职教招生范文10篇

职教招生范文篇1

今天这次会议，是县委、县政府决定召开的。会议的主要任务是总结2011年我县职教招生工作，部署2012年全县职教招生工作任务。这里，根据忠斌县长的原则意见，我讲三个方面的问题。

一、2011年全县职教招生工作的简要回顾

2011年，在全县各乡镇党委政府的共同努力下，发动全县377个行政村基层党组织，克难攻坚，创造性的开展工作，突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我们积累了宝贵的经验。

（一）乡镇党委和政府高度重视，牵头抓总是做好职教招生工作的关键。

去年8月，全县劳动力技能培训工作会议之后，各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓，立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作，很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状，部分乡镇主要领导放弃节假日，亲自安排调度职教招生工作，还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户，面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作，用技能致富的生动事例引导群众，用本地缺乏技术，影响增收的典型说服群众，用职教学生升学就业的成果教育群众，取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府，都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程，及时调度工作，及时解决问题，保证了招生工作的顺利开展。

（二）全县各村党支部扎实工作，为群众排忧解难，是做好职教招生工作的基础。

我们的村党支部书记都能够自觉认识劳动力技能培训的重要意义，并且认真地抓在手上。他们利用更为直接的亲情、友情、乡情等有利条件，坐在村民的炕头上耐心地说服引导家长和孩子，以左邻右舍活生生的事实说明要致富，学技术的道理，使更多的群众从内心认识到了学习技术的重要性，积极地把孩子送到职教中心读书。2011年，有很多的村党支部在集体经济比较拮据的情况下，慷慨资助村里的贫困学生读书，受到群众的赞赏和好评。黄鱼圈乡天启王村党支部书记王国臣同志，个人出资帮助一个失去母亲的孩子去职教读书。去年，亲自为县职教招生的村党支部书记不下100人，他们都是我县职业教育事业发展的功臣。

（三）乡村两级党组织克服单纯任务观点，从长计议，数量和质量兼顾是做好职教招生工作的保证。

乡村为职教中心选送新生，是一项新的工作和考验。为了做好这项工作，全县乡村领导干部认真了解和掌握县职教中心的办学主张、办学优势、办学成果，高度负责地宣传给广大群众，宣传到家长和学生中间，使更多的群众认可和接受了职业教育，积极送孩子报名读书。2011年招生期间，县委、县政府一天一调度，跟踪掌握各乡镇进展情况，总的情况是比较好的，全县有17个乡镇超额完成了招生任务。其中，黄鱼圈乡、哈拉海镇都超出招生指标34人，杨树林乡、三岗乡超出招生指标20多人。

在此，我代表县委、县政府向为职业教育发展做出积极贡献的所有同志表示衷心的感谢！对同志们所付出的辛勤劳动在近日将予以奖励！

二、充分运用我县职教办学优势，做好今年的招生宣传工作

近几年，经过全县上下的共同努力，我县职教中心已经跨入全省先进行列，并形成了以下六大办学优势。

第一，我县职教中心全省规模最大，已经晋升为全国重点校。从今年起凡是就读我县职教中心的新生，毕业时不再发放职业高中毕业证，而要颁发国家正式注册的“中等专业学校毕业证书”。

第二，学校各专业的实训条件优良。汽车检测与维修专业已经建成了2400平方米、装备先进、功能完善的实训基地，可以容纳近200名学生同时在车间进行实训；机械加工专业已经建成了4400平方米、装备136台数控机床和普通机床的机加实训基地，目前除长春机械工业学校以外，全省规模最大，可容纳300名学生同时在车间实训；电工电子专业已经建成了8个装备先进、高科技含量的电工电子实训室，目前全省配套最全，科技含量最高，可以容纳320名学生同时进行实训；幼师专业已经建成了舞蹈、美术、键盘、声乐等8个功能完善的实训室，可满足300名学生同时实训，本专业近两年办学实力明显增强，已经越升到全省县级首位，每年培养的毕业生供不应求。

第三，专业课师资全省总量最多。目前，学校任课教师128名，其中专业课教师96名，占任课教师的75%。

第四，对口升学的7个专业连续两年排在全省前三名。08年毕业生149名，考入本专科院校138名，升学率92.6%；09年毕业生115名，考入本专科院校110名，升学率95.6%。今年的毕业生刘吉、姜野、徐畅等3名同学高考术科成绩分别达到188分并列全省第一名；毕业生赵倩倩同学以431分的成绩考入北华大学通信工程专业。这些学生在入学时中考成绩都在400分左右，到普通高中是没有希望考入大学的，而在职教中心对口升学专业高考总分要比在高中的高考平均低100分左右。因此我们要告诉家长和孩子们，中考成绩较低的，到普通高中考大学没有希望的，念职教中心对口升学专业高考题浅、录取分数线低、相对容易考。

第五，学生就业率高，居全省前两位。

2011年，208名毕业生，有205名同学分别到国内大中型企业就业，就业率达到98.6%。2012年长班就业的和短训就业的373名毕业生已经有370人成功就业，其中一汽轿车股份有限公司齿轮厂7人、威海泓淋电子有限公司84人、苏州福华电子科技有限公司28人、天津美克国际有限公司8人、长春住电汽车线束有限公司38人、长春宏明机械厂27人、长春市新荣科技开发有限公司14人、苏州华硕工业园22人、大连新大船务有限公司44人，77名同学分别到长春的永达工程机械、华日集团、三菱汽车服务站、新华书店、汽车厂幼儿园等企业就业，以上370名同学在企业全部享受企业三险一金待遇，月薪在800－2000元之间。

第六，我县职教各专业收费最低。目前职教所开设的18个专业在收费上全省是最低的，学生入学后，都享受国家每生每年1500元的助学金；我县职教不同于其它地区的职教，学生入学后全部免收1200元-1600元的实习实训材料费；从明年开始按照中央1号文件的精神，就读职教的学生有望全部免除学费。

目前看，职业教育已经成为我县的一个品牌和优势，在普通高中教学质量较高的基础上，再把职业教育发展壮大，是县委县政府的既定方针，也是事涉千家万户的民生工程，它对于提高我县劳动力的整体素质，切实提高外出务工人员的就业质量，都有非常现实的重大意义，我们一定要上下同心，坚定不移地把我县的职业教育发展好，让我们的孩子都有一个好的出路和前途。

三、明确目标，强化措施，圆满完成2012年职教招生工作任务

2012年，是职业教育中心在新的起点上创建部级示范校关键的一年，时间紧，任务重，需要克服的困难、需要解决的问题很多。当前，我们最为紧迫的工作就是解决招生难、难招生的问题。为此，县委、县政府要求，各乡镇党委和政府，要强化党管教育的意识，要继续发扬2011年职教招生打总体战、打攻坚战的团队精神，统一思想，明确任务，齐抓共管，确保2012年职教招生工作任务顺利完成。

（一）立即启动乡镇招生工作。会后，各乡镇要立即召开党委会议，党委书记负总责，分管领导具体抓，研究制定本乡镇招生方案，成立招生工作机构，用最短的时间，用最有效的工作方式，积极开展好今年的招生工作。2012年，各乡镇的招生任务已经明确，具体指标在会上已经下发到各位手中，各乡镇要全力调度所属初中和各个行政村，明确任务，落实责任。招生对象包括应往届初高中毕业生、成绩较差的高中在校生、退役军人、未就业的大学生、返乡农民工、下岗职工等，保证9月1日前把新生招送到县职教中心。乡镇招生工作要排除各种干扰，求真务实，注重质量，坚决反对假招生、招假生等弄虚作假行为。

（二）全面落实2012年招生任务。2012年，乡镇招生任务包括两个方面，第一，完成常规专业的招生任务。县职教中心已经开设就业类三年制专业7个，对口升学类专业7个，一年制以下短训专业4个，总体计划招收新生1052人。县里根据今年的初中毕业生数给各乡镇下达了具体指标，会前已经下发到各位手中，县委、县政府要求各乡镇一定要完成今年的招生任务。第二，完成新增设专业的招生任务。为了使职教中心更直接地为县域经济服务，经县里研究决定从今年秋季开学起，新增设畜牧兽医专业——开办畜牧兽医中专班。开办这个专业主要基于这样两个方面的考虑：一是畜牧兽医需求量较大。我县是畜牧业大县，全县各类畜禽总量1.75亿头（只），肉类总产量66万吨，已建成各类牧业小区近500个，规模饲养大户7.5万户。按照县里制定的畜牧业发展三年规划，到2011年发展到1000个牧业小区，饲养大户达到10万户。按照每3个牧业小区配备1名技术员，每100个专业户配备一个技术员，需要近2000名技术人员从事养殖业管理和防疫。二是现有防疫队伍专业程度需要提高。我县乡村畜牧防疫队已经达到了1700人，这些人多数是从农民中选拔的，缺少专业知识，虽有实践经验，但绝大多数还没接受过正规的系统的专业技能培训。现有在职专业技术人员，也仅有高级兽医师2人，中级兽医师126人，有技术员职称的79人，远远不能适应我县牧业发展的需要。畜牧兽医中专班培训的主要对象是乡村防疫员和养殖大户中的从业人员，首批计划招收380—400人。培养目标是具备畜禽饲养和畜禽疫病防治的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强实践能力的实用专业技能人才。培训方式根据培训对象的特点，采取半农半读、工学交替的方式进行。学员分阶段完成学业，实行“弹性”学制，建立“学分银行”。严格按照国家中等专业学校3年修业总课时达到3600个学时的要求，安排教学计划。根据学员取得的学分确定毕业时间。畜牧兽医中专班学制为三年，学员入学后，学校负责学籍注册，享受中职学生的所有待遇。学员完成学业，毕业时颁发国家正式注册的“中等专业学校”毕业证书。

首批畜牧兽医中专班主体招收农村防疫队人员，学校免收学费、住宿费、实训费。学员的交通费、伙食费，乡镇政府要给予适当补助。县政府计划全县所有的乡村防疫人员，要在3年内分期分批参加畜牧兽医中专班培训学习，并取得畜牧兽医中专文凭；3年内没有取得畜牧兽医专业资格，未参加正规培训的人员，不得再担任村级防疫队队员。畜牧兽医中专班，由县政府统筹，牧业局牵头，教育部门承办，各乡镇负责组织推荐学员。牧业局、教育局和各乡镇政府要高度重视，加强领导，密切配合，选拔好首批学员。九月十七日牧业局组织报名，每村一至两人，九月下旬开课。教育部门要做好畜牧兽医中专班开学、开班的各项准备工作。近期，县政府就开办畜牧兽医中专班相关事宜要下发专门文件。

（三）切实加强职教招生工作的领导。各乡镇党委

和政府要把职教招生工作纳入党委、政府重要的工作日程，全面加强对这项工作的组织领导，系统谋划，精心实施。

第一、成立乡镇职业学校招生工作机构。会后，各乡镇要立即成立专门的招生领导小组及其办公室。各乡镇党委书记任本乡镇招生工作领导小组组长，乡镇分管教育工作领导任副组长，成员由党委组织委员、教育助理、各村党支部书记、属地初中校长、具有招生工作经验并善于做思想工作的骨干教师组成。乡镇党委、政府要适时调度职教招生工作，认真研究解决招生工作中的新问题，保证职教招生工作顺利进行。

第二、认真制定2012年职教招生工作方案。各乡镇政府要组织得力人员研究制定出具体的工作方案。方案要注重政策性、原则性、针对性和可操作性。要建立招生工作包保责任制，区分不同招收对象，一一落实包保责任人。没有思想阻力的由一般干部包保，思想阻力大的必须由领导亲自包保，情况特殊的实行多名乡、村领导集体包保，确保优秀的新生劳动力和剩余劳动力都能够接受正规的职业教育和技能培训，为他们成才创业铺路搭桥。

职教招生范文篇2

县委、县政府决定召开的会议的主要任务是总结2011年我县职教招生工作，今天这次会议。部署2012年全县职教招生工作任务。这里，根据忠斌县长的原则意见，讲三个方面的问题。

一、2011年全县职教招生工作的简要回顾

全县各乡镇党委政府的共同努力下，2011年。发动全县377个行政村基层党组织，克难攻坚，创造性的开展工作，突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我积累了宝贵的经验。

牵头抓总是做好职教招生工作的关键。一乡镇党委和政府高度重视。

全县劳动力技能培训工作会议之后，去年8月。各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓，立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作，很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状，部分乡镇主要领导放弃节假日，亲自安排调度职教招生工作，还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户，面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作，用技能致富的生动事例引导群众，用本地缺乏技术，影响增收的典型说服群众，用职教学生升学就业的成果教育群众，取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府，都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程，及时调度工作，及时解决问题，保证了招生工作的顺利开展。

为群众排忧解难，二全县各村党支部扎实工作。做好职教招生工作的基础。

并且认真地抓在手上。利用更为直接的亲情、友情、乡情等有利条件，村党支部书记都能够自觉认识劳动力技能培训的重要意义。坐在村民的炕头上耐心地说服引导家长和孩子，以左邻右舍活生生的事实说明要致富，学技术的道理，使更多的群众从内心认识到学习技术的重要性，积极地把孩子送到职教中心读书。2011年，有很多的村党支部在集体经济比较拮据的情况下，慷慨资助村里的贫困学生读书，受到群众的赞赏和好评。黄鱼圈乡天启王村党支部书记王国臣同志，个人出资帮助一个失去母亲的孩子去职教读书。去年，亲自为县职教招生的村党支部书记不下100人，都是县职业教育事业发展的功臣。

从长计议，三乡村两级党组织克服单纯任务观点。数量和质量兼顾是做好职教招生工作的保证。

一项新的工作和考验。为了做好这项工作，乡村为职教中心选送新生。全县乡村领导干部认真了解和掌握县职教中心的办学主张、办学优势、办学成果，高度负责地宣传给广大群众，宣传到家长和学生中间，使更多的群众认可和接受了职业教育，积极送孩子报名读书。2011年招生期间，县委、县政府一天一调度，跟踪掌握各乡镇进展情况，总的情况是比较好的全县有17个乡镇超额完成了招生任务。其中，黄鱼圈乡、哈拉海镇都超出招生指标34人，杨树林乡、三岗乡超出招生指标20多人。

代表县委、县政府向为职业教育发展做出积极贡献的所有同志表示衷心的感谢！对同志们所付出的辛勤劳动在近日将予以奖励！此。

做好今年的招生宣传工作二、充分运用我县职教办学优势。

经过全县上下的共同努力，近几年。县职教中心已经跨入全省先进行列，并形成了以下六大办学优势。

县职教中心全省规模最大，第一。已经晋升为全国重点校。从今年起凡是就读我县职教中心的新生，毕业时不再发放职业高中毕业证，而要颁发国家正式注册的中等专业学校毕业证书”

学校各专业的实训条件优良。汽车检测与维修专业已经建成了2400平方米、装备先进、功能完善的实训基地，第二。可以容纳近200名学生同时在车间进行实训；机械加工专业已经建成了4400平方米、装备136台数控机床和普通机床的机加实训基地，目前除机械工业学校以外，全省规模最大，可容纳300名学生同时在车间实训；电工电子专业已经建成了8个装备先进、高科技含量的电工电子实训室，目前全省配套最全，科技含量最高，可以容纳320名学生同时进行实训；幼师专业已经建成了舞蹈、美术、键盘、声乐等8个功能完善的实训室，可满足300名学生同时实训，本专业近两年办学实力明显增强，已经越升到全省县级首位，每年培养的毕业生供不应求。

专业课师资全省总量最多。目前，第三。学校任课教师128名，其中专业课教师96名，占任课教师的75%

对口升学的7个专业连续两年排在全省前三名。08年毕业生149名，第四。考入本专科院校138名，升学率92.6%09年毕业生115名，考入本专科院校110名，升学率95.6%今年的毕业生刘吉、姜野、徐畅等3名同学高考术科成绩分别达到188分并列全省第一名；毕业生赵倩倩同学以431分的成绩考入北华大学通信工程专业。这些学生在入学时中考成绩都在400分左右，普通高中是没有希望考入大学的而在职教中心对口升学专业高考总分要比在高中的高考平均低100分左右。因此我要告诉家长和孩子们中考成绩较低的普通高中考大学没有希望的念职教中心对口升学专业高考题浅、录取分数线低、相对容易考。

学生就业率高，第五。居全省前两位。

208名毕业生，2011年。有205名同学分别到国内大中型企业就业，就业率达到98.6%2012年长班就业的和短训就业的373名毕业生已经有370人成功就业，其中一汽轿车股份有限公司齿轮厂7人、威海泓淋电子有限公司84人、苏州福华电子科技有限公司28人、天津美克国际有限公司8人、住电汽车线束有限公司38人、宏明机械厂27人、市新荣科技开发有限公司14人、苏州华硕工业园22人、大连新大船务有限公司44人，77名同学分别到永达工程机械、华日集团、三菱汽车服务站、新华书店、汽车厂幼儿园等企业就业，以上370名同学在企业全部享受企业三险一金待遇，月薪在8002000元之间。

县职教各专业收费最低。目前职教所开设的18个专业在收费上全省是最低的学生入学后，第六。都享受国家每生每年1500元的助学金；县职教不同于其它地区的职教，学生入学后全部免收1200元-1600元的实习实训材料费；从明年开始按照中央1号文件的精神，就读职教的学生有望全部免除学费。

职业教育已经成为我县的一个品牌和优势，目前看。普通高中教学质量较高的基础上，再把职业教育发展壮大，县委县政府的既定方针，也是事涉千家万户的民生工程，对于提高我县劳动力的整体素质，切实提高外出务工人员的就业质量，都有非常现实的重大意义，一定要上下同心，坚定不移地把我县的职业教育发展好，让我孩子都有一个好的出路和前途。

强化措施，三、明确目标。圆满完成2012年职教招生工作任务

职业教育中心在新的起点上创建部级示范校关键的一年，2012年。时间紧，任务重，需要克服的困难、需要解决的问题很多。当前，最为紧迫的工作就是解决招生难、难招生的问题。为此，县委、县政府要求，各乡镇党委和政府，要强化党管教育的意识，要继续发扬2011年职教招生打总体战、打攻坚战的团队精神，统一思想，明确任务，齐抓共管，确保2012年职教招生工作任务顺利完成。

各乡镇要立即召开党委会议，一立即启动乡镇招生工作。会后。党委书记负总责，分管领导具体抓，研究制定本乡镇招生方案，成立招生工作机构，用最短的时间，用最有效的工作方式，积极开展好今年的招生工作。2012年，各乡镇的招生任务已经明确，具体指标在会上已经下发到各位手中，各乡镇要全力调度所属初中和各个行政村，明确任务，落实责任。招生对象包括应往届初高中毕业生、成绩较差的高中在校生、退役军人、未就业的大学生、返乡农民工、下岗职工等，保证9月1日前把新生招送到县职教中心。乡镇招生工作要排除各种干扰，求真务实，注重质量，坚决反对假招生、招假生等弄虚作假行为。

乡镇招生任务包括两个方面，二全面落实2012年招生任务。2012年。第一，完成常规专业的招生任务。县职教中心已经开设就业类三年制专业7个，对口升学类专业7个，一年制以下短训专业4个，总体计划招收新生1052人。县里根据今年的初中毕业生数给各乡镇下达了具体指标，会前已经下发到各位手中，县委、县政府要求各乡镇一定要完成今年的招生任务。第二，完成新增设专业的招生任务。为了使职教中心更直接地为县域经济服务，经县里研究决定从今年秋季开学起，新增设畜牧兽医专业—开办畜牧兽医中专班。开办这个专业主要基于这样两个方面的考虑：一是畜牧兽医需求量较大。县是畜牧业大县，全县各类畜禽总量1.75亿头（只肉类总产量66万吨，已建成各类牧业小区近500个，规模饲养大户7.5万户。按照县里制定的畜牧业发展三年规划，2011年发展到1000个牧业小区，饲养大户达到10万户。按照每3个牧业小区配备1名技术员，每100个专业户配备一个技术员，需要近2000名技术人员从事养殖业管理和防疫。二是现有防疫队伍专业程度需要提高。县乡村畜牧防疫队已经达到1700人，这些人多数是从农民中选拔的缺少专业知识，虽有实践经验，但绝大多数还没接受过正规的系统的专业技能培训。现有在职专业技术人员，也仅有高级兽医师2人，中级兽医师126人，有技术员职称的79人，远远不能适应我县牧业发展的需要。畜牧兽医中专班培训的主要对象是乡村防疫员和养殖大户中的从业人员，首批计划招收380400人。培养目标是具备畜禽饲养和畜禽疫病防治的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强实践能力的实用专业技能人才。培训方式根据培训对象的特点，采取半农半读、工学交替的方式进行。学员分阶段完成学业，实行“弹性”学制，建立“学分银行”严格按照国家中等专业学校3年修业总课时达到3600个学时的要求，安排教学计划。根据学员取得的学分确定毕业时间。畜牧兽医中专班学制为三年，学员入学后，学校负责学籍注册，享受中职学生的所有待遇。学员完成学业，毕业时颁发国家正式注册的中等专业学校”毕业证书。

学校免收学费、住宿费、实训费。学员的交通费、伙食费，首批畜牧兽医中专班主体招收农村防疫队人员。乡镇政府要给予适当补助。县政府计划全县所有的乡村防疫人员，要在3年内分期分批参加畜牧兽医中专班培训学习，并取得畜牧兽医中专文凭；3年内没有取得畜牧兽医专业资格，未参加正规培训的人员，不得再担任村级防疫队队员。畜牧兽医中专班，由县政府统筹，牧业局牵头，教育部门承办，各乡镇负责组织推荐学员。牧业局、教育局和各乡镇政府要高度重视，加强领导，密切配合，选拔好首批学员。九月十七日牧业局组织报名，每村一至两人，九月下旬开课。教育部门要做好畜牧兽医中专班开学、开班的各项准备工作。近期，县政府就开办畜牧兽医中专班相关事宜要下发专门文件。

三切实加强职教招生工作的领导。各乡镇党委

全面加强对这项工作的组织领导，和政府要把职教招生工作纳入党委、政府重要的工作日程。系统谋划，精心实施。

各乡镇要立即成立专门的招生领导小组及其办公室。各乡镇党委书记任本乡镇招生工作领导小组组长，第一、成立乡镇职业学校招生工作机构。会后。乡镇分管教育工作领导任副组长，成员由党委组织委员、教育助理、各村党支部书记、属地初中校长、具有招生工作经验并善于做思想工作的骨干教师组成。乡镇党委、政府要适时调度职教招生工作，认真研究解决招生工作中的新问题，保证职教招生工作顺利进行。

区分不同招收对象，第二、认真制定2012年职教招生工作方案。各乡镇政府要组织得力人员研究制定出具体的工作方案。方案要注重政策性、原则性、针对性和可操作性。要建立招生工作包保责任制。一一落实包保责任人。没有思想阻力的由一般干部包保，思想阻力大的必须由领导亲自包保，情况特殊的实行多名乡、村领导集体包保，确保优秀的新生劳动力和剩余劳动力都能够接受正规的职业教育和技能培训，为他成才创业铺路搭桥。

职教招生范文篇3

一、2008年全县职教招生工作的简要回顾

2008年，在全县各乡镇党委政府的共同努力下，发动全县377个行政村基层党组织，克难攻坚，创造性的开展工作，突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我们积累了宝贵的经验。

（一）乡镇党委和政府高度重视，牵头抓总是做好职教招生工作的关键。

去年8月，全县劳动力技能培训工作会议之后，各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓，立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作，很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状，部分乡镇主要领导放弃节假日，亲自安排调度职教招生工作，还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户，面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作，用技能致富的生动事例引导群众，用本地缺乏技术，影响增收的典型说服群众，用职教学生升学就业的成果教育群众，取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府，都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程，及时调度工作，及时解决问题，保证了招生工作的顺利开展。

（二）全县各村党支部扎实工作，为群众排忧解难，是做好职教招生工作的基础。

我们的村党支部书记都能够自觉认识劳动力技能培训的重要意义，并且认真地抓在手上。他们利用更为直接的亲情、友情、乡情等有利条件，坐在村民的炕头上耐心地说服引导家长和孩子，以左邻右舍活生生的事实说明要致富，学技术的道理，使更多的群众从内心认识到了学习技术的重要性，积极地把孩子送到职教中心读书。2008年，有很多的村党支部在集体经济比较拮据的情况下，慷慨资助村里的贫困学生读书，受到群众的赞赏和好评。黄鱼圈乡天启王村党支部书记王国臣同志，个人出资帮助一个失去母亲的孩子去职教读书。去年，亲自为县职教招生的村党支部书记不下100人，他们都是我县职业教育事业发展的功臣。

（三）乡村两级党组织克服单纯任务观点，从长计议，数量和质量兼顾是做好职教招生工作的保证。

乡村为职教中心选送新生，是一项新的工作和考验。为了做好这项工作，全县乡村领导干部认真了解和掌握县职教中心的办学主张、办学优势、办学成果，高度负责地宣传给广大群众，宣传到家长和学生中间，使更多的群众认可和接受了职业教育，积极送孩子报名读书。2008年招生期间，县委、县政府一天一调度，跟踪掌握各乡镇进展情况，总的情况是比较好的，全县有17个乡镇超额完成了招生任务。其中，黄鱼圈乡、哈拉海镇都超出招生指标34人，杨树林乡、三岗乡超出招生指标20多人。

在此，我代表县委、县政府向为职业教育发展做出积极贡献的所有同志表示衷心的感谢！对同志们所付出的辛勤劳动在近日将予以奖励！

二、充分运用我县职教办学优势，做好今年的招生宣传工作

近几年，经过全县上下的共同努力，我县职教中心已经跨入全省先进行列，并形成了以下六大办学优势。

第一，我县职教中心全省规模最大，已经晋升为全国重点校。从今年起凡是就读我县职教中心的新生，毕业时不再发放职业高中毕业证，而要颁发国家正式注册的“中等专业学校毕业证书”。

第二，学校各专业的实训条件优良。汽车检测与维修专业已经建成了2400平方米、装备先进、功能完善的实训基地，可以容纳近200名学生同时在车间进行实训；机械加工专业已经建成了4400平方米、装备136台数控机床和普通机床的机加实训基地，目前除长春机械工业学校以外，全省规模最大，可容纳300名学生同时在车间实训；电工电子专业已经建成了8个装备先进、高科技含量的电工电子实训室，目前全省配套最全，科技含量最高，可以容纳320名学生同时进行实训；幼师专业已经建成了舞蹈、美术、键盘、声乐等8个功能完善的实训室，可满足300名学生同时实训，本专业近两年办学实力明显增强，已经越升到全省县级首位，每年培养的毕业生供不应求。

第三，专业课师资全省总量最多。目前，学校任课教师128名，其中专业课教师96名，占任课教师的75%。

第四，对口升学的7个专业连续两年排在全省前三名。08年毕业生149名，考入本专科院校138名，升学率92.6%；09年毕业生115名，考入本专科院校110名，升学率95.6%。今年的毕业生刘吉、姜野、徐畅等3名同学高考术科成绩分别达到188分并列全省第一名；毕业生赵倩倩同学以431分的成绩考入北华大学通信工程专业。这些学生在入学时中考成绩都在400分左右，到普通高中是没有希望考入大学的，而在职教中心对口升学专业高考总分要比在高中的高考平均低100分左右。因此我们要告诉家长和孩子们，中考成绩较低的，到普通高中考大学没有希望的，念职教中心对口升学专业高考题浅、录取分数线低、相对容易考。

第五，学生就业率高，居全省前两位。

2008年，208名毕业生，有205名同学分别到国内大中型企业就业，就业率达到98.6%。2009年长班就业的和短训就业的373名毕业生已经有370人成功就业，其中一汽轿车股份有限公司齿轮厂7人、威海泓淋电子有限公司84人、苏州福华电子科技有限公司28人、天津美克国际有限公司8人、长春住电汽车线束有限公司38人、长春宏明机械厂27人、长春市新荣科技开发有限公司14人、苏州华硕工业园22人、大连新大船务有限公司44人，77名同学分别到长春的永达工程机械、华日集团、三菱汽车服务站、新华书店、汽车厂幼儿园等企业就业，以上370名同学在企业全部享受企业三险一金待遇，月薪在800－2000元之间。

第六，我县职教各专业收费最低。目前职教所开设的18个专业在收费上全省是最低的，学生入学后，都享受国家每生每年1500元的助学金；我县职教不同于其它地区的职教，学生入学后全部免收1200元-1600元的实习实训材料费；从明年开始按照中央1号文件的精神，就读职教的学生有望全部免除学费。

目前看，职业教育已经成为我县的一个品牌和优势，在普通高中教学质量较高的基础上，再把职业教育发展壮大，是县委县政府的既定方针，也是事涉千家万户的民生工程，它对于提高我县劳动力的整体素质，切实提高外出务工人员的就业质量，都有非常现实的重大意义，我们一定要上下同心，坚定不移地把我县的职业教育发展好，让我们*的孩子都有一个好的出路和前途。

三、明确目标，强化措施，圆满完成2009年职教招生工作任务

2009年，是*职业教育中心在新的起点上创建部级示范校关键的一年，时间紧，任务重，需要克服的困难、需要解决的问题很多。当前，我们最为紧迫的工作就是解决招生难、难招生的问题。为此，县委、县政府要求，各乡镇党委和政府，要强化党管教育的意识，要继续发扬2008年职教招生打总体战、打攻坚战的团队精神，统一思想，明确任务，齐抓共管，确保2009年职教招生工作任务顺利完成。

（一）立即启动乡镇招生工作。会后，各乡镇要立即召开党委会议，党委书记负总责，分管领导具体抓，研究制定本乡镇招生方案，成立招生工作机构，用最短的时间，用最有效的工作方式，积极开展好今年的招生工作。2009年，各乡镇的招生任务已经明确，具体指标在会上已经下发到各位手中，各乡镇要全力调度所属初中和各个行政村，明确任务，落实责任。招生对象包括应往届初高中毕业生、成绩较差的高中在校生、退役军人、未就业的大学生、返乡农民工、下岗职工等，保证9月1日前把新生招送到县职教中心。乡镇招生工作要排除各种干扰，求真务实，注重质量，坚决反对假招生、招假生等弄虚作假行为。

（二）全面落实2009年招生任务。2009年，乡镇招生任务包括两个方面，第一，完成常规专业的招生任务。县职教中心已经开设就业类三年制专业7个，对口升学类专业7个，一年制以下短训专业4个，总体计划招收新生1052人。县里根据今年的初中毕业生数给各乡镇下达了具体指标，会前已经下发到各位手中，县委、县政府要求各乡镇一定要完成今年的招生任务。第二，完成新增设专业的招生任务。为了使职教中心更直接地为县域经济服务，经县里研究决定从今年秋季开学起，新增设畜牧兽医专业——开办畜牧兽医中专班。开办这个专业主要基于这样两个方面的考虑：一是畜牧兽医需求量较大。我县是畜牧业大县，全县各类畜禽总量1.75亿头（只），肉类总产量66万吨，已建成各类牧业小区近500个，规模饲养大户7.5万户。按照县里制定的畜牧业发展三年规划，到2011年发展到1000个牧业小区，饲养大户达到10万户。按照每3个牧业小区配备1名技术员，每100个专业户配备一个技术员，需要近2000名技术人员从事养殖业管理和防疫。二是现有防疫队伍专业程度需要提高。我县乡村畜牧防疫队已经达到了1700人，这些人多数是从农民中选拔的，缺少专业知识，虽有实践经验，但绝大多数还没接受过正规的系统的专业技能培训。现有在职专业技术人员，也仅有高级兽医师2人，中级兽医师126人，有技术员职称的79人，远远不能适应我县牧业发展的需要。畜牧兽医中专班培训的主要对象是乡村防疫员和养殖大户中的从业人员，首批计划招收380—400人。培养目标是具备畜禽饲养和畜禽疫病防治的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强实践能力的实用专业技能人才。培训方式根据培训对象的特点，采取半农半读、工学交替的方式进行。学员分阶段完成学业，实行“弹性”学制，建立“学分银行”。严格按照国家中等专业学校3年修业总课时达到3600个学时的要求，安排教学计划。根据学员取得的学分确定毕业时间。畜牧兽医中专班学制为三年，学员入学后，学校负责学籍注册，享受中职学生的所有待遇。学员完成学业，毕业时颁发国家正式注册的“中等专业学校”毕业证书。

首批畜牧兽医中专班主体招收农村防疫队人员，学校免收学费、住宿费、实训费。学员的交通费、伙食费，乡镇政府要给予适当补助。县政府计划全县所有的乡村防疫人员，要在3年内分期分批参加畜牧兽医中专班培训学习，并取得畜牧兽医中专文凭；3年内没有取得畜牧兽医专业资格，未参加正规培训的人员，不得再担任村级防疫队队员。畜牧兽医中专班，由县政府统筹，牧业局牵头，教育部门承办，各乡镇负责组织推荐学员。牧业局、教育局和各乡镇政府要高度重视，加强领导，密切配合，选拔好首批学员。九月十七日牧业局组织报名，每村一至两人，九月下旬开课。教育部门要做好畜牧兽医中专班开学、开班的各项准备工作。近期，县政府就开办畜牧兽医中专班相关事宜要下发专门文件。

（三）切实加强职教招生工作的领导。各乡镇党委

和政府要把职教招生工作纳入党委、政府重要的工作日程，全面加强对这项工作的组织领导，系统谋划，精心实施。

第一、成立乡镇职业学校招生工作机构。会后，各乡镇要立即成立专门的招生领导小组及其办公室。各乡镇党委书记任本乡镇招生工作领导小组组长，乡镇分管教育工作领导任副组长，成员由党委组织委员、教育助理、各村党支部书记、属地初中校长、具有招生工作经验并善于做思想工作的骨干教师组成。乡镇党委、政府要适时调度职教招生工作，认真研究解决招生工作中的新问题，保证职教招生工作顺利进行。

第二、认真制定2009年职教招生工作方案。各乡镇政府要组织得力人员研究制定出具体的工作方案。方案要注重政策性、原则性、针对性和可操作性。要建立招生工作包保责任制，区分不同招收对象，一一落实包保责任人。没有思想阻力的由一般干部包保，思想阻力大的必须由领导亲自包保，情况特殊的实行多名乡、村领导集体包保，确保优秀的新生劳动力和剩余劳动力都能够接受正规的职业教育和技能培训，为他们成才创业铺路搭桥。

职教招生范文篇4

大家都已经看到了，国家在发展中等职业教育方面出台了一系列的倾斜政策，从年开始为中职学生发放每人每年1500元的生活补贴；从年开始涉农专业全部免学费，同时部分家庭困难的学生免除学费，并逐步实现所有中职学生免交学费，而且提出了逐步实现中职毕业生直升高职院校制度，等等，这些都是增强职业学校办学吸引力的重要举措。就县域经济发展来说，职业教育在实施科教兴县、人才强县战略中具有特殊重要的作用。是促进社会就业，推进城市化进程的重要途径。促进社会就业，必须发展职业教育，普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。一方面要引导农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业，推进工业化和城镇化；另一方面要大力发展现代农业，推进社会主义新农村建设。这都需要大力发展职业教育，提高农村劳动力的整体素质。

一、肯定成绩，正视困难，进一步坚定职教中心美好发展前景的信心

县委、县政府和教体局十分重视职业教育的发展，站在建设国内一流中等城市的发展高度，从县域经济建设人才需求的工作实际出发，在工作摆布、力量使用、资金投入等各个方面都对职业教育发展给予了较大倾斜，创造了有利于职业教育发展的良好环境。县职教中心紧密结合县域经济和社会发展的实际，立足校情，抢抓机遇，攻坚克难，学校发展一年一个台阶。年被认定为省级重点中等职业学校，年顺利通过部级重点中等职业学校的评估验收。学校基础能力进一步加强，办学规模不断扩大，学校管理日趋完善，质量立校成效初显，社会认可度大大提高。从而为学校的长足发展奠定了坚实。基础。一是基础能力不断加强。近年来，累计投资2508.5万元，用于学校建设与发展。新增校园面积60亩，新建实训楼、宿舍楼、餐饮中心等共计1.5万多平方米，增购仪器设备，建成各类专业实训室45个，并被相关部门认定为“电子特种行业培训基地”、“市建筑起重机械作业人员考核基地”、“省中小企业职业技能鉴定中心工作分站”、“市农村劳动力转移阳光培训基地”、“市食用菌培训鉴定基地”、“县创业培训基地”等。年县政府又决定投资2885万元，为职教中心建12000平方米综合楼、400米塑胶运动场，该项目已于去年10月份开工，现已基本完成了综合楼基础工程及部分护坡和围墙的建设任务，全部工程将于2012年8月完工。届时职教中心的办学条件将得到根本的改善。二是专业建设日趋完善。学校注重面向市场办学，根据经济和社会发展对人才的需求，通过联合办学和自主办学的方式，合理调整和设置专业。积极整合原有专业，不断提升自主办学能力，自主打造了机加工、机电、电子商务、旅游、园艺、财会等专业。依托县域制造业、服务业、食用菌栽培等主导、特色产业，重点加强了机械加工、机电、旅游及食用菌栽培等骨干、特色专业建设，积极为当地经济和社会发展培养实用人才。三是师资队伍不断优化。近年来，县里高度重视职教中心的教师队伍建设，在人员编制、教师配备等方面给予政策优惠，从年起，通过招聘大学毕业生和实行“控编运行”为学校补充专业教师30余人，调入和招聘文化课教师多名，大大加强了学校的教育教学力量。推进“教师专业素质提升工程”，现有“双师型”教师34名，完全满足教育教学的需要。四是教育改革成效初显。在德育管理上，以诚信和敬业为重点，把企业文化融入德育目标，实施封闭式、军事化、星级管理，强化对学生的“先成人，后成才；想成才，先成人”的职业道德教育，毕业生深受用人单位的好评。在教学改革上，突出技能培养。围绕岗位需求，建立动态专业课程体系，提高专业实训课比例，强化学生动手能力的培养，收到很好的使用效果。近年来县职教中心在省、市技能大赛中崭露头角，获得了可喜的成绩，先后获团体二等奖2个，三等奖5个；获个人二等奖7个，三等奖16个（获竞赛奖励的学生，提前取得国家中、高级职业技能证书），取得了全市农村同类学校的最好成绩。对口高考成绩连续十年名列全市前三名，个别学科名列第一，年二本以上上线率达10%、年达13%。五是办学规模不断扩大。由于措施得力，机制完善，近年来我县职教招生工作取得了可喜的成绩，连续三年招生人数达到800人以上（不含双带学员），居全市领先位次，得到市局领导的充分肯定。

尽管近年来我县职教中心有了较快的发展，但和一些职教先进学校相比差距还很大、距上级的要求及社会发展的需求也还有较大的距离。主要表现在硬件建设相对薄弱，教师队伍素质有待提高，骨干专业带动作用不强，自主办学能力及学生的就业质量还需进一步提高。因此，我们要深入研究和学习先进学校的办学经验，进一步解放思想、抢抓机遇，攻坚克难，加快发展，力争通过3－5年的努力实现把职教中心建成“国家示范，全省一流，市内领先，辽蒙三省交界区域有深远影响的职业教育名校。”的奋斗目标。为了实现这一目标，我们要在县委、县政府和市教育局的正确领导下，首先从教育内部做起，整合资源，深入挖潜，并积极争取上级的项目支持，同时注重宣传和动员一切社会力量，关心和支持职教中心的发展。

二、高度重视，强力推进，采取一切有效措施确保招生任务的完成

职教招生的好坏直接关系到我县职业教育能否实现持续健康发展，也直接影响普及高中教育的进程。为此我们要认真做到以下几点：

1、加强领导，落实责任。为加强职教招生工作，局里成立了职教招生工作领导小组，各学校也要成立相应组织，明确分工，责任到人，一抓到底。生源校校长是第一责任人，分管初三年级领导是主要责任人，毕业班班主任是直接责任人。要层层分解任务，签订责任状，并纳入年度考评。各校回去后要尽快理清思路，制订适合本校实际的春季分流方案。职教中心要继续实行“校级领导包片、中层领导包校、教师包班”的全员招生责任制，动员全校力量打好职教招生攻坚战。这次会上局里已下达了各校招生任务，各校要一定采取有效措施确保招生任务的完成。局里要将职教招生工作完成情况纳入对各校综合考核，并对做的好的学校和个人局里将予以表彰。

2、加大宣传，营造氛围。在宣传上要做到内容有突破，形式有创新。一是要纠正一些人认识的“误区”。当前，一提学生的前途，部分学生和家长眼光还是盯在普通高中这一块，甚至有不少教师也这样认识。究其原因主要是一些人受传统观念的影响，对当前职业教育发展的广阔前景和大学生日益严峻的就业形势缺乏深入的了解和正确的判断。社会的传统观念的影响，部分家长和教师的认识偏差，势必会影响到学生对初中毕业后的学习选择，导致许多学生特别是一些成绩较差的学生不顾自己的学习成绩和家庭实际，想方设法往普通高中挤，上不了重点高中上一般高中，上不了统招上自费，结果有不少学生因学习基础较差在高一、高二就选择了辍学，能读完三年的往往也是升本科无望，好的也许能上个专科，差的只能“身无一技”而回家。所以，招生期间各校要有针对性的做好学生和家长的思想工作，使他们根据家庭和学生的实际，恰当的做出人生选择。二是要宣传好招生优惠政策。要通过多种形式，面向广大初中毕业生、家长以及社会宣传职教招生优惠政策，要通过广泛深入、耐心细致的宣传工作使各项优惠政策家喻户晓，使广大学生、家长真正认识、了解、认同就读职业学校，引导更多的学生主动选择职业学校就读。各初中学校要按要求开好“四个会”：即班子会、教工会、学生会、家长会。事实证明，开好这四个会议非常重要。特别是要做好学生工作，开导好一个学生，就会影响一个家庭，最终会带动整个社会。要确保政策讲透，职责分明，不允许在任何场合出现不利于职教招生的言论，不利于职教发展的杂音。三是大力宣传职教中心办学优势。当前职教中心的办学至少可以总结出五大优势：管理优势，职教中心的变化有目共睹，已经成功晋升为国家重点校；就业优势，就业率达到98%，而且均在北京、天津等大中城市就业，有的已形成“学生”品牌，供不应求；升学优势，对口升学升学率高，较普通高考有较大的优势。特别是农口类专业升入二本十分容易；“双证”优势，职教中心毕业的学生不但能取得中专学历证书，同时还能通过参加专业理论和技能考试取得国家劳动部门认定颁发的职业资格证书；费用优势，除国家每生资助3000元外，涉农专业和其他专业15%的贫困家庭学生免收学费。四是要强化内部管理。职教中心要注重加强自身建设，通过强管理，出特色，上水平，提质量，使学生招得来、留得住、学得好、送得出，让学生及家长满意。要善于总结学生成才典型，让他们回村、回校现身说法，从而带动更多的学生到职教中心就读。

3、严肃纪律，净化环境。一要强化大局观念。认真执行关于规范招生秩序的有关规定，严禁教育系统的干部教师充当县外招生单位的委托人。不准教职工以个人名义私自接待招生学校和以赢利为目的参与招生活动，坚决杜绝“暗箱操作”、“买卖招生”行为，对招生工作中违反规定的单位和个人，教体局将严肃追究负责人及当事人的责任，对涉及的经济问题或造成严重后果的人员，按照有关规定严肃处理。二要严肃招生纪律，切实规范招生行为。除我县职业学校以外的其他任何学校，严禁进入各初中学校招生；未经县教体局职成教股核实批准的招生简章、宣传广告一律不准在校园内张贴、散发。

职教招生范文篇5

今天会议的主要议题是研究部署今年初三毕业生分流和中职招生工作任务，这是今年全区教育工作的三件大事之一。希望同志们充分认识这项工作的重要性，进一步认清形势，明确任务，强化措施，全力做好今年的初三毕业生分流和中职招生工作，确保全区职业学校招生数量有大的提高，高中段教育职普比更为均衡。下面，根据研究的意见，我讲以下几个方面的问题。

一、提高认识，切实增强发展职业教育的责任感和紧迫感

党和国家历来高度重视职业教育，要求在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。全国教育工作会议上，中央再次强调，要大力发展职业教育，加快发展面向农村的职业教育，着力培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力。中共中央国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确了新时期职业教育的发展方向、目标任务和政策措施，并强调指出：促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，是今后一个阶段的一项重点工作。就县区级人民政府而言，从当地建设的需要出发，统筹基础教育、职业教育和成人教育协调发展，相互沟通，相互补充，提高教育工作的整体效益，也是重要职责所在。几年来，在区委、区政府的正确领导下，经广大教干教师的团结拼搏、干事创业，全区教育整体工作有了长足的发展，学前教育管理体制逐步理顺，义务教育实施水平不断提高，普通高中教学质量年年有突破。但实事求是地讲，全区职业教育工作还相对滞后于基础教育的改革和发展，整体水平离实现全面建设小康社会目标、满足人民群众多样化学习需求还有很大差距，质量、规模、结构、效益还不能很好地适应现代化建设的需要。尤其在育人理念、学制衔接、招生规模、职成教一体化等方面，还存有许多问题和不足，必须下大力气，想方设法予以解决。就这个问题，我想谈三点认识：

（一）大力发展职业教育，拓宽人才培养渠道，是经济社会发展的必然选择

经济社会的发展不是只需要一种类型、一种层次的人才。尤其在科学技术突飞猛进、经济一体化趋势日益加快、产业结构快速提升的背景下，一个国家或一个地区，谁拥有高素质的人才优势，谁就能占得先机并在竞争中始终立于不败之地。高素质的人才不仅仅是科研人员、理论工作者，还包括广大具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。国家要求扩大职教招生规模，实现高中阶段教育招生普职比例大体相当。省、市政府层层下达职业教育招生指标，并将职教招生任务完成情况作为考核区政府工作的一项重要指标，目的就是充分发挥教育的整体功能，让无一技之长的初中毕业生接受职业教育。只有这样，才能真正实现“先培训、后上岗”，才能真正提高劳动者素质，提高劳动生产率，才能真正为我区现代化建设提供更大的智力支持、技能支撑和人才贡献。从教育内部看，实行初中毕业生合理分流，构建完善的基础教育和职业教育相互衔接的教育体系，实现高中阶段教育招生普职比例大体相当，既是缓解普通高中生源拥挤的有效手段，也是推动全区教育事业健康、持续发展的重要途径。当前，社会上重普教轻职教的思想依然存在，“今天的职业教育就是经济社会发展的明天”尚未成为共识，人民群众“重学历、轻技能”的观念依然根深蒂固，正确的人才观、职业观还没有普遍形成。究其原因，传统的“学而优则仕”“万般皆下品惟有读书高”的观念影响固然存在，但我们教育本身对职业教育的认识和宣传也存有很大的偏颇，我们教干教师的育人质量观也应该认真反思。这就要求我们既要从讲政治的高度，从完成市委、市政府部署的任务，为区委、区政府履行教育职责的高度，也要从全区教育工作的大局出发，认真搞好初中教育与高中段教育的衔接，切实抓好初三毕业生分流工作。

（二）树立正确育人理念，引导学生合理分流，是奠基学生幸福人生的需要

教育的核心目的是培养人，终极目的是为人的完满生活作准备。我们始终强调全面提高教育质量，就是全面提高学生的综合素质，为学生今后的生存生活作准备，为学生的幸福人生奠基。一个人生存的根本，幸福人生的基本体现，就是职业和劳动。在德国，职业学校告诉学生家长这样一句话：当你老了的时候，你孩子的技能是他最后的依靠。我们试想，在当今社会环境下，一个青少年不学习，不劳动，没有职业，没有经济来源，初中毕业生很可能成为街头的混混，网吧的“网虫”；高中毕业生很可能成为家庭的磨难，父母的哀愁；大学毕业生也极有可能成为社会的隐患，无社会责任感的、会使用高科技手段的罪犯。这不是耸人听闻，各大媒体报道的有关新闻不胜枚举。而职业教育是面向人人、面向整个社会的教育，根本目的是让人学会技能和本领，能够就业，成为有用之才。发展职业教育，使人们能够掌握一定的专业技术，顺利实现就业，摆脱贫困，从而过上有尊严的生活，这是促进社会公平、实现社会和谐的有效途径。学生的知识基础不同，智力有差异，动作技能有高低，根据学生个性发展实际，正确引导学生搞好人生规划，合理选择学业，是每一个教育工作者的根本职责。2010年，许多学校在学生分流工作上创造了很好的经验，如第十六中学的分流摸底、定向指导及实行的中考后进村入户办法，李官中学采取的意向调查、专业摸底、跟踪动员及实行的统计办法和奖励制度，都具有很强的针对性和实效性。今年，希望各初中学校都充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，真正从学生实际出发，让宣传动员工作入学生的脑，动家长的心。

（三）强化职教招生工作，形成良性运行机制，是打造职教品牌的关键环节

大家都知道，自2008年以来，区委、区政府筹资购置师范西校区，改建为占地面积7万平方米，建筑面积9万平方米，能容纳120个教学班、6000余名学生，集中等职业学历教育、短期职业技术培训及实验、实习为一体的区属职业学校。去年已顺利完成交接和搬迁。截止目前，购置、整修和设施配备总投入已达7142万元。区委、区政府投资兴建职业学校的目的，就是要在全市乃至全省创建职业教育品牌，争创部级示范性职业中专。区属职业中专在多年的发展中，也积累了许多办学优势。如师资队伍结构基本适应职业教育发展，“双师型”教师占专业教师的比例全市最高；教育教学成绩比较优异，不仅每年在省市级职教师生大赛中获奖，而且还向对口高职输送了大批人才；骨干专业级别高，现有省级示范专业2个、市级重点专业2个；办学形式灵活，与多家知名企业建立了校企合作关系，为学生的实践操作及就业提供了便利。但是，部级示范性职业中专的一个硬性指标就是要求在校学生必须达到5000人以上，我们目前的招生状况与其还有很大的差距。目前，临沭县职业中专已经列入了部级示范性职业中专项目，莒南、沂水和卫校正积极争创。这种现状，已与区委、区政府发展职业教育的决心，与区经济社会发展环境和区位优势极不相称。这务必要引起我们的高度重视，提上重要议事日程，研究制定出切实可行的招生办法和运作程序，促使职业教育招生走上良性循环，以尽快达成部级示范性职业中专的标准。

二、强化措施，扎实开展初三毕业生分流工作

实事求是地讲，职教招生工作是近年来的老大难问题。主要表现在：学生及家长对职业教育有偏见，职业学校生源少；各地抢夺生源比较激烈，县区间大多采取地方保护；企业用工准入制度门槛过低，初中毕业生直接招工不愿接受职业教育；有的民办职业学校尤其是招生黑中介高价拉拢生源，严重扰乱招生秩序；市直普通高中招生规模的逐年扩张相对挤压中职生源。这些问题，都严重影响了我区的中职招生工作。从去年招生情况看，区教育局采取多种措施，既要求学校搞好分流，又宣传动员学生接受职业教育，但效果很不尽人意，有的初中学校仍旧是零分流。今年，标准必须再明确，措施必须再强化，确保顺利完成今年中职招生任务。

一是要强化宣传动员。招生宣传是引导初中毕业生进行职普合理分流的有效手段。职业中专和各中学要加大中等职业学校招生的宣传力度，大力宣传国家及省市发展职业教育的优厚政策，宣传我区职业学校的办学特色，不断营造有利于中等职业学校扩大招生规模的良好环境。要突出宣传好国家对中职学生实行的助学金制度及免费职业教育政策，宣传好国家出钱建职业学校，出资聘用职教教师，不仅免掉职教生学费，还给予学习生活补助的目的意义，并努力做到家喻户晓。要充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，通过举办中等职业教育优秀人才报告会、技能表演、成果展示会等多种形式，让中等职业教育办学中涌现出的先进典型、先进人物和先进事例现身说法，增强学生选择中等职业教育学习的可信度。要开好学生家长动员会、教师动员会、学生动员会，使宣传工作做到班、做到家、做到人，引导初中毕业生和家长准确自我定位，树立正确的择业观，引导更多的学生选择职业教育，合理选择报考学校和专业。

二是要强化目标管理。根据市里要求和各初中学校中考报名情况，区教育体育局已将中职学校招生任务目标分解到各学校。考虑到不同学校分流工作的难度差异，改变以前统一一个比例的分配办法，区直学校按初三学生建籍数的35%、办事处中学按45%、农村中学按50%的比例予以分配。对于下达的任务目标，职业学校和初中学校都要进行任务分解，逐级分解到班级和个人，中职学校要保证招生的实施力度，初中学校要保证生源提供的力度，做到层层分解任务目标，层层签定责任状，校校都要有任务，人人肩上扛指标，全员抓招生，全员促落实。各初中学校要站在大局的高度来看待中职学校招生工作，积极主动地为中职学校招生做出贡献。区教育体育局将加大对中职学校、各中学招生目标管理力度，实行招生进度通报与专项督导检查制度。在招生工作期间，局机关将定期调度招生进展情况，并组织包校工作组深入学校督查，对进展缓慢的学校实行专题通报，并组织专项督导，分析原因，查找症结，督促落实。

三是要强化奖惩措施。去年，区教育体育局党委研究决定，加大对中职学校招生工作的奖惩力度，健全中职学校招生奖惩机制。去年的奖励统计口径以区属职业中专的最终建籍数为准，为鼓励教干教师开展好初三分流工作，这次表彰的标准和范围有所放宽。今年，将继续加大对职教招生工作中先进单位和个人的考核评估力度。一是按照区教育体育局下达的招生任务数，生源学校完成任务情况按比例加减分值计入年度学校综合督导评估，并依据完成任务的比率确定受表彰的单位。此项统计口径以区政府管辖的各类职业学校招生建籍数为准。二是加大对做出突出贡献的单位和个人的考核力度，包括生源学校超额完成招生任务的；承担中职招生任务的班级和个人超额完成任务的；动员往届初高中毕业生、返乡农民工、退伍士兵等城乡劳动者接受职业教育的数量达到相关规定的；在加强联合办学、组建中职招生基地、开展职业教育宣传等方面成效明显、业绩突出的单位和个人；在开展产教结合、实行订单培养方面做出突出贡献的单位和个人。此项统计口径以区属公办职业学校招生建籍数为准。三是改革生源学校教学成绩评估办法。凡在区属职业中专注册职业教育学籍的初三年级毕业生（含在校学生），在区教研室对学校和班级进行教学评估时，不再作为评估基数。此项统计口径以区属公办学校招生建籍数为准。职教招生工作先进个人荣誉称号在系统内各类评先树优、职称聘任、年度考核中与区级优秀教师同等对待。

四是要严查违规行为。要进一步严肃招生纪律，规范招生秩序，推进职教招生阳光工程。要进一步规范招生机构和招生行为，严格中等职业学校招生计划审批、招生广告审查备案制度，凡未经区教育体育局批准，各任何单位和个人不得下达招生计划，不得到学校进行招生宣传，防止生源流失，防止学生上当受骗。要严禁任何单位和个人以任何形式实行有偿招生或买卖生源，严禁中职学校采取虚报、谎报等违法手段，套取国家资助中职学生专项资金。凡有违反职教招生政策、采取虚假宣传招生、扰乱招生秩序、非法招生、有偿招生，或违反国家有关规定乱收费的，要严肃处理，并追究当事人和所在单位领导的责任；涉嫌犯罪的，移交司法机关依法处理。局机关将加大对职教招生工作中群众举报投诉案件的审查力度，做到有诉必应、有责必问、有案必查、有错必纠。

三、夯实内功，切实提高职业学校办学水平

办学校就是要培养学生。办好学校就是要培养好学生，让学生信任，让家长满意，让社会认可。人民群众对职业教育有偏见，有其历史渊源，也有职业学校自身的原因。作为政府投资的区属职业学校，其重要职责之一，就是要练好内功，提高质量，增强效益，带领辖区内各类职业学校重塑职业教育形象，确立良好社会声誉，增强职业教育吸引力，促进全区职业教育的改革和发展。

一是要练好“市场调研功”。职业学校的育人目标是为经济发展和社会进步培养实用型人才和熟练劳动者。适应人才市场的需要，使受教育者获得谋求职业的能力，是职业学校的根本任务和生存之道。因此，要以最大限度地满足经济建设需求为制定培养目标的依据，将学校办学目标和人才培养规格建立在企业的热点需求上，使服务经济、适应市场需要成为学校发展的根本动力，切实解决好学校与社会、教育与经济、服务与提高自身的关系，做到“按需办学”。在专业建设上，要把社会、经济需要放在第一位，有需求就上，没有需求就下。设置专业、改造专业必须在对人才市场需求进行充分的调查论证，并广泛征求用人单位的意见后再作确定，做到“按需设置”。在课程体系建设上，要从职业岗位分析人手，以能力培养和素质提高为中心，科学地确定专业教学计划，构建课程结构，选择教学内容，形成课程体系，并突出实践和职业能力的培养，做到“按需施教”。总之，就是让初、高中毕业生及需要接受职业教育的各类人群“进得来”。

二是要练好“学校管理功”。要加强学校内部管理，建立勤奋、高效、务实、创新的激励机制，增强学校活力和持续发展的后劲。要加强师德建设，尤其对各初中学校分流来的知识基础、行为规范相对较差的学生，要以爱心和责任心，真情感化，尽心施教。要突出加强学生管理，着力培养学生的思想修养、行为规范、做人原则、敬业精神、合作精神，以及活动能力、组织能力、心理承受能力，以适应职教毕业生竞争上岗的基本要求。要大力强化校园文化建设，开展形式多样的科技、文体活动或第二课堂，教会学生如何做人，提高学生的修养、涵养、教养，引导学生养成良好的习惯以及按章办事、对他人负责、对集体负责的工作作风。总之，要切实营造出良好的育人环境，把初中学校送来的学生留住。

三是要练好“教学教研功”。学校以教学工作为中心，教师以教学教研为本分。职业学校的教学教研与普通高中相比，有两个特殊性：一是学生文化科知识基础相对薄弱，学习兴趣不高；二是教学过程不仅要注重思维培养，更要注重实用技能训练。这就给职业学校的教师提出了更高要求，既要针对专业实际取舍文化课内容，又要着力培养学生的学习兴趣；既要在课堂教学中贯穿思维训练，又要让学生多参与实际动手操作；既要关注学生文化素养的提升，又要真正让学生成为专业技能精英。目前，职业中专实训设备不足，是现实的困难。要动员老师们开动脑筋，广开门路，通过自制教具、校企合作等多种方式，尽最大可能地为学生提供动手实践的机会。普通高中有高考，职业教育不仅有对口高职升学，还有技能大赛，必须像对待高考一样认真研究对口高职升学，必须组织学生在市级、省级乃至部级技能大赛中获得好成绩，展示出我们的办学实力。总之，就是想尽一切办法，让学生“学得好”。

职教招生范文篇6

一、成立招生领导专班

组长：陈文胜

副组长：柳春红

成员：熊志超贾振林孙进曹德先许能福凡柏林及全体初三教师

二、实施步骤

1、成立专班，落实方案。研究部署20*年招生政策和纪律。

2、宣传政策，观看相关专题片，开班主任会，学生会议，全体教师大会，学生家长会议，把国家和县委县政府的有关措施和政策讲透，讲实。（专业，资助政策）

3、初步调查摸底有意向的学生及家长，做好登记工作。

4、重点走访，落实到位，送到学校。

三、任务分解

以班级为单位，九（1）班：2，九（2）班：2，九（3）班：8：九（4）班：8。

四、奖励政策

1、完成招生任务一个人实验班按一人团高计算教学奖，平行班算一个普高。

2、职教中心给多少现金奖励全部到相应班级。另外学校按100元每人到位。

3、超额完成任务的或完成任务的教育局奖励的中级高级指标直接奖励到成绩最为突出者。

4、完成任务的、业绩突出的评优评模优先。

五、纪律规定

1、不得参与买卖招生，将学生送到外地就读。

2、不得参与人情招生，不得将学生信息向外地学校提供。一经发现，向教育局报告。

职教招生范文篇7

今天，我们召开2012年中考工作暨职教招生座谈会，主要目的是共同研究如何做好今年的高中阶段招生工作。刚才，县教育局孙局长就今年的初中毕业考试与高中阶段招生从政策方面做了详细的介绍，并就如何完成好今年的中职招生任务、加快全县职业教育发展提出了很好的意见，我完全同意，请大家认真抓好落实。下面，我再讲两个方面的意见。

一、关于高中阶段招生

高中阶段招生工作涉及到每名考生的切身利益，在一定程度上决定着考生今后的人生走向，社会关注，人民关心，因此，我们要切实从思想上高度重视起来，认认真真的做好这项工作。

（一）统筹管理高中阶段学校招生

为切实加强我县高中阶段招生工作的统筹管理，根据省市相关政策要求，在结合我县实际的基础上，县教育局确定并下达了2012年高中阶段招生计划：就是普通高中招生4820人，职业中学招生2280人。普高招生人数和往年持平，职教招生人数稳步增加，这既体现了县上对高中阶段招生工作的统筹领导和宏观调控，也符合我县高中阶段教育发展的实际。

（二）继续扩大中等职业教育招生规模

按照国家、省市关于进一步发展职业教育的要求，今后，我县将扩大中等职业教育招生规模，确保未升入普通高中和正规中专学生的50%进入县内职业学校学习。因此，各学校要进一步统一思想，提高认识，要站在促进全县教育均衡发展的战略高度，深刻认识加快发展职业教育的重要意义，要将开展职业教育的各项政策原原本本的交代给每一位学生家长，使他们充分认识到进入职业学校可以学得一技之长，从而实现就业的目标。总之，要通过行之有效的方式合理引导初中毕业生分流道中职学校，以推动职业教育加快速度健康发展。同时，要稳定普通高中招生规模，各完全中学和独立高中要把主要精力和工作重点放在促进内涵发展，提升办学品位上，要在办出特色，办出效益上下功夫、花气力，进一步提高普通高中教育教学质量。

（三）规范高中学校招生和收费行为

各普通高中要严格按照县局下达的择校生数量招生，严格执行国家“三限”政策及省市有关收费标准，严明工作纪律，不得擅自增加收费项目，提高收费标准，坚决杜绝违规收费行为。民办学校要严格按照县局下达的招生计划，在参加我县2012年中考的考生中进行招生，坚决禁止超计划、超班额、跨学校、跨县区招生，对违规跨县区招生、拒不执行招生计划、超计划进行招生的，要收回招生指标，取消其招生资格，且按有关规定进行严肃处理，造成严重社会问题的还要追究主要负责人的责任。

二、关于中等职业教育发展

职业教育相对于其他教育而言，有着与经济发展联系最密切、与民生联系最密切、服务经济的能力最强、促进就业的能力最强的优势。因此，我们的职业教育要紧紧围绕“培养大批高技能专门人才，提高劳动者素质”的目标，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

（一）中等职业教育发展定位

要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从传统的升学导向向就业导向转变，实行更加灵活的学制，把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来。县职教中心和靳寺校区要抢抓机遇，进一步深化教学内容和教学方法的改革，根据市场的需求合理调整专业管理布局，优化专业结构，大力创新办学模式和机制，增强灵活性和适应性，主动寻求与高水平职业学校开展联合办学。大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，为全县经济社会发展培养新型劳动者和技能型人才。

（二）加强中等职业学校内部管理

继续坚持德技并重、德育为先的育人观，贯彻教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作要求。学校要在专业体系、课程设置、培养模式等方面加强衔接与沟通，努力办出特色，办出水平，以质量吸引生源，以就业保证招生。同时，要建立能够吸引人才、稳定人才、合理流动的教职工管理制度，调动广大教职工的工作积极性，力争建成一支数量充足、素质过硬的“双师型”教师队伍。当前，我县职业教育教师结构不太合理，个别学科专业教师严重短缺，教师队伍还需要进一步加强和优化。因此，县职教中心和靳寺校区一定要在师资队伍建设上下功夫，积极组织实施教师学习与培训计划，鼓励和支持专业教师到企业实践，力争培养培训“双师型”教师。使中等职业学校内部管理科学化、规范化水平得到明显提高，内强素质，外树形象，为事业发展提供有力保证。

（三）落实中等职业教育资助和免学费政策

教育主管部门要切实担负起助学金发放、监督和管理的责任，确保国家规定的资助标准不降低、资助范围不缩小，保证国家助学金及时、足额发放。职教中心和靳寺校区要加强组织领导，明确职责分工，抓好免学费政策落实，充分发挥免学费政策对进一步办好涉农专业、农村职业教育的重要推动作用。同时，要进一步建立健全新生学籍管理和电子注册制度，严格按照招生录取审批后的新生花名册建立学生学籍，保证国家助学金和免学费工作顺利落实。

（四）加大中等职业教育招生宣传力度

全县各学校要成立职业学校招生工作宣传组，强化组织领导，加大宣传力度。通过举办中职招生咨询会、家长会等多种形式，宣传中职招生工作。要注重把招生宣传和中等职业学校毕业生就业、创业成才的典型结合起来，引导社会和家长进一步加深对职业教育的认识和了解。认真做好广大初中毕业生的分流工作，切实满足学生接受高中阶段教育的愿望，努力完成好职教生源推荐任务，为全县职业教育发展提供生源保障。职教中心和靳寺校区要采取有效措施，加大职业学校招生宣传力度，使社会、学生、家长及时充分了解有关中等职业学校招生政策、招生信息，不断营造有利于促进中等职业学校进一步扩大招生规模的良好环境和社会氛围。

（五）规范中等职业学校招生环境建设

职教招生范文篇8

2010年是自治区党委、自治区人民政府实施职教攻坚（2008—2010）的最后一年，也是**职业技术学校创建自治区示范职校关键的一年，招生工作至关重要，为确保2010年的职业技术学校招生任务完成，特制定本方案。

一、指导思想

以《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》及市、县贯彻实施全区职业教育攻坚动员会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，把**职业技术学校创建为自治区示范职校，加快技能型人才培养，切实做好“劳动力优势转化为经济优势这篇文章”，为县域经济发展和农民增收服务。

二、招生任务

根据自治区职业教育攻坚要求及百色市教育局下达的招生任务，2010年**职业技术学校的招生任务1200人。

三、实施步骤

1、计划部署阶段（2010年**月20日－**月30日）。制定《**县2010年度**职业技术学校招生工作实施方案》，召开各初中学校校长会议，明确招生任务，明确送生指标，签订责任状。

2、宣传动员阶段（2010年**月8日－**月25日）。**职业技术学校招生宣传动员分两个阶段，第一阶段已在2010年春节前进行，主要是利用街日面向社会进行宣传；第二阶段为2010年**月8日－**月25日，在各初中学校面向毕业生进行宣传。主要工作任务是：（1）各初中召开初三年级全体教师、学生及家长会议，做好宣传动员工作。（2）由县职成股牵头，成立有**职业技术学校领导、教师及学生参与的职校招生小组，深入各初中学校进行宣传。（3）各初中学校组织初三年级学生代表到**职业技术学校参观。（4）**职业技术学校利用县有线电视台、政府网等媒体扩大宣传效果。

3、材料上报阶段（2010年**月28日－**月30日）。各初中学校组织学生填写意向表，并造册上报县职教攻坚办公室。

4、输送学生阶段（2010年**月5日－**月6日）。各初中学校统一送生，并指定一名领导及相关班主任带队，按时组织学生到**职业技术学校办理入学手续。

四、领导机构

成立**职业技术学校招生工作领导小组：

领导小组下设办公室，**担任办公室主任，组员由县教育局招生办、职成股、职业教育攻坚办及职校相关人员组成。

五、措施要求

（一）加强领导，明确责任。在县招生工作领导小组的统一部署下，**职业技术学校及各初中学校要成立招生工作领导小组，校长任组长，并指定一名校领导具体抓，明确分工，落实责任。

（二）提高认识，加大宣传。**委员长亲笔为**职业技术学校题写校名，充分体现了国家领导人对我县乃至广西职业教育的高度重视。做强做大我县职业教育是落实吴邦国委员长作出“做好劳动力优势转化为经济优势这篇文章”批示的具体行动。因此各初中学校要把**职业技术学校招生工作当作学校教育教学一项重要工作来抓，要主动配合县职业教育攻坚办和职校招生小组做好学生及家长的思想动员工作。**职业技术学校负责印制招生宣传材料，在深入各初中学校进行宣传时，发放到学生手中。

（三）评价与奖惩。要认真按照《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》（桂发[2007]32号）中“广西壮族自治区中等职业教育攻坚方案攻坚步骤”规定“2010年初中毕业生中有45%以上就读中等职业学校”的攻坚招生目标实施，职业教育攻坚招生目标要评优评先挂钩。对攻坚先进集体和先进个人予以奖励表彰。对不认真组织实施、不切实宣传动员、不完成任务的各初中学校给予通报批评。取消相关学校领导及教师年度评优评先资格。

职教招生范文篇9

为了全面实施“人人技能工程”，进一步扩大我区中等职业教育规模，全面完成今年市上下达我区的职教招生任务，促进职业教育更好地为经济建设服务。经区政府同意，现就做好中等职业教育招生工作通知如下：

一、统一思想，提高认识，高度重视职业教育招生工作

职业教育就是就业教育，大力发展职业教育是建设经济强区，推进区域经济发展的重要途径，是提高城乡劳动力素质和技能的需求，也是建设社会主义新农村，解决“三农”问题，促进城镇就业再就业工作的重大举措。各镇办、各职校和各培训机构要从战略高度充分认识加快培养技能型人才和高素质劳动者工作的重要性，切实做好职校招生和新增劳动者技能培训工作，促进我区中等职业教育招生规模稳步增长。

二、明确目标，落实责任，力争全面完成职教招生任务

市上今年下达我区职教招生任务5760名，是市上年度考核重点工作目标任务之一。各镇办、各相关部门及各类职业教育培训机构，要明确职责分工，加强协作配合，采取有效措施，完成各自承担的职教招生任务（任务分解见附表），确保全区职教招生任务的圆满完成。

（一）区教育局负责建立完整的初高中毕业生档案，并及时将信息提供给各镇办。同时，积极联系、协调、指导各级各类职业学校、培训机构接收学生学习或开展短期技能培训。要统筹辖区职业教育资源，加强教师培训，完善教学设施，不断提升职业教育水平。要统筹各职业学校全面落实经济困难学生（学员）资助制度，将国家补助职校贫困生的资金按每人每学年1500元的标准发放到贫困生手中，帮助贫困家庭学生（学员）顺利接受职业教育或技能培训。要紧紧抓住秋季招生任务各环节，将今年的送培任务落实到辖区各个中学。

（二）各镇办负责根据区教育局提供的未升学初中、高中毕业生信息，组织村组、社区力量，落实送生责任，动员和确保本辖区未升学的初、高中毕业生到职业学校学习或参加短期职业技能培训。要建立镇办干部包村（居）、村（居）干部包人的抓落实责任制，广泛宣传党和国家有关职业教育工作的方针政策，动员未升学的初高中毕业生到职业学校就读或参加职业技能短期培训，特别是要抓住招生的黄金时段，加强领导，集中人力，千方百计抓好职教招生工作。根据教育部职成司关于做好“温暖工程李兆基基金百万农民培训”项目实施工作的通知精神，通过各种渠道积极争取实施“温暖工程李兆基基金百万农民培训项目”资金，广泛宣传动员，落实培训人员，加强农村富余劳动力的技能培训，圆满完成全区400名的农民培训任务。

（三）辖区各职业学校、培训机构负责积极做好入学宣传工作，并加强与镇办及初、高中的联系，共同协作，畅通就学渠道。要采取自主招生、提前录取、注册入学等灵活多样办法，做到“对象、年龄、地域、届别、分数”五放开，实行一年多季招生、春秋两季备案，拉动招生入口，扩大短期培训规模。要克服一切困难，将辖区所有未升学的初、高中毕业生招入学校（培训机构），进行学历教育或短期技能培训。要借助各种媒体进行宣传，利用举办学校办学成果展、招生报名咨询会、职教为民服务周、技能大赛等形式，宣传职业教育。同时，还要建立长效招生网络体系，各网点专人包抓，把职教招生网点延伸至村落。各职校、各培训机构的校长是本校完成招生任务的第一责任人，要将任务分解到年级组、教职工，使教师各显其能，各尽其才，全力推进职教招生工作。

（四）辖区各初中、高中负责建立本校未升学的初、高中毕业生花名册，及时将学生信息提供给区教育局、所在镇办及职业学校或培训机构，加强宣传动员，引导初、高中毕业生树立正确的择业观，积极选择职业技能教育，配合做好职教送生工作。

职教招生范文篇10

一、加强宣传，进一步营造职教发展氛围

通过会议、文件、实施目标管理、新闻媒体和街头展示等形式广泛宣传贯彻《职业教育法》和上级职教工作会议精神，大力宣传职业教育的成果、地位和作用，继续宣传落实《*县人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，进一步营造党政重视、部门支持、社会参与和学校自强的职业教育改革与发展的良好氛围。

二、狠抓招生，进一步扩大职教规模

加强对职教招生工作的指导。认真落实《*县教育局关于加强职高招生工作的实施意见》，实施春秋两季招生。召开全县中职招生工作会议，进一步明确片区督学、生源学校、招生学校和招办的职责。强化职教招生工作的目标责任制，将职教招生任务纳入对各职业学校和具有初中毕业生学校的年度工作目标考核内容并实施一票否决。将统一制发的职教招生宣传材料（含招生简章）送发到每个初中毕业生手中，采取强有力措施规范职教招生秩序，切实做好中职招生工作，确保完成我县3200人的中职招生任务，并向市级职业院校提供一定生源。

三、深化改革，进一步增强职教办学活力

坚持以质量和特色求生存，以就业为导向，以改革和创新促发展，逐步建立和完善与市场经济体制相适应的职教体制。一是深化管理体制改革，建立政府统筹、部门协调、社会参与的职教管理体制，形成部门配合、行业支持、城乡互补、协作发展的职教格局。二是深化办学体制改革，优化国办，鼓励联办，发展民办。在支持办好凤凰、全星等现有民办中职校的同时，支持和指导行业、企业和社会力量举办职业学校及职业培训机构，使民办职业学校成为我县中职发展新的增长点。三是深化教学改革，坚持“三教”沟通，瞄准社会需求施教。全面推行“学分制”和“弹性学制”，“订单”教育不低于2000人规模，形成大中专、普职成、多层次、多形式的办学格局。注重职校学生职业道德、专业技能和创业能力的培养，严格执行“双证书”制度。狠抓就业推介，确保就业（升学）率*95%以上，努力提高就业组织化程度和就业质量，使学生招得进，留得住，学得好，出得去，能就业。四是深化运行机制改革，完善校长负责制，推行专业组（部门）负责制、岗位责任制和全员聘任制，实行干部能上能下，教师优胜劣汰，不断激发学校办学活力。

四、抓点促面，进一步提高职教办学水平

继续抓好重点学校和骨干专业建设，巩固亭子职高“市重”地位，*县职高充分发挥“职教中心”和示范辐射作用。做好专业调整的调查论证，*县职高完成一个省级骨干专业建设，培植服务于化工基地和新农村建设的专业与培训项目。坚持向管理要效益，以质量和特色求生存的工作思路，强化宏观管理，着力微观指导。推行目标责任制、教学成效跟踪制，实现管理的规范化与精细化，努力提高教育质量和办学水平，不断增强职业学校承受市场经济冲击的能力

五、加强培训，进一步提高师资水平

积极开展教师学历提高教育，加大本科学历层次教育、紧缺专业教师教育和职教“双师型”教师培养的力度，拓宽本科层次教育的渠道，尤其是要组织中学教师参加电大远程教育和高等院校的函授本科学习。通过努力，使全县小学、初中、高中专任教师学历合格率分别提升到99.2%、95.5%和70%。大力开展教育科研，不断提高教师的教育教学水平。