学习实践科学发展观思考

省委书记、省人大常委会主任罗清泉，省委副书记、省长李鸿忠，中央指导检查组组长周声涛出席会议并发表重要讲话。省委副书记杨松主持会议并传达中央关于全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班精神和中央关于第一批深入学习实践科学发展观活动工作会议精神。

罗清泉在动员报告中说，总书记9月19日在中央党校的重要讲话，站在党和国家工作全局和战略的高度，精辟分析了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性，明确提出了把贯彻落实科学发展观提高到新水平必须遵循的重要原则，深刻阐述了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的总的要求和主要任务。我们一定要认真学习，深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强搞好学习实践活动的责任感、紧迫感和自觉性、坚定性。

罗清泉指出，开展学习实践活动，要以解放思想为主线，以推动科学发展、加快建设中部崛起的重要战略支点为主题，坚持把深化学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善制度贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，把领导带头、典型示范贯穿始终，努力在对科学发展观的认识上取得新的提高，在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新的突破，在构建有利于科学发展的体制机制上取得新的进展，在改进作风上取得新的成效，确保党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

罗清泉指出，要深入学习领会、全面把握科学发展观的科学内涵与精神实质。深刻领会和全面把握科学发展观的第一要义是发展；深刻领会和全面把握科学发展观的核心是以人为本；深刻领会和全面把握科学发展观的基本要求是全面协调可持续；深刻领会和全面把握科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

罗清泉强调，开展学习实践活动，一定要着力解决影响和制约科学发展的突出问题，主要是：在思想观念上，科学发展的理念不牢，有的领导干部存在“先发展、后科学”的模糊认识。在发展方式上，不少地方依旧较多地依靠高投入、高消耗、高排放来换取高增长，湖北的科教人才优势尚未有效转化为竞争优势和发展优势。在作风建设上，有的领导干部精神状态不振、思想解放不够，有的形式主义、官僚主义比较严重，有的作风不良、为政不廉，有的部门服务意识不强、办事效率不高。在体制创新上，有的领导干部改革创新的意识不强，影响、制约科学发展的体制机制性障碍还十分突出，等等。

罗清泉指出，要针对当前全省经济社会发展中存在的一些薄弱环节，进一步加大工作力度，推动科学发展，加快把湖北建成促进中部崛起重要战略支点的步伐。一要着力统筹区域、城乡和经济社会发展；二要着力转变发展方式；三要着力构建有利于科学发展的体制机制；四要着力保障和改善民生；五要着力改进党员干部作风。

罗清泉要求，全省各级党组织务必把学习实践活动作为一项重大政治任务抓紧、抓实、抓出成效。要落实领导责任，充分发挥各级领导干部特别是主要负责同志的示范带动作用；要注重分类指导，增强学习实践活动的针对性和实效性；要加强督导检查，确保学习实践活动达到预期目的；要抓好舆论引导，营造良好氛围；要坚持统筹兼顾，全面完成今年经济社会发展目标任务。李鸿忠在讲话中，围绕深入贯彻落实科学发展观，深刻阐述、全面部署了事关湖北经济社会发展全局的若干重大问题。他指出，必须立足科学发展，切实解决湖北发展不够的问题；必须以维护国家粮食安全和增加农民收入为重点，扎实做好新形势下的“三农”工作；必须着力转变发展方式，加快经济结构战略性调整；必须大力推进“两型社会”建设，增强可持续发展能力；必须高度重视和改善民生，大力推进和谐社会建设；必须深化改革开放，构建有利于科学发展的体制机制。周声涛在讲话中，对我省开展学习实践活动提出了明确具体的要求。他强调，要认真学习贯彻中央会议精神，把思想和行动统一到中央的决策部署上来；要充分认识开展学习实践活动的重大意义，增强责任感和紧迫感；要采取有效措施，确保学习实践活动取得实效。中央指导检查组副组长高俊良，省委常委，省人大、省政府、省政协领导班子中的党员领导干部，省法院、省检察院党组书记；省委深入学习实践科学发展观活动领导小组成员及办公室负责同志，省委深入学习实践科学发展观活动指导检查组组长；各市、州、直管市、神农架林区党委书记、市（州、区）长，组织部长；省委各部委、省级国家机关各委办厅局党组（党委）、各人民团体党组主要负责同志及组织（人事）处长；省直属事业单位党组（党委）主要负责同志及组织（人事）处长；组织关系在鄂的中央直属机关、事业单位党组（党委）主要负责同志及组织（人事）处长；第二批试点单位党委主要负责同志、组织部长参加会议。