校园微博范文
时间：2023-04-07 11:17:48
导语：如何才能写好一篇校园微博，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
关键词：校园微博 广告投放 营销策略 新媒体
一、校园网微博的情况介绍
（一）校园网微博的现状介绍
时间已经走过21世纪的第一个十年，当下社会的发展速度越来越快，科技的发展进步日新月异，随之带来的整个地球的城市化进程也突飞猛进。现代城市中人们的移动性逐渐增强，碎片化时间的利用率也相对提高，在这种快节奏的生活方式之下产生出多种网络的应用功能，微博就是在这种求快、求新的社会背景中应运而生，并且受到新兴潮人们的追捧。
（二）校园微博的用户群及普及状态
根据微博用户的规模、行为习惯及心理特征，可以将微博用户进行各种不同的分类。而根据研究需求，我们把用户分为两大类，个人用户（普通用户，名人）和非个人用户（机构和组织等，而本文中谈到的多为企业用户）。以新浪微博为例，在其用户群中，选取普通用户和企业用户这两个对于微博营销有较大影响的用户群体进行分析。
1.普通用户
普通用户指非机构类，组织类及名人类的一般性普通微博用户。目前新浪微博注册用户已经超过两千万。用户群年龄跨度大，年龄范围为10-60岁，其中以18-35岁的中青年为主体。用户职业的构成比例也非常多层次化，涉及各行各业。普通用户作为微博的主要用户群，他们从底端支撑起微博，真是因为有如此多的普通用户愿意使用这一平台进行交流沟通，微博才变得如此多元化。
2.企业用户
企业用户是为了商业化的宣传活动，并在在新浪注册微博，通过认证的商户。现已经有数千家企业成为新浪微博的商业用户。
企业用户多为使用微博进行微博营销，包括进行网站推广、网络品牌、信息、在线调研、顾客关系，顾客服务、销售渠道、销售促进等行为。从根本上说，企业使用微博是为了提高企业知名度，树立企业品牌，扩大经济效益。通常会及时更新企业动态信息、发起促销活动、网络公关、进行在线调研、进行顾客网上服务等。
二、基于校园网微博广告营销的手段分析
微博广告产品分为两类：一类是顶部和底部的广告，另外是右侧推荐的广告产品，包括推荐账号和推荐活动、视频，推荐的话题以及推荐的商品。还有一类是新起的微直播和微访谈，这个可以作为广告方式来进行宣传活动，不过需要得到创意审批。
与传统广告相比，由于采取基于社交关系和兴趣图谱的推荐引擎，微博广告更具针对性，实现了从流量购买到用户投放的转变，强调广告即内容，通过社交兴趣图谱将品牌内容推荐给可能感兴趣的用户，利用广告对应的应用页面吸引粉丝互动，激励用户分享创造口碑效应。
微博上的广告是商家为了宣传自己的产品。良好的宣传会为让品牌得到更多的关注，会有更多的消费者购买产品，商家从而获得利润。而获利的不仅仅是商家，企业微博有好多都会选择赠送礼品的形式，其中有幸运的人可以获得奖品。不仅仅是关注度的提高，信誉度也会提高，受益的也有其中的消费者。广告对于消费者来说就是为了能够有更多的选择。消费者在其中也是获益的人群。
三、校园网微博广告营销策略
（一）微博广告投放的经典案例
1.快乐大本营借力“微博”开辟新视界
快乐大本营在综艺节目中一直以来都是收规率第一。也是第一档将微博平台与综艺节目综合起来的节目。在节目的进行当中，专门设置了一个微博平台，台上的艺人们在表演的时候，让台下的观众也可以随时参与进来，在微博上进行有趣的互动，提高全场的气氛。
微博已经悄然改变了电视频体的格局，重新定义媒体的表达形式，快乐大本营已经在借力微博拓展自己更为广阔的平台。我们有理由相信，未来的微博还会让更多的电视媒体以多样的形式出现，并且参透其中，也为我们增加更多的乐趣。而走在最前面的媒体必定是最大的赢家。
2.微博营销案之-凡客篇
随着微博营销优势的逐渐明显，凡客正考虑在这反面加大力量，让微博成为凡客的品牌结极中一个不可或缺的有用的营销途径。凡客没有实体店，对用户的体验和服务又很重规，这样一来，具备特殊性质的微博成为了凡客方便不客户互动的一个很有效的途径。微博的介入，让准客户更容易寻找凡客用户的评论、建议、意见。相对与其他之前的网络载体，微博是一个更真实的工具。
（二）校园微博广告投放的问题分析
1.信息量大，难脱颖而出
微博的信息量大，是它不同于其他平台与众不同的地方，而这点可能成为广告宣传活动的阻碍。企业用户发出的微博，就算是其粉丝都不一定会看到.微博具有实时性，也许下一秒你的微博就会掩埋于众多信息中。
2.不确定因素多，不知宣传的真实性
在一个拥有广泛用户的平台，也必然会出现一些不和谐的东西。有人为了更多的关注度，而有了僵尸粉丝的诞生，就是滥意申请账号而实际却不实用，只为增加粉丝数。 这些都为商业宣传带来不利因素。就算引发了一些时间赢得的关注度，也不知道这些关注度是否真实，为广告活动带来了难度。
3.发展时间短，不稳定
微博平台的发展不过几年，现阶段广告还比较少，商家抓住这个机会也许能迅速的进行宣传活动。而微博会怎样发展我们不得而知，而肯定的是，会越来越商业化。进入商业化后，不知道是否还有如此多的用户，而是否还有其他与其竞争的微博客平台，这都是不能确定的。必须顺应其发展来进行适当的广告推广活动。
（三）微博中广告投放的策略
1.明确定位
这是要求自己在微波营销上的定位，是如何进行销售，要找到目标受众，而不是简单的聚焦行业，吸引很多听众来相互倾听，虽然能够在短时间里面能够增加很多的粉丝，但是却不能够转化成实际的销售，所以定位是非常重要的，是为了找到推广的方向，这比广撒网式的营销效果要好得多，这也是微博营销在精准营销上的特点体验！
2.分享有价值的信息
很多人喜欢把微博当成发牢骚的一个场所，特别是很多愤青都喜欢在上面发表一些自以为很有独到的见解，甚至还要把自己的一些生活杂事也网微博上发，实际上这和微博营销是完全不相关的，虽然能够吸引粉丝关注，那也没有办法把自己的目标用户找出来，也不能够推广自己的核心产品！
3.和业界知名人士进行互动
我们知道前段时间王菲和郭德纲两人在微博上互动说相声，自然能够吸引大量的人员参与其中，大家也都其乐融融，当然这是名人的效应，对于行业内的名人也可以这么做，这样就能够有效的聚集起行业类的听众和粉丝，然后面对他们就能够实现精准营销了！
4.让自己的微博也要像名人一样包装才行
虽然说谦虚是美德，但是在互联网上你不能够太多于谦虚，而是要释放自己的能力，最起码要实事求是的表现你自己的能力，要不然别人是很难认同你的，在互联网过火并不过分，只要别触及法律，像ladygaga之所以这么火爆，原因就是她够嚣张，够火爆，够个性，这就是现在互联网完全追求个性的时代！自然是值得我们去认真领悟和学习的！
四、总结
微博己经显现出其前所未有的吸引程度，在如此多的微博用户的关注之下，校园微博营销体现出潜在的利用价值。
本论文可以作为校园微博营销受众研究的一个尝试。运用传播学、社会学和相关心理学的理论方法对校园微博营销的用户接触行为进行研究，以一种跨学科的研究形式，也许能够为校园微博营销的研究开创并建立一个新的局面
参考文献：
篇2
【关键词】微博；本科院校；思想政治教育；应用效果
微博为一种新型交流方式，其对社会具有较大的影响。微博具有交互性强、新鲜原创及高科技的特点，其特点同大学生本身具有的参与性强、年轻活跃及高素质的特点相结合，因此相比于其他地方，微博在大学生中受到的欢迎程度较高。同时，微博的交互性特点为大学生的思想政治教育工作提供了较好的资料，为思想政治教育的传播提供较好的方式及路径。
一、微博自身的特点
（一）使用便捷性
微博在应用时对表达方式没有限制，并且要求没有那么严格，只要发表的字符控制在140字符之内就可以，对于事件、地点以及时间等均没有限制，也就是发表微博的人可以在任何时间、任何地点对任何食物进行写微博，其信息传递时间较快，看信息的人几乎可以同发信息的人同时进行。基于微博这一特点，在本科院校中微博深受广大学生的欢迎。
（二）应用广泛性
通过相关人员研究调查发现，广大微博用户为 80以及90 后的群体，这一调查显示出绝大部分学生较欢迎微博，并在使用微博。微博成为学生记录事情以及心情的记事本，学生通过这一方式抒发自身的情感，并对时事进行相应的评价等等。
（三）影响深远性
随着科学技术的发展，微博已成为大学生生活及学习的伴侣，并对学生产生较大的影响。尤其是那些喜欢挑战新事物的学生，基于他们的特点，成为较早使用微博的群体，同时他们也推动了微博在学校中的发展。通过微博这种网络平台，大学生可以及时的、全面地对世界进行深入的了解，从而使他们可以直接地同社会相接触。基于微博的特点，其给大学生带来较为深远的影响，严重的会影响学生的道德评判标准、价值观念以及政治态度等，基于这种现象的出现，微博对本科院校中为思想政治教育起着至关重要的作用。
二、微博在本科院校中对思想政治教育的应用效果
综合上述微博的特点以及相应的优势，微博在本科院校中对思想政治教育的应用具有以下几种效果：
（一）对于本科院校中学生管理工作手段进行相应的扩宽
在本科院校中，对于学生的管理，不能仅仅依靠教师或者是校领导的强压政策，师生之间的交流够沟通在对学生的管理过程中显得更加重要。针对这种现象的出现，微博的应用可以较好的促进师生之间的交流沟通，师生之间互相收听，这样交流起来不仅便捷，还可以及时了解掌握学生的心理状况，这样以来对于学生的管理就更加便利。
（二）缩短师生之间的距离，促进师生之间的交流沟通
伴随着科学技术的发展，国民经济的发展，在社会上用于交流的方式逐渐多样化，微博为其中的一种网络方式，并且该种交流方式在本科院校中备受学生的欢迎，其可以满足学生的个性化需求。在学校中，同学生交流沟通最对的为辅导员，因此，辅导员应紧跟时代潮流，追上网络化的步伐，通过微博同学生之间进行较好的交流沟通，这种现象的出现，也使对学生的管理更加科学化及人性化。因为，辅导员对学生的情感、学习、生活、心理以及就业指导等方面均具有指导以及帮助的职责。通过微博这种网络交流手段，辅导员可以深入、全面的了解掌握学生的心理状况，从而可以及时、有针对性、科学的为学生进行服务以及管理。
（三）引导校园舆论方向，营造较好的校园氛围
作为校园网络舆论发源地的微博，成为校园舆论传播的主要方式。微博在传播信息的同时，具有两面性，它不仅对正确的信息进行传播，还会对错误的消息进行传播，基于这种现象的出现，为了保障传播信息的正确性及积极性，相关工作人员应对微博进行相应的管理，即不仅要认真研究思想引导及信息传播的特点和规律，还应对网络技术的应用及学习进行进一步的加强，进而可以掌握引导校园中网络舆论方向的方法。
三、在本科院校中将微博作为信息传播的载体，对思想政治教育进行相应的指引
（一）在本科院系中鼓励学生使用微博，从而提高其在同辈群体之间的影响力
同辈群体对于人的成长中起着极其重要的作用，尤其是对于青少年时期的同辈群体，其作用更加显著，甚至会超过教师或者是家长的影响。如，在本科院校中大学生的行为举止常常受到同辈群体的影响。微博就成为同辈群体之间进行交流的纽带，同时其为思想碰撞的有力桥梁。因此，同辈群体之间通过微博进行自我教育，并相互产生影响。基于这种现象的出现，各个高校中的管理人员都应注意微博在思想政治教育工作中的作用以及意义，进而做好引导以及教育工作。于此同时还会出现一些较为特殊的现象，如部分同学的看法以及观点在一定程度上出现一定的偏差，针对这种现象的出现，应选取一些知识广广博以及思想觉悟高的学生在微博中起引导作用，避免学生形成错误的观念，让学生更好的接受正确的思想教育等等。
世界上任何事物都存在两面性，微博这一网络传播平台也不例外，基于这种现象的出现，我们应去其糟粕取其精华，正确对待这一网络交流平台，进而有效的实施大学生思想政治教育工作。
（二）在大学生群体中形成教育主题，指引其树立正确的、科学的价值观
高校中思想政治教育的根本目的是促进大学生完善自身的人格，进而帮助他们树立正确的、科学的价值观、人生观以及世界观，从而为学生构造一个较为良好的校园文化氛围。因为在对校园文化进行建设过程中，其建设对象、环境以及手段会随着高速发展的网络新媒体出现相应的变化，因此，在本科院校中，思想政治教育工作人员应熟练地、准确的掌握运用同微博相关的网络技术，加强对操作技巧以及操作能力的培养。 思想政治教育工作人员可以通过使用微博将健康的内容以及幽默的语言同受教育者之间开展愉悦及轻松的交流沟通，进而培养大学生探索的能力以及学习的积极主动性，自身主动通过网络阅读相关的知识，同教师之间进行积极的交流沟通。同时微博可以对网络文化资源进行较好的优化，进而对学生的思想观念起到潜移默化地作用，指引学生树立正确的、科学的价值观。
（三）同学生之间进行积极的学术及经验交流，提高学生自主学习的积极性
通过微博教师可以将思想政治教育的工作延伸并扩展为多种方式，并且在微博上建立较好的师生互动平台，较好的脱坡空间以及时间等条件的限制。教师将同教学相关的教学内容发放在微博中，进而让学生进行积极的交流探讨，促进学生学习的积极性，同时还可以将一些同学习相关的资源链接到微博中，让每个学生都可以对其发表自身的间接以及观点等等。针对出现的不同观点，师生之间可以进行进一步的探讨。从而使学生学习的观念得到进一步的转变，由“要我思考”转变为“主动思考”以及“我要思考”的方式，对问题进行深入的研究学习，其可以通过匿名的方式将自己的观点发放在微博中，从而可以有效的避免在交流过程中其他的估计，可以更真实的说出自己的想法等等。本科院校中的思想教育工作人员可以通过关注或者是转发微博，来提高自身的水平、提高管理的质量以及促进经验的交流等等。微博在本科院校中的应用，避免思想政治工作人员的之间交流出现地域局限的现象，为其工作提供较为广阔的交流平台等等。
参考文献
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篇3
关键词：微博；辅导员；思想政治教育
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）10-0266-02
当前，微博己全面渗透到高校大学生日常学习和生活中并且潜移默化地影响着大学生的思想和行为。辅导员作为大学生思想政治工作的骨干力量，作为从事大学生思想教育和行为管理工作的一线工作人员，应积极顺应时展潮流，主动占领微博阵地，提高辅导员微博的影响力，实现大学生思想政治教育工作的创新。
一、微博是辅导员开展大学生思想政治教育的有效载体
微博时代的到来在一定程度上为辅导员开展大学生思想政治教育工作开拓了全新的阵地，也为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作做出了有益探索。
1.通过微博及时准确信息。辅导员不仅承担着学生的思想政治教育工作，同时还承担着学生的日常事务管理工作。辅导员在日常事务管理工作中的一项重要的常规工作就是要将与学生相关的各种信息及时、准确地传达给每一位学生。传统的信息传播方式是，辅导员要召开年级大会、班会或者通过电话通知班级干部，再由班级干部通知到班级全体学生，所需时间较长。现在，辅导员可以通过微博进行通知，能够把信息以最快的速度直接传递给最广大的学生，提高了信息的速度，由于不存在任何中间环节，也增强了信息传递的准确性。
2.利用微博实现师生互动交流。辅导员不仅承担着学生的教育管理工作，同时还要努力成为学生的人生导师和知心朋友。辅导员和学生两者间传统的沟通交流方式是在办公室或寝室进行谈话交流，这种面对面的交流方式必然存在现实生活中的心理界限。现在，辅导员与学生可以通过微博进行交流，这样没有了面对面的紧张与局促，师生间的对话也更加轻松、平等和民主，学生更加容易向辅导员敞开心扉，辅导员也更加容易走进学生的内心，倾听他们的心声，更加容易了解学生的所思所感并进行有针对性的引导。
3.借助微博进行舆情监测与引导。辅导员不仅要成为学生的人生导师和知心朋友，还要通过及时了解学生的思想动态来掌握学校舆情并积极有效地进行干预。传统的监测方式是，辅导员通过与学生进行当面交流或者通过班级干部的报告等被动的方式来掌握学生的信息。现在，辅导员可以利用微博这一平台，在无限制的时间、地点的条件下，在第一时间掌握学生鲜活的思想动态、内心的变化和成长过程中遇见的困惑和问题，并且当发现学生的思想状态呈现不稳定的态势时，能够及时对学生进行教育、引导并高效进行解决。
二、辅导员运用微博开展大学生思想政治教育的具体措施
辅导员应积极转变观念，把握发展趋势，充分利用微博这一全新的载体来实现大学生思想政治教育的目的。
1.围绕微博的信息功能，构建信息传播平台。辅导员要发挥微博的信息功能，随时校园新闻、学院动态、活动信息、服务咨询等，为学生提供便捷全面的信息服务。辅导员可以通过微博平台做好学生日常事务工作，与学生日常学习生活密切相关的通知、评奖评优、考试、招聘和各种文化活动等；通过微博宣传国家和学校政策、校规校纪、好人好事；同时也可以通过微博来收集学生各方面的意见建议，以此完善和改进学校日常工作。需要注意的是，辅导员利用微博的信息要短小精简，时效性强，要贴近实际、贴近生活、贴近学生，从而吸引大量学生的加入。
2.围绕微博的人际交流功能，构建师生互动平台。辅导员要围绕微博的人际交流功能，与学生建立起亦师亦友的关系，成为大学生健康成长的知心朋友和释疑解惑的人生导师。辅导员通过微博与学生交流时，要多从学生最关心的学习、生活、交友和就业等问题入手，把解决思想问题同解决生活工作中的实际问题结合起来，作学生的贴心人；要淡化自身的角色定位，尽量使用自然生动的语言，以平等的姿态走进学生真实的内心世界，避免高高在上的灌输与说教；要尊重不同学生的不同个性特点，引导他们在现实生活中施展才华；遇到有困惑的学生要循循善诱、耐心疏导，帮助他们宣泄释放不良情绪和压力。
3.围绕微博的诉求表达功能，构建舆情研判平台。辅导员要通过关注和参与学生的微博，随时随地观察他们最新的心理动态，倾听学生所思所想，为他们答疑解惑。辅导员要在微博上认真倾听、了解学生的心声并善于透过日常琐碎的言语信息过滤分析出学生的真实心理，聚焦学生的思想热点和难点问题；要有意识的通过微博获取有可能形成危机事件言论的蛛丝马迹，并在突发事件发生第一时间调解矛盾、引导舆论、维护校园的安全和稳定。
三、辅导员运用微博实现大学生思想政治教育的创新
辅导员运用微博开展大学生思想政治教育并不是否认甚至排斥传统的思想政治教育途径和方式，而是要把传统的思想政治教育的载体方式与新的载体方式有机结合，进行优势互补，以进一步扩大思想政治教育的阵地。
1.创建团队微博。创建辅导员微博团队可以更好的发挥每名辅导员的优势并弥补其不足。在团队微博创建中，每名辅导员应结合自己的具体工作分工来突出微博特点。如日常分工为思想政治教育工作的辅导员要突出理想信念教育、理论研究和思想引导等内容；日常分工为就业创业工作的辅导员应主要体现大学生就业创业指导和职业生涯规划等内容；日常分工为党团组织建设工作的辅导员要主要围绕党团建设、班级管理和时事政治与社会热点剖析引导等内容；日常分工为社会实践的辅导员应主要体现大学生社会实践和志愿服务等内容；日常分工为心理健康教育工作的辅导员主要围绕大学生心理健康与挫折教育等内容创建微博；日常分工为学风建设的辅导员应突出学习指导和学术研究等；日常分工为文体建设的辅导员应突出文体活动和课外休闲娱乐等；日常工作分工为特困生工作的辅导员应围绕诚信和奋斗的价值观内容等等。
2.创建年级微博。创建年级微博可以增强思想政治教育的层次性和针对性。在年级微博创建中，每名辅导员应结合自己所带级队专业和特点创建年级微博。如针对大一新生，辅导员可以以共性教育为中心，建立新生微博，重点帮助新生做好适应教育、养成教育，引导学生立足专业、夯实基础；针对二、三年级学生，建立领航微博，引导学生科学规划、全面发展；针对毕业班学生，建立专题微博，针对毕业生考研、出国、就业等不同需求，进行考研经验交流、出国信息共享和就业指导服务等。
3.创建板块微博。创建板块微博可以增强思想政治教育的连续性和全面性。在创建板块微博中，每名辅导员应充分利用全年的各个板块对自己的学生进行全方位的教育。如通过新生入学、劳动节、青年节、党的生日、毕业生离校、国庆节、纪念“一二・九”运动等对学生进行理想成才教育；通过创建先进班集体活动、开学典礼、毕业典礼、表彰表奖大会、运动会等大型活动进行集体荣誉教育；通过纪念“5 12”地震和“5 25”大学生心理健康节对学生进行生命教育和心理健康教育；通过新生军训、毕业生参军入伍和建军节等对学生进行国防军事教育。板块微博教育要贯穿于学生整个大学四年的全过程，并且各个板块之间要相互融合、渗透，最终达到润物细无声的效果。
篇4
在第14周值岗过程中，我们认真检查、记录并总结，将发现的问题与大家进行交流，希望我们全体同学都能及时弥补不足，以更好的面貌面对每一天的学习和生活。
餐厅方面：问题比较集中的还是剩饭现象。有的同学在盛饭的时候要很多，可又吃不了，就只能倒掉。有个别同学每次就餐都存在这样的现象，餐厅检查小组的同学对这样的行为进行了制止并告知了所在班级的班主任，周五的时候进步非常明显。在此再次呼吁全体同学，要爱惜粮食，吃多少盛多少，不够时再去盛，将“光盘行动“坚持下去。我们要将“节约”两字永远放在心底，并践行在行动上。不仅要节约粮食，还要节水、节电、节约学习用具，让勤俭节约的优秀品质在我们身上扎根。
楼道纪律方面：在本周，我们加强了教学楼内的纪律安全的督察力度。班主任老师们也在班级内加强了纪律安全的教育，楼道里安静很多，课间大声喧哗的声音也小了很多。督察小组同学发现这样一个现象：有个别同学在楼道里快跑的同学，一看到督查小组的同学或执勤的老师不等提醒就会马上停下脚步。这表明同学们很清楚纪律要求，但就是不能做到自觉。二楼督察小组同学发现二年级班内的纪律委员在这方面发挥了很大的作用，杨xx、冯xx几位同学，每个课间都会非常认真地监督本班同学在班级和楼道的纪律情况并记录下来交给班主任，及时的督促和提醒很好地规范了本班同学的言行，其他班级可以适当借鉴。同学们，我们要谨记：教学楼内不追跑、不喧哗，上下楼梯靠右行，关注安全，警钟长鸣。
教室卫生方面：每到大课间，各个班级的班主任老师都会在教室内指导同学们做好班级卫生。督查小组同学发现，大课间做完卫生后教室里非常整洁，但过一段时间，有的教室地面或垃圾桶旁又会出现小纸片。在此提醒全体同学，整洁的教室环境不仅要创设，更好维护。六年级的大哥哥大姐姐在这方面做得非常好，他们会随时收拾、整理教室，教室环境保持得非常整洁，我们要向他们学习，珍惜自己的劳动成果，时时处处维护教室环境，让清新整洁的环境与我们时刻相伴。督查小组还想提醒大家，每天都要整理一下自己的书桌，将书记和课本有序摆放，不用的纸张及时清理。各班窗台上的绿植如果出现了枯黄的叶子也要及时清理，注意好这些细节问题，我们会拥有更清新整洁的教室环境。
楼道卫生方面：各班负责楼道卫生的同学每天都会认真清扫，但还要做得更细致一些，如暖气片中有小废纸、墙围边小沿处有灰尘，都要彻底打扫干净。墙壁上的瓷砖每天要用干净的抹布擦净，如果抹布没有洗干净，擦后就会留下污渍，请负责楼道卫生的同学们关注这些问题。
室外卫生方面：督查小组同学发现，上午检查时卫生区捡得很干净，但到了下午又出现了零星的废纸或塑料袋袋。请负责室外卫生区的同学上下午大课间都到本班卫生区内转一转，发现垃圾及时清捡。同时也呼吁全体同学，看到垃圾弯腰捡起，共同维护整洁的校园环境。
篇5
大家好！开心小喇叭有和您见面了，现在是健康小天地时间，我是大二班的小小播音员xxx芮。
小朋友们，今天我们接种了麻疹疫苗，小朋友们都很勇敢，没有哭闹，请家长们也要注意观察，如果发现打针的小朋友身体不舒服，就要赶紧去医院检查。
好了，今天就到这里，明天再见！
亲爱的老师、小朋友们：
大家好！这里是开心小喇叭广播站，我是大二班的小小播音员xxx，现在是“天气早知道”栏目时间，欢迎大家收听。
今天是2010年9月15日，星期三，今天最高温度（）度，最低温度（）。小朋友们，最近天气变凉，大家上学时不要带太多的水果，也不要天天喝酸奶，水果吃多了，酸奶喝多了肚子就不舒服，严重了还要去医院，所以大家要按时吃饭，多喝开水。
好了，“天气早知道”栏目到此结束，祝老师和小朋友们在幼儿园度过快乐的一天！再明天见！
亲爱的老师、小朋友们：
大家好！开心小喇叭又和您见面了，现在是健康小天地时间，我是大二班的小小播音员xx。
小朋友们，我发现有好多小伙伴上学都带酸奶，可能是爸爸妈妈担心我们饿肚子，其实幼儿园每天都给我们准备了可口的饭菜，每个教室都有纯净水，大家不必每天都带酸奶，现在天气变冷了，酸奶喝多了容易肚子痛、呕吐，严重了还要去医院，所以带一点水果就行，不用每天都带酸奶。
好了，今天就到这里，明天再见！
亲爱的老师、小朋友们：
大家好！这里是小喇叭广播站，我是大二班的小小播音员xxx，现在是“美味午餐”栏目时间，欢迎大家收听
篇6
北京市公安交通管理局决定，自1月1日起，停止在机动车年检时查验停车泊位证明，这标志着北京市已经实施5年的停车泊位证明制度正式结束。
此前，停车泊位证明只在年检验车时使用，北京市私车车主为了得到一张盖有北京各交通大队红章的泊位证明，必须花费1000元左右办理停车泊位证明，许多车主是通过中介公司的。而事实上，许多私车车主泊位证明上的地址根本不属于自己。
据悉，目前北京市的机动车停车泊位证的价格为1700元，而中介公司代办泊位的价格从300元到1000元不等。办理泊位证明麻烦的手续和收费不一，长期以来被京城百姓质疑。
根据新的规定，从今年起，北京市私车车主再去验车时，只需携带车船使用税、养路费和第三者责任险三份证明材料即可。
篇7
河北省石家庄市的中学生杨馨与山东省章丘市的高三学生柴辉互不相识。但是，他俩曾经有过同样的恐怖经历，并与死神擦肩而过。杨馨和柴辉之间没有交集，是什么让他们有相似经历？记者了解到，他们分别参与了一个在学生中间流行的游戏。
杨馨说：“一个同学说让我放下书包，说玩一个游戏，你敢不。我出于好奇心就试了试。”而柴辉的回答也大同小异：“我只以为是简单的蹲起，一点儿后果都不知道，没想到是致人死亡的游戏。”最终，杨馨玩完这个游戏后晕了过去，而柴辉被摔成脑震荡。此刻，人们非常好奇，究竟这两个孩子玩了什么游戏，竟然如此危险？
因为无意间注意到这个游戏，记者将这些危险游戏和危险行为进行了收集和整理，并梳理出这些行为的危险级别，其危险程度由低到高归纳为1~5颗星。而杨馨和柴辉玩的游戏是被称为5颗星的最危险的游戏。
手指探洞
危险指数：
危险程度：易造成肢体远端坏死
在内蒙古呼和浩特市郊区的一家幼儿园内，有一位名叫小强的4岁男孩被困在幼儿园的小床上不能动弹。
据幼儿园老师回忆：“他也不吱声，也不喊老师，也不跟小朋友说话，就在那儿哭。其他小朋友都下床了。我过去一看，才发现他的手指头已经伸进去了。”
困住小强手指的是钢架床上的一个小孔。和所有的孩子一样，天性好奇的小强午觉醒来后，将右手食指伸进小孔里探索，结果被卡住，无法抽出。
“我们发现后立即拿香皂水往里面（小孔）灌，然后，拿胡油往里面灌。”幼儿园老师说。在香皂水和油的作用下，小强的手指头依然没能被解救出来。于是，幼儿园老师只好求助消防员。
据参与救援的消防员回忆称：“当时，大型机械也不能使用，怕对孩子的手指造成二次伤害。我们先使用了无齿锯。”
小小的锯条一点儿一点儿地与钢架较量着，救援进展非常缓慢。小强一直扭着头，不敢看自己的手指，眼泪含在眼圈里。随着时间的推移，小强的脸上开始出汗，并表现出烦躁不安的情绪。
“我嘱咐幼儿园的老师去买几根冰棍。一是为了局部冰敷受伤的手指，二是给孩子吃，缓解孩子的烦躁心情，达到心理安抚，积极配合我们的救援工作。”身经百战的消防员称。
拿到冰棍后，小强的注意力被冰棍吸引，他暂时忘记了被困的手指。消防员把握机会，继续进行救援。锯条越来越接近孩子的手指时，消防员的操作变得更加小心翼翼。
“然后，我们找来两个尖嘴钳子。每往前破拆l公分，立即用尖嘴钳子把周围的铁皮清理干净。最终，小强的手指被解救出来，手指没有大碍。但是，小强觉得是自己做错事了，感到非常害羞。
据不完全统计，消防部门在幼儿园和学校内进行的救援工作，其中30%左右都是因为孩子的手指探索引发的意外。
手指被卡，确实是孩子容易遇到的意外。事实上，孩子的探索行为是没有错的；相反，这一行为值得鼓励。但必须明确的是：避免此类意外的发生，是成年人的责任。
一旦发生此类事故，一定要尽快求助专业救援机构。时间拖得越久，后果越严重。“卡的时间长了，手指血液无法流通，容易造成肢体远端坏死。”一名医务工作者坦言。
楼梯当滑梯
危险指数：
危险程度：身体被卡后容易造成局部坏死
谁能想到午睡的小床、学习的课桌、爱心的饭盒等物品会对孩子造成伤害呢？这些成年人都注意不到的危险，又如何能让孩子们去避免呢？现实中，孩子们喜欢将校园设施当作游乐设施，而这可能会带来不小的安全隐患。
2014年9月24日，湖南省长沙市青园小学的一个一年级小学生被卡在了楼梯扶手和墙壁之间的缝隙中，号啕大哭。被困的学生名叫小欣，平时比较贪玩，课间经常从楼梯扶手滑下楼。这次可能是因为他滑下的速度太快，腿卡在其中，无法自行脱困。
考虑到小欣的腿与墙体紧密地贴在一起，贸然使用破拆工具可能会导致墙体坍塌，给孩子造成更大的伤害，参与解救的消防员只能选择寻找不同角度，试图将小欣抱出。
由于疼痛，小欣几次大声哭喊，拒绝配合。破拆工具无法使用，用蛮力将小欣抱出，可能会让他再度受伤。现场的消防队员们认为，此次解救难度很大，担心小欣的腿在移动中受伤，消防队员将他右腿的裤子剪掉后，在他的腿部涂上剂。在做好了保护措施后，消防队员才开始慢慢地移动小欣的大腿。
经过半个小时的努力，营救工作终于出现转机。小欣的右腿在大家的配合下，被慢慢地顶了上来，一名消防队员辅助小欣伸直大腿，另一名队员抱着小欣的上身，两个消防队员合力将小欣慢慢地抱出来。所幸，小欣的腿部只是出现了轻微红肿，并无大碍。
事实上，“贪玩儿”是每个孩子的天性，学校也会设置体育课，消耗他们无穷的精力。但是，确实就有这么一些孩子，不走寻常路，把一些公共设施当作娱乐设施，这才导致小欣那样的危险发生。
翻越围墙
危险指数：
危险程度：有生命危险
这是发生在黑龙江省佳木斯市桦川县一所小学围墙外的悲惨一幕：一名10岁男孩亮亮在和好友攀爬学校栅栏时，不慎踩空坠落，右手臂被铁栅栏刺穿，小臂卡在栅栏之间。因为身高比栅栏矮很多，亮亮的脚无法着地，人被悬挂在半空中，非常危险。
赶到现场的医护人员提出，从外观上无法判断是否伤到亮亮的神经和血管，急需送医院检查。耽误的时间过久，不仅会错过最佳治疗时间，甚至会危及亮亮的生命。
亮亮的手臂穿插在6根钢筋间，手臂上的肌肉被刺穿，动弹不得。前来营救的消防队员提出的营救方案是：首先使用金属切割机切断横向的两根栅栏。然后，再用钢筋速断器将竖向的6根钢筋剪断。
在整个救援过程中，小小年纪的亮亮一直努力地克制着自己，不哭也不喊，积极地配合消防队员的工作。
亮亮的配合使救援工作进展迅速，消防队员很快将横向栅栏切断。当他们要剪掉剩下的6根竖向钢筋时，新的疑虑出现了，应该从哪儿开始剪断才能既不使亮亮感到疼痛，也有利于之后医生的救治工作呢？经过反复斟酌，消防队员最终确定好了切割位置。经过几个小时的努力，6根钢筋终于被切断。消防队员与医护人员迅速将亮亮送往当地医院进行救治。如今，亮亮已经出院，伤势恢复得很好，手臂没有任何功能性障碍。
同样因为翻越学校围墙出事的还有广西柳州市鹿寨县一所中学的学生。本该在教室里上晚自习的这名男生被人发现躺在学校外的一个大坑里，神志不清，身旁有一堆呕吐物。他想偷偷翻过学校4米高的围墙溜出学校，没想到竟然摔晕在校墙外的一个大坑里。
据老师反映，这名学生外出是为了上网，他差点儿连命都丢了。消防员经过紧急救援，将被困学生背出，并送上救护车。
其实，孩子翻墙不是什么大错，但总得考虑自己的安全。4米高、有玻璃碴子、有带尖儿的铁栅栏，这些都容易造成身体伤害。
叠罗汉
危险指数：
危险程度：易造成成生殖部位损伤
网上流传这样一段视频：几名小学生兴奋地玩着一个游戏，名叫叠罗汉。他们用剪刀、石头、布的输赢来决定谁被压在最下面，输的孩子先趴在地上。然后，其他孩子一个一个地压上去，最上面的孩子像骑马一样使劲地上下颠着。不仅是小学生，初中生也爱玩这个游戏，他们还提高了游戏难度，不但一个一个地压上去，最下面的人还要努力扛住所有人的重量，从人堆儿里钻出来。围观的同学有的尖叫，有的大笑，这让参与游戏的男生们更加兴奋，在压上去的时候甚至还来个起跳动作。他们不知道，这些动作有可能带来身体伤害。医生说，这类游戏如果玩得过激，对身体的伤害同发生踩踏事件一样严重。
除此之外，孩子们之间还流行着一种恶作剧。几名男生抬起一名男生，将这名男生的腿分开，在突出的墙角处上下摩擦，所有的人都开心得不亦乐乎，被整的男生也不觉得痛苦。这样，他们还觉得不过瘾，选择转移阵地。男生又被抬到门上，还被人拽着双脚使劲摇晃。
孩子们这么玩，很容易玩出事。“一般玩这种游戏的肯定是小男孩。这种游戏很容易造成生殖部位损伤。这是一个风险性很高的游戏。”一名医生坦言。
窒息游戏
危险指数：
危险程度：死亡率极高
在一段网络视频中，画面里有一名孩子，背靠固定物体蹲下，进行几次深呼吸后，憋住气，然后背贴住固定物体，马上站起来，而另外一名孩子在其站起来的同时迅速用双手按在他的颈部，慢慢施压。不到3秒钟，被按压的孩子突然失去知觉，不省人事。其他的孩子对失去知觉的孩子进行掮耳光、敲打等外力刺激后，这名孩子逐渐醒来。
这就是孩子们口中的窒息游戏，也称死亡游戏。本文开始时提及的杨馨和柴辉正是在参与这种死亡游戏时受到伤害的。
杨馨在河北省石家庄市读书，柴辉是山东省章丘市的一名高三学生，两人之间没有任何交集，而他们却都被同一个游戏所伤害。晕倒醒来后的杨馨脸色发白、头晕，说不出话来。这个游戏对他的精神刺激很大。而山东的柴辉则在做完这个游戏后晕倒并摔伤。“磕了门牙，流了血，并造成了脑震荡。”柴辉的妈妈哭诉着。
这类窒息游戏是通过网络由国外传到我国的，很多孩子在校内外进行模仿。据媒体报道，欧美国家每年有近千人因为这类游戏而死亡。
事实上，在还没有形成成熟的安全意识的情况下，孩子们更多考虑的是游戏本身的刺激性和自己的感受，而忽略了它的安全性和易造成的伤害。
提醒学校老师和家长们在留意和了解孩子们可能会去做的冒险行为之前，须提前做好防范与引导。
用运动释放孩子的多余能量
篇8
20xx校园世界卫生日广播稿1《后天》《可可西里》《虎兄虎弟》这些电影相信很多同学都看过，走出电影院时，大家心里在想些什么呢?这时候，脑子里大约都会浮现出这样一个词汇“环保”。
绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。如果没有绿色，就没有我们人类，没有绿色，就没有美好的明天。无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会怎样。
百年以前，绿色铺满原野，百鸟欢唱，百兽相逐。可是，人类执意要“征服”自然界，在获得了很多战利品的同时，却也败得涂地难收——在大自然成为需要人类保护的对象的时候，人类也亲手毁掉了自己曾经无限美好的家园。当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚的黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我们分明听见了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。是的，人类“主宰”了世界，但人类的生存环境和未来命运却危机四伏。
且看中国的环境问题：全世界三大酸雨区，其中之一就在我国的长江以南地区，而全国酸雨面积占国土资源的30%;温室效应的主要祸首二氧化碳，我国是世界第二大排放国，而目前二氧化硫的排放已是世界第一;世界上沙漠正以每年600万公顷的速度侵蚀土地，而我国每天都有500公顷的土地被沙漠吞食;全世界每年有1200万公顷的森林消失，而我国年均消失天然林40万公顷，按近十年的平均采伐和毁坏森林的速度，到2055年我国将失去全部森林;作为世界上最缺水的13个国家之一的中国，全国600多座城市中，缺水的就有300多座;90%以上的城市水污染严重;80%流经城市的水域已被污染;78%的城市水源不符合饮用水标准;50%的地下水被污染;而与日俱增的工业垃圾、生活垃圾已包围了我国三分之二的城市;环境污染所造成的损失已占我国国民生产总产值的10%。这些触目惊心的数字都源于国人缺乏环境意识，没有良好的环保行为、环保习惯。
人类向自然界过度的索取，遭到了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、沙尘暴、洪涝、干旱等灾情不期而至。人类或许还没有足够的能力彻底毁掉作为一个星体的地球，但却有能力毁掉一个适于人类生存的地球。因此，善待自然也便是人类自珍自重。在于丹的《论语心得》上有这样一句话：我们现在努力的创建和谐社会，真正的和谐是什么?决不仅仅是一个小区的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，它一定包括大地上万物和谐而快乐的共同成长。我们对自然万物，应该有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
节能环保是一种美德、一种智慧、一种品质，更是一种责任。也许我们的一些同学会认为环保事大，而个人的力量微不足道，从而对环保无所作为。老子曾说过“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。” 我们不要把环保想象成很大的事情，其实环保就在我们身边。
要知道：一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过4XX年才可能被完全分解掉。所以，让我们积极行动起来，坚持从自己做起，从每一天做起，从一点一滴的小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。
同学们，你能使用无磷洗衣粉吗?你能不再使用纸制的卡片，而改用发e-mail吗?你能自带餐具而不使用一次性方便筷吗?你能拒绝商店里为你提供的无法降解的塑料袋吗?你能面对一桌山珍野味而严辞拒绝吗?
同学们，如果你们不愿意明天天空的蓝色被灰色取代，大地的绿色被白色掩盖;不愿意明天呼吸着烟气，置身于尘埃，那就让我们共同行动起来，积极响应高二(7)(8)(10)团支部的号召，为了明天而环保吧!
最后，我真心期盼不要让“地球上最后一滴水是我们的眼泪”这句话成为现实。谢谢大家!
20xx校园世界卫生日广播稿2敬爱的同学们：
生活在灰暗的天际下，我们是否已经忘却，那碧蓝的晴空，和那纯白的云朵?当午饭后将木筷餐盒随手弃掷，我们是否忽略了，远方黄土遍布，沙漠急增?
两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。我们人类已经迈进21世纪，在回眸近百年来世界科技发展所取得的巨大成就的同时，我们不得不惊叹为之而付出的代价：全球气候变暖、大气臭氧层出现空洞、土地沙漠化日趋严重、森林面积锐减、草原退化、公害事件不断发生、淡水资源日渐匮乏、生物物种加速灭绝、矿产资源日益减少、人口急剧地膨胀……面对如此残酷的现实，我们是否应该认识到保护环境的重要性呢?而历史和现实都告诉我们，勤俭节约是中华民族的传统美德;艰苦奋斗是我们党的优良作风，节约资源是全社会的共同责任。为了积极响应国务院发出建设节约型社会的号召，走可持续发展的道路，我门高二(7)、(8)、(10)团支部谨向全体同学发出以下倡议：
1. 收集使用过的饮料瓶等废弃资源，统一出售。
2. 自带餐具，尽量避免使用一次性纸杯、木筷等用具。
3. 节约每一度电，做到人走灯灭，人离扇停。
4. 珍惜水资源，一水多用，不让清水长流。
届时，我们三个团支部均将在校内张贴并分发倡议书，号召各个团支部共同开展该项活动，宣传节约的新风尚。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们潜心学习，平缓心态。在这样的校园环境中，我们沐浴着阳光，汲取着营养!“俭节则昌，佚则亡。”同学们,行动起来吧!让我们下达一个内心的指令，用行动努力。这一刻开始，从自身做起，从点滴做起。积少成多，聚沙成塔，
那么我们终能实现这共同的愿望：把白云的轻语还给蓝天，将绿林的笑容重赋大地!给校园增一分洁净，为杭城添一抹亮色!
20xx校园世界卫生日广播稿3朋友们：
当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，在目前已知的宇宙星体中，唯有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球。
生命意味着蔚蓝，而蔚蓝意味着生命;使地球上的一切生命能够得以生存的大气和水，也使我们的地球成为一颗蔚蓝色的星体，一颗充满生命的星体。不过，大自然在人类面前，有时也会变的光怪陆离，越来越难以驾驭了。
从加利福尼亚的暴风雪到孟加拉平原的大洪水，从席卷地中海沿岸的高温热流到持续多年不肯缓解的非洲高原的大面积干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。
如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹;那么人类去“威胁”大自然，这岂不是莫大的罪过?曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪70年代还是一个大湖，但是到了80年代，一湖汪汪之水已被可怕的满地鸟尸所代替，难怪彭加木找不到水!又如，被誉为“华北明珠”的白洋淀在1984年的春夏之际再次干涸，波光粼粼的水面从此不见，白洋淀底黄沙朝天。这种人为造成的后果，怎不叫人痛惜?在对大自然的索取与探索中，作为“征服者”的人类，还未来得及欢庆自己的胜利，大自然就已经作出无情的报复。
据某报记载：中国目前的沙漠约16万平方公里是人为造成的，目前正以平均每年1?560平方公里的速度继续扩展，若不能加以控制，到XX年又会有7万平方公里的土地，相当于一个宁夏，将沦为不毛之地!这一现象怎不令人担忧，叫人着急?去年6月初，中央电视台新闻联播节目报道了一则消息：由于掠夺性的地下水开采，使北京、天津、唐山的地下水已经是十水九空了。其中辽河平原已开采了近三分之一，黄河平原近二分之一，海河平原更高达十分之九。结果导致地面沉降，水质恶化，咸水面上升，地下水枯竭，这个警钟使多少蒙在鼓里的人幡然醒悟。请大家想想，我们究竟要给后代留下什么?
中国人太相信“柳暗花明”了，即使“山穷水尽”也不觉可怕，只是到下一个危机来临时，就容不得人们再盲目乐观了：空气、大气、河水的污染，贫氧、臭氧层的破坏和热岛效应。几年前联合国一个环保监测组，带一套仪器到中国检查，在北京机场下机后打开仪器一看，指针已到污染最高数字的尽头，超出最大测量能力，仪器失灵了!难怪北京奥申委把治理首都空气污染作为头等大事来抓。
这个世界，可能没有什么东西比空气更重要了，可中国的许多城镇，特别是工业集中区，长期烟雾弥漫，真是“黑龙天上舞，黑雨头顶下”，迫使人们发出内心的呐喊：“还我蓝天，还我红日!”
无独有偶。举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。一部电视系列片《话说长江》，以它豪迈的气势描绘出波澜壮阔、汹涌澎湃壮美的长江画景，在人们的心中唤起多少美好的回忆……而今天的长江却不能不让人担忧了，长江边上的某市造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满一江，过往的轮船乘客纷纷掩鼻锁眉，长江的很多港口，江面全都蒙上尘埃和煤屑。如果李白、杜甫再世畅游长江一定会不解，一腔诗兴从何发起?或者白居易的诗该会写成：“一道残阳铺水中，半江乌黑半江浊”。
“只有一个地球”，这是1972年在斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的一个响亮口号，去年世界的“环发”会议，各国首脑再次呼吁人们注意：人类“只有一个地球”。朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，人人有责”!再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海风化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。
篇9
关键词：微波消解 小麦麸 中砷
中图分类号：TS21 文献标识码：A 文章编号：1672-5336（2013）16-0015-02
砷及其化合物一般都有毒性，《饲料用小麦麸》、《饲料卫生标准》中规定，砷含量≤2.0mg/kg。目前，砷的常用分析方法有：氢化物发生原子吸收法、氢化物原子荧光法、色谱一原子吸收联用技术、分光光度法和砷斑法等。本文应用微波消解-氢化物发生原子荧光法，对小麦麸中微量的砷测定进行了研究。
1 材料与方法
1.1 样品制备；取小麦2kg左右，去除杂质后，加水润麦12h后，用实验磨粉机制粉，得到小麦麦麸，备用
1.2 仪器与试剂
（1）试剂：硝酸（优级纯），国药集团化学试剂有限公司；盐酸（优级纯），昆山金城试剂厂；硫脲（分析纯）天津；氢氧化钠（分析纯）上海纯晟精细化工科技有限公司；硼氢化钠（分析纯），国药集团化学试剂有限公司，正辛醇（分析纯）天津化学试剂厂；砷标准储备液： 1mg/ml（国家标准物质研究中心），实验用水均为去离子水。
（2）仪器：小型实验磨粉机，德国brabender；sw-4微波消解仪，德国berghof；AFS一920型双道原子荧光光谱仪，配备砷编码空心阴极灯，北京吉天仪器有限公司；验粉筛一套，上海嘉定粮油仪器有限公司，实验用玻璃仪器均使用15%硝酸浸泡24h。
1.3 仪器工作条件
1.3.1 微波消解条件（如表1）
1.3.2 原子荧光光谱仪条件
灯电流：As 60mA；负高压：300V；炉温：200℃；炉高：8mm；载气流量.600ml/min；屏敝气流量：1000ml/min；读数方式为峰面积；测量方法为标准曲线法。
1.4 样品处理及测定
称取0.5000g左右样品于消解罐中，加入浓硝酸5ml，加内盖，盖上铝防爆膜，按照表1所示的程序消解。反应结束后取出消化罐，置于冷水中30min。将消解溶液转移至50ml广口三角瓶中，放在电热板上赶酸，待液体体积近1～2ml时，取下冷却，用水少量多次将消化液转入50ml容量瓶中，加入5ml 5%硫脲溶液，用水稀至刻度，加2-3滴正辛醇，混匀备用，30min后上机测定，同时做试剂空白实验。
2 结果与讨论
2.1 小麦麸粗细度的影响
小麦麸分别过CQ27（69目）、CB30（76目）、CB36（91目）、CB42（107目）四种规格的验粉筛，取筛下物进行消解，不过筛的小麦麸做对照，测定总砷的含量，比较不同粒度的小麦麸对总砷萃取效果的影响。
结果表明，在相同条件下，过CB27、CB30和CB36筛的小麦麸比对照样品萃取率高，但过前三种筛对萃取总砷效果无明显差异，但随着粒度的减小，小麦麸中总砷砷的萃取率增大。故本实验采用通过CB42的验粉筛的筛下小麦麸为实验对象。
2.2 硝酸与过氧化氢用量的影响
本文试验了添加不同体积硝酸和过氧化氢对小麦麸中总砷萃取率的影响。增加溶剂用量有利于传质和提高溶解度，但用量太多微波能与质量比会减小，影响萃取效果，同时造成试剂浪费，也会影响消解效率。过氧化氢主要是提高消解罐中的压力，加快消解速率。由表2可以看出，在本文采用的微波消解程序中，添加过氧化氢，对总砷萃取率影响不大。添加三种体积的硝酸，对总砷萃取率无显著差异，故本实验采用添加2ml硝酸直接消解的方法。不但可以节省化学试剂，并能省去排酸的过程，提高萃取效率。（如表2）
2.3 线性范围和检出限
在1—10.0μg/kg的范围内，测总砷的标准曲线线性均良好，相关系数为0.9991。标准曲线方法，以3倍截距计算，总砷的检出限分别为0.10μg/kg。
2.4 精密度及准确度
实验取6份不同的小麦麸样品，分别测定6次作精密度试验，总砷的相对标准偏差为3.0%—5.3%。在6种不同样品中加入与之相近的砷标准溶液进行测定，做准确度实验，各种样品的总砷回收率为90.4%一102.8%。测总砷时，由于有标准物质，可以进行准确度的验证。本实验采用小麦粉[GBW（E）080684]作为质控样，测定结果为0.103mg/kg[标准值为（0.11±0.02）mg/kg]，在正常值范围之内。
3 讨论
原子荧光光谱法测定小麦麸中总砷的方法具有灵敏度高、检出限低、线性关系好、方法快速简便等优点[5，6]。采用微波密闭消化法处理试样，以本文所选定的条件：过CB42的验粉筛，加2ml硝酸于高压消解罐消化，按照国标规定的仪器条件对试样进行测定，准确度、精密度及回收率较好，完全能满足检测的要求。
参考文献
[1]郭祯祥，李利民，温纪平.小麦麸皮的开发与利用[J].粮食与饲料工业，2003，No.6：43-45.
[2]GB/T 5009.11-2003食品中总砷及无机砷的测定.
[3]NY/T119-1989饲料用小麦麸.
[4]GB 13078-2001饲料卫生标准.
篇10
材料与方法
仪器
Spect rAA220FS火焰原子吸收分光光度计(美国瓦里安)
Spect rAA220z石墨炉原子吸收分光光度计(美国瓦里安)
QwAVE 2000微波消解仪(加拿大QUESTRON)
AE200S电子天平(瑞士METTLERTOLEDO)
DKP－I电子控温加热板(上海新科)标准溶液和试剂
铅标准储备液：编号GSBG62071－90，国家标准物质研究中心，浓度1000μg/mL；
铜标准储备液：编号GSBG62024－90，国家标准物质研究中心，浓度1000μg/mL；
茶叶标准品：编号GBw07605，国家标准物质研究中心，其含量分别为陆：4.4＋0.3(μg/g)，Cu：17.3＋1.8(μg/g)；
硝酸溶液(MOS级)；
30％过氧化氢溶液(MOS级)；
1％磷酸二氢铵溶液：取1.0g优级纯磷酸二氢铵，以水溶解稀释至100mL。
实验用水均能达到分析实验室三级水规格，所用的器皿均用10％硝酸浸泡处理。
仪器工作条件
如表1所示：
石墨炉原子吸收法测定铅。吸取铅标液配成0、10、20、30、40 50ng/mL标准系列，依次测定标准系列吸光度，以吸光度与其相应的浓度进行回归计算，直线回归方程及相关系数等(见表2)。
火焰原子吸收法测定铜。吸取铜标液配成0.00，0.50、1.00、1.50、2.00、2.50μg/mL标准系列，依次测定标准系列吸光度后，以吸光度与其相应的浓度进行回归计算，直线回归方程及相关系数等(见表3)。
样品处理及测定
用食品粉碎机将茶叶样品磨成粉状，准确称取0.5000g于内衬杯中，加入4mL硝酸溶液、2mL30％过氧化氢溶液，待反应平稳后，安装防爆膜，盖上杯盖，装入消解罐置于微波溶样炉内，按照设定程序(时间10min，功率50％)进行加压消解。待消化完全，取出消解罐，冷却后开罐，把内衬杯置于120℃电热板上赶氮氧化物至溶液约1mL。冷却后转移至10mL比色管中，用少许纯水；中洗内衬杯，洗液并入比色管内，稀释至刻度，摇匀待测。
结果和讨论
样品测定结果及方法精密度
将待测样品溶液及空白溶液分别测定，样品吸光度经空白校正后，从标准曲线上查处待测元素的浓度，计算出含量。茶叶样品铅测定结果见表4，RSD值在1.27％～3.15％之间，茶叶样品铜测定结果见表5。铜的RSD的值在0.36％～1.62％之间。
加标回收实验
为验证样品测定结果的准确性，对样品进行回收实验，茶叶中分别加入已知量的Pb，Cu标准溶液，按仪器测量参数分别进行测定，以测定的平均值计算方法的回收率，测定结果见表6和表7。
结果表明，铅的回收率在96.6％～104.8％之间，铜的回收率在98.0％～103.0％之间，说明实验方法是可靠的。
检出限
本方法的铅的最低检出浓度为0.5μg/L，铜的最低检出浓度为0.02mg/L，按照本试验条件，茶叶中铅的最低检出浓度为0.01mg/kg，铜的最低检出浓度为0.4mg/kg
分别用微波消解法和湿法各消解六份4号茶叶样品，并同时上机测定结果见表8，经t检验和F检验，两种消化方法测定结果与标准值之间无显著性差异，两种消化方法测定结果之间无显著性差异。
小结
