会计面试十篇

会计面试篇1

如今是出入职场的人员找工作的紧张阶段。由于求职经验较少，不少会计人员在面临职场考官提问时不太注意技巧而导致求职失败。为此，他们应该寻求到一些会计面试技巧。

亲友团：不带为妙

在应聘面试时，亲友团还是不带为妙。千万不要以情侣档或父母陪同的方式求职，这样会让考官认为你依赖性太强、独立性太差，继而对你的能力产生怀疑。

微笑：始终如一

微笑应贯穿应聘全过程。应聘者进了公司，从跟前台打交道开始，就不妨以笑脸示人。见到面试官之后，不管对方是何种表情，都要微笑着与其握手、面试自我介绍。在面试过程中，也要始终注意，不要让面部表情过于僵硬，要适时保持微笑。

应聘自我介绍：两分钟秀自我

有一位公共关系学教授说过这样一句话：每个人都要向孔雀学习，两分钟就让整个世界记住自己的美。面试自我介绍也是一样，只要在短时间内让考官了解自己的能力、特长，就已经足矣，千万别干画蛇添足的蠢事。

倾听：聚精会神

面试时，应聘者的目光应正视对方，在考官讲话的过程中适时点头示意。因为这既是对对方的尊重，也可让对方感到你很有风度，诚恳、大气、不怯场。当考官介绍公司和职位情况时，更要适时给予反馈，表明你很重视他所说的内容，并且记在心里了。

应答：思考5秒钟

当面试官问及一个重要问题，尤其是有关工作业绩方面的，在回答之前，应适当停顿5秒钟，留出一段思考的时间。这样做，除了可以组织一下要表达的内容，重要的是告诉对方你正在认真回忆过去的经历，并可以给对方留下真实性的感觉。

语言：讲普通话

会计面试篇2

答：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

面试技巧2，会计的3大报表是什么?

答：资产负债表，现金流量表，利润表(也称为损益表)。

面试技巧3，权益性支出与资本性支出的差异是什么?

答：资本性支出：是用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企业单位发生、其效益及于两个或两个以上会计年度的各项支出，包括构成固定资产、无形资产、递延资产的支出。收益性支出：也叫期间费用。是指企业单位在经营过程中发生、其效益仅与本会计年度相关、因而由本年收益补偿的各项支出。这些支出发生时，都应记入当年有关成本费用科目。区别：收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值。如把收益性支出作为资本性支出，结果是少计了当期费用，多计了资产价值，虚增利润;反之，则多计了当期费用，少计了资产价值，虚减利润。

面试技巧4，固定资产折旧采用的方法有哪些?

答：分直线法和加速折旧法。其中直线法包括：平均年限法和工作量法。加速折旧法包括：双倍余额递减法和年数总和法。

面试技巧5，固定资产账面价值在什么情况下会出现负值?

答：什么情况下都不应该出现负值，现在的准则不允许负资产的存在，包括负商誉。理论上固定资产超龄服役继续计提折旧，或超价值计提减值准备等都可能造成固定资产出现负值，但这样做会使资产负债表上的资产总额减少，而实际上其他资产价值并没有减少，会误导信息使用者。所以所有资产出现负值时，最多在备查簿上予以记录。

面试技巧6，企业所得税的改革对国内企业的影响是什么?

答：企业所得税税率改革前，企业所得税率是33%，新的规定一般企业所得税的税率为25%, 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。税率为20%。符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15%的税率征收企业所得税。企业所得税率的降低对国内企业来说有一个很好的推动作用，使得企业的竞争环境更加公平和有利。

面试技巧7，企业应该如何面对金融危机?

答：1)加大力度，催收货款。2)减人增效，降低成本，保本经营。3)稳定市场，站稳脚跟。4)降低库存，盘活资产。

面试技巧8，面对金融风暴，作为一名管理人员，集体减薪和裁员你会选择哪一个?

答：这个问题主管因素比较多。我的回答是：我会选择集体减薪，原因是我认为企业是一个集体，只有大家齐心协力，才能度过难关，企业发展的好，自然多得，既然企业现在处于危机之中，大家更应该团结在一起，待企业度过难关后，一起分享集体加薪的欣悦也不愧为一种优秀的企业文化。

面试技巧9，市场前景，加薪和升职，你更重视哪一个?

答：我选择职业前景，我始终坚信提高个人的专业素养和技能后，加薪和升职的机会只会多不会少。

面试技巧10，账务核算系统有哪几种?

答：1)往来核算处理系统2)出纳账务处理系统3)进销存处理系统4)固定资产处理系统5)成本核算处理系统6)工资核算处理系统7)账务处理系统：就是编制分录，试算平衡，结账，登记账薄，编制报表的系统。

面试技巧11，对于成本控制你怎么看待?

答：对于专业从事内控管理(内部审计)工作的人员来说，掌握各个层次的成本控制方法，就可以比较透彻地了解企业运营管理中的潜在风险，对于提高内部审计效率也将有重大帮助。也有助于向管理者提供更多有增值作用的管理建议。从广义的角度来看，成本控制是企业内部控制的重要组成部分。但是，对于专业从事内控管理或内部审计的人员来说，充分掌握和透彻了解企业成本控制问题是做好内控服务的重要条件。成本控制在企业运营中的重要性无须讨论，可以毫不夸张地说，现代企业管理管的就是成本。

面试技巧12，费用与支出的区别是什么?

答：费用和收入相对应而存在，只有在经济利益很可能流出从而导致企业资产减少或者负债增加，且经济利益的流出额能够可靠计量时才予以确认，以工业企业为例，费用分为生产成本和期间费用两类。它的特征是，会最终减少企业资源和企业所有者权益。支出是事业单位为开展业务活动和其他活动所发生的各种资金耗费。(另外，费用和成本的区别，成本是按一定对象所归集的对象化了的费用，它与一定种类和数量的产品相联系。)

面试技巧13，面对新人排挤问题，你怎么看待和解决?

答：这个就很主观了。我当然说要搞好人际关系啦。

面试技巧14，你会做假账吗?

答：“能力上可以做，但是法律和准则不允许我那么做，所以我不会去做。”

面试技巧15，怎么理解“坐支”?你认为坐支合理吗?

答：坐支是指企事业单位和机关团体从本单位的现金收人中直接用于现金支出。当然不合理。但是坐支也不是一律都禁止的。这些个例外大家也不用记住。

面试技巧16，用友和金蝶软件，你更倾向于那一款?

答：因为我们学习的是用友，我当然倾向于用友，但是主考官告诉我，用友虽然很系统全面，但是难免不够人性化，这点金蝶更易操作和适用。我也没有用过金蝶，这个不予评价。

面试技巧17，你认为自己比和你同届毕业的毕业生优在哪里?

答：说自己的优点就好了。不过别说太多，人家会说你太过自信，不够谦虚。

会计面试篇3

答案：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润

2，会计的3大报表是什么?

答案：资产负债表，现金流量表，利润表(也称为损益表)

3，权益性支出与资本性支出的差异是什么?

答案：资本性支出：是用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企业单位发生、其效益及于两个或两个以上会计年度的各项支出，包括构成固定资产、无形资产、递延资产的支出。

收益性支出：也叫期间费用。是指企业单位在经营过程中发生、其效益仅与本会计年度相关、因而由本年收益补偿的各项支出。这些支出发生时，都应记入当年有关成本费用科目。

区别：收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值。如把收益性支出作为资本性支出，结果是少计了当期费用，多计了资产价值，虚增利润;反之，则多计了当期费用，少计了资产价值，虚减利润

4，固定资产折旧采用的方法有哪些?

答案：分为两类：直线法和加速折旧法

其中直线法包括：平均年限法和工作量法

加速折旧法包括：双倍余额递减法和年数总和法

5，固定资产账面价值在什么情况下会出现负值?

什么情况下都不应该出现负值，现在的准则不允许负资产的存在，包括负商誉。

理论上固定资产超龄服役继续计提折旧，或超价值计提减值准备等都可能造成固定资产出现负值，但这样做会使资产负债表上的资产总额减少，而实际上其他资产价值并没有减少，会误导信息使用者。所以所有资产出现负值时，最多在备查簿上予以记录。

6，新会计准则出台后，对企业的影响有哪些?

二、新会计准则实施对企业的影响

(一)新会计准则对企业业绩的影响

(二)有利于提高企业的会计信息质量

(三)有利于提高企业整体管理水平

7，企业所得税的改革对国内企业的影响是什么?

企业所得税税率改革前，企业所得税率是33%，新的中华人民共和国所得税法规定一般企业所得税的税率为25%, 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。税率为20%.

符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15%的税率征收企业所得税。企业所得税率的降低对国内企业来说有一个很好的推动作用，使得企业的竞争环境更加公平和有利。

8，企业应该如何面对金融危机?

一、加大力度，催收货款。

二、减人增效，降低成本，保本经营。

三、稳定市场，站稳脚跟。。

四、降低库存，盘活资产。

9，面对金融风暴，作为一名管理人员，集体减薪和裁员你会选择哪一个?

这个问题主管因素比较多。我的回答是：我会选择集体减薪，原因是我认为企业是一个集体，只有大家齐心协力，才能度过难关，企业发展的好，自然多得，既然企业现在处于危机之中，大家更应该团结在一起，待企业度过难关后，一起分享集体加薪的欣悦也不愧为一种优秀的企业文化。

10，市场前景，加薪和升职，你更重视哪一个? (58同城)

我选择职业前景，我始终坚信提高个人的专业素养和技能后，加薪和升职的机会只会多不会少。

【问题1】

我单位是国有独资企业，上级主管单位也是国企，最近上级单位要投资一个基建项目(生产企业)建设周期2-3年，我们单位代为建设，从而我单位抽调部分人员成立了该项目筹建处，并刻了筹建处财务专用章。这个项目建成试生产后要移交给上级单位经营管理。请高手赐教：该项目筹建处是否使用《基本建设会计制度还是》《国有建设单位会计制度》?

【解答】

1.根据你的介绍，筹建处应当使用《国有建设单位会计制度》或《企业会计准则》。

根据 《国有建设单位会计制度》规定，该制度适用范围为：实行独立核算的国有建设单位，包括当年虽未安排基本建设投资，但有维护费拨款、基本建设结余资金和在建工程的停、缓建单位。

凡是符合规定条件，并报主管财政机关审核批准，建设单位财务会计与生产企业财会会计已经合并的，不再执行本制度，应执行相应行业的企业会计制度。

2.独立核算是否取得独立法人资格，还是仅作为分支机构?如果是独立法人机构的，这笔款项在成立公司后应当转入实收资本，如果是分支机构的，应当作为其他应收款核算。

【问题2】

遇到这个几个面试问题，我该如何回答面考官，请老师焖帮我分析解答一下，谢谢老师们!

1.客户扣款(已开具发票)如何进行会计处理?需要附哪些原始单据?

2.一般纳税人可抵扣票证有哪些?纳税申报的流程如何?

3.年终奖是如何计算缴纳个人所得税的?

4.财政年报和汇算清交报表口径有什么差异?

5.公司开办费如何进行会计核算?所得税清交时如何进行调整?

【解答】

1.要看什么原因的扣款，可以让对方到税务机关开个证明，然后开具红字发票作为原始凭证。

借：主营业务收入

应交税费应交增值税(销项税额)

贷：应收账款

2.一般有增值税专用发票、符合规定的运输发票、海关进口增值税缴款单、农产品的发票。纳税申报流程：每月先抄税、然后再报税。

3.将年终奖除以12，然后根据结果查找税率和速算扣除数。

当月工资高于2000的，年终奖应纳税额=年终奖税率-速算扣除数。

当月的工资低于2000的，年终奖应纳税额=〔年终奖-(2000-当月工资)〕税率-速算扣除数。

会计面试篇4

然而，会计师事务所面试经验与技巧是尤为重要的。最后的一关。人生的道路上这种关口不多，所以对这样重要的面试，可以说，你的一生都需要为其准备，为其努力。有些小事，学生还是可以注意，加以改变，为自己多挣几分的。

技巧一：自信和敢于坚持自己的信念。自信在不同的年龄阶段有不同的表达方式。合伙人的自信是阅历的累积。学生的自信在于有一个远大的前程和为之努力的决心和冒险的胆量。在面试一位同学后，我已经决定要录用她了。但是我说，对不起，你在我的这一关面试没有通过，你的下一步打算如何？她的脸刷地一下就变了。但是，她还是很冷静地说，我会继续去找其他的事务所，其他的工作。苦笑了一下后，她还咬了咬嘴唇，补充说，我会坚持自己的信念，继续自己的努力。她敢于坚持自己的信念的苦笑通过了我对她的“压力测试”。

技巧二： 着装面试技巧。在大学一年级就要做一套西装，学会打领带，穿皮鞋。西装和衬衣一定要合身。不要等到合伙人面试时才是第三次穿西装，自己也觉得别扭。皮鞋一定要擦亮，后跟要齐整。合伙人打量学生的眼光肯定会看及你的皮鞋。

技巧三：懂得“闲聊”。无论在什么时候，都要用一些“small talk”（闲聊）来拉近大家的关系，给冷清的两个人初次见面的场面增加点气氛。你来我办公室的时候，可以问：“你最近在忙什么？”可以说：“看到你对面被烧掉的中央电视台的配楼，我很心疼。”当然，你不能扯得太远，你的目的还要回到面试，让你给他留下印象，他可以在你的招聘数据库里，写上他对你满意的评语。

技巧四：客户永远是第一位的。在会计师事务所，客户永远是第一位的，只有客户成功了，会计师事务所才会获得持续发展的潜力。如果你有机会的话，一定要表现这一面。如果你的打算将来可能不是以“客户”为中心的，不愿意为客户服务付出你的努力的，那最好不要尝试这个行业。你会觉得辛苦，不值得。

技巧五：学会问问题 ，可反问面试官的问题。很多学生的问题都是事先准备的。这没有关系，但如果照搬照抄一些问题，面试官会觉得乏味，一天要回答好几遍这样的问题。你可以问，是什么动力让你在这么辛苦的行业做了这么多年？但应该加上，可能你已经回答过好几次了，但我想亲耳聆听一下你的感受。你可以问，中国注册会计师行业发展的挑战是什么？但应该加上，可能你已经回答过好几次了，但我想听听你从个人角度发表的意见。

会计面试篇5

【关键词】会计电算化；理论；务实

会计电算化是一门融合会计学、计算机科学、管理学、信息技术为一体的交叉性学科，狭义上来说，它是指计算机在会计上的应用。计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和处理。它改变了以往的手工做账，实现核算信息化、现代化、机器化，使会计工作更高效、更准确、更灵活的来做。

一、会计电算化的简要介绍

我国的会计电算化产生于上世纪的70年代末，随着计算机技术的飞速发展和普及，我国的会计电算化的发展速度也逐渐提高，目前已经可以说是基本已经普及（只是基本，还有一部分地区和行业没有做到）。每年参加会计电算化考试的学生和工作人员数量巨大，可见国人对它的重视程度，目前在我国的多数省份都要求会计从业资格证的项目之一就是会计电算化，没有考取电算化的无法领取从业资格证，过去的老会计工作者也要积极的参加会计电算化的培训和考试，争取跟上时代的潮流和公司的发展进度。会计电算化大大减轻了会计人员的工作强度，它用电子技术处理数据，不仅速度快，而且电算化的软件运行都是提前设计好的，是经过了重重审查之后的规范化和标准化的科学软件，减少了传统会计人工记账或运行中的人为失误，精度高、容量大、记忆力强，能够多元化、立体化的将数据呈现出来。

二、会计电算化对会计理论的冲击

会计电算化的运用和普及使会计手段和核算的方法发生了变化，传统的会计理论和方法面临着新的挑战，体现在以下方面：

1.会计的职能

在传统的会计中，会计的主要职能是核算和监督，工作的重点是对外编送会计报表，在电算化时代，工作的重点通过数据加强对企业内部的经营管理；过去的会计部门只是反映财务，提供财务信息，现在是干预经济，经营和管理企业；过去手工会计时代无法做出的复杂的、繁琐的会计模型和回归分析等，现在都可以用计算机直接算出来了，不仅速度快而且准确细致；随着会计电算化的运用，电算化会计信息由核算型向管理型转变，公司管理人员通过会计软件管理企业。因此，会计电算时期的会计职能便是以核算和监督为基本职能，并集合控制、分析预算等于一体，全方位、多功能的管理活动。

2.会计目标

会计目标决定会计实务发展的方向，会计的基本目标是提高经济效益，具体目标是向信息使用者提供决策有用的会计信息。财务会计报告的目标是向投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等提供相关的会计信息，包括经营成果、财务状况、现金流量等，有助于财务会计报告使用者做出经营决策。传统的会计工作中，会计目标不容易实现，随着会计电算化的出现，会计信息更能满足外界对公司信息的需要，能够有效的向他们提供财务状况和经营成果，甚至还能通过计算机智能进行经济预测和经营分析，使决策更正确。这些都使传统会计不容易达到的目标现在更容易做到了，这种发展是适应时展节奏的一种进步，它能够促进会计目标的实现，使会计工作与市场经济体制相适应，更符合时代的要求，因此会计电算化对会计目标的冲击力量是正面的冲击，是推动性的。

3.会计基本假设

会计的基本假设有四项：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。会计主体，指的是会计工作所要服务的特定主体，是会计单位，在传统的会计工作中，会计主体很明确，一般表现为能够独立经营的会计核算企业，而且只要核算自己企业范围内的货币资金项目即可，但目前，在会计电算化的背景下，会计使用计算机操作，利用网络来传播，使企业的组织形态、经营方式等方面表现出外在的不确定、虚拟化的状态，比如：很多的网络公司可以通过重组、整合也可以根据市场变化或业务发展的变化不断调整自己的合作公司，也经常的解散或重新构建，这些都导致会计的主体界限不再像原来那么清晰，而是倾向模糊的状态，但不管界限有多不明显，只要是为公司的经营目标而存在的，都可以归入会计主体的范围内。

持续经营是指，假定企业将持续经营下去，在可以预见的将来，企业不会面临破产。在过去的会计理论中，针对的大部分都是传统工业时代的资产，这些多是实物的存在，但信息化时代不一样，一些网络公司都是虚拟存在的，它们公司经营的是虚拟的产品，会计主体很灵活，而且竞争大，稳定性不强，受外部环境和受众影响大，很容易分立、破产、重组，这就导致资产的历史成本、费用与收入等的配比原则不再存在确定性，不能正确的反映经营成果和财务状况，持续经营假设面临着挑战。

会计分期假设是持续经营假设的一个必要的补充，是指将一个企业持续经营的生产经营活动划分为多个连续的、长短相同的期间，目的是通过会计期间的划分来进行账目结算、编制财务报告，向有关方提供有关的财务状况和经营成果的会计信息，一般分为年度、半年度、季度和月度。这个过程在过去需要大量的人力和物力，成本也相对较高。随着电算化应用的推广，信息能够及时有效的呈现出来，使企业管理者能够准确的做出决策。再加上前面我们分析到，现在的虚拟网络公司很多，他们不具备准定性，无法用以往的期间进行结算，应该相应的做出调整，适应时代的发展。

货币计量，是指通过货币对企业活动进行计量。会计理论中强调，会计的基本单位是货币，是通过货币进行计量，但时代是发展进步的，对着信息和虚拟网络的发展，目前有很多的用货币难以计量的信息。还有电子货币的出现，也是对以往货币计量假设的冲击和挑战。

三、会计电算化对会计实务的冲击

会计电算化推行三十多年来，它的优越性是逐渐得到人们认同的，它对以往方式的变革，不仅会影响到会计理论，还会对具体的会计实务操作带来很大的影响和变化，从会计处理方式到账目处理程序再到会计部门人员组织等方面都发生了变革。

1.会计处理方式发生变化

（1）总账与明细账的平行登记多余

在过去的手工记账时代，难免会出现人为的错误，比如：金额、方向、期间等，为了提高账务的准确性，这就需要会计工作人员对总账和明细账进行平行登记，使登记的时间、记账方向、金额保持一致，这个登记的过程复杂，需要的人力也多，尤其是经济业务多，规模较大的公司，进展的困难更大。在电算化时代，使用计算机录入，登记一次就可以完成的任务，而且准确度度高，保存方便，不同的数据库之间便于交流和传递（但要注意数据的安排，谨防数据被盗），在这种情况之下，平行登记有些多余，可以不再开设。

（2）对账工作可以适当调整

计算机网络是传播和共享的，所以，同一个业务只要录入一遍就可以了，其它的可以直接调用，这就增强了账实核对的重要性，因为记账凭证的录入是唯一的数据录入过程，其它的数据都是由这里而来，如果录入记账凭证的时候出现了错误，后续的其它数据也就相应的出现错误，因此要加强对账证的核对力度，确保记账凭证录入的正确性。记账凭证录入了数据和信息之后，总账、明细账、日记账就会在计算机人工智能下自觉完成，数据是直接调过来的，基本不会出问题，但也不排除有操作上的失误，所以，只要给出适当的检查即可，不必再像以往那样大费周折，可以适当的消弱对它的检查力度。

2.会计机构内部人员组织结构发生变化

传统的会计系统中自然只是会计人员，如：出纳、审计、统计、会计师、保管员等，各部分有各自的责任岗位，但不管怎么分类，他们都同属于财会类，现在对比起来出现了差异，不仅需要会计专业工作人员，还需要计算机操作人员、维修人员，系统维护人员（与防病毒、黑客窃取信息数据），系统分析人员，软件设计人员等。

3.会计信息的传递、存储、使用发生变化

会计面试篇6

【关键词】　会计电算化；作用；问题及对策

前言：电子计算机作为各个行业的载体早已成为代替人脑进行工作的高效、精确现代化科技设备，它在各个领域中都发挥着至关重要的作用。而会计电算化的出现，正是我国现代化科技发展的必然产物，可以说它是逐步代替手工记账的现代化工具。本文笔者就会计电算化发展中所面临的问题进行粗浅的分析，并提出合理的解决对策，以供参考。

1.在会计电算化发展中所面临的问题

1.1会计电算化中的安全与管理不足

实行了会计电算化制度虽然大大增加了会计工作人员的工作效率，减少了工作量，但是在新增加的操作员岗位和系统管理员的岗位上就出现了一些新的问题，例如内部控制不完善，不遵循会计制度，这就使会计电算化工作不能正常的进行，由于有些会计工作人员年龄较大，对电算化有抵触心理，就导致了手工账和电子账的并行时间过长，即同时记两遍账，这在无形中又增加了工作量，从而不能达到预计的效果。在会计电算化安全方面也存在严重的问题，例如一些会计电算化软件的数据保密性不足，数据常常直接暴露在外面，导致只要略懂数据库的人就能盗窃数据或破坏数据，再加上软件功能的不完善，无法将操作人员和操作时间形成完整日志，一旦出现问题无法追究行为人的责任。再加上操作人员的安全意识淡薄，操作员密码保管不妥当，不严格执行财务室安全管理制度。就使会计电算化工作受到严重影响。

1.2对财务人员重视度程度不足

目前，我国许多单位、部门的会计人员很多，而且对会计业务也很精通，但是精通计算机知识的人员却不多，大部分是“半路出家”的电算化会计人员，对计算机知识了解极其有限，无法将计算机知识和会计知识有机结合起来，造成了会计人员知识的不全面、不系统。另外，一些计算机专业人员对会计知识又比较贫乏，对运行会计软件过程中出现的问题不能及时解决和处理。所以，长期以来，会计电算化复合人才的缺乏一直是制约费国会计电算化发展的关键问题。虽然有不少部门组织各种培训，但由于培训时间、单位日常事务及个人精力等因素的制约，会计电算化方面的人才总体素质仍然不高。

1.3.财务软件更新速度慢，不能满足当前的核算要求

财务软件是一种基于一段时期特定计算机软、硬件平台下的软件产品。目前，各单位所使用的财务软件缺乏通用性和标准性，数据库记录没有一定标准格式，往往只是从本单位的目前需要出发，应用模块仅限于账务处理和报表处理，信息共享性极差，算出来的会计信息并没有真正有效地发挥作用。

2.针对当前会计电算化主要问题的解决对策

2.1加强会计电算化的管理。

完善会计电算化的配套法规通过准则类法规对会计电算化进一步约束，使会计电算化工作走上规范化的道路。应注意数据库的加密技术，防范非法人员的入侵，设计增加在重要数据修改前的自动备份功能。严格机构和人员的管理与控制，严格系统操作环境管理和控制系统。操作环境包括两个方面：系统操作过程和系统的维护。操作过程控制主要通过制订一套完整且严格的操作规定来实现。操作规程应明确职责、操作程序和注意事项，并形成一套电算化系统文件。建立计算机机房管理制度，给计算机设备创造一个良好的运行环境，保护机器设备，同时防止各种非法人员进人机房，保护会计运行程序和数据的安全。

2.2重视对会计电算化人才的培养，提高会计人员的业务素质。

要针对单位会计人员的特点和工作要求，科学地确定培训内容，做到教育对象层次化、知识结构系统化，更新会计人员的知识，提高会计技能，以适应市场经济和加入WT0的要求。应把会计电算化列入学历培训、会计专业技术资格考试范围之内，以形成必要的外部压力。可通过建立培训中心，抓好在职会计人员的培训，保质保量培训合格人才。还可以在各财经院校开设并逐步增加会计电算化课程，保证会计电算化后继有人。同时，单位会计电算化人员要正确认识会计电算化后自己的作用和地位，敢于从实践中学习，在实践中锻炼成长，不断丰富自己的工作经验，提高操作技巧，　充分发挥其聪明才智和能力，提高自己发现问题和解决问题的能力。

2.3提升财务软件的更新速度，加强软件核算功能。

加大会计电算化的发展力度，首先在软件的更新上要紧跟会计制度的步伐，要根据当前国家的最新会计制度来制定研发财务软件，只有这样才能满足当前单位的核算要求。在软件不仅能满足基本和算要求和查账要求的情况下，还可以加些人性化的功能，比如自动保存常用摘要，自动保存常用凭证，账表和报表自动从凭证中提取数据等功能，这样在提升电子记账速度的同时，又更进一步的减轻了财务人员的重复工作量，还可以为一些计算机知识较缺乏的会计人员提供便利。在初始录入时，财务软件应依据国家最新的财务制度预置各行业的会计科目、相关法律法规或相关网络链接，便于财务人员不用手工翻阅纸质文档即可以找到想要的信息，从某种程度讲财务软件既是核算软件又是管理软件，这类的会计电算化软件将成为财务人员最便利的辅助工具。

结束语

社会主义市场经济是在不断的改革中发展起来的，而会计作为经济化全球加剧的重要组成部分。如何加强会计电算化工作，更为精确、完整的反应会计信息早已成为企业发展的重中之重。特别是目前我国在会计电算化，这一领域仍处于探索阶段，还需要不断的改革和发展。会计电算化能否顺利的实施下去，还需要社会多方的共同努力和协调，相信在我国社会主义社会经济体制的带动下会计电算化领域不断的有新的惊喜与突破。

参考文献

[1]《基础会计》，陈国辉、迟旭升，2版，大连，东北财经大学出版社，2009.6

[2]唐勇军，时薛原.网络环境下的会计信息内部控制研究[J].财会通讯.

[3]白红莲，会计电算化的现状及发展趋势[J].科技情报开发与经济，2005，（14）。

[4]刘志。会计电算化的现状与发展趋势[J].太原城市职业技术学院学报，2005，（1）。

会计面试篇7

 

如今是毕业生找工作的紧张阶段。由于求职经验较少，不少应届毕业生在面临职场考官提问时不太注意技巧而导致求职失败。为此，应届毕业生们寻求到一些求职技巧。亲友团：不带为妙在应聘面试时，“亲友团”还是不带为妙。千万不要以“情侣档”或父母陪同的方式求职，这样会让考官认为你依赖性太强、独立性太差，继而对你的能力产生怀疑。微笑：始终如一微笑应贯穿应聘全过程。应聘者进了公司，从跟前台打交道开始，就不妨以笑脸示人。见到面试官之后，不管对方是何种表情，都要微笑着与其握手、自我介绍。在面试过程中，也要始终注意，不要让面部表情过于僵硬，要适时保持微笑。自我介绍：两分钟秀自我有一位公共关系学教授说过这样一句话：“每个人都要向孔雀学习，两分钟就让整个世界记住自己的美。”

自我介绍也是一样，只要在短时间内让考官了解自己的能力、特长，就已经足矣，千万别干“画蛇添足”的蠢事。倾听：聚精会神面试时，应聘者的目光应正视对方，在考官讲话的过程中适时点头示意。因为这既是对对方的尊重，也可让对方感到你很有风度，诚恳、大气、不怯场。当考官介绍公司和职位情况时，更要适时给予反馈，表明你很重视他所说的内容，并且记在心里了。应答：思考5秒钟当面试官问及一个重要问题，尤其是有关工作业绩方面的，在回答之前，应适当停顿5秒钟，留出一段思考的时间。

这样做，除了可以组织一下要表达的内容，重要的是告诉对方你正在认真回忆过去的经历，并可以给对方留下真实性的感觉。语言：讲普通话普通话是求职时的语言通行证。不会讲普通话，就不能顺畅地与人交流，也就谈不上取得考官的信任与好感了。所以，如果你仍乡音未改的话，赶快下功夫学普通话，否则，求职可能会寸步难行。

会计面试篇8

一、会计电算化实施过程面临的问题

（一）工作人员缺乏专业的技术知识

会计电算化在我国的运用比较的晚，因此很多相关的工作人员的观念还比较落后，没有认识到会计电算化的重要作用，在会计电算化系统的创建上不够完善，在对先进的技术软件的运用上缺乏专业的相关知识。

（二）技术协调性不强

很多部门在会计电算化的实施中，过于独立，不进行信息的沟通与交流，致使所得到的信息不全面，系统性不强。由于工作的卸掉性不强，致使信息在被利用时，出现不同的口径，利用效率不高。

（三）相应的会计制度在会计电算化发展中没有变动

随着会计电算化的发展与实施，相应的会计制度还是以往的制度，没有任何的变动。电算化后，会计的账户记录方法、设置、账务处理等技术环节到相关工作的协调与组织、存档方法等等都有了改变，所以相应的会计制度也应该有所变动。

（四）基础的会计工作不稳固

基础性的会计工作就是会计制度的完善性如何，核算是否正确、规范，数据是否完整。一个稳固的基础是电算化在会计工作中能够有有效的运用的保障。但在现实中，基础的工作不稳固，阻碍了会计电算化的发展。

（五）忽略了会计电算化的管理作用

会计电算化的发展使得会计人员的工作任务得以减轻，从繁琐的核算与报账转化为电子化的工作，但是在会计电算化实施的过程中很多部门却只是注重报账，而轻视甚至是忽略了会计电算化的管理作用。

（六）没有加强对会计电算化的控制

会计电算化的实施中，所记录的数据非常的不安全，不同的工作环节都会相应的实施不同的口令，但是在实际情况中却是不同职责的工作人员都可以登陆操作，致使很多信息被外漏；由于会计电算化中需要运用计算机技术，很多工作人员在工作时由于专业知识不强，经常会出现数据输错的情况；很多部门创建了会计电算化的控制与管理条例，但是没有有效的执行。

二、会计电算化实施过程面临的问题的应对策略

（一）加强对相关工作人员的培训

会计电算化的发展，要求会计人员必须具备一定的电子信息化技术，所以企业一定要加强对相关工作人员的培训，使得工作人员能够在工作中提升自己的思想观念，重视会计电算化的运用，进一步加强自己的责任意识，使得自身的综合素质得以提升。

（二）创建统一的协议

在会计电算化发展的时期，一定要协调好各部门，加强各部门的信息交流，创建统一的协议，使得信息能够统一，并且全面、精确，进一步促进信息资源的共享，使得各部门的工作形式能够一致化。

（三）健全相关制度，加强管理的规范化

对于不同职责的岗位要明确其相关的责任，健全会计的相关制度，对工作中的档案、操作、维护、财务等等的管理制度要明确的制定。使得管理能够规范化，促进会计电算化的发展。

（四）加强对基础性的会计工作的落实

要想加强对基础性的会计工作的落实，企业一定要制定一定的措施，抓紧财务会计在法率制度方面的建设，进一步的完善对会计工作的监督；提升相关会计工作人员的工作素养；将工作中的职责细分化，切实的落实到每一个岗位中。

（五）改善会计电算化，迈向财务的管理

虽然会计的发展已经取得了一定的成就，从过去的核算型逐步迈向管理型，但是，所使用的模型与管理的发展需求并不相符，因此要充分的利用会计电算化的特长，使得管理能够进一步发展，一定要将其融入信息管理体系，提升会计电算化的功能，使得管理方面的模块能够有所增加。

会计面试篇9

[关键词]CPA考试制度；考试资格；考试内容；考试模式

注册会计师(以下简称CPA)考试制度由基本制度、质量保证制度和组织管理制度三个部分组成。中国注册会计师协会于2009年1月正式了《中国注册会计师考试制度改革方案》《以下简称“改革方案”)，这次改革主要涉及基本制度中考试阶段划分、科目设置、考试内容等几个方面。改革方案提出的改革内容主要是在旧考试制度规定的科目基础上进行分拆、补充和整合，将一个阶段的考试划分为两个阶段的考试。将第一阶段考试设为会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法等6个科目；将第二阶段考试设为综合1个科目，第二阶段考试着重考查考生在CPA执业环境中有效解决实务问题的能力。改革对CPA创新执业理念和技术、增强职业判断能力，培养和选拔CPA国际化人才，以及CPA行业的健康发展和会计师事务所的做大做强都具有重大意义。本文认为还可以从提高报考资格、拓宽考试内容、创新考试模式等方面进一步完善CPA考试制度。

一、提高报考资格，强调专业素养

在我国，考生的报考资格是由法律予以规范的。1994年1月1日正式施行的《中华人民共和国注册会计师法》第八条明确指出，“具有高等专科以上学校毕业的学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称的中国公民，可以申请参加CPA全国统一考试；具有会计或者相关专业高级技术职称的人员，可以免予部分科目的考试”。如今，我国市场经济和教育形势已发生很大变化，再沿用十多年前的标准已不恰当。

(一)提升学历门槛

法律规定报考者只需要高等专科学历即可，这一规定符合20世纪末期的时代背景，当时CPA行业的从业人员数量远远跟不上行业发展的需求，而高学历的人才也很稀缺，因此，将报名条件定为大专起点没有不妥。但是近十年来，随着高等院校扩招政策的普及，大学本科教育已从20多年前的精英教育变成大众教育，全国每年的本科毕业生就有几百万，大学本科学历已非常普及。专科学历在我国目前的教育体系中已属于低学历，其主要培养的是应用型人才，理论基础相对较薄弱，不能适应当前CPA事业发展对高综合素质人才的需要。

此外，综观世界市场经济发达国家对CPA考试资格的要求。英美等国对学历要求最高，除必须要有大学学历外，同时要求有大学学士学位，其中美国事实上已经要求硕士研究生学历了。法德等国对学历要求相对低些，没有对学位作出要求，但要求最为宽松的法国也强调报考者必须要有至少3年的正规大学教育经历。我国的准入门槛与世界市场经济发达国家相比明显偏低，这与资本市场发展需要、CPA的基本素质要求以及高等教育的发展现状均不相适应。因此，笔者建议将学历门槛提升为大学本科或以上学历。

(二)提出专业背景要求

就报考者的专业基础而言，我国只是对以中级以上技术职称报名的考生提出了会计或相关专业的要求，对专科起点报名的未作任何限制。而美国、英国、法国、德国、澳大利亚、加拿大等国都要求参考人员具备会计、商法、经济学等相关学科知识的学习背景，其中澳大利亚最为严格，要求有会计或财务专业学士学位才能报考。

美国著名的审计学家和教育家罗伯特・K・莫茨在和学生侯赛因・A・夏拉夫合作的名著《审计理论结构》中也谈到了会计工作经验的重要性：“所有的审计人员首先是会计人员，至少应该经过会计培训。因为，如果审计人员不清楚会计资料是如何收集、汇总、分类和表述的，他就不可能有效地验证这些会计资料。所以，审计人员必须懂得会计程序和处理方法，必须熟悉应用方法和技术。从这一意义讲，会计为审计研究提供了必要的背景知识。审计人员只有具备了会计能力时才能具备审计者的能力。”所以。笔者建议要求报考者有一定期限的会计工作经验，或至少应在会计等相关专业修满规定的学分。

《中华人民共和国注册会计师法》是由全国人大常委会通过、国家主席令的国家法律，此次改革方案只能在现行法律框架内进行，不能与之抵触。而提高报考者的学历门槛和强调会计工作经验不仅是我国市场经济和教育发展形势所需、国际大势所趋，而且是更好地维护社会公众利益的必然要求。因此，财政部应积极游说国务院或全国人大财经工作委员会等相关部门，敦促他们提交修改CPA法律的提案，使该法修正案尽早通过。

二、拓宽考试内容，增设面试环节

旧的考试制度下，我国设有会计、审计、财务成本管理、经济法、税法5门课程。考生只要在5年内考过这5门就可拿到全科合格证，再具备2年的审计工作经历即可申请成为执业CPA。这5门课程主要侧重专业知识，考查的宽度较窄，内容不够全面。改革方案采用“6＋1”的设计模式，在旧制度5科基础上新增“公司战略与风险管理”科目作为第一阶段考试内容，并增加综合测试作为第二阶段考试内容。在连续5年内取得第一阶段6个科目合格成绩的考生，发放专业阶段合格证，拿到专业阶段合格证5年内取得第二阶段考试合格成绩的考生，发放全科合格证。

新增的“公司战略与风险管理”课程是对旧制度下“财务成本管理”科目的分拆，补充了现代市场环境下风险管理和内部控制方面的内容，将中国CPA的视野提升到了企业风险战略管理的宏观角度，但仅新增一个科目不足以代表现代CPA执业所需要的全面素质，仍有必要补充考查计算机、金融、贸易等方面的知识。此外，高级阶段的综合测试究竟以什么方式来考查，有哪些考试题型，还需要进一步明确。

(一)借鉴ACCA和CGA经验，及时更新课程内容

英国特许公认会计师公会(简称ACCA)全科14门，其课程设置是在一系列广泛研究的基础上，征询了政府部门、学员、大学和各行各业雇主的意见综合而成，充分反映了现代社会对财会人员的要求，课程全面、完善、综合性强，涵盖基础会计、商务运作的法律环境、财会关键技能、企业战略管理等多方面内容，被誉为“财会专业的MBA课程”。加拿大注册会计师协会(简称CGA)的课程体系也融合了会计、审计、商业、职业道德、金融、管理、税务、计算机以及信息技术(简称IT)等方面的最新发展，充分反映了一个优秀的CPA所应具备的专业素质。

我国应拓宽考试内容的覆盖面，将经济学、管理学、金融学、证券投资、贸易、保险等课程的基础知识列入考试大纲。随着网络信息技术的发展，IT知识的重要性日益显现，CPA更应掌握一定的IT知识，熟悉电算化环境下会计审计的应用。虽然CPA教材现已将IT对审计的影响单列一章介绍，但考试真题几乎未涉及相关知识点，不会引起考生的足够重视。我国应该借鉴ACCA和CGA成功的科目设置，尽可能丰富其课程并在考试中充分体现，全面提升

我国CPA的职业素质。

(二)借鉴德国或加拿大模式进行综合测试

面试是德国法定审计协会(简称WPK)对CPA资格考试的特别要求。WPK的面试在协会的六个分部内进行。WPK对面试的具体安排是：1.由考试委员会和命题委员会选派专家组成面试委员会。每个面试委员会由6名委员组成。为了确保面试结果的客观、公正，面试委员会的每位委员的经验、经历、以前面试中的表现、专业胜任能力以及回避事项等都要进行评估。2.每个面试委员会安排4至5人同时参加面试，每个考生需要整天回答问题。3面试时，每名考生在接到面试题目后有30分钟的准备时间，然后用10分钟时间表明其观点。随后，将由面试委员随意提问。若综合6位面试委员会的评议意见为满意即表明面试合格，否则为不合格。根据笔试和面试的成绩决定考生是否通过，通常情况下，笔试成绩占60％，面试成绩占40％。

加拿大特许会计师协会的考试为综合考试，给考生提供一套企业财务资料，从中发现问题；第二天和第三天的考试是涉及不同领域，或同一领域不同方面的内容，一般是为考生提供企业存在的问题，让其从中依据重要性原则找出重点问题；第四天的考试是单科考试，如考核考生在企业信息系统设计、填报纳税申报单等方面的能力。

我国的改革方案将CPA考试划分为两个阶段，第一阶段即专业阶段，主要测试考生是否具备CPA执业所需的专业知识，是否掌握基本技能和职业道德要求。第二阶段即综合阶段，主要测试考生是否具备在CPA执业环境中运用专业知识，保持职业价值观、职业态度与职业道德，有效解决实务问题的能力。第一阶段考试已于2009年9月正式实施，但第二阶段考试一年后才会开考。对于第二阶段，改革方案只是给出测试何种能力的大方向，并建议考生具备一年的实践经验后再报考，并未明确以何种方式考试。建议我国借鉴德国的面试模式，先由考生对抽取的案例进行分析和处理。再由面试专家随机提问，从而综合判断考生是否具备CPA执业所必需的专业胜任能力。或借鉴加拿大模式，以开卷形式取代传统的闭卷考试，通过提供企业真实资料。以模拟仿真的形式让考生充分运用所学的专业理论知识，分析、解决问题，提升考生的综合能力。

三、缩短考试周期，创新考试模式

(一)每年安排两次考试

我国的CPA考试从1991年实施以来，每年只有一次(一般为9月)考试机会，这在很大程度上限制了考生水平的发挥。往往一次考试没有发挥好，就只好等待来年，每门课程的有效期也只有五年，无形中又给考生施加了压力。

美国在实行机考之前，每年有两次(5月和11月)考试机会。单科合格成绩的有效期是3年，实行机考后，每年的考试机会更多，从第一科合格之日起18个月内完成剩余科目的考试即可。英国ACCA每年有两次(6月和12月烤试机会，英格兰及威尔斯特许会计师协会的基础测验和最后测验每年各有两次机会，前者是5月和11月，后者是7月和12月。加拿大CGA初级课程每年都有4次考试，中高级课程每年出题次数也不少于2次。建议我国每年安排两次考试，合格证在3年或4年内有效，考生实际有6次或8次考试机会，这样全科通过的比例就会较快提高，可尽快壮大我国CPA队伍，缓解执业CPA短缺的现状，同时又能保证质量。

(二)适时由纸质考试过渡到机试

我国的CPA考试至今一直采用笔试作为唯一的考试方式，使得每年都要投入大量的人力、物力、财力进行后期阅卷工作，加大了阅卷成本，同时人工阅卷的主观性较强，也增加了考试的不公平因素。

美国CPA考试从2004年4月起实行机考，一年有四个Testwindow开放考试，考生可选择在每年3，6，9，12月以外的非周日和节日，在全美PrometrIc的300多个考试中心考试。机考由审计与鉴证、财务会计报告、法规、公司环境及概念四个部分构成，每科满分100分，75分通过，同一个科目每人每年可以考四次。机考加大了对审计和鉴证内容的考核，并且将比原来考试更注重对调查沟通、一般业务情况以及信息技术的考察。机考的优点是显而易见的：由于一年中有八个月可以参加考试，考试机会增加了很多。考试时间也更能适应考生的计划；专门的考试中心环境良好。每人都有～个单间进行考试，有利于考生发挥出实际水平。更重要的是，将技术与模拟结合可以更好地测试CPA所应具有的技能，有利于CPA更好履行他们的使命――保护广大公众的利益。

我国可借鉴美国的先进经验，先选择部分省份或地区作为试点实行机考，并检验其效果，待相关条件成熟后。再逐步推广。

[参考文献]

[1]陈毓圭秘书长在2009年度全国注册会计师考试工作会议上的讲话应对新形势，迎接新挑战，再创新飞跃[J]中国注册会计师。2009(5)

[2]恒毅英国、美国、德国注册会计师考试制度比较[J]中国注册会计师，2005(12)

会计面试篇10

基金项目：财政部会计科研课题“会计职称考试框架体系研究”（项目编号：2015KJB041）；重庆市高等教育

教学改革研究一般项目“研究性学习和案例教学在管理类本科专业教学中的综合应用研究”

（项目编号：143093）；2015年重庆理工大学研究生教育教学改革研究项目“会计专业硕士职业

胜任能力培养的研究与实践”（项目编号：yjg2015209）；重庆理工大学2014年高等教育教学改革

研究项目“建构主义和有效教学理论在本科毕业论文教学中的综合应用研究”（项目编号：2014YB21）

■中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2017）06-0013-04

摘要：近日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》，明确要健全职称制度体系，完善职称评价标准，重点考察专业技术人才的职业道德能力和创新能力。当前我国的会计职称考试仍然是基于应试环境下的考试模式，因此发展基于职业胜任能力的会计职称考试模式改革是当前会计领域顺应社会发展需求以及适应国家的重要方针。文章构建了基于职业胜任能力的会计职称考试框架体系，提出我国会计职称考试改革的流程方案。

关键词：职业胜任能力 会计职称考试 框架体系设计

一、引言

“十三五”规划建议提出：“推动人才结构战略性调整，突出‘高精尖缺’导向，实施重大人才工程，着力发现、培养、集聚战略科学家、科技领军人才、企业家人才、高技能人才队伍。”2016年6月中共中央、国务院印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2010―2020年）》，指出“《人才规划纲要》是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快经济发展方式转变、实现全面建设小康社会奋斗目标具有重大意义”。同年12月中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于深化职称制度改革的意见》中明确提出“坚持党管人才原则，遵循人才成长规律，把握职业特点，以职业分类为基础，以科学评价为核心，以促进人才开发使用为目的，建立科学化、规范化、社会化的职称制度，为客观科学公正评价专业技术人才提供制度保障”。我国高级会计人才仍处于稀缺状态，为了推动我国社会经济的转型以及可持续发展，提高会计人才选拔效率、可信度以及促进会计人员能力自我提升，改进我国的会计职称考试框架体系势在必行。

本文通过职称考试背景以及问卷调查分析，根据不同层级的能力要素，从职业道德层面、职业知识层面、职业技能层面三个方面出发，并按照等级与具体职业进行点对点的考试测评，不仅打破现有我国偏重职业知识考核的桎梏，并充分考虑到具体职业不同等级的一些外界因素。

二、我国会计职称考试及会计人才发展存在的问题

当前我国会计职称考试分为初级、中级、高级三种考试阶段，其中，取得初级职称之前必须先取得会计从业资格证书，高级职称分为副高和正高。初级、中级会计职称考试主要以应试为主，高级会计职称考试在通过考试基础上，主要通过考察综合素质、工作业绩和科研能力来评定。我国现有的会计职称考试体系格局在选拔人才方面发挥了重要作用，但也存在许多亟待解决的问题。

（一）会计职称考试呈现“轻实践，重理论”现象

迄今为止，我国会计职称考试基本上表现为是一种封闭式、脱离实际操作的模式。重视理论知识的传授，轻视会计具体实践应用的现象仍然普遍存在，会计职称考试体系设置已经严重滞后于社会主义市场经济发展的需求。总体而言，我国会计职称考试教育培育出的执业人员并未达到理想标准。实践经验能力的培养需要引起实务界和理论界的全方位关注，重视实践方向的考核是当代会计职称考试改革的一大重心。与此同时，目前会计职称考试形式没有形成一套全面考核体系，考生只需要单从参考教材、后期考题训练两个层次即可通过职称考试，单纯的应试法则只能考察会计人员理论知识的掌握程度，而应试人员的职业胜任能力却无从考究。近几年，财务舞弊案例层出不穷，舞弊案例的增加与财会专业人员的职业道德观有不可分割的联系。眼下会计职称考试只是单纯地从会计从业考试中考察应试人员的职业道德规范等相关要素的内容，但在职称考试阶段中更多涉及到的只是执业人员专业技术能力的考核，因此会导致执业人员对职业道德观的偏差性理解。基于以上现象，当代会计职称考试体系改革的当务之急是构建会计执业人员的全方位、多层次考核体系，完善会计职称考试的框架升级，保证会计人员的职业态度、思想高度、研究深度、知识广度，确保会计职称考试与会计职业胜任能力有机融合。

（二）我国各阶段会计人才发展不平衡

参照世界银行的标准，我国已于2010年步入中等收入发展行列，因此在不久的将来我国将会达到高等收入的标准。目前我国的经济体制已逐步从传统要素投入的经济模式转入人才化推动型经济模式体系，21世纪的中国人才将成为决定国家综合国力的关键因素。会计人才是我国人才队伍中重要的构成部分，据财政部数据统计我国会计人员已接近2 000万人，然而面对如此众多的会计人员队伍，但真正能称的上会计人才的所占比率较低，会计人才属于会计人员，而会计人员并不都是会计人才。所谓的会计人才是指持有国家认证的资格考试证书，并掌握相P的会计专业知识和会计职业胜任能力的高素质、高标准的会计行业人员。我国会计职称人员主要分为初级、中级、高级这三种称谓，各称谓的会计人员需要具备与其职称相匹配的专业理论水平和职业胜任能力。例如，高级会计师应具备能够组织和实施企业内部控制的能力；公司综合财务管理能力；对管理层决策提供对策和建议的能力等等，但是部分高级会计师并没有具备以上能力以及对企业综合管理和财务领域创新能力远不及一些中级会计师，这凸显我国部分会计专业人员名不副实。针对此类现象，会计人员自身需要从知识、技能和职业道德三个方面综合培养自身人力资本价值，结合企业的战略目标以及所处部门，为自身创新发展设定结构框架，做到专业功底扎实、能够准确把握企业未来发展重心、培养综合协调能力、具备判断和控制企业价值风险的管理能力。同时，我国财政部通过组织会计职称考试重点考察会计人员的职业胜任能力是否属实，并对我国当前的持证人员进行科学合理的继续培训，确保国家会计人才队伍的壮大。

（三）我国会计人才地区供求关系不平衡

根据财政部的统计资料显示，截至2015年年底，我国会计有效持证人数已达到2 050万人次，同时会计人员持证人数在过去5年里呈现稳步上升的态势，尤其是在2010―2015年持有会计方面证书的人员增长近一倍。但根据调查发现，我国会计持证人员大多集中在经济发达、人口稠密的东部沿海地区，其中广东省达到我国会计人员之最，江苏、浙江等省紧随其后。而在我国西部欠发达的地区，会计人员的数量则远远落后于沿海地区。从宏观的地域划分来看，高达64%的会计人才集中在东部诸省，中西部地区只占据了36%，而在全国总人口方面，东部地区常住人口只占据全国45%，中西部地区常住人口高达55%，因此这体现了我国会计人才地区跨度不协调导致区域供求关系不均衡，东部沿海地区会计人才供不应求，而中西部地区却急需会计人才的引入。同时城市和农村方面，我国城市中会计人才占总会计人才数目的88%，而农村会计人才只占据12%，因此农村会计人才引入工作仍是任重而道远。综上所述，我国会计人才总体呈现东西格局差异化、城乡格局差异化两种不良现象，财政部应着重关注此类现象，率先改革会计职称考试政策模式，统筹东西部地区、城乡地区会计人才的需求，保障全国各地区会计职业发展水平同步增长，保证国家经济统筹发展的刚性需求。

三、基于职业胜任能力的会计职称考试框架体系构建

基于对我国现阶段会计职称考试及会计人才发展问题的研究，财政部当务之急是如何通过改革会计职称考试解决会计人才发展所面临的问题。目前我国会计职称考试体系中应融入职业胜任能力理念，重点考察会计人员各阶段应具备的诸项能力。以下笔者将构建职业胜任能力会计职称考试考察范围图，重点剖析会计人员在初级、中级、高级三个层次应具备知识层面、技能层面、价值观层面的胜任能力，同时根据我国现阶段实际情况设计会计职称考试流程体系，明确会计职称考试各阶段应实施的细则。

（一）基于职业胜任能力的会计职称考试改革要点

基于我国会计人员所处的特殊行情分析，当下我国会计职称考试框架体系的构建只能部分借鉴发达国家的模式和经验，结合职业胜任能力的考试框架，我国的会计职称考试框架需要彰显中国特色社会主义国情发展。会计职业胜任能力需要紧紧围绕“宽口径、厚基础、多综合、重能力”的培养模式。我国会计师发展主要从初级到中级、最后达到高级会计职称的过程，基于企业角度，会计人员的发展也同样是从会计员到会计主管、最后胜任财务总监的职位变迁。因此，会计职称考试与会计人员职业胜任能力的发展具有连续性与相关性。在设计我国会计职称考试体系框架时务必要贯穿一个基本原则，即会计初级、中级、高级三个层次的考核方式需要与各阶段会计职业胜任能力相匹配，各种会计岗位的会计人员能力需要界定相应的能力要素支持。为此，当前会计职称考试应紧密结合三大领域，进行改革，即专业知识能力、职业技能能力、人才综合价值观，基于这三大领域重点考察应试人员的职业胜任能力是否符合我国会计专业人才的标准，严格控制会计人才队伍的数量，保证会计人才综合质量，实现我国会计人才发展领域崭新的战略高度。详见下表。

改革会计职称考试需以科学化分类为基础，重点对会计专业技术人才的素质进行评价。各层次职业考试应以职业属性和岗位需求为基准，实现国家标准、地区标准以及行业标准三者整合，重点考察会计人才的专业性、实践性、技术性、创新性。同时促进会计职称考试与会计人才培养两者有效衔接，推动会计职称考试对会计人才培养的导向作用，紧密构建会计职业技术人才与岗位需求相结合，逐渐设立与会计职称相对应的学历培养要求，加快对重点行业、核心领域知识体系考察力度，推动职称评审机制与会计职称考试继续教育接轨，完善会计人才综合知识体系的更新换代。与此同时，要重视培养会计人才德才兼备、以德为先的模式，坚持把品德考察放在职业胜任能力的首位，重点评估会计人员的职业道德素养，完善会计人员诚信档案评审机制和失信严惩机制，对暗箱操作、违反法律规定而获得职称的人员予以撤销职称并记录诚信档案。

（二）基于职业胜任能力的会计职称考试流程设计

我国目前会计人员总体呈现数量庞大，质量相对较低的态势，而就会计职业的就业形势分析，会计人员与会计岗位总体处于供大于求的格局，因此企业对会计人员的选择步入高标准化。我国财政部、人事部也应加快会计职称考试准入条件的改革，与现代社会市场行情相互对接，保证会计人员的综合职业胜任能力，为我国会计领域发展提供高效、稳定的质量保障。基于会计人员职业胜任能力指标的确定，以下将设计具体的会计职称考试流程体系，决定会计职称考试的事前、事中、事后三阶段的具体流程构造，明确我国会计职称考试的具体执行明细。见下图。

实施会计职称考试时，应坚持科学评价与遵循规律相整合，遵循会计人才科学化培养规律，以职业道德、综合能力、个人业绩为导向，完善并创新会计职称考试评价标准和评价方式，通过设置科学、客观、公正的方式评价会计专业人才。同时针对现阶段会计职称考试所存在的问题，尤其是会计专业技术人才所反映的突出问题实施精准化施策，把握会计职称考试不同行业、不同领域、不同层次专业技术人才的不同特点，抓住核心重心分类评价。会计职称考试需时刻围绕以用为本的考察机制，紧扣用好人才、用活人才的思维理念，开拓创新化人才评价体制，把会计人才评价与绩效紧密联系在一起，促进会计专业化人才综合、全面发展，适应各行各业单位选择人才的需求。

1.设置我国会计职称考试准入门槛。改革会计职称考试体系、提高会计职业人才综合实力的前提条件是设置会计职称考试的准入门槛，通过设置准入门槛，提升会计人员准入资质，确保会计职称考试中的各阶段参试人员符合社会需求。同时，设置会计职称考试的准入门槛能够激发会计人员发展自身人力资本，增强其自身知识、技能、道德、学历等各要素的发展。财政部在组织会计职称考试之前，应对报考人员进行资质审核，通过编制三维坐标轴判断报考人员是否符合各阶段会计职称考试的需求标准。财政部应组织当地财政局配合审查工作，严格按照准入要求进行考试报名。学历方面应以国家颁发的学历证明等相关资料为准；专业知识层面需结合报考人员目前所处岗位，要求工作单位开具工作证明及岗位工作内容，在校学生应以实习单位为准；职业技能层面可设置问卷调查形式进行判别分析，了解报考人员目前职业技能所处的具体状况。三维坐标轴考察象限能够从学历、专业知识、职业技能三个维系综合反映报考人员的目前综合实力情况，从而决定其是否能进入晋级会计职称的资格，而设置相应的门槛也是三维坐标轴最终评判的标准。参加初级会计职称考试的人员应具备大专及以上文{，同时应掌握财务会计、成本会计、管理会计、IT会计等会计专业基本知识，职业技能方面应了解会计基础业务核算、编制财务报表等实际操作工作。中级会计职称考试的报考人员要求应比初级会计职称考试提升一个层次，报考人员应取得本科及以上文凭，在掌握基本的会计知识同时，还应实现审计、税务等方面知识的扩充，同时能够熟练运用财务报表进行财务分析、设置企业内部控制、税收筹划以及企业审计等职业技能。高级会计职称考试的报考人员需具备硕士研究生及以上文凭，同时参加高级会计职称考试的人员需能够全面研究企业财务管理和公司战略管理等方面，对企业的综合治理、制定战略决策、控制企业风险能够操作自如。该模型是从宏观的角度对会计人员所处的环境以及服务目标进行科学化、合理化、专业化定位，然后确定各阶段会计人员应满足的知识和技术职能，通过分析其所要求的职业胜任能力，进而对会计人员进行参照发展、培养实施不同的方案。因此，会计人员对于自身所达到的综合技能考核可以通过三维坐标轴进行判断，考核人员能够通过审查、测试、问卷调查等考察方式，判断会计人员的能力具备情况，继而通过绘制三维坐标轴评分法进行汇报，对于符合考试准入要求的会计人员允许进行会计职称考试。

在提升准入门槛的同时，对于中西部地区应在改革的基础上，与东部沿海地区相比适当降低门槛，放宽会计职称考试政策。中西部地区会计人才相对东部地区缺口量较大，因此财政部在改革会计职称考试的同时应适当将政策向中西部及偏远地区倾斜。第一，在学历资历方面，应低于东部沿海地区一个层次。第二，在知识能力层面，知识掌握的程度也应适当放宽。第三，在技能领域对于初中级会计职称考试可以实施免测试。

2.开设笔试、实际操作、面试三大环节。当前会计职称考试只是单方面从考察知识掌握程度判断报考人员是否符合标准，在考察会计人员的职业胜任能力方面仍有待欠缺。会计人才应具备会计政策的职业判断能力，在本单位组织和内部控制的能力，财务管理能力，发现问题解决问题的能力及一定的政策水平。通过基于职业胜任能力会计职称考试改革可以调整会计职称考试的考察模式，设置笔试主要重点考察会计人员知识层次掌握情况，实际操作环节重点考察会计人员的技术运用能力，面试则是判定会计人员的职业道德观以及综合职业胜任能力。

不同的会计职称考试所设置的考试科目也大相径庭。初级会计职称考试应重视基础理论的掌握情况，判定会计人员能否符合现代企业基层会计岗位的职业标准，因此笔试科目O置为初级财务会计、初级经济法、会计信息化等。在实际操作环节，初级会计考试应重点考察报考人员的会计核算能力、财务报表的编制能力、能否熟练运用会计信息系统等等。面试环节中对于初级会计考试的要求相对较低，具备正确的职业道德观念即可，以及保持客观、独立、公正、笃学的思想情操。中级会计职称考试在笔试环节需设置中级财务会计、审计、税法等科目，在实际操作环节重点考察会计人员分析公司财务状况、能否设置有效的内部控制系统、如何对相关企业进行纳税筹划等等，而在面试环节则要考察其处理问题的协调能力、交际沟通能力等。高级会计职称考试是培养顶尖会计人才的关键环节，对于科目设置也需灵活多变，既要考察高级会计实务，还需重点考察财务管理、公司战略管理等科目。在实际操作和综合面试环节应贯彻两者结合的模式，通过公司案例考察会计人员战略决策、风险管理、投资决策、并购重组等方面的实际情况，在操作环节中评委应观察考生的领导能力、分析能力、决策能力等一系列指标，综合判别考生是否具备高级会计师的职称要求，更精确地了解会计人员的职业胜任能力是否满足会计职称考试的标准。会计职称考试需依托真实的或模拟的实践环境，以能力发展为核心，强调发展考生在做中学的意识。

3.加强评委综合组织管理体系。财政部在组织会计职称考试实际操作和面试阶段时，应谨慎选取符合条件的专家担任会计职称考试评委，根据各省组建省级评委会，省级评委会再基于本省实际情况将评委专家调选到各地区。评委专家应从理论和实践两个领域选取，担任评委的人员应具备高级会计师职称、高校教师应达到副教授及以上职称。同时，评审专家组应按照专业化、科学化、技术化等原则，在坚持以同行专家为主体的基础上，吸收企业管理会计、审计、人力资源、税务、战略研究、心理测评等诸多领域的专家学者共同组建，条件允许时可聘请一定数量的外地专家参与评审，全面构建考试、评审、考评相合、个人操作、面试答辩与业绩展现多维评价体系，提高我国会计职称考试的科学性和针对性。

与此同时，评审活动应严格按照财政部、人事部所制定的规章制度，组织并完善评审组织机构和评审活动中的工作细则以及实际执行程序。相关部门应强化评审专家的职业工作责任观，强化对评审组织和评审活动中的执行情况进行全程化、有效化监管，对违反评审细则的专家予以责任追究，确保会计职称考试评审工作的客观公正。同时，评审委员会也应强化自身建设，定期组织评审成员的学习、交流、创新和培训活动，提升评审专家的综合素质能力，确保评审工作的科学化、公正化、有序化。会计职称考试应建立以专家评审为主的业内人员评价机制，注重社会评价与市场评价相结合，知识层面以同行学术评价为主，技术应用层面和价值观层面应综合社会评价与市场评价，重点考察会计人员在社会市场中所展现的综合效益。

4.制定科学合理的继续教育体系。在继续教育层面，财政部应联合地方财政局积极探索远程会计网络教育平台，帮助偏远地区的人员简化继续教育的繁琐程序，地方财政局应鼓励当地会计专业技术人员按期学习、自觉学习。在此基础上合理设置会计职称继续教育评价体系，不将学术论文作为评价会计应用型人才的唯一标准，尤其是处于边远地区和基层一线的会计人员，需淡化论文考察要求，探索以项目报告、设计文件、专利成果，公司财务绩效等形式代替学术论文要求。

在继续教育中，建立“逢三必一”的模式，即满三年会计职称需要进行一次职业胜任能力的综合评价。在会计职称后期综合评价中，应着重对会计人员的能力进行直接考评，对于会计人员的业绩水平进行科学评估。此外，评委会应推行评审和答辩结合机制、评审与考试结合机制、测试与认定结合等多层次的评价方法，对于高级会计顶尖人才实施特殊化评价模式体系。首先，通过设定适用于会计行业的业绩量化表。该表按照会计人员后期的思想政治、学历晋升、知识水平、工作能力、业绩指标等诸多要素确定一定分数及合格标准，评判会计人员后期学习和能力发展情况。其次，实施二级评审程序。通过专家评审，采取答辩、实务操作等考察方式，对会计人员后期职业胜任能力以及技能学习情况进行全面、科学的评定。最后，鼓励会计人员的“破格”晋升，在会计人员的职业胜任能力后期综合考评中，对表现突出和能力超群的会计人员实施破格晋升，要紧跟当前国内外会计理论的最新动态，尽可能采用案例分析与实务模拟等方法，开辟适合会计专业人才培养的绿色通道，提升会计人才自我修养的水平与职业道德观。Z

参考文献：

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