学生会网络部工作总结十篇

学生会网络部工作总结篇1

这是个充实和突破的季节

网络部工作总结

一. 网络协会

为网络竞赛储备人才的宗旨不会改变，这学期但形式应当有所改变。综合目前网协的现状，我们发现一味的讲授网页制作的知识很难在现有的软硬件条件下达到很好的效果，大多数成员在面对相对枯燥和深奥的网页制作课程后会缺乏继续学习的兴趣。因此我们增加平时比较实用的photoshop等计算机软件介绍来丰富大家的兴趣。并在本完善了网络协会的各项工作的规章。在这学期的工作中基本上是由干事负责这部分的工作，他们比较好的完成了网络协会的工作。但是在联系老师和通知同学参加活动上还是出现了一些问题，如何使社团活动获得长久的吸引力是现在乃至将来我们网络部将要面对的重大课题。

二. 维护网站

例行维护物信的主页及其学生会的blog以及其他相应的网站,通过物信学生会的电子信箱来收集整理平时各个部门的活动计划，及时在学生会blog上进行预告，真正将物信学生会的blog做成展现物信学生会实力的良好平台。如今我们基本做到了有信息及时更新，对本学期学生会组织的各项活动都进行了相关的报道，集体观看女足全明星赛和学生会团委一起出去集体活动的照片和活动记录引起了比较多的关注，截至到现在成立1年左右的物信学院学生会blog浏览量已经累计达到8100多次，取得了比较好的宣传效果。因为在学生会的专用电脑经过我们部门的努力终于在这学期到位了，办公地点和相关网络连接都已经申请完毕，所以物信学院的主页更新相比上学期更频繁了。学生会电脑在开始使用后为学生会的工作带来了极大的便利。

三. 对本部门干事的培训

在这学期中，我们为了培养干事的专业能力，除了要求干事在平时多多学习相关的知识外，还提供一定数量的网络相关技术的相关教程在本部门网络协会的qq群上方便有需要的同学下载。除此之外我们还抓住了一个实践的机会，那就是和老师一起帮助威林公司制作一个公司的网站，这个网站基本上采用了asp和acess数据库技术，由于网站的制作技术相对比较复杂，新干事在这个活动中只参与了以小部分，但是从网站的前期规划到逐渐成行他们都切实经历感受过了，我相信这次实践是有很大意义的。

学生会网络部工作总结篇2

通过开展网络安全宣传教育活动，可以进一步普及网络安全知识，增强大家的网络安全意识，为创建平安网络奠定坚实的基础。下面是小编给大家整理的关于开展2021网络安全宣传周活动总结范文，欢迎大家来阅读。

开展网络安全宣传周活动总结1在宣传周期间，我校根据中央网信办通知要求，通过主题宣传教育活动，增强学校教职员工、学生网络安全意识，提高网络安全技能，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障用户合法权益，号召大家共同来维护国家网络安全。切实做好了全省教育系统倡导的“网络安全宣传周”活动。现将我校宣传活动总结如下：

一、加强领导，责任到人

学校高度重视网络安全宣传周活动，由教务处牵头，信息技术教研组落实，成立了网络安全宣传周活动领导小组，制定了宣传周活动方案(详见附件)，确保网络安全宣传周活动有序有效开展。

二、宣传周系列活动

1.观看网络安全相关视频

我校由德育处曾志强主任牵头，信息组邹军老师下载网络安全等视频，全校60个班利用晚修时间观看网络安全视频，内容涉及到《网络安全教育宣传片》、《网络安全宣传片05》、《网络安全宣传片06》、《网络安全小视频》、《2021年国家网络安全宣传周》。

2.开展网络安全主题班会课

由德育处安排统筹，信息教研组黄华平老师统一制作PPT课件，开始在全校各班利用班会课，同时在高一年级，利用信息技术课时间对学生开展了网络安全为主题的普及教育课。各班在统一课件的基础上，根据自己年级、班级特点进行适当的调整。对学生的教育收到了良好的效果。

3.利用多种手段进行宣传

我们依托市的微课掌上通、学校微信公众号、学校的校园广播站等途径对学生和家长进行网络安全教育宣传。还利用在国旗下的讲话对网络安全进行宣传。

三、后记

本次首届网络安全周宣传活动是与时俱进、具有积极意义的活动，特别对于正值青春期的高中生来讲，学会如何防范如病毒木马传播、黑客攻击破坏、网络盗窃诈骗、有害信息蔓延、网络游戏成瘾等更是具有积极意义。我校通过此次“网络安全宣传周”活动加强了网络安全宣传教育，提升了学生们的网络安全意识和基本技能，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强学生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。

开展网络安全宣传周活动总结2为认真贯彻落实国家网络安全宣传周活动要求，提升全民个人信息保护意识和技能，共建清朗网络空间，横县总工会积极开展形式多样的宣传活动，营造良好网络安全环境，做到早计划、早组织、早部署、早安排，扎实地组织了一系列宣传活动。现将活动开展情况总结如下：

1、加强领导，精心组织

班子领导高度重视，把此次国家网络安全宣传活动列入重要议程，首先及时组织选派相关的宣传活动小组人员开展各项宣传工作，同时结合工会工作实际情况，对宣传活动所采取的形式、活动的日程以及人员安排等都作了细化分工，制定了周密详实的宣传计划，为国家网络安全宣传活动的顺利开展打下了坚实的基础。

2、以点带面，积极动员

通过采取“以点带面”的方式和“上门上户”的方式，积极扩大宣传的覆盖面。活动期间，我单位向全县各基层工会发放通知，号召全县工会系统积极参与“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的宣传活动，以确保国家网络安全宣传活动覆盖到各乡镇、社区。与此同时，我单位成立工作领导小组，组织工会志愿者进社区、进村屯，通过上门服务的方式向基层干部和群众发放国家网络安全宣传资料，征求职工群众的意见和建议，广泛动员群众强化个人信息保护意识，深刻认识学习网络安全知识对构建和谐横县、平安横县的重要意义。

3、形式多样，全面促进宣传活动

宣传的具体措施有：一是利用单位的LED电子显示屏全天滚动播放“共建网络安全,共享网络文明”、“提高法律意识,做中国好网民”等标语进行宣传，积极营造良好的气氛。二是利用本单位的政务微博、微信进行网上宣传，通过收集国家网络安全宣传活动相关的视频、图片等资料，加强网络的覆盖，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，同时及时清除网上的不良信息，让广大职工群众营造安全健康文明的网络环境。

开展网络安全宣传周活动总结3根据平度市区教体局在全市教育系统开展网络安全宣传周活动工作的安排平度经济开发区厦门路小学积极行动，切实做到了宣传教育此项活动，现把一周来开展的活动总结如下。

一、高度重视，加强领导：

平度经济开发区厦门来小学在接到上级文件后，立即召开校委会研讨“网络安全宣传周活动”强调当前校内校外网络系统很发达，有些内容对教师、学生的身心是有害的。要求全校师生自觉抵制网络危害，远离网络违法犯罪陷阱，带动全社会共同营造良好的网络环境。要求各班通过开展形式多样的'网络安全宣传活动，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，大力宣传涉网案件防范基本知识，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制恶习、养成良好上网习惯的网络安全践行者。为了加强对此项工作的领导，厦门路小学成立了以宿成山校长为组长的厦门路小学网络安全宣传周活动领导小组，要求各办公室、各班切实行动起来，加强校园网络安全以及文明上网。

二、大力宣传，营造全员参与的氛围

为了加强“网络安全宣传周活动”的大力开展，厦门路小学积极动员。组织教师集体学习教体局网络宣传周活动方案，特别是要求各班主任结合学校的要求做好在班内的宣传，并通过本班学生向家长宣传。要求做到每班至少开展一次网络安全主题班会，办一次网络安全手抄报，观看一次网络安全宣传视频，写一份网络安全观后感，等，形成全校大力宣传网络安全活动。

三、举办系列活动：

1、举办“共筑网络安全，共享网络文明”工作会议一次，参与人员全体教师。

组织形式：工作安排。

2、组织全体教师观看网络安全视频一次，参与人员全体教师。

组织形式：观看视频。

3、举办“网络安全为人民，网络安全靠人民”主题班会一次，参与人员各班班主任、学生，组织形式：讲解网络安全知识，观看网络安全视频。

4、举办“共筑网络安全，共享网络文明”签名、宣誓仪式一次，参与人员全体师生。

组织形式：学生签名、宣誓。

5、各班开展“睁开眼睛看网络”宣传活动，组织形式：各班组织学生观看走廊大厅的漫画。

6、发放网络安全宣传材料。

7、组织学生参与网络答题。

现在网络越来越发达，已经深入到教师学生生活的方方面面。加强网络安全教育，是一项长期的工作。我校积极响应上级号召，召开了一次为期一周的网络安全教育活动。活动的开展是对师生网络安全的教育的一次很好的宣传，但时间短很多工作还没进一步开展，但效果是明显的，今后我校还要不断推动此项工作的开展。

开展网络安全宣传周活动总结4为了给我校广大师生普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，我校围绕以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题，开展了网络安全公益短片展播，网络安全宣传手册发放、网络安全知识竞答、校内网络安全攻防比赛、网络安全技术讲座等系列活动，一项项活动展示了我校对普及网络安全知识的重视，筑牢网络安全防线、营造清朗网络空间理念深入人心，内容丰富、形式多样的网络安全教育活动在学校引起热烈反响。现将此次网络安全宣传周活动总结如下：

一、精心组织，多部门协作

根据教育厅《关于组织开展国家网络安全宣传周活动的通知》要求，我校认真制定了《开展国家网络安全宣传周暨新疆师范大学第二届网络安全宣传周活动方案》，由党委宣传部、网信办、团委、学生处、保卫处、各学院共同组织举办网络安全教育活动、协调配合完成校园各类活动。

二、活动形式多样、内容丰富

(一)开展校园网络安全宣传活动

1、通过建立网络安全专题网站宣传专题网站，相关的安全知识、法律法规及相关案例，并收集相关视频、音频、文字资料供广大师生下载学习使用;

2、利用学校电子大屏、校园广播和新媒体、宣传板等做好宣传，通过信息管理中心公众号，QQ群、三校区特定位置网络安全知识宣传册，以及放置网络安全法宣传海报、网络安全知识海报等;

3、三校区LED屏滚动诸如“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”等标语;

4、在三校区食堂放置的电视上循环播放网络安全公益短片

5、网络安全宣传手册发放。

宣传手册涵盖国家政策、网络安全常识等内容，三校区共发放宣传手册3000余份。

由信息管理中心和计算机科学技术学院自主命题，通过校园网在线答题方式，引导师生主动学习网络安全知识，对于前五十名成绩优异的师生，给予奖励。

(三)开展网络安全攻防大赛

为选拨网络安全人才、提高学生对网络安全的学习兴趣，为期两天的网络安全攻防大赛，取得良好成效。

三、效果明显、深入人心

通过本次网络安全宣传周活动，全校师生对网络安全有了更多的认识，了解了网络安全的重要性，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强师生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。通过本次网络安全宣传周的活动，使得每位师生更扎实的理解网络安全的重要性。

开展网络安全宣传周活动总结5为贯彻落实中央关于网络安全和信息化的战略部署，根据中央网信办有关工作安排，我院在领导的大力支持和相关部门的协助下，开展以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的网络安全宣传周活动，并取得了良好的效果。

一、活动目的

我院在接到通知后立即召开会议，部署“网络安全宣传周”的宣传工作，成立了领导小组，落实责任分工，明确活动的目的，突出宣传的实效性和思想性，别系部协定了《青少年网络文明公约》。通过各项活动的开展，明显提高了学生的网络安全防范意识和能力，让他们了解了绿色上网的意义。其中，计算机与信息科学系组织了以“网络安全，人人有责”主题班会，通过从上网的时间安排，在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，如何对预防病毒等做了交流和讨论，让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，更好的利用网络促进我们学习的进步。

1、下发宣传手册

为了使学生更进一步明确网络安全工作的重要性，懂得更多的网络安全防范知识和自我保护知识。我院组织各系部印发近千余张的网络安全宣传知识资料发放到学生手中，基本做到人手一份;教学楼楼道宣传栏做了关于网络安全方面的专栏内容，提高了学生的网络安全意识，为首届网络安全宣传周开了一个好头。

2、组织知识竞赛

除了系部举办网络安全主题班会、发放网络安全材料以外，个别系部还在此次网络安全宣传周后期组织进行了“网络安全”有奖知识竞赛。竞赛中，各专业学生展示了高超的知识能力和竞赛水平，广大学生对网络安全知识掌握的较为扎实，能快速准确的判断出什么事该做，什么事不该做。

二、存在的问题及今后努力方向

(一)存在问题

按照通知要求，大部分学生参加了网上竞赛答题活动，但由于网络不稳定，网站经常瘫痪等原因，部分学生未能顺利完成网上答题，或许有些可惜，同时也希望官方加强网站运行稳定度，让更多学生参与进答题活动。

(二)今后努力方向

网络安全教育，也是每位任课教师的日常工作。把网络安全教育工作渗透到课堂中是每位任课教师义不容辞的责任。在安全周我院结合计算机与信息科学系教师，在课堂中向学生渗透网络安全知识，上课时可以涉及一些网络安全防范知识，使学生时时都注意到“网络安全”，提高安全防范意识。同时，我院也会继续组织更多授课教师参与学院组织的培训活动，让每一位教师做好网络安全防范的带头作用。

学生会网络部工作总结篇3

撰写人：___________

日

期：___________

xx年10月网络管理员试用期工作总结

您好!

首先感谢您们能给一个施展我个人技能与人生价值的机会，我是季xx，自xx年xx月xx日在中方工业园区负责整个园区的电脑网络的维护与管理工作已有两月有余了，在公司部门各位领导的帮助与指导下，通过两个多月的摸索与适应，在这里现在我已经熟悉并喜欢上了这里的一切。我就结合这两个月来对园区的网络的维护与管理情况，作以几下几点总结吧!

1、在园区工作以来，熟悉了网络的综合布线状况及各种网络产品的功能与型号。总体来说各种产品都有胜任当前网络的工作需要。但是在网络工程布线方面还做的不够完善，网线的架设不很合理，有些部门和房间的网线不通，针对这些问题我通过各个部门房间的挨个排查和测试，一一找到原因。截止目前所有需要上网的部门房间的网络全部调试成功，网络间的通信已解决完毕。

2、完善了园区的电脑登记，注册情况，使园区内的计算机各付其责，责任到人，明确管理。

3、实行了网络的定向管理。由原来的计算机上网自动获取IP地址，全部改换成固定的IP地址上网。这样就解决了对各个终端的不易管理的难题。对网络安全的集中管理提供了方便。

4、进行了园区的计算机操作系统的整改和清理工作，对各个部门的计算机进行定期的杀毒和垃圾文件的清理。以及对各个杀毒，防控软件的升级与设置。并对一些部门的计算机操作人员定向培训，使他们对计算机的操作更加的熟悉，对计算机软，硬件的日常维护有了新的认识。让他们对数据网络安全有了更深的了解。

5、在网络设备稳定运行与管理方面，通过网上查打资料与同事间的交流与帮助。就目前来说各个网络已趋于基本上的稳定，各部门，各房间的计算机都能无故障的工作。

以上几点仅仅是当前一段时间内遇到的问题，可能还不太全面，总之能保证园区所有的计算机办公正常化，网络畅通是我最大的目标。随着园区二期工程项目的临近，以及未来全部实行网络化办公和自动化生产的需要。对网络信息化的建设和管理有了更加严格的要求，下面是对网络管理与维护方面我作出的几点计划：

1、为了有更加稳定，高速，安全，高效的网络，计划在一下年中，布线能作适当的整改，由办公楼到棉业的无线AP，换成光纤或室外无线AP，现在这一块的网络是极不稳定，并且没有安全保证。也是当前网络的最大瓶颈。如果这一块得到解决这对交易市场和棉业公司的网络畅通化会有全新的改关，网络的安全性也将会得到改善。

2、为了加快园区网络化的进程，计划在一年内能对全园区各个办公室的计算机操作人员作个定期或不定期的计算机知识的培训。这样通过培训会提高他们对计算机操作的熟练程度，从而为提高了他们工作的效率，减少计算机出现软、硬件故障的概率打下基础。

3、为了便于管理与维护网络，计划能设一个网络的管理机房，配置一台管理网络的服务器和FTP服务器，这样在各个部门划分好VLAN好之后，就不必再跑到各个计算机出故障的地点进行管理和维护了。能过远程的服务器和管理软件就可以解决，这样既提高了办事的效率也增强的集中管理的程度化。另外在一些特殊的部门能更换或增加几台品牌机和高性能计算机(如财务室的上税软件的机器)。这样能减少系统崩溃的机率，也将提高数据的安全性和完整性。

4、为了加强网络的监控，保证网络无毒化正常工作。计划在防病毒，防火墙方面，能装一网络版本的能适实更新和在线升级的杀毒防控软件。这样将会更有效的防止和避免网络故障，网络瘫痪，加强了网络的稳定性。

5、对自己作今后工作的计划：为了适应园区这样的一个快速向现代化企业迈进的步伐，跟得上网络、计算机电子技术的潮流，我需要在以后的工作中认真总结经验和汲取工作中的失败教训，自觉的快速的加强专业课的学习，虚心的向各们领导老师请教，努力提高工作水平及时的完成上级领导分派的工作安排。快速的解决网络、计算机出现的问题。为求把园区的网络信息化的工作做的更好。

总之，在进入中方园区短短的两个多月时间里，感谢中方领导对我的信任与支持，我在综合办学到了很多，不仅学会了如何处事，如何与他人更好的交往，而且在做好本职工作的同时也学会了公司的相关的企业文化理念。公司快速发展，拙壮成长这与领导的英明决策和正确的领导是分不开的。那么如果我有幸能成为中方的正式员工我将一如既往在自己的工作岗位上尽职尽责，用我这微薄的力量为中方的明天也为实现自己的人生价值创造辉煌!

学生会网络部工作总结篇4

小学防控疫情舆情应对预案

为了进一步提高我校网络舆情应急处置水平，有效应对和快速化解网上舆论危机，支持积极向上的主流舆论占领各种网络信息传播载体，形成学校网络舆情预警防范和监测引导机制，根据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《关于加强和改进互联网管理工作的意见》，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、适用范围

本预案适用于处置网络上出现的对学校社会声誉、教学秩序、事业发展有重大影响的信息，或对学校师生生活、工作、学习产生重大影响的相关信息等突发网络舆论情况。

二、工作原则

1.统一领导原则。将重大网络舆情应对处置工作纳入全校应急工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。

2.预防为主原则。学校各处室、年级组、教研组应做好网络舆情突发的预防工作。

3.协同一致原则。各处室、年级组、教研组应充分发挥职能作用，密切配合，协同一致，处置好网络舆情突发事件。

三、组织机构和保障

1.东岗小学网络应急舆情处置工作领导小组组成：

组　长：魏宏舜

副组长：蔡继英

谢延平

成　员：各科室负责人

年级组长

团队负责人

2.

领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。

四、处置程序及办法

(一)研判预警。学校信息处及其他处室对本校可能引发重大网络舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。

(二)快速反应。学校处室发现重大网络舆情后，要按照快速、畅通原则和逐级报告、双重报告等要求，及时将情况报告学校网络应急舆情处置工作领导小组，分管副校长、校长。同时立即启动应急预案，组建专门工作组，召开碰头会，制定并落实应急处置措施，快速及时内将事情原由、事实真相、事件处置情况等组织成汇报材料，并做到30分钟内口头汇报和90分钟内书面汇报。如有必要，需将材料上报上级主管部门，及时沟通有关情况。

(三)分类处置。面对网络媒体出现的突发重大网络舆情，按照信息内容的不同，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，需按以下不同办法分类处置：

1、属询问、置疑、诉求类的，安排学校相关部门依法依规进行办理、提出答复意见，经学校主要领导和学校安全工作领导小组审定后统一回复;能当即回复的要当即回复，需要一段时间办理后才能回复的，要在当日回复处理意见并告知回复处理结果具体时日。

2、属对学校某一突发事件或社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的，要依法告知事实真相或事件处置情况;对于造成重大负面影响或严重损失及告知事实真相、事件处置情况后仍继续恶意传播或炒作的，商请执纪执法部门依纪依法查处。

3、属捏造、歪曲或夸大事实，恶意攻击、诽谤，煽动闹事或涉嫌网上违法犯罪活动类的，要依法澄清事实真相，如属于学校内部人员，以说服教育为主，情节恶劣者按学校相关校规校纪给予处罚，如属于校外人员商请执纪执法部门依纪依法查处。

4、属对推动学校改革、发展、稳定工作有重要积极意义类的，要积极采纳建议并按要求予以回复。

(四)动态跟踪。学校要落实专人对突发重大舆情及处置后的事态实行动态跟踪，适时采取应对处置措施，坚决防止网络舆情危机发生。

(五)总结评估。在网络舆情被消除或趋于平稳后，学校网络应急舆情处置工作领导小组要根据舆情的发生、传播和处置情况及时进行总结、梳理、反思，不断健全完善工作机制，提高应对网络媒体的能力。

五、后续工作

(一)善后处置

学校综合治理领导小组指导做好突发事件的善后工作，尽快恢复正常的教育教学秩序，尽可能地减少损失和影响。

(二)总结分析

学校综合治理领导小组会同参与处置的相关部门(单位)对突发事件处置工作进行全面总结，吸取经验教训，进一步修订和完善预案。

对玩忽职守、造成严重损失的，要报公安机关依法给予责任人行政处分，违反法律的，依法追究法律责任。

小学防控疫情舆情应对预案

为了进一步提高我校网络舆情应急处置水平，有效应对和快速化解网上舆论危机，支持积极向上的主流舆论占领各种网络信息传播载体，形成学校网络舆情预警防范和监测引导机制，根据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《关于加强和改进互联网管理工作的意见》结合我校工作实际，特制定本预案。

一、适用范围

本预案适用于处置网络上出现的对学校社会声誉、教学秩序、事业发展有重大影响的信息，或对学校师生生活、工作、学习产生重大影响的相关信息等突发网络舆论情况。

二、工作原则

1.统一领导原则。将重大网络舆情应对处置工作纳入全校应急工作统筹安排，成立专门领导小组加强组织协调。

2.预防为主原则。学校所有教师应做好网络舆情突发的预防工作。

3.协同一致原则。班主任应充分发挥职能作用，密切配合，协同一致，处置好网络舆情突发事件。

三、组织机构和保障

重大网络舆情发生后，应立即成立校网络舆情应急工作领导小组。

应急组织机构

1.网络应急舆情处置工作领导小组组成：

组　长：**国

副组长：**强

**霞

成　员：各班班主任

2.事件承办人

**东

**冲

四、处置程序及办法

(一)研判预警。学校教导处对本校可能引发重大网络舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。

(二)快速反应。学校教导处发现重大网络舆情后，要按照快速、畅通原则和逐级报告、双重报告等要求，及时将情况报告学校网络应急舆情处置工作领导小组。同时立即启动应急预案，组建专门工作组，召开碰头会，制定并落实应急处置措施，快速及时内将事情原由、事实真相、事件处置情况等组织成汇报材料，并做到30分钟内口头汇报和90分钟内书面汇报。如有必要，需将材料上报上级主管部门，及时沟通有关情况。

(三)分类处置。面对网络媒体出现的突发重大网络舆情，按照信息内容的不同，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，需按以下不同办法分类处置：

1.属询问、置疑、诉求类的，安排学校相关人依法依规进行办理、提出答复意见，经学校主要领导和学校网络信息保护工作领导小组审定后统一回复;能当即回复的要当即回复，需要一段时间办理后才能回复的，要在当日回复处理意见并告知回复处理结果具体时日。

2.属对学校某一突发事件或社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的，要依法告知事实真相或事件处置情况;对于造成重大负面影响或严重损失及告知事实真相、事件处置情况后仍继续恶意传播或炒作的，请执纪执法部门依纪依法查处。

3.属捏造、歪曲或夸大事实，恶意攻击、诽谤，煽动闹事或涉嫌网上违法犯罪活动类的，要依法澄清事实真相，如属于学校内部人员，以说服教育为主，情节恶劣者按学校相关校规校纪给予处罚，如属于校外人员商请执纪执法部门依纪依法查处。

4.属对推动学校改革、发展、稳定工作有重要积极意义类的，要积极采纳建议并按要求予以回复。

(四)动态跟踪。学校要落实专人对突发重大舆情及处置后的事态实行动态跟踪，适时采取应对处置措施，坚决防止网络舆情危机发生。

(五)总结评估。在网络舆情被消除或趋于平稳后，学校网络应急舆情处置工作领导小组要根据舆情的发生、传播和处置情况及时进行总结、梳理、反思，不断健全完善工作机制，提高应对网络媒体的能力。

五、后续工作

(一)善后处置

学校综合治理领导小组指导做好突发事件的善后工作，尽快恢复正常的教育教学秩序，尽可能地减少损失和影响。

(二)总结分析

学校综合治理领导小组会同参与处置的相关人对突发事件处置工作进行全面总结，吸取经验教训，进一步修订和完善预案。

对玩忽职守、造成严重损失的，要报公安机关依法给予责任人行政处分，违反法律的，依法追究法律责任。

小学防控疫情舆情应对预案

为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结合我校实际，特制定本预案。

一、工作原则

(一)第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料;在第一时间对外准确信息并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能引起公众评议猜测或随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细，牢牢掌握信息的主动权、事件处理的舆论主导权。

(二)全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。

(三)口径一致原则。在对外信息中，做到步调统一、口径一致、权威，避免说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。

(四)疏堵结合原则。注意把握对外信息的分寸和节奏，尊重事实，循序渐进，充分满足公众的知情权;正确引导和利用网络传媒，在公开透明信息的同时，及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。

(五)协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。

二、组织体系及职责

成立疫情舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校疫情舆情处置工作。

组长：李索学

成员：庞温格、焦红晓、郝香芷

主要职责：

(1)领导和指挥学校各类突发公共事件舆情处置工作;

(2)根据突发公共事件舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案，召集各相关成员协同开展处置工作;

(3)组织收集、跟踪舆情信息，及时里满教委和有关部门通报情况;

(4)通过正规权威媒体适时适度真实消息，解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论;

(5)根据事件进展情况，及时向上级部门汇报，并配合做好各项工作。领导小组下设办公室，具体组织实施突发舆情处置工作。

三、监测预警

(一)舆情监测

由办教学点负责人牵头，各班主任配合，认真履行信息收集工作职责，实行定时搜索、收集涉及我校的负面舆情信息。

(二)预警工作

各班主任要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及时收集各级涉及我校疫情的负面舆情信息，经本部门负责人审核后，立即上报突发领导小组办公室，由领导小组办公室负责学校班子相关领导批示。

学生会网络部工作总结篇5

结论二 上网地点以网吧居多

结论三 男生更偏爱网络游戏,超过半数的男生浏览过不健康网站

结论四 过半学生认为网络文化对自己的行为影响甚微

结论五 思想政治类网站遭冷遇,“两课教育”和“网上党校团校”最受冷落

结论六 思想政治类网站最缺亲和力

一、调查目的及方法

为全面了解云南省高校网络思想政治教育的现状与问题,云南省教育厅组织了本次问卷调查。本次调查在云南省26所高校的6000名全日制大学生中发放了调查问卷,回收5808份,回收率为96.8%;其中有效问卷5451份,有效回收率为90.9%。

本次调查采用问卷法收集资料。问卷共设了38个问题,分为A、B两部分,其中A部分有35项,主要是调查云南省大学生上网的基本情况、网上行为态度以及对思想政治工作进网络的认识等问题,本文主要对这部分的调查结果进行呈现与分析。

此次问卷调查运用了计算机分析软件Visual FoxPro 6.0,采用了计算机数理统计与结果综合分析的方法对所获得的数据进行分析,以寻找规律性的总体特征。在具体数理统计中,通过有效地概括大规模数据特征描述性统计方法,从样本数据出发推断总体的平均水平或某一特征(如内部构成比例)的方法进行估计与假设检验;同时,通过数据对比分析,对多个变量(一个因变量与多个自变量)之间的相关关系进行必要的回归分析,从而得出相应的结果。

二、调查结果

(一)上网时间、地点及频率

关于云南大学生上网时间、地点和频率的调查,主要有如下三个发现:

1.少数大学生尚没有上网经历

调查结果显示,91.6%的同学上过网,有6.3%的同学表示没有上过网,1.5%的同学表示无所谓。在没有上过网的同学中,以大一、大二的学生为主。

2.七成学生平均每周上网时间在5小时以内

图1的统计数据显示了被调查者平均每周的上网时间。43.9%的同学平均每周的上网时间在1～5小时。平均每周上网时间在5～10小时和10小时以上的分别占15.1%和13%。

3.上网地点以网吧居多

调查结果显示,38.2%的学生到网吧上网,在学校机房和宿舍或家里上网的学生分别占29%和20.7%,20.9%的学生表示上网地点不确定。

(二)上网浏览的主要内容

1.上网目的以获取信息为主,其次是网络游戏和上网聊天;男生更偏爱网络游戏

调查显示,从总体上来看,49%的学生上网主要是获取相关信息(包括信息浏览和收发电子邮件),上网目的是网络游戏和上网聊天的学生分别占15%和10%,还有近四分之一的学生上网无明确目的。

从性别差异来看,如图2,上网目的为获取相关知识和上网聊天的女生(63.6%)比例高于男生(54.4%)。而上网目的为网络游戏的男生(21.8%)比例明显高于女生(8%)。

2.绝大多数学生仍倾向于通过传统渠道获取信息

调查数据显示,大多数同学(71.2%)表示他们从网络获取的信息量占所获取的社会信息总量的30%以内。只有5.8%的同学通过网络所获得的信息占全部所获信息的50%以上。这表明云南省大学生目前仍更倾向于通过传统渠道获取社会信息。

3.常用的网络服务以电子邮件为主,其次是BBS、搜索引擎和网络通讯及聊天

调查显示,云南省大学生经常使用的网络服务主要有:电子邮件服务(51.3%)、BBS电子公告及论坛(30%)、搜索引擎(24.7%)、网络通讯及聊天(22.5%)。

4.思想政治类网站受冷遇

调查结果表明,云南省大学生上网最经常访问的网站类型依次是:信息类(包括邮件和新闻等)、娱乐类和门户类,而思想政治类网站所占比例只有4.5%。

5.超过半数的男生浏览过不健康网站

如图3所示,总体上看,有34.2%的同学表示浏览过不健康网站,其中包括色情暴力网站和传播社会有害信息的网站。其中,有2.1%的同学经常访问。87.3%的女生表示从来没有访问过不健康网站,而男生浏览过不健康网站的比例高达58.9%。

不过,据调查,大多数同学的价值取向是理智的,相当部分同学认为“随便看看无所谓,只要自己能有正确的认识及行为上的良好把握”。

6.学生最希望从网上获取就业信息

调查结果显示,大学生最急需的网络信息依次是:就业信息(66.1%)、考研信息(32.3%)、专业相关知识(34.7%)。据调查,选择上网获取“专业知识”的学生,主要是通过网络下载专业方面的信息或知识来完成作业或论文。

不同年级学生关注的信息也有所区别。例如,在希望从网上获取考研信息的学生中,大三学生所占比例(40.3%)最高,其次是大二(28.7%)、大四和大一。

(三)对待网络行为及网络文化的态度

1.多数学生认为应该遵守网络道德及网络法规,部分学生言行不一致

调查显示,63.3%的学生认为个人上网应受到网络道德和网络法规的约束,但认为自己在实际上网过程中能够遵守网络道德和网络法规的同学只有47.9%。另外,有大约21.1%的同学认为网络言行不应该受到任何约束。

2.绝大多数学生能够理性对待网络信息

78.7%的被调查者只是有选择性地相信网络信息和言论,16.1%的同学相信大部分网络信息,5.2%的学生表示完全不相信来自网络的信息和言论。

3.过半学生认为网络文化对自己的行为影响甚微

据调查,6.8%的同学认为现在流行的网络文化对他们的思想和行为影响非常大,42.9%的同学认为这样的影响比较大。但有25.3%的同学认为他们的思想行为丝毫没有受到网络文化的影响,还有25%的同学似乎还没有意识到网络文化是否影响到了他们的思想和行为。

4.影响大学生上网的因素以价格和网络基础条件为主

调查显示,影响大学生上网的主要因素依次为上网价格(35.5%)、上网基础条件(34.4%)和学习压力(26%)、个人兴趣(9.4%)。

(四)云南省高校网络思想政治教育:现实与理想

1.八成学生认为思想政治教育有必要进网络

超过80%的同学认为有必要加强思想政治教育进网络的力度,其中21.3%的同学认为十分有必要。认为没有必要的同学只占了6.1%,还有12.3%的同学则觉得无所谓。

2.思想政治类网站遭冷遇

在被调查者中,只有10%的同学表示经常访问思想政治类网站,57.6%的同学只是“有时候去看看”。在还没有访问过思想政治类网站的同学中,22.4%的同学表示想去看看,还有10%的同学表示没有看的必要。

3.“两课教育”和“网上党校团校”最受冷落

云南省高校思想政治工作网应该包括哪些内容?如图4所示,在下列选项中:A.马列主义经典选读、B.国家政策法规、C.两课教育、D.网上党校团校、E.在线思想交流、F.时事新闻及评论、G.心理咨询、H.恋爱指导、I.就业指导以及J.其他,学生选择最多的三项分别为:时事新闻及评论(69.8%)、就业指导(59.7%)、心理咨询(57.8%)。而排在末三位的选项分别是:其他(2.9%)、两课教育(20.1%)、网上党校团校(21.8%)。

4.当前思想政治类网站最缺亲和力

45.5%的被调查者认为当前云南省高校的思想政治教育网站最缺乏的主要是亲和力,43.2%的人认为其最缺乏联系实际的内容。15.3%的同学对网页的外观不太满意,25%的被调查者认为网站更新速度较慢。(此题为多选)

5.思想政治类网站应寓教于乐、以理服人、贴近大学生的生活

调查表明,从总体上看,被调查者认为,一个成功的思想政治类网站所应该具有的特质主要是:以理服人(53.8%),形式活泼、寓教于乐(61.1%),贴近大学生生活(7.6%)。其余则依次是内容客观严肃和服务性强。

三、讨论与思考

(一)云南省高校网络思想政治教育的机遇与挑战并存

本项调查表明,尽管目前上网在云南省高校大学生中已比较普遍,但仍有少数大学生没有接触过网络,这可能是由于云南省大部分地区地处边远高寒山区,信息封闭、观念落后、教育水平较为低下等原因造成的,加之低年级大学生的经济丰度、心理成熟程度及大学经历不长,对外界事物接触面和思维取向单一等原因,使他们对网络的了解程度与高年级学生相比存在一定的差距。这表明,一方面,网络思想政治工作具有一定的可行性,但另一方面,由于网络尚未在大学生中全面普及,思想政治工作者在推进网络思政时,还应考虑那部分尚未接触过网络的同学,有针对性地开展工作。

至于学生上网的地点,相当一部分被调查者选择了学校机房和宿舍上网,这为利用网络开展思想政治工作提供了一定的空间,因为校内网络相对具有可控性。但仍有近四成的学生选择去网吧上网,网吧的网络环境、网络内容、安全等问题都对学校开展网络思想政治工作构成一定的挑战。而且目前云南多数大学生每周平均上网时间低于5小时,面对网上的海量信息,面对学生有限的上网时间,思想政治类网站如何成功地吸引学生来访问,这也是网络思政工作者面临的一个挑战。

此外,云南省高校普遍存在着计算机设备比较陈旧、网速较慢等问题。这些都在一定程度上制约着网络在云南省高校大学生中的普及,也制约着网络思想政治教育工作的深入开展。

(二)网络思想政治教育应有的放矢

调查显示,超过五成的男生曾经浏览过不健康网站,此外,大学生上网除了获取信息外,男生更爱网络游戏,女生则偏爱网络聊天。可见在上网行为上,确实存在性别和个体差异,对此,网络思想政治工作者应进一步了解不同性别、不同年级、不同群体的大学生上网的目的、喜欢的网站和关注的信息,这将有助于改进云南省高校思想政治工作网站的结构、内容和形式。只有针对学生的需求来建设思想政治工作网站,有的放矢地开展工作,才能吸引学生的注意力并达到预期的教育目的。

(三)发挥网络思政教育的影响力任重道远

本次调查表明,有约一半的学生认为网络文化对自己的思想行为没有丝毫影响或没有意识到网络文化的影响。那么,在茫茫网海中,思想政治类网站如何才能发挥自己的影响力,达到教化学生、影响学生行为的目的呢?这是网络思想政治工作者需要考虑的问题之一。

在调查中,大约有35.3%的同学表示如果在学习上或生活中碰到入党等思想认识方面的难题时,会求助于思想政治教育网解决;有超过半数的同学(54.4%)表示可以考虑,但不抱太大希望;只有6.8%的同学表示不愿意,还有3.5%的同学持无所谓的态度。这一方面表明,云南省网络思想政治工作已得到大多数同学的基本认同。但另一方面,很多同学都只是怀着试一试的态度把思想政治工作网作为解决问题的一条渠道,并且表示对此“不会抱太大的希望”。所以,思想政治工作网想要充分发挥其“传播思想”、“服务同学”的作用还任重而道远。

(四)网络思想政治教育的现实与理想还有差距

学生会网络部工作总结篇6

当工作到一定阶段或结束时，要认真分析研究前期工作，肯定成绩，找出问题，做好工作总结。小编在这里给大家带来2020网络工程师年度工作总结五篇，但愿对你有借鉴作用!

网络工程师年度工作总结1窗外枯枝寒风摧，又是一度年终时，翻开过去一年的工作录，步履艰辛忐忑而又让人意味深长。过去的一年，在公司领导和同事的悉心指导和大力支持下，我对工作稳步熟悉，取得了一定的成果，但也存在着诸多不足，现将本年度工作总结及下阶段工作计划汇报如下：

一、求真务实，脚踏实地，在技术工作开展的前提上不断创新

刚到公司一段时间工作的过程也是我自己心态不断调整、成熟的过程。因为初来乍到，很多东西都不适应，我有太多的茫然。当时我整天预想到某个项目现场大展身手，但我发现现实离我预期有很大的差距，而莫名而来的一些烦琐的标书协助制作更是让我抓狂。我甚至怀疑我是否合适这份工作，但我一直不断的提醒自己要坚持，调整心态。经过了一段时间的磨合，我才慢慢适应并逐渐进入工作状态。

作为公司技术部的一名员工，主要负责公司技术类工作，本年度，在部门经理的安排指导及部门同事的配合下，我参与了省人大方卡消费机建设项目、省政协会议签到系统项目、省红十字会服务器升级项目、省信息中心服务器采购项目、省档案馆服务器维护项目、__区教育局服务器采购安装项目、国电宜兴光伏智能化建设项目、国电朗新明__分公司机房建设项目、国电____旗视频监控建设项目、国电阿拉善左旗视频监控维护项目等各种环节的工作。

在公司内部，我参加了公司网站建设升级项目，公司__网上购物商城建设项目的工作。

二、积极上进、沟通交流，在思想态度端正的基础上创一流服务

在思想上我们部门与公司总体制度方针保持高度一致，遵守公司出台的各项规章，响应公司号召，积极参加公司的各种活动。不无迟不旷工，遇事及时汇报，积极与上级领导沟通交流。

在工作中，部门内团结互助，齐心协力，相互分享工作经验，工作效率也因此大大提升;在工作外，部门经理经常带领我们开展各种各样的活动，关心帮助大家，同事关系融洽。

在与客户沟通交流的过程中，我主动热忱，按时守信，从客户角度出发，积极为客户解决实际问题。

三、互相学习、不断进步，在专业技术提高的情况下让工作更效率

在工作中学习，在工作中不断进步，使得我一直再成长，为了提高整体工作能力，我经常自学工作中需要而自己又未接触过的一些技术知识。同时虚心向有经验的同事学习请教，在一次次项目中积累了宝贵的工作经验。

空闲时间，我会咨询同事并考虑实际应用，选择报考一两个适合自己的证书，不断提升自己。

四、展望未来，在公司稳步提高的发展环境下做奠基

过去一年，虽然我取得了一些工作成果，但仍然存在诸多的不足，进一步优化工作环节，进一步提升解决问题的能力，进一步扩大技术知识面，进一步提高工作效率，是我来年的工作方向。

在过去的一年里，很感谢公司领导大力支持与帮助和同事对我工作的配合，这使得我在工作上有了很大的进步，当然这一年已经过去，在以后的工作中我仍会一如既往的与同事加倍努力，一步一个脚印，踏踏实实，争取做的更好。我坚信公司的明天会更好，公司的效益会更上一个台阶，让我们翘首以盼，来年更辉煌。

网络工程师年度工作总结2在公司领导及各同事的帮助下，我有序开展工作进度。为了今后更好的工作，总结经验、吸取教训，本人工作总结如下：

一、计算机管理工作内容如下：

工作内容：工作中包括工厂官方网站维护，网站文章和图片实时更新。工厂厂内计算机硬件的维护及管理，保证工厂厂计算机及相关网络产品的正常工作。对工厂厂内部员工上网流量监管，对各个部门上网IP分配管理。工厂厂计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，及工厂厂资源共享设置等。

二、计算机硬件维护及系统与软件维护

工厂厂电脑共有110台，日常维护的基本为100台。由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障，硬件故障及电脑周边设备如打印机和路由器等。很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括杀毒软件的安装使用，office办公软件的使用等。

硬件故障维护相对复杂一些，由于部分电脑使用年限过长导致电子元件老化，引起电脑反应慢，频繁死机，数据丢失，出现这些情况电脑需要耐心的维护。

三、计算机病毒的防范与网络维护情况

目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，工厂厂的每台机器都安装了___安全卫士和__毒霸杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。工厂厂机器中毒情况较为严重的主要有一次，财务部机器出现大面积office宏病毒中毒情况，主要涉财务部及相关部门的机器，中毒后office宏病毒会将该机器的e_cel数据篡改或丢失数据，并且电脑中office宏病毒会随着U盘传播，导致病毒扩散到各个部门电脑。

解决的方法：1、先将电脑重要文件资料备份到移动硬盘，以防在维护中丢失资料。

1、下载office宏病毒专杀软件，对财务部及相关部门电脑进行全面杀毒。

2、安装360电脑卫士和金山毒霸，对电脑维护及电脑病毒的防护。

3、升级office办公软件，防止病毒再次病发。

4、减少电脑之间互相使用U盘，尽量使用电子邮件工作(电子邮箱具备杀毒功能)。

四、工作中存在的不足：

1、工厂厂计算机及网络方面的管理情况较为复杂管理不够到位。

2、工厂厂目前软硬件使用方面仍存在一些不足，维护管理中仍存在问题。

五、工作计划：

1、紧紧围绕工厂厂工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。

我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。

2、对公司内部局域网进一步维护和管理，如：IP细致维护。

3、对每天公司员工上网流量进行监控，并做好每天流量记录。

4、做好每一天工作记录，对经常出现问题进行关注。

5、积极完成领导安排的有关工作，做到工作上有问题及时向领导寻求解决问题的方案，不懂就问，努力把工作做好。

网络工程师年度工作总结3时间如沙漏，总是在人们不经意间溜走，转眼将至年关。在这一年的忙碌工作中，我对自己的工作也有了更深刻的认识和了解，我深刻感受到自己成长了，也成熟了，我收获了很多，当然需要学习的更多。在此，我对本年度个人的工作进行了全面的总结，如下：

1.公司的发展离不开网络，在近一年中，公司厂区急速扩建，从B厂区一楼的SMT到二楼的组装测试线，本人有幸参与本次网络的规划与实施，由于工程的紧急和生产的扩张，实施的时候为了赶上生产的进度在某些方面难免考虑不周全，还有待进一步的整改。

2.因公司驻外办公地点的增加，要求能够进入公司的局域网中进行访问，本人针对公司原有的软件进行了调试，确定该软件能正常安全的使用，可以方便在外移动办公人员的及时访问公司网络(该软件仅支持ADSL宽带连接，在专线的网络中不能使用)。

3.公司电脑新旧更替频繁，在这一年里，公司新增电脑数百台，在大家的通力合作下完成了数百台电脑的安装与调试，确保公司生产正常增长，公司目前一共近2000台电脑，由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。

其他软件问题主要包括邮箱的使用，ERP和办公软件等。虽然说故障原因不会超过软硬件两种，但往往在处理的过程中发现新的问题。

4.目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，公司每台机器都安装了杀毒软件，并定期的要求升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。

一年来，针对部分特需要求的电脑，甚至有数次手动更新杀毒软件。

5.近年来，公司的网络变动频繁，很多以前的网线都缺少标识，每次都给网络的变动带来极大的困难。

在多次的网络变更中，更多的时间都是在找线中消耗，让方案无法在预期的时间内完成。在第一次对SMT网络变更中，对此有深刻的体会，原本预计半个小时的工作最后还是拖了近两个小时才完成，出现该种情况正是因为本人对公司网络的复杂性缺少认识，在没有标记的情况下实施方案，结果花费更多时间去确认网线的去向。为了解决上述问题，确保自己对网络能了如指掌，通过在各个车间的实地考察，终于理清了线序，并对网线和部分机柜进行了编号，同时制定示意图，方便大家更直观的理解。

6.应公司领导要求，公司需要让部分员工能够使用飞信功能，方便大家进行业务联系。

目前公司的网络现状是：除了部门经理和有特需需求的同事具有上网权限外，其他人员均被控制上网权限。要实现飞信功能又不能开通上网权限，因此必须针对飞信开通访问权限。通过抓取数据流确定飞信IP，但在开通该IP后出现了更让人费解的问题。在同样的权限下，部分同事的飞信无法使用，而另外一部分的却可以。前后经历近半个月的时间，最终发现是因为飞信在登录的时候需要到认证服务器认证，当把认证服务器IP也开通后就解决了上述问题。

近一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。在具体工作中，我努力做好服务工作。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。但我也认识到自己的不足之处：

1、因为简单的问题重复出现重复解决，可能到位不及时。

2、自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。

3、有时出现问题我并不知道而领导先知。

其实从咱们公司的结构来看这些都是正常的，但我以网管的身份感到惭愧。

总结了过去，方能展望未来!最后说说明年的工作计划，辞旧迎新，在总结本年度工作的同时，针对自己不足之处，我对明年工作也提出了初步设想：

1、在继续完善公司网络的同时，加强理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质水平。

把工作做到更好。

2、对公司所有网络设备进行全面的评估，并针对目前的网络现状提出改善方案。

3、领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。

网络工程师年度工作总结4紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在公司领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本年度的工作。为了今后更好的工作，总结经验、吸取教训，本人就本年度的工作总结如下：

首先说说工作态度，因为态度决定一切。

自从_月_日来到公司第一天，我就本着老老实实做人、踏踏实实工作的信念一直至今，说大了是要对得起公司对我的培养、对得起我的薪水;说小了是要对得起自己青春的付出、对得起自己的将来。说实话，其实这份工作对我压力很大的，刚到公司时工作量不是很大，主要就是把公司以前的设备设施及维护计划、维护费用预算等等以电子形式表达出来，并建立相应的档案，再对以前的设备做些维护。

自20__年参加工作，到现在已经有四年半了，在过去的日子里，本人主要负责核心技术领域,信息中心机房扩展设计与建设维护,报业信息系统建设与项目管理,网络与网络安全设计与研究完善,技术管理创新,以及协助推进报业集团信息生产一体化等工作.严格履行个人岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务。

一、良好的思想政治表现

我为人处事的原则是“认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，开开心心生活”，对自己，我严格要求，工作认真，待人诚恳，言行一致，表里如一。做到遵纪守法，谦虚谨慎，作风正派，具有良好的思想素质和职业道德。积极要求进步，团结友善，明礼诚信。

二、负重锻炼，鼓劲挖潜,较好地完成本职工作

网络工程师加强责任感、发扬吃苦耐劳的精神、增强开拓创新的意识。

三、不断加强理论学习，拓展知识领域

潜心研究计算机技术领域的国内外现状和发展趋势，吸收丰富的计算机理论知识，提高解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合，协调解决有关技术难题，并且能指导工程师工作和学习。并且也加强了写作能力、组织协调能力和判断分析能力。为了加强自身计算机水平的提高，于20__年度在微软授权培训中心接受微软系统工程师培训，并获得中国微软颁发的MCSE系统工程师证书时.同年也获得北大方正采编高级系统管理证书,在20__年在cisco授权培训中心接受cisco网络工程师培训,同年获得美国思科颁发的CCNA网络工程师证书,并自学CCNP网络专家课程.为了掌握更扎实的技术，充实自己的理论知识，从20__年开始就读于电子科技大学软件工程研究生专业,并且在20__年底顺利拿到工程硕士文凭。在论文方面,,先后在电脑报，计算机世界,中国地市报人等报刊发表过论文。

四、今后努力方向

1.陷于较为严重的事务性工作的特殊情况,必须进行角色技术转变,新时期的现代报业技术人员应是技术组织者,网络,网络安全建设者,新闻信息产品的开发员,信息技术服务咨询专家,信息技术教师的身份。

2.要创新,技术管理更需要有潜意识加强,技术和管理应该并重。

3.不能够安于现状,不思进取,不能以一街市田亩为乐,这将不利于集团技术的发展与创新。

4.加强报人计算机知识培训力度,促进信息化建设发展,减少建设的整体的维护成本。

网络工程师年度工作总结5本人于20__年6月毕业于____学院，在该学校进行了四年的本科学习，并取得了化学工程与工艺专业学士学位，加入了集团至今，在职务，负责整个集团公司的能源技术改造和新建项目的技术支持和工艺审核。现将近年来专业技术工作总结如下：

一、政治上要求进步

几年来，我积极参加公司组织的各项培训，充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，学习党的路线、方针、政策，拥护党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱化工工艺和工程工作，对自己所服务的单位充满感情。

二、在工作中注重学习

能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，便在工作中加以应用，坚持根据工作需要加强化工技术的学习，并将学到的技能应用到实际工作中去，使自己的业务水平得到了较大提高，具备了较强的业务工作能力。几年来，在多个岗位从事技术及管理工作，都能根据工作需要，服从领导的安排。原在无锡市锡佛工贸担任技术员职务时候，因为学的是化学工程与工艺，对于硅酸盐深加工方面有很多不足，在日常的工作中一边学习一边工作，努力提升自己的专业技术水平，学习国内玻璃深加工的先进工艺。在该公司工作时期，自己的在硅酸盐深加工方面有了一定的基础，并且由于自己的化工专业的制图能力较强，在工作中，不断的提升自己的专业技能，在实际工作中努力学习更先进的加工技术，在这段时间内，完成了对苏州高铁列车车窗玻璃的加工设计图的设计和绘制工作，并且顺利完成了该工程，为公司创造了品牌效益和经济效益，此外2010年底公司与世界第一大玻璃企业日本旭硝子玻璃进行了合作，承接了旭硝子公司的太阳能玻璃的钢化工程。在该项目上我主要负责对钢化质量的控制把关，经过全公司的不懈努力终于完成了对旭硝子太阳能玻璃的钢化，为公司提升品牌价值做出了自己的贡献。2011年3月调回家乡工作，回到家乡后加入了__集团，并担任现在的职务，在加入__集团，更是贴近了自己的本专业，在工作中自己在大学学到的专业技能有了更好的利用，在__集团的工作中不断的学习和完善自己，并且在许多工程项目上做出了自己的努力，例如在__干熄焦，__烟道气余热回收，在__煤业低浓度瓦斯气体发电项目，在__钢铁节能技改项目等许多项目上进行了工艺和工程研究和学习，为这些工程项目的落地实施做出了自己的努力。此外还实地考察了济南钢铁闷渣工艺的现场工程，对这种国内最先进的钢渣处理工艺有了最直观最贴切的认识。对未来__钢铁上马这种新型钢渣处理工艺奠定了工艺基础。此外，今年我们还进行了中科矿渣微分制品有限公司新建二期60万吨钢渣微细粉项目的研究和环评工作，在项目的可研分析和环评报告的制作上提出了自己的见解并参与完成了项目的科研和环评的编制评审工作。为下一步工程的实施奠定了理论基础。在不断完善自己提升自己的过程中我越来越热爱这份工作。将为公司的前进做出自己的贡献。

三、做好传、帮、带

2011年我加入__能源集团有限公司以来。由于我加入的是刚刚成立的能源管理部，专业技术人员少，专业技能指导缺乏，加上大部分人员是新近人员，技术水平相对不足，因此经理叫我对大家在专业技能上予以帮助和传授。我耐心向他们传授化学工程与工艺知识，不仅从理论上讲解，有的地方还手把手的传授，同时也教他们做人的一些道理，使他们很快能喜欢这份工作，经过一年多的时间，他们不仅可以单独工作，而且还成了部门骨干。在项目帮助的工过程中，做到了尽心尽力、尽职尽责，做到理论和实际相结合，使大家在学习过程中接触很快、易通易懂，同时也取长补短，不断充实自我。

四、专业水平上耐心学习

因为时代在发展，社会在进步，一些高新技术不断的投入到能源产业，尤其是近些年来，能源利用问题越来越得到社会的重视，很多节能技术和余热余能回收技术投入到实际的生产过程中，为了更好的为公司服务，只有不断的提升自己，耐心学习，刻苦钻研，汲取新知识，学习新工艺，结合本公司的实际情况，提出更节能更环保的新项目。为此我经常接触各节能服务公司，了解国内最新的节能技术，并且根据集团实际情况向领导提出了一些自己的想法。希望能够更好的为公司服务，对工作负责。

五、专业进修情况

因工作需要，本人于20__年6月参与了清华大学投融资与资本运作高级研修班在太原的学习。不仅了解本专业的知识，更还要放眼整个国内经济形势，了解经济情况，避免理论学习的狭隘性。在该研修班的学习让我充分认识到技术工作要与市场经济相适应才能凸显出技术是第一生产力的推动作用。

学生会网络部工作总结篇7

“梦”出来的网络流程图

1989年底，北京亚运会组委会成立了总体处。“总体”一词，源于国家大型国防科研项目的组织实施中，这些国家重大项目，必须由若干部门、单位协同工作。而将总体的概念和系统科学的应用引入体育界，亚运会尚属首次。

孙大光，1986年由北京体育大学调任国家体育总局政策法规司。教哲学的他，同很多人一样对总体处这个名字充满好奇，于是，他申请参加亚运会组委会总体处工作。这期间还发生了一段颇为有趣的小插曲。当时，孙大光已是处级干部，按照惯例，参加亚组委工作的人多数都会高职任用，可当时，总体处别说处长人选已定，连副职也没有位置了，领导很为难。孙大光却说：“没关系，我就是想去参加亚运会的工作，我不是为了去当官。”几次请求后，领导被感动了，孙大光如愿调入亚组委总体处，以国家体委副处长的身份做了一名普通干部，成了亚组委唯一一个低配任用的工作人员。这样的反向思维，在机关里并不多见。

在总体处，孙大光第一次接触系统工程工作，研究如何用网络图的方式规划整体工作，并同时用系统论、方法论规划亚运会期间一些工作网络图。其中有“北京亚运会外来人员迎送工作网络流程图”。外来人员的迎送问题是关系到整个亚运会成败的一个非常重要的环节，亚洲其他代表团、媒体记者、官员等从国外来到中国，经过十几天又离开，这个过程时间短、人员流动大、活动场所集中，这些都是迎送工作中必须重视的。因此，时任国家主席的同志也非常关心这一问题，他曾经在一次会议上说，亚运会赛事我不担心，我最关心的是各个方面的结合点，要用系统科学的方法进行规划、管理。

“那时可真是摸着石头过河。”孙大光十分感慨。前期工作进行得很艰难。迎送工作涉及到食宿、交通、通讯……等很多方面，而这些领域都是孙大光完全陌生的。为此，孙大光花了一个月时间，跑遍了北京，调研、采访，包括亚运会场馆、运动员村、记者驻地、技术官员驻地和各有关交通路线等在内的每一个点都不放过，把亚运会期间可能与迎送工作发生联系的细节一一记录下来。为搞清楚机场的工作流程，他多次到首都机场召开座谈会，现场勘查，并且为了计算行李出来的时间，他曾多次跟着从飞机下来的行李，从传输带入口处钻进去，再跟着行李从出口爬出来。亲自掌握了第一手资料。一切准备就绪，孙大光发现一个更大的困难横在面前，所有的节点都分布在纸上，却缺乏一条主线把这些七零八碎的部件有机组装起来，一盘散兵没有统帅。

那时，孙大光一天24小时只想这一件事，白天在单位想，吃饭、走路也在想，晚上回家之后还要想。他说自己“那段日子连人都有点发怔”。7月的北京，酷热难耐，他每天伏案，夜以继日，挥汗如雨。不过，相对于天气，最让他寝食难安的还是缺少主线的网络图。一日，孙大光下班后，在家冥思苦想工作到夜里12点多，仍没有思路，索性睡了。然而，令人难以置信的是，在他似睡非睡之间，头脑突然异常清醒，凌乱的网络图像是有了灵性一样自动排成了一排，一幅横向网络图清晰地呈现了出来。从来宾抵达机场直到最后离京，11个环节一个不少。孙大光一下子醒了，四周什么也没有，黑洞洞的，再一闭眼，网络图又清晰地浮现眼前。“就是这样子!”孙大光一下子从床上蹦了起来，打开灯，奔到写字台前，一把把写字台上所有的草稿推到地板上，按照脑子里的形式，一气呵成重新画出了草图。这时，时间才到凌晨三点半。孙大光开玩笑说不知是何方神圣保佑，让他做梦画出了网络图。“也许是日思夜想这么久，睡觉的时候大脑并没有停止运转，一下子安静下来，思路反倒清晰了。”他自己如是解释。

网络图画出的那一刹那，孙大光心中一块石头终于落地。无巧不成书，第二天恰好组委会领导要他汇报工作进度，胸有成竹的孙大光把网络图在领导们面前徐徐展开，一向不轻易表扬人的伍绍祖看后，使劲拍了一下桌子：“非常好!要的就是它!”

除此之外，“北京亚运会组织系统图”、“北京亚运会组委会指挥程序图”等也是由孙大光编制出来的。亚运会网络图为整个亚运会期间各项工作的顺利进行，发挥了重要作用。

一张白纸起家编制申奥网络图

亚运会网络图的成功应用，为系统科学在申奥过程中的应用作了良好铺垫。1991年3月，北京2000年奥运会申办委员会正式成立。北京奥申委一成立，就将总体部列入其中，同时，奥申委第一次会议提出的首个工作方针就是“宣传先行，总体跟上”，总体规划的任务，毫无疑义地落在孙大光头上。

“这是一个比亚运会还难得多的任务。”孙大光解释道，举办亚运会，从某种意义上，是肯定会成功的，但是怎样申办奥运会，我们却一点经验都没有，甚至连最起码的资料都没有。摆在孙大光面前的“资料”只有一张白纸和上面写着的国际奥委会公布的提出申请、《申奥报告》提交、国际奥委会考察、投票等几个申奥时间。除此之外，别无其他，甚至连国际上其他申办城市有否搞过类似网络图也一概不知。没有半点参考，孙大光却要规划出整个申奥过程，也就是从筹备申请到最后投票的所有事情，从1991年3月到1993年9月，在长达30个月的时间里，我们到底要为申奥做些什么?如何去做?孙大光一筹莫展。但是，申奥工作绝不能跟着感觉走，每一件事情都要有严格的时间控制，在规定时间内必须完成，否则就将影响整体进程。同时，这些计划还要实实在在落到实处，因此，必须有科学、合理的系统规划才能确保。重任在肩，孙大光知道自己必须带领团队知难而进。

于是，孙大光像采访一样请教各个方面专家，翻阅国际奥委会的资料，预测在哪个时间段会有怎样的行动；了解国际上发生的大事，预计国际上两年间可能发生的所有大事，包括美国总统大选都在其关注范围之内。孙大光说，“先把这些环节搞清楚，看看国内、国际都将有哪些大事发生，包括大的节日、重要的会议等等，还要预测国际奥委会在两三年内可能进行的活动和行为，据此规划出我们各个阶段的任务。”扎实的前期调查和科学理论的指导，奥运申办网络图的轮廓在孙大光的头脑中逐渐清晰、明朗。

虽然当时孙大光已经是总体部部长，手下已经有一个班子，但是大的方面、重要的工作甚至很多具体工作都需要孙大

光动手做。最后，孙大光和同事们用手工加电脑完成了“北京2000年奥运会申办工作计划网络图”。由于当时条件有限，整幅图是用打印的A3纸一张一张拼凑出来的，网络图上需要画的圆圈，也是灵机一动将螺丝帽放在上面，然后按其形状画出来的。孙大光说，当大家看到呈现在眼前的一米半宽、四米多长的整整铺满一面墙的网络图完成时，场景真是蔚为壮观。

网络图宏观上规划了365件大事，能看到从申奥开始到投票结束之后，共30个月的所有工作；微观上将每一件大事分为若干个项目、环节，能清晰地看到，哪一天要完成哪项工作。孙大光举了一个例子，能让人想象到当年的规划有多复杂：撰写《申奥报告》这一项工作，国际奥委会规定的截止日期是1993年2月1日，在这个时间之前就必须正式提交，但《申奥报告》撰写过程中还有很多个环节，涉及多个部委、各个领域、各个方面，要有很多人参与，需要协调很多方面，而其中每一个步骤，在网络图上都有体现。为了保证网络图顺利执行，孙大光特别配发了一份文字的申奥规划和说明，作为奥申委正式文件下发到各部门，实现了有据可依，依据网络图的督促、指导，申奥工作有条不紊。1993年7月，按照网络图的规划，申奥进入决战阶段。此时，申奥网络图也掀开了它神秘的面纱，被允许对外公示。

北京奥申委将系统工程引入申奥工作，这一消息迅速引起各界关注，这令孙大光也始料不及。一次，港台地区的两位记者来采访，奥申委领导允许他们通过网络图了解申奥进展情况，孙大光简单地为他们进行了介绍。不想他们看了之后非常惊讶：“我们采访过世界上很多申奥城市，北京奥申委领导的头脑是最清醒的。最不可思议的是，你们在1991年初的时候就把这两年的工作全都规划出来了，而且还变成文字落实在具体工作中了。中国人的管理、规划才能简直太厉害了!”从那时起，很多记者前来采访，很多外国记者对此都非常惊讶。

后来，孙大光得知，美国亚特兰大和盐湖城在奥运会申办和筹办中运用了网络图的方法。1992年4月，孙大光专程去美国考察。他发现，美国人的网络图更注重细节的规划，我们的则是总体的大网络图，更便于宏观指挥、管理。两者各有千秋。

申奥网络图还受到了科学界的高度重视，中国社会科学院哲学研究所专门与国家体委一起，共同举办了“系统科学与体育”研讨会。1994年，国家体委还成立了系统科学领导小组，孙大光作为办公厅副主任，兼任领导小组副组长。钱学森同志专门派他的助手于景源和王教授，多次到国家体委与孙大光一起研究系统科学在社会领域的应用，曾经专门给国家体委写信说：“你们把倡导的组织‘两弹一星’的系统科学方法，运用到体育工作中，这是一件值得大书特书的事!”

“2000年奥运会申办工作网络图”根据申奥工作的特点，在同一个网络图上规划出了两条主线，这是此前的网络图中从未有过的。后来，孙大光和同事一起，以此网络图理论所撰写的论文，获得了国家体委科技进步二等奖。

1999年11月，孙大光作为奥申委副秘书长，又领导编制了《北京2008年奥运会申办工作网络图》，规划了286件申奥大事，为我国申奥成功立下了汗马功劳。

从网络图的应用看方法论的重要性

将体育与社会科学家们联系起来，是大家都没有想到的事情。但是，在孙大光看来，网络图的价值更在于它是哲学方法论在具体实践中的应用，具有更广泛的普遍意义。“有的人只是看见一张图挂在墙上，其实里面的学问是很大的”，网络图是一个矩阵结构，每个点之间都可能有联系，强调的是各个结点之间的关系。

学生会网络部工作总结篇8

关键词：大学生；网络道德；失范行为；现状；影响因素

作者简介：杨秀文（1976-），女，吉林辽源人，山东工商学院政法学院，讲师；隋丽丽（1974-），女，山东烟台人，山东工商学院外国语学院，副教授。（山东 烟台 264005）

基金项目：本文系教育部人文社会科学高校思想政治工作专项（项目编号：531-001-030498-01）、山东高校人文社科研究计划项目（项目编号：521-014-303138-17）的研究成果。

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）32-0228-03

网络道德失范指个体在网络环境下，由于缺失相应的网络道德规范或自身内部的自律而产生的有悖于社会公德的一种非常态行为。这种失范具体表现为：利用互联网对他人进行欺骗、攻击；制造、传播病毒和垃圾信息；将他人隐私在互联网公开，对他人进行诽谤、侮辱；浏览、下载、传播色情、暴力信息；抄袭、剽窃他人研究成果；非法侵入、攻击他人信息系统等。[1]

大学生作为受网络影响很深的庞大群体，也同样呈现出很多的网络道德失范行为，这就对高校德育工作提出新的挑战与课题。中国传媒大学团委组织针对国内本科大学生的随机抽样调查显示：有54%的大学生经常或偶尔浏览黄色网站；超过53%的大学生承认自己抄袭过论文，但认为抄袭是一种学术败坏的仅占38%。国内已经有很多学者开始关注大学生网络道德失范行为，研究主要集中在对大学生网络道德失范行为现状的探讨，对于影响因素的实证研究比较少见。本研究在调查大学生网络道德失范行为现状的基础上，分析人口学变量、上网基本情况等因素对网络道德失范行为的影响，以期探明大学生网络道德失范行为的影响因素。

一、研究方法与过程

1.研究对象

调查山东师范大学、山东财经大学、中国海洋大学、青岛理工大学、山东工商学院、鲁东大学、烟台职业学院、山东大学威海分校、哈尔滨工业大学威海分校、威海职业学院等10所院校300名学生，收回有效问卷291份。其中男生155人，占总人数的53.26%，女生136人，占总人数46.74%；文科生146人，占总人数50.17%，理科生145人，占总人数49.83%；独生子女154人，占总人数的52.92%，非独生子女137人，占总人数47.08%；城镇学生130人，占总人数44.67%，农村学生161人，占总人数55.33%。

2.研究工具

研究工具为自编大学生网络道德失范行为问卷。

问卷分为三个部分，第一部分是关于调查对象基本情况的调查，第二部分是关于调查对象上网基本情况的调查，第三部分是关于大学生网络道德失范行为状况的调查。第三部分是问卷的主体部分，共有25题，分为6个维度：网络依赖、网络攻击与谩骂、网络侵权、网络色情、网络黑客、网络失范行为的意向。前5个维度是大学生网络道德失范行为的主要类型，而网络道德失范行为意向是一个预测未来趋势的维度。Kang（2006）指出：行为意向意味着人们想要实现某种行为的程度[2]。大学生网络道德失范行为意向是指大学生由于基本道德规范缺失或混乱，在网络空间中发生违背网络道德的非理的倾向和意愿。[3]社会学、心理学和行为学认为，行为意向是决定行为发生与否的最重要、最直接因素，就是说大学生道德失范行为意向可以很好地预测大学生在网络社会中是否出现道德失范行为。

问卷采用5点记分法，让被试对所陈述的网络行为与自己的情况是否符合以及在多大程度上符合进行判断：1表示“非常不符合”，2表示“比较不符合”，3表示“介于符合和不符合之间”，4表示“比较符合’，5表示“非常符合”。为了不使调查对象产生歧义，在调查中“网络道德失范行为”一律用“网络不道德行为”来代替，二者含义相近，能让调查对象更好地理解问卷内容。经过预测验的验证，问卷具有很好的信度和效度，其结果是可信与可靠的。

3.研究程序

采用问卷进行调查，调查员都是经过专门培训的本科高年级学生。调查结束后用SPSS13.0进行数据统计分析。

二、研究结果

1.大学生上网基本状况

（1）网龄。网龄一年的大学生有25人，占总人数8.59%；网龄两年的有97人，占总人数33.33%；网龄三年的有104人，占总人数的35.74%；网龄四年及以上的有65人，占总人数的22.34%。

（2）上网工具。131人经常使用电脑上网，占总人数45.02%；经常使用手机上网的有59人，占总人数20.27%；二者使用时间差不多的有101人，占总人数34.71%。

（3）经常上网地点。家里上网的有42人，占总人数14.43%；189人在宿舍上网，占总人数64.95%；27人在网吧上网，占总人数9.28%，27人在学校公共场合（如图书馆）上网，占总人数9.28%；6人选择的是在教室上网，占2.1%。

（4）每日上网时间。每日平均上网时间小于1小时有40人，占13.75%；每天上网1-3小时有155人，占53.26%；每天上网3-5小时有70人，占24.05%；每天上网5小时以上有26人，占8.93%。

（5）何时上网。在自由支配的空闲时间上网的有172人，占59.11%，只有周末时间上网有58人，占19.93%；随时（甚至包括上课时间）上网的人有62人，占21.31%。

2.大学生网络道德失范行为状况

（1）大学生网络道德失范行为总体状况。

由于所采用的问卷中每一个项目均采用5级评分制，故取中值3为参照值。从表1可以得出，网络道德失范行为的每题得分平均值为2.3595，属于中等程度范围。

（2）人口学及上网基本情况和大学生网络道德失范行为的相关。考查人口学变量、上网基本情况和大学生网络道德失范行为之间是否存在显著相关，相关分析结果如表1所示。

注： *表示在0.05水平上显著，**表示在0.01水平上显著，***表示在0.001水平上显著。

分析表明，性别和网络道德失范行为总分和六个分维度之间都存在显著的负相关；受教育层次和网络道德失范行为总分、网络色情、网络黑客、失范意向等几个维度之间都存在显著负相关；生源地和网络黑客之间存在显著负相关；网龄和网络黑客、网络色情之间都存在显著负相关；上网地点和网络依赖之间存在显著负相关，和网络黑客之间存在显著正相关；每日上网时间与网络道德失范行为总分、网络依赖、网络攻击、失范意向之间都存在正相关；何时上网与网络道德失范行为总分、网络攻击、网络色情、网络黑客之间都存在显著正相关。

3.各因素对网络道德失范行为的预测

分析表明，性别、受教育层次、每日上网时间、何时上网这四个因素和网络道德失范行为之间存在显著相关。为了进一步探明人口学变量和上网基本情况对网络道德失范行为的影响，以网络道德失范行为为因变量，以人口学变量和上网基本情况的有关变量作为预测变量进行多元线性回归分析，如表3所示。

检验多重共线性，发现各个变量的容限度都是1，说明不存在严重的共线性问题，回归的结果是可靠的。结果表明性别、受教育层次、每日上网时间都进入了回归方程，共同解释了网络道德失范行为总变异的17.1%。

何时上网没有进入回归方程，为了进一步探明何时上网与网络道德失范行为之间的关系，以网络道德失范行为为因变量，以何时上网目标为预测变量做曲线拟合，发现二次方程拟合最好，R2=0.031，Sigf=0.011，标准化方程为：网络道德失范行为=57.0157+0.4584×何时上网+0.6779×何时上网2。

三、分析与启示

1.大学生网络道德失范行为状况总结

研究表明大学生网络道德失范行为的每题得分平均值为2.3595，属于中等程度范围。由此可见，大学生网络道德失范行为并没有很严重，但也不容乐观。在六个分维度上，行为意向这一维度每题平均得分最高（M=2.80756），这说明虽然大学生的网络道德失范行为水平并不高，但是其意向水平高于实际水平。也即虽然很多人没有表现出网络道德失范行为，但是有较高的行为意向，今后表现出网络道德失范行为的可能性比较大。

2.有关因素对大学生网络道德失范行为的影响

（1）人口学变量对大学生网络道德失范行为的影响。相关分析表明性别、受教育层次两个因素对大学生网络道德失范行为有显著影响。生源地对大学生网络道德失范整体行为没有显著影响，但对网络黑客维度有显著影响。专业对大学生网络道德失范行为没有显著影响。这与以往研究结论（俞红蕾）并不一致，可能和抽样因素有关。[4]

回归分析表明，性别、受教育层次和大学生网络道德失范行为之间都存在因果关系。性别方面，男生的网络道德失范行为明显高于女生，并且在网络依赖、网络攻击、网络侵权、网络色情、网络黑客、网络道德失范意向六个分维度上也都明显高于女生。这与以往的研究（俞红蕾）结论是一致的。[4]出现这种状况的原因可能是：男性比女性更具有攻击性，自控力也不如女性，网络的自由性在很大程度上满足了男性这方面的需求，因而表现出更多的网络道德失范行为。

在受教育层次方面，专科生网络道德失范行为明显高于本科生，专科生网络色情、网络黑客、网络道德失范意向三个分维度上也都明显高于本科生。这可能和专科学生往往面临更大就业压力有关，面对压力时人们容易逃避现实而选择消极退避的生活方式，或者是需要更多宣泄，而网络无疑可以在一定程度上满足人们这方面的需求。

（2）上网基本情况对大学生网络道德失范行为的影响。研究主要考查了网龄、主要上网工具、经常上网地点、每日上网时间、何时上网等上网基本情况对大学生网络道德失范行为的影响。结果表明每日上网时间、何时上网与网络道德失范行为之间存在因果关系。而网龄、主要上网工具、经常上网地点和大学生网络道德失范行为整体水平没有关系，但是网龄和网络黑客、网络色情之间都存在显著负相关；上网地点和网络依赖之间存在显著负相关，和网络黑客之间存在显著正相关。网龄长的学生在网络色情、网络黑客两个维度上的得分明显高于网龄低的学生，可能是因为网龄越长对网络道德失范行为越不敏感、越麻木，因而放纵自己的可能性也就越大。上网地点方面，在网吧上网的学生其网络黑客行为明显高于在其他地点上网的学生，这可能是因为在网吧上网身份的隐秘性强，进行黑客攻击被发现的可能性小，因而网络黑客行为更明显些。

回归分析表明，每日上网时间和网络道德失范行为之间存在线性相关，每日上网时间长的学生的网络道德失范行为明显高于每日上网时间短的学生，每日上网时间越长，出现网络道德失范行为的可能性越大，同时每日上网时间长的学生在网络依赖、网络攻击、网络道德失范意向三个维度上的得分明显高于每日上网时间短的学生。这是非常符合客观实际的，如前所述，每日上网时间越长，对网络道德越不敏感、麻木，因而出现网络道德失范行为的可能性更大。

曲线拟合分析表明何时上网与网络道德失范行为之间存在曲线关系。随时（甚至上课的时间）上网的学生的网络道德失范行为明显高于仅在周末和在自由支配的空闲时间上网的学生，这部分学生在网络攻击、网络色情、网络黑客等三个维度上的得分也明显高于其余学生。随时上网的学生对网络的热衷和依赖更明显，现实对他们的约束力往往更小，同时他们往往也是在线时间长的学生，因而网络道德意识可能会更薄弱，出现网络攻击行为、网络色情行为、网络黑客行为的可能性更大。

四、结论

第一，大学生网络道德失范行为现状不容乐观，其意向水平高于实际行为水平。

第二，性别、每日上网时间、受教育层次与网络道德失范行为之间存在因果关系：男生的网络道德失范行为明显高于女生；专科生的网络道德失范行为明显高于本科生；每日上网时间长的学生的网络道德失范行为明显高于每日上网时间短的学生。

第三，何时上网与大学生网络道德失范行为之间存在显著相关，二者拟合二次方程，随时上网的学生的网络道德失范行为明显高于仅在周末和在自由支配的空闲时间上网的学生。

参考文献：

[1]叶通贤，周鸿.大学生网络道德失范的行为及其对策研究[J].河北师范大学学报（教育科学版），2009，（2）.

[2]Kang ，Hyunmo，MinhiHahn，David R. Fortin，Y. J.Hyun，and Yunni Eom. Effects of Perceived Behavioral Control on the Consumer Usage Intention of E-coupons [J].Psychology&Marketing，2006，23（10）.

学生会网络部工作总结篇9

1教学过程中存在的问题

经过多年网络规划与设计类课程的教学的探索和尝试，发现这类课程的教学过程中存在以下一些理论教学和实验教学方面的问题。

1.1理论教学中存在的问题课程内容重理论，只讨论技术要点而缺乏知识点之间的串联。目前市面上的网络规划与设计类教材的主要内容都大同小异。这些理论教学方法虽然可以构成教学主线，但学生学习后往往难以理解各知识点的内在联系。这体现在学生学习了各个单独的知识点后只能应付考试，当教师给出一个企业网络的实际需求，学生却难以独立完成网络的规划和设计及实施。这实际并没有达到期望的人才培养目标。课程内容不直观，缺乏案例教学。很多教师在授课过程中还是按照计算机网络这类理论课程的模式进行教学，在讲解网络设计方法的时候只讲授知识点本身，很少把知识点置于一个实际网络设计过程当中去讨论。这使得理论教学不够直观，而学生在学习过程中常“只见树木，不见树林”，难以实际运用课堂所学的内容。

1.2实验教学中存在的问题开展网络规划与设计相关课程的实验需要组建成规模的网络实验室，能支持如局域联网实验(VLAN、802.1Q、Trunk技术、STP技术、三层路由等)；广域路由实验（多种路由协议配置、ACL控制列表、QoS设置、NAT技术、组播技术等）；IPv6实验。而受实验室建设经费限制，很多实验室只能有部分实验可以开展，而且还难以满足每位学生都动手操作实践。学生很难对理论教学阶段所学的各种关键网络技术进行实际验证并进行进一步的自主学习。有些学校采用了一些教学辅助软件进行实验类教学，而这类辅助软件通常只能对某一个简单的实验操作进行验证，无法给学生提供一些较为复杂的扩展实验。这也限制了实验课的灵活度和效果。

2基于PPDIOO模型的案例教学方法

根据上一节分析，在进行网络规划与设计相关课程教学过程中，运用新的教学方法提高教学效果变得非常有必要。作者尝试采用了一种基于PPDIOO模型[1，5]的案例教学方法[2，3]。20世纪初，哈佛大学创造了案例教学法，即围绕一定培训的目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例。该方法的合理运用能提高教学效果，让学生更容易理解课程内容。另外，我们所采用的PPDIOO模型提供了计算机网络的六个生命周期服务，即包括：准备阶段(P)、规划阶段(P)、设计阶段(D)、实施阶段(I)、运行阶段(O)、优化阶段(O)。整个PPDIOO模型通常用于支持和评估网络的发展。模型为生命周期的每个阶段都定义了成功部署和维护计算机网络所需完成的关键工作和技术要点。各阶段关系如图1所示。作者选取的Case-CompanyNetwork案例是一个大型的汽车制造企业需要组建新的分支机构网络以及升级总部核心网络例子，由作者带领学生规划、设计和实施整个网络的构建和升级。选择这个例子的原因是它能够满足案例选择的三点考虑，且基本能够把网络规划与设计的各种关键技术都涵盖进去。按照PPDIOO模型，该案例各阶段的教学重点和主要的子案例如下。

2.1准备阶段(P)该阶段主要完成：①收集Case-CompanyNetwork需要实现的业务目标（如：有哪些网络新业务需要部署，需要对以前的哪些网络部分进行升级）；②评估新增应用和网络技术的经费预算（如：作者拟订一份Cisco网络设备及价格的清单，要求学生初步指定一个能够满足Case-CompanyNetwork业务需求的最节约的设备选型和经费预估）。准备阶段通常是在公司发出征求建议书(RFP)或征求报价书(RFQ)之前完成的。RFP和RFQ描述对新网络的需求，包括关于Case-CompanyNetwork采购和应用网络技术所使用的程序的信息。学生在这一阶段需要撰写RFP和RFQ两个文档。

2.2规划阶段(P)该阶段主要包括：①根据Case-CompanyNetwork的网络目标、设施和其他因素初步确定网络需求。作者发给学生一份详细的关于Case-CompanyNetwork对各种网络功能需求及业务需求的调查报告，要求学生提炼出最重要的需求信息。②对Case-CompanyNetwork现有网络的基础架构和网络环境进行评估，确定是否支持新的网络应用。这部分工作主要是针对Case-CompanyNetwork的总部核心网络的升级考虑的。学生在这一阶段需要撰写一份详细的关于Case-CompanyNetwork的需求报告。

2.3设计阶段(D)学生根据规划阶段中制定的需求报告进行Case-CompanyNetwork的初步设计。设计阶段要求学生考虑到的注意事项包括：网络的可用性、可扩展性、安全性和管理便利性。另外作为更高的要求，网络设计需足够灵活，以便未来网络有新需求时能够更改或增补。这阶段要求学生完成两个重要工作：①完成Case-CompanyNetwork在重新构建分支网络和升级总部核心网络后的新的网络拓扑图。这里，作者给出了一个Case-CompanyNetwork案例完整的网络拓扑图（如图2所示）。②在多次修改和学生分组讨论之后，需要学生形成一个比较完整的网络设计书，即是能够满足网络业务需求和技术需求的综合详细设计书。

2.4实施阶段(I)教师收集并核查学生在设计阶段完成的网络拓扑图和网络设计书，通过核查后便进入到网络具体实施的阶段。这一阶段的主要任务是，根据网络设计书中的详细设计构建Case-CompanyNetwork分支网络和对Case-CompanyNetwork总部核心网络升级。Case-CompanyNetwork案例基本涵盖了构建计算机网络所需要用到的三大关键技术块。⑴企业级网络交换技术的子案例说明。作者在这里给出了四个SubCase子案例，分别是：①对Case-CompanyNetwork的IP重新编址的例子，要求学生能够设计合适的IP编址方案(VLSM和CDIR)；②对Case-CompanyNetwork总部的不同部门进行基本隔离的例子，要求学生能够熟练配置VLAN、Trunk、VTP；③Case-CompanyNetwork总部经常出现大量的广播风暴，需要进行网络功能升级的例子，要求学生具备熟练配置STP的能力；④保证Case-CompanyNetwor总部各部门之间互访的例子，要求学生熟练掌握VLAN间路由的技能。⑵企业级路由技术的子案例说明。由于整个网络涉及到分支机构和总部之间的互访问题，因此学生需要在图2所示的ISP1，ISP2，ISP3及边缘路由器上对路由器进行配置。作者为学生提供了五个关于路由部分的SubCase子案例：①在ISP2，ISP3的路由器上提供用户访问互联网时候需要使用的静态路由的子案例；②当总部和分支机构在较近的区域内，使用RIP/EIGRP路由协议实现互访的子案例；③在较远的网络距离情况下，通过OSPF路由协议完成分支结构和总部之间的互访的子案例；④实现Case-CompanyNetwork的路由重分布和路由优化的子案例；⑤满足Case-CompanyNetwork总部网络访问互联网但公网IP地址有限的子案例，要求学生配置NAT地址映射及提供静态动态的DHCP服务实现。⑶企业级网络基本安全策略的子案例说明。作者对企业网络基本安全策略给出了两个子案例。分别是：①为Case-CompanyNetwork核心网络提供ACL访问控制的安全措施的子案例，目的是让学时能够熟练配置ACL访问控制列表；②对于访问Case-CompanyNetwork的各种流量进行分别处理，允许部分正常的流量而拒绝异常流量，其中涉及到NAT、PAT和ACL的综合使用。

2.5运行阶段(O)和优化阶段(O)运行是验证整个Case-CompanyNetwork网络构建/升级设计是否正确的最终测试。目前网络规划与设计的教学非常缺乏对于一个初步搭建完成的网络在管理及优化方面的内容。但对于大多数企业来讲，都需要依靠企业网络提供共享资源的持续、可靠访问，如果网络性能不好可能对业务造成非常严重的负面影响。这阶段中作者为学生提供了三个存在设计缺陷的网络规划，需要学生经过反复测试和对设备配置进行检查定位错误并纠正。

3模拟环境和实际设备相结合的实验方法

为配合基于PPDIOO模型的案例教学，保证尽可能多的实验都可以让学时动手实践，作者采用了PacketTracer[4]和实际网络设备相结合的实验课教学方法。PacketTracer是由Cisco公司的一个网络模拟系统，为学习网络规划设计、配置、排除网络故障提供了非常好的网络模拟环境。学生可在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑（软件中实现的IOS子集允许学生配置和调试各种网络设备）。学生还可以通过调用PacketTracer的Simulation模式查看数据包在网络中详细的处理过程，达到观察网络实时运行情况的目的。作者把Case-CompanyNetwork按照PPDIOO模型进行规划设计中的各阶段的关键技术要点封装为多个Sub-Case给学生讲授，安排学生在实验课阶段回顾理论教学的内容并让每位学生通过使用PacketTracer对设备进行配置。学生在实际进行网络设计和构建的过程中可以以案例中的文档为基础，添加配置命令并在仿真环境中实际测试和验证。这大大提高了学生应用课程中的知识点解决实际问题的能力。当需要通过实际网络环境验证的时候，我们让学生分组操作实际网络设备，这样既可以让学生完成尽可能多的实验又可以让学生对实际网络环境不会感到陌生。另外，有了模拟系统的支持，对于在有限的课堂时间内仍然无法按时完成的实验，学生可以课后在自己的电脑上完成，也可以对课堂上学到的知识在自己的电脑上进一步巩固和扩展。

学生会网络部工作总结篇10

【关键词】网络工程；建设；发展；教育

在信息化时代的今天，社会各个领域对信息技术人才的知识结构提出了新的要求，一是网络工程作为一个相对较新的学科，发展时间较短，还没有制定出一个与当前社会对网络工程应用人才需求相适应、又能得到有效执行的教育体制；二是对网络工程应用人才的认识上存在偏差；三是对其发展前景做一个评价和总结，就这三个问题展开讨论。

一、以学生为中心的网络工程建设原则

学生是网络工程专业的载体，因此在网络工程教学方面，教学内容的广度和深度要适应人才培养的要求，要克服模板化的教学方式，多体现出开放性的教学方式，应根据学生的不同兴趣、基础和特点，多增加可以选择性的教学课程和内容，充分培养学生的才能和特点，来提高学生的成才效率。由于网络工程的课程和工作岗位较多，学生不可能学习到各种岗位的课程，所以一般学生要根据自己的兴趣和知识能力还有就业岗位来决定学习课程与发展方向。因此构建专业课程体系时，必须选择同学的不同发展方向来提供机会，让同学有选择的余地。根据应用型人才培养目标内涵的不同，应用型人才可以分为工程型、技术型和技能型。工程型人才主要具备运用所有专业基本理论、专业知识和基本技能，将原理转化成设计方案和图纸的能力，可研究型、教学研究型和教学型高效培养；技术型人才主要是产品开发、生产管理、经营等活动。技能型主要突出在应用、实践，要依靠熟练熟练的操作来完成产品的制作。总体来说，要发展创新型人才和复合型人才。

二、对网络工程人才的认识

以理论与实践相结合、学习与创新相结合，培养床创新型人才。我们在优化调整理论教学体系的同时，考虑到网络工程专业毕业生在工作单位上承担具体任务，因此应该对相关人才的应用性能尤其是动手操作能力提出了较高的要求，值得注意的是应加强其专业技能训练。随着我国经济和科学技术的快速发展以及参与网络工程专业的人数越来越多，就业形势愈加严峻，竞争会更加激烈，因此相关人才的技术含量才是网络工程专业竞争成败的原因。了解相关的行业行情，将技术和创新相结合，努力做到一个发展型、创新型、实践型的网络工程专业的人才。本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的企业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。总而言之，加强网络工程专业技能训练、善于操作、善于实践，善于思考，就可以成为一名合格的网络工程人才。

三、网络工程专业的发展

网络工程专业的出现的是从上一世纪九十年代，计算机极其应用得到迅猛发展的背景下提出的，从专业定名、培养目标和专业课程设置都反映出是面向网络工程建设的专业。目前，部分大学在不能更改专业名称的前提下，已经开始将该专业的培养目标定位为计算机网络技术专业，以适应更广泛的需要。网络工程专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。在网络公司、电信运营商、系统集成商、教育机构、银行以及相关企事业单位的网络技术部门，从事网络规划师、网络工程师、售前技术工程师、售后技术工程师、网络管理员等岗位的技术工作。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。网络工程师现在一般是偏软件。网络工程师分类也比较多，一般从事工程的有java网络工程师、VB网络工程师、ASP网络工程师、.NET网络工程师等。3G梦工场软件学校主要培养3G软件开发人员及前端开发人员，软件开发和网络开发是有些不同的。随着计算机的远程信息化处理应用的高速发展和广泛应用，网络工程专业已成为经济发展的强大动力。综上所述，网络工程专业有强大的生命力和创造力，在未来具备巨大的潜能。

四、结语

网络工程专业的建设和发展促进了人们的生产和生活的发展，加速了各国信息化建设的步伐提高了网络基础设施和应用系统的建设水平。作为相关的网络工程专业人才，应及时掌握新的技术，培养新的能力。把自己培养成一个创造型和复合型人才。网络工程作为一门热门并且发展较快的专业，在未来网络工程专业发展必将更上一层楼。

【参考文献】

[1]陈鸣，常强林.计算机网络实验教程：从原理到实践[M].北京：机械工业出版社，2007.

[2]王相林.计算机网络[M].北京：机械工业出版社，2007：72-252.

[3]綦朝晖，吴江文.网络工程专业人才培养体系的研究[J].高教论坛，2008（4）：31-34.