我国法律教育改革探讨

摘要:随着我国经济的发展时代的进步，教育事业也在不断革新和深化，对于教育事业的发展法制教育开始出现在了历史的舞台，法律教育的重要性开始被人们认可和重视。但是我国在法律教育改革体系上还存在许多问题，理论教育较完善，但是与实际生活剥离问题较严重，这阻碍了中国法律教育的革新。本文通过对于中国法律教育的改革意义出发，分析当前在革新中出现的一些列问题，最后提出相应解救方案。

关键词:中国;法律教育;改革;措施;意义;学生

我国在改革开放初期，没有形成一套完善的法律体系和理论，而是一直借鉴前苏联的法律制度，这种借鉴不能完全融合到我国的发展体制中去，存在着许多弊端和漏洞，无法满足我国的国情和国民的需求。我国经济多年来一直迅猛的发展，人们的教育水平也随之得到了提高，此时一个问题出现在人们眼前，那就是法律教育革新问题，我们的生产生活逐渐出现短板，人们的法律意识薄弱，此时建立一套完善的适合我国国情的法律制度成了当务之急。

一、现今社会中国法律教育改革的意义

(一)弘扬法律教育的优良传统

我们所处在的环境在不断的变化，每一个不同的时期都有自己的发展趋势和需求所需，为了满足人们的生产发展需求，法律教育问题也在不断的完善。但是无论在什么程度的改变中，都有一个核心的价值观未曾改变，我们历代所衍生的优良传统仍旧被传承和发展。

(二)体现法律教育的依据价值

法律的存在就是为了稳定社会发展和促进社会进步，良好的法律体系和教育理念有利于良好的社会环境的形成。法律教育秉承公平公正的原则，是规范人们行为的依据和参考。

(三)发扬法律教育的时代使命感

法律教育无论社会怎样变迁都是不可或缺的存在，法律教育有着重要的作用，法律教育让人们能够明确的知晓自己所做的事情的正确性，可以有效的约束人们的行为，法律教育对于文化的传承有着重要的作用，如果能够和实际有效的结合，对于人们的生产生活有着有效的指导作用。法律不仅仅是一个摆设，而是一个忠诚的卫士，它在我们的生活中有着举足轻重的作用，这不仅仅是理论上的传播还是一种思想的变革，通过和实践良好的结合，让大家能够树立正确的思想，能够遵纪守法，共通创造和谐社会。

二、当前社会中国法律教育改革所存在的问题

(一)法律意识的缺失

我国长期的受着传统教育思想的影响，对于许多文化的推进都有着一定的停滞。在学校法律教育并不受到重视，紧紧是采用填鸭式教育模式，枯燥的理论知识没有和实际生活得到有效的结合。这种无聊的上课模式，无法带动学生的学习兴趣，教学质量受到了严重的影响，课堂效果十分不好，学生的创新实践能力被抹杀，学生的法律意识薄弱，形成了一个死循环。

(二)薄弱的师资力量

在教育过程中，教师处在一个非常重要的地位上，他们可以有效的帮助学生学习知识，并且在生活中运用学习到的知识。但是受到传统理念的影响，大多数教师在课堂上的教学单一，照本宣科，进行一个简单的理论教学。学生只是一个接收者，只是得到了一个理论上的学习，这种方法不易被理解，没有深入学生的心里，不能使教育得到一定成效。而且作为学生的启蒙者，教师本身的创新意识的薄弱，也直接影响着学生的学习和发展。

(三)专业设置细致

我国当下的教育制度是让学生精细的学习一门知识，将法律专业精细到很多学科，这样就会导致很多学习变得重读，浪费了很多的学习时间，甚至还有某些学校受到利益的驱使，通过扩招的手段来获取利益，这些不理性的行为在人力和物力上形成了大大的浪费，阻碍着学校和学生的长久发展。

(四)考核机制上的不足

通过考核学生成绩来考核老师的教学水平，这种方法被普遍使用，这就使得学生产生一种实践没有理论有用的想法，久而久之培养出一堆高分低能的学生，这些学生为了能在考试中得到较好成绩，就会死记硬背，不去思考，仅仅从老师教授的知识层面来解答问题，使学生自己的创新能力和思考实践能力大大低下。

(五)法律教育脱离法律职业

在学生进行就业的时候会发生一些问题，这是因为法律教育和法律职业没有进行有机的结合，脱离实际的教育让学生的能力不能得到有效的锻炼，这是一个严重的问题。

三、我国法律教育改革的措施

(一)把理论和实践进行有机的结合

良好的思想可以决定人们的行动能力，我国的法律教育的理论知识要与法律教育进行有机的结合，法律教育是为了培养更多的人才，和向人们普及法律知识，这样才能有利于人们把学习到的知识运用到生活中。

(二)丰富的教学手段

有意思的教学方法，更能被人们所接受并且运用到学习生活中去。无聊的学习氛围和学习方法会导致学生失去学习的积极性，导致课程不能有效的进行。所以教师在法律教育课程教学的过程中，一定要结合实际热点，让学生在生活和娱乐环境下学习到知识。有了一个话题点，有利于学生老师之间的沟通交流，更便于法律知识的学习。在教授学生学习的过程中不要轻易否定学生提出的思想和观点，要寻找一个积极的可取的地方，来激发学生的积极性，这样也能提高学生的创新能力。最后在考核的时候也要理论结合实践，不能有太大的偏差，运用实际的案例，使学生对于法律知识的学习和理解能有所提高。

(三)加强师资力量的建设

教师对于学生的知识学习起着至关重要的作用，直接影响着教学的质量和效果。如果教师能够对学生进行正确的引导，就会事半功倍。教师一定要在闲暇的时候丰富巩固自己的基本功，研究适合学生学习的教学方法，总结经验互相交流学习，不断完善。学校要建立有效的评估机制，这样有利于督促教师，让教师有动力提高自身的能力水平从而提高教学质量。

(四)把法律教育和法律职业进行有机的结合

法律教育要和法律的相关职能部门进行沟通交流，根据部门的所需，定向的培养出一些适合法律专业的人才，提供一些便捷的机会，通过这一激励手段，提高学生的应变能力和积极性。在实际生活中的学习是最有效的，它不再是课本上的知识，而是自己亲身实际发生的事情，更能够快速的接受和吸收，从而能有更长远的发展。

四、结语

我国的法律教育问题还存在着许多的问题，需要我们不断完善，应该从基本的教育观念开始就进行一定的完善，培养有效的高素质人才，制定正确的大方向，通过不断的创新和实践，来进行有效的改革，让我国的法律教育体系能够有更大的进步，实现科教兴国的理论和依法治国的发展战略。从而促进我国更上一个台阶。

作者:李春华 单位:辽源市司法局干部培训中心

参考文献:

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