传递正能量十篇

传递正能量篇1

那么，“正能量”一词有何含义呢？它是一种健康乐观?积极向上的动力和情感，是催人奋进?给人力量?充满希望的人和事……

时代到处是惊叹骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。名列2014年感动中国十大人物之首的中国核潜艇之父?黄旭华，三十年来致力于核潜艇的设计与研制，带领团队研制出我国第一艘核潜艇，并亲自下潜三百米，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深海试验的第一人，使我国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。

无私，奉献，舍小家，为大家，忘我工作为国家，是他传递给我们的正能量。

明星们也在积极传递着正能量，明星公益是他们对社会新的回报。韩红发起历时20天的“韩红爱心北汽太阳花西藏家乡公益行”，此次投入约600万元资金和物资，用于医疗卫生和教育两大类；江一燕远赴广西进行公益支教，给山区的孩子们放电影；张峻宁支教甘肃天水山区的下马希望小学……

明星与慈善牵手，注定引来追光。明星们也在积极传递着正能量。

2013年4月20日，四川雅安芦山地震后，全国各地纷纷展开了募捐活动。乌鲁木齐慈善总会在红山体育馆设立的捐款点迎来特殊捐款者，一名以乞讨为生的男子捐出了乞讨两个月所得1003元，这一举动引起了社会的广泛关注。经记者调查发现，该男子并非第一次捐款。几个月前，他曾在听说8岁女孩欢欢患白血病的故事后，捐出200元。

他生活简朴，却心系公益，这便是他传递的正能量。

传递正能量篇2

受助于人，心怀报恩之情

万江龙，出生于南昌，因患小儿麻痹症，落下右腿残疾。初中毕业后，聪明好学的他自强上进，掌握了裁缝手艺，且进步很快，技术全面，裁、缝、烫样样精通。为了实现自我价值，万江龙南下广东，到一家服装厂打工。在打工期间，他克服了许多常人难以想象的困难，也得到了同乡、同事的关心和帮助。由于厂房与食堂、宿舍相隔太远，万江龙上下班很不便。不久后，万江龙只好辞工回乡。他乘公交车到火车站排队买好返家的火车票，进站后他感觉又累又饿，满头虚汗，面色苍白。这时，站台上推车卖小食品的一位阿姨见状，主动上前询问万江龙的情况，随即送给他一瓶水和一个面包。万江龙感动得泪流满面，把身上仅剩的3元钱交给阿姨，这位善良的阿姨不但没有收钱，还把万江龙送上了火车。

“在我最需要帮助的时候，这位素不相识的阿姨向我伸出了援助之手，让我感受到了人间的温暖。”说起当年的经历，万江龙仍然念念不忘，心存感激。滴水之恩，当涌泉相报。从此，万江龙的·心中种下了一粒报恩的种子，把帮助他人、回报社会作为自己的责任。

坚定信念，不忘奉献之心

2003年，万江龙做了兴国女婿。第二年。他回到兴国县，与妻子一起在县城摆起了修补衣服、换拉链的小摊子。2006年，在有关部门的帮助下，万江龙在县城凤凰大道开了一间“小万服装修改店”。

万江龙的小店不足5平方米，里面摆放着一台缝纫机、一台打边机，墙上挂有一面五星红旗和一块刻有“授予万江龙爱心大使”字样的奖牌，旁边的架子上摆放着颜色各异的线圈、各式各样的拉链、大小不一的纽扣。万江龙的服装修改店里有一条优惠措施：老年人、军人、学生、困难群众修补服装，一律免费。由于万江龙不但手艺好，而且诚信经营，来店里找他修改服装的人越来越多，就连一些品牌服装店的老板也找到他钉纽扣、换拉链、改裤边。

8年来，万江龙每天在打理自己小店的同时，还坚持积极参与公益活动。每年助残日，万江龙都会如期来到县特殊教育学校捐上几百或上千元现金。兴国县特殊教育学校校长张扬胜介绍，万江龙与学校聋哑孩子们结下了不解之缘，不仅每年捐款，而且还给孩子们买学习用具、生活用品。此外，他每个月还买来蛋糕给孩子们过集体生日。关心照顾残疾孩子成了万江龙的职责。孩子们每次见到他就像见到亲人一般，感到很高兴、很温暖。万江龙用自己的亲身经历教育孩子们：身体的残疾并不可怕，只要努力勤奋，一样能自食其力、为社会作贡献。

2010年5月，万江龙去营业厅缴电费，旁边一名衣衫褴褛的残疾老大爷翻遍口袋还凑不够10多元的电费。看到这一幕，万江龙心里十分酸楚。第二天，万江龙又来到营业厅，找到收电费的营业员，请她帮助遴选10户困难户，由自己出钱代缴电费。两年后，困难户们了解到帮助自己缴电费的好心人是生活艰难的残疾人士万江龙后，心里非常感激，纷纷表示不能再增加万江龙的负担了。

每当群众有困难的时候，万江龙都会毫不犹豫地伸出援手。为遭遇车祸的肖怀忠捐款1000元，为残疾病友刘泉洲捐款1000元……据万江龙初步估算，8年来，他已累计为社会困难群体捐款近10万元。热心公益，常年捐款，让万江龙一家本不宽裕的日子更加拮据。“我愧对妻子和小孩。”万江龙心怀歉疚地说，“但我会坚持做下去，因为在危难的时候我曾得到过别人的帮助，现在我有了一定的能力，也要尽力帮扶他人。”“生活过得去就行，让爱·心传递下去，我支持他。”万江龙的妻子说。 退休干部邓老经常请小万缝缝补补，万江龙从不厌烦，也不收钱。邓老说：“不平凡的人做平凡事感人，残疾人坚持做平常事更感人！”

大爱无私，投身公益之志

兴国县城最繁华的凤凰大道商铺林立，加上机关单位、学校，一到学生上学、放学时段，人车拥挤，学生过马路险象环生，交警都忙不过来。一天，万江龙路过凤凰大道，看到混乱的交通状况后，决定要为改善交通状况出一份力。从此，每天早上7点半，万江龙头戴红帽，口含哨子，准时站在兴国宾馆门口的信号灯下协助交警维护秩序，耐心劝阻闯红灯的行人和车辆，护送小学生过斑马线。2012年冬季的一天，天气非常寒冷，万江龙仍坚持在路口协助维护交通秩序。上班、上学的高峰期过后，他拖着疲惫的身体回到家里，双腿都冻僵了。妻子见后十分心痛，一边打开电暖器，一边小心翼翼给他按摩双腿。“这样的事有交警，你去做什么？”妻子埋怨说。万江龙笑着回答：“社会给了我们残疾人这么多关爱，我们也要回报社会，只要能做到的，我就要做下去。”

2013年的夏天，天气特别热，酷暑难熬。看着烈日下坚持在大街上辛勤工作的环卫工人挥汗如雨的身影，万江龙想到给环卫工人送一份清凉。他到超市购买来、绿豆、冰糖等原料，晚上10点关店门后，他在家煮好茶、绿豆汤，存放在冰箱里。第二天中午，他骑着助力车带上保温桶，冒着酷暑为环卫工人送上一杯杯凉茶、凉汤。

万江龙还参加了由县电视台记者陈三观发起的爱心QQ群。现在，这支队伍已发展到300多人。万江龙以爱心QQ群为平台，传递爱心，帮助困难学子刘桥筹措到40个月的生活费，筹集4万多元助学金，使63名贫困孩子回到校园。

传递正能量篇3

最近流行一个词，叫“正能量”。为了深刻理解正能量这个词的真正内涵，我阅读了著名心理学家理查德.怀斯曼写的《正能量》这本书。快乐是正能量，爱是正能量，对抗负面情绪，传递正面情绪的是正能量。意志力是正能量。人的积极心态与积极行为都是正能量。善也是一种正能量。

在企业里，我们会发现有些这样的人，不断地抱怨，不断地抨击上司与同事，好象这世界就只有他一个人是正确的，就他一个人是伟大的，别的人都对他不好，都对他不住，别人在他眼里一无是处。我们可以肯定地说，这种人有种强大的负能量。听他的言论多了，你会也会跟着他抱怨不断，牢骚满腹。久而久之，会像瘟疫一样传染，让一些跟负能量接触的人，也变得跟他一样，牢骚怪话一大些，工作上消极懈怠，并且对上司与企业有种敌对情绪与仇视。负能量跟正能量是相对的。负能量有种破坏力，破坏人的心情，影响人的情绪，而且还破坏人与人和谐的人际关系，容易造成不团结与内讧。具有打击先进与积极，和纵容消极的破坏力。有管理者在下属面前，都是板着一副脸，动不动呵斥下属这也没做好，那也没好。其实这也是在传递一种负能量。我们都需要正能量，反对负能量。快乐的正能量让我们能愉快地工作，开心地工作，而且这种快乐都传递了正能量，让其他的管理者与员工们感受到了快乐。你快乐，我也快乐。那些传递负能量的人，你可以仔细去研究一下他们，他们既无建树，又无什么成就，而且他们的人际关系很紧张，因为大家都不怎么喜欢他。除了讲他人的坏话，讲他人的是非，就没有什么别的成绩了。其实，我们可以这样跟他们说：“你不喜欢这个单位，不喜欢这些领导者，你可以辞职，另谋高就。”但是他们却不会真的这么干。他们靠传递自己的负能量，来获得他人的同情，来使他人学习他们，取得同一阵线联盟。而且人们感受到了负能量，就会传移这种负能量，于是“踢猫效应”诞生了，并且把这种负能量传递给了家人与朋友。爱的正能量，让大家爱亲人朋友，爱企业，爱领导者，爱同事，爱周围所有的人。爱人者，人桓爱之；敬人者，人桓敬之。正是由我们爱这些人，所以这些人也会回报我们，感恩我们，所以他们也会爱我们。于是人际关系的和谐就产生了。如果一个人愁眉苦脸，那么他今天心情不好，我们会避而远之，不然我们也会变得愁眉苦脸。如果一个人和颜悦色，脸上阳光灿烂，那么我们就会与他主动打招呼，分享这种情绪。

人都是趋利避害的。都是喜欢高兴的事情与厌恶不高兴的事情。都喜欢笑脸，不喜欢“苦瓜脸”与“欠债脸”。

那么如何让自己充满正能量呢？第一要保持好心情与笑脸。遇到熟人与同事、上司要微笑着主动打招呼。让他们感受到你快乐的、有礼貌正能量。第二在他人面前不议论别人的是非，不抱怨与不说牢骚怪话。不诽谤与诋毁企业的名誉。第三多看到他人的优点与长处，少盯着他人的缺点与短处。第四维护好爱情、亲情、友情这三种情感关系，这是一个人的精神支柱的基础。第五适时地，适宜地赞美他人的优点与长处。第六是积极学习，自动充电。积极工作，一丝不苟地完成工作，做出优异的成绩出来。第七是多交良师益友的朋友，少交那些有犯罪倾向，或者染有黄赌毒不良恶习的人。第八是做一个遵守国家法律法规与遵守社会公共道德的人。第九是经常给需要帮助的人予以帮助。经常多些好事与善事。通过这九个方面的做法，就能让你的人生积极，充满着阳光，强大的正能量使你的人生有意义。

传递正能量篇4

快乐网友节分为线上活动、现场活动两大板块，从2012年8月18日开始，一直持续到10月底。其中线上活动包括摄影摄像赛、微博大赛、优秀帖文赛、QQ群展示赛、网络征文赛、观影评片赛、论坛回帖抢楼赛等。现场活动包括开幕式暨“文明创建网友先行”活动启动仪式、城管网友大联欢、七夕夜网友派对之夜、网友特色才艺秀、教师节师生网友联谊晚会、迎中秋国庆警民联欢晚会、 “麓鼎记”美女狂欢夜、重阳节大龄网友嗨起来、闭幕式暨QQ群之夜等十场晚会，大家在一起免费喝酒、吃小吃、看演出、参与互动，现场吸引了5700余网友参与。

纵观“2012湘潭第二届快乐网友节”，从筹备到开幕、各专题晚会策划、节目的编排、网友的积极参与，无不传递着一种网络正能量，传递着一种文明、积极、向上的力量。

正能量意识激发主动作为

目前，中国互联网已经成为全球最大的网络世界，在这个纷繁复杂的网络世界里，聚集了各种混乱和负面的信息，欺诈、谩骂、造谣、诋毁等现象时有发生。网络呼吁积极的建构式的理性声音，需要正能量。

基于这种意识，湘潭在线一直在探索一种方式激发起网友的正能量。湘潭的网络意见领袖不少，我们该如何找到一种健康恰当的方式，才能建立与他们的良好互动关系，了解他们的诉求，化解他们对社会的不满和对政府部门的误解，团结他们共同努力创造一个文明的网络环境？

2011年，湘潭在线尝试着发动网友，成功举办了湘潭第一届快乐网友节。第一届网友节以“文明上网我先行”为主题，连续举办了五场晚会，组织网友在一起表演和欣赏节目、与部门互动联欢，一种网络正能量开始在湘潭网友中慢慢积聚、传递。正是基于这种考虑，湘潭在线把网友节活动作为一个品牌活动固定下来。

2012年5月，湘潭在线开始着手筹划举办第二届快乐网友节，在网上征集网友节举办方案，邀请了湘潭区域内各网站负责人、论坛版主、热心网友、QQ群主、部分俱乐部负责人就网友节筹备问题进行座谈，听取他们对网友节的意见和建议。同时开通了网友节官方微博、超级QQ群、热线电话……网友们通过湘潭在线开通的互动方式向活动组委会提交了大量关于网友节的建议。

搭建快乐大舞台

开幕式上，湘潭市委常委、宣传部长李江南高度肯定了那些长期活跃在网络、一直热心关注支持湘潭发展的意见领袖和网民智囊代表，感谢他们在论坛“拍砖”、在社区“论剑”，为湘潭发展献计献策，为市委市政府决策提供了非常有益的参考。希望广大网友进一步增强社会责任感，做理性、成熟、文明、负责的网民，自觉从热爱、关心、支持湘潭的角度，规范网络行为，客观反映所见所闻、所思所盼，积极建言献策，为湘潭的发展营造良好的网络舆论环境。

对此，湘潭网友作出了积极的回应，网友代表发出了“文明创建，网友先行”的倡议，呼吁广大网友争当网上文明的守护者，争当文明创建的宣传者、践行者、示范者、志愿者，让湘潭天更蓝、地更绿、街更净、路更畅、水更清、人更和、城更美！此举得到了众多网友的一致响应。

快乐网友节共举办了十场活动，每场都以网友为中心，紧扣快乐、文明主题，传递文明友爱正能量。如城管网友大联欢，让网友与城管队员同台互动，在互动中增进理解、化解矛盾；警民联欢晚会，让网友对交警的工作多了一份理解，拉近了执法部门与网友之间的距离；教师节师生网友联谊会、重阳节大龄网友嗨起来，让尊师重教、尊老爱幼的优良传统得以弘扬。

网友节的线上活动包括“爱我湘潭”优秀帖文赛、摄影摄像赛、微博大赛、QQ群展示赛、网络美女秀、网络征文赛、观影评片赛、论坛回帖抢楼赛等十项活动，也取得了积极的效果。尤其是“爱我湘潭”莲城论坛优秀帖文大赛获得了湘潭广大网友的积极响应，涌现出102篇质量较高的好帖文，湘潭在线已择出部分优秀帖文汇编成册，提交市委市政府主要领导作决策参考。

自网友节开展以来，湘潭各论坛共发表与网友节有关的帖文380多篇，图片2300多张，视频50多个，成为近几个月来论坛的热门话题。

传递互助的正能量

网络影响世界，网友影响网络。“湘潭快乐网友节”能举办成功，其中一个很重要的原因就是充分发动了网友，依靠和团结了网友，使湘潭网友成了相亲相爱的一家人。

快乐网友节召开数十人以上的筹备座谈会五次，现场参与网友多达5700人次，网友表演舞台节目83个，上台演职人员及互动网友800多人次，征集网友志愿者作为工作人员近500人次，平均每场志愿者50多人，最多的一场志愿者80多人，参与网友900多人。网友们上台表演，志愿者布置场地、摆放桌椅、维护现场秩序等，大家没有索取任何报酬，且对此毫无怨言。

其中舞动莲城QQ群有群员近1000名，这次网友节他们共组织了约70位群友，先后为四场活动贡献了六个不同类型、不同曲目、不同人数的舞蹈节目。还有莲城志愿者QQ群，先后组织了25位志愿者为本次网友节开展服务，为网友节在幕后付出了辛勤的汗水。

数千名网友，从网络的虚拟世界走上了一个个现实的舞台，大家一起策划、编排，打造出了一场又一场真正高质量的晚会。策划组织和招商团队有网友，现场工作人员大部分是网友，演艺人员主要是网友，摄影师是网友，网友真正成了网友节的主人，他们的聪明才智在网友节中得到了全面的发挥，他们的才艺和文化实力得到了充分的展示，他们每个人的价值都得到了充分肯定，一种奉献、互助的精神在网友中得到了传递。

传递正能量篇5

“为黔山区建爱心水窖，让群众有水喝，让孩子们不再担忧明天的水桶是否还能装满！”岁末年初，中国文明网上的一则爱心帖文传递着冬季里的温暖。发帖人“学雷锋将军团队”是一群平均年龄已逾70岁的老将军。因为听闻全国道德模范孙影所支教的贵州山区喝水困难，他们和“当代雷锋”郭明义一起想为山区乡亲们捐建一批爱心水窖，也呼吁更多力量关注黔西北。短短几天内，此帖文被浏览近20万次，被微博转发5000余次，多家网络媒体报道转发。一位网友说：“亲，你还在组团团购吗？你还在组团旅游吗？让我们组团为好人圆梦吧！”

一时间，网上形成对“好人梦”的力挺。很多网友自发捐款，在厦门的王忠武先后两次捐款，共计4000元。他说：“郭明义老师是我崇拜的偶像，孙影老师更是我佩服的好人！他们二位是我学习的榜样，捐建一口水窖，奉献一份爱心，为好人圆梦。”深圳一家商会捐出了100万爱心款助力好人梦想实现。雷锋生前战友乔安山、沈阳“90后”志愿者、“雷厉锋行”爱心QQ群成员、北京化工大学师生则通过义卖、“一元捐”接力活动表达他们对好人梦想的声援。一位网友说：“‘为好人圆梦’既是一场对好人的声援，也是一场普通民众的道德自觉。”

“为好人圆梦”引发滚雪球效应。全国道德模范、“轮椅天使”董明成立爱心基金的心愿得以实现；全国道德模范任菲莉“呼吁火车站为残障人群提供无障碍设施”的梦想在网上迅速传递；得知青海好人钱哇玛尚想让孩子们能上音乐课的愿望后，同是道德模范的金佰川鞋业董事长李秀业当即捐建多媒体设备；在云南昆明，几家单位发起“好人梦想行动”，成立“好人梦想基金”。“感动中国”人物徐本禹想为爱心团队建个网站，武汉好人鲁素珍想为孩子们修葺福利院……众多“好人梦想”都将一一成真。

一场场圆梦活动的温暖开启，一次次梦想的接力起航，是一次次道德“正能量”的汇聚与传递。“为好人圆梦”活动能在各地如火如荼接力，正是因为在好人们的身后，有着千千万万默默无闻的粉丝团。一位网友说：“他人有难好人帮，好人有梦大家帮，跟着好人做好人。”

传递正能量篇6

品清茶一杯，赏花开花落，碧海蓝天能开阔我们的眼界；观世间万象，品人生百味，社会百态能净化我们的心灵。从集市一角到车站一隅，从校园生活到家庭问题，从纷繁社会到人际关系，从真善美到假恶丑……社会百态，人间万象，我们将从中领略到生活的点点滴滴，探索到至真至善至美的人格力量，感受到那种久久不息的心灵震颤。

【名家佳段】

例1 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！

（魏巍《我的老师》）

例2 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完……

（杨绛《老王》）

例3 “你用不着找了，”德拉说，“我告诉你，已经卖了――卖了，没有了。今天是圣诞前夜，亲爱的。好好地对待我，我剪掉头发为的是你呀。我的头发可能数得清，” 她突然非常温柔地接下去，“但是我对你的爱情谁也数不清。我把肉排烧上好吗？吉姆！”吉姆好像从恍惚之中醒来，把德拉紧紧地搂在怀里。

（欧・亨利《麦琪的礼物》）

例4 丁大卫带来了他所有的家当――一只还不及我们平常出门旅游时背的那么大而“内容”丰富的帆布袋。而让我们怎么也想不到的是，这便是一个美国青年在中国生存5年积累下的我们肉眼看得到的财富。崔永元让丁大卫向大家展示一下他的家当，大卫脸红了一下，打开了他的帆布袋，里面的东西是这样的：

1.一顶大卫家乡足球队的队帽。他戴着向大家展示时，我看见了他眼里的骄傲。

2.一本相册。里面是他的亲人、朋友，还有他教过的学生的照片。

…………

（邓皓《就这样被你感动》）

【借鉴点】

技巧一：设计一点“细节”。社会百态的内容相当宽泛，应该学会“化一为万”“化虚为实”，从小处落笔，从细节入手，以此打动读者，感染读者。如例1写老师惩罚“调皮”学生时的动作细节，一个“敲”字既写出蔡老师非常疼爱自己的学生，又突出了蔡老师温柔善良的性格，也再现了校园生活中师生相处中的“矛盾”场面；例2中对邻居老王的神态刻画，让读者触目惊心，不难触发读者对不幸的老王深切的同情。再如例3中的语言细节和例4中的物品细节，无不彰显出人物的精神风貌，折射出生活的一角。

技巧二：记录一段“过程”。社会百态是以社会生活为主的，其中所记的“事件”总是代表着时代的一朵浪花，反映着时代的一个侧面，而这一点主要是在事件叙述、场景变化中折射出来的。如例2中写老王最后一次到“我”家来送鸡蛋和香油的场景：开门，细看，招呼，接物。一步一步，有条不紊，在事件进程中既表现了老王的孱弱和善良，也展现了“我”与邻居的融洽关系和亲密情感。例1虽简洁，但也基本完成了一次课堂事件的叙述。例4虽是节选，但也透露出了过程端倪：从“带来家当”到“展示家当”，尤其是在“展示家当”的过程中一步一步展现了一个外国人的精神风貌。

技巧三：铺设一道“情线”。面对纷繁复杂的社会百态，立意鲜明准确，赞成什么，反对什么，歌颂什么，都要态度鲜明，思想健康。如例1对老师的喜爱和理解，例2对邻居的同情和怜悯，例3中夫妻之间的互敬互爱，例4对主人公丁大卫的赞美与歌颂，四个选段无论是在词语运用上，还是人物表白上，抑或是作者的直抒胸臆上，无不展现出作者鲜明的立场。

技巧四：设置一个“道具”。将纷繁复杂的社会百态化虚为实，把抽象的东西化为具体可感的场景或事件，这就需要一个“道具”，于细微处见精神，在“道具”上显风貌，引起读者的共鸣。如例1借助一把教鞭，显示出师生情义；例2中的鸡蛋和香油，看出邻里关系；例3的头发则是夫妻情感深厚的物化；尤其是例4，作者并没有过多刻画丁大卫，但一只帆布袋足以让人领略到他的质朴与可爱。

【快乐仿写】

No.1 教室中原地区，地理位置颇好，“粮食充足”“国泰民安”，到处弥漫着一股香辣美味。顶风违纪的“中原人民”，正大开班主任禁食令，大张旗鼓、津津有味地吃着零食。在这短短的十分钟内，他们要与时间赛跑，要与老师竞速。只见他们个个嘴角满是碎末残渣，嘴里塞得鼓鼓囊囊，边大幅度咀嚼，边不时探头向走廊观望。吃完后，拍拍胸脯，长舒一口气，喝一口奶茶，真爽！这日子，美哉！

（缪沈瑞《课间百态》）

No.2 “喂，喂，你拿这么多东西能上来吗？下去，下去！”年轻的售票员不耐烦地说。“噢，同志，帮帮忙，卖货要赶早，晚了就不行了。”农民打扮的人麻利地从口袋里掏出两个大鸭梨，递了上来。售票员见他如此，也就不说话了。农民终于挤上来了。

（梁鑫《公交车之旅》）

No.3 “张大爷，你家的木瓜被人摘啦……”“林妈，你家小孩摔倒啦，快来啊……”“唉，别打孩子啊，他也不是故意的啊。”“又大减价，宝宝她奶奶，咱们赶紧去瞧瞧吧！”……安静的社区时常会被这些“嘈杂”的声音填充着，若要是仔细聆听，却会听出一番很特殊的韵味来。

（郑丹《社区见闻》）

No.4 到了刘庄，窜东窜西地买东西，碰到熟悉的面孔是常事。“东西买了吗？”“买了！瞧。”互相招呼着，妇女们三个一群，两个一伙地结伴继续买东西，她们笑着说：“这样砍价才来得厉害，嗓门也比别人大些！”路旁的王阿婆正忙着把面粉团塞进鸡的嘴里，这些待卖的鸡被草绳捆着，艰难地咽着最后的“早餐”。陈伯伯往“10块钱三样”的小摊跑去了，听说是要买盘子……

（王红玉《赶集纪事》）

【片段升格】

原文展示

汽车刚拖着它那笨重的身躯启动，车厢前面便传来了一个男孩的声音：“谁把钥匙丢了？”也许是没有人回答的缘故，在那个男孩询问之后，一个中年人提高声音呼喊：“谁的钥匙丢了？有没有人把钥匙丢了？”这声音似乎想借声高来提醒人们，可是依然静悄悄的，没有人回答。

我发现，人们在检查过自己没有丢钥匙之后，脸上都显出一种事不关己的样子，僵硬的线条似乎变柔和了。那一串钥匙，从后面传递到了前面，人们在传递钥匙的同时，也传递着自己的微笑。最后，只好把钥匙交给了司机。

（苏小曼《黄昏，在公共汽车上》）

升格建议

选段叙写了公交车上传递钥匙的场景，表现了人们的热情和爱心，但在具体写作中，出现了三点瑕疵：

描写不够精细。对男孩和中年人的声音描写，仅仅是在传递信息，缺少表现特点的修饰词，以致过于空洞；对人们的表情描写，“事不关己”一词不符合语境，该句可以删掉。

过程不够连贯。对于丢失的钥匙，人们从询问到传递，基本符合生活逻辑；但最后交给了司机，如果适当插入“丢失者”的情况介绍，可能前后会更流畅、连贯一些。

情感不够鲜明。对于社会现象，作者不应仅仅是传声筒，应该有自己的立场和情感表现。如果行文中适当插入自己的感受，这样前后的情感变化会更自然，与事件的发展会更合拍。

升格展示

汽车刚拖着它那笨重的身躯启动，车厢前面便传来了一个男孩高亢而焦急的声音：“谁把钥匙丢了？”也许是没有人回答的缘故，在那个男孩询问之后，一个中年人又提高声音呼喊：“谁的钥匙丢了？有没有人把钥匙丢了？”依然静悄悄的，没有人回答，这声音虽充满了焦虑，却仿佛是一股带着阳光的春风，划过那冬日里长长的河流，将冻结于水面的冰凌融化了。

我发现，人们在检查过自己没有丢钥匙之后，脸上僵硬的线条似乎变柔和了。那一串钥匙，从后面传递到了前面，人们在传递钥匙的同时，也传递着自己的微笑。我甚至感觉到汽车在开往下一站的途中，已经不再那么拥挤了，人们似乎都在默默谦让着。而那位丢了钥匙的人，也许早已经下了这辆汽车。最后，只好把钥匙交给了司机。

（苏小曼《黄昏，在公共汽车上》）

传递正能量篇7

【摘 要】从课前情绪调适、着装设计，课中语言、态势及意外应对，课后沟通、实践等多角度、多方面阐述了教师积极心态在课堂的感染力，提出教师应当发挥自身正能量，以积极的言行举止感染学生，提升学生学习的幸福感。

关键词 积极心态；技工院校教师；幸福感

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，治学精神，行为习惯，都对学生有很深的影响。只有以身作则，才能使教师的言传身教发挥更大的作用；只有为人师表，才能使学生从教师形象中体会道德准则的可信，从而促成学生的言行一致、积极行动。因此，教师必须发挥自身正能量，以自身的积极心态去感染学生，让学生能愉快地投入学习，提升学生在课堂上的幸福感。

社会发展，国家进步，教育备受重视。然而，当前教育中学生厌学的情况日益严重，任其蔓延下去，势必严重影响社会主义现代化建设的进程。要改变“学生厌学”首先得从打造教师课堂积极心态开始。

一、关注课前，储蓄正能量

充分的准备是成功的保障，教师在课前调适好自己的情绪，才能理智地走向课堂，教师巧设自己的衣着，才能自信地面向学生，更高效地开展教学。

1.调适情绪，保持积极心态

美国著名的心理学家说过“教师可以是制造痛苦的工具，也可以是起启发灵感的媒介”。课堂的气氛往往受教师的情绪引导，学生的学习热情和注意力更与教师的情绪密切相关。当教师心情开朗，面带微笑，精神抖擞地走进课堂，学生就可以轻松愉快地投入学习；当教师焦躁不安，愁眉苦脸，无精打采地进入教室，学生也会情绪低靡、惴惴不安。曾听有学生抱怨说：“某某老师是不是更年期提前发作啊？一节课都在发脾气。“更有学生言辞犀利地指出：“课堂上老师不是上课，而是发脾气，我们学什么呢？”可见，教师应当在课前充分调适好自己的情绪，做到以平和、乐观和宽容的健康心态去面对学生，潜移默化地促进学生成长和进步，当学生感觉教师亲切和谒、满怀激情、精神抖擞、有气量、不计较的良好情绪，学生也就敢想、敢说、敢做，“亲其师，信其道”，师生沟通良好，就会收到意想不到的教育效果。

2.巧设着装，育人细无声

教师的衣着代表着教师的精神风貌，一个积极向上、朝气蓬勃的教师，在穿衣打扮上也应该发挥育人效应。如果穿着随便，甚至口袋外翻、裤腿上挽，学生会觉得教师邋遢，甚至还会在背后讥讽老师；如果耳朵坠着、脖子挂着、双手上戴着都是金银珠宝，学生会觉得老师俗气，另一层面也在向学生传递追求金钱的错误观念；如果穿露背装、吊带裙、超短裙等过于“花骚”服装，或者顶着像演员般色彩夸张、造型诡异的发型，不仅会影响学生的审美意识，还会转移学生的注意力，影响教学效果。山东大学附中的高级教师李昌玉同志曾经在《功成红领带》一文中表示：在一次观摩课上，他果敢地带上红领带，使得观摩课上得格外成功。红领带使得李老师变得振奋、庄重，并向学生传递了自己严肃认真的态度，表达了自己上好这节课的决心，带动学生密切配合。可见，巧妙的着装也在无声地发挥着教育的效果。技工院校教师着装应当力求整洁、文雅、端庄、大方，同时，还应紧跟时代，适应自身年龄、专业，突出授课内容，起到为人师表的作用。

二、立足课中，传递正能量

课堂是教学的主阵地，课堂上教师积极自信，学生心情愉快，师生教学配合好，教学才能高效；反之，教师情绪低沉，学生精神不振，思路不畅，师生教学配合差，教学质量也就大打折扣。当前，大力推行素质教育，更需要提倡愉快的课堂教学，提高学生幸福感。

1.善用态势语言，一言一行总关情

语言学家吕叔湘曾经说过:“教师在课堂上要是个演员，要手舞足蹈，用手势、动作、表情、语调传神。不要温文尔雅，死板地站在讲台上，也不下来走走。这样的教师是不会成功的。”可见，教师应科学地使用态势语言，充分调动课堂的学习气氛。曾经看到过班上学生在日记中写下来的一段话：我们很敏感，老师脸上的一点不耐烦、一点无奈，尽管在克制自己，我们还是能轻易感受到，就如我们端坐在座位上，动作很规矩，但是思想上在开小差也很容易被老师发现一样。事实上，课堂上的几十个学生都在关注着老师一言一行，老师的行动、语言、眼神，任何一点细微的东西都在学生的眼中放大。所以，教师在教学过程中必须以神清气爽、温柔端庄的精神状态营造一个良好的学习氛围，让学生有一种心旷神怡的感觉。教师和煦的微笑、慈爱的眼神是师生关系的桥梁，对开展各项教学工作都有很大帮助。

2.循循善诱，天生我材必有用

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”据“校园伤害”专项调查结果显示：81.45％的被访小学生认为校园“语言伤害”是最急需解决的问题。课堂上尤其要警惕“语言伤害”。“你无可救药了！”、“我以后再也不管你了！”、“你不是读书的料！”，自尊心强、敏感的学生，一旦听到这些语言的责骂挖苦，他们的自信心会更加深受打击，致使他们和周围群体疏离。在讲授《诚信伴我行》的课堂上，一个比较调皮的学生突然站起来大声说：“老师，我觉得诚信有时候行不通。”同学们一听都呆了。突然的变故并没有让我慌乱。我微笑着鼓励该生继续发言，并且在课堂上当众大肆表扬他。该生在后面的课堂中表现越来越好了。学生都渴望被肯定，老师在课堂上只有多挖掘他们的闪光点，以表扬、鼓励的语言去诱导学生发挥潜能展示才艺，才能达到教书育人的目标。

3.巧妙应对，退一步海阔天空

苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”记得有一次课，我要讲的课题是《竞争与合作》，课前我做了充分的准备，采用体验式教学法，选用了游戏《动物的尾巴》，把全班学生分成了三个大组，要求各组合作按要求在规定时间内完成任务。但是，准备时间过后，各组都坐等着其他组的先上台，迟迟不愿意参与挑战。我灵机一动，把原来准备的3个大组轮流挑战的方式改变了，第一个参与挑战的大组单独进行，剩下的两个大组则同时进行。挑战结束后，后面两组的同学大呼不公平，纷纷说两组进行时会互相干扰，影响发挥。我语重心长地说：“同学们，机不可失失不再来！社会竞争是瞬息万变的，当我们通力合作做好充分准备时，还需要把握先机啊！”同学们听后深有感触。精心的预设决定着精彩的课堂，而机敏地应对课堂的意外，则可让课堂绽放智慧的光采，这是教者教育智慧的体现，也是驾驭课堂能力的展示。课堂教学是不可预设的，常常会有突如其来的各种变化，而课堂意外的应对方法灵活多样，当学生有意无意地调处教师设计的思路时，教师要处变不惊，灵动睿智，调动自己的知识经验和机智，及时调整教学思路，把课堂意外转化为“教学资源”，让课堂意外绽放光芒！

三、创新课后，强化正能量

课后关注是教学系统运行的环节之一，是课内教学的辅助、补充形式，有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、提高教学效果。要搞好课后教育工作，教师一定要怀着满腔热情和对学生负责的精神积极地投入，与学生坦诚相待，沟通心灵，用积极情感点燃智慧火花，促进学生的发展。

1.坦诚沟通，化解课堂上各种矛盾

人非圣贤，孰能无过。教师更应如此。课堂上，我们可能会一时控制不了自己的情绪，造成课堂中的各种意外，例如老师在课堂上因各种原因发脾气了，或者因一些细微的言行伤害到了某些敏感的学生，当我们发现问题时，要好好把握课后时间，坦诚跟学生沟通，切不可因着“面子”而将错就错。其实，学生常常以老师作为自己仿效的榜样，会全方位的模仿老师，如果老师有错了不敢承认和面对，学生还会学好吗？

2.实践锻炼，提升学生学习的幸福感

俗话说言传不如身教。教育有时无声胜有声。在一次讲授《沟通的技巧》时，班上一学生很反感，他在课堂上就直接大声说：“我这人一是一二是二，从来不会拐弯抹角的。我觉得沟通根本不需要技巧，只要老老实实就行了！”我没有直接反驳学生的观点，而是把“球”抛给了学生，让学生思考讨论，并开展了一次辩论。最后，学生讨论的观点一致认同有技巧的沟通能更好地达到沟通的效果。但是该生还是坚持自己的观点。后来，我想了一个办法，就是鼓励该生担任班上的纪律委员，然后让他按照自己的想法管理班级，并把每天处理的事情及结果记录下来，定时给我汇报情况。该生信心十足地去实践。可是，第一天的中午他就很沮丧地过来跟我诉苦，因为直言指出班上同学的违纪而差点打架。了解情况后，我给他提了个建议，让他改变态度和语气处理其他的事情。当天下午，他就高兴地跟我报告他的战绩了。此后，坚持了一周之后，该生就切切实实地感受到了沟通技巧的重要性了。通过让学生践行理念，深切体会学习生活当中的酸甜苦辣，才能真实的提升自己在学习上的幸福感。

至圣先师孔子曾指出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。”“凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守”，这是所有优秀教师的共同经验，它已成为教师工作的共同格言。所以，期望学生愉快地学习，教师必须快乐的享受教学，以自身的实际行动传递学习的幸福感！

参考文献

[1]《调查显示：不恰当的语言经常伤了孩子的心》news.xinhuanet.com/newscenter/2004-11/21/content_2242

343.htm

[2]《学生“厌学”受关注 教师“厌教”现象无人问津》jyb.cn/basc/xw/200912/t20091207_328424.html

传递正能量篇8

挖掘文化内涵 积聚发展动力

“国垦第一场”文化内涵：敢为人先，勇于担当。

翻开历史的卷页，宁安农场曾经有过令人自豪的开始，1947年6月建场，比新中国年轻两岁，在刚刚解放，社会不稳定的东北大地上开荒建设最早的国有农场。现在的宁安农场党委班子认识到，历史只能代表过去，今天的宁安农场发展需要有一种传承历史，再创辉煌的精神。农场党委提出要全面加强文化建设，挖掘“国垦第一场”文化内涵，提炼“垦一”文化，赋予时代精神的新内涵，不断汇聚改革发展的强大力量，传递正能量。

在积极踊跃的讨论中，人们纷纷表达自己的看法。宁安农场建场伊始，号称十八马架，十八名功臣，他们在荒原上的大无畏精神，值得我们传承，做别人想做不敢做的事情，在建场60余年过程中，宁安农场向兄弟农场输送了大批的干部，本场也适时推进家庭农场改革浪潮，建国初期涌现出了受到、接见的全国劳动模范韩喜庆，十九世纪八十年代树立的全国劳动模范孙俊福曾与主席、总理亲切握手，得到了他们的关怀。上世纪九十年代，地少人多的情况日益显现，农场又有一批不怕吃苦的开拓者来到虎林856农场租种开荒地，为农场增效职工就业增收寻找了一条有效途径。近几年，农场许多职工自发地到吉林、内蒙古和俄罗斯、韩国等地发展种植、养殖业和服务业。“敢为人先、勇于担当”，从不同行业人员的口中不断提炼总结，最终大家一致认可，这八个字最能代表新一代宁安农场“国垦第一场”文化内涵精神。

培育文化内涵 磨砺敢为人先

近两年，宁安农场党委班子带领干部职工，凭着一股不怕吃苦的劲头，他们先后在俄罗斯建立“新友谊农场”“新友好农场”和朝鲜“友好农场”，同时寻求与清华大学设立的科研院所合作发展，是迈出“走出去”步伐敢为人先最坚实的第一步。

2014年，该场在俄罗斯哈桑地区建立了“新友好农场”，租地、开荒、种植2万亩，并制定了在三年时间内租地、开荒、种植6至10万亩的中长期规划。2013年末，该场在俄罗斯哈桑地区考察土地，并准备赴俄人员配备、农机设备选型等工作。2014年初举办了赴俄创业技术人员座谈会，聘请来早期赴俄种地的农机手介绍经验，并相继举办语言、技术和法规培训等活动，为赴俄做好充分准备。2014年秋，宁安农场的“科技直通车”开到了该场在朝鲜已建立了3年的“友好农场”。为加强域外农场的开发建设，为在朝鲜种地的中国农户丰产丰收提供技术保障。直通车配备了先进的土壤化验设备，工作人员到当地选取了部分作业地号的土壤进行PH值、铵态氮、速效磷、速效钾等养分的测定。共取水田土样30个，其中带回农场15个，现场随车养分检测15个，现场得出化验数据40余个，并把结果带回农场进行土壤配肥实验研究。几年来，罗先市对友好农场种地的中国农户给予土地支持和友好帮助。在国家部委和吉林省委、省政府的关注和支持下，在朝鲜北部开发区罗先市成立了该项目合作管理委员会，共同推进项目发展落实，并进一步探讨在朝鲜域外垦区管理模式，制度化、体系化、规范化管理，使其健康可持续发展。

为了引领职工群众致富增收，农场正在与清华大学设立的华清农业开发有限公司开展吉林盐碱地开发改良合作工作。具有盐碱地改良专利项目的华清农业，为农场职工提供科技支撑，农场职工预计种植有机水稻高端产品，适合当前人们对环保有机食品青睐的市场前景。今年，农场管理区选派了1名职工到吉林盐碱地开发区种植255亩水稻，这为农场和职工增收带来了新的机遇。

升华文化内涵 锤炼勇于担当

宁安农场新一届党委班子为锤炼出勇于担当的基层党组织和党员干部队伍，确定了“抓班子，带队伍，弘扬正气”的党建新思路并开展了为民“110”党员服务队的建设。

宁安农场新一届党委班子认识到“抓党建是基层党组织的最大担当”，他们提出来全面加强党的建设，不断发挥党组织的战斗堡垒作用，把“抓班子、带队伍、弘扬正气”作为党委中心工作摆上重要议事日程，建立完善各项工作机制，以创建“五型领导班子”活动为载体，建设“思维超前、决策民主、管理科学、行动果敢、从政廉洁”的场级领导班子；建设“团结、正派、担当”的基层领导班子；建设“专业、高效、创新”的科室团队班子；一年来，农场结合自身实际下发了关于干部调整、“三重一大” 执行、安全生产、“三公”经费管理、“小金库” 治理及工程建设招投标管理、政府采购管理、个人重大事项报告等8个新建制度；通过民主层层选拔了4名基层党组织干部，在全场树立了基层一线、机关、老干部、教育等各行业先进人物、集体典型等，在场内开展典型事迹报告会和垦区内《北大荒日报》的典型报道；针对加强党委班子成员学习力度，今年理论中心组学习已开展了10余次，每次都会邀请老干部等基层党支部书记列席会议，并使理论学习与实践工作结合起来，在学习中解决职工群众的难事急事，得到了职工群众的好评；农场机关党总支提出了开展“六个一”活动，从一张纸、一滴水、一度电、一顿餐、一趟车、一个会做起，严格控制，坚决杜绝浪费现象发生。其中全年“三公”经费接待费较去年降低了21.6%；面向基层党组织，农场加强思想政治教育培训，建设服务型基层党组织，对调整岗位及职务的干部进行任前诫勉谈话和组织培训学习达100余人次。

传递正能量篇9

从成立之初的几个人、年开发建设面积不足一万平方米的小公司，到拥有上千名员工、年开发量达一百万平方米的集团公司，追求完美的贾胜国率领着万浩地产走过了十年。十年来，万浩地产不仅为千家万户邯郸市民提供了遮风避雨的高楼大厦，还为邯郸市经济发展做出了巨大的贡献。

出身于农村、经历过差点凑不齐学费上大学的窘迫，“安得广厦千万间”的梦想在贾胜国的脑海里早已根深蒂固。“社会总在向前发展，我们能做的只是推动，推动的力大或者小而已。企业越大，能力越大，能够为社会进步做出的贡献就越多。”专注于房地产业的贾胜国期望能够和自己的团队一起开发建设完成上千万平方米的房子，让更多的人过上幸福安康的生活。

超越梦想

当个人奋斗转化为对社会责任的担当，必将是心灵的再次升化。原本以为市民提供了几百万平方米的房子而自豪的贾胜国忽然感觉肩上的担子更重了，但心里却充满了前行的理想和坚定。

2012年6月17日，万浩地产成立十周年庆典活动在邯郸市工人剧院隆重举行。参加活动的数千人中，不仅有万浩地产的员工和邯郸市重要领导，还有许多万浩地产的老业主，这让万浩集团董事长贾胜国感动不已。

秉承“建筑生活之美、携手奉献社会”的企业使命，历经十年风雨的万浩地产已经成长为邯郸市名列前茅的房地产企业，年销售额超过三十亿元，开发建设的房屋面积超过五百万平方米。

如果不是这次庆典活动的总结与盘点，率领着团队日夜前行的贾胜国永远不会想到，公司现在的业绩早已经实现了自己“安得广厦千万间”的梦想。更让贾胜国感动的是，有这么多老业主自发地参加了万浩地产的庆典活动。

对于房屋开发建设者来说，还有什么比业主的认可更引以为豪的？

但原本兴高采烈的贾胜国却因朋友的一个短信而神情凝重：“从此，这将是你生命中的里程碑。你将不仅是为自己而奋斗，更是为你的客户、你的利益关联方、你的员工而奋斗，你的企业将转型为社会企业。”

当做事业的目的超越了以自我奋斗为中心的范畴，必将跨入更高的层级，更多的将是一份责任、一份担当，对员工、对企业、对社会。贾胜国放松的神经再次崩紧，这位拥有远大抱负的企业家忽然感觉肩上的担子更重了，而心里却充满了前行的理想和坚定。

把握命运

“知识改变命运”这个道理，每个人都懂。然而能够始终坚持学习的并不多，或者被生活琐事所扰乱，或者因为已经取得的成绩而改变。自幼便好学上进的贾胜国，功成名就后对知识的汲取仍然孜孜不倦。

上世纪七十年代末，农民的生活非常困苦，很多家庭填不饱肚子。由于家里孩子多，贾胜国一家的日子过的更加艰难。在这样的情况下，贾胜国的父母依然坚持送孩子们读书，却难以再有额外的开销，甚至拿不出购买一本《新华字典》的费用。这让正在读小学的贾胜国伤心地哭了一个下午。

这件事深深地刺痛了贾胜国的心。他开始更加努力地读书，希望能够摆脱贫穷，用知识改变命运。1989年，贾胜国如愿考入了邯郸大学建筑工程系。然而，4800元的学费对于他的家庭而言却并不是一个小数目。幸运的是，父亲和兄长想尽办法支持他最终完成了学业。

在邯郸大学的几年里，贾胜国如饥似渴地学习专业理论知识，并逐渐树立起能够亲手为广大居民建造舒适居所的梦想。正是这些扎实的建筑专业知识以及“安得广厦千万间”的理想抱负，奠定了贾胜国创业乃至一生事业的方向和基石。

大学毕业后，贾胜国先后在邯郸市达康房地产开发公司和邯郸旧城改造公司工作。在建筑行业摸爬滚打一段时间后，贾胜国通过自身的潜心钻研和勤恳工作，渐渐积累了较多的建筑行业实践经验，为今后涉足房地产开发领域打下基础。

经过种种磨砺和丰富的经验积累之后，贾胜国于2002年正式创建万浩地产。创业的艰辛任何人都逃不过，“那个时候除了工作还是工作，平时不会离开工地现场，必须要亲自去指挥才放心，熬夜也是常事。”贾胜国回忆说，“累是累点儿，但每次拿到项目的时候还是很兴奋。”

然而，即使在创业的最紧张时期，贾胜国也没有忘记“知识改变命运”的真理。他分别于2005年和2009年参加了中南大学和中山大学的学习，并取得了法律学学士学位和工商管理学硕士学位。

凭借丰富的专业知识和实践经验，贾胜国率领着万浩地产前行时驾轻就熟。

稳抓机遇

机会不仅青睐有准备的人，更喜欢眷顾善于把握机会的人。凭借对企业自身能力的清晰判断和定位，贾胜国率领着日臻成熟的团队在房地产开发领域披荆斩棘，取得了夺人耳目的成绩。

“机会来敲门的时候，别说你‘正好不在家’。”执着于房地产开发事业的贾胜国，善于把握每次机会，“面对机会，首先要考虑自己有没有能力把事情做成，而并非考虑赚钱多少。如果事情在自己能力范围内，就千万不要错过。”

2008年，全球金融危机爆发，许多企业由于判断不准未来市场发展情况，开始收缩拿地规模，甚至停止开发。贾胜国却在邯郸高开区高价摘下了万浩枫景的土地，这让很多业内人士大跌眼镜。

“对于开发企业，拿地做开发是正常的工作。只要将产品做好，市场再差也不用愁卖不出去。”面对其他人对项目前景的质疑，做事稳重的贾胜国拿地没有丝毫犹豫。他分析称，“高开区是邯郸市的新区，那时候正处于开发建设热潮中，却没有一个商住一体项目。我坚信填补市场空白的万浩枫景项目，必将成为市场的宠儿。”

贾胜国的先见之明为自己的开发团队带来了信心。依托准确的市场定位，以及高性价比的产品，贾胜国和他的团队齐心协力把万浩枫景项目打造成了商业商务等多功能于一体的商住两用项目，为高开区增添了一道亮丽的风景线。

万浩枫景项目的异军突起，让万浩地产在房地产最不景气的2009年仍然取得了全年销售额突破15亿的优异成绩，不但提升了公司的知名度，也极大地增加了员工的凝聚力和向心力。

“正因为有了这样的磨练，现在的万浩团队才能够熟练地进行规划设计，进行很好的配合沟通，所向披靡。”说起自己的团队，贾胜国自豪之情溢于言表，“我们的锦河湾项目，只用了两个月时间就把总平图、户型图、方案做了出来，而且完美无暇。”

更难能可贵的是，贾胜国的团队还在不断地发展、壮大。

诚信做事

建筑不仅是居住的地方，也是一座城市的名片，其重要性不言而喻。万浩地产积极参与邯郸市城镇建设“三年大变样”活动，成功开发万浩吉祥、万浩家园等项目，提升了邯郸整座城市的品味。

从京珠高速进入邯郸，首先映入眼帘的除了标志性雕塑“胡服骑射”，更令人瞩目的是九幢拔地而起的三十层高楼，为“燕赵之都”凭添几分英气。这就是创造了耒马台速度的“万浩吉祥”小区。

三年前，万浩吉祥项目的原址――东耒马台村，还是一片低矮的小平房，垃圾遍地，人员混杂，消防安全问题突出。为了改变城中村脏乱差的面貌，2009年，邯郸市启动了“城镇三年大变样”活动，耒马台村改造列入其中。

“万浩地产的发展离不开社会和政府的支持，参与城中村改造工作是万浩地产义不容辞的责任和义务。”作为邯郸市民中的一员，贾胜国积极承诺为家乡面貌的改变尽心尽力。

为了能让业主早日回迁新居，贾胜国率领团队夜以继日地进行项目的开发建设，从2009年12月首期回迁安置小区开工到2010年9月顺利封顶仅用了十个月时间，创造了邯郸城市建设史上的“耒马台速度”。

作为旧村改造工程，除了建设速度，其品质也是业主最担忧的。秉承“诚信为人，用心做事”的理念，在规划设计上，万浩地产没有丝毫马虎，从户型、外立面到园林都强调居住的舒适化与人性化，充分体现“建筑生活之美”的企业理念。在建筑材料的挑选和合作伙伴的选择上，万浩地产精选高品质建材，并通过科学的施工及严格的质量监控，做到项目品质的万无一失。

2011年年底，万浩吉祥回迁房全部顺利交付使用。高楼林立的小区，舒适安逸的居民，万浩吉祥不但以优质的居住环境和建筑品质获得了业主的认可，为政府赢得诚信的口碑，还一举改变了邯郸多年来“一下高速就进村”的窘况，提升了邯郸整座城市的品味。

坚守诚信，让贾胜国的事业如鱼得水。如今，邯山区旧城改造的重点工程――万浩家园主体工程也已顺利封顶，提前兑现拆迁前对业主的承诺，必将为邯郸市再添靓丽的风景。

追求完美

伴随着中国房地产市场的成长，万浩地产在贾胜国的率领下不但成长为邯郸市房企中的领军者，而且不断追求更高的品质，成为邯郸房地产市场的引领者。

随着调控的深入，房地产市场量价齐跌，甚至降价销售也难以起到拉动作用。与此形成鲜明对比的是，万浩地产计划投资14亿元建设的锦河湾项目逆市而起。在规委会通过后不到两个月的时间内，锦河湾项目就预订出了50%以上的房源，首开河北房地产市场先河。

作为邯郸市民最受欢迎的居所，万浩地产的楼盘一直以高品质为社会各界所熟知。十年来万浩地产先后成功开发建设了万浩滏滨苑、万浩家园、万浩枫景、万浩吉祥、万浩俪城、万浩俪尚等众多知名房地产项目，不但赢得了广大消费者的赞誉，还荣获了“最佳规划奖”、“中国建筑设计名盘”等诸多荣誉。

尽管“万浩”品牌已经成为邯郸房地产市场高品质楼盘的代名词，但追求完美的贾胜国并没有放松对产品质量的要求。“千里之堤溃于蚁穴，一次严重事件能让一家百年老企瞬间跨掉，何况我们才成立十年的万浩。”2011年年底，贾胜国制定公司五年发展战略规划时，要求所有新建项目都达到河北省省级文明工地和河北省优质工程的“双优”标准。“即使每个项目都比原来多投入上千万元，也在所不惜。”

除了对产品质量的重视，建筑专业出身的贾胜国对产品本身还有着更深入的理解和追求。他认为，建筑，不仅是物质的，也是精神的，不仅是个人财富与身份的标志，还是社会繁荣与国力强盛的象征。因此，贾胜国在开发楼盘时力求尽善尽美。“星河湾的景观设计非常独特，我们在做景观设计时会进行借鉴。而且我们的锦河湾项目专门聘请了星河湾的设计单位广州番禺建筑设计院进行景观设计。”

无论是具备商业商务等多功能为一体的万浩枫景项目，还是耒马台旧城改造的万浩吉祥项目，贾胜国开发的每一处楼盘都因为走在市场的前列而成为业内瞩目的焦点。作为进军高端住宅和五A级写字楼领域的一次尝试，锦河湾项目正是万浩地产向更高层次追求的完美体现，必将成为邯郸房地产市场的新风向标。

感恩社会

社会的进步需要个体的推动，个体的成功需要团队的努力。朋友和团队的帮助让贾胜国取得了今天的成就。一路走来，贾胜国也在不断地播撒着希望和温暖，用心感动并感化着身边人。

社会的进步需要个体的推动，个体的成功需要团队的努力。作为行业内的佼佼者，贾胜国总结万浩地产成功的因素有两个，“一个是朋友、团队拉着你往前走，第二是竞争对手反方向激励你前行。”这两个因素中，贾胜国把朋友和团队置于第一。

正是不离不弃的朋友，追求上进的团队，成就了贾胜国如日中天的事业。为了感谢朋友和团队的帮助，知恩图报的贾胜国利用公司十周年庆典活动的机会邀请大家欢聚一堂，共同言欢，并且对与公司一起成长的员工进行了表彰奖励。

为了激发团队的凝聚力和向心力，贾胜国积极鼓励员工参加各种集体活动。万浩地产组织的员工拓展训练、健身娱乐运动会、职工旅游、培训学习、篮球友谊赛等，都已经连续举办多届，成为员工生活学习不可或缺的一部分。忙里偷闲的时候，贾胜国也会参与这样的活动，给员工加油鼓劲，乐在其中。

除了感恩朋友和团队，作为优秀共产党员和市人大代表的贾胜国还时刻心系群众。“5・12”汶川特大地震后，贾胜国第一时间以个人名义向灾区捐款10万元。“4・14”青海玉树地震发生后，贾胜国除以个人名义向灾区捐款外，还组织邯郸市知名书画家聚集在一起，共同为灾区人民筹集善款30余万元。

此外，贾胜国还出资为成安县化店村的所有儿童购买了书包、文具、毛笔和字帖，希望孩子们能够在书画家们的熏陶下培养书法和绘画兴趣，使化店村成为未来书画大家的培育基地。

社会是一个复杂的组合体，人们的思想各不相同，需要引领与带动。“我们朝着好的方向走，让一些背道而驰的人逐渐感受到一种能量。时间长了，一些偏离的行为就会慢慢向好的方向发展。”贾胜国用自己的言行感化并感动着周围的人。

这种关于爱，关于正能量的传达无关其他，只为无愧于心。

高瞻远瞩

专业的人做专业的事。秉承为千万人建筑平安居所的梦想，贾胜国在开发建设领域一路走来，从未动摇。而今，他为企业制定了打造产融结合型地产公司的计划，力图用地产和金融互相支撑的方式走得更远。

2012年，受调控影响，很多房地产企业开始选择转型。万达地产进军文体业，星河湾开始卖酒，而深耕于邯郸地产市场的贾胜国却心无旁骛。面对房地产市场的不确定性，贾胜国也开始对企业进行梳理，判断优势和劣势，从而挖掘最大的潜能，一心打造万浩品牌的地产王国。

“房地产市场还有30年发展机会，这是我国城镇化发展历程决定的。”贾胜国认为，随着社会的发展，房地产开发速度会放缓，利润会降低，房企之间的竞争也将由规模竞争转变为专业、品质和金融能力的竞争。

“那些市场不认可、房子建造不科学、设计户型不好、立面不漂亮、小区不规范、服务不到位的企业，都将被超越或淘汰。”贾胜国认为专业的人做专业的事，“我从事房地产开发建设已经二十年，万浩地产也已经树立起自己的品牌，为什么还要转向陌生的行业？”

作为资金密集型行业，地产与金融的结合非常紧密。万浩在发展的过程中，树立起诚信的企业形象，与金融部门建立了良好的关系。在此基础上，贾胜国提出了将万浩集团打造成产融结合型地产公司的目标。

传递正能量篇10

关键词：正能量；语文教学；传递；小学生

中图分类号：G623.23 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0130-01

教育的本质是什么？是育人。教师是人类灵魂的工程师。可见，教师工作的意义何等伟大。教师在课堂内外，无论是"传道"也好，"授业"也罢，亦或"解疑"，都必须向学生传递正能量。何谓正能量？"正能量"本是物理学名词。它的流行源于英国心理学家查德・怀斯曼的著作《正能量》。正能量告诉我们："每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量，和这样人交往能将正能量传递给你，让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情"。

在小学语文文本阅读教学中，教师该如何利用文本中的能量因子并通过怎样的渠道向学生传递呢？《语文课程标准》指出："语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。""工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。"这是迄今为止对语文语文本质属性作出的最权威、最明确的界定。巢宗祺先生认为：文本阅读教学中，教师一方面要培养学生运用祖国语言文字的功夫，另一方面要熏陶、感染学生的思想感情。这样才能把语文的"工具性"和"人文性"统一起来。这就是语文兼容工具性和思想性的学科特点。它的教学目标，一方面要让学生掌握语言文字这个工具，另一方面要让学生受到诸如爱国主义、精神文明、道德情操、意志品质等方面的教育和感染。

毋容讳言，"爱国主义、精神文明、道德情操、意志品质"等当属"正能量"；如果学生的确受到了"教育和感染"，那么，这个受"教育和感染"的过程就是"正能量""传递"的过程。

1.在文本阅读教学的导入处传递

课堂导入，它好比电视连续剧的"序幕"。聪明的"剧务剪辑" 总是把剧中最惊险、最夺观众眼球的画面以特写镜头推出，给观众以视觉刺激，觉得该剧"给力"，不容错过。

这里我以谈话导入为例。谈话导入简单方便、省时高效，也最能衡量一个语文教师语言表达的功底。导入语不宜太多，三言两语，点到为止；语调不宜过高，语速不宜太快，语气宜亲切，音质音色具有强磁性；刺激其探究冲动，语言幽默诙谐的、生动形象。如此导入文本阅读，让学生迅速进入"角色"。从而达到传递正能量的预期效果。

例如教学《永远的白衣战士》（苏教版），文本尚未阅读，教师用低沉的语调、缓慢的语速，声情并茂地说："同学们，2003年的春天，国人曾经历了一场大规模的抗击'非典'的战斗。在那场没有硝烟的战斗中，有一位医护工作者为之献出了她那年仅47岁的宝贵生命。她那临危不惧、身先士卒、舍己为人；英勇牺牲的感人事迹传遍了长城内外，大河上下，感动了亿万中国人！你们知道她是谁？你们想知道她的光辉事迹吗？（稍停）她-就是-《永远的白衣战士》--"叶欣"（板书课题）。你想，这寥寥数语，绝对磁性。学生定然屏息听之，为之动容、动心，从而受到叶欣精神品质的初步感染。这-就是传递正能量的预期效应。

2.在指导朗读中传递

大凡入选小语教材的课文或阐明某种观点，或抒发某种情感或颂扬某种精神品质。有些课文内容但凭文字本身似乎看不见正能量，不像画家和演员那样直接用形象表现出来，它是以语言文字为中介，正能量每每"潜伏"在语言文字之中。因此，我们让学生理解文章的思想内容，传递正能量，必须在"有机渗透"上下功夫。要从引导学生"读文"入手，进而达到"悟道"的目的，决不能在知识灌输之后，来一段"课后语"，另搞一套政治说教。换句话说，文本阅读中渗透传递正能量，要做到水融，自然而不雕琢；更不是商品的商标，是贴在上面的。

语文课程标准强调"以读为本"。因为朗读，所以感悟--感悟文中人物情感之喜、怒、哀、乐；感悟故事情境与情节所折射出的正能量情感，从而使之受到像春雨"随风潜入夜，润物细无声"一样的熏陶。

《天鹅的故事》（苏教版）一文，其语言充满感情。作者有意识的在陈述的语气中较多地运用了祈使、感叹、设问、反问等句式，表达了赞美、感激、关切、崇敬等情感内容，字里行间洋溢着对老天鹅奋不顾身、舍己为人高尚品质的崇敬。为了让学生体悟到这份情感，向其传递正能量，教师要指导让学生朗读，重点语段要反复朗读，直至找到准确的语感。在这种反复的朗读中逐渐明白：老天鹅为了小天鹅的生存做了哪些事情？为此他付出了怎样的代价？老天鹅的行为本质是什么？学生通过朗读，受到老天鹅思想感情、精神品质的感染、熏陶，从而达成传递正能量的初衷。

3.在文本阅读总结时传递

文本阅读少不了课堂总结环节。在总结时传递正能量，其效最佳。它会让学生印象深刻，难以磨灭，终身难忘，从而终身受益。因为总结时的褒贬、抑扬等都要充满激情，令学生精神亢奋，从而产生情感上的共鸣，在入情入境时方可潜移默化地吸纳正能量。

这里仍以教学《永远的白衣战士》（苏教版）为例。教师在文本阅读总结时说："2003年3月25日凌晨，叶欣永远地离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。3月29日，在广州殡仪馆青松厅，医院全体医护人员与叶欣作最后的告别。花圈如海，泪如雨下。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。同学们，叶欣给人们留下的仅仅是"微笑"吗？"微笑"又何以"永恒"？如此发人深思的设问、反问，简直就是投石击水--"一石激起千重浪"，学生的探究欲被刺激了，情绪立马盎然，交头接耳的讨论声用"鹊起"丝毫不为过。当然，学生也"顺"文本之"理"成就了教师的设问、反问之"章"--再度深度感悟到了叶欣那热爱岗位、热爱战友和亲人的精神情怀。诚然，通过文本阅读，向学生传递的叶欣那"临危不惧、身先士卒、舍己为人；英勇牺牲"的正能量已经被学生"照单全收"了。

总之，教师要运用多种方法，开辟多种渠道，在文本阅读中传递。需要说明的是，正能量传递虽然是语文教学的固有属性，但是它不是语文教学的本质任务。文本阅读中传递正能量只能是"潜伏"与"渗透"--运用艺术的手段，以有机穿插的形式出现于文本阅读中。否则，语文教学就会因之而蒙上"政治教学"的"面纱"。

参考文献