新媒体视域就业指导创新模式

随着我国信息科技技术的发展，新媒体教学技术普遍应用与各级教育教学工作之中，并取得了良好效果。新媒体信息技术具有信息资源丰富、开放、互动、自由等方面的特点，将其应用于高校学生就业指导工作中，可以转变传统教育理念和方法对高校学生就业指导工作所起到的限制性作用，可以构建更为广泛、开放的信息服务平台，为高校学生就业指导工作提供更多信息支持，丰富教学资源的同时，还可以起到激发学生创新意识，提升学生就业创新能力等方面的作用。

1新媒体视域下实施高校学生就业指导工作特征分析

新媒体视域下，为高校学生就业带来了更多信息，极大丰富了学生的选择，同时，利用新媒体技术进行线上交流互动也有利于促进高校学生就业指导工作的效率。新媒体视域下实施高校学生就业指导工作特征具体表现为以下两方面：

1.1提高了就业信息的集中化、丰富性

相较于传统高校学生就业工作通过开展课堂教育教学工作以及课程教材知识的传授，新媒体技术的应用，实现了就业指导信息的高度集中以及丰富性，并丰富了就业指导工作的途径。学生获取就业知道信息不再受到课程、课程教育在时间、地点、内容方面的限制，可以利用新媒体平台，随时、随地的获取更多丰富的就业指导信息，通过高校开发建设的信息平台，对教学内容进行反复学习、巩固。同时，新媒体技术的应用更加符合现代高校学生学习、获取信息的习惯，可以起到激发学生学习兴趣和积极主动性的作用。

1.2增强了就业指导工作的互动交流性

传统形式的高校学生就业指导工作，师生交流的机会主要集中学课堂教学，但是受到课时、课堂教学内容方面的限制，使得师生之间的交流、互动机会较少。新媒体技术的应用，给师生之间、学生之间创造了更多互动、交流的平台和机会，提升了信息交流速度和广泛性。新媒体技术的应用为高校学生就业指导提供了更多信息传递途径，较强的互动交流特点，增强了学生的参与意识，提升了学生知识运用能力。

2新媒体视域下实施高校学生就业指导工作现状

问题分析在新媒体时代，高校纷纷借助新媒体技术广泛开展学生就业指导工作，但是新媒体作为现代新兴技术，其发展时间较短，高校应用时间不长，缺乏一定的经验，在具体实施过程中依然存在一些不足需要改进。具体有以下几方面：

2.1缺乏健全的组织机构和规范性制度

随着新媒体技术在高校学生就业指导工作中的应用，主要表现出的问题存在于组织机构和制度规范性方面，缺乏对信息输出、传递、沟通、反馈等方面的有效组织和制度管理，制约了新媒体技术应用效果的发挥。缺少健全的高校学生就业指导组织机构和规范性制度，使得实际学生就业指导工作得不到有效监督与管理，造成实际教学效果和服务质量得不到提升。比如缺乏对就业指导信息内容的规范性管理，使很多就业信息存在错误、和实际不符等问题，没有充分发挥就业指导实际作业，甚至还会传递给学生错误的信息，严重影响学生信息接受。

2.2缺乏以学生需求为中心的指导服务理念

受到传统高校学生就业指导工作服务理念和工作方式的影响，使得部分高校开展学生就业指导工作存在信息互动不足现象，同时缺乏对学生创新意识的培养与创新能力的提升重要性的关注与体现。虽然不少高校开设了专门的就业指导课程，但是部分高校就业指导工作缺乏有效性，流于形式，对学生就业帮助不大。在不少高校中，学生就业指导往往倾向于考公、考研等较为“稳妥”的方向，而并非从学生角度出发来进行实际分析和指导。同时，新媒体技术在高校学生就业指导工作中的应用，还受到教师自身技术应用理念和水平的限制，导致很多教师并不认同先进技术的应用所具有的提升教学效果作用，导致实际应用效果不佳。

2.3缺乏科学有效的信息反馈制度

新媒体技术在高校学生就业指导工作中的应用，其中信息反馈制度的健全发挥着重要性作用，但是当前部分高校缺乏科学有效的信息反馈制度建设与评价体系的健全。比如对于教师教学理念的落后，在实际教学过程中缺乏对先进技术的应用这一现象，严重阻碍了新媒体视域下高校学生就业指导工作的顺利开展。此外，缺乏学生信息反馈机制的建设，使学生在就业指导服务工作中处于被动位置。学校对于现代学生需求、意见或建议得不到有效掌握，导致就业指导工作与学生实际问题、实际需求不相匹配，降低就业指导工作效果。

3新媒体视域下实施高校学生就业指导工作创新模式探讨

新媒体无疑为高校学生就业指导工作带来了更多选择，但是如何利用新媒体，充分发挥新媒体的重要作用是当前高校在实施学生就业指导工作时需要考虑的问题。针对当前新媒体视域下高校学生就业指导工作中遇到的实际问题，需要有针对性地进行解决，实现高校学生就业指导工作模式的创新。

3.1加强高校学生就业指导工作组织机构以及制度的健全与完善

加强组织机构和制度的健全是提升高校学生就业指导工作效率和质量的基础性保障。新媒体视域下，高校学生对于新媒体技术的应用具有更加法强烈的学习兴趣和积极主动性，加强相关组织机构的建设以及制度的健全，可以更好的获取当代学生的认可。首先，加强高校就业指导教师队伍职业素养的培训与提升。在高校学生就业指导工作中，教师发挥着重要的引导作用，而教师队伍职业素养则直接关系着就业指导工作的水平，因此需要提高教师教学组织以及教学管理能力，加强对就业指导工作信息的审核与管理，确保就业信息的高效、真实、有效性，推动高校学生就业指导工作实现健康发展。其次，加强高校实施学生就业指导工作主体组织的建设与丰富。实施学生就业指导工作是为了帮助学生根据个人兴趣、特长来合理制定职业规划，增加学生个人兴趣与工作的适应性。高校工作大多是理论知识的学习，学生对具体实践工作接触较少，存在一定的认知偏差，因此，还需要通过开展校企合作、高校之间的联合等途径，丰富高校学生就业指导工作教育主体，为学生创造更多接受教育的机会和途径。

3.2加强高校学生就业指导工作服务策略的创新与丰富

新媒体视域下高校学生就业指导工作需要更加丰富的服务策略和创新的服务方式做支撑，为高校学生创造更多贴合实际需求的就业指导服务。首先，为了更好的打破传统高校就业指导工作的局限性，高校需要充分发挥新媒体技术的应用优势，可以通过构建更多信息互动平台，加强网络信息资源的互动以及APP就业指导服务体系的建设，可以实现教学模式的更大创新与发展。除此之外，高校可以充分利用新媒体技术平台来开展更多就业指导工作信息资源的交流与互动，比如使用高校学生更加喜爱的微信、QQ等聊天记录开展就业信息的、交流。利用微博、贴吧等开展就业知识的传递和优秀学生经验交流等；其次，高校还可将就业实践内容制作成视频、短片、图片等形式，在信息平台上进行，使学生可以进行学习、练习以及实践技能的锻炼。现代高校学生对信息事物具有强烈的兴趣，喜欢利用网络来刷短视频、看短片等，以视频、短片以及图片的形式展现就业实践内容具有很强的直观性，让学生对就业有更为清晰全面的认识，达到更好的就业指导效果；最后，创新与丰富高校学生就业指导服务策略，还可从开展更广范围的交流作为切入点，比如在校企合作中，邀请企业人力资源管理工作人员，到校开展人才需求和岗位需要等方面内容的讲解，根据学生不同专业进行根据有针对性的分析，切实将学生所学专业理论知识与未来工作具体实践相结合，使学生对于未来职业规划和就职方向有更加清楚地认知和更为明确的选择。高校还可聘请要求专业人士，对毕业班学生开展职业礼仪方面的培训，使学生通过更加直接的观看来获取相应的技巧和技能，帮助学生顺利完成从学生向社会人的转变。

3.3加强高校学生就业指导工作信息反馈机制的健全

高校学生就业指导工作信息反馈机制的健全是以学生为中心服务理念的重要体现。鉴于当前新媒体技术在高校学生就业指导工作应用实际中，存在的教师理念落后和实际应用效果差等现象，高校加强对学生信息反馈制度的建设，可以获取更多学生需求、意见以及建议，用于高校实施就业指导工作的调整与改进。具体可以从以下几方面来进行：首先，当代高校学生更具个性化和自主性，在开展高校学生就业指导工作过程中，需要加强高校和教师对学生需求的关注与重视，充分发挥学生的主体性地位，将学生需要作为各项工作的基础与目标。比如，在开展高校学生就业指导工作过程中，对于新媒体技术应用方面的调研工作，可以在校园平台上设置校长信箱、就业指导办公室信息收集邮箱、学生互动平台等方式，来丰富学生信息反馈渠道，保障信息交流互动的顺畅以及学生个人信息的保密。其次，以学生专业为切入点，结合不同专业学生未来就业方向，针对不同的职业领域所需的职业技能和综合素养对学生进行具体指导，使学生充分感受到被尊重，提升学习兴趣，进而提高就业指导服务工作效率和质量；最后，加强对毕业生就业后信息的追踪。通过收集毕业生实际就业后在工作中遇到的实际问题，了解在实施就业指导过程中存在的不足，从而在未来就业指导中进行改善和优化，不断提高就业指导工作水平。同时，高校还需要通过往届毕业生来了解当前行业发展最新动态，及时更新知识体系，为应届毕业生提供更加有效的就业指导。

3.4加强新媒体技术平台的建设，促进课程体系的健全

构建新媒体技术平台，促进课程体系的健全，主要指的是高校将学生就业指导服务工作的开展途径延伸至互联网平台当中，加强学生就业信息的收集、分析与处理，进而为开展就业指导工作提供科学依据。除了加强高校就业指导信息资源以及丰富指导服务工作途径之外，还需要加强对学生未来职业规划、个人信息资料、学生就业需求、学生心理状态等方面信息的收集。高校结合收集到的相关信息以及当前社会企业用人需求信息等进行针对性的课程内容设计，进而提升课程建设的科学合理性。除此之外,加强高校师生交流与互动，提升教师对服务理念与意识，通过深入学生生活，加强与学生之间的沟通交流，了解学生对就业指导方面的需求，根据学生在就业过程中存在的困惑问题，明确当前就业指导中存在的不足，进而提升就业指导水平，同时也是促进课程体系完善的重要措施。

4结语

新媒体视域下，新媒体技术在教育领域的应用发挥着重要的信息资源丰富、教育途径拓宽、信息互动性增强等方面的作用。将新媒体技术应用于高校学生就业指导课程建设方面，可以通过完善和健全组织机构、加强制度的规范化管理、丰富就业策略、完善信息反馈制度、加强信息平台的建设等具体实施策略，来达到提升高校学生就业服务质量和效率的目标，提升学生就业竞争力。新媒体视域下，加强新媒体技术在高校就业指导课程中的应用，是高校实施新时期创新发展的重要途径和方法。

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作者：陆韵凝 李莲 单位：重庆航天职业技术学院