教育督导实施要点3篇

第一篇

2014年，全县教育督导工作以党的十八届三中全会精神为指导，以巩固均衡发展成果为目标，认真贯彻落实国家《教育督导条例》，进一步创新督导工作机制，抓实各类考评，加强专项督导，切实履行教育督导职责，推进全县教育全面、协调、可持续发展。

一、健全完善督学责任区机制，助推教育事业科学发展。

（一）完善督导计划制度。责任区挂牌督学制订督学责任区年度工作计划，按要求开展督导工作。

（二）完善定期督导制度。责任区挂牌督学每人每月至少到责任区督导1次，每期对责任区内的所有学校（幼儿园）督导1次以上。

（三）完善督导备案制度。责任区挂牌督学到学校（幼儿园）开展随访督导必须做到事前向县人民政府教育督导室报告备案（但事前可以不通知被督导单位），到达被督导检查单位，说明督导目的和程序，对被督导单位提出工作要求。

（四）完善反馈回访制度。督导结束时必须向被督查单位主要负责人及班子成员反馈情况，提出整改建议，填写《督学责任区随机督导检查记录》（被督导单位负责人签字确认督导结论），下达整改通知书并适时进行整改回访督查。

（五）完善定期报告制度。县教育督导室根据各督学责任区提交的工作情况汇报，形成督学责任区工作情况通报。召开责任区挂牌督学联席会议，听取各督学责任区提交的《学校督导评价报告》及工作情况汇报，研究、解决督学反馈的问题与建议。

二、周密组织专项督导工作，推动教育事业协调发展。

（六）组织对各乡镇普及九年义务教育工作情况专项督导，及时了解工作状况，发现问题，督促整改，确保普及九年义务教育成果得到巩固。

（七）组织对《市幼儿园一日活动保教规范》的落实情况专项督导，进一步规范办园行为，提高保教质量，提升办园品质。

（八）组织对一中课程开设情况专项督导检查，进一步规范办学行为，巩固省级示范高中成果。

（九）组织对县职教中心学生资助情况专项督导检查，落实关爱政策，提升办学影响。

（十）组织对第二轮学前教育三年行动计划、体育工作三年行动计划、安防三年行动计划等3个行动计划实施情况专项督导，助推行动计划按期实施。

三、继续坚持目标考核制度，引领教育事业健康发展。

（十一）坚持乡镇党（政）教育工作责任目标考核制度。把对一年一度乡镇教育目标考核作为督政的切入点和重要途径，引领各乡镇进一步重视教育、履行职责，为教育办事实，营造更加优越的教育发展环境。

（十二）坚持“普及九年义务教育工作每年复查三分之一乡镇”的制度。2014年拟对古夫镇、黄粮镇等两个乡镇普及九年义务教育工作进行复查。

（十三）坚持“民办机构年检”制度。进一步规范民办教育行为，提高教育质量。

（十四）坚持学校（幼儿园）年度综合考核制度。把学校（幼儿园）年度综合考核作为督学的主要手段，不断完善中小学（幼儿园）年度综合考核办法，运用好考核结果，达到以考核促发展的目的。

（十五）主动争取上级督导部门的重视，积极做好教育局年终目标考核工作，力争达到优秀等级。协助做好市政府对县政府教育责任目标考核工作。

四、扎实开展争先创优活动，促进教育事业快速发展。

（十六）争创义务教育均衡发展示范县。进一步巩固义务教育均衡发展成果，积极争创省义务教育均衡发展示范县。

（十七）加快现代化学校创建步伐。督促以教育思想现代化为核心，以信息化为引领，不但提升学校现代化水平。力争县殊教育学校、高桥中心学校、水月寺镇高岚小学、峡口镇建阳坪小学、水月寺镇白果园小学等5所学校通过市现代化学校创建验收。

（十八）指导学前教育开展创建工作。以实施新一轮学前教育三年行动计划为契机，巩固学前教育在全省的领先地位。

第二篇

2014年，全县教育工作的总体要求是：认真贯彻落实十八届三中全会精神，以做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，坚持把立德树人作为根本任务，把规范和创新管理作为重要推手，把转变作风作为重要保证，维护和谐稳定，推进教育公平，改善办学条件，激发队伍活力，提高教育质量，争创山区教育强县。

一、学习贯彻十八届三中全会精神

（一）学用结合，推动教育全面进步。扎实开展党的十八届三中全会精神宣讲活动及第二批党的群众路线教育活动；认真落实关于改进工作作风，密切联系群众的相关规定，以踏石有印、抓铁有痕的精神，带领全县教职员工争创山区教育强县；积极开展教育领域综合改革试点，推动全县教育科学发展。

（二）加强党的建设，提高党组织战斗力。将学校党建与教育教学工作结合起来，充分发挥党组织的政治核心作用及党员教师的示范引领作用。不断完善体现教育特点的惩治和预防腐败体系，积极开展教育系统廉政风险防控工作。

二、统筹兼顾促进协调发展

（三）巩固学前教育示范县成果。实施新一轮学前教育三年行动计划，扩建2所乡镇公办幼儿园及1所村小附属幼儿园，进一步缩小全县学前教育服务半径，基本解决幼儿园班额过大问题。积极推动乡镇公办幼儿园的提档升级，全面启动县幼儿园创建省级示范和古夫镇中心幼儿园创建市级示范工作，巩固城区学前教育集团化管理改革成果，提升全县学前教育规范化水平。

（四）促进义务教育优质均衡。进一步优化教育资源配置，以信息化为引领，提升学校现代化水平，力争5所学校达到市现代化学校评估标准。加强对薄弱学校的扶持，探索对优质学校与薄弱学校实施一体化管理的新路子。完善城乡交流合作机制促进优质教育资源的共享，缩小校际差距。积极创建义务教育均衡发展示范县。

（五）助力高中教育协调发展。进一步巩固省级示范高中创建成果，鼓励和支持一中在校园文化、特色学科等方面形成特色，让更多的学生通过勤奋攻读及发展自己的个性特长，实现进入名校深造的梦想。健全激励机制，扎实做好县职教中心的招生工作，提高初中毕业生进入县职教中心接受职业技术教育的比例，促进普通高中与中等职业教育协调发展。围绕全县“推进六突破，打造五佰亿，勇争先进县”的奋斗目标，强化专业建设，开展好各类实用技术培训，为县域经济社会发展服务。

（六）提高特殊教育办学水平。进一步完善特校设备设施和教师配置，扩充办学门类和层次，拓展特殊学生受教育年限，逐步向学前教育与职业教育延伸。改革特殊教育教学方法，积极开展培智教育，加强康复教育，提升特殊教育水平。

（七）规范和扶持民办教育。进一步完善扶持民办教育发展的政策措施，营造有利于民办教育发展的政策环境。对全县民办机构的办学条件、师资水平等开展全面检查，督促各民办教育机构聘用合格教师。加大对民办幼儿园的扶持力度，积极探索公建民营办园模式。

三、围绕全面发展提高育人质量

（八）加强和改进中小学德育。把学校德育作为教育工作的重中之重。进一步加强德育队伍建设，努力形成班、团、队、家庭、社区一体的德育网络。进一步加强社会主义核心价值观教育，坚持用中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观教育和引领未成年人。进一步加强中华传统美德教育、日常行为养成教育、普法教育和心理健康教育，形成适合学生发展需要的德育内容体系。进一步加强德育途径研究，把德育工作融入各科教学之中，促进学生全面发展。落实德育常规管理，创新德育教育形式，增强德育工作的针对性和实效性，促进学生健康成长。进一步加强德育资源建设，推动学校开展更加丰富的实践性德育活动，形成德育品牌。努力挖掘德育工作的新资源，推动乡村青少年宫等校外活动场所建设，开展丰富多彩的社会实践活动。巩固家庭教育示范县创建成果，提升家长学校规范化水平，构建学校、家庭、社会有机结合的未成年人思想道建设体系。鼓励和引导学校结合校本课程开发、校园文化建设，加强校本化德育课程研究，形成特色，锤炼品牌。

（九）转变质量提升方式。深入推进新课程改革，努力探索培养学生探究能力和创新精神的教育方式和教学方法。立足课堂，积极开展教育科研，组织多种形式的课堂教学技能竞赛活动。切实将提高教育质量的根本途径转变到减负增效的绿色道路上来。实现学前教育保教质量考核合格率95%以上、在校学生体质健康检测合格率、综合素质评价合格率均达95%以上，中、高考全市综合评估有新的进步。

（十）强化体育及艺术教学。稳步推进《县学校体育三年行动计划》，不断提升体艺教学设施设备的配置水平及师资队伍的专业化水平。督促学校开齐开足体艺课并扎实开展阳光体育运动，保证学生每天一小时校园体育活动时间。组织开展第三届全县中小学生田径运动会、第二届退休教职工运动会、中小学生艺术展演及各类书画、经典诵读等各类艺术竞赛活动，让校园富有生机与活力。

四、多措并举激发队伍活力

（十一）提升专业化水平。继续开展形式多样的师德主题教育活动，不断提升师德水平。充分利用农村教师补充新机制的政策机遇，完成新教师招录任务，改善全县教师年龄结构；精心组织各个层次的教师培训，全年落实教师培训经费180万元以上，组织参训3000人次以上，县级及以上培训覆盖率达到100%。

（十二）完善激励机制。进一步完善省、县级骨干教师、市级学科带头人、县拔尖专业技术人才公开公正的考评机制，并积极争取与之配套的相关待遇的落实，发挥优秀教师群体扎根教学第一线的示范引领作用；规范自主聘用教师的聘用与管理，稳定教师队伍；科学设立岗位职数，争取最大化的优惠政策，稳妥地完成第二轮教育人事岗位聘用；研究制定更加有效的激励措施，积极推动城乡教师交流及干部轮岗交流，参与城乡交流的教师比例达到10%；精心组织“课内比教学”等各类教师专业技能竞赛；组织第三十个教师节庆祝表彰大会，激励全县教职员工为和谐幸福的教育而奋斗。

五、加大投入提高保障水平

（十三）改善办学条件。完成10个以上学校塑胶运动场、黄粮及水月寺两个乡镇中心幼儿园扩建、初中二期校舍改造工程（古夫中学学生宿舍楼、黄粮中学学生宿舍楼）、高岚小学的整体搬迁、高桥中心学校食堂和昭君小学综合楼等重点工程及以远程教室和教育政务网络建设为主要内容的城域网三期工程建设任务。加大教师周转房建设力度，积极改善教师居住环境。

（十四）强化后勤保障。巩固学校后勤保障先进县创建成果，积极开展放心食堂、超市、绿色校园、文明寝室等创建活动，不断提高学校后勤管理精细化水平；在中小学启动实施“亮化工程”（校园照明）、“温暖工程”（住宿学生棉被及高寒地区学生冬季取暖）；办好学校服务性食堂和校园超市，维护学生的校园消费权益。

（十五）落实教育惠民。进一步做好学生资助工作，健全覆盖学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育的学生资助体系；做好生源地助学贷款工作，进一步落实国家资助政策，积极开展捐资助学和“一帮一”助学活动，力争落实各类学生救助资金800万元以上，惠及农村学生家庭的覆盖率达到100%，教育惠民实现扩面提标。

六、加强监管提升整体形象。

（十六）坚持规范管理。进一步规范办学行为，加强对中小学办学行为的监管。严格落实课程计划，强化选修课程、体育与健康、艺术、综合实践活动等薄弱课程的开设，确保开齐课程，开足课时。全面落实作息制度，严禁随意增减课程和课时，切实减轻学生负担，确保学生有足够时间发展个性特长。严格平行分班，均衡配备师资，消除“超级大班”。做好招生考试政策宣传，完善高中招生办法，加强考务管理，确保考试公平、安全、顺利。督促校长履行行风建设第一责任人的责任，对有偿家教、乱办班、乱征订、乱收费等影响教育行风建设的行为，依法追究第一责任人和相关责任人的责任。加强对财务、基建、招生、采购等重点领域的监督，严肃查处和纠正在用人、招生、职称评聘、评优树先等领域的不正之风。进一步完善教育系统民主评议政风行风的相关制度，营造风清气正的发展氛围。

（十七）加强教育督导。加强督学责任区建设，建立健全督学责任区管理体系与工作机制。修订完善年度教育目标考核办法，使督导评估指标体系符合各类教育的发展规律和特点，促进各类学校教育质量同步提高。加强统筹，对各类检查评估进行整合优化，围绕教育热点难点问题及全县中心工作，开展专项督导检查。

（十八）维护安全稳定。精心组织新一轮“平安校园”、“平安单位”、“平安家庭”创建，完善安全管理制度，配强安全管理骨干队伍，落实安全管理责任。实施《县中小学、幼儿园安防达标三年行动计划（2013—2015）》，推动学生乘车安全管理工作试点，保障学生交通安全。强化涉密文件信息资料管理及计算机信息系统的保密管理，确保网络舆情安全。倡导学生购买学平险，所有学校（园）落实校方责任险，增强学校和师生抵御安全风险的能力。加强校园及周边环境整治，全力做好信访维稳工作，为平安、幸福建设做贡献。

（十九）统筹做好其他工作。深入开展文明创建及群众满意机关创建活动，树立良好形象；高度重视教育宣传，为教育发展唱响好声音，聚集正能量；加强电子政务平台建设，提升机关工作效率；做好教育系统档案管理及教育年鉴的组稿工作，完成新一轮全县教育系统干部人事档案建设任务；高度重视六五普法工作，深入开展法律专家进校园活动，普及法律知识，提高师生遵纪守法意识。支持并指导学校做好环境教育、国防教育、禁毒教育、人口与计划生育等基本国策教育，全面提高学生素质。

第三篇

1、进一步抓好新学期开学工作，督促学校进一步转变工作作风，强化学校管理，围绕新一年的全县工作目标和任务扎实工作。

2、完成三个规划（即《县学校体育三年行动计划》、《义务教育学校食堂建设规划》、《县教育对口支援规划》的编制工作，启动新一轮《县义务教育学校布局专项规划》的编制工作。

3、开展现代学校创建的督查工作；启动办学水平等级评估及新一轮幼儿园等级创建工作；清理民办培训机构；起草督学责任区实施方案。

4、加强毕业班教学工作视导，做好高、中考的各项准备工作。

5、进一步做好三类城市语言文字创建工作，组织全县普通话培训。组织全县中小学积极开展“啄木鸟”活动，对全县公共场所语言文字使用情况提出建议。

6、督促在建工程项目迅速开工，强化管理力度，确保施工进度与安全。全面做好校舍安全隐患排查与整改工作。做好新学期学生资助工作。

7、启动全县学生营养奶工作。

8、督促学校（幼儿园）做好春季疾病防控工作，协调各部门抓好校园周边环境专项治理工作，确保校园安全稳定。

9、督促学校扎实开展普法和依法治理工作。

10、完成教育办公会的前期调研及相关准备工作；加强教育宣传，确保县教育网站的畅通；搞好机关新一年的财产登记及环境整治，进一步规范电子公文、公车使用、公物维修等管理，提高保障水平。