教育局机制改革工作要点3篇

第一篇

一、总体要求

深入学习贯彻党的十八届三中全会、省委十三届八次全会、市委三届五次会议精神，把立德树人作为教育的根本任务，深化教育综合改革，全面推进教育规划纲要实施，以“打造人民满意机关、创建人民满意学校、兴办人民满意教育”为目标，以学前教育抓优质、义务教育抓均衡、普通高中教育抓内涵、职业教育抓特色为重点，解放思想，创新举措，不断提升人民群众教育幸福指数，为促进经济社会发展、建设小康作出积极贡献。

二、工作举措

（一）推动教育体制机制改革

1.推进教育综合改革。按照国家和省、市、县要求，积极推进教育综合改革，认真落实省、市改革方案等配套文件精神，制定出台《县教育领域综合改革实施方案》等配套文件；加强中长期教育规划纲要和“十二五”教育实施意见推进情况的监测评估。认真执行农村学校布局调整专项规划，统筹城乡教育发展。切实抓好省、市教育改革试点项目工作。

2.确保教育投入到位。落实教育投入法定增长要求，继续提高财政教育支出占公共财政支出比重。进一步巩固完善义务教育保障机制，落实教育生均拨款标准。积极引导和鼓励社会资金捐赠教育，多渠道筹集学前教育、普高和中职等教育发展资金。健全预算管理制度，优化教育经费支出结构，新增教育经费更多地向农村、边远、贫困地区，弱势群体，教师队伍建设倾斜。规范中小学收费，严格执行中小学会计制度，建立教育经费公开公示制度，建立健全内部审计和责任追究制度，不断提高教育经费使用效益。

3.落实考试招生制度。严格实行义务教育免试就近入学。贯彻落实初中学业水平考试制度和普通高中学业水平考试、综合素质评价改革方案。严格执行优质普通高中招生名额合理分配到区域内各初中的规定，降低普通高中择校生比例，加大中职对接培养力度。大力宣传和认真实施国家、省考试招生制度改革方案，落实监督、信息公开和责任追究等制度，实行阳光招生。继续做好进城务工人员随迁子女就学工作。

4.健全教育督导机制。落实国家《教育督导条例》和省市教育督导部门工作要求，完善督导工作体系和机制，推进督学责任区建设，实施责任督学挂牌督导制度。强化专业化督导队伍建设，加强制度建设。组织开展开学工作、教育工程项目实施情况等专项督导检查。完善中小学（幼儿园）教育工作目标管理考评工作，配合开展中小学素质教育示范学校督导评估，配合开展基础教育质量监测，充分发挥教育督导在推动教育科学发展和中小学实施素质教育中的作用。

5.扩大学校办学自主权。坚持依法治校，扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置等方面的自主权。健全普通中小学校的校务会议、教职工代表大会、家校共育制度。进一步推进行政审批制度改革，做到应减必减，严格控制检查、评比、表彰活动。深化学校决策、管理、人事、分配等制度改革。

6.鼓励社会力量办学。加强民办教育的统筹、规划和管理工作，进一步落实好国家和省、市、县扶持民办教育发展的政策和措施。健全政府补贴、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，抓好品牌民办学校的建设。

（二）推进各类教育协调发展

7.大力改善办学条件。以化解城区中小学大班额为目标，完善城区校园布局和全县校园建设总体规划，继续推进教育园区项目建设，加快青少年校外活动中心建设，积极推进义务教育学校标准化建设，按年度目标要求完成村完小、教学点标准化建设改造。认真抓好中小学校安、校舍维修改造、农村初中、教师周转宿舍建设、农村义务教育薄弱学校改造计划、幼儿园建设、教育捐赠等教育项目工程建设。跟进原有开工项目，实施好2014年建设项目，规划好2015年待建项目。贯彻落实省教育厅《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》和市教育局《市中小学校舍建设项目管理办法》，建立健全教育工程项目管理制度，完善重大项目月报制度，按照“项目化、时间表、责任人”的要求，加强项目的督查、反馈与考核，确保项目建设质量。

8.优质发展学前教育。实施学前教育第二期三年行动计划。加大公办幼儿园的建设力度，重点推进乡镇中心幼儿园建设，进一步扩大公办园和普惠性幼儿园覆盖率。加强对各类幼儿园的监督管理，进一步规范办园行为，防止和纠正幼儿园“小学化”现象。启动省级示范幼儿园0-3岁儿童早期教育实验工作。大力开展结对帮扶活动，指导高湖镇、水口乡中心幼儿园创评市级示范幼儿园。

9.均衡发展义务教育。贯彻落实《市推进义务教育均衡发展的实施意见》，制定推进落实全县义务教育均衡发展的时间表、路线图和具体工作措施。建立跟踪问效制度，积极开展城乡学校结对帮扶工作，巩固提高“两基”成果。创新形式，多措并举，让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”，为如期通过县域义务教育均衡发展督导评估打实基础。

10.内涵发展普高教育。全面执行普通高中课程。适度扩大办学规模，扩充优质教育资源。推进普通高中选课制、走班制、学分制等教学管理制度改革。积极开展“我的课改故事”征文等课改活动，规范学籍信息管理制度。推动中职与普高协调发展、相互渗透，多渠道造就多样化人才。夯实中学全省“生态文明教育”试点学校平台，主打建设生态文明学校牌，走内涵式发展道路。创新思维，狠抓管理，全面提升教师专业素养，继续做好优质生源稳定工作，努力提高教育教学质量，全方位提升学校品位。

11.特色发展职业教育。指导职中坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学思想，加大投入，盘活优势资源，推进教育教学改革，全面推行学生评价学分制管理办法。创新学校发展思路，深化产教融合与校企合作，打响特色品牌，做强精品专业，提高办学吸引力和办学效益，注重学生技能培养，提高毕业生的双证率和专业对口就业率。坚持学生的情商培养，重点加强学生吃苦耐劳、抗挫折能力的培养，提高学生综合职业素养能力。做好与县域经济对接文章，努力为县域经济的发展培养实用型人才。积极参加省市技能竞赛活动。

12.重视关心特殊教育。贯彻落实全国特殊教育工作会精神，组织实施《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，提高特殊教育普及水平、经费保障能力和教育教学质量。加强对普通学校附设特教班的指导和管理，大力推动随班就读工作。组织参加面向特教学生的竞赛活动。积极开展扶残、助残活动。

（三）全面深入推进素质教育

13.加强改进德育工作。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。加强中小学生诚信、环保、法律等各项主题教育活动。加强省情、县情教育，深入挖掘地方特色文化资源，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。进一步加强德育队伍建设。加大校园文化建设和校内少年宫建设的力度。做好家长函授学校工作，建立健全中小学（幼儿园）家长委员会。重视师生心理健康卫生，积极开展心理健康教育。深入开展青少年法制宣传教育活动。继续抓好农村中小学校劳动实践基地建设，拓展中小学生社会实践的渠道。

14.加强体卫艺教育工作。组织参加全市第四届中小学体育艺术节，中学生篮球、中小学生乒乓球比赛。积极开展阳光体育活动，举办全县中小学生秋季体育运动会。认真做好《学生体质健康标准》测试工作。建立完善艺术教育工作评价制度。督促各级各类学校开齐开足体育艺术课程，重点加强农村学校艺术教育。开展学校卫生防疫与食品安全专项整治和督查，加强禁毒、防艾、控烟等主题教育。继续搞好“素质教育月”、“琴棋书画好少年”评选、高雅艺术进校园等活动。开展国防教育，做好高中学生军训工作。

15.加强教育科研工作。认真贯彻教育部、省教育厅有关文件精神，推进基础教育课程改革，推行教学质量评价制度改革，努力提高教育教学质量。积极开发地方课程和校本课程，用好乡土教材，推进校本教研创特色工作。开展教学常规视导活动，推进课堂教学改革，构建优质高效课堂，切实减轻学生过重的课业负担。推进中小学生综合素质评价工作。加强教育科研队伍建设。

（四）提升师资队伍整体素质

16.加强师德师风建设。认真贯彻落实中小学教师职业道德规范。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效工作机制。将师德建设作为各级各类学校工作考核和办学质量评估的重要指标。把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，严厉查处师德失范行为，实行师德表现一票否决制。大力宣传模范教师的先进事迹。

17.完善教师队伍管理。严格执行教师准入制度，做好新教师招聘工作，积极推进县域内教师队伍管理机制的改革。试行城乡统一的中小学教职工编制标准，推动义务教育学校校长、教师交流，加强农村中小学特别是村完小和教学点教师的配备和培养。建立健全教师激励机制，全面落实教师绩效工资和边远农村地区教师特殊津贴补贴。进一步强化对省、市中小学幼儿园名师名校长和县“双百”名师的考核管理，丰富省市名师、名校长与农村中小学校“牵手”活动的内容和载体。

18.提高教师业务水平。认真组织参加国家、省、市三级培训，全面完成“国培计划”、“农村教师素质提升行动计划”等培训计划。加大教育管理人员和校长、教师学习培训力度。加强职业学校“双师型”教师队伍建设，鼓励专业教师到企业兼职或阶段性任职。加大县级培训力度，落实校内培训制度，“走出去，请进来”，举办多层次培训班，切实提高中小学校长和教师的教育教学水平和专业素养。

（五）努力提升教育发展水平

19.切实规范办学行为。加强教育法律法规的学习和宣传。严格依法治教。认真贯彻省教育厅印发的《省规范义务教育办学行为若干规定》等文件精神，建立对规范办学行为检查情况的通报制度。强化教育收费治理工作，规范学校收费行为。贯彻落实“教辅新政”，严格执行普通高中招生“三限政策”，落实查处违规补课、有偿家教长效机制。坚持义务教育阶段不设重点校、重点班。

20.全面落实民生政策。按照“奖贷助补减相结合，大中小学幼全覆盖”的工作要求，全面完成教育民生工程。积极开展多种形式的助学助教工作，推动社会各界捐资助学活动。规范资金监管、发放，加强监督检查，杜绝违规发放和套取国家资金的行为，确保教育民生工程公开、公正、公平实施。加强资助机构建设和学生资助“兼职”队伍管理，提高资助管理人员工作水平。

21.大力推进教育现代化。加强中小学公用经费中电教、装备统筹经费的管理。推进中小学图书馆建设。加大计算机装备力度，提高中小学生机比。加强实验室和音、体、美、卫等教学仪器装备建设。积极争取和落实中央、省、市薄弱学校改造和标准化建设中教学仪器和图书项目。加快教育信息化基础设施建设，全面推进宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理信息平台建设，初步创建全县中小学网络教学和学习环境，推进现代教育技术与学科教学的深度融合。

22.规范优化校园文化。加强语言文字法律法规宣传，积极参加第17届“推普宣传周”活动，组织参加中小学生规范汉字书写比赛、中小学生教师经典诵读大赛等系列活动。重视传承中华优秀传统文化，继续落实《关于进一步加强校园文化建设的实施方案》，继续开展“经典诵读”、“诗词进校园”等活动，开展中小学生书法教育活动，有条件的学校可开展“书法名家”进校园活动。积极营造有特色、有内涵、有个性的校园文化，达到环境育人、文化育人的目的。

（六）加强和改进作风建设

23.开展党的群众路线教育实践活动。按照中央、省、市、县统一部署，深入开展党的群众路线教育实践活动。制定切合实际的实施方案，全面落实教育实践活动的各项任务。做到严格要求，不打折扣，深入调查研究，把握关键环节，增强活动特色，推动教育发展。建立健全反对“四风”、改进作风的各项规章制度，形成作风建设长效机制。指导全县中小学开展好教育实践活动。

24.加强教育系统党风廉政建设和行风建设。进一步完善党风廉政建设和惩防体系建设。推进廉政文化进机关、进学校，形成以廉为荣、以贪为耻的文化氛围。积极推行政务公开、校务公开。深入开展政治纪律教育，加强对县委县政府重大决策部署、教育惠民政策实施情况监督检查。加大查办违纪违法案件工作力度，严肃纠正损害群众利益的不正之风。加强教育系统控烟工作，落实省教育厅关于中小学全面禁烟要求。

25.加强教育宣传工作。实行教育宣传审核制度。加大教育宣传工作力度，健全教育宣传报道激励机制。加强《教育网》的建设与管理。加强对外宣传力度，提升宣传报道质量，积极宣传教育改革和发展涌现出来的好做法、好经验、好典型。用好《中国教育报》等教育报刊。

26.统筹推进有关工作。按照部级生态县、国家卫生城市、文明城市创建和维护工作的要求，指导、督促全县中小学完善机制，落实责任，长效管理。深入推进教育系统基层党建工作，做到“四抓四同步”。继续抓好“六五”普法和“双优”工作。切实做好人口与计划生育工作、工会、妇儿工委、保密、节能减排等工作。

27.维护学校安全稳定。以创建平安校园为载体，进一步完善学校安全工作责任制、“一票否决制”和长效机制，落实安全工作主体责任、一岗双责。完善学校安全稳定工作考评机制。加强校园及周边治安综合治理，做好教育舆情汇集和分析，净化校园及周边环境。完善教育系统应急预案，开展应急演练活动，完善学校突发事件应急机制。健全校车管理联席会议制度，加强对校车及接送学生车辆管理。按照学生身心发展特点和认知规律，加强安全知识教育，加强留守儿童教育与管理。做好来信来访工作。认真做好行政调解工作。以发展校园方责任险和校园食品卫生责任险为重点，做好学校风险防范工作。

第二篇

一、总体思路

认真学习宣传贯彻党的十八大精神，牢固树立“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，认真实施《县“十二五”教育工作意见》，全面推进素质教育，全力做好“教育保障、改善教学条件、教师队伍建设、普通高中特色发展、义务教育均衡发展、学前教育规范发展、职业教育大力发展”七项重点工作。求真务实，改革创新，锐意进取，不断提升教育发展水平和整体实力，不断提升人民群众教育幸福指数，为办好人民满意教育，实现科学发展，全面建成小康社会作出积极贡献。

二、工作举措

（一）提高教育保障水平

1.积极落实财政教育投入政策。加大财政投入，落实教育经费法定增长要求。进一步巩固完善义务教育保障机制，全面落实“两个比例”、“三项增长”和土地出让金的10%提起教育资金等政策，确保教育投入占全县GDP的4%。建立完善政府统筹、分级管理、以县为主的高中阶段教育投入体制，多渠道筹集高中阶段教育发展资金。加强对教育经费的使用和管理，确保教育经费专款专用。

2、全面推进“七大工程”建设。紧紧围绕《县“十二五”教育工作意见》，以改善办学条件为基础，以关键领域和薄弱环节为重点，以提高教育质量为宗旨，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，按照“七大工程”实施方案，优质、高效的进行实施。

3.认真组织实施教育民生工程。按照“奖贷助补减相结合，大中小学校全覆盖”的工作要求，全面完成义务教育阶段免学杂费、免费提供教科书、补助家庭经济困难寄宿生生活费工作；进一步完善助学金制度，做好中等职业教育免学费资金和国家助学金的发放工作；全面完成学前教育、普通高中教育和考入大学的家庭经济困难学生的资助工作。规范操作行为，严格资金管理，加强监督检查，开展调查研究，引进考核机制，确保资金规范、及时、足额发放给受助学生。

（二）大力改善办学条件

4.科学编制教育专项规划。研究制定《县义务教育学校布局专项规划（2013-2020）》，按规划要求推进学校建设等各项工作，为实现城乡教育一体化奠定良好的发展基础。

5.加快推进中小学幼儿园建设。以化解城区中小学大班额为目标，按照项目化、时间表、责任人的工作机制。

6.积极推进义务教育学校标准化建设。以义务教育学校标准化建设为抓手，推进各中小学制定完善校园建设总体规划。立足标准，立足长远，整体规划，分期建设，美化校园，营造良好的教书育人环境。

7.有序推进各类教育项目工程。按省市统一部署，统筹规划，精心实施，认真抓好中小学校舍维修改造工程、中小学校安工程、农村初中建设工程、农村教师周转宿舍建设工程、农村薄弱学校改造建设工程、农村学前教育工程、教育捐赠项目等项目工程建设。加强项目的督查和反馈，确保项目建设质量。

（三）促进教育协调发展

8.规范发展学前教育。按照《县学前教育三年行动计划》、《县幼儿园办园模式改革实施方案》，积极推进公办幼儿园规范化建设，加强对幼儿园保教工作的指导和管理，组织开展省、市示范幼儿园结对帮扶和骨干教师送教下乡活动。加大对民办幼儿园的监管力度。及时总结、学习、交流经验，优质、均衡、快速发展学前教育，促进幼儿健康、快乐成长。

9.均衡发展义务教育。贯彻落实省实现县域义务教育均衡发展规划（2011—2020年），按照义务教育城乡一体化的要求，加大优质学校帮扶薄弱学校力度，实行县域内教师、校长交流制度和名优教师到农村学校支教制度，推进城乡义务教育学校结对帮扶工作。合理配置公共教育资源，积极推进教育手段现代化，重点向农村、边远山区倾斜。认真做好中学生综合素质评价工作。

10.重视发展特殊教育。推动强化政府行为，加大对特殊教育的资金投入。切实做好残疾儿童少年随班就读工作，办好特教班，为残疾儿童少年生活、学习提供必要的服务，提高面向残疾儿童的教育教学和康复工作的针对性和实效性。积极开展扶残、助残活动。

11.特色发展普高教育。中学以建设让学生舒心、家长放心、社会满意的高中优质学校为目标。内强素质提高教育教学质量，外塑形象提升学校品位。主打建设生态文明学校牌。优化、美化、绿化、净化校园环境，继续做好优质生源稳定工作，全面提升教师专业素养，营造“苦教苦学、乐教乐学、巧教巧学”的氛围，强化教风，浓厚学风，淳厚校风。

12.大力发展职业教育。加强“双师型”教师队伍建设，抓好“双证率”（毕业证和技能等级证）学生技能培养，加强学生行为规范教育，培养学生健康的情商。建设计算机应用实训基地。加大校企对接力度，加强与本地企业、园区的对接，推广“长短结合”、“前校后厂”办学模式。加强统筹社会培训，规范培训行为。大力培植省市骨干专业，努力扩大招生规模。

（四）全面推进素质教育

13.坚持德育为先。进一步深化“育人为本，德育为先”的素质教育理念，切实把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，强化学科教学的德育功能。组织开展学习党的十八大精神、“中小学弘扬和培育民族精神月”等形势教育和主题读书教育活动；加强班主任队伍建设，加强德育工作交流，建立全员育人、全方位育人、全过程育人的机制，形成家庭、社会、学校三位一体的教育体制，做好家长函授学校工作。建立健全中小学（幼儿园）家长委员会，发挥家长作用，促进家校合作。继续抓好法制教育和时政教育进课堂，切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。充分发挥法制副校长和法制辅导员作用。

14.注重心理健康。各级各类学校要创造条件，进一步完善心理咨询室建设，设立心理咨询辅导热线和心理咨询网站，为学生提供倾诉的场所。要加强对单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工人员子女、农村“留守学生”等特殊学生群体以及学习困难学生的关怀，有针对性地开展心理教育和辅导。

15.丰富活动载体。加强体育卫生艺术和国防教育。开齐开足课程。积极开展阳光体育活动，保证“每天锻炼一小时”落到实处；施行“国家学生体质健康标准”，推动学生体质健康达标测试及数据上报工作；举办中小学生羽毛球、中学生排球比赛；积极开展“素质教育月”、高雅艺术进校园活动，扎实推进中华经典诵读活动，积极参加市第四届“琴棋书画好少年”评选活动；加强学校食品卫生安全管理和传染病、近视眼等防控工作，组织开展中小学生健康体检；加强防艾、禁毒、国防和人防知识教育；参加全市体育、艺术教师教学能手比赛和论文评比活动；坚持搞好高中学生军训工作；推进农村中小学劳动实践基地建设。

16.优化校园文化。深入实施《关于进一步加强校园文化建设的实施方案》，以制度建设为内涵，进一步推进校园文化建设，各级各类学校要因地、因校制宜，精心打造有特色、有个性的校园文化，实现校园环境育人、文化育人目标。

17.提高教研实效。以提高质量为核心任务，树立科学、全面的质量观。从落实教学常规管理制度入手，加强教学过程管理，坚持听“四课”（即行政预约听课、主动邀请听课、不打招呼推门听课、学校安排听课）、上“四课”（即新进教师的合格课、中青年教师的优质课、优秀教师的示范课、骨干教师的创新课），着力解决课堂教学中普遍存在的问题和影响教学质量、效率提升的关键问题，不断提高课堂教学效益。继续推进校本教研工作，建立“一校一特色”活动评估机制，着力打造“名师工作室”，引进“微课”教研模式。进一步创新中小学（幼儿园）连片教研活动形式。积极开展“双百”名师教学展示、送教下乡、教学大比武等活动。继续完善新老教师“结对帮扶”制度。全面革新教学手段，大力把信息技术中蕴含的新理念引入课堂教学。着力推进教研员专业发展，提升教研员专业化水平。

（五）努力提升发展水平

18.坚持依法治教、依法治校。加强教育法律法规的学习和宣传，认真实施“六五”普法规划。进一步加强教育收费专项治理工作，严格执行“教辅新政”。认真贯彻省教育厅《关于切实规范中小学办学行为的若干规定的通知》精神，切实规范中小学办学行为。严格执行普通高中招生“三限政策”。加强招生政策宣传，实施招考“阳光工程”。科学备考，从严治考，确保各项考试安全有序实施。

19.强化教育督导工作。认真学习贯彻《教育督导条例》，成立教育督导委员会，落实督导专项经费，完善教育督导问责机制，加强教育督导队伍建设。强化督政、督学和教育质量监测，促进各校依法治教、依法从教。

20.加强教师队伍建设。贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，教育部《中小学教师职业道德规范》和《教师专业标准》，《省中小学教师职业道德“八不准”》和《省中小学教师师德考核试行办法》等文件精神，广泛开展师德师风建设主题教育活动，将师德作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要内容。完善教师培养补充机制，贯彻落实幼儿园、小学、中学教师专业标准，加强教师资格认定管理，严把教师入口质量关；认真组织落实国家、省、市、县、校五级培训，采取“走出去，请进来”等多种有效形式，举办多层次培训班，提高中小学校长和教师的教育教学水平和专业素养。强化对省、市中小学幼儿园名师名校长和县“双百”名师的考核管理，丰富省市名师、名校长与农村中小学校“牵手”活动内容和载体。加大城乡之间、优质学校与薄弱学校之间教师互动交流力度，促进城乡教育均衡发展。

21.推进教育现代化建设。进一步加强学校现代化、信息化基础设施建设，不断优化办学条件。着力构建全县教育网、学校校园网，并发挥好县、校教育网站群的作用，初步创建全县中小学网络教学和学习环境。加大省级现代教育技术示范校的建设力度，加强现代教育技术培训工作。全面落实中央资金对农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器设备和图书项目，积极争取中央、省、市薄弱学校改造教学仪器和图书项目。全面优化教育技术装备电子管理平台，实现网络化管理。积极搭建电教活动平台，努力开展电教装备课题研究，进一步提升教育技术应用水平。

22.做好学校安全稳定工作。以创建平安校园为载体，进一步完善校园安全管理制度，切实加强人防、物防和技防建设，提高应急处置能力，坚决遏制重特大安全事故发生。继续抓好学校安全隐患排查台账管理工作，深入开展校园及周边环境综合治理，建立学校安全管理的长效机制。牢固树立“安全第一”的思想，按照学生身心发展特点和认知规律，扎实有效开展安全教育。高度重视留守儿童教育与管理工作，全面落实有关文件精神，积极与相关部门联系，进一步完善留守儿童教育与管理体系，确保留守儿童的教育与管理实现“全天候、全覆盖”，促进留守儿童健康、平安、快乐成长。认真做好教育舆情汇集和分析，净化育人环境。

（六）切实提高服务水平

23.加强教育系统党风廉政建设和行风建设。大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风。完善教育系统惩治和预防腐败体系。严格执行党风廉政建设责任制，进一步提高机关服务效率，精简会议文件，改进会风文风，统筹、规范各类检查评比活动，加强后勤保障和管理，保持求真务实，清正廉明的机关形象。坚持从严治教、规范管理，积极推行政务公开、校务公开。

24.加强教育宣传工作。建立教育宣传报道激励机制，进一步加大教育宣传工作考核评价力度。加强教育宣传门户网站建设。

25.抓好维稳和信访工作。高度重视信访、维稳工作，及时化解教育各类矛盾纠纷，确保教育系统和谐稳定。

第三篇

一、紧扣主题，着力夯实发展基础，全面提升办学水平

1、大力推进七大重点工程建设。按照《县“十二五”教育工作意见》的要求，围绕教育改革发展目标，以关键领域和薄弱环节为重点，着眼于推进教育公平，提高教育质量，增强可持续发展能力，制定学前教育快速发展工程、义务教育均衡发展工程、高中教育扩容提质工程、教育园区建设工程、教师素质提升工程、教育质量提高工程、校园文化建设工程等“七大工程”实施方案，并具体实施。

2、认真学习宣传贯彻《省义务教育条例》。《省义务教育条例》于2014年2月1日起正式施行。要充分利用宣传栏、教育信息网和《教育》等，开辟学习宣传专栏、专题。应结合工作实际，采取座谈会、报告会等生动活泼、群众喜闻乐见的形式开展学习宣传，要注意针对性，突出重点，形成长效机制。要做好全社会的广泛宣传，通过部门联合，社会各界参与，使义务教育条例的学习宣传成为全社会合力推进的一项重要活动，营造贯彻实施的良好社会氛围。

二、加强督导，完善督学责任区建设，实现督政向督学转移

3、完善督学责任区建设。巩固督学责任区建设成果，加强督学责任区队伍建设，建立一支德高望重、业务精湛、乐于奉献、敬业爱岗的教育督学行家队伍。进一步完善督学责任区制度建设，建立工作台帐，落实督学整改责任，把整改落实情况作为年终学校管理目标考评的重要依据。加强督学队伍的业务培训，提高督学队伍的整体素质和能力。同时，改善督学人员的工作条件，关心督学人员的生活，完善督学人员专项津补贴制度。

4、强化素质教育示范校评估。以为全国素质教育示范试点市为契机，强化各中小学校内涵建设，不断改进各校的办学体制和办学模式，提高办学质量和效益，以培养德、智、体、美、劳全面发展的人才为目标。通过“以评促建”、“评建结合”，打造一批省级、市级和县级素质教育示范校。通过典型示范引领，进一步强化学校管理，提高教育教学质量，推动素质教育的全面实施。

5、加强专项督导工作力度。建立经常性督导和专项督导相结合制度。在专项督导工作中，重点围绕全县教育中的热点和难点工作，以提升办学质量和办学水平为目标，在学前教育、校园建设、城乡办学水平均衡发展、音体美器材配置和加强教师队伍建设等方面开展督导，针对性地督促和改进在教育教学中存在的一些问题。同时，进一步加强督导调研工作，深入一线，深入基层，不断提高督导工作水平。

三、加大投入，改善办学条件，促进教育均衡发展

6、健全教育投入机制。进一步巩固完善义务教育保障机制，全面落实“两个比例”、“三项增长”和土地出让金的10%提起教育资金等政策，确保教育投入占全县GDP的4%。加强对教育经费的使用和管理，确保教育经费专款专用。建立完善政府统筹、分级管理、以县为主的高中阶段教育投入体制，多渠道筹集高中阶段教育发展资金。

7、努力改善办学条件。稳步实施中小学校舍安全工程，确保完成改造任务。按义务教育建设标准，建好全县中小学，重点建设城北小学、青少年校外活动中心，县幼儿园食堂，三爪仑中小科技楼，罗湾中小迁建、仁首中学教师周转房、中源学校教师周转房、食堂，水口中心幼儿园，高湖中心幼儿园，中源中心幼儿园等项目。加快中学基础设施建设，力争2014年9月前完成中学学生宿舍和食堂的收购工作，并开始筹建教师周转房。

8、落实教育民生工程。广泛开展学生资助政策宣传，以城乡低保家庭子女的基本信息为主体，完善各级各类学校在校生信息库和受助学生台账，做好家庭经济困难学生资助和社会资助工作，确保教育民生工程六项目标任务全面完成。进一步加强生源地信用助学贷款工作，力争签订合同、放贷还贷较上年有所增加。

四、以德为首，加强队伍建设，提高教师整体素质

9、强化师德师风建设。扎实开展师德师风示范校创建活动，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《省中小学教师职业道德“八不准”》，大力开展师德师风主题教育，增强广大教师的责任感和使命感。加强对师德情况的定期检查和考核，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、教育能力及育人效果等，将考核结果与教师的评优评先、职称评聘、绩效工资等挂钩。大力宣传、表彰优秀模范教师，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，努力提高教师的职业幸福感。

10、加强学校领导班子建设。建立学校校长人才后备队伍，以提高素质、完善结构、增强活力为重点，加大对青年校级后备干部的培养力度。注意选拔那些懂教学、会管理的干部充实到班子中来，进一步优化学校领导班子结构，保证班子的整体活力与创新力。

11、优化教师队伍结构。按照编制许可，教学需要，专业对口，凡进必考原则，有计划地招聘高校毕业生充实教师队伍，补充紧缺学科，以改善教师年龄结构和学历学科结构，进一步完善教师引进的长效机制。根据全县学校编制状况，重点向农村学校（幼儿园）补充一些年轻且具有专业素质的教师，实现教师队伍以老带新、新老交替的良性循环。

12、加大教师培训力度。认真落实中小学（幼儿园）教师全员远程培训计划，突出骨干教师和名优教师培训，深化中小学校（园）长全员培训，重点抓好班主任和幼儿教师培训，着力促进农村音乐、体育、美术、科学、计算机等紧缺学科教师培训。深入推进校本研修，不断加强中小学（幼儿园）中青年教师、职校“双师型”教师队伍培养。同时，积极组织教师参加国家、省、市培训项目。加强县教师进修学校基础能力建设，充分发挥教师进修学校在教师培训中的主阵地作用。继续发挥电大分校在教师学历提高方面的作用，提升教师的文化素养。

五、创新机制，探索幼儿园办学模式改革，规范学前教育管理

13、推进幼儿园办学模式改革。根据《省人民政府办公厅关于开展教育体制改革试点的通知》和省教育厅《关于开展教育体制改革试点的通知》精神，坚持改革创新、因地制宜、依法管理、规范办园原则，实行公民并举、双轨并进、民办公助、公建民营等模式，构建“保基本、广覆盖、有质量”的学前教育公共服务体系，努力提高学前教育普及程度和保教质量，推动学前教育又好又快发展。

14、进一步规范学前教育。引导幼儿园科学、健康发展，严格遵守《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，选择适宜的幼儿教材教具等，不得超纲教学识字、计数，杜绝幼儿教育“小学化”倾向。建立切实可行的园本课程和教学计划，提高教与学的有效性，体现幼儿教育特色，促进幼儿全面、有个性的发展。

六、突出德育，加强体卫艺工作，培养全面发展的学生

15、加强中小学德育工作。进一步深化“育人为本，德育为先”的素质教育理念，坚持开展“中小学弘扬和培育民族精神月”和各种主题教育活动。加强校园文化建设。加强心理健康、法制和安全教育，推进中小学心理咨询室建设，积极创建和谐校园。加强家长函授学校工作，建立家庭、社会、学校三位一体的德育工作网络。

16、加强班主任工作。注重加强班主任队伍建设，加强中小学班主任选拔聘用、培养培训、管理考核、表彰奖励等制度建设。总结和推广优秀班主任工作经验。认真落实班主任工作量计算、班主任津贴待遇，在绩效工资分配中向班主任倾斜。

17、加强体育、卫生和艺术教育。开展“阳光锻炼1小时”等活动和实施“学生体质健康标准”，使每个学生基本掌握两至三项体育技能，推动学生体质健康达标测试及数据及时上报。加强学校食品卫生安全管理和传染病、近视眼等防控工作。开展艺术节、“素质教育月”等活动，举办好全县素质教育汇报演出。

18、开展诵读中华传统经典活动。在幼儿中注重启蒙教育，使幼儿会唱儿歌；在小学生中注重养成教育，读好《三字经》；在初中生中注重心理健康教育，读好《弟子规》；在高中生中注重理想信念教育，读好《论语》。

七、强化教研，发挥电教设备辅助功能，提高教学质量

19、加强教学常规工作。继续推进全县中小学课程改革，抓好相关学科的课标和教材培训、骨干教师培训等。深入学校调研，掌握课堂中存在的突出问题，了解一线教师动态和需求。就课堂中的热点、难点问题进行专项研究，有针对性的提出科学合理的建议和意见，帮助教师解决教学中的问题。采取专项督查与随机抽查相结合的方式，强化教学常规管理，全面规范教师教学行为。

20、深化教学教研改革。继续优化推行“高效课堂”课改模式和“同课异构”教研模式，着力打造校本教研活动“一校一模式（特色）”工程，推动教学教研改革向纵深发展。积极优化职业学校的专业发展，明确企业行业标准，调整专业教学方法，无缝对接企业用工需求。

21、开展教学教研活动。以校本教研为抓手，积极组织开展教学观摩、优质课评选、教师基本功大赛等多种形式的教研活动，营造浓厚的教研氛围，为广大教师搭建广泛交流教学教研经验、展示才华的平台。注重推进职业学校课堂教学向“在学中做，在做中学”的教学模式，实行教师团队包干专业学科制度。

22、加强信息技术与学科课程整合。不断完善教学设施，大力推进教学教研信息化建设。搭建县、校两级电教教学资源平台，推动全县教学资源共建共享。加强信息技术与学科课程整合的研究，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革创新。

八、警钟常鸣，抓好学校安全工作，确保校园和谐稳定

23、落实安全稳定工作责任制。落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》以及人防物防技防等措施，建立健全学校安全管理、安全隐患排查、安全事故报告制度，建立学校安全管理的长效机制，严格执行学校安全工作责任制和责任追究制，把学校安全稳定工作纳入学校年度考核的重要内容。

24、加强中小学幼儿园安全管理。完善校园安全管理制度，规范学校安全隐患台账管理，深入开展平安示范校的创建活动。抓好学校饮食饮水、道路交通、防火、防电、防溺水等安全知识教育，开展紧急避险应急演练，提高师生安全意识和防范能力。积极组织参加省市中小学生公共安全知识竞赛和中小学幼儿园教师公共安全知识教育说课竞赛、学校安全工作论文评选等活动。及时排查、妥善解决事关学校安全、教育稳定的突出问题。协调配合有关部门认真开展学校及周边环境综合治理工作，消除安全隐患。

25、抓好维稳和信访工作。高度重视信访工作，切实做好敏感期的维稳工作。进一步完善应急管理机制，继续完善应对突发事件的应急预案，及时妥善处置各类突发事件，及时化解各类矛盾纠纷，确保教育系统和谐稳定。

九、落实责任，打造廉洁高效队伍，创建优良教育环境

26、全面推进依法行政。推进政务公开和政务督查，实行行政许可一站式管理、一条龙服务、一个窗口对外。完善行政许可公示制度，规范行政许可程序和文书。加快电子政务建设，健全教育行政许可网上审批制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全决策责任追究制度。开展教育系统“六五”普法工作。

27、提高机关服务水平。深入推进创先争优、“十要十戒”和集中整治影响发展环境的干部作风突出问题等主题活动，进一步完善岗位责任制、一次性告知制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制和责任追究制。认真做好人大代表建议和政协提案回复办理工作。加强电子公文管理，压缩会议，精简文件，规范与统筹好各类检查评比活动，努力降低办公成本，提高机关服务能力和水平，树立教育行政机关高效务实的良好形象。

28、加强党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制，完善教育系统惩治预防腐败体系，全面推进风险岗位廉能管理和一岗双责制度，加大对工程建设、资金使用、招生考试、项目评审和学生资助等权利运行的监督检查力度，严肃查处违法违纪事件。严格规范教育办学行为。