兴趣爱好作文十篇

兴趣爱好作文篇1

我当然知道，写文章只是你的兴趣爱好而已。

并不一定要成为你这一辈子的工作。我知道，除此之外，你想要做的事情还有很多，毕竟一辈子的时间那么长，你要付出很多的精力，才可以让自己看得明白，这一切都是一个很好的版本。

只是在此之前，我们都表示怀疑，所以无法通过。哪怕是自己内心的那一层检验，都不敢放心。

也许，在大家都不注意的时候，时光悄悄地溜走，在睡梦中，就把一些不注意的东西，偷偷的更换了呢。比如那些不被在意的爱情，还有整个人生。

我知道，那些所有兴趣爱好，其实都是随着思绪，随着意识流而不断产生和延展的。也许我们的生活，本身就是注定了什么模样，只不过过程的经营，从来都看我们自己如何去应对。 生活是这样，我们给自己建立的规则，也必须去遵守。 这也是我们想要的样子啊。

兴趣爱好作文篇2

我真的觉得，在我们的生活当中吧，人也是必须要有自己有些喜欢的东西的。或许，讲到兴趣爱好呀，打发时间啊，人们第一时间想到的都是游戏吧。是了，俗话说得好丧志。可是这俗话，有时候也不一定全都是对的，都说嘛凡事无绝对，一件事情，总有它的两面性。

面对一件事情，我们总不能妄下结论，虽说丧志。可是，你说一个人如果自己的一点兴趣爱好全都没有，这可能吗？这自然是一件不可能发生的事情了，因为我们是人呀。是人那就一定会有七情六欲，有自己想要的东西那是非常正常的事情。可是有些为人父母的总归是喜欢去剥夺自己孩子的兴趣爱好，认为的原因理由那就是丧志。是的，过度沉迷一个兴趣爱好，的确会丧失了自己远大的志向，找不到自己未来的路了。可是那时过度地浪费时间，一个人如果没有了自己的兴趣爱好，那么他连自己喜欢的东西，想要的东西都没有了，他还有可能有动力去努力吗？那也是不可能的事情了，我认为一个人就必须要有自己的兴趣爱好，她才有心情有动力去为自己想要的东西去努力啊。一个有着自己的兴趣爱好的，并且能长期坚持下来，却不影响到自己的学习工作和生活的，我认为这样的人肯定能做成大事情。人嘛，肯定是要有自己喜欢的东西的，不要把自己的生活重心全部放在这个上面，那么就可以了。何必要剥夺人之所爱呢？都说，成人之美，剥夺别人的兴趣爱好可不是一件提倡的事情了。有些好的兴趣爱好，还能让孩子在自己的爱好中逐渐成长。劳逸结合，平时就可以用自己喜欢的东西来消磨时间啦，那是一件愉快又轻松的事情了。

在我看来，人的生活中是绝对不能缺少兴趣爱好这四个字的，这甚至联系到了我们的未来，我们的未来也都和自己的兴趣爱好有着很大的联系啊，有些好的兴趣爱好能让我们的路越走越顺，越走越远，坏的兴趣爱好要适当的放手，不过坏的兴趣爱好那也不叫爱好，这叫嗜好，嗜好也并不是一件提倡的事情了。有喜欢的事情可以，可我们也要有自己生活的重心啊，比如父母家人，学习和工作，这都是对于我们人生来说更加重要的事情了，只要搞好了主线任务，才能做支线任务啊，就是这个道理了。不过兴趣爱好，消遣时间，那也是必须要有的，有了爱好，才会有动力，心情才会更加愉悦！

兴趣爱好作文篇3

兴趣爱好

I like play football very much.I think it is one of the most popular way to relax.And it can help your body grow more strong.I often play football on PE lesson and after school.In this way I make friends with a lot of football-liker.we always play together.Football bring me so much,I like it!

兴趣爱好作文篇4

My Hobby

I am a 15-year-old student in junior Grade 3. Though I am occupied with my study, I would like to spend time on my hobbies, such as playing the piano, surfing the Internet.

One of my favorite hobbies is reading. Reading has been in my life for many years, since I began to learn characters. It can not only kill the time, but also, more important, help improve my comprehension ability. When reading, I can learn a lot. Reading Shakespears works, I know how Hamlet looks like. Reading Socrates, I can see how great ancient Greek philosophers are. Reading Lu Xun, I come back to the old time of China.

2.兴趣

兴趣爱好作文篇5

关键词：兴趣爱好；培养；素质

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0052-01

很多家长和老师，在孩子成长学习过程中对于兴趣爱好的重视不够，培养很少。学生学习不好，家长和老师总只是头痛医头，脚痛医脚，想方设法在学习课堂知识上下功夫找办法，课外补习、督促孩子做作业，甚至进行打骂。这样的方式不仅效果不佳，不能提高学生学习成绩，甚至适得其反，很容易让孩子产生逆反心理，注意力涣散，提不起学习兴趣。即使现在有不少家长也在送孩子参加各种兴趣班，但是要么是功利性比较强为了将来升学的各种补习班，要么学生为了应付家长或逃避学习随便挑选，并不是从正真培养和发展孩子的兴趣，提高孩子各方面综合素质出发。下面，笔者就兴趣爱好的重要性以及培养兴趣爱好等方面的内容作简要的论述。

1.兴趣爱好的重要性

兴趣是一种特殊的认识倾向，它表现在人对感兴趣的对象和现象的感知、记忆、想象和思维上，并表现在人对有关事物的优先注意和集中注意上。兴趣对扩充人的知识，开发人的智力具有重要的意义，是激发和保持学生行为倾向性的内在动力，也对学生学习自主性、积极性、探究性有重要影响。首先，强烈的兴趣爱好能够使人神情愉悦，在轻松愉快的环境下去完成认识活动，因而能保证主体智力效应的不断积累，进而推动了主体认识能力的不断提高。孩子需要在健康愉悦的环境中成长，兴趣爱好的培养能够创造良好的环境，同时也能提升孩子接受各种知识的能力。其次，强烈的兴趣爱好是主体战胜困难的内在动力。美籍华人科学家杨振宁深有体会的说："成功的真正秘诀是兴趣"。主体在认识客观事物过程中，不可避免地会面对这样或那样的困难。在遇上这些困难时，如果认识主体对所认识的对象缺乏强烈而持久的兴趣，认识活动就会因缺乏支撑力而心灰意懒、一筹莫展，从而放弃。笔者曾接触过一个学生，在家长的要求下学习了二胡，但是因为自己本身毫无兴趣，学了5、6年仍然摸不到门道，最终放弃。同时，主体在兴趣爱好的支撑下克服困难取得成功后，又会反过来强化和激励他的兴趣，推动认识的深入。进行过绘画、钢琴各种兴趣班的人都知道，刚开始的时候，因为喜欢，会练的很起劲，但是中间一段时间内，会比较枯燥乏味，很多人会在这个时候放弃，但是坚持渡过这个阶段后，发现自己的技艺长进，能够再次激发学习的热情。如此往复，就进入了良性循环机制。与此相应，人的认识就会不断由浅入深，各种技艺也逐渐由低级向高级发展。

培养兴趣爱好对提升学生综合素质有巨大帮助。学生成绩的好坏在一定程度上和个人的综合素质息息相关。平时成绩优异，考试总是发挥失常，这是心理素质差的表现；每天学习时间很长，不看电视节目、不接触电脑、也很少出去玩，但是成绩依然不理想，这是专注力不够；性情暴躁、做事散漫，可能是缺乏耐心，等等。如果想改变孩子以上情况，只是通过学校平时的课堂学习是远远不够的。著名的科学家爱因斯坦曾经说过："兴趣是最好的老师"。兴趣爱好的培养，能在很大程度上弥补课堂学习的不足，常进行足、排、篮球运动，可以增强身体素质，培养团队合作精神，提高社交能力；进行书法和绘画练习，可以提高策划能力，培养耐心，修心养性，提升审美水平，丰富气质内涵；训练舞蹈可以提高外在身形气质，锻炼胆识，提升自我表现能力；进行写作训练可提高写作水平，培养语言文字组织和表达能力，不同的兴趣爱好能够培养不同的素质能力，从而帮助学生提高学业成绩。

2.发现兴趣所在

每个人的兴趣爱好不尽相同，有人喜欢体育运动，有人喜欢书法绘画、有人喜欢舞蹈音乐，有人喜欢摄影照相，也有人喜欢电脑操作。不论是哪一种兴趣爱好，只要是积极向上的，家长和老师就应该鼓励学生适时的参与。英国著名作家莎士比亚说过："学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益"，只有合适的兴趣，才能起到提升素养，陶冶情操的作用。孩子就像一棵小树苗，他们都可以成长为参天大树。父母的责任，不应该是简单应付孩子表现出的爱好，孩子对某些活动也只是一时兴起，并不是真正的爱好，家长应该主动发现孩子的兴趣，分析其素质优势，逐渐地培养孩子的主要兴趣，发挥孩子的潜能。

3.培养和发展兴趣爱好

当发现孩子兴趣爱好后，家长和老师要正确引导孩子培养发展积极兴趣，抑制消极兴趣。首先，要创造良好的环境，环境的影响很大。如一般出生在书香门第的家庭，大部分都爱看书。而孩子经常接触的伙伴和事物，也会影响孩子的喜好，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，要尽量给孩子创造一个积极向上的内外环境。其次，家长要适时引导。每个孩子都有很强的好奇心，不懂的事情都爱问为什么。这个时候家长要主动引导，在解答问题过程中培养孩子的观察力和学习知识的兴趣。再次，在培养孩子兴趣爱好时，尽量提供专业指导。专业的老师能够使学生更好的学习，提高学习的积极性。第四，善用竞赛，强化孩子学习兴趣爱好的欲望。在竞争中学习，培养竞争意识，但是竞赛也有适度和适量，超过个人能力太多，会对自信心造成影响，参加次数过多则会转移孩子的关注点。最后，不论是成功还是失败，家长都要鼓励和支持，让孩子能够淡然面对成功，不惧面前的失败，不骄不躁，树立孩子的信心和毅力，在遇到困难时不轻易放弃。

总之，父母和老师应该正确对待和培养孩子的兴趣爱好，帮助孩子强化和升华兴趣爱好，提升个人综合素养。

参考文献：

[1]张浩. 简论兴趣和爱好及其在认识中的功能[J].武汉工程职业技术学院学报，2006，2（40）： 51- 54.

[2]赵永强. 浅析兴趣培养在教学工作中的重要性[J].学术研究，2014，3： 87.

[3]陈晓云. 重视业余爱好的培养提高学生综合素质[J]. 广西工学院学报，2005，16： 98- 100.

兴趣爱好作文篇6

一、培养学生学习兴趣之心理学依据

兴趣是指人对事物的特殊的认识倾向，兴趣表现于认识活动中，一个人经常主动地去感知、思考某一事物，竭力地去观察、钻研这一事物，这就表明了此人对该事物是有兴趣的。需要是兴趣产生和发展的基础，正是由于人们对某事物产生了需要，才会对这事物感兴趣。兴趣是一个人事业成功的先导。学生如果对语文学科产生了浓厚兴趣，就会孜孜不倦地去钻研，从而打开语文之门。要培养学生语文学习兴趣，语文教师首先要自己对本学科感兴趣，而且还要注意细心研究教育心理学。因为教育心理学研究教育工作中的心理学问题，也就是研究教育、教学过程中教育者、受教育者和客观世界三方面交互作用及以教育者为主导的人的心理活动规律，为教育教学提供科学理论依据。把教育工作奠定在心理科学的基础上，可使教育工作更有成效地进行。

日本心理学家展野千寿在《提高学习积极性的方法》一文中指出：学生容易发生兴趣的情况有五种：①以前经历过，且做成功的之事；②最有成功希望之事；③能给他们愉之事；④适合本人水平的活动；⑤能引起本人注意和好奇心的新奇之事。

二、怎样培养学生学习语文的兴趣

（一）热爱学生，熟悉学生，为人师表

1.热爱学生。热爱是一种伟大的情感，“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”。希望得到老师的爱是每个学生最起码的心理需要，语文教师如果能够把自己对学生热爱的情感、期待的信念及时、准确地传递给学生，学生就会提高学习语文的自觉性和自信心，也必将对学习语文产生强烈的兴趣，即“亲其师而信其道”。

2.研究学生。心理学专家称青春期为“心理断乳期”和“疾风怒涛期”。随着中学生生理上的变化，心理平衡亦被打乱，其思想、情绪和行为明显地表现出不稳定性，缺乏自省、自察和自我约束力，常处于自我矛盾中；同时，当代中学生思想活跃，感情丰富，求知欲强，自我意识强，对空洞的说教极反感。因此，如不善于引导，没有平等的态度，没有师生间心心相契、情情交融，仅靠师道尊严进行居高临下的说教，只能是“言者谆谆，师者藐藐”。“一名教师，每天看到的不仅仅是一张张学生的面孔，而应当看到他心灵的组合方式，看到他心灵世界的方方面面，看到他外表的喜怒哀乐与心灵变化之间的联系。也就是说，教师要育人，首先要有知人之照”。教师不仅要研究学生的共性，还要研究其个性，甚至每个学生的家庭状况、爱好特长、性格特点等，只有这样，教师在教育教学活动中才会更有针对性，真正做到“因材施教”。

3.理解学生。热爱是理解的基础，只有热爱学生，才能体察学生的心态，而热爱却不能代替理解，要满足学生“渴望理解”这一心理需要，必须做大量深入细致的工作。在语文教学过程中，学生一旦感受到教师能够理解他，就有利于其保持良好的情绪和强烈持久的进取欲望。所以教师只有理解学生，抓住教育契机，才能开拓语文教学的广度与深度，激发并保持学习语文的兴趣。

4.为人师表。学生对语文课感兴趣与否，往往受到教师的影响，教师自己对语文课抱有兴趣和信心，能正确地理解学生的欲望和能力、特性，并予以适当的指导，学生常常能够体会到成就感、成功感，就会渐渐对学习语文产生兴趣。同时，教师在课堂上或讲解幽默风趣、生动形象，或语言深刻、寓含哲理，或知识渊博、旁征博引，都会吸引学生，并激发起他们学习语文的兴趣。这就要求教师本身具有良好的思想、文化素质、精心设计每一堂课，不断提高教学艺术。因为教师的表率作用对学生具有特殊的教育意义，教师的行为具有强烈的示范性。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”。“教育工作者的全部工作就是为人师表。”

（二）挖掘教材的思想美、语言美，培养学生高尚的情操，增长学生的技能

语文是学习和工作的基础工具，语文学科是学习其他各科的基础。中学语文教材的入选作品基本上符合大纲提出的思想政治要求，有助于学生增强热爱社会主义祖国的感情，有助于培养学生从事祖国现代化建设的献身精神，有助于学生树立科学的世界观。现行语文教材，有爱国诗人屈原，有“留取丹心照汗青”的文天祥，还有近代民主革命的先驱孙文，有确信“中国非革命无以自强”的林觉民，更为有现代中华民族解放而奋斗的革命导师、先烈，为建设新中国而殚精竭虑的科学家、各行各业普通劳动者等。学生成为他们强烈的爱国激情所感染，或为他们高尚的人格力量所震撼，进而对他们产生强烈的兴趣。语文教师在授课中要牢牢抓住这些“兴趣点”，积极引导学生深入思考，让学生的兴趣之花深深扎根于远大理想的土壤之中。所以语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新公民，具有重要的意义。

同时，教材的语言文字基本上合乎规范，在用语、造句、布局、谋篇等方面具有典范性，所选古代作品大都是有定评的名篇，因此适合中学生学习。语文教师在教学过程中，必须牢牢抓住基础知识，严格教授读写知识、语法知识、文学和文言知识，同时有重点地逐步训练学生听说能力、阅读能力和写作能力。“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，绝熟之功弥深。”这样，随着语文知识的增加，语文技能的发展，学生对语文学习的兴趣就会越来越浓。

（三）重视课外活动，开阔学生视野

语文课外活动是语文教学的重要组成部分，有如下内容：①课外阅读，主要是推荐有益读物，即报刊杂志上适合学生阅读的文字，揭示阅读方法；②课外写作，指导学生观察，写日记、周记、随笔、笔记，办黑板报、墙报、手抄报；③课外听说，指导学生举办故事会、演讲会、辩论会、朗诵会、短剧演出、影视欣赏；④组织学生参观访问、社会调查等活动。语文教师在上述活动中要善于发现、珍惜、培养学生的兴趣，并予以正确引导。作为新时代的中学生，他们精力旺盛，自然和社会的各个方面，凡新奇、有趣的事物，都会引起他们的好奇心，从而对这些事物产生广泛而强烈的兴趣和求知欲。为此，教师要充分利用语文课外活动，积极创设意境，调动学生思维，增加其兴趣的广度，增强其兴趣的持久性，努力发挥其有效兴趣。积极开辟语文的第二课堂，有利于发展学生的兴趣爱好，丰富其知识，开阔视野，增长其聪明才智。

兴趣爱好作文篇7

兴趣是最好的老师。

有一个学生，曾被老师断定为“聪明面孔笨肚肠，没指望了”，后来却一跃成为教坛老将。知道他是谁吗？他就是上海市特级教师钱梦龙。那么是什么改变了他呢？就是他的语文老师！那位语文老师从钱梦龙的作文中发现了他的独到之处，给予了他信心和力量。他曾对这段经历作过总结：“信心产生了力量。力量促使行动，成功激发兴趣，久而久之，比起小时候那个‘差生’的钱梦龙，我简直换了一个人。”

这个例子绝不是偶然！它极好的证明了兴趣在学习中的重要性。“一 石 激 起 千 层 浪”，要知道，学习兴趣就是学生的求知欲，就是学生在积极欢乐的心理状态下希望参与某种活动的下意识和心理活动，更是学生的一种行为的动机。所以兴趣是顺利地进行教学，发展学生智力，形成学生个性的一个十分重要的条件。它是推动学生学习的直接动力。只有学生对学习本身发生浓厚的兴趣时，他才能积极地去思考，去探索。学生学习的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习成绩也就是越好。一个学生对语文有兴趣之后，他就注意一切有关语文的资料，热情而耐心地去参加各种语文竞赛活动。那么他的语文能力也就在这些活动中发展起来了。

很多教育家都认为成功的教育应十分强调对学习兴趣的培养。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。朱熹云：“教人未见意趣，不必乐学。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。一个人如果对学习发生了兴趣，才会出现积极振奋的精神状态，主动去学习，才能产生神奇的效果。每门课程的学习都是相似的。因此，根据学生的心理特征、认识规律，要充分发挥学生学习的主动性、参与性和欢娱性，逐步深入地培养学生学习语文的兴趣，是提高学生语文学习效率的一条有效途径。

那么怎样培养和激发学生学习语文的兴趣呢？我认为有以下几点：

一、用老师亲切和蔼的语言，激发学生的兴趣。

黄中建的《教学语言艺术》有这么一句话：“教师的语言是世界上最美的语言。她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了绿洲；她像一线晨光穿过云层，给林中飞鸟带来了黎明的信息；她像普罗米修斯的圣火给人带来文明之光，照乇上下五千年”。可见语言艺术是一个十分重要的因素。

同样一节课，教师不同教学效果也迥然不同。有的妙趣横生，学生兴趣盎然，课堂气氛活跃；有的平板乏味，学生昏错欲睡，课堂沉闷窒息，要想上好一节课教师自身的语言修养一定要高。一位好的教师就像一位智者，引导学生循循善诱；又像一位朋友，与学生娓娓而谈。有一句话这么说：“语文教师要努力使自己的课堂语言像火种，去点燃学生心中的兴趣之火；像石块，去激起学生心灵海洋的兴趣之浪。”

教师要多多鼓励学生，给予他们信心和勇气。

二、用一颗爱心去感化学生，培养他们的兴趣。

一个优秀的教师不仅要有高水平的文化修养，还要有包容一切的爱心。现代教育不仅是学习教育还应该是爱心教育、情感教育。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。这种爱不是上下下的恩赐，而是对他们的尊重，是建立在民主平等基础上的。教师尊重每一个学生，学生就会尊重每一个教师。

能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生业说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。这就要求教师善于倾听学生的意见和呼声，和学生做朋友，多与他们谈心，进行思想和情感上的交流，在学生面前不要有高高在上的感觉，要勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。尤其对后进生，那是比较特殊的群体。他们多半比较自卑缺乏自信，容易孤僻，心理素质较差。这就要求教师多给他们一份爱心，一声赞美和一个微笑，把对他们的“反感”换成容忍和期待，竭力寻找他们的优点，发自真心地去赞扬、去鼓励，为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的生活风帆。

要知道：很多时候，学生是因为喜欢一个老师才去喜欢他的学科的。正所谓：亲其师而信其道。

三、用形式多样的课堂让他们享受兴趣

《语文新课程标准》指出，教师的教学是为了“激发学生的学习兴趣”，积极倡导自主探究的学习方式，让学生积极主动的学习。

例如戏剧文学可以编演课本剧，让学生过把导演、演员瘾，通过自导自演，自娱自乐从中去领悟人物性格，理解矛盾冲突，有时我也会让学生观看影片，写文学短评，然后交流心得。演与学、读与写得到了充分展现。

文言古诗教学应重视朗读，启发联想。我常采用朗读、诵读、赛读、品读等方法，让学生去体悟作者的情感和深邃的哲理。再针对作品的立意选材、布局谋篇、遣词造句等精妙之处加以点拨，进行剖析，进而提高鉴赏水平、审美意识及艺术修养，最后引导学生对其中最突出、最精彩的写作因素去含英咀华，领略感悟，从而让他们享受到学习的兴趣。

四、用丰富多彩的课外活动，保持他们的兴趣。

我相信：有些快乐是只有自己亲自经历了才能感受的更深。那就要学生多多参与进各种各样的活动中去。课堂教学 的时间空间都是有限的，只有到广阔的课外空间去实践，才能更好地增长才干。才能使学生的直接兴趣转化为持久的间接兴趣，其至发展为学好语文兴趣爱好，产生强大的学习动力。丰富多彩的活动内容是广博兴趣产生的源泉。

兴趣爱好作文篇8

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼，并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好，并成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础，故而学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育和课外体育活动结合起来，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。

兴趣、爱好是心理学范畴的课题，在诸多心理学专著与教材中均有论述，人们对体育运动的兴趣、爱好，无疑也应是体育、运动心理学的研究课题。

兴趣是人的一种心理现象，是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。

兴趣，是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中，产生的心理倾向。 因此，兴趣不能离开具体的对象，在体育教学中培养从事体育活动者的兴趣、爱好、选择与确定体育活动内容就十分重要。

兴趣，表现出具有的积极情绪，导致了行为上爱好某项活动，从而形成行为习惯。缺乏对某一活动的兴趣，就不可能产生对该活动的爱好，对该活动没有爱，也就不可能对该活动有持之以恒的兴趣，而缺乏对某种活动的兴趣和爱好，一般来说，也就不可能形成从事该活动的习惯，即使已形成的习惯，也会随着兴趣爱好的淡薄而逐渐消退。反之，随着对某一活动的兴趣的形成和爱好的增长，习惯性可就越强。坚持终生体育，我们强调对体育的兴趣爱好和养成从事体育锻炼习惯的重要意义。

体育的兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为，在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此发生兴趣、爱好，以致形成了经常从事体育锻炼的习惯，成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。

学校的体育教学，不仅同其它文化课一样体育教学也是文化科学知识的重要组成部分。因此，要不断挖掘体育教学的潜能，使其获得综合效益。

体育教学，锻炼学生身体和改善学生健康状况，促进学生身体机能，身体素质和基本活动能力的全面发展。使他们掌握体育、卫生保健基础知识，学会体育运动的手段、方法丰富学生体育文化知识，不仅是锻炼身体的需要，也是激发学生体育乐趣，培养终生参加体育锻炼习惯的需要，是向学生进行思想品德教育，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；培养学生坚强的意志和勇敢顽强的精神，发展学生个性，陶冶学生美的情操，培养文明行为，它是作为学校的德育、智育、体育以及爱国主义教育等几个方面，全面发展教育组成部分之一的学校体育的重要工作环节。

学校的体育教学应同体育锻炼运动训练和运动竞赛等基本途径相互配合，共同实现学校体育的目的任务，学校体育教学的主要任务是掌握“三基”，具体目标是完成国家统一的学校体育教学大纲，其基本组织形式是体育课：而体育课却有各种类型的课，应根据各种类型课的特点与任务要求进行组织上课。具体衡量一堂课的质量，总的应从这次课的类型与具体课的任务考虑，而评定整个体育课的质量，却离不开学校体育课在整个学校体育中所占的地位作用这个大前提，因此确定学校体育课改革的方向，首先，就应明确学校体育课在实现学校体育目的，任务或总目标中的地位，作用和建立相适应的学校体育教学大纲，再具体深入研究学校体育课的上法。

学校体育教学应重视对学生体育能力的培养，促进学生身体全面发展，但一味强调体育教学培养能力、促进学生身体全面发展，而忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯，这样，不可能奠定学生终生体育的基矗能力同兴趣、爱好和习惯一样，总是和人的某种活动相联系，并表现在活动中的，能力同兴趣、爱好、习惯虽有上述的共同点互相联系之外，但仍有严格的区别，而不能相互代替。

人的本性是爱动的，一般来说自幼就爱“玩”。那么从小培养幼儿、儿童、少年和青年爱“玩”，会“玩”的习惯，加以正确引导，鞭策与鼓励其成效也就愈大。

培养参加体育锻炼的兴趣、爱好与习惯，不仅是一般的体育教育过程，而且，更要强调这是一个养成教育的过程。因此，不仅要求在体育课中进行教育，而且，应课内外结合，校内校外配合，共同实现之，忽视了这一点，就难于奏效。

兴趣爱好作文篇9

南京胡玉璋、昆明张雪之等许多读者认为：“兴趣广爱好多，是符合青年的特点的。青年精力旺盛，求知欲强。他们对新鲜事物敏感，社会上的许多事物，自然界的种种奥秘，都在强烈地吸引着他们。”“特别是今天，各方面的事业都在蓬勃发展，党又无微不至地关怀着青年，为青年的成长开辟了广阔的天地，创造了许多优越的条件。青年们除了能在学校里受到良好的全面的教育外，还可以到图书馆、文化宫、博物馆、业余学校去学习各种知识、技能，社会上各方面都在尽力关心、帮助和指导青年。因此，青年们兴趣广泛更是我们社会新气象的一种反映。”

北京读者陈光等说：“兴趣爱好是人的精神面貌的反映。凡是胸怀大志，思想境界高尚的人，他的兴趣爱好总是健康的，丰富的。大家知道：马克思曾说过，他最喜爱的一句格言是：‘世界的一切在我都不生疏。’青年时期在湖南第一师范学习的时候，‘由于他怀抱革新社会，改造中国的伟大理想，想充分利用一切学习机会，从中寻求救国救民的真理和途径’，因此，他的学习内容十分广泛，‘从文学、史学、哲学到政治、经济的书都多方搜罗阅读’。还爱好游历。他曾在读书笔记中写过这样的话：‘欲从天下万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚巳。’从伟大革命领袖的这些事迹中，我们就可以知道，目标远大，野开阔的革命者，必然兴广泛。”“有一些人的兴趣十分单调，他们把自己局限于一个小天地中，这实际上是心胸狭仄，思想不开朗的表现。他们甚至躲在个人小小的精神王国里，虽然也在自得其乐，但却对丰富的生活没有兴趣，脱离活生生的现实。果戈里的小说 《外套》中的主人翁——书吏阿加克·阿加维奇就是一例。这个人仅有一种抄写文书的兴趣。他下班回来，‘为了自己的满足’，就把所有的空闲时间，都用于抄写文书 。‘当他抄写够了以后睡觉时，当想到第二天上帝会派写什么东西的话，就预先微微地笑了。’像这样极其单调、贫乏的兴趣，决不会为我们打开认识世界的窗子，它是把我们同现实世界隔离的一堵高墙。”“至于那些庸俗、低级的兴趣爱好更是表现一个人的精神堕落。这样的兴趣，更会毒害我们的身心，腐蚀我们的革命意志，应该为我们革命青年所唾弃。我们一定要注意培养高尚而丰富的兴趣爱好。”

广泛的兴趣爱好有些什么好处呢？上海读者吴文玉指出：“兴趣广泛首先能使我们增长知识，开拓视野。因为世界上的各种知识都不是孤立的。鲁迅先生曾经教导青年说：‘必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限……，我们青年只有广采博取，全面地打好知识的根基，才能攀登科学的高峰。江苏读者陈云怡还举了一个好例子来说明“处处留心皆学问”的道理：“著名京剧表演艺术家盖叫天不仅熟练武功，而且对京剧中老生、武旦等行以及许多地方戏曲都有深刻的研究。他一直是处处留心，多方揣摹。他从老鹰飞翔的动作中，孕育出著名的舞蹈身段‘鹰展翅’；看到国画‘墨龙’双爪飞舞的姿式，联想出对打的造型，看到庭园里的竹子联想到舞台上的布局；……盖叫天常说：‘学时一大片，用时一条线。’正因为他善于向各方面吸取艺术营养，才能创造‘武戏文唱’的独特风格。”

四川读者李明辉等还进一步指出：“多种多样的兴趣爱好，还可以陶冶性情，培养高尚的情操，丰富我们的精神世界，有利于我们的身心健康，性格的完美发展我们在工余之暇，看些优秀的小说，或者观看电影、戏剧，既可以得到休息、娱乐，又可以在潜移默化中受到熏陶。比如，看了小说《红岩》后，我们就更具体、深刻地了解和痛恨反动派，更加热爱我们的新社会，同时也大大地激发了我们的工作热情。参加体育运动，既能增强体质，又有助于培养勇敢、顽强、沉着、果断等良好的品质。爱好歌曲的同志，都会有这样的体会：像《国际歌》和《义勇军进行曲》等，那响亮豪壮的歌声，会使我们燃烧起为崇高的革命理想而奋起战斗的激情。而另外一些健康的抒情歌曲，则可以给我们以十分优美、舒畅、亲切的感受。英国哲学家培根曾经说过：‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。’于此可见，培养高尚的丰富多采的兴趣爱好，是有利于青年的健康全面地成长的。”

兴趣爱好作文篇10

如何在新形势下，做一名优秀的机关干部，努力提升自我工作的效能、更好的服务群众、服务社会是每一位机关干部时刻都需要认真思索的问题，机关干部的成长不仅要注重品、德、民的修养，更要注重自我能力和素质的全面提升，关键可以从三个方面努力：

健康的生活价值取向，一个人的生活情趣，简单的说就是一个人的志趣和爱好，她是一个人一种内在的情感和心理需要的表现。远古的时候就要求男子汉能文武，要求女子琴棋书画。这其中要求的一个方面就是广泛的兴趣和爱好，事实上我们都是潜移默化的受这一思想的影响，但谈起个人都有什么兴趣和爱好，可能都觉得不好回答，从表面上看，有的显山露水，有的则不显山露水，永远都在潜伏。从日常的交流中，彼此都感觉出学习工作生活一点单调、枯燥、沉闷、压抑，通俗的说觉得无聊、没意思、难以适从，说明了什么，说明了我们还没有拥有真正意义上的兴趣和爱好。兴趣和爱好能丰富我们的生活，不仅使我们拥有美好生活，而且可以憧憬美好未来；兴趣和爱好能促进我们的工作，不仅使我们充满激情，而且获取分析问题、解决问题的灵感；兴趣和爱好能促进我们的学习，一切爱好从兴趣开始，兴趣必须通过学习，向书本学习，向他人学习，才能完成兴趣和爱好的统一，完成一种提升情趣。但高雅的情趣的陶冶主要是通过集体生活实现的。情趣在集体生活中培养，生活离不开集体，离不开交往，在集体生活中彼此帮助，互相学习，增进感情和友谊，感受温暖和情趣。作为一名公务员生活情趣不是小事，他是一种作风的表现，同时反映着人的精神境界和追求，影响着自身的乃至党的形象。

健康的文化价值取向，一个人的文化品位表现在多个方面，表面上反映在言谈举止，更深层次上还反映在兴趣爱好等方面，还表现在工作过程和效果上。作为一名公务员要有一定的理论素质，掌握一定的经济学知识，具备良好的文化综合素质和专业知识素养，文化综合知识素质是一个人兴趣、爱好、知识面是否广泛、健康的表现，包括是否具有健康的社交礼仪知识并在不同的场合恰到好处地予以表现，是否具有一定的文史、人文知识，文字功底是否扎实，口头表达能力是否有逻辑性、有说服力，根据不同场合准确表达思想和情绪是否达到应有的效果，是否能够真正做到对自己所分管和负责的工作，不说外行话、不做不符合实际的决定等等。文化综合素质的提高，需要我们不断发现，不断学习，不断积累，不断付诸实践。专业知识素养的提升要坚持向书本学习，向社会学习，向实践学习，在博览群书的基础上，深入基层，开展调查研究，积极投身社会实践，自觉开展调研活动，在实践中学习，积累和丰富知识，完善知识结构，提高自身素质和工作能力。

健康的思想价值，一个人的精神视野就是一种积极向上的面貌，顽强的意志，远见的卓识和目标。就是具有创新精神，能够运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新的方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。创新是为了发展，包括事业发展，社会进步和个人的发展，通过发展去实现人的自身价值和社会价值。使我们自己的生活变得新鲜、幸福和丰富多彩，才能使自身的生命充满生机和活力。作为普通的公务员我们应从处理好三个关系做起。一是处理好做大事与做小事的关系。（刘备告戒他儿子刘禅时说，《三国志》裴松之注言）孔子云:“不因善小而不为,不因恶小而为之”，把小事做好事做好大事的基础，摆正心态，从现在做起，从处理好身边的每件小事做起。二是处理好业务高要求与自身技能欠缺的关系，要树立终身学习的观念，加强对当前岗位业务知识的学习，拓宽视野和转换思路，广泛涉猎经济、财务、法律等知识，注重积累锻炼自己的多角度、多方面去思考和处理问题。实现自我的人生价值。三是处理好爱岗敬业与热情不高的矛盾。爱岗敬业就是要有高强的责任心，服务意识，要克服工作的腻烦和元老心里，对工作要精益求精，对事物的理解认识要深入透彻，从而不断提升自己的工作能力，创造更卓越的工作成绩。

随着市场经济的快速发展，文化价值取向越来越多元化，国内外形势日趋复杂，做为一名公务员要时刻牢记着为人民服务的宗旨，要不断追求健康的生活、追求健康的文化价值取向、积极的塑造健康的思想意识，这有这样才能肩负起我们身上的重任和职责。二年五月X日