学习名言十篇

导语：如何才能写好一篇学习名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

学习名言篇1

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》

学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼：《东坡文集事略》

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹：《训学斋规》

学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》

读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》

读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理

重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》

积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓

应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基：《文学书简》

读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家

能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——《赫尔岑论文学》

好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

书是我们时代的生命。（名人名言 ）——别林斯基

理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

热爱书吧——-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——《高尔基论青年》

读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基：《论文学》

每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——《高尔基论青年》

对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。——高尔基

读书在于造成完全的人格。——培根

图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。——《富兰克林自传》

和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒

学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子：《劝学》

君子之学，死而后已。——顾炎武：《与人书六》《顾炎武文集》

玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子：《礼记·学记》

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子：《礼记·学记》

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向：《说苑》

在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。——《李大钊选集》

愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔

现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……——爱因斯坦

那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。——罗蒙诺索夫

学习名言篇2

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (唐）颜真卿

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 普希金

少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 张潮

读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 《格言联壁》

古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。 《格言联璧》

读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 (清）袁牧

读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 关于读书的名言出自—(清）冯班

读书必专精不二，方见义理。 关于读书的名言出自—(明）薛煊

或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 关于读书的名言出自—(明）吴梦祥

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 关于读书的名言出自—(宋）朱熹

读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 关 (宋）朱熹

为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 关于读书的名言出自—(宋）朱熹

学习名言篇3

1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

2、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利

3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

4、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

5、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

6、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

7、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

8、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。

9、平静的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。

10、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安《给未婚妻的信》

11、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

13、只要一息尚存，一个人就不应当放弃希望。

14、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》

15、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

16、怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。——莱昂纳德·弗兰克转

17、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。——巴尔扎克

18、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

19、学而时习之，不亦说乎？——孔子

20、逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦

21、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。——爱因斯坦

22、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。——但丁

23、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

24、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德

25、研卷知古今；藏书教子孙。——《对联集锦》

26、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

27、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

28、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

29、勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻……——奥斯特洛夫斯基

30、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

31、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

32、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

33、顺境时显现恶习，逆境时凸现美德。

34、生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的……——肖伯纳

35、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

36、顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。——休谟

37、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

38、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

39、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

40、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

42、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

44、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

45、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

46、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

47、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

48、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

49、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

50、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

51、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

52、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

53、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

54、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

55、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

56、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克

57、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

58、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若《游太湖蠡园为游人题词》

59、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

60、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

61、千里之行，始于足下。——老子

62、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

63、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

64、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

65、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

66、希望是人生的乳母。——科策布

67、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

68、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

69、顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。——培根

70、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

71、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

72、好好学习，天天向上。——毛泽东

73、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚

74、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

75、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

76、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

77、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

78、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

79、灾难是真理的第一程。——拜伦

80、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

81、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹

82、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

83、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心——法布尔

84、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

85、书山寻宝；学海泛舟。——《对联集锦》

86、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

87、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

88、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

89、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

90、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

91、读万卷书，行万里路。——刘彝

92、逆运不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克

93、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

94、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

95、人生活在希望之中。——莫泊桑

96、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

97、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若

98、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

99、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

100、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯

101、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

102、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

103、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

104、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

105、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

106、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

107、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

108、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉《青年人要努力学习》

109、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。——拉罗什夫科

110、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

111、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

112、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

113、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

114、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。——赵鑫珊

115、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

116、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

117、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果

118、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

119、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

120、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚

121、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

122、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

123、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

124、在一切大事业上，人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。——培根

125、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

126、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

127、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

128、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

129、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

130、以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯

131、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹

132、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

133、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

134、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

135、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克

136、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。——德谟克里特

137、读书百遍，其义自见。——《三国志》

138、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

139、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

140、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

141、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

142、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

143、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

144、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

145、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

146、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

147、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

148、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

149、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》

150、非静无以成学。——诸葛亮

151、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

152、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

153、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

154、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

155、真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

156、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

157、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生

158、知识就是力量。——培根

159、敏而好学，不耻下问。——孔子()

160、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

学习名言篇4

书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。——《人生礼赞》《朗费罗诗选》

念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏征：《谏太宗十思疏》

我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。——《雷锋日记》

钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。——《歌德谈话录》

谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫：《波格丹诺夫先生》

与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句："我不知道"。——伽利略

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。——约翰·保罗

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克里特

荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁：《神曲》

不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明

知识就是力量。——培根：《新工具》

知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根

无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇

对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。——达·芬奇

掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达·芬奇的笔记》

愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

只有知识——-才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。——左拉：《真理》《左拉作品选》

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。（名人名言 ）——《高尔基论儿童文学》

只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——《高尔基论儿童文学》

没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅

你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》

知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦

学而时习之，不亦说乎？——孔子《论语·学而》

不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞：《教育论》

我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若：《科学的春天》

科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。——达·芬奇

科学不但能"给青年人以知识，给老年人以快乐"，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫：《化学基础》

生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

我们要象海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

好问是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，"问"放在"学"的下面。——谢觉哉：《不惑集》

不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光

打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克

虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安：《给未婚妻的信》

学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉：《青年人要努力学习》

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》

书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚

治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利

学习名言篇5

1、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦

2、由智慧养成的习惯，能成为第二天性。 ——培根（英）

3、少成若天性，习惯如自然。 ——孔子

4、习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵

5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

6、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》

7、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚

8、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

9、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。 ——歌德

10、人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。()但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴

11、孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金

12、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

15、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

16、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁

17、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

18、积千累万，不如养个好习惯。 ——叶圣陶

19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

20、习惯形成性格，性格决定命运。 ——约·凯恩斯（美）

21、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。—— 高 汀

22、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

24、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德

25、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。——洛克

26、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

27、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳

28、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳

29、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

30、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹

学习名言篇6

1、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

2、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

3、上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。

4、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

5、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

6、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

7、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

8、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

9、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

10、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

11、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

12、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

13、勤学如春起春苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石：不见其损，日有所亏。

14、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。

15、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；()但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

16、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

17、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

18、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

19、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

20、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。

21、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

22、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

23、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

24、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言

25、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

26、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

27、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

28、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

学习名言篇7

【关键词】英语名言警句 英语学习 促进作用

名言警句是能给人以一定建议、意见或包含有普遍真理、哲理的短小精悍的句子。无论是英语名言还是汉语名言都经历了相当长的历史发展过程，它们是人民群众智慧和创造的结晶，是一个民族文化的精髓。许多英语名言不仅是英语词汇的基础、语法的浓缩，而且是一个个幽默风趣或严肃认真的故事的浓缩，在故事的背后都蕴藏着一个个大家乐于接受的道理和劝告。学生通过学习这些经典的英语基础知识，能大大激发和培养学习英语的兴趣，更好地了解英语的内涵，了解中西方文化的差异，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

一、名言警句在学习中的重要意义

1、名言警句是人类宝贵的精神财富。在人类浩瀚的历史长河中，有许多内

容丰富、寓意深刻、闪烁智慧光芒的名言警句，它们折射出各民族优秀的文化传统、高尚的道德情操、丰富的生活经验和深刻的人生哲理，是人类宝贵的精神财富。美国著名的教育心理学家桑代克说：“颜色会褪，庙宇会倒，帝国会垮，可是明智的话却是不朽的。”可见，名言警句是高度凝炼、经久不衰的。

2、名言警句是德育教育的鲜活材料。古希腊悲剧家索福克勒斯说：“小格言常常包含大智慧。”将名言警句寓于英语学习中，不仅使学生的英语水平得到提高，同时也让他们在潜移默化中获得信心、勇气、智慧和力量。学生在名言之河中畅游，不仅可以领悟“立身金箴”和“处世宝训”，而且可以怡情养性，修身达人，真可谓“Kill two birds with one stone（一箭双雕）”。

3、名言警句可以提高学生的学习兴趣。著名英语教育专家陆谷孙教授认为：“一般人学习英语出于两个目的，一是pressure（压力），二是pleasure（愉悦）。”用名言学英语正是摆脱压力、获得愉悦的良好学习途径之一。有意义、有道理的言语学生会非常主动地去记忆，甚至照着那话去做。这样不但使学生有兴趣去记忆，还激励了他们的心志。例如：Genius is ten percent inspiration and ninety percent perspiration（天才是百分之十的灵感加上百分之九十的勤奋）；Practice makes perfect（熟能生巧）；Rome was not built in a day（伟业并非一日之功）；Good beginning is half done（良好的开端是成功的一半）等等这些名言都强调持之以恒的重要性，坚持不懈，善始善终，才能取得最后的成功。

4、名言警句对提高写作和口语水平大有益处。“适当背诵名言可以帮助学生在口语中胜人一筹，在写作中锦上添花。”名言语法教学的功能在具体的语言实践中会得到全面体现。不过在学习过程中要注意及时巩固，通过反复诵读来加深学生对名言内容和语法规则的理解。

二、名言警句在课堂教学中的运用

1、通过名言警句的学习，丰富词汇，掌握短语、句型、构词法及相关的语法知识。

⑴在名言中注意词汇的基础训练。平时学生不愿记单词，因为好不容易记住的单词很快就会忘掉，导致这种情况最直接的问题在于学生无法有效的把英文单词和汉语进行联系，充分利用名言警句的语言特点就能进行大量的词汇训练。

⑵在谚语中学习构词法。

Lifeless， faultless. （只有死人才不犯错误）中-less为否定意义的形容词后缀；

Man’s greatness lies in his power of thought. （人的伟大之处在于他的思想的力量）中-ness为名词后缀。通过学习，扩大学生的词汇量，并掌握简单的构词法，当在实际运用中遇到生单词时他们可以通过相应的构词法来猜测单词的含义。这也是在中高考时考查的能力之一。

⑶使用名言进行句型教学。

The more knowledge he has， the more valuable he is. （一个人的知识越多就越有价值）；The greater the power， the more dangerous the abuse.（权力越大，的危险就越大）。

这两个句子里有一个英语里较常见常用的句型：the+比较级…，the+比较级…（越……就越……）它也是初中语法比较级里一个十分重要的句型。

英语重在积累，词汇如此，句型亦如此。句型教学比较单调和呆板，在名言中活学活用句型，效果就大不一样了。

2、用名言警句加深学生对课文内容的理解。

在课堂教学中，教师如果能正确合理地运用一些名言，不但可以帮助学生更好地理解课文内容，而且还会帮助他们更好地巩固、掌握所学知识。如在学习冀教版Student Book Unit3：Lesson22 The Great Wall 时文中讲到Danny打算邀请Janny和Li Ming一起去爬长城，课文中有这么一句与长城有关的中国名言并要求学生理解定语从句。为此在课前，我就在黑板上写下这句话“A man who has not climbed the Great Wall is not a true man.”（不到长城非好汉）。学生通过对这个句子的分析和理解，就会较容易认识定语从句，为教学目标的实现奠定了基础。

3、用名言警句加强学生的品德教育。

德国教育学家赫尔巴特指出：“教学如果没有进行德育教育，只是一种没有目的的手段。”在英语学习中进行名言教学不但能传授英语语言知识，而且还能起到很好的德育功效。如One’s courtesy is a mirror to see his image. （一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子）告诉学生我们平时应礼貌待人，因为文明礼貌是一个人内在素质的体现，我们可以从一个人的行为礼貌中了解这个人的道德以及心灵的美好。Genius only means hard-working all one’s life.（天才只意味着终身不懈的努力）要求学生在学习上不能自以为是，眼高手低，如果想取得成绩，必须经过努力，努力+勤奋是通往成功的唯一的途径。

新课标特别强调：“要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心……”学习本身是一项艰苦的劳动，在英语学习过程中学生难免会遇到一些挫折和困难，教师应注意学生的情绪变化，帮助学生增强受挫能力，使他们勇敢地度过难关。如Well begun， half done.（良好的开端是成功的一半）；The early bird gets the worm.（早起的鸟儿有虫吃）；Time and tide wait for no man. （时间不等人）等。当学生在学习上碰到困难时，我们可以教给他们一些能尽快战胜自己、重新站起来的名言，如Where there is a will， there is a way.（有志者，事竟成）； Failure is the mother of success.（失败是成功之母）。

综上所述，让学生坚持不懈地学习英语名言警句，能树立他们学习英语之自信，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；能丰富基础知识，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神。可以使教学语言生动有趣，又能陶冶学生情操；能帮助学生理解教材观点，又能深化教学主题、强化课堂知识的运用。在英语教学中巧用一些名言警句，一定能提高课堂教学的效益，促进学生的英语学习。

参考文献

[1]郭建民《英语谚语研究》甘肃教育出版社 1992

[2]初中英语新课程标准 2012

学习名言篇8

1、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特

2、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

3、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。——塞蒙兹

4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

5、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

6、手懒的要受贫穷；手勤的得到富足。

7、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》

8、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。--卡莱尔

9、勤劳应以所做的工作为尺度。——徐玮

10、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。——《旧约全书·付道书》

11、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

12、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

13、莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。

14、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。——《荀子·劝学》

15、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科

16、精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——辛弃疾

17、在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。——别林斯基

18、一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒

19、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……——爱因斯坦

20、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

21、不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。——《人生礼赞》

22、好学而不勤问非真好学者。

23、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震

24、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

25、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

26、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。─郑板桥

27、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾

28、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。——达·芬奇

29、应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。——童第周

30、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

31、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

32、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

33、休息休息，脑子生锈。——德国谚语

34、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

35、富贵必从勤苦得。——杜甫

36、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

37、读书在于造成完全的人格。——培根

38、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

39、勤奋可以发挥它作用；如果你智力平庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。——乔·雷诺兹

40、玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《三字经》

41、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

42、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。——富兰克林

43、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基

44、凡事勤则易，凡事惰则难。——富兰克林

45、人生在勤，不索何获。——张衡

46、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子·劝学》

47、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

48、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

49、玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子

50、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。——罗蒙诺索夫

51、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

52、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

53、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

54、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

55、书是我们时代的生命。——别林斯基

56、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

57、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

58、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐韩愈

59、业精于勤。毁于随；行成于思，荒于嬉。——韩愈

60、勤奋是步入胜利之门的通行证。

61、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏征

62、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——高尔基

63、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

64、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家

65、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

66、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

67、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理

68、谁就没有时间去淘气胡闹；淘气胡闹是应该自行消灭的果戈理谁希望成为一个具有智慧的人。

69、埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

70、学不可以已。——《荀子·劝学》

71、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。——韩愈

72、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

73、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

74、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

75、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

76、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

77、君子之学，死而后已。——顾炎武

78、勤劳征服一切。

79、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

80、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

81、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

82、勤奋工作，努力学习。让青春更加光彩。——王光美

83、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。

84、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

85、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

86、少而好学如日出之阳。

87、要摘取果子的人必须爬上树。——富勒

88、永远别让你的思想平凡了，告诉自己你这辈子不平凡。——杨财成

89、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

90、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

91、不经历风雨。怎能见彩虹。——《真心英雄》

92、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

93、因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。——阿·雷哈尼

94、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

95、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

96、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

97、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

98、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明

99、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

100、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。

101、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

102、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

103、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

104、拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。——张衡

105、情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。——罗兰

106、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

107、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

108、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

109、越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。

110、就既没有才能，没有加倍的勤奋。也没有天才。——门捷列夫

111、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果

112、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

113、在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。——亨沃比彻

114、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

115、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

116、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

117、那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。——爱迪生

118、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——《荀子·劝学》

119、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

120、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

121、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《礼记·学记》

122、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

123、学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

124、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹

125、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

126、而欲达到此目的首先要有不满现状的心理。但是仅仅满意足是不够的必需决定下一步往何处去？提升自己的要诀是切勿停留在原地不动。

127、天才出于勤奋。——高尔基

128、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

129、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿

130、重复是学习之母。——狄慈根

131、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子

132、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

133、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

134、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语

135、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德

136、愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔

137、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。()

138、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

139、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。——高尔基

140、高人一等。即使还俗的和尚，凡是勤奋不怠者肯定有所成绩。息迹岩穴，徘徊于山水之间，也有一番精进的功夫要做。

141、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子

142、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——《荀子·大略》

143、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

144、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

145、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

146、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

学习名言篇9

一、更新教育观念，提升个人素质。

俗话说的好：“学无止境。”社会在进步，科学技术在突飞猛进地发展、创新，人人都需要跟上这个时代的步伐，就都需要更新自己的知识。一个成功的教育者，更是一个善于自我更新知识的学习者。这次培训，我阅读了大量的教育专业知识的书籍，如《以学定教》《把教学目标落到实处》《给我一个班就满足了》等等，使我对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。苏霍姆林斯基说过：“教师所知道的东西，就应比他课堂要讲的东西多十倍、多二十倍，便能应付自如地掌握教材，到了课堂上才能从大量的事实中选出最主要的来讲。”可见教师要担当历史和时代所赋予我们的重任，仅仅满足于学习和研究过的某一专业，是根本不能适应教学需要的，教师职业本身就决定了教师必须以积极的态度正确对待知识和不断增加新知识。科技迅猛发展，新知识迭出不穷，比如：现在的多媒体网络教学正向交互式、智能化、全球化方向发展，当前的教育已处于一个网络化过程中，如果我们的教师仍墨守成规，不及时看电视、读报纸、上网，第二天进课堂就会遇到学生的挑战，因为如今的学生可以通过互联网随时阅读时时滚动的社会新闻和日日变化的时空资讯，他们拥有的各种相信几乎已经是一条流动的河。所以，我们要用敏锐的目光，学习、了解、掌握大量的学科知织，使自己成为知识面广、专业知识深厚的“T”型人才，从专业型教师逐步向综合型、学者型教师过渡，以适应未来社会和教育系统内部的竞争。这次培训，除了知识、理念上的收获，同样也让我感受到了学习无止境，教学无止境。

二、教师要走向科研，走向反思。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”我想我们教师的教育科研，就是要像苏霍林斯基、陶行知那样，像他们一样学会思考，勤于思考，善于思考，不断把自己教育教学过程中产生的点点滴滴的想法和感悟记录下来，常常去反思和总结。通过培训，我树立和增强了从事教育科学研究的意识，认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。教师对学生的启发、对教学内容的研究与设计是没有最好，只有更好，教学永远没有终点，只有远方。因此，教师的专业成长过程，就是一个不断向自己的课堂实践学习，在修正和反思中成长的过程，是一个向同行和书本学习，在借鉴和内化中不断提高的过程。可见，科研和反思是教师专业发展的核心所在。教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，对照新课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等，把日常教学工作与教学研究融为一体，从而选择适合自己专业发展的道路。在这个过程中，教师由单纯的教学者成长为研究型、专家型的教师，由“传道、授业、解惑”者变为“学习型”教师。要做到科研、反思，前提是学习。教师不能一味低头教书和批改，应且思且行开展叙事研究，渐行渐进实现教师专业提升。我们要成长为一名专家型教师，教育科研是我们成长的必由之路。

三、增长了见识，提高了教学技能。

常言道：要教给学生一杯水，教师要有一桶水，甚至是要有源源不断的泉水。这就向我们老师提出了更高的要求。这次培训，培训班为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力。本班学员上完示范课后，我们均进行了评课。采用了先让上课的老师进行汇报和反思，再到个人点评，最后专家总评的方式，我们在新课程理念的背景之下，围绕这些课例知识与能力，过程与方法，情感态度价值观来评议，而专家学者的总评，不仅评课例，还指导和我们的点评，有效的促进了我们的教学评价能力和教学反思能力，也使自身学到一些方法与技能。第三阶段的学习--实践、观摩、交流、拓展阶段不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了许多道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

四、拥有更加健康的心理。

嘉应学院、教育科学院王金道教授的《心灵的艺术》讲座犹如一阵春风吹散了我心头的乌云，有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。人生十有八九不圆满，因为这个世界是不以我们的意志为转移的，不可避免地要遇到各种不愉快的事。善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。身为名师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快更新教学观念，掌握不同教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。“我们一辈子热爱这个职业，我们一辈子快乐；我们一辈子讨厌它、鄙视它，我们一辈子痛苦。”其实，岂止教师，世界上的哪一项工作又不是如此呢？工作负担重点轻点，生活苦点甜点，钱多点少点，天气晴点阴点，都可以心地光明，天天快乐。一个快乐幸福的人，一定会工作的很好。一个快乐幸福的人民教师，书也一定教得很好。

五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。

学习名言篇10

1、不愤不启不悱不发。

2、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

3、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

4、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

5、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

6、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

7、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

8、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。

9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

10、天行健，君子以自强不息。

11、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

12、不知理义，生于不学。

13、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。()

14、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

15、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

16、学习，学习，再学习！学，然后知不足。

17、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。

18、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

19、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

20、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。