教育三个代表范文10篇

教育三个代表范文篇1

一、深刻认识开展先进性教育活动的重大意义，进一步增强搞好先进性教育活动的责任感和使命感

党的先进性是党的根本特征，是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是巩固党的执政基础、提高党的执政能力、推进党的建设的新的伟大工程的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。

党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。当前，我国正处于全面建设小康社会，加速推进社会主义现代化的新的发展阶段。新的形势和任务对保持党员先进性提出了新的更高要求。在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要自觉地学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众不断为推进改革开放和社会主义现代化建设做出自己的贡献。从总体上看，局党组和每位党员是有战斗力的，在各项工作及关键时刻都发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。但也要清醒地看到，党员队伍和党的基层组织确实存在着不少与保持先进性的要求不适应、不符合的问题，县委《实施意见》中指出的问题都不同程度地存在，比较突出的是:一些党员理想信念动摇，党员意识和执政意识淡薄，有的观念陈旧、思想保守，缺乏共产党员应有的蓬勃朝气和昂扬锐气，创新能力和带领群众前进的能力不强，先锋模范作用不明显；一些党员干部巩固党的执政地位、履行党的执政使命的事业心和责任感不强，党的宗旨和执政为民的观念不牢固，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众的问题比较突出；一些党员领导干部的思想理论水平不高，解决复杂矛盾的能力不强，有的政绩观不正确、发展观不科学，有的缺乏求真务实和艰苦奋斗的精神，党的基层组织凝聚力、战斗力不强，有的工作职责、工作方式不适应新形势新任务的要求，有的组织生活不健全，核心作用不明显，这些问题的存在，影响着党群干群关系的改善和党的执政基础的巩固，影响着党的执政能力的提高和执政使命的完成。

党员是党组织的细胞和党的活动主体，党的所有工作依靠党员去完成，党的建设的各方面要求，通过党员的模范作用去落实。党员队伍能否保持先进性并发挥先锋模范作用，关系到改革开放和现代化建设的全局。因此，要求各位共产党员一定要从全局和战略的高度，深刻认识中央决策的重大意义，把思想统一到中央决策和部署上来。要以高度的政治责任感，把开展先进性教育活动，作为学习贯彻十六大和十六届四中全会精神的一项重大措施，作为关系全局和长远的大事，切实抓紧抓好。广大共产党员要按照中央、市委要求，积极投身到这一活动中来，通过学习教育，提高思想认识，进一步牢固树立党员意识和执政意识，增强荣誉感和使命感，激发积极性和创造力，在全县安全生产工作中更好地发挥党员的先锋模范作用。

二、明确开展先进性教育活动的指导思想

要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，紧密联系工作实际和全局党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以保持共产党员先进性为主题，以提高党的执政能力为着力点，坚持党要管党、从严治党的方针，通过正面教育、自我教育和民主监督，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，增强执政意识、提高执政本领，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，推进党组织建设创新，增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，密切党和人民群众的联系，为紧跟北京市率先在全国基本实现现代化步伐、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。

三、明确开展先进性教育活动的目标

㈠提高党员素质。党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强；对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念、党员意识和执政意识进一步增强；认的历史方位，提高执政能力，履行执政使命的事业心和责任感进一步增强，党员干部树立科学发展观和正确政绩观，立党为公、执政为民的观念进一步增强；党员先锋模范作用充分发挥，荣誉感和使命感、积极性和创造力进一步增强。

㈡加强组织建设。着重于增强党组织的凝聚力，扩大党的工作覆盖面，巩固党执政的组织基础，适应新的形势任务，调整工作职能、创新工作制度、改进工作方式、完善组织设置，使党的组织在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展。

㈢服务人民群众。党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，组织群众、动员群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，一些突出的安全生产问题进一步得到解决，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉。

㈣促进各项工作。党的路线方针政策进一步贯彻执行，科学发展观和正确政绩观进一步树立和落实，改革发展稳定和各项工作取得新的进展。

开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈，通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动的重要标准

四、开展先进性教育活动的指导原则

㈠坚持理论联系实际，务求实效。大力弘扬求真务实精神，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，引导广大党员把科学理论运用于改造主观世界的实践，运用于自身的工作和行动；把先进性教育活动与以改革的精神加强和改进党的建设结合起来，把先进性教育活动与促进全县改革发展稳定结合起来，与推动本单位工作结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。

㈡坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。充分调动和发挥党员的主观能动性，组织引导党员自觉学习理论，提高思想理论水平，自我教育，自我完善，自我提高，解决自身存在的突出问题；通过关心爱护党员、宣传先进典型、运用反面典型进行警示教育、开展主题实践活动等多种形式，激发党员积极向上的内在动力；正确运用批评与自我批评的武器，促使党员自我认识问题、自我解决问题，开展同志式的批评，互相帮助、共同进步。

㈢坚持发扬党内民主，走群众路线。扩大党内民主，加强党内监督，尊重党员的民主权利，认真听取党员的意见和建议，调动党员参加先进性教育活动的积极性。坚持群众路线，相信依靠群众，正确组织引导群众参与教育活动，积极主动地广泛听取群众意见，接受群众的评议和监督。

㈣坚持领导干部带头，发挥表率作用。各位党员领导干部都要以普通党员的身份带头参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头参加民主评议，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题，率先增强党员意识和执政意识，牢固树立和落实科学发展观和正确政绩观。

五、开展先进性教育活动的安排及方法步骤

按照县委统一部署，教育共分四个阶段，集中学习教育时间3个月。

第一阶段：学习动员(1月下旬至3月上旬)。重点抓好三个环节。

一是搞好思想发动。局党组要在先学一步的基础上，认真准备，开好本本单位的动员部署大会，讲清楚先进性教育活动的重大意义，中央和市、县委的部署和要求及本单位的具体活动安排，对党员提出具体参加活动的要求。

二是搞好学习培训。组织党员干部认真学习同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》，深刻理解“党的先进性建设是关于马克思主义政党生存发展的根本性问题”的重要论断，深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的六条基本要求，自觉把思想统一到总书记讲话精神上来，明确保持共产党员先进性的具体要求和努力方向，自觉地在学习教育活动中锤炼自己。通过学习培训，使党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

三是明确新时期共产党员保持先进性的具体要求。组织党员对照党章的规定和同志重要讲话、中央20号文件提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求，结合本单位实际，认真组织搞好学习讨论，明确共产党员保持先进性的具体要求。学习培训的时间不少于40个小时。

第二阶段：分析评议（3月中旬至4月上旬）。重点抓好七个环节。从思想理论水平高不高，学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观的自觉性强不强；执政意识、政治责任感和社会责任感是否淡漠；群众意识、服务意识强不强；求真务实精神和工作作风是否深入、扎实；思想意识和政绩观是否正确；艰苦奋斗、奋发有为的精神和拒腐防变的思想防线是否牢固；机关党组织工作制度是否健全、规范性，活动的内容和形式与新形势、新任务的要求是否相适应，针对性、时效性和有效性强不强，发挥作用是否明显等反面进行深入细致的查找。具体步骤：

一是广泛征求意见。党组要采取适当方式广泛征求群众意见，并将征求到的意见如实向党员反馈。党员个人要主动征求和听取群众的意见。

二是开展谈心活动，党员之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。

三是撰写党性分析材料。根据征求到的群众和党员的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件及同志重要讲话提出的基本要求，总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，要从世界观的高度认真剖析思想，形成书面党性分析材料。

四是开好专题组织生活会。每个党员按照准备好的党性分析材料，党组召开会议逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行相互评议、开展批评。党员要根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料。

五是召开党组会根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。

六是向党员反馈意见。每个党员反馈评议意见，指出存在的问题。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其认真改正。

七是通报评议情况。党组以一定的方式，在一定范围内向群众通报民主评议党员的情况。

第三阶段：整改提高(4月中旬至5月上旬)。重点抓好三个环节。

一是制定整改方案。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，党员个人、局党组和领导班子要分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。

二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的突出问题，要集中时间进行整改。

三是向群众公布整改情况。制定整改措施和进行整改的情况，要在全局公布，听取群众意见，自觉接受群众监督。

第四阶段：巩固整改成果（5月下旬至8月底）

集中学习教育结束后，局党组用三个月的时间，做好巩固和扩大整改成果的工作。

一是对整改情况进行检查梳理，对没有解决的问题集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，要向群众做出说明。

二是党支部对优秀党员进行表扬。

三是对问题较多经教育不改、不符合党员条件的，根据党章和有关规定，按照正常程序进行处理。

四是建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制。做好发展党员工作。教育工作结束后，党组以适当方式在一定范围向党员、干部、群众通报先进性教育活动的有关情况，并对先进性教育活动进行群众满意度测评。

六、加强对先进性教育活动的组织领导

开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。全体党员必须要统一思想，高度重视，按照局党组织的统筹安排，切实做到把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会精神贯穿始终，把不断提高党员的思想认识贯穿始终，把进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。公务员之家:

（一）加强组织领导，明确工作责任

为了加强对先进性教育工作的领导。局成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，在县委的领导下，负责组织指导和开展先进性教育活动的各项工作。主要负责同志要亲自抓，层层抓落实。全体党员尤其是领导干部要切实发挥示范作用，带头参加先进性教育活动。

（二）要建立健全工作制度和机制。

一是建立领导责任制。根据中央和市、县委要求，局党组成立先进性教育活动领导小组，落实领导责任。党组书记是第一责任人。

二是建立领导干部联系制度。先进性教育活动期间，局领导结合各自分工确定联系科室，深入调查研究、督促检查、具体指导，帮助科室查找工作差距，理清工作思路，解决实际问题，努力把先进性教育活动落实到实处。

三是建立群众监督评价制度。制定工作方案、查找存在的突出问题、制定整改措施等各个环节，都要广泛吸收群众参与，主动征求群众意见，自觉接受群众监督。对群众反映强烈的党风、政风、行风以及本部门、本单位内部管理方面存在的突出问题，认真找准并切实解决好，使机关党的建设有明显进步，机关工作效率和工作水平明显提高。要服务基层、服务群众，真心诚意为群众办好事、办实事。

四是探索党的基层组织建设和党员教育管理工作常抓不懈的新机制。总结、运用和巩固先进性教育活动的成果，把开展先进性教育活动与经常性的党建工作结合起来，着力创建学习型基层党组织。做好发展党员工作，完善党员教育培训、表彰激励、考核评价等相关制度，认真研究探索发挥党员先锋模范作用的有效途径，推动党的基层组织建设创新取得新成果。

（三）切实发挥领导干部的表率作用。

领导干部要在抓好先进性教育活动的同时，以普通党员和领导干部的双重身份分别参加所在小组和领导班子组织的各项活动，带头参加学习、查找问题、开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，同时要参照《保持共产党员先进性教育党课参考教材》，带头给党员讲党课或作专题报告，为全体党员参加先进性教育活动树立表率。

（四）始终做到“两促进”、“两不误”。

正确开展先进性教育活动的根本目的，结合实际广泛开展“展示新形象，争做新贡献”的主题实践活动，并贯穿于先进性教育活动的始终，激发党员的主人翁意识、责任意识，不断提高自己的思想和业务水平，把党员的思想和力量凝聚到全县发展的目标上来，在促进发展的过程中，锻炼党性，增长才干，树立新形象，做出新贡献，体现先进性。要正确处理开展先进性教育活动与做好各项安全生产工作的关系，通过抓好全局工作，为先进性教育活动创造良好的环境和条件；通过搞好先进性教育活动，为促进全局工作的落实提供思想和组织保证。

（五）探索党的基层组织建设和党员教育管理工作常抓不懈的新机制。

及时总结、运用和巩固先进性教育活动的成果，把开展先进性教育活动与经常性的党建工作结合起来，提高党务干部素质，创建学习型基层党组织。做好发展党员工作，完善党员教育培训、表彰激励、考核评价等相关制度，认真研究探索发挥党员先锋模范作用的有效途径。

（六）创新活动方式，确保教育效果

认真贯彻落实中央和市委的各项工作要求，积极创新先进性教育活动的具体方式和有效载体，在全局党员中开展以“增强责任意识，提高执法水平”为内容的主题实践活动。结合本单位的实际，围绕“增强责任意识，提高执法水平”，丰富活动内容，强化活动效果，切实把先进性教育活动与推动当前工作结合起来，与推进基层党组织建设创新结合起来，与提高党员的思想、文化、业务素质结合起来，努力为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件，使全局保持共产党员先进性教育活动体现时代性和创造性。

七、发挥党员先锋模范作用，全面完成2005年的工作任务

一是落实并建立安全生产长效机制。把安全生产工作的立足点始终放在基础工作上，进一步推进乡镇安全生产管理机构和管理队伍建设，逐步建立自我约束、不断完善的安全生产长效机制。加强安全生产监管队伍建设，进一步充实力量，加强自身素质建设，强化责任意识和服务意识，适应新形势下安全生产工作的需要。加强兼职安全监察员队伍建设，扩大安全管理工作覆盖面，壮大安全生产监督管理力量。

二是强化安全生产制度建设。进一步健全和完善安全生产各类制度，并在具体工作中狠抓制度的检查落实。建立指标承包责任制，落实安全生产准入制度，严格执行安全“三同时”规定，严把工程发包、审批、发证等关口，加强综合监督检查，对指标完成情况跟踪监控、定期检查；建立并完善考核奖惩制度，完善综合考核制度，实施责任追究制，形成强有力的激励约束机制。

三是加强安全生产宣传教育和培训工作。充分利用宣传咨询、电视广播、讲座、板报、知识竞赛等多种形式，从提高宣传教育的针对性和有效性入手，进一步加大安全生产宣传教育工作力度，广泛深入地开展《安全生产法》、《北京市安全生产条例》及其它各类法律法规的教育宣传工作，提高全社会的安全意识，以扩大安全生产的社会影响，真正做到安全生产“关口前移”。

四是搞好安全调查摸底和建立安全档案工作。及时对全县所有生产经营单位开展安全普查和安全摸底工作，及时掌握安全生产具体情况，根据实际分行业、分类别、分规模建立健全重点企业安全生产档案。对重点行业、重点地区、重点单位和重大危险源，并落实监管责任到人，坚决遏制重特大事故发生。

五是加大执法检查力度。以督促生产经营单位落实人员、安全投入、规章制度、应急预案演练为重点，加大执法检查力度。把安全专项检查和日常检查、督促检查和安全抽查、行业检查

和联合检查紧密结合起来，把定期检查、突击检查、巡回检查、跟踪检查、专项督察以及自查、互查等方式结合起来，使安全生产检查工作进一步经常化、制度化、规范化。

教育三个代表范文篇2

一、指导思想

开展保持共产党员先进性教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会及省委七届五次、六次全委会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，促进影响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。

二、目标要求

（一）提高党员素质。通过先进性教育活动，党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，党员意识进一步强化、党员素质进一步提高、党员先锋模范作用进一步发挥、党员形象进一步树立，真正做到“五带头”，即：带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象。

（二）加强基层组织。通过先进性教育活动，进一步巩固党执政的组织基础，进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用，使基层党组织达到“五好”，即：领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好，真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

（三）服务人民群众。通过先进性教育活动，树立群众观念，强化服务意识，增进群众感情。党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉。

（四）促进各项工作。通过先进性教育活动，使党的路线方针政策在各地区各部门得到进一步贯彻，改革发展的思路得到进一步明确，科学发展观和正确政绩观得到进一步落实，推进云南经济快速发展和社会全面进步，“三个文明”建设取得新成就，各项工作取得新进展。

三、指导原则

（一）坚持理论联系实际，务求实效。用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，大力弘扬求真务实精神，联系党员自身的思想、工作实际和云南改革发展稳定的实际，做到有的放矢，有什么问题就查找什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。

（二）坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。要通过关心爱护党员、树立和宣传先进典型、开展主题实践活动等多种形式，弘扬正气，激发党员积极向上的内在动力，引导党员提高学习的自觉性，主动认识、查找和切实解决自身存在的问题，做到自重、自省、自警、自励。同时互相帮助，共同进步。

（三）坚持发扬党内民主，走群众路线。尊重党员的民主权利，调动党员参加先进性教育活动的积极性。从有利于群众讲真话、讲实话，有利于反映真实情况，有利于解决突出问题，有利于改善党群、干群关系出发，采取多种多样的方式，正确组织引导群众参与教育活动，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。努力形成群众有序参与、监督有力、评价客观的良好局面。

（四）坚持领导干部带头，发挥表率作用。从省委到基层的各级党员领导干部都要以普通党员身份参加所在党支部的活动，带头参加学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，起好表率作用。要过好双重组织生活，在参加所在党支部专题组织生活会的同时，参加领导班子专题民主生活会。党员领导干部尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。党员领导干部还要认真负责抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动。

（五）坚持区别情况，分类指导。认真按照总的目标要求，针对党政机关、城市基层和农村等各方面党组织的不同情况及党员的不同特点，分别提出党员保持先进性的具体要求，确定各自的重点学习内容和重点解决的问题。对新的经济和社会组织中的党员、流动人员中的党员，要采取切实措施解决教育管理和作用发挥上的难题，使他们在思想认识上有提高，在组织上有归属，在发挥作用上有阵地；对下岗失业人员中的党员和城乡生活困难党员，要把解决思想问题和解决实际问题结合起来，采取相应措施，使他们受到教育，感受到党组织的温暖，增强战胜困难的勇气；对离退休职工党员以及年老体弱的党员，应视其身体情况，采取灵活的方式，组织他们参加先进性教育活动，在学习内容上不宜规定过多，对学习时间也不要规定过死。

四、总体安排

先进性教育活动分三批进行，每批半年左右时间。

第一批：县及县以上党政机关和部分事业单位，从**年1月开始到**年6月基本结束。包括全省县及县以上各级党政机关，人大、政协机关，法院、检察院和人民团体机关；地方党委、政府直属事业单位；县及县以上各级机关管理的部分事业单位；组织关系在地方的机关、事业单位。

第二批：城市基层和乡镇机关，从**年7月开始到**年12月基本结束。包括企业（含组织关系在云南的中管、省外企业），街道社区、社会团体和社会中介组织；城市学校、医院、科研院所等事业单位；乡镇机关及其直属单位，县（市、区）派驻乡镇的基层单位。

第三批：农村和承担先进性教育活动组织指导工作的机关，从2006年1月开始到2006年6月基本结束。包括全省的村党组织，党的组织关系在乡镇、村的企事业单位，农村中小学校等，承担先进性教育活动组织和指导工作的机关、部门。

党员中的流动人员，在县（市、区）内流动的，一般应在原单位党组织参加先进性教育活动；在县（市、区）外流动的，一般应在流入地党组织参加先进性教育活动。对于停产、关闭或破产企业中的党员，如党组织设置变更，应当及时做好党员组织关系的转接工作，一时无法转接的，可以由县（市、区）党委组织部门统筹安排，依托街道、社区、公共职业介绍机构或就业服务组织，通过组建临时党支部等方式，使这些党员能够参加先进性教育活动；正在重组或改制的国有企业，要健全组织，理顺关系，为基层党组织正常发挥作用和顺利开展先进性教育活动创造条件。要保证先进性教育活动覆盖到全省所有的基层组织，力争使每个党员都参加活动、受到教育。

在每批的半年时间内，各单位集中学习教育的起止时间，可在确保质量的前提下，根据实际情况灵活掌握和安排。对同一系统下属党组织较多，党员分布较广的单位和部门，上级单位党组织应当先于下级党组织启动。每个单位开展教育活动的时间一般不得少于3个月。

五、方法步骤

集中学习教育分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员

1、搞好思想发动。在认真准备的基础上，开好本地区本部门本单位的动员部署大会，党委（党组）主要负责同志作动员讲话，讲清楚先进性教育活动的重大意义、中央和省委的部署要求、本地区本部门本单位的具体安排、对党员和党组织的具体要求。

2、明确学习内容。认真学习《保持共产党员先进性教育读本》，重点学习党章；学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神；学习《论加强和改进执政党建设＜专题摘编＞》；学习省委七届五次、六次全会精神。还要认真学习中央、省委领导同志近期就先进性教育活动发表的重要讲话和专题报告精神。

3、认真开展学习。可以采取个人自学、集体研讨、交流发言、专题辅导和上党课等多种形式进行学习，确保学习教育的效果。党员领导干部要做学习的表率，积极参加所在党支部和党委（党组）理论学习中心组的专题学习。

通过学习，进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，进一步提高对加强党的执政能力建设的认识，进一步明确新时期保持共产党员先进性的基本要求，进一步明确教育活动的指导思想、目标要求。达到统一思想、提高认识、明确任务、增强参加学习教育活动自觉性的目的。

第二阶段：分析评议

1、广泛征求意见。在认真学习的基础上，采用自己找、群众提、互相帮、组织点等方法查找问题。党组织要采取发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、设立意见箱等方式广泛征求群众意见，并将征求到的意见如实向党员反馈；领导机关和党员领导干部要多渠道多层次征求有关方面的意见。

2、进行党性分析。要组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五带头”的要求，对照群众意见，全面总结个人近年来的思想、工作和作风等方面的情况，着重查找存在的问题。党员个人要从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。在此基础上，明确努力方向。每个党员都要撰写党性分析材料，书写有困难的党员要进行口头陈述和分析。

3、召开组织生活会。党员之间、党员与领导干部之间、党员和群众之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，互相帮助，化解矛盾，增进了解和团结。在此基础上，召开专题组织生活会，党员之间进行评议，开展批评与自我批评。领导班子还要召开党员领导干部专题民主生活会。

4、提出评议意见。党支部召开支委会，根据组织生活会评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见，向党员反馈，并在一定范围内向群众通报。

通过广泛征求意见、进行深入的党性分析、党内互相帮助，党员和党组织进一步找准突出问题，明确努力方向，增进团结，振奋精神，为整改打下基础。

第三阶段：整改提高

1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的意见，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。党员个人、基层党组织和领导机关都要分别制定整改措施。

2、落实整改措施。对那些需要解决而又能够及时解决的突出问题，要集中一段时间进行整改；对应当解决而难度较大的问题，要精心安排，集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明。上级机关和党员领导干部的整改，要为下级机关和其他党员作出表率。

3、通报整改情况。制定整改措施和进行整改的情况，要在一定范围内公布，充分听取群众意见，让群众知道改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标，使整改工作始终置于群众的监督之下。

4、进行满意度测评。集中学习教育结束前，采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式，由上级党组织对下一级的先进性教育活动进行群众满意度测评。多数群众不满意的，必须及时“补课”。

集中学习教育基本结束后，要用两到三个月时间，切实做好巩固和扩大整改成果的工作，继续认真落实整改措施。整改效果不好、多数群众不满意的，要在上级党组织的监督下重新进行整改。要做好建章立制的工作，建立健全党员学习培训和教育管理的长效机制，把先进性教育活动的有效做法和经验制度化、经常化，转化为“云岭先锋”工程的要求和内容，使先进性教育活动的目标要求得到延伸，使共产党员的先进性在持之以恒的学习中得到增强，在常抓不懈的管理中得到保持，在扎实有效的工作中得到体现。

这次教育活动，不单独搞组织处理阶段。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，要多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。对经教育不改、不符合党员条件的，要根据党章和有关规定，按照正常程序进行处理。对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予纪律处分。同时，党组织对优秀党员要进行表扬，要把那些符合党员条件的先进分子及时吸收到党内来，壮大党员队伍。

六、组织领导

开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。全省各级党组织要高度重视，要按照同志在党的十六届四中全会上关于″各级党委要担负起组织领导责任，推动这项活动深入开展起来，取得良好成效″的重要指示精神，以高度的政治责任感，把开展先进性教育活动作为关系全局和长远的一件大事，摆上重要工作日程，认真部署，精心组织。

（一）建立领导责任制。一要成立机构。省委成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，在省委的领导下开展工作。先进性教育活动领导小组下设办公室，负责对全省先进性教育活动的具体指导。各地区各部门也要成立相应的领导机构和工作机构，落实领导和指导责任。二要明确职责。先进性教育活动的组织，原则上按照党组织隶属关系确定。各地区各部门的先进性教育活动，党委（党组）要全面负责，主要负责同志要亲自抓，要一级抓一级，层层抓落实。要充分发挥机关党委等基层党组织的作用，发挥基层党组织负责人作为直接责任人的作用。三要创造条件。对软弱涣散、不能领导先进性教育活动的基层党组织，要先进行整顿，再开展先进性教育活动。对开展先进性教育活动确有困难的基层党组织，要切实帮助他们解决困难，创造条件。先进性教育活动要本着勤俭节约的精神进行，同时保证必要的经费。

（二）建立党员领导干部联系点制度。各级党员领导干部都要根据不同批次先进性教育活动的特点，以挂钩扶贫、民主生活会、″云岭先锋″工程等联系制度为基础，结合各自分工，建立先进性教育活动联系点。要通过深入联系点调查研究、督促检查、具体指导，总结经验，使联系点成为先进性教育活动的示范点，发挥以点带面的作用。要帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。

（三）建立督查制度。在第一批先进性教育活动开展时，省委先进性教育活动领导小组向各州市、省级机关和事业单位派出督导组，各地区各部门也要向开展教育活动的地方和单位派出督导组。在第二批和第三批开展时，省委先进性教育活动领导小组分别向各州市和有关部门派出督导组或巡回检查组，各地区各部门向所属地方和单位派出督导组或巡回检查组。督导组和巡回检查组的主要职责是：了解所去地方和单位的先进性教育活动情况，提出建议，督促解决问题，防止形式主义，防止走过场。

（四）建立群众监督评价制度。先进性教育活动的有关情况要及时向党员和群众公布，广泛征求和听取意见，接受群众监督。对群众反映的意见和建议，要高度重视、认真研究，及时准确地反馈给党组织和党员个人。凡是反映的问题属实或基本属实，都要认真制定整改措施；即使与事实有出入的，也要本着言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉的态度，正确对待。

（五）要积极探索创新。各级党组织要在坚持先进性教育活动基本要求的前提下，结合本地区本部门本单位实际，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使先进性教育活动充分体现时代性和创造性。

（六）要搞好舆论宣传。充分运用报刊、广播、电视、图书、网络等宣传手段，加强舆论宣传力度。大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传先进性教育活动的做法、经验和成效，为先进性教育活动营造良好的舆论氛围。省委将在建党85周年前夕，表彰一批全省优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，并做好全国优秀共产党员和先进基层党组织评选的推荐工作。

教育三个代表范文篇3

一、开展学习教育活动的重要性和必要性

同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的重要思想，是新形势下加强党的建设的伟大纲领和推进各项工作的行动指南。通过学习教育活动，把“三个代表”的要求贯彻落实到农村基层，对于推动农村经济发展和社会全面进步，具有重大而深远的意义。

从新世纪开始，我国将进入全面建设小康社会，加快推进现代化的新的发展阶段。进一步加强农业，积极推进农业和农村经济结构的战略性调整，提高农业、农村经济的素质和效益，努力增加农民收入，是新阶段农业和农村工作的中心任务。当前农业和农村经济的结构性矛盾突出，一些地方农村经济发展缓慢，农民增收困难。解决这些问题，必须把发展作为主题，把结构调整作为主线，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点。开展学习教育活动，把广大干部的思想进一步统一到“三个代表”的要求上来，通过深化农村改革、调整经济结构，加快农村经济发展，这是解决农村所有问题的关键。

加强农村社会主义精神文明建设，全面提高农民的思想道德素质和科学文化素质，为农村经济和社会发展提供强大的思想保证、精神动力和智力支持，是全面建设小康社会、加快推进现代化的重要保证。在改革日益深入，开放不断扩大，各种思想、文化相互激荡的背景下，农村精神文明建设面临大量新情况、新问题。一些地方封建迷信活动抬头，腐朽思想蔓延，宗族势力干扰村务，少数地方非法宗教活动猖獗、邪恶势力横行、黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起。加强农村精神文明建设的任务非常艰巨。开展学习教育活动，增强广大干部“两手抓、两手都要硬”的责任感和自觉性，对于切实加强农村精神文明建设，促进农村经济和社会协调发展，建设有中国特色社会主义新农村，具有十分重要的作用。

代表最广大人民的根本利益，不仅要靠正确的理论和路线方针政策，而且要靠广大党员干部以良好的思想作风和工作作风，真心实意地为群众谋利益。农村基层干部队伍总体上是好的，他们长期工作在第一线，为农村改革和发展作出了巨大贡献。但一些基层干部素质不适应新形势新任务的要求，存在着一些不符合甚至损害农民群众利益的问题。有的宗旨观念淡薄，方法简单粗暴；有的弄虚作假，加重农民负担；有的以权谋私，违法乱纪等等。在少数地方，这些问题导致干群关系紧张，甚至诱发群体性事件。开展学习教育活动，使广大基层干部更加自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨和党的群众路线，必将进一步密切党群干群关系，巩固党的执政基础。

总之，在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动，是实现党的十五届五中全会确定的发展目标，加快农村发展的需要；是巩固和扩大县(市)“三讲”教育成果，解决当前农村存在的突出问题的需要；是在农村基层组织连续六年集中整顿和建设的基础上，进一步提高农村基层干部素质和基层组织建设水平的需要；同时，也是推动全党深入贯彻党要管党、从严治党的方针，推进党的建设新的伟大工程的需要。各级党委一定要提高认识，统一思想，把这次学习教育活动作事关改革、发展、稳定全局的一件大事抓紧抓好。

二、学习教育活动的指导思想和应把握的原则

开展学习教育活动的指导思想是：以马列主义、思想、邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，深入贯彻落实党的十五大和十五届三中、五中全会及中央经济工作会议精神，紧紧围绕农村改革、发展和稳定的大局，着力解决当前农村存在的突出问题，努力创建“五个好”村党支部、“六个好”乡镇党委和农村基层组织建设先进县，进一步提高农村基层干部素质，增强农村基层党组织的凝聚力和战斗力，为做好农业和农村工作提供坚强有力的思想和组织保证。

这次学习教育活动要把握以下原则：

(一)坚持学习教育与推动农村工作相结合。学习教育活动要紧密联系思想和工作实际，围绕农村经济建设的中心任务，切实解决农村存在的突出问题，把学习理论与总结经验、推动工作结合起来，把解决思想问题与解决实际问题统一起来。不能脱离农村的各项工作就学习教育抓学习教育，也不能简单地用解决具体问题来代替学习教育。

(二)坚持正面教育、自我教育为主。学习教育活动重在提高农村干部的思想和政策水平。要通过学习教育，加强领导班子建设，增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性，总结经验教训，明确努力方向，进行自我改进、自我提高。同时，要认真开展批评与自我批评，并以多种方式听取群众的意见，接受群众的监督。

(三)坚持从实际出发，分类指导。各地要根据本地农村经济和社会发展的实际情况以及县(市)部门、乡镇、村不同层次干部的状况，在学习教育的时间、内容、方法等方面，提出不同要求，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，不搞一刀切。

(四)坚持上下结合，综合治理，标本兼治。对农村存在的突出问题要进行深入分析，找出原因，研究根治这些问题的措施。属于县(市)的问题，县(市)委要承担责任并认真加以解决；属于县(市)部门的问题，县(市)主管领导要协调解决；属于乡镇的问题，县(市)委和政府要督促、帮助他们解决。对所有问题，都不能推诿扯皮、敷衍了事。对情况复杂、涉及面大、一个乡镇或一个部门难以解决的问题，上级党委要组织力量，采取配套措施进行综合整治。

三、学习教育活动要达到的基本要求

(一)推动农村经济发展，增加农民收入要有新进展。贯彻落实“三个代表”的要求，要体现在发展农村生产力、积极推进农业和农村经济结构的战略性调整上。按照党的十五届五中全会的要求，结合本地实际，落实各项措施。以优化品种、提高质量、增加效益为中心，大力调整农产品结构。加快发展畜牧、水产业，提高农产品加工水平和效益。加快推进农业产业化经营，培育和支持龙头企业的发展，大力推广公司加农户、订单农业等经营形式。加快乡镇企业的结构调整和技术进步，积极稳妥地发展小城镇。大力发展农村集体经济，支持、鼓励和引导农村个体、私营等非公有制经济的发展，千方百计增加农民收入。

在学习教育活动中，县、乡、村领导班子要深入研究当地农业和农村经济结构的突出矛盾，摸清情况，找准问题，理清思路，因地制宜地制定和完善规划。要抓好一批示范乡镇、示范村、示范户，发挥它们在调整经济结构中的带头作用。抓好以科技服务和信息服务为重点的农业社会化服务体系建设。县(市)部门要明确职责任务，运用资金投入、技术指导、市场拓展、教育培训、信息咨询等方式，积极为调整经济结构提供有效服务。

(二)减轻农民负担要切实见到成效。充分认识减轻农民负担的重要性和紧迫性，进一步提高执行减轻农民负担各项政策措施的自觉性。要按照中央的部署，加快推进农村税费改革，建立规范的农村税收制度，从根本上减轻农民负担，调动农民积极性，进一步解放农村生产力。已经实行农村税费改革的地方，除征收国家规定的税收外，要取消其他各种名目的税费。还没有实行农村税费改革的地方，要严格执行国家农业税收政策，严格控制提留统筹费，坚决制止向农民乱收费、乱集资、乱罚款和各种摊派，严格加强对农民义务工的管理，严格控制乡镇、村开支，严禁在粮食收购时代扣代缴各种款项，严禁强迫农民借款、贷款缴纳各种税费，严禁各种形式的达标升级活动。要严肃查处加重农民负担的违法违纪行为。

在学习教育活动中，县(市)、乡镇党委和政府要对减轻农民负担政策的执行情况进行认真检查，针对农村中小学乱收费、报刊征订中乱摊派、电网改造中搭车收费和乱收电费等问题，开展专项治理，对清理出来的问题坚决予以纠正。要在各级党委、政府的统一领导下，积极稳妥地进行乡镇机构改革，精简人员编制，清退不在编人员，压缩财政供养人员。提倡村干部及村、组干部交叉兼职，减少享受补贴的人数。

(三)基层干部思想作风和工作作风要有明显改进。广大农村干部要按照“三个代表”的要求，牢固树立全心全意为人民服务的思想，始终维护农民群众的根本利益。要转变作风，深入群众，帮助群众解决生产、生活中的实际困难和问题。要善于用说服教育、示范引导和提供服务的方法开展工作，尊重农民群众的意愿和生产经营自主权。正确处理新时期的人民内部矛盾，密切党群干群关系。

在学习教育活动中，县(市)委要对各级干部思想作风情况进行深入检查，并作为落实“三讲”教育整改措施的重要内容。要对乡镇和县(市)部门领导干部下基层的时间作出明确规定，认真落实。乡镇党委要重点解决有的干部作风不实、方法简单粗暴、不安心在基层工作等问题，坚决纠正虚报浮夸、强迫命令、用公款大吃大喝、铺张浪费等不良风气。县(市)部门要端正服务思想，重点解决“门难进、脸难看、事难办”和“吃、拿、卡、要”等问题，真心实意地为基层和农民办实事。

(四)精神文明建设和民主法制建设要进一步加强。要把“三个代表”重要思想的学习教育同党的基本理论和基本路线教育结合起来，同贯彻中央思想政治工作会议精神结合起来，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民。加强和改进农村思想政治工作，提倡自力更生、艰苦奋斗的创业精神，破除封建迷信，移风易俗，提倡科学文明健康的生活方式，促进社会风气好转。加强计划生育工作，发展教育、卫生、体育事业。加强农村文化设施建设，丰富农民的精神文化生活。进一步扩大农村基层民主，切实尊重和维护农民群众的民主权利，在党的领导下有步骤、有秩序地全面推进以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为主要内容的村民自治。

在学习教育活动中，县(市)和乡镇党委要以创建文明户、文明村镇为主要形式，加强精神文明建设。开展科技知识培训，大力推广先进适用技术。普遍实行乡镇政务公开和村务公开，方便群众办事，接受群众监督。加强法制教育和宣传，增强农村干部的法制观念和依法办事的能力。依法打击利用宗教进行非法活动，坚决取缔各种邪教。落实社会治安综合治理措施，严厉打击危害社会治安的刑事犯罪和各种恶势力，维护农村社会稳定。

要认真总结六年来农村基层组织集中整顿和建设的经验，开拓创新，乘势而上。深入开展创建“五个好”村党支部、“六个好”乡镇党委和农村基层组织建设先进县活动，制定、完善“三级联创”的规划和实施意见，形成常抓不懈的工作机制。要适应农村经济和社会发展的需要，改进农村基层党组织的设置、活动方式和工作方法。大力推进村党支部领导班子成员选拔任用制度的改革，实行“两推一选”和“公示制”。加大教育培训工作力度，全面提高农村基层干部素质。加强以党支部为核心的村级组织配套建设，正确处理村党支部和村民委员会的关系。加强农村党员教育管理，充分发挥农村党员在两个文明建设中的先锋模范作用。

四、学习教育活动的方法步骤

这次学习教育活动的重点是乡镇和县(市)部门。今冬明春首先在这一级开展，逐步扩大到村一级班子和部门驻乡镇单位。已经进行“三讲”集中教育试点的乡镇，要进一步完善和落实整改措施，重点抓好村级学习教育活动。

县(市)委应集中力量抓好乡镇、村和县(市)部门的学习教育活动。同时，要结合“三讲”教育“回头看”，对解决当前农村存在的突出问题的整改措施进行充实完善，认真抓好落实。

今冬明春开始的乡镇和县(市)部门学习教育活动，大体可分三个阶段：

(一)学习培训。集中学习与个人自学相结合。县(市)委要举办乡镇和县(市)部门主要领导干部培训班，进行思想动员、学习辅导、讨论交流，时间一般不少于7天。市(地)委、县(市)委的主要领导同志要到培训班讲课。乡镇、县(市)部门领导班子要组织集体学习，时间10天左右。注意发挥理论教育讲师团和县、乡党校的作用。要把学习“三个代表”重要思想同学习党的十五届三中、五中全会精神紧密结合起来。中央组织部选编的《农村干部学习“三个代表”重要思想文件汇编》作为必读教材。《邓小平理论通俗读本》、《农村政策简明读本》和《农村基层干部读本》可作为学习辅助材料。

(二)对照检查。在学习提高的基础上，乡镇和县(市)部门干部要采取个别谈话、召开座谈会、进村入户调查等形式，认真听取群众意见，了解群众想什么、盼什么，要求干部做什么。对照“三个代表”的要求，检查党的十五届三中全会以来思想和工作方面存在的问题，总结反思，形成书面材料。领导班子成员之间要开展谈心，经过充分准备，召开民主生活会，开展批评与自我批评，并在适当范围通报民主生活会的情况。

(三)整改提高。乡镇和县(市)部门领导班子要从发展农村经济、增加农民收入、减轻农民负担、转变干部作风等方面，制定具体整改方案，明确责任，抓好落实，并以适当方式让群众都知道。对群众反映的问题和提出的要求，能够解决的要尽快解决。应该解决但一时解决不了的要向群众说明情况，并采取措施，逐步加以解决。县(市)委要对整改方案的落实情况进行督促检查。

村级和部门驻乡镇单位的学习教育活动可参照上述方法步骤进行。对村一级更应突出正面教育，注重效果，以利稳定。乡镇党委要切实抓好村级的学习教育活动。乡镇“站、所”的学习教育活动要在乡镇党委统一领导下进行，上级部门党组织要积极支持和协助。

五、切实加强对学习教育活动的领导

各级党委要把这次学习教育活动列入重要议事日程，精心部署，周密安排。党委书记要亲自抓，领导班子成员分工抓。在党委统一领导下，党委组织部门牵头，纪检、宣传、农业、民政、财政、教育、编办、共青团、妇联、科协等有关方面，要通力协作，齐抓共管。为了加强对学习教育活动的具体领导和指导，各级党委要有专门工作机构。

各省、自治区、直辖市党委要从实际出发，根据本意见对学习教育活动作出全面安排，并制定年度计划，召开专门会议进行部署。省级党委常委、政府的党员领导干部要确定一个县(市)作为联系点，作学习教育动员，并经常深入实际，调查研究，进行指导。

市(地)委要加强对学习教育活动的领导和指导。市(地)委常委(委员)、政府(行署)的党员领导干部要具体抓好一个乡镇或一个县(市)部门的学习教育活动。市(地)委要组织检查组，分阶段对学习教育活动进行督促检查。

教育三个代表范文篇4

一、保持党的先进性是党的性质、宗旨、任务的必然要求

早在马克思主义刚刚诞生之初，有关工人阶级政党的先进性问题就被提出来了。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中庄严指出：党是阶级觉悟的先进阶层，是阶级的先锋队。中国共产党的三代领导人，也都把保持党的先进性视为党的生命。保持马克思主义政党的先进性，历来是马克思主义建党理论中一个带根本性的重大课题。80多年来，我们党始终高度重视保持党的先进性，总是把党的先进性建设摆在突出位置来抓。以同志、邓小平同志和同志为核心的党的三代中央领导集体关于加强党的先进性建设的理论和实践一脉相承，为我们开展党的先进性建设和积累了丰富的实践经验，奠定了坚实的理论基础，提供了科学的思想指南。党的十六大以来，中央在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，对加强党的执政能力建设作出全面部署，强调牢固树立和全面落实科学发展观，要求全党特别是领导干部坚持立党为公、执政为民的本质要求，坚持民主集中制，大举求真务实之风，都是为了进一步推动党的先进性建设。在80多年的光辉历程中，党始终把保持党的先进性作为自己的行为准则和追求目标，从而保证了党领导人民克服重重困难，取得一个又一个的胜利。

所谓政党的先进性，是指导政党本身所固有的质的规定性。我们党从建党之初，就把自己确定为中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。它以马克思主义为自己的最终历史使命。党的阶级基础的先进性、党的指导思想的先进性和历史使命的先进性，决定了共产党必然是人类历史上最先进的政党、从太平天国到辛亥革命，曾经有多少种政治力量和形形色色和政党，像走马灯似的在中国的政治舞台匆匆而过，为什么只有中国共产党能够站稳脚跟，并为人民和历史所接受？根本的原因就在于我们党先进性。中国共产党从诞生之日起，就高举反帝、反封建的旗帜，为国家的独立，民族的解放，无数共产党人抛头颅、洒热血，以鲜血和生命实践着党的纲领，最终蠃得了人民的拥护和信赖。我们党政是靠着先进的思想，先进的主张，先进的组织，先进的觉悟，正是有千千万万个像刘胡兰、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒这样品德崇高的中华民族的先进分子前赴后继，英勇斗争，无私奉献，才成就了中国革命和建设的伟大事业。可以说，党的先进性是我们党发展壮大的生命之源，是我们党取得辉煌的根本保证。

先进性与政党和命运息息相关，这是古今中外政党兴衰历史经验教训的总结。这其中的根本原因在于，保持先进性，才能获取人民群众的拥护和支持。反之，则终将成为历史的匆匆过客。古今中外政权更替、政党举衰的经验教训一再证明，一个政党是否有生命力，核心就在于这个政党先进与否。坚持党的工人阶级先锋队性质，坚持全心全意为人民服务的宗旨，永葆党的先进性，党才能充满生机和活力。1月14日上午，中共中央在中南海怀仁堂举行了新时期保持共产党员先进性专题报告会，作为中央政治局党委参加先进性教育活动的第一场重要活动。中共中央总书记在会上作了重要报告，强调，加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，就抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。加强党的先进性建设，需要同实现党的历史任务紧紧联系起来。必须坚持立党为公、执政为民，全面落实科学发展观，始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把党的先进性要求转化为全党的实际行动、贯彻到党的全部执政活动中去，切实落实到发展先进生产力、发展民主政治、发展先进文化、构建和谐社会、实现最广大人民的根本利益上来。加强党的先进性建设，在执政特别是长期执政的条件下任务更为艰巨。必须居安思危，增强忧患意识，永不自满，永不懈怠，不断把马克思主义中国化推向前进，不断把中国特色社会主义事业推向前进。加强党的先进性建设，是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题。必须把做好经常性工作与适应的集中教育结合起来，不断加以推进。

二、“三个代表”回答了一个有关党和国家前途命运的重大课题

党的先进性是个历史的范畴，不同的时代、不同的阶段有关不同的内容和要求。因此，党的先进性是具体的，历史的，是随着时代的发展而发展的。过去的先进性，不等于现在的先进性，现在的先进性，也不等于将来的先进性。当历史的车轮行进到21世纪，我们党所处的地位和环境，以及我们党的内部情况，都发生了重大而深远的变化。目前，我国已进入了全面建设小康社会的新的发展阶段。在这个阶段，我们既面临着机遇也面临着挑战，党能否领导人民抓住机遇迎接挑战，完成党在新世纪的三大历史任务、实现既定的发展战略目标，这对于党是个巨大的考验。从我们党的内部情况来看，我们的党已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为了正在执政并将长期执政的党；从一个在外部封锁状态下领导国家建设的党，成为了在全面改革开放条件下领导国家建设的党。我们党从总体上说，是有战斗力的，党的组织和党员干部队伍是好的。这是主流，是基本的方面。但是，在一部份党员干部特别是领导干部中，又确实存在着权钱交易、腐化堕落等现象。

在这种情况下如何才能保证我们党继续保持先进性，确实是一道历史性的课题。解决好这个课题，对于保证我们党的先进性，对于党继续为人民执掌好政权，保证我们国家的长治之安。具有特别深远的历史意义。“三个代表”重要思想，紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的发展要求，紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化，其着力点在解决好党的建设中的新矛盾、新问题，其核心在保持党的先进性，其目的在使我们党的新世纪、新阶段、新形势下，永远立于时代潮头，继续面为中国各项事业的领导核心。可以说，同志“三个代表”重要思想的提出，正是为解决我们党的新的历史条件下如何保持党的先进性这一问题提供了很好的答案。因此，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，我们必须从党和国家的前途命运这个高度，理解“三个代表”重要思想的重要性。

三、“三个代表”集中概括了党的先进性的内涵

“三个代表”重要思想，从三个层面上反映了作为执政党的中国共产党保持先进性的最核心、最根本的问题，集中概括了党的先进性的内涵。

第一，代表中国先进生产力的发展要求，从经济层面解决了党的先进性问题。生产力是最活跃最革命的因素，是社会发展的决定力量。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，构成了社会的基本矛盾。这个基本矛盾的运动结果，推动着社会不断向前发展。无论是什么样的政党，如果想要站在时代的前列，成为历史的推动者和引领者，就必须能够敏锐地洞察和把握生产力发展趋势，反映和代表先进生产力的发展要求。在这方面我们既有成功经验，也有失败的教训。例如化和当时党的指导思想出现了偏差、背离党的宗旨，忽视了生动的发展，给我们党的事业和社会发展带来了极大的危害。作为工人阶级的政党，我们必须要与先进和生产力保持密切的联系，必须要把解放和发展生产力发展要求的生产关系，为生产力的解放和发展创造条件。三中全会以后，党中央及时拨乱反正，坚持实践是检验真理的唯一标准和发展为第一要求，使国民经济和党的各项事业得到蓬勃的发展。同志在”5.31”重要讲话中指出：必须把发展作为党执政兴国的第一任务。发展是硬道理。是解决中国一切问题的关键。今后我们党要继续成为中国先进生产力发展要求的代表，就必须继续坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，努力建立和完善社会主义市场经济体制，努力寻找能够促进生产力发展的多种公有制为主体的多种经济成份共同发展的所有制格局，大力实施科教兴国，走可持续发展道路。

第二，代表中国先进文化的前进方向，从文化层面上解决了党的先进性问题。在人类历史的长河中，特质文明的发展与精神文明的发展总是相伴而行的，这就犹如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。物质文明的发展决定着精神文明的发展。反过来，精神文明对物质文明有着巨大的能动作用。一切先进的政党，都不可能忽视这个规律。文化的种类繁多，那么先进文化的标准又是什么呢？按照历史唯物主义的观点，判断某种文化即社会意识的先进与否，主要看它对社会存在的作用：凡是促进社会存在发展的文化，都是先进文化，凡是阻碍社会存在发展的文化则是落后的甚至是反动的文化。作为人类最先进的政党的工人阶级政党，理所当然代表着先进文化。工人阶级政党本身就是先进文化的孕育下诞生的。没有代表人类文化最高境界的马克思主义的诞生和指导，工人阶级的政党不会出现，更不会发展壮大起来。当然，工人阶级政党与人类最先进文化这种天然的联系，不能说明我们党在代表中国先进文化前进方向这一关键点上，是可以一劳永逸的，不需要发展的。恰恰相反，因为生产力是不断发展的，人类社会是不断发展的，人类的思想文化也必然是一个不断发展的过程。党要代表中国先进文化的前进方向，对待文化就要有一种与时俱进的态度，即使是对马克思主义这样一个代表人类最高境界的文化成果，也不应该把它当作教条，而应该随着实践的发展而不断去丰富它，发展它。同时，作为人类一切优秀文化的集大成者的中国共产党人，还必须有敢干吸收人类一切先进的优秀文化成果的勇气，并以此来丰富、发展我们自己的有中国特色社会主义文化。当然，先进的文化需要灌输，列宁早就讲道“自发的工人运动不可能自发地产生科学社会主义”。因此，党的实践中必须坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，切切实实地把“代表先进文化的前进方向”的各项工作落到实处。

第三，代表中国最广大人民的根本利益，从政治层面上解决了党的先进性问题。马克思主义历史唯物观认为，人民群众中蕴藏着无限的创造力。我们党来自人民，植根于人民，宗旨是全心全意为人民服务，因此，党必须把为人民谋利益当作自己全部活动的出发点和归宿。革命战争年代，共产党人前赴后继，流血牺牲，是为了人民的翻身解决；和平建设时期，党领导人民艰苦奋斗、发展经济，是为了不断满足人民群众日益增长的物质文化需要；改革开放以来，党坚持“三个有利于”的标准，深化改革，加快发展，保持稳定，同样是为了最大限度实现人民群众的根本利益。实践证明，只有始终代表最广大人民群众的根本利益，才能体现党的先进性，同时也才能得到人民群众的支持和拥护。同志说过，历史和现实都表明，一个政府也好，一个政党也好，其前途和命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大人民群众的支持，就必然垮台。当然作为执政党，共产党执政是为了人民和国家办实事、办好事、办大事，必须认真调查研究所在地区和单位的真实情况，了解群众的意见和要求，集中群众的智慧和力量，把党和人民交付的工作做好，努力使绝大多数群众的利益和价值得到实现。这是现阶段保持党的先进性的出发点和最终归宿。

四、保持党的先进性必须从我做起，从每个党员做起

“三个代表”重要思想已经鲜明地写在了党的旗帜上，它更需要我们把它一个脚印一个脚印地体现在实践中。坚持党的先进性，对于党的整体要求就是：要把“三个代表”重要思想落实到党的一切政策、一切工作中，贯穿于每一个党员的具体行动中。同时，党的整体的先进性，是由每一个先进的党员个体所构成的，这就要求党的成员必定也是先进分子。也就是说，每一个党员，无论是普通的党员，还是领导干部，都必须是“三个代表”的忠实实践者。我们党是执政党，每一个党员、党员领导干部的形象，都代表着党的形象；每一个党员领导干部的所作所为，都会影响到人民的利益。因此，所有共产党员都要立足本职、联系实际，坚定自觉地实践“三个代表”重要思想，在自己的学习、工作和社会实践中全面体现“三个代表”要求，把共产党人的先进性体现在自己的工作中。

共产党员要实践“三个代表”，就要做到：

一是必须在经济建设这个主题战场上发挥尖兵强将的作用。作为一个地区、一个单位或一个部门的领导，要牢固树立改革和发展意识，要有与时俱进、敢为人先的气魄，充分发挥自己的聪明和才智，最大限度地把本地区、本单位、本部门的经济工作搞上去；作为一个普通党员，就要立足本职，敬业爱岗，不断提高业务本领，努力成为业务能手、创新能手等等。

二是必须要成为精神文明建设的积极创建者。作为一个单位、一个部门的领导干部，必须要有“两手抓，两手都要硬”的工作思路和做法，不仅要使自己所在的单位和部门目标工作完成得好、经济发展得快，而且机关作风要好、社会风气要好，精神文明程度要高；作为普通党员，也不能只在生产和业务上是标兵，而在其他方面不能得到群众的首肯。从某种意义上说，较高的思想觉悟，较高的道德情操，更能展现一个共产党员的风采。共产党员不一定样样都做得比群众好，但是共产党员必须是一个道德高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。因此，共产党员要带头弘扬正气，抵制歪风，勇于同各种消极腐败现象做斗争，努力成为社会主义道德文明的模范，特别是领导干部，更应该用高尚的人格和魅力蠃得群众的信赖和尊重。

教育三个代表范文篇5

“三个代表”重要思想是教育创新的理论指导。从历史上来看，新中国成立后我国教育事业的发展，是在马列主义、思想的指导下取得的；改革开放以来我国教育事业的蓬勃发展，是在与马列主义、思想一脉相承的邓小平理论的指导下取得的；在新世纪和新阶段，我们要加快教育发展，深化教育改革，促进教育创新，就要以体现时展的新的理论为指导，而“三个代表”重要思想就是在新的历史条件下，根据时代的发展和变化，继承和发展了马列主义、思想和邓小平理论，是马克思主义在中国发展的最新成果。因此，“三个代表”重要思想是我们进行教育创新的根本指导思想。

“三个代表”重要思想是教育创新的目标指向。教育创新必然要达到一定的目标，也就是要使我们的教育反映社会先进生产力发展的必然要求，满足社会主义现代化建设的需要；使我们的教育符合先进文化的前进方向，以丰富人们的精神世界，满足人们的精神需求；教育创新还要以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，以使我们的教育为最广大人民谋取根本利益，而这些正是“三个代表”重要思想的本质和目的所在。

“三个代表”重要思想是衡量教育创新的标准。进行教育创新要有一个衡量的标准。教育创新的性质是否得到体现，教育创新的方向是否正确，教育创新是否发挥了应有的作用，那就要看它是否推动了先进生产力的发展、先进文化的发展，是否最终实现了广大人民群众的经济利益、政治利益和文化利益。也就是说，教育创新的性质、方向和作用等，最终还是要以“三个代表”重要思想来衡量。

落实“三个代表”重要思想与大力推进教育创新在本质上是统一的，教育创新是实践“三个代表”重要思想的必然要求。

教育体制的创新是教育创新的关键。在体制创新中，管理体制是重点和难点。我们要进行教育体制的创新，就要转变政府管理教育的职能和方式，由以往对学校的直接行政管理，转变为运用立法、规划等方式进行政策指导，运用必要的行政手段进行宏观管理；要促进学校面向社会依法自主办学，使其主动适应经济建设和社会发展需要；要建立和完善学校的自我发展、自我约束的运行机制，增强学校全面适应经济和社会发展需要的能力和积极性。此外，我们要进行教育体制的创新，还要推动教育体系的更新，逐步形成适应终身学习需要的学习型社会，满足人民群众多样化的学习需要；要推动学校教育、社会教育和家庭教育紧密结合，相互促进，加强各级各类教育的衔接和沟通。

教育内容的创新是教育创新的基础。要培养学生的创新能力，就必须使学生掌握最新的知识内容，了解当今时代的科学前沿，使学生的知识层次和结构与世界先进水平趋于同步；要使学生在掌握基本知识的同时，注重理论与实践的结合。我国教育内容方面存在的主要问题，一是许多课程内容明显陈旧和落后；二是过分强调学科知识的完整性和系统性，过于强调理论基础知识而不注重实践。这些已严重阻碍了学生创新能力的培养。面对世界科学技术飞速发展的挑战，进行教育内容的创新已势在必行。在教育内容上我们应把最新的科学研究成果及时地编进教材，引导学生去探索新的知识，培养他们的创新精神；要把基础理论知识的讲授同生产实践和生活实际相结合，培养学生在实践中运用知识的能力。

教育三个代表范文篇6

近几年来，我区基础教育得到迅速发展，高标准普及九年义务教育，中小学的入学率、巩固率达到100％，幼儿的入园率达到130％，初中生升入高中段的比例达到98％。教育设施进一步改善，全区中小学无危房，建立了全区教育系统局域网，实现了“校校通”目标，计算机配置达到教师每4人一台，小学生每15人一台，中学生每13人一台。教育质量进一步提高，素质教育稳步推进，中考的优秀率和两年前相比翻了一番。但是，**教育发展的任务仍然十分繁重，区域内教育与**经济和社会发展的要求不相适应，以“三个代表”重要思想为指导，对我区教育工作进行深刻反思，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，做到坚定不移促发展，开拓创新造优势，集中精力抓质量，努力开创**教育工作新局面。

首先，要对我区的教育进行重新认识和重新定位。教育具有基础性、先导性和全局性，是一个国家乃至一个地区未来竞争力的基础。要更新教育观念，确立与我区经济和社会发展需要相适应的教育发展观，使全区广大干部认识到，教育的发展程度直接关系到我区经济的竞争力，未来二十年我区能发展到什么水平取决于今天的教育。在教育投入体制上，要形成多渠道的教育投入体制。在争取各级政府加大教育投入的同时，我们还要特别重视用足用好现有的各项政策。一是在城市建设中要咬住教育设施配套不放；二是要收足用好城市教育费附加和农村企业的教育费附加；三是盘活现有的教育资产存量，并使之保值增值；四是可以适当安排教育贷款用于教育发展。教育发展也快了，可以让更多的孩子能够享受到优质教育资源，这是符合“三个代表”思想要求的。

其次，要进一步端正教育思想，改革教学内容，方法和手段，完善人才培养模式。必须从改革教育思想入手，切实转变教育观念，从封闭的教育走向开放的教育，从承传教育走向创新型的教育，从传授型教育走向引导学生学习，学会做人，学生生存的教育，而孩子有没有创新精神，关键在于家长和教育工作者自身有没有创新精神。我区的教育必须努力把“创新”两个字牢牢地植入青少年的精神内核，让他们拥有创造的欲望、创新的意识。

第三，要大力加强校长队伍和教师队伍建设，进一步建立和完善适合我区教育发展需要的、开放灵活的教师教育和管理体系，努力造就一支献身教育、业务精良的教师队伍。

一是要进一步抓好校长队伍建设。校长不是教育局派出的代表。学校是自主办学、自我发展的独立法人。每个校长要在符合党和国家的教育方针、政策和法律法规的前提下，从本校实际出发，自主办学、自主发展，把学校办得具有时代精神和富有个性。通过培训、轮岗、挂职等多种形式，通过不断学习、更新自我，提高校长队伍的整体素质。

二是要结合教师资格证书制度，进一步完善教师的聘任制，真正做到按照学生的数量和教学、教育的需求来配置教师，把学校的教师变成社会的教师，逐步建立起教师由区管理、统一聘调的机制。要切实解决好教师的“出口”问题，可先在5所农村初中进行试点，实行区内双向选择，未被聘用的教师根据不同情况分别予以安置。

三是要创新教师继续教育的内容和形式。抓好部分重点学科教师培养和培训，对全区的英语学科教师进行综合素质考核，考核不合格的教师不能上讲台。争取每年选派若干名英语骨干教师到国外进行业务培训。要充分发挥名教师的示范和幅射作用，抓好名优教师的培养，努力营造优秀人才脱颖而出的优良环境。

四是要重视师德建设。要推出一批具有时代精神，适应当前教育发展需要的新典型。加大对违反师德行为规范教师的处理力度，健全教师管理的制度，对教师政治学习、家访等方面作制度上的规定。

第四，全面贯彻教育方针，加快推进素质教育进程。要切实增强德育工作的针对性、实效性、主动性，开展丰富多彩的德育活动。重视校园文化建设，优化校园育人环境。尊重学生身心发展规律，积极探索德育工作的新形式和新方法。

教育三个代表范文篇7

回查工作总结

根据市委办发（2001）13号文件精神，乡党委和市委督查组的同志，对“三个代表”重要思想学习教育活动进行了认真的回查，回查工作主要是结合“三个代表”重要思想学习教育活动的各个环节，对照制定的整改方案，联系本乡、本村的实际，有针对性地进行了回查。开展回查活动，是保证这次学习教育活动不走过场，取得实际效果的有力措施，保证了学习教育活动的质量，解决了一些单位和一些环节上质量不高的问题，达到了“三个代表”学习教育活动所要求的效果。农村基层干部整体素质有所提高，促进农村经济发展，增加农民收入的措施、办法不断扩大，农村精神文明建设和民主法制建设得到进一步加强，以党支部为核心的基层组织的凝聚力、战斗力、号召力明显增强，广大基层干部的工作作风切实得到了转变，全心全意为人民服务的宗旨意识牢固树立，现将回查工作做一总结。

一、对学习阶段的回查

根据市委“三学”办的要求，我乡应参加“三个代表”学习教育活动的班子和单位29个，其中：村级班子6个，驻乡单位11个，乡属单位12个。回查阶段，我们又把把如贤保险代办所纳入学习教育活动的范围，使参加学习教育活动的单位增加到了30个，确保了学习教育活动在本乡范围内无一遗漏，不留死角。此外，全乡有6名家在外地的干部职工因春节请假探亲，有4名同志2月1日前及时回到单位，对另外2名没有及时赶回来的同志，我们按照学习学习教育活动的要求，进行了补课，在整个学习阶段，各单位都认真组织干部按照市委的要求，重点学习了《中国共产党章程》、《为人民服务》、邓小平南巡讲话、同志在广东和苏浙沪等地考察工作时的讲话，通读了中央、省、市领导关于开展“三个代表”学习教育活动的讲话，以及人民日报、甘肃日报、嘉峪关报登载的关于“三个代表”学习的文章及相关资料，广大干部都能按照要求，认真学习，撰写读书笔记约400本，120余万字，撰写心得体会400余篇，60余万字，在学习的基础上，各单位都组织人员，进行了学习交流和讨论，村支部书记、村主任、驻村干部及单位负责人都能结合各自的实际，撰写发言提纲，做了专题发言。通过扎实的学习，广大党员干部深刻体会到，“三个代表”重要思想，是推动我们各项工作和加强党的建设的伟大纲领，是我们分析和解决所面临的各种矛盾和问题的有力武器。

二、对照检查阶段的回查

在认真学习的基础上，广大党员干部的认识进一步明确，思想得到了统一。学习“三个代表”重要思想，就是要掌握有力的思想武器，着力解决广大农村干部思想和工作中存在的问题，解决农村当前存在的突出问题，提高干部整体素质，全心全意为人民服务，推动农村各项工作超常发展，按照这一要求，乡村各单位班子和成员，对照“三个代表”的要求，自觉地把自己摆进去，深入开展查找自己在思想、工作和作风方面存在的问题，采取发放意见征求表，召开座谈会，面对面征求意见，走访农户，信访、悬挂意见箱等多种形式，广泛征求各方面的意见，经归纳共征求到意见628条，其中对驻乡单位和乡属各单位的意见297条，对村级班子的意见255条，对市上涉农部门的意见65条，对个人意见11条。各级班子和“三学”对象都能本着虚心诚恳的态度接受群众所提出的意见，按照有则改之，无则加勉的原则，撰写剖析材料，共收到班子和个人剖析材料200多份，乡党委配合市委督查组认真审阅、逐份批注，对认识不到位、剖析不深刻的，加注了修改意见，要求重写，直到符合要求为止。在此基础上，各班子成员之间进行了广泛的谈心交流，进一步端正思想，撰写民主生活会发言提纲。2月8日--9日，利用两天时间召开了专题民主生活会，乡党委领导和市委督查组领导分别到各单位参加了会议。各级班子成员都能按照团结--批评--团结的公式，逐个开展批评和自我批评。民主生活会结束后，由村支部书记或单位负责人对民主生活会的情况在规定的范围内进行了通报。此外，按照“三个代表”学习教育活动要求，乡领导和干部开展了入村入户活动，广大干部深入农户家中，调查了解情况，解决实际问题，如乡长赵建荣、副乡长王建军在深入村组调查时，了解到如贤村村民闫财林、高继富、于海元家庭困难，在积极为他们出主意、想办法的同时，拿出自己的300元钱，捐赠给他们，从经济上经予帮助。乡党委、政府还制定了《机关干部住乡住村制度》，要求乡领导干部一月最少要抽出3天时间，到农户家中访谈，一般干部一月最少要抽出6天时间，深入农户，了解群众疾苦，积极向领导反映并协助解决实际问题。

三、对整改和解决问题的回查

在整改落素实阶段，乡级领导班子、领导干部对“三讲”期间提出的整改方案、整改措施进行了补充和修改，并逐项对照，有条件办的，立即进行了整改，对那些需要时日才能解决或受客观条件限制目前解决不了的，向广大群众做出说明，并努力创造条件去整改。整改和补充的内容主要是对个别村的财务管理工作在监督管理方面进行了进一步的；完善和加强，对农业结构调查，增加农民收入方面，提出要在吸取去年经验教训的基础上，继续加强蔬菜、畜牧、林果、制种、乡镇企业五个产业，加快“一村一品”“两品一游”农业实施步伐，千方百计增加农民收入，推动全乡经济超常发展。各村级班子密切结合村上实际，对照群众所提意见，制定整改方案，并广泛进行了自上而下，自下而上的反复讨论，反复征求意见，得到了群众的肯定。乡属及驻乡单位都结合本部门实际，对照群众所提意见，制定了整改方案。无论学习阶段还是整改落实阶段，各村及各单位都能坚持“即知即改，边整边改”的要求，对查摆出的问题认真研究，能够解决的及时解决，把边整边改贯穿于学习教育活动的全过程，主要有以下几个方面：

一是积极开展帮困扶贫，市上领导张洪金、杨林、吴清彬、林凤鸣、魏学鸿、程国仁、霍兰香等同志多次深入我乡农户家中，调查解决实际问题，捐献钱、物，帮助一些困难户开展生产生活自救；二是乡村两级积极和有关部门协调，为广大群众争取兑付2000年度制种款170万元，并商定剩余款项的兑会期限；三是积极和市科技部门、周边地区科技部门联系，落实2001年常规制种，杂交制种4000余亩，为2001年农民收入奠定了基础；四是组织群众参观、学习周边地区规模养牛技术，发展养殖业；五是讨论确定了河口度假村的规划和前期投资项目；六是继续抓好日光温室示范园区的建设，并在河口村推广；七是广泛开展形式多样的文娱活动，丰富群众精神生活；八是驻乡、乡属各单位广泛开展服务承诺制度，积极筹措资金，为春耕春播做好准备，全乡调进化肥480吨，已销售415吨，调进农药0.7吨，已销售0.7吨，调进地膜1.5吨，已销售0.54吨，筹集贷款150万元，已发放贷款80万元。

我乡“三个代表”重要思想学习教育活动，从一开始，乡党委高度重视，督查组认真负责，使活动始终能按照市委的要求，抓在手上，扎实开展。乡党委和督查组的同志经常深入村及各单位，指导工作，纠正偏差，并且及时注意收集信息，反馈意见，做到了上情下达，下情上报，使我乡“三个代表”学习教育活动取得了良好的效果。

总之，通过60多天的学习教育活动，使我们深切体会到，“三个代表”重要思想，是推动我们各项工作和加强党的建设的伟大纲领，是我们分析、解决面临的各项矛盾和问题的有力武器，我们各级党员干部，一定要以这次学习教育活动为动力，广泛、深入地开展“三个代表”重要思想的学习和讨论，通过大学习、大讨论推动我们思想更进一步解放，真正树立起超常发展的意识，为推动我乡农村经济和社会各项事业全面进步而争做更大的贡献。

中共如贤乡委员会

教育三个代表范文篇8

一、深刻认识开展先进性教育活动的重大意义，进一步增强搞好先进性教育活动的责任感和使命感

党的先进性是党的根本特征，是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是巩固党的执政基础、提高党的执政能力、推进党的建设的新的伟大工程的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。

党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。当前，我国正处于全面建设小康社会，加速推进社会主义现代化的新的发展阶段。新的形势和任务对保持党员先进性提出了新的更高要求。在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要自觉地学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众不断为推进改革开放和社会主义现代化建设做出自己的贡献。从总体上看，局党组和每位党员是有战斗力的，在各项工作及关键时刻都发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。但也要清醒地看到，党员队伍和党的基层组织确实存在着不少与保持先进性的要求不适应、不符合的问题，县委《实施意见》中指出的问题都不同程度地存在，比较突出的是:一些党员理想信念动摇，党员意识和执政意识淡薄，有的观念陈旧、思想保守，缺乏共产党员应有的蓬勃朝气和昂扬锐气，创新能力和带领群众前进的能力不强，先锋模范作用不明显；一些党员干部巩固党的执政地位、履行党的执政使命的事业心和责任感不强，党的宗旨和执政为民的观念不牢固，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众的问题比较突出；一些党员领导干部的思想理论水平不高，解决复杂矛盾的能力不强，有的政绩观不正确、发展观不科学，有的缺乏求真务实和艰苦奋斗的精神，党的基层组织凝聚力、战斗力不强，有的工作职责、工作方式不适应新形势新任务的要求，有的组织生活不健全，核心作用不明显，这些问题的存在，影响着党群干群关系的改善和党的执政基础的巩固，影响着党的执政能力的提高和执政使命的完成。

党员是党组织的细胞和党的活动主体，党的所有工作依靠党员去完成，党的建设的各方面要求，通过党员的模范作用去落实。党员队伍能否保持先进性并发挥先锋模范作用，关系到改革开放和现代化建设的全局。因此，要求各位共产党员一定要从全局和战略的高度，深刻认识中央决策的重大意义，把思想统一到中央决策和部署上来。要以高度的政治责任感，把开展先进性教育活动，作为学习贯彻十六大和十六届四中全会精神的一项重大措施，作为关系全局和长远的大事，切实抓紧抓好。广大共产党员要按照中央、市委要求，积极投身到这一活动中来，通过学习教育，提高思想认识，进一步牢固树立党员意识和执政意识，增强荣誉感和使命感，激发积极性和创造力，在全县安全生产工作中更好地发挥党员的先锋模范作用。

二、明确开展先进性教育活动的指导思想

要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，紧密联系工作实际和全局党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以保持共产党员先进性为主题，以提高党的执政能力为着力点，坚持党要管党、从严治党的方针，通过正面教育、自我教育和民主监督，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，增强执政意识、提高执政本领，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，推进党组织建设创新，增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，密切党和人民群众的联系，为紧跟北京市率先在全国基本实现现代化步伐、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。

三、明确开展先进性教育活动的目标

㈠提高党员素质。党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强；对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念、党员意识和执政意识进一步增强；认的历史方位，提高执政能力，履行执政使命的事业心和责任感进一步增强，党员干部树立科学发展观和正确政绩观，立党为公、执政为民的观念进一步增强；党员先锋模范作用充分发挥，荣誉感和使命感、积极性和创造力进一步增强。

㈡加强组织建设。着重于增强党组织的凝聚力，扩大党的工作覆盖面，巩固党执政的组织基础，适应新的形势任务，调整工作职能、创新工作制度、改进工作方式、完善组织设置，使党的组织在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展。

㈢服务人民群众。党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，组织群众、动员群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，一些突出的安全生产问题进一步得到解决，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉。

㈣促进各项工作。党的路线方针政策进一步贯彻执行，科学发展观和正确政绩观进一步树立和落实，改革发展稳定和各项工作取得新的进展。

开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈，通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动的重要标准。

四、开展先进性教育活动的指导原则

㈠坚持理论联系实际，务求实效。大力弘扬求真务实精神，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，引导广大党员把科学理论运用于改造主观世界的实践，运用于自身的工作和行动；把先进性教育活动与以改革的精神加强和改进党的建设结合起来，把先进性教育活动与促进全县改革发展稳定结合起来，与推动本单位工作结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。

㈡坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。充分调动和发挥党员的主观能动性，组织引导党员自觉学习理论，提高思想理论水平，自我教育，自我完善，自我提高，解决自身存在的突出问题；通过关心爱护党员、宣传先进典型、运用反面典型进行警示教育、开展主题实践活动等多种形式，激发党员积极向上的内在动力；正确运用批评与自我批评的武器，促使党员自我认识问题、自我解决问题，开展同志式的批评，互相帮助、共同进步。

㈢坚持发扬党内民主，走群众路线。扩大党内民主，加强党内监督，尊重党员的民主权利，认真听取党员的意见和建议，调动党员参加先进性教育活动的积极性。坚持群众路线，相信依靠群众，正确组织引导群众参与教育活动，积极主动地广泛听取群众意见，接受群众的评议和监督。

㈣坚持领导干部带头，发挥表率作用。各位党员领导干部都要以普通党员的身份带头参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头参加民主评议，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题，率先增强党员意识和执政意识，牢固树立和落实科学发展观和正确政绩观。

五、开展先进性教育活动的安排及方法步骤

按照县委统一部署，教育共分四个阶段，集中学习教育时间3个月。

第一阶段：学习动员(1月下旬至3月上旬)。重点抓好三个环节。

一是搞好思想发动。局党组要在先学一步的基础上，认真准备，开好本本单位的动员部署大会，讲清楚先进性教育活动的重大意义，中央和市、县委的部署和要求及本单位的具体活动安排，对党员提出具体参加活动的要求。

二是搞好学习培训。组织党员干部认真学习同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》，深刻理解“党的先进性建设是关于马克思主义政党生存发展的根本性问题”的重要论断，深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的六条基本要求，自觉把思想统一到总书记讲话精神上来，明确保持共产党员先进性的具体要求和努力方向，自觉地在学习教育活动中锤炼自己。通过学习培训，使党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

三是明确新时期共产党员保持先进性的具体要求。组织党员对照党章的规定和同志重要讲话、中央20号文件提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求，结合本单位实际，认真组织搞好学习讨论，明确共产党员保持先进性的具体要求。学习培训的时间不少于40个小时。

第二阶段：分析评议（3月中旬至4月上旬）。重点抓好七个环节。从思想理论水平高不高，学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观的自觉性强不强；执政意识、政治责任感和社会责任感是否淡漠；群众意识、服务意识强不强；求真务实精神和工作作风是否深入、扎实；思想意识和政绩观是否正确；艰苦奋斗、奋发有为的精神和拒腐防变的思想防线是否牢固；机关党组织工作制度是否健全、规范性，活动的内容和形式与新形势、新任务的要求是否相适应，针对性、时效性和有效性强不强，发挥作用是否明显等反面进行深入细致的查找。具体步骤：

一是广泛征求意见。党组要采取适当方式广泛征求群众意见，并将征求到的意见如实向党员反馈。党员个人要主动征求和听取群众的意见。

二是开展谈心活动，党员之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。

三是撰写党性分析材料。根据征求到的群众和党员的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件及同志重要讲话提出的基本要求，总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，要从世界观的高度认真剖析思想，形成书面党性分析材料。

四是开好专题组织生活会。每个党员按照准备好的党性分析材料，党组召开会议逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行相互评议、开展批评。党员要根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料。

五是召开党组会根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。

六是向党员反馈意见。每个党员反馈评议意见，指出存在的问题。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其认真改正。

七是通报评议情况。党组以一定的方式，在一定范围内向群众通报民主评议党员的情况。

第三阶段：整改提高(4月中旬至5月上旬)。重点抓好三个环节。

一是制定整改方案。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，党员个人、局党组和领导班子要分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。

二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的突出问题，要集中时间进行整改。

三是向群众公布整改情况。制定整改措施和进行整改的情况，要在全局公布，听取群众意见，自觉接受群众监督。

第四阶段：巩固整改成果（5月下旬至8月底）

集中学习教育结束后，局党组用三个月的时间，做好巩固和扩大整改成果的工作。

一是对整改情况进行检查梳理，对没有解决的问题集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，要向群众做出说明。

二是党支部对优秀党员进行表扬。

三是对问题较多经教育不改、不符合党员条件的，根据党章和有关规定，按照正常程序进行处理。

四是建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制。做好发展党员工作。教育工作结束后，党组以适当方式在一定范围向党员、干部、群众通报先进性教育活动的有关情况，并对先进性教育活动进行群众满意度测评。

六、加强对先进性教育活动的组织领导

开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。全体党员必须要统一思想，高度重视，按照局党组织的统筹安排，切实做到把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会精神贯穿始终，把不断提高党员的思想认识贯穿始终，把进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。

（一）加强组织领导，明确工作责任

为了加强对先进性教育工作的领导。局成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，在县委的领导下，负责组织指导和开展先进性教育活动的各项工作。主要负责同志要亲自抓，层层抓落实。全体党员尤其是领导干部要切实发挥示范作用，带头参加先进性教育活动。

（二）要建立健全工作制度和机制。

一是建立领导责任制。根据中央和市、县委要求，局党组成立先进性教育活动领导小组，落实领导责任。党组书记是第一责任人。

二是建立领导干部联系制度。先进性教育活动期间，局领导结合各自分工确定联系科室，深入调查研究、督促检查、具体指导，帮助科室查找工作差距，理清工作思路，解决实际问题，努力把先进性教育活动落实到实处。

三是建立群众监督评价制度。制定工作方案、查找存在的突出问题、制定整改措施等各个环节，都要广泛吸收群众参与，主动征求群众意见，自觉接受群众监督。对群众反映强烈的党风、政风、行风以及本部门、本单位内部管理方面存在的突出问题，认真找准并切实解决好，使机关党的建设有明显进步，机关工作效率和工作水平明显提高。要服务基层、服务群众，真心诚意为群众办好事、办实事。

四是探索党的基层组织建设和党员教育管理工作常抓不懈的新机制。总结、运用和巩固先进性教育活动的成果，把开展先进性教育活动与经常性的党建工作结合起来，着力创建学习型基层党组织。做好发展党员工作，完善党员教育培训、表彰激励、考核评价等相关制度，认真研究探索发挥党员先锋模范作用的有效途径，推动党的基层组织建设创新取得新成果。

（三）切实发挥领导干部的表率作用。

领导干部要在抓好先进性教育活动的同时，以普通党员和领导干部的双重身份分别参加所在小组和领导班子组织的各项活动，带头参加学习、查找问题、开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，同时要参照《保持共产党员先进性教育党课参考教材》，带头给党员讲党课或作专题报告，为全体党员参加先进性教育活动树立表率。

（四）始终做到“两促进”、“两不误”。

正确开展先进性教育活动的根本目的，结合实际广泛开展“展示新形象，争做新贡献”的主题实践活动，并贯穿于先进性教育活动的始终，激发党员的主人翁意识、责任意识，不断提高自己的思想和业务水平，把党员的思想和力量凝聚到全县发展的目标上来，在促进发展的过程中，锻炼党性，增长才干，树立新形象，做出新贡献，体现先进性。要正确处理开展先进性教育活动与做好各项安全生产工作的关系，通过抓好全局工作，为先进性教育活动创造良好的环境和条件；通过搞好先进性教育活动，为促进全局工作的落实提供思想和组织保证。

（五）探索党的基层组织建设和党员教育管理工作常抓不懈的新机制。

及时总结、运用和巩固先进性教育活动的成果，把开展先进性教育活动与经常性的党建工作结合起来，提高党务干部素质，创建学习型基层党组织。做好发展党员工作，完善党员教育培训、表彰激励、考核评价等相关制度，认真研究探索发挥党员先锋模范作用的有效途径。

（六）创新活动方式，确保教育效果

认真贯彻落实中央和市委的各项工作要求，积极创新先进性教育活动的具体方式和有效载体，在全局党员中开展以“增强责任意识，提高执法水平”为内容的主题实践活动。结合本单位的实际，围绕“增强责任意识，提高执法水平”，丰富活动内容，强化活动效果，切实把先进性教育活动与推动当前工作结合起来，与推进基层党组织建设创新结合起来，与提高党员的思想、文化、业务素质结合起来，努力为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件，使全局保持共产党员先进性教育活动体现时代性和创造性。

七、发挥党员先锋模范作用，全面完成2005年的工作任务

一是落实并建立安全生产长效机制。把安全生产工作的立足点始终放在基础工作上，进一步推进乡镇安全生产管理机构和管理队伍建设，逐步建立自我约束、不断完善的安全生产长效机制。加强安全生产监管队伍建设，进一步充实力量，加强自身素质建设，强化责任意识和服务意识，适应新形势下安全生产工作的需要。加强兼职安全监察员队伍建设，扩大安全管理工作覆盖面，壮大安全生产监督管理力量。

二是强化安全生产制度建设。进一步健全和完善安全生产各类制度，并在具体工作中狠抓制度的检查落实。建立指标承包责任制，落实安全生产准入制度，严格执行安全“三同时”规定，严把工程发包、审批、发证等关口，加强综合监督检查，对指标完成情况跟踪监控、定期检查；建立并完善考核奖惩制度，完善综合考核制度，实施责任追究制，形成强有力的激励约束机制。

三是加强安全生产宣传教育和培训工作。充分利用宣传咨询、电视广播、讲座、板报、知识竞赛等多种形式，从提高宣传教育的针对性和有效性入手，进一步加大安全生产宣传教育工作力度，广泛深入地开展《安全生产法》、《北京市安全生产条例》及其它各类法律法规的教育宣传工作，提高全社会的安全意识，以扩大安全生产的社会影响，真正做到安全生产“关口前移”。

四是搞好安全调查摸底和建立安全档案工作。及时对全县所有生产经营单位开展安全普查和安全摸底工作，及时掌握安全生产具体情况，根据实际分行业、分类别、分规模建立健全重点企业安全生产档案。对重点行业、重点地区、重点单位和重大危险源，并落实监管责任到人，坚决遏制重特大事故发生。

五是加大执法检查力度。以督促生产经营单位落实人员、安全投入、规章制度、应急预案演练为重点，加大执法检查力度。把安全专项检查和日常检查、督促检查和安全抽查、行业检查和联合检查紧密结合起来，把定期检查、突击检查、巡回检查、跟踪检查、专项督察以及自查、互查等方式结合起来，使安全生产检查工作进一步经常化、制度化、规范化。

教育三个代表范文篇9

厂基层党组织“三个代表”重要思想学习教育活动从今天正式开始了。为了使此次学习教育活动开展得扎实有效，厂党委决定今天召开各分厂、党支部书记和支部委员参加的“三个代表”学习教育动员大会。会议的主要任务是：安排部署学习教育活动，增强基层党组织负责人搞好学习教育活动的政治责任感和使命感，为迅速深入地开展学习教育活动奠定坚实的思想基础,创造有利的舆论环境。

下面我根据上级的指示精神，结合厂基层党支部工作实际，就如何搞好厂“三个代表”重要思想学习教育活动讲几点意见。

一、从实践“三个代表”高度，充分认识学习教育活动的重要意义

在企业基层党组织中深入开展“三个代表”重要思想学习教育活动，是部党组贯彻六中全会和江总书记“七一”重要讲话精神，坚持从思想上建党，加强和改进党的建设所采取的一项重要举措。搞好学习教育活动是把“三个代表”重要思想落实到基层党组织的迫切需要；是进一步加强基层党支部建设，增强党的战斗力的迫切需要；是密切党群干群关系，加强党的作风建设，提高党支部的感召力和影响力的迫切需要；是促进工厂改革发展稳定，加强经济建设的迫切需要。因此，开展好“三个代表”重要思想学习教育活动，对于加强新时期党的政治、思想、组织和作风建设，对于充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，对于调动一切积极因素，团结和带领广大党员和职工群众积极投身工厂的改革与发展，实现厂生产经营各项目标，有着重要的现实意义。要引导各级干部和支部委员、党员职工从实践“三个代表”重要思想、拓展市场营销、促进工厂改革发展的高度，充分认识开展学习教育活动的重大意义，坚决消除“单位小、效益差、没时间搞、没必要搞、应付着搞”的不正确认识，切实增强搞好学习教育的信心和自觉性。

此次学习教育活动的指导思想是：以马列主义、思想、邓小平理论和“七一”讲话为指导，认真学习，深刻领会，全面贯彻落实“三个代表”的重要思想，围绕工厂改革发展稳定的大局，认真解决基层党支部存在的突出问题，提高党支部委员的思想政治素质，进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，为振兴工厂经济，推进工厂生产经营和市场开发提供坚强的思想和组织保证。学习教育活动要达到的目标是：党支部委员的政治思想素质普遍提高，党的先进性意识进一步增强；党支部委员的作风明显改进，党群、干群关系进一步密切；党支部的整体合力显著增强，创造力、凝聚力和战斗力进一步提高，党支部及班组的基础建设及管理工作整体加强，各项工作健康发展。因此，厂各级党员领导干部和各党支部要从实践“三个代表”和“三讲”的高度，从加强党的执政地位，提高党的执政水平的必要性上，充分认识学习教育活动的重要意义，把学习教育活动作为加强党的建设的重要载体，纳入党委和领导班子的重要日程，以高度的政治责任感，高昂的工作热情和足够的领导精力，把学习教育活动抓紧、抓实、抓出成效。

二、把握关键环节，扎实推进学习教育活动

教育三个代表范文篇10

一、存在的突出问题。1、学习不够认真、全面、深入。对马克思列宁主义、思想、邓小平理论的学习重视不够，抓的不够紧，不够一贯，缺乏计划性、系统性。囿于机关逢十学习，党委中心组学习，在这方面自学的内容、时间偏少。学习内容也偏窄，学习自己认为感兴趣的文章和文件多，涉及到现代科技知识、管理知识、市场经济知识、法律知识和历史知识的少。学风不够端正，存在教条主义的学习态度，对于学习的认识有偏差，往往把学习看成是一个一般性的增长知识问题，不是在学以至用上下功夫，而是为了装饰门面。学习不够深入，泛泛阅读多，认真思考、融会贯通、触及灵魂的少；在工作中就事论事多，用理论阐述问题、总结经验，指导工作的少；往往是学习一些理论论断多，全面深入系统的学习不够，浅尝辄止。

2、思想解放程度不够。对宏观形势分析研究把握的不够，对于周边地区的发展态势缺乏调研，在政府决策上不能先行一步，快一拍，在工作上不能做到见微知著，末雨绸缪。主要有三个方面的表现：一是在发展经济方面存在畏难情绪，唯条件论的思想比较严重。总认为晶桥不沿国道、省道、市道、地处偏僻，缺乏发展经济的条件，特别是在集镇建设、第三产业和个体私营经济发展上缺乏着子，放不开手脚，迈不开步子。二是创造性开展工作的力度不够，在组织领导经济工作的指导思想上，有求稳怕乱的思想。对一些重大决策和部署细化的少，研究具体落实操作的措施不够。比如“如何以工兴农、以工强农，以工兴镇、以工强镇”的问题，水泥厂、配件厂、砖瓦厂等企业深化改革的问题等。三是市场经济意识不强。不能按照市场要求开展经济工作，帮助企业解决实际困难少，甚至于对企业重索取（税费）压担子、轻服务；重眼前利益，轻长远发展。

3、工作作风不够踏实，存在片面性、盲目性和简单化现象。主要有三个方面的表现：一是调查研究不够，热衷于一时的轰动效应，做了一些表面文章。如去年在农业结构调整方面，由于对市场缺乏调查研究，在思想认识上发生偏差，满足于出台一些激励政策，对于农民调什么，调整后怎么办，能否真正增收增效等问题考虑甚少，不仅耗费了政府巨大财力，而且由于盲目调整，农民收效甚微，事与愿违。二是工作存在漂浮现象，经验主义严重。总认为自己生在农村，长在农村，在农村工作了近二十年，农村各项工作驾轻就熟，忽略了对农村工作的调查研究，放松对农村工作的组织程度。满足于一般号召，以会议、文件代替落实的现象比较严重，走村入户的频率不高，时间不多，进村工作也只满足于在村办公室坐坐，村干部家走走，深入田头，户头开展面对面工作做的不够。缺乏雷厉风行、一抓到底，脚踏实地的工作作风。总认为“工作天天有的做，今天一下做完明天做什么”，存在着按部就班，亦步亦趋的现象，缺乏超越意识，开拓精神和魄力，老气横秋。

4、财经知识匮乏，管理财政的能力有待进一步提高。虽然自己有艰苦奋斗的良好作风，在安排财政工作方面也坚持倡导过紧日子的思想，本着“一保吃饭，二保重点”的方针，积极做好财政工作，确保了去年因区划调整、财政压力较大情况下财政收支平衡，取得了全县“双超”第一的成绩，但财务公开工作做的不够，不能保证财政收入的均衡入库，财政驾驭能力不强，对预算外单位统得过死，在安排财政支出上不能及时和有重物质文明，轻精神文明的现象，“两手抓，两手都要硬”工作做得还不够，对外争取资金支持的能力欠缺。

5、廉洁自律工作做得还不够，还存在着一些不足，在率先垂范，以身作则方面发挥的还不是很好，如还存在着收受士特产（如茶叶、板栗、大米），纪念品和公车私用等现象，在去年还私自驾车三次。在管好自己的下属方面有失之于软、失之于宽的现象。如，有少数部门预算外资金收支两条线执行不到位，少数部门和少数干部“吃喝风”严重的问题。

6、此外，还存在着主动与党委“一把手”沟通少，与同志们广泛开展谈心活动做的不够，工作中还存在“老好人”思想，原则性不够强等问题。

二、存在问题的思想根源

通过深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动进行深刻地反思，之所以存在上述六个方面突出问题，有着深刻的思想根源，主要有以下二个方面的表现：1、理论武装不够，这是造成自己存在诸多问题的重要前提。理论武装不够，关键是自己对学习的重视程度不够，这不仅是一个思想认识问题，而且还是对学习马列主义，思想特别是邓小平理论和同志“三个代表”重要思想的态度问题，在苦练“理论武装这项基本功，在掌握马克思主义基本原理，科学体系和精神实质，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观方面还显得尤为不足；在善于动用马克思主义这个科学的”望远镜和“显微镜”观察问题、分析问题、解决问题方面做的还远不够；在增强政治敏锐性、鉴别力和工作中的原则性、系统性、预见性方面还有较大差距；在认真学习专业知识，优化知识结构，不断扩大自己的知识面，努力用人类创造的一切优秀文化成果武装自己，坚持学习与实践的辩证统一，把学与思结合起来，把学与用结合起来，把知与行结合起来等方面有待于进一步提高。

2．宗旨意识不强。这是造成自己存在诸多问题的重要原因。在开展“三个代表”重要思想学习教育活动中，在进行走村入户听取群众意见的过程中，通过对照检查，深刻反思，自己的工作之所以还存在许多群众不满意的地方，是宗旨意识不强的表现，坚持原则不够，没有真正把广大人民群众的愿望、呼声、要求始终放在第一位。在工作的指导思想上，重形象、重一时的政绩，考虑群众承受能力和愿望的少；在工作的要求上按照上级要求办的多，围绕农民群众现实需要和愿望办的少；在工作方法上，来自主观主义、经验主义、教条主义的多，深入一线，深入群众调查研究的少；在工作态度上，对上负责考虑的多一些，对群众负责考虑少一些，没有把对上负责和对下负责很好地统一起来。

三、今后努力的方向

第一、在理论学习上下功夫。大力弘扬“三个代表“重要思想学习教育活动中焕发出的学习热情和精神，在今后的工作中，始终把学习作为第一位的任务来对待，把理论的武装工作为第一位的工作来落实。