职教攻坚范文10篇

职教攻坚范文篇1

一、攻坚步骤

（一）20**年。召开全省职教攻坚动员大会，部署攻坚任务，省与市（州）签订攻坚目标责任书。初中毕业生升学率达到86%以上，确保职普招生比达到5∶5。调研拟制中职生均教育经费标准、中职教职工编制标准。开展职教集团组建的基础工作。完成年度职业培训任务。对市（州）年度攻坚任务完成情况进行检查通报。

（二）20**年。初中毕业生升学率达到88%以上，确保职普招生比达到51∶49。制订颁发中职生均教育经费标准、中职学校教职工编制标准。组建职教集团。完成年度职业培训任务。对市（州）年度攻坚任务完成情况进行检查通报。

（三）**年。初中毕业生升学率达到90%以上，确保职普招生比达到52∶48。全面完成职教攻坚各项目标任务，对三年攻坚工作进行总结验收，确立新的目标。

二、经费保障

全省职教攻坚筹措100亿。

（一）经费筹措渠道。

通过各级政府投入、城市教育费附加、行业企业、职业院校和社会力量等渠道筹措。

（二）经费使用原则。

按“分级管理、政府统筹、社会参与”的管理体制，市（州）、县（市、区）职教专项经费、城市教育费附加、学费收入主要用于当地职业院校的校园、校舍、设备等基本建设；行业企业和社会力量筹措的经费主要用于所办职业院校基本建设。省级经费按“以奖代补”原则，主要用于对建设成绩突出的职教中心、实训基地（标准另定）给予配备设备奖励性定额补助、省级专任骨干教师培训和比照中职贫困生生活费补助办法，承担6类学生免学费的部分资金。

三、攻坚责任

（一）各级政府责任。

1省政府。统筹领导全省职教攻坚工作；设立省级职教攻坚专项经费；对市（州）政府、省直部门、行业的攻坚工作进行检查评估、考核验收。

2市（州）政府。负责辖区的职教攻坚工作；设立专项经费，多渠道筹措经费，保证本市（州）攻坚投入，按期完成攻坚任务；对县级政府的攻坚工作进行考核验收。

3县级政府。负责本地职教攻坚工作；设立专项经费，多渠道筹措经费，保证本地攻坚投入，按期完成攻坚任务。

（二）省直有关部门责任。

1省教育厅。负责全省职教攻坚的组织协调，分解目标任务，指导市（州）攻坚工作；与省财政厅共同制订全省中职生均教育经费标准，做好学生资助工作，会同省编办等部门制订中职学校教职工编制标准。协助省政府教育督导团对市（州）攻坚工作进行督导评估。

2省劳动保障厅。制订技工学校发展和基础能力建设规划，指导攻坚工作，加强基础能力建设，做好学生资助工作。加强技能人才特别是高技能人才队伍建设，组织实施职业技能培训和职业资格培训，完善在职业院校推行职业资格证书制度的有关政策，做好职业院校毕业生的职业技能鉴定工作。

3省劳务开发办。牵头组织实施全省农村劳动力培训及劳务输出工作。

4省农业厅。会同有关部门组织农村培训工作。

5省扶贫办。负责农村贫困地区劳动力界定、培训和转移服务工作。

6省经委和省国资委。指导规模以上企业加强校企合作，向职业院校提供实习培训场所和兼职教师。

7省发展改革委。将中职基础能力建设纳入社会发展总体规划，会同有关部门编制中职基础能力建设规划。

8省财政厅。按照确定的职教攻坚的投入政策，加大投入力度，严格管理省职教攻坚专项资金。会同有关部门制订中职生均教育经费标准，做好学生资助工作。

9省人事厅。会同有关部门为中职聘用专业教师提供政策。指导教育、劳动保障部门做好中职教师专业职务的评聘工作。

10省编办。会同有关部门制订中职学校教职工编制标准并组织实施。

11省国土资源厅。按有关规定，将中职学校建设用地列入土地利用总体规划确定的城镇建设用地范围，纳入土地利用年度计划，依法保障用地。

12省建设厅。把中职学校建设列入基础设施建设统一规划，指导市（州）建设行政主管部门做好配合工作。

13省地税局。贯彻落实国家扶持职业教育发展的有关税收政策。

职教攻坚范文篇2

安排布置全县职教攻坚和教育督导评估工作，为进一步贯彻落实省委奇葆书记视察时的重要指示精神。县委、政府决定，今天召开全县职教攻坚暨教育督导评估工作会。刚才，县政府和各乡镇、教育局和各中学签订了目标责任书，义中同志对职教攻坚和教育督导评估工作作了全面的安排安排，请同志们认真学习、深刻领会、狠抓落实、务求实效。下面，重点就职教攻坚工作讲一些意见。

坚持把加快职业教育发展摆在经济社会发展的重要位置，职业教育是现代国民教育体系的重要组成局部。县委、政府历来十分重视职业教育工作。经过多年的不时努力，县职业教育无论是办学规模、办学条件，还是教育结构、教育质量，都取得了长足进步，为加快建设灾后美好新提供了可靠的人才保证。一是办学规模不时扩大。目前，全县有各类中等职业学校5所，年招生人数达3000人，终年在校学生达7000多人，占高中阶段在校学生总数的44%职教师资队伍达200多人，基本实现了规模化办学。二是办学效益日益凸显。充分发挥职教资源优势，切实加大专业人才培养力度，积极抓好农民实用技术和劳务输出培训，既解决了中职学生就业问题，又解决了适用人才短缺问题；既解决了农业科技含量偏低的问题，又解决了农民务工技能不高的问题，为经济社会发展提供了可靠的人才保证。三是办学名气逐步提升。小河职业中学胜利创建为国家重点职业中学，该校“9+3藏区学生“四个融合”做法在全省得到推广。其它中等职业学校实力越来越强、质量越来越高、名气越来越大。

培养高素质技能型人才。同时，党的十七大演讲明确指出：要大力发展职业教育。四川已被确定为“国家职业教育综合改革实验区”并与国家教育部签署了共建实验区的部省协议，这为我加快职业教育发展发明了良好条件。

要将发展教育事业作为老区加快发展、群众脱贫致富的治本之策，省委奇葆书记视察时指出：治贫先治愚。特别是要大力发展职业教育，并逐步实现免费职业教育，协助老区人民尽快脱贫致富。

县委、政府大力实施灾后恢复重建，近年来。纵深推进“3456工程建设，用于教育灾后重建资金达18亿元，各级各类学校规划建设整体性提高、硬件设施根本性改善、教学条件历史性跨越，实施职业教育攻坚的时机已经幼稚。

既是落实奇葆书记重要指示精神的具体行动，实施职教攻坚。又是打好老区扶贫攻坚战和发展翻身仗的现实选择。要紧紧抓住中央、省、市大力发展职业教育的重大机遇，牢固树立“抓经济必需抓职业教育，抓职业教育就是抓经济”观念，以抓“普九”工作的决心和力度，攻坚破难，真抓实干，全力推进职业教育快速发展。

一、做响品牌上攻坚，强化质量意识。

就必需打造具有特色、符合市场需求的职教品牌，质量是教育事业的生命所在要实现职业教育加快发展。进一步巩固和提升职业教育的知名度和影响力。

取决于师资优劣强弱。要通过在现有职教师资队伍中培训提高、全县教师中筛选骨干、高等院校引进优秀毕业生、面向社会聘请专业技术人员等方式，一要汇聚名牌师资。教育兴衰成败。切实加强“双师型”队伍建设，努力打造一支“爱岗敬业、业务精湛、特长突出、视野开阔”职教师资队伍。要建立教师到企业和农村实践的长效机制，提高指导学生实践操作的水平，切实增强职业教育的实用性和针对性。

市场需要什么人才就培养什么人才”办学理念，二要开办名牌专业。优势专业是职业教育的内在潜力。要树立“社会需要什么专业就设置什么专业。以开放的思维、发展的眼光，立足全省、全国需求，根据本校已形成的激进优势专业，不时开设精品专业、精品课程、精品教材，力争到2012年创设国家重点专业2个、省重点专业4个。要瞄准外地需求，结合优势产业和发展趋势，积极开办特色专业，增强职业教育的针对性、实效性和实用性。

深入探索符合实际的职教发展之路，三要创建名牌学校。要打破常规、大胆试验。着力打造职业教育名牌学校。要抓住国家教育部与我省共建“国家职业教育综合改革实验区”机遇，全力争取国家支持职业教育发展，不时强化全县职业教育基础能力。要迅速启动示范性职业中学创建工作，力争到2012年全县建成部级、省级、市级重点职业中学各1所，不时提高职业中学的综合实力。

二、做大规模上攻坚，强化竞争意识。

做大职业教育规模是实现职教攻坚目标的重要内容。教育主管部门和各职业中学要千方百计突破现有办学规模，办学规模是一所学校核心竞争力的最直接体现。努力促进职业教育规模化发展。

办学条件和硬件设施得到极大改善，一要通过灾后重建扩大规模。通过实施教育灾后重建。为扩大职业教育规模奠定了坚实基础。各业主单位和施工企业要采取“工期倒排、挂图作战、悬奖攻关”方法，集中精力、重点突破、强力推进，确保9月开学时所有灾后重建项目基本投入使用。要切实加强质量监管，严把资金使用关口，把学校建成最安全的地方。

积极整合公办、民办职业教育资源，二要通过整合资源扩大规模。整合资源是提高职业教育竞争力的重要途径。要坚持“公”与“民”大”与“小”老”与“新”整合。组建职业教育集团，实现职业教育集团化、规模化发展，积极构建多领域、广覆盖、立体化的大职教体系。要坚持将部门主导的职业培训项目纳入职业教育发展总体规划，以职业中学为平台，建设职业培训基地，实现培训项目与资源建设一体化。

严格考核，三要通过调整结构扩大规模。优化结构是职业教育适应经济社会发展的肯定要求。要严格实行中职生送培任务目标管理制度。逗硬奖惩，让更多学生进入职业中学学习，确保到2012年中等职业学校与普通高中学校在校学生比例达到73要逐步剥离职业中学义务教育，不时优化资源结构，集中力量发展职业教育，力争到2012年实现高级职业中学目标。

三、做强实力上攻坚，强化创新意识。

职业教育发展的永恒主题。教育主管部门和各职业中学要进一步强化创新意识，提升职业教育实力。找准发展关键，采取有力措施，努力做大做强职业教育实力。

加强协调配合，形成工作合力。要深化职业教育办学体制改革,一要进一步深化改革。深化改革是职业教育发展的客观要求。要进一步健全“政府统筹、部门联动、社会参与”管理体制。不时创新“校企一体、教产联合”办学模式，逐步形成政府主导、社会参与的多元办学格局。要大力推行校企合作、工学交替、顶岗实习的职业教育培养模式，积极扩大“订单教育”规模，确保职业教育适应经济社会发展需求。

职教攻坚范文篇3

这里召开全市职教攻坚暨市区教育工程建设工作会议，今天。认为非常必要、非常重要。通过这次会议，回顾和总结全市2010年职教攻坚工作，共同探讨研究推进全市职教攻坚工作和市区教育工程建设的新办法、新路子，安排和布置下一步工作，进一步推进全市职教攻坚和市区教育工程建设。

2010年全市职教攻坚和市区教育工程建设工作在市委、市政府的坚强领导下，从刚才大家的汇报和发言情况来看。省教育厅以及各县（市）党委、政府和市直各有关部门、单位的关怀和大力支持、配合下，市高教职教指挥部办公室的具体指导下，以整合职教资源、调整职业学校布局、加快市职教园区建设为抓手，创新工作，克难攻坚，强力推进，较好地完成了阶段性既定目标，取得很大成绩，有些工作超出了预期的目标任务，得到省政府和省教育厅的充分肯定和高度评价。2010年8月5日，省政府在市召开了全省职教攻坚工作现场推进会，市委书记张广智致辞讲话，市长张笑东在会上介绍了市职教攻坚的经验，市职教攻坚的做法在全省得到推广。

座各位辛勤努力的结果，成果的取得。值得肯定和大力褒奖的所以，今天也对取得突出成果的县（市、区）政府及建设单位进行了惩处。但是更要清醒地认识到现在距省政府要求的5年职教攻坚时间仅剩下2年了承当的工作任务还没有过半，甚至个别职教攻坚项目还没有取得实质性进展，这就要求我必需抢抓机遇、乘势而上，强力推进、合力攻坚，才干更加有力有效地推进职教攻坚工作的深入开展。

刚才已做了具体安排和部署，关于今年的工作重点和任务要求。安排得很好，完全同意。下面，就进一步加快推进职教攻坚和市职教园区建设工作讲几点意见。

一、提高认识，抢抓机遇。切实把职教攻坚工作摆上各级重要议事日程

个别县（市）和部门依然存在着认识不到位，从目前实施职教攻坚和各项教育工程建设情况来看。责任感和紧迫感不强，工作不主动，措施不得力、效果不明显、畏难情绪严重等现象，直接影响着我市职教攻坚计划的如期实现。思想认识问题疑惑决，不只职教攻坚工作搞不好，其它事情也不会搞好。2010年省政府下发的关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》一号文件，以及全省、全市职教攻坚工作推进会的召开，都是为了进一步统一对职教攻坚的思想认识。只有思想统一了认识提高了才干形成强大的攻坚合力，工作才干得到更加有效地推进。

依照《市人民政府职业教育攻坚工作责任书》确定的各项工作目标，各县（市、区）党委、政府和有关部门一定要高度重视职教攻坚工作。以及市政府下达的年度责任目标和工作要求，科学规划，周密布置，抢抓时机，把职教攻坚工作摆上重要议事日程，列入政府工作目标，作为首要大事来抓。教育行政主管部门更要责无旁贷，全力以赴，各相关部门也要积极配合，确保职教攻坚工作的快速有效推进。

二、克难攻坚，解放思想。全面破解制约职教攻坚进程的土地征用和资金难题

也是省实施职教攻坚计划的第四年，2011年是十二五”规划的开局之年。对我市职教攻坚工作来说是非常关键的一年，今年的工作效果事关职教攻坚目标能否如期实现。市高教职教指挥部办公室的具体指导下，经过一年多的艰苦努力，全市职教攻坚工作有了实质性进展，各项教育工程建设取得了阶段性效果。但是有的地方和部门所做的工作，与省政府职教攻坚目标和市委市政府的工作要求，还有很大差距，特别是制约职教攻坚和教育工程建设的土地和资金等瓶颈问题还没有完全解决，有的地方还很突出，这些问题临时久拖不决，势必影响职教攻坚工作全局，势必会拖全省和全市职教攻坚的后腿。大家一定要明白，全省统一部署的职教攻坚是省政府对市政府、市政府对各县（市）政府签过目标责任书，立过军令状的必需引起高度重视。

一定要继续发扬开拓创新、勇于拼搏、克难攻坚、敢于胜利的精神，各县（市）政府和有关部门。破解土地和建设资金难题取得胜利经验的基础上，不等不靠，积极主动地开展工作。要争取每一个推动工作的机会和条件，充分使用省、市职教攻坚阶段的优惠政策，通过资产置换、招商引资、合作办学等灵活多样的形式，解决学校建设用地和筹措职教攻坚资金问题，确保职教攻坚和各项教育工程建设顺利开展。

三、加快推进职教攻坚和各项教育工程建设，积极发明条件

很大程度上是从工程建设进度这个角度来讲的现在距完成省委、省政府确定的职教攻坚目标任务仅剩不到2年时间，说2011年是全市职教攻坚和各项教育工程建设非常关键的一年。而我建设任务还相当繁重，要干的事情还很多，面临的形势还很严峻。各级政府、各个部门和单位务必要打破常规，创新工作，以只争朝夕的精神状态，投入到职教攻坚和工程建设上去，才干保证我市职教攻坚按期全面完成。所以必需抓好“三个”事关工程建设的关键性工作：一是切实抓好已开工建设工程项目的建设进度，确保各个工程项目按既定进度时限和质量要求完成建设任务。坚决杜绝只奠基不开工、只铺摊子没有实质性进度等犹豫观望的消极怠工现象；二是至今未开工建设的项目，要积极发明条件，2011年第二季度实现奠基开工；三是各项目主管单位和建设单位的主要负责同志要始终把施工平安和工程质量摆在工程建设的首要位置。教育工程，权宜之计。要确保平安和质量不出问题，把每项教育工程都要打造成政府满意、群众放心的民心工程”

四、努力促进职教攻坚各方面工作协调发展，全面掌握职教攻坚内涵

并不只仅局限于基础设施建设，职教攻坚是一项系统工程。促进职业学校全面提高办学质量和办学效益，职教攻坚的根本目的各建设单位和主管部门，尤其是教育行政部门要以创新职业教育办学机制和培养高水平师资队伍为依托，通过推进职业学校办学机制改革，科学管理，向管理要质量，向管理要人才，不时增强职业教育的办学活力；要通过认真落实教师素质提高计划和现代教育技术能力建设计划，打造一支高素质的师资队伍，师资培养中促进教育教学质量提高，努力办出特色、办出效益、形成品牌，为学校的可继续发展提供不竭动力。只有教育教学质量真正提高了办学效益真正彰显了市的职业教育攻坚才意味着取得了真正的全面的胜利。

五、如期实现职普比例11攻坚目标任务，切实做好中等职业学校招生工作

从招生情况来看，看了指挥部办公室会上印发的对5个县（市）2010年度职教攻坚责任目标考核的通报。全市2010年高中阶段教育招生职普比与省市要求的11比例差别还很大，有的县（市）职业学校招生数占高中阶段招生总数仅20%多。如再不采取有效措施，完成2012年中等职业教育在校生达到高中阶段教育在校生的50%以上的目标任务将成为一句空话。职业学校与普通高中所占比例是职教攻坚的一项硬指标，来不得半点含糊。各县（市）政府和各级教育行政部门一定要把职业学校招生工作作为整个教育事业的一件大事来抓紧抓好。要早谋划，早安排，制定完善2011年高中阶段教育招生相关政策，强化招生管理，进一步明确各部门和单位的职责，从政策上保证职业学校招生比例。各学校要强化学校管理，内强素质，外树形象，走内涵发展之路，向管理要质量，不时增强职业学校对社会的吸引力、竞争力，同时，要大力宣传党和国家发展职业教育的扶持政策，引导广大学生和家长对职业教育和职业学校的正确认识，改变临时以来形成的普高热，职高冷；学校热，家长冷；政府热，社会冷”现象，从而有效解决中等职业学校的生源问题和就业问题。

六、营造全社会都来关心和支持职教攻坚的浓厚舆论氛围，继续强化督导和加强宣传

职教攻坚范文篇4

落实《市人民政府关于实施职业教育攻坚计划的意见》郑政文〔〕119号),为贯彻市职业教育攻坚计划会议要求。实现我区中等职业教育规模迅速扩大、办学条件明显改善、改革创新取得突破性进展、办学水平显著提升的职业教育攻坚目标,推动我区职业教育跨越式发展,现就我区实施2012年职业教育攻坚计划提出如下意见,请认真贯彻落实。

一、稳步扩大职业教育规模

区中等职业教育（含技工学校）与普通高中教育在校生规模达到1∶1比例。要统筹规划，挖掘资源，加大对区属职业学校的投入力度，力争在校生规模达到1000人，并建设成为市级示范性职业学校和职业教育实训基地。镇人民政府建好镇成人文化技术学校，各街道办事处社区学校建校面积达到90%大力开展农村劳动力转移、农村实用人才、城镇职工就业和再就业等各类职业培训,要统筹规划高中阶段教育发展。稳定现有普通高中规模的基础上,确保高中阶段教育招生增量局部用于扩大中等职业教育规模。2012年。完成规定的各类成人职业培训任务。加强区属职业学校学生就业工作，建立中等职业学校毕业生就业服务网络。

二、加强职业学校基础能力建设

加快我区职业教育资源的整合。要利用好中央、省、市职教攻坚经费，支持现在较为单薄的区属职业学校达标建设,全面加强职业学校基础能力建设,改善办学条件,实施示范性职业学校建设工程。要抓住省、市中等职业教育布局调整的契机。力争学校的生均校园占地面积、校舍建筑面积、图书、仪器设备及生师比达到国家规定规范。

重点建设3-5个装备水平高、辐射范围广、服务技能型人才培养培训的职业教育实训实验室。鼓励企业与职业院校合作共建职业教育实训基地，要强力实施职业教育实验实训基地建设工程。围绕我区支柱产业、高生长产业和新兴产业对人才的需求。实现“校内基地生产化，校外基地教学化”

三、推进农村职业教育发展

并使之成为服务经济、服务企业、服务农村的职业教育中心。镇政府和各街道办事处要积极利用农村教育资源,继续推进我区农村职业教育发展,提升职业教育服务我区经济的能力。区政府要集中力量,重点办好区属职业学校。办好镇（办）成人文化技术学校（社区学校）并按要求开展相应工作，完成培训任务，形成以区属职业学校为龙头、镇（办）成人文化技术学校（社区学校）为骨干、各类培训机构积极参与的农村职业教育和成人培训网络。

四、深化职业教育体制和教育教学改革

鼓励社会力量举办职业教育。探索城乡联姻、校企合作办学模式。进一步采取灵活的学制,积极推进职业教育体制改革和机制创新。落实支持民办职业教育发展的各项政策。积极推进工学结合和校企合作等多种形式的育人模式。

完善顶岗实习、半工半读制度,深化教学模式改革.全面推行工学结合、校企合作的人才培养模式。区属职业学校要面向进城务工人员、城镇失业人员、再就业人员,通过举办农民工夜校、周末学校、送教上门等多种形式,进行学历教育或技能培训,提高就业和创业能力。深化教学内容、教学方法改革,建设精品课程,打造品牌专业,培育特色学校。突出实践性教学环节,通过开展职业技能竞赛活动,提高职业学校师生实践能力和职业技能水平。切实加强职业指导和就业服务工作,不时提高毕业生就业质量。用工单位招录职工必需严格执行“先培训,后就业”先培训、后上岗”规定,从取得职业院校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。

五、加强职业学校师资队伍建设

依照国家有关规定核定教职工编制。新增教职工编制主要用于补充缺额教师和增加“双师型”教师。按镇总人口每万人1名专职教师的比例配备镇成人学校专职教师。全面推行职教教师到企业实践锻炼制度,坚持精干高效、结构合理、专兼结合的原则.制定并落实社会特聘教师政府补贴制度,鼓励企事业单位工程技术人员、高技能人才担任职业学校教师。

加强教学改革,建设一支素质较高、结构合理、实践能力较强的双师型”教师队伍.促进职业教育供给与企业用工需求的衔接,促进职业学校学历教育内容与职业标准的衔接,进一步增强职业教育服务经济社会发展的能力。2012年,区属职业学校“双师型”教师比例达到40%以上,毕业生获得职业资格证书率达到85%以上,学生就业率稳固在95%以上。

六、建立完善职业教育攻坚经费保证机制

多渠道筹措经费,要加大资金筹措、投入力度.积极引导企业和民间资金举办职业教育,努力争取国家、省、市的项目资金支持。支持学校利用银行贷款加快学校建设,改善办学条件。

对具有市农村户籍在区职业学校就读的学生，享受国家助学金的基础上，每生每年再补贴学费1000元。职教攻坚期间,乡村教育费附加用于职业教育的比例不得低于30%,职业学校收入的学费用于职业教育攻坚的比例不低于30%区职业教育专项经费、乡村教育费附加主要用于我区实施职业教育攻坚计划,改善办学条件和教师培训。行业、企业、社会力量和职业院校筹措的职业教育资金,主要用于所办职业院校改善办学条件和教师培训。政府和办学主管部门不得以学费冲抵财政拨款,或以任何方式提留、挤占和挪用学费。从年起。

职教攻坚范文篇5

2010年是自治区党委、自治区人民政府实施职教攻坚（2008—2010）的最后一年，也是**职业技术学校创建自治区示范职校关键的一年，招生工作至关重要，为确保2010年的职业技术学校招生任务完成，特制定本方案。

一、指导思想

以《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》及市、县贯彻实施全区职业教育攻坚动员会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，把**职业技术学校创建为自治区示范职校，加快技能型人才培养，切实做好“劳动力优势转化为经济优势这篇文章”，为县域经济发展和农民增收服务。

二、招生任务

根据自治区职业教育攻坚要求及百色市教育局下达的招生任务，2010年**职业技术学校的招生任务1200人。

三、实施步骤

1、计划部署阶段（2010年**月20日－**月30日）。制定《**县2010年度**职业技术学校招生工作实施方案》，召开各初中学校校长会议，明确招生任务，明确送生指标，签订责任状。

2、宣传动员阶段（2010年**月8日－**月25日）。**职业技术学校招生宣传动员分两个阶段，第一阶段已在2010年春节前进行，主要是利用街日面向社会进行宣传；第二阶段为2010年**月8日－**月25日，在各初中学校面向毕业生进行宣传。主要工作任务是：（1）各初中召开初三年级全体教师、学生及家长会议，做好宣传动员工作。（2）由县职成股牵头，成立有**职业技术学校领导、教师及学生参与的职校招生小组，深入各初中学校进行宣传。（3）各初中学校组织初三年级学生代表到**职业技术学校参观。（4）**职业技术学校利用县有线电视台、政府网等媒体扩大宣传效果。

3、材料上报阶段（2010年**月28日－**月30日）。各初中学校组织学生填写意向表，并造册上报县职教攻坚办公室。

4、输送学生阶段（2010年**月5日－**月6日）。各初中学校统一送生，并指定一名领导及相关班主任带队，按时组织学生到**职业技术学校办理入学手续。

四、领导机构

成立**职业技术学校招生工作领导小组：

领导小组下设办公室，**担任办公室主任，组员由县教育局招生办、职成股、职业教育攻坚办及职校相关人员组成。

五、措施要求

（一）加强领导，明确责任。在县招生工作领导小组的统一部署下，**职业技术学校及各初中学校要成立招生工作领导小组，校长任组长，并指定一名校领导具体抓，明确分工，落实责任。

（二）提高认识，加大宣传。**委员长亲笔为**职业技术学校题写校名，充分体现了国家领导人对我县乃至广西职业教育的高度重视。做强做大我县职业教育是落实吴邦国委员长作出“做好劳动力优势转化为经济优势这篇文章”批示的具体行动。因此各初中学校要把**职业技术学校招生工作当作学校教育教学一项重要工作来抓，要主动配合县职业教育攻坚办和职校招生小组做好学生及家长的思想动员工作。**职业技术学校负责印制招生宣传材料，在深入各初中学校进行宣传时，发放到学生手中。

（三）评价与奖惩。要认真按照《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》（桂发[2007]32号）中“广西壮族自治区中等职业教育攻坚方案攻坚步骤”规定“2010年初中毕业生中有45%以上就读中等职业学校”的攻坚招生目标实施，职业教育攻坚招生目标要评优评先挂钩。对攻坚先进集体和先进个人予以奖励表彰。对不认真组织实施、不切实宣传动员、不完成任务的各初中学校给予通报批评。取消相关学校领导及教师年度评优评先资格。

职教攻坚范文篇6

一、以破解项目建立难题为打破口，立异任务，克难攻坚，推进五县（市）职教攻坚工程建立再上新台阶

当时，五县（市）职教攻坚工程建立曾经获得了明显的成果。县、县的职教攻坚项目九月份可完成招生，岁尾前有望悉数完工；汤阴县职教中间新、老校区建立同步睁开，到12月份在建的8栋修建主体可以悉数竣工；县新建、扩建和改建的三所黉舍根本整合到位，局部工程曾经开工建立并发展顺畅。然则，我们也必需清醒地看法到，各县（市）之间职教攻坚发展悬殊，单个县（市）仍然逗留在书面上说规划和口头上谈进度，尤其是一些建立难题还在困扰着职教攻坚的顺畅展开。例如：有的由于资金缺乏招致建立进度迟缓，有的由于地盘问题迟迟不克不及开工建立，有的由于任务不力致使任务场面难以翻开等等。面临这些问题，我们必然要勇于正视，勇于担任，在充沛发扬本身主观能动性的根底上，调动各方面的积极要素，通力合作，想方设法予以破解，决不克不及犹疑张望、推诿扯皮，更不克不及麻痹不仁、无动于衷。还，要立异任务思绪和方法，找出处理问题的打破口，经过资产置换、招商引资和银行借款等方法破解建立资金缺乏的难题；经过当局协调、综合分配和特事特办等方法处理建立用地缺乏的问题；经过组建专门机构、装备得力人手和构建联念头制等方法疾速翻开任务被动的场面。在这方面，县、县、汤阴县做得比拟好，尤其是县和县的教育行政部分在职教攻坚中充沛发扬了教育主阵地的效果，获得了令人注目的攻坚成效。人人都应该清晰，市当局〔2010〕29号文件对五县（市）职教攻坚需求完成的义务和完成的目的提出了明白的时限和量化要求，到2012年岁尾，我们将根据29号文件对各县（市）、部分和单元的职教攻坚任务进行审核，对做出凸起成果的予以奖励，对未按时完成目的和义务的依照有关规则追查相关责任人的责任。今日在这里再提示人人一次。各县（市）、各部分和单元务需要对照本人的任务目的，制订实在可行的任务办法，一步步抓好贯彻和落实，决不克不及麻木粗心，贻误机遇，认为为时髦早，到头来两手空空、无果而终。

二、以促进工程建立进度为抓手，抢抓工夫，疾速推进，确保五县（市）职教攻坚10个工程项目如期完成

2011年是我省施行职教攻坚方案的第四年，也是我市推进全市职教攻坚工程建立十分要害的一年。本年各项工程建立发展得怎样样，将直接影响到全市职教攻坚目的义务可否如期完成。目前，间隔职教攻坚的最终刻日还有17个月工夫（2012年前），我们肩上的义务还相当深重，需求做的工作还相当多。比方：林州市技工黉舍和经济治理黉舍间隔完成奠定开工还相去甚远，职教中间虽已奠定但尚未进入本质性开工建立；县的职教攻坚任务固然获得了长足发展，然则大规划的工程建立还没有睁开等等。这与省委省当局和市委市当局对五县（市）职教攻坚的任务要求存在很大差距。假如我们再不抢抓工夫，疾速推进各项工程建立进度，按时完成职教攻坚的各项目的义务势必成为一句空论。各县（市）、各部分、各单元要静下心来算算工夫账，进一步加强职教攻坚的紧迫感，倒排工期抓紧推进各项工程建立进度；要俯下身去算算义务账，进一步加强职教攻坚的责任感，分清轻重缓急逐项如期完成各项目的义务；要进步看法算算政治账，进一步加强职教攻坚的任务感，真抓实干落实省市职教攻坚文件精力和义务要求。各级党委、当局的首要指导要实在把职教攻坚作为当时和往后一个期间的一项主要任务摆上议事日程，在思索和统筹本县（市）、本部分和本单元任务大局的时分，要优先布置、摆设、落实好职教攻坚任务，以时不再来、只争早夕的精力和劲头，对已开工建立的项目狠抓工程建立进度，对未开工建立的项目加速协调尽早奠定开工，尽心竭力推进职教攻坚各项工程建立措施，确保职教攻坚各项工程建立高质高效按期完成。汤阴县在施行职教攻坚进程中，接纳自我加压的机制很值得我们人人的进修和借鉴。我们在推进任务中，不只仅要靠市当局、市批示部的督查推进，更主要的是要发扬我们本身的主观能举措用，以确保按时完成“33211”10项工程建立目的。

三、以严把工程平安和质量为前提，科学治理，标准施工，确保五县（市）职教攻坚工程建立稳步推进

教育工程是民生工程、德政工程，平安和质量问题不容无视，必需摆在各项教育工程建立的首位。早年一阶段现场督查调查的状况看，单个部分和单元还存在平安和质量观念不强，工程建立手续不完全，监理任务不到位等景象。固然市高教职教建立批示部屡次深化现场进行督导整改并获得了必然的成效，但当前单个建立项目仍然存在着一些平安和质量隐患。这就需求相关本能机能部分增强对教育工程勘探设计图纸的搜检，严厉执行国度强迫性规范，从泉源上根绝平安和质量隐患；增强招招标、施工现场和完工验收等各个环节的治理，严厉执行招招标顺序和国度有关工程建立的司法律例，凸起抓好要害环节、要害部位的施工反省。各在建教育工程单元和主管部分要切记“隐患大于明火，责任重于泰山”的循循善诱，强化和落实工程建立的平安和质量责任制，持之以恒地按期展开平安和质量反省，消弭平安和质量隐患，在不时发掘潜力加速推进工程建立进度的还，妥帖处置好工程进度与平安质量的关系，决不克不及因赶工程进度而无视工程质量和施工平安，以实在把实事办实、功德办妥。

四、以贯彻落实“四个出力”为中心，内强本质，外树形象，具体增强五县（市）中等职业黉舍的内在建立

本年2月21日，总书记在中共中心政治局第二十六次集体进修时，就做好教育变革和开展任务提出了“四个出力”的要求，即要出力进步人才培育程度，出力深化教育体系体例变革，出力推进教育内在式开展，出力建立高本质教员步队。胡书记的“四个出力”深度触及到了当时教育变革和开展的中心问题，实在抓住了当时教育变革和开展的牛鼻子，是我们往后进行教育变革与立异的着眼点，对我们进一步搞好职教攻坚任务具有主要指点意义。我们必需清楚，职业黉舍根底才能建立仅仅是职教攻坚的一个主要环节，决不克不及涵盖职教攻坚的悉数内容，其基本目标就是经过改善职业黉舍的软硬件办学前提来具体进步职业黉舍的办学质量和办学生机，进步职业黉舍对社会使用型人才的培育质量，然后加强职业黉舍的社会吸引力和综合竞争力。教育行政部分和在建教育工程院校，要以总书记的“四个出力”为指针，更新教育理念，增强内部治理，变革教育办法，提拔步队本质，优化育人情况，找准黉舍定位，打造精品专业，构成特征开展，走内在式开展之路，为黉舍的可继续开展供应不竭动力，起劲办出特征光鲜、绩效明显、社会承认、人民称心的中等职业教育。特殊是大的工程项目曾经完成，本年曾经开端招生的黉舍，要有前瞻性，要走一步看三步，目前就要思索到黉舍的治理，黉舍的教育质量，黉舍的内在建立，不克不及暂时抱佛脚。

五、以落实中招“三限”政策为着眼点，明白目的，强化责任，实在做好2011年度中等职业黉舍秋季招生任务

职教攻坚范文篇7

刚才，我们现场参观了内黄县职教中心“一校两址”建设情况，集中观看了内黄县创建省“职教强县”纪录片。从工作进度看，内黄县在实施职教攻坚工作中，县委、县政府高度重视、认真研究、周密安排，各相关部门在县委、县政府的领导下，做了大量卓有成效的工作，解决了职教中心主校区改制、土地征用及分校区建设中的诸多困难和问题，确保了职教中心建设的顺利实施。2010年还成功创建为省“职教强县”，职教攻坚工作取得了突破性进展。

今年的第一次五县（市）职教攻坚工作调度会，选择在内黄县召开，是因为内黄县职教攻坚健康发展、稳步推进，走在了全市职教攻坚工作前列，给各县（市）带了个好头。同志们在认真学习内黄县经验的同时，要认真对照本地工作推进情况，寻找差距，进一步加大工作力度，加快工程建设进度。前一段时间，我先后到几个县（市）调研教育工作，其中重点调研了职教攻坚工作，从调研情况看，各县（市）都完成了职教攻坚项目选址定位和中等职业学校布局调整、职教资源整合等工作，多数县（市）职教攻坚项目已开工建设，正按既定的工作台账顺利实施，但仍有个别县（市）的职教攻坚项目没有取得实质性进展。下面，我就如何加快推进职教攻坚进程提几点意见：

一、进一步统一思想、提高认识，增强职教攻坚工作的紧迫感、责任感和使命感。

实施职教攻坚，是省委省政府、市委市政府的重要战略决策，有明确的目标任务和具体的时间要求，各级政府层层签有责任状，到2013年要全面完成，推不得、拖不得、慢不得，而现在距省政府五年职教攻坚计划完成时间已不足两年。从五县（市）工作进展情况来看，距省、市政府要求差距还很大，形势依然严峻。如果我们再不引起重视，再不强力推进，职教攻坚目标任务将很难如期完成，势必会拖全市、全省的后腿。因此，各县（市）党委、政府一定要高度重视职教攻坚工作，把职教攻坚工作放在更加突出的地位去谋划、去落实；要始终保持清醒的意识，充分认识到职教攻坚的艰巨性，进一步增强工作的紧迫感、责任感和使命感；要严格按照省、市政府的工作要求，结合工作实际，认真对照本地职教攻坚责任目标，进一步加强领导，加大力度，创新办法，采取超常规措施，提速增效，强力推进职教攻坚取得更大进展。

二、集中力量、克难攻坚，切实加快“33211”工程项目建设进度。

从各县（市）汇报和市指挥部办公室通报的情况来看，五县（市）职教攻坚“33211”工程中多数已实现开工建设，但仍有个别项目没有实质性进展，直接影响到全市职教攻坚进程。2012年是职教攻坚项目建设年，更是能否取得职教攻坚全面胜利的关键一年，我们的工作重点应放在如何加快推进项目建设进度上。因此，各县（市）对已开工建设的职教攻坚项目，要协调解决好建设中的困难和问题，在保证质量的前提下加快建设进度，确保项目按既定的工作台账有序推进，如期竣工交付使用；对已实现奠基但还未开工建设的项目，要抓紧做好开工建设前的各项准备工作，完善相关手续，确保4月底前开工建设；对还没有奠基的项目，要克服各种困难，打破常规推进工作，最迟也要在2012年6月底前奠基开工。

三、强化管理、办出特色，促进职业教育内涵发展，全面提升学校核心竞争力。

各县（市）要在扩建、新建职业学校的同时，注重职业教育的内涵式发展。

一要以中等职业教育资源整合工作为重要抓手，紧密对接当地支柱产业，科学合理设置专业，打造特色品牌，塑造精品专业，努力提高职业教育服务地方经济的能力；

二要不断加强职业学校内部管理，加强师资队伍建设，尤其是“双师”型教师队伍建设；

三要加强实习实训基地建设，提高学校的办学质量和水平，提升职业学校办学层次和办学品位，为学生学得一技之长创造良好条件，为学生能就业、就好业奠定基础，彻底扭转社会对职业教育认识上的偏见，进一步提升职业教育的核心竞争力。

四、明确目标、强化责任，切实做好2012年职业学校招生工作。

职教攻坚五年计划的最终目标就是到2013年实现中职在校生规模和普高在校生规模大体相当，也就是我们平时所说的职普比例达到1：1。但从2010年和今年春季招生的情况看，五县（市）职普比例距省政府目标要求还有很大差距。这就要求各县（市）要加大职业教育宣传工作力度，利用广播、电视、网络和报纸等多种媒体宣传国家优惠政策（如免费入学、发放1500元生活补助及困难家庭补贴等政策），通过开展多种形式的主题活动宣传职业教育，吸引学生到职业学校就读；要制定出切实可行的工作措施，政府、教育主管部门要加强今年招生工作的领导，明确各招生学校的工作目标任务，层层抓好落实，并建立责任追究制度，确保今年职业学校招生实现职普比例1：1目标，为全面完成职教攻坚任务提供有力保障。

职教攻坚范文篇8

为全面落实省委九届四次全会战略部署，推进我省加快发展、科学发展、又好又快发展，适应建设西部经济发展高地对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，现就组织实施20**－**年职教攻坚作如下决定。

一、攻坚思路

（一）指导思想。

坚持科学发展观和人才强省战略，把实施职教攻坚作为建设西部经济发展高地的人才支撑和加快新型工业化进程、促进新农村建设的重要途径，推动职业教育大发展，全面提高职业教育服务经济社会的水平和能力，为我省跨越发展、和谐社会建设培养大批技能型人才和高素质劳动者。

组织实施职教攻坚的总体思路是：以发展为主题，以改革为动力，以服务为宗旨，以就业为导向，加强职业教育基础能力建设，深化办学体制机制和人才培养模式改革，推动职业教育向规模化、集团化、连锁化发展，提高高等职业教育质量，大力发展中等职业教育，加快发展民办职业教育，广泛开展职业培训，建立适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，满足人民群众终身学习需要的现代职业教育体系，努力实现职教大省向职教强省的跨越。

（二）基本原则。

1分级管理、市（州）县为主原则。建立省政府领导下，分级管理、政府统筹、社会参与的攻坚体制。

2政府主导、多元办学原则。坚持政府主导，充分发挥行业企业作用，激励社会力量参与，形成公办与民办共同发展的多元办学格局。

3统筹规划、分类指导原则。把发展职业教育纳入地方经济社会发展统筹规划，根据各市（州）经济社会需求和产业调整布局，明确各地职教攻坚重点。

4服务为宗旨，就业为导向原则。围绕“7+3”产业发展格局，加快电子信息、装备制造、能源电力、油气化工、钒钛钢铁、饮料食品和航空航天、汽车制造、生物工程、建筑等行业技能人才培养。围绕“四大城市群”和新农村建设，重点培养旅游、物流、商贸、金融、信息技术人才和农村实用人才。

（三）攻坚目标。

1大力发展中等职业教育。到**年，初中毕业生升学率达到90%以上，职普招生比达到52：48，保证愿读中职的学生都能就读中职学校。中职学校在校生在现基础上增加50万人，达到160万人。

2提高高等职业教育质量。强化应用型特点，创新人才培养模式，加强内涵和基础能力建设，全面提高办学水平。高职高专招生规模占高等教育的50％以上。

3大力开展职业技术培训。到**年，全省农村劳动力转移培训600万人，农村实用技术培训600万人，再就业培训60万人，创业培训12万人。获得职业资格证书150万人以上，职业培训证书500万人以上。

4加强基础能力建设。到**年中职学校的生均校园、校舍、师资、设备等基本达到教育部颁发的《中等职业学校设置标准》，高职院校基本达到国家有关规定。重点建设120个县级职教中心、100个实训基地、30个高技能人才培训基地。

二、政策措施

（一）推进职业教育办学体制改革与创新。探索多种所有制并存的办学体制，落实职业院校的办学自主权，深化学校内部管理体制改革。支持各地结合实际建设各具特点的职教基地。以电子信息、装备制造、汽车制造、建筑、旅游、现代服务业为重点，组建行业性、区域性职教集团。建立职业教育行业指导委员会，促进职业教育与经济社会发展有效对接。

（二）以推行工学结合，顶岗实习为重点，深化职业教育教学改革。根据经济社会需要调整专业结构，加强紧缺专业建设，积极探索学分制、选修制和弹性学习制度，进一步完善顶岗实习、半工半读制度，大力推行工学结合，校企合作培养模式。有关部门和行业要加强政策引导，推动企业建立接收学生实习制度。引导规模以上企业或职工1500人以上加工型企业与职业院校合作共建学生实习实训基地。

（三）实施职业院校基础能力建设四项计划。一是实施职教中心建设计划。各市（州）应重点建设1所以上办学规模和条件基本达到国家重点中职标准的市级职教中心或学校。25万以上人口的县应建设1个办学规模、办学条件基本达到省重点中职学校标准的县级职教中心。二是实施示范职业院校建设计划。通过整合资源、创新机制、多元投入等方式，建设一批职业示范院校。示范院校要达到省的有关规定，发挥引领示范作用。三是实施实训基地建设计划。重点建设与新兴产业、劳动力密集型产业和高技能人才培养密切相关、适应工学结合的实训基地。支持各地建设开放型公共实训基地。四是实施职教师资建设计划。加强专业教师培养培训，落实教师到企业实践制度。研究制订中职学校教职工编制标准及编制管理办法，努力建设一支适应职教攻坚目标、专兼结合的双师型教师队伍。

（四）加强制度建设，为职业教育发展创造良好的制度环境。劳动保障、人事和工商等行政主管部门要完善我省就业准入政策，加大监察力度，全面推进和规范职业资格证书制度，到**年，省级以上重点中职学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。建立面向全体劳动者的职业技能培训制度。大力开展各类职业培训、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训和成人继续教育。加快劳动预备制培训试点工作。完善职业培训补贴办法，建立培训补贴与培训质量、促进就业效果挂钩的机制。

（五）认真落实促进职业教育发展的各项政策。各地要依法保障职业院校建设和发展的建设用地，简化审批手续。职业院校新校区建设或原校区扩建要列为市（州）重点建设项目，其教育设施用地按行政划拨等方式提供土地使用权，基础设施建设各项收费按最低收费标准收取。公办职业院校举办的为学生提供实习场所的企业，对其从事营业税暂行条例中“服务业”税目规定的服务项目取得的收入，按规定免征营业税。对职业院校符合条件的技术转让所得免征、减征企业所得税。具体指一个纳税年度内，居民企业技术转让所得不超过500万元的部分，免征企业所得税；超过500万元的部分，减半征收企业所得税。企业提取工资总额25%的职工教育经费，按规定在企业所得税前扣除，超过部分准予在以后纳税年度结转扣除。举办职业教育符合西部大开发所得税优惠条件的企业，可申请享受企业所得税减按15%税率征收。职业院校教学和学生生活用水电气享受民用价格。

（六）认真落实《民办教育促进法》及其实施条例，大力支持民办职业教育发展。县级以上政府可设立支持民办职业教育的专项资金，可采取经费资助、出租、转让闲置国有资产等措施扶持民办职业学校发展。民办职业院校依法接受捐赠，按有关规定给予税收优惠。鼓励金融机构运用信贷手段支持民办职业教育。民办职业院校可依法以捐赠者姓名、名称命名学校的校舍或者其他教育教学生活设施，经省直有关部门批准，可以捐赠者姓名或名称作为校名。经教育部门批准举办全日制学历教育的民办职业院校，经劳动保障部门批准举办职业资格培训、职业技能培训的民办学校，新建扩建所需用地，当地政府应按公益事业用地及建设的有关规定给予优惠。

（七）建立完善职教攻坚经费保障机制。省政府制订职业院校生均经费标准，依法督促学校举办者按标准落实。全省职教攻坚3年筹措100亿元，实行多渠道筹措经费的办法，积极引导行业、企业和民间资金举办职业教育，努力争取中央的经费支持。省、市（州）、县（市、区）财政要加大对职教的支持力度，将攻坚经费纳入财政预算。积极建立政府购买职业教育培训服务的制度，发挥职教攻坚经费的效能。从20**年起，城市教育费附加用于职教攻坚的比例不得低于30％；职业院校收入的学费用于职教攻坚的比例不得低于30%。各级政府、办学主管部门不得以学费冲抵财政拨款，或以任何方式提留、挤占和挪用学费。

（八）对6类特定人员给予学费资助，增强职业教育吸引力。在国家资助政策基础上，逐步扩大中职学生生活费资助范围。对农村特困、城镇低保、库区移民、扶贫异地安置家庭的子女及退伍士兵、孤残学生等6类人员就读中职减免学费。鼓励支持有条件的地区对城市中职一、二年级学生资助生活费。加强学生职业技能培养、就业指导，提高职业院校学生的就业质量和水平。

（九）大力发展各级各类继续教育。探索职业教育与继续教育相互沟通和衔接的途径，为职业院校毕业生就业后提高职业技能和继续学习创造条件，促进我省学习型社会建设。

（十）进一步解放思想，积极推进职业教育综合改革。积极争取将我省纳入国家职业教育改革实验区，争取教育部对我省职业教育改革和职教攻坚的工作指导、政策倾斜、项目资金支持。

三、组织保障

（一）加强政府统筹领导。加强职业教育工作联席会议制度建设，省政府分管副省长为省联席会议召集人，相关部门为联席会议成员单位。市（州）、县（市、区）应建立相应联席会议制度。

（二）明确职教攻坚责任。职教攻坚的责任主体是各级政府。省政府统筹领导全省职教攻坚工作。对市（州）政府、省直部门、行业的攻坚工作进行评估考核。市（州）政府负责辖区的职教攻坚工作，要按期完成职教攻坚任务，并对县级政府的攻坚工作进行评估考核。县级政府负责本地攻坚工作，要按期完成攻坚任务。有关部门要按职责分工，积极配合做好职教攻坚工作，并接受政府的评估考核。

各级、各有关部门要充分认识加快职业教育发展对促进我省经济社会发展、提高群众收入、改变我省农民人均纯收入低于全国平均水平现状的重大意义，切实加强领导，强化责任，密切配合，全力支持，抓紧抓好全省职业教育三年攻坚工作。进一步解放思想，创新机制，在加大政府投入的同时，充分调动社会办学的积极性，走出**职业教育改革发展的新路子。

（三）建立目标考核机制。制定分年度攻坚计划，省、市（州）、县（市、区）逐级签订攻坚目标责任书，将攻坚任务纳入政府工作目标管理，作为地方政府领导政绩考核的重要依据。上级政府每年要对下一级政府攻坚工作进行评估考核。强化市（州）长、县（市、区）长为职教攻坚第一责任人的责任，对未完成攻坚任务的市（州），要追究政府主要领导责任。政府有关部门要按职责做好攻坚工作，纳入工作目标考核。

职教攻坚范文篇9

紧紧围绕建设四川工业强市、四川文化强市和国际旅游城市的目标，坚持中职、高职并举，内涵和外延发展并重，大力发展中等职业教育，提高高等职业教育，加快发展民办职业教育，广泛开展职业培训。坚持突出质量主题，深化办学体制、机制和人才培养模式改革。强化发展保障，狠抓基础能力建设，推动职业教育向规模化、集团化、连锁化发展，全面提高职业教育服务地方经济社会的能力和水平。

二、基本原则

分级管理，统筹协调。建立市县分级管理、政府统筹、部门配合、院校推进、社会参与的攻坚管理体制。

政府主导，多元办学。强化政府主导，充分发挥行业、企业作用，调动社会力量积极参与，加快形成公办与民办共同发展的多元办学格局。

统一规划，分类指导。把发展职业教育纳入地方经济社会发展统筹规划，明确各地攻坚重点，指导各类职业教育机构按照国家相关建设标准落实攻坚目标。

服务为宗旨，就业为导向。按照我市“一主导、四推进、五加强”的总体思路，重点围绕电子材料、盐磷化工、冶金建材、清洁能源和农产品加工五大产业集群，以及发展现代服务业发展的需要，开发地方特色专业，加快培养紧缺性技能人才，促进地方经济结构调整和城乡劳动者创业就业。

三、主要目标

（一）大力发展中等职业教育。到2010年，确保全市中等职业学校年招生规模不低于19000人，力争在校生总规模达到6万人，其中民办中等职业教育规模达到45%以上。确保以中等职业教育为增量，初中毕业生升学率达到90%以上，高中阶段职普招生比达到并保持5.2：4.8。

（二）着力提升高等职业教育质量。大力支持市内高等职业院校加强专业（学科）建设、课程建设和师资队伍建设。实施*职业技术学院主校园建设工程，促使其人才培养工作达到全省地方性高职院校的一流水平。

（三）广泛开展城乡职业培训。实施农村劳动力转移培训工程，每年10万人次。实施农村实用技术培训工程，每年50万人次。实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程，每年10万人次。到2010年，城乡劳动者获得职业资格证书的达到8万人次以上，获得职业培训证书的达到30万人次以上。

（四）加强职教基础能力建设。到2010年，全市中职学校生均校园、校舍、师资、设备等基本条件达到教育部《中等职业学校设置标准》，高职院校基本达到国家有关规定。重点建设好3所部级重点中职学校，5所省级重点中职学校，9个办学规模和条件基本达到省级重点中职学校标准的县级职教中心，10个基本条件达到省级重点专业标准的实训基地，以及一批市级重点中职学校和重点专业。建设好1个高技能人才培训基地，探索组建6个行业性、区域性职教集团。实施“百名‘双高’教师”和“千名双师型教师”配置计划，建立健全中等职业学校质量评价监控体系和服务支撑体系。

四、政策措施

（一）强化政府统筹。进一步强化地方政府对高中阶段教育发展的统筹力度，确保职普招生保持合理比例。落实地方政府招生目标责任和措施，切实规范招生行为，确保愿意就读的青少年都能接受中等职业教育。整合各级各部门职业教育与培训资源，调整学校布局结构，做大做强一批骨干性示范性职业学校和县级职教中心。整合各级各部门涉农培训、再就业培训资金，提高各类培训资金使用效益，支持职业院校扩大培训规模和改善办学条件。

（二）实施基础能力建设四项计划。实施职教中心建设计划。各县（市、区）应把县级职教中心建设作为职教攻坚的重点，使其成为当地整合职教资源、培训农村劳动力和普及高中阶段教育的重要基地。实施示范职业学校建设计划。建设一批示范性中等职业学校，办学规模和条件达到国家、省、市重点学校标准，并在全市发挥引领示范作用。实施实训基地建设计划。采取校企共建共享、工学结合的方式，重点建设与我市五大产业集群和现代服务业技能人才培养密切相关的专业实训基地。实施职教师资建设计划。严格执行全省中职学校教职工编制标准及编制管理办法，狠抓专业教师培养培训，落实到企业实践锻炼制度，支持职业院校面向社会特聘专业教师并执行政府补贴制度。

（三）完善职教攻坚经费保障机制。以增加公共财政投入为主导，多渠道筹措和保证职教攻坚经费，全市3年筹措职教攻坚经费3.5亿元，其中市财政预算内设立一定的攻坚专项经费。县（市、区）财政部门也要加大对职业教育的支持力度，设立攻坚专项经费并纳入财政预算。认真执行省政府制订的职业院校生均经费标准，依法督促学校举办者按标准落实。积极建立政府购买职业教育培训服务的制度，发挥攻坚经费的引导作用。从2008年起，城市教育费附加用于职教攻坚的比例不得低于30%；职业院校的学费收入用于职教攻坚的比例不得低于30%。各级财政、办学主管部门不得以学费冲抵财政拨款，或以任何方式提留、挤占和挪用学费。积极引导行业、企业和民间资金举办职业教育。发改、财政、教育、农业、扶贫、劳动保障等部门要努力争取上级职业教育和城乡培训资金的支持。

（四）认真落实促进职业教育发展的各项政策。将职业院校新建或扩建校园列入地方重点建设项目，依法保障其建设和发展用地，简化审批手续。职业院校教育设施用地按行政划拨等方式提供土地使用权，基础设施建设各项收费按最低收费标准收取。公办职业院校举办的为学生提供实习场所的企业，对其从事营业税暂行条例中“服务业”税目规定的服务项目取得的收入，按规定免征营业税。对职业院校符合条件的技术转让所得免征、减征企业所得税。企业提取工资总额2.5%的职工教育经费，按规定在企业所得税前扣除，超过部分准予在以后纳税年度结转扣除。举办职业教育符合西部大开发所得税优惠条件的企业，可申请享受企业所得税减按15％税率征收。职业院校教学和学生生活用水电气享受民用价格。完善职教贫困学生资助政策体系，对农村特困、城镇低保、库区移民、扶贫异地安置家庭的子女及退伍士兵、孤残学生等六类人员就读中职减免学费，积极创造条件对城市中职一、二年级学生资助生活费。

（五）大力发展民办职业教育。市、县两级财政部门要加大对民办教育的支持力度，适当安排资金补助民办职业教育，可采取出租、转让闲置国有资产等措施扶持民办职业学校发展。对教育部门批准举办全日制学历教育的民办职业院校和经劳动保障部门批准举办职业资格培训、职业技能培训的民办学校，新建扩建用地及建设行政性收费，按公办职业学校相同的政策予以优惠。大力支持引导现有民办职业学校举办者进一步加大办学投入、扩大招生规模、提升自主发展的能力。积极争取上级财政资金对我市重点民办职业学校进行奖励扶持。民办职业院校依法接受捐赠，按有关规定给予税收优惠。鼓励金融机构运用信贷手段支持民办职业教育。

（六）明确行业、企业举办职业教育责任。行业主管部门和行业协会要认真开展本行业人才需求预测，指导帮助职业院校制订教育培训规划和实施教育与培训工作。各级各类企业要依法建立职工教育培训制度，积极参与校企合作，接受职业院校师生实践实习。对与职业院校签订3年以上校企合作协议的企业,为顶岗实习学生支付的合理报酬，准予在企业所得税前扣除。引导规模以上企业或职工1500人以上加工型企业与地方职业院校合作共建学生实习实训基地，配合职业院校落实教师到企业实践制度。

（七）严格实行就业准入制度。劳动保障、人事和工商等行政主管部门要加大劳动用工监察力度，全面推进和规范职业资格证书制度。到2010年，省级以上重点中职学校和有条件的高职院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后可同时获得学历证书和相关的职业资格证书。建立健全面向全体劳动者的职业技能培训制度，大力开展各类城乡职业培训，完善职业培训补贴办法，建立培训补贴与培训质量、就业效果挂钩的机制。

（八）改革创新办学体制机制和人才培养模式。进一步完善多种所有制并存的办学体制，积极探索民间资金投入公办职业院校的体制改革试点。大力推进校企合作、校际合作、区域合作，以优质骨干职业院校为龙头，以产业和专业为纽带，推动职业教育向规模化、集团化、连锁化发展。推进职业院校内涵建设，健全现代学校制度。深化职业教育教学改革，大力推行校企合作、工学结合人才培养模式。充分发挥教育研究、教育督导、招生部门的服务功能，为职业教育改革发展提供全方位的支持。

五、组织保障

（一）加强组织领导。各县（市、区）政府要将职教攻坚列入重要工作议程，成立攻坚领导小组，县（市、区）长为第一责任人，各相关职能部门为成员单位。进一步健全职业教育工作联席会议制度，定期不定期研究职教攻坚工作。

（二）建立职能部门协调合作机制。各相关职能部门要在规定的职责范围内通力合作，共同推进职教攻坚工作。教育行政部门重点做好职教攻坚的组织协调工作，发改部门负责将职教攻坚计划纳入地方国民经济和社会事业发展总体规划，劳动保障部门重点做好职业培训和劳动就业准入制度推动落实工作，农业部门重点做好涉农培训资源和政策整合及培训业务工作,财政部门重点做好攻坚经费保障工作，人事、编制部门重点做好职业院校人才服务工作，国土及规划建设部门重点做好职业院校建设及相关优惠政策落实工作，其他各部门在规定的职责范围内做好攻坚服务工作。

职教攻坚范文篇10

依照省政府，2010年是全市职业教育攻坚工作关键年。今年以来。市委、市政府的有关要求，局党组领导下，职成科紧紧围绕市教育局2010年工作要点，以全面推进职业教育攻坚工作为重点，以创新为动力，任务繁重，人员减少的情况下，精心设计全年工作，拉高工作标尺，积极推进各项工作。

一、认真组织，认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》深入贯彻全省职业教育攻坚惩办大会及省政府一号文件精神。精心谋划。召开全市职业教育与成人教育工作会议。一是认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将有关职业教育条文及解读印制成册，发至各县（市）教育行政部门和各职业学校，并组织相关人员学习。二是认真调研的基础上，结合上级要求，精心规划，力求工作有创新，举措有成效，事业有推进，布置全年职业教育与成人教育工作。年初召开了全市职业教育与成人教育工作会议，会上学习传达省政府职业教育攻坚惩办大会和省政府《关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》2010年1号）文件精神。印发了今年我市职业教育与成人教育工作要点。各县区教育局分管职成教工作的副局长，职成教科长，各职业学校校长50余人参加会议。

二、本着做大做强的原则，扎实推进全市中等职业学校布局调整工作。根据省政府有关指导精神。经过多次调研，反复论证，制订了市中等职业学校布局调整实施方案》市委、市政府先后召开会议，研究通过该方案，并出台了市人民政府关于印发市中等职业学校布局调整实施方案的通知》焦政文[2010]95号）根据此文件要求，今年暑期平稳完成了全市中等职业学校布局调整任务，使全市全日制中等职业学校由原来的29所调整为22所，城区由16所中职学校调整为10所，形成了3所规模达到5000人以上的中职学校。通过调整，使全市中等职业学校基本达到布局结构合理，专业门类齐全、特色鲜明，办学质量和规模协调发展，能够适应市场经济体制和现代化需要的中等职业学校布局结构。

三、实现职教强县创建目标。2010年，积极推进攻坚项目建设。市有6所学校进入省职业教育攻坚项目，其中省级示范性学校1所，省级单薄学校2所，示范性县级职教中心2所，行业性职业学校1所。项目总投资5929万元，2010年计划投资1643.5万元，实际投资1383.5万元。市技师学院设备购置项目已经完成，市中医药学校实训仪器配置正在招标，投资5200万元的温县职教中心新校区建设工程，目前主体工程已完工。

积极推进攻坚项目建设。为促进职业教育扩张规模、快速发展，武陟县委、县政府实施了武陟职教中心新校区建设项目，占地363.71亩，总建设面积12万平方米，总投资为1.73亿元，包括实训基地、教学楼、综合楼、图书馆、餐厅等设施。目前，已投入资金1.13亿元，16栋楼已全部封顶。博爱县政府投资370万元建设县职专实验楼（3000㎡）,各县（市）政府也采取措施。已经竣工。孟州市政府投入400万元的职教中心综合楼，即将交付使用。

并提出整改意见。市创建省职教强县顺利通过验收。组织专门人员到进行职教强县复检工作。

四、采取多种形式，通过多种途径。开展职业教育政策和成就宣传，完成招生任务。与团市委、日报社联合准备开办《日报》职教专版。截止目前，已有6个专版见报。经过多方努力，圆满完成省厅下达的招生任务，招生达25006人，全日制中职学校招生16000人。

五、积极动员，认真做好教师培训和职教科研工作。依照省教育厅下达的任务。组织全市职业学校参与部级、省级职业学校骨干教师培训。今年，共组织19名部级、79名省级骨干教师外出培训。同时，积极做好500名职业学校参与暑期教育技术培训工作，圆满完成了今年的职业学校教师培训任务。

认真组织开展省级职业教育教学改革课题结项立项工作。认真组织评估审核，加强职业教育研究。按时完成15个自2006年至2009年立项的省级职业教育科研课题结项工作。同时，积极组织今年省级课题的申报工作。经过省教育厅认定，市有6个项目被确定为省级职业教育课题。