中医药创新团队建设问题及解决措施

1中医药创新团队建设的必要性

中国中医科学院首席研究员屠呦呦说：“没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去价值。”深入挖掘中医药宝库中蕴含的精华，努力实现创造性转化和创新性发展，使中医药与现代健康理念相融相通，为促进人类健康服务。充分发挥中医药创新团队的支撑引领作用，处理好传承与创新的关系，努力协调健康与基层医学研究需求，做好中医药创新团队建设，努力提升中医药创新水平，在提升中医药传承创新对“健康中国”的贡献度与国家经济建设发展中起着非常重要的作用。在中医药发展事业中，为满足社会需求，有计划、分阶段地建设一支有影响力的团队，进而造就出高水平的基层医学科研团队，培养出优秀科研人才，在提高高校科研水平，促进高层次创新人才培养等方面具有至关重要的作用。创新是团队的灵魂，优秀的中医药创新团队不仅可以联合高校师生、基层科研人员等共同开展中医药创新研究工作，还能在实际工作过程中提升团队的学术和技术水平，持续为中医药发展注入新鲜血液。

2中医药创新团队建设存在的问题

近年来，随着中国学术研究进展，存在的很多问题都需要多学科知识共同配合来解决，客观上要求科研人员以团队方式进行研究[1-2]。具体还存在以下几方面问题。2.1知识构架不合理研究表明。[3]，团队凝聚力与团队成立时间呈正相关关系，团队的合作与规模密切相关：小团队（10人以下）合作密度和强度均高于大团队；大团队派系数目多且凝聚力最差（25人以上）。这表明在团队建设过程中要严格控制规模，使其保持动态平衡。强调要坚持中西医并重，推动中医药与西医药相互补充、协调发展。“中医+西医”复合专业背景的人才在创新团队建设中不可或缺。而在现今的中医药团队建设中，复合型专业人才比例偏低，知识构架不合理的现象多发。中医类科研人员大多缺乏探索精神，思维模式偏固化；而西医类科研人员往往欠缺中医药团队本该具有的中医思维。作为基层医学科研人员，在利用现代先进技术把人体从整体分为部分看，甚至是分为细胞看的同时，更不能忽略人体是一个整体生命形式的存在。无论是对基础医学还是对临床医学的研究，都离不开团队合作，都需要多学科交叉学习与合作。只有跨学科和跨部门结合，才能形成知识和技能优势互补的团队，才能促进思维方式和方法的改革与创新[4]。因此，团队规模的平衡性与知识构架的合理性是团队进步的必要因素之一。2.2对中医药海外发展建设的重视程度偏低。近年来，随着疗效和安全性的逐步提升，使中医药在海外日趋流行。及时关注国家中医药发展趋势，了解国家乃至海外中医药发展动向，分析存在的突出问题并拟定相应的对策措施，对于加快中医药事业的可持续发展具有十分重要的意义[5-8]。中医药不仅是祖国医学文化的宝贵遗产，更是人类进步发展中必不可缺的阶梯。目前，部分高校存在只关注本校中医药发展，不了解国家对中医药海外拓展的最新动态、对世界中医药发展的敏感度和重视程度偏低等现象，直接导致中医药团队的目光短浅和视野狭窄，缺乏对其长远发展的意识，阻碍了创新团队的建设与发展。随着中医药国际化步伐的不断加快，中医药在经济社会发展全局中的重要意义日益凸显，中医药的对外交流与合作在持续加强，政府间的交流与合作也在大幅度增加。时刻掌握国家乃至世界中医药发展趋势，结合高校自身发展要求，思考自身团队建设存在的问题，会给团队带来成长的动力。如若高校的中医药团队建设跟不上时代的发展，就会被更优秀更先进的团队所取代。2.3团队精神欠缺团队精神是大局意识、协作意识和服务精神的集中体现。团队精神的核心是协同合作，因为团队反映的不仅是个人利益，更是整体利益[9]。团队成员的向心力与凝聚力则是团队精神的最高境界，更是保证团队高效率运转和高质量发展与进步的必要因素。团队精神的有效发挥需要一个优秀的领军人物，也就是团队带头人，带领一个团队朝向共同目标而努力奋斗。虽然一个团队的领军人物在团队的成败中起着决定性作用，但是一个团队的运行与进步依托的不仅是领军人物，更是每一个基层人员的密切配合。一个团队协同合作的基础则是每一个成员强烈的责任感和奉献精神。在中医药团队建设中，个别队伍思想观念陈旧，以职务为重心，各部门之间相互独立，缺乏横向联系，致使团队精神欠缺、团队意识薄弱，使团队的发展停滞不前，跟不上时代的脚步。除此之外，一些团队成员中还存在“事不关己，高高挂起”的态度，不了解团队的研究方向和研究目标，只是一味听从领导指挥，这也是团队精神欠缺的主要原因。

3对中医药创新团队建设的意见

3.1平衡团队规模，完善团队结构。一个成功的团队主要包含3种人才：优秀的领军人才、专业技术型人才、善于人际交往的人才。从中医药创新团队长远发展的角度来讲，一个团队应包括不同领域的人才，不同领域的人才所负责的领域各不相同。团队的规模并不是越大越好，要根据团队目标与特点不同，明确每一个团队成员所担任的角色和肩负的责任，平衡团队的规模并完善团队的结构。要想建设一支优秀的中医药创新团队，必须摆脱僵化的人员管理模式，打破单位、专业等界限，组建不同学科、不同类型、不同结构的团队，尤其要坚持中西医并重，达到人力资源共享，建立高水平的创新团队。3.2充分整合、利用外部资源。在中医药领域中，不论是教学工作者，还是基层医学科研工作者，都应该时刻关注国家对中医药海外拓展的战略部署。很多中医药高校的教育都偏重于理论教学，忽略实践能力的重要性。理论与实践是中医药团队建设发展过程中相辅相成的两个方面，二者缺一不可。在这个过程中，应充分利用现代科学技术，时刻了解中医药发展动向，掌握最新信息，结合自身发展，思考团队建设存在的问题，并“对症下药”制订相应的处理措施，以弥补自身不足，进而加强团队建设。近年来，我国所实行的“走出去”的战略，不断推进我国中医药在海外的发展。在团队建设过程中，可以定期邀请从事中医药研究的专家举办讲座或组织中医药创新团队骨干进行研修学习，以开阔视野，活跃学术氛围并更新团队知识储备。只有最大限度地整合并利用外部资源，才能推进团队的改革与发展，建设一支适应时展的高水平中医药创新团队。3.3培养团队精神。一个优秀的领军人物在团队精神中发挥着不可替代的作用，每一个中医药团队都必须配备一个优秀的团队带头人。不仅要求团队带头人具备高深的学术造诣，还要有创新的学术思想、良好的组织协调能力，以此来激发团队成员的积极性，带领团队成员共同培养团队精神。中医药团队的进步与发展首先要明确团队共同的研究方向与目标，这也是团队精神的主要方面。团队成员要把团队利益放在首位，以团队的目标为自己的目标，具备奉献牺牲、团结合作精神。但在团队建设中，制度是协同合作的保障。制定合理的制度，营造以人为本的学术氛围，弘扬信任、理解、科学等精神，形成求真务实、顾全大局的团队凝聚力，才会最终推动团队创新发展。

参考文献：

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[3]许治，陈丽玉，王思卉.高校科研团队合作程度影响因素研究[J].科研管理，2015，36（5）：149-161.

[4]陆萍，曾卫明.高校创新团队建设的管理与对策[J].黑龙江高教研究，2010（8）：86-88.

[5]刘京丽.基于教师专业发展的创新性教学团队建设———以长春中医药大学为例[J].教书育人，2014（12）：50-51.

[6]侯志英.我校中医药教学团队建设的实践与研究[J].卫生职业教育，2013，31（7）：14-16.

[7]龚慕辛，车念聪，王满元，等.中医药科研团队建设有关问题的思考[J].统计与管理，2017（2）：128-131.

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[9]申若茜，余静辉.协同创新视角下的中医药科研团队建设探讨[J].人才资源开发，2016（4）：35.

作者:薛亚楠 王建波 曲怡 单位:辽宁中医药大学