教育处范文10篇

教育处范文篇1

在校党委的正确领导下，全处同志紧紧围绕年度目标,以良好的精神风貌、饱满的工作热情、认真的工作态度，全身心地投入到工作中。思想上、组织上始终与校党委保持一致，严格遵守各项管理规章制度，认真学习十七届四中全会精神，积极参加校组织的各项活动，心往一处想，劲往一处使，全处人员做到分工不分家，在生源比较困难的环境下，圆满地完成了年度创收任务。现将工作情况汇报如下，请与评议。

一、加强学习、不断提高自身素质

一年来，全处人员能注重学习,不断提高政治思想素质和业务能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自觉加强政治理论修养,自觉陶冶情操。党员不断加强党性修养，以党员的标准要求自己，积极参加校组织的组织活动和理论学习。非党员积极要求进步，向党组织靠拢。佟大柱同志到继续教育处不久，就向党组织递交了入党申请书，平时能严格要求自己，工作任劳任怨。二是自觉加强业务学习,善于把握形势,结合工作实际，勤于思考，身体力行,努力适应新形势下办学的新特点,做好远程教育，全处人员的业务能力和服务意识有了明显提高。

二、加强招生工作，稳定办学规模

生源是办学的基础，招生是办学的关健。今年，在招生竞争日益激烈的环境下，全处人员知难而上，积极出注意，想办法，牺牲大量节假日，不怕苦，不怕累。周维民处长充分发挥其门多路广的优势，利用各种关系，走出去，不辞辛苦，在县、区及周边地区广开生源；何敏惠同志充分利用多年来办学建立的关系，老生带新生，同行中的合作等方式方法招生。在兰州大学下半年停招的情况下，全年共招生注册268人，为完成年度任务奠定了基础。

三、加强教学规范管理，提高服务质量

规范教学管理是办学的基本要求，提高服务质量，是办学工作持续发展、立于不败之地的关健所在，这是全处人员形成的共识。管理工作，针对远程教育的特点，平台管理人员始终做到耐心细致。刘牧和何敏惠两位同志负责平台管理工作，不分工作日，还是休息日，都不厌其烦地接受学员的咨询；为了确保学员不误考、不漏考，经常协助班主任做好与学员的沟通和教材发放工作。佟大柱同志充分发挥自己的计算机专业特长，协助平台管理，随叫随到，大大提高了服务质量。组织考试，不论大考、小考，不论大学来不来巡考，始终严格遵守规定，规范考务工作。全年共组织入学考试5场次；组织参加教育部统考3次，学员400余人次；期未考试（含缓、补考）共5场次；学员学位专业课考试2次；分别派去连云港、苏州、新沂、丰县、睢宁、利国、柳泉等教学点监、巡考10余人次；评选优秀班干部4人，优秀学员8人；采购分发教材近万册；迎接省、市教育主管部门评估检查2次，做到全年无差错。在今年兰州大学召开的2009年度工作总结表彰大会上，徐州学习中心（继续教育处）连续第四年被兰州大学评为优秀校外学习中心，徐州市行政学院被授予优秀组织奖，周维民、郭峰、何敏慧三位同志被授予“2009年度先进工作者”荣誉称号。

四、存在问题

1．人员管理、敬业精神有待加强。

教育处范文篇2

各位领导：

在校党委的正确领导下，全处同志紧紧围绕年度目标,以良好的精神风貌、饱满的工作热情、认真的工作态度，全身心地投入到工作中。思想上、组织上始终与校党委保持一致，严格遵守各项管理规章制度，认真学习十七届四中全会精神，积极参加校组织的各项活动，心往一处想，劲往一处使，全处人员做到分工不分家，在生源比较困难的环境下，圆满地完成了年度创收任务。现将工作情况汇报如下，请与评议。

一、加强学习、不断提高自身素质

一年来，全处人员能注重学习,不断提高政治思想素质和业务能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自觉加强政治理论修养,自觉陶冶情操。党员不断加强党性修养，以党员的标准要求自己，积极参加校组织的组织活动和理论学习。非党员积极要求进步，向党组织靠拢。佟大柱同志到继续教育处不久，就向党组织递交了入党申请书，平时能严格要求自己，工作任劳任怨。二是自觉加强业务学习,善于把握形势,结合工作实际，勤于思考，身体力行,努力适应新形势下办学的新特点,做好远程教育，全处人员的业务能力和服务意识有了明显提高。

二、加强招生工作，稳定办学规模

生源是办学的基础，招生是办学的关健。今年，在招生竞争日益激烈的环境下，全处人员知难而上，积极出注意，想办法，牺牲大量节假日，不怕苦，不怕累。周维民处长充分发挥其门多路广的优势，利用各种关系，走出去，不辞辛苦，在县、区及周边地区广开生源；何敏惠同志充分利用多年来办学建立的关系，老生带新生，同行中的合作等方式方法招生。在兰州大学下半年停招的情况下，全年共招生注册268人，为完成年度任务奠定了基础。

三、加强教学规范管理，提高服务质量

规范教学管理是办学的基本要求，提高服务质量，是办学工作持续发展、立于不败之地的关健所在，这是全处人员形成的共识。管理工作，针对远程教育的特点，平台管理人员始终做到耐心细致。刘牧和何敏惠两位同志负责平台管理工作，不分工作日，还是休息日，都不厌其烦地接受学员的咨询；为了确保学员不误考、不漏考，经常协助班主任做好与学员的沟通和教材发放工作。佟大柱同志充分发挥自己的计算机专业特长，协助平台管理，随叫随到，大大提高了服务质量。组织考试，不论大考、小考，不论大学来不来巡考，始终严格遵守规定，规范考务工作。全年共组织入学考试5场次；组织参加教育部统考3次，学员400余人次；期未考试（含缓、补考）共5场次；学员学位专业课考试2次；分别派去连云港、苏州、新沂、丰县、睢宁、利国、柳泉等教学点监、巡考10余人次；评选优秀班干部4人，优秀学员8人；采购分发教材近万册；迎接省、市教育主管部门评估检查2次，做到全年无差错。在今年兰州大学召开的2009年度工作总结表彰大会上，徐州学习中心（继续教育处）连续第四年被兰州大学评为优秀校外学习中心，徐州市行政学院被授予优秀组织奖，周维民、郭峰、何敏慧三位同志被授予“2009年度先进工作者”荣誉称号。

四、存在问题

1．人员管理、敬业精神有待加强。

教育处范文篇3

一、全心全意为人民服务就是要用崇高的思想道德塑造人民公仆的新形象，做到“上不愧党，下不愧民”。

为什么人的问题是一个根本性问题，也是判断一个政党性质的分水岭。我们党是为广大人民群众谋利益的党，党员干部来自于人民，服务于人民，全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨，衡量一个党员干部的素质高低，最重要的就是看他对待人民群众的态度，看他是否真心诚意地为人民服务。人民的好党员、好干部孔繁森，最重要、最显著的特点就是忠实地实践我们党的宗旨，一个心眼为人民谋利益，他以新时期共产党人的光辉形象在人民群众中为党耸立起一座丰碑。“上不愧党、下不愧民”，洋溢着一个党员干部对党的无限忠诚和对党的事业高度负责的高尚品质；“上不愧党、下不愧民”，体现了一个党员干部视人民为父母的赤子之心。当前，改革进入了攻坚阶段，全心全意为人民服务既是社会主义思想道德的集中体现，更是每个共产党员的行为准则和道德规范，他集中表现在为谁当官，为谁服务上，人民群众评价一个党员干部，很重要的就是看他是廉洁奉公，还是以权谋私，在新的历史时期，绝大多数党员干部自觉坚持党性原则，用权为民，受到了广大人民群众的衷心拥护和爱戴，但也有少数人经不起执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验，经不起“灯红酒绿”和腐朽思想文化的侵蚀，他们不是把党和人民赋予的权力用来为人民服务，而是为个人捞好处，谋私利，败坏了党的形象，污染了社会风气。人民群众之所以欢迎孔繁森，需要孔繁森式的好党员、好干部，就是从他们为谁当官，如何用权上看到了共产党人的浩然正气，看到了党员领导干部的公仆之心，他们用自己的行动昭示：作为新时期的党员领导干部，做人，就是要做一个堂堂正正的共产党人；做官，就是做一个廉洁为民，一身正气的好公仆；做事，就是要做为党立碑、增光添彩的事。从而使我们党更加具有吸引力、凝聚力和号召力，永远保持鲜红的政治本色。

我常常提醒自己，做每一件事情都要无愧于共产党员这一光荣称号，作为一名国税干部，就要服务和服从于经济建设的大局，发扬艰苦创业、开拓创新、敬业创优的江苏精神，为构建和谐社会、推进江苏实现“两个率先”作出自己应有的贡献。我们教育处先后倡导在全省国税系统开展促进江苏经济发展的“六项服务”，即：公正公开的执法服务；简捷高效的办税服务；及时到位的政策服务；促进发展的信息服务；文明礼貌的优质服务；奉献社会的延伸服务。从而形成了“税收与服务同行”的特色服务品牌，在社会上引起了较大反响，收到良好社会效应和经济效应。我们教育处还组织开展了“献爱心大行动”，发动全省国税干部捐款捐物，倡办了8所“国税希望小学”、32个“国税春蕾班”，使5400余名失学儿童重返校园。仅在保持共产党员先进性教育活动以来，全省国税系统党员走访困难群众3300余户，党员个人捐款资助困难群众163.2万余元，帮助困难群众办实事890余件。在这次保持共产党员先进性教育活动中，我们教育处党支部和南京市国税局鼓楼分局党支部结对帮学，组织两个党支部的党员到连云港汽车总站“雷锋车”班组，开展了“我与雷锋车同行”主题实践活动，教育党员学习雷锋精神，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，这一活动收到了良好效果，使全体党员从“雷锋车”班组的同志身上感受到了保持共产党员先进性的深刻内涵。我们教育处党支部注意充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党员处处都走在前头，带动了各项工作任务的完成，连续四年被省国税局评为先进单位，被省妇联表彰为实施“春蕾计划先进单位”，还被团中央、国家税务总局联合授予“创建青年文明号有功单位”荣誉称号。

二、全心全意为人民服务就是要正确行使手中的权力，做到立党为公、执政为民。

总书记在专题报告会上的讲话中指出：我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。能不能坚持全心全意为人民的根本宗旨，是衡量一名党员是否合格的标尺。党员干部无论职务高低、权力大小，都要当好人民的公仆，切实把立党为公、执政为民的要求具体深入地落实到各项工作中去。古人云：“为政之道，顺民心为本，以厚民生为本，以安民而不扰民为本”。我们共产党人，应该站得更高，做的更好，一个合格的共产党员，行使权力必须牢记党的宗旨，把人民的利益放在第一位，真正做到立身不忘做人之本，当官不移公仆之志，用权不谋一己之利，处事不循庸俗之情，我们国税机关是代表国家行使职权，因此，办一切事情都必须纳入法制的轨道，依法行使权力，这是我们国税机关党员干部全心全意为人民服务的一个重要体现。在这次保持共产党员先进性教育活动中，我们教育处党支部经过初步排查分析，感到有不少地方与党员先进性的要求还有很大差距。一是在理想信念方面，我们的思想觉悟和工作作风与立党为公、执政为民的要求还有不少差距，特别是理想与现实发生冲突时，潜意识之中往往还存在理想信念淡化、宗旨意识淡忘的问题，具体表现在大局意识不够强、本位主义和部门利益思想较重，抓工作时往往囿于本处室、本条线，对其他处室的相关工作缺乏了解、缺乏研究，协作、配合意识不够。二是在工作效率方面。有时思想作风产生偏差，工作作风不够扎实，事业心、责任心不够强，工作低标准，粗线条；为基层和群众服务的意识比较淡薄，习惯于按本本办事，按条条框框思考问题，求稳怕变，对基层请示的问题，被动解决的多，主动考虑的少，有时图清闲，怕麻烦，多一事不如少一事，不能给基层满意的答复，指导和服务基层的能力还有欠缺。三是在服务发展、服务纳税人方面。强化征管措施多，杜塞漏洞多，要求基层照章办事、从严管理，对促进经济发展、方便纳税人办税、降低纳税成本等问题则考虑较少，对纳税人缺乏应有的信任，对纳税人合法权益保护还不够；在税收服务上，存在着考虑程序性服务等表层次服务多，从经济发展全局考虑发挥税收政策效应不够；考虑解决纳税人普遍关心的深层次、实质性问题不够。四是廉洁从政方面。勤俭办事、艰苦奋斗意识还不够强，不同程度存在铺张浪费现象，执行廉政建设的各项规定有时还不够严。这些问题的存在，严重影响了党员在群众中的形象。通过这次先进性教育活动，我们一定要切记总书记对共产党员先进性提出的“六条基本要求”：一是要坚定理想信念；二是要实践“三个代表”；三是要牢记党的宗旨；四是要努力勤奋工作；五是要遵守党的纪律；六是要坚持“两个务必”，把先进性的基本要求落实到我们所从事的各项工作中去，做一名合格的共产党员。

三、全心全意为人民服务就是要落实在行动上，从自身做起，从点滴做起。

教育处范文篇4

一、加强学习、不断提高自身素质

一年来，全处人员能注重学习,不断提高政治思想素质和业务能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自觉加强政治理论修养,自觉陶冶情操。党员不断加强党性修养，以党员的标准要求自己，积极参加校组织的组织活动和理论学习。非党员积极要求进步，向党组织靠拢。佟大柱同志到继续教育处不久，就向党组织递交了入党申请书，平时能严格要求自己，工作任劳任怨。二是自觉加强业务学习,善于把握形势,结合工作实际，勤于思考，身体力行,努力适应新形势下办学的新特点,做好远程教育，全处人员的业务能力和服务意识有了明显提高。

二、加强招生工作，稳定办学规模

生源是办学的基础，招生是办学的关健。今年，在招生竞争日益激烈的环境下，全处人员知难而上，积极出注意，想办法，牺牲大量节假日，不怕苦，不怕累。周维民处长充分发挥其门多路广的优势，利用各种关系，走出去，不辞辛苦，在县、区及周边地区广开生源；何敏惠同志充分利用多年来办学建立的关系，老生带新生，同行中的合作等方式方法招生。在兰州大学下半年停招的情况下，全年共招生注册268人，为完成年度任务奠定了基础。

三、加强教学规范管理，提高服务质量

规范教学管理是办学的基本要求，提高服务质量，是办学工作持续发展、立于不败之地的关健所在，这是全处人员形成的共识。管理工作，针对远程教育的特点，平台管理人员始终做到耐心细致。刘牧和何敏惠两位同志负责平台管理工作，不分工作日，还是休息日，都不厌其烦地接受学员的咨询；为了确保学员不误考、不漏考，经常协助班主任做好与学员的沟通和教材发放工作。佟大柱同志充分发挥自己的计算机专业特长，协助平台管理，随叫随到，大大提高了服务质量。组织考试，不论大考、小考，不论大学来不来巡考，始终严格遵守规定，规范考务工作。全年共组织入学考试5场次；组织参加教育部统考3次，学员400余人次；期未考试（含缓、补考）共5场次；学员学位专业课考试2次；分别派去等教学点监、巡考10余人次；评选优秀班干部4人，优秀学员8人；采购分发教材近万册；迎接省、市教育主管部门评估检查2次，做到全年无差错。在今年兰州大学召开的2011年度工作总结表彰大会上，徐州学习中心（继续教育处）连续第四年被兰州大学评为优秀校外学习中心，市行政学院被授予优秀组织奖，周维民、郭峰、何敏慧三位同志被授予“2011年度先进工作者”荣誉称号。

四、存在问题

1．人员管理、敬业精神有待加强。

2．为学员服务的质量需进一步提高。

五、廉洁公正，维护党校形象

办学工作过程当中，难免会遇到一些不符合规定或不符合原则的要求，全处人员始终坚持不弄虚作假，不拿原则作交易、不搞索拿卡要，自觉维护党校的形象。

2012年工作打算

总的指导思想：开源节流

1．开源。扩大自主招生力度，广泛开展合作办学渠道。

教育处范文篇5

一、继续在全系统开展弘扬劳模精神为主题的“学劳模、赶先进、比贡献”活动，将此次活动与省直工委组织开展的“保持先进性、建功‘十一五’”主题实践活动相结合；与省文明委组织开展的“迎奥运，讲诚信，促和谐”主题实践活动相结合；与系统的行风建设相结合，树立和谐地税新形象；与系统的干部教育、业务练兵比武活动相结合，在系统内通过比学赶帮超，达到政治强、业务精、素质高的要求；与系统的精神文明创建活动相结合，确保活动成效显著。

二、加强各级领导班子建设，选准、配强、管好“一把手”，探索落实民主集中制的有效机制，续深化后备干部队伍建设。做好后备干部人选的补充调整、考察认定工作，建立市局班子及处级领导干部后备干部队伍。

三、研究探索领导班子、领导干部考核量化评价标准，建立健全完善干部交流制度和办法，组织开展先进领导班子创建活动。

四、完成系统公务员登记，做好非领导职数确定与下达。

五、做好总局全国教育培训局长会议的相关材料整理和宣传交流工作。

六、严格按照《**省税务局2009年干部教育培训项目方案》逐步落实各项培训项目的许可备案、组织实施和效果评估；

七、继续做好“五员”培训、领导干部培训、初任培训、任职培训、专门业务培训、更新知识培训和税收业务骨干培训；完成系统50名师资人员、100名税收业务骨干、50名处级领导干部的培训任务。

八、拓展培训渠道，创新培训方式，健全完善集中学习、脱产培训、专题讲座、远程网络教育等多渠道培训体系，积极创建学习型地税系统。

九、组织业务能手达标竞赛活动。举办全省地税系统以“三员”为主的各类业务能手的达标竞赛活动，选拔并表彰一批业务能手。

十、建立完善师资队伍。研究制定师资人员的条件和标准，按照自愿报名、组织考核、明确待遇、加强管理的原则逐级推荐产生省局的师资队伍。

十一、按照选派要求，组织干部参加总局的专业知识培训班、省委组织部更新知识培训班、省人事厅组织的任职培训和对外交流培训班。

十二、完成系统干部教育培训网络教育平台和万人答题系统搭建工作。

十三、实施县（区）局基层建设达标活动，推进基层建设全面、协调、均衡发展。

十四、组织开展群众性创建活动，做好各类先进单位和先进个人评选推荐及表彰工作。

十五、下发《**省税务局关于加强地税文化建设的意见》，做好研究确定陕西地税理念体系等准备工作。

十六、汇总全省税务系统厅局级以上集体和个人荣誉情况，根据各级别荣誉情况，确定进入《**税务系统群英谱》的集体、个人范围，下发通知收集事迹材料，并进行修改编辑。

十六、做好系统新招录公务员的接收、分配工作。

十七、完成系统公务员工资套改，做好日常工资管理。

教育处范文篇6

以“两型”社会建设为主线，以提升市民素质和机关学校的良好环境为重点，以创建卫生县城和环保模范县城为总体目标，按照整体部署、分组负责、综合整治、逐步推进、分批达标的办法，科学定位、彰显特色、突出重点、稳步推进双创工作。

二、目标任务

（一）创建范围

各中小学、学区、幼儿园，局属各单位。

（二）年度总体目标

通过“双创”、爱卫工作的推进，使全县各中小学、学区、幼儿园、局属各单位“双创”工作达到各类要求，部分学校（单位）年度内获得县级以上表彰。

（三）主要指标

今年重点做好四个方面工作：

1、宣传发动造势。各学校（单位）要采取灵活多样、群众喜闻乐见的形式，大力营造双创活动深厚舆论氛围，配合有关单位对学校周边环境进行综合治理。

2、完善内部管理。制定和完善各学校（单位）的“双创”制度、方案等。各学校（单位）每年要组织开展“双创”活动不少于5次，学校要有兼职健康教育人员，要将健康教育纳入中小学教学内容，要有课程安排、教材、教案、评价等，要使学生健康教育知晓率达到90%以上，健康行为形成率达到80%以上。加强对学校健康人员的卫生健康教育。

3、提高师生素质。认真开展“平安家庭”、“十佳文明市民”、“五星学生”、“十佳道德模范”评选活动。开展“爱我定边、美化环境、消除污染”青年志愿者活动。采取有效形式，认真开展中、小学思想、法律和道德教育，努力提高学生素质。

4、强化组织领导。各学校（单位）要高度重视双创工作，明确“一把手”、分管领导和直接责任人的责任，加大对双创工作人、财、物本文来自转载请保留此标记。的投入力度，制定双创工作管理制度，完善双创工作各种档案资料。

三、工作措施

（一）加强领导，明确责任

为加强对双创工作的组织领导，确保创建目标实现，县教育局成立双创工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

（二）加大宣传，营造氛围

以宣传促进创建氛围。创建工作要始终做到宣传造势、舆论引导、活动带动，营造出深厚的双创工作氛围。要发挥媒体主战场的作用，对创建工作进行全程动态跟踪宣传。要坚持正面宣传为主的原则，开设专栏，开办专题，集中时段时行宣传，对创建工作扎实的要作好典型宣传，各学校（单位）要设置固定的创建宣传栏和橱窗，形成创建卫生县城和环保模范县城的良好氛围。

（三）强化监督，严格奖惩

以监督推进创建工作落实。局双创办运用经常性检查手段如每周抽查、每月检查、每季督查、半年综合检查及年底全面总结评比等行之有效的管理办法，将每个阶段工作的督查结果予以通报，运用督查结果推进工作责任落实，局双创领导小组将各学校（单位）的双创工作纳入教育目标管理考核。

教育处范文篇7

下午好！

感谢大家对我的厚爱，让我有机会在教育处接受锻炼。谈起对学生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这一学年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了一些问题。在此，我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正。

一、工作职责

就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，我认为其核心就是服务。作为教育处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求：热心、齐心、用心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培养目标是：规范、创新、全面。

二、主要工作

1.完善制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近10个规章制度，如《学部、班级德育常规管理十要》、《学生纪律十四条》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《自主管理示范班标准》、《卫生、纪律分担区的划分及管理规定》、《学生进出校门管理规定》、《活动课管理规定》、《小周六、周日学生管理规定》、《学生午休管理规定》等，这些规章制度，确保了日常德育工作规范、有序进行。目前，我们根据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议，正在拟订《学生德育积分条例》，以使学生管理工作进一步规范化。

2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为配合班主任工作的顺利开展，教育处尝试从三个方面做了努力：

加强教育和引导。拿“六不规定”来说，我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么”之前，给学生讲清“为什么”，杜绝简单硬性处理，用“这是集团规定”或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前，理念先行。学生是有个性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时，管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来很多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发，为什么要穿校服等，以减轻班主任的工作难度。

认真检查，做好反馈。吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来，我们往返于东、西两个校区，对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，经常性地巡视检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发现问题，及时反馈。

引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情，却老是做不好。为此，我们听取了班主任的意见和建议，引入竞争机制，让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平，对优秀班级实行挂牌制，激励他们更上一层楼，激励别的班级争向靠拢。如除每周评选红旗班外，本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前，我校共有日常行为规范优秀达标班级19个，自主管理示范班9个，优秀值周班17个。许多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。

海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易”。我们全体班主任在不简单和不容易中牢牢抓住常规管理不放松，取得良好成效。

3.抓好培训。在信息化时代，我们人人都需要充电。在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。教育处在学部抓好培训工作的同时，也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训，其中2次是新班主任培训，主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训”和“如何有效开展家校联系”；2次是全体班主任培训：一为自主管理示范班经验交流，潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做经验介绍；一为班级管理心理教育专题讲座，通过“伤熊事件”引出关注学生心理健康的话题。开展了4次学生干部培训，如“老带新”传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主管理中的苦与乐”交流会、新一届学生会干部工作动员培训会等，帮助学生增强服务意识，提高管理水平。

除定期开展培训会外，我们还积极编印《德育文萃》，将一些好文章及时推荐给班主任，让处在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息，武装头脑，促进工作。针对家长、班主任反映的学生上网影响学业问题，我们专门推出“网络教育”专刊，供大家参考。

教育处范文篇8

各位领导：

在校党委的正确领导下，全处同志紧紧围绕年度目标,以良好的精神风貌、饱满的工作热情、认真的工作态度，全身心地投入到工作中。思想上、组织上始终与校党委保持一致，严格遵守各项管理规章制度，认真学习十七届四中全会精神，积极参加校组织的各项活动，心往一处想，劲往一处使，全处人员做到分工不分家，在生源比较困难的环境下，圆满地完成了年度创收任务。现将工作情况汇报如下，请与评议。

一、加强学习、不断提高自身素质

一年来，全处人员能注重学习,不断提高政治思想素质和业务能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自觉加强政治理论修养,自觉陶冶情操。党员不断加强党性修养，以党员的标准要求自己，积极参加校组织的组织活动和理论学习。非党员积极要求进步，向党组织靠拢。佟大柱同志到继续教育处不久，就向党组织递交了入党申请书，平时能严格要求自己，工作任劳任怨。二是自觉加强业务学习,善于把握形势,结合工作实际，勤于思考，身体力行,努力适应新形势下办学的新特点,做好远程教育，全处人员的业务能力和服务意识有了明显提高。

二、加强招生工作，稳定办学规模

生源是办学的基础，招生是办学的关健。今年，在招生竞争日益激烈的环境下，全处人员知难而上，积极出注意，想办法，牺牲大量节假日，不怕苦，不怕累。**处长充分发挥其门多路广的优势，利用各种关系，走出去，不辞辛苦，在县、区及周边地区广开生源；**同志充分利用多年来办学建立的关系，老生带新生，同行中的合作等方式方法招生。在**大学下半年停招的情况下，全年共招生注册268人，为完成年度任务奠定了基础。

三、加强教学规范管理，提高服务质量

规范教学管理是办学的基本要求，提高服务质量，是办学工作持续发展、立于不败之地的关健所在，这是全处人员形成的共识。管理工作，针对远程教育的特点，平台管理人员始终做到耐心细致。**和**两位同志负责平台管理工作，不分工作日，还是休息日，都不厌其烦地接受学员的咨询；为了确保学员不误考、不漏考，经常协助班主任做好与学员的沟通和教材发放工作。**同志充分发挥自己的计算机专业特长，协助平台管理，随叫随到，大大提高了服务质量。组织考试，不论大考、小考，不论大学来不来巡考，始终严格遵守规定，规范考务工作。全年共组织入学考试5场次；组织参加教育部统考3次，学员400余人次；期未考试（含缓、补考）共5场次；学员学位专业课考试2次；分别派去连云港、苏州、新沂、丰县、睢宁、利国、柳泉等教学点监、巡考10余人次；评选优秀班干部4人，优秀学员8人；采购分发教材近万册；迎接省、市教育主管部门评估检查2次，做到全年无差错。在今年**大学召开的**年度工作总结表彰大会上，**学习中心（继续教育处）连续第四年被**大学评为优秀校外学习中心，徐州市行政学院被授予优秀组织奖，周维民、郭峰、何敏慧三位同志被授予“**年度先进工作者”荣誉称号。

四、存在问题

1．人员管理、敬业精神有待加强。

教育处范文篇9

全省义务教育学校总数为15277所[其中：小学13178所（另附设教学点4177个）、普通初中2099所（其中九年一贯制学校357所）]，与上年16389所相比，调减了6.78%；在校生582.59万人，比上年580.64万人，增加了0.34%。就全省而言，仍然是小学生适当增加，初中生有一定的减少，主要原因还是由于小学由五年制改为六年制，部分地方没有初一新生。

*年全省普通高中招生27.29万人，比上年实际招生数30.72万人，调减了11.17%；在校生达85.38万人，比上年86.93万人，减少了1.78%。全省普通高中招生数略低于中等职业教育招生数，普通高中与中等职业教育招生比例大体相当的目标已经提前实现。

*年全省各类注册的幼儿园6245所、在园幼儿总数达88.17万人，与上年相比，分别增长了6.79%、9.35%；入园率49.06%，比上年提高了10.95个百分点。全省特殊教育学校61所，比上年增加了1所；特殊教育在校生（包括随班就读）19732人，比上年18625人增长了5.94%。

二、新修订的《义务教育法》实施工作进展顺利。新修订的《义务教育法》从*年9月1日起开始实施，*年是我省贯彻实施《义务教育法》力度最大的一年。全省义务教育阶段公办中小学生全部免除了学杂费，近四分之一的义务教育阶段贫困家庭学生获得了政府免费提供的教科书，6%左右的义务教育阶段贫困家庭寄宿学生得到了生活费补助。这是继我省农村税费改革之后影响面广、意义深远的又一项重大制度创新，受到广大人民群众和师生的普遍欢迎。全国“两会”期间，赣州市滨江二小全体师生致信总理，表示了对党和政府由衷的感激之情。3月15日下午，温总理收到信后，当即给刘艳琼校长及滨江第二小学全体师生亲笔回信：“你的信和转送的赣州市滨江第二小学全体师生的信,今天下午收到，非常高兴。明天人代会就要结束了,请你回校后转达我对全体老师和同学的深深谢意和衷心问候,祝学校越办越好,祝老师们为人师表,祝同学们茁壮成长。春天到了，鲜花开了。今年花儿红，明年花更好。”4月3日至9日，全国人大常委会《义务教育法》执法检查组在盛华仁副委员长的率领下，一行18人对我省《义务教育法》贯彻实施情况进行了执法检查，实地考察了9所中小学，召开了21次座谈会，充分肯定我省在贯彻实施《义务教育法》方面所取得的成绩。

三、“两基”工作顺利通过国家督导检查。根据教育部的安排，*年我省被列入接受国家“两基”督导检查的省份。省委、省政府对此高度重视，各有关部门及各市、县（区）政府给予大力支持。委厅专门成立了由漆权厅长任组长的“两基”迎“国检”工作领导小组。基础教育处、省政府教育督导室等处室的同志全力以赴投入迎“国检”工作。省政府于1月15日和4月20日，先后两次召开会议进行动员和部署，孙刚副省长两次出席会议并讲话。4月29日，教育部正式确定重点抽查我省6个县。“五一”黄金周，省教育厅从机关处室和直属单位抽调6名处级干部到重点接受检查的县进行实地督促、指导。

5月11日至18日，以教育部原副部长、总督学顾问张天保为组长的国家教育督导团一行15人，对我省“两基”工作进行了督导检查。检查组听取了孙刚副省长代表省政府所作的全省“两基”工作情况汇报，观看了省教育电视台制作的《为江西崛起奠基》电视专题汇报片，分四路赴宜春、吉安、抚州、赣州、萍乡、上饶、景德镇7个设区市，重点抽查了南丰、寻乌、上高、芦溪、余干、浮梁6个县，并对高安市、吉安县、青原区面上的工作进行了检查。5月18日，张天保同志代表检查组向省政府反馈了意见，他说：江西省“两基”工作在省级验收后，继续巩固提高，主要指标达到了验收标准，有的还高于国家和省定验收标准。这对于江西这样一个经济欠发达、人口较多的中部省份来说，实属不易，不仅极大地提高了全省广大劳动者的素质，促进了江西经济社会的全面发展，而且也为江西进一步发展奠定了坚实的人才基础。教育部副部长陈小娅专程前来参加意见反馈会并作了重要讲话，她说：省委孟建柱书记给全省农村教育工作会议致信中提出“发展农村教育，并不完全是钱的问题，而最为重要的是要解决认识问题、感情问题、工作作风问题”，吴新雄省长在《政府工作报告》中把“济困助学，努力促进教育公平”作为“民生工程”的重要内容，充分体现了江西省委、省政府对教育的高度重视。主要领导重视教育、关注“两基”，为各级领导起了表率作用。凌成兴常务副省长代表省政府出席了意见反馈会并作了表态性发言。7月31日，教育部下发了《教育部关于对江西省实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督函[*]5号），认定我省实现了“两基”目标。省政府评选表彰了全省“两基”工作先进集体201个、先进个人471人。标志着我省“两基”工作进入新的历史阶段。

四、农村中小学现代远程教育工程全面完成。在省政府领导的高度重视和省发改委、省财政厅的大力支持下，我省农村中小学现代远程教育工程从2005年正式启动，至*年基本结束。按照委厅领导的要求，在王占铭副厅长的具体领导下，基础教育处会同厅计财处、监察室、省电教馆等处室，为远教工程的实施投入了大量的精力，付出了辛勤的劳动。通过三年的工程建设，共安排项目学校14411所（其中：模式一6406所、模式二6363所、模式三1642所），基本覆盖了全省的农村中小学，累计安排资金36737.6万元（2005年12626万元、*年13287.3万元、*年10824.3万元），其中中央财政、省财政（包省发改委安排的基建投资）、市县两级政府投入各占三分之一。通过政府采购，共节省资金2600余万元（2005年480万元、*年1130万元、*年1000余万元），这些资金将统筹用于尚未实施远教工程的少数农村中小学购买远教工程设备。为进一步加强远教工程设备及资源管理，提高远教工程应用水平，*年8月，省教育厅下发了《关于进一步加强农村中小学现代远程教育工程设备管理及应用工作的意见》，对有关工作提出了明确的要求。

五、普通高中教育进入新的发展时期。经过连续几年的扩招，我省普通高中招生规模已趋于相对稳定。在“两基”通过国家验收后，按照委厅的要求，从*年6月开始，基础教育处会同省教研室等处室着手准备普通高中进入新课程实验的有关工作。6月下旬，王占铭副厅长率领有关处室负责同志赴江苏、安徽两省对普通高中新课程实验进行学习考察，并与南京师大附中、合肥一中等六所中学校长进行座谈和交流。7月20日，委厅在铅山县举办全省第二期设区市教育局长暑期研讨班，专门邀请了教育部基础教育司高中教育处刘月霞处长、海南省海口一中马向阳校长到会就普通高中新课程实验作辅导报告，虞国庆书记、郭奕珊副厅长及委厅各有关处室负责同志出席了会议。8月，省委教育工委第11次工委会议研究决定成立江西省普通高中新课程实验工作小组，负责协调普通高中新课程实验的准备工作。10月，经省政府同意，省教育厅向教育部正式上报《江西省*年进入普通高中新课程实验的方案》。按照省领导的指示，普通高中新课程实验的各项准备工作正在有序进行。在全省重点中学校长联谊会第16届年会上，省教育厅邀请深圳中学王铮校长给与会的150多名重点中学、重点建设中学校长作了普通高中新课程实验辅导报告。漆权厅长、王占铭副厅长到会看望各位校长，并对下一步高中教育要关注的问题提出了要求。

在努力推动普通高中新课程实验工作的同时，坚持把规范普通高中招生秩序作为一项重要工作抓住不放。针对部分学校跨市、县招生反映比较强烈的情况，省教育厅召开协调会，下发《处理普通高中违规跨市、跨县招生协调会议纪要》。省高招办积极配合这项工作，通过多方面的努力，跨区招生的矛盾有所缓和。随着普通高中新课程实验工作的展开，我省普通高中教育将进入一个新的发展时期。

六、幼儿教育继续保持了良好的发展态势。近年来，由于坚持以政府办园为骨干，鼓励社会力量兴办幼儿园，我省幼儿教育特别是民办幼儿教育蓬勃发展，但同时也存在着管理不够规范的问题。针对这一情况，省教育厅联合省发改委、省财政厅等9个部门联合制定《江西省民办幼儿园管理办法（试行）》，*年11月3日，经省政府同意，省政府办公厅转发了该办法，在省内外引起了较大的反响。

幼儿教育研究和教师培训工作进一步得到加强。中国学前教育研究会秘书长会议在我省举行，来自全国各省的30余名幼教研究会秘书长出席会议，并实地考察了部分幼儿园。北京市部分幼儿园园长、骨干教师专门来赣考察，我省幼儿教育发展所取的成绩给他们留下了深刻的印象。继续举办全省幼教干部、幼儿园园长和骨干教师培训活动，邀请华东师大博士生导师李季湄教授和中央教科所刘占兰研究员来赣讲学。与厅信息中心联合举办省级示范园骨干教师网络知识培训班。在厅信息中心的大力支持下，江西省学前教育网站已经试运行，为全省幼儿教师提供了互动平台。组织部分省级示范园园长赴上海参加0-3岁婴幼儿早期教育成果展示与观摩活动。开展全省第三届幼儿教师教玩具制作竞赛活动，收到参赛作品200多件，评出一等奖27件，二等奖21件，三等奖48件。其中25件省级一等奖作品送京参加全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动，获得全国一等奖2件、二等奖7件、三等奖7件，省教育厅荣获活动组织奖。在全国第三届宋庆龄幼儿教育奖的评选活动中，省政府直属机关第二保育院院长、省军区幼儿园园长荣获宋庆龄幼儿教育奖。继续开展省级示范幼儿园的复评工作，省委机关保育院等27所幼儿园顺利通过复评。组织有关幼教专家深入安远县、临川区进行技术指导、实地监测和培训，圆满完成联合国儿童基金会对安远县、临川区两县（区）IECD项目的最终监测验收工作。

七、特殊教育得到更多的关注。全省已初步构建起从残疾儿童学前教育、义务教育、残疾人高中阶段教育到高等教育的特殊教育体系，形成了“以随班就读为主体、以特教学校为骨干”的特殊教育发展格局。除建有61所特殊教育学校外，全省有残疾儿童学前教育机构10个。有4所特教学校开办了残疾人高中阶段教育。南昌师范高等专科学校已开办了为特教学校培养大专学历层次师资的特教班。

为提高特殊教育学校教师专业素质，首次举办全省特殊教育学校骨干教师培训班，对全省102名骨干教师进行了为期10天的培训，邀请华东师范大学学前与特殊教育学院院长、博士生导师方俊明教授及南京特殊教育职业技术学院的教师做专题报告。举办首届全省特殊教育学校教师教学基本功大赛，全省25所特教学校的45名教师参赛。经过激烈的角逐，评出综合教学能力奖、听力障碍专业奖、视力障碍专业奖、智力障碍专业奖和组织奖。活动为特教教师提供了学习、实践、研讨、展示的平台。

在第十七个全国“助残日”，省教育厅、省残联联合举行以“保障残疾人权益，共建和谐社会”为主题的全省“爱心助残”和特殊教育宣传活动启动仪式文艺演出，残疾学生和老师们献上了一台令人感动、震撼心灵的文艺节目。活动得到有关领导及社会各界人士的好评。孙刚副省长、漆权厅长等出席活动启动仪式并做重要讲话。在启动仪式上，有24个企事业捐赠了款项，加上捐赠的设备，总价值达100余万元，捐赠的款项及设备全部用于特殊教育学校建设。为推动30万人口以上县建设特教学校，并对现有特教学校进行改扩建，积极配合计财处提供相关材料，提出政策建议，为争取中央和省财政的支持起了积极的作用。

八、中小学德育工作摆到更加突出的位置。*年以迎接党的十七大和学习贯彻党的十七大精神为主线，在全省中小学开展一系列德育活动。从*年9月起，全省中小学生利用远程教育平台、中国教育电视台等信息传输方式，观看了《形势教育大课堂》的六课内容。9月6日，来自全省110名师生代表聚集南昌，参加了以“感受新变化、迎接十七大”为主题的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。省领导刘上洋、万学文、胡振鹏、刘运来，省委教育工委虞国庆书记、史蓉蓉副书记，省委宣传部陈东有副部长等出席启动仪式，胡振鹏副省长、虞国庆书记分别作了讲话。

加强中小学生行为规范教育、法制教育和环保教育。省教育厅首次举办《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》知识竞赛，联合团省委首次评选了全省“十佳中学生”。开展奥林匹克知识和奥林匹克精神的宣传教育活动和廉政文化进校园主题教育活动。组织全省中小学生参加以“争创环保卫士、建设生态江西”为主题的环保知识答题活动。*年6月，基础教育处获得国家环保总局、教育部颁发的“全国绿色学校创建活动（第四批）优秀组织单位”称号。

加强校园文化建设、德育工作队伍建设、校外活动场所建设、校园“阳光网”建设。开展全省第四届中小学“德育示范学校”评选活动，评出95所德育工作有特色、有成效的示范性学校。制定了贯彻《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》的实施意见，加快了和谐校园创建步伐。评选表彰100名全省中小学优秀班主任，激励了先进，树立了榜样。加强青少年校外活动场所的建设和管理，*年对贵溪市等8个校外活动场所进行了省级验收，全省已建成的青少年学生校外活动中心在“中国校外教育网”开通了工作室。会同有关部门进一步加强对网吧、网络的管理，为中小学生搭建了绿色上网的平台。12月6至7日，省委教育工委、省教育厅在南昌召开“全省中小学德育工作会议”，表彰了全省中小学德育示范学校、全省中小学优秀班主任、首届全省“十佳中学生”，交流了德育工作经验。省人大万学文副主任出席会议并为获奖单位和个人颁奖，虞国庆书记、王占铭副厅长分别在会上讲话，对如何进一步加强中小学德育工作提出了希望和要求。

九、中小学安全教育和各项管理工作得到加强。为认真吸取都昌县土塘中学*年“11.18”事故的教训，根据吴新雄省长的批示，省教育厅会同省发改委、省财政厅、省编委办等部门向省政府呈报《关于解决中小学学生班额过大教师缺编问题的意见》。*年8月，省政府办公厅下发了《江西省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于解决中小学学生班额过大教师缺编问题意见的通知》，提出了消除中小学大班额的目标任务、推进步骤、政策措施。据*年全省教育事业年报统计，全省小学一年级、初中一年级、高中一年级新生66人以上超大班数占该年级班级总数的比例分别是5.08%、17.53%、18.66%，与*年的6.09%、20.56%、27.05%相比，分别下降了1.01个百分点、3.03个百分点、8.39个百分点。表明了我省中小学超大班额现象已开始得到控制。

围绕中小学安全和管理工作，省教育厅继续与各设区市教育局签订安全工作责任状，并就全年学校安全工作、汛期安全、暑期游泳安全、气象灾害防御和地质灾害、校车管理、交通安全、学校治安等下发了一系列文件。与省公安厅消防总队一起，开展学生消防知识竞赛。积极配合省政府教育督导室进行春、秋两季中小学安全等方面的督查，配合师范处认真开展农村中小学校长“校园安全”专题培训。在党的十七大召开前夕，省委教育工委、省教育厅专门召开全省中小学幼儿园安全工作网络视频会议。虞国庆书记对加强全省中小学安全工作特别是做好党的十七大召开期间的中小学安全工作提出了明确要求，王占铭副厅长通报全省中小学安全工作督查情况，省卫生厅、省公安厅治安总队的领导作专题发言。通过采取一系列措施，有效地预防了中小学安全事故的发生，保持了全省中小学的安全稳定。

在重点加强学校安全教育的同时，加强常规管理工作，妥善处理一些热点、难点问题。省教育厅下发《关于严格实行义务教育阶段学校举办各类实验班审批制度的通知》，明确规定举办实验班不得向学生收费。省教育厅要求各地不得将义务教育阶段学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。配合省妇联等14个部门联合下发《关于在全省开展“共享蓝天”关爱农村留守儿童大行动的通知》。在新余市召开的全省基础教育工作座谈会上，重点交流和研究进一步加强农村留守儿童教育工作。在省教科所等处室的支持下，组织开展了全省流动儿童接受义务教育情况调查。为加强省际之间的交流，承办了华东地区基础教育工作协作会，重点交流各地解决基础教育热点、难点问题的做法和经验，受到与会代表的好评。

认真办理人大代表建议、政协委员提案及来信来访。*年基础教育处共办理省人大代表建议和省政协委员提案49件（主办33件，会办16件），凡主办的建议和提案，全部都上门拜访代表和委员。经过全处同志的努力，所有主办件都得到了满意答复。共收到群众来信125件，处理率达95%以上，且对有联系方式的都进行了答复；共接收“厅长信箱”来信933件，全部进行了处理。积极配合省中招办制定《江西省普通高中招生指标均衡分配到初中招生的实施意见》。

加强调查研究。根据委厅的统一部署，*年11月基础教育处积极参与调研活动，除牵头完成基础教育课题调研任务外，还派员参加素质教育、和谐校园课题的调研，取得较好的效果。

重视和关注民族地区和贫困地区教育事业的发展。积极开展对口支援民族乡村经济发展工作，在充分调研的基础上，制定《江西省教育厅对口支援乐安县金竹畲族乡实施方案（*-2010年）》，明确了责任，落实了任务。在厅计财处等处室的大力支持下，落实帮扶资金100多万元，同时争取青岛海尔电子有限公司为金竹畲族乡中心小学捐赠30万元建设教学楼，得到当地政府的好评。全面完成教育部下达我省高中西藏插班生和内地西藏初中班招生任务，协助教育部民族教育司在南昌召开了全国内地西藏班（校）校长会议。会同南昌市教育局对招收高中西藏插班生的南昌县莲塘一中、新建二中、进贤一中、安义一中进行走访，对进一步做好招收高中西藏插班生工作提出了意见和建议。为帮助贫困地区发展教育，努力缩小城乡教育差距，全省近百所大中专院校认真实施第二期“结对帮扶工程”，为400余所贫困县乡农村中小学落实帮扶资金达950多万元，20所大中专院校和103位先进个人受到省委教育工委、省教育厅的表彰。

在委厅的正确领导下，在分管厅领导的具体领导和督促下，在各有关处室的大力支持下，基础教育处全处同志克服人少事多、点多面广的困难，踏实工作，埋头苦干，尽到了应尽的职责。但我们也清醒地看到，我省基础教育与发达省市相比、与人民群众愿望要求相比，还有不小的差距，还有大量的工作要做。同时，对照年初确定的工作目标，我们有的工作还没有全面完成，有的效果还不够明显，这些都待于在今后的工作中加以改进。

*年工作要点

*年是深入学习贯彻党的十七大精神，全面实施《“十一五”规划纲要》的关键一年。根据委厅的总体部署和要求，结合工作实际，基础教育处将按照突出一个重点、关注两件大事、化解三个矛盾、做到四个更加、抓好五项工作的思路，进一步优化结构，规范管理，提高质量，努力办人民满意的基础教育。

一、突出一个重点

认真学习贯彻党的十七大和省委十二届四次全会精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育。

二、关注两件大事

一是以*年北京奥运会为契机，在中小学生中广泛开展奥林匹克精神教育，开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，大力普及奥林匹克知识，培养奥林匹克精神，动员全省11所奥林匹克教育示范学校推出各具特色的活动。二是以庆祝改革开放三十周年为契机，回顾总结我省基础教育事业所取得的成就、经验，组织编写、出版《江西基础教育发展三十年》一书。

三、化解三个矛盾

在谋划全省基础教育如何在新的起点上实现又好又快发展时，着力化解三个矛盾。一是城区中小学规模扩大与大班额的矛盾；二是加快普及高中阶段教育与提高高中教育质量的矛盾；三是规范办学行为与鼓励学校创新发展之间的矛盾。

四、做到四个更加

一是更加关注优先发展。在各级各类教育中，农村教育依然是最薄弱的一块，必须始终坚持把农村教育摆在优先发展的位置，不能动摇。

二是更加关注均衡发展。在义务教育方面，要进一步在均衡方面下功夫，努力缩小城乡之间、城区学校的校际之间的差距，努力建设好每一所学校，使之达到办学的基本标准。

三是更加关注内涵发展。切实加强学校内涵建设，提高教师素质，提升教育质量，促进学生全面而有个性地发展。

四是更加关注协调发展。在重点加强义务教育的同时，把幼儿教育、特殊教育、高中教育摆上议事日程，使基础教育各方面的工作协调推进。

五、抓好五项工作

（一）坚持育人为本、德育为先，加强中小学德育工作。

1、按照中央的要求，切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作的落实。充分利用教育部提供的“形势教育大课堂”资源，让中小学生了解“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等内容。出台《关于进一步加强中小学德育工作的意见》、《江西省中小学德育工作评估方案》。

2、继续在全省开展第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动和省级三好学生、优秀学生干部和省级优秀学生的评选活动。坚持以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》为主要内容，加强学生的养成教育。积极开展心理健康、生命教育和环境教育，不断提高学生的心理品质，引导学生关爱生命，提高学生的环保意识。

3、以校园文化建设为平台，把德育与智育、体育、美育等有机结合起来，寓教育于健康向上的文化活动之中。召开现场会，及时总结推广赣州市开展中小学校园文化建设的经验。

4、把开齐开足课程，作为实施素质教育的基础工作来抓，列入检查考核评估的重要内容。特别是要保证体育课的课时，组织中小学生积极参加体育锻炼，认真上好体育课。

5、从加强中小学班主任队伍建设入手，培养德育工作骨干。引导全体教师树立育人为本、德育为先的教育观，加强自身品德修养，为学生树立起良好的榜样。组织全省中小学优秀班主任到各地巡回演讲。

6、认真落实《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基[*]23号）精神，确保免费提供教科书、地方教材和实行部分教科书循环使用的政策落到实处。适时召开义务教育课程改革工作会议，对7年来的工作进行总结。

（二）巩固“两基”成果，推进义务教育均衡发展。

7、报请省政府出台《江西省人民政府关于普及巩固义务教育，促进义务教育均衡发展的意见》，提出“两基”验收后的目标、任务和措施，推动“以县为主”管理体制和义务教育经费保障机制的进一步完善。

8、开展义务教育均衡发展示范县建设，引导义务教育均衡发展。召开现场会，总结推广新余市渝水区城乡教育协调发展的经验和丰城市农村留守儿童教育管理的经验。启动全省大中专院校对口支援贫困县乡农村中小学第三期结对帮扶工程。

9、制定《江西省义务教育阶段学校基本办学条件标准》，指导地方和学校加强薄弱学校改造，解决中小学大班额问题，促进教育资源合理配置。

10、继续完善农村中小学现代远程教育工程的后续工作，适时召开全省农村中小学现代远程教育工程应用现场会，全面推动远程教育工程的应用，努力实现优质教育资源的共享。加强义务教育阶段实验仪器《新标准》实施工作的指导。

11、加大“民生工程”的宣传力度。各中小学校要在学生中大力宣传党和政府实施“民生工程”的重大意义，并通过学生向家长、社会作广泛的宣传。*年拟会同邮政部门在全省小学、初中学生中开展书信活动，发动学生围绕“民生工程”写感恩信，并利于网络开展评选活动。

（三）加快普及高中阶段教育，努力提高高中教育质量。

12、坚持普通高中与中等职业教育协调发展，使全省普通高中与中等职业教育在校生规模继续保持大体相当的比例，高中阶段毛入学率力争提高3-4个百分点。

13、在全省普通高中启动新课程实验，为高中教育的发展提供新的机遇，为教师的专业成长提供施展才华的平台，为学生全面、有个性地发展提供条件。制定《江西省*年进入普通高中新课程实验的实施方案》及相关配套政策，切实加强组织和协调，确保新课程实验工作的顺利推进。

14、积极配合有关处室化解优质高中建设债务、落实“阳光”津补贴，选择适当时机调整普通高中学费标准，扩大对贫困高中生的资助范围和支持力度。在调查研究的基础上，合理确定财政对普通高中生均公用经费的拨款，促进普通高中可持续发展。

15、进一步规范普通高中办学行为。对于采用不正当手段争抢生源的，经查实后，要严肃处理。进一步加强高中学籍的管理，严格执行招生、报名的政策。建立通报制度，发现问题及时纠正。在全省普通高中树立一批办学行为规范、教育质量得到社会认可、全体学生身心健康成长的示范学校。

（四）重视学前教育，关心特殊教育。

16、以农村乡镇中心幼儿园建设为突破口，加强农村幼儿教师的培训培养。出台《江西省乡镇中心幼儿园建设标准》。以开展0-3岁婴幼儿早期教育研究和实践为新的工作抓手，推动0-3岁婴幼儿早期教育，在部分省级示范园中开展0-3岁早期教育试点工作。出台《江西省0-3岁婴幼儿早期教育指导方案》。

17、以省级优秀示范园的建设工作为契机，开展形式多样的教育科研活动，推动幼儿园“园本教研”制度建设，促进幼儿园管理水平的提升。出台《江西省省级优秀示范园评估细则》。

18、以加强幼儿教育师资队伍建设为重点，整合资源，提升教师的专业水平。继续组织开展园长、骨干教师、保健医师、农村骨干教师、课题骨干教师等方面的培训，做好幼儿园学科带头人、骨干教师的评选工作。配合有关部门开展幼儿园教师编制等专题调研。

19、以特殊教育学校建设为突破口，提高特殊教育学校的整体办学水平。配合编制《江西省“十一五”特殊教育建设规划》，推动30万人口以上的县（市）建立特殊教育学校。出台《推进江西省特殊教育合格学校建设的意见》，推动特殊教育学校基础设施以及专用设备尽快达标。

20、以培养残疾学生自尊、自信、自强、自立为目标，着力发展特殊教育学校的职业技术教育。会同有关部门研究制定特殊教育学校职业技术教育的相关政策，在职业教育的整体规划中，建议统筹规划特殊教育学校职业技术教育的发展。

21、继续鼓励、发动社会各界多渠道、多形式的爱心助残活动，让全社会更加关注特殊教育，关注残疾儿童少年。适时召开全省第二次特殊教育工作会议。

（五）加强常规管理，确保学校和师生安全。

22、继续推动中小学大班额问题的解决，对大班额情况分县（市、区）进行通报，督促地方政府和教育行政部门完善学校网点规划，按编制补充教师，加强薄弱学校改造，合理划分学区。对大班额控制好的县（市、区）和学校通报表扬。

23、以贯彻实施《教育部办公厅关于印发<中小学学生学籍信息化管理基本信息规范>的通知》精神为切入点，组织力量研究制定全省中小学学籍管理信息系统，为教育行政决策提供服务。

24、加强对各市、县（区）基础教育管理工作的检查和督促。从*年起，每两年对市、县（区）基础教育管理工作进行一次综合考评。

教育处范文篇10

一、加强管理与协调，引领学校专业化管理。

对各县（区）教育局与各高中注重管理与服务并重，调研与决策并重，沟通与执行并重，促使高中学校的教学管理、办学特色、课程实施、保送生招生等工作协调开展。指导学校按照五年发展规划，充分挖掘学校发展潜能，探索教学管理精细化，研究教学策略科学化，为我市各类高中持续发展奠定了基础。

1．抓落实促效率。通过组织全市校长参加国际教育创新大会和教

学考察，提升了校长的思维力。指导学校推进过程管理与精细化管理探索，重视科学的质量评价，因校制宜提出提升教学的质量指导性意见，实施分层教学，分类辅导。高度重视备课、上课、批作、练习、辅导等教学常规，引领教师破解新课改后教学内容多与课时紧张的矛盾，选课与走班的矛盾，选修1B教学与复习的矛盾，有效配套练习少与复习练习任务重的矛盾，使教师在聚焦课堂中提高教学效能，促进学校质量管理走向专业化。

2．重探究谋提高。重视骨干教师培养与团队效能的开发，继续发挥年级段，教研组和备课组作用，以专家引领与同伴互助为载体，开展“同课异构”教学活动，重视常态课研究与学生的学习评价研究，切实改进教师教学方式。

3．重交流求发展。开展市内外多层面的合作，积极促成二中、中学，三中间的交流，鼓励市内名校与市外名校的交流与协作，努力实现优势互补，资源共享。通过一模考试，与、市内相关学校的对比，分析各校发展增量，引领各校迅速调整教学策略，做好2011年高考工作。

二、注重学习与服务，提高学校教育质量

1．抓调研求发展。高中教育处深刻领会2012年市局工作重点，认真落实科学发展观。在分管领导的带领下，会同相关部门对中学进行教育教学视导，推进学校质量管理精细化，教学策略合理化、课堂教学效能化。切实关注各类意见建议在各校的落实，并跟踪实际效果，进一步明确新课程新高考背景下的三维目标、教学方法、教学过程以及学习评价等关键要素。对市属高中学校的工作计划和重点工作破解进行了论证，发现了亮点，同时发现了不足之处，为进一步推动学校发展指明了方向，提供了宝贵的经验。

2．抓高考求突破。转发省教育厅《2012年普通高校招生工作实施意见》、《进一步规范普通高校招生体育项目加分或认定测试工作》等文件。切实发挥高考学科研究行动小组在学科中的引领作用，并以小组为核心，做好各学科信息搜集，练习精选，模拟卷命制等各项工作，与学校一起分析影响质量提升的各类因子，破解质量管理的瓶颈。以科学发展观学习实践活动为契机，督促重点高中强化练习或试题的精选、精编或原创，切实搞好选修1B模块的复习与考试，对绩优生与临界生实施跟踪，强化个性化教学与辅导策略，保证绩优学生自主学习时间。指导学校要做好学生人生规划指导工作，做好新高考选类工作，着力破解新高考分类升学难题，提高二、三类升学目标达成度，做好各类考试考务组织与协调工作，不断提升学校教育教学管理的专业化水平。会同教研中心做好与市高三教育质量抽测并开好质量分析会，注重新高考信息研究、搜集，切实发挥考试的激励评价诊断功能。2012年今年我市共有5584人报考，比去年减少1104人，其中参加普通高校招生考试共5327人，比去年减少1194人，但一线率为22、4%，比去年增加4、3%，其中文理一线上线率为19、9%，比去年增加3、7%，体艺类上线人数较去年也明显增加，这也说明我市在致力于普通高中多元化、特色化办学方面已经取得了明显成绩。

三、把握规范与特色，促进教育有序发展

1、抓课改促特色。根据新课改的要求，将校本课程作为深化课程改革的重要环节，积极推行项目化校本课程，重视特色性自选课程的开设，拓展社团活动类与体艺类课程。开展特色校本课程研讨与展示，使各校在“错位竞争”中不断彰显课程特色。将特色创建与校园文化建设相结合。依托学校的特色资源与优势资源，积极创建校园文化特色，切实搞好研究性学习与综合实践活动，举行研究性学习成果评比与展示，为学生培养创新精神与创新能力搭建平台。以各校明确的特色项目与优先发展项目为基础，督促各校通过文化渗透、科研引领、校本开发、校际协作等途径努力实现一校一品。在举行美术特色研讨会，组织部分美术教师、教导主任参观东沙中学，努力将美术特色教育作为学校多元发展的载体。积极推动中学创新型人才培养项目工作。

2、抓招生促公平。一是继续实施保送生招生改革，在认真总结前几年保送

生招生经验的基础上，制定《2012年重点高中保送生招生工作实施意见》，出台《市教育局关于2012年中学面向新城单列招生的实施意见》，《关于2011年起重点中学保送生招生工作的实施意见》，继续采用各校统一提前保送与各校中考后定向保底保送相结合的方式，并适当扩大保送生招生规模。市教育局将依据各初中校毕业学生数结合学校近年办学水平，合理分配保送生推荐名额。保送生招生数达到50%以上。二是继续稳定有序实施各类招生。出台《市2012年初中毕业学业考试与高中招生工作实施意见》，编印并分发《招生通迅》，召开2012年高中招生工作会议，进行网上填报志愿测试。配合教研中心落实委托省教研室命题的相关细节。协助相关处室做好中考体育考试，中考报名等相关工作。在征询各校招生意愿基础上确定特长生招生计划，科学审定特长生测试录取方案，统一安排特长生测试工作。制定了2011年中学实施创新型人才培养项目的工作方案，起草了二中、镇鳌实验学校整合与可持续发展方案。制定中学面向定海区、市属学校单列招生计划实施办法，积极促进教育区域均衡。

3、抓学籍求规范。重视学籍管理，确保电子学籍规范。转发省厅关于进一

步做好普通高中学生电子学籍管理工作的通知。参加全省普通高中学籍管理工作会议，分批分次对全市高中学籍管理员进行培训，将全市所有学校统一纳入省学生电子学籍管理系统，规范全市各校学籍异动事宜。并按照客观公开公平的原则实施综合素质评价。完成高中学生成长记录的确认、审核、上传工作。做好全市高中段学校2012级高中新生学籍确认统计工作。依据《省中小学和幼儿园学生电子学籍系统管理办法》和《省全日制普通高级中学学生学籍管理办法》，规范全市各高中校学生市内、省内及省际间转学、休学、复学行为。认真做好新课改后毕业生综合素质评价中品质与素养、学习能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六个方面基本信息的采集与确认工作，修正并完善学生成长记录、学分统计与自主选修模块记录，并于6月10日前将相关信息报送到省级教育行政部门，确保每个考生自动生成《省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》。按规定做好2012年高中毕业生审核验印工作和网上查询工作。