教学单位意见十篇

教学单位意见篇1

1、进一步搞好调查研究，形成高质量的调查报告。对前段调查摸底的情况进行“回头看”，看调查了解是否全面，存在的突出问题找得是否准确、制定的措施是否可行等，并作进一步完善和提高。调查了解情况要全面。既要了解单位党员队伍的一般情况，更要找准党员队伍在思想、工作、作风方面存在的突出问题；既要了解党员队伍普遍存在的共性问题，又要掌握党员中存在的个性问题和党员发挥先锋模范作用的主要差距。要尽量具体化，不能大而化之，含糊不清。通过进一步调查，搞员队伍的基本状况，弄清广大党员和干部职工在想什么、盼什么、怕什么。在调研的基础上，形成有问题、有分析、有对策的调研报告，以系统为单位于4月3日前报市教育活动领导小组办公室指导组。

2、明确隶属关系，落实管理责任。对所有党员重新登记造册,填写《党员基本情况统计表》，明确每一位党员组织关系的隶属单位，并逐一落实管理责任，防止出现党员漏管的现象，确保每一位党员都参加到教育活动中来。（1）对离退休党员、提前离岗党员、停薪留职党员、工作调动党员等，拉出清单，该转移组织关系的及时转移，该办理《流动党员活动证》的及时办理。（2）对借调工作人员中的党员，半年以上要及时办理组织关系；不足半年的，由借调单位与原单位协商，在借调单位参加学习，回原单位参加民主评议和民主生活会。（3）对未就业的复退军人党员、大中专毕业生党员和随迁家属党员，由居住地党组织或父母所在单位或档案管>:请记住我站域名/统计表》以系统为单位于4月3日前报市教育活动办公室领导小组办公室指导组。

3、制定符合单位实际的活动方案和计划。各系统、各党委、各总支、支部，要在认真学习上级文件和领导讲话精神、深入调查研究的基础上,结合各自实际,根据市委教育活动《意见》和《实施方案》的要求，根据行业部门特点和存在的突出问题,制定有针对性地开展教育活动全过程的工作方案,并报市教育活动领导小组办公室本职工作。方案中要总结提炼一句主题鲜明、富有特色的口号。参加教育活动的各党支部要制定具体的实施细则，并报本系统教育活动领导小组办公室本职工作。这项工作要于4月5日前完成。

4、培训教育活动骨干。对教育活动领导小组办公室工作人员、政工科长和下派的督导组人员进行集中培训,系统学习市委书记张高丽，市委书记耿文清，我市领导张瑞东、刘学保等领导同志的讲话和市委下发的教育活动《意见》、《实施方案》等有关文件，使他们先学一步、学深一步,熟练掌握各个阶段和关键环节的具体操作问题，成为组织和指导教育活动开展的明白人，掌握工作的主动权。培训时间要不少于半天。

二、“思想发动,学习培训”阶段的主要工作

1、广泛动员，迅速铺开。

各党总支、支部、党组要按照市委的统一要求,在做好充分准备的基础上,于4月8日前召开全体党员大会,并吸收入党积极分子和部分群众代表参加,进行思想动员。党组织主要负责同志要亲自作动员部署,使每个党员充分认识开展这项活动的重大意义，增强参与教育活动的主动性和自觉性。充分利用黑板报、宣传栏、过街联等形式，广泛宣传，大造声势，形成浓厚氛围。

2、抓好学习培训，保证学习效果。

（1）明确学习内容。组织党员认真学习中央试点工作领导小组办公室编发的《保持共产党员先进性教育读本（试用本）》、《十六大报告问答》、《中国共产程问答》、《中国共产党纪律处分条例（试行）》、《中国共产党党员权利保障条例（试行）》、我市第十一次党代会《报告》等，也可以选学一些其他有关内容。对不同部门、不同行业的党员要提出不同的学习要求，在职和退二线的党员要通读全文；离退休和行动不便的党员,可选学部分文章或章节,但必须保证重点内容的学习。各单位可以根据自身特点,购置一些辅导材料,提高学习培训的针对性。

（2）采取灵活方式。区别不同情况,分类施学。采取集中学习与分散学习相结合,读原文与听辅导、看录像相结合,坐下来学习与走出去参观考察相结合等不同的学习培训方式。党员领导干部要带头学习,深入基层对党员进行面对面的辅导；要讨论交流相互学习,以支部或党小组为单位,交流学习心得体会,互相启发、互相带动、互相借鉴；要集中宣讲辅导学习,邀请市委党校 教师等有关人员作辅导报告；要树立典型引导学习,要推出自己的典型,利用身边典型将教育活动推向深入。对年老体弱、行动不便的党员,要采取送教上门、帮扶结对的办法组织学习。同时,要寓学于乐,通过开展党建知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等活动,灵活学习形式。各单位在学习的方式上要大胆探索创新，敢于突破过去的框框模式，务求实效。

（3）保证学习时间。在岗党员，可以半天学习，半天工作；每周六的集中学习日必须保证，每周至少要安排三个晚上（7：00—9：00）集中学习。集中学习一般以党支部为单位进行,时间不少于40个学时,其中学习辅导、看录像和讨论交流的时间不少于24个学时。

（4）强化学习纪律。要建立学习考勤、监督检查、补课等制度,保证党员参与率达到100。除年老体弱、有病卧床的党员外,其他党员都要记学习笔记、撰写学习心得体会。确实不能参加的，要明确专人送学上门；长期在外不能回来的，定期寄发学习资料；驻外工作人员和脱产培训的，定期回来参加教育活动；因公出发的，回来后及时补课。可以通过考试等方式检查学习效果。

（5）领导干部要以普遍党员的身份所在支部的学习和有关活动，督导成员要与所驻单位党员一同参加学习培训，并做好督导检查工作。

（6）学习阶段结束后，由党支部对每一名党员的学习情况作出书面鉴定，填写《党员保持共产党员先进性教育活动鉴定表》。

教学单位意见篇2

根据省、市教育行政部门关于做好评议政风行风有关工作的精神，我局在今年的政风行风评议中，本着“系统联动、内外结合、整体推进”的工作思路，创新行评形式，丰富行评内容，做到宣传发动抓认识，精心组织抓实施，认真自查抓整改，强化责任抓落实。明确目标责任制，实行分工负责制，强调从讲政治的高度，增强责任感和使命感，针对群众关注的热点、学校工作的难点等问题，切实抓好自查问题和上级反馈的意见和建议的整改落实，努力推进文教系统政风行风建设，确保了政风行风评议工作取得实效。至8月底，我局征集到的群众意见和查摆出的问题已全部整改落实到位，现将此项工作汇报如下：

一、今年开展评议政风行风所做的工作

一是高度重视，强化责任。局党委高度重视政风行风评议工作，局领导班子思想统一，认识明确，对各阶段的工作作了统一部署，并成立了行评领导小组，由一把手任组长，负总责，各分管领导具体抓，各职能股室负责人为成员，设立了专门办公室，负责协调、指导下属学校开展行评工作。下属各单位都成立了相应的组织机构，制定了行评实施方案，做到上下联动，扎实推进。

二是制定方案，周密部署。6月份，我局先后召开了全系统各单位负责人参加的评议工作动员大会、机关干部大会和收集征求群众意见建议的座谈会。在系统内外进行了广泛的宣传发动。为使整个评议工作做到步调一致，整体推进并扎实有效，我局制定了《...文教局评议政风行风工作实施方案》，明确了今年评议政风行风的指导思想，就是坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，全力构建和谐社会，维护人民群众的根本利益，促进我区文化教育事业的改革与发展，树立廉洁、务实、高效的行业形象，形成无私奉献、锐意进取的工作作风，进一步推进文化教育事业的发展。工作目标就是通过深入广泛开展评议政风行风工作，努力创建“人民满意的文化教育行政管理部门”和“民人群众满意的文化教育事业单位”，促进文教系统的政风大发问和行风大转变。要紧紧围绕推动文化教育和谐发展这个主题，科学执政、执政、依法执政，以社会各界的广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以解决人民群众普遍关心的师德师风、中小学生上学难、上学贵等热点、难点和焦点问题为重点，以公正评议促进有效整改为手段，不断加强和改进文教系统的政风行风建设，努力办出人民满意的文化教育事业。

同时，明确了今年的评议对象，除局机关外，还包括全区各中小学校和文化企、事业单位。为便于开展工作，局评议领导小组把今年评议内容的重点，确定为抓好在评议政风行风工作收集到的群众意见和建议的整改落实和省、市“政风行风热线”中收集到的群众意见、建议的整改落实，进一步解决中小学乱收费问题和师德师风问题，切实推进服务型、责任型、效能型单位建设。《方案》明确规定了今年评议工作从5月下旬开始至10月结束，分六个阶段进行，即全面部署动员阶段（5月25日至6月28日）；征求意见、自查自纠阶段（6月29日至7月20日）；开展群众满意度调查阶段（7月21日至8月20日）；督促整改、建章立制阶段（8月21日至9月18日）；检查评估和总结表彰阶段。局属各文化单位、学校均制订了行风评议方案，并进行了自查，要求9月底整改到位。

三是广泛宣传，全民参与。制订了《...文教局评议政风行风工作宣传工作计划》，加强了此次评议工作的宣传力度，编发了《工作简报》6期，并通过专栏、板报等形式及时宣传了评议工作的实施方案、进展情况和成果，及时传达了省、市评议工作的精神。强调人人都是行评对象，个个都是文教形象，激励广大教师齐心协力搞好行风建设。

四是开门评议，恳求意见。采取多种形式，广泛征求社会各界的意见和建议。分别召开了有人大代表、政协委员参加的学生家长代表座谈会、教师座谈会、校长座谈会，广泛征求意见和建议；局领导和机关相关责任股室，于7月19日走上街头征求群众的意见和建议，现场解答群众对教育方面的一些问题，宣传教育政策法规。在局统一安排下，各基层单位也采取了各种方式向社会征求意见，并通过问卷、走访等方式与家长沟通，解决学校的热点、难点问题，其中三小的“百名教师走访千名家长”的问卷调查活动独具特色，效果明显。聘请政风行风评议员，建立了意见箱，公布了监督电话，接受群众监督。通过自查和意见、建议征集，经疏理共有7条意见被列为我局今年必须整改解决的问题。

五是边评边改，强抓落实。局行评办公室对通过各种渠道收集到的意见和建议及时分类，局领导及时批转到局机关有关股室或局属有关单位，要求按照时间表、责任人方式及时落实措施，及时整改。对疏理出来的问题和省、市反馈来的意见、建议以及件，件件都制定了专门方案、明确责任人予以整改落实，做到了不拖延、不护短、不姑息迁就，切实做到了边评边改。

六 是建章立制，规范管理。在评议工作中，我局根据反映较集中的问题，为切实改变作风，从建制度、抓长效着眼，出台了“七个严禁”、“五个查处”和“一个不准”，用铁的纪律确保本系统政风行风建设出实效。具体做法是：严禁机关干部的消费让基层埋单，严禁各单位集体组织用公款外出旅游，严禁单位内小团体经常处理单位钱物，严禁系统内干部职工在任何时候和场所进行，严禁到业务单位索要、吃喝，严禁以联络关系为由肆意开支，严禁经常用公款出入高档娱乐消费场所。查处大额资金开支不明情况，查处中心小学大额收缴村小公用经费、杂费补贴情况，查处挪用工程款项情况，查处专项经费的余额处理情况。不准收费补课。针对学校财务规范管理问题，制订了《...中小学财务管理暂行办法》，建立了校长离任审计制度，制定了中小学班主任考核管理办法，以此来逐步规范学校的管理工作。

二、各类意见和建议的整改落实情况

1、省教育厅回馈意见和建议的整改落实情况

在今年的评议工作中，省教育厅回馈给我局的的意见和建议共8条，内容涉及收取借读费、学校（教师）收费补课费和服务项目收费问题。

关于反映实验小学收取借读费和练习本费的问题，我局在收到回馈信件时，立即对此问题进行了复查，经复查，家长反映的情况源于对有关政策不清楚，对交借读费和练习本费问题存有疑虑。此问题在今年的评议中进行了整改复查，已落实到位。

关于反映学生参保交费问题，我局已在去年的评议中整改到位，在今年的自查自纠中，我局又把此问题列入了整改范围，对各种服务项目的收费工作明确了更严格更规范的操作程序，始终把学生的自愿放在首位。此问题已整改落实到位。

其它反映学生交报刊费、学校（教师）收费办培训班、补课班等问题，我局都在第一时间进行了查实，有的问题是人的疑问，有的问题主体不在学校，也有反映不实的问题。但对所有的问题，我局都作了认真的调查，对有关责任人进行了批评教育，对问题做到了件件有落实，有回复，全部进行了整改，都已落实到位。

2、我局满意度调查收集到的意见和建议整改落实情况

在评义政风行风工作中，我局通过各种途径收集到群众意见和建议共11条，分别是反映教育政策方面5条，反映教育教学管理问题2条，其他问题4条。这11条意见和建议，内容涉及公办高中招生“三限”政策的落实、教师工资的到位、小升初学区的划分以及薄弱学校管理和师资队伍建设等方面，对此，我局在今年的评议工作中，再一次对这些问题进行了复查落实，把十一条问题分别落实到了财务股、普教股、人事股、办公室等相关责任股室。各责任股室高度重视，再一次进行了有针对性的回访，分别写出了整改落实情况的书面意见，整改情况已全部到位。

3、我局自查中发现的问题的整改落实情况

在今年的评议政风行风自查阶段，我局先后召开了多层次的收集征求群众意见建议座谈会，自查中共疏理出7条意见和建议，分别是反映教育政策问题1条、反映教育教学管理问题4条、反映收费问题1条、其他问题1条。在这7个问题中，涉及教育政策问题的是反映“个别学校民生工程款发放不及时，宣传不到位”的问题，我局责成纪检监察股对此事进行了调查，主要是..中学对住宿生困难补助2万余元未及时发放到学生手中，在社会上造成了不良影响。对此，文教局及时进行了督查，学校也进行了整改，校长因此受到了行政警告的处分。关于极少数学校违规收费补课问题，我局已对存在收费补课的..中和..中学校长分别给予了免职和撤职处分，今年以来未发生学校收费补课现象。对于学校财务管理有待加强的问题，我局着重做了五个方面的工作。一是对全区中小学的财务管理进行了一次全面检查，指出了问题和不足，要求改进；二是对财务管理规范的予以表彰，通报表彰了8所学校为财务管理先进单位；三是制订了《...中小学财务管理暂行办法》发至各校，在9月起试行；四是对离任、调动的学校校长进行了离任、任职审计；五是召开了学校财务人员会议，进行业务学习、政策法规等方面的培训。关于“少数服务部门对学生服务性收费项目宣传不到位，操作不够规范”的问题，我局召开了服务部门负责人会，强调了开展服务性项目的要求和纪律。规定凡经区联席会批准可由服务性单位上门服务的项目，一律在开学后一周才能办理，由服务单位聘请非在职人员为代办员去开展，代办员必须有聘书、上岗证或委托书，学校不统一组织，不代收代办，不强行推荐，必须完全尊重家长或学生自愿选择的意愿。服务单位印制了《致家长的一封公开信》，将服务项目收费标准公开于众。服务项目收费必须一人一票，票款相符，对未经批准的项目一律不得在学校开展。同时，为加强学校管理，进一步强化了班主任的岗位责任，分别制定了中、小学班主任工作考核管理办法。在自查中发现的其他问题，均已作了整改，并有专项措施予以落实。

4、由市局收集到反馈来的意见和建议的整改落实情况

在今年的评议工作中，由市教育局收集到的列为我局整改落实的意见和建议共20条，分别是关于教育政策问题1条，关于教育管理问题3条，涉及收费问题16条。

反映教育政策问题，主要是指..中学下学期国家下拨给住宿生的2万余元补助款，没有及时发到学生手中。此事已在我局自查时已进行了自纠，对有关责任人员已作出了相应的处理。

关于教育教学管理方面的3条意见，经我局纪检监察股、财务股等责任单位督查，有的问题反映不实，有的问题主体不在学校，调查结果均已在第一时间向市局作了汇报。

教学单位意见篇3

在职参加学历（学位）教育是干部教育培训的重要内容，是提高干部素质和能力的重要途径。根据中央《干部教育工作条例（试行）》、《**-2010年苏州市干部教育培规划》要求，为加强引导、鼓励全区干部积极参加学历（学位）教育，真正落实中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，为我区全速融入中心城区、全力转变增长方式、全面提升执政能力，加快推进“四城”建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持，现就加强和规范全区干部参加学历（学位）教育，提出如下意见：

一、干部管理对象

本意见所指的干部为各镇（街道）、开发区、区城建公司、生态农业示范园区、**湖休闲度假区、区级机关各单位的在职在编公务员、机关事业编制工作人员和基层村党组织书记。

二、学历（学位）管理范围

本意见所指在职参加的学历（学位）教育为大专、大学学历（学士学位），研究生学历（硕士学位）。

三、教育管理目标

1、科级干部40－45（含）周岁的要达到大专（含）以上学历，40周岁以下的要达到大学（含）以上学历。3年之内没有参加相关学历提升教育的，不得晋升职务。

2、一般干部35－45（含）周岁的要达到大专（含）以上学历，35（含）周岁以下的要达到大学以上学历。3年内没有参加相关学历提升教育的，不得晋升职务。

3、符合研究生学历、硕士学位报考条件的镇、街道、开发区机关和区级机关各单位中层干部、局镇级后备干部、副科级以上领导干部和区级及以上拔尖人才可自愿或由组织推荐参加研究生学历、硕士学位教育，其中，经组织推荐要求参加研究生学历、硕士学位教育的，3年之内没有参加硕士研究生学历或学位教育的，不得晋升职务。

四、教育管理原则

1、逐步构建干部学历教育培训体系原则。干部学历教育要纳入本单位发展规划，逐步形成政府、单位和个人共同承担干部学历教育投入机制，充分利用现代化的教育手段，构建合理有序的干部学历提升平台。

2、学以致用、专业对口的原则。机关干部参加学历教育，以改善知识结构、增强执政能力、提高综合素质为目标，所参加的学校和专业，必须符合党政机关对学历认定的有关要求；参加学习的专业，应适应我区“四城”建设的需要，必须与本单位和自身岗位的业务需要相结合，与自己的实际工作相贴近。

3、业余学习、自学为主的原则。干部参加在职学历教育，原则上充分利用双休日、节假日等业余时间，一般不占用工作时间；如需占用工作时间，在工作安排与学习安排出现矛盾时，应服从工作需要；单位要为干部参加学历提升教育提供必要的条件。

五、学习费用资助

1、本意见所指的学习费用是指各类学历教育的班次按照国家及省市财政、物价部门核定的标准收取的学费，不包含报名费、教材费和食宿费。

2、学习费用由政府、单位、个人各承担三分之一，其中参加研究生学历学位教育的，费用和审批程序均参照相人才（2005）3号）《关于对在职参加研究生学历（学位）学习进行资助的通知》要求执行。

3、参加学习前，干部个人填写《相城区干部在职参加学历学位教育学费资助审批表》，由各单位每年于9月份统一将当年入学的干部所填写的《审批表》报区干部教育领导小组办公室（区委组织部综合干部科）进行审批和备案。学习结束后，个人凭学历证书和票据到所在单位报销相关费用。各单位每年于2月份统一将本单位上一年通过学历教育的干部的学历证书和三分之一的学费票据报区干教办。没有获得毕业证书的，费用不予报销。

教学单位意见篇4

一、抓住关键环节，突出工作重点，确保教育活动取得实效。 

开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事，涉及面广，政策性强，影响深远，我们每位同志，必须正确把握中央、省、市、县委关于开展这项活动的总体部署和要求，以高度的政治责任感，切实把我县第二批先进性教育活动抓紧、抓好、抓出实效。总体上讲要把握好以下几个方面：

        一要准确把握“四个一”的指导思想。即：抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线；把握保持共产党员先进性教育这个主题；明确提高党的执政能力这个根本；坚持党要管党、从严治党这个方针。

        二要准确把握“四句话”的目标要求。即：提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。

        三要准确把握“六个贯穿始终”的工作要求。即：把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终；把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会精神贯穿始终；把不断提高党员的思想认识贯穿始终；把进一步调动党员的积极性贯穿始终；把抓落实、求实效贯穿始终；把加强领导贯穿始终。

        中央关于先进性教育活动的指导思想、目标要求和指导原则，是新形势下党的建设成功经验的新运用，体现了对党的建设的新要求，是我们开展好先进性教育活动取得实效的根本保证，我们一定要不折不扣地贯彻好、落实好。在各个阶段要把握好以下几个方面：

第一阶段：学习动员。这一阶段要突出一个重点就是理论学习，抓好三个重点，就是抓好思想发动、学习培训、讨论制定新时期共产党员保持先进性的具体要求。具体工作中要抓好四个环节：

        一是深入进行思想发动。在认真准备的基础上，要逐级召开动员大会，进行广泛深入的思想发动。党委（总支）成立先进性教育领导小组，各支部成立相应机构；结合实际制定切实可行的实施方案、安排意见和第一阶段日程安排，以文件形式上报上级党组织及先进性教育办公室。要结合实际研究制定《宣传方案》，悬挂横幅、张贴标语、举办板报、专栏，充分利用《工作简报》、电视台、广播、党建网站等新闻媒体，多形式、多角度加大对先进性教育活动的宣传力度。落实“有一项学习制度、有一个学习计划、有一套学习资料、有一本学习笔记”“四个一”要求，落实学习动员、计划安排、讨论记录、读书笔记、参学考勤情况。党委（总支）召开动员会，所属支部层层召开本单位部署动员大会，学习中央和省、市、县委相关文件，邀请联系领导参加，单位主要负责同志作动员讲话，要求做到“五个讲清”：要讲清先进性教育活动的重大意义、开展先进性教育活动的方法和步骤、中央和省市、县委的部署要求、本部门本单位的工作安排、对党员和党组织的具体要求。基层党组织进行动员时，上级党组织和督导组要派人到会进行指导，适当邀请入党积极分子和群众代表参加。

二是认真抓好集中学习培训。也包括三个方面的内容：一是组织学习有关篇目：采取多种措施和形式认真组织好规定篇目的集中学习和自学。主要内容是《读本》和有关先进性教育活动的文件、会议精神及领导讲话。要求在原原本本通读的基础上，重点篇目要反复学、深入学，努力把握精神实质。要建立健全学习制度，严格学习纪律，做到“三个确保”：确保党员领导干部带头学习，既要参加所在支部的专题学习，又要参加党委（党组）中心组专题学习，还要带头到所在联系的单位上党课。确保党员做到“四有”（有一项学习制度、一个计划、一套学习资料、一本专用笔记），确保集中学习时间累计不少于 40个小时（每天6小时计算，每次3小时，集中学习14次），学习心得体会达到3篇以上（原则上）。为了增强学习的实效性，要采取个人自学、听报告、上党课、专题辅导、研讨会、交流会、大讨论、典型教育、形势教育和革命传统教育等多种方式，提高学习质量和效果。二是采取多种方式，广泛征求本单位党员群众及服务对象的意见建议，要采取多种方式方法征求意见和建议，征求到的意见和建议要有记录和记载，并做到边学边改，以学习的效果促进整改，用整改的成果促进学习。三是开展党性实践活动：认真帮助群众解决实际困难，组织广大党员特别是领导干部向困难群众送温暖，帮助群众解决好生产生活中遇到的实际困难。

三是明确具体要求。在开展共产党员先进性具体要求大讨论的基础上结合本单位、本岗位的实际制定本单位党员保持先进性的具体要求。围绕“什么是先进性、如何保持先进性”这一主题，抓住本部门本单位的特点和需要，策划一批既有针对性又合乎党员思想发展规律、体现人性化的专题，广泛吸引党员参与，比如设计“入党的时候你是怎么想的？是怎么做的？现在又是怎么想的？怎么做的？”这样的主题，更好地避免生硬、抽象的政治说教。同时，要以党支部或机关党委为单位，设置多种平台，如专栏、论坛、交流会等，营造大讨论氛围，组织党员开展先进性大讨论。使广大党员进一步搞清弄懂党员先进性的内涵、标准、要求等，最后形成本单位、本行业、本职岗位的党员先进性的具体要求，以规范和指导党员个人的言行。同时组织全体党员参加县上先进性教育理论测试。

四是准备转段。在围绕实施方案和有关要求，开展“回头看”活动，查漏补缺的基础上，全面小结第一阶段工作，撰写上报转段申请、工作小结。

        衡量这一阶段能否转段，主要是“五看”：一看动员大会是否按要求举行，主要领导是否作了动员、上了党课；二看集中学习培训党员是否达到全覆盖；三看集中学习时间是否达到规定的40小时，是否有学习笔记，是否按规定撰写了心得体会文章；四看是否开展了“党员先进性大讨论”活动并取得成效；五看党组织和党员是否制定了先进性的具体要求。

第二阶段：分析评议。这个阶段，是一个承上启下的关键性阶段，要明确“一个重点”，抓好“七个环节”，抓住“一个关键”。一个重点就是要以查找和剖析存在问题为重点，抓好七个环节，要做到环环相扣：一是广泛征求意见；二是开展谈心活动；三是撰写党性分析材料；四是开好班子民主生活会和专题组织生活会；五是召开支委会；六是向党员反馈意见；七是通报评议情况。一个关键是写好党性分析材料（三部分①存在的问题②思想根源③努力方向），具体工作围绕七个环节来开展：

一是广泛征求意见建议。首先召开分析评议阶段工作会议，会议包括转段会议，培训会议、支委会，并制定工作计划。征求意见建议主要是做好内、外两篇文章：对外，采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、设立意见箱和热线电话、网络问卷等形式，结合营造环境评议、机关效能建设等活动，广泛征求基层、服务对象和党内外群众对党组织和党员的意见。有直接对口业务关系的单位要注意征求上下级业务部门和单位的意见建议。对内，广泛征求本机关内部的意见，党员领导干部在本单位全体党员（含离退休职工党员）和职工群众中征求意见，一般党员干部和党员职工的意见征求范围，由各单位根据党员数量及分布情况确定。党组织征求意见不少于10条，个人不少于3条。征求意见的结果由基层党组织经过梳理后原汁原味如实向党员本人反馈（有统一格式的反馈表）。

二是开展谈心活动：谈心活动主要有以下几个层次：领导班子主要负责人与班子成员，部分部门（单位）主要负责人之间谈心；领导班子成员与班子其他成员，分管部门（单位）主要负责人之间谈心；党员与党员之间开展谈心；党员与群众之间开展谈心。通过谈心，进一步听取党员、群众的意见，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。对于群众反映较大、问题较突出的党员，要多安排同志谈心，党组织负责人反复谈，党员之间互相谈，在谈心中动之以情、晓之以理，以同志的诚挚和集体的温暖感化、转化这些同志，谈心活动要通过一定的载体进行记载和反映，如谈心卡等。

三是撰写党性分析材料：党员个人通过深入查找自身存在的问题，重点检查理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析，组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”以及先进性的具体要求，查找自己近年来在思想、工作和作风方面存在的突出问题，重点查找理想信念动摇、思想保守僵化、党的意识淡薄、宗旨意识淡漠、纪律不严、作风不实等问题，要结合部门和行业的特点，认真查找单位和个人存在的突出问题，每个单位和每位党员都要明确着重解决那几个问题。在认真对照检查、找准存在问题基础上，除个别没有书写能力、由党组织派人记录其口述之外，每个党员都要撰写个人党性分析材料。党员领导干部除带头写好党性分析材料，还要指导其他党员撰写好党性分析材料。形成的党性分析材料要层层审核把关：党支部负责人审阅修改本支部党员党性分析材；班子主要负责人审阅修改班子成员的党性分析材料；领导班子成员审阅分管部门（单位）主要负责人的党性分析材料。督查组审阅修改班子主要负责人的党性分析材料。所有不符合要求的党性分析材料要督促重写，落实三审定稿的要求，直至符合要求。

四、召开专题组织(民主)生活会。这个环节至关重要，我们要把握好层次，保证质量。首先是领导班子召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，针对存在问题提出整改意见；其次是党支部召开专题组织生活会，对党员逐个进行评议，党员和党员领导干部根据专题组织（民主）生活会情况修改党性分析材料，进一步明确努力方向，提出整改措施。督导组必须参加督导单位领导班子专题民主生活会，党员领导干部参加分管单位专题民主生活会，并形成会议情况记录；领导干部以普通党员身份参加，形成会议情况记录。

五是提出评议意见。提出评议意见要把握好程序，党支部要通过召开支委会提出每个党员（包括领导干部）的评议意见，随后召开党员大会，就提出的评议意见开展讨论，并必须征得党员本人同意。

六是反馈评议意见：党支部要根据民主评议的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，结合征求到的、谈心谈到的、评议评来的意见和建议，提出对每位党员的评议意见，评议意见要肯定成绩，指出问题，提出整改要求，并必须原汁原味的向党员反馈（有统一格式的反馈表）。

七是通报评议情况。民主评议情况要以一定的方式、在一定的范围内向群众通报。通报情况主要从三个方面进行：一是基层党组织向群众通报民主评议情况；内容包括：专题组织生活会情况，党员对存在问题的认识、整改意见和今后努力方向，党支部的评议结果。二是党组织向党员和群众通报专题民主生活会评议情况；内容包括：领导班子专题民主生活会情况，领导班子存在的突出问题及其整改意见，其他需要说明的问题。三是领导班子专题民主生活会情况报上级纪委和上级党组织及先进性教育活动领导小组办公室；组织分析评议阶段群众满意度测评。

这一阶段是否达到要求，是否可以转段，标准是“六看”：一是看是否广泛、全面征求了意见，是否开展了“查找问题”大行动，是否如实反馈了所收集到的意见；二是看个人对照检查是否到位，问题是否找准；三是看每个党员是否都有党性分析材料，党性分析材料是否深刻、客观，问题是否说够，原因是否说透，努力方向是否明确；四是看民主生活会和组织生活会质量是否高，批评与自我批评是否真正开展，每个党员思想是否受到触动；五是看民主评议是否符合规定的程序，对每个党员的评议是否客观公正。六是看反馈意见是否原汁原味、客观公正。

第三阶段：整改提高。这一阶段，要明确 “一个重点”，实现“两个目标”，具体抓好七个环节。一个重点，就是要以广泛开展党性实践活动为重点。实现“两个目标”，一是进行整改解决突出问题；二是完善规章制度。具体要抓好七个环节：

一、转 段 安 排

。党委（总支）召开先进性教育活动第三阶段动员部署会议，随后各支部召开第三阶段动员部署会议。

二、制定整改方案

。各党支部通过召开支部大会，组织学习党章和“三个代表”重要论述等内容，进一步明确先进性具体要求。

使全体党员针对征求意见、自我剖析、民主生活会、组织生活会评议中反映的问题以及谈心活动反映出的问题，制定整改措施，明确整改重点。

各部门、单位党支部和领导班子也要结合本支部党员队伍中存在的主要问题和本单位工作实际，找准工作的薄弱环节，分别制定出整改方案，方案必须明确整改责任人、整改内容、整改时限和整改效果。

三、修改完善整改方案、整改措施。党员个人的整改措施要征求所在党支部的党员和群众代表的意见建议。各领导班子、党支部的整改方案通过召开座谈会、发放征求意见表等形式广泛征求全体党员、群众代表的意见建议。并根据征求到的意见、建议，认真进行修订和完善。党支部召开第二次支部大会，党员个人向支部汇报自己的整改措施，支部认真讨论并提出修改意见，本人认同并予以接纳后予以通过。支部整改方案提交大会认真讨论修改后通过。个人整改措施和支部的整改方案要重点明确，要切实可行，整改行动要立即实施；领导班子的整改方案集体研究决定，并听取督导组的意见。

党组织的整改方案、党员整改措施由党组织负责人、督导组成员层层把关，三审定稿，并做好资料收集归档工作。支部和领导班子整改方案、主要负责同志整改措施报先进性教育活动领导小组办公室。

四、落实整改措施

。各单位将落实整改的任务通过整改责任一览表的形式分解，明确责任人，并签订整改工作目标责任书，明确具体步骤，解决办法和时限要求。

对有条件的要立即整改；一时解决不了的，要向群众说明情况，并采取相应措施。在整改过程中，每个领导机关、领导班子和党支部注重吸收群众代表全程参与整改，确保整改措施落实到位。

要积极创造条件，至少解决2—3个群众最关注、反映最强烈的问题。

每个党支部要组织广大党员深入基层，深入群众，每个党员要为群众办几件实事，让群众看到实效。 

五、公布整改情况

。各单位通过召开情况通报会、利用简报、电视台等方式向群众公布整改情况，“典型”单位要在简报上刊登其整改措施和整改情况。整改情况公布后，每个党支部召开会议，发放群众满意度测评表，让群众评价整改提高阶段工作，满意度达不到85％以上的要进行补课。

县委先进性教育活动领导小组办公室，将集中组织开展第二批单位群众满意度测评，整改情况达不到满意度要求的，要重新进行整改。

六、建立完善制度

。各党组（党委）、支部召开专题会议，认真研究党员学习教育机制、激励表彰机制、党内民主生活会制度、党外群众监督机制、党员吐故纳新机制等方面工作，提出建立保持共产党员先进性长效机制的意见和建议。

并召开群众座谈会、问卷调查等形式,了解群众对领导班子、党组织和党员开展整改活动、保持先进性的意见建议，召开支部大会，围绕本支部开展保持共产党员先进性教育活动以来取得的实际效果，集中讨论从制度和工作机制上保持党员先进性的意见和建议；参照本支部党建工作有关文件精神，结合本支部实际，建立有利于加强自身建设、激励党员模范作用发挥的工作制度，提出并制定巩固和扩大整改整改成效的实施方案。

七、召开总结大会

。各单位召开整改提高阶段工作总结会，通报本单位先进性教育活动的主要情况。

县委和县委先进性教育活动领导小组将从先进性教育活动中表现突出的基层党组织和党员个人中推荐评选一批先进典型,并在全县进行表彰奖励。先进性教育办公室和督导组组织人员进行全面检查，形成检查情况书面材料，召开全县第二批先进性教育活动总结大会。

这一阶段是否达到要求，标准是“五看”：一看个人和党组织是否都制定了整改措施和方案，是否对存在的突出问题逐一进行整改；二看是否做到边整边改，通过努力可以解决的问题是否已经解决，整改是否收到了实效；三看是否有了明确的建章立制计划，工作是否已经进行；四看是否开展了对不合格党员的教育转化工作，是否开展了评比表彰优秀党员活动；五看是否认真组织了服务基层、服务群众系列党性实践活动。

先进性教育整个活动结束前，要按照自查和一级复查一级相结合，党内测评与群众测评相结合的办法，对教育活动进行全面复查检验。标准是：第一，党员队伍精神面貌是否明显变化；第二，单位党建工作是否切实加强；第三，突出问题是否得到解决；第四，基层和群众是否满意；第五，各项工作是否得到推动。党组织要以适当方式在一定范围向下级机关、单位和党员、干部、群众通报先进性教育活动有关情况，并采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式，由上级党组织对下一级的先进性教育活动进行群众满意度测评。多数群众不满意的，必须认真进行“补课”。

       二是强化指导，履职尽责，努力为先进性教育活动提供坚实的组织保证。

       为了切实加强对这次教育活动的组织领导，各乡镇、各部门单位成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组，下设办公室。为切实搞好第二批先进性教育活动，我们建立了第一批先进性教育活动单位联系第二批单位制度、联络员制度、县级领导联系制度、督导组制度，抽调了精兵强以加强对本乡镇、本部门（单位）先进性教育活动的组织领导和具体指导。今天参训的同志不仅是教育活动的参与对象，更是各级教育活动组织机构的组成人员，我们的思想认识、政治责任心、精神状态和工作作风如何，直接关系着先进性教育活动的成效。因此，大家一定要从战略高度认真对待这项政治任务，增强做好这项工作的政治责任感和历史使命感，认真做好教育活动的组织领导和指导工作，确保这次活动扎实推进，健康发展，取得实效。

第一，要提高认识，增强工作责任感。保持共产党员先进性教育活动涉及面广，情况千差万别，政治性、政策性强，确保教育活动不走过场、不出偏差，取得实实在在的效果，既需要各级党组织切实担负起组织领导责任，需要广大共产党员积极主动地投入，更离不开各级教育活动组织领导工作人员的具体组织、协调、服务和督促、检查、指导，我们扎实有效的工作是县委了解掌握基层开展教育活动情况的重要渠道，是县委保持共产党员先进性教育活动领导小组实施有效领导、作出正确决策的智囊和参谋，也是各部门各单位党组织搞好先进性教育活动的重要帮手。为此，各级先进性教育活动领导小组办公室要着力于建立健全各项工作制度，对各项工作要统筹考虑，周密安排，增强工作的计划性，确保高效有序运转；办公室工作人员要克服临时思想，把参与先进性教育活动的组织指导工作作为一项光荣的使命来完成，增强政治意识、大局意识、责任意识，加强学习，增强团结，扎实工作，开拓创新，尽职尽责做好工作。

第二、要明确职责，增强组织指导工作的实效性。各级先进性教育活动领导小组办公室是对先进性教育活动实施有效领导的重要职能工作部门，也是先进性教育活动得以扎实开展的重要保证，肩负着沟通信息、上传下达，发现问题、督促解决，具体指导、检查评估，保证教育活动达到预期目标的重要职责。因此，要在县委先进性教育活动领导小组的领导下，紧紧依靠党组织开展工作；要坚持原则，说实情，讲真话，严把关键环节，要准确了解掌握先进性教育活动的进展情况，及时发现活动中存在的问题，向所在乡镇部门和单位主要领导提出意见和建议，并督促解决；要及时总结、推广先进性教育活动的经验，及时向县委先进性教育活动领导小组反映情况，当好参谋。在具体工作中要做到以下四点：一是要进一步理清思路，自觉地加强学习，做到科学指导，准确把握，精心组织，注意总结，加强沟通，发现典型，重视宣传，找准问题；二是要讲究工作方法，“组织不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松”，要求严格，措施具体，方案细化，操作实际；三是在工作作风上要做到“脑勤”、“嘴勤”、“腿勤”、“手勤”，做到身体力行，率先垂范；四是要找准工作切入点。要围绕不同阶段的工作重点，始终抓住“一把手”这一关键，突出解决问题这一主线，精心组织好实施方案的制定和动员会议的召开，严格执行程序要求，把好教育活动的理论学习关、征求意见关、分析评议关、批评和自我批评关、整改提高关和各个阶段的转段关。要注重调查研究，坚持创造性地开展工作。

 

三、抓紧做好当前几项重点工作，迅速扎实地推进先进性教育活动

先进性教育活动时间紧、任务重，同志们回去以后，要立即开展工作。当务之急，要把以下几项工作做细做实，迅速启动先进性教育活动。

第一，要进一步健全领导机构和工作班子，做到机构健全、职责分明

各部门、各单位党组织要参照县上的做法，迅速把各自的领导机构和工作班子建立起来，并把机构成立情况上报县先进性教育活动领导小组办公室。各级党组织主要负责同志要担任领导小组组长，成员由有关部门的负责同志担任。同时，要建立领导小组成员分工负责制，提出工作要求，健全机制，形成合力。各支部必须保证落实一名政治素质高、熟悉党建工作、有实际工作经验和协调能力的同志具体负责先进性教育活动工作。

第二，深入开展调查研究，做到情况掌握、胸有成竹。

各党级党组织要进一步做好调查摸底，切实搞清楚在自己负责指导的范围内，到底有多少个基层党组织、多少名党员参加第二批教育活动。重点对流动党员进行排查登记，查清流出时间、具体去向、从业情况、现实表现和联系方式，尽快帮助他们接转组织关系，让他们在新的单位参加先进性教育活动。各部门各单位如有流入党员的，要主动与党员原单位组织部门联系，做好接收工作，及时收纳为先进性教育对象，保证先进性教育活动覆盖到全县规定的所有范围，不留任何空白，不遗漏一个党员。要深入了解所负责指导的基层党组织的建设状况，切实把握这些基层党组织发挥战斗保垒作用、领导班子团结、党员和广大群众对其满意程度等方面的情况，对其存在的主要问题做到心中有数，以便有的放矢。要摸清党员队伍的思想状况，了解他们对先进性教育的基本态度是什么，存在什么样的思想顾虑，以便有针对性地制定本部门本乡镇的教育活动实施方案，达到更好的教育效果。

第三，精心制定具体实施方案，做到要求明确、措施到位

制定一个既符合中央和省市县委精神，又切合本部门本单位实际，有较强针对性的实施方案，对于保证先进性教育活动取得实效十分重要。各部门各单位要深入学习领会省、市、县委工作会议的精神，多花些时间和精力，制定出一个具体的实施方案。实施方案既要从各自的特点和实际出发，又要与上级的方案进行对接，着重在建立领导责任制、党员领导干部联系点制度、督查制度、群众监督评价制度等方面，拿出有抓手、有载体、有亮点、有特色的措施。

第四，开好先进性教育活动工作会议，做到动员有力、部署明确

待全县动员大会召开后，各乡镇各部门（单位）动员会议的主要任务就是贯彻落实好中央、省、市和县委工作会议的精神，部署本单位本部门的先进性教育活动工作。开好动员工作会议，对于统一思想、动员党员和群众明确要求、作出部署安排，指导先进性教育活动的全局至关重要。大家一定要高度重视，精心组织，把会议开好，开成功。会议的组织、各项工作的安排要超前考虑，精心准备，尽量把工作做得更仔细一些，要充分一些。各部门各单位的动员工作会议必须在实施方案经上级领导小组审批同意并且有一个好的方案后才能召开。会议召开形式和参加人员可以参照全县工作会议的做法，同时要从动员的需要出发，视具体情况而定。各部门各单位的先进性教育活动动员工作会议，县级联系领导、联系单位领导、县委督导组的同志要参加，县级领导、督导组组长要作讲话。

第五，明确几个具体问题，做到思路更清、方法更对头。

一是关于召开先进性教育活动动员大会应具备的条件问题。各部门各单位召开先进性教育活动动员大会，要具备以下几个条件：一是要认真传达这次会议精神，组织学习中央、省、市和县党委关于开展先进性教育活动的有关文件，学习上级领导关于开展先进性教育活动的重要讲话；二是要成立领导机构、工作机构，要落实办公地点、保证活动经费；三是要制定本部门本单位先进性教育活动的实施方案、单位党组织主要负责人在动员大会上的讲话；四是上级督导组要到位。只有具备上述四个方面的条件之后，才能召开动员大会。

二是关于群众参与先进性教育活动的问题。动员和组织群众参与，是先进性教育活动取得成功的重要保证。在先进性教育活动的各个阶段，都要动员和组织群众参与。具体到先进性教育活动的第一阶段，组织群众参与主要包括两方面的内容：一是要组织群众（如入党积极分子、民主党派和无党派人士等）参加本部门本单位召开的保持共产党员先进性教育活动动员大会；二是要通过召开座谈会、开展问卷调查等方式，广泛征求群众对开展先进性教育活动的意见和建议。

三是关于先进性教育活动及其相关机构的名称问题。根据中央有关领导同志的意见，这次在全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，可简称为“先进性教育活动”，不宜简称为“先教活动”或“保先活动”。各部门各单位保持共产党员先进性教育活动领导小组，可简称为相应的“先进性教育活动领导小组”，各部门各单位保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室，可简称为相应的“先进性教育活动办公室”。不要使用不标准的称谓，要与中央保持一致。

四是关于单位党组织与县委督导组的工作协调问题。

1、督导组在县委和县委先进性教育活动领导小组的领导下开展工作，要积极争取督导单位的支持和配合。2、督导组要充分尊重所督导单位党组织，多商量、多协调情况。3、被督导单位要全力支持、配合督导组的工作；4、要安排好督导组的办公地点，解决相关办公设备，并适当解决其他问题。

各部门各单位在开展先进性教育活动中，还要注意克服厌倦情绪、浮躁情绪、畏难情绪，防止急于求成、照抄照搬、走过场，把先进性教育活动扎扎实实地引向深入。

教学单位意见篇5

二、就业协议签订及填写要求

1、高职学生按实际工作单位签订就业协议，师范专业学生建议签订私立幼儿园及私立学校对口签订，在编的方可签订公办学校且必须加盖市教育局公章。

2、就业协议书编号暂不用填写，等系里统一填写。

3、就业协议书封皮上的用人单位名称必须加盖公章。（与往年不同）

4、毕业生情况及应聘意见

（1）姓名、性别、民族、出生日期要求与本人最新身份证上的信息保持一致。

（2）专业名称必须按标准专业名称填写。 （3）固定电话、移动电话必须填写准确，如果没有固定电话需填写父母手机号，并且打电话核查就业情况时必须证实在所签单位工作。

（4）应聘时间、地点如实填写。

（5）应聘意见一栏填写“同意”两个字，毕业生签名必须本人签字。年月日填写在XX年12月份以后。

5、用人单位情况及接收意见

（1）单位名称：填写用人单位公章上的名称。

（2）单位隶属：私立学校填写人社局，正式在编公办校填写教育局。

（3）联系人，联系电话必须填写清楚，并且核实就业率时，打电话必须证实该生在此工作。

（4）通讯地址必须如实填写具体门牌号，邮寄材料能够收到的地址。

（5）单位性质如实选择填写。

(6）档案接收单位名称：必须填写用人单位所在市级人社局（如：沈阳市人力与社保障局），在编的公办学校填写市教育局。

（7）档案转寄详细地址（或填写人社局名称），邮编等信息，去人社局盖章时由人社局统一填写好。

（8）用人单位意见：加盖用人单位公章，不得盖用人单位部门公章或财务专用章或遮盖的章等。

（9）用人单位上级上主管部门意见：加盖县区级人社局或教育局章（根据签订单位性质加盖）（可以省略）

（10）用人单位所在地毕业生就业主管部门意见：加盖市级人社局公章（签公办校的盖教育局公章），必须加盖，不得省略。（毕业生签订外省企事业单位的今年也必须加盖人社局公章，在编公办校加盖教育局公章。*与去年不同*）

（11）用人单位对毕业生的约定、毕业生对用人单位的约定、如果没有约定，写“此栏空白”或用“斜线”划掉，并双方签字。

（12）用人单位及人社局签章后必须写清日期。

（13）院系审核意见：教学系加盖公章。

教学单位意见篇6

这次会议，是我县学习贯彻中央、省委和市委党的群众路线教育实践活动有关会议精神，部署开展我县教育实践活动的一次重要会议。下面，根据会议的安排，我就教育实践活动的具体工作作个说明，主要讲三点意见：

一、准确把握中央和省委、市委的部署要求，明确活动具体安排

为部署开展好第二批教育实践活动，中央下发了《指导意见》，省委也下发了《实施意见》和《实施方案》，明确了第二批活动的主要内容、总体要求、目标任务、方法步骤。主要内容是为民务实清廉；总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；聚焦问题是反对形式主义、、享乐主义和奢靡之风；主要对象是县党委、人大、政府、政协、纪委领导班子及党员领导干部；县法院、检察院领导班子及党员干部；县党委各部委、直属单位、人民团体、企事业单位领导班子及党员干部；镇（街道）领导班子及党员领导干部；镇（街道）机关及其直属单位，村、社区、非公有制经济组织和社会组织等基层组织及党员。重点任务有三项：一是着力解决“”突出问题；二是着力解决关系群众切身利益的问题；三是着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

根据要求，我县共有1708个基层党组织、35835名党员参加活动。第二批教育实践活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，与群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾和问题具体复杂，群众期望值高，任务更加艰巨。各参学单位要准确把握中央和省委、市委有关要求，按照县委的统一部署，做好相关工作。

一要把握好时间进度。全县活动时间约8个月，到9月基本完成。具体到每个单位，集中教育的时间一般不少于3个月。整个活动分学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节进行。可采取统一部署、梯次展开、压茬进行的办法，镇（街道）和县直单位原则上在2月20日前召开动员会议；村、社区、非公有制经济组织和社会组织等基层组织参照制定计划开展活动，在2月底前召开动员会议。要坚持时间服从质量，各参学单位可结合实际，统筹协调、灵活安排时间进度。个别有特殊情况的单位允许在确保不少于3个月的前提下，自行对3个环节统筹安排。

二要抓紧制定完善实施方案。各参学单位要根据县里的《实施方案》，制定完善符合实际、简洁明了、管用可行、具有自身特色的实施方案。各镇（街道）、县直正科单位的实施方案经县委督导组审阅后，报县委教育实践活动领导小组备案；其他参学单位的实施方案由上级党委审核，县委督导组抽查把关。

三要及时进行动员部署。各镇（街道）、县直正科单位党组织要及时与县委督导组沟通，确定动员会议具体时间，做好相关准备。动员大会上，党组织书记作动员讲话，讲话稿会前送县委督导组组长审阅。县委督导组组长到会讲话，传达中央和省委、市委、县委精神，提出有关要求。有县党政班子成员联系的参学单位，要主动向联系领导汇报，确保活动开好局、起好步。

二、抓好“三个环节”，扎实推进教育实践活动

根据中央和省委、市委要求，这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，主要按学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节依次推进。

在学习教育、听取意见环节上，要组织各级干部加强学习，端正思想认识。在范围上，要纵向到底、横向到边，涵盖全体党员干部；在方式上，要自上而下，层层研讨，层层带动，贯通到底。一要精心组织学习。各参学单位要采取集中讨论学习、调研体验学习、小型分散学习等多种形式，抓好党员干部的学习教育，重点开展好“五学五看”主题活动（学理论，看思想武装强不强；学，看履行义务好不好；学党史，看立场信仰牢不牢；学党纪，看执行规定严不严；学典型，看联系群众紧不紧）。结合我县实际，重点开展“五个一”活动：一是每周组织一次集中学习；二是组织观看一次专题教育片；三是召开一次学习心得交流会；四是举办一次演讲比赛；五是举办一次学习测试。二要广泛征求意见。各参学单位要根据行业、工作特点，深入开展调查研究，采取召开发放征求意见表、召开专题座谈会、深入基层体验民生、个别访谈、上门征求意见等多种形式，广泛听取“两代表一委员”等层面的意见和建议，广泛听取党员群众和服务对象的意见。同时，要统筹做好征求意见工作，防止相互征求意见搞“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见。三要坚持边听边学边改。要注意收集已经查摆出来的具体问题和意见，进行梳理，列出清单，建立台帐，并明确整改对象、整改责任、整改时限，根据发现的新问题、新情况，及时更新台帐，并落实销号工作，做到“解决一个，销号一个”。

在查摆问题、开展批评上，要把“”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不走过场、取得实效。一要找准找实问题。各级领导机关、领导班子和领导干部结合履行职能职责，通过群众提、自己找、上级点、集体议等方式，深入查摆、认真梳理“”方面的突出问题。在查摆问题中，必须注意把握好尺度界限，既要注重开门搞活动，又要坚持党内搞教育，努力在解决作风不实、不正和行为不廉、不公上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。二要认真开展谈心谈话。各级党组织主要负责同志要与每个班子成员谈心、班子成员之间要互相谈心。谈心活动要安排在民主生活会之前，要做到两个“凡是”> 文秘站:<：凡是开展批评的内容必须事先谈，通过推心置腹谈心，把批评的问题谈开、谈深、谈透，增进思想共识；凡是没有开展好谈心活动、没有与对方达成共识的，不能在民主生活会上提，不能搞突然袭击，影响班子团结和谐。三要撰写对照检查材料。这次活动，县及其直属单位和企事业单位领导班子、班子成员和镇（街道）及其直属单位领导班子、班子成员要认真撰写对照检查材料，班子成员要自己动手撰写。材料内容必须包括：遵守政治纪律情况，贯彻中央八项规定的情况及有关问题说明，“”具体表现，典型事例；从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行、世界观、人生观、价值观等方面剖析根源，提出改进措施和努力方向。特别是对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明。四要开好专题民主生活会和组织生活会。县及其直属单位和企事业单位领导班子，镇（街道）领导班子，要坚持“真把关、真批评、真治病”，召开专题民主生活会；基层党组织要召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。县委督导组全程参加各镇（街道）、县直正科单位的领导班子专题民主生活会，其他参学单位班子专题民主生活会要邀请上级党委党员领导干部参加。

在整改落实、建章立制上，要围绕解决“”方面突出问题，认真抓好制度的废、改、立三项工作，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。一要突出重点抓整改。对作风方面存在的问题，要坚持边查边改、立说立行、不等不靠，有条件解决的要马上解决，一时解决不了的也要向群众说明情况，积极创造条件解决。要制定整改落实方案，抓住重点问题制定整改任务书、时间表，做到“四明确一承诺”，即明确整改项目和内容，明确整改目标和时限要求，明确整改措施和办法，明确整改责任领导、具体责任人和承办单位，并对整改落实作出公开承诺。对一些突出问题，要进行集中治理或专项整治。二要建章立制抓整改。各参学单位要围绕解决“”方面突出问题，要对现有制度进行认真梳理，不适应新形势新任务要求的，该废除的废除，该修订完善的修订完善；对多年来经实践检验、行之有效、管用实用的制度，要长期坚持下去。要根据工作的需要，边实践、边总结，研究制定新的制度。特别要注重结合教育实践活动，继续深入开展“五民”活动，重点做到“七个一”：即培植一个产业、帮助一批群众、管好一个阵地、办好一件实事、查处一批案件、树立一批典型、同过一次活动。健全干部作风状况考核评价机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度，切实把权力关进制度的“笼子”里。

三、强化组织领导，确保活动取得实效

能否走好群众路线，检验的是执政信念，考验的是执政能力。各参学单位要切实增强责任感和使命感，把教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好，做到认识到位、组织到位、宣传到位、整改到位，确保教育实践活动扎实开展、取得实效。

一要落实领导责任。各级党组织是这次教育实践活动的责任主体和活动主体，要承担直接责任，既要抓好班子自身的教育实践活动，又要负责抓好下级和基层的教育实践活动。县委成立党的群众路线教育实践活动领导小组，县委主要负责同志担任组长。各级党组织主要负责同志要承担起第一责任人的责任，把活动紧紧抓在手上，发挥示范带动作用，着力形成上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实，领导示范、上行下效的局面。

二要加强督导检查。派出督导组，是加强督促检查、加强工作指导的一个非常重要的步骤。市委第三督导组在罗道恩组长的带领下，将全程督导我县教育实践活动。县委也抽调人员组成15个督导组，全程督导各基层党（工）委开展活动。督导组要认真审阅督导单位的活动实施方案、对照检查材料、整改方案、制度建设计划等，对征求意见、谈心谈话提出指导意见，全程参加专题民主生活会并进行点评，督促抓好每个环节各项工作和第一批活动延伸下沉整改任务的落实。

三要注重分类指导。县领导机关、领导班子和领导干部，要聚焦“”问题，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。县以下单位要突出服务群众这个着力点，在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫，运用驻村联户、结对帮扶、“五民”活动、党员示范岗责任区等有效载体，把联系服务群众工作做扎实，在直接联系服务群众上受教育、转作风。学校、非公有制经济组织和社会组织党组织要注重采取业余、灵活的方式开展活动。流动党员参加教育实践活动以流入地党组织为主、流出地党组织为辅。可采取送学上门等方式，组织离退休党员及年老体弱党员参加学习教育。

教学单位意见篇7

在开展先进性教育活动中，中央明确把群众是否满意作为检验教育活动成效的重要标准，要求各级党组织一定要充分发扬民主，相信群众、依靠群众、坚持走群众路线。为了切实做好宣传群众工作，落实群众监督评价制度，把教育活动成效落实到为群众服务的过程中，体现在让群众满意的要求上，现提出如下意见：

一、广泛宣传，深入发动，让群众知晓先进性教育活动的基本精神。

在先进性教育活动的每个阶段，要面向社会、面向群众，采取多种形式，广泛宣传先进性教育活动主要精神、工作要求及本单位的重要活动，使先进性教育活动家喻户晓、深入人心。

1、要明确各个阶段向群众宣传的重点内容。在学习动员阶段，要向群众宣传先进性教育活动的重大意义、主要内容、目标要求、基本步骤，重点宣传开展先进性教育活动“五个坚持”的指导原则，“四句话”的总体要求，新时期共产党员保持先进性“六个坚持”的基本要求等；集中学习前，要让群众了解本单位的学习安排、学习要求及学习纪律；分析评议阶段要向群众公布本单位不同群体党员保持先进性的具体要求，“自己查、党员帮、群众提、组织点”的征求意见方式，“三评一公示”的分析评议操作办法，党组织召开民主生活会的主要情况及每个党员的评议结果；整改提高阶段要向群众公布党组织和党员整改的重点问题、整改责任人、整改时限、整改效果以及整改问题责任落实制度、整改进度定期督办制度、整改情况定期通报制度、整改结果“销号”制度等保障措施。

2、要采取多种宣传形式，让群众知晓。开展党员上门宣讲基本精神活动。每个阶段党员都要主动上门走访身边的普通职工群众、社区居民，宣讲先进性教育活动的基本精神。印发公开信。各单位要将县委先进性教育领导小组印制的《致全县人民群众的一封公开信》翻印后，通过党员发放到本单位所有的职工群众、部分服务对象及单位所在社区的居民代表，尽可能扩大群众的知晓面。开辟先进性教育宣传专栏。各单位要按照“四个一”的宣传要求，利用宣传橱窗、宣传专栏，将先进性教育活动各个阶段的主要精神和基本要求上墙，让群众一目了然。利用新闻媒体宣传。要积极向各级报刊、电台、电视台等新闻媒体报送本单位涌现出的先进典型、活动经验，扩大宣传范围。

二、广开言路，诚心纳谏，认真征求和听取群众意见。

在先进性教育活动中，各级党组织和广大党员必须广泛征求和听取群众的意见和建议，切实找准党组织和党员个人存在的问题，及时掌握和了解群众的愿望和要求，增强教育活动的针对性。

1、要注意把握好征求群众意见的环节和内容。学习动员阶段，重点征求群众对开展先进性教育活动的建议和意见，本单位教育活动需要解决的主要问题，学习培训应该取得的效果；在分析评议阶段，主要征求群众对单位党组织和党员个人在思想、组织、作风以及工作等方面的意见，重点是请群众指出存在的突出问题，征求群众对党组织和党员评议结果的反映。整改提高阶段，围绕党组织和党员重点整改的问题是否准确，整改的措施是否具体；整改的责任是否落实；整改的效果是否满意征求群众的意见。

2、要采取多种途径，让群众说真话、说实话。要开展上门恳谈活动，主动征求群众意见。党组织和党员个人要主动到职工群众、服务对象和社区居民家中，与群众拉家常，请群众提意见；要下发征求意见表，书面征求群众意见。每个党组织要书面征求本单位全体职工群众、50名以上服务对象和30名以上社区居民的意见，党员个人要征求所在支部的职工群众、10名左右的服务对象和10名左右的居住社区居民的意见；要召开座谈会，集体征求群众意见。各单位党组织要分别召开职工群众、服务对象及社区居民代表座谈会，集体征求对党组织和党员个人的意见；设立征求意见箱，公布征求群众意见电话，广泛征求群众意见。

3、认真梳理群众意见，原汁原味反馈。党支部要认真整理群众对每一名党员的意见，对问题进行调查核实，综合党内征求的意见，由支部负责人和上级派驻指导组原汁原味向党员本人反馈。支部负责人的意见由上级党组织负责人和指导组进行反馈。副科级以上单位“一把手”的意见反馈，由县委督导组和分管的党员县级领导负责。对于群众反映集中，问题突出的党员，党组织负责人和督导组要找党员个别谈心，交流意见，听其陈述，有疑问的问题，要进一步调查核实。

三、定期通报情况，邀请群众参与，自觉接受群众监督。

在先进性教育活动中，各单位党组织要主动邀请本单位职工群众参加，定期向他们通报活动情况，自觉接受群众监督，始终把教育活动置于广大人民群众的监督之下。学习动员阶段，要邀请部分职工群众代表列席先进性教育活动动员会。集中学习期间，要吸收群众代表参加专题讨论、心得交流活动，请群众代表查阅党员的学习记录、学习心得，欢迎他们提出批评意见，各单位组织集中学习、开展专题讨论的情况要向群众通报。分析评议阶段，要主动向群众介绍党组织和党员党性分析材料的主要内容，要采取召开会议、张榜公布等形式向群众通报党组织召开民主生活会的情况，党员个人自评、党员互评、组织测评的结果等。整改提高阶段，要以适当的方式向群众公开党员个人、党组织和领导班子制定的整改方案，在整改过程中，要从非党人大代表、政协委员、职工群众及服务对象中聘请“监督员”，邀请“监督员”参加整改情况督办会、调度会，全程跟踪督查整改措施的落实情况。

四、组织群众测评，接受群众评判，真正让群众满意。

这次先进性教育活动的成效要以群众满意为标准，在学习教育每个阶段，各单位党组织和广大党员都要主动接受群众评判，切实体现服务群众和让群众满意的要求。

1、明确评判内容，增强针对性。学习动员阶段要对党员的学习情况进行评判。重点是看党员的学习态度是否端正、集中学习的时间是否达到要求、学习期间是否遵守纪律、边学边改的效果是否明显。分析评议阶段要对党员找准自身存在的问题进行评判。重点是看党员是否找准了问题、对问题产生的原因分析是否深刻、改进问题的态度是否端正、现实表现是否符合先进性标准。整改提高阶段，要对党员参加活动的整体效果进行评判。重点是看党员素质是否提高、制定的整改措施是否可行、整改措施是否落实、是否为群众办了实事。

2、创新评判方式，增强准确性。每个阶段活动结束前，要组织职工群众、部分服务对象、社区居民、非党人大代表和政协委员等对党组织和党员进行满意度测评，测评的人数一般为20—40人。测评前，党组织要发出预告通知。测评时，党组织负责人向群众报告开展活动的情况和党员的学习情况，再由参会群众进行无记名投票测评。对群众要求了解的重大问题，要组织群众代表进行听证，由党组织负责人和相关责任人对相关问题作出解释，再由群众代表提出质询，党组织负责人和相关责任人当场作出答复。

3、严格评判标准，确保群众满意。凡群众测评满意率达不到90%的，要认真进行“补火”，然后再进行测评，直到群众满意为止。

五、加强组织领导，强化工作责任，保证群众监督评价制度抓落实。

落实群众监督评价制度，直接影响到群众参与的热情，影响到整个先进性教育活动的效果。各单位党组织必须高度重视，加强领导，把群众监督评价的各项工作落到实处。

1、要明确责任。各单位党组织要把落实群众监督评价制度作为先进性教育活动的一项重要内容来抓。各单位先进性教育活动领导小组要牵头负责，各级先进性教育办具体抓好落实。

教学单位意见篇8

一、查找问题阶段工作的主要任务

紧密联系本单位、本部门、本岗位的实际，回顾反思职能职责的工作情况，认真开展“五对照、五查找”，即对照大力强化以人为本观念的要求，查找公仆意识、服务意识淡薄的问题；对照大力强化发展是第一要务观念的要求，查找部门利益、单位利益至上的问题；对照大力强化实事求是观念的要求，查找教条主义、本本主义严重的问题；对照大力强化对外开放观念的要求，查找视野不宽、开放思维欠缺的问题；对照大力强化改革创新观念的要求，查找管理体制、工作机制不活的问题，把本部门本单位本岗位在“执政为民、服务发展”方面存在的突出问题找准、抓住。

各单位、各部门要在总结学习讨论阶段解放思想、更新观念成果的基础上，认真制定查找问题阶段的工作方案，组织好查找问题阶段的动员部署，对这一阶段各个环节的工作做出周密安排，明确这一阶段的主要任务、指导思想、目标要求和工作措施。

二、查找问题阶段的基本步骤

找准抓住突出问题是查找问题阶段的基本要求。要在学习讨论的基础上，紧扣这一阶段的主要任务，结合本单位、本部门、本岗位实际，通过自我对照检查、广泛征求意见、开展分析评议等步骤，深入查找和清理在工作理念、机关作风、办事效率、体制机制等方面存在的突出问题及具体表现。

1.自我对照检查。市司法局、市监狱局、市劳教局的干部职工个人要按照“五对照、五查找”的要求，认真进行自我检查，找准问题和差距。对照检查要勇于正视突出问题，深入分析产生问题的原因，切实做到不争功诿过，不文过饰非，不护短遮丑。

2.广泛征求意见。市司法局、市监狱局、市劳教局要采取网络征集、问卷调查、开设公开电话、设置意见箱、发放征求意见表、个别交谈、微服私访、明查暗访、小型座谈会等形式广泛征求意见。同时，还要向与工作联系紧密的市级部门和人大代表、政协委员、离退休老同志以及基层单位、服务对象发放“执政为民、服务发展”征求意见调查表，诚心诚意听取他们的意见和建议。对征求到的意见要认真汇总、梳理、分析，并将本单位本部门的突出问题及时向征求意见对象反馈。

3.开展分析评议。市司法局、市监狱局、市劳教局要在机关处室和领导班子两个层次对存在的突出问题进行分析评议。分析评议要在广泛谈心、认真撰写发言提纲的基础上进行。领导班子、各处室和干部职工要主动把自己摆进去，认真开展批评与自我批评，深入查找突出问题及具体表现，认清危害，找准根源，明确整改方向。按照实事求是、客观公正的原则，对各处室和重点岗位查找问题的情况，领导班子要进行分析评议，并将评议意见及时反馈给处室和个人。

领导班子分析评议情况及查找出的本单位在“执政为民、服务发展”方面存在的突出问题，要采取适当方式，向本机关和下属单位干部职工、服务对象进行通报，主动接受监督。

三、相关要求

1、高度重视，领导带头。各级领导要认真履行职责，切实加强学习整改活动的组织领导，确保查找问题阶段各项工作顺利推进。在这一阶段，各级领导一定要把自己摆进去充分发挥示范表率作用，带头查找问题，带头征求意见，带头深刻剖析，以实际行动为干部职工做出表率。

教学单位意见篇9

物理基本单位在学习中有着举足轻重的作用，因为如果只有数字而无相匹配的物理量单位，则该数字就仅仅是一串阿拉伯数字的组合，只表示某事物的多少或是大小，没有任何物理意义.在物理学中物理基本单位比较多，下面我举几个常见物理基本单位的例子.

例如，米（m）、秒（s）、千克（kg）、安培（A）、牛顿（N）、赫兹（Hz）等，其中“米（m）、秒（s）、千克（kg）”，这几个单位是为了人们便于交流，国际上统一了生活中常用的物理单位.像“安培（A）、牛顿（N）、赫兹（Hz）”等物理单位是为了纪念物理学家在某一方面有突出的贡献，以他们的名字命名的单位.在物理中，只有在数字与单位的组合时这个数字才物理意义.我们以最简单数字1为例.当给1的后面加一个长度的单位“米（m）”，则它表示长度1米（m）；当给1的后面加一个“秒（s）”，则它又表示时间1秒（s）.同一个数字不同的物理单位表达了不同的物理意义，可以说物理单位是数字的灵魂，能使同一个数字展现不同的活力.我们都以长度的单位为例.1米（m）和1厘米（cm）同样它们都是表达了长度，但所表示的长度是不同的，因为数字和它的单位在一起要表达一个有实在意义的长度.在物理学中这样的例子还有很多，像“质量的单位有：千克（kg）、克（g）、毫克（mg），它们同是质量的单位，但物理意义不同；电流的单位有：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA），它们同是电流的单位，但物理意义不同.这样的例子在物理学中很多.所以在给每一个物理数字带物理单位时，必须考虑这个数字在这个位置的物理意义，不能简简单单地随便给它一个物理单位.这就要求在教学中要注重培养学生的认识观念，使他们认识到单位的重要性.在物理教学中，教师必须要让学生记住常用的物理单位，并且要知道每个物理单位表达的物理意义.在教学中，教师要让学生形成良好的、严谨的治学理念.

在教学中，有些物理基本单位对培养学生的情感价值观上起到了一个很好的桥梁作用，通过物理基本单位的学习，能让学生知道所学物理单位的来历.

例如，在讲“力的概念”时，涉及力的单位“牛顿（N）”，教师可以借这一契机给学生讲解牛顿在物理学中的贡献有牛顿三大定律和万有引力定律，为了纪念这位伟大的科学家以他的名字命名力的单位.同时，简单介绍一下牛顿在做科学研究时的事迹.比如，有一次，牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭.他研究科学入了迷，把这件事忘掉了.他的佣人照例只准备了牛顿个人吃的午饭.临近中午，客人应邀而来.客人看见牛顿正在埋头计算问题，桌上、床上摆着稿纸、书籍.看到这种情形，客人没有打搅牛顿，见桌上摆着饭菜，以为是给他准备的，便坐下吃了起来.吃完后就悄悄地走了.当牛顿把题计算完了，走到餐桌旁准备吃午饭时，看见盘子里吃过的鸡骨头，恍然大悟地说：“我以为没有吃饭呢，原来已经吃了.” 这个故事究竟是真是假，并不重要，不过表明了牛顿是一个怎样沉思默想、不修边幅、虚己敛容的人.他对科学极度地专心，总是想着星辰的旋转、宇宙的变化，经常进入忘我的境界.牛顿这种精神，教师可以在教学中以故事的形式讲授.这样，一方面激发了学生学习物理的兴趣，使学生的注意力集中到课堂中来学习本节的内容；另一方面很好地把情感价值观传达给学生.

在教学中，教师要鼓励学生积极参与科学活动，让学生对科学有好奇心和求知欲；让他们在科学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立学好科学的信心；初步认识科学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验科学活动充满着探索和创造，形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯，使学生认识到物理有趣，唤起他们的学习欲望，以便达到教学课标的要求.

教学单位意见篇10

 

我县党的群众路线教育实践活动动员会于2月7日下午召开后，卫生局党组迅速行动，认真研究、精心组织、广泛发动，强化督导，使卫生局党的群众路线教育实践活动不断深入开展。现将有关工作总结如下：

一、精心组织准备。

一是认真安排部署。卫生局多次召开党组会议研究党的群众路线教育实践活动，印发了《***县卫生局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，并针对不同工作性质的单位制定了不同的实施方案，成立了专门的领导小组，设立了活动办公室，抽调精干人员办公。确立了局领导党的群众路线教育实践活动联系点，并明确其工作职责。

二是广泛宣传发动。于2月14日上午召开了全系统党的群众路线教育实践活动动员会，会后还请县委党校专家进行了专题辅导。各乡镇卫生院主要负责人、县直单位全体领导班子成员、卫生局二级机构及以上负责同志共73人参会。会后，各单位迅速行动，成立领导组织，落实经办机构，制定实施方案，及时进行动员部署并请局联系领导到会指导。

二、扎实开展活动。

一是狠抓学习教育。制定了《卫生局集中学习活动方案》，方案详细、具体，采取集中学习、自学、请专家进行辅导、观看视频等灵活多样的学习方式开展学习教育。为解决学习资料问题，各单位专门到县新华书店及县活动办购买或申领辅导资料，卫生局机关人手一套资料，并配备专门的学习记录本。采取集中学习与自学相结合的方法进行了为期一周的学习。卫生局党组共专门安排卫生局二级机构及以上负责人和县直单位负责人6个半天的集中学习。学习了党的十八大、十八届三中全会及系列重要讲话精神，学习了“三严三实”主要内容，学习了多份省卫生厅、县纪委、监察局有关行风治理、效能建设督查及违反“四风”有关案件查处通报，于3月11日组织卫生局和县直单位中层及以上干部观看革命题材电影及禁毒影像宣传片。卫生局机关支部专门请县委党史办公室负责人进行了党史辅导。其它单位也开展了系列的革命传统教育、警示教育、先进典型教育等活动。在学习过程中做到了边学习边讨论。卫生局还组织机关干部职工进行了“我是谁、为了谁、依靠谁”的交流讨论。其他单位也结合实际开展了交流讨论活动。在学习教育活动中，广大党员干部职工白天工作学习两不误，晚上挤出时间写学习心得。

二是广泛听取意见、建议。各单位均根据《关于开展“四听四知”听取意见活动的通知》要求，制定了听取意见方案。局领导班子全体成员均结合实际作出公开承诺反“四风”。卫生局领导轻车简从分别深入联系单位听取负责人、中层干部及业务骨干的意见，每到一处还到困难职工家里走访，听取困难群众的诉求，局党组集中安排局领导于4月上旬分四组到乡镇卫生院、村卫生室、困难职工家中走访调研、访贫问苦。这期间局领导总共开展了15人次走访调研活动。卫生局领导每到一处即召集了服务对象代表、卫生系统部分两代表一委员、群众代表座谈听取意见；局党组及局机关还专门召集卫生局离退休老干部座谈会征求意见。卫生局设置了意见箱，在卫生局网站专门开设了卫生局党的群众路线教育实践活动专栏，及时活动信息，在网站上开设了局长信箱听取意见，这期间共收到县政府网站、卫生局网站等网络媒体上及上级部门转来的群众投诉与反映问题14条，均及时进行了回复。另外，卫生局共发放专题书面的征求意见函125份，征求下属各单位及各乡镇党委、县直有关部门的意见，组织专人进行收集、梳理、汇总。对反映的问题认真分析，能解决的及时解决，做到边查边改。这期间，对清欠公款、考勤纪律、公务接待、办公经费支出管理、精简会务与发文等工作进行了专项整改，做到了立行立改。

3、认真开展“回头看”工作。根据县委活动办要求，及时对学习教育、听取意见“回头看”工作进行部署，明确了“回头看”活动内容与具体工作，强化了活动记录，要求参加活动的单位与个人做到有活动必有记录，并由局党组定期督查各单位主要负责人、局二级机构负责人及局班子成员活动记录，做到层层督查、落实到位。安排了全系统领导干部到九成监狱管理分局开展警示教育，提升了领导干部廉政勤政意识；安排了县直医疗单位专家及卫生单位的公共卫生专家前往山区农村开展“服务百姓健康行动”和健教宣传活动；安排了局领导深入山村开展“一对一”走访慰问活动。

三、深入督查指导。卫生局十分重视对下属单位的教育实践活动进行督查指导，由活动联系领导和局活动办公室负责督查，重大活动还请县委第五督查组领导亲临指导。于4月18日由局党组书记、分管副书记对县直单位教育实践活动及工作纪律执行情况进行了全面督查，督查中发现问题当场指出，要求定期整改到位，并通报全系统。

下一步，卫生局将按上级的统一部署，紧密结合工作实际，坚持把学习教育、听取意见、整改落实贯穿活动始终，务求取得实效。