教师节老师寄语范文
时间：2023-04-03 13:09:44
导语：如何才能写好一篇教师节老师寄语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
2、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
3、您的博学多才让我们倾仰，您的严于律己让我们敬仰，您的孜孜不倦让我们赞仰，恩师，在教师节来临之际，祝您身体健康，桃李满门！
4、我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
5、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！
6、师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！
7、桃李满天下，恩情似海深，是对师生情最好的评价。教书育人，为人师表，是您一直恪守的箴言，敬爱的老师，节日快乐，您辛苦了。
8、是您让梦想的翅膀带领我们飞翔，是您为我们青春的理想照亮方向，是您教给我们做人的道理，是您带领我们站在知识的殿堂，敬爱的老师，衷心祝您教师节快乐！
9、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
11、师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；教师节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！
12、一心一意教书，两袖清风育人，韦编三绝治学，四书五经通阅，六尘不染授业，七步成诗才气，八方桃李遍地，九洲学识无敌，十全十美第一。教师节快乐。
13、一支粉笔，两袖清风，三更起来，四宝文房，只愿五湖弟子才情满腹，六味具尝，七月骄阳，八月酷暑，换得九州桃李芬芳！老师，您好！祝您教师节快乐！
14、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
15、恩师，如果把我们比喻为不起眼的铁，您就是炼钢人，您用爱反复的磨钢，经年累月，我们终于变成了钢，光彩熠熠，老师谢谢您，祝您节日快乐，身体安康！
16、你是时代的弄潮儿，领导我们在知识的海洋徜徉。你是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长。你是无私的春蚕，倾尽自己奉献我们。祝师恩永远，教师节日快乐。
17、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！
18、人一生有两任老师，父母教人生，恩师授学业，人生老师含辛如苦，学业老师言传身教。教师节到了，祝天下老师健康平安！
19、一闭眼一睁眼就毕业了，如今站在校园外，回想起往日情景，历历在目，无比怀念。怀念教给我知识的老师，如今教师节到了，我要对老师说声节日快乐，生活幸福！
20、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！
21、教师是蜡烛，蜡炬成灰泪始干；教师是粉笔，写意学生美好的未来。教师是木炭，为每一个贫瘠的灵魂取暖！教师节愿老师健康快乐，幸福美满。
22、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我
23、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
24、你满鬓的斑白是对我们爱的奉献，你佝偻的身体恰似巍峨的高山。你挥洒的青春铸就我们在知识的海洋快乐成长。大爱无限，师恩永远。祝教师节快乐。
25、一支粉笔，一副眼镜，一根教鞭，一摞书籍，一片痴心，永远难忘的是您讲课时飞溅的唾沫，不是甘露胜是甘露。祝教师节快乐！
26、您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是路标，指引着我们前进的方向；您是蜡烛，燃烧自己照亮了他人。您是最美的人儿，老师节日快乐！
27、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝您节日快乐，身体健康！
28、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
29、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！
30、老师，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，借着金秋的微风，飘送围绕在你身旁。只愿你身体健康，快乐相随！祝您教师节快乐！
31、老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。
32、十年树木，百年树人，您是人类灵魂的工程师；三百六十行，行行都有您的足迹、教师节将至，祝福老师身体健康，桃李满天下！
33、教师节到，知道您还没有休息，特在九月十日零点零分送上我的问候，祝您身体健康，万事如意，老师您辛苦了，早点休息，您的身体是教书育人的本钱！
34、每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！
35、献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐！
36、人生的旅程路漫漫，恩师的教诲永相随，桃李恐难报三春晖，化作一句肺腑言：值此九月十日教师节，祝天下的恩师都快乐！健康！幸福福气永相随！
37、你总是无怨无悔的付出，像慈母教我们做人；你总是不求回报的关怀，像好友给予我们鼓舞。人生之路有你是福。教师节来临，只想告诉你：谢谢你，老师！
38、老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。
39、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀
40、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！
41、一心学问，两手粉灰，三尺讲台，四下成才，朝五晚六，七嘴八舌，终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！
42、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
43、老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘！老师，节日快乐！
44、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！让我借短信送上教师节祝福：健康快乐！
45、永远不会忘记，讲台上的那双手，当粉笔末起的时候，飘洒下的真理；永远不会忘记，讲台上的背影，当铃声响起的时候，智慧里的传递。祝福老师，节日快乐！
46、老师：想请您吃饭却没有钞票；想送您礼物却还没买到；想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧！
47、如果可以选择，我依然是您离不开的学生；如果可以重来，我一定是您最出色的学生！
48、你精心浇筑知识殿堂，让我们愉快学习徜徉。你用青春挥洒汗水，让我们快乐健康成长。你用智慧启迪领航，让我们勇敢翻腾。愿你教师节祝福来自四面八方。
篇2
2016学校教师节活动策划方案一：
一、活动目的：
在第33个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心 ，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展特别的爱献给特别的你感恩祝福活动。
二、主题
特别的爱，献给特别的你
三、活动步骤
布置教室黑板。
邀请本班的任课教师参与。
1、第一环节：由班长进行感恩致辞。
2、第二环节：感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。
3、第三环节：贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。
4、第四环节：教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。
5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。
四、活动时间：9月7日班会时间。
五、活动要求：
1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;
2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处;
3、届时，学校领导将到各班级进行巡视。
活动二
一、活动对象：
开通网上家长学校家校互动平台的学生及家长、教师。
二、发送信息日期
2016年9月1日7：00至2016年9月10日22：00
三、活动要求：
学生、家长可在电子明信片上写上寄语，向老师表达感恩之情，赞美之意;老师也可在电子明信片上对学生写上赞美、希望之语。寄语要表达自己的真情实感，符合本人的身份，要原创不抄袭。
四、参与方法：
学生、家长登陆文登市网上家长学校网站首页，进入教师节专题活动，选择地区学校班级教师姓名发送人姓名学生所在学校您的身份选择明信片 (有50张明信片模板，可供学生、家长选择)并填写寄语(在规定的字数内)提交明信片。提交成功的提示为：您的信已寄出，同时有一封明信片飞进信箱。
教师登陆的家校互动平台，在收信箱里会有学生发来的明信片缩略图，点击相应图片，可看到大的明信片，并可直接回复本明信片，明信片信息内容会直接发送到家长的手机上。
明信片审核通过后，将以缩略图的形式展现在活动专题相对应栏目。所有明信片寄语及手机发送的寄语，审核通过后，将在活动期间内，分批发送到老师的手机上。从而达到三方互动，促进学生、家长、教师的沟通。
五、活动评奖
从9月11日到9月30号，根据参与情况在全市范围内评选出优秀信息发送者，给予一定奖励，并将优秀信息明信片展示在文登市网上家长学校网站教师节活动专栏。
2016学校教师节活动策划方案二：
为认真贯彻落实党的十精神，主动响应闵行区教育局关于开展教师节活动的号召，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的责任感和使命感，凝聚一种健康向上、主动乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于2016年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。
一、活动主题：凝聚正能量，畅想xxx梦
二、活动组委会
三、活动安排：
活动时间：20xx年8月20----9月20日
(一)全校总动员
工会：
1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀教室领导、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;
2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工热爱本职工作、教书育人、不求回报的奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。
教工团支部：
1、组织青年团员教师以我的老师为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以凝聚正能量、畅想xxx梦为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。
德育、少先队：
1、开展师恩情深，感谢有您!教师节感恩系列活动。如：开展爱要说出来、老师，我想对您说、祝福送恩师、校园广播站感恩教师联播活动、开展感恩主题班会课活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。
2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。
(二)聚焦亮点
1、开展凝聚正能量、畅想xxx梦为主题的教师文艺汇演和表彰大会。
(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)
2、根据主题，教室自主策划形式多样的教师节活动。
(9月10日，德育、少先队主办。)
(三)畅想xxx梦(9月10日9月20日)
1、以第31个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热度;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。
2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。
四、活动要求
1、本次活动要以创建和谐校园为主导思想，突出凝聚正能量，畅想xxx梦的活动主题，组织广大教职工和学生主动参与，充分发挥全校师生的主动性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。
篇3
刚刚进入初中，总会有些不习惯，陌生的环境，陌生的教室，陌生的面孔，还有陌生的老师。
今天是9月1日，是开学的第二天，上午我们上了一节语文课，上语文的时候我们复习了上一节课学习的《观沧海》。还又学习了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，我们了解这是李白闻听王昌龄被贬职后寄去的一首诗，目的是安慰王昌龄。学完了以后，还记了课堂笔记，之后，又预习了《次北固山下》。
我记得语文老师穿着一件灰色的上衣和一条白色的裤子，扎着马尾，头发有点白。
我喜欢上语文老师的课，因为她的课讲得比较有趣，生动形象。有时还会讲一些小故事。就像以前教我们语文的解老师和蔼可亲。
我喜欢语文老师的课，也喜欢语文老师本人，因为她特别像以前的语文老师。
篇4
一、家庭教育缺失下的小学生心理问题初探
调查中发现，农村寄宿小学生的入学年龄一般在六岁左右。这个年龄阶段小学生的生理和心理等方面的发展表现出很大程度的未完成性。在寄宿制小学的环境下，父母，这一儿童主要的依恋对象失去了踪影，在情感上儿童将处于一种苦恼和不安的状态，随着这种情形的持续，儿童会产生一些不良的精神行为，其心理、人格的发展也将会受到影响。因此探索寄宿制小学环境下学校对寄宿小学生的情感关怀已显得尤为迫切。
第一，由于小学生的年龄特征，对父母的依赖性强，对外界没有安全感，长此以往，孩子在心理方面表现出敌视、偏执和人际关系敏感等问题。
第二，由于藏区寄宿制小学生每学期只有中途一次放假回家和家长见面，他们很少和父母进行亲密接触，特别是身体接触。孩子在寄宿制学校待上一段时间后，往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力，在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情。
二、家园式学校的建设和管理的策略
（一）加强农村寄宿制小学的校园文化建设
在物质文化方面，积极改善学校教育教学环境和学生的学习、生活条件，为寄宿小学生提供安全、卫生、和谐、稳定、融洽、舒心的学习和生活环境，努力建设农村寄宿制小学和谐校园。在精神文化方面，要进一步重视农村寄宿制小学特别是寄宿制学校校园文化建设，建立新型良好的师生关系、同学关系，树立良好的校风、班风、学风，建立相应的情感关怀管理制度。如：乡城县城区小学的“真爱润泽心灵，自主点亮人生”的“爱”文化、青德寄宿制小学的“德”文化、尼斯寄宿制小学的“志”文化，都从学生的情感关怀方面打造校园文化。
（二）模拟家庭生活情境，努力把寄宿制学校建成“学生之家”
1.教师人文关怀，真情孕育
每个离开父母身边的孩子，无形中都会有一份孤独、落寞。而这种情绪的蔓延将极大地损害孩子的心灵，挫伤学习的积极性。为了使孩子在学校处处找到家的温暖，父母的呵护，乡城县城区小学向全校教师发起了征集“爱心妈妈”、“爱心爸爸”志愿者活动，活动中全体教师踊跃报名，学校择优选用了28名教师担任了28个宿舍的“爱心妈妈”、“爱心爸爸”，把学校的大爱彰显于日常生活中的每个角落。
这些“爱心妈妈”、“爱心爸爸”们自费为孩子们购买了窗帘、窗花，精心设计和布置宿舍，让每个宿舍都有自己的特色，自己的心语；“全家福”、“爱心寄语”、“爱心电话”组成了一个个温馨、和谐的大家庭，孩子们随时可以免费拨打“爱心电话”和家人聊天；每逢节假日，孩子们总能收到“爸爸”、“妈妈”准备的小礼物，学校也会安排好伙食，校领导和班主任都会来和他们一起欢聊；城镇学生还自编节目与寄宿制学生共舞，在祝福声中，在欢声笑语中，孩子们都能切实感受到家的温暖，自觉融入到这个大家庭中。
2.学生互助友爱，深情一家
寄宿制学校在模拟家庭环境和家长行为方面存在一定的局限性，由此我们想到了寄宿制小学“移植”或者部分“移植”家庭生活真实情境的办法。如果在寄宿制小学的情感生态环境空间里，出现了“家长”与“孩子”交往和互动的行为，在寄宿制小学的情境下小学生看到了父母的身影，那么他们对学校的陌生感一定会消退，他们甚至还会在学校找到一定的归属感。
在民族地区因其自治的特点，很多家庭都有2至3个孩子，且孩子之间年龄差距不大，一个家庭的几个孩子同在一所学校的现象很普遍。为此，各寄宿制学校充分利用这一优势，模拟“家长”与“孩子”型学生间的交往与互动，既培养了大孩子的社会责任感，又维系了家庭成员间的亲情关系，弥补了家庭教育缺失的影响。
（1）在安排宿舍及床位时，尽量将同一家庭学生或将直系亲属家庭学生安排在一起，形成“爸爸、妈妈”型学生照顾“孩子”的雏形。
（2）在平常的生活中，“爸爸、妈妈”就是“孩子”的指导教师，指导“孩子”各种生活技能、忠孝仁爱，弥补藏族家庭教育的缺失。
（3）在日常生活中，“爸爸、妈妈”型学生成为“孩子”的护理员，帮助他们完成自身不能独立完成的事情，如：洗衣服、梳头等，逐步培养小孩子的独立生活能力。
（三）发挥生活教师对寄宿制小学生的情感关怀作用
生活老师的责任和目标不仅仅要对孩子的“衣、食、住、行”事事关心，还要给孩子多一点关爱，做到让家长放心、让孩子开心，更要做一名合格的生活老师。
1.爱心是当好生活教师的前提
寄宿制学校的学生，都远离父母，他们十分渴望父母的怀抱与温暖。生活老师要有爱心，在生活和情感上给予寄宿学生以关心与关怀，因为他们在某种程度上是学生父母的“代替”。
2.细心是当好生活教师的关键
从某种意义上来说，细节决定成败。因此生活老师要做到“五勤”，即勤观察、勤交心、勤检查、勤表扬、勤沟通。
3.耐心是当好生活教师的保证
教师要有一定的耐心，允许他们出现差错，多给他们一些改正的机会，不要拔苗助长，急于求成。学生的思想素质不是一朝一夕就能提高的，要有长远的目标，持之以恒，反复地教诲，才有一定的收获和回报。
（四）充分发挥家长对学生的情感关怀作用
一是要加强对监护人的培训，办好家长学校。
篇5
今天是1月2号,节后上班的第一天。回到学校后,收发员送来了厚厚一沓贺卡,我翻检了一下,给我的多半是上届刚毕业的学生寄来的,粗略地数了一下,这个元旦,收到过去学生寄来的贺卡接近二十张。这个份量在同事之中不算少了。作为一名老师,能让自己教过的学生牵挂着,无论如何也算得上是一种幸福。所以,收到卡片的感觉不错,心情也为之一振。
上完课之后,带着略显激动的心情,我细细检阅了学生的来信。读着读着,一种感动不禁涌上心头。学生们图文并茂的卡片,热情洋溢的祝福语深深的感染了我,透过这一张张卡片,那群久违了的孩子的笑脸在我的心头逐渐清晰起来……在此,容我把学生写给我的话语摘选一二罗列于此,既是作为一种收获的喜悦拿与众博友分享,也是作为见证这个元旦的一份永久的纪念。
“我试着用笑容寄给曾经熟悉却陌生的角落。不要你为我担忧。记得那些感动的时刻,晴朗的天空,就算有时寂寞,只要你快乐就够。”
“千万要注意,不能生气,万事要想得好一点,生气对身体不好,笑一笑,十年少,千万要注意哦!”
“你教我三年,我记你一生”
“祝您青春永驻,笑口常开,身体特棒,吃嘛嘛香,总之,世界上最好的祝福都给您了……
“像荷花一样绽放美丽,现在想想,还是你最好!”
……
其中,最让我欣喜和感动的一张卡片是原12班学生寄来的。原初三12班是全校闻名的一个优秀班级,也是我从初一带到初三的两个班级中的一个。在2007年中考中,这个班考上县高级中学的统招生人数达到了43人,超过了县实验中学的实验班。而一个总人数72人的班级,达到县高级中学择校生录取分数线的学生人数总计达60人。这样优异的成绩在全县也是绝无仅有的。“得天下英才而教之”乃为人师者最大的幸事,原12班的学生就是给了我这样一份幸运。这个班的学生不仅成绩优异,也特别懂事。11月底,在县高级中学读高一的四十多名学生,在原班长的组织发动下,集体回到母校看望原来的老师。当时我由于到南京参加省骨干教师培训学习,不在学校,错过了与他们的相见,彼此都感到很遗憾。这次元旦寄贺卡,他们以集体的名义特别为我精心设计了一张卡片,他们在卡片上写到:
老师:
启开这张卡片,你是否看到了我们张张可爱的笑脸,感受到了我们深深的祝福,听到我们围着你大声地说:老师,我们想死你!……
上次,我们去学校看望您与其他老师,可是遗憾的是,您不在学校,听石老师说,您去南京学习了,您总是这样忙忙碌碌,为我们付出了太多太多……
在元旦来临之际,希望我们衷心的祝福伴着节日的喜庆传达到您的心间……
接下来是四十多个学生的个性签名。说实话,拿着这张卡片,读着孩子真诚的话语,看着他们一个个熟悉的签名,我的眼泪瞬间溢满了眼眶……
还有一个我原来的课代表在给我的信中写到:老师,你的班主任辞掉了吗?我觉得我们原来的9班三年已够让你劳累的了,您怎么还当班主任呢?你的工作轻松点,对你的身体要好得多,你也会比较有时间照顾你的家庭。有人说,老师这个职业会加速变老,所以,老师你一定要多保养自己,不要让自己变老啊!有时间我一定会和同学们一起回去看您,我希望再次看到老师你会比以前更漂亮!
篇6
亲爱的小朋友、朋友们：
你们好！
开学了，我们又相会在这美丽的，共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，我们生活的色彩将变得更加绚丽！
新学期伊始，进入大班下学期的我们，那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期，对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。
本学期是大班的第二学期，也是关键的一学期，即将结束幼儿园的学习生活，成为一名光荣的小学生。为了能尽快地、顺利地适应小学的学习生活，希望我们的孩子们在今后的学习、生活等方面进行相应的调整，做好进入小学的各项准备。
在此，我非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助！在这里，更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们顺利进入小学。建议我们的家长尽可能地配合我们做到：
一、保证每天有一定的时间与孩子进行交流，重点了解孩子在园的学习情况，在帮助孩子过程中，督促并帮助孩子完成每天的小任务。
二、在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事。特别在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定地方（箱子或抽屉），使其逐渐能养成良好的学习习惯。
三、在日常生活中，家长可以与孩子聊聊小学里的一些情况，激发其做小学生的欲望，应尽可能地避免说一些让孩子对小学产生恐惧的话。
四、无特殊情况下，请按时接送孩子，使孩子能有初步的时间概念。
家长朋友们，最想和您说：相信老师、赏识孩子。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子，让他们在“摇篮”中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长。
让我们家园携手为了共同的目标，努力，再努力！
幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学寄语）
家长朋友们：
你们好！愉快的暑假过去了，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新起点，又是一个新的开始。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐的成长。
为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们希望各位家长朋友们在开学伊始能配合幼儿园做好以下工作：
1、告诉孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。在幼儿园里可以玩许多家里没有的玩具，还能和老师、小朋友们一起学好多好多的本领，会成为一个能干的好孩子。
2、改变假期中随意的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培养良好的生活习惯，对孩子身体的健康成长，起到重要的作用。
3、增强孩子自己的事情自己做的自信心，上幼儿园已经是大孩子了，吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量让孩子自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。
4、请按时接送孩子。入园时间7：30离园时间17：30尽量不要提前接孩子，如有特殊情况需要接走要提前告知班里老师。
5、9月1日起，我们将调整晚离园的接送方式，一楼从班级后门有序接幼儿，二楼的班级从正厅进入班级接幼儿。
6、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲，整洁地入园，愉快地接受保健医生的晨检。
7、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等）入园。
8、本学期的兴趣班活动将于9月第二周开始启动报名工作，届时会有相关通知，请家长及时关注，请小朋友积极参加。
9、为了让您更好的了解孩子在幼儿园的情况，也请您及时关注我们的网站，我们会将班级动态、课程安排和一些与孩子相关的内容上传到网站上“家园共育”栏目板块中的“班级邮箱”中（进入的用户名及密码请咨询班内老师），请您经常关注。如果您在教育孩子的过程中遇到某些问题、如果您对我们的教育有不同的意见和建议，或是您希望与我们分享您的教育心得，可以随时发邮件至孩子所在班级邮箱中或园长信箱中。让我们在共同讨论与分享中一起进步，更好的教育我们的孩子，让我们用爱架起家园沟通的彩虹桥。
幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学园长寄语）
亲爱的小朋友，亲爱的家长：你们好！
休息了一个假期的孩子们，你们再一次回到我们老师们的身边，欢笑和喜悦涌动心间。
经过老师们假期中的辛苦工作，家长和孩子们都已经看到幼儿园里的美丽变化.知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗?小朋友，你们知道吗？你们又长大了，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。
小朋友们,我们开学了，在新学期里，在国旗下，我们看着红旗高高飘扬。我们一定要多学本领，快快进步！这学期我们幼儿园除全面开设语言计算艺术科学社会五大领域课程外,还将增开一些课程，适合你们学习的新特色课程.你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，故事讲得棒棒的，孩子们都升入了更高的年龄班，有的还换了新的老师啊，如果家长朋友们有疑惑可以尽快与新老师进行交流，希望我们的宝宝们能尽快适应新班级新老师的教育教学生活。
新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。
幼儿园开学寄语材料（年幼儿园中班开学寄语）
尊敬的家长、亲爱的小朋友们：
度过了快乐的暑假，又一个新的学期开始了！
老师将和宝宝们一同迈进新的一学期，宝宝们经过了一年的小班生活，学会了很多东西。你们学会了自己吃饭、自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会唱欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈；知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常识；有了好朋友，变得会和小朋友交往了；学会了动手动脑。现在，你们又长高了,变得更漂亮可爱了!!
新的学期开启新的希望，我们一起升入中班，还调换了教室，希望宝宝们在新学期里：健康、快乐！老师们期待着你们的进步，期待着你们给我们带来惊喜，真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐，幸福成长！
我们也感谢家长一如既往对幼儿园的支持与帮助，让我们一同为孩子的共同成长而努力！
幼儿园开学寄语材料（新学期开学园长寄语）
当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地,我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！在不知不觉中，我们渡过了愉快的暑期。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期.新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。借此机会，我代表康进幼儿园，对广大家长过去的大力支持和信任表示衷心感谢，对即将开始的新学期生活表示良好的祝愿！希望每个宝宝能快快乐乐,每天都拥有新的进步。
孩子，是父母永恒的话题！在这个世界上，您曾创造了一个被爱心围绕、被温暖呵护的小生命，那是您亲爱的宝贝，您看着他一天天长大，感动着他的每一个细小的变化，今天，在他的人生路上，又要向前迈进了！我们的孩子要经历一个新的学期了！
孩子，也是我们关注，孩子吃什么、学什么、想什么……是我们永远的牵挂。当您将孩子交给我们的那一瞬间，也将这一幼小生命及他们对生命的期盼、您对我们的信任都交给了我们，我深知您对我们的信赖与厚望，也深知这个责任的重大与艰巨，从这一刻开始，我们就肩负起培育生命，启发潜质，塑造成长的责任。
世界上没有两片完全相同的树叶,也不会有两个完全一样的儿童。在我们眼中,每个幼儿都是一个充满无限发展潜力的独特个体，我们的教育就是要通过为孩子提供充分的表达、表现和发展的空间，实现对孩子的真正的尊重与爱。
“关注孩子的关注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快乐孩子的快乐”，我们用自己的双手，悉心呵护每一个稚嫩的生命，我们的幼儿园就是要让孩子在一个充满爱意的乐园中学会学习、学会做人、学会生存、学会创造，让孩子在爱的激励下，启心智之门，雅情趣之源，身心愉悦地发展，让我们的孩子今天、明天和未来拥有健壮的体魄、智慧的头脑和健全的品格。
家长的需求是我们发展的动力，家长的满意是我们不懈的追求，家长的口碑是我们最好的宣传广告！我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而健康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有最佳的人生开端。
幼儿园开学寄语材料（幼儿园开学寄语）
欢迎宝宝们回来！知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗?
小朋友，你们知道吗？你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，
在幼儿园里，宝宝们会得到很多对于生活自理能力的培养、学习方法的灌输和各种知识的普及，宝宝们的眼界会更加开阔，头脑会更加的灵活，小手也会变得更加灵巧，宝宝们在幼儿园里会得到系统、科学、全面、协调和健康的发展，同时，宝宝们在学习和生活中的能力也会得到很大程度的提高。这是我们的承诺，也是我们一直坚持的目标和教育宗旨。
宝宝的发展是我们工作的动力，爸爸\妈妈们的满意是我们不懈的追求！我们愿与年轻的父母们一起，共擎一方蓝天，让每一个宝宝因我们“好”而来，让爸爸\妈妈们因为我们“优“而送，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个宝宝在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有最佳的人生开端！愿幼儿园成为孩子们童年最美好的回忆。
幼儿园开学寄语材料（幼儿园老师开学寄语）
亲爱的家长、小朋友们：
新学期好！
开学了，我们又相会在这个大家庭，共同迎接又一个新的开始。祝你们快乐健康地成长！
作为教师，我们则会继续用我们的爱和认真引导孩子们全面发展、健康成长。在中班我们的笑脸愈加灿烂，我们的家温馨快乐，我们生活的色彩将变得更加绚丽！
过了一个寒假，小朋友们一定都长高了，变得更漂亮更聪明了。你们知道吗？老师很想念你们，盼望早点见到你们。我们班级也以崭新的面貌来欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！度过了一个快乐的假期，小朋友们肯定有许多的小秘密要告诉小伙伴和老师，也有很多的快乐要和大家一起分享，到时候你们一定要把快乐分享给大家哦！
在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你们的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。老师相信你们一定会有出色的表现！努力吧，孩子们！加油！
同时，在这里，我们更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，愿我们继续携手共进，走向光辉灿烂的明天！
幼儿园开学寄语材料（幼儿园新学期寄语）
亲爱的小朋友，亲爱的家长：
你们好！休息了一个月的孩子们，你们再一次回到我们老师们的身边，欢笑和喜悦涌动心间。
你们知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗？小朋友，你们知道吗？你们又长大了，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。小朋友们，在新学期里，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，本领学得棒棒的，如果家长朋友们有疑惑可以尽快与老师进行交流，希望我们的宝宝们能尽快适应新学期的教育教学生活。新学期，在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。我们衷心希望家长朋友们能更多地在互动交流中沟通心声。相信经过我们的共同努力，宝宝们会拥有更多的精彩！同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。
最后，祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学寄语）
金色的阳光、金色的田野、金色的收获沉甸甸。秋天给我们送来颗颗丰收的果实，送来一个又一个热情和希望。在这收获的季节里，二区幼儿园又迎来新的学期。亲爱的孩子们，你们经过一个暑期又长高了、长大了，现在就让我们一起进入新的学期，进入一个崭新的阶段。
孩子们！这里有爱你们的老师，有和你共同成长的小伙伴；这里有你喜欢的玩具、图书，喜欢的游戏。在这里孩子们会快乐的学习生活。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中茁壮成长。我们会用快乐和自信托起一只只的小鸟，让他们从这里起飞。
家长朋友们您的孩子在我们园中，更在我们心中。期盼您一如既往的支持和理解我们，让我们一起来关注孩子，使他们在关爱下健康的成长。
幼儿园开学寄语材料（幼儿园开学致辞）
全体教职员工们：
大家好！在教师节即将来临之际，我代表董事会提前向在座的各位老师致以节日的问候，祝老师们节日快乐！
在经过了几个月的休息整顿之后，我们以饱满的热情迎来了新的学期和新的开始。在各位老师的辛勤努力下，我园在上半年被评为“惠安县优质幼儿园”；这份荣誉是幼儿园的，也是在座的每一位的。同时我们的幼儿园也正在不断走向成熟，但在其成长过程中，面临着不断出现的来自自身与外界的各种问题。下面我将要针对一些具体的问题进行一些分析和总结。
一、目前的幼儿园的数量较之以前有所增加，这对我们来说是一项严峻的挑战。对此，我们要突出自身的优点，发挥自身的长处，也就是突出“优质幼儿园”这一品牌。具体来说，就是要我们每个人都保持着爱岗敬业的热情，自觉做好本职工作，发挥主人翁精神，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、孩子满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，幼儿成长要“爱心”，幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。用自己对工作的满腔热情，来更好的完善幼儿园的教育教学工作。
二、针对安全问题的分析。上学期出现的几起不安全事故，可以说是三年多来事故最多，创伤最重的一个学期。无论是家长还是我们老师，都是不愿看到的。这不但对我们幼儿园的声誉影响很坏，而且对于孩子自身来说，更是影响了其健康成长。对此我们要树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动应及时处理和制止，如果今后一旦再发生类似的事件，作为园长，副园长，和所属班级的老师，都必须承担不同程度的处罚，以此杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。
三、重视安全，卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护意识。
餐饮：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能让幼儿用牙签剔牙。
行走：教会小朋友行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑。
药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；
此外，对于孩子的接送，老师及门卫一定要确保有孩子的家长来接孩子，不得将孩子随意的交给陌生人。
四、针对提高教学质量问题的分析。树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、活动内容和形式多样化等理念，要有针对性地组织业务理论学习，学会反思教育行为，探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读，编讲故事，语言游戏，识字数学等教学方式。充分利用校外听课的机会，汲取他家之长，围绕课程改革，在幼儿语言发展，文明礼仪教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园教育教学特色。
篇7
关键词：双语寄宿制小学 住宿生管理 安全稳定 管理 养成教育
随着国家“两免一补”政策的实施，为了解决学校布局分散、办学规模小、留守儿童多等问题，由教育主管部门组织设立的寄宿制小学越来越多了。尤其是在我们牧区，由于每年将近5、6个月时间需要到外地游牧，大多数小学生就成了留守儿童。
一、创设语言环境，关注民族文化发展
少数民族学生寄宿后，缺失了家庭教育中对本民族语言的传承、发扬的环境，这是许多家长关心的问题。在我们这一地区，懂得民族风俗和文化的基本上都是70岁以上的老年人，离开了家庭，他们担心民族语言文化的传承受到影响。为了解决这一问题，学校安排了精通藏语的两位老师担任住宿生管理工作，深入到住宿生生活中，每天利用睡前1小时左右时间用藏语和双语寄宿生进行交流，给他们讲故事、聊天….既让学生感到亲切，又能促进民族文化的发展，还能有效管理住宿生的作息。
二、合理利用时间，加强课余生活管理
寄宿制条件下的封闭管理为学生提供了充足的在校时间。但是也应面向现代社会的要求，调整课时制度和作息时间，合理安排教学、在封闭管理的基础上进行开放性教育模式的探索。学生的成长，离不开社会。在营造好一个舒畅和谐的学习环境的同时，我们学校还努力为学生开辟第二课堂。
为强健学生体魄，学校应重视体育卫生工作。在学生锻炼的时间和物质方面提供必要的保障，通过丰富多彩的活动达到目的。学校筹资购置了一些适合小学生活动特点的小型艺、体器材，如乒乓球拍、羽毛球、跳绳、笛子、口琴、象棋、军棋、五子棋等，这些器材按照班额大小分发给班级，由班干部自主管理，在校课余时间供学生自主娱乐。让每个班级开展评比活动，在活动中培养学生的动手自理能力，让学生在参与活动的过程中增强自律能力和责任心。从中培养他们动手动脑的能力以及团结协作的精神。
根据双语寄宿制小学的特点，除活动的时间外，每周组织学生观看两次电视节目，观看中央少儿频道、CCTV-10的科技节目，还有其他的爱国故事片。观看电视节目既打发了学生的课余时间，而且更重要的是丰富了学生的课外知识，渗透了爱国主义教育。
三、宣讲结合，加强学生安全管理
寄宿制小学的安全关系到人民群众的根本利益，是农村教育的的重中之重，为了把住宿生安全工作做到精细，达到“防患于未然”的目的，学校在制定一系列安全工作制度的同时，学校还每周开设一节安全教育课，重点做到“安全问题天天讲”，并做好相关的记录。平时要对学生进行防火、防水、防电、等教育，重点要求学生不能私自下河及山塘水库等地方游泳；不试吸烟酒；不在马路上追逐等，我们结合学校实际实行了两项常规管理措施：一是定期召开寄宿生管理会议，每周一由值周教师组织所有寄宿生管理教师和全体寄宿生开会，总结上周工作，捕捉学生不良倾向，及时杜绝相关违纪事件发生；二是组织违纪学生进行思想教育，班主任和科任教师随时组织违纪学生进行教育引导，及时让他们明白是非，端正态度。
四、言传身教，培养学生自主生活能力
这里所言的独立自主，不仅是指生活上的饮食起居能够很好地自理，还包括在一些问题上的决策能力。孩子在寄宿制学校，独立地打理生活是必须的，在碰到一些小问题时也必须要靠自己拿出解决的办法，比如钱不够的时候，是问同学借还是自己节省点用等。
因为是独生子女，我们的孩子缺少了很多的兄弟姐妹间的情感体验。因此，同伴关系在他们的人生中就显得十分重要。在普通学校里，孩子下课后都各自回家，同学之间的交往就比较缺乏。在寄宿制学校里，同学们从周一到周五都朝夕相处，所以他们能更多地体验到同伴之间的友情，并从与同伴的争争吵吵和磕磕碰碰中学会了理解他人和与人交往的基本原则。
五、严爱并举，加强学生的养成教育
篇8
关键词：寄宿制小学；留守学生；亲情补偿
中图分类号：G62 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2013）10-0039-04
*本文系江苏省教育科学“十一五”规划2009年度立项课题“寄宿制小学留守学生亲情补偿策略研究”（课题批准号：D/2009/02/314）成果。
收稿日期：2013-08-16
作者简介：李自天，沭阳县教育局教科室（江苏沭阳，223600）教科员，宿迁市小学数学学科带头人；吴志坚，沭阳市第二实验小学（江苏沭阳，223600）副校长，中学高级教师。
全国妇联曾做过调查，我国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，占全部农村人口的28.29%。其中，有57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。[1]留守儿童与自己的父母聚少离多，沟通少，这种状况容易导致儿童“亲情饥渴”，从而心理健康、性格等方面出现偏差。最新数据显示留守儿童心理问题检出率高达57.14%。[2]由于长期缺失父母的关爱，情感孤寂已成为留守儿童最大的问题，留守儿童的家庭教育缺失情况日益严重，其教育和成长都存在着许多问题，生理和心理都面临着前所未有的考验。沭阳是一个人口大县，劳动力输出大县，留守儿童群体已相当普遍，多数寄居在寄宿制小学中，由于缺少父母亲情的关爱与教育，生活及精神、心理方面都有一些问题出现。沭阳县第二实验学校是一所寄宿生学校，寄宿生已经连续六年超过3000人，其中大部分为留守儿童。为此，学校提出“寄宿制小学留守学生亲情补偿策略研究”的课题，在同类相关研究的基础上，从寄宿制小学留守学生亲情缺失的现状调查、原因分析入手，针对实际研究探讨出亲情补偿教育的策略，在实践中取得了较为显著的效果。
一、利用有效载体，构建亲情沟通的平台
在儿童的生活中，父母的角色是谁也替代不了的，儿童与父母之间的亲情也无法用其他感情来替代。要培养儿童与父母之间的亲情，最重要的就是要为儿童创设与其父母交流的机会，增加交流的频次，指导交流的内容。在交流中，他们获得父母的谆谆教诲；感受父母的拳拳爱心，从而感悟亲情、享受亲情。
1.开通亲情电话，搭建亲情桥梁
所谓亲情电话，就是让留守孩子能与父母在学校里进行原声交谈，它是一条连接留守孩子与父母的神奇纽带。寄宿学校在教学楼的每个通道处都安装了亲情电话，学生可以随时和不在身边的父母通话。通过亲情电话，学生倾诉对父母的思念与困惑，汇报自己的近期学习生活情况，提出自己内心的想法；父母可以借此指导子女的生活与学习，表达对子女的疼爱与鼓励，并提出期望。
2.设立亲情信箱，消除亲情隔阂
现代人的沟通主要依靠电话，但口头语与书面语有很大的区别，学生难以敞开心扉诉说。这种“咫尺天涯”的距离感，使学生无法充分体会人间最为珍贵的亲情滋味。在开通亲情电话的基础上，教师组织指导学生给远在异乡的父母写亲情书信，以此给留守孩子与父母的心灵沟通创设平台，孩子可将平时在生活中想说却因为种种顾虑而没有说出来的话畅快地表达出来。每年的元旦我们都免费发放给寄宿生贺卡，让他们把自己内心的话语写到卡片上，寄给远方的亲人，让寄宿生心里有精神的寄托，使留守寄宿生和父母达到互相交流感情、消除隔阂、增进了解的目的，使亲情在彼此交流中得到培植，也增强了留守学生的写作能力。
3.点击亲情视频，融入父母情怀
在留守儿童中不乏稚嫩的一、二年级学生，年龄小，刚刚离开父母的怀抱，比起中高年级的哥哥姐姐们更需要亲情的呵护。亲情视频能充分发挥网络媒体的优势，使父母虽然身在他乡，却能了解孩子的成长状况，并表达对孩子的关心和期望，让留守儿童尽情融入父母的情怀。学校通过互联网开设亲情补偿的沟通平台，让留守学生与父母交流谈心，让父母多一些了解孩子的时间和空间，适时补偿孩子的亲情缺失。在校园网站上记录部分与父母交流沟通后有价值的心得并发在班级博客上；通过校园电视播放学生享受亲情关怀的聊天画面，让其余同学共同分享亲情；通过班级多媒体让家长与学生进行QQ聊天、QQ留言、QQ视频聊天、发邮件留住亲情；打电话、发信息传递亲情。
二、开展亲情活动课，增强留守学生自身角色的体验
学校教育的主阵地是课堂教学，在课堂中进行亲情教育是一种最直接、最高效的教育活动。开设亲情教育课，创造道德情感体验的契机，通过教师的引导，使学生达到对自己角色的反省，从而促进学生形成健康的人格，养成良好的行为习惯。
教师事先提供一些场景，让学生进行准备，在上课的时候由不同观点的小组进行表演。表演时，真实地再现其平时在家里遇到同样事情的做法。在表演的过程中，学生可以自由交流、当场评价，在相互评价中受到教育。表演结束后，教师要对不同的情况作出梳理，让学生谈谈自己的看法和感想，并适时进行点拨，从而使学生明白事理，体会到父母、长辈生活的艰辛以及对自己的关爱。本学期，学校承办了“沭阳县中小学心理辅导活动课”活动，会上，两位老师分别执教了《情绪蛋糕》和《敞开心扉交朋友》两节心理活动课。
在亲情教育课中，教师有意识地将亲情的感人面展示给学生，通过讲道理、举例子的方法，让学生自觉地感受亲情、理解亲情，并将之内化为学习的动力，这种动力能够推动学生持久地为自己理想目标的实现而努力。
亲情活动课时间主要落实在地方课程、品德与生活、品德与社会课上，主要由心理健康教师和班主任兼任。学校通过近年来的不断探索，初步形成了校本教材《我成长，我快乐》供亲情活动课使用。
三、课外教育活动，创设充满亲情的校园环境
1.角色替代施爱式亲情补偿，让学生有家的感受
实施“家长制”，开展角色替代施爱式亲情补偿活动。一是在教师中征集阳光爸爸和阳光妈妈，对父母已去世或父母外出打工的学生实施替代式亲情补偿；二是以手拉手的活动把缺失家庭温暖的同学带回家，感受家的温暖。学校要求每个教师至少担任2名留守儿童的家长，做到“三知道”，即知道留守儿童父母打工去向，联系方式，知道家庭住址与状况，知道孩子心里想什么、想做什么；开展好“三个一”活动，即每周与留守儿童谈心一次，每月与留守儿童家长通电话一次，每月家访一次。有针对性地实施“家教”，促其“家境”和谐，健康成长。在活动中，学校发帖在校园网站上征集爱心爸爸妈妈，爱心爸爸妈妈发表富有爱心和关爱孩子的文章在校园网站上和教师博客上，评最有爱心的老师爸爸妈妈，评最具温暖的爱心家庭；通过校园广播对爸爸妈妈感人真情的事迹给予表扬，对温暖家庭的家长给予感谢；通过校园电视播放学生在阳光家庭中享受家的温暖的过程，播放一些有关家庭温馨的影片；通过班级多媒体阳光爸爸妈妈多与孩子QQ上交流谈心，重要节日留言祝福孩子，时时留言或发邮件关爱孩子的身心成长；运用学校搭建的“家校通”平台阳光爸爸妈妈平时多通过电话与孩子其他的亲人交流，尽量真正融入到阳光父母家人中，让孩子从内心接受阳光父母，不论什么节日通过短信进行相互问候；节假日时，在征得其家人同意的情况下父母可以带孩子回自己家，让他们感受到父母在家给予他们的爱，带学生和父母的孩子一起玩耍，学生的生日或节日阳光父母给他祝福和礼物；在孩子不开心时父母给予安慰。
2.心理构建式亲情补偿，让学生感到家的温暖
学校建立心灵之家工作室，开设小丁姐姐信箱，对学生心理存在的问题给予疏导。学校目前有7名国家级心理咨询师，他们在春晖楼五楼设有专门的心理咨询室，对那些特别需要帮助的留守学生进行个别辅导。咨询中，借助沙盘游戏、宣泄器械等，心理老师对留守学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，缓解不良情绪，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。
校园网站时常更新相关栏目的内容，鼓励孩子把自己的情绪写在班级博客上；校园广播时时播送优美动听的歌曲缓解部分孩子的学习和生活压力；校园电视播放优美的开心文艺片和影片缓解部分学生的压力，开展专家心理疏导讲座；鼓励学生在QQ上与咨询老师说说不开心的事，鼓励孩子把自己烦闷的事邮件发给小丁姐姐；运用学校搭建的“家校通”平台对心理有问题的孩子与家长电话交流沟通，时时关注孩子的动向，节假日也要电话或短信关注心理有缺陷学生的情况；由班主任定期开展集体式的心理谈心活动，由咨询室老师不定期开展对个别心理缺陷学生的疏导，并时时关注他们的异常情况，尽快给予正确的疏导，小丁姐姐信箱时时开放，并做到有问必答。
3.特殊日子关爱式亲情补偿，让学生感受到家的欢乐
针对留守学生的特点，定期开展以亲情教育为主题的活动，如在孩子生日、儿童节、母亲节、父亲节等等特别的节日里策划一些活动对孩子实施亲情补偿，让他们感受到学校大家庭的温暖以及节日的快乐。学校每周一的晚上都会在温馨餐厅组织留守学生集体过生日活动。让学生写生日感言、祝福好友的文章以及有关父母之爱的文章发在校园网站上，展示活动的照片在网站上，展示班级活动的照片在班级博客上与大家分享。通过校园广播播放学生生日点歌祝福、播放祝福语、播放感恩父母的美文。通过校园电视播放所有活动的全过程，欣赏快乐节日的文艺表演，欣赏有关节日欢快的影片、父母之爱和感恩父母亲情影片；通过班级多媒体演示祝福语，父母通过视频和孩子一起过节日，演示活动照片，演示收到的贺卡，演示所有节日感言的文章；运用学校搭建的“家校通”平台传递电话祝福、短信祝福；在这些特殊日子里，还可邀请亲人参加活动，学生写信与亲人分享自己的快乐和感动，学生与家长之间写信相互祝福，送贺卡和礼物，面对面相互祝福。
与留守学生共度佳节活动，在去年的中秋节时，中午学生有原来的三菜一汤改为四菜一汤，晚上每位寄宿生两块月饼、一个苹果、一个香蕉、一个桔子，而且学校所有领导班子成员和教职员工都和学生在一起过节，校长并且作了中秋致词等。这些健康的心理物质环境，让学生感受到虽然父母不在身边，但学校胜似家庭，老师比父母还亲，时时处处有温暖的感觉。
四、构建关爱留守学生的应急机制，让爱全方位落到实处
为确保留守学生能在安全的环境中快乐成长，学校建立了留守学生、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，建立档案和联系卡制度，为每个留守儿童建立专门档案和联系卡，包括学生基本情况、家长务工详细地址、联系电话、委托监护人详细地址、联系电话等最基本资料，留守儿童个人的爱好特长、身体状况、家庭经济和教育状况、与父母和监护人的关系，留守儿童的学习成绩、学习态度、学习习惯，师生关系、同伴关系和性格类型、气质类型等。随时了解留守儿童的心理动态，积极采取针对性措施，确保留守学生健康成长。在具体工作中，主要采用如下方法：
1.望、闻、问、切——中医四法，播撒爱的暖流
“望”是指观察，作为教师应该多观察孩子的动态，看看他每天是否按时作息，每天情绪怎样，如果离开学校，到哪里去了，家里人知不知道。
“闻”是指听一听他和身边的同学、朋友的交流，多方面了解一些孩子背后的故事，也可以问问孩子的监护人，了解孩子在家的表现。
“问”是指当教师一旦发现孩子情绪不良，要“平视”学生，及时以家长的身份和孩子进行一次心灵深处的对话，并站在孩子角度谈谈自己的想法，慰藉孩子的心理。
“切”是指当我们全面了解孩子后，必须静下心来思考孩子形成这些问题的原因，是学习压力太大，还是同伴关系紧张或是父母变故……解决孩子问题的办法，制定合乎实际的帮教方案。为了达到这一点，课题组要求教师多看相关的心理学书籍、教育案例，并且通过专题讲座等形式定期带领大家学习和研讨。
2.真爱、坚持、尊重、保密——四项基本原则，规范转化过程
学校建起“心灵之家”工作室，安排有资质的心理咨询师和有经验的课题组老师担任“心理医生”，及时进行适当的心理疏导，解决无人倾诉、无处倾诉的问题，解开心灵的“疙瘩”。转化时遵循“四项基本原则”——真爱、坚持、尊重、保密。
真爱，我们的语言和行动都要让学生感受到真挚爱心，只有付出真爱，才能走进学生的心，只有走进学生的心，才能实施有效转化。
坚持，有心理问题的留守学生由于受到各种因素的干扰，在转化过程中往往会出现波动，教师要永不言弃，不让一个留守儿童掉队。
尊重，在交流中多运用同感的态度和交流的技巧加深对学生的理解，透过学生的眼睛看世界；注意正视学生的个别差异，使学生感受到教师对他的尊重、理解和接纳，从而抛开心理上的防范，把自己的内心世界敞开来。
保密，通过一对一、面对面的接触真正了解一个学生，恰当处理学生的害羞、自卑、防卫心理带来的沟通障碍。
3.构建三位一体的关爱网络——创造良好氛围
为了给这些留守学生营造一个健康成长的良好环境，学校积极落实上级政策精神，启动了“留守学生关爱工程”。以“共享阳光、共建和谐”为主题，以帮助留守学生健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守学生为重点，以弥补留守学生情感缺失、提高道德素养为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，大力开展“爱心家庭”与留守学生结对关爱行动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守学生工作网络，为留守学生健康、快乐、平等、和谐地成长创造良好环境和有利条件。
参考文献：
[1]张昆.我的教育“提案”[N].中国教师报，2013-3-13.
[2]教育部公报：全国中小学留守儿童2200余万人[EB/OL].网易，2012-8-31.
Strategy for Love Compensation to Unattended Children
in Boarding Primary School
LI Zi-tian & WU Zhi-jian
（Shuyang Bureau of Education， Shuyang 223600， China）
篇9
随着节目的进程，第一个出场的最美教师是一个大学的教政治的女教师，这个教师的课堂别开生面，她能把历史和政治这些枯燥的而久远的东西利用视频和音频再现出来，利用自己的特长或歌唱或表演，使其生动有趣，学生愿意学。这是一个一八零后的女教师，人之洒脱，令我欢喜。
接下来是一个八十三岁的老教授，武汉地质大学的校长殷鸿福，这个中国地质事业的奠基者，稀疏的头发从脑后盘缠在头顶，笑嘻嘻的眉眼给人一种谦和的感觉，走起路来身轻如燕，说起话来字字珠玑，他在寄语中青年教师的时候，情不自禁地说出了“问道争朝夕，治学忌功利”的话语。
他就是一个这话的践行者，即使现在他依然承担着大一学生的课，还从事野外考察工作，看着他和学生在野外活动的场景，我不由得想起了孔子的教学法，他们在田间，在山头，随时随地进行交流切磋，师生之间因为共同的目标而将各自的思想即刻进行共享，形成了地质学古生物的一本本书籍。记得有一句话是说说的了，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。殷老师就是这样一个老师，它的形体容颜是老了，可他的心是青壮的，他的思想是能够指引后生的，他是本年度最美教师当之无愧。
一个美术老师能够在学校需要的时候承担了舞蹈课，他利用录像带来自学舞蹈，然后再交给学生，有时候台上的一个动作，他和学生在台下练习三个月，他将舞蹈动作一个个肢解后化成图形，然后照着图形自己先练会，在去教学生，就是这样他坚持了20多年，他教导的学生的舞蹈参加了春晚，走出了国门，他自豪地说自己最幸福的时候是学生拿着大学录取通知书的时候，是自己的节目在演出的时候，是自己在接受颁奖的时候。是呀，一个教师，无私奉献换回的不就是大家的肯定嘛？
还有一对夫妇，将我国的古诗词作为选修课为学生讲课，一个学生激动地说，古诗词就是让我们的心灵不死，学生用自己的心声为老师填了一首词。
一个手语老师，她是在两岁的时候失聪的，于是她坚持学习，刻苦努力，她成了一所大学的手语老师，并且现场教了我们一个手语，当时记住了，也照着做了，后来就忘记了。
李芳是一位已经去世的老师，她是因为就学生而牺牲的，她的丈夫替她领了奖杯。
最后一位是叶嘉莹老师，她已经94岁了，因为年龄的原因，她的奖杯是采用录像的形式播放的视频，她教育后来的教师传道授业解惑，传承古典文化。
篇10
幼儿园大班毕业典礼活动方案【一】 活动准备
1. 请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
2. 本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
3. 布置好会场。
4. 向家长发来园参加毕业典礼的通知。
5. 各班准备表演的节目。
活动目的
1. 进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
2. 激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。
活动过程
1. 主持人宣布毕业典礼开始。
2. 幼儿园领导讲话。
主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。
3. 老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。
4. 家长代表发言。
5. 幼儿代表发言。
6. 各班文艺演出:
①毕业献词。(大一)
②舞蹈：向前冲。(中班)
③三句半表演。(大一、大二)
④毕业歌。(大二)
7. 幼儿园向大班幼儿赠送礼物。
8. 演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。
幼儿园大班毕业典礼活动方案【二】 活动准备
1. 请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2. 给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
3. 幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。
4. 为幼儿化妆，表演道具若干。
5. 选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。
活动过程
师：亲爱的大班小朋友。
幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
合：你们好!
幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
师：XX届毕业典礼开始。
幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开。
幼儿园大班毕业典礼活动方案【三】
活动目的：
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间：2010年6月23日早上9:30~11:30
活动地点：幼儿园大班教室
活动人员：大班全体幼儿、家长及教师
活动准备： 幼儿手册
活动流程：
(1)、主持人出场。
(2)、园长寄语。
(3)、家长代表讲话。
(4)、大班组教师寄语。
(5)、大班幼儿汇报演出。
(6)、颁发毕业 手册
(7)活动结束。
一、主持人发言稿
亲爱的小朋友， 亲爱的家长们，你们好!
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的 毕业典礼一、开始部分
甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们 的殷切希望吧!
二、(园长寄语)
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙：首先，有请大班 爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大班 妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?
三、(家长发言)
老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
四、(大班老师寄语)
五、汇报演出
1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。
六、颁发毕业 手册
我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
