立昌教授《在参与中学习和行动——教师培训发展的新取向》、焦建利教授《技术支持的教师专业发展》、白浩老师《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、王淑兰教授《教师心理健康与维护》等六个必修课，还选择了二个选修课分别是马晓雄教授《现代师德修养》、刘新科教授《怎样做一名优秀的班主任》。

二、专家授课理念新颖，专业知识性浓。

刘良华、张举范、王淑兰、张立昌四位专家的讲座高屋建筑，深入浅出，使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开，过去一些模糊的认识得到了明确，思想观念也得提高，使我感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视，认识到了教师培训工作大有可为重要性。特别是刘良华教授的《教师专业成长》深刻阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业知识，更重要的是对学生潜移默化的熏陶，对其为人处事的影响。好老师的三项修炼——授业、解惑、传道。所谓授业，就是传授专业知识和专业技能；所谓解惑，就是让学生先有困惑而后得到缓解或解决所谓传道，就是以自己的人格魅力感染学生，并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中，而非单独传道，要用自己人格魅力征服学生。。

王淑兰教授《教师心理健康与维护》的讲座，剖析现代教师的内心世界，长期以来，教师工作的显性和隐性负担都使教师压力过大，而教师又是社会的人，不得不承担相应的社会角色付予的责任和应尽的义务，这一切都使教师疲惫不堪，处于亚健康状态，不少人因此焦虑、抑郁。这种状态严重影响到教师的工作和生活，王教授对其剖析，思想独到、观点鲜明、条理清晰，实例丰富，并对教师提出了如何自我调节、减压。让我听得如痴如醉，她学识丰富，出口句句成语，就是彰显教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的课让我认识网络平台如何促进教师专业成长和懂得使用网络资源促进专业水平和提高，让网络成为我们学习与工作的助手，并在教学充分地运用。。

三、注重师德修养，强调班主任具有的品质。

马晓雄、刘新科二位专家对现代教师修养提出自己的看法，明确如何为人师表，怎样才能成为一名优秀班主任，一个好教师应该具有良好的师德修养。如爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

同时要勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作，要富有创新精神，才能培养出创新人才。只有投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。师德是教师在从事教育教学活动中必须遵守的基础道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念，道德情操，道德意志和道德品质，教师的思想觉悟和品格素养高了。才能担当为祖国培养现代化人才的责任感，才能忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操才会提高，才能自觉遵纪守法，廉洁从教；发扬奉献精神，甘为人梯，教书育人，“身正为范”，教师高尚的师品才具有榜样的力量。当然包括教师关爱学生，循循善诱，诲人不倦，这要教师必须具备深厚的专业知识，广博的相关领域知识，掌握现代教育理论，教育技巧和教育技术，具备过硬的业务能力。积极开展教育和科学研究，在耕耘中拓展视野，在执教中提炼师艺，升华师技。教师具备了学而不厌，严谨治学，刻苦钻研的优良学风；具备一丝不苟，精益求精，文明端正，求实创新的良好的教风和工作作风，言传与身教相结合，那么学生就会在潜移默化中，既学到知识，又学会求知，做事，做人。

在谈到如何当一名优秀班主任时，认为教师得以身作则、无私忘我，用自己的人格魅力征服学生。要不断的完善班级管理，让班级具有活泼开朗，团结合作，追求上进的班集体。教师还要关心爱护学生，献出自己满腔的爱，因为要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，要用“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，还要相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

四、更新了培训管理理念，解决了心中的疑难问题

通过此次学习，自己过去习惯的旧的培训管理模式，注重思想情感领悟的教学管理思路，本次“国培”让我改变了培训管理理念。教授们的讲座从深层次分析了培训组织管理及培训方案的编制、当前教师专业、发展、心里健康、现代教育技术应用等做了专题讲授，引发了我对培训组织管理工作的反思，新的理念让我耳目一新，更明晰了今后对培训工作的改革方向，不能就为完成培训任务而培训，更要注重培训的组织管理、质量、方式、内容、服务，体现出培训的人文和谐环境。

国学学习计划篇3

【语文】

夯实基础知识是重点

初三的学习复习时间是十分紧张的，黄金周恰恰给孩子们提供一个复习梳理初一初二知识点的“温故而知新”的机会。孩子们们可以将最近一段时间内所学习的内容重新回顾一下。具体操作上可以将开学以来刚学习的相关内容的教科书再通读一遍，将所记录的笔记进行整理和补充。还可以把之前做错的题目再重新做一遍，在重做的过程中注意要加以比较、反思和总结，以达到举一反三、温故而知新的效果。

松弛有度、劳逸结合

语言精美、寓意深刻的文章历来有平衡情绪、净化神经的作用。平时学习生活特别紧张，没有时间阅读，节假日可以利用饭后睡前的时间，看看《读者》、《青年文摘》、《课堂内外》等杂志，挑几篇自己喜欢的文章，感悟作者的意图，咀嚼文章的语言，体会文章的写法，将自己投入到文章中去。这样不仅身心得到放松，还会开阔阅读视野，丰富语文的阅读与写作。

【英语】

开口朗读少不了

长假期间，学生制定一套周密的复习计划是整个复习的第一步。

由于英语学科的特点，早晨的时间用来学习英语较为合理。计划中应有整个长假每一天的计划，该时间段内学习什么科目的什么方面的知识内容，同时也包括休息和锻炼的时间，科学合理地安排学习时间是取得最佳学习效果的重要条件之一。可以在7点左右大声朗读和背诵所学的单词和课文，或与课文内容难易程度较为接近的一些短小精悍的短文，若能坚持，一定会收到较好的效果。通过反复朗读、背诵，可以刺激大脑，强化记忆，达到“水到渠成”，一口流利的英语自然就会脱口而出，慢慢培养自己的“语感”。

强化训练有助成绩提高

就英语学习而言，有的同学觉得自己的英语发音不标准，语音语调不正确，可以利用假期在家认真跟读录音磁带，甚至安排一定的时间收听、收看有关英语广播、新闻等，以矫正自己的发音问题;对于那些感到自己英语单词的拼写或词汇量不足的孩子，可以在国庆假期里安排每天按照读音规则拼读或默写30~50个左右的单词或词组，把开学以来老师所教的所有单词、词组进行牢固掌握;还如有的孩子阅读能力或完型填空能力较弱，那么可以针对性地选择与适合自己或略高于自己能力的有关短文进行训练，如果每天做5至7篇的话，一周积累下来，收获也会不小。

【数学】分析数学错题是法宝

国学学习计划篇4

（一）务必科学发展，着力提高学习实践科学发展观的能力

1、推进被动学习转化为主动学习。各级要端正学习态度，变被动为主动，把深入学习实践科学发展观与学习党的*大、*届三中全会精神；与学习中央经济工作会议精神；与落实总局、省局工作会议精神；与开展“三促进一保持”活动结合起来。开展好“五个一天”“四个一次”活动。

2、推进因循守旧转化为破解难题。突出解决“四大难题”：一是按照第一要义是发展的要求，解决税收如何更好促进当地经济社会发展的难题；二是按照统筹兼顾的要求，解决在推进依法治税和提高征管质效进程中存在的难题；三是按照核心是以人为本的要求，解决基层和纳税人反映强烈的难题；四是按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，解决党员干部在改进机关作风方面突出的难题。

3、推进学习成果转化为发展成果。

（二）务必依法征税，着力抓好税收收入工作

4、加大纳税评估力度。充分发挥CTAIS和征管辅助系统的作用，分行业制定和完善纳税评估指标体系。在全市范围内选择一些行业中的若干重点企业开展货物劳务税、企业所得税纳税评估。

5、加大税收分析预测力度。关注重点税源。按照“税源监控?税收分析?纳税评估?税务稽查”的“四位一体”工作机制，切实加强税源监控。关注形势和政策。注意经济形势的变化和增值税转型等税收政策对我市税收收入的影响，建立和完善收入预警机制。关注收入预测准确度。将日常税收收入预测准确度列入年度考核范围。坚持收入季度、年度分析报告制度，提高分析报告质量。

6、加大稽查办案力度。突出“三查”：一查按照省局布置开展对制售假发票、利用手机短信、互联网兜售虚开发票等税收违法犯罪活动；二查利用虚假凭证、做假帐、设置两套帐以及收入不入账等手段偷税的行为，重点查处货物运输业发票骗抵税款以及骗取出口退税等涉税违法行为；三查我市部分低税负或纳税申报异常的企业。

7、加大税收收入考核力度。落实好局领导挂片、科（股）室挂钩制度、按季通报制度、收入完成情况与评先评优、奖金挂钩制度。加强对收入工作的督促、检查和指导力度。

（三）务必“三化”（科学化、精细化、专业化）管理，着力提升征管质效

8、夯实征管基础。落实税收管理员制度，加强税收管理员工作的检查考核，提高税收管理员工作绩效。开展经济户口管理，加强与工商、地税等部门沟通协调，完善信息交换协作机制。继续做好推广应用税控收款机。抓好依法清欠，落实欠税公告办法。加强普通发票的管理以及抓好计算机开具普通发票的管理。

9、强化货物劳务税管理。采取措施认真贯彻落实好增值税转型改革，确保改革顺利实施。做好新修订的《增值税暂行条例》、《消费税暂行条例》和有关新政策的宣传辅导、贯彻落实工作。加强增值税一般纳税人的认定和管理，强化增值税征管数据分析应用。加强再生资源回收企业、用废企业和农产品收购企业的增值税管理。开展存根联滞留票的核查工作。

10、规范企业所得税管理。深入贯彻落实新企业所得税法及其实施条例。抓好企业所得税新的纳税申报表的培训与辅导。研究增值税转型对企业所得税的影响。做好汇算清缴工作，确保汇缴收入及时足额入库。

11、加强国际税务管理。进一步明确国际税务的职责范围，大力推进专业化管理。完善非居民税收管理，规范对代扣代缴义务人的管理，建立非居民纳税人专项档案。做好国际税收协定的执行工作，加强国际税收情报交换，试行开展预约定价谈签，积极做好反避税工作。

12、注重出口退税管理。认真贯彻落实新出台的出口退税政策，及时办理出口退税。加强对出口退税率提高后的调研，确保政策落实到位的同时，开展出口退税专项检查和出口退税评估分析，以查促管，防范骗税。

13、推进税收信息化建设。根据上级部署推进金税工程三期建设和推广运用税务综合办公信息系统。配合省局推广全国国库信息处理系统（TIPS）的工作，实现税库联网系统的升级转换。进一步完善决策支持、一户式查询、协查信息管理三大系统建设。规范系统运维和应急处理工作，完善安全预警机制。落实信息安全责任制，切实担负起本级运行维护任务。夯实硬件配置基础，落实“一人一机”制度。完善CTAIS数据管理制度，提高数据分析利用效果。

（四）务必优化服务，着力加强行政效能建设

14、全面推进机构改革。抓好机构改革工作，并于4月底前完成，确保机构改革顺利实施。加强与地方党委、政府领导以及纪委、检察、公安、财政、地税、工商等部门的沟通协调。

15、加快转变工作作风。加强督查督办，围绕重点抓落实。建设节约型国税机关，完善和落实《*市国家税务局财务后勤保障管理办法》，落实“六个严格控制”，推进财务管理，减轻基层额外的工作负担。完善和落实领导干部基层联系点制度。落实重大事项报告制度，加强应急管理，提高应对突发事件的能力。

16、创新纳税服务理念。做到文明办税“十个一点”，即脑筋活一点、嘴巴甜一点、微笑多一点、说话轻一点、度量大一点、脾气小一点、理由少一点、耐心多一点、动作快一点、效率高一点。落实好纳税服务工作机构的职责，建立起上下联动的纳税服务工作机制。

17、拓宽纳税服务渠道。规范办税服务厅建设，完善网上办税、电话办税服务，力争搭建12366服务热线平台，积极配合注册税务师事务所开展涉税鉴证业务，落实好各项国家税收优惠政策。

18、严格考核服务质量。通过开展好办税服务厅“达标评优”、创建“五厅级”（温馨厅、求助厅、和谐厅、高效厅、满意厅）办税服务厅、“五比五看”（比服务素质，看谁的工作素质更高；比服务技能，看谁的服务本领更强；比服务规范，看谁的服务行为更规范；比服务质量，看谁的服务态度更好；比服务标准，看谁的服务设施更完善）等活动，提升纳税服务质量和效率，建设“服务型”国税机关。

（五）务必以人为本，着力构建和谐平安国税

19、突出班子建设，提高领导构建和谐的能力。增强领导“五种意识”，即增强团结意识、忧患意识、大局意识、责任意识、服务意识。继续配好配强各县（市、区）局和基层税务分局领导班子，进一步优化各级领导班子的年龄、专业和知识结构。对一些任职时间长、年龄偏大的县（市、区）局班子成员和基层税务分局局长，实行领导职务转任或提任非领导职务，腾出部分领导职务给年轻同志。加大领导干部交流考核换岗力度。各县（区、市）局主要负责人任职超过规定年限的，必须进行交流。做好分局长任期届满考核工作，一定区域内实行科级领导干部交流轮岗。

20、加强教育培训，提高队伍服务发展的能力。靠远程视频培训，靠“请进来”培训，靠“走出去”培训，靠自身组织培训。

21、完善激励机制，提高干部干事创业的能力。推行和完善综合考核评价体系，确立“定量+定性+民测”的综合考评体系，涵盖队伍建设、征收管理、执行政策、税收收入、制度落实、信息化建设、纳税服务等内容。完善领导干部选拔机制，按照民主、公开、竞争、择优的原则，把贯彻落实科学发展观的情况作为干部选拔任用的重要标准。

22、抓好廉政建设，提高干部干净干事的能力。深入贯彻落实总局关于《建立健全惩治腐败和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和总局的实施办法。开展以预防职务犯罪为主题的廉政教育。认真落实党风廉政建设责任制，落实“一岗两责”。加强对干部的监督制约，尤其是对“一把手”的监督。严格执行税务干部廉洁从税的各项规定，严禁向纳税人“吃、拿、卡、要、报”等行为，严格遵守上下班纪律。完善“一书一卡”、特邀监察员、行风评议等制度，强化政风行风建设。

23、开展党建和思想政治工作，提高党员先锋模范的能力。认真落实党组抓党建工作责任制以及有关制度，进一步理顺党建工作机制，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。发挥好团工青妇对税收事业科学发展的作用。开展精神文明创建活动，推进国税文化建设。

（六）务必法治税务，着力规范税收管理秩序

25、发挥组织收入原则“预警”作用。要保持清醒的头脑，坚持“依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则。正确对待地方政府下达的税收计划。各单位要将地方政府下达的税收计划及时报告市局。

26、发挥税收宣传“舆论”作用。扎实开展第18个全国税收宣传月活动，主题要突出，形式要新颖。以网站、办税服务厅为依托，采取举办税收知识培训等多样形式，深入开展日常宣传。抓好“*”普法工作。

国学学习计划篇5

为把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，根据党中央要求，组织车间全体党员认真学习中央宣传部组织编写的《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》）。特制定如下学习计划：

一、学习计划

序号

月份

学习内容

备注

2019年9月份

新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。

一、中国特色社会主义进入新时代

二、当代中国发展进步的根本方向

2019年10月份

三、坚持以人民为中心

四、实现中华民族伟大复兴的中国梦

2019年11月份

五、开启全面建设社会主义现代化国家新征程

六、中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征

2019年12月份

七、将全面深化改革进行到底

八、全面推进依法治国

2020年1月份

九、以新发展理念引领经济高质量发展

十、发展社会主义民主政治

2020年2月份

十一、推动社会主义文化繁荣兴盛

十二、带领人民创造更加幸福美好生活

2020年3月份

十三、建设美丽中国

十四、坚决维护国家主权、安全、发展利益

2020年4月份

十五、把人民军队全面建成世界一流军队

十六、实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在

2020年5月份

十七、推动构建人类命运共同体

十八、把党建设得更加坚强有力

2020年6月份

十九、掌握马克思主义思想方法和工作特色

二、学习要求

（一）党中央认为，《纲要》对新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，有助于更好地理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求。作为广大党员干部深入学习领会新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。各党小组要严格按照计划，组织小组内党员及入党发展对象、入党积极分子学习《纲要》，并将《纲要》内容作为小组学习必学内容。

（二）各党小组长结合小组实际情况，围绕《纲要》学习，开展学习讨论、问答等形式活动，帮助小组党员提升对新时代中国特色社会主义思想的理解和掌握。

国学学习计划篇6

为认真贯彻落实党的民族政策、宗教政策，紧紧围绕新疆工作总目标，实现跨越式发展和长治久安这一战略目标，全力维护社会稳定，加强宣传教育，进一步增强广大干部职工维护民族无畏终结者、维护祖国统一、维护社会稳定、维护法律尊严意识，结合抢修中主心工作实际，特制定本学习计划。

一．指导思想

为认真学习、深入贯彻中央关于新疆稳定和加强民族团结及开展意识形态领域反分裂斗争的一系列重要精神，坚持不懈地用马克思理论武装党员干部和职工，使中央的重要文件、讲话精神和自治区、有关会议精神在广大党员干部和各族群众中入耳、入脑、入心，落实到行动上，有力地推动“五观”教育活动深入开展，进一步加强实现新疆工作总目标。

二．加强领导

1为了确保“五观”教育活动落实实处，特成立以中心书记、主任为组长、副主任为副组长的“五观”教育活动领导小组。

2．具体分工如下：

（中心支部书记、主任）全面负责。

（中心副书记、副主任）负责：宣传教育；

（中心办公室主管）负责：活动的组织开展与活动信息上报工作；

（中心各部室主管）负责：配合开展活动。

三．活动安排

马克思主义“五观”教育活动分动员阶段、教育阶段、总结阶段三个阶段开展，为期一个月。

1．动员阶段（2月3日至2月25日）

召开动员大会，组织宣传活动，大造舆论，调动全体干部的积极性。

2．教育阶段（2月26日至12月15日）

组织全体干部职工开展歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义、歌颂民族团结为主旋律的马克思主义“五观”宣传教育活动。

3．总结阶段（12月16日至12月20日）

进行总结，要及时查找活动中存在的问题，并立即对存在问题进行整改。

四．发挥党支部的战斗堡垒作用

把开展“五观”教育活动，做为党支部工作的一项重要内容，使全体干部职工提高认识。“五观”教育是维护祖国统一，加强民族团结和意识形态反分裂斗争的需要，必肱站在反对民族分裂斗争的第一线，必肱坚持马克思主义无神论、不信教、不能与宗教活动，全体党员在之方面要以身作则，率先垂范，作群众的表率。

五．开展“五观”教育活动

1．认真开展“五观”教育的学习，使全体干部职工充分了解新疆的历史以及民族宗教的发展演变史。正确认识民族分裂活动的深刻历史根源，正确认识当前反分裂斗争的、尖锐性、长期性和复杂性。增强政治的坚定性和敏锐性，明辨是非，分清敌我，自觉站在反分裂斗争第一线，自觉抵制和坚决反对危害社会稳定的行为和民族分裂主义分子的破坏活动，毫不动摇地与民族分裂主义分子和非法宗教活动进行坚决的斗争，在思想上筑起“反渗透、反分裂、反颠覆”的坚固防线。

2．通过组织全体干部职工开展以歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义、歌颂民族团结为主题主旋律的马克思主义“五观”宣传教育活动，努力形成崇尚先进、崇尚科学、遵纪守法、民族团结、抵御渗透、维护社会稳定的良好风气。

国学学习计划篇7

短暂的学习随着时间渐行渐远的脚步接近了尾声，近段时间的国培学习，使我对教育教学有了新的认识。在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。与同行们进行了热情洋溢的交流，及时撰写了研修日志，上交作业。经过这一阶段的国培学习，我明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜，下面就结合自己的教学实践与这次培训谈几点收获。

一、提高认识，促进专业发展。

在以前的教学中，总是会遇到这样那样的问题，通过这次国培学习和同行们交流解决了我的一些实际难题。这次培训的每个专题都设置了思考与活动，为我的理论学习提供了发展的可能。各位专家在专题讲座中，阐述了自己对教学的独到见解，对新课程的各种看法，对教学研究的探讨，在专家们的引领下，我对新课程标准有了全新的理解和完整清晰的认识。站在素质教育的高度，审视自己的教学行为。发现在平常的教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现问题及时查漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。通过学习我转变了思想观念，与其给学生一碗水、一桶水，不如帮学生找到水源，学生找不到方向时，与其告诉他方向，不如给他们指南针，要把目光放长远一些。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。教师从命令学生的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐活动的“指导员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了，而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容。

二、积极交流，教学相长。

这次培训，给了不同阶段的新教师们一次互相交流，取长补短，畅所欲言的学习机会。在培训中，我积极与同行和专家们进行交流，解决了自己在教育教学中的一些困惑，学习他们如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握和处理，并在自己的课堂教学中努力尝试，从而做到了教学相长。通过聆听专家授课，我明白了教学设计的重要性，以及怎样进行教学设计。教师应挖掘学科本质，科学地进行教学设计将远期目标和近期目标相结合，让学生做更大一些的事情，让学生看清核心概念是很重要的，围绕核心概念，按照育人指引的方向，从学生的实际情况出发，通过多种方式，将育人过程拉长，有目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有底蕴。教学过程中的提问同等重要，不容忽视。所提的问题要精心设计，不能过于频繁，空泛，不能只针对少量学生，让多数学生冷场，不能只求标准答案，对学生的想法一时不去处理。提问要将学生的兴致引入课堂，问题应具体些，具有挑战性，指向背后的道理。应该引导学生善于发现问题，学会提出有价值的问题。从而提高课堂教学效果，在教学中，教师要经常反思，让反思成为一种习惯，而且更重要的是引领学生经常反思，让学生也养成反思的好习惯。说课和小课题研究也是本次培训让我耳目一新的内容。我让理解了说课、备课和上课的关系，以及如何以交什么、如何教、为什么这样教为思路，进行一次完善的说课。小课题研究的学习，为将来进行科研打下了坚实基础。

三、全面发展，科学评价。

新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要细心寻找学生的闪光点。经验与实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格。也要多一点笑容与幽默, 老师的笑容与风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成长。

四、终身学习，提升自己。

国学学习计划篇8

——参加“部级职业院校教师素质提高计划”学习总结

2019年06月02日至06月11日，我有幸从西南内陆省份贵州来到东部滨海城市上海，参加贵州省教育厅举办、上海华东师范大学承办的2019年“部级职业院校教师素质提高计划”中职校卓越校长及管理干部能力提升专题培训。

在全国重点建设职业教育师资培训基地——上海华东师范大学领导和老师的精心组织和安排下，为期十天的学习培训课程安排针对性强，涵盖全面，日程安排科学合理，理论学习与参观实践交替进行，理实结合、张驰有度。授课老师均是行业精英，在各自研究的领域有很高的学术地位，参观学习的学校（单位）都是上海市职业教育的典型代表，各俱特色。

十天的学习虽然短暂，但授课老师深厚的学术涵养、丰富的实践经验、深入浅出的讲授和有针对性的交流指导给我留下了深刻的印象，既有高屋建瓴宏观引导，又有切合实际的操作指导让我有了豁然开朗、拨云见日之感，同处一国之内，然内地省份与沿海城市职业教育现状差距特别是职教观念差距让我汗然，同时也让我这个职教新兵更加坚定了做好职业教育的信心与决心，激发了本人献身职业教育、发展职业教育、服务学生发展、服务社会发展和服务地方经济发展的内生动力。

一、课程内容

（一）《国家职业教育改革实施方案解读》——石伟平

石伟平博士，系华东师范大学终身教授、华东师范大学长三角职业教育发展研究院院长、华东师范大学国家教育宏观政策研究院首席专家、华东师范大学职业教育与成人教育研究所名誉所长、中国职业教育学会学术委员会副主任、上海市教育学会职业教育专业委员会主任。

（二）《面向新时代办好职业院校的三大建设》——邬宪伟

邬宪伟，中国职业教育协会副会长、上海市信息技术学校原校长、上海市特级校长。

（三）参观考察上海现代职业技术学校。

（四）班级主题活动（不忘初心）——参观中共一大会址。

（五）《新时期职业学校党建工作开展形式》——汪海萍

汪海萍教授，华东师范大学教育学部原党委书记。在其任党委书记期间，创华师大28家科研院所合并无一人上访，基本囊括所有类型党建荣誉，单位学科建设不断提升。

（六）《互联网和人工智能条件下的数字化资源建设》——杨黎明

杨黎明上海市教育科学研究院职成教研究所研究员、同济大学职教学院硕士生导师兼任教育部学分制研究中心主任、中国职业教育学会教学委员会常务理事、教学管理委员会主任委员。

（七）名校观摩：上海市群益职业技术学校

校长陈金国——《从“学做”到“习做”，践行行为德育》

（八）名校观摩：上海商贸旅游学校

校长李小华——《走精品特色发展之路》

（九）《职业教育课程建设的深化》——徐国庆

徐国庆博士，华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长，教授、博导。中国职教学会学术委员会委员、副秘书长、中国职业教育学会课程理论与开发委员会副主任。

（十）《教师职业发展与权益保护规范问题》——徐仁华

徐仁华：上海西郊老徐工作室主任，上海市劳动关系协调员特聘高级教师，华东师范大学特聘研究员，上海师范大学特聘教授，上海市劳动和社会保障学会劳动法专业委员会委员。

（十一）《提升教师心理素养，关心学生心理成长》——陈默

陈默，华东师范大学心理咨询工作室专家级心理咨询师、副教授；上海心理协会基础教育专业委员会秘书长，国家二级心理咨询师。担任世健联等职业认证机构的心理课程授课讲师。为IBM、杜邦等大型跨国企业提供EAP服务。任《中国少儿报》《少年科技报》《新闻晚报》等报刊的心理专栏作者。长期担任《大众医学》《现代家庭》等杂志心理咨询文章专栏作者。

二、学习感悟

（一）作为《国家职业教育改革实施方案》撰写的参与者，石伟平教授对“职教二十条”产生的背景、撰写的思考，甚至对一些关键词语的句斟字酌、遣词造句都做了深刻的阐释。石教授从前言、总体要求和目标、改革具体指标逐项进行了解读，他举例生动实际，分析透彻，字字珠玑，渊博的学识和丰富的职业教育经历让所有的学员享受了一场职业精神和能力提升的盛宴。

石教授强调，职业教育并非传统认为的层次教育，而是不同于普通教育的类型教育，和普通教育有着同样的地位，那么在人才培养体系建设、制度标准的建立、打造职教培训评价组织、建立健全职业教育质量评价和督导评估制度等重要改革方面一定要坚持这个方向，不要用普通教学的方法来办职业教育。

为了让大家更直观的了解并吃透政策，在解读中，石教授列举了德国、台湾、欧洲国家的一些成功做法，博古论今、中西融通，让我对职业教育的理解更深一步。

（二）在邬宪伟副会长所作的《面向新时代办好院校三大建设》讲座中，就如何办出职业教育的特色从三个模块展开。一是要加强课程体系建设。要遵循三个原则：专业设置原则、内容选择的重点、如何教会学生三个方面进行阐述。二是要加强教学团队建设。团队建设要有氛围，做到人人有压力、人人有动力、人人有能力。注重团队建设的抓手，做到目标引领、规划到人、措施到位，并要求出台相应的师资队伍建设的措施。三是要加强体制机制建设。邬校长用身边的实例就怎样建立校企合作机制建设推动职业教育与经济社会同步发展进行了阐述。

（三）在上海市现代职业技术学校，该校教务处谢主任详细介绍了其国际商务部（跨境电商）品牌专业建设——基于实战的“学做创一体”人才培养模式。从“跨境电商”的专业设置、课程设计、构建人才培养模式、平台建设上按企业模式设立跨境电商精英训练营、成立上海中高电商专业联盟，在模式创新上从分阶段递进到全职场渗透。展示其专业从应时应势建设和办精办特的过程。

（四）在瞻仰党的一大会议会址时，全体学员特别是党员对中国共产党产生的背景、历史，特别是当时国家所处的内忧外患、民族危亡的关键时刻，正在这样一群胸怀大志、舍生忘死、勇于担当的热血青年，置个人安然于不顾，置个人生死于度外，引入了共产主义思想并在中国这块狼烟遍地、烽火连天的土地，并不惜用自身的鲜血浇灌它，使之生根发芽，发展壮大，为前途茫然的中国带来了新的希望，并最终形成星火燎原之势，带领中国和中国人民走向新生。参观一大会议会址，既是一次对党的历史的回顾，更是一次精神的洗礼，是一次“位卑未敢忘忧国”的深刻教育，是一次“为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福”的“初心”教育。

（五）通过学习汪海萍教授的《新时期职业学校党建工作开展形式》讲座，汪教授以其丰富的实践经验，细腻高超的语言艺术、勇于承担的责任担当，通过实际工作中的一些典型案例，充分展示了一个党务工作者顾全大局、勤政为民、服务发展的工作情怀。

(六)通过杨黎明教授的《互联网和人工智能条件下的数字化资源建设》讲座，我认识到了互联网和人工智能对当前职业教育的深刻影响，这是历史发展的必然，是我们不可回避的事物发展趋势，特别是对孩子们对数字化设备的应用甚至依赖，都是我们躲不开、避不掉的，只有建设好、引导好、应用好才是顺应时代的选择。

（七）在参观上海市群益职业技术学校，听取校长陈金国所作的《从“学做”到“习做”，践行行为德育》讲座后，对上海群益职校校园宿舍文化建设、汽车博物馆印象深刻，特别是如何从“小”处着手，加强学生德育教育，促进学生行为习惯的养成；加强校园文化底蕴积蓄，办精办特学校感触良多，也对学校的宣传片印象深刻。

（八）在参观上海商贸旅游学校，听取校长李小华的《走精品特色发展之路》讲座后，对学校采取的分工协作、各尽其能的“无为而治”的人情化管理模式，大家在、大为称道，这种在以制度为大前提的“松散”式管理模式，极大地提升了教职工的幸福感，更有利于发他们工作的积极性和主观能动性。

（九）在听取徐国庆教授的《职业教育课程建设的深化》讲座后，对如何加强职业教育课程建设有了更加感性的认识。

（十）听取徐仁华《教师职业发展与权益保护规范问题》讲座后，对职业教育办学的安全意识有了更加深刻的认识。徐仁华以其丰富的、深厚的对于劳动保障相关法律法规的研究和理解，用大量的安全向大家讲述了工伤事件的认定与处置，为学校管理都提出了很多安全管理上的建议和措施。

（十一）在听取陈默的《提升教师心理素养，关心学生心理成长》讲座中，陈默教授对“青春期基本心理特征”、“都市孩子基本心理特点”、“职校学生的不良人格特点”和“职校生心理障碍原因”等进行了科学客观的剖析，指出教师应该具备的心理素养，通过大量鲜活的案例，教授我们怎样针对“思想”面不是针对“行为”做好教师、学生的心理疏导工作，更好地激发职工工作和学生学习积极性与主动性。我个人认为，这是我通过这次学习感受最深、受益最多的一堂课。

三、工作打算

（一）学以致用。通过这次培训，无论是从理论上还是从案例操作方面，我都受益良多。“学”而“习”之，是培训的最终目的，我将将学到知识努力应用于实践，努力提高工作效果，提高自身能力水平。

（二）加强学习。一次学习，可以终身受用，但不会终身够用，我将继续加强学习，以终身学习的心态和行为，不断加强学习，不断弥补自身不足，提高工作能力和个人素养。

（三）共同进步。外出学习培训，不可能人人都有机会，更不可能人人都能参加所有的学习培训。我将会通过不同的场合、不同的范围，加强与同志间的交流与学习，将老师讲授的一些好的，有用的知识与同志们分享，达到共同提高，促进工作的目的。

最后，我要感谢为我提供这次学习培训机会的各级组织和部门；要感谢华东师范大学的精心组织和周到服务，特别是班主任屠坚敏老师和章德懿老师的辛勤付出；要感谢我的家人；更要感谢我学校的领导和我亲爱的同事们，在学校工作如此繁忙之时，大家分担了我全部的工作，让我得以全身心投入学习培训而没有一个电话、一条信息的打扰。

再次感谢！感恩有你，有你们！！！

国学学习计划篇9

珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。

五、课题——学以致用