钢琴教学培养学生音乐表演能力

摘要：在当下的音乐教学中，除了能够对于学生进行基本的书本上德的理论教学之外，还要认识到钢琴教学的责任和义务，能够培养出出音乐人才。那么对于音乐人才的培养需要注意的问题不单单是指专业能力，还应该有其他方面的技能，比如实际的专业技巧，操作的技术，音乐审美艺术，艺术素养，音乐的表演能力等等一些重要的音乐素养。本文从教学出发，从现今社会培养学生的表演能力着手，使得学生能够很好的驾驭音乐，增加钢琴表演的艺术性和钢琴表演的能力，使得自己的表演能够和观众产生共鸣。

关键词：钢琴教学；音乐表演能力；培养

现如今，我国实施高等教育改革创新，并取得了一定的成就，这是有目共睹的，我国的教育体制和课程都在进行不断的创新，调整。这也就意味着对于学生的各个方面都有着更高的要求，对于钢琴教学这一块，高校的老师已经不能仅仅局限用于对于学生理论知识和专业素养层面的教学和培养了，要更加注重实践的作用，对学生的艺术素养和素质有着重点的训练和培养，尤其是在音乐表演方面，之前的教学老师和学生都不重视这一点，现在随着教学的改革和适应，这种理论和实践相结合的方式方法也就逐渐的被接受和采纳了。

一、培养学生的演奏技巧

钢琴的演奏技巧是最为基本的钢琴表演技巧之一，十分重要，因为钢琴的演奏直接影响了学生的表演能力，只要学生的技巧和对音乐的理解十分成熟了以后，才能对音乐有很大的进步，能够体现出学生的音乐内涵，只有演奏音乐的技巧十分丰富，才能更好的与自身音乐完美结合，才能演奏出完美的音乐，感染关注。任何音乐的前提都是感情而不是技巧，所以对于钢琴演奏者来说也不例外，这是十分重要的基本技巧，能够将音乐认识到情感的高度，才能真正的理解音乐。

二、培养学生良好的心理素质

良好的心理素质是人们应对一切事物的关键，因而，培养学生的音乐表演能力也要培养和训练学生良好的心理素质，只有这样学生才能够在音乐表演的时候进行良好的发挥。首先，钢琴作为一门音域宽广的和声乐器，无疑是学习音乐最好的媒介，它打开了初学者音乐世界的大门。让演奏者开始学习弹奏的技法、乐理、和声、曲式、复调、配器、音乐史，了解了很多作曲家的故事与中西方音乐的发展进程，聆听和分析了很多大师的作品。极大的丰富了他们的人生。其次，钢琴能够提高自身的音乐综合素养。但是在钢琴的世界，想要完美驾驭整个歌曲，也不是一件容易的事情。需要演奏者具有很高的表现能力和音乐的素养，他对于音乐的认识绝对不能仅仅停留在表面的感性阶段，必须深入认识它的理性层次。比如可以尽可能多听音乐。多听音乐尤其是好的音乐，比如那些已经被历史证明的经常在音乐会演奏的好的音乐。

三、培养学生的审美能力与艺术素养

对于学生来说，良好的专业素养和审美是进行钢琴学习所必不可少的武器，也是十分重要的技巧，只有这样才能深刻的投入到学习中去，找到自己的演奏节奏，才能无时无刻不产生音乐上的共鸣，这其实是音乐表演能力的一种，也是艺术素养的体现，任何人都是独立完整的个体，对于不同事物都有着深刻的理解，所以审美不是一蹴而就的，而是要在日常的学习和训练中积累而产生的，表演者拥有对艺术独到的见解和理解这是十分重要的；对于音乐的理解和情感在钢琴演奏中的作用不言而喻，能够在这样的空间之中有自己的发挥这是需要时间和训练来进行打磨的，没有不努力的成功。另外，多参加各类的音乐讲座，从技术和知识层面了解如何在演奏当中控制自己的感情与技巧，把自己获得的艺术感知与人生体悟融入到钢琴的表演过程当中，这就需要我们不断地对学生进行相对应培养，提高学生的审美能力与艺术素养。

四、培养学生的音乐表现力

培养学生的音乐表现力是学生学习钢琴的一个必备的过程，所谓的音乐表现力也是音乐的张力和活性，拥有演奏的技巧，这并不是一个音乐家应该值得称赞的地方，而拥有音乐表现力才是能够让观众产生共鸣的关键。很多音乐作品其实就是对于艺术的二次创作，所以观众先入为主的思想就是经典已经产生了，很难进行改变或者创作出更好的版本，这是十分头疼的问题，因此，表演者对于音乐的理解和情感的控制就显得格外的重要。但是我们的学生在这方面十分的欠缺，这就需要教师不断地对学生进行引领，提高学生的艺术素养，培养学生的艺术感知能力，只有这样学生在演奏的时候才能够有更好的音乐表现力。

五、培养学生的应变能力

学生在学习钢琴的时候也应该注重自身对于应变能力的培养，在熟悉演奏每一个曲子的基础上能够产生一个强大的反应力这对于舞台表演是有一定的帮助和意义的，能够在舞台上临危不乱除了私底下的练习以外，还有就是自身的心理素质的把控，能够在有一些小失误的前提之下还能完成表演这就是过硬的心理素质。这是要靠平时的实践积累的，老师要多带着学生演出，积累经验，才能提高学生的应变能力和自信心。这不是一种先天性就能够存在的能力，是需要后天积累的，所以学生一定要培养出应变能力。

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作者:王盈莉 杨闰涵 单位:吉林艺术学院音乐学院