角色定位范文10篇

自从通信网、互联网、物联网，我们的生活发生了翻天覆地的变化，生活方式也发生了巨大的改革，从遥控器时代迈进了鼠标时代，又从鼠标时代迈向了智能手机时代，继而也冲击着工作方式的改变，应运而生的电子出版、数字出版、跨媒体出版、大数据融合出版，各种新名词正不断进行撞击我们的思维，眼花瞭乱，应接不暇，跟不上时代的步伐了。现今，又有一大批专家学者提出了全媒体出版的概念。

1全媒体出版的定义与特征

1.1全媒体出版的定义。2014年6月23日，享有盛名的科技杂志《计算机世界》（ComputerWorld）宣布停刊，告别全球读者，正式从各地报刊亭中消失了，整刊随后完全转型为电子出版形式，由纸质刊物变成了网络刊物。这本创刊47年以来的杂志虽然心有不舍，但依旧做出了历史的重大抉择。当然，刊物本身的行业特点也是促成转变的因素。杂志总编Scot表示，印刷版的《计算机世界》停刊，并不意味着读者数量会减少，刊物的经济效益也不会受到影响，编辑部坚持以内容为王，通过电子出版和期刊网站仍然会为读者呈现最新的内容。全国发行量最大的杂志《特别关注》社长朱玉祥却认为：纸质版杂志将一直坚守，任何电子、网络、服务平台的其他传播手段都代替不了纸媒体，因为纸媒体创造着丰厚的利润，带来的可观的经济效益。其纸媒体销售全年利润可达到5000万元，这远远超过了网络渠道每年几十万到几百万利润。朱玉祥强调，纸质媒体将是现代多元传媒中不可缺少的重要组成部分。从以上两个例子可以看出：新的出版方式势在必行，与传统出版相比，数字出版因其成本低廉，海量存储，互动性强，搜索便捷，传输快捷，环保低碳等显著优势，代表了出版业的未来和方向；但另一方面，纸质媒体的传统优势也依然存在，纸质媒体除了传播信息功能外，还具有其他媒体不具有的收藏价值、礼品等原始功能。华中科技大学新闻与传播学院院长石长顺教授认为①：全媒体是指利用传统的出版印刷、报刊报纸、电影电视媒介的基础上，以数字出版为介质，构建新的集文字、图像、音频、视频、动漫等多种表现形式为一体的内容平台，提供全时段全方位的多媒体滚动内容，从而实现不同媒体内容渠道的融合来探索出一种新的运营模式。1.2全媒体出版的特征。1.2.1多元化形式。结合注释①的观点，可以认为全媒体出版的概念是随着信息与通信技术的发展、应用和普及，从跨媒体出版逐步衍生而来的[1]，其核心思想是：综合运用文字、图像、音频、视频、动漫等各种表现形式来全方位立体化展示传播内容，并通过图书、报刊、电影、电视、广播、手机等各种传播工具与手段来传播信息的一种新的多元的出版形态。1.2.2互补性原则。全媒体之所以为“全”，是因为它并不排除传统的纸质媒体，而是将其作为“全”的重要部分。不同媒体间的互相补充，不同媒体的综合运用是全媒体出版的一个重要特征，因此，全媒体决不是同一内容在不同媒体间的翻版，而是全方位的融合；以追求最小投入、最优传播来获取最大的经济收益。朱玉祥还形象地用了一个比喻：归元寺等庙里的和尚主要的传播形式是文字出现以前的口头传播，随着各种传播形式的发展，他们也许运用了印刷、网络、手机等新的传播方式，但这种口头传播形式至今依然流传，吸引了成千上万的香客、信徒，使归元寺香火不绝，延绵千年。

2全媒体时代期刊传播的特征变化

2.1期刊传播载体多元化发展。科技期刊，传统纸质载体占了相当大的比例，除前述《计算机世界》宣布完全停止发行纸质版之外，目前为止，还没有其他的刊物停止印刷纸质媒体。而是根据全媒体传播的特征，采取纸质版与网络版（电子版）同时出版，并以合作的方式将其网络版权授予给中国知网、万方数据、清华同方等网络数字技术供应商，有些期刊编辑部还建立了自己的网站和微信平台，最新学术动态和研究热点，与读者、作者互动，为纸质媒体的出版提前宣传造势，提高了阅读点击率，取得了很好的效果，进一步向全媒体出版迈进。作为大数据时代的核心资源，数据也越来越受到媒体的重视。现今提出的大数据出版概念，出版界将其归纳为4个“V”，即Volume（数据量大），Variety（数据类型多样），Velocity（处理速度快），Value（价值密度低），其含义是指无法用常规软件工具在一定时间内对其内容进行抓取、管理和处理的庞大数据集合，其主要特点是海量、非结构化、半结构化、实时处理[2]。特别多的科技论文信息量大、数据多。如果说10年前我们对数据的处理还仅限于系列数据的图表之中，那么现在我们生活在用0和1描述的各类数据世界中，要尽量用数据统计、数据分析、数据挖掘等技术手段来表现科技论文的可信度和客观性。学会面对包含各种文字、数字、图形、符号、视频和音频等形式的海量数据，正确地运用计算机网络工具进行编辑和处理。2.2期刊传播性质特征多元化发展。传统纸质媒体传播是单一的线性传播，传播渠道单一，受众群体有限。我只有购买了某本期刊，才能接收到期刊中的内容信息，并且传播者与信息获取者之间毫无联系，不能及时沟通，其读者往往就成为了“被传播者”。而数字网络出版的出现，读者利用QQ平台、E-mail、微信等网络手段与编辑和作者互动，形成相互交流的互通平台，促进学术交流与发展。网络还具有超强的识别与记忆能力，信息一旦后被下载、复制就无法删除了，成为永久的记忆，我们形象地称之为“让记忆成为了常态，遗忘变成了例外”；另一方面网络信息个性化很强，人人都可以自由信息，人人都成为编辑。因此互联网的出现，使每一个人都成为了信息者，编辑为唯一的信息执行者已成为历史，彻底改变了人们的阅读方式。有一个故事，在德国有一位叫史黛西•施耐德的女孩梦想大学后毕业成为一名教师，可是当她毕业后，她的梦想被打碎了。她在大学期间学业非常优秀，各方面都很出色，也去应聘了她心仪的教师工作。就在她期待录取通知时候，学校明确告诉她，她被取消了当一名教师的资格。原因是多年以前，她曾经将自己扮成海盗、双手握剑的性感照片放在Myspace她的个人主页上，并取名为“海盗剑客”，只是搞怪而已、私下展示一下自己的另一面。然而在史黛西曾经实习过的那所大学里，某位教师发现了这张照片，并上报给校方，因此，史黛西被取消了录取资格，理由是网上这张照片不符合教师职业的形象，学生可能会因模仿教师的海盗恐怖的照片而受到不良影响。当史黛西向学校承诺想将这照片从网上删除的时候，可是为时已晚，她个人的主页早已被编辑到引擎编录，而照片已被网络编辑存档了，史黛西想要忘记的东西却被互联网永远地存储了[3]。可见，期刊传播的性质由单一的线性传播发展为多方的互动传播；由固定的信息发展为自由的个性化的信息；由局限区域的受众群体发展为不确定的受众群体。2.3期刊传播受众角色的多元化发展。传统媒体传播中受众往往变成被传播者，你什么信息，我就接收什么信息。期刊在哪个行业渠道发行，受众就是哪个行业的从业者，其他人是很难获得期刊中的信息。数字网络出版的出现、期刊信息在互联网上传播，读者与作者、编辑形成多元角色互换，读者来自不同行业的更加广泛的区域，受众群体更多；同时读者也可以转变为作者，作者也可以转变为读者，成为新的信息接收者；编辑也是如此，作者可以直接在网上与编辑沟通修改文章，读者也可以直接将发现的问题向作者或编辑反馈，这种传播受众角色的多元化发展，加快了信息传播的速度和内容更新的速度。正是由于期刊传播形式发生了新的变化，作为期刊编辑，就应该与时俱进，提高网络出版的素养，迎接全媒体出版带来的挑战。

3全媒体时代期刊编辑的角色定位

一、履职不缺位

随着改革开放的不断深化和市场经济的进一步发展，我国一系列关乎经济增长、关注民生发展、关系社会稳定的重大决策部署相继出台。国家的重大决策部署出台以后，全力保证国家重大决策部署得以贯彻执行是我们各级党政机关首要的政治任务。行政监察机关作为政府的一个重要组成部门，其在国家重大决策部署贯彻执行过程中不单单是一个忠实的履行者，而且还担负着对政府其他组成部门贯彻执行国家重大决策部署的监察职能。因此，我们监察机关要认真全面地履行监察职能，做到履职不缺位。

国家每一项大政方针的出台，下面基层必定要抓好贯彻落实，那么贯彻落实得怎么样，就要通过不断地开展监督检查，督促有关经济部门和行政执法部门在各自的工作中切实抓好贯彻落实。这个时候，我们监察机关就要及时跟进，要围绕贯彻落实党和国家改革发展的各项重大决策开展行政监察，保证国家大政方针的顺利实施。要善于运用《行政监察法》及其它法律、法规赋予纪检监察机关的权力和手段，督促国家机关及其工作人员依法行政，贯彻执行党和国家重大决策。坚决纠正那些有法不依、执法不严、有令不行、有禁不止和弄虚作假、虚报浮夸等行为，严肃查处因官僚主义、失职渎职行为给国家、集体和人民群众生命财产造成重大损失的案件，确保中央的部署和要求不折不扣地贯彻到基层，落到实处。比如说在中央扩大内需促进经济增长政策和工程建设领域突出问题专项治理工作中，我们监察机关就必须认真履行监督检查的职责，绝对不能缺位。要协同发展改革、财政和审计部门，不断地对项目实施单位执行政策情况进行监督检查，确保中央的政策切实得到贯彻落实。

二、牵头不包办

实际工作中，由于政出多门，多头监管，部门之间职能交叉，职责不清，行政越权或行政不作为时有发生。同时，由于部门之间缺少沟通和协调，有的部门为了自身的利益，出台的政策规范带有明显的部门色彩，各自为政，甚至互不买账，相互抵毁，形不成合力。这个时候，监察机关就要切实发挥牵头作用，但是不能包办，要进一步理顺纪检监察机关与有关经济监督部门和行政执法部门的关系，既要敢于唱主角，主动开展行政监察，又要善于当配角，加强与职能部门的协作，充分发挥各自优势，增强行政监察的效果，真正形成分工负责、密切配合、齐抓共管的局面和合力。比如：在房地产开发清理工作中，国土、房产、财政、建设和规划部门等有关部门都要参与，这个时候监察机关的牵头作用颇为重要，只有监察机关的牵头，各个部门才能形成合力。但是，监察机关只能牵头，不能包办。各有关职能部门要严格按照自身的职能，是谁的职能就由谁去做，分工负责，同时要在监察机关的牵头下，相互协作，这样，各职能部门做到既分工又协作，能形成合力，工作开展有序而且到位。

三、督促不替代

今年3月份以来，自治区党委在全区开展了新农村建设指导员工作，广大指导员从一名承担具体岗位的干部转变为新农村建设指导员，如何才能更好地开展此项工作，就**市八步区而言，我认为确定指导员的角色定位与工作思路很重要。

一、当好“五大员”明确工作职责

（1）要当好政策法规的宣传员。利用会议、广播、写标语、出墙报和“农家课堂”、“流动党校”、党员电教室及外出参观学习等多种形式，宣传中央、自治区、**市发展现代农业，推进社会主义新农村建设的有关精神，宣传中央有关支农惠农的方针政策和措施等内容。从而调动广大农民群众参与新农村建设的积极性、主动性和创造性。

（2）要当好村情民意的调研员。要认真开展调查研究，摸清所驻行政村五个方面的基本情况：一是自然资源条件；二是农村政策落实情况；三是农村基层组织建设情况；四是经济发展情况；五是目前面临的主要困难和问题。

（3）要当好矛盾纠纷的调解员。一是协助做好正在发生的各种矛盾纠纷的调解工作。二是密切关注农村苗头性、倾向性矛盾的防范工作。三是建立矛盾纠纷发生的预警机制。四是帮助农村调解员提高调解工作能力。五是协助村干部抓好农村社会治安综合治理。

（4）要当好富民强村的服务员。一是千方百计帮助增加农民收入。二是积极发展和培育专业合作组织。三是加大劳动力技能培训，提高劳动力就业能力。四是指导和支持集体经济组织管理集体资产。

本文作者：于文谦崔国文工作单位：辽宁师范大学

我国竞技体育发展特征及角色定位

中国竞技体育发展态势从奥运角度可以清晰地看出我国当前竞技体育的发展特征。首先，奥运项目分布呈现非均衡性特征。从奥运金牌的分布情况来看我国优势项目十分有限，基本集中在跳水、体操、乒乓球、羽毛球、射击、举重、蹦床、女子柔道等项目上，以2008年北京奥运会为例，这些项目所得金牌占到总金牌数82%强。纵观我国历届奥运会成绩这一特征同样显著。从1988年到2000年之间我国射击、乒乓球、体操、跳水和举重等5个优势项目的运动员在5届奥运会中共获得金牌60块，占80块金牌总数的75%。另外，我国竞技体育在国内项目布局、运动成绩、运动队建设、市场发育等方面存在非均衡发展特征。其次，强项不强，弱项不弱。所谓的强势项目与弱势项目是从项目自身国际影响力而言的。目前国际单项体育联合会会员数超过200以上的奥运比赛项目主要有足球（208）、田径（210）、篮球（212）等。这些项目较为集中地体现了更快、更高、更强的奥林匹克精神，所以受到各国运动爱好者的追捧，普及度极广，因此国际影响力更大，在发展过程中体现出强势特征故称为强势项目。而弱势项目则指国际单项体育联合会员数处于在100个左右的项目，如赛艇（112）、击剑（108）、棒球（108）等，强势项目与弱势项目在金牌设置上并无区别，但无疑只有在体育强势项目上具有竞争优势的，才算得上真正的竞技体育强国。[5]根据这一惯例，我国优势项目跳水（155个）、体操（125个）、乒乓球（186个）、羽毛球（147个）、射击（154个）、举重（115个）和女子柔道（187个）等基本都不在强势项目之列。没有一个大项国际联合会数目超过200个。呈现出典型的强项不强，弱项不弱的分布趋势。最后，培养模式奉行“举国体制”。我国当前奥运选手的培养基本沿用“举国体制”的方式。实践证明，这一模式为我国的金牌战略起到了重要的作用。当然这种体制也带有明显的负面作用:大量资源集中发展优势项目后，其他项目需要的资源必定被剥夺或者减少，自己的优势项目潜力挖掘殆尽之后，可以拓展的夺金面必然受到限制。国家角色定位角度之下的竞技体育特征诠释竞技体育是国家事业的组成部分，是社会大背景下的具体表现，从竞技体育的发展态势中也能窥视出国家定位的思路。同理，国家发展思路决定了我国竞技体育的发展方式与发展特点。首先，竞技体育的非均衡性是我国当前的错位竞争思维的具体体现。所谓错位竞争是指避开竞争对手的早已经确立的优势，集中精力做好对手没涉及或者没注意的领域快速确立相对优势竞争地位的一种竞争策略。我国尽管经过几十年的经济快速增长，国民生产总值不断提高。但是我国在产业布局、经济实力、国民富裕程度、受教育程度以及法制建设等软硬件上离发达国家还有着明显差距。总理在第65届联大一般性辩论上的讲话提到：中国的发展中国家属性没有改变，虽然中国改革开放以来取得了巨大成就，但同发达国家相比还存在巨大差距。因而我国只能灵活运用错位竞争，不断创新思维，在狭缝中不断积蓄力量，以求成长。竞技体育项目非均衡性发展是我国国家角色定位的具体反映，也是金牌效应下的必然选择。尽管我国竞技体育得以快速发展，并在2008年北京奥运上成功登顶。但同体育强国还有巨大差距，项目分布不均衡、不合理，夺金点狭窄，在强势项目上发展仍处于落后状态，超越美国只是形式上的领先，无论是奖牌总数、分布趋势还是国内人才储备、资金支持等仍然有着巨大差距。我国竞技体育之所以在当前世界列强激烈竞争、摩擦不断的大环境下取得不菲成就与我国积极拓展发展道路，充分运用错位竞争这一思路是分不开的。体坛是一个动态的发展过程，有弱有强，并且随着时代的变化而不断的变化。我国竞技体育的总是立足本身特点，在国际体坛变化中不断寻求发展薄弱点，予以重点公关以求金牌效益最大化。以蹦床为例，我国因为同项群项目水平较高，且开展较早，因此这一领域中很快的占得先机取得不俗战绩。其次，知识经济时代产品附加值的高低决定了产品利润。出于文化、体制、历史等的原因，我国尖端技术多靠自力更生，在很多先进领域中我国仍处于落后状态，在经济方面，我国长期拥有8%左右的增长速度、低廉的劳动力所带来的人力优势和广阔的国内市场，是世界经济增长的主要推动力。但是我们应该看到中国生产产品多属于劳动密集型与资源性的，附加值低，与美国、欧盟、日本处于世界经济的中心位置相比尚处于外围地位，对世界经济影响力有限。国际影响力方面，中国作为联合国安理会常任理事国，国际影响力日益增长，但中国的外交手段仍显单一，且资源有限。在文化方面，在西方眼里，中国儒家文明被视为会引起冲突的世界七大文明之一[3]。当前我国国家角色定位决定了竞技体育的强势不强的尴尬态势——这些强势项目普及较高，各国投入较多，关注较广。限于资金、技术、人才的不足，我国想在田径、足球、篮球等强势项目困难远比发展乒乓球、羽毛球等弱项难度要大的多。基于以上原因，出于金牌战略分布的考虑，结合我国实际情况将重点放在适合国情的、投入相对较少的优势项目上这种思维必然造就强项不强，弱项不弱的局面。最后，竞技体育发展模式是我国国家定位的必然选择。随着国力的不断增长我国被视“欧亚大陆新政治地图上主要和积极的地缘战略棋手”[4]。然而通过北京奥运从成功申办到举办“一届无与伦比的奥运会”（罗格语）就能实现一个国家的蜕变与强国的崛起吗？答案显然是否定的。我国经济的重心仍以劳动密集型产业或者带有污染的加工制造等低产值的产业为主，部分增长是依靠的人口福利。我国竞技体育发展模式是我国当前定位的必然选择。我国竞技体育在发展困境面前也是依靠丰富的人力资源以低成材率为代价，谋取金牌的优势地位。在体育产业发展上也是借助人力资源优势，利用人海战术，用极高的淘汰率换取少数人的成功。

大国理念下竞技体育发展方向的重塑

现代国民的培养是发展竞技体育的重要目的之一目的决定方向，培养具有高素质人才既是竞技体育的发展目的也是发展的方向。当前世界竞争激烈，关系错综复杂。国民素质直接决定了国家竞争力。竞技体育在培养国民素质方面有着显著作用，首先，竞技体育可以有效提高运动素质，运动素质的提高对提高生产效率，提高军队战斗力等方面有着积极作用；其次，在培养与强化国民竞争意识方面有着独特价值，不断超越是竞技体育核心价值之所在，是人性张力的直接体现，对于孕育社会精神，培养大国国民气质有着极为重要的意义。最后，在运动过程中可以有效提高参政与民主意识。这些都是当代国民不可或缺的基本品质，也是大国心态下发展竞技体育的目的与方向。大国责任与度量下竞技体育发展多元化态势大国角色定位中不仅要有经济、政治、外交、军事等硬实力，而且国民要有与之相应的不卑不亢、按原则、讲理性的健康的大国心态。无论是竞技体育、休闲体育还是学校体育等都离不开人这一主体，我们应该站在“以人为本”的角度予以发扬。金牌固然重要但是应弱化金牌关注度。随着人们需求多样化发展趋势，竞技体育必将呈现多元化发展态势。反而言之，随着生命力强的项目的普及，人数的增长，群众基础的不断增厚，竞技体育后备人才必然呈现越来越好的趋势。可以预见，随着经济实力的不断提高，即使脱离国家队的支撑，同样可以诞生更多的运动明星。用自信的态度，坦诚接受自己的不足，充分借鉴其他众多发达国家的竞技体育发展模式才是对现代社会的积极融入，所以由此可见，大国视野下竞技体育与群众体育相结合及项目发展多元化趋势是必然趋势。体育发展的多元化还涉及一些非奥运项目的发展问题。华夏五千年，中华民族孕育了大量的民族体育。然而，不可否认在竞技体育的金牌战略压榨下生存空间日益狭隘。无论是政策、资金还是舆论宣传都侧重于世界流行的项目。大国心态之下的民间体育则更体现“人文关怀”——适合什么地方发展就在什么地方发展，喜欢何种项目就发展何种项目。不用特别在意别人的眼光与舆论。只有自信的面对才能孕育健康的体育观、价值观。用客观、理性的态度分析事物发展是体现大国风范的重要标志。3.3大国理念下竞技体育“世界性”与“民族性”的转化与互溶集中资源，选择优势项目力争在点上的突破是弱国办体育的战术选择，也是弱国办大事的必选之计。却不应该成为未来体育发展必须的、唯一的选项。站在历史角度来看，普及与提高才是正道。当前，我国很多职业队伍都聘请外教，欲以学习本项目当前世界流行的先进经验。然而，很多队伍引援效果并不理想，原因在于只注重对技术或者战术的理解与接纳，而对其精神层面的理解仍难领悟，或者说文化交融出现错位导致失败。聘请外教固然是形式上的开放，是对世界文化的接纳，然而精神层面的领悟才是我们学习的本意。客观的说，技术规范各国相同，而不同国家发展水平各不相同，其原因很多就是精神文化层面上没有与本项目深度切合。执教国外队伍本身就是宣扬自身文化的一个途径。郎平执教美国队取得历史性的成就。由此就是对我国女排精神的发扬与传承。民族不意味着狭隘与独享，民族的东西要敢于拿出去，这样才是大国民心态。大国心态不应将某种项目简单的归为民族的或西方的，并带有偏见的看待西方体育或者东方体育。无论何种项目只要融入到本国，且很好的融入于本民族的文化之中就不应视之为外来的，因为已经被民族化。“民族的就是世界的”反过来说，“世界的就是民族的”也不无道理。因为世界文化在融入不同民族的过程中必然带有明显的民族特色。只有成熟的民族心态才能不被短视行为所局限。而这种心态的培养正是竞技体育孕育国民素质的目的之所在，才是我国发展体育的本意之所在。

一、当好“五大员”明确工作职责

（1）要当好政策法规的宣传员。利用会议、广播、写标语、出墙报和“农家课堂”、“流动党校”、党员电教室及外出参观学习等多种形式，宣传中央、自治区、贺州市发展现代农业，推进社会主义新农村建设的有关精神，宣传中央有关支农惠农的方针政策和措施等内容。从而调动广大农民群众参与新农村建设的积极性、主动性和创造性。

（2）要当好村情民意的调研员。要认真开展调查研究，摸清所驻行政村五个方面的基本情况：一是自然资源条件；二是农村政策落实情况；三是农村基层组织建设情况；四是经济发展情况；五是目前面临的主要困难和问题。

（3）要当好矛盾纠纷的调解员。一是协助做好正在发生的各种矛盾纠纷的调解工作。二是密切关注农村苗头性、倾向性矛盾的防范工作。三是建立矛盾纠纷发生的预警机制。四是帮助农村调解员提高调解工作能力。五是协助村干部抓好农村社会治安综合治理。

（4）要当好富民强村的服务员。一是千方百计帮助增加农民收入。二是积极发展和培育专业合作组织。三是加大劳动力技能培训，提高劳动力就业能力。四是指导和支持集体经济组织管理集体资产。

（5）要当好基层组织建设的督导员。一是指导做好“三级联创”工作。二是指导基层党组织深入开展“八桂先锋行”活动。三是督促基层党组织高标准进行村级组织活动场所建设。四是协助当地党委加强村级领导班子建设。

一、纸质环境中档案室的角色定位

（一）法律法规对档案室的角色定位

《中华人民共和国档案法》从国家法律的层面对机关档案室的角色定位作出明确规定：“负责本单位的档案，并对所属机构的档案工作实行监督和指导”。其他相关法律法规也对档案室的职责与基本任务进行明晰，强调档案室应对本单位的档案工作进行管理、监督、指导，并负责档案的移交。可见，法律法规中机关档案室的角色定位是明确的：对本单位的档案工作负责，使本单位的档案得以妥善保存并合理提供利用，最终顺利移交给档案馆。

（二）传统档案学理论对档案室的角色定位

在传统的档案学理论中，档案室是“把各行各业的工作与档案工作相结合，与社会相沟通，把档案工作与文书部门的有关工作相联系，把自身的工作同档案馆工作相配合”的“综合部”。它有三个方面的性质：“机关的内部组织机构”、“保存档案的过渡性机构”、“主要任务是服务于本机关”。传统档案学理论强调机关档案室作为连接文书部门与档案馆工作的中枢机构，具有非常重要的承上启下作用。

（三）机关档案室对纸质环境中的角色定位

摘要：我国自加入WTO后就开始着手建立贸易摩擦预警机制，至今已取得了一定的规模。但在预警机制的运行过程中却出现了很多问题，严重制约了预警机制作用的发挥。本文认为这些问题背后的深层次原因是预警机制内部的三大主体的定位不准确，提出了“以政府为主导、行业协会为中心协调、企业广泛参与”新的模式，并深入分析各种角色定位的原因。

关键词：贸易摩擦预警机制角色定位

我国自2001年加入WTO以后，进出口贸易得到了飞速的发展，2004年我国进出口总额首次突破了万亿美元的大关。可随之而来的，还伴随着贸易对象国对我国频繁使用反倾销诉讼和保障条款，以及技术壁垒、环境壁垒等。面对日益严峻的贸易摩擦，建立相应的贸易摩擦预警机制就显得非常必要。

一、我国贸易预警机制运行状况

作为我国对外贸易政策的重要组成环节，原国家经贸委于2001年制定了建立反倾销机制的总体方案并启动了重点行业进出口监测系统，于2003年初还下发了关于在省级经贸委和已经授权的行业协会开展产业损害预警调查的指导性意见，对监测主体和对象主体、监测指标体系的内容及调查原则和程序都作了一系列的说明。目前已取得三个方面的进展：一是实施了对共计456类、2733个税号重点敏感商品进出口异常的预警监测，初步完成了产业损害预警模型、海关数据分析等软件的编制和应用工作；二是建立了汽车、化肥和钢铁三个重点行业产业损害预警机制；三是基本形成了产业损害预警信息的应用平台，逐步完善了预警数据报送平台、预警信息机制与平台和预警数据挖掘分析平台的建设。2003年已在天津、上海、山东、河北、河南、新疆、甘肃、广东、深圳、浙江等10个城市初步建立起各自的产业损害预警机制。

虽然我国的对外贸易预警机制已有了一定的规模和基础，但也仅仅是具有了一定的雏形，目前在很多方面还存在着不足，严重制约了外贸预警机制作用的进一步发挥。从表面上看，存在着信息流通不畅、信息不全、预警滞后、覆盖面窄等问题；而造成这些问题的深层次的原因，本文认为是整个预警机制中各个主体的角色定位不准确。

【摘要】

由于学科的特殊性，语文教师在自身的定位上必须体现出明显的学科特色和特有的知识层面及素养。在教学活动中，在具体处理教材的操作中，语文教师的角色定位必须明确地认定：语文教师是整个语文课堂教学的“首席”，而不是高高在上的“指挥”；他们是“职位最高者”，又是学生的“平等者”。达此目的,语文教师必须具有鲜明的人格魅力和充分的个性特征，广博的知识与丰厚的文化素养。在此基础上语文教师应该认真履行下列职责：【1】提供预备性知识，做好前期准备,【2】创设和谐、真诚的学习氛围,【3】促进学生的共同参与和发展。在上述活动中，教师不能用既定的教案、拟订的程序去控制教学过程，而应该顺应阅读的自然进程去调节整个教学的进程与节奏，要倾听学生对问题的看法和理解，真正培养学生的思辨力和创造力，实现新的课程标准下教师新的角色定位，教师从传授者的圣坛上走入师生平等的阅读行列中，这是一种历史的必然。

【关键词】

新课标文本教学语文首席阅读基本素养角色定位

在传统的教育教学观念下，教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，可谓高尚；却淡漠了教师劳动的自身快乐。教师是园丁，培育着祖国花朵的发育与成长；却忽略了园丁的工作有永远不可修复的季节性和只能按照园丁的意愿来修剪花朵的强制性。人们还津津乐道地信奉着“要给学生一杯水，教师自身要有一桶水”的信条，却忽视了学生不是简单的承载容器的简单道理，也放弃了教学活动本身该具有的创造成分。在新课标下，主动、探究、合作将成为学生学习方式的三个基本特征，学生的学习，可能是独立自主地学习，也可能是与同伴的合作进行学习，而教师只能是学生学习的促进者、学生探究的合作者、学生发展的引导者、个性化教学的创新者和新课程的建设者。所以，新课标下的教师重新定位，就显得十分重要，也十分迫切。

由于语文学科的特殊性，作为高中语文学科的教师，在自身的定位上就必须体现出明显的学科特色和语文教师所特有的知识层面及全面素养。在教学活动中，在具体处理教材的操作中，语文教师不可能再去充当园丁或是知识传声筒的角色，那么语文教师的角色定位怎样才是贴切和妥当呢？我们可以明确地认定：高中语文教师，是教材文本的首席阅读者。

摘要：党校是培训教育党员与党员干部的重要场所，主要目的是增强其党性，提高党员政治思想水平，政工师作为思想政治教育重要组成部分，对党校强化思政教育力度具有积极影响。本文简单介绍了政工师基本含义与工作任务，重点阐述政工师在党校的角色定位与主要作用，分析充分发挥其作用的方法，以期帮助党校取得良好思想政治教育效果，为增强党的团结力、凝聚力、影响力提供支持。

关键词：政工师；党校；角色定位

一、前言

因为受到网络技术深化普及的影响，我国党员思想呈现出明显的多元化特征，某些不良思潮对党员的思想观念造成极大冲击，不利于民族团结与社会稳定。基于此，党校要明确政工师的作用，明确其在党校中的角色定位，对党员加强思想政治教育，帮助其树立正确的思想价值观念，有效提高政治修养与道德修养。

二、政工师含义及任务概述

（一）基本含义。政工师是指在集体所有制企业、“三资”企业、国有企业、乡镇企业、事业单位等处从事思想政治工作的人员。政工师对学历、论著、资历比较看重，重点强调工作能力、政治立场、思想品德等内容，只有同时具备高知识理论水平与实践能力的综合型专业人员能够申请该职位。（二）工作任务。政工师的主要工作任务是思想政治教育，在开展工作时应秉承以人为本理念，将以工作单位的所有员工权益为立足点，在不违背党的思想、不损坏单位利益的基础上，为员工谋取福利。思想政治教育的本质是帮助人民认识、谋取福利，保证社会稳定与协调关系和谐，政工师的主要作用便是通过教育引导思想观念，帮助员工提高思想政治觉悟。

摘要：父亲在幼儿家庭教育中扮演着不可替代的重要作用。父亲帮助幼儿在成长的过程中建立性别角色的同一性，促进幼儿的认知发展以及幼儿的社会交往等能力，父亲角色应当在幼儿家庭教育中发挥其独特价值，然而现实却是中国幼儿家庭教育中面临着父亲角色在功能实现上的“缺失”，认知观念上的“误区”，行为扮演上的“极端”等问题，究其原因，与整个社会、家庭以及父亲本身有着必然的联系，确立父亲在幼儿家庭教育中的正确位置，不仅需要社会建立健全亲职教育的体系，家庭建立和谐良好的氛围，还需要父亲自身不断地进行自我学习促进角色成长。

关键词：幼儿家庭教育；角色定位；策略研究

家庭是幼儿出生以后所接触到的第一个社会“微系统”，父母是家庭中与幼儿接触时间最长，关系最为亲密的两个角色，对幼儿的成长发展有着最直接、最深远的影响。孩子的成长离不开母亲的温情滋养与细心呵护，同样也不能缺少父亲的参与。著名的心理学家格尔曾说:“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特殊的力量。”中国的传统家庭教育中，父亲一直扮演着至关重要的角色，《三字经》中曰：“养不教，父之过”，可见在中国的传统文化当中父亲在教育子女方面便肩负着巨大的责任。纵观历史长河，父亲这一角色在家庭教育中发生着些微变化，从最初作为一家之主的“严父”，到权威逐步瓦解的“慈父”，亲子之间由“上下级的权威”关系慢慢走向“民主平等”的关系。随着社会经济的不断发展，当今社会对父亲这一角色提出了全新的要求，父亲的职能也由单纯的“精神领袖”或者“养家糊口”走向了全方位、多功能对子女和伴侣有着重要意义和价值的角色。如何正确确立父亲这一角色在幼儿家庭教育中的位置，是目前我们所要探讨和研究的问题。

一、父亲角色在幼儿成长中的重要作用

家庭教育是人一生成长教育的起始阶段，尤其对于幼儿阶段的孩子来说，早期的家庭教育对未来儿童人格塑造、认知发展以及社会性发展等方面均具有重要影响，父亲在幼儿家庭教育中具有不可替代的重要作用。父亲能够帮助孩子确定自己的性别角色。根据弗洛伊德的理论，处在幼儿阶段的儿童会产生“恋父情节”和“恋母情节”，基于对父母权威的崇拜，他们逐渐从与自己相同性别的父母身上获得性别的认同，而模仿是幼儿性别认同的主要方式。男孩子可以在父亲身上学习到男性的基本行为模式，有利于培养男孩子坚强刚毅、进取和拼搏之心，女孩子则可以从父亲身上了解到异性的特征，获得与异性交往最基本的安全感和信任感。父亲能够促进幼儿的认知发展。“父亲粗犷的爱，是孩子认识力量的源泉，父亲的男人气质是孩子性格形成的源泉；父亲的广阔视野、丰富的知识，是孩子认知能力发展的源泉；父亲在言谈举止、举手投足间，含蓄地传递着对子女的关爱和影响。”国内外的不少研究也显示，由男性带大的孩子在智商水平上会更高，在学校能够取得更好的成绩，在社会上也更容易取得成功。父亲能够提高幼儿的社会交往能力。有一项研究显示，父亲跟子女接触的时间越多，孩子的社会交往能力就会越强。五个月大的婴儿跟父亲接触和互动较多，在面对陌生人的时候会表现出更好的适应能力，对陌生人有更多的语音回应。此外，还有研究显示，跟父亲接触比较多的孩子，会有更强的安全感和自信心，在成人后会表现出更多的同情心，而这些都有利于与别人建立良好的人际关系。

二、幼儿家庭教育中父亲角色定位存在的问题