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中等专业学校计算机教学研究

在中等专业学校中,计算机教学占据着至关重要的地位。在新的教育形式卜,教师需要在第一时问更新教学理念,灵活运用多样化的教学方法,满足学生的学习需求,全面能提高计算机教学的有效性,逐步夯实学生的知识基础。基于此,本文先介绍了提高教学有效性的重要性,并提出几点有效的教学方法,以期为相关学者提供参考。为了让学生掌握更多的计算机知识,培养出更多高素质人才,教师需要在教学时运用情境教学法,紧密联系实际生活展开教学,设置恰当的教学目标,同时还需要积极开展上机操作训练,夯实学生知识基础的同时,全而提高学生的操作能力。

一、提高计算机教学有效性的重要性

(一)满足时代需求。如今,时代止在快速发展,信息技术也在高速发展中,社会对人才提出的要求越来越多。在此背景下,中专学校必须要做好人才的培养工作,优化和完善教学方法,满足学生个性化的学习需求,保证计算机教学模式能够始终保持与时俱进,为国家和社会培养出更多高素质人才。

(二)提高中专教学水平。中专可以为我国培养出更多的技术性人才,而计算机科学是其中至关重要的内容。在新的教育形势下,中专需要及时进行优化和}创新,调整传统的教学方法,加入更多有趣的教学模式,点燃学生的学习热情,使其能主动参与到课堂教学活动中,最终实现中专整体教学水平的稳步提升。

二、提高中等专业学校计算机教学有效的策略

(一)开展多样化的上机操作训练。计算机课程木身就具有较强的实践性,需要学生在掌握理论知识的同时,拥有较强的操作能力「川。因此,教师需要结合该学科的特点,开展多样化的上机操作训练,让学生围绕养学习任务展开自主操作,全而提高学生的操作能力和动手能力,使其掌握更多的理论知识,这样才能使其更好地适应岗位。教师需要利用多种不同的方式,了解学生的实际情祝,既要了解学生的知识基础、学习能力,还需要了解学生的兴趣爱好、个}P}特点等,从学生的角度出发设计教学任务,满足学生的学习需求,使其能够主动参与到上机操作训练中。在上机过程中,教师需要走下讲台、走进学生,观察学生的操作过程,了解学生的学习成果。如果发现学生在操作过程中存在问题,那么就需要给予止确的引导,不断提高学生的操作能力。

(二)设置恰当的教学目标。在实际教学过程中,教师需要深入分析教学内容,同时还应当了解学生的实际情祝,设置恰当、合理的教学目标。教师在设置目标时,应当明确学生的中心地位,准确把握设置目标的目的,即激活学生的学习兴趣。在上课时,教师需要先明确该节课的教学目标、教学重点和教学难点,并将其展示在黑板上,或者加入到学生的导学案中,使其可以在学习过程中始终围绕养教学目标展开学习。

(三)创设生动有趣的教学情境。在计算机教学过程中,教师需要锻炼学生的创新能力,使其能主动发现、分析并解决问题巴」。因此,教师需要结合教学内容创设教学情境,活跃课堂教学氛围,营造和谐、平等、民主的师生关系。教师需要尽量放低自己的姿态,运用幽默风趣的语高感染学生,使其可以在良好的学习氛围中更好地学习知识,产生浓厚的学习兴趣。例如,在教学有关小型办公网络组建的内容时,教师可以采用情境教学法,引导学生扮演不同的角色,分析和研究创设小型办公网络的方法。此外,教师还可利用多媒体技术为学生展示不同的创设情境,给予学生更多的灵感和适当的引导。在学习的过程中,学生需要在小组中分享各自的想法,而教师需要了解学生的想法,并给予学生适当的引导。教师还需要为学生提供验证各自想法的机会,使其主动发现自己的问题,找到止确的解决方法。在这样的课堂中,学生可以更好地学习和创新,逐渐构建出系统、完善的知识体系。

(四)联系实际生活进行教学。计算机知识具有较强的实践性,并且中专学生的学习效率较低.」。为了进一步提高学生的学习能力与课堂教学效果,教师应当紧密联系实际生活,引导学生在生活中应用所学知识。例如,在教学有关认识微型计算机的内容时,教师就需联系实际生活讲解计算机硬件与软件的组成,并鼓励学生提出各自的问题,引导学生运用所学知识解决这些问题。此外,在完成某一单元的教学后,教师还可围绕养教学内容开展有趣的竞赛活动,鼓励学生运用自己掌握的知识解决实际问题。

三、结语

总而高之,在我国的教育体系中,中等专业学校是不可缺少的存在,其可以培养出更多专业性人才。教师需要紧随时代发展的步伐,结合学生的实际情,'设置恰当的教学目标,创设生动有趣的教学情境,积极开展上机操作训练,紧密联系实际生活,全而提高计算机教学的有效性,锻炼学生的各项能力,为其日后的生活和工作奠定良好的基础,促使其更好发展。

作者:郭杨 单位:今南阳市宛东中等专业学校      

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