成人宣誓范文

导语：如何才能写好一篇成人宣誓，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天,迎着新世纪的曙光,站在人生的转折点,你们举起右手,叩响责任的心扉,拍打成熟的双肩,向父辈,向祖国,向世界发出你们十八岁宣言.听宣言,我看见了你们又一次吹灭了生日的蜡烛;听宣言,我听见你们十八岁的钟声已经敲响.

十八岁的宣言,是你们心底最初,最真实,最有力的声音.年轻的你们,多么令我羡慕!因为年轻,所以你们轻衣简装,你们踌躇满志,你们有的是张力,有的是朝气;因为年轻,所以你们是世上最富有的富翁,你们的太阳正升起在生命的晴空;因为年轻,可以尽情地展示青春的活力,可以无限地延伸美好的追求.

——后生可畏,年轻真好!

同学们,曾经有过五彩缤纷的童年,曾经有过多梦如云的花季,但花季虽好,不能长久流连,少年的缤纷,只能永驻心间.现在的我们面对的是机遇,是挑战,高一已成过去,高二正承前启后,眼前的机会很多,很多,名牌大学的大门正朝所有的同学敞开着.问问十八岁的你,珍惜这机会了吗 问问十八岁的你,有能力抓住这机遇吗 要知道,今天十八的努力,将为你赢得明天二十八,三十八……五十八的成就.请相信东华,相信老师,相信自己,命运的风筝线,就握在你们的手间.

篇2

大家好！

昨日，我们携手走过了17个春夏秋冬，告别了黄金般的童年，告别了无忧无虑的少年时代。今天，沐浴着党的阳光雨露，我们豪情满怀地迈进了朝气蓬勃的青年时代。18岁，我们开始懂得：母亲无休止的唠叨是最深沉的爱；18岁，我们开始清楚：不该用泪水去换取同情；18岁，我们开始明白：不能用任性去征服世界。

脱去昔日的稚嫩，今天我们相聚在这里，面对国旗，庄严宣誓。

我们长大了！我们成人了！一种从未有过的自豪感油然而生。在此，我要感谢生我、养我的父母，是你们赋予了我生命，含辛茹苦地把我养大成人；我要感谢敬爱的老师，是你们孜孜不倦地教诲，给我知识，教我做人；我更要感谢亲爱的党，是您把我从一个无知的孩子培养成为一名光荣的共青团员，让青春焕发出光芒。

篇3

对于小说中的女主人公玛蒂尔德，许多人会有不同的见解，有的人同情她，认为她失去了十年年的青春，到最后竟然是假项链；有的人唾弃她，认为玛蒂尔德爱慕虚荣，下场理应如此。正如一千个读者就有一千个哈姆雷特，我眼中的玛蒂尔德，却是另一种模样。

我认为，人生，就处在选择、选择、再选择过程中，也许我们为自己的选择而感到满意，因为时间证明它是对的，也许我们为自己的选择很懊恼，因为结果不是我们所期望的，但是无论我们选择的结果如何，我们都要去面对与接受它。玛蒂尔德正是在一次又一次的选择当中，一步一步走向了深渊，代价就是十年的青春。

小说开始描写了玛蒂尔德是个美丽动人的姑娘，却生在一个小职员的家庭里，她的出身也许是唯一一次不用她自己来选择的，却又是不合她意的一次安排。没有丰厚的财产，没能结识有钱人，最后只能嫁给教育部的小书记。玛蒂尔德认为自己生来就应该过“高雅和舒适的生活”，只是因为美丽。其实，命运的恶作剧岂止施加于这个法国城市里的小女子。但是在我看来，美丽又能带来什么呢，我们不应该自恃美丽，就觉得你应该得到什么，而是要想经过努力奋斗，你能获得什么。她不停地把自己和她的有钱的女朋友来比较，这样的选择使玛蒂尔德陷入了无穷无尽的痛苦之中。喜欢这种生活并没有错，错就在她选择了想过这种生活之后却永远在梦想。要知道，努力不一定成功，但是不努力一定不成功，每个人都想过上富足的生活，但是玛蒂尔德却选择了漫无边际的梦想而不去付诸实践。所以，她依然一无所有，只剩下固执的虚荣心。

在收到教育部长乔治・朗伯诺及夫人的请柬后，玛蒂尔德同样面临了选择。去或者不去。玛蒂尔德其实很想去，但是因为没有合适的衣服，当路瓦栽先生说可以穿上戏园子穿的衣裳时，玛蒂尔德“两颗大大的泪珠慢慢的顺着眼角流到嘴角来了”，她的虚荣心又在作祟了。玛蒂尔德如果选择不去，她又舍不得好不容易得到的邀请卡，能够参加这个晚会也是很有面子的。后来路瓦栽先生让步了，同意玛蒂尔德做一身新衣服，但这并没有让玛蒂尔德开心起来，依然闷闷不乐，只是因为没有合适的珠宝来搭配衣服，路瓦栽先生建议道：“去找你的朋友佛来思节夫人”，玛蒂尔德就在丈夫的建议下做出了一个影响她一生的选择，去向佛来思节夫人借了一挂精美的钻石项链。

在舞会上，玛蒂尔德出尽了风头，玛蒂尔德显然已经得意忘形了，在舞会上她并没有低调行事，同样选择了展示美丽的自己，在这里，别人的称赞极大地满足了玛蒂尔德的虚荣心。她忘记了她的丈夫，独自陶醉在一声一声的赞美里；她忘记了在舞会过后，她就像是过了十二点之后的灰姑娘一样，就又回到了原来清贫的生活；她同样忘记了脖子上的钻石项链，因为在不知不觉中，项链已经不见了。

玛蒂尔德和丈夫离开的时候，丈夫把从家里带来的给她加穿的衣服披在了肩上，但是在这个时候，玛蒂尔德爱面子、虚荣的本性有暴露无遗。玛蒂尔德只是因为能够保暖的外套跟舞会上的衣服不相称，她便仓惶逃走，莫泊桑用了一个“逃”字来形容玛蒂尔德当时的状态，可见玛蒂尔德多介意别人看到她现在的样子。也许就是在这个时候，钻石项链丢了，可谁又知道呢？

当玛蒂尔德发现钻石项链丢的时候，玛蒂尔德吓昏了，路瓦栽先生也惊慌失措，他们翻遍了所有的口袋，找寻了所有的地方。最后他们做出了赔偿项链的选择。可以想象，路瓦栽先生是下了多大的决心，才说出了赔偿首饰的话。但故事发展到这里，我不得不说，从参加舞会到订做礼服，再到借钻石项链，是玛蒂尔德一次又一次的欲望造成的，同样也是路瓦栽先生的纵容造成的。决定赔偿项链固然值得称赞，路瓦栽夫妇还是诚实守信的人，但是为什么夫妇二人不更加诚实一点，告诉佛来思节夫人项链不小心弄丢了，这样路瓦栽夫妇也就不用买一个真的钻石项链赔偿给佛来思节夫人，也就没有十年的艰苦生活了。这就是路瓦栽夫妇的选择，他们要为自己的选择付出代价。

就在赔偿完项链之后，路瓦栽夫妇欠下了巨额债务，他们要设法偿还，玛蒂尔德过上了她原来最讨厌的生活，但是她开始改变了。也许只有这一次，玛蒂尔德的选择是正确的，她没有逃避责任，而是直接面对，虽然生活很艰苦，但是却过得心安理得。假如当初路瓦栽夫妇选择了逃避责任，不去赔偿丢失的项链。虽然不用背负着巨额债务，应该是过着东躲，内心忍受这煎熬的日子。虽然玛蒂尔德失去了原有的生活，但是得到了远比这些更难能可贵的东西，她认识到了生活的真谛。

这个时候，我们不能忘记一直在玛蒂尔德背后的路瓦栽先生，古话说：夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。但是路瓦栽先生并非如此。在遇到困难时，路瓦栽先生对玛蒂尔德始终不离不弃。可以说，路瓦栽先生还是有情有义的。

债务还清了，但是玛蒂尔德却变成了“粗壮耐劳”的妇女了，她时常在想：“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样的一种境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变化无常啊，极细小的一件事就可以败坏你，也可以成全你！”但是这也只是想想罢了，人生没有彩排，不能重来，人要为自己的选择负责。

故事到了这里，应该结束了，但是莫泊桑并没有就此收笔，又安排了一个戏剧性的转折。

篇4

查询时间

2019年北京宣武成人高考成绩查询入口已于11月12日正式开通，2019年北京成人高考录取最低控制分数线将于11月下旬公布，届时请考生关注北京教育考试院官网。考生可通过北京教育考试院成人高考成绩查询系统（query.bjeea.cn/queryService/rest/score/104）查询分数信息。

查询方式

2019年北京宣武成人高考考生可以通过北京教育考试院成人高考成绩查询系统选择验证方式、输入号码、姓名、验证码、点击查询即可获取成绩信息。

查询入口

篇5

未成年人公益广告要紧紧围绕学习宣传十精神，紧扣培育社会主义核心价值观、规范道德行为、生态文明建设等方面的内容，突出公益广告作品的思想性、群众性、艺术性、观赏性、吸引力和感染力，结合建设美丽__，打造幸福家园的生动实践，分阶段、有重点、多形式地制作刊播一批主题鲜明、内涵深刻、通俗易懂、震撼人心的公益广告，让人们在潜移默化中受到熏陶和教育。

1、为引导和帮助未成年人健康成长，我局经过专题研究，决定在__广场、汽车西站、__广场、__河广场、__广场、__路口、天马大桥等8处设置立柱广告弘扬社会主义核心价值观。（责任单位：综合业务科，责任人：刘世如）

2、在__河广场、通程超市、步步高超市、比一比超市、醴浏大厦、__河酒业等6处电子屏滚动播出“弘扬雷锋精神，建设美丽__”宣传语。（责任单位：直属中队，责任人：谭龙秋）

3、在景程大道、礼花路、将军广场/:请记住我站域名/、碧桂园路、花炮广场悬挂印有社会主义核心价值观灯笼500余套。（责任单位：综合业务科，责任人：刘世如）

4、在步行街设置印有社会主义核心价值观宣传语的灯箱广告32个。（责任单位：直属中队，责任人：__）

1、培育社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善；学雷锋、讲文明、树新风；

2、文明创建：共创文明城市、共享幸福家园；圆梦启航；提升市民素质，共建文明城市；中国梦；

3、门前三包：打造门前三包，共享幸福家园。

篇6

同样的市场、同样的产品、面临着竞品品牌残酷的挤压，丫乳品企业在两个不同的城市经理管理下，在促销活动中取得了不同的效果。表1是案例回放：

张伟是负责区域的大区经理，在两人取得不同的业绩后，他陷入了沉思：对于促进区域业绩增长，是要力度还是要执行?实战中是力度重要，还是执行更关键呢?经过对两人实操过程的复盘，他列举出了各自的实操要点(表2)：

张伟通过对两人实操要点的对比，他觉得：城市经理在向上级要力度时，首先应该检核一下自己的执行力是否到位，是不是能把该做的工作都做到位?是否对区域市场有准确地把握?是否与各级客户有充分的沟通?否则，即使有力度也不一定会取得预期效果！

案例解析

通过案例分析，我们可以看出：执行力到位比促销力度大小更重要。执行力不到位将浪费大量的促销资源。要使促销活动取得预期效果，必须做好以下几方面工作。

业绩目标与客户达成共识

“有压力才有动力”，客户一旦认可了业绩目标，他会有相应的资金、车辆、人力调配计划，以保证业绩的达成。当客户意识到“权”有危机感时，他会有理性的分析：

1．接受。配合公司达成目标，甚至不惜牺牲部分既得利益；

2．拒绝。消极地自我保护，维持现状不投入，甚至釜底抽薪。

城市经理对于促销活动一定要有清醒的认识，准确分析市场动态后，结合公司业绩目标，与客户充分沟通，申请合适促销品，有相应资源匹配的促销活动一定可以与客户达成共识。

促销费用核报标准要对客户有直接压力

大部分客户都希望公司能承担所有费用，自己坐收渔翁之利。事实上成熟品牌如康师傅、可口可乐等基本上承担了所有市场费用，但客户只是销售环节中的“中转库”，它的利润率是很低的，客户的权也很脆弱。这些公司并不依靠客户能力达成业绩，而是依赖很强的产品力，依靠自身对通路及终端的控制达成目标。乳品企业目前普遍“重通路，轻终端；重力度投入，轻产品力综合提升”这就要求客户在赚取较高利润时，要适当承担促销费用核报的压力。企业实施费用与业绩挂钩可以增强客户的执行力，使费用投入最大限度起到预期效果。

选择合适的促销品

案例中我们可以看出：虽然1．5升塑料凉杯价值是玻璃杯的5倍，但从业绩结果来看，这个促销凉杯的选择是错误的：

1．市场是否需要这么大力度促销；

2．选择促销品未与各级客户事先沟通；

3．活动开始后，缺乏积极告知，促销品未与终端客户及消费者引起共鸣。玻璃杯虽不值钱，但它到达了市场各个角落。

整合资源、制定合理的执行计划

知己知彼，百战不殆，只有充分了解市场动态，才能掌握市场需要，对症下药。市场费用并不是越大越好，促销品也不是越体面越有促销效果，关键在于以下几点：

1．选择促销品的诉求点是否与市场动态有共鸣；

2．市场管理者是否及时把产品促销信息有力度地传达到市场各个阶层；

3．市场管理者是否积极整合现有资源为达成目标服务。

王军的促销力度远远大于李亮，但由于缺乏执行计划，工作消极，使企业浪费了促销资源。

增强客户经营信心

篇7

2018北京宣武成人高考考试科目导语：2018北京宣武成人高考考试时间安排在2018年10月28日至29日期间，

【北京宣武成人高考考试科目】1、高中起点升本科统考科目：(1)理科类：语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。(2)文科类：语文、数学(文)、外语、史地(历史、地理合卷)，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。2、高中起点升专科(高职)统考科目：(1)理科类：语文、数学(理)、外语。(2)文科类：语文、数学(文)、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。(3)医学类(含中医学类和药学类)各专业：语文、数学(理)、外语。(4)中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业：语文、数学(文)、外语。(5)公安类院校各专业;语文、数学(文)、外语。注：(1)外语设英语、日语、俄语三个语种，考生可根据招生院校对外语语种的要求选择一种。(2)高中起点升本科和专科的公共课：语文、数学(文)、数学(理)、英语、日语、俄语、史地(历史、地理合卷)、理化(物理、化学合卷)实行全国统考，试题由教育部统一命制。(3)高中起点升本、专科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为120分钟。(4)艺术、体育等专业需加试的专业科目和考试时间，由各招生院校自定，并通知考生。3、专科起点升本科统考科目均为三门：两门公共课为政治、外语;一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：(1)哲学、文史及中医、中药学类：政治、外语、大学语文。(2)艺术类：政治、外语、艺术概论。(3)理工类：政治、外语、高等数学(一)。(4)经管类：政治、外语、高等数学(二)。(5)法学类：政治、外语、民法。(6)教育学：政治、外语、教育理论。(7)农学类：政治、外语、生态学基础。(8)医学类：政治、外语、医学综合。注：(1)外语开设英语和日语两种语种。(2)专科起点升本科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为150分钟。(3)专科起点升本科统一考试科目试题均由教育部统一命制。除统考科目外，是否再加试专业课，由招生院校自行确定。如需加试专业课，由招生院校向社会公布并自行组织命题和考试。专业课加试规则：除规定的统考科目外，招生学校可在考试院成招办统一组织下根据专业要求进行专业课加试。其中艺 术类、体育类专业必须加试专业课，其它专业是否加试由招生学校自行决定，专业课加试由招生学校自行命题和组织考试。

【考试时间】根据根据以往经验，

日期时间10月28日10月29日9:00-11:00语文外语14:30-16:30数学（文科）数学（理科）史地（高起本文科）理化（高起本理科）公民道德修养与法律基础二、专升本考试时间表

日期时间10月28日10月29日9:00-11:30政治大学语文艺术概论高等数学（一）高等数学（二）民法教育理论生态学基础医学综合考生根据报考的专业考一门14:30-17:00外语-

篇8

从每小题的四个选项中选出的一项。

6. __________ technique in medicine and surgery we have, patients we can save.

A. The good; the man

B. The better; the much

C. The better; the more

D. The best; the more

7. __________ nearly six years since I started to study English.

A. It was

B. There are

C. It is

D. There have been

8. --Mary cares little about money.

-- __________ .

A. So do I

B. I am, too

C. Not do I

D. Neither do I

9. Hardly __________ down when the bell rang.

A. had I sat

B. did Isat

C. Ihad sat

D. Idid sit

10. --Do you think I can use your dictionary?

-- __________ .

A. Yes,you may use

B. Yes,you can

C. Sure,here you are

D. Certainly,go out

11. If only she __________ her necklace that night.

A. didn't lose

B. wouldn't lose

C. hadn't lost

D. hasn't lost

12. His suggestion __________ to see the exhibition interested every one of us.

A. that we go

B. which we should go

C. that we would go

D. when we go

13. Your mother is at home, __________ she?

A. mustn't

B. doesn't

C. isn't

D. needn't

14. I want to go to the doctor,but you __________ with me.

A. need not to go

B. do not need go

C. need not go

D. need go not

15. ! haven't got __________ money now. Can you please save the book for me till tomorrow?

A. any

B. some

C. little

D. a little

16. __________ makes mistakes must correct them.

A. Who

B. No matter

C. Whoever

D. Ever who

17. --Did you write to Lily recently?

--No,but I __________ her at a meeting.

A. am seeing

B. will have seen

C. saw

D. had seen

18. The weather turned out to be very good, __________ was more than we could expect.

A. what

B. which

C. that

D. its

19. --I usually go there by train.

--Why not __________ by boat for a change?

A. to try going

B. trying to go

C. to try and go

D. try going

20. __________ this street and you there.

A. Followed ; will get

B. Following; get

C. Follow ; will get

D. Follow ; get

三、完形填空(共15小题，每小题2分，共30分)

通读下面的短文，掌握其大意。然后从每小题的四个选项中选出可填入相应空白处的选项。

Mobile phones are everywhere. It seems that no one can 21 without one. Mobile phones are a great way to stay 22 with friends and family.23 it is important to remember that there are certain 24 when you should not be using your phone, the most important of these being during 25.

There is no reason why you should feel the need to have your mobile phone during class. Aren't you at school to 26 ? If you are in class,you should not be 27 your friends text messages or taking phone calls.

In America students would never be 28 to use their mobile phones during class. If you were to send or receive a text message you would probably be kicked out of class. It is OK to have your mobile phone with you, you just need to remember to turn it 29. It is very disturbing to hear a lot of tones and ringing during class.

As a teacher in China,I have to deal with students using mobile phones everyday. I have told my class to turn off their phones,30 many students do not listen. The desire to be connected all the time seems to be 31 than the desire to learn.

It's easy to understand why it is so tempting(诱惑人的)to have your phone on during class. It seems so 32 to just send a short text message; it' s not hurting anyone,is it? But you may actually be hurting yourself when you do this. Sending a text message also 33 your attention away from what's 34 in class,you may miss 35 important. The next time you think about sending a message in class you should think again.

21. A. survive

B. act

C. study

D. peak

22. A. friendly

B. close

C. connected

D. natural

23. A. Instead

B. However

C. Sometimes

D. Finally

24. A. times

B. days

C. hours

D. weeks

25. A. shopping

B. meeting

C. rest

D. school

26. A. play

B. learn

C. help

D. fight

27. A. sending

B. writing

C. posting

D. retaining

28. A. hoped

B. wished

C. allowed

D. encouraged

29. A. on

B. in

C. out

D. off

30. A. and

B. so

C. but

D. then

31. A. faster

B. stronger

C. lower

D. easier

32. A. cheap

B. hard

C. easy

D. brave

33. A. pays

B. puts

C. breaks

D. takes

34. A. coming on

B. going through

C. going on

D. coming by

35. A. everything

B. something

C. anything

D. nothing

四、阅读理解(共15小题，每题3分，共45分)

阅读下列短文，然后根据短文的内容从每小题的四个选项中选出的一项。

A

You may ride on your bicycle in a rush to get to school every morning. You may fight to get a bit of space on a bus or on the subway. You may also watch taxis crawl their way through traffic jams.

No matter where you are, all big cities around the world have traffic jams these days. Although they all have their problems,many cities also have a type of transportation that has become a cultural icon( 文化标志).

In London, to avoid the traffic above ground, people use the " underground", also called the "tube". The city has the oldest and most complicated underground railway system in the world and it is the pride of many Londoners. With 12 lines and 275 stations across the city,the tube is normally the quickest and easiest way of getting around London. In London,you are never far from a tube station.

New York is famous for its yellow cabs. They serve as a quick and easy way of getting across Manhattan,where the subway doesn't take you everywhere. Stopping a cab is easy,just stick out your arm like you do in any city. But,with over 12,000 yellow cabs in the Big Apple,they also cause traffic jams.

36. What is the passage mainly about?

A. Typical means of transportation in different cities.

B. Traffic problems in different cities.

C. Traffic jams and solutions in different cities.

D. People's favorite means of transportation in one city.

37. If you go to London,to travel around,you will possibly take __________. ?

A. a taxi

B. the tube

C. the bus

D. the light rail

38. In paragraph 4 the Big Apple refers to__________.

A. a place connected with apples

B. New York City

C. United States of America

D. a district in New York

B

Much of the best food in the world is free. These are some of the foods which you can pick for free in Europe.

Every autumn,people all over Europe go out into the woods and fields to look for mushrooms( 蘑菇). People in France, Germany,Poland and Italy are very interested in mushroom picking. You have to be very careful when you pick wild mushrooms. Some are delicious, but others that look very like them can give you a stomachache. Some kinds of mushroom are dangerous and can make you ill or even kill you.

The most famous and delicious kind of mushroom is the truffle(块菌). It grows underground in forests, especially in Italy and France. It is very difficult to find. Farmers usually go out with dogs or pigs. When the animals get excited and start to dig, they know that there are truffles underground.

They dig them up very carefully. Truffles are very valuable. They can be black or light brown or white.

In the countryside, there are lots of different fruits to pick. In June you may find wild strawberries. The best time to look for them is in the evening. If you walk around in woods, sometimes you will smell them before you see them. The blackberry(黑莓) is also well liked. It grows wild round the edges of fields in September and early October.

Blackberries are black and small and very sweet. You can eat them as they are with sugar and cream. Or you can cook them for four minutes with some sugar and a little lemon juice. You can also make a very good jam with them.

39. What is the passage mainly about?

A. Wild mushrooms.

B. Truffles and fruits.

C. Best food in the world.

D. Food you can pick for free.

40. What is TRUE about truffles?

A. They grow on mountains.

B. They grow on the ground.

C. They are easy to find.

D. They come in various colors.

41. What is the best time to look for strawberries?

A. In June. B. In September.

C. In early October.

D. In Autumn.

42. Which of the following can be smelled before you see them?

A. Mushrooms.

B. Truffles.

C. Strawberries.

D. Blackberries.

C

As a young adult, Noah Webster was a teacher. At that time, the colonies were fighting for independence from Britain, yet the books that American children used in school all came from Britain.

The books were all about British people and British places. Webster wrote books with examples that would mean more to the Americans --a grammar book, a spelling book, and a reader. These books were very popular, and millions of them were sold.

Webster was interested in changing the spelling of words. He wanted words to be spelled the way they were pronounced. For example, he thought the word "head" should be spelled " hed", and the word "laugh" should be spelled "laf".

Many people like Webster's suggestions. However,few words were actually changed. One group of words that were changed were words in which an unpronounced "u" followed an "o".

That is why Americans write "color" and "labor", and the British write "colour" and "labour".

With the money he made from his books, Webster was able to do what he was interested in. It was the first American English dictionary,published in 1838. Webster's dictionary had over 70,000 words and gave the meaning and origin of each. To this day, Webster's work is the example that most dictionaries of American English follow.

43. According to the first paragraph, Webster wrote books to__________.

A. earn money

B. get rid of Britain people

C. fight for independence

D. give better textbooks for children

44. The purpose of Webster's spelling changes was__________.

A. to have different spellings with the American English

B. to make the spelling and pronunciation the same

C. to make English easier for the learners

D. to find better ways to teach English

45. In American history, Noah Webster is famous for__________.

A. his dictionary

B. his teaching methods

C. his different spelling

D. his books

46. From the last sentence of the passage we know__________.

A. most Americans follow Webster's advice on writing

B. Webster's dictionary is the most famous one in the U. S.

C. most dictionaries in the U.S. are the copies of Webster's work

D. most American English dictionaries have the characteristics of Webster's

D

Mr. White worked in an office. He had neither a wife nor children. And he lived in an old house alone. He liked nothing but drinking. He almost spent all his money on it. Sometimes he was hungry,because he even had no money to buy food. So he had to borrow some money from his workmates.

One evening he met a friend of his in the street. The man asked him to have dinner in a restaurant. He was very happy and drank a lot. When they left there at midnight, he could hardly stand. The friend had to stop a taxi and asked the diver to take him home. Soon they arrived at the door of his house. With the help of the driver he got out of the taxi.

"Thank you,sir," said Mr. White. "Now I can open the door myself. "

The taxi went away, but Mr. White couldn't put his key into the keyhole. He was trying to do it when a policeman came.

"Can I help you?" asked the policeman.

"Thank you , sir, " said Mr. White. "The house is circling now. If you can stop it moving, I can open the door myself. "

47. Sometimes he was hungry because__________.

A. he spent all his money on drinks and had no money to buy food

B. he had no work

C. his boss didn't pay him any money

D. he was very poor

48. From paragraph 2 we know that__________.

A. Mr. White drank a lot that evening

B. Mr. White paid for the bill that evening

C. his friend took home that evening

D. his friend drank a lot too

49. They left the restaurant__________.

A. at ten o'clock

B. at twelve o'clock at night

C. after twelve o'clock at night

D. at twelve o'clock at noon

50. Mr. White couldn't open the door because__________.

A. the keyhole was too small

B. he drank too much

C. The house was moving

D. it was not his house

非选择题

五、补全对话(共5句，每句满分为3分，共15分)

根据中文提示，将对话中缺少的内容写在横线上，这些句子必须符合表达习惯。打句号的地方，用陈述句;打问号的地方，用疑问句。

提示：Bill对Alice说昨晚看电视一直到后半夜。Alice说她通常是感到无事做才看电视。她问Bill是不是感到无聊才看到这么晚。Bill说他把书包忘在了出租车上，并说看电视时心情好一点，可关上电视机，心情反而更糟。

Alice :What a great day,don't you think?

Bill:I guess so. I didn't notice. I feel terrible because I watched television 51.

Alice:After midnight! 52 because you were bored? I usually

watch TV only 53.

Bill : Bored? No, I was unhappy 54.

Alice:So, did watching TV make you feel better?

Bill: Well, I felt a bit better while I was watching. You know,it took my mind off my troubles. But55, I just felt even worse with myself for wasting so much time.

六、书面表达(满分30分)

假定你是一名贫困生，名叫李华，濒临辍学，幸运地得到了Smith先生的赞助，得以重返校园继续学业，你想给Smith先生写一封感谢信，内容包括以下几个方面：

1.已收到书和钱并重返校园学习，对此表示非常感谢;

2.在老师的帮助下进步很大;

3.下决心更加努力学习;

4.盼望见到Smith先生，但一直没能实现，希望得到一张他的照片。

注意：

1.词数在100词左右。

2.开头已为你写出。

Dear Smith,

I'm glad to have received your money and books.

参考答案：

选择题：

一、语音知识

1.【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】D

二、词汇与语法知识

6.【答案】 C

【解题指要】本题考查形容词比较级句型的用法。该句要表达的意思是：我们医疗方面的

技术越高，我们挽救的病人越多。the+比较级，the+比较级，意为“越……就越……”，故本题选择C。

7.【答案】 C

【解题指要】本题考查固定句型的用法。该句要表达的意思是：我学英语差不多有六年了。本题考查含有since的句型：It is+一段时间+since…。因此本题选择C。

8.【答案】D

【解题指要】本题考查倒装句的用法。该句要表达的意思是：一玛丽不在乎钱。一我也如此。前半句中用little，为否定意义，所以后半句要用否定形式，用neither。A只能用于肯定句，B中的too应该改成either，C表达错误，故本题选择D。

9.【答案】A

【解题指要】本题考查固定句型hardly…when…的用法。该句要表达的意思是：我一坐下铃声就响了。hardly放于句首要用倒装，hardly这部分用过去完成时，when这部分用一般过去时。因此本题选择A。

10.【答案】 C

【解题指要】本题考查交际用语。该句要表达的意思是：一我能用你的字典吗?一当然可以，给你。C符合交际用语的习惯。use后应该加it，也不符合借书的语境。B不符合习惯。Go out意思是出去。故此题选择C。

11.【答案】 C

【解题指要】本题考查虚拟语气的用法。该句要表达的意思是：要是她那天晚上没丢项链就好了。if only引导的句子要使用虚拟语气，与过去事实相反要用过去完成时态，故本题选择C。

12.【答案】A

【解题指要】本题考查同位语从句的用法。该句要表达的意思是：他提出的去看展览的建议使我们每个人都很感兴趣。此句为同位语从句，suggestion后面引导的是建议的内容并不是修饰它是个什么样的建议，用that引导。suggest和suggestion引导的从句要用should动词原形，should可以省略。A正确，省略了should，B不能用which，C不能用would，D意思不通。因此本题选择A。

13.【答案】 C

【解题指要】本题考查附加疑问句的用法。该句要表达的意思是：你妈妈在家，是吗?此题中must表示推测，附加疑问句前面肯定，后面一定要用动词的否定形式，故本题选择C。

14.【答案】 C

【解题指要】本题考查情态动词need的用法。该句要表达的意思是：我想去看医生，你不必跟我一起去了。作为情态动词，后面直接接not+动词原形表示否定，因此本题选择C。

15.【答案】A

【解题指要】本题考查不定代词的用法。该句要表达的意思是：我现在没钱了。你能帮我把这本书留到明天吗?“any”用于否定句，some用于肯定句，little本身就是否定意思，a little是肯定意思，与原句不符。故本题选择A。

16.【答案】 C

【解题指要】本题考查主语从句引导词。该句要表达的意思是：无论谁犯了错误都要改正。whoever用来引导主语从句。A“Wh0”可引导定语从句，但不能在此做主语。B“No matter”引导让步状语从句，D项不存在。故本题选择C。

17.【答案】A

【解题指要】本题考查动词时态。该句要表达的意思是：一你最近见过莉莉吗?一没有，但是这个周末开会时我会见到她。此句中用进行时态表示将来的动作。故本题选择A。

18.【答案】B

【解题指要】本题考查定语从句用法。该句要表达的意思是：一结果天气很好，这是我们没有想到的。which代替前面的整句话，而其他关系词都不可以。因此本题选择B。

19.【答案】D

【解题指要】本题考查固定搭配why not+动词原形以及try+doing。该句要表达的意思是：一我通常会坐火车去那儿。一为什么不坐船尝试着改变一下呢?根据固定句型、短语的搭配，本题选择D。

20.【答案】 C

【解题指要】本题考查祈使句以及句子时态。该句要表达的意思是：沿着这条街走你就会到那儿了，祈使句要以动词原形开头，后面用and/or you will(not)，因此本题选择C。

三、完形填空

【文章大意】

手机给人们生活带来了极大的便利。可是对于学生而言，在课堂上用手机收发信息和打电话，会严重干扰课堂秩序，也会影响自身和周围同学的学习。作者以一位教师的视角，阐述了手机对学生的巨大诱惑，也概述了手机对学生学习所产生的影响。

21.【答案】A

【解题指要】本题考查动词的含义。该句要表达的意思是：好像大家离了手机都没办法活。根据文章首句可知，手机随处可见，对人们的影响是巨大的。survive(存活)与语境和句意相符。因此本题选择A。

22.【答案】 C

【解题指要】本题考查形容词的含义。该句要表达的意思是：手机是与家人朋友保持联系的方式。connectedt有联系的)符合语境。stay connected with sb意为“与某人保持联系”。因此本题选择C。

23.【答案】B

【解题指要】本题考查句子的逻辑关系。该句要表达的意思是：然而，有一点很重要，必须记得的是……。前句说到手机是人们的交流工具，后一句就提出了它的劣势，因此根据此处的逻辑关系可以判断出前后为转折关系。However(然而)与语境相符。故本题选择B。

24.【答案】A

【解题指要】本题考查名词的含义。该句要表达的意思是：在一些特定的时候你是不能用手机的。根据句意和常识理解，手机虽然是人们必不可少的交流手段，但是某些时候手机也是应该限制使用的。certain times意为“某些时候”。此处的这句话就是引出下文。因此，本题选择A。

25.【答案】D

【解题指要】本题考查根据上下文选择合适的名词。该句要表达的意思是：在学校有一些时候手机是被限制使用的。根据第二段中“at school，in class”等词可以判断作者要引出的话题是手机在校园中被使用的某些情况。此处应该选择D。

26.【答案】B

【解题指要】本题考查动词的含义。该句要表达的意思是：难道你在学校不是为了学习吗?根据下一句话“If you are in class，you should not be——your friends text messages or taking phone calls”可知，学生在学校就是该学习。作者用反问的方式进行了语气上的强调。因此本题选择B。

27.【答案】A

【解题指要】本题考查动词的含义。该句要表达的意思是：作为学生，课堂上发送信息是不应该的。sending(发送)符合语境。sending text messages意为“发信息”。本题选择A。

28.【答案】 C

【解题指要】本题考查动词的含义。该句要表达的意思是：在美国，学生是不允许在课上使用手机的。根据下文提示可知，这是一项规定。be allowed to do意为“被允许做某事”。本题选择C。

29.【答案】D

【解题指要】本题考查短语的含义。该句要表达的意思是：随身带着手机没什么问题，但是你要记得把手机关掉。turn off(关掉)符合语境，根据下文的“It is very disturbing to hear a lot of tones and ringing during class”可知，只有手机关掉才不打扰别人。故本题选择D。

30.【答案】 C

【解题指要】本题考查句子的逻辑关系。该句要表达的意思是：我告诉我的学生们要关闭手机，但很多学生根本不听。根据上文可知教师让孩子们关掉手机，可是在下文中提到了很多学生根本不听。这就说明上下文为转折关系，故用but。因此本题选择C。

31.【答案】B

【解题指要】本题考查形容词比较级的含义。该句要表达的意思是：用手机随时联系的欲望比上课的欲望更强烈。通过本段中所讲内容可以推断出，孩子们更热衷于用手机取得联系或是被联系，因此作者认为对孩子们来说“用手机随时联系的欲望比上课的欲望更强烈”。其余几项均与语境不符。因此本题选择B。

32.【答案】 C

【解题指要】本题考查形容词的含义。该句要表达的意思是：似乎在课上发条短信是很简单的事情，不会伤害别人，是吗?根据上下文的行文逻辑判断，作者再次利用反问的形式进行了语气上的强调来表明自己的态度。因此本题选择C。

33.【答案】D

【解题指要】本题考查动词的含义。该句要表达的意思是：当你真的在课上发信息的话，这一行为会害了自己，因为它会使你的注意力离开课堂。takes(带走)与语境相符。因此此题选择D。

34.【答案】 C

【解题指要】本题考查动词短语的含义。该句要表达的意思是：发短信通常会使你的注意力离开课堂，你会忽略课堂上发生的事情。come on加油，过来;go on进展，进行;go through通过，经历;come by过去。由语境可知，本题选择C。

35.【答案】B

【解题指要】本题考查不定代词的含义。该句要表达的意思是：如果学生在课上将注意力集中在玩手机上，就会错过课上的一些重要的知识，并不是全部知识。因此本题选择B。

四、阅读理解

【短文A：文章大意】

短文介绍了不同城市典型的交通方式，以伦敦和纽约为例，作者又介绍了一些和交通方式有关的内容。

36.【答案】A

【解题指要】本题考查文章的主旨大意。题干问的是：这篇文章主要讨论了什么?A不同城市典型的交通方式。8不同城市的交通问题，C不同城市的交通拥堵以及解决措施，D一个城市里人们最喜欢的交通方式。根据文章大意，本题选择A。

37.【答案】B

【解题指要】本题是细节题。题干问的是：如果你去伦敦旅游，你最有可能选择的交通方式是什么?本题可从文章第三段得到答案，最有可能选择地铁。因此本题选择B。

38.【答案】B

【解题指要】本题是词义理解题。题干问的是：文章第四段的the Big Apple指什么?第四段开头就提到New York。因此本题选择B。

【短文B：文章大意】

短文介绍了世界上一些可以免费采摘的食物，例如蘑菇、草莓以及黑莓。

39.【答案】D

【解题指要】本题考查文章的主旨大意。题干问的是：这篇文章主要讨论了什么?文章第一句话就点出了全文的主旨：Much of the best food in the world is free，后面段落中分别介绍了mushroom，strawberries与blackberry。D你可以免费采摘的食品。因此本题选择D。

40.【答案】D

【解题指要】本题是细节题。题干问的是：关于truffles的说法以下哪句是正确的?根据文章第三段最后一句，它们可以是黑色的、浅褐色的或是白色的。故本题选择D。

41.【答案】A

【解题指要】本题是细节题。题干问的是：摘草莓的时间是什么时候?根据文章内容“In June you may find wild strawberries”，本题选择A。

42.【答案】 C

【解题指要】本题是细节题。题干问的是：下面什么东西在你看到它之前就能闻到它的气味?文章第四段提到，如果你在林子里走，有时在你看到草莓之前，就已经能闻到它的气味。因此本题选择C。

【短文C：文章大意】

短文介绍了Noah Webster以及他于l838年出版的美国第一部大字典，并指出了这部字典对其他字典的指导意义。

43.【答案】D

【解题指要】本文是推理题。第一段说，在争取独立的时候，美国孩子用的书都来自英国，而书的内容都是关于英国人和英国的地方。Webster写的书有很多对美国人意义重大的例子，因此可以推出，Webster写书是为了给美国孩子提供更好的教科书。因此本题选择D。

44.【答案】B

【解题指要】本文是推理题。题干问的是：Webster关于拼写的改变是为了什么?根据文章第二段内容，Webster要让单词用它发音的形式来拼写，即与其发音一致。因此该题选择B。

45.【答案】A

【解题指要】本题是推理题。题干问的是：在美国历，Webster以什么而?文章最后一段提到，Webster于1838年出版了美国第一部大字典，直到今天，这部字典是大多数美国英语字典的榜样。由此可以推断出他是以他的字典而闻名于世的。因此本题选择A。

篇9

关键词：成人高师学员；学习内容；选择倾向；抽样调查；教师学习

作者简介：孙文英（1972－），女，黑龙江巴彦人，黑龙江教育学院讲师，研究方向为成人教育。

基金项目：黑龙江省教育学会“十二五”教育科学研究规划重点课题“成人高校学历教育课程特色研究”（编号：XHZ125-035）；主持人：周德春；中国成人教育协会成人教育科研规划课题“成人高等教育课程建设研究”（编号：2011-034Y）主持人：周德春。

中图分类号：G720

文献标识码：A

文章编号：1001－7518（2012）21－0052－03

一、问卷与访谈调查分析：师范类与非师范类专业对比研究

某独立设置的成人高校成人高等学历教育2010、2011、2012三个在校年级共有6200余名学员，针对这些学员开展抽样调查。调查方法以问卷为主，辅以访谈。根据调查对象的总体特点，采用二级抽样确定样本。调查第一步，通过简单随机抽样，抽取了三个年级中的2012级作为研究年级。2012级共有2792名学员，分属于15个教学单位，各教学单位在学员人数、教学基本情况等方面几无差别，且相同专业采用同样的教学计划和教材进行教学，因而这15个教学单位可视为情况基本等同，各教学单位具有相同的代表性，均可代表总体。在调查的第二步采用整群抽样，在15个教学单位中随机选取，确定某教学单位学员（187人）作为调查样本。

学员中师范专业（职业为教师）与非师范专业（其它职业）比例为3:2，并且这一比例多年保持不变。研究样本2012级某教学单位187名学员中，师范专业112名，非师范专业75名。2012年1月15日上午，采用自编问卷，发放180份，当场填答并收回164份。其中师范专业学员问卷96份，非师范专业学员问卷68份。调查比率96.26%，问卷回收率91.11%，达到本研究要求。

问卷第5题是学习内容选择倾向调查，备选答案“公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课”和“以上都不是”，选出前两位。师范专业94人作答，答题率97.92%；非师范专业68人全部作答，答题率100%。

排在前两位的课程类型统计表如下。

表1　课程设置统计表

图1　课程类型选择条形图

经x2检验，两类学员对学习内容选择在0.05水平上，差异显著，表明对这一问题的回答与职业显著相关，这也反映了高师学员在学习内容选择方面，有别于其它专业学员的特点。条形图显示，两类学员对B“专业必修课”的选择倾向一致，比例最高（均在85%以上），表明两类学员最为重视的学习内容都是专业必修课。在对A和C的选择上，两类学员表现出了截然相反的选择倾向。A与C之间，师范专业学员的选择是C（42.55%）、A（23.40%），而非师范专业则是A（41.18%）、C（26.47%）。表明在公共必修和专业选修两种课程类型之间，师范专业更重后者，非师范专业更重前者。对D“公共选修”的选择差别不大。

问卷调查后访谈，随机选取两个师范类本科专业部分学员座谈。座谈支持上述问卷调查结果，高师学员对专业课程表现出更浓厚的兴趣。参与座谈的学员，均提出了在专业课程领域希望增设的学习内容，如英语本科专业学员提到增设“词汇”课程，两个专业学员均提出在原有课程设置基础上，进一步加重“学科教育类”课程比重。

二、成人高师学员学习特点：成人与教师学习理论分析

成人高师学员通常是具有一定教学经验的教师，兼具成人与教师职业的双重特点。因此，在分析成人高师学员学习内容选择倾向时，需要依据成人与教师学习理论探讨成人高师学员的学习特点。

（一）成人学习特点

关于成人学习的研究，至今为止仍然没有一种单一的可以解释成人学习的理论，甚至可能永远都不会有大家一致认可、可以包容一切的理论，但“成人教育学”和“自我导向学习”这两种理论，仍然是成人学习研究领域已有成果的拼图中，最大最重要的两个拼块。[1]“成人教育之父”麦尔克姆·诺尔斯（Malcolm Knowles）在1970年出版的成名作《现代成人教育实践：成人教育学与儿童教育学》中，提出了确立其理论的四个基本论点，其中包括：“成人学习计划（学习的目的、内容、方法等）与其社会角色任务密切相关；随着个体的不断成熟，学习目的逐渐从为将来工作准备知识向直接应用知识转变。”同时，作为“自我导向学习理论”的重要倡导者，诺尔斯认为，成人学习者具有的五个基本特征之一是“对可以立即应用的知识感兴趣。”[2]

国际实证研究支持上述理论。美国曾进行了一次成人学习活动的大规模普查，得出如下结论。“成人学习者重视的是所学知识的实用性而不是学术性……在记录下来的所有学习活动中，有利于搞好日常工作和任务的内容占大部分。”[3]

（二）成人高师学员学习特点

篇10

科学发展，严格控制特大城市人口规模，并无不妥。但是，结果重要，过程也并非不重要，以何种方式来调控大城市人口规模，就是一个必须好好思量的课题。“不患寡而患不均”，越是要严格控制特大城市人口规模，越不能以牺牲社会公平正义的形式来实现。收紧的进京指标额度又被中央机构占据，导致对调控人口并无实际作用，基于这样现实，有的放矢压缩中央单位的指标，并无不妥，但以年龄歧视的方式来实现，显然不是最优选择。

如果单从北京自身的利益考虑，将有限的进京指标，给那些年轻化、高素质且属于北京市紧缺专业的应届毕业生，毫无疑问是最有利的。但是，我们别忘了，北京是首都，其一举一动在全国都具有示范意义，北京可以通过就业歧视来调控人口，其它城市、其它单位也都可以“有样学样”，最后的结果可想而知，那就是反就业歧视的所有努力都是白费的。正是在这个意义上，人们一再呼吁，首都更应该是“首善”之都。

目前，我国形形的就业歧视，都是存在的，其中尤其以性别、年龄、学历、社会出身的歧视为盛。经过人们长年的努力，虽然2008年1月1日起施行的《就业促进法》填补了我国反就业歧视的法律空白，但其问题依然存在：一是列举不够完备，根本就没有涉及年龄、长相、身高等歧视的问题；二是规定模糊，无法阻止实际操作中的各种就业歧视；三是缺乏救济渠道，使规定形同废纸。

就业是民生之本，是《宪法》赋于公民的权利。保障就业公平，不仅具有重要的经济意义，更具有广泛的社会意义。公平就业，是一个人获得社会承认和尊重的前提。但公平就业的实现，古今中外都是很难的，所以现代法治国家纷纷选择立法来反就业歧视，只有“职业要求的需要”才可存在例外，否则劳动者就可雇主。而“职业要求”也己基本法律化了，所以就业歧视便得到了较好遏制。面对像北京这样公然的年龄歧视，我们除了继续呼吁尽快制定我国的《反就业歧视法》之外，似乎别无办法。