动物的尾巴十篇

动物的尾巴篇1

The tail of animals is various, for example: monkey's tail is long, rabbit's tail is short, squirrel's tail is like an umbrella. Of course, the tail of an animal also has various functions. For example, the tail of a monkey helps it to jump around in a tree. Sometimes, it takes food with its tail. A swallow's tail helps it keep its balance when it flies. Peacock's tail can show its beauty, and also can warn and intimidate predators.

今天，我们就来看看松鼠奇妙的尾巴吧！松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的功能。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，还可以当枕头。

Today, let's take a look at the marvelous tail of squirrel! Squirrel's tail is puffy, big and long. When the squirrel jumps down from a high place, it can slow down the landing speed, make the squirrel land safely and play the function of parachute. Squirrels can sleep with their tails as quilts and pillows.

动物的尾巴篇2

1、猫、狗尾巴的作用，平衡：尾巴可以使它们在行动时保持身体平衡，表达情感：向主人或同类表达情感。

2、响尾蛇尾巴的作用，捕食，由坚硬皮肤形成的角质层，围成了一个空腔，空腔内由角质膜隔成两个环状空泡，也就是两个空振器。当响尾蛇剧烈摇动自己的尾巴时，在空泡内形成了一股气流，随着气流一进一进地往返振动，空泡发出一阵一阵声音来。它利用这种像溪流似的水声，来引诱口渴的小动物。

3、雄孔雀、雄雉鸡尾巴的作用，表达爱情，它们用美丽的尾巴向雌鸟表达爱情。

4、兔子尾巴的作用，逃生，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命，当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用脱皮计，将尾巴的皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。

（来源：文章屋网 ）

动物的尾巴篇3

长尾巴的Cygnus

Cygnus来自美国的底特律，1岁的它都13.6斤接近了14斤，他的尾巴是随着年龄越长越长。

他的尾巴的长度目前是46.7cm(如果算上绒毛将近60.9cm)，它的长度已经远远超过了世界纪录的41cm，可见这是真的很长啊，但令人惊讶的是Cygnus尾巴的并显示没有停止生长的迹象，尾长按每隔一个月左右大约都会长1.3cm，真是不敢想象究竟什么程度才算到达它的极限。

Cygnus性格十分温和，主人每次抱她就抓像布娃娃一样把它捞起来，它也不生气，特别喜欢让主人触摸他的小肚子和小萌爪

Cygnus差不多一岁的时候，长长的尾巴已经显露出来，人们就给它起外号叫：羽毛毯子，不睡觉的时候永远都感觉有无穷无尽的能量，不是疯狂的玩激光就是其它的玩具。

Cygnus与其他小伙在一起的时候，能让你真真切切的感受到这尾巴到底是一个什么样的长度，它走路大部分的时候，尾巴都是立着的，远远的看着，就像一个问号

Cygnus很温顺的脾气跟人总是很亲近，时不时的还帮助主子打扫卫生，依喵大人看它坐过的地方肯定都算它打扫过的地方，哈哈，这样一只能自动清洁的“羽毛毯子”你想不想要一只?那就让小编给你介绍一下缅因库恩猫吧。

缅因库恩猫

缅因猫因原产于美国缅因州而得名。是北美自然产生的第一个长毛品种，约于18世纪中叶形成较稳定品种。缅因猫体格强壮，被毛厚密，长像与西伯利亚森林猫相似，在猫类中亦属大体型的品种。

缅因库恩猫的捕鼠技巧精湛，亦因此令这种土生于美国缅因州的长毛猫为人所认识。透过特有的繁殖计划，这种猫发展成体魄健壮，尤其适合生活于隆冬及不同的季节。缅因库恩猫的美丽外表常常被人欣赏。但从一头普通的农场猫直至其品种被美国CFA确认并不是一件容易的事，当中亦经过了很长的时间。虽然缅因库恩猫曾经失宠及在猫展中消失了一段颇长的时间，但这美丽的猫种今天又再次活跃于各大小猫展了。

动物的尾巴篇4

我们人类为什么没有一条漂亮的尾巴呢？为什么不像动物一样有一条美丽的尾巴？动物的尾巴千奇百怪，神奇极了！哎！这真是太遗憾。现在就让我带着大家来到动物尾巴的世界吧！

最厉害的森林之王——老虎是三大武器之一。首先它趴在有干枯的草丛里，只要猎物一逼近，它就猛地冲上去，趁猎物跳慢的时候，向前一扑，用力地咬着猎物的脖子用尾巴一甩，猎物就死了，老虎大口大口地撕咬着美味的猎物。

鳄鱼的尾巴也很有用，牛群在河边饮水时，鳄鱼装着懒懒的样子趴在河边，牛群感觉鳄鱼没有杀气，便放松了警惕，放心地饮水，鳄鱼发现猎物，刹那间用它那又尖又粗尾巴一甩，把小牛甩到一边了，它便把小牛连皮带肉地吞了下去。

袋鼠的尾巴的功能最多，它抱孩子的时候，尾巴好似变成了第三条腿，用尾巴一撑起来，就挺挺的，用屁股一坐，尾巴就成了一个毛茸茸，软绵绵的毛茸茸凳子，另外，袋鼠的尾巴还有一个用处，当它遇到危险的时候用尾巴一甩，侵略者便会被甩得离袋鼠几米左右。

动物的尾巴篇5

一、 教学目标：

1、 正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句

2、 了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感

3、 学会写两个生字“巴和把”

二、 教学重难点：

1、 重点：正确流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句

2、 难点：了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感

三、 教学课时：第二课时

四、 教学准备：

1、多媒体课件

2、“猴子、兔子、公鸡”等动物的图片。

3、生字卡片和给动物颁发的奖项卡：“长”、“短”、“弯”、“扁”、“最好看”、“好像一把伞”。

五、教学过程：

（一）激趣导入，揭示课题。

师：同学们，你们喜欢动物吗？（生：喜欢）今天李老师带你们一起去动物园看动物好吗？（生：好）那我们赶紧坐上小火车出发吧。你们看，小动物们怎么今天都聚在一起了呢？原来是小动物们要举行一次别开生面的比赛，瞧，比赛的牌子都挂出来了，小动物要比什么呀？（板书：比尾巴）注意“巴”字头上没有什么？说明它应该读轻声，指名生读，教师指导。

（二）复习生字，初读课文。

1、森林里的狮子大王想要邀请我们班的小朋友去当评委，评一评这些小动物们的尾巴，你们愿意吗？（但是狮子大王说，想当评委，你们要先通过智力大闯关，你们有信心吗？）

第一关：生字关（摘汉字星星，老师指哪一个学生读哪一个）

比、尾、巴、把、谁、长、短、伞、兔、最、公

（开火车读、2个小老师领读）

第二关：词语关（词语对对碰游戏、齐读词语）

尾巴、一把伞、长短、兔子、公鸡、最好看

2、森林里的狮子大王对你们的表现非常满意，它让我告诉你们要想当个好裁判，必须得把比赛的各项内容给弄清楚。现在让我们翻开语文书第82页《比尾巴》这一课，请你们读一读这些小动物们在比什么？（在读课文之前，把书拿起来，齐背读书歌：小朋友，爱读书；读书姿势要做到：身正、头正、肩要平；双手拿书倾斜放，眼离书本一尺远。）

（1）师范读，学生跟读、齐读

师：刚才同学们读书非常的认真！有哪位小朋友愿意读给我们大家听听？

（2）个人读、男女对读、师生问读

师：读的非常好，大家来表扬一下自己，（棒棒棒，我真棒！）

3、同学们，通过刚才读课文，你们能快速的在课文里找到有哪些小选手参赛了比赛吗？请按照顺序说。（让学生在课本中划出来）

【PPT出示参加比尾巴大赛的动物：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀）】

（1）齐读动物词语、在黑板上贴动物图片（读一个贴一个）

师：小朋友你们喜欢这些小动物们吗？那么现在只要你又准确又响亮的叫出它们的名字，这些小动物们还会高兴的跑出来跟你们见面。）【指读词语，让小朋友一起读。贴出对应图片。】

（2）学习问号，读好问句

师：小动物们见到你们很高兴，在跟你们打招呼，你瞧，它们说什么了？

【出示PPT小朋友们，你们好！你们知道我们今天要比尾巴的什么吗？】

师：谁知道小动物们在比尾巴的什么？（长和短、漂亮，弯，扁，最漂亮，好像一把伞）你们是怎么知道的？生答。【屏幕上显示出六个疑问句】

师：让我们一起来读一读这几个句子。请你们再仔细看看，每一行的最后，都有一个什么呀？（问号）对啦，它们的末尾都有问号，所以这些都是问句。在前面学问句的时候老师说过，读问句末尾的语调都比较高，语气要上扬。【PPT显示上扬的符号，老师范读】

①点读问句

师：你们谁来挑战一下，看谁能把问句读好？（点6个同学）你来问问看行吗？你来选择一句问问看？（点评：很有感情，好像真的是在问。）

②师举字卡，生读相应的问句

师举起“长”“短”“一把伞”“弯”“扁”“最好看”的字卡，齐读相应的句子。

什么叫“最好看”？“最”就是第一（重读）【举起字卡“最”】问：谁来问带有这个字的这一句？

（三）、趣读课文，学习问答句。

1、师：我们已经把比赛的项目弄清楚了，到底谁是每个项目的比赛冠军呢？小朋友们现在就把课文再读一遍，找出比赛的冠军吧！

2、生齐读课文。

3、师：小朋友们读得真认真，现在肯定知道比赛的结果了。谁来说一说啊？【出示前面的6个问句】

4、师：小朋友们都同意吗？师：那我们就一起把这个结果宣布一下。（给动物颁奖）请六位学生上台将“长”“短”“好象一把伞”“扁”“弯”“最好看”奖牌读出并把奖牌贴到相应位置。

5、男女对话训练。

（设计意图：利用多种形式，训练学生读好问句，突破本课教学难点）

6、感情朗读，指导背诵。

（四）挖掘课外资源，拓展运用

刚才，我们一起到森林里参加了小动物们举行的“比尾巴”比赛，都当了一回最棒的小裁判。你们觉得有趣吗？那么李老师这还带了许多小动物来报名参赛，你们瞧！这是什么？（燕子）对了，是燕子。燕子尾巴的特点是形状像（一把剪刀）我编的儿歌是“谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。” 请大家以三个人一组，介绍下面这些小动物有什么特点，并像李老师这样编一句儿歌好吗？（PPT出示老鼠、金鱼、老虎）

生：谁的尾巴细？老鼠的尾巴细。谁的尾巴粗？老虎的尾巴粗。谁的尾巴像扇子？金鱼的尾巴像扇子。

（设计意图：挖掘课外资源，拓展运用。结合课件所给的图片或联系实际生活，学会提问。培养学生的观察能力、想象能力和口头表达能力。激发学生勇于探索，乐于搜集资料，并学会合作学习。）

六、书写指导

1、“巴”和“把”，播放书写动画视频，提示“把”里含有“巴”，但是加上提手旁后巴变小了。

2、“金手指”书空练习笔顺。

3、师在田字格中范写，生在田字格中跟写，每个字写两个。（写字前齐背三个一，写字歌）

4、师巡视，将写的好的投射到白板上找学生点评，改正。

七、总结本课，情感升华。

师：今天我们认识了许多汉字，更了不起的是会创作儿歌了，老师祝贺你们！通过本节课的学习，大家一定要学会保护动物，和它们永远做好朋友！

（设计意图：充分肯定学生的学习成果，让学生尝试成功的喜悦，激发其热爱学习，并引导学生喜欢动物，保护动物，初步具有环保意识。）

八、教学反思

《比尾巴》这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文读起来朗朗上口，极富儿童情趣。我抓住这篇课文极具趣味性的特点，围绕“比尾巴”大赛展开设计，环节与环节之间衔接自然，环环相扣，以智力大闯关游戏导入课堂复习生字、生词，以比尾巴评尾巴学习课文，以说尾巴写儿歌进行拓展训练。每一个环节的设置都注重了情境的创设，都采用最具有童真童趣的语言，符合低年级的认知特点。

动物的尾巴篇6

很久很久以前，兔子的尾巴又长又漂亮，别的动物都羡慕极了。而松鼠的尾巴却很短，兔子经常嘲笑松鼠，说："你看你那尾巴，短短的，多难看！你看我的尾巴，多漂亮！”说着，还骄傲的甩着尾巴。松鼠却每次都保持沉默。

有一次，兔子又开始炫耀自己了：“你们看我的尾巴，肯定很羡慕吧！那我就让你们摸一摸吧！不过，没次摸要轻轻的摸，而且要交一百块钱。”兔子看到松鼠来了，对松鼠指指点点：“你那种尾巴，多难看！难怪你没朋友，他们都嫌你长的丑。。。。。。”她还没说完，松鼠就走了。

冬天快到了，所有的动物们都在为过冬储存食物了。松鼠也不例外，她整天忙个不停，一会儿寻找松果，一会儿缝棉被。。。。。。

而兔子呢，却整天吃喝玩乐，炫耀自己有多漂亮，一点事都不做。狐狸劝她：“快为冬天做准备吧，冬天的时候，你没东西吃，会被饿死的！”兔子却说：“以前过冬，别人都给我东西吃，让我住他们家，我有什么可担心的！以前怎么过的，现在就怎么过呗！”说着有开始对一群小鸟炫耀自己长长的尾巴是多么的美观。。。。。。

动物的尾巴篇7

多动物都有尾巴。牛在吃草的时候，鱼在游动的时候，狗见到熟人的时候……都少不了要摆尾巴。

很多细菌也有尾巴。细菌的尾巴我们一般叫鞭毛。鞭毛的工作方式迥异于动物尾巴。动物尾巴是用来左右摆动的，鞭毛却呈螺旋状，像开软木塞的起子，能以每分钟200～1000圈的速度旋转，推动细菌向前运动。

众所周知，人类的也是有尾巴的。但你恐怕不知道：在人体细胞中，超过99%的细胞都拥有尾巴。它们有的能摆动，有的则不能摆动。

在过去一个世纪里，这些小尾巴――尤其是这些不能摆动的小尾巴――的功能一直是个谜。有人认为它们就像阑尾，仅仅是进化的遗迹；但现在我们已经知道，从身体发育到大脑学习、视觉形成，这些小尾巴几乎在每一件事情上都扮演了重要角色。真可谓“尾巴虽小，用处极大”。

那么，让我们就揪住这些小尾巴，好好地了解它们一下。

关于尾巴的故事

作为开始，我们先来读一段关于尾巴的故事。

1648年，荷兰人安东尼・列文虎克在一家纺织品店铺里当学徒。他的工作是用放大镜测量布料中丝线的密度。那时候的放大镜倍数都很小。为了便于工作，列文虎克后来自己磨了一块镜片，放大倍数达到史无前例的270倍。由此，他发明了世界上首架显微镜。

一天，列文虎克从水塘里取来一滴水，置于显微镜底下观察。他惊讶地发现，水滴里竟然有无以数计的微小动物在游动。被他称为“微小动物”的，其实就是今天所说的草履虫、鞭毛虫之类的单细胞微生物。在随后的一些年，他花了大量时间观察这些“微小动物”，看到它们中许多都通过摆动尾巴来游动。

当显微技术提高之后，生物学家发现，不仅单细胞微生物有尾巴，多细胞生物体内的细胞也有尾巴。一些尾巴较短，长度在2～15微米之间，一般称之为“纤毛”。纤毛有时像我们的眼睫毛一样整齐、稀疏地排布，但有时也会像头发一样密集在细胞的某一小块表面上。比如，位于我们气管壁的细胞，每个细胞暴露在外的一侧大约都长有200多根会摆动的纤毛。

我们身上别的一些细胞，例如，则有着长长的尾巴――长度在20～100微米之间――而且通常只有一根。这一般也叫鞭毛。但别误会，这种鞭毛跟细菌的鞭毛工作方式还是大不一样的。细菌的鞭毛可以旋转，我们的鞭毛则像动物尾巴一样，只能左右摆动。

这样会摆动的尾巴，几乎在每一种有着复杂细胞的生物体（即除细菌之外的生物）上普遍存在，从池塘里的单细胞微生物到蓝藻、真菌和动物。最大的例外是大多数种子植物。它们的细胞没有尾巴，不过依然有与尾巴相关的基因。从这一点上来看，它们的祖先必定也曾有过尾巴。如此看来，复杂细胞生物的共同祖先一定曾拥有过会左右摆动的小尾巴。

会摆动的小尾巴

众所周知，那条会摆动的尾巴是为了协助它运动。但其他那些被称作“纤毛”的会摆动的小尾巴，又是作何用的呢？

它们的用途，有些还真出乎我们的意料。

在人体中，会摆动的纤毛常见于管道和腔中。它们以每秒7～22次的速度步调一致地摆动，帮助气管和肺清理粘液和灰尘。在鼻腔和咽鼓管中它们也扮演着同样的角色。此外，在大脑和脊髓中，摆动的纤毛帮助脑脊髓液循环；在输卵管中，则帮助卵子从输卵管移到子宫。

如果纤毛损伤之后不能有效地清理粘液，将导致、咽喉、肺和耳的经常性感染。例如，抽烟就能损伤纤毛。还有些人因为遗传了变异的基因，纤毛也不能正常摆动。在非常严重的情况下，患者不得不做肺穿透手术。

一些纤毛出问题的人不仅会经常遭受感染，而且内脏还会转位。内脏转位是指内脏器官的位置翻转过来。比如，绝大多数人的心脏是长在身体左侧的，但也有极少数人的心脏是长在右侧的。如果是整个器官都翻转过来，一般不会有损健康，但要是只有器官的一部分发生了翻转，那就会导致严重的疾病。

为什么纤毛有问题会导致内脏转位？数十年来，这一直是个谜。但现在我们已经大致知道了原因。

人体的不对称性在发育的早期就开始了。卵子受精之后没几天，胚胎还显示为一根对称的圆柱体，此时没有左右、前后之分。然而，很快不对称性就出现了。原因是某些基因在一侧被激活了，在另一侧则没被激活，由此导致胚胎的形状开始剧烈变化。

那么，这些基因又是怎么知道自己位于圆柱体的哪一侧呢？科学家发现，在胚胎的一端有个小坑，坑里有些细胞，它们都长着一根会摆动的纤毛。当这些纤毛开始朝同一个方向挥动时，就确立了一个特殊的方向。此后，胚胎就以那个方向为左，与此相对的方向为右，后来所有器官的左右位置也由此而来。科学家发现，当小鼠身上与纤毛形成有关的一个基因不能正常工作时，这些小鼠在胚胎发育期间，处于小坑里的细胞上长不出纤毛了。这样一来，没有什么东西能告诉胚胎哪边是左，哪边是右，左右的选择变得任意了。结果，一半的小鼠内脏位置正常，一半的小鼠内脏发生了转位。

所以，在我们身上那些单个的器官，譬如说心脏、胃和肠道，它们的位置跟会摆动的纤毛大有干系呢。

不会摆动的小尾巴

我们前面说的小尾巴都能摆动，但1867年，一位俄国生理学家发现，在一些动物细胞上，其表面会突出一根不会摆动的小尾巴。但这些尾巴是如此细小，用光学望远镜几乎不可见，很难研究。直到1960年代，在电子显微镜发明之后，它们才引起广泛的关注。人们发现，这种不会摆动的小尾巴在很多类型的细胞中都存在，包括科学家最感兴趣的神经细胞。

与此同时，有人还注意到，这种不会摆动的尾巴跟那种会摆动的尾巴（即纤毛），在结构上有点微小的差别。科学家把这种不会摆动的小尾巴命名为“原纤毛”。

在随后几十年，我们对原纤毛的研究越来越多。在人体上，几乎在每一种类型的细胞中都发现了它们，除了肝细胞是个例外。但尽管存在如此普遍，有些生物学家却认为它们不过是进化留下的无用的遗痕。另一些人则倾向于认为，如果它们真的一无用处，就不会存在于那么多种类的细胞中。譬如，早在1980年代就有人猜测，它们可能扮演着细胞的感受器的角色。但直到上世纪末，支持这一猜测的证据才浮出水面。

在我们的肾上，血液流经很多小管道。这些管道壁上的细胞。通常就有就一根原纤毛突出于其表面。人们注意到，这些原纤毛的弯曲程度与血液流动的速度有关。进一步的研究还表明，当一个细胞的原纤毛弯曲的时候，细胞膜就打开一条通道，让钙离子流进流出。

与此同时，另一些生物学家在研究一种叫“多囊肿肾病”的遗传疾病。在这种疾病中，肾中会形成多个充满液体的囊肿，最终导致肾衰竭。病因也跟肾细胞的原纤毛有关。这些原纤毛一旦失灵，不能感知血液的流动，久而久之，肾中就要出现囊肿。

细胞的感受器和交谈的工具

这些发现让生物学家对一度被认为是“进化废物”的小尾巴刮目相看。在过去10年里，一系列研究表明，原纤毛具有很多令人吃惊的传感功能。除了能感知血液的流动，一些还能感知化学浓度、渗透压、温度甚至引力的变化。例如，我们的鼻子就是通过嗅觉神经元上的原纤毛才能闻到气味的。

原纤毛的感受能力也比我们预料的远为复杂。如果与它们有关的基因发生了突变，会导致一系列疾病，包括：眼瞎、肥胖症、学习障碍、肾衰竭等等。

与原纤毛有关的疾病之所以范围如此之广，是因为原纤毛在许多彼此不同的生理过程中都扮演了重要角色。例如，在胚胎发育阶段，细胞经常需要从一个地方移动到另一个地方，在那里形成新的组织或器官。只有通过原纤毛，这些细胞才能感觉到它所在的外部环境，并对自己的行为做出相应的调整。比如说，在骨骼和软骨组织中，干细胞的原纤毛探测到周围的压力，就知道自己已经到了骨骼组织中，于是它就适时地让自己变成骨细胞。

动物的尾巴篇8

早上起来，感觉坐到了什么会动的东西，我一下子跳起来，床上却什么也没有。疑惑之间，走向洗漱台准备刷牙洗脸，猛然被镜子里的自己吓到了——我的身后居然有一条大大长长而且带着很飘逸的绒毛的猫尾巴!

我尽匡要求自己冷静，带着既害怕又兴奋的心情慢慢往身后摸去……这条尾巴居然不怕我，似乎还很喜欢我的样子，在我手里磨蹭着。我开始冷静下来，仔细观察这条尾巴：长度肯定要比猫的长，柔韧度也比较好，灵活度更是不错。走路的时候它美美地翘着，还可以代替我的手来做拎包之类的事呢!尽管它很大，很不方便，但是我不是一直就想要一条这样的尾巴吗?我一边这样想着，一边穿上衣服准备上学。可谁知道，这尾巴不停地动，不停地扭，我怎么都不能把它塞到裤子里去!时间越来越紧，妈妈

不停地催我快下楼吃饭，可尾巴总是不听使唤，就是不愿意被塞到衣服里……最终，我错过了校车，我一屁股坐在了地上：我今天没法上学啦!尾巴啊尾巴，你真是害死我了!突然惊醒，我下意识地往身后摸去——没有尾巴!原来这都是我做的梦啊……

吉林省第二实验学校　费楚生

早上，我迷迷糊糊地醒来，站到穿衣镜前准备换衣服。“妈呀，这是我吗?”我大叫起来，我怎么长出尾巴了?没办法，时间不够了，我只好把这条可恶的尾巴藏到裤子里，上学去了。

“收作业啦!”语文课代表走到我桌前，我慌忙找作业，却失望地发现忘记带作业了! “啊!”我悲催地叫了一声，突然我的尾巴从裤子里逃了出来，一直伸到窗外，不一会，尾巴“拿”着作业来了。还好还好，没人发现。我拍了我那活蹦乱跳的小心脏。“费费，费费，出去玩吧!”哎，我的好朋友姚析羽叫我了，我飞奔出去。上课了!我慌忙跑回教室，呀，尾巴又冒了出来。“当”的一声，我身上一阵疼痛。谁把门关上了?正好夹到了我的尾巴!我只好再打开门，把尾巴拿进来。突然，我的尾巴飞了起来，一直飞到窗外，向天空飞去……唉，虽然它有时很麻烦，可是真走了，我还挺舍不得的呢。

山东省德德州市黎明街小学　廖凡

听老师说，很早以前，我们的祖先是有尾巴的，可是经过很长时间，尾巴渐渐地没用了，就退化了。但是看那些动物的尾巴用处可多了，像牛和马，它们的尾巴能够掌握平衡驱赶蚊虫；老虎的尾巴可以当做武器攻击人；公孔雀用漂亮的尾巴来吸引母孔雀。我听了这些，真想要一条尾巴。我想要狮子的尾巴，又大又粗，可以当大王，管理动物，把森林管理得井井有条；我想要猎豹的尾巴，又细又硬，有了这条尾巴就可以和猎豹赛跑，成为长跑冠军；我想要孔雀的尾巴，很漂

亮，有了这条尾巴，可以和动物们比美；我想要松鼠的尾巴，又大又蓬松，睡觉的时候可以当棉被盖在身上。我还想要各种各样的小动物的尾巴，这样就可以和所有的小动物成为最好的朋友。

江苏省南京市怡馨花园小学　韦雨亭

清早，我睁开眼睛一看，哎呀，我的屁股上怎么长出了一条袋鼠的尾巴?这条尾巴又粗又长，甩来甩去，都快把地板砸坏了。

我连忙穿好衣服，跳下了床，走到餐厅，刚想给妈妈道一声“早上好”，只见妈妈一声尖叫，瞪大双眼急忙走到我跟前，望了望我身后那条不安分的尾巴，对我说：“你这样该怎么办啊，怎么去上学呢?”我愁眉苦脸地对妈妈说：“就是啊，都快把地板砸坏了!”我快速地刷好牙、洗好脸，习惯性地往椅子上一坐。这一坐可不得了，我的头都快撞上天花板啦!我赶忙跳下椅子，用尾巴支撑着地面，坐到了尾巴上，这样就像往常坐着椅子一样高了。我胡乱地吃了一顿早餐，就出门去了。

我走到一个公交车站，刚好有一辆公交车来了。我上了公交车，刷了卡，直接坐在地上，哈哈，我的这条尾巴就像一把椅子，下次学校再搞什么活动，要带板凳，我就直接坐在尾巴上喽!我高兴地想。

突然，我看到有一个人装着看报纸，用另一只手摸进别人的口袋里。不好，是小偷!我猛地从地上站了起来，用尾巴一下把小偷打倒在地，这时，公交车已经开到我的学校了，我连忙下了车，直奔学校而去。

到了学校，同学们都用异样的目光看着我。我难过地想：同学们见我长了一条尾巴一定是在讥笑我，真倒霉!我看着大家奇怪的目光，真恨不得找条地缝钻进去。

晨会很快到了。我们进入操场，只见校长乐呵呵地站在主席台前望着我，在他身边还站着几位警察。我更伤心了：我长了尾巴，连校长都笑话我啊!做完了操，校长几步跨上主席台，大声说道：“今天我校同学韦雨亭在公交车上智斗小偷，帮一位大爷抓住了小偷。后经警方查实，这个小偷是他们通缉5年的大盗，如今，终于被抓获，警方不胜感激。请韦雨亭同学上台!”我跑上主席台，警察叔叔握住我的手，说了一声“谢谢”，校长还让我和警察叔叔留影纪念呢!同学们都用羨慕的眼光看着我，我心里别提有多得意了!

尾巴啊尾巴，感谢你帮我做了一件好事!

沈阳市沈河区文艺二校　马萌翼

早上，我被窗外小鸟的歌声叫醒了，使劲地伸了个懶腰，好舒服。突然，我感觉身后有一个毛茸茸的东西，回头一看，哎呀!那个毛茸茸的东西是一个大大的松鼠尾巴，而且还是橙色的。我十分害怕，心里想：“我的身后怎么会长尾巴了呢?我可怎么出门上学呀?”眼泪不知不觉地流了出来。我大声喊着妈妈，妈妈一边答应着一边走进了我的房间，我一看见妈妈的样子，忍不住笑了起来，原来，妈妈也拖着一条长尾巴。我赶紧拉开窗户向外望去，这才发现大街上的人们都拖着一条条长长的尾巴，这下我可放心了。上学后，我看见同学们的尾巴都可好看了，有的像扇子，有的像花辦，有的像竹条，还有的像……我打算去“美尾院”把尾巴修整得漂亮点。美尾师热情地接待了我，她把我的尾巴涂成了“七彩虹”的图案。哈哈!现在我的尾巴真是好看极了。

山东省莱芜市实验小学　孟田

今天我在动物世界里看到了可爱的小猴儿，小猴儿用尾巴倒挂在树上，荡来荡去的自在极了!它的尾巴用途可多呢，能保持平衡、能挂住树枝、能驱赶蚊虫等等，看着小猴儿可爱的样子，我真羨慕它有一条这么好用的尾巴!躺在床上，我一边想着小猴的尾巴，一边想着如果我也有一条像小猴一样的尾巴该多好……忽然，我觉得我的屁股有点儿痒，用手一摸，哇!原来我真的长出了一条猴子尾巴，我正激动着，天就亮了，该上学了，我迫不急待地；中出家门，我试着用尾巴挂在小树上荡秋千，哇，太棒了，成功了，我得意洋洋地看着抢秋千的小伙伴们看着我羨慕的样子，高兴极了。

我饿了，想起妈妈在书包里给我装着糕点，可我真不愿把书包拿下来再掏出来吃的，对了!用我的尾巴呀!哈哈，尾巴还真好用，一下子就把糕点掏了出来!我津津有味地吃着糕点，忽然觉得后背很痒，可手里拿着糕点呢，怎么办呢!哦，用尾巴挠不就好了?嗯……真舒服!哇，看样子是我的糕点实在太香了，连苍蝇都想吃呢!不行，它吃了我还怎么吃呢?我的尾巴马上摇来晃去地赶起苍蝇来，谢谢你呀，小尾巴!

车来了，得快点儿了，要不上学要迟到了!我迅速跑到车前，快速上去，幸好我跑得快，最后一个挤上车，车上的人还真多，车门关上了，啊!好痛——我的尾巴被车门夹住了!司机叔叔打开门，我拿出尾巴，车上的人都用奇怪的眼神看着我，我有点儿不好意思了!好容易到了学校，正赶上我们班和隔壁班打对打，打一下，快快跑，可不能让对方抓到，我飞快地跑着，但忽然跑不动了，尾巴不知道被谁给拉住了，哎呀，要不是尾巴我早就跑掉了呢!

动物的尾巴篇9

桂林市桂岭小学　三（1）班　经典

一个阳光明媚的清晨，小狮子被小鸟吵醒后，伸了个大大的懒腰。突然，它想起了自己的尾巴总没有别人的好看，于是，它对着妈妈大叫起来：“我要换尾巴！我要换尾巴！”

小狮子妈妈连忙跑过来，关心地问：“发生了什么事？小宝贝，为什么要换尾巴？”小狮子说：“妈妈，你难道不觉得我的尾巴像小棍子一样，一点也不好看吗？”狮子妈妈解释说：“尾巴不好看没有关系，只要它能帮助我们在飞奔时保持身体平衡就行了。”

可小狮子始终听不进妈妈的劝告，仍固执地说：“我就想换一个好看的尾巴！”狮子妈妈无可奈何，只好带着小狮子去找小动物换尾巴。

它们走啊走，走啊走，终于来到了一条弯弯曲曲的小河边，河水清澈透明，五颜六色的小鱼在水中自由自在地游来游去。这时，小狮子看到一条金鱼的尾巴摆动起来就像仙女手中舞动的丝带，灵活自如，随风飘逸，漂亮极了。于是，小狮子跳着、喊着：“金鱼姐姐，我能和你换尾巴吗？”金鱼姐姐用她那甜美的声音说：“那可不行，我还要用我的尾巴游泳和掌握方向呢？”

它们告别了金鱼姐姐，继续向田野走去，不一会儿，它们看见了一群老黄牛在一边悠闲地吃草，一边用尾巴驱赶着远处飞来的蚊子。小狮子觉得黄牛的尾巴比自己的尾巴够力，于是，它小心谨慎地对老黄牛说：“牛大哥，我能和你换尾巴吗？”老黄牛和蔼地说：“那可不行，我要用尾巴拍打飞来的蚊虫呢！”

小狮子伤心极了，不得不继续和妈妈向前走。突然，小狮子发现附近有个菜园子，园子里有响声，它便好奇地拉着妈妈走过去瞧一瞧。原来是小白兔花花和妈妈正在收拾自己的大萝卜。小狮子看见小白兔的尾巴在身后晃来晃去，毛绒绒的一团，洁白无瑕，羡慕极了。它连忙跑过去问：“小白兔，我能和你换尾巴吗？”小白兔回答说：“那可不行，我的尾巴短小精悍，不但能帮助我奔跑，而且还不易被猛兽抓住。”

动物的尾巴篇10

哪些动物有

自残逃生的高功夫？

当壁虎被动物猎手抓住尾部时，它会突然自动断去尾巴，趁敌人发愣之际匆忙逃走。与壁虎类似，蜥蜴也具有同样的逃生方法。在遭受危险之时，蝾螈和蜥蜴往往自行断除尾巴。不过蜥蜴比蝾螈更为狡猾，它的断尾虽然脱离了身躯，却在短时间内继续抽动不已，用以迷惑敌人，而蜥蜴却趁机逃之夭夭了。在搏斗中伤到脚的螃蟹，会迅速将自己的脚折去……它们之所以敢于亮出自残逃生保命的高功夫，就是因为它们拥有自然再生的本领。

不过，有这种自残逃生的动物还不止这些。前不久荷兰的研究人员就发现，生活在日本冲绳县八重山列岛的一种蜗牛为躲避被蛇捕食，也会丢掉身体上相当于尾巴的部分，藏到壳中。一般这种蜗牛长大后，在壳的入口处会出现一个“疙瘩”，它因不会引起蛇的食欲，因而能躲避蛇的攻击。未成年的蜗牛并无这一组织，但它们会在被蛇咬住尾巴时断尾逃生，尾巴断后可在2至3周内长出。

令人惊奇的是，还有一些动物竟然具有全身再生能力。绝大多数的蚯蚓具有很强的再生能力，当蚯蚓有机体的一部分损伤、脱落或切截后便可重新生成。蚯蚓的损伤再生能力也因种类不同而有很大差异。观察证实，一部分低等的水栖蚯蚓其再生能力较之高等的陆栖蚯蚓要高。如陆栖颤蚓，若同时切断10个体节，仅能再生出3个，但水栖的带丝蚓就不同了，全身十多个节中，切断10个就会再生10个，堪称“再生大师”了。

自残逃生的代价

有多高？

或许人们会以为，动物在迫不得已的情况下自残逃生，肯定会付出一定的代价，如它们要让断尾、断脚重新长出，肯定要花费很多时间，但代价仅仅是苦熬时间而已，其实人们低估了它们为此付出的代价。

前不久，美国研究人员通过模仿捕食者咬伤蜥蜴的方式，使其自然断尾。然后仔细观察了蜥蜴失尾对其在群体中的生活所产生的影响。第一步，研究人员让尾部完整的雄性蜥蜴在实验室里为了争夺配偶而战，以此区分出胜家和败家。第二步，研究人员让胜家受伤后自残断尾，然后再次诱使它进行配偶争夺战。

结果发现，断尾的蜥蜴其胜家的地位被严重动摇了。而起初尾巴完整的蜥蜴败家，却能够恫吓起初的胜家——后来断尾的蜥蜴，最后来个乾坤大逆转，由最初的败家变成了最后的胜家。这一现象表明，蜥蜴断尾会严重降低它统治其他蜥蜴的能力，致使它失去以往领地，失去吃食和繁殖的机会，从而也就缩短了寿命。

不仅如此，因为蜥蜴的尾巴上贮存着丰富的脂肪，所以一旦失去了尾巴，就不得不消耗很大的身体资源，来修复其受伤的身体和重新长出尾巴，因此，蜥蜴断尾是一种严重的生理消耗，是对生命的严重摧残。所以这不得已而为之的自残断尾，代价是非常高昂的。

这一点在断尾蜗牛身上也有体现。如断尾蜗牛要完全康复，需要2至3周的时间，这个时间相当于人类的两三年还多。而在断尾后，它们的保护壳的成长将推迟生长，在保护壳没有完全再生完成的日子里，它们几乎没有抗击生命威胁的能力。

所以自残逃生对于有这种本领的动物来说，也是玩不起和“伤不起”的。

人类何时掌握

自然再生的高功夫？

许多动物有如此神奇的自然再生高功夫，那么人类能否破译它们的秘密，获得这种高功夫呢？其实，科学家目前已经在这方面收获多多。

如科学家发现，来自蝾螈不同组织的细胞保存了对这些组织的“记忆”，当它们需要再生时，只要少数这些“记忆”了细胞来源的细胞就可以完成。蜥蜴尾部断口处的肌肉在一瞬间便会收缩、硬化，防止断口处流出血液，并组成细胞块。这些细胞块的组织具有一种叫作“再生芽”的细胞，这种细胞以极快的速度分裂、生长，在短时间内便形成一条新的尾巴。螃蟹可以在断折处分泌出一种透明的体液覆盖伤口，然后靠“再生芽”细胞，再从断口处又长出新的脚来。 当蚯蚓被切成两段时，它断面上的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的细胞团，然后与原生细胞一起，在切面上形成结节状的“再生芽”……