人才培养下的电子商务教学论文

1大学电子商务教学与人才培养的内容

1.1电子商务专业应用型人才的培养

关于电子商务专业人才培养方向，应包括具有良好的道德素养，能够为电子商务科技企业提供管理与技术服务，掌握从事电子商务专业领域实际工作所需的较强计算机与互联网应用能力，和较熟练的商贸营销运作管理能力，具有良好的职业道德和敬业精神。应用型的电子商务专业人才培养内容上面，还应包括对学生的价值观与思想、心理等德育教育，对学生的行为方式应给与积极的正确引导，要丰富电子商务专业的教学内容，增加学生岗位实习，毕业实习的课时。通过课程教学与社会实习来培养电子商务专业基础能力、专业能力以及创业能力。电子商务专业应用型人才培养途径主要依靠大学课堂的教育教学，开展项目教学法、情境教学法等行动导向教学法的实践研究，“项目导向，任务驱动”的行动导向教学方法。另一方面要重点加强社会实践活动，深入开展产学研的合作以及校外实训基地等建设。电子商务专业应用型人才培养模式具体实施时，在不同的学期合理安排理论课与实践课的教学比例。教学前面部分以理论教学为主，教学后面要安排学生到实习基地的工作岗位顶岗实习，锻炼学生的实际动手能力。在教师指导下，小组自主学习与协作学习相结合，开展师生互动。加强对学生的电子商务实践能力的培养，也包括对学生进行社会责任教育与职业规划指导。

1.2电子商务专业应用型人才培养评价及创新培养方式

大学电子商务专业应用型人才培养评价要包括学生自我评价、学校评价和社会用人单位的评价，通过多方面的教学评价，对改进电子商务专业应用型人才培养方式有着帮助作用，能够根据社会发展实际需求，改进和完善人才培养的方式，创新人才培养模式。要创新电子商务专业应用型人才培养方式，为了能够培养学生的网上店铺装修增设艺术设计能力，要与相关院系合作，共同开设与电子商务应用所需要的设计课程。要为学生开拓电子商务应用的发展空间，培养学生的行业竞争力。大学要鼓励学生参与创业设计大赛以及推荐实施创业项目，让学生能够适应社会和培养开拓进取能力。

2结语

通过对基于应用型的大学电子商务教学与人才培养进行探讨，得出在互联网时代，电子商务领域具有更大的发展潜力，也是未来人们即将参与其中的行业。大学的电子商务教学与人才培养应以实用型为方向。由于电子商务专业涉及多个学科，培养的人才就应具有复合型创新能力的人才。大学电子商务教学要重视实践环节，培养具有较强实践应用能力和操作能力的技术性人才，这样才能满足社会用人单位对电子商务专业人才的要求标准。大学电子商务的教学与人才培养就应依托区域经济发展的优势，整合校内外教学资源，培养具有特色人才，更好地服务于经济社会的快速发展。

作者：郝春云单位：南昌理工学院