实践要点范文10篇

实践要点范文篇1

实习：

年月日——年月

实习地点：

路平面设计公司

实习内容：

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习，仅仅在学校所学理论知识是远远的，这就需要去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相，这实习课程的目的。的寻找终于在路找到了一家很小的设计公司。

在进这家小设计公司时费了的力气，就不需要在学生，在再三说明请求下才同意让我在那实习工作。

这家设计公司属于典型的本土小公司，规模小、少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、图几个组成。

这家公司的工作人员挺少的，它稳定在5人左右，服务的广告也很少有8家左右。公司内部设置大约也和同级公司相似;老板即公司总经理，整个公司的统筹与管理;下设部、制作部、设计部、安装部。公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以了数个客户的文案、创意、客服的开发和交流，难得的学习和锻炼的机会。是我的实习日记的主要客户的设计项目的工作状况。

天走进公司的时候，与经理了简单的面谈之后，并给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了一下公司的状况，包括其规模、、人员分工。

很幸运，一进公司便能的设计项目之中，锻炼一下。经验，刚开始找头绪，不知道该做些。在开始的时候，主要琐碎的任务。还真正地到完整的活动策划之中。两天的磨合，有哪些缺点和，便知道了。在时候锻炼的机会少，现在都做不好，在软件操作上熟练。而且客户的要求并反应。

前两天的工作实践，的了公司的设计流程。是客户要求，然后设计主任客户的需求程度，每位设计师的设计特点，的分配任务，尽量出每位设计师的优点，让设计尽量让客户满意。而客户会盯着设计师把设计任务做完，往往上是客户的意愿做，设计师们最不喜欢的这类的客户，很容易设计创意与创新，大的客户不设计的，更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，会吸引消费者的眼球。

了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。学到了在学校所学到的东西，学会了怎样与客户交流，怎样揣摩客户的心理，锻炼了的交流能力，认识到了设计的流程，短暂的实习中学到了东西对将来社会做了的锻炼，可谓收获丰厚。

实习感想:

实践要点范文篇2

关键词：建筑工程；质量管理；实践要点

在我国的经济体系中建筑工程始终是一项非常重要的组成部分，对人民群众的生产生活具有极为重要的影响。因此提高建筑工程质量就成为了当前建筑行业的发展重点，如果建筑工程质量存在缺陷，将会造成严重的社会问题，对我国的社会稳定和经济发展都会产生消极、负面作用。所以明确建筑工程质量管理的意义、探究建筑工程质量管理的因素、分析其实践要点是十分重要的。

1建筑工程质量管理的意义

首先建筑工程质量管理有利于维护建筑行业的总体发展趋向稳定。在城市化进程加快建设的背景之下，人们对住房需求不断增加，在一定程度上刺激了我国的建筑行业发展，使得大量建筑企业迅速崛起。而在这一过程中，建筑行业发展的弊端日益凸显出来，比如建筑工程质量难以控制，在后期使用过程中出现严重的质量问题，甚至出现人员伤亡，造成极为恶劣的社会影响。所以加强建筑工程质量管理有利于保障工程质量符合相关标准，促进建筑行业的稳定发展[1]。其次建筑工程质量管理有利于提高建筑企业的核心竞争力。由于建筑行业在近年来的蓬勃发展，导致建筑市场竞争十分激烈。而建筑企业要想站稳脚跟，提高综合竞争力就必须要加强质量管理。通过建设高水平、高质量的建筑项目，才能够获得市场的认可，也能够创造良好的信誉和口碑，有利于树立和打造自身的建筑品牌，进而提高核心竞争力。而一旦建筑工程出现严重的质量问题就会使企业形象受损，造成资源浪费、阻碍社会经济发展等，所以加强建筑工程质量管理对建筑行业以及社会进步都具有积极的意义[2]。

2影响建筑工程质量管理的因素

2.1人员因素。在建筑工程项目施工中，人员是创造和保障质量的主体，所以其对建筑工程质量具有极大的影响。尤其是管理人员、施工人员、监督人员、质检人员等，其专业素养和职业技能直接决定了整个建筑工程的质量。这是由于建筑工程的特点是任何一个子项目都需要多部门、多人员进行配合才能够完成，一旦某一部门人员或者施工工艺出现失误，则会影响整个子项目的施工效果，所以从保障建筑工程质量的角度来说，必须要确保每一个人员都具有符合施工要求的专业素养和能力，才能够有效实现建筑工程建设的高水平、高效率[3]。2.2材料因素。建筑材料是建筑工程项目最为重要的管理内容，所以材料因素也是影响建筑工程质量的主要因素。通常情况下，施工单位要根据实际需求制定材料采购方案，然后选择合理的供货商，在进入施工现场之前要进行一定的预制或者配比，然后再应用到施工作业中。这一流程中材料会因为气候条件、自身质量、储存现状、工艺方法等影响而出现质量变化，如果因疏忽而导致材料破损，则会造成建筑质量缺陷，甚至对施工人员造成生命安全威胁。因此对材料的选择以及管理都要严加控制和监管。2.3机械设备因素。由于当前的建筑工程规模较大，使用建筑机械设备的摘要：建筑工程在我国城市化建设的进程中发挥了关键作用，是我国社会经济中的支柱型产业。为了促进城市化事业以及我国频率越来越高，使得机械设备也成为影响建筑工程质量管理的重要因素之一。在施工过程中使用机械设备能够有效减少人为操作、提高施工效率。但是机械设备的选择不是盲目的，在很多建筑工程项目中，企业为了增加经济效益、赶工期都会采用机械设备施工，但必须要依据实际施工现状合理选择施工设备。比如在吊装和焊接等项目中可以选择起重机等设备，在很大程度上减少了人力施工而且还简化了施工流程，不但保障了建筑工程的质量，也有效提高了施工效率。2.4施工操作方法。施工方法及工艺是建筑工程施工中最重要的手段，是根据整体施工方案而制定的具体实施过程。因此建筑工程的质量管理与施工工艺具有直接关系，科学合理的施工方法有利于提高建筑质量。所以一般情况下建筑工程对关键施工环节要进行相对严格的管理和控制，委派专业能力高、经验丰富的施工队伍在技术人员的指导下完成工艺，以保障建筑工程的质量。

3建筑工程质量管理的实践要点

3.1完善建筑工程施工的各项制度。要保障建筑工程质量首先必须要确保各项制度的规范化，要使建筑施工质量符合我国现行的施工标准和要求。所以完善建筑工程施工制度是一项最基本的实践要点，施工单位要建立健全项目施工管理制度、监督管理制度、造价管理制度、质量检验制度等，为建筑工程各项活动提供依据和考量标准，对施工方法进行科学评价。此外还要通过制度明确各项目、各环节责任人，构建完善的问责机制，对建筑材料、施工人员、施工设备的质量采取有效管理措施，不合格内容立即进行整改，建立全方位的质量保障体系，使整个建筑工程全程都有据可依、有理可循，在一定程度上可以促进建筑的质量得到显著提高。3.2加强人员管理和技能培训。加强人员管理和技能培训是我国建筑工程质量管理中的一个关键实践要点。在建筑工程质量管理中要重点加强对人员的管理和培训，这是由于施工人员是建筑工程的主体，其专业化能力和水平对建筑质量具有直接影响。所以施工单位要打造高素质的专业施工队伍，首先要在建筑工程活动开展之前进行人员筛选，保障施工人员具有一定的建筑知识和施工经验。其次是要对施工人员进行针对性培训，根据建筑工程的施工特点和要求，对特殊工艺进行专业课程教育和实践练习，减少实际施工中出现失误。比如可以对施工人员传输先进的施工方法、设备操作方法等，另外还要加强对施工过程的监管，采取实名登记制度、制定考勤登记表，保障施工人员的上工率。还要对施工过程中存在的难点和重点进行关注和实时跟踪，以提高建筑质量。除此之外还要对管理人员进行控制和教育宣传，培养管理人员的质量意识。要促使管理人员树立施工全过程监督控制的观念，基于质量加强各项管理工作。其主要是引导管理人员深入施工一线，深入了解施工现状、掌握实际情况，为后续的管理计划提供依据。还要引导管理人员以及施工人员重视安全问题、树立警觉的风险防范意识，对施工过程中出现的质量问题及安全隐患要及时上报、立刻处理，以免造成更大的损失。施工单位可以通过定期组织演练、访谈、讲座等方式提高全员质量管理意识，有效提高建筑工程质量管理效果。3.3强化对建筑材料的控制。建筑工程施工材料的选择是质量管理和控制的主要内容，也是建筑工程质量管理中的一个实践要点。需要相关质量管理人员根据施工实际，选择信誉良好、质量有保障、经济实惠的供应商，还要对建筑材料的规格、型号、数量、质量等进行严格的审查和复核，减少因材料问题而导致的质量问题，以减少成本支出。对于不合格材料要清出施工现场，避免应用到建筑施工中出现严重的质量隐患。此外对于材料的储存也要严格控制，可以安排专人负责管理和记录，定期审查和抽检材料质量，保障进入到施工现场后建筑材料能够发挥优越性能。同时根据自然条件和天气现象采取合理的材料管理措施，避免因外界因素而导致的材料性能下降或损害，造成工期延误。3.4重视技术交底工作。由于当前科学技术的发展进步，出现了很多的新施工工艺和方法，所以技术人员对施工队伍的技术交底工作也成为了建筑工程质量管理的实践要点之一。良好的技术交底工作可以有效维护建筑工程的稳定、提高建筑质量。因此在技术交底工作进行时，首先要做好施工前的各项准备工作，确定施工人员的职责和义务，严格控制按照既定技术规范展开施工活动，同时还要对施工情况进行监督和管控，对不合理及违规操作及时进行技术指导，纠正施工工艺，以免影响整体建筑质量。其次是要对施工预案进行全面的思考和分析，划出施工难点和重点，对可能出现的技术问题以及质量问题制定应急方案，保障施工活动的有序进行，从而最大限度地保障建筑工程施工质量。

4结束语

综上所述，社会的发展带动了建筑行业的进步，不过也带来了更高的要求。为了提高建筑企业的综合竞争力，需要不断完善和提高建筑工程质量，要深刻的明确质量管理的意义，把握影响建筑工程质量的相关因素，最后通过建筑工程质量管理的实践要点采取有效的措施和策略，全面提高我国建筑工程施工质量，最终实现建筑行业的稳步前进以及可持续发展。

参考文献：

[1]戴红兵.房屋建设工程施工质量控制要点研究[J].技术与市场，2019，26（11）：130-131.

[2]张莉菁.建筑工程质量监督管理工作要点研究[J].门窗，2019（11）：174.

实践要点范文篇3

一、成员招新

在年月初，实践部与其它部门一起开展招新工作，从大一学生中选出了八名踏实能干，思想活跃的同学加入到我们的队伍中。对于招新我们作了充分的准备，认真设计问题，通过笔试，面试，私下走访寝室，询问其辅导员等方式全方位了解竞选学生的实际情况，保证招收到优秀的人才。

二、主要活动

本学期学生会工作较多，实部各成员在做好自己工作的同时，积极协助其它部门组织和安排活动。

（一）运动会。

在运动会前期准备工作中，实践部举办了“心灵手巧，变肥为宝”活动，在全院学生的共同努力下，收集到了足够数量的塑料瓶，做成了四个造型独特，样式新颖的环保垃圾桶，在运动会上成了一道独特的风景，受到校报记者以及大学生记者团的特别关注。在运动会期间，实践部成员与其它各部门成员全力以赴协助体育部工作，最终，在大家的共同努力下，我院获得了团体总分第二的骄人成绩。

（二）达人秀。达人秀是我院第一次在一报举行的大型活动，所有人都非常重视，在前期的宣传活动中，实践部主要负责宣传视屏的制作以及在各寝室楼下播放投影仪，并且当有人询问时进行详细的解释，介绍。实践部各成员还全程参与了达人秀的初赛，复赛，决赛。最终，管院达人秀完满落幕，并得到全校师生的一致好评。

（三）团校培训。月份，管理技术学院第七期团校培训如期开展。实践部全体干事积极参与，并参加了结业考试。

（四）读书工程。达人秀活动圆满结束的同时，由学习部牵头举办的读书工程系列活动也拉开了序幕。“颠峰之辩”辩论赛，百科知识竞赛等活动上都可以看到实践部各成员忙碌，活跃的身影。

三、部门内部建设

对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展，而发展需要总结和激情，短期的激情维持需要欢快向上的气氛，而长期的激情维持则需要让每一个人在其中切实感觉到有所提高，付出后有收获。而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分，所以和部门人员的关系，不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。对干事要投入情感关注，走进他们的内心，了解他们的生活，学习，情感中的困难和问题。比如，向他们传授一些学习经验；讨论大学应该如何更精彩的度过；将大家聚集到一起，与往届干部交流获得经验；经常提醒大家记得吃饭好好照顾自己。天气有重大变化时，群发短信提醒大家并相互转告一下等等。总之努力营造一种关爱和家的氛围，让他们真正感受到，我们是相亲相爱的一家人。

四、存在的问题

由于第届老成员的部分离去和第届新成员的加入，实践部人员变动较大，新老成员工作尚处于磨合期，一些工作没有做到位，主要有如下问题。

（一）成员自身的综合素质和组织管理能力还有待提高，工作积极主动性不够，不大清楚该如何开展活动。

（二）本学期，部门内部很少开展与其核心职能有直接联系的活动，下学期我们将会开展爱心拍卖这一院级精品活动，以及组织暑期社会实践活动。

实践要点范文篇4

1、进一步梳理意见、建议台账，仔细研读省委关于“四风”问题的解读，认真对意见进行分类，对多户强烈反映的同一问题，在条目中注明农户姓名，涉及民生实事的要注明工程概况。

2、村支书要对本村群众反映的主要问题和意见建议了如指掌，说的出来。

3、立行立改公示栏要及时填写，内容应以最近办结的为主，注意及时更新。

4、对流动党员、外出群众的意见进行梳理、汇总，并制作电子档。

5、再次丰富立行立改台账，内容具体，措施可行。

6、注意汇总96333、整改单等其他方式征求到的意见。

二、学习教育

1、积极配合好县委书记开展“一周村官”调研工作。

2、组织村书记、主任观看《吴仁宝》，认真学习并做好学习会议记录。

3、读书笔记要进一步达到字数要求，丰富学习内容，保证每个学习内容都有涉及。

三、基础性工作

实践要点范文篇5

【关键词】建筑工程；质量管理；实践要点

1影响建筑工程质量管理的因素

1.1管理人员自身素质的影响。对于任何工程来说，其工作的主体都是人，管理人员自身综合素质的高低，会对工程的质量管理工作的效率和质量产生直接的作用。建筑工程质量管理工作也不例外。目前，虽然越来越多的建筑企业开始意识到工程质量管理工作的重要性，但部分企业为了减少工程质量管理工作的资金投入，甚至没有配备相应的管理人员【1】。再加上部分管理人员由于自身经验不足，不能独自承担起工程的质量管理工作，需要经验丰富的老员工进行技术指导，所以，只有具备专业管理能力的管理人员才能更好地发挥质量管理工作的作用。1.2施工材料的管理工作。施工材料作为工程建设的一种重要原料，其管理工作的好坏会直接影响到企业在该项目中的经济效益。首先是施工材料的选购，不同的工程项目需要的施工材料不尽相同。近年来，一些较为新兴的施工材料具备价格低、绿色环保等特点，但负责施工材料的选购部门应该进行认真的调查，确保这些新型的施工材料是否符合项目建设的需要。在选购好施工材料之后，要做好施工材料的安置工作。一些容易受到天气变化影响的施工材料如水泥等，管理人员要做好妥善的安置工作，防止由于水泥浸水而出现无法使用的事件。还要对使用的施工材料做好详细的记录工作，防止出现施工材料被盗事件，要确保购买的施工材料都被合理地应用到工程建设中去。1.3施工设备的影响。施工现场的施工设施对工程的质量管理会产生一定的影响。随着我国建筑行业的不断发展，现如今的工程建设规模越来越大，投入的人力、物力也越来越多，项目的建设工作越来越依赖于大型建造设备的使用。这些大型的工程建造设备被投入到工程的建设中来，可以有效地提高工程的建设效率，但需要管理人员做好安全管理工作。由于这些设备一般都具有较大的危险性，因此，管理人员要做好施工人员的安全教育工作，要保证施工人员严格按照设备的使用方法进行施工【2】。防止由于操作不当而发生安全事故。因为这不但会对企业的声誉造成无法挽回的损失，同时，也会对施工人员造成直接的人身伤害，对工程项目的建设进度产生严重的影响。这种安全事故是不允许的。1.4施工技术的影响。就目前我国的建筑行业来说，已经有了许多成熟的施工技术，无论是混凝土施工技术还是钢筋捆扎技术，都已经有了较为成熟的工艺。越来越多的先进施工设备被应用到现有的施工项目中来，也在不断推动着施工技术的发展。但施工技术的选用需要经过严格的讨论，要针对工程项目的建设特点，有针对性地选择。科学合理的施工技术可以有效提高工程建设的质量和效率，在正式的施工阶段也需要经验丰富的施工技术人员进行指导，要对项目施工的各个环节进行严格的质量控制，确保整个工程的建设质量。一些落后的施工技术不但无法有效提高工程的建设效率，还会对工程的质量造成一定的影响，因此，施工人员在选用施工技术时要经过充分的考虑，要与负责质量管理的工作人员进行讨论，确保选用合适的施工技术。

2建筑工程质量管理的实践要点解析

2.1不断完善相关的规章制度。工作实践中，若缺少完善的规章制度，那就无法有效地提高工程管理工作的质量。施工企业在完善相关的规章制度时，要注意确保施工质量符合我国现有的施工标准。要实行责任落实制度，一旦出现质量问题，要追究责任到个人。实行问责制可以防止出现质量管理的真空地带，同时，也能较好地调动管理人员的工作积极性【3】。要确保整个施工过程都有质量检查机制，质量管理人员要按照相关的规定做好工程的质量检查工作。2.2提高管理人员的综合素质。提高管理人员的综合素质是确保建筑工程质量管理工作的另一个重要措施。施工管理人员是工程质量管理工作的主体，因此，企业要加强对于管理人员的专业技能培训，在提高其责任意识的同时还要做好管理能力的提升工作。企业要实行严格的奖惩制度，对于工作态度认真的管理人员要及时进行嘉奖，对于工作态度消极的员工要给予警示。企业在聘用管理人员时要注意选择具有丰富管理经验的人才，因为工程项目的质量管理工作内容较为复杂，只有具备实际管理经验才能较好地胜任这份工作。除了要提高管理人员的专业技能之外，还要提高员工的责任意识，提高管理人员的安全意识，要将安全隐患降至最低。一旦发生安全事故，管理人员要在第一时间内将事故上报给上级部门，要采取积极的应对措施，减少事故对于企业的损失。2.3做好施工材料的安置工作。如前文所述，施工材料对于建筑工程的质量管理工作具有十分关键的作用，在选择施工材料时，管理人员要针对项目工程的建造特点进行合理的选择，既要选择质量有保证的，又要选择绿色环保的施工材料。在购置好施工材料后，要严格管理施工材料的使用，管理人员要详细记录施工材料的使用去向，对于消耗量较大的施工材料要做好购置工作，尽量避免出现由于缺少施工材料而拖慢施工进度等事件。管理人员要定时对施工材料进行抽检，确保施工材料的质量符合工程的建设要求，要做好施工材料的管理工作，确保施工材料的质量，可以从根本上提高工程的建设质量【4】。2.4不断提高施工人员的安全意识。施工场地的安全性对于整个工程的建设质量具有十分重要的保障作用。近年来，发生的施工事故大多数都是由于施工场地的安全管理工作不到位，施工人员没有严格按照标准的操作流程进行施工。工程施工项目一旦发生安全问题，会对企业造成严重的损失。管理人员要加强管理，禁止施工人员酒后上工，要求工作人员必须佩戴安全帽。管理人员还要定期对施工设备进行检查，防止这些大型施工设备存在安全隐患。只有提高施工人员的安全意识，才能有效减少安全事故的发生，从而确保工程的建设质量。

3结语

建筑工程质量管理工作的好坏会直接影响工程建设的质量和效率，关系到建筑企业自身的声誉。管理人员要在平时的工作中细心观察，针对实际影响因素提出其解决措施，不断完善现有的管理机制，要做好施工技术的选用工作。相信随着时代的不断进步与发展，在建筑企业的不断努力下，我国建筑行业的发展将越来越好，建筑工程的质量管理工作也将越来越完善。

【参考文献】

【1】董柳丹.建筑工程质量监督与管理工作分析[J].建材与装饰,2020(6):168-169.

【2】李京英.房屋建筑工程的施工质量管理探析[J].建材与装饰,2020(6):215-216.

【3】陈治明.建筑工程质量管理存在的问题及对策研究[J].中国标准化,2019(24):208-209.

实践要点范文篇6

一、总体要求

1、反对：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；

2、重点：市、县领导机关、领导班子和领导干部；

3、突出：直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动。

二、解决“四风”突出问题

1、市、县：解决“形象工程”、“政绩工程”等问题；

2、市、县直属单位：解决庸懒散拖、推诿扯皮等问题；

3、执法监管部门和窗口单位、服务行业：解决“三难”和“三乱”等问题；

4、镇（中心）：解决不关心群众冷暖、责任心不强等问题。

5、村、社区等基层组织：解决服务群众意识和能力不强、办事不公等问题。

三、解决关系群众切身利益的问题

1、解决群众在教育、就业、社会保障、住房等方面的基本需求问题；

2、解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面损害群众利益的问题；

3、解决困难群众的生产生活问题；

4、解决与民争利的问题。

四、整改落实、建章立制

1、上下联动抓整改；

2、整改工作只有进行时，没有完成时；

3、狠抓专项整治不放松；

4、把正风肃纪一抓到底；

5、健全和落实制度规定。

五、分类实施

1、县以上领导机关、领导班子和领导干部：解决“四风”问题不走神、不散光，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效；

2、县以下单位：在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫；

3、非公有制经济组织、社会组织党组织：采取小型、业余、分散的方式开展活动；

4、流动党员：以流入地党组织为主、流出地党组织为辅。

六、时间安排

第二批教育实践活动大体安排8个月时间：2014年9月基本完成。

七、县级部门和镇（中心）领导班子时间节点

在工作安排上要把握好以下五个时间节点：

1、4月中旬，第一茬次转入“查摆问题、开展批评”环节；第二茬次进入重点学习、专题学习；对县级领导班子进行民主评议。

2、6月上旬，第一茬次进入“整改落实、建章立制”环节；第二茬次进入“查摆问题、开展批评”环节；第三茬次启动重点学习、专题学习。

3、7月底，第一茬次集中教育活动收官；第二茬次进入“整改落实、建章立制”环节；第三茬次进入“查摆问题、开展批评”环节。

4.9月中旬，第二茬次集中教育活动收官；第三茬次进入“整改落实、建章立制”环节。

5.10月底，第三茬次集中教育活动收官，对教育实践活动进行全面总结。

第二篇:发改局群众路线教育实践工作要点

全县党的群众路线活动开展以来，局领导高度重视，周密安排、精心部署，着重做好了一下几个方面的工作：

一是制定方案，召开动员会。全县群众路线教育动员会后，发改局立即成立了《党的群众路线教育实践活动领导小组》、《“十联百包千帮”工程领导小组》、《百名科级干部包扶特困户脱贫增收领导小组》，并制定上报了发改局《党的群众路线教育实践活动实施方案》、《关于开展百名科级干部包扶特困户脱贫增收的实施方案》、《群众领导班子成员学习方案和学习计划》以及《群众路线教育活动动员会方案》。

4月23日，召开了群众路线动员会，并县委邀请督导组参加，会上局长同志做了动员讲话，纪检组长宣读了《发改局群众路线实施方案》，最后，督导组组长做了重要讲话，强调了一要抓好学习不走样，继续组织集中学习和专题学习系列讲话精神和省、市群众路线活动文件；二要科学编制振兴服务业三年发展规划，发挥参谋助手作用；三要认真践行群众路线实际，抓好我县重点项目建设和争项目争资金及以工代赈等日常工作开展。

二是组织学习，加强宣传氛围。按照学习计划，于每周一、周三、周五组织全体机关干部集中学习，并于周三、周五、对领导班子成员进行了封闭学习，重点学习了《中国共产党党章》、在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会上的讲话、省委书记同志在市县调研时的讲话、市委书记同志在人民日报发表的《正确树立群众观》署名文章和田书记在全县党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话及县委十五届四次、五次全会精神。截至目前，开展集中学习18次，封闭学习6次，交流谈论2次，每人撰写心得体会一篇，建立了学习园地，局领导和党员干部进行了公开承诺，悬挂了宣传横幅，设立了征求意见箱，公开了监督电话，方便群众反映诉求。

三是深入基层，开展问卷调查。22日，局主要领导带领10名机关干部，分成5个小组，深入镇、村1300多户，采取召开党员代表和村组干部座谈会、与群众交流谈心、入户问卷调查等方式进行调研,共汇总问题3大类，梳理意见建议17条，“四风”方面的意见建议3条，群众路线活动意见建议3条，关系群众切身利益的问题11条。调研期间，群众积极主动参与、对问卷上的问题踊跃回答，充分显示群众拥护我党的领导和关心自己的切身利益。

四是深入开展“十百千”活动。根据“十联百包千帮”工程深化为民服务活动安排，发改局主要领导带头，分别深入小村镇下雷村雷虎兵、南照官村李莉、西照官村张麦丽、西崆峒村张雄飞、大崆峒村郭景玉家对“十联百包千帮”结对帮扶贫困户进行慰问。在村干部的陪同下详细询问了他们的生产生活状况，以及当前生活所需、所难、所盼。在与帮扶对象的交谈过程中，鼓励他们要树立信心，克服困难，并详细分析了致困原因，提出了脱贫方案。对于家中有劳动能力的张麦丽，帮助她和儿子参加技能培训班，目前二人均在西安务工；对不能外出务工的雷虎兵和郭景玉家，各送去两只羊，并提供养殖技术和200元的扶持发展资金，提高家庭收入；对于因病致贫，不适宜于重体力劳动的贫困户李莉，积极联系绒绣、刺绣等帮助发展家庭经济，逐步摆脱贫困。

五是存在问题。经过局党组认真分析和讨论，目前理论学习还不够系统、看得多思考少，学习多联系运用少，会议多深入调研少，业务水平有待进一步提高。

六是下一步工作措施。

一是针对以上问题，结合学习方案，进一步加强学习，召开专题讨论会和民主生活会，把学到的理论知识相互交流，交换看法，把理论和实践相结合，把学到的理论知识运用到工作中去。

二是精减会议，减少会议数量，压缩会议时间，腾出时间深入项目单位，深入基层群众和“十百千”帮扶对象户开展调研和帮扶活动，督促项目建设进度和协调解决项目建设中存在的问题，帮助指导对象户发展种植养殖，增加家庭经济收入，逐渐摆脱贫困。

三是充分利用群众路线教育活动学习机会，加强业务技术培训，采取走出去参加省市的业务技术培训，请进来专家教授，为机关党员干部开展业务技能专题培训，为项目建设单位进行国家政策、项目立项审批等内容进行培训。提高机关工作效率，增强为群众服务能力。

第三篇:交通局党的群众路线学习要点

为扎实推进县交通运输系统党的群众路线教育实践活动，搞好学习宣传和思想教育，根据中央、省市和县委的安排部署，结合我局教育实践活动实施方案，现将教育实践活动期间学习计划安排如下：

一、学习目的

通过认真学习、深入思考，使全系统广大党员、干部深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义和目标要求，进一步提高认识、端正态度，以饱满的政治热情和良好的精神状态投身于教育实践活动，切实加强全系统党员干部的马克思主义群众观点和党的群众路线教育，为推动交通运输系统科学发展注入正能量。

二、学习内容

1、《党章》和中国特色社会主义理论体系

2、党的光辉历史和优良传统

3、党的十八大、十八届三中全会精神和一系列重要讲话

4、学习省第十二次党代会、十二届三次、四次全会，市委六届五次、七次、八次全会和县委十五届四次、五次全会精神及省、市、县委主要领导同志讲话

5、学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《损害群众利益典型案例剖析》等专题材料

6、学习《县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》

三、学习要求

1、根据中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，按照学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”的要求，采取集中学习与个人自学相结合、专题宣讲与交流讨论相结合的办法，围绕树立宗旨意识、群众观点，分专题组织学习。各支部结合实际，制定本支部学习计划、建立学习制度，及时反馈学习情况。

2、在学习中领导干部要以身作则，带头学习，作好表率。每位党员、干部要积极参加局党委和支部组织的各项学习活动，认真做好读书笔记，撰写心得体会。

3、要妥善安排好工作，集中人员、集中时间、集中精力，组织好全体党员、干部的学习活动，做到学习、工作“两手抓、两不误、两促进”。坚持立学立行、边查边改，切实转变学风文风会风，努力做到真学真懂真用。

第四篇:深入开展党的群众路线教育实践工作要点

一、总体要求

以党的十八大、十八届三中全会和省、市、县有关会议精神为指导，深入贯彻一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，严格落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题，以领导班子和领导干部为重点，以贯彻落实中央八项规定、省委《实施意见》、市委十项规定、县委关于转变作风、厉行节约等一系列新规定新要求为切入点，以“全力推进‘三个一’建设工程，努力打造交通升级版”为载体（“三个一”建设工程即建设一条市级示范公路、建设一条升等晋级公路、建设一条县级公路），以科学交通改善区位条件、民生交通服务县域百姓为主线，以交通会战、民生服务、“四风”整治为目标任务，凸显交通系统实践活动实效、特色，坚决反对“四风”，切实增强全系统党员干部群众观念，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力提高做好新形势下群众工作的能力，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实，为全面深化改革，实现交通运输行业科学发展，建设“两富两美”新提供安全可靠、优质高效的交通运输保障。

二、参加对象及时间安排

县局机关及局属各单位。坚持以各级领导班子和领导干部为重点，突出抓好直接联系服务群众的执法部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动。

我局教育实践活动从2014年2月下旬开始，9月份基本结束。具体到每个单位，集中教育时间一般不少于3个月。要着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制三个环节。坚持时间服从质量，各单位可结合实际，统筹协调，灵活安排时间进度。

三、重点任务

（一）牢固树立群众观念，扎实开展“为民服务”专项行动。教育党员干部树牢群众观念，站稳群众立场，掌握群众工作方法，坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原则，解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。全系统要加快实施农村公路危桥改造民生工程，深入推进公路沿线环境综合整治等工作，以实际行动惠民生、解民忧，真正让群众得到实惠。增加客运运力、优化客运结构，着力解决群众出行难问题。加快资金拨付，着力解决基础建设中拆迁安置补偿等突出问题，维护群众利益。畅通群众诉求渠道，加强与群众真诚沟通，做好矛盾排查和信访积案化解工作，维护行业稳定。

（二）集中解决“四风”问题，扎实开展“除弊祛垢”专项行动。集中解决领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。坚持回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风。扭住反对“四风”这个重点问题不放松，切实改进作风。反对形式主义，在改进学风、文风、会风和工作作风上下功夫。反对官僚主义，重点解决不关心群众疾苦，对待群众冷漠、门难进、脸难看、事难办、“中梗阻”、推诿扯皮、与民争利等问题。在密切联系群众、提高工作效率和服务质量上下功夫，整治交通运输执法部门和窗口单位、服务行业乱收费、乱罚款、乱摊派现象，以及各种滥用职权、吃拿卡要行为等。坚持以群众满意为导向评判落实活动重点任务的成效，把通过活动加快交通基础设施建设和提升交通运输民生服务水平作为检验活动效果的重要标准，把改进作风的成效真正落实到基层，真正让群众受益。

（三）努力提升服务能力，深入开展“十联百包千帮工程，深化为民服务活动”。建立健全党组织、党员干部结对帮扶长效机制，想方设法解决困难群众的生产生活问题。推行基层党员干部为群众代办制度，建立“百姓问政”制度，采取各种为民便民利民措施，解决联系服务群众“最后一公里”的问题。坚持以民生交通服务百姓，不断解决行业管理上的段板和欠账，力争以活动促进工作，以作风破解难题，在加快交通基础设施建设上取得新突破，在综合交通运输体制改革工作中取得新进展，在基本公共服务一体化上取得新实效。

（四）切实加强基层组织，扎实开展“固本强基”专项行动。健全党的基层组织体系，扩大党的组织和党的工作覆盖面。加强基层服务型党组织建设，深化“升级晋档、科学发展”和“文明社区、和谐家园”创建活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。加强基层干部队伍建设，建设服务意识强、服务能力强、服务作风好的基层党组织书记队伍。做好发展党员工作，严格把好“入口关”，落实“”、公开承诺、民主评议等党员教育管理制度，充分发挥党员先锋模范作用。集中整顿，处置不合格党员，对损害群众利益，欺压群众的党员干部要严肃处理，典型案件要予以通报。引入群众评价机制，对群众来信来访及时调查处理，不能层层照转。

四、方法步骤

教育实践活动分为学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制三个环节。

（一）学习教育、听取意见（40天左右）

局机关及局属各单位重点搞好动员部署、学习教育、专题讨论、听取意见等工作，提高党员干部思想认识，增强参加教育实践活动的自觉性。召开动员大会，党委及党支部主要负责同志作动员报告，深入进行思想发动，作出工作部署。

开展“三问三学”活动，深化学习教育。围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”三个主题，开展专题讨论，查找差距，明确方向，解决好世界观、人生观、价值观问题。突出“学理论、学政策、学先进”三个重点，采取集体学习、领导干部讲党课、个人自学等灵活多样、务实管用的方式，组织党员干部学习《党章》、中国特色社会主义理论、党的光辉历史、延安精神、马栏精神，学习党的十八大、十八届三中全会精神和一系列重要讲话，学习省第十二次党代会、十二届三次、四次全会，市委六届五次、七次、八次全会和县委十五届四次、五次全会精神及省、市、县委主要领导同志讲话，学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述选编》以及《第一批教育实践活动资料汇编》等规定材料。以刘宝奇、雷洋洲、巨粉娥、赵彦龙、呼秀珍等优秀党员为榜样，对照先进，寻找差距，提升学习效果。

开展“访民情、听民声、集民智、解民困”活动，广泛听取意见。采取结对帮扶、现场办公、专题调研等多种形式，广泛听取各方面意见。按照中共县委《关于实施“十联百包千帮工程”深化为民服务活动安排意见》的要求，局机关领导班子成员结合重点工作包抓责任制，每人联系1户企业、1户贫困户，深入基层解决问题。各级领导带队前往交通运输企业，分管单位，基层站、所、服务窗口和工地进行调研座谈。召开各个层次人员参加的座谈会，广泛征集本系统、行业和社会对本单位、本部门的意见和建议。通过实施“十联百包千帮”工程，切切实实解决群众生产生活中的实际问题，面对面征求意见，增强党员干部群众观念。各单位可通过发放征求意见函、登门拜访、开展谈心谈话、集中走访调研、召开座谈会、组织专项调查、开通网上平台等渠道广泛征求各方面的意见建议。党员干部可将自己的意见建议形成系统的书面材料，寄送至局活动办或投入意见箱。基层党组织要注意收集党员群众的意见建议，并如实向上级党组织和相关党员、干部进行反馈。认真梳理全系统集中调研活动征求到的意见建议，充分吸收运用调研成果，为对照检查、开展批评和集中整改打好基础。

（二）查摆问题，开展批评（60天左右）

重点围绕为民务实清廉，按照“大排查、大检修、大扫除”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，进行党性分析和自我剖析，积极开展批评和自我批评。

找准找实突出问题。局机关党委和各党支部要认真分析干部群众提出的意见建议，深刻查找“四风”问题在交通运输系统本单位的具体表现形式，找准症结，对准焦距，抓住要害。要深挖“四风”问题产生的根源，对基层的问题要从领导班子找原因，对班子的问题要从领导干部自身找原因，对工作层面的问题要从思想和作风上找原因。各级领导干部尤其是“一把手”，要以“向我看齐”的态度，带头把自己摆进去、把问题找出来。每名党员干部都要以《党章》为镜，找出“四风”问题在自己身上的具体表现和产生原因。交通基层执法单位、服务窗口重点查找在服务群众态度、为民办事效率、维护群众利益规范执法和收费行为等方面的问题。交通运输企业重点查找是否存在驾驭市场经济能力不强，转型发展不主动，运营方式机关化倾向；班子团结协作不够，凝聚力、战斗力不强；重大事项决策科学化、民主化不够，企务公开不完善，关心职工不够等问题。

撰写对照检查材料。领导班子和领导干部要按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，认真撰写对照检查材料。主要内容包括：对群众路线的认识，贯彻“中央八项规定”的情况、“四风”存在的主要问题、原因分析和整改措施。特别要对厉行节约、反对浪费、“三公”经费支出、职务人情消费、公务用车、办公用房住房、家属子女等情况作出说明。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。局机关党委负责同志要严格审核把关，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。一般党员干部也要撰写个人对照检查材料。其他基层组织和企业党员，可不撰写书面材料，口头作出对照检查即可。

开好专题民主生活会和组织生活会。局机关要召开专题民主生活会，其他基层单位的党组织要开好专题组织生活会，开展民主评议党员工作，每名党员领导干部都要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。专题民主生活会和组织生活会可结合实际，采取多种形式。会前，党委主要负责同志与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间要开展谈心交心，沟通思想，增进共识。会上，要以整风精神，严肃认真地开展批评与自我批评，自我批评要敢于向自己开炮，勇于揭短亮丑，相互批评要实事求是，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。要通过思想交锋，触及灵魂实质，取得“红红脸、出出汗、加加油、鼓鼓劲”的效果，达到“团结—批评—团结”的目的，会后，要在一定范围通报民主生活会情况。

（三）整改落实、建章立制（40天左右）

重点针对作风方面存在的突出问题和关系群众切身利益的具体问题，制定落实整改方案，建立长效机制。

上下联动整改。要围绕群众反映强烈的突出问题，一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。制定和落实整改方案，把整改贯穿始终，坚持边学边改、边查边改，该改的马上改，该做的马上做。在此基础上，认真抓好集中整改落实工作。各级领导班子要认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人；领导班子成员要制定个人整改措施。领导班子整改方案和主要负责人整改措施报上一级领导小组办公室备案。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。坚持以上带下、以下促上、上下联动，将活动整改的问题与需要上级帮助解决的问题衔接起来，做到动真碰硬、攻坚克难，持续用劲、步步为营，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

开展“四项整治”。发扬“钉钉子”精神，用“狠、准、韧”的劲头，不折不扣地落实省委确定的13项专项整治任务，重点抓好“四项整治”。一是抓文风会风集中治理。进一步突出制度的刚性约束，对各类会议、文件、简报、节庆、检查评比进行清理，精简合并，从严控制。二是抓机关效能集中治理。围绕“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治奢树威信”，进一步解决门难进、脸难看、事难办，不作为、乱作为以及侵害群众利益的问题。三是抓领导干部待遇落实集中治理。按照不搞以权谋私、不搞特殊化的要求，进一步解决领导干部超标配备公车、多占办公用房、违规配备秘书等问题。四是抓“三公”经费使用集中治理。进一步清查“小金库”问题，落实公务接待有关规定，加强对公务支出、公款消费方面的审计和监督。办公室牵头对各单位精简会议活动和文件简报情况开展专项检查；局纪检委对各单位特别是执法部门和窗口服务单位的工作作风、精神面貌、服务水平、服务态度等进行明察暗访，对发现的问题予以问责；局学教办牵头对软、懒、散的领导班子开展专项整顿，对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进，对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，进行组织调整；局财务股牵头对各单位“三公经费”支出情况以及局属企业负责人职务消费情况进行专项检查。各牵头股室注重领会中央和省、市县的精神，把握政策界限，切实负起责任，专项检查工作开展情况要形成报告，并以适当方式对结果进行通报。

强化正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病等。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要重点教育；对在活动中发现的重大违法违纪问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。要加强党员教育管理，对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，对不合格的要严肃党纪，交予组织处理。

深化“媒体公示、销号办结”。坚持边学习、边调研、边整改。对征集到的问题逐一进行分类梳理，建立台账，明确责任领导和具体责任人，明确完成质量标准和时限并上报局活动办备案，并通过交通运输网、网站《党的群众路线教育实践活动》专栏、《党建网》等媒体进行公示，接受群众监督。实行问题交办销号制，对能立即解决的，及时解决；对一些短期内难以解决的，召开问题交办会，明确责任主体、工作举措和解决时限，解决一件，销号一件。

建立健全长效机制。对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，抓紧修订完善。建立和完善制度要本着于法周延、于事简便的原则，注重实体性规范和保障性规范的结合和配套，确保针对性、操作性、指导性强。着重建立完善党员干部直接联系服务群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制。建立健全干部作风状况考核评价机制、厉行节约和制止浪费制度、公务支出和公款消费方面审计制度。按县里的要求，积极推进“十联百包千帮工程，深化为民服务”活动，建立“一定三年不变”帮扶机制，建立党员干部联系群众、做群众工作长效机制，进一步畅通群众诉求反映渠道，加强干部队伍建设，完善公务用车配备使用管理办法，会议、培训、活动经费管理办法等制度。推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度问题。

五、原则要求

开展教育实践活动，要紧紧围绕全系统工作大局，坚持教育实践活动与反对“四风”相结合，与解决实际问题相结合，与推动当前工作相结合，做到“七个贯穿始终”。

（一）把学习教育贯穿始终。要在学习教育的基础上，组织党员干部“回头学”、反复学，通过不断学习，进一步加深理解、深化认识。要突出重点学习，深入学习一系列重要讲话精神，开展群众观点和群众路线专题学习。要根据需要学习，特别是针对领导班子和党员干部存在的突出问题和薄弱环节，有的放矢学习，缺什么补什么。要结合实践学习，边学习、边实践、边整改，通过学习解决问题、推动工作，防止学用“两张皮”。

（二）把反对“四风”贯穿始终。要充分认识“四风”的危害性和顽固性，重点对照县委在改进工作作风，密切联系群众中提出的要求，联系本部门本单位实际，找准突出问题，深刻剖析根源，拿出可行办法，真正解决问题。

（三）把领导带头贯穿始终。各级领导班子和领导干部特别是主要负责同志要当好表率，带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改。各级领导干部要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，一级做给一级看，切实把教育实践活动各项工作落到实处。退居二线领导干部与在职领导干部同等要求，全程参加活动。

（四）把群众参与贯穿始终。开展教育实践活动，一定要紧紧依靠群众，让群众参与、让群众监督、让群众评价。要采取多种形式，广泛听取干部群众和服务对象的意见。整改任务书和时间表要向群众公示，整改方案和结果要在一定范围公布。要适时组织党员群众对解决问题、改进作风情况进行民主评议，让整个活动始终处于群众监督之下，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

（五）把问题整改贯穿始终。要突出问题导向，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷。要从小事做起，从具体事情抓起，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决发生在群众身边的问题，着力解决损害群众利益的各类问题，不等不靠，立行立改，让群众看到实实在在的成效。

(六)把制度建设贯穿始终。要对现有的贯彻群众路线制度进行梳理，行之有效的长期坚持下去，不适应新形势新任务要求的抓紧修订完善。要注重总结活动中的经验做法，研究制定新制度。要强化制度执行力，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。用严明的制度、严格的执行、严密的监督，形成加强作风建设的长效机制。

(七)把推动工作贯穿始终。当前，我县正处在共建大西安、实现大跨越，爬坡过坎、快步跨越，建设“两富两美”新的关键时期。各单位、各股室要统筹兼顾，把握好活动的力度、节奏和重点，合理安排时间和精力，把开展教育实践活动与做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，与完成各项任务结合起来，在推进中心工作中深化活动，借活动之力破解工作难题，做到两手抓、两不误、两促进。

六、组织领导

为了扎实开展好这次教育实践活动，局党委成立党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组由党委书记任组长，局班子其他成员任副组长，局属各单位支部书记为成员。领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，负责综合协调、会议组织、文稿起草、简报编辑、宣传报道等工作。领导小组成员单位要认真履行职责，积极配合、形成合力。要用好的作风组织开展教育实践活动，防止文山会海，力戒形式主义。

第五篇:教育局党的群众路线工作要点

一、总体要求

以党的十八大、十八届三中全会和省、市、县有关会议精神为指导，深入贯彻一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，严格落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民、务实、清廉”为主题，以“教好一名学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓”为己任，以教育系统领导班子、领导干部和广大教职员工为重点，以贯彻落实中央八项规定、省委《实施意见》、市委十项规定、县委及局党委关于转变作风、厉行节约等一系列新规定新要求为切入点，以“实施千名教师帮护留守儿童健康成长活动，创建省级‘双高双普’合格县，建设‘两富两美’新”为载体，坚决反对“四风”，切实增强全县教育系统领导干部和广大教职员工群众观念，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力提高做好“办人民满意教育”新形势下群众工作的能力，使领导干部和广大教职员工思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群教群关系进一步密切，爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表的形象进一步树立，基础进一步夯实，为全面深化教育改革，创建省级“双高双普”合格县，建设“两富两美”新提供坚强保证。

第二批教育实践活动与群众联系更直接、更密切，设计的矛盾和问题更具体，群众期望值更高。要充分借鉴运用第一批教育实践活动成功经验，主题不变，镜头不换，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、严格督导，确保教育实践活动不虚、不空、不偏，不走过场。

二、参加对象和时间安排

全县教育系统党的群众路线教育实践活动共涉及各高（职）中、初中、学区、直属小学和局机关、教研室等39个党支部的全体党员和教职员工。

教育实践活动从2014年1月下旬开始。全县统一部署、梯次展开，专题民主生活会自上而下、压茬进行。各单位要坚持时间服从质量，结合实际，统筹安排。

三、重点任务

（一）牢固树立群众观念。教育领导干部和广大教职员工树牢群众观点，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、客服一切脱离群众、违背群众意愿、损害群众利益的思想和行为。教育领导干部和广大教职员工站稳群众立场，坚持办好教育为了群众、教育发展依靠群众，解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。教育领导干部和广大教职员工掌握群众工作方法，建立健全深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智的教育决策执行机制。

（二）集中解决“四风”问题。扭住反对“四风”这个重点问题不放松，切实改进作风。反对形式主义，着重解决发展观政绩观偏差、面子工程、形象工程、文山会海、弄虚作假等问题，在改进学风、文风、会风和工作作风上下工夫；反对官僚主义，着重解决缺乏群众感情、漠视群众利益、门难进、脸难看、事难办、“中梗阻”、吃拿卡要、推诿扯皮、与民争利等问题，在密切联系群众、提高工作效率和服务质量上下功夫；反对享乐主义，着重解决不愿吃苦、贪图享受、玩风太盛、超标准用房配车、公款消费、大吃大喝等问题，在艰苦奋斗、埋头苦干、厉行节约、反对浪费上下工夫；反对奢靡之风，着重解决铺张浪费、贪大求洋、讲排场、摆阔气、大操大办、个别党员干部生活腐化等问题，在廉洁自律、勤俭办事上下功夫。

（三）努力提升服务能力。全面深入开展“千名教师结对帮护留守儿童健康成长，深化为民服务活动”，建立健全党组织、领导干部和教职员工结对帮护长效机制，想方设法解决留守（特困、特殊）儿童的学习和生活问题。推行教职员工为群众代办制度，建立“百姓问教”制度，采取各种为民便民利民措施，解决联系服务学生及其家长、群众“最后一公里”的问题。坚持尽力而为、量力而行，解决好教育这项事关群众切身利益的问题，以及群众反映的实际问题。

（四）切实加强基层组织。健全学区、校（园）党的组织体系，扩大党的组织和党的工作覆盖面。加强学区、校（园）服务型党支部建设，深化“升级晋档、科学发展”和“文明校园、和谐校园”创建活动，充分发挥学区、校（园）党支部的战斗堡垒作用。加强学区、校（园）干部队伍建设，建设服务意识强、服务能力强、服务作风好的党支部书记队伍。坚持高标准、严要求，下大力气开展后进学区、校（园）党支部集中整顿，推动学区、校（园）党支部晋位提档，带领师生提高质量。处置不合格党员，对损害群众利益，欺压群众的党员干部要严肃处理，典型案件要予以通报。引入学生及其家长、群众评价机制，对群众来信来访及时调查处理，不能层层照转。

四、方法步骤

（一）学习教育、听取意见（40天左右）

重点搞好动员部署、学习教育、专题讨论、听取意见等工作，提高领导干部和教职员工思想认识，增强参加教育实践活动的自觉性和积极性。召开动员大会，局党委书记作动员讲话，进行思想发动，作出工作部署。

开展“三问三学”活动，深化学习教育。围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”三个主题，开展专题讨论，查找差距，明确方向，解决好世界观、人生观、价值观问题。突出“学理论、学政策、学先进”三个重点，采取集体学习、领导干部讲党课、个人自学等灵活多样、务实管用的方式，组织领导干部和教职员工学习。学习《党章》、中国特色社会主义理论、党的光辉历史、延安精神、马栏精神，学习党的十八大、十八届三中全会精神和一系列重要讲话，学习省第十二次党代会、十二届三次、四次全会，市委六届五次、七次、八次全会，县委十五届四次、五次全会精神及省、市、县委主要领导同志讲话，学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述选编》以及《第一批教育实践活动资料汇编》等规定材料。以刘宝奇、雷洋洲、巨粉娥、赵彦龙、胡秀珍等优秀党员为榜样，对照先进，寻找差距，提升学习效果。依托“教育大讲堂”，举办群众路线教育专题讲座。对学区、校（园）新任领导干部进行集中培训。组织领导干部赴马栏革命教育基地，开展理想信念教育，接受革命传统教育，参观马栏监狱，观看反腐倡廉专题片，用反面典型进行警示教育。

开展“访民情、听民声、集民智”活动，广泛听取意见。采取驻校蹲点、包级下班、结对帮扶、现场办公、专题调研、民主问教等多种形式，广泛听取各方面意见。按照中共县委《关于实施“十联百包千帮工程”深化为民服务活动安排意见》和中共县教育局委员会《关于在党的群众路线教育实践活动中开展千名教师帮护留守儿童健康成长活动的安排意见》要求，局领导班子成员结合分管工作包抓责任制，每人联系1－3个股室、1-2个学区、2－5所学校、1个贫苦户、3名留守（特困、特殊）儿童，深入基层解决问题，树立标杆；安排机关同志、千名教师结对帮护留守（特困、特殊）儿童，促其健康成长。通过实施“十联百包千帮工程”和“千名教师结对帮护留守儿童健康成长活动”，切切实实解决留守（特困、特殊）儿童学习生活中的实际问题，面对面征求意见，增强领导干部和教职员工群众观念。认真梳理全县教育系统集中调研活动征求到的意见建议，充分吸收运用调研成果，为对照检查、开展批评和集中整改打好基础。

（二）查摆问题，开展批评（60天左右）

重点围绕“为民、务实、清廉”，按照“大排查、大检修、大扫除”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，进行党性分析和自我剖析，积极开展批评和自我批评。

找准找实突出问题。各学区、校（园）党支部要认真分析干部群众提出的意见建议，深刻查找“四风”问题在本学区、校（园）的具体表现形式，找准症结，对准焦距，抓住要害。要深挖“四风”问题产生的根源，对基层的问题要从领导班子找原因，对班子的问题要从领导干部自身找原因，对工作层面的问题要从思想和作风上找原因。各学区、校（园）领导干部尤其是“一把手”，要以“向我看齐”的态度，带头把自己摆进去、把问题找出来。每名党员干部都要以《党章》为镜，找出“四风”问题在自己身上的具体表现和产生原因。

撰写对照检查材料。各学区、校（园）领导班子和领导干部要按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，认真撰写对照检查材料。主要内容包括：对群众路线的认识、贯彻“中央八项规定”的情况、“四风”存在的主要问题、原因分析和整改措施。特别要对厉行节约、反对浪费、“三公”经费支出、职务人情消费、公务用车、办公用房住房、家属子女等情况作出说明。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。局党委将严格审核把关，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。教职员工也要撰写个人对照检查材料。

开好专题民主生活会和组织生活会。局党委将召开专题民主生活会，各学区、校（园）党支部要开好专题组织生活会，每名党员领导干部都要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。专题民主生活会和组织生活会可结合实际，采取多种形式，开到处室、年级组等场所。会前，党组织主要负责同志与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与同志之间要开展谈心交心，沟通思想，增进共识。会上，要以整风精神，严肃认真地开展批评与自我批评，自我批评要敢于向自己开炮，勇于揭短亮丑，相互批评要实事求是，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。要通过思想交锋，触及灵魂实质，取得“红红脸、出出汗、加加油、鼓鼓劲”的效果，达到“团结—批评—团结”的目的。会后，要在一定范围通报民主生活会情况。

（三）整改落实、建章立制（40天左右）

重点针对作风方面存在的突出问题和关系群众切身利益的具体问题，制定落实整改方案，建立长效机制。

上下联动整改。要围绕群众反映强烈的突出问题，一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。要认真制定整改方案和措施，明确任务书、时间表和责任人。实行开门整改，向群众做出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。全县教育系统各级党组织要上下联动，以上带下、以下促上，动真碰硬，攻坚克难，持续用劲，步步为营，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

开展“四项整治”。发扬“钉钉子”精神，用“狠、准、韧”的劲头，不折不扣地落实省委确定的13项整治任务，重点抓好“四项整治”。一是抓文风会风集中治理。进一步突出制度的刚性约束，对各类会议、文件、简报、节庆、检查评比进行清理，精简合并，从严控制。二是抓机关效能集中治理。围绕“治庸提效能、治懒增效率、治散正风气、治奢树威信”，进一步解决门难进、脸难看、事难办，不作为、乱作为以及侵害群众利益的问题。三是抓领导干部待遇落实集中治理。按照不搞以权谋私、不搞特殊化的要求，进一步解决领导干部超标配备公车、多占办公用房、违规配备秘书等问题。四是抓“三公”经费使用集中治理。进一步清查“小金库”、乱建楼堂馆所等问题，落实公务接待有关规定，加强对公务支出、公款消费方面的审计和监督。各学区、校（园）要结合办学责任和作风建设实际，确定专项整治重点，集中力量解决一批突出问题。

强化正风肃纪活动。坚持严字当头，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病等。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和几率措施；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要重点教育；对在活动中发现的重大违法违纪问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。要加强党员教育管理，对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，对不合格的要严肃党纪，交予组织处理。

深化“媒体公示、销号办结”。坚持边学习、边调研、边整改，对征集到的问题逐一进行分类梳理，建立台账，明确责任领导和具体负责人，明确完成质量标准和时限并上报局党委活动办备案，并通过教育网站“党的群众路线教育实践活动”专栏进行公示，接受群众监督。实行问题交办销号制，对能立即解决的，及时解决；对短期内难以解决的，召开问题交办会，明确责任主体、工作举措和解决时限，解决一件、销号一件。

建立健全长效机制。按照于法周延、于事简便的原则，围绕贯彻落实中央八项规定精神，解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、能指导、管长远的制度规定，推动改进作风制度化。结合基层党建、信访维稳、改善民生、社会管理、反“四风”五大专题调研，积极推进千名教师结对帮护留守儿童健康成长活动，建立“一定三年不变”帮护机制，建立领导干部和教职员工联系群众、做群众工作长效机制，进一步畅通群众诉求反映渠道，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。要把中央出台的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等一系列制度规定和省、市、县委及局党委出台的一系列制度规定承接好、贯彻好，坚决纠正有令不行、有禁不止的问题。

五、原则要求

开展党的群众路线教育实践活动，要紧紧围绕创建省级“双高双普”合格县的工作大局，坚持教育实践活动与反对“四风”相结合，与解决实际问题相结合，与推动当前工作相结合，做到七个贯穿始终。

（一）把学习教育贯穿始终。要在学习教育的基础上，组织领导干部和教职员工“回头学”、反复学，通过不断学习，进一步加深理解、深化认识。要突出重点学习，深入学习一系列重要讲话精神，开展群众观点和群众路线专题学习。要根据需要学习，特别是针对学区、校（园）领导班子和广大教职员工存在的突出问题与薄弱环节，有的放矢学习，缺什么补什么。要结合实践学习，边学习、边实践、边整改，通过学习解决问题、推动工作，防止学用“两张皮”。

（二）把反对“四风”贯穿始终。要充分认识“四风”的危害性和顽固性，重点对照局党委在改进工作作风、密切联系群众中提出的要求，联系本学区、校（园）实际，找准突出问题，深刻剖析根源，拿出可行办法，真正解决问题。

（三）把领导带头贯穿始终。局党委班子要制定开展教育实践活动工作方案，发挥示范带头作用。各学区、校（园）领导班子特别是主要负责人要当好表率，带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改。领导干部要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，一级做给一级看，一级带着一级干，切实把教育实践活动各项工作落到实处。退居二线领导与在职领导干部同等要求，全程参与活动。

（四）把群众参与贯穿始终。开展教育实践活动，一定要紧紧依靠群众，让群众参与、让群众监督、让群众评价。要采取多种形式，广泛听取学生及其家长和广大群众的意见。整改任务书和时间表要向群众公示，整改方案和结果要在一定范围公布。要适时组织党员群众对解决问题、改进作风情况进行民主评议，让整个活动始终处于群众监督之下，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

（五）把问题整改贯穿始终。要突出问题导向，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷。要从小事做起，从具体事情抓起，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决损害群众受教育利益的各类问题，不等不靠，立行立改，让群众看到实实在在的成效。

（六）把制度建设贯穿始终。要对现有的贯彻群众路线制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的长期坚持下去，对不适应新形势新任务要求的，该废止的废止，该完善的完善。要注重总结活动中的经验做法，还没有制度规定的，研究制定新制度。要强化制度执行力，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。用严明的制度、严格的执行、严密的监督，形成加强作风建设的长效机制。

（七）把推动工作贯穿始终。当前，我县教育事业正处在奋力创建省级“双高双普”合格县的关键时期。各学区、校（园）要统筹兼顾，把握好活动的力度、节奏和重点，合理安排时间和精力，把开展党的群众路线教育实践活动与做好当前各项创建工作紧密结合起来，与完成本学区、校（园）各项目标任务结合起来，在推进工作中深化活动，借活动之力破解创建工作难题，做到教育实践活动和创建省级“双高双普”合格县工作两手抓、两不误、两促进。

六、组织领导

（一）落实领导责任。局党委成立教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组，局党委书记、局长担任组长，领导小组下设办公室，负责日常工作。各学区、校（园）要成立相应的领导机构和工作机构，具体负责教育实践活动；主要领导要作为第一责任人，以高度的政治使命感，深入一线、靠前指挥，切实抓好本单位的群众教育实践活动；领导小组成员要认真履行职责，积极配合、形成合力。要用好的作风组织开展教育实践活动，防止文山会海，力戒形式主义。

（二）分级分类指导。坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象提出不同目标要求和办法措施，有针对性地加强指导，扎实做好“规定动作”，鼓励创新“自选动作”，防止“一锅煮”、“一刀切”。要紧紧扭住解决“四风”问题不走神、不散光，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。要突出服务群众这个着力点，在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫，运用好千名教师结对帮护留守儿童活动这个载体，在直接联系服务学生、群众中受教育、转作风。

（三）加强督促检查。局党委教育实践活动领导小组向各学区、校（园）派出督导组，组长由股长主任担任。各督导组要提前介入，加强对重点对象、重点要求、重点环节的督导，认真审阅把关活动实施方案、对照检查材料、整改方案等，全程参与专题民主生活会并进行点评、总结，会同所督导学区、校（园）负责人对班子成员对照检查材料、开展批评和自我批评情况进行评价。局党委组建党员代表监督小组，全程参与教育实践活动，自觉接受群众监督评判。

（四）强化宣传引导。各学区、校（园）要充分运用单位网站，广泛宣传中央和省市县委精神，宣传活动进展和成效，总结推广开展活动的好经验、好做法，大力宣传先进典型，注重发现总结新典型，引导全县教育系统党员干部向先进学习。对活动中查出的违法违纪的人和事进行通报曝光，发挥警示预警作用。把握好舆论引导的时机、力度和效果，适时将教育实践活动进展情况和取得的实效对外公告，更好地发挥评论、言论的引导作用，营造良好舆论氛围。

第六篇:广播电视台群众路线活动整改措施

一、加强班子建设，提高综合管理水平和创新能力。

1、领导班子要加强政治理论学习，提高政治敏锐性。加强广播电视业务知识的学习，广泛汲取新兴媒体资源信息、开阔视野，增强管理水平和业务指导能力。

2、加强调查研究。领导班子要带着课题、带着问题深入同志中、深入工作现场，每一个流程中掌握第一手资料，找准工作中的重点、要点及难点。了解同志们的需求，为正确决策打下坚实的基础。

3、领导班子要加强纵向横向联系交流，多学一些大台、知名台的经验，有条件时可选派有关人员走出去学或请进来教，加快业务提升速度。

二、加强队伍建设，提高节目质量。

针对征求意见时观众提出的相关问题，我们及时研究、分析，借鉴兄弟台经验，提出了稳定新闻节目质量时长、细化节目设置，增设新的栏目版块、增加首播次数等措施。在新闻中增开小专题，保证每期必有。增加民生类节目专栏和历史类节目，涉及面宽。全方位的解决全县人民在政治、经济、文化、生活中的精神风貌和创新意识，使同志们人人心中有目标，个个肩上有担子，形成你追我赶的良好局面。

三、加强基础设施建设，奠定良好基础。

1、加强全员大培训工作。为提高节目质量，提升全员素质，我们制定了培训计划：一是采取走出去请进来的办法，让业务骨干参加省市台的短期培训。二是在单位内部开展老帮新、一帮一、互帮互学、传帮带，要求3个制作人员，按照各自部室人员配置情况及业务需要，用两个月时间帮助教会1-2名制作人员，要求各部室主任业务骨干，对新进单位或者调整到本部室的工作人员，在一周内教会其熟练掌握本部门节目要求中的各项技能。三是实行业务考核打分、点评、奖罚制度。每两个月对本部室的所有节目进行点评交流后并评出4-5篇优秀稿件给予奖励，评出最差稿件给予处罚。确保节目上台阶，人员素质大提升。

2、加强基础投入，多方筹集、各方争取、寻求合作，加大广播电视设施的更新改造、上档次，力争与省市台设备相匹配。改善办公条件，建立人员竞争上岗机制，为事业发展奠定良好的基础。

第六篇:安监局党的群众教育路线自查报告

我局自2月党的群众路线教育实践活动开展以来，深入抓好学习教育、听取意见建议、走访基层调研、开展交心谈心、剖析“四风”问题、开展批评与自我批评，坚持边学边查边改。现就开展党的群众教育路线实践活动以来，我局领导班子的自查情况作出以下汇报：

一、查找问题

（一）理论学习不够实。在理论学习上存在一定的形式主义现象，满足于完成上级的任务，特别是上级下发的文件，仅局限于文件的转发，对工作的指导意义不强，学习方式往往以通读原文为主，个人的理论思考比较少，没有创新。系统学习不够，学用结合不够，以理论来指导工作实际，提高思想行动的自觉性不够，学习的效果不是很好。

（二）基层情况不够清。对基层情况深入调研不够，事情了解程度不深，容易形成脱离实际情况，甚至瞎指挥，为做好工作，工作措施要符合实际，就必须摸清基层情况，了解基层群众的实际需求。对全县安全生产工作的情况有时还不够清楚，调研也比较少，影响了工作的针对性。

（三）工作作风不够实。安全生产防治工作的对象在基层，工作中脱离实际、好大喜功、只求形式、不讲实效的不实之风不同程度地存在。不深入基层群众的现象时有发生。如工作中统计数字不实的现象时有发生，忙于应付各种不切实际的考核的现象时有发生。

（四）吃苦精神不够牢。平时比较安于现状，不思进取，满足于做好自己的份内事，没有把精力和时间全部扑在工作上。生活图安逸、怕吃苦。工作上有时有畏难情绪，缺少逢山开路、遇河搭桥的勇气，缺少不断开创工作新局面的思想和意识。

（五）存在违规接待和公车私用的现象。在一定程度上存在着没有把自己的工作价值观摆正，在实际工作中，还存在对身边的一些错误行为，批评和纠正的力度还不很大，一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想。解决问题有时有些患得患失，不够果断；有时存在为了讲究面子，例如在机关招待上买烟、买水果等现象；还存在上下班开公车的现象。

（六）服务意识不强。对企业的服务的态度存在一定的官僚主义，存在精神懈怠，优化意识、责任心、服务意识的激情不够，在涉及行业主管部门利益时，碍于情面，只求过得去，不求过得硬现象。没有按照要求收取培训费用的现象时有发生。

二、问题的原因

（一）政治理论学习不深入，修养没有到位。没有把理论学习放在应有的重要位置，没有系统地学习群众路线的理论论述。缺少系统研究和深刻理解，缺少自觉地以群众路线的观点、方法来认识问题和解决问题，政治理论修养没有到位。

（二）主观改造不主动，思想没有到位。思想决定行动，我们的业务工作重在保证生产安全，但在保证生产安全的同时，我们必须同时改变主观思想认识。主观思想认识没有改造好，问题就得不到解决，最终生产安全也是保证不了的。平时，由于忙于业务工作，重在做好具体事务，没有把思想认识到位。

（三）群众路线方法少实践，素质没有到位。群众路线工作方法要求制订的各项政策，出台的措施必须是从群众中来，然后到群众中去。领导方式必须是一切依靠群众，一切为了群众。所做的工作，最终是要让人民群众评判，让人民群众满意。但是在践行群众路线工作方法方面，实践得不够，自觉性不强，素质没有到位。

（四）服务意识滑坡，工作动力还不足。局党组强调：抓住以建设“两富两美”新武功的契机，开拓进取、奋力拼搏，以良好的精神状态正确对待事业，抓好各项工作的落实。但对加强干部思想政治教育、增强干部事业心责任心缺乏有效明显成效的工作举措，没有形成开拓进取的明确导向机制，存在着工作研究就事论事多、开拓创新不够，工作推进布置任务较多、讲求质量较少等问题，工作干多干少、干快干慢、干好干坏大多靠个人的自觉性，致使工作创新和制度创新的动力不足。

三、整改的措施

（一）加强学习，增强群众观念。要进一步学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习唯物史观和关于群众路线的论述，充分认识人民群众的主体地位，牢固树立为人民服务的思想。在业务中增强群众观念，坚持一切依靠群众，一切为了群众的理念。

（二）求真务实，改进工作作风。要切实防治好生产中存在的安全问题，实实在在地为基层解决实际问题。不搞花架子、不做秀、不搞形式主义，务求各项工作取得实效。改进学风、会风、文风，养成求真务实的工作作风。

（三）深入实际，提高服务能力。安全生产工作随时随地都有可能发生，所以要做好防控工作，必须深入基层一线，研究发生安全事故的根源所在，推广新型实用技术，科学组织防控，不断提高服务能力。

（四）开拓创新，争创一流业绩。要在工作上树立不断创新，以创新开创工作新局面的理念。创新会碰到困难，会遇到挫折，会打破安逸，但没有创新就不会有好的发展，就没有一流的工作业绩。因此要不怕困难，不断进取，勇于创新，努力争创工作新业绩。

实践要点范文篇7

1．1掌握体育知识是培养体育能力的基础

基本的体育知识是进行体育教学的基础，在教学工作开展的过程中，只有体育教学人员务实地运用体育教学的基础知识，才能够更好地对受教育个体实施有效的影响。同时，更重要的是，体育知识本身不仅仅是一门学科，同时，它也是一种重要的文化，在教学过程中，教学人员要从体育规律、常识与观念等多方面，来注重强化对受教育者基本体育知识的培养，锻炼他们的学习能力。让他们在掌握基本体育知识的基础上，更好地对体育知识进行学习与理解。对于受教育者来说，这种体育知识培养的途径主要是从基本的体育课程教学过程中进行的。在体育教学过程中，教育机构可以多设计一些体育相关的选修课程，让受教育者有更多的机会去接触体育知识，学习体育知识内容。对于受教育者来说，体育知识内容越丰富，对于受教育者的体育能力的培养发挥的就越好。

1．2增强感性经验的积累是培养个体体育能力的关键

感性是一个人对体育知识获得的一个重要途径，在体育知识的教学工作开展过程中，作为教育者，要想使受教育者对体育知识内容有比较深入的体验，强化受教育者的感性能力是极为关键的。因此，在教学过程中，教育者应该更加注重对受教育者的感性经验的培养。在体育教学中，要增加一些民族体育的相关内容，让受教育者在民族体育实践的过程中，对民族文化产生强烈的情感体验个情感思想，这种情感体验的感受的实现，对于整体的体育来说也是非常关键的。此外，体育能力的培养，还可以加入具体体育经典案例的引入以及国外的一些知名的体育事实，作为培养受教育者体育情感的重要内容，在体育教学中，还可以增加一些名家体育故事分享等内容，这种人物事迹分享对于受教育者来说，是情感体验升华的一种途径，同时，对于受教育者的思想也是一种重要的提升。

1．3多融入人文知识提高受教育者对体育的深入认知

体育运动中蕴含着大量的人文作品内涵，同时，体育本身也是对人文文化的一种发扬，对于受教育者来说，体育知识是培养他们人文知识积累的一个途径，而为了让他们能够更好地对体育知识有比较高的学习与理解力，这就需要在体育教学或运动中，对一些相关的人文知识进行讲解，通过这种知识讲解的过程，从最基础的体育内容角度对受教育者进行知识熏陶和培养，在进行体育教学之前，首先对相关的涉及到的人文知识进行一种铺垫和梳理，让受教育者能够更好地理解体育作品中所蕴含的人文知识。一个好的体育教学人员或者一个好的体育学习者，其人文素养决定着其对体育运动的理解能力和接受程度。无论是简单体育运动，还是复杂的竞赛运动，都透着人文气息给人以一定空间下的启迪。从文化深层过手，体育是经过文化规范和情感性的创造，个体能够深入的把个性与传统以及现代需求呈现在他人面前。从现有的情感出发，体育往往是以他者的视角来创造体育的空间比拼与表演，人文的知识则是体育出现或产生的基本的来源，也是无法回避的张力。利用人文视角和社会需求，才能提高受教育对体育本身的认知，体育的品格与体育自身的气质认识，这一点应该说是极为必要的。

2体育教育中施教过程中现代性元素融合的思考

2．1师资培育院校要重视体育多元化知识的关注

随着社会的不断发展，我国体育教学改革工作的不断推进，高等院校作为受教育者走入社会之前的最后一段学习时光，高等院校对于受教育者的教育教学情况的发挥对于受教育者本身有着重要的指导意义。当前，在高等院校对师资培养的过程中，在对于受教育者体育方面多方面因素要有所侧重，从理论与实践两方面，对于受教育者进行侧面影响，使受教育者在自身的学习中尽量从理论与实践过程中，从体育方面的知识和实践操作素质进行培养。从这一点，当然也需要政府及其相关的教育部门，在制定教师教育政策制定方面进行一系列关注，才能在受教育的体育观念进行影响。客观来说，在很大程度上，师资培养机构对师资生体育观念的培养直接影响着后续体育教学和体育知识的实践，也会导致体育课程能否为个体所迎合的必然要求。

2．2运用现代技术与国外经验丰富体育教学

体育教学人员大多技能相对较强，而通过MOOCs提升个体素养应该说是当前新媒体形式下一种不错的选择，其MOOCs是一种具有较强的开放性和在线服务性的课程，通过一系列移动智能的学习材料，随时随地的可以满足来自全球各地学习者的学习需求，并且，可以通过开放学习环境和评价体系来提高自身的服务质量。同时，体育教学人员的文化素养的优劣更关乎于民族文化基因的继承和延续，在新时期，在学习国外体育教师素养的促进的同时，也要注重民族传统体育文化对体育教学人员的影响，在体育教师素养培养过程中，尊重本民族特点，体现特色和民族文化交融特点发扬优点和找出为适应现代社会接纳的优点进行体育教学人员素养的促进。另外，探索人文作品和体育作品的最佳契合点，也成为现代体育创造制作和创造新的突破点，值得我们进一步思考。

3结语

在当前体育的教学工作中，对于受教育者而言，有多方面的优势和教学能力自我提高的手段，现代受教育者的成长和发展离不开多元化思想的培养，特别是在受教育者的全面素质提升过程中，体育相关的知识内容蕴含了多种素质培养的能力，因此，从这个角度来讲，在体育教育教学工作的开展中，从多种途径对受教育者进行体育知识的介绍与教授，应该说是极为必要的，当然，前提是要对其基本元素有一个清晰的掌握。

作者:雷大海 单位:乌兰浩特市业余体校

参考文献:

实践要点范文篇8

【关键词】建筑工程；主体结构质量检测；应用要点

建筑工程施工检验，是项目管理的主要构成部分。随着当代建筑行业技术的逐步发展，主体建筑工程施工品质受到的关注度也越来越高。研究表明：准确把握工程主体结构质量监管要点，是工程施工质量科学把握的有效途径。因此，研究建筑工程主体结构质量检测方法及应用，是国内建筑行业技术深入性剖析的理论参考。

1建筑工程主体结构质量检测方法探究的定位

工程主体结构，是指基于地基之上，所有承担、传递工程负荷，保持工程结构稳定性、整体性、以及安全性的有效性的建筑项目施工部分[1]。一般来说，工程主体结构部分施工主要包括：模板安装、钢筋原材料连接、分项线混凝土处理等环节。关于工程主体结构质量检测方法的探究，自然是从影响质量检测的干扰因素上进行对应探索，这样的实践过程，也在明晰建筑工程整体施工质量管理指向中，发挥着较好的促进作用。同时，我国建筑工程施工技术也在实践中不断的进行转型，新的市场需求环节需要更可靠的技术作为根基保障，而质量监管方法的探究，自然也是一种较好的实践探索方法。以上两方面，就是建筑工程主体结构质量检测方法探索的价值定位。

2当前建筑工程主体结构质量检测中存在的缺失

虽然我国建筑工程主体结构部分施工工作正在实践中不断的进行优化，但实践中依旧存在着诸多不足。笔者将其中缺失归纳为：（1）质量监管要点把握不到位。工程主体结构，是建筑项目施工的主体部分，质量监管的每一个环节都可能对工程的安全性产生影响。但从实际情况来看，80%以上的工程主体结构质量检测过程，均是对建筑整体框架定位稳定情况等大框层面的要点整合。该种质量管理方法，虽然能够在其中起到一定的作用，但并未全面且综合的把握住具体实践要点，施工效果较差。（2）工程主体重力分析不到位。虽然现代工程主体结构质量检测期间，基本实现了动态检测与静态检测相互结合的实践过程，但操作中往往会存在主体检测技术控制不到位的问题。如，回弹法、雷达法，应该作为静态重力检测法，实际应用中也会将其作为动态检测的方式进行应用，实际检测数据的准确性和可靠性自然会受到干扰[2]。（3）主体结构质量监管体制缺失。建筑工程质量监管工作，是工程管理中综合性较强的内容之一，它的有序实施不仅要求实践人员拥有专业质量检测手段，明晰检测要点，还要有流畅的监管体系作保障。但从我国实践的具体情况来说，国内现有的工程主体结构质量检测实践中，实践人员能力水品参差不齐，质量检测管理制度不健全，存在灰色建设的问题，都会对工程主体结构质量检测的结果造成巨大的负面影响。

3有效的建筑工程主体结构质量检测方法应用要点

有效的建筑工程主体结构质量检测方法应用要点可归纳为：3.1明晰质量监管要点。想要将建筑工程主体结构质量检测工作做到位，首先要明晰质量管理要点，全面、综合的进行质量管理要素调控。A项目工程为大型房屋建设项目，施工区域包括墙体、支撑结构等部分。质量检测人员进行工程主体结构检验时，其实践的要点就归纳为：①外观、尺寸核对检验。检验人员先采取视觉观察法，对房屋建筑的女儿墙、外墙等部分，是否存在裂缝、麻面、以及疏松等情况进行勘察；同时，勘察混凝土层施工垂直/水平高度，预埋件位置设定等方面进行剖析，并相应进行质量检查情况记录。②结合本次房屋建筑的施工图，对房屋建筑的大小、结构、外观施工情况进行质量审核。如，房屋墙体建筑占地面积、空间规划是否达标等方面，均是该部分质量审核的内容。③施工资源核查检验。对本次项目施工中所应用的混凝土、钢结构捆扎方法进行核对。一旦发现问题要立即进行纠正。本小节以A工程为例，对工程主体结构质量检测方法的应用要点进行了归纳，以上数据内容中，一方面是从项目宏观探索的层面上，对项目建设的趋向进行了综合探究，这是项目质量要素宏观调控的有效方法；另一方面，它能够针对不同情况进行分类讨论。由此，其探究过程自然也是较有效的工程主体结构质量检测要点实践方式。3.2工程主体重力分析方法科学运用。进行工程主体结构质量检测方法探索时，需要质量检测人员结合项目施工的具体情况，综合梳理工程的同时，合理进行工程施工主体要素的综合把握与剖析[3]。以F工程为例来说，该工程建筑物为一座商用建筑群组，为确保项目工程建设质量，质量检测人员就结合工程施工的具体情况，将工程主体结构重力部分的施工要点归纳为：①结合项目施工图，将工程主体结构质量检测分为：静态重力分析和动态重力分析两部分；②静态重力分析，主要是指墙体结构、防水层建设部分、以及模板安装等环节。按照本次施工的具体需求，质量检测人员选择了雷达法、超声脉冲处理法、以及冲击回波法三类进行重力检测，所有检测数据均为动态勘测要素的系统计算、输出；③动态重力分析，是指对项目施工中的钢结构焊接、捆扎环节，墙体结构，以及混凝土结构的稳定情况进行分析。动态重力分析过程，是多维化探究的方法。本次实践中主要采用了振动频率分析法，采用模拟分析法，对比房屋建筑后各个部分的振动频率波动情况。如果检测频率变化不大，说明检测质量达标；说明存在质量问题，需要对应进行整改。本部分所叙述的，关于F工程建筑中所实行的要点探索方法，是着重从重力分析视角上要素质量审核条件等要点上进行把握。F工程主体结构质量检测期间，在建筑防水层、建筑结构体优化等环节上进行针对性探索，动态与静态同时监管，可以避免工程主体结构中重力隐患为题，从而实现质量控制工作的科学性调控。3.3主体结构质量监管体制优化。优化工程主体结构质量检测监管体制，也是项目工程得以顺利开展的要点之一。一般来说，工程主体结构质量检测方法管理体制优化的内容包括：提升工程实践人员能力，进行质量检测制度监管两方面。如，E工程为大型商场建筑工程，工程管理人员为了保障工程质量，就着重从工程主体结构质量检测方法管理层面进行方法剖析（图1）。本次实践的要点可归纳为：①工程施工前，项目管理人员对所有质量监管人员，都进行了专业素养指导，并结合具体的项目施工图，明晰本次项目质量监管的具体要点。同时，实践期间随时通过质量检测方法选择、质量调控等环节进行实践经验的综合剖析；②从质量审核的标准、材料选择等方面进行制度明晰性探究。本小节案例中所描述的内容，就是工程主体结构质量检测方法实践中优化策略，该部分主要是从建筑质量外部管理环节上进行要素把握，它与内部质量具体检测方法实现了珠联璧合，自然也就保障了项目建筑质量。

4结论

综上所述，建筑工程主体结构质量检测方法应用探究，是当代建筑行业发展要点综合探究的理论归纳。在此基础上，本文通过明晰质量监管要点、工程主体重力分析方法科学运用、主体结构质量监管体制优化三方面，把握工程主体结构质量检测条件。因此，本文研究结果，将为国内建筑行业施工技术创新实践提供借鉴。

参考文献

[1]苏英华.建筑工程主体结构质量检测方法及应用分析[J].居舍，2019（08）：3.

[2]刘亚南.浅析建筑工程主体结构检测方法及应用[J].中国新技术新产品，2019（03）：96-97.

实践要点范文篇9

【关键词】工程管理专业；管理学原理；教学体系

0引言

授课不是教师教学活动的最终目的，应用是学生学习课程的一项重要活动。《管理学原理》是一门基础学科，传统教学重理论轻实践，课堂中一味地讲述课程就难免枯燥，学生只能被动接受，即使学生课程内容掌握熟练，无非就是获得一个好成绩，很少懂得学以致用。工程管理专业的教学目的是培养懂经济、懂管理、懂技术的应用型高级管理人才，如何学以致用是教学的关键。对管理学原理教学不少学者进行了研究，提出角色扮演、问题讨论、案例教学等多种方式，但仍然未见大的成效。为避免照本宣科的教学模式，本文结合管理学原理教学大纲，深入分析学生的心理与需求，在此基础上进行了教学设计。

1课程内容简介与教学指导思想

本课程授课对象为工程管理专业学生，选用王利平《管理学原理》第三版作为教材，由4篇18章构成。第一篇为绪论，系统介绍管理学的发展史及组织管理的基本原理；第二篇为企业环境管理，围绕企业战略、企业制度、企业利益相关者三方面展开；第三篇为组织内部管理，其中包括管理的基本框架（组织、制度、计划、控制及激励）和管理体系运用（领导、企业文化）；第四篇为发展过程管理。管理学原理教学强调以学生为中心，以培养应用型人才的新课程理念作为指导思想，考虑课程的学习是为后续相关专业课程的学习打基础，同时考虑到未来工作岗位的需要，管理思想和管理职能对工程管理类学生更加实用，因此，本课程拟重点讲解第一章管理学的管理思想和基本原理、方法，对于第三篇组织管理，结合管理的基本职能要求应该列为教学的重点。通过管理学原理课程的学习，学生可以在掌握管理思想的同时，将管理理论应用于项目的决策、实施以及后期的运营等各项管理工作中。

2教学策略选择与设计

工程管理专业不同于其他经管类专业，结合教学的具体思路，应更加注重管理思想的贯穿以及管理职能在项目全过程周期的应用，实践性更强。改革传统教学，用新的教学理念指导教学迫在眉睫，听取学生与同行的意见，改善教法与学法，努力做到师生互动，理论学时与实践学时并重，培养学生学习兴趣，充分发挥学生主观能动性。为此，进行了如下教学策略的设计。

2.1“启发、探究式”理论要点讲述

传统教学理论多、应用少，即便采用了新的教学手段课程也难免枯燥。工程管理专业教学更应该少讲多练，为提高课程效率可采用“启发、探究式”理论要点讲述方式。大学生已经具备了自我学习的能力，理论要点讲授方式应具有启发、探究性，教师教学点到为止。教师的作用是教授并保证学生记住知识要点，然后启发学生根据工程管理专业领域的应用实际去拓展知识面。具体的方式可通过重复性讲述、关键词定义、图表关系表示、小故事穿插、案例导入等方式重点讲解大纲要求的理论要点.

2.2“多样、自主式”课堂气氛调动

现阶段，学生思想独特、创新能力强，学习资源丰富，信息获取快，针对这些变化，单一的多媒体教学并不能有效地将理论应用于实践。教师需要采用尽可能多样的教学模式，结合专业性质进行实践教学设计，使学生变被动为主动，实现自主课堂。“多样、自主式”课堂可以应用分组讨论、情景剧编排、课堂游戏、教学设计、知识竞赛等方式作为载体。分组讨论：根据所学知识以及在实际建筑企业调查访问所获得的信息资料，各组讨论组建模拟建筑工程公司，进行组织结构设置及岗位职能介绍，培养初步运用管理系统的思想建立企业或项目部的能力。情景剧编排：在建筑公司建立的基础上，组内人员进行项目经理竞聘，竞聘学生每个人以“我要做一个什么样的管理者”为题，发表竞聘讲演（要有发言提纲）。提纲思路为公司现状、外部环境及竞争战略分析，在此基础上确定公司战略目标和目标实现步骤，保障学生将原理应用于工程管理实践。课堂游戏：以游戏的形式组织学生进行无领导小组讨论。按照建筑公司的分组选择建筑类开放性题目，全体讨论，共同决策，并互相点评。使学生们理解目标管理的概念和要点，训练学生配合与沟通能力。教学设计：通过对课本知识的熟悉和课外资料的阅读，依托团队建设，以多媒体课件为依托进行课程内容设置，在理解的基础上，深入浅出地讲解课程的重点。知识竞赛：每章结束后组织学生互考互评，全班分成两组，学生以开放性思路总结本章重点，提炼出练习题，交换考核与评测。培养学生自主学习的能力，提升学生总结知识点的能力。

2.3“信息、学科”整合型作业布置

作业是学生巩固所学知识的有效手段。通过信息技术与学科整合的手段，以课程为基础增加课外知识摄入量，引导学生借助信息手段和课外读物理解理论要点的精髓，提高实践应用能力。根据教学经验与学生表现，名词解释或是简答题这种练习题的作业形式效果是最差的。作业应该从应用型出发结合课堂教学展开。教师应该不断自我学习，站在学科前沿，寻找作业的方向，研究企业战略选择、供应链管理、标杆管理、建筑信息管理、智能建筑管理等课题。作业布置方面的落脚点应该是题目与思路，培养学生搜集资料、分析总结和自主学习的习惯。

3结论

作为实践性较强的工程管理专业，增强学生的学习兴趣，提高教学效果，必须改变传统的理论教学模式。根据学生与专业特点，以自主学习与实践相结合的思路，进行一体化教学设计，“启发、探究式”理论要点讲述帮助学生快速记忆知识要点，专业知识受启发学习更自主；“多样、自主式”课堂气氛调动使课堂不再枯燥，学生从睡觉与手机中解放出来；“信息、学科”整合型作业布置使学习突破书本的束缚，开拓视野适应时代。教学改革是循序渐进且持久的工作，教学过程中不断发现问题，解决问题，才能真正提高教学效果。

［参考文献］

［1］李梅．《管理学》教学中存在的问题及对策分析［J］.企业导报，2016，（9）：76．

［2］唐世海.应用型本科《管理学原理》课程教学思考［J］.现代商贸工业,2015,36（21）:152-153.

［3］魏庆琦，肖伟.案例教学在《管理学原理》课程中的应用［J］.教育教学论坛，2014，（8）：73-74．

［4］王利平.管理学原理［M］.北京：中国人民大学出版社，2013：1-3．

实践要点范文篇10

关键词:油田开发；质量监督；开发监督

目前，中国石化胜利油田分公司孤东采油厂（以下简称胜利油田孤东采油厂）油田开发质量监督工作由技术质量监督中心开发监督站负责，技术质量监督中心开发监督站是采油厂开发质量监督管理与监督考核的主管部门。开发质量关系到油田开发管理水平的高低，关系到企业的经济效益[1]。面对油价持续低迷，胜利油田孤东采油厂提出向质量要效益，围绕“实现更有质量、更有效益、更可持续发展”的工作目标[2]，转变工作思路，以科学发展观为指导，积极推进开发质量监督工作模式创新，提出并实施了以构建要点监督、节点控制、严格考核的开发监督质量控制体系管理模式，通过强化监督检查，实现了由结果监督到过程监督的转变，较好地实现了油田开发各项主要指标提升的质量监督目标，为采油厂持续健康发展做出了贡献。

1采油厂开发质量监督管理存在的问题

以前采油厂开发管理主要是依据开发管理标准的执行和油田开发监督保障的需要而开展的，主要存在以下几个方面的问题：1）监督内容不全面。由于多年来开发监督力量的不足，以及油田开发管理机制和开发管理标准的不齐全等问题，造成油田开发监督工作存在一些漏洞和盲点。同时，对一些油田开发关键的指标缺乏相应的质量控制手段，监督结果具有一定的局限性，因而油田开发质量难以得到完全保证。2）监督重点不突出。采油厂开发监督仅列出了开发管理、油水井计量、注聚监督、注汽监督、水质监督、计量仪器仪表监督等6个开发监督项目，而没有指出每个项目的质量控制关键点和质量控制节点，开发质量监督重点不突出，造成有限的监督资源的浪费，影响油田开发质量监督的有效性。3）监督程序不科学有序。开发监督缺乏程序化和计划性，采油厂开发质量监督人员到了生产现场甚至存在进不去现场，让基层单位的人员拒之门外的情况，严重影响了采油厂开发质量监督工作的有效开展。4）监督与被监督单位沟通不畅，未能形成质量监控体系的合力。监督单位质量监督人员依靠油田开发标准开展监督，而被监督单位对油田开发相关标准掌握不够熟练，没有能够建立起本单位的质量要点、节点控制考核细则和相关质量监控制度，不能够真正做到自查自改，只能做到查到问题才整改，整个生产过程中不能做到每一个质量要点、节点得到有效质量控制[3-4]。

2开发质量监督管理创新模式的内涵及组成

2.1开发质量监督管理创新模式的内涵

开发质量监督工作模式创新就是以构建要点监督、节点控制、严格考核的开发监督质量控制体系管理模式。所谓要点监督就是以《孤东采油厂开发质量监督实施细则》为依据，从中找出开发监督的要点。如油井资料录取中监督要点有：液量计量、含水等；水井资料录取中监督要点有：配注执行、配注合格率等。而节点控制就是克服以往结果监督的弊端，制定日常管理中保障质量的关键点，真正实现了由结果监督到过程控制的转变，细化了过程监督管理。图1为开发监督管理创新模式。

2.2开发质量监督管理创新模式的组成

结合采油厂开发监督细则内容、采油厂开发管理标准和日常管理制度，已形成了开发管理、油水井计量、注聚监督、注汽监督、水质监督、计量仪器仪表监督等6个开发监督项目，共69个监督要点和173个控制节点的质量控制体系。每个监督项目都有各自不同的监督要点、控制节点以及对应标准和考核办法。1）开发管理质量节点控制体系。主要包括高产井管理、含水、含砂化验与上报、油井资料录取、水井资料录取、原油物性水性分析及其他基础数据管理等6个部分，共制定了23个监督要点，38个控制节点以及对应标准和考核办法。2）油水井计量质量节点控制体系。主要包括现场油井、水井、参数压力、计量器具4个部分，共制定了9个监督要点，34个控制节点以及对应标准和考核办法。3）注聚质量节点控制体系。主要包括注聚指标、注聚现场2部分，共制定了12个监督要点，44个控制节点以及对应标准和考核办法。4）注汽质量节点控制体系。主要包括注汽指标、注汽现场2部分，共制定了14个监督要点，34个控制节点以及对应标准和考核办法。5）注入水水质质量节点控制体系。主要包括水质指标、现场管理2部分，共制定了8个监督要点，17个控制节点以及对应标准和考核办法。6）计量仪表质量节点控制体系。主要包括开发在用各类计量仪表，共制定了3个监督要点，6个控制节点以及对应标准和考核办法。

3开发质量监督管理创新模式的实施

3.1建立质量监控体系运行组织机构

采油厂成立了以开发监督站、采油管理区、注聚大队、集输大队、注汽大队等单位组成的运行小组，明确了各单位的工作职责。运行小组负责体系的构建、内容的完善，具体运行与实施、工作协调。开发监督站监督人员负责分管项目要点与节点分析与构建，负责具体工作计划的制定、实施、现场监督、汇总上报、总结考核。各采油管理区、注聚大队、集输大队、注汽大队负责要点与节点标准的执行以及存在问题的整改与反馈。

3.2建立体系运行流程

开发质量监督运行流程图的制定，保障了日常工作运行的程序清晰流畅，工作量完成及时、到位，有效提高了工作效率。图2为开发质量监督管理体系运行图。

3.3优化监督内容，提高监督覆盖率

结合采油厂开发质量细则的完善、油公司改革的需要，及时优化调整开发监督运行办法，加大监督频次，实现了对各采油管理区、注聚大队、注汽大队等单位更合理有效的质量监督。表1为优化调整后的主要监督内容。

3.4现场结合控制体系，开展有效监督

质量监督人员依据监督标准，按照控制体系监督运行程序，依次对被检单位生产流程各要点、节点进行监督检查，对监督过程中查出的问题进行记录，对于现场能立即整改的问题，要求被检单位立即整改，不能现场整改的问题，则要求被检单位限期整改。同时，质量监督人员每周、每月对现场监督检查中发现的问题及时进行汇总分析，并对要求限期整改的问题及时进行跟踪整改情况复查，直至问题被彻底改正。各被检单位结合控制体系，建立本单位的质量要点、节点控制考核细则、制度，进行自查自改，努力使整个生产过程中每一个质量要点、节点得到有效控制。

3.5严格考核，强化问题整改

监督结果除了以采油厂月度监督公报形式下发并当月考核兑现外，还在采油厂网页设置“曝光台”，曝光发现的问题以及整改情况，督促被监督单位结合监督情况，分析存在的主要问题，及时组织整改[5]。采油厂每季度组织召开一次全厂质量例会，会上通报监督与考核情况，分析存在的问题及原因所在，同时对开发质量监督中的问题、模糊不清的标准、认识上的偏差及时进行沟通，为下步开发质量管理提供了保证。

4实施效果

开发质量监督经过近年来的创新实践，建立了完善的以构建要点监督、节点控制、严格考核的开发监督质量控制体系管理模式，实现了由结果监督到过程监督的转变，确保了质量监督更有效和更有效益，较好地实现了油田开发各项主要指标的提升，取得了显著的经济和社会效益。1）开发质量问题明显下降。全厂2016年上半年共监督检查发现问题476个，与2015年同期比下降254个，同期对比考核扣款减少3.248万元。2）注聚质量明显好转。2016年上半年注聚监督提高了母液注入合格标准，由原先母液瞬时流量误差控制在-10%~+15%之内，累计误差控制在±5％之内，提高为执行Q/SH10201805-2012《聚合物配注站技术管理规范》指标要求，母液瞬时流量误差控制在±5％之内，累计误差控制在±3％之内。上半年监督注聚站24站次，检查667井次，检查存在问题83个，2015年同期检查整改存在问题205个，同比减少122个；母液瞬时不合格由76井次到2016年上半年27井次，下降了49井次；单井配注合格率由2015年的82.7%，上升到2016年的90.0%，上升7.3%，注聚质量明显好转。3）含水化验资料准确率提高。突出了含水化验的监督，根据《孤东采油厂油井含水化验补充完善规定》标准，对各注采管理区的油水井班报表、油水井综合记录、油井含水化验原始记录等资料进行了监督。各注采管理站原始记录台账统一规范，改变了原来的活页台账，含水变化大的井能及时加密取样并按标准上报。2016年上半年共检查发现含水化验问题16个，与2015年同期对比，减少94个，全厂开发资料准确率达到99.5%，有效地提高了资料准确性。4）质量效益显著。2016年上半年全厂油水井动态分析及时、调配措施明显增加，注水、注聚配注合格井数增加183井次，影响油井増油587t；注汽合格井数增加10井次，累计増油195t；掺水井管理水平上升，掺水井合格井数增加38口，累积增油85t；合计创直接经济效益130.05万元。不仅把好了全厂开发监督质量关，而且取得了良好的经济效益。

5结束语

油田企业做好开发监督工作是提升油田开发质量和经济效益的重要手段，也是油田开发管理的一项十分重要的工作[6]。实践证明，构建要点监督、节点控制、严格考核的开发监督质量控制体系管理模式，能有效实现开发监督由结果监督到过程监督的转变，提高开发资料录取的真实性，基本杜绝了假资料问题，提升了油田开发监督管理水平，确保了质量监督更加有效和更有效益。开展创新的开发监督质量控制体系管理模式的良好实践活动，对今后的油田开发监督工作具有良好的指导意义。

作者:朱益飞 高维衣 迟述梅 池海凤 单位:中国石化胜利油田分公司孤东采油厂

参考文献：

[1]朱益飞.推进管理创新提升质量效益[J].石油工业技术监督,2007,23（8）：47-48.

[2]朱益飞.“三位一体”创新管理机制的探讨[J].中国石化,2007,23(3)：40-41.

[3]池海凤.油田企业防范有机氯污染原油控制[J].石油工业技术监督,2016,32(6)：16-19.

[4]陈近增,朱益飞.依靠科技手段提高产品质量监督水平[J].计量与测试技术,2008,35(7)：67-68.