成人思想政治教育的全新路径探索

【摘要】随着互联网的快速发展，我国教育事业发展迎来了全新的局面，思想政治教育属于成人教育的关键构成，应紧随时展趋势，树立全新教育理念，对教学方法做出优化创新，构建科学的网络思想政治教育体系，以此促进互联网时代思想政治教育的良好发展，为社会培养优秀的人才。

【关键词】互联网时代;成人;思想政治教育;全新路径

随着互联网的全面推广应用，对各个行业领域产生重要的影响，成人思政教育同样如此。成人教育院校学生存在较强的自我意识，对事物存在自身认识与判断，对知识实用性以及目的性有着较高的标准，成人学生思政教育同普通高校思政教育存在相应的区别和差异，同时，学者对互联网时代成人思政的研究相对较少。思政教育作为培养新时代社会主义优秀人才的重要途径，对成人教育具有重要的作用和影响。因此，务必重视对互联时代成人思政教育全新路径做出分析研究，以此推动成人教育的良好发展。

一、树立全新教育理念，构建科学教育体系

传统思政教育重视教材为主，基于教材理论知识开展教学，此种方式效果并非十分搞笑。互联网时代，成人思政教育理念应当做出转变，充分适应互联网时代的全新发展趋势，对网络资源加以充分合理利用，构建出系统科学的教育体系。教育资源对学生学习效率与思维导向产生相应的作用和影响，教育资源的选择应该确保优质。同时，以线上线下相结合的方式，对学生做出科学正确的有效引导，为学生进行答疑解难，并对学生反馈情况加以密切关注，若发现学生存在思政政治错误等情况，教师应通过思政教育理论以及方法对学生做出相应的教育，引导学生树立积极正确思想政治观念。互联网时代背景下，信息传播速度飞快，且信息量十分丰富海量，学生浏览之后很好做出深入思考，对信息真实性的准确核对同样较少。所以，也对成人思政教育学习平台有着更为严格的标准，应保证信息的准确性与真实性，对舆论做出正确引导，构建积极健康的网络环境。此外，构建系统科学的思政教育体系，应由专门人员全权负责，并对网络教学平台做出科学管理与有效维护，并且还需有效增强思政教育工作人员网络素养，切实增强成人思政教育效果[1]。

二、创新教学管理方式，开展个性化教学

随着网络快速变化发展，成人教育同样也在发生的重大的改变。因此，成人思政教育阶段，应对教学方法做出优化创新，培养良好的积极性，应引导成人学生充分参与到网络课堂教学。网络教学期间，学生不会感到紧张，可以对自身观点与想法做出完整准确表达。此外，网络教学由于无法同教师与其他成人学生直接接触，较易形成疏离感，教师应注重人性化教育。对学习平台进行开发设计阶段，应确保操作简便，如位于手机便可以安装，并对学习平台加以有效的宣传推广，使学习效率得到可靠保障，以此构建出系统科学的网络化成人思政教育体系。针对各不相同成人学生的学习方式，推动个性化信息，引导其作出自主选择，使学习效率与知识理解更加高效。同时，可通过大数据对成人学生学习方法与特点等做出分析，对学习存在的问题予以即使发现，并对行业大数据做出相应的分析，以此开展个性化教学，使成人思政教育效果可以得到有效的提高[2]。

三、教学内容社会生活化，提高教学时效性

生活即是教育，社会即是学校。理论源自于实践，并对实践做出有效指导，基于此，理论并非空洞无物的空谈，这也同社会生活存在十分紧密的联系。成人思政教育阶段，教学内容仅仅为教材中的内容，较为稳定不变。而互联网时代背景下，社会现实存在着复杂多变的特点，是不会成人思政教育内容产生相应的影响。因此，若想使思政教育时效性可以获得有效提高，务必重视度存在的矛盾问题加以有效解决。处于互联网时代背景下，成人思政教育内容应该更加社会生活化，应当保证与时俱进，可利用当下热点事件或案例，通过其具备的时效性特点，使学生可以产生兴趣并形成共鸣，以此培养成人学生可以形成积极正确的思想观与价值观。理论教学内容应当保证时代特点以及社会生活化的同时，实践教学同样应该选择符合学生学习特点与兴趣爱好等方面的内容。实践教学同理论教学应当紧密结合，以此使教学效果可以明显增强。实践教学阶段，如德育教育可通过开展“榜样的力量”活动，发现身边榜样。法治教育可开展模拟法庭等活动，以此使学生法律意识得到有效增强。总而言之，成人思政教育阶段，教学内容应该更加社会生活化，通过互联网与教学的有效结合，使教学时效性得以有效提高，使教学效果获得增强。

四、结论

综上所述，互联网时代下，对各个行业领域产生重要影响，运用互联网技术所具备的优势，促进成人教育良好发展，成为成人教育院校的全新发展机遇，因此，务必重视积极创新，对成人思政教育模式做出做出转变，树立全新教育理念，构建科学网络思政教育体系，为成人思政教育提供全新路径，促进成人思政教育的良好发展。

参考文献

[1]许慧玲,李小刚,易志军.“互联网+”时代大学生思想政治教育工作路径探究[J].医药高职教育与现代护理,2018,138(05):11-13.

[2]薛腾.新时期思想政治教育改革路径探析--从网络信息传播谈思政改革[J].金田,2015,138(05):123-125.

作者:赵强 单位:通辽职业学院