浅谈小学音乐教学中的美育十篇

浅谈小学音乐教学中的美育篇1

【关键词】 美育 教育 学生

音乐教学在学校教育中起着其他学科不可代替的特殊作用，是实施美育教育的重要途径。在音乐教学实践中，学生们对音乐的强烈兴趣与爱好、为音乐作品的情感所感动、在音乐活动中获得的充分满足和愉悦，这些对学生的身心健康和谐发展、全面素质的提高产生积极而深远的影响。为了让学生树立正确的审美观，我在教学中作了这样的尝试：

一、利用教材的德育因素，帮助学生学会选择健康的歌曲，抵制消极负面的影响

杰出的民主主义革命家、教育家蔡元培说：“美育代宗教”、“美育救国”、“五育并重”等观点，他提出“所以美育与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。这充分说明在培养学生审美能力的同时，应该采取以美助德的主张。因此，音乐课的一个重要任务，就是挖掘好教材的德育因素，让学生知道适宜唱什么歌，不该唱什么歌。教会他们选择歌曲。一首好歌，会给人留下难忘的印象，甚至激励一代一代人为歌曲中所表现的理想而奋斗献身。

二、利用教材因素，培养学生鉴赏美的能力

小学音乐教材中，许多歌（乐）曲都是进行审美教育的好教材，每首作品都展示了一幅美的画面，让人从听觉和视觉上感受美，并根据作品的情绪进入音乐意境，使他们在音乐意境中产生强烈的审美欲望，提高审美能力。如《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，配以“××××―×――”为主的节奏，自然、流畅，以代价小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。为了使学生体验到歌曲的情绪，使他们情不自禁地参与学习，并乐在其中，我们可以在教学中，配以电教片介绍祖国建国前后和改革开放的发展变化，从绚丽多彩的城市风光到小城镇风情，再介绍傣族山寨的风土人情，配上该歌曲的伴唱录音导入新课，富有傣族特色的优美曲调，使学生仿佛看到他们正载歌载舞欢迎远方的每一位客人，这时学生情感一定会沉浸在作品美的意境之中，同时也会表达出他们想学、想唱、想跳的欲望。

三、用读、拍、打的结合，培养学生创造美的能力

苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件”。为了使全体学生亲自体验并参与其中，我利用奥尔夫愉快教学法中高年级学生进行读、拍、打结合的方法，如在学唱《母鸡叫格格》这首歌曲时，先出示曲谱节奏，我让学生用学过的音乐知识观察分析，找出节奏规律作练习铺垫；然后分小组进行视读练习，等到读熟练流畅后进行视拍节奏，最后教师弹旋律学生边读边拍节奏进行合奏练习，加入歌词进行朗读练习。达到了和谐的效果。接着引导，大胆放手让学生根据练习中的节奏规律发打击乐器让学生自己创作、编排、自打节奏、随琴用la模唱旋律。这不但为学习歌曲做了很好的铺垫，也让学生明白了美是可以自己创造的，并体会到团结合作的伟大力量，并从中体会到创美的惊喜。每个学生都亲自参与了这样的实践，他们配合默契，如临其境，增长了音乐知识，同时也滋育了对音乐的喜爱之情，真正成为了学习的主体，从而使他们创造美、表现美、感受美的能力又向前迈进了一步，对今后学习音乐创作打下了一定的基础，提高了对音乐的感悟能力。

四、在歌曲的演唱中培养学生的审美能力

有表情的歌唱应该是演唱教学中的主要目标。对任何歌曲，老师都应该引导学生正确理解其歌词内容、音乐特征等。而后，再用恰当的速度、力度、音色、表情去表现歌曲的情感。我注意引导学生关注下列问题：歌曲的情感表现如何？表现歌曲的技能技巧掌握得如何？在歌曲的音乐风格问题上表现如何？在培养学生能力的过程中，我不断地引导学生比较、鉴别，以便使学生明确自己在表演中的优缺点。这其中，尤其要明确认识：自己在表演技能方面有哪些地方影响了音乐情感的表达，影响了表演的艺术质量，从而在技术上有针对性地予以突破，以保证更好地表达音乐的感情，保证表演的艺术质量。这个过程不仅是提高学生表演技能的过程，同时也是培养学生审美意识和审美能力的过程。

在音乐教学中，培养学生自信的演唱、演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演能力及创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情，在音乐实践活动中重视学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。

怎样做能达到这个目标呢？音乐教师对所有的学生，都要给予热情的关怀和鼓励，特别是对音乐学习能力比较低、甚至音乐能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助和辅导，使全体学生都能积极、自信地参与各项音乐活动。要防止发生歧视、甚至剥夺音乐能力有缺陷的学生参加音乐活动的现象。队友音乐特长的学生应给予相应的指导，并引导和鼓励他们关心、帮助他人的音乐学习。

参考文献

浅谈小学音乐教学中的美育篇2

2.论梅里亚姆"文化中的音乐研究"熊晓辉

3.20世纪50年代以来藏族音乐艺术发展综论宛煜

4.当代背景下《义勇军进行曲》的审美解读杨英

5.明清琵琶艺术对中国传统音乐发展的影响王哲

6.浅析20世纪的音乐剧李艳芳

7.试论少数民族传统歌场的文化空间性黄龙光

8.侗族大歌与侗族耶歌的比较研究黄明政，付晓玲

9.冀东音乐文化的传承与发展研究陈曦

10.从地域文化谈安阳民间经歌的音乐来源常钟文

11.湘潭市正一道教施食科仪式音乐研究——以湘潭市易家湾镇正一道教施食科仪为例冯凌燕

12.丽江洞经音乐源流研究述略杨杰宏

13.民族音乐 亳州地方戏二夹弦的艺术特色及唱腔音乐探析刘红洲

14.论山西开花调及演唱方法周晓雯

15.昆明彝族子君人乐器"咘哩啦"的承载与特色王德智

16.白族吹吹腔浅析张亮山

17.浅析赕坦仪式中的"圆苏"郭联俊

18.河口瑶族民歌的音乐特征詹林平

19.漫话《盐马情歌》杨元吉

20.玉落琵琶——记恩师张艺昆教授柴磊

21.乘着音乐的翅膀飞翔——李安明民族音乐和群众文化之路李琳，武春荣

22.读万卷书行万里路——访丽江东巴文化研究院研究员和力民先生赵蕾

23.情系彩云歌飞神韵——喜读《云南词家词选》邬大为

24.信息动态

25.舒伯特音乐创作的音乐语言陈述结构——以《即兴曲》、《音乐瞬间》为例楚守涛

26.圣·桑《天鹅》析评张浩

27.本土音乐文化与大学校园文化建设靳丽芬

28.谈少数民族民间音乐与新疆高校艺术素质教育石娟，吴极巧

29.利用大理丰富的民族文化资源打造高校艺术特色课程赵全胜

30.关于地方戏曲和民歌引入广西高师声乐教学的研究覃冬春

31.云南艺术歌曲与声乐教学张继英

32.戏曲唱腔中颤音的多样性及对高校民族声乐教学的启示谢瑾

33.《祖国,慈祥的母亲》文本解读张冬梅

34.论钢琴伴奏中民族风格的把握民族音乐 罗诚，郭金斐

35.花腔艺术歌曲演唱探析——谈《千年的铁树开了花》演唱把握蔡莉

36.开展好声乐教学的几个条件王林

37.浅谈民族声乐的演唱风格岳木果

38.论钢琴演奏中影响心理放松的因素及克服方法李萌

39.浅析钢琴演奏法的变迁沙茜

40.关于综合大学音乐学专业钢琴教学的几点思考赵惟惟

41.钢琴改编曲《蝶恋花》的演奏解析石青

42.如何应对儿童钢学习中的逆反情绪黄少芸

43.浅谈少数民族地区钢琴教育张承林

44.漫谈业余钢琴考级宗德琴

45.浅谈声区的连接张融

46.一路上有你——透过新校区落成典礼看丽江师专艺术系李红云

47.以乡土音乐提升音乐课堂的教学效果罗军

1.听姜嘉锵演唱有感于贵祥

2.论民族音乐学研究中的"田野工作"苏军

3.昆山玉碎芙蓉泣露——古老乐器"箜篌"于文学作品和舞台艺术的流光溢彩王娜，张曼，吴丽芳

4.东亚传统音乐的特点杜化丽

5.民族音乐 中国戏曲与西方歌剧的比较研究徐忠奎

6.中国民族调式中的"借字"转调手法狄其安

7.湘西土家族"九子鞭"的艺术形态熊晓辉

8.流行音乐在信息时代的品牌策略杨锐，王辉

9.草根艺术生存的文化空间杨英

10.大地湾出土彩陶鼓辨析马岩峰，方爱兰

11.美向何方情归何处——从后现代的审"丑"观谈起杨南燕

12.赣南客家传统民歌衬词的文化内涵肖艳平

13.浅析湖南"花鼓戏"的创作特点汤芳

14.以古代唱论探究民族声乐的语言艺术邱林

15.布依族"故摩"民俗音乐文化研究刘杰hHTTp://

16.从谈滇西北少数民族的基督教音乐——对怒江流域贡山县傈僳族的田野考察赵蕾

17.维吾尔族乐器弹拨尔的形制与制作杨帆

18.文山彝族三眼土洞箫的音乐形态、制作及其演奏吕国敏，梁宇明

19.滇东北地区彝、汉音乐融合与发展初析鲁庆华，王石景

20.巍山彝族民歌文化述略与分析刘成成

21.苗族太平箫的故事刘国海

22.文山壮族铜鼓舞和彝族铜鼓舞的比较王静文

23.云南施甸祭幛简析葛岩

24.沧源佤族民歌概述鲍志明

25.有缘请到会泽来——会泽风情原创歌曲光碟首发式巡礼金鸿为

26.来自香格里拉的梅朵姑娘——记藏族优秀青年歌手央金梅朵金鸿为

27.云南无处不飞歌——《云南词家词选》序石祥

28.多彩的土地孕育多彩的情思——卢云生歌词集《踏歌五色土》序曾宪瑞

29.信息动态

30.成就雅尼《夜莺》的几点因素民族音乐 王健健

31.德彪西歌剧《佩里亚斯与梅丽桑德》的美学内涵王丽娟

32.巧借琵琶音乐语言来倾《诉》郝宇容

33.听音寻路行路听音——听寻《地图》巫楚之魂秦莹莹

34.高校艺术教育在和谐文化建设中的作用张美玉

35.民族民间音乐在幼儿音乐教育中的渗透杨晓

36.浅谈声乐艺术的语言教学童媚娟

37.浅谈中国美声歌曲发展及其特点杨金国

38.高师器乐课程多元化教学模式探究葛美琳

39.于多元文化语境中培养"音乐耳朵"寸晓玲

40.浅谈合唱的基础训练林仰明

41.儿童学琴随想点滴吴江涛

42.声乐教学环节初探李灵艺

43.小学音乐教学教案要有教师的个性高红

44.构建新理念下的音乐教育胡家玲

45.关于民族声乐的发展陈慧慧

46.音乐教育优化儿童心理发展探析马琐

47.钢琴即兴伴奏技能与基础音乐教育教师专业知识结构的比较研究陈世军

48.儿童、父母与教师在钢琴音乐学习中的关系郭山雨

49.在音乐教学中渗透感恩教育刘宇红，卫昕

50.发挥音乐欣赏课的作用提高学生审美能力付宏伟

51.关于小提琴艺术民族化的一些思考李智

52.略论歌唱的技能训练与艺术表现李海华

53.论声乐教学中美声演唱技巧和风格与中国本土声乐艺术的融合黄阿罗

54.调式音高内心记忆的训练刘沨

27.萨拉萨蒂与《流浪者之歌》左原

28.肖邦《练习曲》OP.25No.1之教学研究刘静

29.多重民族音乐感知力与审美标准的培养欧阳青梅，方光耀

30.云南艺术教育注入民族文化的必要性及可操作性普慧

31.高校音乐教育的实效性探析胡家玲

32.高校艺术教育与大学生的全面和谐发展陈曦

33.音乐对儿童心理健康的作用梁小玲，林典

34.儿童多元智能发展与艺术教育的回归李颖玲，何元，高桂梅

35.高等音乐师范声乐教学改革之浅见杨丽菲

36.高师声乐教学与中小学的乡土音乐教育王金强

37.声乐表演艺术的二度创作晏华

38.如何培养学生一个健康的歌唱心理李艳红

39.民族音乐 舞蹈的审美教学对策刘荣蔚

40.高师音乐教育《乐理与视唱练耳》教学实践初探何柳

41.二胡选修课中两个意识层面问题谢丹，唐建军

42.声部划分的基本观念——李维渤教授声乐教学法研究尹伟

浅谈小学音乐教学中的美育篇3

《好奇害死猫》:阴谋与爱情 余丽霞

单纯与诡异——论电影《看上去很美》的艺术表现策略 谈凤霞

《神话》叙事分析 常勇

聆听《喜玛拉雅王子》的音效,感悟藏族的神秘文化 涂晓

电影《如果·爱》音乐分析 杨博

《夜宴》所思一二 蔡萍

简评《我的长征》影片的创新意识 韦兆钧

中国首部三维数字动画电影《魔比斯环》之析 程思

影视中的舞蹈及其欣赏 李先云

浅析网络"恶搞文化"的成因——由国产电影大片屡遭"恶搞"谈起 张延伟

接受美学理论和电影片名的翻译 李林菊，胡鸿志，张莉

中国和好莱坞电影票房背后的文化产业思考 余洁鸥

根植沃土的设计与创新——谈动画角色的风格设计与姐妹艺术的借鉴 袁晓黎

Premiere模板在影视后期制作中的运用 朱仙宝，许曌铨

多媒体技术对影视技术的影响 王涛

浅谈电影在对大学生进行德育教育中的功能 胡广涛

DV剧,担负校园文化与时俱进使命的新贵族 吕志伟

实施影视教育的策略与原则 刘芳

影视法学课初探 薛丽

影视文学在外语教学中的作用 甘露

英文影视片练就地道英语——影视片的妙用 傅艺

影视鉴赏:优化大学语文教学的思考 孙丽

论摄影艺术创作的构思 梁彤

略论商代青铜饕餮纹形式美——以鹿邑太清宫长子口墓青铜器纹饰为例 尹春洁

高雅音乐教育的个体功能多维性实证研究 房海燕，米高峰

声乐教学中的形象思维训练探微 刘宁妹

略论普通高校的"合唱"教学 陈晓艳

唢呐吹奏中的呼吸运动 吕景利

海明威生活中的女人们 邱世凤

威廉·福克纳终极意识的表白 李霞

反弹琵琶——写作学视野下李商隐的"无题诗"论 刘伟民

也看方言类电视节目的勃兴 姜蕾

大众传媒与当代审美文化特征 陈龙

现代语境下的电影书写——评国产电影《疯狂的石头》 陈岩

解读动画电影《僵尸新娘》的主题表达 刘子建，李莉，米高峰

《阳光灿烂的日子》:男性成长的经典演绎 袁靖华

鸟的迁徙,美丽的"迁徙"——简评纪录片《迁徙的鸟》 彭锦

国际友人与陕北革命根据地新闻纪录片 黄琳，张珂

香港电影的后现代主义色彩——浅析90年代以来香港电影的后现代性 郑奕琳

认识电影 田甜

后现代电影艺术创作行为的失耻与救赎 韦妙才

赎罪的夏娃——运用基督教文化重释韩国电视居《夏娃的诱惑》 边黎

心随朗月高,志与秋霜洁——谈长今的魅力 苏文兰

东北剧荧屏走红的反思 于志强

解读"春晚"小品中的女性形象 孔梅

历史的微笑与尴尬——评历史题材影视作品的"戏说" 杜希宙

电影语言和文学语言 韦星

"影"、"视"艺术审美特性探析 韩晓玲

电影《金刚》中艺术美学的魅力 刘丽丽，田晓冬

幸福的距离 彭静宜

浅析电视媒介与体育产业的互动发展 陈志丹

多媒体教学中的影片剪辑——以科学教育影片为例 赵琳

数字图书馆技术在V0D在线影视系统中应用 江永和，邓安远

影视艺术审美与鉴赏教学探析 付庆军

影片《李斯特狂想曲》的观后感 王献鹏，李静敏，冯艳

道家尚黑的色彩观对中国水墨绘画色彩审美心理趋向的影响 张咏梅

虚拟现实设计艺术探析 朱志超，王家民，

新媒体艺术课程设置 杨金花，任戬，李波

谈装饰画创作中的格物思维与致知思维 王侠丽

舞蹈作为人体的游戏——论舞蹈艺术及其审美生成 尚端武

在高校教育中发展民族音乐之必要性 周文林，景鹏

商榷地方普通高校非专业音乐教育的走向 石丽琳

音乐欣赏课教学刍议 王风刚

声乐教学中必须注重歌曲的艺术处理 马鑫明

论歌唱中应重视呼吸的训练 刘宁妹

从临川傩舞看民间舞蹈的创作 廖夏林，王春阳，曾群浪

情志合一——论汉代诗学的革命 李正学

浅论《大公报·文艺副刊》新诗的人本性品格 赵琳，赵井泉

戴着脚镣跳舞——论闻一多的新诗美学原则及实践 丰晓流

台湾新电影中的台北形象与中国身份 汪方华，Wang Fang-hua

生存还是毁灭——中国"第六代"导演现状与前景浅析 饶军，Rao jun

好莱坞影像中的"东方主义"思维 余佳丽，林国淑，Yu Jia-li，Lin Guo-shu

自由与禁忌——建国以来中国电影题材的嬗变 白彩茹，Bai Cai-ru

中国电影走向世界影坛的尴尬之路 董梅，吕逸新，Dong Mei，Lü Yi-xin

金庸小说——影视剧改编中的难和易 王文参，Wang Wen-can

解读好莱坞科幻电影中人与人工智能的关系 桂天寅，Gui Tian-yin

浅谈中国青少年原创动画创作中的缺失和对策 王辉，周宗凯，Wang Hui，Zhou Zong-kai

以吉卜力工作室作品为例浅析动画主题 邵晶晶，Shao Jing-jing

浅析国产动画形象的不足与对策 熊育兰，Xiong Yu-lan

虚拟古代场景在影视动画中的应用分析 施锜，Shi Qi

角色的雕琢——关于电影服饰对人物形象塑造问题的探究 李川，Li Chuan

荧屏内外的"双动力"——影视道具 陈智明，Chen Zhi-ming

裸替与色情意识 周著，Zhou Zhu

浅谈电影音乐的特性 刘曦，Liu Xi

论影视剧音乐的审美与欣赏 肖继仁，彭爱珍，Xiao Ji-ren，Peng Ai-zhen

音效在动画影片中的诠释 宋军，李洁，Song Jun，Li Jie

从《盒子》看当代纪录片 吴希媛，Wu Xi-yuan

试论影视审美鉴赏心理特征 张玉霞

电影是怎样设置悬念的 赵嫣嫣

规范与越轨:论影视叙事内部聚焦的自由度 王晓通

论电影光效表意语言内涵的表达及运用 尹名军

影视艺术美的经典表现——画面与音乐的完美结合 罗健

技术的礼赞——本雅明机械复制艺术理论探析 王慧青

大学影视艺术普及教育现状与对策——从河南大学生影视文化素质调查分析谈起 杨少伟

论影视传播模式对当代大学生阅读心理的影响 张莲芳

论英语听说教学中英文电影的应用 房娟

影视在美术欣赏教学中的辅助作用 陈军

现实语境中重构的符号语言——贵州青年油画家刘荣坤与他的作品 杨俊

浅析韩国办公小用品设计中的色彩表现 刘心雄，甘艳

图形艺术在网页设计中的应用 王巍

中国画中的二元辩证观及其实践教学体会 胡学军，王敏

七彩云南的文化魅力——浅谈《云南映像》中的原始文化底蕴 王艳

关于中国民族音乐的几点思考 陈伦旺

宋、元、明、清时期民歌的发展概况 黄明政

《乐论》中音乐美学问题的研究 孔晓飞

浅析当代大学生音乐审美能力的主要途径 高赟

余华在先锋的道路上继续前行 戴惠

生命的追思——感受史铁生 吴海红

莫言与福克纳小说的女性形象比较 温伟

赞歌和挽歌:从茶馆到太平湖——《茶馆》语言的主体间性泛议 刘海燕

对赵树理问题小说与当代反腐小说中"清官情结"的思考 魏红梅

论武松的性格变异 刘永生

试论李白咏史诗的个体中心意识 吴积雷

女性自觉意识探幽 徐曼

威塞克斯小说中最优秀的女性——对苔丝人物形象的剖析 周志高，林程

浅谈小学音乐教学中的美育篇4

2.从博弈论视角探析长三角高校间的合作郭必裕，GUOBi-yu

3.大学生人际信任与社会支持的关系研究陈喜凤，陈传忠

4.充分发挥教师的主导作用林希一

5.和谐社会与共产主义社会的关系探析茌良计

6.义务教育择校政策的国内外比较——基于教育公平的视角刘洁，LIUJIE

7.从新加坡双语教育来反思我国高校双语教学的误区丁丽红，DingLihong

8.论教育工程对教育工程师的培养王立

9.高职学前教育专业美术课程改革的实践与研究周雅屏

10.特殊用途英语课程与大学英语教学改革钟宝霞

11.行知学院英语教学改革金菁

12.汽车市场发展与高职汽车运用与维修专业课程改革罗华

13.基于新课程标准下的初中英语词汇教学游晓琴

14.浅析武警初级指挥院校模拟中队建设存在的问题及对策谢元明

15.高校学生干部人际关系初探宋伶俐

16.职教班主任"减负"二法无线音乐·教育文苑 李理

17.论工程型专业带头人的培养策略成奋华，ChengFenhua

18.提高素质,优化班级管理文泽洪

19.对高职院校辅导员工作的思考赵伦芬，谢辉

20.无线音乐·教育文苑 教师合作团队的结构与工作方式黄东捷

21.从心理学视角看孝道蒋剑祥，周守珍

22.如何引导大学生健康上网张丹

23.多角度多方位实施品德教育杨宏亮

24.大班英语课堂互动模式降低学生沉默的研究孙维，朱秀丽，张在钊

25.推进西部农村教育信息化建设进程的对策研究魏希娟，weixijuan

26.合作学习在研究生课程学习中的实践探索张苗苗

27.学分制下课程资源存在的问题及优化整合——以西安理工大学为例赵康，魏荣娟，高勇，ZHAOKang，WEIRong-juan，GAOYong

28.建筑工程测量课程项目化教学设计探索徐永，陆天宇

29.应用型本科院校金融学专业培养方案研究——以山东交通学院金融学专业为例闫德志，刘娜

30.软式排球的特点及其与硬式排球的比较吕伟宏

31.浅议金融危机形式下高职教育发展的机会与挑战邢志美，鲍春益

32.基于熵权和物元分析的教员业务考核模型邹杰，王涛，宋娜

33.浅论如何培养酒店管理专业学生的职业素养张秀兰，ZHZANGXiulan

34.浅谈农村初中历史双语教学的课堂实践谢玲玲

35.试论高职英语课堂的活力彭爱武

36.浅析职业学校学生党员发展工作的现状及对策张玮玮

37.职业中等学校学生英语交际能力的培养俞建芳

38.非参数密度估计的数值模拟黄高英，李晓静

39.论音乐教育和素质教育的联系丁原

40.初中生课外阅读的调查及对策探讨曹秀芳

41."蝴蝶效应"之教育启示录朱万虹

42.现实主义和象征主义的综合运用——再论巴金的《家》钟咚燕，胡冰茹

43.犹抱琵琶半遮面——语文"模糊教学"艺术摭谈黄蓉蓉

44.为苦难磨砺的灵魂——试论余华《活着》的生命意识郭慧

45.浅谈电子专业英语课堂教学的创新思路吴永静

46.谈职校政治课教学形式的创新和运用张淑文

47.如何在阅读教学中培养学生创新思维秦叠花hHTTp://

48.无线音乐·教育文苑 浅论信息技术与课程整合吴海龙

49.中等职业学校计算机教学存在的问题及改进方法鞠花，王久祥

50.思想政治理论课"五步教学法"赵竹村

51.英语语法教学幽默的释义及其有效运用刘林婷

52.融洽师生关系提高教学效果叶琳

53.引导教学反思实施有效教学李启科

54.固定铰链支座约束反力方向的教法研究阮才锋

55.新时期中学物理教学方法刍议无线音乐·教育文苑 牛翠云

56.教学设计是提高小学生阅读兴趣的关键颜廷云

57.创设和谐课堂,促进和谐发展宗志云

58.营造良好的课堂氛围,激发小学生英语的兴趣王兴华

59.适度介入:学习方式转变过程中教师应有的管理姿态顾玉

60.中等职业学校化学教学大纲的调整与思考胡玉森

61.浅谈在高中生物教学中如何推进素质教育杨青枝

62.如何在英语课堂教学中发挥学生的主体作用刘冬雪

63.初中作文教学中学生个性化写作的培养江平

64.浅谈高中英语教学中的学法指导谭深义

65.高职英语专业新生课外自主阅读情况调查与分析刘海云

66.小学语文教学的艺术刘冬玲

67.口头语言在物理教学中的运用原则黄永辉，黄东捷

68.初中语文阅读教学策略武俊杰

69.浅谈中学历史教学中的人文教育杨瑞春

70.如何上好高中音乐欣赏课周晓明

71.初中数学和谐课堂的构建刘伶俐

72.浅谈语文自学能力的培养马红

73.在初中化学实验教学中培养探究能力黄霞

74.初中英语教学中的情感教学初探张红英

75.数学教学如何激发学生提问呙荣照

76.谈谈初中语文的个性化教学衡彦红

77.数学中"等与不等"对培养学生健康心理的影响李洪武

78.强化初中数学教学的素质教育理念胡玲珑

79.数学复习课的操作程序例说周建祥

80.做一个学生信赖的班主任董剑

81.在《小学数学》教学中渗透"变"与"不变"满玲

82.Warming-up课堂教学初探杨国云

83.多管齐下抓住要点对钥启锁——小说阅读主旨理解之探究张辉

84.有效组织数学实践活动培养学生的积极情感陈军洪

85.浅谈中学思想政治课改革陈士成

86.班主任的"借力"艺术王婷

87.关爱留守儿童之我见薛影

88.激活语文教学共创效率课堂吴新建

89.从激发兴趣,到培养数学创造性思维罗君

90.初三中考化学小专题复习策略石文杰

91."四活教学"让化学课焕发出新的生机蒋红英

92.剪纸艺术走进高中美术课堂徐锋军

93.让孩子爱上快乐美好的音乐课陈宁

94.改进课堂教学模式让地理课堂"活"起来陈敬东

95.合作学习中的预留思考时间徐祥香

96.初中数学作业批改新策略刍议朱玉萍

97.动态生成激活课堂顾学华

98.学生的个性在写作教学中张扬孙德玉，付聚刚

99.浅谈新课改背景下的班集体建设吴建东

100."三权分立"——中学语文教学少慢差费的病根曹燕

101.低年级语文教学更应该多一点诗意蔡金芸

102.小议如何在思想品德中培养学生的语言能力蒋淑芬

103.丰富教学活动,有效激发幼儿音乐情趣杨莉

104.小学数学教学中的创新教育崔艳

105.数学课中的"悬念设置"刘美琴

浅谈小学音乐教学中的美育篇5

对武汉市幼儿园数学教学微观目标的分析——基于布鲁姆目标表述“模型”的视角

武汉市散居0～3岁婴幼儿家庭早期教育需求分析

让幼儿在体育活动中健康快乐地成长

不同教龄段幼儿园教师专业发展现状的调查研究

对幼儿园数学教育活动中师幼互动的分析及教育反思

幼儿园教材使用的现状及对策分析——以贵州省为例

模拟教学法在《幼儿园教育活动设计》课程中的应用

幼儿人际冲突的问题解决模式

英国幼教领域新举措——设立早期基础阶段

如何看待儿童的自造词行为

多给孩子自由的空间

大班音乐游戏——开城门

幼儿园音乐活动中图谱教学的有效运用

玩转老游戏体验新乐趣

爱出者爱返福往者福来

20～28个月儿童模仿与良心的相关研究

浅析示范性幼儿园开展社区早教服务活动的策略和途径

晨锻绽开向阳花——谈我园晨间体锻活动的调整与组织策略

人本思想在幼儿园教师管理中的运用

教师如何挖掘废旧材料中的教育元素——废旧材料利用的优势视角

美丽和幸福的种子——小议儿童绘本的美学价值

小班科学领域活动:“感知长方形”

花开的声音

机智,让教育如此美丽——教育机智之我见

《陈鹤琴文集》带来的思考

浅析瑞吉欧学前教育体系特色——工作坊

发挥家园合力促进幼儿发展

对幼儿家庭美术教育的思考

关于非健康型画作与小学生健康成长的现状与思考——来自于孩子绘画中暴力情节的调查报告

保护六龄牙家长要重视

基于“活动理论”的幼儿美术综合发展价值分析

试论幼儿美术活动的误区与反思

让美术教育回归幼儿的生活

彩瓶的奇遇记

我给妈妈换发型

幼儿情商状况的调查与分析

京津幼儿教师工作满意度的比较研究

通过儿童文学教学促进幼师生儿童文学素养和能力的提高

幼儿园教学活动优化策略探析

走出幼儿音乐教育误区的几个策略

浅谈幼儿倾听习惯养成的有效策略

浅谈幼儿体育活动中的体验教育

试论当前我国幼儿园营养师的配备及其条件

滑板活动对幼儿发展的促进价值

从“消费”儿童到“生产”儿童——幼儿园“六一”庆祝活动转变的社会学分析

浅谈小学音乐教学中的美育篇6

《新课程导学》杂志社招聘启事

让数学教学充满“数学味”

绘本——低年级阅读的支点

自信走向成功

浅谈体育教学中如何进行德育渗透

大自然——幼儿成长的美妙课堂

在小学作文教学中关注学生人格的成长

打开心锁的钥匙

在音乐教学中渗透情境教育

精心打造充满艺术魅力的音乐课堂

课堂语言:化平淡为神奇的“催化剂”——特级教师叶柱“重叠问题”课堂语言艺术评析

学生自主意识的养成策略刍议

亲近小数导学单教学模式

浅谈语文有效练习的设计

“五读”模式:为小学文言文教学插上腾飞的翅膀

小学数学小组合作学习人数小议

“残缺”更是一种美

浅议教师工作六步曲:备,教,批,辅,考,查

创新教学机制提高教学质量

中学数学有效教学中几个关键学习习惯的培养

新课程背景下的数学分层教学实践与探究

数学思想之我见

“减负”从“增负”做起——浅淡历史与社会学科如何减轻学生负担

新课改下如何做好班主任工作

审、联、理、答、查——浅谈高考政治主观题答题方法与技巧

基于动态生成教学下的初中政治有效课堂实践探索

在生活中体验在感悟中成长

谈导致中学生早恋的因素及对策

用爱托起明天的太阳

浅谈思品课学生合作意识的培养

高中美术教学中的文化内涵

参与式教学课堂设计三要“点”

提高化学课堂“实效性”的策略实施

新课程背景下提高义务教育阶段教学质量的策略

新课程教学设计要体现教师的引导作用——关于滑动摩擦力教学的设计

小学低年级语文识字教学的策略

关于语文教案的思考

数学课堂中的“语文教学”

“五题”促教师专业化发展

七年级英语词汇教学难点突破的途径

数学思想的飞跃及其对于数学教学的启示

倡导自主学习诱发创新意识

构建让学生“怦然心动”的思想品德高效课堂

关于思想品德课教学有效收尾的再思考

让思想品德教学课堂成为最受学生欢迎的课堂

在班级工作中让学生写日记的益处

浅析班主任在家庭教育指导中的作用

教师备课要真诚合作

营造美术课堂教学“亮点”摭谈

初中音乐课堂学生意听能力培养策略

高中美术教学中进行德育的思考

化学课堂主体性教学模式的思考与实践

高中学生数学思维问题的成因、表现及解决策略

高中数学“双基”教学的误区及其应对策略与实践

提高初中生英语口语能力的策略

浅谈小学音乐教学中的美育篇7

自1996年7月29日国家教委《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》通知后，全国各类大学增设了越来越多的音乐选修课程。公共选修音乐课的开设旨在提高非艺术类大学生的音乐鉴赏能力，陶冶情操，提升其艺术素养，进而达到培养全面发展人才的目标。随着经济、教育改革的不断深入，社会的不断进步，现行的音乐鉴赏教材部分内容显然已经不能适应当代大学生的需求。我国高职类院校办学宗旨主要以培养应用型人才为主，更强调学生专业技能的培养，容易忽视学生的音乐素质教育，学生自身也有轻视此类公共选修课的趋势。这一现象不利于青年一代综合素质的提高，怎样解决这一问题，探寻合理的解决对策则显得尤为重要。笔者认为以影视剧音乐鉴赏为音乐欣赏课的切入点，因其综合性更强，更加贴近学生，会让学生更乐于接受，更利于调动学生的学习主动性和积极性，增强教学互动，有利于开展分层教学，进而提高课堂教学的效率，充分发挥其育人的功能。

一、目前音乐鉴赏课的现状

1.目前各高校公共音乐选修课几乎无一例外将《音乐鉴赏》作为开课首选，旨在通过欣赏音乐提高大学生的音乐审美能力，提高综合素质。特别是一些规模大的学校，公共选修开设课程较为细致、多元，即使很小众类的音乐课程也能形成一定规模的学生群体；而相对于一些起步较晚的高职院校，因处于办学初级阶段，师资、学生数量有限，加之学生之间的音乐感知能力差距并不是很大，这在客观上也决定了音乐公共选修课的开设类别不可能很细致，承担着美育重任的《音乐鉴赏》课程的质量在这类学校就显得尤为重要了。现行《音乐鉴赏》课程教材的内容主要是中外优秀经典曲目、人物及一些音乐基础性知识，试图通过音乐美的特殊魅力和育人因素感染学生，潜移默化地对学生施以高尚的道德情操教育，但是特别是学生们喜欢的现代流行音乐的内容分量很少，不能满足学生的需求；其次，如果学生不具备一定的音乐基础的话，这类传统教材会让学生有高高在上的距离感，从心理上就会产生排斥。如果以《影视剧音乐鉴赏》为切入点会让学生从心理上更易接受，产生共鸣。因为影视剧是一种比较大众化的娱乐类型，其音乐既有古典音乐的深刻，又有流行音乐的通俗，二者与一定的剧情、画面结合更具亲民特质，更贴近现实生活，况且结合剧情欣赏也不易造成听不懂的现象。内容选取得科学、合理的话，可以将《音乐鉴赏》教材的大部分内容巧妙的渗透进去，潜移默化间就完成了教学目标。随着课程的改革和体制的逐步完善，公共选修音乐教育的视野也需要与时俱进。目前《影视剧音乐鉴赏》我国只有极少数的传媒及影视类院校已经开设，大部分高校公选音乐课仍然以传统教材《音乐鉴赏》为主。

2.自笔者任教高职类学生的音乐公共选修课以来，发现选修学生中大概三分之一学生是抱着混学分的态度，觉得这类选修课又不是专业课，对就业又没有什么明显的益处，只要轻松拿到学分就万事大吉了。另外，大部分学生的音乐审美倾向比较单一，基本只对流行音乐有兴趣，对于音乐其他类别，特别是古典音乐、民间音乐、戏曲基本没有什么兴趣，课堂上也很难产生共鸣。而影视剧音乐结合一定的故事、情节、内容的表达等，并融合了一定的画面，视听的结合赋予了音乐更加直观、立体的特质。课堂教学应该调动不同层次学生的学习主动性和积极性，以影视剧音乐鉴赏作为音乐欣赏课的切入点，首先从心理上抓住了学生的兴趣点，消除了距离感。

二、开设影视音乐鉴赏课的理论支撑

鉴于上述现状，如何让高校公共艺术类的欣赏课更加趋于合理、规范、人性化？这个问题也早已进入学界同仁们的理论研究视野，国内学界对这一课题的探索为《影视剧音乐鉴赏》课的开设提供了坚实的理论支持。如曾宏华《高校音乐公共课中渗透影视音乐教学的意义》、陈晨《浅谈影视音乐如何辅助大学音乐教学》杨佳君《论大学生影视音乐欣赏能力的培养》、郭婧《古典+流行=时尚――从影视音乐谈起》韦民《浅谈影视音乐的价值与魅力》、张红颖《浅谈影视音乐对大学生综合素质的积极作用》、郭强《影视音乐在大学音乐欣赏课中的作用》、左建新、张译文《音乐欣赏课中的影视作品应用》、吴跃华、闫辉《论影视音乐在学校教育中美育功能的实现条件》、张达生《让大学生在电影中体验音乐的美》、温洪青《谈影视音乐的德育功能》、石延春《浅谈影视音乐在音乐教学中的运用》等众多学术论文充分肯定了影视剧音乐在大学生音乐艺术素质教育中的迫切性、不容忽视的积极作用以及现实意义；另外，钟春明的学位论文《普通高校音乐欣赏教学内容调查研究》、吴晓燕的学位论文《选取电影音乐在普通高校开展音乐欣赏教学微探》、沙欣的学位论文《独立学院音乐欣赏公选课教学的问题与对策研究――以西南大学育才学院为个案》中除肯定了影视音乐在大学生音乐素质教育中的重要性，并对此课程的必要性、前瞻性、可行性以及课程的实施等方面进行了可行性探讨，这些都为本课题的实际操作奠定了学理基础。

三、影视剧音乐鉴赏课程的教学内容优化、整合

1.将传统音乐鉴赏课的内容渗透在影视音乐中开展教学，首先课程名称使学生从心理上会乐于接受，可以有效解决学生对古典音乐、戏曲、中国传统音乐的距离感和心理上的排斥，有利于激发学生的学习主动性。其次，鉴于大多数学生音乐审美趣味狭隘、单一，只对流行歌曲有兴趣，不利于从人文素养的角度得以综合提升，使课程的育人功能大打折扣。而优秀的影视剧音乐包含有我国优秀的民间音乐及西方的经典音乐，内容丰富多样，雅俗共赏，更容易产生共鸣，潜移默化中提升了学生的审美水平。著名作曲家谭盾的电影音乐将中国的民族民间音乐结合西方现代作曲技术，使作品既有东方神韵，又不失现代感，巧妙地诠释了中国式东方哲学，在国际乐坛赢得令人瞩目的成就。在电影《卧虎藏龙》中，谭盾将丝竹与戏曲的元素发挥得恰到好处，音乐在配器上选用二胡、竹笛、琵琶、鼓、巴乌与钟类、西洋管弦乐器等，中西音乐相得益彰，作品具有浓浓的中国风，将中国音乐元素展示于国际舞台，效果震撼；在电影《夜宴》中因为台词较一般电影偏少，音乐的分量显得尤其重要，许多部分是靠音乐渲染气场和情绪，这对于作曲家来说也是非常具有挑战性的。特别是其中的《越人歌》想必一定让人过耳难忘了，作曲家除了运用民族乐器，还将这首壮族古老民歌经重新编曲和配器，焕发出新的生机。歌曲仅有短短的六个乐句，根据剧情通过变奏、配器、男女声的演唱等使其有了丰富的层次与表情，具有极强的感染力，充分向听众展示了中国音乐的独特魅力。如果离开电影这个媒介，特别是目前的90后大学生，对于中国的传统民族民间音乐和戏曲尤为疏离，对这类音乐作品，学生会从心理上就排斥。而借力电影，不知不觉间学生就随着电影音乐走入其间，受到感染，会突然发现我国的民族民间音乐、戏曲等还是蛮好听的，有着其独特的魅力。陈凯歌执导的电影《和你在一起》，片中主人公为证明自己学有所成而苦练柴可夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》，定会在学生心中留下深刻的印象，若离开了剧情纯粹让学生欣赏这个作品，就没有这样好的鉴赏效果了。影视剧音乐的综合性很强，融合了听觉、视觉、文学、戏剧、诗歌等艺术，优秀的影视音乐更是情感、道德、价值观的体现，更直观地体现了音乐艺术的育人功能，拓展了音乐的内涵和外延。对此，早在2008年就有学者张红颖撰文《浅谈影视音乐对大学生综合素质的积极作用》指出：“影视音乐具有较高艺术审美价值和广泛社会学价值，对提高大学生们的综合素质有着十分积极的作用。”另外，“影视音乐不仅对人们的心灵、性格、情感、意志、思想有所陶冶，而且使美的艺术感受力得到升华，使他们在精神上、心理上、行为上处于和谐的健康状态，拥有平衡的心境和开阔的胸怀，从而形成科学的世界观，人生观和和高尚的道德情操。”①

2.将传统公共选修音乐课的音乐鉴赏课授课内容优化、整合，增加现代轻音乐、流行音乐以及近年来热播的部分影视剧音乐的内容，并将传统教材中的大部分内容渗透在雅俗共赏的影视剧音乐中，激发学生的学习兴趣及教学学生都有收获，进而提升学生们的音乐鉴赏能力。“普通的大众往往不具备专业的音乐知识，欣赏起大部头的交响乐、歌剧等往往有困难，但是电影的画面、故事为大众欣赏电影中的音乐提供了理解的条件。”②只有理解了，才会在心中留下深刻的印象。其实，影视剧音乐中不乏交响乐这种配乐形式，如《指环王》《乱世佳人》《阿拉伯的劳伦斯》《泰坦尼克号》……依托影视剧为媒介，结合特定的剧情，学生们会有听懂了的感觉。动画片《猫和老鼠》里面的配乐甚至还有肖邦的圆舞曲，灵动的音乐与令人忍俊不禁的幽默剧情交织在一起，定会在学生心里留下难忘的印象。音乐鉴赏课程里通过感性的对比聆听而理性分析中西方在音乐观念、音乐审美、音乐思维方面的异同，这部分内容如果没有很好的媒介激发学生的兴趣，引导学生主动探索、思考，学生要么被动地依赖老师的讲解，要么根本就没兴趣思考，不利于开展以学生为主体的教学。如果以影视剧音乐为媒介，学生体验到中国音乐较为含蓄细腻的审美与西方音乐强调矛盾、冲突，注重音乐的戏剧效果，进而才能更好地理解中、西方的音乐审美和音乐观念。近年热播的电视剧《甄?执?》第13集中出现的《惊鸿舞》具有浓厚的中国宫廷音乐风格，音乐主要的演奏乐器为古琴、古筝与笛子，歌词是曹植的《洛神赋》，舞蹈是水袖舞，音画结合，古韵浓郁，可以令学生感受到浓浓的中国古典音乐的神韵，进而引导学生思考、讨论古琴的文化意义，深化、拓展音乐鉴赏的内涵。只有激起了学生的兴趣，才有了引导他们进一步深入思考的可能性，才能将学生的音乐审美能力在不知不觉间逐渐提高，而不是仅仅停留在感性、娱乐的较浅的审美层次上，真正达到“润物细无声”的育人境界。

四、结语

伴随着时展，经济、教育改革的推进，高职类公共音乐鉴赏课程也需要顺应时代潮流，根据新时代社会的发展对人才结构的需求做相应的调整。当今社会更加需要具有综合素质的人才，青年一代是国家、社会新的希望，肩负着国家富强、文明的重任。高等教育担负着培养青年一代的历史使命，怎样更有效地提高青年一代综合素养，是教育界永恒的主题，对此，本文探讨了高职类音乐鉴赏课程在新形势下，根据当代大学生的特点，以雅俗共赏的影视音乐鉴赏为切入点，在教学中更好地发挥学生的积极主动性，激发学生的兴趣，育人效果事半功倍。

注释：

浅谈小学音乐教学中的美育篇8

无

(1)论因材施教 陈群丽

(4)学习推广“三疑三探”教学模式，培养学生创新精神与创新能力——河南西峡“三疑三探”教学模式学习体会 卫永康

(8)农村初中教研活动现状引发的几点思考 夏圣策 李朵朵 王晓宁

(11)浅谈集体备课管理 唐?

(13)农村班主任工作之我见 张建荣

(15)班主任工作的认识和策略 齐宏艳

(16)山区县域科学课之发展 扒初

(17)新课改下再悟语文教学 芦金城

(19)让小学生在快乐中学英语 谷华

(20)营造快乐的历史学习氛围——浅谈多媒体技术用于历史课堂教学 魏剑英

(22)让孩子们敢说乐说 唐西梅 张清芬

(24)浅谈写字 王仕会 刘凯地

(25)如何转化数学学习中的“学困生” 李泓晓

(27)浅谈地理教学中培养学生的创新能力 葛娜

(28)追问，让课堂如此精彩 肖群会

(31)理解和尊重——师爱之魂——读于永正《教学艺术来自对学生的理解和尊重》有感 乔玉娥 乔正海

(32)入情 感美 悟情——现代教育信息技术在古诗教学中的有效运用 郭跃娟

(35)构建充满活力的绿色数学课堂 苏珠珍

(38)怎样培养小学生写日记的习惯 胡保卫

(39)新课程下的作文评语之我见 刘敬河

(40)创新方法，激活小学英语课堂 晁宝琼

(42)中学化学实验教学展望 李海英

(44)试论中学音乐教学方法的多样性 孙桂芬

(45)初中地理兴趣教学点滴谈 杨春健

(47)作文《令我感动的一件事》教学设计 徐辉

(49)如何提高小学语文教学质量 齐小伟

(50)浅谈新课程背景下语文创新思维的训练 宋卓

(52)新课程背景下小学数学练习题设计的思考 邹长清

(54)转变教育观念 深化教育改革 扒初

(56)广西初中化学新课程实施现状的调查研究 邹静 文庆城

(62)对在信息技术教学中实现学生自主学习的几点思考 付敏

(63)高中地理新课改培训体会 付军光

(64)一个哨子两个球 盖守伟

(65)让科学之花在探究中绽放 陈彪

(68)函数f（x）=lax-bl（a≠0）的图像及性质 胡浩

(69)英语教学中“兴趣教学”浅析 刘长云

(70)布白——让美在

语文课堂流淌 蒋小旭

(72)浅谈摩擦力做功的教学 李晓莉

(73)巧设历史问题 激发探究欲望 祝艳玲

(75)浅谈培养学生体育兴趣和锻炼习惯 马连海

(76)略谈多媒体在音乐教学中的作用 罗瑶

浅谈小学音乐教学中的美育篇9

高阙塞考辨河套大学学报 王治国；

“三羧酸循环”知识教学改革的尝试——选自动物生物化学第五章第三节郝向阳；马惠茹；王贵；袁巧灵；

高职高专院校教学及管理初探折如义；

加强我校师资队伍建设的思考殷旭红；

完善生态补偿机制加强生态环境建设段美萍；刘敏；

建设社会主义新农村——深刻认识农业、农村和农民科学技术化问题丁春莲；石文清；张高明；苗晓燕；宋文忠；

建设节约型社会应着力培养大学生的艰苦奋斗精神李俊红；张学军；

内蒙古白酒市场营销的几点思考李强；

浅论我国农产品出口中的“道德壁垒”李素娜；

关于内蒙古导游培训的几点思考郭志敏；

落实新《规定》与大学生法律意识的培养杜文勇；

浅析美国公司治理结构模式张荣霞；王伟生；

滑稽模仿之法律地位初探——由《馒头》案引发的思考原蓉蓉；陈晓华；

浅谈《思想道德修养与法律基础》独特的教育功能王方树；

浅谈大学生的择业观黄明；

河套大学学报 开展心理教育把握健康人生包中平；

教师教学语言的语境策略李淑芬；

浅论青春期性健康教育郭进；

大学生心理失衡不容忽视整体护理亟需加强袁锐；郑松乔；张云；

《我的失恋》并非单纯的拟古新打油诗李敏霞；

“五四”都市文化关照下的“京派”与“海派”尹东昇；

浅议企业激励王晓华；

取消农业税对农村牧区产生的影响王凤香；

内蒙古自治区城市社会发展指标体系实证分析研究刘慧；

关于企业短期偿债能力指标的修正田瑞霞；

学报论文标题的基本特点类型及其英译刘忠；

如何培养英语专业学生自主学习英语的能力张美香；

跨文化交际中的手势(英文)陈高娃；

浅谈泛读教学法(英文)杨图雅；

浅议中西方文化中颜色词的差异许敏；

试析清代蒙古族佛经翻译布和吉雅；

对背向滑步推铅球技术中左腿摆动问题的探讨吕崇东；

关于400m跑项目应归属何类训练体系的理论分析研究李汉涛；

谈谈体育在素质教育中的地位与作用任飞；

《欢乐的牧民》中大提琴的双重角色及其表现敖峥；

浅谈唐代音乐诗河套大学学报 贾忠；

成功的钢琴课教学需注意的几个问题张静；

高校钢琴课教学初探仲容；

浅谈室内环境中的绿化马奕兰；

试论分析化学教学与专科生科学素养的培育徐康宁；

河套大学生化系生物学科建设的几点建议刘小生；

浅谈信息时代图书馆馆员的素质培养刘海霞；

探究读者心理提高服务质量张燕；

企事业单位必须依法治档吴学慧；

论《故事新编》的后现代主义文化意蕴(二)李敏霞；

地方实用翻译人才培养模式探讨刘忠；

浅谈嗓音保健和声音的训练张玉英；鲁佳明；

浅析巴赫钢琴作品的弹奏法任淑婧；

内蒙古西部河套地区钢琴音乐发展轨迹研究(Ⅰ)张静；

论高职高专艺术设计教育模式的改革徐和平；

相形与相悖——从《千里江山图》与《林荫道》比较看中西绘画的差异郁燕飞；

论河套文化在草原文化中的区域特征和重要地位宋启超；

马克思主义自然观视野下的环境与发展的关系吴爱民；

对中国政治现代化的一点思考张慧；

论妇女权益保障立法的完善任小青；

对河套大学师资队伍需求的研究殷旭红；张高明；史丽萍；

切实提高高校思想政治理论课教学质量张学军；吴爱民；

服务区域经济建设:地方高职院校科研的定位与价值导向——以河套大学为例滑宗怀；

浅谈高职学生身心发育特点及常见心理问题调适包中平；

呼和浩特市中等职业教育发展面临的困境与政策选择(一)黄永胜；

新世纪图书馆展望王瑞珍；

网络环境下高职院校图书馆馆员队伍建设之对策白晓梅；黄雪梅；

浅谈档案管理工作的创新阿木日汗；

试论阎锡山的河套屯垦与农业经济开发燕红忠；刘亚丽；

关于土地流转中受让农户融资问题的几点思考李素娜；

论企业文化(英文)李嘉萱；

内蒙古旅游高等教育现状浅析高海霞；郭恩哲；

浅谈我国的体育旅游刘红义；

浅谈我国西部地区旅游开发白淑英；

抽象代数的内容与方法(Ⅴ)孙宗明；

两个含有平方根之和的整数部分的恒等式乐茂华；

首项系数为正的Sturm-Liouville问题的特征值等式杨树生；张晓军；庞晶；

浅谈食品添加剂侯成林；HttP://

半柔性路面路用性能的试验及机理分析霍轶珍；黄宝涛；

R、L、C串联谐振电路的研究贾福荣；

河套灌区中低产农业区改造的可行性及发展潜力分析殷旭红；王忠；郑喜清；

免耕稻田土壤磷组分及其有效性的研究通乐嘎；赵斌；王剑峰；郝水源；

浅谈紫花苜蓿自毒物质对产草量的影响刘树权；

不同哈密瓜品种对细菌性果斑病的抗性与木质素之间的关系郑喜清；王国；宋青山；

从经络循行规律探究脾胃与九窍的相关性郝向阳；马惠茹；赵玉娥；董志岷；

红薯的营养、保健、医疗功能邸娜；李亚珍；

胶原蛋白的开发利用和展望王秋卓；

河套大学学报 健美操与全民健身田斌；

基于C#的逆序输出十种解法贾冬义；

高职计算机数学课程学与教的探究吴培生；

服务器工作负载预测技术研究及应用王惠惠；论《故事新编》的后现代主义文化意蕴(三)李敏霞；

“罂粟花”一样的爱情——析席慕容《一棵开花的树》的爱情观古大勇；

概论魏征的文学思想林海；

“六书”理论在对外汉语汉字教学中的作用杨开昌；何顺超；

公示语误译举隅刘忠；

内蒙古西部河套地区钢琴音乐发展轨迹研究(Ⅱ)张静；

儿童食品包装设计四要素王芬；

试论清末绥远地区的蒙垦李玉伟；

论邓小平对马克思主义生产力理论的丰富和发展李合敏；

加强党的执政能力建设的必要性和重要性张学玲；

建设社会主义新农村的探索与对策——以巴彦淖尔市临河区为例张学军；贾俊龙；

两汉曹魏时期汉匈民族间的渗透与融合张植华；

内蒙古农牧区义务教育的发展及其问题和对策杜文勇；梁琳；王敏；任小青；

如何培养与提高中学生英语的写作能力孔繁华；

当代社会思潮与大学生思想政治教育对策研究霍旭；傅三顺；

呼和浩特市中等职业教育发展面临的困境与政策选择(二)黄永胜；

保障高职教师的心理健康李如；

档案馆人力资源管理探析樊卓荣；

档案信息化建设之我见王向英；

浅谈会计档案的移交与管理王秀琴；

加快发展和壮大临河区县域经济推进新农村建设(一)徐淑娟；朱红光；

农村土地流转问题的思考李强；王利君；刘丽；李素娜；史丽萍；

浅谈小学音乐教学中的美育篇10

2.费孝通先生的民族理论周星，ZHOUXing

3.当代西方艺术人类学研究中的几个基本问题李修建，LIXiu-jian

5.科尔沁萨满教艺术的人类学解析色音，Sain

6.故事歌手"江格尔奇"额尔敦，Erdun

7.霍尔其格嘎查蒙古族婚礼仪式和婚礼歌现状的调查与研究姚慧，YAOHui

8.浅议文化遗产的历史活态性——以洗车河镇手工艺文化与内河舶运经济史之关系为例吴昶，WuChang

9.长角苗礼俗服饰考察安丽哲，ANLi-zhe

10.行走在"似与不似"之间——对民族服饰文化保护与创新发展的一点思考张琬麟，ZHANGWan-lin

11.内蒙古电影六十年"蒙古人"形象扫描张芸，ZHANGYun

12.章家瑞电影中的民俗展现及审美价值郭芸杉，GUOYun-shan

13.论《西西里的美丽传说》的反讽策略谢云霞，XIEYun-xia

14.论中国现代悲剧观念的萌生潘薇，PANWei

15.中国革命题材民族歌剧唱段中女高音的演唱分析——以《党的女儿》和《白毛女》为例孙俊钰，SunJun-yu

16.民族声乐头腔共鸣的位置和气息控制邹燕，ZOUYan

17.泰山碧霞祠道教音乐所用曲牌音乐结构研究林琳，郝亚莉，LINLin，HAOYa-li

18.我国丧葬仪式中的"哀乐"在多元文化背景下的演变吴涤，WUDi

19.浅论二胡叙事曲《新婚别》二度创作中弓法的技术把握王垚磊，WANGYao-Lei

20."活动因素"在西方现代派艺术中的流变靳彦，JINYan

21.浅析大型壁画《创作·收获·欢乐》的构图特点万国英，WANGuo-ying

22.试论招贴广告的视觉语言传播李鸿明，LIHong-ming

23.内蒙古广告业营销策略初探顾谦倩，GUQian-qian

24.小议蒙古民间舞中查玛舞因素安洁，ANJie

25.中国北方民族文化研究论文索引(1991)其其格，Checheg

26.我院隆重举行蒙古族合唱基地班汇报演出暨内蒙古少年合唱团教学研讨会

27.内蒙古大学艺术学院美术系2010学生毕业作品选

1.中国北方游牧民族的建筑造型艺术及历史发展轨迹刘朝晖，LIUZhao-hui

2.科尔沁蒙古族金银饰品制作的田野调查徐英，XUYing

3.科尔沁萨满"过关"仪式的田野考察乌仁其其格，陈永春，Urenchemeg，CHENYong-chun

4.论延边朝鲜族非物质文化遗产的传承张钟月，ZHANGZhong-yue

5.蒙古族题材版画艺术创作人才培养刍议包玉荣，BAOYu-rong

7.浅谈科尔沁版画与学院版画教学的交融宝军，BAOJun

8.关于蒙古族题材原创版画基地创建的设想曹雪飞，CAOXue-fei

9.论"融"与"容"——由"中西合璧"看现当代中国画的创新与畸变赵媛，ZHAOYuan

10.论官布的绘画艺术李际同，LIJi-tong

11.近二十年来内蒙古油画创作中的蒙古人形象孙与平，SUNYu-ping

12.高校中国画教育现状及教学探索付光辉，FUGuang-hui

13.非枕——浅谈当代陶艺中瓷枕的创作刘洁，LIUJie

14.元代墓室壁画人物服饰形制探析徐文静，XUWen-jing

15.论服装设计中艺术与技术的结合崔金玲，CUIJin-ling

16.传统色彩语言在现代设计中的再创造朱书华，ZHUShu-hua

17.草原岩画中的自然崇拜冯军胜，FENGJun-sheng

18.北方岩画与草原文化心理班澜，BANLan

19.当代蒙古族音乐文化的多元结构及其处境博特乐图，Botolt

20.钢琴触键的基本原理分析秦川，QINChuan

21.单弦牌子曲腔词结合关系探微王宇琪，WANGYu-qi

22.多尼采蒂咏叹调《偷洒一滴泪》的艺术解读史永清，SHIYong-qing

23.原生态唱法与声乐教学朱菁，ZHUJing

24.强化教师职业写作技能的实验性研究——以二部轮唱歌曲写作教学为个案易希平，YIXi-ping

25.蔡元培"美育"思想提出的原因及当代意义肖阳，XIAOYang

26.浅析电影音乐与画面的统一——以美国电影《泰坦尼克号》为例郭怡然，GUOYi-ran

27.谈彝剧《曼嫫与玛若》创作的戏剧冲突设计杨怀敏，YANGHuai-min

28.飞翔中凝聚的民族精神——试论蒙古舞中的飞翔情结何佳，HEJia

29.烈马追风——石玉平摄影作品选

30.掀开中美艺术文流的新篇章——内蒙古大学艺术学院教师代表团访美

5.蒙古族英雄史诗音乐的唱词格律研究哈斯巴特尔，Hasbaatar

6.论鄂温克族民歌的调式特点乌兰图雅，Wulantuya

7.蒙古族民间传统歌唱形式的审美探析萨日娜，敖敦其木格，Sarana，Odonchemeg

8.美声唱法与蒙古族长调的艺术特点比较史永清，SHIYong-qing

9.当代巴尔虎婚礼及其音乐的调查与研究乌云娜，Uyunna

10.试谈《莫尔道嘎情》的演唱——兼及新时期蒙古族创作歌曲的艺术特点杭红梅，HANGHong-mei

11.都市生活中的二人台——内蒙古包头市东河区人民公园二人台班社调查姜晓芳，贺宇，JIANGXiao-fang，HEYu

12.浅谈舒伯特声乐套曲《美丽磨坊女》的钢琴伴奏及音乐表现意义马轶婕，MAYi-jie

13.从肖邦《#c小调圆舞曲》的结构特性谈作品曲式结构的多释性李坤，LIKun

14.二十世纪初西洋歌剧艺术传入中国源考孙一迪，SUNYi-di

15.论倪瓒思想中的儒道佛因素及其嬗变吕少卿，LVShao-qing

16.浅论现代日本画吴苏荣贵，Usuronggui

17.浅谈蒙古族传统纹样在现代设计中的运用屈指，QuZhi

18.试论蒙古族图案在标志设计中的应用李杰，LIJie

19.画意诗境——王荣水彩画印象杨佳，YANGJia

20.电视剧的文艺特性:同小说、电影和戏剧的比较研究云国强，YUNGuo-qiang

21.戏仿与颠覆——浅析当代英国剧作家汤姆·斯托帕德的戏剧创作潘薇，PANWei

22.论辽代女性诗人的生命情怀贺利，HELi

23.可敬的开拓者——为吕宏久先生《旋律笔记》出版而作博特乐图，Botolt

24.笔耕不辍硕果累累——吕宏久先生民族音乐理论研究成果述评好必斯，Hobis

25."吕宏久《旋律笔记》出版首发式暨学术研讨会"综述曹晔，CAOYe

26.移民与文化变迁:宁夏吊庄移民语言变迁的调查研究马伟华，MAWei-hua

27.推动文化产业研究探索人才培养途径——"文化产业战略暨演出市场发展"草原论坛综述陈煜，郝凤彩，CHENYu，HAOFeng-cai

28.以审美为核心的视唱练耳综合实践活动课程的改革研究——内蒙古大学艺术学院视唱练耳教育方向研究生教学纲要晨炜，CHENWei

4.解读民歌中的科尔沁草原乌兰杰，WULan-jie

5.有关乌珠穆沁右旗王府乐队情况的调查纳·布和哈达，NABuhhada

6.蒙古族民间多声部音乐中的复调技法潮鲁，Chuulu

7.色拉西先生潮尔演奏中多声部手法及其风格特征好必斯，Hobis

8.辛沪光马头琴作品主题构建中的运动模式李春海，LIChun-hai

9.小提琴独奏曲《牧歌》的演奏诠释高婀娜，GaoE-nuo

10.音乐听觉在视唱练耳课中的训练与运用皇甫一清，HUANGPUYi-qing

11.钢琴的触键技术剖析秦川，QINChuan

12.声乐钢琴伴奏者的多重角色定位与实现方式探索李彦娜，LIYan-na

13.手风琴演奏歌剧《塞尔维亚理发师》中《费加罗的咏叹调》的技术探析，YUFei

14.中国艺术歌曲之流变张素华，ZHANGShu-hua

15.二人台的传承机制与现代命运——从内蒙古西部二人台谈起冯光钰，FENGGuang-yu

16.李渔戏曲艺术本体论探因葛丽英，GELi-ying

17.试论民间手工艺文化遗产的传承方式——以鄂、湘、黔三省的9个考察点为例吴昶，WUChang

18.鄂尔多斯地区准格尔召内现存傩面具考察刘可新，LIUKe-xin