看图写作文十篇

看图写作文篇1

不少同学认为看图作文就是看着图写作文，即文章所有内容都应来自图示内容，无非是照葫芦画瓢而已。此看法自然是肤浅且错误的。看图作文的写作要求部分往往已交代活动背景、写作人称和写作体裁等，这些都是不可或缺的重要内容，因此写作时应将图示内容、写作背景以及需深入发掘的社会现实意义有机地结合起来。

看图作文的形式主要有两种：单幅图和多幅图。写多幅图的看图作文，一定要把握各幅图之间的联系，把几幅图之间的意思连缀起来，形成一个整体。

看图作文，顾名思义先看后作。如何看呢？一是先看整体，看懂图的故事情节，大体了解图画的主要内容。二是分局部细看，由近及远，由上到下，由大到小，由人及物等。三是再回到整体，弄清图中的时间、地点、人物、环境和情节等，然后联系起来想一想。看图作文要求考生在认真读图、明确图示内容时，着重把握好人物与人物、人物与地点、人物与画面之间的关系，以便在把握主旨大意的基础上做到既准确全面又详略得当。一般来说，画面上处于突出地位的是主要内容，属于重点；而处于非突出地位的，则是次要内容。看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而阐明图意。抓住重点，并不是说画面上非主要的内容就不写。相反，围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。四是要进一步领会作者的创作意图。对图的主题抓得准，看图作文才能写得好。因此，我们必须细心体会作者的创作意图：在画中提倡什么，反对什么，颂扬什么，批评什么，要说明什么，又是怎样把自己的意图融合在画面之中的。五是要认真看清题目要求，明确文章的中心思想，拟好作文题目，而后把深思熟虑的内容有条有理地写清楚。或叙或议，恰当运用好表达方式。结构要完整。

看图作文的图画，大致可以分为景物画和人物画两大类。图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景。看图作文，就是要展开事理的想象，要把静的想成动的，由“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物活动起来。看图作文如何展开合理的想象呢？可以采用“瞻前顾后”的办法，想想这幅画所构成的情景之前是怎样的，之后又会是怎样的；画面上的人以前在做什么，以后又会做什么。如果丢开画面内容而胡想一番，那是不合理的。要大胆地结合自己的生活实际，设想自己置身画中情景，想象此时此刻会怎样做，会怎样想。要将图画中的内容与自己身边发生的类似或相关的事联系起来，做到由此及彼、由点及面地深入挖掘。这样，就能使画面有限的内容得到恰当的延伸与发展，从而使写作内容丰富多彩，摇曳多姿。

看图写作文篇2

二校二年级二班 顾若兰

春天到了，绿树成阴，鲜花盛开，动物们俄日了庆祝春天的到来，举办了一场联欢会。

联欢会开始了，主持人小鸟贝贝大声宣布：“下面请小兔白白上场唱《大风车》这首歌。”白白一蹦一跳的上了台，它在唱：”大风车呀吱呀吱悠转，这里的风景呀真好看……。“白白唱完了这首歌，动物们送来了热烈的掌声，然后小白马丁丁、小花猫淘淘、小松鼠甜甜，他们都去表演了，都获得了热烈的掌声。

啊！它们玩得真开心呀！

看图写作文篇3

看图作文是小学语文作文中的重要题型，尤其是对于低年级的学生来说，看图作文是主要的作文类型。在看图作文教学中，教师应该引导学生对图片进行细致观察，通过有趣形象的图片来激发学生的写作欲望和写作兴趣，然后引导学生思考，对蕴含在文章中的思想和道理进行思考。

2观察图片

看图作文教学中，教师指导学生真正地“看”，实质是指导学生进行观察。观察活动是有意识、有目的的知觉过程，是获得信息的重要通道。但观察在看图过程中应该有其特殊性。如何观察呢？教师要引导学生先从整体出发，看懂图的故事情节，对图的内容有一??大体的把握。例如《离群的小鸡》习作训练图，学生首先应该获得的信息是这四幅图连贯起来的故事内容梗概，但获得故事的整体印象是不足以组成作文的，应对具体细节进行细致入微的观察。如果没有对图中花猫馋得直流口水的表情进行观察的话，故事内容就不充实，故事连贯性也将大打折扣。因此，教师应引导学生先整体后细致地有序观察。

3大胆思想

看图作文主要考察学生的观察能力、思考能力和表达能力，先对提供的图片观察，然后经过思考将图片中的内容组织成一个故事，最后再描述出来。因此，在看图作文教学中，教师应该重点培养学生的观察能力和思考能力，不仅要将图片观察细致，对图片中的所有要素和人物做到心中有数，还要引导学生对图片思考，然后将图片练成一个故事。教师引导学生观察图片时，应该从浅到深引导。首先，教师应该引导学生对图画中的人物、动画等进行观察，对于多幅图片的，还应该将不同图片所有涉及的人物、事物等进行描述，最后连接成一个故事。对于中高年级的学生来说，看图作文不仅仅要描述图片的内容，还应该对图片中表达的道理进行思考。因此教师还要引导学生思考。想象是大脑对已有的表象进行加工改造，从而创造新形象的心理过程，在低年级看图作文中，由于学生年龄小的特点，他们往往就说图学图说出或学出的经常的平淡无味，如果适当引入想象，就会使表达的内容丰富生动起来，如：在教学看图写话《堆雪人》时，就图的内容，可以引导学生进行比较丰富的想象，通过孩子们的动作、表情，以及环境，展开合理的丰富的想象，把它说出来，在运用学过的词写下来，这?樱?想、说、学相结合，又详细又具体，学生的作文兴趣就越来越浓了观察的方法掌握了，还要培养学生的兴趣。常言道“兴趣和爱好是做好每件事的重要因素”在掌握观察方法的基础上，让学生养成按照方法，善于观察，并且要求学生通过观察能进行口头叙述，这样，学生的观察能力和表达能力会不断的提高。故事的主要情况基本想象差不多了，下一步就要好好的进行作文构思，怎样安排故事的情节，这既是作文中的难点，也是作文中的重点，如果这一步搞不好，那么整个作文就会前功尽弃，肯定不会得到高分。

4认真表达

看图写作的最后一个环节就是学生将图片的内容以及揭示的道理描写出来的一个过程，这个考察的是学生的表达能力，因此，在实际教学中，教师还应该针对学生的表达能力进行培养，让学生能力将自己的想法和看到的内容都采用已经学过的词语或者短语等描写出来。关于学生表达能力的培养，也要求教师在日常的语文教学中，帮助引导学生掌握大量的词汇，重点培养学生的语言组织能力。在实际教学中，教师应该多提供给学生一些表达的机会，在学习课文时，教师可以经常性的让学生对课文的内容用自己的话进行描述，在长期的练习中，学生的表达能力就会得到提升。

我们要设法指导学生学会安排故事情节，如上面的两幅画面，先从视角上考虑，是从小燕子的视角写，还是从小姑娘的视角写，或是别的视角写。要怎样安排文章的开头，是按事情发展的顺序，有板有眼地进行，还是先揭示故事结局，采用倒序的手法……如上面所说的两幅图，可以来个顺序的，“春天到了，燕子妈妈、爸爸又飞回来他们原来的家，很快就有了几个可爱的小宝宝……”也可以来这样的倒序，“兰兰（小女孩）看着小燕子宝宝回到了自己的家，笑了。可刚才多么惊险啊！……”下面再想想怎样安排故事的主要情节，这是整篇文章的重点，需要详写哪些内容，哪些地方需要略写；接着思考结尾如何安排，是安排一个总结式的结尾，还是再安排一个更绝的构思，如微型小说惯用的“出人意料，情理之中”；故事的结局是喜剧的形式，还是悲剧的形式，这些都要考虑。最后再做一个简单的提纲，围绕提纲写出一个情节相对丰富、曲折的草稿。

看图写作文篇4

今天早上，上作文课， 老师给我们教了怎样看图写话。

看图写话要知道时间、地点、人物，事情要交代清楚，还要学会仔细观察，故事情节要生动有趣。

课堂上大家都很活跃，同学们都写了“两只老鼠的故事”，今天我很高兴学会了看图写话。

看图写作文篇5

董金梦

夏天的一个周末，牛瑞鹏带着鱼篓和鱼竿去公园里钓鱼。

公园里柳树甩着长辫子，蝉在柳枝上高叫，太阳公公在天上笑眯眯的，小草里面的郁金香开得正香，这景色美极了！

牛瑞鹏把鱼饵挂在鱼钩上，把它往下一甩，好多鱼都慢慢地游了过来，有一条大鱼咬到了钩上，牛瑞鹏把鱼放在鱼篓里。

今天，牛瑞鹏可开心了！

指导教师

看图写作文篇6

看图写话 音乐会

一校二年级一班 孙翔宇

一天大森林里举行了音乐会。不一会儿动物们就从四面八方赶来了。有小马、小驴、小兔、小鸟等等。小鸟宣布：“首先请小兔演唱。”小兔蹦蹦跳跳的上了台，小兔大声的唱《找春天》。大家静静地听着，小鸟也听的入了神。小兔唱完了，小马唱，小马唱完了是谁呢？大家互相猜测，是小猴，小猴一个箭步飞上了台，大声地唱：“新年好…….”

音乐会在大家的掌声中结束了。

指导教师 崔梅茹

看图写作文篇7

香蕉

香蕉出产于南方。它外表黄黄的，剥开里面是奶油色的，让人忍不住流口水，真想一口吃掉它。它的味道甜甜的，吃起来软绵绵的，给人一种很舒服的感觉。

香蕉是市场上最容易获得的水果，它不仅能供给人体丰富的营养和多种维生素，还可以使皮肤柔嫩光泽、眼睛明亮、精力充沛、延年益寿。所以我最爱吃香蕉了。

指导老师：吕 娟

看图写作文篇8

实验一校二年级一班 王泽慧

有一天，王宁走在回家的路上。他发现还剩下最后一块饼干了，就随手把包装纸往后一扔，扔到了地上。

这时，李晓红看见了，连忙走到前面去，弯下腰，把包装纸扔到了垃圾箱里。她对王宁说：“以后不要再乱扔垃圾了。”王宁不好意思地说：“谢谢你，提醒了我，我知道做错了。”

看图写作文篇9

看图写话

今天天气真不错。

黄老师和同学们一起兴高采烈地来到了动物园。他们来到了猴山，看见了许许多多活泼可爱的猴子。大家看见一只最顽皮的猴子，它一边吃着苹果一边抓住山石在踢腿，还以为自己是体操王子呢！有一只猴子一动不动的坐着，它呆呆望着天空，心里在想要是我能成为孙悟空该有多好啊！还有一只猴子很滑稽，睁着大大的眼睛，傻傻的看着人群，挠着头皮，不知在想些什么“鬼点子”

大家看的高兴的时候，黄老师说“要回家了，”同学们心里真有点依依不舍。

看图写作文篇10

茉莉花是我国一种具有经济价值的观赏花，遇到的时候不妨留心观察一下它。纯白的花朵被绿叶所衬托，真是美丽!这朵茉莉花的花瓣有好几层，只不过是它太害羞，不愿意向所有人展示它的魅力。只要拨开花瓣就能发现他的花心是个小小的嫩绿的芯儿，如果你凑上前一闻，就会被它的清香所吸引，耳畔似乎又想起了那首歌：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠......”