智慧教室数据分析平台研究

摘要：在现代化大学的建设进程中，面对日趋庞大复杂的学生考勤信息数据量时，以往的考勤统计方法已经不足以应对，本平台为针对高等学校智慧教室的数据分析平台，其中主要包括学生和管理员两个用户类型。平台针对高校的大学生和管理者，将规模巨大的考勤数据信息进行分析，供学生和管理人员进行使用，以期提高教学质量，工作效率。

关键词：高等学校；智慧教室；数据分析

一、智慧教室数据分析平台开发目的

随着计算机技术和“互联网+”的迅速发展，当前的我们正处在一个信息化的时代。在现代化大学的建设进程中，学生的日常上课出勤管理在高校诸多管理系统中有非常重要的地位，所以开发一个便利的学生考勤管理系统对于高校现代化进程来说非常重要[1]。面对日趋庞大复杂的学生考勤信息时，传统的方式方法已经不能够满足当前的需要。因此开发一个用于系统化管理分析智慧教室学生刷卡数据的分析平台是亟待需要的。通过对智慧教室数据的分析掌握学生的出勤情况，更好的为学校和教师制定教学计划和对学生的考核。对数据的分析得到学生对不同的课程的喜爱程度或不同课程出勤不同的原因。使老师和学生能从静态的考勤信息中获取有价值的信息。该平台的应用，将会对学校在课程开设、课程时间的制定上有一定指导意义。

二、智慧教室数据分析平台总体功能

智慧教室数据分析平台总体功能E-R图如下图所示。

三、智慧教室数据分析平台总体设计

根据用户需求分析得知，智慧教室数据分析平台包括学生用户和管理员用户两个模块。其中学生用户模块包括个人信息维护、查看个人课表信息、考勤数据查询以及个人密码的修改、对错误考勤数据提出申诉。管理员用户模块包括管理员信息维护、查询学生或者班级考勤信息、查询课程刷卡数据分析、对学生提出的错误考勤数据申诉进行审核。总体设计中详细设计这一步是软件开发过程中不可或缺的部分，详细设计是要将解决方案进一步具体化，换言之，就是要解决需要怎么样完整详细的设计与实现这个平台。通过了详细设计这个重要步骤，就可以对目标产品获取一个准确细致的描述，同时可以列出对每个功能方案的具体描述。因此，描述可以直接翻译成平台实施阶段期间以某种编程语言编写的程序。本数据分析平台是基于经典的J2EE应用程序的B/S模式的三层结构，将本数据分析平台划分为表示层、应用层和数据层。下面对三层结构分别进行介绍：（1）表示层：JSP页面给予了向整个服务器的Java库模块为使用超文本传输协议的应用产品提供了服务的接口。（2）控制层：控制层和业务处理层采用的方案是Servlet。JavaServlet其中一个功用即是具有实时拓展服务器，同时以Request-Response的结构体系向使用人员提供用户端服务。Servlet是运行在Java-enabled网页服务器中的。（3）数据访问层：数据访问层主要是依靠JDBC。JDBC是一个JavaAPI接口，可用于处理SQL查询语句。JDBC能够向各类关系型数据库提供规范的连接端口。JDBC为设计和实现更复杂的工具和接口提供了基准，向和数据库领域相关的研究人员编译类似的数据库软件产品提供了现实条件。

四、数据分析平台开发过程中解决的问题

用户是该平台的最终使用者。智慧教室数据分析平台的主要目标是处理高等学校学生上课出勤查看以及在智慧教室系统中的数据分析两大问题，通过对智慧教室数据分析平台的目标使用者的实际调查和研究，可以产生相关结论，智慧教室数据分析平台中应该包括两种身份类型的使用人：学生和管理员使用人。下面对两种使用人对智慧教室数据分析平台的需求做以描述。学生用户的功能主要有维护个人身份信息、查看个人课程安排信息、查看智慧教室个人刷卡数据、错误考勤信息申诉、修改密码等。管理员用户的功能主要有个人信息维护、以学生、班级、课程为索引关键词查看考勤信息、查看考勤信息分析数据、学生考勤信息申诉审核、修改密码等。

五、结束语

本数据分析平台基于MVC模式框架设计与开发，前端界面实现选择了DIV+CSS、JavaScript等技术，后台采用JSP+Servlet，数据库选择MySQL。分析平台针对高校智慧教室考勤系统，将繁杂的线下高校教学考勤数据统计分析过程转换为线上的信息化分析平台，使得考勤数据统计分析整个流程更加的高效、准确、公平。使学生考勤数据统计分析工作更为客观、高效。本课题所提出的智慧教室数据分析平台已经较完整的实现了该平台的基本需求，但通过仔细分析发现该平台还有些许不足之处有待改进。例如：因为该平台涉及到全校的所有学生，如何解决多用户并发处理是一个值得研究和考虑的问题；当数据量增大时，没有考虑到筛选数据时的灵活性。由此可见，本平台虽然已经实现了基本的需求，但是这其中研究和改进的空间是巨大的，也可以说这是一个非常值得研究的课题。

参考文献

[1]徐伟志.基于WEB学生考勤管理系统的设计[J].中国新技术新产品,2017(02):26-27.

作者:范傲雄 单位:长安大学