有关尊严的格言警句十篇

有关尊严的格言警句篇1

1、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔

2、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。DDD蒙田

3、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基

4、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念它比金钱地位权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔

5、对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。——卡耐基

6、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作

7、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。

8、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那

9、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松

10、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

11、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

12、高度的自尊心不是骄傲自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊谢科恩

13、道虽迩不行不至，事虽少不为不成。

14、忌妒，是心灵的肿瘤。——艾青

15、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。

16、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

17、不可能这三个字只存在与愚人的字典里——拿破仑

18、自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思

19、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。

20、一个人开朗豁达，就会感受到自尊的快乐。

21、于百事之成也，必在敬之。

22、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。--马丹杜加尔

23、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。

24、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

25、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。——马丹杜加尔

26、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——苏霍姆林斯基

27、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素

28、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。DDD陈家琪

29、当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。——西德尼

30、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒

31、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。（美国总统林肯）

32、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。

33、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。

34、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生

35、贫莫贫于无方，贱莫贱于无志。

36、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。DDD屠格涅夫

37、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。

38、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

39、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

40、要人敬者，必先自敬。——陶行知

41、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

42、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

43、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为。

44、哪里有理性智慧，哪里就有尊严。——马丹杜加尔

45、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

46、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭

47、宁为玉碎，不为瓦全。

48、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——戴尔卡耐基

49、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

50、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德

51、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。

52、骄字不倒，前进不了。

53、人类的全部尊严，就在于思想！

54、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。

55、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

56、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。DDD伊谢科恩

57、本能有它自己的途径，而且是最短的途径。——罗曼罗兰

58、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！

59、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔约翰逊

60、一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉。——亚里士多德

61、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛

62、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基

63、其他生物和宇宙献身的这种情况。DDD汤因比

64、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪

65、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。--海卡尔。

66、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱——西罗斯福

67、诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。——桑塔亚那

有关尊严的格言警句篇2

尊敬的部队首长、教官，同学们：

在八·一建军节即将到来的之际，我校第五期“少年军校”又隆重开学了。值此之际，我代表学校全体师生对一贯关怀支持我校工作、关心青少年学生健康成长的部队首长和为少年军校付出辛勤劳动的教官们表示衷心的感谢！

同学们，我校与71297部队三营联合创建"少年军校"的目的，是让生长在和平幸福环境中的你们，到部队接受锻炼，通过军营生活，学习解放军优秀的品质、优良的作风、严明的纪律、过硬的军事技术以及为了国家和人民的生命财产，英勇献身的大无畏精神；通过军事训练，学习解放军钢铁般的意志、艰苦朴素的作风和不向任何困难低头的百折不挠的精神；通过军营生活，锻炼你们自尊、自强、自立、自理以及自我约束的能力，补上你们人生课堂中缺少的一课。过去的四届"少年军校"学员在部队首长的关心支持下、在教官的严格要求下，加上同学们自身的艰苦努力，达到了预期的目的。希望这次来到部队接受锻炼的同学们，珍惜这次机会，积极参与军事训练。为使学员们更好地度过这短暂而有意义的军营生活，我代表学校向同学们提如下要求：

一、遵时守纪，听从指挥

军人以服从命令为天职，以严守纪律为根本，学员们要严格要求自己，听从指挥，服从命令，决不允许出现懒惰、应付、我行我素的思想倾向，要表现出当代中学生应有的，乐观向上和越是困难越向前的精神风貌，从小养成遵规守纪的良好习惯。

二、吃苦为荣，从严训练

同学们平时生活安逸，缺乏锻炼、缺少吃苦，没有经受挫折和磨练，这次部队和学校为同学们提供了这样一个机会，希望同学们丢掉"骄"、"娇"二气，舍得流汗，以教官吃苦耐劳，顽强拼搏的精神为榜样，严格要求自己，按照教官的要求，确保军事训练科目保质保量的完成，培养勇于为国献身的爱国热情。

三、团结协作，虚心好学

集体生活最能锻炼人的团结协作精神，希望你们在军营这个大家庭、大集体中，讲团结、讲合作，互相帮助，互相关心；同时，要谦虚好学，军营是所大学校、大熔炉，只要你们虚心好学，就能从中学到许许多多学校里、课堂上学不到的东西。

四、增强国防意识

同学们，爱国学者梁启超曾经说过："少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立"。现在世界并不太平，台湾妄图独立，美、日等国不断增加军费开支，世界军事强国的军备竞赛一刻也没有停止，希望你们时刻保持警惕，增强国防意识，树立国家兴亡、匹夫有责的思想，珍惜机会，积极锻炼，不辜负党和人民的期望，为将来报效祖国做好准备。

最后，恳请部队首长、教官们从严要求学员，在我们双方的共同努力下，让少年军校取得预期的效果。

祝"第五期少年军校"取得圆满成功！

祝我们的军民共建之花开得更加绚丽多彩！

谢谢大家！

军校开学发言稿篇【二】

尊敬的各位领导、战友们:

你们好!

在这金色的九月，我们带着年轻的希望，带着执着的追求，带着坚定的信念，从祖国的四面八方来到这座美丽的xx指挥学校。

回首过去，百感交集，我们永远不会忘记党和军队对我们的培养和教育，我们记得第一次在军旗下庄严宣誓的时刻;记得在八千里林海中为保护绿色生命而投身火海奋战的场面;记得部队首长那一句句暖人心肺真情的话语。是部队这个大家庭教会了我们做人道理，锻炼了我们风雨不摧的筋骨，磨炼了我们百折不挠的意志，塑造了我们顽强无畏的精神，是这片绿色的生命孕育了我们时代的军人，同样我们这颗年青的心和这腔汹涌澎湃的热血也永远属于这片绿色的生命，在这片沃土之上，我们将沐浴着党和军队温暖的阳光，茁壮成长，无私奉献。

在我穿上军装的那一刻，我便向往能够为这片绿色的事业而奋斗终生。向往能够踏入警校的大门，几年的奋斗，几年的拼搏，今天我和战友们都走进了这座美丽的警校。警校是我们成长的摇篮，是我们拼搏的起点，战友们，你们可曾望见教学楼上的"忠于党和人民，造就现代警官"几个金色的大字，那是我们一名警校学员的奋斗目标。"千里之行，始于足下"，我们深知今后的路任重而道远，所以迈入警校的那一刻，我们就应该对自我高标准，严要求，加快从一兵到一名学员的转变。在此我代表全体新学员向各位领导、战友们表决心如下:

1、树立正确的人生观、价值观，一如既往的为党和人民无私奉献;

2、尊敬领导，团结同志，遵守条令条例和学校规章制度;

3、努力学习科学文化知识和业务理论，立足警校，坚实成才;

4、刻苦训练，增强体质，熟练掌握军事技能，使自己成为一名合格的军事院校人才;

有关尊严的格言警句篇3

【关键词】中学英语，格言警句，教学效果

我们中华民族文化深厚，很多格言曾经激励过一代又一代人，一句简短的格言警句，说明很深奥的道理，也令人终身难忘。同样，在英语中也有很多格言警句精辟深邃，能阐述真理，启迪来者，陶冶性情，激励上进；在英语教学中，如果我们巧于应用这些格言警句，将有利于提高学生素质，引发学习兴趣，从而起到意想不到的效果。下面我结合教学实际，谈谈自己的一些体会，供同行们共同探讨。

1.在词汇教学中，用格言警句增强记忆效果

将一些重点词汇放在格言警句中，学生在记住格言警句的同时，就记住了单词，同时增强了对词汇的理解。例如学time这个单词时，通过组词造句，进行惜时勤学教育，可引用下面警句：Time is money.Time is life.Everything has its time and that time must be watched. （时间是金钱。 时间是生命。万物皆有时，时不可失。） Time and tide wait for no man.（岁月不待人），在教学中，我们还可以调动学生的积极性，要求学生去收集自己崇拜的名人关于时间的谚语，来丰富教学内容，扩大学生的知识面，从而提高他们的学习兴趣，在语言应用中，认识时间的宝贵。再比如，在教end，learn，knowledge等单词时可选用下面句式：There is no end to Learning.（学无止境）， Live and learn.（活到老，学到老） ，Knowledge is power.（知识就是力量） 。

2.在思想品德教育中，用格言警句陶冶学生的情操

我们中华民族有很多格言警句，但日常生活大家讲多了，学生也听烦了，加上初中学生的生活阅历有限，往往不能很深的理解，而贯彻爱党爱国教育和遵纪守法教育，对学生进行思想品德陶冶，是每一个教育工作者的职责，在英语教学上如果我们能融思想教育于语言教学之中，引用格言警句，让学生有一种新鲜感，充分调动他们的兴趣，效果会更好。例如：在教“with”和“without”时用以下句型：

With the Party's leadership， we can overcome all difficulties.（有党的领导，我们就会排除万难）

With out the Party there is not a great new China. （没有共产党，就没有新中国）

教“only”这个词时又举出：

Only socialism can save China.（只有社会主义，才能救中国）

在强调句型结构后，可引导学生这样组句：

It's the Party that leads us from victory to victory.

在教育学生正确对待学校与生活时，我们可以用以下名言：

Your school may have done away with winners and losers， but life has not. In some schools they have abolished failing grades； they’ll give you as many times as you want to get the right answer. This doesn’t bear the slightest resemblance to anything in real life. （你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。在某些学校已经废除不及格分；只要你想找到正确答案，学校就会给你无数的机会。这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处）。

各种各样的组词造句都可适当地应用一些格言警句去感化学生，文道配合就能达到育人目的。

3.结合书画表达训练，用格言警句详述写作内容

充分利用经典的，简短的成语故事，老师和学生一起译释成语故事，布置学生经常写日记，编写好人好事的生活短文，在锻炼学生写作能力的同时，让学生明白生活道理。由认识到提高，由理论去指导行动，既可提高思想觉悟，又可提高写的能力。比如用“With time and practice the leaf of the mulberry becomes satin. ”（只要功夫深，铁锤磨成绣花针）用这样的谚语 去启发学生短文。用“More haste， less speed.”（欲速则不达）去写“拔苗助长”小故事。这样启迪学生勤奋上进，遵守客观规律的科学心态。

4.结合课文教学和阅读指导，用格言警句进行启发式教学

在课文教学时，我们不要就课文来讲课文，教师用大量的时间去收集与课文相关的旁证。例如教“How Marx Learned Foreign Languages”时，用诗词中的警句“Nothing is hard in this world if you dare to scale the heights.”（世上无难事，只要肯登攀）。 要做新世纪的主人就要克服学习上的畏难情绪，坚持像马克思、等伟人那样刻苦用功。比如学生欣赏比尔盖茨，比尔盖茨就说过Life is not divided into semesters. You don't get summers off and very few employers are interested in helping you find yourself. Do that on your own time. （生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧），用他的话激励学生刻苦用功。同时收集和编写一些短文，作阅读指导材料，配合应用。

5.使用格言警句去指导活动， 让学生在学习中认识生活

现在的学生思想比较活跃，他们把成功人士作为自己的偶像，作为教师，我们要正确引导他们。比如，很多学生欣赏比尔盖茨，他们希望将来能像比尔盖茨一样成功，比尔盖茨有十大经典人生定律，老师如果用比尔盖茨的话来引导学生，就很有说服力。

Life is not fair， get used to it. （生活是不公平的，要去适应它）。

The world won't care about your self-esteem. The world will expect you to accomplish something before you feel good about yourself.（这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就）。

If you think your teacher is tough， wait till you get a boss. He doesn't have tenure. （如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样想。老板可是没有任期限制的）。

If you mess up， it's not your parents fault， so don't whine about our mistakes， learn from them. （如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨我们的错误，要从中吸取教训）。

Before you were born， your parents weren't as boring as they are now. They got that way from paying your bills，

cleaning your clothes and listening to you talk about how cool you are. So before you save the rain forest from the parasites of your parents'generation， try “delousing” the closet in your own room. （在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。所以，如果你想消灭你父母那一辈中的“寄生虫”来拯救雨林的话，还是先去清除你房间衣柜里的虫子吧。）

Television is not real life. In real life people actually have to leave the coffee shop and go to jobs. （电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作）。

以上是挑选的几条，老师可以要求学生课后去查找完善内容，也可以找其他自己喜欢的人的名人名言。

有关尊严的格言警句篇4

监狱人民警察是人民警察的重要组成部分,是刑罚的执行者,担负着惩罚和改造罪犯,预防和减少犯罪的艰巨任务。以下是小编为大家整理的监狱发言稿，供大家参考学习。

监狱发言稿1尊敬的各位领导、同志们：

大家好!我今天演讲的题目是《监狱新警，我们到底需要什么?》 自从我到了鸡西监狱报到那天起，我的身份就从一名退役军人转变为一名光荣的监狱人民警察。监狱警察这份职业对于我来说是既神秘又陌生的，但是这些天有序的培训以及优秀民警的讲课，就像一座巨大的灯塔，为我们前进的道路引领了方向，让我们真正认识和了解了监狱人民警察这份职业，为我们将来能成为一名合格的人民警察夯实了基础。

我们每一名新警，将要踏上的工作岗位都是在最基层，虽然我们没有高深的学历和理论水平，但是我们具备政治过硬、纪律严明、勇于创新、敢打必胜的战士精神。那么，基层一线的民警到底需要哪些素质呢?

第一，要了解工作的性质。什么能做什么不能做显得异常重要。严格按照法律法规办事，这不仅是对自己负责，更是对国家，对人民负责。

第二，要明白怎么把工作做好。我们不仅仅要勤动脑，勤动手，还需要掌握细节，正确对待批评，用心去面对每一项工作，这样才能把工作做对做好。

第三，要时刻注意狱内安全。我们时刻不能忘记责任心，监狱民警的工作被形容是守火山口、炸药库，说明了我们的工作责任非常重大。安全要从平常做起，只有加强预防，防患于未然，才能保障监狱的安全。

第四，要提高自身素质，学会分析和判断事物，才能正确把握方向、把握轻重，也只有不断努力学习，掌握新知识、新技能，才能适应新形势下监狱工作的需要。

第五，我们应该时刻保持警觉心，在防止罪犯，以强硬手段反改造的同时，也要对罪犯糖衣炮弹的诱惑坚决说不，避免因接受了罪犯的好处，导致有法不依，有令不行，最终酿成大错。

作为一名新警，我们应该在工作中严格要求自己，培养一切服从事业、服从领导的意识，我们应当立足于小事，着眼于细节，把监狱工作当做展现自我的舞台，把教育改造罪犯当成崇高的事业，我们有理由相信，在监狱党委机关的指导下，在监区、分监区领导和老民警的帮助下，我们一定能尽快进入工作角色，并不断完善和提高自己，争取早日成为一名让党和人民都满意的监狱人民警察。

监狱发言稿2作为一名x监狱的人民警察，站在这里向大家举手致敬，我的内心充满了无比的亲切和由衷的敬意。和大家一样，我们为能生活和工作脚下这块被称作农场的土地上而感到无比的骄傲和欣慰。不是吗?土地肥沃，风调雨顺，得天独厚的地域优势令人流连忘返;人杰地灵，物华天宝，日新月异的的监狱变化令人心旷神怡;改革开放，迎来五洲四海的朋友;招商引资，推动监狱经济高速发展。监狱各个单位争先创优，使我们单位成为了本地区小有名气的文明单位。这每一项荣誉和桂冠都是五十年来监狱人的智慧和汗水的结晶，是全体监狱人自强不息、奋力拼搏的结果。这使我想起毛主席的那句豪迈的诗句：“x，引无数英雄竞折腰”!与我同行的这支以“打造平安监狱”为己任的雄壮队伍中，无数的监狱人正迈着矫健的步伐，沿着闪光的足迹，再次翻开了崭新的一页。取得这些成绩，我们监狱人靠的是什么?我们靠的就是信念，靠的更是奉献。

以前，我总认为所有壮烈的言辞和举动，都要有轰轰烈烈的理由;“奉献”、“牺牲”这些被弘扬的旋律，被高唱的凯歌，离我们这些普通人太遥远。然而，回过头来看看身边的同志，看看这些“平凡人”，我深深地震撼了。没有惊天动地的壮举，没有辉煌的业绩，这里，只有为监狱的稳健发展而兢兢业业、默默奉献的监狱人，只有在平凡中折射出的一种对工作极端负责、爱岗敬业的精神。

在这个离市区不是太远的地方，每天，我们都必须和形形色色各种各样的罪犯打交道。盗窃、伤害、x、抢劫、诈骗、贩毒、拐卖妇女儿童、贪污受贿、职务侵占，等等等等。我们的工作，就是不断的和这些人谈话，上课、训练、教育他们，管理他们。每天早晨，太阳还未露出面孔，也许此时都市里的人们有些还沉浸在梦乡之中，上班早的人们在家里煮着牛奶准备早饭，网吧里奋战了一夜的人正红着双眼往回走的时候，我们的值班民警已经开始了一天的工作。起床、安排犯人有秩序的洗漱、上厕所、点名、带犯人早操、打饭、开饭、整理内务，给犯人上课，讲法律知识、行为规范、认罪悔罪、劳动安全,出工劳动……这些平凡工作靠的是什么?靠的就是他们那种对监狱事业坚定的信念和无私的奉献。

文明和法制是历史前进的方向，发展和进步是人类常青的主题。“卑鄙”不会永远都是卑鄙者的“通行证”;“高尚”不会总是成为高尚者的“墓志铭”。无私奉献永远都是人类社会不断高歌的主旋律。我记得奥斯特洛夫斯基在他的《钢铁是怎样炼成的》这部书里写过这样一句话：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧……”朋友，“燃烧”的精神是一种什么样的精神?我们不必否认这样一个事实，我们今天所处的社会在某种程度上可以说是一个“私欲膨胀，物欲横流”的社会。当我们远远地望着大款、准大款们灯红酒绿、纸醉金迷的时候;当我们冷冷旁观着有的人为头上“乌纱”而上蹿下跳不择手段的时候;当我们讲述着仗着手中权柄颐指气使、骄奢淫逸的贪官污吏的时候;当我们耳闻目睹某些人沉醉于“红旗不到，彩旗飘飘”的鸳鸯蝴蝶梦的时候……朋友，我们都在这样的思考：人生价值究竟是什么?是的，“燃烧”的精神就是无私奉献的精神，无私奉献才是我们人生的真正价值。我们这个日渐大度和宽容的社会，已经开始允许我们每一个人对人生价值有着不同的认识。可我不会以为，人生价值体现在对金钱不择手段的追逐和占有之上，我知道“君子爱财，当取之有道”;我不会认为人生价值在于地位显赫，权倾一时，我知道：“地位”，应当是人民对你所作贡献和成绩的肯定，“权力”，应当“受之于人民，服务于人民”;我不会同意人生价值是对美色的追逐和游戏，不会艳羡某些人的招花惹蝶，左拥右抱，因为我知道爱应该是一份责任，只有真爱才是永不开败的玫瑰……在我们周围，在我们身边，就在我们身为其中一分子的战斗的集体中，不是还有着顽病却依然爱岗敬业的平凡而又不平凡的人吗?我相信，他们在工作后的每一天上床休息的时候，在每一年的除夕举起酒杯的时候，在退休后闲庭信步、溪边垂钓的时候，他们一定会在心中自豪地说——我无私的奉献了，今生无悔!

无私奉献并不是空洞的说教，并不是高天上摸不着的流云。它是办公室里不灭的灯光;是迈向灾区的脚步;是安全巡查时的长长的背影;是巡逻视察中的风雨飘零……。

今天，诚信、包容的监狱人正在抓住机遇，创新求实，在科学发展观精神的感召之下，谋幸福，奔小康，以崭新的精神姿态奋勇争先，创造社会财富;以文明的管理创优美环境，以严格的管理获优良效益，以科学的管理求优先发展。我们要牢固树立“安全是第一要务，发展是第一任务”的先进理念，抓机遇，求改革，谋发展，零距离护航，主动性防范，为监狱各个层面的争先创优活动甘当马前卒，勇做排头兵。

听!耳边又响起那熟悉的歌声：“金色盾牌，热血铸就，危难之处显身手!为了母亲的微笑，为了大地的丰收，峥嵘岁月何惧风流!”看!在一个个温馨的微笑和一片片静谧的和谐之中，一家家幸福的平安和一处处繁荣的景象之中，到处都闪耀着监狱人民警察无私奉献的光芒!

坚定信念，牢记宗旨，无私奉献，保驾护航，争当标兵，勇往直前——这就是我们，一名监狱人民警察的——骄傲!

监狱发言稿3尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!此刻。我怀着激动的心情，登上了这个特殊的舞台。首先感谢组织、领导给我提供了一次难得的学习锻炼和参与竞争的机会，同时，也感谢同事们对我的理解、信任和支持。我将以良好的心态，积极参与副监区长职务的竞争，勇于接受挑选。我叫，今年x岁，共产党员，x学历，(……工作经历以及所取得的成绩)。对于副监区长这个职务我是这么认为的“对领导负责，为同志们服务，对服刑人员管理上宽严相济，思想上细致体贴。”当然，这几点说起来容易，做起来难，要想做好就更难。根据本职位的性质和职能要求，我觉得自身具有一定的优势，愿意竞争这个岗位。

主要理由是：

第一，我热爱这项工作。我对x监狱充满感情，希望他能越飞越高，渴望为他奉献自己的力量。虽然这项工作繁杂，巨细无遗，默默无闻，甚至很辛苦，付出很多却难以看出成效和成绩，但我有充分的思想准备，有投身这项工作的良好愿望和热情。

第二，我有多年在基层监区工作的体验和经历，有一定的实践经验，熟悉监区的工作情况，进入角色要快一些，对顺利开展工作有利。基本具备本职位所要求的思想政治素质和工作业务水平。

第三，我年富力强，有健康的身体和充沛的精力，无家庭和生活的负担，能将更多的时间投入到工作中去。

第四，更主要的是，有领导的关心、爱护和鼓励，有同志们的帮助、协作和支持，为我做好工作创造了有利条件，增强了勇气和信心。

假如组织和大家信任，能给我一个施展的平台，我有决心有信心担当此重任。一是树立学习意识，一方面加强政治理论和业务知识的学习，努力提高自身政治理论水平，坚定信仰，提高政治敏锐性和敌情观念。另一个方面提高办案业务水平，认真收集，掌握，处理涉及监区监管改造稳定和狱内安全的情报信息，开展秘密力量建设和隐蔽工作。着重对服刑人员的身份意识，自身形象，日常考核、违禁物品等方面加强管理力度，强化服刑人员规范化建设，争取树立x模范监区。二是树立创新意识。扎实工作，锐意进取，在工作中要认真完成上级领导交办的各类任务，又要在工作中不断地摸索经验，探索路子，严守工作纪律，做到管理和服务并重，树立监狱机关的良好形象，同监区的全体同志一道，努力学习，奋力拼搏，为监狱稳定发展作出自己应尽的贡献。在对服刑人员管理中突出“x特色，凸现x理念”，张驰有道，以人为本，坚持制度管理。三是树立奉献和全局意识。我将在狱党委和监区领导的带领下，认真开展好监区的各项工作，多请示、多汇报，团结协作。着眼全局、顾全大局，树立全局“一盘棋”的思想要有甘当绿叶，做好配角，勇挑重担、无私奉献的境界和胸怀。从小事做起，从自身做起。摆正位置，扮好角色，做到到位不越位，补台不拆台。四是树立团结意识。只有讲团结，求人和，才能凝聚人心，集中智慧，充满生机，形成合力;只有讲团结，靠大家力量，才能提高工作效率，发挥整体作用，当好参谋助手。各位领导，各位评委，各位同事，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。最后，我想用一句话来结束我的演讲：“我选择了你，你选择了我，让我们一起风雨兼程，共创和谐x”

监狱发言稿4尊敬的各位领导、各位同学：

大家好!今天，我演讲的题目是《无私奉献，忠诚坚守》

在城市的边缘，在偏远的村庄，有这样一个地方，那里有一道道电网和高墙;有这样一群人，他们穿着威严的警服，心中藏着一份大爱，投身在没有硝烟的战场。他们有着慈母严父的真挚情怀，他们有着尊师挚友的殷切盼望。他们在用自己的方式，融化一块块坚冰，捂热一个个黎明;他们本着人性化的教育，将一颗颗蒙昧的心灵唤醒，让一个个沉沦的生命复苏。他们，就是光荣的监狱劳教人民警察!

如果警察是琴，弹出来的注定是豪迈;如果警察是诗，读出来的注定是凝重;如果警察是泉，喷出来的注定是勇敢;如果警察是砖，砌出来的注定是忠诚。既然选择了警察这个职业，就意味着选择了奉献和牺牲。每天清晨，太阳还未露出面孔，都市里的人们有些还沉浸在梦乡之中，有些还在家中煮着牛奶准备早餐的时候，我们的值班民警已经开始了一天的工作。安排犯人学员起床、洗漱、点名;带犯人学员早操、开饭、整理内务;给犯人学员上课，讲法律知识、行为规范，出工劳动……日复一日，年复一年，当鲜花和掌声不属于他们的时候，当人们从记忆里把他们遗忘的时候，他们选择了沉默。然而就是在这种沉默中，他们把自己的青春和热血无私地献给了祖国的监狱劳教事业!如果你要问：监狱劳教警察的荣誉是什么?那就是用爱的奉献，唤回迷途的人们，唤醒泯灭的良知!

在监狱劳教警察的日记里，没有节假日的记载，没有星期天的记录。经常性地值班工作，过度地透支生命，很多人都不同程度地染有疾患，但是他们依然坚守岗位，因为他们知道，那身警服就是人民的嘱托，就是沉甸的责任。公园里一家三口的闲庭信步，节假日把父母孤独的晚年生活撑起，这个并不起眼的生活细节，对于监狱劳教人民警察却是遥不可及的奢望。当万家灯火燃亮整个夜空，在那偏僻的一隅，总有着监狱劳教警察忠诚和执着的坚守!如果你要问：监狱劳教警察的责任是什么?那就是用忠诚的坚守，守护百姓的平安，捍卫法律的尊严!

“我志愿做一名人民警察，我保证忠于中国共产党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律……”每当我面对国旗，耳边响起国歌的那一刹那，我都会想起人民警察的誓言。我自豪，我是一名人民警察;我骄傲，我是一名人民的卫士;我忠诚，因为我头顶警徽;我坚守，因为我心系警魂。最后，请允许我用最最神圣和庄严的军礼表达我对祖国的热爱，对人民的深情，对法律的敬仰!

有关尊严的格言警句篇5

今天，很高兴担任这次开学典礼发言稿的发言人。作为一个老教师，我很想和大家说几句心里话。

亲爱的同学们，我想和大家说两句话。

第一句话是走好人生最关键的两步。人生哪两步最关键？我认为升入初中和跨入高中这两步最关键。为什么这样说呢？因为初中这一步走不好，我们就考不上理想的高中；高中这一步走不好，我们就考不上理想的大学。而考不上理想的大学，偌大的社会就很可能没有我们理想的位置，甚或就很可能没有我们生存的立足之地。怎样才能走好初中、高中这最关键的两步呢？要走好这关键的两步，第一要树立人生的目标，或者说我们打算将来做什么，将来怎样活着。如果说我们打算将来受人尊敬地活着，体面地活着，有尊严地活着，那么我们从今天起就必须好好努力，努力提高我们的学业成绩，努力提升我们的道德修养。第二要有毅力。我认为，人聪明不聪明并不十分重要，关键在于有没有坚韧不拔的毅力。只要坚持不懈地做下去，滴水能够穿破石头，绳子可以锯断木头。有了高远的目标，有了坚忍不拔的毅力，我们就一定能够实现自己理想，就一定能够点亮自己的人生。

第二句话是要尊重和理解我们的老师。同学们，我们知道吗？是谁每天在为我们默默地祈祷祝福？是谁每天在为我们微小的进步而欣喜不已？是谁每天在为我们点滴的退步而焦灼不安？我想，这世间只有两种人：一种人是我们的父母，另一种人就是我们的老师。亲爱的同学们，我们从老师那焦灼的目光中能读出深切的期望吗？我们从老师那严峻的面孔中能看到深深的爱意吗？如果说没有，那是因为我们还没有完全了解我们的老师。亲爱的同学们，请回想一下我们的老师，为了督促我们能及时到校多读几分钟书，有的老师每天早早地守候在教室门口；为了能及时订正我们作业中的错误，有的老师放弃了无数个午休时间；为了不耽误我们上课的时间，有的老师来不及喂养自己的孩子，每天把奶水挤到杯子里……这些琐碎而又充满大爱的细节，常常让我感动得落泪。亲爱的同学们，出于恨铁不成钢的原因，有时老师对我们的批评可能重一点，批评方式也可能有一些不妥当，但我们应当理解，那是因为老师对我们爱得太深沉，那是因为老师太在意我们。越是爱得深沉，越是太在意我们，老师对我们的要求往往就越加严格。亲爱的同学们，希望我们能理解老师的一片片苦心。

尊敬的老师们，我也想给我们自己说两句话。

第一句话是要敬畏我们的职业。我们为什么要站着上课？我想那是出于对我们职业的敬畏。我们的职业是铸造人的职业，是提升人的生命质量的职业；我们不能因为疏懒而制造出废品，更不能因为失误而制造出残品。我们的职业要求我们必须有高度的责任感，我们的职业要求我们必须有强烈的使命感，我们的职业要求我们必须有充分的信心、恒心和耐心。对我们的职业充满敬畏之心，我们才能真正理解我们的学生，才能欣然面对学生的曲解、家长的误解，才能欣然面对来自社会的一些不公平的冷遇和遭遇。

第二句话是警醒我们的职业。我们为什么要站着上课？我想那还是出于对我们职业的警醒。我们知道，每一个家庭大都只有一个孩子，也许，这个孩子在这个世界上是微不足道的，在学校中也是无足轻重的，但他却是他们父母生命的全部，一个家庭生活希望的全部。因此，对每一个学生，我们都必须倾尽全部心血去浇灌。我们不相信“没有教不好的学生”这一浪漫的童话，但我们应该做到“对教不好的学生，我们也要尽百分百的努力。” 我之所以这样说，还因为这些学生里面未必就没有姚明，未必就没有比尔·盖茨，也未必就没有华罗庚。

同学们，老师们，现在，愿我们能珍惜彼此，愿我们能为雨中不断添色绘彩，也愿我们能乘龙飞升，一飞冲天。

有关尊严的格言警句篇6

父亲从小就教育我要“今日事，今日毕”。9岁那年的一个夏夜，我在外面疯玩到很晚才回家，洗了澡，刚准备睡下，哪知父亲一脸严肃地走进了我房里，让我把换下的湿衣服洗净了。我说：“太累了，明天再洗吧。”可父亲坚决不允，硬是把我从床上拉下来，督促我洗净了衣服，才罢休。虽然，当时我很“恨”父亲，但正是父亲的这种严格要求，让我养成了做事认真、绝不拖沓的好习惯，并让我至今都受用无穷。

父亲的教育虽然很严厉，但粗中有细，从不伤我的自尊。初中时，我们举家由北方迁到了南方。刚安顿下来不久，恰是中秋节，父亲到供销社买了两个冰糖大麻饼，一家五口分了一个吃完，另一个父亲说等第二天再吃。可夜里嘴馋的我，趁着家人熟睡之际，半夜起来，把第二个麻饼吃了一口。正准备吃第二口时，传来了父亲轻微的干咳声。我知道父亲发现了我的“丑行”，便慌慌张张地又躲回床上睡去了。第二天晚上，一家人团聚在月下，准备分吃麻饼时，父亲望着缺了一角的麻饼，只是慈祥地笑笑，一句话也没说。我知道父亲是用这种特殊的方式，在保护我的尊严，也让整个家庭充满了温馨和和谐。后来，每每想起当年这段往事时，深为自己的自私而愧疚，更为父亲的慈爱而动容。是父亲的宽容让我幡然醒悟：快乐要与大家一起分享，才能品味到幸福的滋味。

父亲常常教育我要做一个正直的人。参加工作后，有一天夜里，正值我当班。半夜里两个农民工拿着蛇皮袋，正鬼鬼祟祟地往一处废弃的机房里去。我机警地喊上班长，一起尾随而至，发现这两个农民工正在偷盗工厂的备用物资。班长守在原地，我赶忙喊来调度，并向公安报了警。结果这两个农民工被当场抓获，事后，他们的同伙扬言要“给我点颜色看看”。父亲知道后，当场表扬我做得对，并鼓励我不要怕。那伙人见我一副正义凛然的样子，反倒被吓住了。正是父亲“要做一个正直的人”的良好家风，关键时刻给了我力量，坚定了我敢于与不法分子作斗争的勇气和信心！此事过后，鉴于我一贯对待工作认真负责，很快单位领导就把我从基层调到了管理岗位，担任了车间治保主任。成绩的取得，自然离不开父亲良好家风的教导。

有关尊严的格言警句篇7

一、营造民主、宽松、和谐的课堂氛围，使学生爱学、乐学

现代心理学研究表明：人处于乐观的情境中可以产生愉快的情感。民主、宽松、和谐的课堂氛围，兴趣会油然而生。良好的教育学习环境可以唤起学生对真理的欲望，有助于启迪学生积极主动地思考问题。广东省湛江市教育局曾提出“六进课堂”的教学要求，即把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂。这一教学改革，起到了明显的效果。

1. 教师要尊重学生

我们通常要求学生尊重老师，其实尊重是相互的。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教师以平等的心态对待学生，才能使学生在受到尊重的同时学会尊重别人，也学会尊重自己。因而平等地对待每一个学生，充分尊重学生的人格尊严，营造一种和学生“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里成长。

2. 坚持正面引导、做到“四少四多”

学生难免会犯错误，教师如果处理不当，就会产生敌对心理。特别是一些后进生和单亲家庭的孩子，他们的心理大多比较脆弱、敏感和自卑，容易自暴自弃，因而应给他们多一些温暖和关爱。对于成长中的学生要坚持正面引导为主，做到“多一些关爱，少一些冷漠；多一些表扬，少一些批评；多一些信任，少一些包办；多一点激励，少一些揭短”。同时，教师把微笑带进课堂，以教师良好的心理定势，创造一种愉快的课堂气氛，以教师的“乐教”促进学生的“乐学”。倡导一种民主的教学风格，坚持以人为本的教学理念，用独到的眼光当好“伯乐”，即发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性。使学生在轻松、和谐的氛围里畅所欲言，提高参与热情。

二、优化教学设计，激发学习兴趣

教学过程是一个师生共同参与、互相作用的复杂的双边活动过程。在这个过程中，教师要精心备好课，做到课堂设计结构合理，脉络清晰，教学方法恰当，教学环节紧骤。政治教师更应努力做到用自己精湛的讲课艺术吸引学生，激发他们的学习兴趣。

1. 巧用漫画、幽默激发学生学习兴趣

法国演讲家梅茵兹?雷曼麦说过：“用幽默的方法说出严肃的真理，比直截了当地提出更能为人所接受、理解和掌握。”如果教师能适当地运用一点幽默，既可以帮助学生对知识的理解，又能活跃课堂气氛。教师富有哲理和情趣的幽默能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。

2. 运用名言警句、谚语民谣、诗词等激发学生的学习热情

苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”。如果就事论事，以理析理，学生就会感到索然无味；如果教师能适当地运用一些掷地有声、耐人寻味、内容深刻、饱含激情、幽默风趣的语言，比如名言警句、谚语名谣、诗词成语等，既可以使学生领略语言的美感、启迪学生的心智，又能活跃课堂气氛，达到对知识的理解。如在讲授“良好性格的重要意义”时，教师引用了古印度谚语“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”在讲“交友要讲原则”时，引用了爱因斯坦的名言：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”在授“从小事做起从现在开始”时，教师引入《劝学篇》中的“不积跬步，无以致千里……”。这些名言妙语，能陶冶学生的情操，打动学生的心灵，丰富学生的内心世界。

3.创设故事情境引发学生的学习兴趣

追求新奇、喜欢听故事是孩子的天性，可在教学中经常用讲故事的形式来启发学生的心智，讲解深刻的道理。如在讲“人口问题”时，教师选用这样的故事来引入：记者在陕西省的一个贫困山区看到一个到了上学年龄的男孩在捡牛粪，就上前去采访：“你为什么不上学？”“俺要捡牛粪。”“捡牛粪做什么？”“卖钱。”“卖钱做什么？”“盖房子。”“盖房子做什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇做什么？”“生娃。”“为什么生娃？”“捡牛粪。”一则简短的故事引发了同学们深深的思索和心灵的震撼。此时教师启发学生：“一个山沟沟里的孩子的理想就仅此而已。生活在农村的同学们，难道你们的理想也如此吗？”学生在清醒地认识到我国人口素质状况偏低的同时感受到自身肩负的历史使命。

有关尊严的格言警句篇8

学习和贯彻“三个代表”的重要思想是我们党近80年历史经验的科学总结，是面向新世纪党的建设的伟大纲领，是对我们党的性质宗旨和根本任务的新概括。是对马克思主义学说的新发展。

公安机关作为党领导下的一支人民民主专政，又是实施人民民主专政的重要工具。决定了他必须实践“三个代表”的要求，必须坚持党对公安机关的绝对领导，务必与党中央保持高度一致。作为一名公安干警，必须始终坚持保护人民打击敌人的神圣使命。公安机关属上层建筑的范畴，他具有民主和专政的两个基本职能，其职责和任务从本质上讲就是为促进生产力的发展、保护先进的社会文化，民族文化的发展，人民的安居乐业而服务，对各种破坏、阻碍发展的违法犯罪行为进行打击。

目前社会正处于转型时期，社会矛盾和斗争异常激烈。社会上一些反动、消极、腐朽的东西在不同的场所冲击着公安民警的信念、立场、和价值信念。因此，公安队伍必须以“三个代表”的要求，切实加强队伍的思想建设、确保公安队伍在政治上合格可靠，增强拒腐防变能力，用“三个代表”的重要思想和周部长关于加强公安队伍建设的一系列重要指示武装全体民警的头脑，永葆人民民主专政的阶级本色。

周部长在“7?31”讲话指出“实践一再证明，派出所工作做好了，就会给整个公安队伍增光添彩，派出所队伍出了问题，就会败坏整个公安队伍的形象，影响整个公安队伍的声誉。”所以公安派出所是公安机关的根基，是执法的第一线，是服务群众的第一线，与老百姓有着非常密切的接触。因此，派出所的工作尤为重要，民警的一言一行影响着老百姓对公安队伍的评价。

我作为一名工作在基层的警察，在倍感自豪的同时也感受到了压在双肩的重担。穿上警服，戴上警帽时的宣词铮铮回荡在耳畔，但时光已匆匆在额角深深犁过，也常常扪心自问：我为老百姓做过什么？将来应该如何去做？

“人民公安为人民！”一句简短朴实的话道出了警察工作的真谛，为我注入了精神食粮，也如火炬照亮了我今后前进的道路。

毛泽东思想指出，从群众中来到群众中去。警察来自于老百姓，也是人民辛辛苦苦培育出来的。许多同行历经严寒酷暑，用汗水、心血、甚至生命为人民服务，踌就了高大的公安形象。某杂志报道：某地几位警察去抓获一名犯罪嫌疑人时，进入到他家，他正在火堆边给病重的母亲熬中药，这几名警察带犯罪嫌疑人走时对他母亲说：“我们是他的朋友，这一去，可能要十多天，请家人不要担心。”并拿出几百元钱，给重病的母亲治病。这深深的折射出当代警察严格执法而兼有人道关怀的一面。

而自己呢？在刚穿上笔挺的警服时，热血沸腾，工作积极性高，但随着时间的推移，受现今社会不良习气的影响，有时办事拖拉，对老百姓耐心不够，说话欠和气，没有时时刻刻严格要求自己。

我应以此次学习为契机，以最基本的技能练起，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及结合周部长的“7?13”讲话精神；认真学习法律，熟练掌握法律，增强法制观念，模范遵守法律，严格执行法律，坚决维护宪法和法律的尊严，做到有法必依，执法必严，违法必究。对办事的群众要热情接待，态度和蔼，语言文明，不摆架子，不要态度，不讲粗话，无论是治安管理，执法办案，还是服务群众，都要平等待人。

有关尊严的格言警句篇9

关键词：师范生；语用能力；以言行事；间接言语行为;孔子

语用能力（pragmatic competence）这一概念最先是Chomsky于1980年提出的，他认为语用能力与语言能力相对，是语言使用者所具备的关于如何恰当地使用语言，以使语言的使用符合交际目的的知识。Widdowson(1989)认为语言能力由知识和技能两部分组成。知识相当于语法能力，技能相当于语用能力。Rose(1999)把语用能力定义为在特定的语境中使用语言资源进行交际的能力。Bialystok（2003）认为语用能力包括使用语言达到各种交际目的的能力，如何理解说话人真正交际意图的能力，对话语组成篇章的规则的把握能力等等。［1］172关于语用能力的培养，大多数研究者主要探讨了外语学习者存在的语用失误，从跨文化交际的角度提出了培养语用能力的策略。其实，更多的人使用母语的能力易被忽略。如何恰当地使用汉语，提高语用能力，是我们师范院校语言教学改革值得思考的问题。

一、师范生语用能力分析

上述研究者对语用能力作了不尽相同的界定，综合言之，其要素有四：交际目的，特定语境，理解能力和表达能力。在教育教学的特定语境中，教师的交际目的是有定的。教师自身的理解力和表达力以及教育对象的理解力和表达力成为实现交际目的的关键。根据语用学理论，我们选择以下两方面能力来进行分析。

（一）以言行事

英国语言哲学家奥斯汀（John Langshaw Austin）的言语行为理论是以表述句和施为句的二分法作为基础的。把言有所述和言有所为直接区分开来，表述句在于以言指事、以言叙事，施为句的目的在于以言行事、以言施事。［2］147—148 我们以教师的课堂用语为例，从宣布“上课”到要求完成各项学习任务，从劝勉学生勤奋学习到警告学生不要触犯纪律，教师在说话的时候，实施了“宣布、命令、请求、建议、允诺、提醒、劝告、警告、保证”等言语行为。教师的这些课堂用语，有显性施为句，也有隐性施为句。明确带有施为动词的显性施为句，虽然表意明确，态度坚决，口气强硬，但作为教师用语，在更多的情况下，并不直接出现这些施为动词，教师善于使用隐性施为句，显得平易近人。无论是显性还是隐性，同样能完成以言行事，但如果没有明确的施为动词，隐性施为句可能表达多种言语行为，如“你出去！”可以表达“允许、建议、命令”等言语行为，学生根据一定的语境信息及自身具备的语用知识来推断。除了施为句，教师也常选用表述句来实施言语行为，如“教室是学习的重要场所。”在特定的语境中并非陈述一个事实，而是含有“提醒、警告”等言语行为，可看做是表达言语行为的施为句，提醒或警告学生不要在教室里喧哗、打闹、抽烟等等。正因为表述句、施为句二分的缺陷，奥斯汀在施为句研究的基础上，进一步发展自己的理论，提出了言语行为三分说。言语行为的三分说包括“言之发”（以言指事，locutionary act）、“示言外之力”（以言行事，illocutionary act）、“收言后之果”（以言成事，perlocutionary act）。言语行为的三个部分实际上是一个整体，不是三个不同的行为。［3］154—155教师的课堂用语在特定的教育教学语境中，形成一些样式：导入语、讲授语、提问语、应变语、结束语等。据言语行为三分说，无论是不是施为句，话语除了表达一定的意义之外，还同时实施了三种行为。例如“上课。”首先教师要有清晰响亮的声音，要使用正确的词语组成句子，带上准确的语调说出来，这就是“言之发”阶段，即“以言指事”，属于言内行为。教师说这句话时带有“施为用意”，这就是示言外之力——提醒，即提醒学生安静，提醒班长发出口令，即“以言行事”，属于言外行为。教师实施该行为后，学生所受到的影响或作出的反映，就是收言后之果，喧闹的教室顿时安静下来，班长发出口令，即“以言成事”，属言后行为。随着班长“起立，敬礼！”口令的发出，又连贯地完成了言语行为的三个部分。整堂课从开始到宣布“下课”或者“今天的课就上到这。”都显示出教学过程中教师言语行为的有效性。教师是言语行为的执行者，其行为的动机、意图决定了教师常常使用某些话语来“示言外之力”，形成了有特色的教师口语。正因为教师言语行为有如此之大的影响力，所以，师生应是平等的，课堂应是民主的，学生是学习的主体，教师是学生的引导者、合作伙伴。教师要把握好言语行为的礼貌程度。

有关尊严的格言警句篇10

“弘扬廉政文化，共建和谐社会”，廉政文化已悄悄地浸润着每个人的心灵，渗透到领导干部的日常生活与行为模式中。

    在我们阜南，廉政文化像扑面的春风，吹进了社区、机关、学校、企业、家庭乃至农村。当你漫步于社区，扑入你眼帘的是随处可见的的廉政墙，墙上生动的廉政漫画以及廉政格言和标语，让你不得不驻足沉思。      廉政文化润物无声，一个小学生在看到宣传短片后，对贪污受贿现象深恶痛绝，回家就质问她当官的爸爸到底是搞腐败的还是搞廉政的。我想，孩子的声声质问，无异于一记记响亮的耳光让有愧的爸爸无地自容，也如重锤狠狠地敲击了他的灵魂，让他不得不在心灵深处进行深刻的反思。

      是的，同样是父亲，有的人带给子女的是自豪、自信、自尊和自强，而有的人留给孩子的是迷茫、困惑、排挤、嘲笑和自卑。如果说廉政文化是清醒剂，那么它能让已经徘徊在腐败岸边的人猛醒回头；如果说廉政文化是精神大餐，那么它能让思想饥饿者有了食粮；如果说廉政文化是洗涤剂，它就能洗去一些人的心灵污垢。如果说廉政文化是一味良药，那么它能让轻微腐败者不感到苦口而治愈病痛。廉政文化启示我们：

腐败是一种耻辱，它需要我们时刻铭记；

      腐败是一种挑战，它需要勇敢面对；

      腐败是一种现状，它需要我们努力去改变。

      一声声刺耳的警笛，一句句含泪的呼唤，以及那痛彻心肺的哭声，怎能不警醒我们：

      贪，折断的是家庭团圆这根弦。从今往后，一头是冰冷的铁窗，另一头是望眼欲穿，孤灯夜伴。一头是千夫所指，一失足成千古恨，而另一头则是众人议论，妻儿老小孤立无援。家庭的欢乐早已被牢狱所剥夺。

      贪，毁掉的是事业前程这条路。从今往后，他将拐入人生的羊肠小道，丢失了昂扬的斗志，没有了同事的支持，丢失了进取的自信，没有了朋友的鼓励。事业的意义已被法律的威严所封杀。

     贪，剥夺的是人格尊严这个义。廉则度年如日，贪则度日如年。一个贪字就等同于一个囚犯的囚字，做人已全无尊严可言。一个丢失道义的人，生活的意义早已被道德判了终身监禁。

真心希望廉政文化飘荡在祖国的每一个角落，拥有“王家坝精神”的阜南更能处处洋溢着廉政的气息，让“以廉为荣，以贪为耻”的理念深入人心，让廉洁意识自小就植根于孩子的心田。人们不再羡慕那些腐败者，整个社会都能对腐败深恶痛绝。