学习校长事迹体会

前段时间，在政治学习上，聆听了园长对栟茶中学校长“姚止平的先进事迹”的介绍，深受感动。姚止平校长在扎根农村的四十多年中，始终怀着平常的心态、朴实的情怀，他总是说，栟茶运河的水养育了他。在他做校长的十多年中，老师、家长、学生都深切地体会到这位“平民校长”对农家子弟的关爱与真情。

姚校长坚信："把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单"教育思想。从资料显示的一些平凡的小事可以反映出他那善解人意的品德，这充分体现了人文化管理理念。例如材料中说：“气温下降了，他会挂念家庭经济困难的学生所带的衣服是不是够；客籍教师的被子是否添置好。”其实这都是微乎其微的生活琐事，却能表现出他做事细心周到，善解人意。他的管理已经到了“细节决定成败”的高度。我们应该学习姚校长这种人文化管理的思想。

我是一名普通的幼儿园老师，在我们班中孩子的发展也是参差不齐的，对待他们的发展，要象姚校长一样，“在他的眼里没有一个差生”，这是我最应该学习的。我班的陶红芸小朋友在智力上有些问题，不管我怎样辅导她，但她对1—10还是分不清，每次她象其他孩子一样给我检查数学作业时，我对她总放底要求。然而进入大班后，她与大家的差距更大了，班上的孩子们却有些歧视她。于是，我在网络上搜寻了许多特殊儿童的图片，还自编了一些同伴帮助特殊儿童的故事，讲给大家听。虽然我们幼儿园的孩子没有考试的压力，但品德的培养很重要。

管理确实是一门高深的科学，好像离我很远，但仔细一想，其实管理就在身边，而且，每个人每天都在工作中生活中进行着不同的管理。管理得好，生活工作就会有序、高效，所以作为幼儿教师的我更要努力学习先进、科学的管理班级的方法。首先要关爱每一位幼儿，满足他们的心理需求；其次要建立良好的班级常规，让他们学会有序的生活；接着，要充分地准备每一个教学活动，让幼儿都能有所收获，最后要给能力弱的幼儿更多的关心与帮助，为他们提供更多的机会，让每一位幼儿都能在有序、温馨、快乐的班级氛围中健康成长。