高职院校汽车营销论文

时间:2022-07-25 10:32:35

高职院校汽车营销论文

1职业标准的选择

职业标准分为国际标准、国家标准、行业标准、企业标准几大类。一般情况下,职业标准指国家职业标准。目前,我国的人力资源和社会保障部并没有“汽车营销师”国家职业标准,现有的与汽车营销相关的国家职业标准有“营销师”和“汽车配件销售员”。2009年,广东省在原有的(05版)的基础上修订了《广东省汽车营销师职业技能鉴定规范》。本文通过调研发现,现在不同地区、不同省份、不同品牌对汽车营销人员需求的差异并不明显。暂且,可以用09版《广东省汽车营销师职业技能鉴定规范》作为职业标准去进行汽车营销类课程体系的设计,此标准对汽车营销人员的基本要求。

2课程体系的设置

以汽车营销人员基本要求为基础,以就业为导向,以能力为本位,把提高学生的职业能力放在突出位置,构建符合实际需要的课程结构体系。

3课程体系的实施要点

3.1整合教学资源,突出职业教育特色

依照上述课程模块,考虑不同课程之间的逻辑关系和知识的相关性,结合课程学时的实际情况开展教学,避免不同课程之间的内容重复。同时,加大实践课程的开发与建设,确保理论和实践教学课时比例至少为1∶1。理论课程与实践课程应是相互补充、相互提升的,比如:把汽车市场营销课程中的促销部分与营销策划课程(或者实训课程)进行衔接,公关礼仪课程与职业素质实训等相关内容进行衔接。在知识的传授过程中,有针对性地进行删减或扩充,这样既能避免知识重复率过高,又在一定程度上保证了教学效果。

3.2加强内涵建设,培养全面发展的高素质人才

培养学生的文化内涵是教育的首要问题,高职教育亦然。在汽车产业的买方市场条件下,顾客购买汽车产品,除了对汽车产品的认同,更是出于对销售人员的认可。调研表明,汽车销售企业对销售人员的责任感、正确的价值观和人生观,对员工的吃苦耐劳精神和团队合作精神同样给予了足够的重视。

作者:李磊工作单位:辽宁省交通高等专科学校汽车工程系