高校党支部工作计划十篇

高校党支部工作计划篇1

为了进一步加强本支部的思想和组织建设，增强支部的凝聚力，提高党员的思想觉悟和政治理论水平，充分发挥本支部党员的先锋模范模范作用和党支部的战斗堡垒作用，建设一支有活力的党员队伍，特制定本支部xx年上学期工作计划。

一、指导思想

以党的xx届四中全会精神为引领，深入贯彻落实科学发展观，践行“xxxx”的重要思想。以创建学习型党组织建设活动为契机，以提高党组织的凝聚力、战斗力和党员队伍整体素质为目标，本着“抓管理、促学习、增活力”的党建工作思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，为支部的长足发展奠定坚实的思想、政治基础。

二、主要工作及措施

(一) 思想建设

在本学期的工作中，本支部将始终把思想建设放在首位，将组织支部党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想及科学发展观，牢固树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力提高党员的觉悟和理论水平。在思想建设方面着重做好以下几点：

1. 宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用;

2. 组织党员及入党积极分子认真学习新党章，学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，支部内各党员按时向党组织上交思想汇报;

3. 定期召开支部民主生活会，组织支部党员交流学习心得或就当前某一个社会热点为主题进行民主讨论;

4. 组织支部委员参加党员干部培训，并积极督促预备党员认真参加党员预备期培训课程;

5. 督促支部党员端正学习态度，认真学习科学文化知识，提高专业知识水平，在学习上起带动各作用。

(二) 组织生活建设

1. 完善支部管理制度，进一步健全支部委员会，做到支部委员分工明确，各司其职;

2. 支部工作坚持党的民主集中制，重要工作坚持集体研究，不搞自由主义，集体决定的事情，支委分头落实，各负其责;

3. 定期召开支部组织生活会，力求生活会形式多样化、趣味化，以促进党支部内部交流，增强支部凝聚力;

4. 积极开展支部实践活动，促进理论联系实际，如开展调研学习，督促支部党员深入实际，深入一线，围绕群众关心关注的热点问题，深入开展调查研究活动;

5. 按期收缴党费，及时上交党组织。

(三)党员发展转正工作

本支部将按照上级党组织党员发展的日程安排及流程认真进行本年度的党员发展工作，严格按照要求进行各项活动。发展过程中始终坚持“成熟一个，发展一个”的原则，抓好入党积极分子和预备党员的考察工作，吸收优秀人才加入党的队伍，为党的发展建设做贡献。

1. 为了推优工作的有效进行，密切联系群众，积极了解群众对支部及考察对象的意见和看法，尤其支部委员需在工作中履行好工作职责，积极引导、考察入党积极分子的入党动机，吸收优秀人才加入党员队伍;

2. 及时督促预备党员进行预备党员培训、递交转正申请和思想汇报，并对其进行监督与帮助。

三、工作日程安排

xx年3-4月：

1.对xx年下学期支部工作进行总结

2.开展支部民主生活会，以大学生就业问题为主题进行相关探讨

3.督促预备党员递交转正申请及思想汇报，召开苏慧、刘泓强两

位预备党员的入党转正大会

4.收缴并及时上交党费

xx年5-6月：

1.整理支部党员相关材料

2.召开关于建党xx周年的支部民主生活会或外出实践活动

3.联合班级团支部开展以“记忆中的xx文管”为主题的毕业告

别会，为四年的大学生涯划下一个圆满的句号

4.总结支部xx年上学期工作，材料归档

以上就是本支部xx年上学期的一个粗略的工作计划，将指导着本支部这一学期各项工作开展，相信在支部成员共同的努力下，圆满完成各项计划和任务指日可待。

XX高校学生党支部工作计划范文二：

学生党支部是高校党组织的最基层单位，是高校学生思想政治工作能落到实处的战斗堡垒和有力保障，为确保“创先争优”活动健康有序开展，取得实际成效，现结合我院实际，现将本年度的工作计划如下：

一、指导思想

坚持以党的xx大和xx届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“弘扬井冈山精神，促进科学发展”为主题，积极组织学生党员、积极极分子和其他同学坚持从学校实际出发，改革创新，务求实效，进一步提高广大同学的思想政治素质和理论知识水平，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，为学院及我系各项工作的开展作出应有的贡献。

二、目标任务

1、进一步加强支部组织体系、制度建设，全面提高党员先进性，先进模范作用，积极培养先进分子，为党输送新鲜血液。坚持“发现、培养、发展”的组织原则，做到成熟一个，发展一个，使党组织真正成为完成各项任务的先锋队，创建先进基层党组织。

2、充分调动党员和积极分子学习的主动性，加强党性修养，争当优秀共产党员

三、基础建设

(一)、明确支委职责，构建支部组织体系。

组织建设是基础，只有加强组织建设，才能建立一支高素质的党员队伍。

1、进一步明确支委职责，进一步明确支部书记、组织委员、宣传委员、党小组组长职责，制定相关制度。

2、分年级重新确立党小组，小组长暂时由表现优秀、能力突出的党员担任。

3、进一步推进“党员培养人”制度，党小组组长负责并指导该组成员的具体挂钩工作，党小组成员担任其所在班级的入党积极分子的入党联系人和培养人，负责培养并收集整理培养对象的入党材料。按要求安排各党小组成员组织、协作、监督各班级做好推优入党等相关工作。

4、明确各党小组及具体入党联系人对重点培养对象的考察内容，主要包括学生本人的思想作风、学风、工作作风、生活作风及综合能力。党支部每月召开一次民主生活会，每名党员都要结合自己的工作实际，开展批评与自我批评，找出努力的方向。

(二)、加强支部制度建设，促使支部工作规范化。

1、建立小组制度。

把学生党员按照年级进行分组，并选好每组的负责人，每月以组为单位，开展一次民主生活会，积极交流工作，学习中的问题，加大对学生党员的教育培训力度。

2、建立党员培养联系人制度。

各班的学生党员通过深入了解同学，帮助同学解决生活，学习上的困难，并能与其他班级的学生党员一起找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。

3、建立群众监督评价制度。

强化支部的监督职能。酌情设置群众监督举报箱，广泛宣传、号召全院学生对党支部及学生党员的意见反馈，强化学生党员的身份形象意识，扩大支部在同学当中的影响力，并进一步增强党支部的透明度，我们将及时解决反馈的各类问题并进行回复。

4、统一档案管理制度。

入党积极分子、“推优入党”、 入党申请书及思想汇报等材料由组织委员负责按期按批划分层次，统一制表，纪录并装袋，统一管理。

5、请示、报告制度。

支部每学期向支部大会和上级党组织报告一次工作，接受上级党组织的监督，重要问题应及时请示、报告。改选时，支部负责人要做支部工作的全面总结。

(三)、严格“入口关”，作好支部组织发展工作。

1、发展工作要坚持“申请一个，联系一个;成熟一个，发展一个”等基本原则，逐步加大发展力度。

2、各班级团支部联络员要协助和监督各班做好每学期的推优工作。

3、实行党员发展公示制。发展党员要严格实行公示制，按照要求的公示期限对发展对象进行评议，并正确、妥善处理好群众的反映意见。

(四)重视政治学习，提高党员理论水平。

1、按照我系党总支有关政治理论学习的活动安排，组织支部党员认真开展学习和实践。

2、组织党员经常性地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习、贯彻、落实xx大精神。

3、组织主要面向入党积极分子的“政治理论学习与实践小组”开展常规性学习活动。

(五)开展党员“讲党性，重品行，做表率”活动

高校党支部工作计划篇2

一、建立健全各种工作机制。

1、始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照县委和乡党委关于健全党建工作先进县活动的文件精神和加强农村基层组织建设的部署，结合本校实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划和季度计划，月份工作安排，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会或支委扩大会，研究落实学校党支部组织建设工作，并及时以书面形式向乡党委汇报。

3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。

二、认真做好发展党员工作。

1、认真制定年度发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部新发展党员二名。

2、坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《》、《发展党员工作细则(试行)》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设。

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“三个代表”学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

四、扎实发挥党员的先锋模范作用。

1、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用规范党员行为，强化党内监督。

2、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

3、组织开展“党员责任区、党员联系户”活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员责任区活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员联系户活动相结合。

高校党支部工作计划篇3

一、建立健全各种工作机制。

1、始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照县委和乡党委关于健全党建工作先进县活动的文件精神和加强农村基层组织建设的部署，结合本校实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划和季度计划，月份工作安排，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会或支委扩大会，研究落实学校党支部组织建设工作，并及时以书面形式向乡党委汇报。

3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。

二、认真做好发展党员工作。

1、认真制定年度发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部新发展党员二名。

2、坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《》、《发展党员工作细则(试行)》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设。

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“三个代表”学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

四、扎实发挥党员的先锋模范作用。

1、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用规范党员行为，强化党内监督。

2、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

高校党支部工作计划篇4

一、建立健全各种工作机制。

1、始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照县委和乡党委关于健全党建工作先进县活动的文件精神和加强农村基层组织建设的部署，结合本校实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划和季度计划，月份工作安排，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会或支委扩大会，研究落实学校党支部组织建设工作，并及时以书面形式向乡党委汇报。

3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。

二、认真做好发展党员工作。

1、认真制定年度发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部新发展党员二名。

2、坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《》、《发展党员工作细则(试行)》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设。

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“三个代表”学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

四、扎实发挥党员的先锋模范作用。

1、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用规范党员行为，强化党内监督。

2、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

高校党支部工作计划篇5

关键词　高校基层党组织　学生党支部　考评体系

中图分类号：G641 文献标识码：A

党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”这一新的社会发展理念，这是构建学习型社会的根本目标。建设学习型社会的前提是建设学习型政党，而建设学习型政党的的关键是培养高级知识型人才的高校。高校的改革与发展、大学生综合素质的培养都有赖于学生党支部的核心作用、先锋模范带头作用和战斗堡垒作用。

高校党支部工作考核评价是发挥高校学生党支部作用的重要措施，也是评价高校学生党支部工作成果的有效途径。因此，我们要以建设学习型组织的理论为基础和指导，制定合理有效的考核评价体系，才能更好地帮助和引导高校学生党支部，发挥其在高校建设中的引导、监督、激励作用。

1　学习型组织理论视野下高校学生党支部工作考核评价体系建立的意义

开展高校党组织建设的作用与评价机制研究，建立系统的科学的具有可操作性的评价机制，对于主动适应国际国内环境的新变化和党情校情的新发展，充分发挥高校党支部在高水平大学建设中的作用，具有重要的理论意义和现实意义。主要表现在：（1）有利于完善党的执政理论和先进性建设理论。（2）考核评价是提高高校学生党支部工作者素质的重要。（3）考核评价是做好高校学生党支部工作的重要手段。（4）有利于完善高校党建工作绩效评价理论。（5）加强高校基层党组织执政能力的有效途径。

2　当前高校学生党支部工作考核评价体系存在问题

（1）考核实施多，结果运用少。（2）定性考核多，定量考核少。（3）集中汇报多，平时检查少。（4）应付考核多，认真落实少。特别表现在：①考评方案出台不及时。②考评组织机构不健全。③考评材料准备不充分。

3　对学习型组织理论的界定及效能研究

学习型组织理论最初是彼得·圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》中明确提出：“学习型组织理论的实质是通过学习，使人进一步认识到生命的价值与意义，同时通过美好的愿景，又进一步增强学习动力，并使之能够不断挑战自我，突破极限，获得个人与组织的持续创新与发展。”

4　学习型组织理论视野下，高校学生党支部工作考核评价体系的构建原则

（1）定性评价与定量评价相结合的方法；（2）日常检查与终期考评相结合的方法；（3）基层自评与上级复评相结合的方法；（4）党员评议与群众评议相结合的方法。

5　学习型组织理论视野下，高校学生党支部工作考核评价体系的内容

根据《中国共产程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《普通高等学校党建工作基本标准》等文件的相关内容，以学习型组织理论为指导，构建一个为实现学生党支部共同愿景而又科学的考核评价体系，在高校学生党支部工作考核评价体系中运用项目化目标管理，通过制定项目、执行项目、评估项目、总结反馈项目这四点确立年度工作考核评价流程图。

在目标制定项目阶段，高校学生党支部在每学期开始要根据工作考核评价体系的要求填写相关信息，制定学期目标计划，计划制定好后，可根据工作考核评价体系的项目分值进行预估，确保工作计划能够被很好地执行。

在目标制定项目阶段，高校学生党支部应在学期之初要根据工作考核评价体系制定学期目标计划，制定好后，可根据工作考核评价体系对项目的可实施性进行预估，以确保工作计划能够有效地施行。

在目标执行项目阶段，高校学生党支部负责人要做好每项工作的开展记录，并在开展过程中加强监督管理，避免由于因各学生党支部开展工作的差异性，而导致的主观、随意等问题。

在目标评估项目阶段，上级党组织根据学生支部开展工作记录表，根据工作考核评价体系的评价标准，给支部得出一定的等级。作为学期评估报告的参考内容。

在总结反馈项目阶段，学生党支部根据上级党组织的评价和等级，把支部工作的最初目标与之后的实施效果进行比对，找出问题，分析原因，进行调整，总结提高，从而为更好地完成下一步的工作奠定基础。

参考文献

[1]　李建新.学习型组织的组织结构设计及组织学习能力测评研究[D].天津：天津大学，2009：30-42.

高校党支部工作计划篇6

一、基本要求

1．思想重视，善始善终。各党支部书记要高度重视、认真组织并积极参与抓好整改、巩固提高阶段的工作，务必克服麻痹松懈思想和厌烦逆反情绪。工作中要坚持“六个贯穿始终”和“四个努力探索”，善始善终完成教育活动的试点工作。

2．立足岗位，边整边改。党员要依据党性分析、民主评议阶段的自我剖析和党组织的评议意见，结合学校新一轮的岗位聘任工作，进一步完善和强化岗位职责，提出行之有效的整改措施，切实发挥党员先进性。

3．凝聚力量，献计献策。各党支部要充分调动师生员工特别是学院内各民主党派知名人士的积极性，以人为本，凝聚力量，集思广益，献计献策，扎实推进学院的改革与发展。

4．完善制度，建立机制。各党支部都要针对存在的突出问题，提出建立健全加强党的思想建设、组织建设和作风建设的工作机制和制度的意见和方案，努力探索始终保持党员先进性的长效机制。

5．服务群众，促进发展。整改工作要从党员、群众认为最迫切需要解决的事情改起，从党员、群众最希望办的事情做起。能改的马上就改，应该解决但一时解决不了的，要向党员、群众说明情况并制定逐步解决的措施办法。各级党组织和党员要在服务人民群众、促进各项工作的实践中，巩固保持党员先进性教育的成果。

二、工作内容

1．制定整改计划(6月3日——6月12日)

（1）抓好支部书记首次培训会。传达学校有关精神，对本阶段工作作出全面动员和系统培训。明确抓好整改、巩固提高阶段工作的重要意义、工作内容、具体要求和工作目标等。

（2）开好首次支部大会。支部大会前要认真完成本支部本阶段的工作计划。会上要求党员认真按照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定和本职岗位党员保持先进性的具体要求，针对党性分析、民主评议阶段自我剖析中找准的突出问题和主要差距，结合党组织的评议意见，制定个人整改计划。

（3）制定支部的整改计划。支委会认真分析本支部党员队伍中存在的主要问题，找准工作中的薄弱环节，制定支部的整改计划。重点要关注如何加强支部自身建设，在建立党员教育管理、激励党员活力的长效机制上有所作为。

（4）召开本阶段第二次支部大会。党员向支部汇报自己的整改计划，并根据其他党员的意见加以修改完善。支委会提交支部整改计划，经讨论修改后通过。会议讨论的情况，特别是党员个体和党支部整改计划，要在统一下发的“整改阶段记录本”上做好详细记录。个人和支部的整改计划要重点明确，整改措施要切实可行，整改行动要立即实施。会议应邀请群众代表、民主党派代表、入党积极分子列席。

2．开展整改活动(6月10日——7月10日)

（1）党员结合本职工作开展整改活动。所有党员都要不断提高和增强党性修养，努力保持共产党员的先进性，在本职岗位上发挥先锋模范作用。教学科研岗位党员要强化科教兴国和教书育人的责任感，潜心本职工作，重在自我发展，勇攀科技高峰；管理岗位党员要增强大局观念，认真改进工作作风，提高服务质量和服务水平；学生党员要端正入党动机，从我做起、从现在做起、从小事做起，增强创新、创业本领。

（2）党支部结合部门实际开展整改活动。各党支部都要结合各自的实际，研究落实整改措施并提出促进本支部、本部门改革发展的工作方案，同时对学院工作提出切实可行的意见和建议。

（3）学院党委组织开展多种形式的主题实践活动。学院将围绕“党员争先进，学院求发展”、“增强凝聚力，小院办大事”的试点工作具体目标，强化科学研究，深化教学改革，优化社会服务功能，以达到提高素质、服务群众、促进工作的结果。

3．建立长效机制(6月20日——7月10日)

（1）召开本阶段第三次支部大会。6月20日一7月5日，召开支部大会，围绕本支部的整改计划实施的实际效果，讨论从制度和工作机制上保持党员先进性的意见和建议。会议的意见和建议要在“整改阶段记录本”上认真做好记录并及时报学院党委。党支部参照学校党建工作有关文件精神，结合所在单位实际，建立有利于加强自身建设、激励党员活力的工作制度。

（2）学院党委提出“建立保先长效机制”的意见和建议。6月25日--7月10日，学院党委在支部讨论的基础上，经认真研究，根据本单位特点，在学习教育机制、激励表彰机制、党内民主制度、党外群众监督机制、党员吐故纳新机制等方面，向学校党委提出建立保持党员先进性长效机制的意见和建议。学院党委结合本院实际，形成有利于加强基层党支部建设，有利于增强基层党组织凝聚力、创造力和战斗力的工作制度。

4．表彰优秀共产党员(x月20日——x月1日)

学院党委表彰院级优秀共产党员。优秀党员人选从民主评议为优秀等级的党员中产生，人数控制在全院正式党员总数的5％以内。

学校党委将于7x月1日左右表彰浙江大学优秀共产党员，表彰办法另文规定。

5．检查评估(x月25日——x月10日)

（1）支部征求意见。支部通过召开本部门群众座谈会或个别访谈等方式，征求群众对党组织和党员开展整改活动、保持党员先进性的意见，征求意见的情况要在“整改阶段记录本”上认真做好记录，汇总后报学院党委组织。

（2）学院征求意见。学院党委通过群众座谈会、问卷调查等形式，了解群众对党组织和党员开展整改活动、保持党员先进性的意见和建议，汇总后报学校试点办。

（3）配合学校工作。学校试点办通过问卷调查、随机抽样调查、各类人员座谈会等形式进行检查评估，同时结合学校各级基层党组织的自查情况，评估整个教育活动的整体效果。

高校党支部工作计划篇7

[关键词]高校；党支部

一、高校学生党支部活动不和谐现状

学生党支部作为高校基层党组织，是学生思想政治工作落到实处的战斗堡垒和有力保障，肩负培养具有共产主义觉悟和理想信念的优秀青年的光荣使命。党支部活动对学生党员综合素质的培养与提升有极大的影响力和推动力。但目前很多高校学生党支部活动仍存在很多不和谐现状：

第一、活动形式单一，学习内容枯燥

很多学生党支部活动仅局限于理论学习、传达文件，形式死板，信息量小，即时性差。学生党员对被动的吸收政治理论有一定厌烦心理，对照本宣科式理论学习活动没有兴趣和积极性，继而对理论精髓也就认识不足，领会不深。很多时候通过电视、报刊和网络所了解的国际形势与政策导向比支部学习更具即时性和全面性。

第二、活动缺乏系统规划，随意性较大很多学生党支部的活动没有计划经常是来一个文件临时组织一次活动，未形成系统的支部活动规划，活动成效缺乏制度上的保证。

第三、活动主题缺乏针对性学生党支部同时也是一个学生组织，基于培养大学生党员综合素质，我们应挑选适合大学生特点的活动主题，但目前的学生党支部活动未突出学生特色，缺乏针对性。

第四、党支部对于支部活动缺乏重视很多学生党支部对支部活动不重视，未将对学生党员进行世界观、人生观和价值观的教育引导纳八支部责任目标。这种应付心态对党员先进性、责任感造成负面效应，导致部分党员组织性、纪律性缺乏。

第五、支部成员多且流动性大，集中开展活动成效较差学生党员的大力发展为党输送了大量优秀人才，但学生党员的高度集中和流动性使开展活动面临诸如场地和成效的实际困难，活动流于形式，丧失吸引力。

二、创新学生党支部活动的重要性

培养高素质创新型人才是高校的中心任务。学生党员是高校相对更优质的群体，创新学生党支部活动，促进党员综合素质提升，继而发挥其辐射带动作用，是学生工作者的核心任务之一。

第一、创新学生党支部活动是新时代新环境对学生工作者的必然要求。

第二、创新学生党支部活动能够为和谐校园构建提供政治与思想保证。

第三、创新学生党支部活动有助于贯彻以人为本、关怀发展的教育理念。

三、创新支部活动之理念与做法

笔者所在党支部力求了解学生各阶段特点与发展需要，以“与时俱进”和“引导学生全面成长”为理念，探索创新支部活动构架。

第一、制度层面。设立系统支部活动规划，即制定支部活动年、月、周计划。学年初始，按照制度规定组织支部活动讨论并制定当年系列活动的环节主题，时间节点等；每半年进行支部活动总结，对已开展的活动交流回顾，未完成的活动讨论原因并总结经验；在规划的基础上，每月召开支部例会，灵活添加适时活动主题或删减不合时宜的活动构想，使活动规划的实行避免死板教条。

第二、组织架构层面。鉴于学生党员数量多，对其监督和促进只依靠常设的党支部委员缺乏成效。我们按专业设置党小组，每个党小组可在支部集体活动之外独立开展与本专业紧密结合的相关活动。同时，要求各党小组负责同志定期向支部书记汇报活动情况及成员的思想动态。

第三、活动类别层面。按照学生发展需求，从各角度开展支部活动，包括：1、政治水平类：学习党的理论文件与国家各项政策，同时避免理论灌输的枯燥性，政治类学习力求与国计民生相结合，从学生易于领会理论内涵的角度设计学习环节。2、爱国主义类：经典爱国影片与红歌音乐欣赏；参观爱国主义教育基地等。3、人文素养类：观看积极心态、人际关系、礼仪文化等讲座视频，分组讨论并形成小组报告。4、职场技能类：制定职业规划、制作简历、模拟笔试面试：职场知识收集与讨论等。5、责任心与奉献意识类：鼓励学生党员参与公益社团，开展可应用专业特长的志愿服务，如我支部党员长期参与学院“衔环社”，进行义务外语教授活动。6、创新意识类：我支部在2009年暑期进行了”虚拟创业计划――开办少儿语言培训机构”的活动。同学们通过讨论、调研、走访相关机构制定出详尽的创业计划书，内容包括事业描述，产品服务，创业预算，地点，竞争，管理，人事，财务管理，风险，成长与发展等，对创新能力有极大促进。7、公德意识类：如校园环保活动、公车让座活动等。

高校党支部工作计划篇8

【关键词】创新；高校；党建

为了全面贯彻全国高校党建工作会议精神，进一步加强基层党组织建设，高校党建工作在学生党建方面有了显著的进步，但在教工党建方面却仍旧停滞不前。教师是学生的引路者，教工党建和学生党建同样重要，没有高校教工党建的发展，就很难创建有利于大学生迎接挑战的环境，就很难推动有利于人才强国的战略。本文希望通过引入品牌理念，打造党建品牌机制，创新高校教工党建工作。

“品牌”是一种无形资产，是一个名称、名词、符号和设计，或者是它们的组合，其目的是识别某个销售者或某群销售者的产品或劳务，并使之同竞争对手的产品和劳务区别开来。有了“品牌”，就有了一定的凝聚力与扩散力。我们可以借鉴企业管理的做法，引入品牌理念，对高校教工党建品牌进行设计、宣传、维护与监管，进一步赋予教工党建工作全新的理念与内涵，使教工党建工作与推动教学发展、创建品牌活动、建设和谐校园同步向前。

一、高校教工党建品牌的三大特性

一是党建品牌的专有性。创建具有鲜明核心价值的党建品牌，首先要完整理解党建品牌的构成、内涵及相互之间的关系。高校教工党建品牌，是指高校教工党组织在设计、宣传、维护与开展支部活动的过程中有值得学习和借鉴的地方，包括新颖的形式和特色的内容，这是一种具有较强影响力、较大辐射带动作用、较高时代特点的工作理念。其次要围绕党建品牌的发展目标，提升品牌的传播价值，调整品牌的实施策略。每个高校要争创一到三个在全市范围内有影响力的党建品牌；每个党支部要根据支部和支部成员的特性，在全校范围内争创至少一个有影响力的党建品牌。

二是党建品牌的延伸性。创建高校教工党建品牌的宗旨是为了持续获取先进的党性教育与党员学习榜样。党支部只有结合前瞻的眼界与高超的智慧来规划党建品牌的延伸战略，才能通过有价值的品牌延伸与扩张，在党员之间、支部之间开展相互学习，从而实现跨越式发展。高校教工党支部的品牌建设虽有一定的专有性，但支部间在开展实际工作中还是会发生同类现象，所以借鉴其它支部成功的活动经验来提升本支部的活动品牌是非常关键的。

三是党建品牌的时代性。党的建设包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导着党在不同时代下的工作与活动。由于中国共产党始终代表着中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益，所以在创建高校教工党建品牌时，一定要与时俱进，遵循时代的特点，在实践的过程中同步发展。

二、高校教工党建品牌的三大内容

一是以教工党建某一领域为主的活动品牌。党建的领域丰富多样，在开展教工党建工作中，可以通过研究党史、学习中央会议精神以及分析党员成长个案等途径，为教工党建提供精确的信息和观念导向，在党建品牌调研与诊断过程中提炼差异化，选择一些易产生共鸣、有胸怀的党建品牌来充实党员个体的内在情感。

二是以基层教工党组织为主的党组织品牌。各基层党组织按照市委、市教委党委、学校党委的部署，积极开展活动，不断加强党建品牌的文化建设与申报工作，紧紧围绕“出亮点、创特色、树品牌”的要求，深入推进“一个支部、一个品牌”的党建工作，不断夯实党建品牌的文化内涵，丰富党建品牌的文化实践，彰显党建品牌的文化魅力。

三是以教工党员个体才华为主的党员品牌。党支部的特殊性是由该支部党员的特色集合而成，鉴于每个党员的成长背景和专业特长不同，加上党的工作是做人的思想的工作，需要具有鲜明个性的党员干部去挖掘支部成员间碰撞出的火花，从而创建有特色的支部党建品牌。

三、高校教工党建品牌的三大创新机制

一是在支部间的划分上采取相互交叉、相互促进的机制。高校在教工党支部的划分问题上，往往以各二级院（系）、部、处、室的方式来划分。虽然这种划分方式由于同一支部成员拥有相近的专业类别、相似的工作内容、较多的共处时间，有利于支部成员的共性成长，但这种划分结果也容易导致支部的构成过于单一。鉴于高校的特性，在高校工作中，院（系）、机关之间有着一定的联系，高校的党支部应该采取共性和个性两种方式进行支部间的划分。每位党员可以同时参与两个或者三个领域的支部生活，如工作领域、生活领域、兴趣领域等。支部作为一个学习型组织，不能仅仅围绕学术专业，也不能仅仅围绕生活工作，二者兼而有之才是最佳状态。并且，这些支部之间不存在矛盾，只是在开展的活动内容上有不同的层次和划分。党支部是一个大家庭，但是这个大家庭应该成为一个可以相互交叉、相互促进的集体。只有支部的深度融合，才能充分开展文中提到的专有性和延伸性开发。每个党支部应该敞开大门欢迎党员的加入，合而不分才是今后支部间划分的发展趋势和亮点。例如，各个党支部可以在年初公布今年的支部活动安排，形成学校党支部活动清单，然后每个党员自行报名，要求每人至少参与十次以上。

二是在支部书记及委员人选上制定灵活改选方案的机制。教工党支部的书记及委员人选通常是三年改选一次，这个时间的期限可以根据实际情况进行调整，而每一年的支部年度考核是进行支部改选的关键指标。党支部书记和委员是党支部活动的主要组织者、策划者和服务者，党建品牌才是党支部的形象代表，它不会因为党支部书记或委员的变化而发生本质变化，应该说，党建品牌在具有时代性的同时，还具有较长时间的延伸性与扩张性，特别是经过时间的积累，能越发地显现出它的价值。

三是在支部活动的开展上鼓励每位党员轮流策划的机制。要鼓励每位党员积极主动参与党支部开展的活动，并轮流担任活动的组织者和策划者，提高其主人翁意识。高校在学生党建工作中，也正是因为积极开发学生主人翁意识，所以党员参与活动的热情、活动开展的质量都比较高。由于每个党支部的成员构成是来自不同的二级院（系）、部、处、室，党支部可以安排2-4名党员成立活动策划小组，在活动安排上既可以增加个人特色，也可以为活动形式上增加丰富性。只有当每位教工都主动参与到支部活动中时，支部活动才能更好地体现其意义与价值。这也是教工党建品牌中很重要的一个评判要素。

四、高校教工党建品牌的维护与监管

高校教工党支部的品牌建设是一个漫长的、艰巨的、严肃的过程，整个建设阶段的学校经费投入，校园文化塑造和品牌竞争力分析，都将对党建品牌的成长产生关键影响。例如，学校经费投入将引导党员和群众对教工党建品牌进行普及和深入了解，校@文化塑造将对高校教工党建品牌进行加强和深化底蕴，品牌竞争力分析将对品牌的内涵加以转变和提升，帮助高校教工党建从“表象”到“具体”，从“内部”到“内外结合”，达到最终的建设目标。

但很多教工党建品牌由于缺少必要的、前瞻性的维护意识与维护方法，在品牌竞争力的形成和品牌建设的过程中出现了“昙花一现”的现象，十分可惜。还有一些是由于缺乏对教工党建品牌的理解，只追求数量上的领先，反而导致了“滥竽充数”的现象。由此可见，高校教工党建品牌的维护至关重要。借鉴企业对品牌维护的经验，笔者认为，高校教工党建品牌的维护必须要遵从以下三个原则：一是高校党委必须客观地认识教工党支部的品牌内涵，依据不同支部的历史传承和支部成员特性进行引导，并加以反复推敲，制定出符合支部特性、群众基础高的党建品牌。二是高校党委和教工党支部要不间断地宣传党建品牌，这并不是将党组织宣传工作变成广告形式，也不是一味地夸奖自己的党建品牌，而是让党员和群众随着时间增长，对党建品牌有着更为全面的了解。三是高校党委和教工党支部要根据党员参与品牌建设的反馈，及时做出品牌策略的完善工作，每个党支部得要有自己的主打党建品牌，每个高校也得要有自己的主打党建品牌，如何区分何为主力品牌，这个标准制定的主动权应该掌握在参与品牌建设的党员手中。总之，维护党建品牌，是每个党员应尽的义务，也是党组织发展的需求，因此，从管理上都要上下齐心，以维护好品牌的形象。

对很多高校来说，做好品牌维护已是工作的完结，但从高校环境的变化、高校人员的变化、高校发展目标的变化来看，还需要强而有力的党建品牌监管机制。品牌监管必须要有专门的组织和科学的规程作为基础，这也能更好地提高党建品牌的公信力。

高校党支部工作计划篇9

一、[文秘站:]建立健全各种工作机制。

1、始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照县委和乡党委关于健全党建工作先进县活动的文件精神和加强农村基层组织建设的部署，结合本校实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划和季度计划，月份工作安排，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会或支委扩大会，研究落实学校党支部组织建设工作，并及时以书面形式向乡党委汇报。

3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。

二、认真做好发展党员工作。

1、认真制定年度发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部新发展党员二名。

2、坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《》、《发展党员工作细则（试行）》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设。

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“三个代表”学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

四、扎实发挥党员的先锋模范作用。

1、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用规范党员行为，强化党内监督。

2、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

高校党支部工作计划篇10

一、建立健全各种工作机制

1、始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照县委和乡党委关于健全党建工作先进县活动的文件精神和加强农村基层组织建设的部署，结合本校实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划和季度计划，月份工作安排，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会或支委扩大会，研究落实学校党支部组织建设工作，并及时以书面形式向乡党委汇报。

3、健全和完善支部班子、支委党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。

二、认真做好发展党员工作

1、认真制定年度发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部新发展党员二名。

2、坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《》、《发展党员工作细则(试行)》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“三个代表”学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

四、扎实发挥党员的先锋模范作用

1、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用规范党员行为，强化党内监督。

2、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

3、组织开展“党员责任区、党员联系户”活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员责任区活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员联系户活动相结合。