阅读次数:人次

教育改革实践方法探讨

摘要】针对教学改革中存在的新课改革精神落实不到位,忽视对学生自学能力和创造能力的培养,教学改革过程中的方向不明,部分学校教改过程不能坚持到底。

【关键词】教育改革;实践;方式方法

现在各所高校教学中存在诸多学习方面的弊病。被业内人士普遍认知。一方面现代许多高校各种对数学这种基础教育学科的认识不明,对待数学教育学科的不重视态度,导致学校对数学专业的应用化程度不高。另一方面由于数学学时少,内容多,任务重,在有限的教学时数内,教师往往为了赶进度,在有限的教学时数内,不可避免的牺牲数学应用和实践,是的数学教学学法与实际的生动联系,使学生的学习兴趣不高,缺乏积极性。此外,传统的数学教学片面的强调数学的严格思维训练和逻辑思维的培养,缺乏从现象到数学的一般抽象和一般结论应用到具体的思维训练,容易让学生形成呆板的思维习惯,以及相对的教学手段的滞后。针对上述存在弊病,我校数学教研室根据学校提出的翻转课堂的大教育改革模式,提出了数学方面相应的翻转课堂教学模式:

一、牢固树立“课堂大于天”的观念

鉴于此,我们必须牢固树立“课堂大于天”的观念,继续深化教学“三大改革”。一定要意识到深化教学改革的关键在教师,保证教学质量的关键也在教师。教学改革的中心在课堂,教学质量的核心也在课堂,课堂永远是教学的主战场。对老师最重要的评价在于其给学生一个丰满的课堂、充实的课堂、学生有收获的课堂。请全体教师以高度的尊崇之心和敬畏之心对待课堂,保证学生增值。

二、坚持执行“六大制度”

一是观摩听课制度。教师之间互相观摩、互相听课、听名师授课是青年教师成长的必经之路。各教学单位要把教师观摩听课的相关安排纳入教师课表。二是三级查课制度。学校督导组、教务部查课;系领导、教务科查课;学生自主管理查课;及时发现、反映、纠正存在的问题。三是课程归口管理制度。充分利用学校综合性大学的优势,各部系之间的资源和师资共享,实行跨系课程由归口单位负责的制度。四是坚持学生上课背书包制度。背书包、带三大件(书、笔、笔记本)是学生习惯养成培养的重要手段之一,请学工部继续加强检查工作,各班、团干部带头执行,要形成习惯,一以贯之。五是教师进修制度。包括到校外进修、学校和业界双向进修、读书交流等多个方法提升自己的业务水平。要求全体教师每学期读几本书,坚持数年,必有好处。六是上下课礼仪制度。理念、思想需要通过礼仪来实现,因此上下课的礼仪仪式是非常必要的,各系务必贯彻落实,把学校的上下课礼仪坚持下去。

三、重视数学这一基础学科教学的改革认知与发展

数学是当代一切科学和技术的基础。随着近代数学及其应用的发展,刻画和表达各种各样自然和社会现象的数学发展得到了空前的发展,数学应用领域也日益广泛。为适应现代化建设的需要,必须加强数学这一基础应用学科的教学改革。

四、实现教学过程最优化

教学过程最优化是前苏联伟大的教育家巴班斯基在名著《教学过程最优化》这本书中提出的。它的定义是:“教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及外部条件的基础上,为了使过程从既定标准看来发挥最有效的(即最优的)作用而组织的控制。”也就是说,教学教育也同任何其他社会实践活动一样,既要讲求效益,又要经济,即要在尽可能地节约时间、精力和经费支出的同时,取得在可能范围内的最大效果;就是在一定的社会经济条件和人力、物力及时间因素的约束下,人们要达到自己工作效果的最大、最好;就是在精神产品上,要求耗时少,社会效果佳,出的人才最顶用。这就是教学过程最优化。如何把教育的过程最优化,巴班斯基提出了四个阶段:第一个阶段是设计教学任务;第二个阶段是选择最合理的解决教学任务的方案;第三个阶段实施所选定的方案;第四个阶段是分析教学结果。我们“锦城”的教学过程必须最优化,就是要花较少的时间、较少的精力,取得最大的效果。不能企图靠增加总学分的办法来提高教学效果,这违背了最优化的原则。首先,每个专业都要建立一个具有“锦城”特色的、科学的课程体系。每个科系的系主任要带头,教研室主任担负重要责任,对每一个专业、专业方向按照一定的培养目标所要求的知识、技能和素质,形成一个课程的总和。这个总和就是一个课程体系,这个体系就是我们要完成的顶层设计,而不是单方面的、某一部分的设计,不能头疼医头、脚疼医脚。课程体系要体现我们要达到的目标——我们要给学生什么。其次,要重视和改进教学计划。教学计划就是按照时间、地点、方式、方法实施课程体系的一个方案,就是将课程安排在适当的地点、适当的时间、用适当的方法来上,以达到最好的效果。民国时期课本教授法都明确把课程的教学目的、课时、进度、教学方法、考核方法写得很清楚。所以,我们的教学计划不但要安排时间、地点、课程、教师,而且要安排教学方法和评价方式,这样的计划就能体现锦城特色,是达到最优化的教学计划。第三,我们必须把解决教学任务的效果、质量,教师和学生为解决这些任务所花费的时间和精力,以及学校为此所付出的代价作为教学过程最优化的重要标准,并且要对这些组成标准的要素进行分析和考核。坚守两个很重要的概念,一个是“锦城课堂大于天”,一个是“教学过程最优化”。我们对待课堂,要像见贵宾一样尊重;像做祭祀一样敬畏;像初恋一样有激情;像约会一样有期待;像演员上台一样有表现欲。大家一定要认识到,我们现在的教学质量关键就在课堂,当然课堂的内涵扩大为“五个课堂”,包括劳动、实践都是课堂。今年的重点就是按照“三大规律”发展我们的学校,以五个课堂为中心提高教育质量。

作者:柴沙沙 李莹 单位:四川大学锦城学院

关于本站:中国最大的权威的公务员门户网站-公务员之家创建历经7年多的发展与广大会员的积极参与,现已成为全国会员最多(95.4万名会员)、文章最多、口碑最好的公务员日常网站。荣膺搜狐、新浪等门户网站与权威媒体推荐,荣登最具商业价值网站排行榜第六位,深受广大会员好评。

公务员之家VIP会员俱乐部

在公务员之家您可以分享到最新,最具有时事和代表性的各类文章,帮助你更加方便的学习和了解公文写作技巧,我们愿与您一同锐意进取,不懈的追求卓越。

如何加入公务员之家VIP会员
第一步:先了解公务员之家,查看VIP会员特权
第二步:银行汇款或在线支付,汇款即时到帐
第三步:汇款后立刻联系我们,将您的汇款金额和流水号告诉客服老师,3分钟内系统核查完毕并发送VIP会员帐号到您的手机中,直接登陆即可。

网站首页 | 关于我们 | 文秘服务 | 发表服务 | 支付方式 | 常见问题 | 联系我们