网课家访总结范文10篇

网课家访总结范文篇1

（一）健全德育常规管理体系，提高德育实效。

根据区本年度的德育工作要求，结合我校的实际情况，保持优良传统、完善有关制度、深化活动层次，促进教师、学生和谐、健康、主动发展。

1改进考核和培训制度，引领班主任成长。

A改变以往以班级日常管理积分评选优秀班主任的方法，建立以“日常管理、班级活动、德育科研、班主任成长、德育课”等五个版块独立考核的制度，制定了考核细则，积极引导班主任科学管理学生，学习提高自身，善于科学探究。

B以改进后的《班主任考核细则》为依据，探索新的班主任工作展示模式（期末以汇报形式展示自己一个学期的学习、管理和成长），建立星级班主任评选制度。即：每个版块的前四位班主任，可以获得本版块的一个星，综合考查后获得三个和三个以上星的班主任为三星级班主任，获得两个的为二星级班主任，余者为一星级班主任。

C建立班主任读书制度。每学期每位班主任必读一本书，选读一本书；每月末进行一次读书交流活动（以网络论坛和读书沙龙两种形式交替进行），并以班主任教师的交流心得作为他们学习的成果记录于考核中。本年度上学期必读书目为：《还老师的谈话》（赞科夫），选读的书目为：《教育过程最优化》和《小学生心理辅导札记》（王蓓蕾）

D建立班主任培训制度。每周一放学后的一小时为班主任集中培训学习时间。培训形式以经验交流、听课、评课、参观、演讲等多种形式为主。培训内容包括两个层面：一是根据德育工作需要；二是来自班主任自身要求。

F建立班主任考核与奖金挂钩制度。

G继续上学期的班主任“青蓝结合”培训学习方法。本年度上半年，根据学校教师的情况，采取级部结合和跨级部结合两种方法。如：一年级级部林洁老师与邱晓研、李苗苗老师结合；具有低、中、高年级管理经验的于淑娜老师与张伟伟、吕林晶老师结合。下半年则根据教师的工作情况具体决定。

2增加德育课管理力度，开发德育课教材。

A结合学校特色及《我能行特色素质教育评价体系（一）》中的每月主题（纪律模范星、文明修身星、敬老尊老星、清洁劳动星、行为规范星、团结互助星、尊老爱幼星、爱校爱班星）的有关内容开发德育课的内容，逐步形成学校特色德育课。（具体见附件。）

B通过“同研一节课”活动，举办研讨课和展示课，进行德育课教学比赛等活动，积极探索德育课的教学内容、方法和模式，利用本年度的时间逐步完成完善学校的德育课教材的开发。

C将级部“同研一节课”成果及个人德育课展示成绩记入教师班主任考核的有关版块中。

3关注弱势群体，实施德育导师制，让阳光洒向每个孩子。

A学校继续做好《家庭经济困难学生档案》《单亲学生档案》《身体情况特殊学生档案》《学困生（问题学生）档案》，本年度为更好地引导和教育学生，做好为学生服务工作，做好《早晨学生家长离家和晚到家情况调查》，实行《大课间活动请假登记制度》。

B在学校特色“阳光教育”的基础上，完善“德育导师制”，制定明确的德育导师要求，指导教师做好这些学生的工作。德育导师制要求教师：接手前全面了解学生的情况；前一周每天发现学生一个优势进行表扬；前一个月每周至少有两次与该生的深层次谈话，对学生进行指导；每学期至少做一次家访，与家长进行沟通；每月至少写下一篇教育随笔，记录自己对学生的教育、发现和感悟，反思自己的教育过程，做到对辅导的学生负责。

C关注早晨、晚上家长不在家的学生的教育，关注寄居在爷爷辈的孩子。对于家长大多数时间不在家的孩子，学校将采取这样的措施：一，学校通过家长学校，指导家长教育孩子自立安排自己的生活。二，班主任与学生沟通，及时了解学生情况，引导学生学会自理；三，针对个别有问题的学生则采取电话指导、家访与周围学生组成互助学习小组等方法，帮助学生及早成长。

4完善习惯养成目标，强化习惯养成教育。

A完善学校特色《我能行特色素质教育评价体系（一）》，把《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关内容内化在每月主题中，并通过每月一个主题的形式，利用根据条款自评、小组评及星章授予等方法和手段，逐月逐条地培养学生的行为习惯。每月主题共八个，分在上下学期的每个月中，他们分别是：纪律模范星、文明修身星、敬老尊老星、清洁劳动星、行为规范星、团结互助星、尊老爱幼星、爱校爱班星。

B月主题的内容利用细致的有指导性意见的条款指导学生日常行为，并根据年龄的特点形成具有梯度性的要求。如：“爱校爱班”主题中，一年级其中的两条这样规定：1、不在课桌椅、墙面等涂抹刻画，不损坏花坛栏杆。2、认真按时做好值日，爱惜打扫工具。二年级则这样规定：1、不在课桌椅、墙面等涂抹刻画，不损坏花坛栏杆，爱护花草树木。2、认真按时做好值日，爱惜打扫工具，保持教室、校园整洁。

C加强礼仪教育与训练。本年度继《课堂礼仪》录像的录制和播放后，录制《就餐礼仪》、《社交礼仪》《课间活动礼仪》，并通过让学生观看、学习活动，让学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。期末将评选四个类别“礼仪小标兵”。

为了使这一活动开展得扎实有效，学习先进学校经验，组织优秀班主任把每项礼仪要求编成儿歌形式，分阶段指导学生，以促进学生的礼仪习惯的养成。三月份：课堂礼仪；四月份：就餐礼仪；五月份：课间活动礼仪。

D积极开展“五个十”道德体验活动。“五个十”道德体验活动宗旨是：每一个学生都有平等的参与权利，即：每一个学生都拥有“十项权利”；每一个学生都参与“十项活动”；每一个学生都要养成“十个良好习惯”；每一个学生都可以获得“十种奖励形式”；每个学生都要履行“十项责任”。通过逐项结合日常的活动（如：家庭道德教育、三八节体验活动等）引领学生完成其中的内容，树立学生良好的思想品德，养成良好的行为习惯。

E抓住各个重大节日的教育契机，如：雷锋日、植树节、妇女节、节水日、清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，结合学校的特色以及对学生的养成教育内容，，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题活动，深化“小公民道德建设计划”，深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。促进学生各项思想行为习惯的落实和时间。活动的内容遵循“小、实、近、亲”等原则。例如，三八节期间，学校将开展““尊妇女爱母亲”体验生活。要求一、二年级的学生利用周六及周日，体验一天或两天的洗碗和抹桌子的活动；三四年级体验买、择、洗菜的活动；五年级体验做三顿饭的活动，体会妈妈为自己服务的辛苦，学会感恩，学会关爱。

5学习学区中兄弟学校，提高自身各项工作水平。

根据学校的特点，积极和学区兄弟学校沟通，利用好学区活动时间和采取自主申请学习机会，诚恳学习兄弟学校的先进经验和做法，弥补自己的不足；同时深层次挖掘学校自身优势，加快成长步伐，赶上兄弟学校的水平。

（二）深化家校合作，完善学校、家庭、社区紧密配合的德育网络。

1、多种渠道沟通，指导家庭教育，提高家教水平。

A抓好家长学校的组织管理和教育教学活动。本年度上半学期力争聘请关于家庭教育和心理健康教育知识的专家到学校进行一次面对面的讲座。下学期将从家长中选取优秀者以经验交流的形式进行讲座。

B保质保量用好《家校联系信息卡》，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展家访活动，要求班主任和任课老师共同进行家访，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。

C开发利用网络模式。继续利用好学校的“家长学校”网页和《家校彩虹报》，向家长宣传家庭教育和心理健康知识和理念，提高家长的家庭教育水平。本年度将开通家长与教师沟通的《家教论坛》，方便家长之间、家长和教师之间的沟通。

D探索开放模式。本年度将组织部分骨干教师进行向家长半日开放活动，并召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

E完善亲情模式。本年度将在以前的亲子运动会和亲子读书会的基础上，完善活动内容，扩大活动范围，增加活动内容，挖掘和增加活动的辐射带动价值，使学校的亲情模式更加为学校、家长与社区的沟通服务。本年度计划上半年五月份进行《亲子趣味运动会》，下半年九月份进行《亲子读书会》。

2双管齐下，家庭道德教育为学生的成长加油。

A宣传层面：

通过致家长一封信及家长学校、家长会、网上家长学校、《家教彩虹报》等途径，向家长宣传家庭道德教育的理论知识及重要性，积极倡导家长争做合格家长，科学培养自己的孩子，配合学校的有关活动，也通过新开设的《家校论坛》，成为家长和教师，家长和家长之间沟通的新天地，促进家长在家庭中积极开展道德教育。

对学生的教育则通过家长和教师的双层教育，在学校利用德育课，晨会时间，以故事、演讲、表演等多种手段向学生进行教育。

B活动层面“

面向家长：本年度7月和12月，根据家长和孩子在活动中的表现评选出十个“家庭道德教育先进家庭”，十位“家庭道德教育先进家长”。

面向学生：第一步：根据学生的年龄特点及家庭道德教育的有关内容，学校制定《学生家庭道德星章评选标准》，我们分“家庭道德勤劳星、家庭道德礼仪星、家庭道德孝敬星”三个方面，制定详细的条款，如：“家庭道德勤劳星”我们制定的细则是：1每天帮助家长至少干一件家务活。2熟练掌握本年级应会的生活技能。3掌握高于本年级以外的生活技能。4中高年级的学生能够洗自己的袜子，刷自己的鞋。5中高年级的学生自己的房间、自己的床铺自己收拾整理。第二步：通过一个学期的学生实践，学期终则根据对照细则家长推荐、学生申报等方法和途径，对每个学生在家庭中的行为和习惯进行评价和指导。第三步：评选出班级“家庭道德勤劳星、家庭道德礼仪星、家庭道德孝敬星”和校级“家庭道德勤劳星、家庭道德礼仪星、家庭道德孝敬星”。第四步：结合学校感动校园人物评选活动，宣传在家庭道德方面做得优秀的同学事迹，从中评选在这个方面做得比较突出的同学，授予“年度感动校园人物”。

3、齐抓共管，营造良好环境。

加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥社会教育委员会、家长委员会、校外辅导员、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。还要积极争取望岛派出所和望岛村委及周边厂矿企业的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（三）积极探索，整体推进心理心理健康教育

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。

A通过推荐读书、专家讲座、自主学习等形式和途径，强化教师的心理健康知识的学习和获取，积极提高教师的认识高度和从事心理健康教育的能力。

B本年度，注重各学科德育渗透，通过在课堂教学评估中增加此项的评分要求等办法落实好学科渗透德育教育的研讨和实施。

C通过开展“同研一节课”、研讨课、展示课等途径，带领教师积极进行心理健康课内容、方法和模式的研究。

2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，开展学科综合实践活动，并同学校的课外大阅读等特色紧密结合。学科综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

3、开展德育科研。

要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志以及环翠区教育网或其中的“环翠德育“中投稿。期末将继续举行班主任工作经验交流会和全体教师落实新评价的总结交流。

①加强学生的心理健康教育。充分利用“清晨一刻钟”时间抓好学生的日常心理疏导，发动全体教师参与学生的日常心理疏导。

②开设网上心理咨询栏目“心语小屋”。学生通过网络倾诉心中困惑和疑问，教师通过网络倾听学生的心声，积极观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设不同年龄段的心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格。

③筹建心理咨询室。利用学校教师资源——李苗苗的“助理心理咨询师”证，开设心理咨询室，做好学生的心理咨询工作。

网课家访总结范文篇2

一、工作完成情况

(一)强化学习，提高认识，明确目标，牢固树立先进的教育理念。

为了此项工作落实，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并列如学校的主要工作中，要求有计划总结、有检查记录。二是加强宣传，形成共识，树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习，为进一步提高教师的业务素质，强化新课程理念的认识，本学年我校结合实际，各教研组开展了全校性的教研活动，通过组织活动，使各教师积极参与准备，在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力，使课堂教学发生了前所未有的变化。同时也锻炼了我们学校新进的老师的能力。

(二)、加强校园文化建设，巩固“义务教育均衡发展”成果，改善办学条件。

一是认真做好“义务教育均衡发展”提升工作，做到档案规范、齐全、数据清晰准确。

二是精心设计提高校园文化建设并做到加强室内管理，统一标准、规范布置，丰富学生的业余文化生活。

(三)优化教师队伍、实行民主管理。

一是我校知人善任，依据实际，安排教师积极做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，以饱满的精神状态投入工作中。

二是加强学校领导班子建设，树立讲政治、创业绩，树新风的领导班子形象，严格遵守党的民主集中制原则，讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督，严格控制领导独断专行的良好行为。

三是以深入学习实践群众教育路线思想，深化师德师风建设，抓好教师队伍建设，组织全体教师查思想，查作风，查职业道德，查履行职责，为人师表。

（四）有序开展教学常规工作，始终抓实抓好，重点做了几点工作。

一是开学前做好报名准备工作，比如设计、打印好各班报名用表，分配好各班负责教师，学习报名的相关纪律。

二是及时分配学校教师课时与课程，安排好教师课程表、班级课程表、学校总课程表。严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数学科占用艺体学科。每一科到期末都有考核并把成绩上报教导处。

三是统计好全乡学生报名情况，全部录入学籍系统，设计好各种表册，按时上报各种数据信息资料。

四是做好学生学籍管理，及时处理转入、转出、休学等学籍变动。

五是做好平时教学管理与服务工作，如教师调整、课程调整、教师监督、教学进度调整、教师考勤、上课纪律、教学其它辅助工作。

六是安排好考务工作，组织好期中测试、期末测试，统计好各项数据，及时分析上报。

七是以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

八是积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有体操比赛，写字比赛，作文比赛，禁毒知识竞赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的中高山少数民族学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

九是加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

（五）做实教研工作，为教学服务。

一是积极开展了教研活动。全学年开展教研课七堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

二是进一步规范和强化教学常规检查工作。及时检查教学“六认真”，督促教师与教学，为教学指引方向。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

三是强化教师培训工作。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。其次采取高级教师带低级教师、骨干教师带教坛新秀教师、优秀教师上示范课、随堂听课评课等做法。其三组织教师参加部级、省级、市级、县级、校级的各种培训。其四鼓励教师通过书刊、报刊、杂志、网络等渠道学习提高。

四是开学检查教师任课计划安排，每期末检查教师任课总结。一年来，学校领导班子团结一致，制订完善各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在上级领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面有明显提高。

（六）加强家访和安全管理工作。

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

一是学校初期发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

二是学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

三是做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

四是加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用课间集会及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

（七）、加强德育工作，建设文明校风。

德育是五育之首，本学年度我校调整完善了学校德育工作领导小组，制订印发了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

一是通过校会、主题班、队活动开展各种教育：二是充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；三是优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；四是要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。五是充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动。

网课家访总结范文篇3

1.1研究对象

首都体育学院体育教育专业排球普修课考核内容。

1.2研究方法

1.2.1专家访谈法

对首都体育学院排球教研室6名教龄超过18年的教师进行访谈，探讨体育教育专业排球普修课的考核方案，咨询其对考核内容的看法和意见。

1.2.2加权积分法

为效益综合评分的方法。其步骤为：确定3种效益在综合评比时各自所使用的效益指标；确定各个指标在综合评比中的权重；确定各个指标的计分标准；根据以上规定计算出对比方案各自的分数。

2结果与分析

2.1首都体育学院体育教育专业排球普修课考核内容现状

目前体育教育专业考核一级内容分为理论考核、实践考核、技能考核、平时考核4个部分，各部分比例依次为20%、40%、30%、10%。理论考核以开卷形式进行，考核学生对排球基本理论知识的掌握情况，所占比例为20%。实践考核占总成绩40%，每项考核技术都分技评和达标，技评占80%，达标占20%，每项技术5个球，完成3个及以上者为达标，达标后参加技评。每人2次机会，取最好成绩。其中，必考项目为网前传4号位一般球，所占比例10%；6号位接发球垫球，所占比例10%。必考2选1项目，分别为4号位扣球和正面上手发球，所占比例为10%。抽考项目为7选2项目，分别为传3号位半快球、背传球、调整传球、接扣球，3号位扣球，2号位扣球、拦网，所占比例为10%。技能考核占总成绩的30%。分为说课、技术分析、裁判技能和技战术运用能力4项，各部分所占比例分别为15%、5%、5%，5%。其中说课是指，每2~3人一个小组，考试时抽签选定排球基本技术和战术教学方法的考核内容，分小组准备5min，考试时以小组形式讲述选定内容的教学顺序、教学重点与难点、教学步骤与教学方法，小组成员可以相互配合与补充，以小组成绩计算分值。技术分析报告是指让学生首先观察同学的传球或垫球技术动作，而后分析报告的形式对同学所做技术动作进行分析。其主要内容包括主要的错误动作、错误动作产生的原因及纠正方法。裁判技能考核是指在随堂教学比赛中安排学生裁判实习，以学生裁判实习的情况评定其成绩，评定范围主要包括第一、第二裁判员的手势、哨音和判断的准确性，司线员旗示的规范性和准确性。技战术运用能力是指对学生在课堂教学比赛和年级排球比赛中的技战术运用能力给予综合评定。平时考核占总成绩的10%，考核学生的出勤情况和学习态度。通过对6名教师的专家访谈（表1），方案一有3名专家认为体育教育专业的考核内容需要根据新的培养方案和大纲进行调整并提出了具体修改意见。第一，将实践考核必考2选1项目都列为必考项目，4号位扣球和正面上手发球各占5%进行考核。因为目前有的学生在抽到考试内容后，专门练习考试内容，而扣球和发球都是中小学排球教学的基础，应当平衡发展，在教学引导时，应该让学生同等重视。第二，将技能考核部分的技术分析和技战术运用能力去掉，将裁判技能比例提升为10%，将说课内容比例提升为20%，其中说课部分融入了5%的教案书写比例。因为技术分析在说课环节有体现，技战术运用脱离了目前中小学教学的实际情况。而说课和裁判技能是中小学教学的重要技能，应当加大考核的力度。方案二有2名专家认为目前体育教育专业的考核内容是传承了多年老教师的经验总结，能够很好地贯彻教学大纲要求，起到良好的教学效果，维持现状即可满足教学要求。方案三有1名专家认为目前体育教育专业的考核内容比较复杂，而中小学排球教学均以传球、垫球为主，辅以下手发球、上手发球和扣球教学，应当简化考核方案，实践考核以对传球、对垫球、4号位扣球、下手发球、上手发球5项为主；技能考核简化为说课考试；平时考核和理论考核不变。

2.2首都体育学院体育教育专业排球普修课考核内容改进方案分析

为了确定各方案的有效性和可行性，采用积分加权的方法让排球教研室5名任课专职教师对3个方案进行评分，以理论、实践、技能、平时4项作为指标，将各位老师的平均分计入评分，乘以相应的系数，得到各指标的定分，将定分纵向相加累计得到积分总和，然后进行定性评价。最终得出改革方案一适用于新版排球教学大纲，老师们普遍认为新版的考核内容，能够更好地指导教学和评价学生，能调动学生的积极性，方便老师进行考核。二级考核内容能够更加契合学生的就业所需，更简明、准确、真实地反映一级考核内容的所涵盖的内容。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1首都体育学院体育教育专业排球

普修课对于理论和平时成绩的考核内容能够准确、简明、真实地对教学做出评价，但是实践考核内容与技能考核内容的少数二级内容不能很好地契合新版大纲，考核内容不便于教师评价以及部分内容考核不够细致。

3.1.2以理论、实践、技能、平时四项

作为指标，将专家访谈中的3个方案进行积分加权分析，得出方案切实可行，需要将实践部分的必考内容以及技能部分的裁判与纠错部分比例做调整和删改。教师们普遍认可修改后的考核方案。

3.2建议

网课家访总结范文篇4

一、德育工作重点

我们还将以班主任培养中的班主任工作论坛及分层次培训；阳光男孩（女孩）评选活动；中华传统美德教育中的国学小讲堂；“三结合”教育中的家长学校、家访等工作，为德育工作的重点。将继续在常规管理上下功夫，细化各项学生及班级的常规管理，每月要开展有特色的主题教育活动，以三月份开展“行为规范月”养成教育活动。四月份开展“五爱教育月”爱国教育活动。五月份开展“校园文体月”文体教育活动。六月份开展“综合实践月”社会教育活动。七月份开展“家校联系月”活动。八月份开展“新生教育月”入学教育活动。九月份开展“行为规范月”养成教育活动。十月份开展“爱国主义教育月”活动。十一月份开展“安全教育月”活动。十二月份，开展班主任培训、家访活动。一月份开展“家校联系月”活动。让各项活动都能围绕这一主题，使学校的德育工作尽快进入系统化、常规化、科学化的轨道。

二、进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平。

1、进一步建立健全各项规章制度。三月份开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任经验交流制度》、《德育科研经验交流制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度，量化一系列非常具体的要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、进一步加强班主任队伍的培训。本学期，学校将从班主任的培训和指导，将采取新老班主任结对子，年级组培养，班主任会培训，学生处日常检查共研班级出现的问题等形式，促进和提高新班主任的工作能力和水平。

3、进一步加强青年班主任的培养。本学期将通过《德育工作简报》组织青年教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《班主任暂行规定》等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长。尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。

4、进一步细化班主任的考评机制。将要求学生处做好班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。利用《德育简报》、红旗班评比、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任均贴挂钩。学期末将进行班主任学期末的评定满意率测评。结合每月评定结果、班主任考评细则及、学生对班主任的评价和建议。把每学期的班主任考评，作为年终评优选先、晋级评聘的主要依据。

三、下学期，将以阳光男孩、阳光女孩评选活动为主要载体，以学科德育、主题活动、艺术特色班级建设、学生社会实践为主阵地，使德育教育于各项活动之中，增强德育工作的针对性和实效性。

1、加强学科德育渗透，将阳光男孩（女孩）评选活动渗透到学科教学，使学生评价工作量化至平时教学工作之中。

阳光男孩、阳光女孩评选活动应该渗透到各个学科中。我们将在各学科中开展阳光之星的评比如：结合英语课评出“英语之星”，结合语文课评出“文学之星”，结合体育课评出“体育之星”，结合音乐课评出“艺术之星”等等，把星级评选活动与平时课程及科任教师对学生的考评紧密结合起来。

2、整合德育主题活动，将学校各项德育活动都与阳光男孩（女孩）评选活动紧密结合，使德育活动更加科学、系统。规范。

(1)三月份将开展“行为规范月”养成教育活动。

将召开“弘扬雷锋精神”新学期开学式，对优秀学生及阳光班级进行表彰。结合开学式开展学雷锋青年志愿者活动。

将召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。

在这个月的活动中评出阳光男孩、阳光女孩中的“文明之星”和阳光男孩、阳光女孩中的“优秀青年志愿者”。

(2)四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。

四月五日，将开展清明节活动，组织初一学生祭扫。并开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。由学生处、团委组织网上扫墓，缅怀革命烈士。以此来追思亲人，悼念烈士，寄托哀思。

还将利用间操、体育课、自习进行各班队列广播操的训练。

(3)五月份将开展“校园文体月”文体教育活动。

五月份还将进行（兴趣小组）书画作品展活动。评选出阳光男孩、阳光女孩“艺术之星”。

农历四月初二，孟子出生日定为“中华母亲节”，到时将号召学生为父母洗脚、做家务等活动。评选阳光男孩、阳光女孩的“勤孝之星”。

将继续开展“阳光大课间”活动，学生的阳光体育运动、组织教师和学生一起，进行间操时间进行队列、广播操评比，从初一开始每天间操一个班到队伍前表演并由评委打分，评出“阳光队列班级”。使得学生在活动中增强了体质，锻炼了身体，养成良好的行走习惯。

(4)六月份将开展“综合实践月”社会教育活动。

将领学生走出去，走进社区，开展综合实践活动，在六月份开展一次“走进社区”学生社会综合实践活动。

科技知识小报、学生小制作“露一手”学生作品展活动。

评出阳光男孩、阳光女孩的“实践之星”“创作之星”。

(5)七月份将开展“家校联系月”家庭教育活动。

放假前，学校将要求支部和学生处共同组织广大党员和班主任老师，走访学生。在走访的学生对象上，以学习尖子生和问题学生为主，兼顾特殊家庭的学生。学校也将由校长带队，对每班双特学生进行了慰问。

并将召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生评价手册等。

为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。进行学期阳光男孩、阳光女孩的评选活动。

组织班主任开展家访，控制流失学生。构建成学校、家庭、社区三结合的教育网络，使“三育人”紧密结合，形成养成教育合力。

(6)八月份开展“新生教育月”入学教育活动。

每年，就新生的普遍状况来说，他们的文明道德习惯、学习习惯、健身习惯、卫生习惯的现状是不能令人满意的。为此，我们每年把八月份定为新生教育月。

接收新生，对新生进行分班。

对新生进行行为规范的教育。

(7)九月份开展“行为规范月”养成教育活动。

新学期开学式，优秀学生及阳光班级表彰。

开展关于行为规范月卫生（班级和个人）、纪律、行为习惯、文明礼貌评比活动，在一个月的时间内集中对各班学生的卫生、纪律、行为习惯、文明礼貌做出评价。

发放《新学期致家长一封信》，信的内容要结合本年级学生实际需要来写，如：新学期家长为学生准备怎样的新学期学习用品，本学期学习重点、难点，学习上的要求，班主任联系电话等等。

9月份，学生处结合“教师节”开展尊师活动。

十一前开展学校体育运动会

(8)十月份开展“爱国主义教育月”活动。

结合“十一国庆”开展“十一爱我中华”升旗演讲及爱国主义教育月活动。

我校还担任市里组织的“祭孔”活动的演出任务，今年有部分师生参加演出，显现了孔子学校的办学特色。

(9)十一月份开展“安全教育月”活动。

结合“119”消防日，开展消防演练和学生的行走路线训练。通过组织消防演练，紧急疏散的活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的技巧和方法。

组织一次卫生知识讲座.

总结学生处一年的工作，做好迎检的准备。

出一期安全板报，并请艺术教师进行打分评比。

(10)十二月份，开展班主任培训、家访活动。

跳大绳比赛。

召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生评价手册。

组织学校帮扶活动，班主任开展家访，控制流失学生。

开展班主任论坛活动

(11)一月份开展“家校联系月”活动

为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。

进行学期优秀学生、优秀班级评选活动。

3、班会、板报将结合每月的主题教育活动及2011年教育局校外办、团委、教育学院综合部的工作要点进行开展。

四、继续开展“道德早餐之国学讲堂”活动，使活动能尽快纳入到学校整体工作之中，进一步深化与拓展特色德育教育。

1、本学期将继续在初一、初二年级开展“道德早餐之论语小讲堂”活动。

利用每天早读前十分钟时间，由各班学生自己组织，初一学生诵读《弟子规》；初二学生诵读《论语》，这种方法改变了以往传统说教式的德育方法，将会以一种新的形式走进学生内心世界，使学生在积极参与和不断感悟中提高思想道德素质。

2、将利用综合课开展主题教育活动，把综合实践课作为德语的重要载体来抓，有效地提升活动的主动性和自觉性。

(1)国学教育主题设计：三、九月份，将以“诵经典、明事理”为主题；四、十月份，将以“讲论语、知内涵”为主题；五、十一月份，将以“寻找经典诗文，弘扬民族精神”；为主题；六、十二月份，将以“谈心得、学做人”为主题。

(2)国学教育内容设计：请每名学生讲一个论语经典名篇及自己对经典的理解。在初一、初二开展《论语》《弟子规》的朗读比赛。为学生布置德育作业，让学生利用星期六、日在家休息时间搜集《论语》故事或经典的中华传统美德的故事，每周一早读讲给班级学生听。写一下通过一学期学习的学习心得、以及将来如何做人，报效祖国有奖征文活动等等。

(3)国学教育检查验收：将由学生处实行定期和不定期检查，对活动坚持好、效果好的班级进行奖励，确保活动的效果。

五、培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进心理健康教育工作。

1、加强学习，提高业务。通过《德育简报》，下发学习材料的形式，向班主任贯彻教育部颁布的《心理健康教育指导纲要》，加强班主任对学生心理健康教育的研究，促进教师心理健康教育水平。

2、进入课堂，整合资源。利用综合课的时间，分别以“阳光心情、阳光行为”和“健康班级、健康课堂”为主题，班主任组织开展两次有针对性的心理活动课，上好一节心理活动课是培养学生的情感、态度、价值观，实现学科与心理健康教育的整合。

3、利用书籍，扩充渠道。组织学生利用课余时间进行自学一些有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高理论水平。

4、经常谈心，积累素材。为班主任准备一本《“心灵之窗”心理教育业务笔记》，作为班主任与学生谈话、心理教育的记事，以便班主任更好的总结经验、提高业务水平。

5、展示成果，总结经验。每学期搞一次班主任心理教育业务笔记、个案分析、教育成果评比。

六、加强法制与“六五”普法教育，提高学生法律素质，促进学校依法治校，定时定期的对师生开展法制教育。

1、三月份、九月份开学初，整顿校园周边秩序，加强巡逻，确保师生人身安全。

2、四月份、十月份，学校领导与派出所干警联合搜缴管制刀具等活动。

3、通过每月的《安全知识半月谈》对学生进行法制，交通、安全方面教育。

4、四月份、十一月份，组织学生紧急疏散演练活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的教育。

5、建立学校卫生安全领导机构，校医有早检记录，学生疾病记录制度，疾病高发期，每周一次对班级消毒。

6、透过团委广播站“安全直通车”栏目对学生进行法制教育。

七、进一步开展家教课题研究及各学科的学科渗透，落实全员德育工作要求。

1、学生处将利用好综合实践课这一有效载体，在教学中，有机地对学生进行品德教育，挖掘教学中的育人功能，特别强调拓展型课程中的德育渗透，要求教师充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、综合实践方面的教育，充分发挥学科教学中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。

2、在政治、历史、地理等学科教育的价值观目标和教学过程中，有意识地进行德育渗透教育，引导学生了解中国公民的权利义务，增强维护祖国统一和民族团结的意识。加强德育科研，提升德育工作的水平。

3、七月份，学生处每学期都将组织召开一次班主任工作论坛，将以家庭教育为课题，每年都以共研和经验介绍的形式，促进班主任队伍的建设和家庭教育的研究。

4、学期末，将班主任经验交流材料形成《班主任工作案例集》。

八、其他工作

1、将创办《德育工作简报》通过简报对班主任进行定期培训，学习理论前沿的知识，通报班级一个月的管理及学校开展各项活动完成效果。

2、继续办好《安全知识半月谈》编辑。

3、将编辑2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作经验体会。

4、继续做好每天早、午、晚班级卫生，间操、两个眼操的管理，及课间纪律的管理与记录，每周红旗班的评比工作。

5、开展学生卫生常识教育、体检、饮食、饮水等疾病防控知识的教育与管理。

6、开展对学生交通、人身安全与法制方面的教育。

7、定期开展学生安全疏散演练、管制刀具收缴工作。

8、加强学校食堂、宿舍、厕所、小卖店的管理工作。

9、抓好学生会建设及开展丰富的学生社团活动。

10、抓好控辍、农民工子女入学和家访工作。

11、规划好新楼的走廊文化、班级文化、板报、橱窗等宣传教育工作。

12、利用好广播站、升旗等有力的宣传教育阵地，对学生进行时事新闻，安全知识等多方面教育。

13、认真完成校外办、综合部、体卫艺开展的各项工作。

14、做好平时文字材料的归档、积累、整理，为迎接年终督导工作奠定基础。

九、各项工作的保障措施

1、学生常规管理要以各种制度为依托，检查到位，落实到位。

2、每项活动都要进行评比、打分，作好记录汇总。

3、常规管理及特色活动评比成绩及时公布并颁奖。

网课家访总结范文篇5

一、德育工作重点

我们还将以班主任培养中的班主任工作论坛及分层次培训；阳光男孩（女孩）评选活动；中华传统美德教育中的国学小讲堂；“三结合”教育中的家长学校、家访等工作，为德育工作的重点。将继续在常规管理上下功夫，细化各项学生及班级的常规管理，每月要开展有特色的主题教育活动，以三月份开展“行为规范月”养成教育活动。四月份开展“五爱教育月”爱国教育活动。五月份开展“校园文体月”文体教育活动。六月份开展“综合实践月”社会教育活动。七月份开展“家校联系月”活动。八月份开展“新生教育月”入学教育活动。九月份开展“行为规范月”养成教育活动。十月份开展“爱国主义教育月”活动。十一月份开展“安全教育月”活动。十二月份，开展班主任培训、家访活动。一月份开展“家校联系月”活动。让各项活动都能围绕这一主题，使学校的德育工作尽快进入系统化、常规化、科学化的轨道。

二、进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平。

1、进一步建立健全各项规章制度。三月份开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任经验交流制度》、《德育科研经验交流制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度，量化一系列非常具体的要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、进一步加强班主任队伍的培训。本学期，学校将从班主任的培训和指导，将采取新老班主任结对子，年级组培养，班主任会培训，学生处日常检查共研班级出现的问题等形式，促进和提高新班主任的工作能力和水平。

3、进一步加强青年班主任的培养。本学期将通过《德育工作简报》组织青年教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《班主任暂行规定》等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长。尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。

4、进一步细化班主任的考评机制。将要求学生处做好班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。利用《德育简报》、红旗班评比、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任均贴挂钩。学期末将进行班主任学期末的评定满意率测评。结合每月评定结果、班主任考评细则及、学生对班主任的评价和建议。把每学期的班主任考评，作为年终评优选先、晋级评聘的主要依据。

三、下学期，将以阳光男孩、阳光女孩评选活动为主要载体，以学科德育、主题活动、艺术特色班级建设、学生社会实践为主阵地，使德育教育于各项活动之中，增强德育工作的针对性和实效性。

1、加强学科德育渗透，将阳光男孩（女孩）评选活动渗透到学科教学，使学生评价工作量化至平时教学工作之中。

阳光男孩、阳光女孩评选活动应该渗透到各个学科中。我们将在各学科中开展阳光之星的评比如：结合英语课评出“英语之星”，结合语文课评出“文学之星”，结合体育课评出“体育之星”，结合音乐课评出“艺术之星”等等，把星级评选活动与平时课程及科任教师对学生的考评紧密结合起来。

2、整合德育主题活动，将学校各项德育活动都与阳光男孩（女孩）评选活动紧密结合，使德育活动更加科学、系统。规范。

(1)三月份将开展“行为规范月”养成教育活动。

将召开“弘扬雷锋精神”新学期开学式，对优秀学生及阳光班级进行表彰。结合开学式开展学雷锋青年志愿者活动。

将召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。

在这个月的活动中评出阳光男孩、阳光女孩中的“文明之星”和阳光男孩、阳光女孩中的“优秀青年志愿者”。

(2)四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。

四月五日，将开展清明节活动，组织初一学生祭扫。并开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。由学生处、团委组织网上扫墓，缅怀革命烈士。以此来追思亲人，悼念烈士，寄托哀思。

还将利用间操、体育课、自习进行各班队列广播操的训练。

(3)五月份将开展“校园文体月”文体教育活动。

五月份还将进行（兴趣小组）书画作品展活动。评选出阳光男孩、阳光女孩“艺术之星”。

农历四月初二，孟子出生日定为“中华母亲节”，到时将号召学生为父母洗脚、做家务等活动。评选阳光男孩、阳光女孩的“勤孝之星”。

将继续开展“阳光大课间”活动，学生的阳光体育运动、组织教师和学生一起，进行间操时间进行队列、广播操评比，从初一开始每天间操一个班到队伍前表演并由评委打分，评出“阳光队列班级”。使得学生在活动中增强了体质，锻炼了身体，养成良好的行走习惯。

(4)六月份将开展“综合实践月”社会教育活动。

将领学生走出去，走进社区，开展综合实践活动，在六月份开展一次“走进社区”学生社会综合实践活动。

科技知识小报、学生小制作“露一手”学生作品展活动。

评出阳光男孩、阳光女孩的“实践之星”“创作之星”。

(5)七月份将开展“家校联系月”家庭教育活动。

放假前，学校将要求支部和学生处共同组织广大党员和班主任老师，走访学生。在走访的学生对象上，以学习尖子生和问题学生为主，兼顾特殊家庭的学生。学校也将由校长带队，对每班双特学生进行了慰问。

并将召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生评价手册等。

为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。进行学期阳光男孩、阳光女孩的评选活动。

组织班主任开展家访，控制流失学生。构建成学校、家庭、社区三结合的教育网络，使“三育人”紧密结合，形成养成教育合力。

(6)八月份开展“新生教育月”入学教育活动。

每年，就新生的普遍状况来说，他们的文明道德习惯、学习习惯、健身习惯、卫生习惯的现状是不能令人满意的。为此，我们每年把八月份定为新生教育月。

接收新生，对新生进行分班。

对新生进行行为规范的教育。

(7)九月份开展“行为规范月”养成教育活动。

新学期开学式，优秀学生及阳光班级表彰。

开展关于行为规范月卫生（班级和个人）、纪律、行为习惯、文明礼貌评比活动，在一个月的时间内集中对各班学生的卫生、纪律、行为习惯、文明礼貌做出评价。

发放《新学期致家长一封信》，信的内容要结合本年级学生实际需要来写，如：新学期家长为学生准备怎样的新学期学习用品，本学期学习重点、难点，学习上的要求，班主任联系电话等等。

9月份，学生处结合“教师节”开展尊师活动。

十一前开展学校体育运动会

(8)十月份开展“爱国主义教育月”活动。

结合“十一国庆”开展“十一爱我中华”升旗演讲及爱国主义教育月活动。

我校还担任市里组织的“祭孔”活动的演出任务，今年有部分师生参加演出，显现了孔子学校的办学特色。

(9)十一月份开展“安全教育月”活动。

结合“119”消防日，开展消防演练和学生的行走路线训练。通过组织消防演练，紧急疏散的活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的技巧和方法。

组织一次卫生知识讲座.

总结学生处一年的工作，做好迎检的准备。

出一期安全板报，并请艺术教师进行打分评比。

(10)十二月份，开展班主任培训、家访活动。

跳大绳比赛。

召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生评价手册。

组织学校帮扶活动，班主任开展家访，控制流失学生。

开展班主任论坛活动

(11)一月份开展“家校联系月”活动

为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。

进行学期优秀学生、优秀班级评选活动。

3、班会、板报将结合每月的主题教育活动及2011年教育局校外办、团委、教育学院综合部的工作要点进行开展。

四、继续开展“道德早餐之国学讲堂”活动，使活动能尽快纳入到学校整体工作之中，进一步深化与拓展特色德育教育。

1、本学期将继续在初一、初二年级开展“道德早餐之论语小讲堂”活动。

利用每天早读前十分钟时间，由各班学生自己组织，初一学生诵读《弟子规》；初二学生诵读《论语》，这种方法改变了以往传统说教式的德育方法，将会以一种新的形式走进学生内心世界，使学生在积极参与和不断感悟中提高思想道德素质。

2、将利用综合课开展主题教育活动，把综合实践课作为德语的重要载体来抓，有效地提升活动的主动性和自觉性。

(1)国学教育主题设计：三、九月份，将以“诵经典、明事理”为主题；四、十月份，将以“讲论语、知内涵”为主题；五、十一月份，将以“寻找经典诗文，弘扬民族精神”；为主题；六、十二月份，将以“谈心得、学做人”为主题。

(2)国学教育内容设计：请每名学生讲一个论语经典名篇及自己对经典的理解。在初一、初二开展《论语》《弟子规》的朗读比赛。为学生布置德育作业，让学生利用星期六、日在家休息时间搜集《论语》故事或经典的中华传统美德的故事，每周一早读讲给班级学生听。写一下通过一学期学习的学习心得、以及将来如何做人，报效祖国有奖征文活动等等。

(3)国学教育检查验收：将由学生处实行定期和不定期检查，对活动坚持好、效果好的班级进行奖励，确保活动的效果。

五、培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进心理健康教育工作。

1、加强学习，提高业务。通过《德育简报》，下发学习材料的形式，向班主任贯彻教育部颁布的《心理健康教育指导纲要》，加强班主任对学生心理健康教育的研究，促进教师心理健康教育水平。

2、进入课堂，整合资源。利用综合课的时间，分别以“阳光心情、阳光行为”和“健康班级、健康课堂”为主题，班主任组织开展两次有针对性的心理活动课，上好一节心理活动课是培养学生的情感、态度、价值观，实现学科与心理健康教育的整合。

3、利用书籍，扩充渠道。组织学生利用课余时间进行自学一些有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高理论水平。

4、经常谈心，积累素材。为班主任准备一本《“心灵之窗”心理教育业务笔记》，作为班主任与学生谈话、心理教育的记事，以便班主任更好的总结经验、提高业务水平。

5、展示成果，总结经验。每学期搞一次班主任心理教育业务笔记、个案分析、教育成果评比。

六、加强法制与“六五”普法教育，提高学生法律素质，促进学校依法治校，定时定期的对师生开展法制教育。

1、三月份、九月份开学初，整顿校园周边秩序，加强巡逻，确保师生人身安全。

2、四月份、十月份，学校领导与派出所干警联合搜缴管制刀具等活动。

3、通过每月的《安全知识半月谈》对学生进行法制，交通、安全方面教育。

4、四月份、十一月份，组织学生紧急疏散演练活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的教育。

5、建立学校卫生安全领导机构，校医有早检记录，学生疾病记录制度，疾病高发期，每周一次对班级消毒。

6、透过团委广播站“安全直通车”栏目对学生进行法制教育。

七、进一步开展家教课题研究及各学科的学科渗透，落实全员德育工作要求。

1、学生处将利用好综合实践课这一有效载体，在教学中，有机地对学生进行品德教育，挖掘教学中的育人功能，特别强调拓展型课程中的德育渗透，要求教师充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、综合实践方面的教育，充分发挥学科教学中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。

2、在政治、历史、地理等学科教育的价值观目标和教学过程中，有意识地进行德育渗透教育，引导学生了解中国公民的权利义务，增强维护祖国统一和民族团结的意识。加强德育科研，提升德育工作的水平。

3、七月份，学生处每学期都将组织召开一次班主任工作论坛，将以家庭教育为课题，每年都以共研和经验介绍的形式，促进班主任队伍的建设和家庭教育的研究。

4、学期末，将班主任经验交流材料形成《班主任工作案例集》。

八、其他工作

1、将创办《德育工作简报》通过简报对班主任进行定期培训，学习理论前沿的知识，通报班级一个月的管理及学校开展各项活动完成效果。

2、继续办好《安全知识半月谈》编辑。

3、将编辑2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作经验体会。

4、继续做好每天早、午、晚班级卫生，间操、两个眼操的管理，及课间纪律的管理与记录，每周红旗班的评比工作。

5、开展学生卫生常识教育、体检、饮食、饮水等疾病防控知识的教育与管理。

6、开展对学生交通、人身安全与法制方面的教育。

7、定期开展学生安全疏散演练、管制刀具收缴工作。

8、加强学校食堂、宿舍、厕所、小卖店的管理工作。

9、抓好学生会建设及开展丰富的学生社团活动。

10、抓好控辍、农民工子女入学和家访工作。

11、规划好新楼的走廊文化、班级文化、板报、橱窗等宣传教育工作。

12、利用好广播站、升旗等有力的宣传教育阵地，对学生进行时事新闻，安全知识等多方面教育。

13、认真完成校外办、综合部、体卫艺开展的各项工作。

14、做好平时文字材料的归档、积累、整理，为迎接年终督导工作奠定基础。

九、各项工作的保障措施

1、学生常规管理要以各种制度为依托，检查到位，落实到位。

2、每项活动都要进行评比、打分，作好记录汇总。

3、常规管理及特色活动评比成绩及时公布并颁奖。

网课家访总结范文篇6

一、工作目标：

1.落实党建第一：强化政治理论学习，打造品牌党建。

2.实施精细管理：创建全国文明校园

3.坚持立德树人：优化德育工作方法，全面提升学生素养。

4.深化教育改革：确保县质量监测成绩、县教学视导位居规模学校前两名。

5.加强安全意识：落实“一岗双责”，切实做好做实防疫工作，确保学校安全零事故。

6.凸显特设建设：陶艺、艺术教育特色更加突出，打造特色文化。

7.彰显校园文化：校园文化建设高起点设计，高标准建设，构建亮点校园文化。

8.提升服务水平：落实服务责任，构建一流服务水平。

9.创建优质保教：提高保教水平，提升保教质量，办出保教特色。

10.打造高品民校：建设特色鲜明的现代化学校。

二、工作重点：

1.强化政治理论学习，抓实抓好主题党日活动、支部建设。落实评价制度。

2.对疫情常态化防疫，确保疫情不向校园蔓延，保证正常的教育教学秩序;

3.落实好全国文明校园创建标准，争创全国文明校园。

4.强化行为习惯养成教育，提升德育实效。

5.以尝试教学为基础，革新课堂学习方式，提高学习效率。

6.校园文化高起点定位、系统化规划、逐步推进打造亮彩校园。

7.以“陶艺、艺术教育特色”建设为抓手，打造特色校园文化。

8.全面改造提升的基础上提高保教水平，办出特色。

9.打造优质高品民办学校，凸现特色鲜明的现代化学校。

三、工作措施：

（一）坚持生命至上，强化责任意识

1.严格落实“”制度，充分发挥支部堡垒作用和党员先进模范性，强化责任，严抓党风廉政建设，营造风清气正的和谐育人环境。

2.强化责任意识。根据“一岗双责”要求，加强疫情防控，落实好疫情防控方案，时刻绷紧安全工作这根弦。

3.强化安全教育。开展对学生的风险教育，让学生提高自控能力和风险管控能力，加强防范教育，切实提高学生的防范意识。

4.强化管理与培训。进一步完善安全管理制度，进一步加强培训力度，修订教师安全目标考核条例，把教师参加安全教育、管理与培训列入考评。

5.强化安全问责制。根据网络管理要求，谁主管、谁负责、谁教育、谁管理，明确责任，强化问责，有效落实一岗双责要求，把安全隐患杜绝在萌芽状态。

6.强化安全信息上报制度和事故报告制度。做好疫情信息上报，出现安全事故要根据具体情况，救人为先，及时上报及时处理。

（二）全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1.加强党的建设。完善党总支理论学习制度，提高领导班子政策理论水平和总揽全局、协调各方、处理复杂问题的能力，把集团领导班子建设成具有较强凝聚力、战斗力和创造力的坚强核心。加强党总支对工会、少先队、惠民中心等工作的领导，充分发挥工会、少先队等群众团体在推进学校民主管理和密切联系群众等方面的作用。

2.强化师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。现固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

3.以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。利用集团内骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力。

4.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质。

（三）开展德育实践活动，形成活动育人特色。

1.贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》的若干措施，将爱国主义教育融入课堂教学中，发挥学校思政课立德树人关键作用。弘扬优秀传统文化，强化青少年实践活动基地育人功能，弘扬爱国精神，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。

2.搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、健康等教育。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

4.开展安全法纪教育实践活动。充分利用主题教育月活动，安全教育课、班队活动国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。

5.坚持开展“课外访万家＂德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式＂家访、“指导式＂家访、“送温暖式＂家访、“解困惑式＂家访、“探究式”＂家访，促进学生健康成长。

6.将关爱学生落到实处。加强对贫困生学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

7.加强劳动教育，日常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理；要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，体会平凡劳动中的伟大；让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。

（四）、加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真落实巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。

2.夯实常规检查工作。做到定期检查，详细记录，真实反馈。把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。

3.优化尝试教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的尝试教育课堂。

4.开展学科竞赛活动。组织学生开展诗韵飘香＂古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

（五）、加强课题研究，形成校本教研特色

1.开展常规教研。做到时间定、地点定人员定、内容定。教研组每周都以专题学习集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。

2.学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题硏究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

（六）、创新体卫艺工作，培养合格加特长的学生

以体育与艺术教育为切入点，在全面实施素质教育的过程中，坚持面向全体，全面发展，培育体育与艺术特色。

1.坚持“健康第一”的思想。认真贯彻落实《体育工作条例》，全面执行《学生体质健康标准》，以增进学生健康为主要目的，坚持上好“两课两操两活动”。积极开展“阳光体育大课间活动”，学校将定期开展小型体育比赛和优秀选手汇报表演赛，让学生养成自觉锻炼身体的良好习惯，提高学生的身体素质。

2.抓实健康教育工作，培养学生良好的卫生和生活习惯。严格执行传染病监测报告制度，搞好常见病和传染病的防治与宣传，杜绝各类传染病在学校传播。加强校园卫生管理，加强学生的日常卫生习惯的培养。

3.重视艺术教育工作，认真上好音乐、美术课，提高艺术教育质量。认真贯彻学校艺术教育发展规划，科学部署，全面规划。继续开展社团活动，办好学校鼓乐队、合唱队等大型社团建设，走好梯队化培养之路，促进学生特长的发展和综合素质的全面提高。

（七）改善办学条件，优化教学环境

1.增强节约意识，少花钱，多办事，办好事，杜绝浪费水电等不良现象的发生。

2.高标准、高质量、有特色地继续做好教室、办公室、活动室和校园环境的美化工作，营造浓厚的“创文”氛围。不断改善办学条件，为营造一流的“人文性、艺术性、教育性”育人环境提供物质保障。

3.学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校园“诗海泛舟”、“传统文化＂书法展示”氛围，提高师生的校园生活质量。

（八）加强工会、少先队组织建设，充分发挥群众组织的职能作用

充分发挥工会监督、保障、服务功能，维护教工合法权益。开展有意义的活动，丰富教工文体生活，让工会真正成为教工之家。抓好少先队组织建设，积极开展符合队员的少先队活动，为队员提供锻炼的平台，促使队员的素质全面发展。

（九）加强宣传报道力度，提升学校知名度、美誉度

继续加大报刊、网站、微信等宣传报道力度，塑造学校良好形象。少先队、各中队及各学科组及时上传活动信息及图片，积极宣传展示学科活动特色。

（十）做好其他工作

扎实做好工会、学校人口与计划生育、惠民服务、档案管理、拥军优属、老教协、勤工俭学、督导等工作。

新学期，集团面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在县教体局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，不断总结经验，开动脑筋，扎实工作，团结一心，积极创新，锐意进取，使我集团在各方面得到全面发展和提升。

四、本学期主要活动时间安排：

九月份

1.做好防疫工作，上好开学安全教育第一课。

2.举行新学期开学典礼暨升国旗仪式。

3.主题班会“收心教育”(结合《学生日常行为规范教育》进行)熟记社会主义核心价值观24字。

4.校园环境、卫生整治。

5.制定班级工作计划。

6.布置班级文化，板报主题一“师恩难忘”。

7.主题班会一学习《中小学生守则》并熟。

8.新学期家长会

9.避震演练。

10.做好各学科教学用书、教参、备课本及各种表格的发放工作

11.教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。

12.做好一年级新生入学工作、办理学生转学，学籍整理。

13.健全活动队，并正常开展活动。

14.召开中队辅导员会议，制定计划，换届选举中队委员，增选播音员。

15.庆祝教师节，各中队召开感恩系列主题教育活动。

16.一年级新生的入学教育及各个中队队员的少先队基本礼仪规范养成教育。

17.召开趣味田径运动会。

28.安全隐患大排查。

29.召开支部书记会议，出台党员评价实施细则，抓实主题党日活动。

十月份

1.教学常规检查

2.检查各类课程实施情况，推行随堂听课。

3.骨干教师、教学能手专题研讨课。

4.庆祝国庆节、建队日，利用班、队会，进行爱国主义教育。

5.学习《小学生守则》，进行文明礼仪教育和革命传统教育。

6.班干部培训

7.法纪、安全、心理健康教育。

8.安全演练

9.安全隐患大排查。

10.积极参加县级以上艺术比赛。

11.召开入党积极分子会议，开展培训学习，抓实主题党日活动。

十一月份:

1.期中检测后进行质量分析。

2.检查学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况。

3.组织秋季疾病预防教育。

4.弘扬传统文化，少年传承中华传统美德。

5.法纪、安全、心理健康教育。

6.布置班级文化，板报主题一中华传统文化。

7.消防演练。

8.安全隐患大排查。

9.落实过硬支部建设制度，党员学习制度，抓实主题党日活动。

十ニ月份:

1.一年级拼音过关检测。

2.期末学生优秀作业展评。

3.教学常规检查

4.庆祝元且主题活动。

5.做好德育工作总结。

6.庆元旦活动。

7.主题班会:争做“新时代好少年”。

8.安全演练。

9.安全隐患大排查。

10.召开民主生活会。出台党支部评价制度，抓实主题党日活动。

2021年一月份

1.各教师制定期末复习计划，做好期末复习工作。

2.组织一、二、三、四年级期末考试，学生成绩统计，进行学期总评，做好质量分析。

3.做好五年级期末质量监测工作

4.防溺水、防火、禁止滑冰等安全知识教育。

5.开展消防安全疏散演练

6.开展感恩教育，进行有意义的母爱教育活动。

7.期末考核归档、评优评模。

8.假日安全教育活动。

网课家访总结范文篇7

1、优化教师队伍建设，提高工作实效。2、加强常规管理工作，提升师生素养。3、落实规范养成教育，提高学生良好品行。4、加强法制心理健康教育，培养学生健全的人格。5、抓好校园（班级）文化建设，陶冶师生情操。

三、工作要点

（一）加强理论学习，树立新的理念，提高德育队伍整体素质。

1、组织教师学习各类教育教学法规（重点是《中小学教师职业道德规范》、新《义务教育法》及有关教育方面的指示篇章等），使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。从而不断提高班主任的素养。

2、在配优配强班主任的基础上，进一步组织好班主任的校本培训工作和经验交流工作。（每月对班主任进行一次思想、业务等常规培训，每周下发一份班

主任学习材料，每学期进行一次经验交流或德育案例、德育教育故事、班主任随笔评选等，优秀案例汇编成册，以此推陈出新，开阔思路，提高德育工作的水平和质量）。

3、继续实行班主任工作月考制度，把常规管理真正落到实处。对班主任日常工作的考评要更具体有效，奖优罚劣，以形成浓烈的竞争氛围。使班主任考核真正起到表彰先进、激励大家的作用。所以，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，重点要认真记载好班主任手册上的班级案例分析。每学年至少写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。同时要积极参加市（学校）开展的各类德

育论文评比活动，（本学期九月底前认真完成（修改）学科渗透德育论文）。

二、注重养成教育，强化日常行为规范的训练，提高学生的文明素质

教育质量是学校的生命线，那么学生的行为习惯是学校的风景线，也是我们教师的形象线，我们要教育学生从小事做起，从身边做起，继续组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以校训为核心，重抓学生的行为习惯的养成教育。本学期，我们将继续以文明礼仪教育为抓手，加强学生日常行为习惯的养成教育。通过开展“做文明小公民”的教育实践活动去引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。

1、

抓好晨会、班会课。各班要切实利用晨会课、班队活动课经常性地组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日生活学习常规》等，有计划地、分阶段组织实施，德育处落实每周组织人员对每班的学习情况作一次全面的检查。本学期还将组织学生开展“每日三省吾身，健康快乐永恒”为主题的行为规范自查互评活动。各班主任届时务必认真配合做好此项工作。小处着手，抓好抓实学生行为规范。

2、本学期，我校仍将以遵守社会公德，讲究文明礼仪为主要内容，开展“每月一重点”常规训练测评，不断规范学生的行为。注：九月份：路队（走楼梯等）训练；十月份：文明礼仪（文明就餐）训练；十一月份：讲卫生（不乱扔纸屑主动捡拾等）训练；十二月份：认真上课，按时完成作业；一月份：自己的事情自己做）

3、加强检查评比，不断完善各项检查评比制度。结合“五项评比”，本学期逐步完善红领巾监督岗的检查制度，加强检查的力度，及时公布检查结果，以充分发挥流动红旗的作用。

4、把养成教育融于德育活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育活动。班主任不得随意占用班队会课，发现一次，当月班主任考核降一级，发现两次以上取消期未文明班评比资格……

5、加强班级文化建设，如信息角、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

三、丰富少先队的主题活动，引导学生在体验中感悟。

主题教育活动是班主任展示能力的一个舞台，是体现一个班主任组织能力的一个重要方面。本学期仍将开展一次辅导区主题教育活动的观摩和主题教育活动方案的评选，把学生的思想道德教育寓于活动之中。（主题班队活动方案于10月中旬完成，同时要说明设计意图。11月参加市评比）。

（1）大力弘扬和培育民族精神教育。爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。每年9月为“弘扬和培育民族精神月”，我们将结合

新学年开学、庆祝教师节、9月20日“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，利用多种形式，开展宣传教育活动，同时要结合奥运开展与奥运有关的一系列活动，以增强学生的民族自豪感。

（2）结合教师节“开展感恩教育”活动。师恩难忘，难忘师恩。9月10日教师节来临之际，我校将以感恩教师为主题，开展学校尊师卡；诗歌送老师；升旗仪式等形式为载体，让“感恩”教育始终贯穿于学校德育之中。

（3）、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

（4）、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。并搜寻一些环保的故事教育学生，组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。（本学期仍要按上学期末布置的任务，重点做好“让废旧电池的回家”的体验活动）

（5）、继续开展“雏鹰争章活动”，培养学生的“五自”能力。各中队要继续配合少先队组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，并结合实际情况定章、学章、评章、考章。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

（6）、坚持开展法制教育月活动，提高学生守法意识。在法制教育月活动中要继续宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律，认真学习和贯彻实施《苏州市中小学校学生人身伤害事故预防与处理办法》，进一步加强对学生进行网络文明教育。法制教育活动要做到有计划、有内容、有安排，确保法制宣传有条不紊地开展。要通过板报、橱窗、观看法制教育片、法制座谈、知识竞赛、征文等活动，加大对学生的法律启蒙教育和自护教育，通过运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，从而增强自护意识和能力；通过中层帮教等措施积极转化不良行为学生，预防和减少学生违法犯罪。

（7）继续开展“书香伴我成长”读书活动。本学期继续配合教科室开展“书香校园”活动。学校图书室将继续用好图书信息管理系统，向师生推荐阅读的新书，以方便广大师生借阅。各班要继续充实图书角图书，落实读书活动计划，积极开展读书活动，认真记录、认真辅导，期末评选一批读书活动特色班。读书活动要结合主题月活动开展，引导学生多读书、读好书。低年级要会读、会编、会讲儿歌、童话、故事；中年级要会读美文、会写片段，多读作文、多写日记；高年级要多读小说、散文、名著，会写读书笔记、札记等。逐渐形成浓郁的校园读书氛围。

四、加强校园文化建设，提升师生素养。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。（1）

精心布置校园环境。充分利用本学期创建苏州市现代化教育的契机，精心布置校园环

境，尽可能地让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，（2）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一要求，又能充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地、古诗文角、知识角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

五、重视心理健康教育，培养学生健全人格。

我们要充分认识加强心理健康教育对构建和谐校园、平安校园的重要作用。虽然我校起步较晚但我们要积极创造条件开展行之有效的心理咨询和心理辅导活动，以增进师生交流。一方面组织教师学习有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法。另一方面，尤其关注有严重心理问题的学生，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过谈心、咨询、讲座、小报设计等形式进行心理健康教育，通过及时耐心的交流以及家校配合工作等手段，化解学生心理存在的困惑，

及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。促进学生健康成长。学校主页要积极开设心理辅导栏，把心困生、学困生的心理教育提到议事日程。（各任课教师要继续做好学生谈心记录和个案研究记录，质量上希望有所提高）

六、抓好阵地建设，熏陶学生的思想道德。

红领巾广播、星星电视台是学校一个重要的宣传窗口和阵地，我们将进一步加强电视台的建设和管理，抓好节目的制作和播出，使其真正成为校园文化建设的一个窗口和亮点，充分发挥其在教育活动中的优势和作用。继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，开展争当“光荣升旗手”的活动，做到学期有计划，周周有主题，充分发挥国旗下讲话在学生思想道德建设过程中引导作用，使之成为校园文化的重要窗口。继续抓好鼓号队、红领巾假日小队等活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、娱乐、科技等活动，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。（十月上旬参加市鼓号队比赛）。做好少先队组织建设，健全和完善红领巾值日岗监督岗，做好校园的巡视和监督工作。

充分利用橱窗、黑板报、小广播宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生、通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。

增强育人意识，把课堂教学作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，加强爱国、环保等教育，形成良好的德育氛围。

根据班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课。按班主任手册要求晨会课也要做到有计划，并作好记录。（星期一集体晨会，星期二行为规范教育，星期三班级事务，星期四时事新闻，星期五一周活动回顾总结）

经常更新橱窗、板报内容，使橱窗、板报成为宣传校园新人新事、倡导科学文明、展示师生艺术才华的文化长廊，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。（注：其中1号楼一层六（3、4）班，二层五（3、4）班，三层四（1、2）负责更换）

七、重视家校联系，发挥家庭教育在学生思想道德教育中的作用。

家庭教育是学生的启蒙教育，对学生的成长起着至关重要的作用。因此，学校通过家长会、家委会、“家长学校”等途径加强联系与沟通，组织任课教师积极探索家校联系的途径与方法，调动家长参与教育的积极性。

本学期继续开展“千名教师访万家，万名家长访学校”的活动，加强与社区、家长的联系，在办好家长学校，开好家长会的同时，办好家教刊物。班主任、科任教师要经常性地与学生家长互相沟通，切实搞好家校联系工作，做实家访工作，达到“家访+电访”100%。既可利用苏州市网上家长学校中的“家校路路通”与家庭沟通信息，又可以利用自己一切空余的时间上门家访，与家长进行面对面的交流，并写好家访记录，争取用一年的时间对自己所教的学生全部家访一次。本学期九月初，学校将认真安排好“学校开放日”活动，设立家长热线电话，以便家校双向交流，真正做到“千名教师访万家，千名家长访学校”，促成学校、社会、家长的关系网，对学生进行思想道德教育。九月底举行家长学校开学典礼。10月下旬，分年级召开家长会。

八、开展社区教育，注重实践体验。当前，要特别加强社会主义荣辱观教育，引导未成年人积极参与饯行社会主义荣辱观的道德实践活动，使他们在为他人送温暖、为社会做奉献的过程中，感受真情、领悟崇高、体验光荣，让孩子在身体力行中认同道德规范，在潜移默化中养成良好习惯。使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。（1）利用节假日、纪念日到街头广场宣传，弘扬文明风尚。（2）聘请街道、交警队的同志，来校做专题讲座。（3）开展认识社区路和街活动，让孩子在远足中通过社区辅导员的讲解，切身感受到家乡（社区）的变化与未来的发展美好前景。（4）开展美化社区活动，对学生进行环保教育，环境治理法制宣传，废品回收活动，设立红领巾文明监督岗，制止或说服不文明的行为和语言。

总之，我们要把社会实践活动作为学生了解社会、拓展技能、培养意志品质的有利时机，做到精心组织、周密安排、注重实效，让学生在实践中自我体验，自我教育，从中培养学生劳动意识和实践能力，让学生在活动中体验、感悟、认同民族精神，弘扬民族精神。届时，各中队要结合自身的特点，制定中队活动设计方案，确保每次活动的质量，同时在活动中要注意资料的收集。

具体月活动安排。

九月份：弘扬和培育民族精神教育月

1、制定学校德育工作计划，各班制定班级工作计划。

2、布置教室，美化班级

3、开展感恩教师主题活动

4、参加市学科渗透德育论文评比

5、正常开展各项常规评比活动。

十月份：爱国主义教育月

1、家长学校活动。

2、庆祝建队日活动。

3、参加市鼓号队比赛

4、“重阳敬老”德育基地活动

5、主题班队活动方案评比

6、参加市青年班主任培训

十一月份：法制教育月

1、开展法制讲座及“法在心中”知识竞赛等系列活动。

2、“读书伴我成长”演讲活动

3、社会实践活动（认识社区街道）

4、心理健康小报设计评比

十二月份：环保教育月

1、继续开展“环保达标争章”活动。

2、迎接德育工作校际推磨式检查

3、迎新年庆祝活动。

（08年）一月份

1、德育工作总结

网课家访总结范文篇8

一,指导思想安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准.

二,目标要求1,修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理.2,运用"鲶鱼效应",激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意.3,贯彻实施《纲要》,转变教育观念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质.4,对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局.

三,工作要点1,本学年将于4月迎接**市五星级园所复查;2,持续引申蒙氏教学课程;3,进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究;4,争取推出1—2名**市保教能手,1—2名山西省保教能手;5,接受市级文明园所的验收;6,为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯;7,开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展;8,加强安全和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行《幼儿园卫生管理条例》.

四,工作策略工作理念:言必行,行必果.工作方法:务实与创新结合,规范与灵活并重.工作要求:对孩子耐心,细心;对家长热情,真诚.工作原则:爱校,爱园,团结,奋进.

五,总体思路与措施加强内部管理,提升职业道德素质;深化反思教学,形成学习型组织;加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作;扎实实践家访工作,实现跨越式发展.公务员之家

(一),加强内部管理,提升职业道德素质1,强化安全意识与规范安全行为,完善《幼儿园安全公约》.定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练.2,根据幼儿教育发展趋势,借鉴优秀园的成功经验,结合我园现今的实际情况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为.3,加强保教工作的规范化管理,根据卫生保健,教学研究,常规检查,幼儿发展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,教师和生活老师的职责,按制度操作,照规矩办事.4,督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好教育成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序.5,强化劳动纪律,规范教师言行举止,穿着打扮,必须符合幼儿教师的身份,同时要体现出我校教师的素质和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿.6,有计划地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长.每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使教师具有紧迫感,认真,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面.

(二),深化反思教学,形成学习型组织1,加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和发展趋势,在"与时俱进"的思想指引下,用专业理论指导具体工作.2,加强专业技术培训,大练基本功,有计划地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力.3,有计划地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干教师.(1),开展"一帮一"师徒结对帮教活动,期末展示评比.(2),针对教学难题,观摩优秀教师的示范课.(3),请专家对青年教师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训.(4),多听青年教师的随堂课,多具体指导.(5),自学《纲要》等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和交流分享.(6),提供外出学习的机会,要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场.公务员之家

(三),加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作1,把握蒙氏教育哲学思想,象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满意.2,严格超周备课,提前准备好预备环境,按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的教育性和艺术性,让孩子们的吸收性心智得到良好地发展.3,将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培养良好的生活卫生和学习习惯,学会使用礼貌用语,树立安全和自我保护意识,塑造良好的个性品质和健康心理,为幼儿一生的发展打好基础.4,为确保教科研活动的质量和效果,必须严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动.5,将典型的教育教学问题作为教研活动的主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究,切实解决问题,帮助教师更好地开展教育教学活动.6,将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究,开展科研工作,在比较中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学,形成我园的教育教学风格.

(四),扎实实践家访工作,实现跨越式发展1,以开展好家访工作为主,结合亲子活动,家长开放日,家长学校等活动,在与家长的交流过程中,努力营造健康,文明,温馨,快乐的有益于幼儿成长的良好氛围.2,通过各种形式,广泛收集家长的意见和建议,重视每一个家长的意见,尽力满足家长的合理要求,对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导.3,通过有计划地召开家园联系培训会,办板报,宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论,帮助他们树立科学的教育观念,掌握正确的教育方法.4,倡导家园合作,根据《纲要》要求,结合我园实际,大力挖掘和有效利用家庭,学校资源,为幼儿的发展服务.

网课家访总结范文篇9

（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，本学期还将推行班主任一日工作展示活动，利用校园网、红领巾电视台,宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

3、树立师表形象。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时在教师中大力实施“师表工程”，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，开展师表形象设计主题教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育"全员管理、全面管理、全程管理"，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）加强基础教育，培养文明学生1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题，充分发挥少年城管学校的作用，继续建好国旗班，接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。本学期继续加强学生日常行为规范教育，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来，把朱柏庐先生的思想与时代要求结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。期末将评选出一批行为规范示范之星。3、渗透人文教育。加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善现有的文化建设成果。加强校风建设，人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。同时，加强校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。年内，力争成为首批昆山市校园文化建设先进单位。4、加强法制教育。以法制教育月为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛、举办模拟法庭等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，消灭在校生违法行为的出现。同时继续办好少年城管学校，加强国防教育。

5、开展心理教育。今年，将心理健康教育作为学校重点工作，抓好“快乐小屋”的心理咨询工作，抓好学生的日常心理疏导。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化，继续进行每学期两次的"洁齐美"教室评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。

3、广播、电视节目多样化。红领巾广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。同时，继续起用校园电视台，使之逐渐成为学校德育的重要途径。（四）深化雏鹰行动，锻炼学生才干。

1、深化雏鹰争章活动。抓好少先队工作这个主方向，深入开展跨世纪中国少年雏鹰行动。本学期配合主题月活动，将争达以下章：二月份：行为规范月行为规范示范之星三月份：学雷锋活动月奉献章四月份：法制教育月守法章五月份：传统教育月红读章六月份：诚信教育月诚信章2、开展主题月教育活动。要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，

二月份开展"行为规范月"活动，

三月份开展"学雷锋活动月"活动，

四月份开展"法制宣传教育月"活动，五月份“传统教育月”活动，六月份“诚信教育月”活动，在活动中寓教于乐，同时继续开展丰富多彩的文体活动。在增长学生艺术才能、身体素质的同时，培养学生持之以恒、坚忍不拔、善于合作的力争上游的进取精神。

3、开展“祖国明天更美好”读书教育活动。为隆重纪念中华人民共和国成立55周年，根据上级文件精神，将继续组织广大学生开展以“祖国明天更美好”为主题内容的读书教育活动。要结合宣传昆山改革开放25年来的巨大变化和成就，增强学生爱祖国、爱家乡的深厚感情，同时，激发广大学生树立远大理想，坚持刻苦学习，注重锤炼品德，不断开拓视野，勇于进取创新，始终艰苦奋斗，全面提高思想道德素质。活动于五月份“传统教育月”为开端，组织开展“13”活动，即读好《祖国明天更美好》一书，举办演讲比赛（五月份）、知识竞赛（六月份）、摄影比赛（十月份）三次活动。

（五）调动各界参与，发挥整合优势。

1、提高家教水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“百名教师访千名家长”活动，要求所有班主任上半年必须对本班学生进行一次家访，任课老师也要随同进行家访，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。

2、开放教学活动。开放教学，是让家长了解学校教育的又一形式。本学期将继续对五、六年级进行向家长半日开放活动，并召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

3、营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（六）重视学科渗透，加强德育科研。

网课家访总结范文篇10

一、以身示范，不断提高自我素质

1、认真学习，提高自身素质，不断完善自我。本学期凡学校组织的政治学习和业务学习，我总是积极参加，认真做好学习笔记，写好心得体会，本学期我政治学习笔记达十多次，共五千多字，写心得体会两次，业务学习笔记共20多次，共一万五千字，通过学习，自己的法律意识、道德水平不断提高。

2、率先垂范，做好班主任工作，做学生的贴心人。

（1）、安全教育常抓不懈。做到天天讲安全、天天背常规，天天放学强调，本期办安全教育黑板报3期。召开安全教育主题班会8期，你写安全教育案例9份，安全教育的内容有交通安全、乘车安全、行走安全、活动安全，饮食安全、消防安全等，通过安全教育，学生的安全意识增强，人人能够自我保护，一学期本班学生安全事故为零。

（2）、卫生工作常抓不懈.做到教室天天扫两次，厕所拖两次，甲型流感预防始终不放松，每天做好三检工作，认真记载。专题教育12次，办黑板报2期检查学生个人卫生12次，教室、走廊、桌椅、学生的餐具天天消毒、天天记载，全班无一例学生患流感，学生健康率为100%。

（3）、班级管理工作常抓不懈。本期我经常与家长取得联系，家访约30多次，电话联系约40多次，特别是对胡紫桃、刘晓尘、杨鹏、张鹏、刘凌云、张志豪、龚雷、周豪、魏国强、王凤娇等一些特殊学生联系比较多，通过家访，班级与家庭教育有机结合，使这些留守生、单亲生、贫困生、学困生转化较快。

（4）、以活动为依托，做好班级工作。班集体是培养学生个性的沃土，有了这片沃土，学生的个性才能得以张扬，特别是集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在这学期，我们积极带领学生参加学校组织的各项活动。如学校举行的国学经典诵读比赛中我班取得了较好的成绩。学校举行的“六一”汇演中，全班学生积极参与热情非常高。在讲普通话、写规范字竞赛活动中我班万丽晨、刘心怡、表现较出色。通过不同形式活动的开展，我班现在形成了一个健康向上，团结协作的集体，大家的凝聚力、集体荣誉感都不断加强。

（5）、以情感为纽带，做好思想工作。经济社会的潮流加深了人与人之间的隔阂和冷漠，如何让孩子学会爱，那么只有用真爱去感染他们，才能达到让他们因被爱而学会去爱的目的。在日常工作中，做到关心爱护班里的每一个学生，对少数表现略差的同学，经常和他们谈心，抓住他们的闪光点、鼓励他们，一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么异常，及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。我班有位叫胡紫桃的女孩，她的父亲去世，母亲至今下落不明，从小跟随爷爷奶奶一起生活，家中十分困难，得知这种情况后，我对她更多了一份关爱，在学习上，她遇到难题时，我耐心的给她讲解，直到她弄懂为止；在生活中，我会用实际行动来温暖她。对她资助一些学习用品，如笔、本子、墨水、书籍等，当她拿到这些学习用具时，他非常感动，我心里充满了欣慰。

二、自我加压，主动完成教学任务

（1）潜心备课。备课是教师教学行为的重要环节，本学期我做到不同的类型用不同的备法，借鉴式的备课与自主式的备课相结合，备课教案详细，反思写得具体深刻全面，一学期来，我备语文课130多节，思品课38节，活动课36节，心健课36节，班队活动课17节。不仅保证了备课数量而且保证了备课的质量，在学校备课检查中，我的语文备课被评为“优”。

(2)精心授课。在课堂教学中，我能更新理念，转变角色，根据学生的认知水平和心理特征，大胆改革教学方法，实施自主、合作、探究的学习方式，注重多读、精讲、多练、多写，使课堂教学收到了较好的效果。如教《卖火柴的小女孩》一课，我用情景表演法和重点切入法，让学生表演，激发学生的学习兴趣，学生学得投入。又如教《只有一个地球》一文，我用学科整合发法和课外延伸法，将社会、环境、人文、地理等知识整合到语文教学中，丰富学生多方面的知识，收到了较好的效果。

（3）细心批改。本期我带六年级的语文，做作业3套，共110多次，写字1套，共30多次，做文1套，8次，自测试卷2套，共30多次。每套作业和试卷及时批改，全批全改，对学困生面批面改，课外作业抽查批改。尤其是作文的批改更为精细，有眉批，有总批，批语富有激励性，益于激发学生的写作兴趣和提高学生的写作能力。

(4)耐心辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班张鹏、龚雷、刘晓尘、胡紫桃张志豪、曾松等同学的语文成绩差，又十分懒惰而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。

(5)用心测评。每学完一组课文，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。期末毕业考试均分83.8分，合格率95.3%，高分率70%，占全街办第二名。

三、更新理念，稳步开展教研工作

（1）、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。本学期，根据《小学教学常规双四十条的要求》，我校语文教研组组织语文教师学习了《语文新课程标准》、《课堂教学技能的创新与发展》等内容，并要求教师写出自己的学习心得和学习体会，并运用于语文课堂教学实践，提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了教师的视野。在加强语文教师理论知识学习的同时，我校语文教研组还利用网络教研平台，要求教师积极参加空中课堂、学校以及网络教研培训学习，与老师共同探讨、交流、学习。网络教研大会动的开展，极大的调动了教师参加教研活动的积极性，也使每位教师在参与中有所收获，有所提高。

（2）、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们间周开展一次教研活动，首先进行新课标学习，上网聆听专家讲座活动，互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课不仅仅是向学生传授知识，更是一项充满情趣、富有生机的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上融合深化理论，才能真正实现我们一直追求的高效课堂。

（3）、为提高教学水平，抓住一切外出学习的机会学习。每次开展活动，老师们都积极参加。虚心接受名师熏陶，学习先进教师的教学技术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进全体老师共同成长。

（4）、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。

（5）、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。本期集体备课4次，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，共同进步。

（7）、在磨课中反思，在反思中总结，在总结中成长。在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议，评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。使每个教师受益匪浅，其中我觉得自己的受益最大。

（8）、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、辅导课堂教学反思等，全面落实教学常规。每个月检查老师的备课笔记、学生作业的批改情况；期末又组织检查了每班复习计划，每次检查结果都非常理想。通过严谨的治学，持以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。