女大学生消费现状调查研究

摘要：本文采用问卷调查的形式，以山东女子学院为调查区域，对在校女大学生消费现状进行分析，探讨当代女大学生的消费心理和消费行为及其影响因素，提出提升女大学生“财商”水平的意见与建议。

关键词：女大学生；消费现状；调查分析

1.引言

女大学生拥有女性和大学生的双重身份，接受着高等教育，拥有先进的知识和理论，其消费心理和消费行为存在着特有的特征。因此，了解当代女大学生消费心理和消费行为，分析其具体的影响因素，探讨提升其“财商”水平的意见和建议，有利于帮助女大学生树立正确消费观念。

2.调查结果及分析

2.1数据来源。2019年4月至2019年7月，本文依托山东女子学院，采用问卷调查和面对面访谈两种方式对在校女大学生消费行为和消费观念进行深入调查。问卷调查主要是为了了解在校女大学生的消费现状。本文共发放调查问卷256份：网上问卷206份，其中有效问卷206份，无效问卷0份；实地发放问卷50份，其中收回的有效问卷50份，无效问卷0份，问卷回收率100%。面对面访谈主要是为了深入了解在校女大学生的消费心理、消费观念和理财需求。为确保访谈资料的真实可靠，本文对所有访谈均进行了录音，并对录音资料进行及时整理后又反馈给受访者进行确认。本文取得访谈录音大约300分钟。2.2女大学生消费现状调查分析。本文在设计调查问卷时主要从消费来源、消费水平、消费支出结构和消费理念等方面了解和确认不同年级和不同专业（区分经济类专业和非经济类专业）的女大学生的消费现状。2.2.1消费来源分析。调查发现，在校女大学生的消费来源呈多样化趋势，有部分女大学生已通过打工（包括勤工助学）、奖学金和投资等手段进一步拓展消费来源，但大部分仍以家庭支持为主，具体情况如图1所示。说明部分女大学生开始有独立意识，但大部分女大学生的经济独立能力较差。2.2.2消费支出分析。调查发现，大部分女大学生的月支配生活费低于1500元（占比86.41%），月生活费超过2000元的仅占3.4%，具体数据如图2所示。济南属于二线城市，女大学生消费支出水平具有现实合理性。另外，数据显示，大部分女大学生的月生活费能满足消费需求，有52.25%的学生在满足消费需求的同时每月都能有结余，仅有10.81%的女大学生经常出现超支现象，具体数据如图3所示。说明大部分女大学生能做到“理性”消费，但不排除有部分女大学生存在非理性消费的现象。2.2.3消费结构分析。对女大学生在校消费从衣食住行五方面进行研究，具体数据如图5所示。调查数据显示：女大学生消费支出占据前三位的是饮食、服饰和化妆品（三者占比达到73.6%），这符合女性“爱美”和“注重形象”的特点。女大学生花费在旅游和社交方面的支出占总消费支出的15%，说明女大学生开始注重人际交往和精神层面的享受；遗憾的是，女大学生在学习方面的支出过少（仅占9.4%），显现出重玩乐轻学习的现状，这极不利于女大学生未来的发展，女大学生消费结构显示出一定的不合理性。2.2.4消费理念分析。为了解女大学生的消费心理和消费理念，问卷专门对女大学生就消费时更注重品牌还是选择物美价廉做出选择，统计数据显示，选择物美价廉占84.95%，选择注重品牌占15.05%。但访谈进一步发现，不同年级的女大学生消费心理受年龄、环境和社交等因素的影响，高年级女大学生消费时更多的考虑品牌，更多的有超前消费情况的发生；社交需求也可能导致女大学生出现高消费，而且部分女大学生消费时有盲目攀比的现象。2.2.5理财意识和理财能力分析。为了解女大学生是否有理财意识，问卷首先从“是否有记账习惯”角度进行调研。调查结果表明有68.93%的学生没有记账的习惯，而只有31.07%的同学有记账的习惯。另外进一步通过对不同专业学生“是否记账”的角度调研发现，如图5所示，经济类专业比非经济类专业的学生具有更强的记账意识，因为不同专业学生的行为趋向受到其知识构成、价值取向的影响，造就了经济专业的学生理财意识相对较好。但总体而言，多数女大学生没有养成良好的记账习惯，缺乏理财意识。图5对每月都有结余女大学生进一步调查发现：结余资金用于投资理财的仅占4.37%；有75.73%的人虽然对结余资金不理财，但有花销规划；19.9%的女大学生完全无规划，如图6所示。说明当代女大学生虽大部分能做到理性消费，但普遍缺乏投资理财意识，“财商”水平较低。2.2.6小结。综上分析知，女大学生经济收入主要来源于父母，虽部分女大学生开始有经济独立意识，但大部分学生经济独立意识较差；女大学生消费支出水平基本合理且符合现实，但其消费结构有不合理之处，存在超支消费和盲目消费现象；另一方面，女大学生普遍面临着缺乏理财意识和理财能力，“财商”水平较低。

3.影响女大学生消费行为和“财商”的因素

3.1个人因素。女大学生作为尚未完全离开象牙塔的“准成年人”，或多或少存在自控能力弱的问题，从而对社会上不合理消费行为缺乏一定的主观判断，容易产生不明智的消费行为。其次，女大学生相对于男生而言，虚荣心更强，过于强调个性化，更容易出现盲目攀比、互相炫耀，在一定程度上追求名牌，导致不合理消费。3.2家庭因素。父母的消费行为和观念影响孩子，部分家长没有树立良好的消费和理财榜样从而导致孩子未形成正确的消费观念及理财行为。再者，很多家长对孩子在物质上的要求言听计从，尽量满足孩子的需求，淡化了孩子对金钱的认识。还有些家长更加注重于学习方面多于个人理财能力的培养，使得家长无法传授给孩子规划自己的钱财和投资理财的知识。3.3社会因素。受社会不良风气的影响，部分女大学生过分追求物质和热衷于品牌消费，从而推动了女大学生的不合理消费。互联网的高速发展，网络购物平台的出现，使其消费形式多元化，对女大学生的不理智消费起着推波助澜的作用。传统理财方式根深蒂固。人们缺少投资意识，尤其是对于女生来说，社会上普遍认为女孩子应更加注重于家庭方面，不应该注重对金钱的追求，使得现在女性在金融理财方面仍处于相对劣势地位。3.4学校因素。当下学校普遍注重专业技能的培养，从而对学生理财能力的培养力度不足，尤其是对非经济专业的女大学生来说，缺少获取消费、理财信息的渠道，没有系统的理财知识体系，因此很难养成良好的理财行为。另一方面，学校理财设施不完备，缺乏对学生进行理财指导的教师，使得学生学习消费理财知识的渠道有限。

4.针对消费行为和“财商”提出建议

4.1学生自身方面。（1）树立合理的消费观。女大学生要通过记账的方式对自身的消费行为有正确的认识和了解，总结经验并制定切身实际的消费计划，尽量保持在合理的开支范围内。（2）树立正确的理财观。女大学生通过查阅书籍和运用互联网以及参加有关理财的讲座增加自己的理财知识，学会适当投资理财，树立投资理财的意识，并通过实践不断提高自己的理财能力，比如选择一些风险较小，适合自己的理财产品，来增加自己的收入来源。（3）正确利用互联网。互联网带来消费便利的同时存在着巨大的诱惑，加之网络店铺的优惠促销，会让女大学生陷入盲目消费的漩涡。因此，女大学生要重视网络消费的弊端，避免盲目消费行为。4.2家庭方面。父母要改变自己传统的教育观念，要做好榜样，在自己了解理财知识的同时，让孩子对自己可用的资金拥有控制权，并积极教育和鼓励孩子主动学习投资理财知识和技能，培养孩子投资理财的能力。4.3社会方面。社会要树立良好的社会风气，营造和谐的社会消费环境，并且通过合理方式进行正确的消费教育，改变传统观念对女性理财的偏见，引导女大学生养成合理消费的观念和“财商”意识。国家和政府要完善相关的法律法规，并且加强对互联网的管理，净化网络环境，积极引导和鼓励女大学生开展理财活动。除此之外，要发挥传统文化的积极作用，引导孩子养成合理的消费和理财观念。4.4学校方面。学校要重视“财商”和消费的教育，关注学生的消费和理财现状，针对发现的问题，邀请校外专家开展专题讲座和开展专题教育，普及理财知识，使大学生更加了解“财商”的内涵，以便后续引导学生参与到更高层次的金钱活动中来。另外，学校要加强对老师在理财方面的知识与技能的培养，重视老师对学生理财实践的教育，传播与消费和理财有关的知识、技巧和心得，使学生进一步提高理财水平，可以更好地引导学生提高“财商”水平。

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作者:周汝珊 王锡凤 单位:山东女子学院