高职计算机教学多元化试议

一、组网课程教学多元化思路

通过了解和分析计算机组网课程教学的特点及现状，可以发现计算机组网课程教学存在一些弊端和不足。针对这些问题，结合教学实践中的经验，提出以下几点建议作为探析高职计算机组网课程教学多元化的新思路。

1夯实基础理论知识教学扎实的基础理论知识是提高专业水平的关键。高职组网课程教学过程中应当强调基础理论知识的教学，强调循序渐进，切忌急功近利、急于求成。例如，有些高职学生学习这门课程后，对网络设备指令、服务器的应用操作熟练，但却不理解它们的工作原理，不了解OSI七层模型的真正含义、无法区分TCP和UDP工作方式差别，等。这样，就会出现学生知其然而不知其所以然，这种逐末弃本的教学方法，将会禁锢学生今后的提高和发展。因此学好基础理论知识，为计算机组网课程打好基础，是提高专业水平的关键。

2课程教学融合新兴技术网络技术日新月异，组网课程教学也应当跟上时展的步伐，与时俱进。融合新兴技术是课程教学的必要因素，通过结合生动鲜活的实际案例，起到抛砖引玉的作用，激发学生的兴趣，从而提高教学质量。

3实验教学方式多元化计算机组网课程是门实践性很强的课程，实验教学是最重要的组成部分。多元化的实验教学方式是指内容、形式、方式等各个方面的丰富化。第一，利用专业实验机房教学；第二，利用模拟软件进行实验教学；第三，组织实际工作环境参观教学；第四，利用网络资源等其他方式辅助教学。

4加强师资队伍技能锻炼本课程的特点要求授课教师具备“双师型”能力，理论和实践方面都具有较高的专业造诣会对教学带来便利。有些教师虽然学历和理论水平比较高，但缺乏企业实战经验，对课程内容的理解偏向于书本知识，教学过程中容易让学生感觉这门课程太难懂、脱离现实等问题。因此，加强师资队伍的技能锻炼是提高教学质量的一个重要环节。

5激发学生创新潜力学生是课程教学的主体，学生知识和技能的增长是教学目的之一。高职院校的学生年龄、精力、创造力等方面都具有优质条件，提高课程教学的吸引力，可以有效启发学生的创新潜力。

6加强课外实践与提高课外实践是计算机组网课程教学的重要一环。课本内的知识自然是基石，但也难以准确详尽地描述实际的工作环境，要真正提高学生的专业水平，有效的课外实践活动不可或缺。计算机组网课程的课外实践形式可多样化，如参观高职院校网络中心的机房及网络环境、鼓励参与学生网管实践活动、组织到校企合作的网络公司参观考察等。7引导学生参加一些等级考试，做到以考促学，以学助考PacketTracer软件就是Cisco公司为CCNA考试提供的一款模拟软件，课程教学与等级考试相结合，可为学生的学习提供更明确的目标。课程教学中的指导可以提升学生的自信心和保证比较好的通过率，实现良好的教学效果。

二、结语

总之，计算机组网课程教学有其独特的特点，在当前环境下也难免存在一些问题和弊端。本文通过分析其教学特点和现状，针对教学理念、教学内容、方法以及课外实践等多个方面的探析，提出了计算机组网课程教学多元化的新思路，探索了一套符合实际情况改善课程教学质量的方法。

作者：温贺平胡选子单位：东莞职业技术学院