规范用字调查报告十篇

规范用字调查报告篇1

研究报告姓名：

调查时间：

调查目的：寻找错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点

资料来源：广告牌问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究：

我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。

一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，“依恋”写成了“衣恋”，“时尚”写成了“时裳”，“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”，“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜!

据我们的调查和采访得知，造成这种问题的原因是现在的人们，完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有就是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。改进措施：

1.店主应该在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比较，就应该会发现字与字之间的意思不同，就不会乱用了。

2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。感受：

现在的人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留给我们的字也不要了，亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”，但中国人自己都不好好学习，可惜呀。

2.错别字调查研究报告范文

20XX年关于错别字的调查报告

一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!

二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。

三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。

四、调查人员：...............

五、调查时问：......................

六、调查结果：请看我们收集的部分图片

七、调查分析：

(一)为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)

(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)

(三)为了“方便”而将一砦字任意简化，给人们的生活带来不便。(如图5的“对面”)

(四)曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)

八、建议和措施：

(一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传，增强人们正确运用祖国语言文字的意识。

(二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。

(三)希望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合出现。

【杨老师的话】

写调查报告不同于一般的记叙文，它是有一定的格式要求，并一定要有实践为前提的，所以对小学生来说有一定难度。华紫薇同学能从“街头错别字”入手，切口小，调查却很有意义。 (调查报告) 调查报告的几个要素完整有条理，一目了然，思路清晰，尤其是通过图片展示，有力地说明了错别字的常见和危害，新颖而有效。

不过杨老师还有两个建议：

一、从调查的内容与范围来看，小作者显然将这次调查重点放在“街头错别字”上，如果对照题目——《关于汉字错别字的调查报告》，那调查的广度就不够了。所以，建议将题目改成《关于街头错别字的调查报告》，就确切了。

二、如果调查的结果中能先以数据形式总体汇报这次调查结果，再以图片形式展示街头错别字，会更有说服力，增强调查的深度和可信度，对吗?

3.错别字调查研究报告范文

调查人：***

调查内容及结果：

我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了 馄炖 ，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把 安装 写成了 按装 ，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字： 批发零售方便代 ，我看之后直想笑， 代 和 袋 差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字，上面本来应该写 黄甫路第三分店 ，上面却意外写着 黄埔路第三分店 ，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着 店招工一名 ，差点把我大牙笑掉， 本 字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫 大浪淘沙 下面却清清楚楚地写着 大浪淘纱国际连锁 ，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!

导致出现错字的原因应该有这样几点：

马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。

看见错字的感受：

汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。

4.错别字调查研究报告范文

一、调查时间：****年**月**日上午

20XX年关于错别字的调查报告各类报告二、调查地点：**路

三、调查对象：路两边的商店

四、调查方法：实地观察

五、调查人：***

六、调查报告：

在实地调查的过程中我发现了许多错别字，乱用错别字的现象真的是五花八门。比如：某热水器专卖店门头上写着 随心所浴 ;服装店门前写着 衣衣不舍 ;往前走，我又发现了一个小餐馆叫 开心食刻 ;理发店门头上写着 今日说发 ;药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了 咳不容缓 。

我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。

规范用字调查报告篇2

调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。

二、调查报告写法

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题

标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈

述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言：

扼要说明调查的目的、时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。

2、主体：

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。

3、结尾：

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

（三）社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：

报告的主题应与调查主题一致；

要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。

2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？

1）选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；

2）注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；

3）在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。

构架的原则

是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草社会实践报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

规范用字调查报告篇3

错别字调查报告范文一

时间：20xx年x月24日

地点：曲靖市玄坛路

目的：寻找街头错别字,记下来,并改正。

分析：

坐在公交车上，行走在公路上，向窗外望去，各类广告、宣传图画、招牌、店牌、标语牌都可能看见各式各样的错别字，据我调查发现，玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语等。

玄坛路的街边店面广告上总是出现错别字，如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、依依不舍写成了衣衣不舍、天天向上写成天添向尚，一些理发店把非法走私写成了飞发走丝，这些错别字，更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有些错别字还需要人们用心去仔细思考、反复琢磨才能知道正确的写法。

调查结果：

现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。

我的感受：

我认为:这些不规范的字词可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我们伟大的汉字写错、乱改了，不然，这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的,从而影响了作业时的正确率和用字的规范性，希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!

错别字调查报告范文二

调查人：

调查内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了馄炖，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把安装写成了按装，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：批发零售方便代，我看之后直想笑，代和袋差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字，上面本来应该写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大牙笑掉，本字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清楚楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!

导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。

看见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。

错别字调查报告范文三

调查时间：20xx年10月4日-11月16日

调查地点：学校附近的街头

调查目的：搜集街头的错别字，交流感受，并思考为什么会写错别字，最后向有关部门提出改正。

调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰、家具写成家俱、摩托车写成么托车、百依百顺写成白衣百顺。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!

在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别字，错误率达到47.1%，错别字的样式也是五花八门、花样繁多。如：将打折写成打拆寻人启事写成寻人启示停车写成仃车更有甚者，将防火栓写成放火栓，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非!

通过本次调查，我认为街头错别字的出现主要原因是：

写字人文化水平较低，对汉字的使用随意;

同音字混淆;

形近字混淆;

字义分析错误;

规范用字调查报告篇4

一、市场调查报告的标题

一个项目的好坏，主要还是看标题，标题是市场调查报告的题目，一般有两种构成形式：

1、公文式标题，即由调查对象和内容、文种名称组成，例如《关于2002年全省农村服装销售情况的调查报告》。值得注意的是，实践中常将市场调查报告简化为“调查”，也是可以的;

2、市场调查报告标题——文章式标题，即用概括的语言形式直接交待调查的内容或主题，例如《中国小包装食用油 行业分析及预测报告 》。实践中，这种类型市场调查报告的标题多采用双题(正副题)的结构形式，更为引人注目，富有吸引力。例如《2013-2017年中国毛纱线市场竞争力调查及发展趋势研究报告》。

二、市场调查报告的引言

引言也很重要，引言又称导语，是市场调查报告正文的前置部分，要写得简明扼要，精炼概括。一般应交待出调查的目的、时间、地点、对象与范围、方法等与调查者自身相关的情况，也可概括市场调查报告的基本观点或结论，以便使读者对全文内容、意义等获得初步了解。然后用一过渡句承上启下，引出主体部分。用简要文字交待出了调查的主体身份，调查的时间、对象和范围等要素，并用一过渡句开启下文，写得合乎规范。这部分文字务求精要，切忌罗嗦芜杂;视具体情况，有时亦可省略这一部分，以使行文更趋简洁。

三、市场调查报告的主体

这部分是市场调查报告的核心，也是写作的重点和难点所在。它要完整、准确、具体地说明调查的基本情况，进行科学合理地分析预测，在此基础上提出有针对性的对策和建议。具体包括以下三方面内容：

市场调查报告——情况介绍：市场调查报告的情况介绍，即对调查所获得的基本情况进行介绍，是全文的基础和主要内容，要用叙述和说明相结合的手法，将调查对象的历史和现实情况包括市场占有情况，生产与消费的关系，产品、产量及价格情况等表述清楚。在具体写法上，既可按问题的性质将其归结为几类，采用设立小标题或者撮要显旨的形式;也可以时间为序，或者列示数字、图表或图像等加以说明。无论如何，都要力求做到准确和具体，富有条理性，以便为下文进行分析和提出建议提供坚实充分的依据。

规范用字调查报告篇5

按照市政府办公厅通知要求，**年6月3—4日，市语委会将组织专家组对我县语言文字工作进行检查评估。为切实做好各项迎检筹备工作，确保一次性评估合格，经县政府研究，决定对各单位迎检工作任务细化分解。现将具体事宜通知如下：

一、受检单位及方式

（一）必查单位

1﹒党政机关组：县府办、教委、人事局、工商局、交通局、市政园林局、民政局、行政服务中心、棠香办事处、宝顶镇。

2﹒新闻媒体组：新闻社、电视台。

3﹒学校组：实验小学、职教中心、大足中学。

4﹒公共服务行业组：县医院、大足车站、宝顶石刻景区、移动公司、邮政局。

检查方式：召开评估会、检查软件资料、现场巡查、召开座谈会、问卷调查。

（二）汇报单位

1﹒新闻媒体组：县委宣传部、县新闻社。

2﹒公共服务行业组：县工商局、贸易局、卫生局、交通局、移动公司。

受检方式：就本系统语言文字工作情况作汇报。

（三）公共场所检查地段

县城和宝顶镇的步行街、商业区、永久性宣传标语广告等。其中，宏声文化广场、大足宾馆至十字口步行街、新世纪商业区、北环路商业区要做好重点被查准备。

二、各部门职责及分工

（一）县语委成员单位

按照《语言文字法》和《实施办法》规定，宣传语言文字政策法规，带头说普通话、用规范字，负责本单位语言文字工作，发挥本部门在语言文字方面的职能作用，做好迎检各项准备工作，确保全县语言文字工作一次性验收合格。

县教委、县语办：负责统揽县语委会成员单位、有关部门、行业系统迎检的组织实施与协调，收集、整理、完善县级档案资料，制作永久性宣传标语牌，牵头抓好城市语言文字评估迎检工作。

县委宣传部：负责做好迎检的宣传工作。

县人事局：负责组织与协调培训测试和人事方面的相关工作。

县财政局：负责落实迎检相关经费。

县工商局：负责县城、宝顶的商业街、公共场所的社会用语用字检查，县教委、语委办、市政园林局协助。

县市政园林局：负责协调永久性广告牌的设置。

县新闻社：负责做一期语言文字专板宣传，报道迎检的先进典型。

大足电视台：报道语言文字方面的新闻，制作语言文字公益广告。

（二）重点迎检单位

贸易、交通、旅游、卫生、文化、市政园林、公检法司、银行、保险、邮政、电信等服务行业要按照《**市城市语言文字评估实施方案》要求，准备好汇报材料、档案资料及迎检的其它各项准备工作，全面做好城市语言文字评估的迎检工作，确保一次性验收合格。

三、检查评估方法

（一）听。6月3日上午，市评估团将首先听取县政府书面汇报，查看相关资料；3日下午和4日上午分四个检查组到受检单位检查。

（二）查。检查组分别查阅相关资料，如文字、音象、照片等。

（三）看。检查组分别查看街道、服务窗口、机关（办公楼、过道、办公室、宣传栏）的招牌、标语、文件的用字是否规范，有无宣传标语。

（四）问。检查组分别询问公务员或职工，了解普通话学习、培训、测试情况，以及在公务或服务活动中使用普通话的情况。

（五）说。检查组分别召开座谈会，与被检查单位的领导和职工对话，考查被检查者说普通话的水平。

（六）考。市级评估还将进行问卷调查，即对党政机关每单位10名公务员，出版单位10名记者、编辑、校对人员，广电10名播音员、主持人、上镜记者，学校每单位10名教师、10名学生，公共服务行业每单位10名一线服务人员，公共服务行业各行业共选派10名广告、计算机操作人员进行问卷调查。

四、工作要求

（一）高度重视，加紧落实。城市语言文字工作，是展示城市形象、体现城市文明的重要内容。各单位务必统一认识，高度重视，加强领导，尽快成立组织机构，查漏补缺，抓紧落实，做好迎检一切准备工作，按期完成市政府对我县城市语言文字工作的评估任务。**年5月25日前，县语委办将组织县级专家到各迎检单位进行一次全面细致的预查，对预查中发现的问题，请各单位迅速整改。

规范用字调查报告篇6

关键词：会计差错；更正；方法

中图分类号：F23文献标识码：A

在会计核算时，计量、确认、记录、列报等环节出现的错误，其行为可能是故意，也可能是无意。众所周知，无论在哪个核算环节，也无论出于何种目的和行为，只要存在会计差错，都势必破坏会计信息质量，甚至影响报表使用人的决策。因此，会计内部管理部门和会计外部相关监督机构都必须重视对会计工作的指导和检查，以便控制和杜绝差错的发生。如果一旦发现会计差错，除了相关部门依法对相关人员进行教育和处理外，会计部门必须及时地更正差错。

1关于会计差错的有关规定

1.1更正会计差错必须遵守有关的法律规范

在财政部的《企业会计准则-会计政策、会计估计变更和会计差错更正》、《企业会计准则-资产负债表日后事项》及《会计基础工作规范》和国家税务总局的《增值税日常稽查办法》等法律规范中，分别规定了会计差错的不同更正方法和适用条件，在更正会计差错时必须遵照执行。只有遵从统一的规定，财务会计工作才规范，更正后的信息才符合会计信息可比性的质量要求。

1.2更正会计差错必须符合会计原理和核算程序的基本要求

更正会计差错，往往需要作出新的账务处理来纠正原错账，新的账务处理必须符合会计原理和核算程序。只有符合会计原理和核算程序，才能反映错账的来龙去脉，清晰表达调整的思路；才能做到核算准确，数字可靠；才能做到账证相符、账账相符、账实相符和账表相符；才能使会计报表期间上下期保持连续性和完整性。如果更正会计差错不符合会计原理和核算程序的基本要求，采取一些简单的甚至不容允的(如腿色药水更正)更正方法，则会导致账务混乱，是很不利于纠错的。

1.3更正会计差错必须具有针对性

更正会计差错首先要认真识别错在哪个会计核算环节，错在哪项会计认定，是哪类差错；将差错识别归类后，就应及时针对不同的差错类别，选用不同的更正方法。一句话，对症下药，问题错在哪里就纠正哪里，从而消除虚假的会计信息，真实地反映会计核算情况。

2会计纠错方法分析

2.1方法的分类

汇总各种法律规范的规定，更正会计差错的方法可以分为两大类:一是更正的技术方法，二是是否追溯的方法。

2.1.1更正会计差错的技术方法

更正会计差错的方法从技术角度看包括划线更正法、红字注销法、蓝字更正法、综合调整法等。《会计基础工作规范》规定:如果账簿记录发生错误，则应按照规定采用划线更正法进行更正；已经登记入账的记账凭证，在当年内发现填写错误时，可以用红字填写一张与原内容相同的记账凭证，在摘要栏注明“注销某月某日某号凭证“字样，同时再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证，注明“订正某月某日某号凭证“字样；如果会计科目没有错误，只是金额错误，也可以将正确数字与错误数字之间的差额，另编一张调整的记账凭证，调增金额用蓝字，调减金额用红字；发现以前年度记账凭证有错误的，应当用蓝字填制一张更正的记账凭证。

2.1.2是否追溯的方法

会计差错更正按是否追溯到差错发生的当期或尽可能的早期，分为追溯重述法和未来适用法。追溯重述法，是指在发现前期差错时，视同该项前期差错从未发生过，从而对财务报表相关项目进行更正的方法。未来适用法，是指不追溯而视同当期差错一样更正。《会计政策、会计估计变更和会计差错更正》规定:企业应当采用追溯重述法更正重要的前期差错，但确定前期差错累积影响数不切实可行的除外；确定前期差错影响数不切实可行的，可以从可追溯重述的最早期间开始调整留存收益的期初余额，财务报表其他相关项目的期初余额也应当一并调整，也可以采用未来适用法。追溯重述法与未来适用法相比，追溯重述法纠错针对性更强、更准确，但过程复杂，成本较大。

2.2根据不同的差错类型选用不同的方法

为了正确使用差错更正方法，应先弄清差错的类型，然后对号入座。差错可按以下三个标准分类：一是差错的发现时间，可以分为当期即报告期内发现的差错和资产负债表日后期间即资产负债表日至财务会计报告批准报出日之间发现的差错；二是差错的所属期间，可以分为属于当期的差错和属于前期的差错；三是重要性，可以分为重要的会计差错和非重要的会计差错。重要的会计差错即足以影响会计报表使用者对企业财务状况、经营成果和现金流量做出正确判断的会计差错；非重大会计差错，是指不足以影响会计报表使用者对企业财务状况、经营成果和现金流量做出正确判断的会计差错。实务中对重要性的判断离不开具体的环境和会计职业判断，并且应从性质和金额两方面进行分析。一般来说，差错金额越大、性质越严重，则差错越重要。为了便于选定差错更正方法，对以上差错类型可进行这样的组合：(1)当期发现属于当期的差错；(2)当期发现属于前期非重要的差错；(3)当期发现属于前期重要的差错；(4)资产负债表日后期间发现属于“当期“(报告期)的差错；(5)资产负债表日后期间发现属于前期非重要的差错；(6)资产负债表日后期间发现属于前期重要的差错。凡是归属于当期的差错，无须区分重要性，因为报表尚未报出，只要及时调整，无论重要与否均不会影响报表使用人的决策(注意:“当期“即为报告期，“前期“则为前一报告期)。

选用技术方法时，差错(1)对凭证更正无限制，其它差错只能用蓝字法，是否采用追溯方法，差错(3)和(6)必须考虑，其它差错不用考虑。差错(3)和(6)还必须在附注中披露与前期差错更正有关的下列信息:前期差错的性质；各个列报前期财务报表中受影响的项目名称和更正金额；无法进行追溯重述的，说明该事实和原因以及对前期差错开始进行更正的时点、具体更正情况。

另外，不同的差错更正所采用的会计科目有别，差错(1)、(2)在会计科目方面无特别的要求，差错(3)、(4)、(5)、(6)涉及损益的事项，通过“以前年度损益调整“科目核算；涉及利润分配调整事项，直接通过“利润分配-未分配利润“科目核算；不涉及损益以及利润分配的事项，调整相关科目。还值得说明的是，按《增值税日常稽查办法》规定，对增值税一般纳税人，纳税检查查补(退)税款应设立“应交税金――增值税检查调整“专门账户核算，凡检查后应调减账面进项税额或调增销项税额和进项税额转出的数额，借记有关科目，贷记本科目；凡检查后应调增账面进项税额或调减销项税额和进项税额转出的数额，作与上述相反分录；全部调账事项入账后，应结转出本账户的余额，并对该余额进行处理。

总之，会计差错更正有一套科学的规范方法，更正会计差错首先得识别和划分差错类型，然后根据差错类型及时对症下药，合理选取和运用会计差错更正的方法。只有这样，才能维护和保证会计信息质量，才能为报表使用人决策提供更有价值的参考。当然会计差错更正的方法只是纠错的补救措施，加强日常核算管理和监督工作，预防控制和杜绝会计差错的发生才是纠错的根本之道。

参考文献

规范用字调查报告篇7

训练学生规范使用汉语言文字是高中语文教学的重要任务之一，在当今一线语文教师引导学生规范使用汉语言文字的过程中，大多数都是以教师为主体，通过课堂为主要阵地来推行，然而所收到的效果确实不够理想。我校学生身处广府方言区，从小学到高中，绝大多数老师都在致力于推行语言文字规范化，但是网络语言的冲击，社会不规范用语的影响，广府方言的强势地位仍然比较巩固，通过对本校学生问卷调查显示，规范能力亟待提高。很多场合方言与普通话混杂运用，乱用网络语言，错别字泛滥，语法明显错误。在作文、海报、留言等书面语中夹杂着大量的方言词汇、网络用语，这在很大程度上影响了汉语言文字规范使用。

我们课题组在分析广府方言区高中生不规范使用汉语言文字种种问题后，积极思考如何帮助学生养成良好的使用汉语言文字习惯，如何不用以往的那种灌输法去达到目的？以皮亚杰为代表的建构主义者认为，教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验。教学也应在教师指导下以学习者为中心，要增进学生之间的合作，教师成为学生学习的高级伙伴或合作者。吕叔湘先生也说过：“语文课既然主要是技能课，上课的时候，就应该以学生的活动为主，教师的活动应该压缩到最低限度。”于是我们决定采用“以生为本”的策略，让学生在语言活动中获得正面熏陶浸润，理性审视自己的语言存在的问题，从而规范使用汉语言文字。

二.策略：以生为本，开展语言文字规范化活动，正面熏陶浸染，理性审视问题

（一）学生自我动员。教务处在全校升旗礼上进行全校总动员，发出“敬畏文字，规范使用汉语言文字”倡议书，学生会配合倡议组织学生社团分工合作，制定活动计划。

（二）学生在校园各种活动中体验规范使用汉语言文字的重要性，获得正面熏陶。学生积极参加校“腾龙文学社”“戏剧社”等社团，在辩论赛、朗诵表演、国旗下演讲、语言文字校本讲座、校运会的通讯报道等活动中全方位地提升了规范运用汉语言文字的能力。师生团队合作筹办了两届“语言文字晚会”，举办了“敬畏文字”征文和“规范书写”比赛。学生以小组为单位编写语言文字手抄报、作文班报、语文班报。学生配合我校积极推进“书香校园”建设，积极参与开发规范使用汉语言文字语感的诵读素材，如“经典美文”“名作仿写”“时评共赏析”等等，培养积极语感。

（三）师生共建语言文字研究性学习课题库，在研究中理性审视不规范现象，建构规范使用汉语言文字。2011学年课题组成员提供9个语言文字研究性学习课题供学生选择，并切实有效地指导选题学生进行研究，指导学生撰写研究性报告、论文。有35个研究小组选择了语言文字研究性课题展开研究，撰写了高质量的调查报告。2012学年全校以小组合作形式开展寒假“漫游语文世界”语文综合性学习活动，以调查报告、研究论文、PPT课件、手抄报、倡议书等成形式课堂交流。各小组对研究的过程进行总结并写出感悟文章。

1、学生自主开发的研究活动题目。

广告举隅――搜集电视、报纸、杂志等媒介中的广告语，整理分类，归纳其规律，予以辩证赏析。

对联集赏析（绝妙对联与问题对联研究）

网络语言“小词典”（阐述网络语言的迅猛发展对母语发展的利弊。）

店名“坊”（店名取名的艺术角度和不规范角度分析）

新外来语集（搜集素材，多角度分析）

新媒介语言使用情况（手机短信、微博、微信等在使用中经典范例与不规范案例研究）

荧屏语言（主持人语言艺术化举例或不规范现象研究）

错别字门诊（搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字，并拟出消灭错别字倡议书）

顺德方言研究（日常口语中经典方言荟萃与不规范语言举例研究）

……

2、学生走出校园，研究语言现象，理性全面地分析不规范语言现象，提出规范建议。

高二（14）班周淑怡小组在《广告语分析》中写道“从这些经典的广告语中，我学会很多有用的语文知识，也才发现生活中的语文是那么有趣。当然，广告语毕竟是广告语，不能完全地用语文的标准来评判，不然很多经典广告语都是低级的病句，我们应该正确地对待这些广告语，学习它们中优秀的修辞手法，同时也要理性地看待它们的语法错误。

如高二7班陈奕柱小组在《网络语言研究》后写道：“我通过这次活动，很大的弥补了过去对网络语言缺少的知识，了解了网络语言的有关内容。网络语言冲击和颠覆了既有的语言规则，与传统语言文字相比，显得很不规范。网络语言大量地使用缩写、错字、别字具有极大的模糊性、不确定性，有些简写形式甚至完全背离了人们传统的认知心理。”

高二（14）班陈楚仪《错别字门诊》关于规范街头用字的建议

漫步街头，经常看到一些使用不规范的文字和语言。这不但影响了人们的言语交际，误导了中小学生，而且严重损害了我国语言文字使用的严肃性，对此我们特建议如下：

①统一使用简化字，除特殊要求外不使用繁体字。

②不少广告、匾额、招牌、店名文字缺少笔画，或者脱落，造成字体文句残缺。对此各有关单位应该及时检查，及时修补。这样既避免了顾客望文生义，张冠李戴，又保证了使用语言文字的严肃性。

③作为商家，社会团体在使用文字前也应该多加斟酌，仔细考虑，甚至向专家请教，以免出现错误，闹出笑话。

④字体要大小适中，摆放张贴端正。

⑤要注意与周围环境的和谐。

3、学生在研究活动中对比研究广府方言与普通话，剖析因使用方言导致的语言不规范现象，提出改进方案。

高二8 胡翠莹小组在《顺德本土方言与普通话的对比》分析了广府方言与普通话二者地位不同、使用主体不同、语言本身不同。从语音、词汇、语法等方面进行了详细的对照比较，在辨析中懂得区分选择，学会正确运用。高二14班胡秋妍《顺德方言与规范语言》中写道：“普通话与广府方言完全可以兼容并包，共同发展。我们应该坚持普通话的主导地位，在推动实现语言文字规范化的同时，适当地保护与文化密切相关但正在消亡的地方方言。”

高二20班陈靖怡小组在《顺德方言研究及语言规范提议》中剖析语言使用不规范原因：

“首先是从小养成的语言习惯，根深蒂固的发音、语法习惯无法短时间改变；其次是不谨慎的语言使用态度，抱有“只要别人凑合能看懂就行”之类的心态，第三是生活环境狭小，认为没有学习普通话的必要；最后是不重视语言的运用和规范问题，缺乏敬畏之心。”

为此，她们小组发出如下倡议：

①正确认识和分析我国汉语规范和使用的现状。

②政府职能部门要加强对广播电影电视和报刊等媒体的审查，对各种使用不规范文字、滥用方言的媒体或节目要坚决取缔。

③日常生活中时刻注意自己的口语发音，积极纠正错误发音，使规范用语成为一种自觉行为。

④不把粤语与普通话混在一起使用，在不同的场合要选择用不同的语言。

⑤从我做起，从点滴做起。

在“以生为本”开展研究的两个学年里，我校学生积极踊跃地参加上述各种语言活动，教师在活动中只是指导者、合作者。学生在活动的组织参与中获得正规的语言熏陶浸染，在行动研究中懂得了语言文字规范的必要性，在运用中自觉践行了语言文字规范化的理念，效果远比教师单纯的耳提面命式教导要好。

三.效果：以生为本，实现语言文字规范化

（1）语言文字研究成果呈现多元化特点，除了论文，还有大量的调查报告、PPT课件、各种语言训练材料。

（2）学生在活动中积极结合自己已有的语言体验，自觉理性地面对方言体系给自己带来的干扰，在经典规范的汉语言的熏陶下积极自觉地建构规范的汉语言体系。无论是在课堂和其他各种公共场合，还是在各种书面语体，学生都能流利顺畅地选用规范汉语言文字进行表达交流。

（3）学生具备了传承规范汉语言文字的责任感，培养了主动建构规范使用汉语言文字的意识和习惯，自然有利于培养良好的语言素养和提升教学成绩。学校顺利通过了广东省规范使用语言文字示范校评估，近两年我校高考语文平均分连续名列佛山市第一名。

（4）学生参与了系列语言文字规范化活动，提升了语言综合素养。在省市区名著演讲比赛中，我校选手屡获佳绩；在各类作文竞赛中，我校数百人次人获得优异成绩。

四.结语

规范用字调查报告篇8

A: 体现党和国家的方针政策和法律

B: 请求单位各个领导人审批同意

C: 与上级机关、同级机关有关规定保持一致

D: 与本机关原有的各项规定紧密衔接，不要相互抵触或前后自相矛盾答案: ACD

试题2：命令（令）具有以下特点（ ）。

A: 具有法定的强制力

B: 限定权限

C: 限定内容

D: 效用上"不溯既往"

答案: ABC

试题3：下列有关总结报告与其他类型工作报告相比较的说法，在确的是（A: 总结报告是否属于正式公文尚有异议

B: 总结报告是要将感性的认识上升到理性的高度

C: 总结报告为了达到一定理论的高度，可以广泛收集材料

D: 总结报告无严格格式要求

答案: AB

试题4：答复询问的报告与其他类型的报告相比较，其特点在于（ ）。A: 被动制发

B: 篇福短小

C: 报告的内容主要围绕询问的问题组织

D: 正文开头处要写明来文的日期及有关其他情况

答案: ACD

试题5：工作报告的层次划分的依据（因素）有（ ）。

A: 时间顺序

B: 空间顺序

C: 工作发展阶段

D: 工作性质

答案: ABCD

试题6：通报在撰写时，下列要求应当遵循的是（ ）。

A: 通报应有新颖性

B: 通报的材料必须经过深入的调查核实，不得有半点虚假

C: 通报应融事、理、情于一体

D: 及时、快捷

答案: ABCD

试题7：撰写转发公文的通知可采用的办法正确的是（ ）。

A: 只写明所转发公文的制发机关、标题与转发机关的原则要求B: 对所转发公文的内容进行归纳，并用自己的话表达出来

C: 结合实际情况，对受文单位提出如何贯彻执行的指示性意见D: 以上三种说法都正确

答案: AC

试题8：有关通知的执行性，下列说法正确的是（ ）。

A: 因为通知是下行文，所以其内容要求下属单位坚决执行。 ）

B: 若通知是转发下级的公文，只要求所属单位有所了解

C: 即使是任免干部的通知也要求受文者服从"通知"的安排

D: 通知中布置的工作，所属单位必须执行、办理

答案: CD

试题9：通知与其他指令性文件相比（ ）。

A: 比其他指令性文件灵活方便

B: 对于作者没有其他指令性文件那么多限定

C: 受文机关可根据实际情况时通知内容不予执行

D: 以上三项都正确

答案: AB

试题10：通知这类公文应用广泛，使用频率高，是因为（ ）。

A: 通知属于下行文，受文机关较多

B: 通知不受内容轻重繁简的限制

C: 通知作者广泛

D: 通知在撰写上较灵活，对格式无严格要求

答案: BC

试题11：下列事项能够制发通知的有（ ）。

A: 某公司聘用一名经理

B: 某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务

C: 某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件

D: 两单位之间商洽某具体事项

答案: ABC

试题12：再次强调行文目的或陈述具体要求，常采用（ ）。

A: 望尽快函复为盼

B: 特通报表扬，以资鼓励

C: 上述要求，请予批准

D: 上述报告，如无不妥，请……

答案: ABCD

试题13：区别正文各层次的标注方法，常见的有（ ）。

A: 用数量词标示

B: 用小标题标示

C: 用惯用语标法

D: 用不同的自然段标示

答案: ABC

试题14：书写文稿除了禁绝错别字外，，还忌用（ ）。

A: 国务院公布的简化汉字

B: 异体字

C: 复合字

D: 繁体字

答案: BC

试题15：在什么样的情况下数字必须使用汉字？（）。

A. 在表述序数时

B. 在很庄重的句子中

C. 具有修饰色彩

D. 在词语中作为词素的数字

答案: BCD

试题16：向直属领导机关制发的上行文，不可使用（ ）等文种。A: 请示

B: 报告

C: 通知

D: 决定

答案: CD

试题17：指示具有哪些特点（ ）。

A: 法定作者广泛，不限制制发权限

B: 具有强制约束作用

C: 内容广泛、具体

D: 具有普发性

答案: ABCD

试题18：对重大行动作出安排的决定的写作要求是（ ）。

A: 讲清形势以说明其必要性、紧迫性

B: 阐明原则、措施以增强执行的准确性和规范性

C: 分条列款以增强执行者的操作性

D: 分清层次、明确词义，便于读者理解和执行

答案: ABD

试题19：在决定中，应该特别注意做到切实可行的内容包括（ ）。A: 对事物性质、程度、范围的划分

B: 有关职责的划分

C: 权利义务关系以及有效时空范围的确定

D: 所提各项措施和要求

答案: ABCD

试题20：在调查报告的写作时，有关其主题的说法正确的是（ ）。A: 调查报告的主题要符合国家的方针政策

B: 调查报告的主题由撰写人提出，主管领导同意

C: 调查报告的主题要在深入的调查研究中逐步确立

D: 调查报告的主题要求正确深刻，符合客观实际

答案: CD

试题21：调查报告的正文主体在层次安排上有多种方法，包括（ ）。A: 按时间顺序或工作发展阶段安排

B: 按对比的方式安排

C: 先按时间顺序安排，再在每部分分问题阐述

D: 按内容并列写成若干问题或方面，分别予以叙述

答案: ABCD

试题22：下列有关内容，应在调查报告正文的开头部分撰写的有（ ）。A: 概述调查对象的情况，给读者以概貌的认识

B: 告诉读者写作背景的有关情况

C: 给读者展示前景，发出号召

D: 以议论、提问的方式揭示全文主题

答案: ABCD

试题23：调查报告有时可用正副标题，正副标题的作用分别是（ ）。A: 正标题用以揭示报告主题

B: 副标题用以揭示报告主题

C: 正标题用以标注报告的内容和文种

D: 副标题用以标注报告的内容和文种

答案: AD

试题24：调查报告的作用有（ ）。

A: 可以为领导制定决策、实施管理提供依据

B: 为本机关进行政策研究、制定计划和指导工作提供资料和对策

C: 发往下级机关以便其参照执行

D: 在报刊上发表，用以交流与推广经验、沟通信息、宣传政策

答案: ABD

试题25：要使所写的报告内容具有信息价值，下列有关说法正确的是（ ）。A: 报告的内容必须有明显的社会价值

B: 报告的内容具有新意

C: 报告所反映的是具有实质性，规律性的动态和见解

D: 报告应在问题解决之后及时形成

答案: BCD

试题26：关于工作报告正文的内容，下列几种组合成立的有（ ）。A: 工作成绩+工作措施+不足之处+结尾

B: 工作进程+工作措施+下一步安排+结尾

C: 工作成绩+经验体会+缺点+下一步设想+结尾

D: 工作措施+经验体会+下一步设想+结尾

答案: AC

试题27：工作报告的标题应包括的内容是（ ）。

A: 发文机关

B: 针对时间

C: 内容

D: 文种

答案: ABCD

试题28：专题性工作报告的特点是（ ）。

A: 内容专一

B: 篇幅短小

C: 问题集中

D: 时间快捷

答案: ABCD

试题29：下列几组公文，既是行政机关正式公文，又是上行文的是（ ）。A: 报告、请示

B: 报告、函

C: 请示、工作报告

D: 总结报告、请示

答案: AC

试题30：在下列几种应用文中，具有公文的法定效用的有（ ）。A: 调查报告

规范用字调查报告篇9

税务局自查报告 范文精选：

选某某国税局：

我公司是某某食品有限公司在新疆登记注册的全资子公司，属于食品加工企业，经营范围为方便面、挂面、粉丝、调味品的生产与销售。注册资金1000万元。

我公司于2008年正式生产运营，设有供应、生产、物流、营销、财务等部门，遵循企业会计核算方法，设置总账、明细账等，目前使用金蝶软件，我公司纳税申报按照要求统一进行网上申报，各年度国税、地税申报税种有增值税、城建税、房产税、教育费附加、个人所得税等税种，均为自行申报，没有聘请税务等机构。我公司每年都聘请某税务师事务所的人员对我司所得税汇算清缴、年度审计工作进行核实检查并出具报告，现将我公司的自查情况汇报如下：

我公司用于抵扣进项税额的增值税专用发票是真实合法的，没有开票单位与收款单位不一致或票面所记载货物与实际入库货物不一致的发票用于抵扣。

用于抵扣进项的运费发票是真实合法的，没有与购进和销售货物无关的运费申报抵扣进项税额;没有以购进固定资产发生的运费或销售免纳增值税的固定资产发生的运费抵扣进项税额;没有以国际货物运输业发票和国际货物运输发票抵扣进项;不存在以开票方与承运方不一致的运输发票抵扣进项;不存在以项目填写不齐全的运输发票抵扣进项税额等情况。

我公司取得的增值税普通发票、通用机打发票、手工发票等，已经国税官网查询，查询信息与票面均一致。

不存在购进房屋建筑类固定资产申报抵扣进项税额的情况。

不存在购进材料、电、汽等货物用于在建工程、集体福利等非应税项目等未按规定转出进项税额的情况。

发生退货或取得折让已按规定作进项税额转出。

用于非应税项目和免税项目、非正常损失的货物按照规定作进项税额转出。

销售收入是完整及时入账：不存在以货易货交易未记收入的情况;不存在以货抵债收入未记收入的情况;不存在销售产品不开发票，取得的收入不按规定入账的情况;不存在销售收入长期挂帐不转收入的情况。不存在视同销售行为、未按规定计提销项税额的情况

不存在开具不符合规定的红字发票冲减应税收入的情况：发生销货退回、销售折扣或折让，开具的红字发票和账务处理符合税法规定。

营业收入完整及时入账，现金收入按规定入账;给客户开具发票，相应的收入按规定入账。按《营业税暂行条例》规定的时间确认收入，准时完成纳税义务。

不存在各种减免流转税及各项补贴、收到政府奖励，未按规定计入应纳税所得额。

不存在利用虚开发票或虚列人工费等虚增成本、使用不符合税法规定的发票及凭证，列支成本费用、在成本费用中一次性列支达到固定资产标准的物品未作纳税调整;达到无形资产标准的管理系统软件，在营业费用中一次性列支，未进行纳税调整。

不存在计提的职工福利费、工会经费和职工教育经费超过计税标准，未进行纳税调整、计提的基本养老保险、基本医疗保险、失业保险和职工住房公积金超过计税标准，未进行纳税调整、计提的补充养老保险、补充医疗保险、年金等超过计税标准，未进行纳税调整。

不存在擅自改变成本计价方法，调节利润。

不存在超标准计提固定资产折旧和无形资产摊销：计提折旧时固定资产残值率低于税法规定的残值率或电子类设备折旧年限与税收规定有差异的，未进行纳税调整;计提固定资产折旧和无形资产摊销年限与税收规定有差异的部分，已进行了纳税调整。

不存在超标准列支业务宣传费、业务招待费和广告费、擅自扩大技术开发费用的列支范围，享受税收优惠。

企业以各种形式向职工发放的工薪收入已依法扣缴个人所得税。

我公司将在税收专项检查纳税自查中，及时、准确的完成我公司税收自查工作。

以上报告!

附带：税务自查报告写作方法

税收自查报告就是将税务机关认为可能有问题的事项，用书面文字给予解释说明。一般只要简单的介绍一下相关情况，更类似于情况说明。一般税务应该给你发一个正式的函，具体说明你要自查的问题，然后规定你交自查报告的具体日期。有的时候他们比较懒或认为不存在严重的问题，就口头通知你写个自查报告就可以。大概的格式:

自查报告第一行居中，然后第二行开始:列明他让你自查的问题;然后简单解释(千万不要太多字)

然后右下角写你公司名称，日期然后加盖公章。

如果是税务局发的函，还要在那个上面签字，证明你在规定日期内交了自查报告，如果税务认可了就基本没有事情了，如果他认为你的自查报告不合理，则会到贵公司进行查账。

不同行业的税负不一样,商业和工业的税负不一样.根据行业特点和企业经营情况进行解释.比如商业企业税负低,主要原因有:行业利润较低(是钢材等利润较低的批发企业),库存商品多，截止到某月底现有留抵税金多少钱,为什么库存多等原因.具体写法:

第一部分:企业基本情况介绍;成立日期,法人是谁,经营地址，注册资金,经营范围,主营业务是什么,何时被认定为增值税一般纳税人;

规范用字调查报告篇10

（一）文字报告质量问题。①编制说明中项目概况描述不完整，将一些基本信息未说明清楚;②编制范围含糊不清，前后矛盾;③暂估价、暂列金额文字说明与实际计入金额不一致;④法规的引用不准确，错用或者遗漏;⑤文字报告对审核情况不进行说明;⑥报告前后数据不一致;⑦对于一些建设方要求计入却无资料的内容风险控制不好，将风险转嫁给公司等等。

（二） 预防措施。（1） 应参照公司制定的统一格式进行描述。报告必须全面反映咨询项目的情况，实施的程序，套用的定额，引用的法规依据，得出的结论，以及是否全面完成委托方的业务委托要求，报告使用者应当注意的事项，必要时应当说明某些重大事项对造价咨询结果可能产生的影响。（2） 造价咨询报告内容还应当做到两个“充分”。①工程信息披露充分。由于报告使用者不同，使用目的及想要了解的信息侧重点不尽相同，因此，应当尽可能将工程相关的重要信息反映到报告中，如设计单位、施工单位、监理单位、招投标情况等。②咨询依据要列示充分。在工程造价咨询工作中我们主要的依据就是工程造价现行计价规则及消耗量定额、价目表等，造价咨询报告编写人员应当根据重要性在报告中适当列示。（3）文字表述要规范准确。文字报告编制时语言要精炼，用词用字要准确规范，简明扼要，在事实能说明清楚的前提下，应尽可能少用过分专业化的词汇，以使内行看得清楚，外行看得明白;造句要符合文法，不要生造词句，不能随意简写缩写省略词汇。（4）前后数据要一致。对于报告前后数据不一致应引起特别重视，报告在发出之前一定要再核实准数据，保证前后一致。

二、工程量清单及计价常见问题及预防措施

（一）工程量清单及计价常见问题。工程量清单及计价常见问题有：①清单漏项、项目特征描述不完整等;②工程量计算错误，且未认真分析指标，某些工程量明显偏离正常范围的指标;③计价及取费不统一;④材料认价资料不完整计入，固定综合单价前后不统一等等。

（二）预防措施。（1）用软件时钢筋导到图形中后首先进行垫层布置，再进行土方构件的生成，地沟挖土与基础挖土重复处应进行调整删除。（2）认真查看建筑图纸工程做法表，如有设计，应根据要求计算工程量，没有要问设计单位，不要遗漏此项。因踢脚的高度描述直接影响着组价的工程量。（3）抽钢筋针对每个工程要单独进行基本设置的调整，设置好基本的节点和搭接，抗震等级和烈度才能保证钢筋量的准确性。特别是基础梁构件配筋时要与图纸给定的配筋上下反配。在建构件时就把钢筋反配，时刻提醒自己此处是基础梁配筋与普通梁的不一样。同时也要注意构造腰筋和拉筋设置是否按规范要求设置。且计算完毕要认真复核工程量及项目，查看图纸是否有对称设计的情况，工程量是否乘2倍。（4）检查图纸用的材料，结合定额规定决定是否增加附加，上翻高度要看图纸要求而定。（5）定额计价时取费部分是否有取费基数和费率与软件不一致的地方，计算文件要求的调整内容是否调整过来。按照图纸确定工程的取费类别，检查软件的设置是否正确，如有错误应及时调整。

三、三级复核过程出现的问题及建议

（一）出现的主要问题。（1）有些复核人员不进行全面、详细的复核。只是走马观花，具有一定的随意性。如一、二级复核出具“已核、同意、属实”等复核意见。（2）有些项目经理在造价咨询报告还没有真正修改定稿、文字内容没有全部核对准确的情况下，就移入二级复核程序。（3）由于专业的关系，需要进行复核的工程造价咨询报告所属专业不是相关复核人员的执业范围，无法进行复核。或者只是签字走一下形式，或者只审阅一下造价咨询报告正文就签字过关。

（二）问题的解决。（1） 三级复核制度应严格落实到位，不应流于形式，其复核过程及复核结论应有书面记录， 并有相关人员签字。（2）进一步完善一级复核的控制办法，加大对项目经理报告质量的考核力度。为防止一级复核形同虚设，如果是项目经理审核的工程结算，则必须由另外的项目经理承担一级复核工作。对于工程专业的不同，应由熟悉了解此专业的项目经理承担一级复核工作。对于二级复核人员少的矛盾，可以采取部门之间协助进行二级复核，在公司内部调配人力资源。（3 ）当二级复核人员发现造价咨询报告问题很多时，有权将造价咨询报告退给项目经理，由其继续修改完善后再进入二级复核程序。将三级复核落到实处，可促使造价咨询单位内部建立起相互制约的质量核查制度，从制度和组织结构上保证造价咨询质量控制运行机制的良性发展。

四、业务报告存档问题及建议

（一）存档常见的问题。①存档目录不填写;②存档资料不齐全;③存档工作底稿混乱，对于铅笔底稿不进行复印;④存档不及时。