手工纸花十篇

手工纸花篇1

准备材料：长方形的纸，用来折4组花瓣，每组3片黄色、1片绿色，一共是12片黄4片绿。

下面是这款折纸莲花的步骤图：

折纸的好处

1、折纸可以锻炼我们手指的灵活性，能发展我们的动手能力。

2、它能培养我们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。

3、它还可以培养我们的观察力和注意力。

4、由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展我们的创造力,想象力和形象思维能力。

5、好的折纸作品，造型优美生动。折叠过程中，我们能潜移默化地受到美的教育，培养我们的审美能力。

手工纸花篇2

如果你在寻找纯洁与幸福，那么铃兰肯定是你最不应该错过的花朵。也许到了冬季，我们不能够始终将铃兰的美好留在我们身边，但是我们可以通过手工折纸大全图解的方式制作一簇属于自己的铃兰，而手工折纸的铃兰更融入了一层来自于我们内心中的感动与热爱，从而也显得更加的动人与珍贵。有人曾经用皱纹纸制作了美丽的铃兰，而我们今天在这里将要通过折纸的方式完成铃兰的制作，如果你喜欢的话，也不妨动手试试看吧！

1.铃兰的花朵通常都是白色的，我们这里只需要使用白色的纸张进行铃兰花朵的制作便可。取来4厘米×4厘米的纸张作为基本的材料。将纸张的对角线进行谷痕的折叠。

2.然后再将纸张四个角向中间进行折叠，折叠的折痕已经在折纸图示中绘出。

3.接着将前一步操作的四个角向四个方向分别进行回折，回折的幅度和折痕在折纸图示中都已经标示出。

手工纸花篇3

大班手工折纸花图片1

大班手工折纸花图片2

大班手工折纸花图片3

大班手工折纸花图片4

大班手工折纸花图片5

大班手工折纸花图片6

折纸方法

1、折痕要制作的非常明显，用指尖在折叠处来回划几次。

2、确保所有的折叠都尽可能的正确，如果折叠有误，那最后的作品就往往不对称或是很别扭。

3、不要开始就尝试很难的折纸制作，先做一些容易一点，没有很多步骤的。

4、用大的纸，建议开始时使用A4纸，必要时裁成正方形进行操作，等到熟练的时候就可以用喜欢的小一点的漂亮的纸。

5、可以使用正反不同颜色的纸，这样可以比较清楚的确认作品的内外。

手工纸花篇4

2、首先选一张娃最喜欢的彩纸，把它裁成细细的长条。

3、在a4纸的一角开始粘贴，因为我们要做很多花，所以把他安排在纸的角落里。

4、先贴十字形，然后是米字形，依次在空隙处粘贴。

5、花瓣可以多贴一些，这样做出来的花朵才会显得饱满，

6、有层次。用工具把每一个花瓣都卷一下。

7、内层花瓣要卷的紧一点，外层的稍微卷一下即可，这样花瓣的层次感就出来了。

8、全都卷好之后，可以根据娃自己的喜好的稍微的调整一下。

9、用黄色纸剪一个较小的圆形，把四周剪开。用棉棒等比较细的工具把每一个花瓣都卷一下，稍微向中心卷一点，用作花心。

10、用彩笔在花心的中间点些点点，当做花蕊。

手工纸花篇5

最简单的折纸对人们的益处:

市场上的品种极为丰富，使用方法自由随意。

折纸步骤

折纸步骤折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说， “折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想别人是怎么叠的。这样就可以帮助开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。由于老年人记忆力会下降，因此，折纸所起到的这些作用会更明显，甚至可以让人重新焕发青春。”国外有些疗养院，就以折纸作为病人康复的治疗途径。

折纸还能增进人们的感情，加深彼此间的了解，使人们和睦、和谐相处。“折纸是一个集体活动，因为需要向别人学习，在学习的过程中，大家交流经验心得，感情自然会加深。还可以送一些纸艺作品给别人，这样不仅锻炼了技巧，还增进了友谊，可谓一举两得。”

此外，用纸折成实际生活中可以用的果盘、笔筒等，不仅耐用、美观，还非常环保，不会对环境造成污染。折纸不是儿时玩意，而是一门博大精深的手工艺。比如折一只船来说，折之前要考虑在哪个位置折出船篷，还要考虑怎样不影响船头船尾的构造，事前要进行非常精确的计算。又如折一只恐龙，看到整只恐龙的重心好像全都集中在上半身，但站着时却稳如泰山，那是因为在折前，折纸者就已计算好纸的分布和重心位置了。因此折纸充满了探索与发现，也有很多困难和考验。经过努力，会有新的发现，并由此产生强烈的成就感。

最简单的折纸花样图:

最简单的折纸花教程图解:

手工最简单折纸花

善于制作手工也算是人们常说的“小幸福”。手工可以点亮生活，在这一攻苦食淡的现实社会里面它不止能使大部分潮流美眉创造出美丽生活。。还让你们的平淡如水的生活变得更加有趣。肉丁编辑会经常为亲们提供各种各样的DIY资讯特别期待各位有爱的人来肉丁网共同交流你们的好灵感!这里给喜欢手工制作的人们精心分享这组简单折纸花 ，喜欢纸花的亲要一起学习哦!这就学习DIY创意带给每一个人的惊艳吧。

地图纸花教程

地图纸花教程

手工纸花篇6

剑川白族纸扎，又名扎作、扎彩、糊纸、彩糊等，其历史悠久，在白族地区影响深远，最早源于古代民间宗教祭祀活动，以后逐渐成为日常生活及庆祝节日的一种装饰艺术。

剑川盛行于唐宋的“阿吒力”佛教科仪中就有以纸扎为表演道具的宗教舞蹈《散花》。“阿吒力”属大乘佛教密宗，一般认为由印度、缅甸经传入，另说由中原传入。传入剑川后与土著文化相结合，形成自己的特点，颇具民族性和地方性，被白族称为“阿吒力”教。“阿吒力”教中的《散花》为双人或多人舞，舞者持五彩纸花束歌舞，以此酬谢佛祖。所谓：“一花五叶祖师传，拈此花供养菩萨”。《散花》舞姿婀娜多姿，舒徐有致，动作细腻，富有韵律和造型美。舞毕，要将五彩纸花散到各方，任由人们抢捡。民间说法，抢到花朵的人，求财财运亨通，求安身体健康。

如今，在剑川白族地区，每逢丧事、喜事、祭祖、祭神以及庙会、各种宗教礼仪活动和节庆活动，都要用到纸扎用品。用纸扎艺术形式来悼念死者，能起到安慰悲伤、调解消极感情的作用；用纸扎艺术形式来祭祀祖先、神灵，能表达心中敬畏和祈求福祉的诚意；而在各种节日庆典、庙会等民间民俗活动中，纸扎艺术不仅能增加节日欢乐祥和的气氛，更能表达人们心中各种美好的祝愿和祈求。

剑川纸扎根据用途可分祭祀类纸扎、节庆类纸扎和百花工艺类纸扎。

祭祀类

本主寺庙中：剑川广盖本主寺庙，各本主像前都有纸花供品，祭祀观音菩萨则常用纸莲花等，四大天王及脚夫又常出现在道教科仪中。灵堂中：丧事灵堂前常设人物和动物、花圈等纸扎，如童男童女、开路神、狮、象、鹿、马、金银树等。送葬时，纸扎品列在死者前开路，到了坟地后，以火焚烧随葬。祭祖先、神灵：用纸扎艺术形式来祭祀祖先、神灵，能表达心中敬畏和祈求福祉的诚意。

节庆类：在节庆期间的“龙舞”、“狮舞”等民俗活动中，最常见的道具白鹤、鹿头、弥勒、狮首、龙头、龙尾等都属于纸扎，其造型质朴，色彩沉着，深受群众喜爱。除“龙舞”、“狮舞”外，剑川纸扎还出现在以下节庆中：“娃娃街”中的纸玩具：每年大年初五，甸南镇特有的“娃娃街”开市时，来自剑川十村八寨的民间儿童玩具艺人聚在一起，在此摆摊设点，卖儿童玩具。“娃娃街”又名“阴阳街”，相传，每年除夕到正月初五，已去世的亲人都要回家过年。初五这天一同赶街，死人活人就能见面。一见面后又离别，让人悲痛欲绝，哭声震天动地，惊动了玉帝。于是玉帝下旨，凡来赶“娃娃街”的人都要戴面具。面具一戴，阴阳间的亲人难以相认，就不能相见了。赶“娃娃街”的人所戴各种造型面具，如“猴子”、“猪八戒”、“武士”等都是纸扎品，制作时先用泥塑、木头刻好模型，然后在模型上糊裱几层纸，干后揭下模型上色，穿眼洞即成。儿童玩具“依当苗子”，汉语意为大刀长矛也非常受儿童喜爱，制作时先用木头刻好模子，然后在模上裱糊纸，干后上色彩绘。元宵节的赛灯会：每年农历正月十五日的元宵佳节，每个村都进行赛灯活动，看哪家纸灯做得最好。“火把节”的纸升斗：每年农历六月二十五的火把节，家家户户门前竖小火把；每个村都要竖一柱大火把，由当年新添小孩的家庭来竖。火把顶端都要扎五彩升斗，升斗类型丰富多彩，常见的有“丰收斗”、“莲花斗”、“彩凤斗”。

百花工艺类：百花工艺类纸扎融传统染纸、剪纸、烫皱纸、粘合于一体，是涉及美术、自然等学科的一门独特民间艺术。百花工艺类纸扎主要材料是白纸（含白绵纸）、碱性颜料（或食用颜料）、面糊等。自然花瓣颜色是渐变的，用传统染色工艺染出来的白纸颜色也是渐变的，纸花花瓣的传神之处正在于此。要什么样的花瓣、花蕾或花萼，剑川纸扎艺人都是用手和剪刀信手拈来，或烫或折或皱，一朵朵形神独具的花就出来了。玫瑰、牡丹、月季、、梅花、桃花……上世纪60至80年代，纸扎百花工艺品在剑川很受欢迎，常被摆置到厅堂和婚房内。金华镇何柏超和沙溪镇欧阳海育也因制作的纸花惟妙惟肖，精真而家喻户晓。

剑川白族纸扎根据材料及工序不同可分篾编类纸扎和百花工艺类纸扎。动物、人物等需要篾编为形的纸扎为篾编类纸扎，而千姿百态的纸花则不需篾编为形的为百花工艺类纸扎。

篾编类纸扎融剪纸、绘画、篾编和裱糊于一体，是一个涉及美术、民俗、宗教等的一门独特民间艺术。篾编类纸扎工艺，主要材料是竹条、白绵纸、浆糊、五色纸、各色颜料等。篾编类纸扎要经过剖篾、烤篾、扎骨架、裱糊、彩绘、组装等主要工序，这其中最难的要数扎骨架，扎骨架是以篾构形的，就像绘画中要以线条构图一样，两相比较绘画中线条错了可以重画，扎竹篾却要一气呵成。民间艺人备好料后，根据所扎要求能即兴扎出各种动物、人物的篾编形状，遇到弧形时，弧多少度都分毫不差，这全凭艺人手上的火候和感觉，是一门“揣扎”工艺。备料时选用的竹子也有讲究，竹子必须是三年以上的老竹，竹节要平而长，富有韧性，能抗拉力，不易折断。扎好骨架之后，在扎好骨架上裱糊几层纸，干后彩绘组装即成。每道工序都精益求精，方能做出地道的剑川白族纸扎。作品如金童玉女、开路神、龙、马、狮、鹿、弥勒等，造型质朴逼真，深受群众喜爱。

剑川白族人民以勤劳刻苦、心灵手巧著称。过去，一般中老年人都会制作纸扎。传承方式以家传及拜师学艺的师徒传承方式进行。如欧阳海育为欧阳家传第4代纸扎艺人，欧阳灿、欧阳剑池为欧阳家传第5代纸扎艺人；赵继昌师从剑川传统纸扎艺人，赵续昌传带弟子欧永康、欧永堂，欧永康传带弟子欧福生、欧健生等。中华人民共和国成立以来，又形成了文化部门等举办培训班等传承方式。如何柏超举办为期3个月的制花班。剑川纸扎的主要代表性传承人有何柏超、赵续昌、欧永康、欧阳海育、段长春、李耀庚、苏美叶等。

何柏超（1917—1992年），女，白族，剑川金华西门人。1927年小学毕业后，因成绩优异，相继入大理中学初级女子班、大理女子师范、大理高级师范就读。1937——1951年回剑川任教。1952年始，何柏超离开教育系统，从事自己所钟爱的刺绣、纸扎工艺，先后在剑川县鞋帽社、金华联合工厂、昆明制花社当工人。

何柏超自幼喜爱纸扎工艺，曾拜剑川纸扎老艺人为师，是剑川白族纸扎承上启下的佼佼者。在大理初级女子班就读时，常白天上课，夜晚扎纸花。所制作的纸花产品，手工精细，色彩鲜艳，栩栩如生，几可乱真。读书期间，她的纸扎手工艺品就获大理县第一名。

在昆明工作期间，她做的宫灯和一些纸扎工艺品在严格的评选中胜出而出口到东南亚各国。1969年，越南民主共和国胡志明去世，我国领导人献悼的花圈和云南省委、省革委献的花圈就出自何柏超之手。1985年，78岁的何柏超退休回家，决心把个人精湛的技艺传与后人。在剑川举办为期3个月的制花班，学员30余人。教授时，毫无保留地传艺给学员，培训结束时要求每人交一件产品，均达到较高水平。当年参加培训班的学员现在都成了剑川白族纸扎工艺传承保护的骨干。

何柏超80岁高龄时，还精心制作六角大花橱一具，内置创作的宝贵纸牡丹大花篮，还制作了50籍百花吐艳的扎花，琳琅满目。1990年剑川骡马物资交流会工艺品展期间，两次展出，观者无不称赞叫绝。

赵续昌，男，1925年3月生，剑川金华人。自幼师从剑川传统纸扎艺人学纸扎，擅长绘画。十几岁参军，参军时，西南大戏院舞台纸花设计背景就出自他手。赵续昌转业后回剑川，积极进行纸扎技艺的弘扬，篾编类纸扎开路神、金童玉女、狮、象、鹿、马、亭子、轿子和百花类纸扎玫瑰、月季、等等无所不会，其作品形神独具，色彩搭配得当，做工精细，深受群众欢迎，赵续昌传带弟子欧永康、欧永堂。

欧永康，男，1947年7月生于剑川金华一个有名的纸扎工艺世家。自幼随祖父、父亲学艺，后来师从传统纸扎艺人赵续昌。几十年来，不断钻研纸扎技艺，创作了大量作品，其作品色彩沉着，富有浓郁的乡土气息。如造型各异的纸百花、狮、象、鹿、马、麒麟、龙、白鹤、弥勒、四天王……深受人们的喜爱。1983年，制作道具“升斗”用于“三月街”文艺节目《欢尽朵》。1986年，创作纸扎弥勒佛面具一套，被云南省博物馆收藏。1997年，制作纸灯笼参加“迎香港回归大型灯展”。2003年，创作大型宝葫芦和地球仪，被楚雄州博物馆收藏。2007年，制作弥勒、鹤、鹿道具用于三月街文艺节目《木雕精灵》。2010年，创作“八卦灯”、“莲花灯”等纸扎，到越南参加2010年越中“中秋色彩”民族文化交流，欧永康还传带弟子欧福生、欧健生。

欧阳海育，男，1955年7月生于剑川沙溪镇一个纸扎世家中，其祖母就是远近闻名的纸扎能手。欧阳海育从小就跟祖母学习纸扎工艺，后来师从传统纸扎艺人何柏超，其通过不断钻研纸扎技艺，成为何柏超众多学徒中的佼佼者。欧阳海育除生产传统百花工艺类纸扎外，还进行积极创新，把纸花做在真植物枝上，创作的产品真假难辨，令人拍手称赞。

2002年，深圳紫苑艺术策划有限公司组织的“乡土文化之旅”一行踏访欧阳海育的纸花绝技。2004年1—7月，深圳紫苑艺术策划有限公司特聘欧阳海育赴深圳传授纸花技艺，其纸花展览作品争相被抢购。2004年5月15日《深圳商报》C8版对此还作了专栏报道。2004年8月，香港凤凰卫视中文台到沙溪采访欧阳海育，欧阳海育还传带弟子欧阳灿、欧阳剑池、张芝兰等人。

段长春，男，1945年11月生，剑川羊岑新松人。段长春从小师从纸扎艺人刘金值，擅长篾编类纸扎传统技艺，每逢节庆日或装饰祭祀灵堂时，羊岑乡村村寨寨都来向段长春订作品，形神兼备的童男童女，狰狞的开路神，可爱的马鹿、大象，活灵活现的狮、龙，还有纸扎金斗银斗、金树银树等，段长春已传带弟子施子吉、刘坤文。

李耀庚，男，1944年3月生，剑川甸南海虹人。李耀庚从小师从传统纸扎老艺人学习纸扎，擅长绘画。所做篾编类纸扎品做工精细、色彩搭配得当，具有浓郁的白族气息，纸马、童男童女、开路神、狮、象及火把升斗等产品很受欢迎，甸南镇村村寨寨、老君山镇、马登镇及兰坪、洱源等县都来订制他的产品，外国人曾多次采访过他。李耀庚对剑川纸扎的传承和弘扬作出了积极的贡献，李耀庚传带弟子李灿、张银菊。

苏美叶，女，1953年4月生，剑川羊岑人。苏美叶从小师从羊岑纸扎传统艺人苏玉莲，通过不断学习和实践，完全掌握了纸扎百花工艺类的技艺，做出的纸扎作品牡丹、月季、玫瑰、、梅花、桃花等，绚丽多彩、万分妖艳，苏美叶已传带弟子苏吉玉、彭柱香、苏四妹、苏祥玉等。

剑川纸扎工艺历史悠久，在白族地区影响深远，日常生活中灵堂布置，金童玉女、开路神、摇钱树、金山银山；火把节使用的大小升斗、“娃娃街”玩具和春节“狮舞”、“龙舞”；宗教祭祀活动中龙、马、凤、鹤、四天王等纸扎现在还在民间盛行，其它像结婚用的“鸳鸯灯”，喜得贵子“麒麟灯”，望子健康的“鸭（压）子灯”等纸扎在少数村寨流传。

剑川纸扎充分展示了白族人民精湛的艺术水平和文化涵养。其造型生动、技艺不凡，向世人充分展示和证明了白族是一个富于智慧和创造的民族，是白族传统文化的重要组成部分。其世代相传、技艺精湛，是具有鲜明的民族风格和地区特色的传统手工制作技艺，是民族智慧与文明的集中体现，是民族情感和理想的重要载体。

剑川纸扎充分展示了白族和中原文化的交融。剑川白族艺人善于吸收汉族及其它民族的文化精华，为我所用。白族人民制作的纸扎既有篾编类纸扎，又有百花工艺类纸扎。它融剪纸、绘画和裱糊于一体，是一门涉及美术、民俗、宗教等学科的独特民间艺术。

剑川纸扎工艺生存空间的传统文化深厚，丰富了中国传统节日“春节”、“火把节”等的活动内容，为研究其历史渊源、文化内涵、传承情况等提供了珍贵的资料。剑川纸扎是文化认同的标识。传统纸扎技艺在中原汉族地区已很少流传，而在边陲白族聚居县剑川长期保留，是炎黄子孙文化认同的标识。

手工纸花篇7

——综合实践活动成长手册（四年级上册）

活动主题四：一张报纸

靖江市滨江学校

陈剑霞

一、说明与解析：

本课从制作花篮这个主题入手，引导学生观察生活中各种各样的花篮，引发学生对花篮的关注，通过交流与讨论，使学生初步认识花篮的基本结构，了解花篮的材料与制作工艺，激发学生的制作欲望。实践体验是本节课的核心环节，强调学生通过亲手实践操作，学会基本技能，培养合作意识。进一步了解废旧报纸编织的一般工艺流程，提高报纸编织的认识。

二、教学目标：

1．

能够在观察范作的基础上，通过分析讨论，了解作品制作的一般工艺流程。

2．

正确运用工具，熟练掌握编织等方法，并能在实践中不断改进、创新。

3．

愿意与他人合作，具有一定的质量意识。

4．

激发学生创作欲望，提高对作品的认识、欣赏与创造的能力。

三、教学重难点：

编织的方法以及对纸制品的加工与创新。

四、教学准备：

1．

教师准备：花篮范作及半成品、双面胶、硬纸板圆盘若干、报纸纸管若干、剪刀、等。

2．

学生准备：（分组准备）双面胶、、硬纸板圆盘若干、报纸纸管若干、剪刀等。

五、教学过程：

课前问好后手拿一叠广告纸走到生中间

（一）互动

师：同学们，看，陈老师手里拿的是什么？（广告宣传单）

师：恩哼，广告纸，老师也给你们每人准备了一张，你们会用它做什么呢？

师：嘘（手势）不用说出来，给你一分钟的时间，你能给大家带来怎样的惊喜呢？

师：（边巡视边表扬）毛一臻已经开始折了，这么漂亮的花我要奖给速度最快的你；呵，好一双巧手（拿起孩子作品看一下）一朵智慧之花送给你；陈佳果你手里拿的是什么？快过来，让大家欣赏一下，呀，一个收纳盒，真是你折的啊？掌声送给她，三朵创意之花归你了，她一点也不骄傲，多低调！

（二）导入新课

师：同学们真厉害，小小的一张广告纸经大家的巧手瞬间变废为宝了！看老师给大家带来了什么？（捕捉一位同学的表情）看你惊讶什么？

生：真漂亮、是不是都是用废报纸这起来的呀？

师；是呀，这些都是用废旧报纸制作的工艺品，我们可以做得更好。这节课我们就一起来学习制作纸艺花篮，看，一篮色彩缤纷的花儿，这可是陈老师利用废旧材料特意做给你们的。

（三）制作过程

1．花篮构成

师：（手拿花篮）同学们，这花篮有哪几部分组成的？

生：篮底，篮身。

师：说的很好，那我们先从哪里做起呢？

生：篮身/篮底

师：有不同意见吗？/和他一样想法的举手。那我们先做篮底。

2．小贴士（幻灯片）

做之前，老师有几点小提醒，谁来读一读。

手工操作小贴士：

1.两两分工要明确，相互配合。

2.制作时注意安全，轻声交流。

3.完成后及时清理，保持整洁。

师：读得真不错！大家听清楚了吗？（清楚了）

师：老师真期待你们的作品。我们开始吧！

3．制作过程

（1）篮底

师：（坐在投影仪前）首先制作的是花篮的篮底，我们需要固定纸管。

大家仔细看，拿一根纸管，压平，粘在圆片上。

按这个方法将纸管平均固定在圆片的四周。（师换另一固定好的圆片）

接着用另一纸管，固定在圆片的下方。（让生一定要看清楚）最后粘上另一个圆片并用订书机加固，五分钟后做成屏幕上的样子。（示范结束出示向上拢的幻灯片）

师：（如果都听得认真，走向生说）我发现这一组同学刚才听得格外仔细，这两朵花奖给最认真的你们。

师：你的圆片固定的真结实来这朵花属于你/你的纸管分布的真均匀来拿去吧（巡回指导奖励两到三名学生）

（2）A篮身一

师：（站回到讲台）做好的同学向我点点头，接着我们就要开始编织篮身了，说到编织，方法有很多，今天陈老师就教大家其中的一种，十字穿编法（边说边板书）（板书：十字穿编法）它的动作很简单，只有两个字提，压，看老师来示范。

师：（切换投影仪）我们一起来做，首先找到那根斜插的纸管。

师：像这样往外提，提，然后压进去，压，再往外提再压进去，一直这样编下去，当你这根纸管快要编完的时候举手告诉我，看谁编的快又好。(师示范结束走向生)

B篮身二

生：（生举手）老师

师：你有什么问题？

生：我这个编不紧，老是要散开来？

师：其他同学有没有这问题，

生：有/恩恩/点头

师：那好，老师之前是不是让你们准备了八宝粥罐子？派用场了，来，拿出来，看，把罐子放到篮子的中间（示范）借助罐子调整它的松紧度，问题不就解决了吗？纸管如果不够的话，我们可以再接一根，谁来说说怎么接？

生：用双面胶

师：嗯，智慧之花.(奖励花)

师：同学们可以一个按着罐子，另一个同学编，一直编到最上面，留一跟手指的距离，看哪一组编的又快又好，继续吧（音乐起）

（师巡回指导并奖励：你编织的真牢固，来一朵/这个编织的线好均匀呀，送给你）

（3）篮口

师：看，好多同学已经编好了，没有编完的同学也停下来，最后篮口怎么收边呢？

师：（走到投影仪那示范）请看大屏幕，往下折，插到口子里，把里面的插到外面，外面的插到里面，简单吗？那赶紧吧！

生：（生举手）老师

师：嗯，你说

（我还会和这个方法不一样）？

师：那你来做做看，大家欢迎（掌声）

生：示范

师：（生示范时师说）他示范的是斜插法，老师的是直插法

师：（生示范结束）陈老师在心底为你叫好，最佳创意奖非你莫属，我要送给你三朵花。

师：那动手吧，同学们可以选自己喜欢的方式收口。

（巡回指导并奖励，花边折的真整齐/这编的真牢固，给你一支）

（四）教学评价（总结）

师：好，时间到，现在请每组贴上标签，写上小组的序号，派出一位代表把空花篮送到前面展台上来。没做完的也送上来，没关系。

师：下面是激动人心的大众评审环节。请同学们从右边排队到前面来，到我这儿领上一支花，投给你最满意的作品。来吧。

师：我请班长来帮我数一数，怎么样？花儿最多是？在哪里（生站起来）掌声送给她们。

师：老师来采访一下。你收获了同学们的掌声，有何感想？

生：花篮看起来漂亮，编起来不容易/要想花篮好看，必须要编织牢固

师：说的多好啊，这就叫心灵手巧，快乐之花一定要送给你。

师：这花篮你们为什么不喜欢呢？（分析不足之处）

生：没编完/编的太松了/编织不牢固。

师：你的嘴巴能说会道，看来你是掌握了本堂课的重点。小红花应该属于你。

师：咦，这个花篮是谁做的？你做的是什么？

生：老师，是我们做的。。。。。。。。。。。。。。

师：我们送上热烈的掌声。

师：请小组另一位同学领回你们的作品，放在桌子中间，插上你们得到的奖励。

（五）拓展延伸

师：同学们，只要我们有一双发现美的眼睛，生活处处是精彩，一起来欣赏。（循环播放图片6至10张）

（六）结语

师：（播放结束再循环时说）看，弃之可惜的废旧报纸在我们的巧手中重新绽放美丽，就让我们一起来做生活的有心人！（握拳，加油手势）

师：下课

请同学们整理好课桌。

（点击暂停，空格键播放打扫幻灯片）

(七)板书设计

纸艺花篮

十字穿编法

手工纸花篇8

葛军一落座，便手脚麻利地剪下一段橘红色的纸藤，放在手心搓揉后，一张巴掌大小且皱巴巴的纸就出现在了我们面前。然后照着纸板剪花瓣、拗钢丝、粘枝叶、再三两下将这些材料聚拢，黏合。很快一朵亮橘色玫瑰变如魔术般诞生了。

所需工具：

1.锥子，可增加花瓣的褶皱感。

2.胶水。

3.剪刀。

4.尖嘴钳子。

5.花瓣模板。

6.纸藤，展开后使用，是制作纸花的关键材料。

7.花蕊。

8.绿色胶带。

京沪杭3地更多DIY去处推荐

DIY是英语“Do it yourself”的缩写。这种“自我动手”的理念最早起源于西方的房屋整修。当时人们因为不想花太多钱去寻找专门的施工队，所以自行购买材料搭建。而如今DIY已成为一种培养个人兴趣，又节省金钱的娱乐休闲活动。

―― 北京 ――

陶乐园软陶工作室

工作室位于闹中取静的西城区钟声胡同里，主要提供软陶手工艺DIY和陶艺拉胚的教学。小店面积80多平米，虽然不是最大，但是很温馨。不仅吸引了许多情侣来这里消磨周末时光，也是家长们带孩子学习陶艺的好去处。

客人可以根据自己的喜好，在两小时内完成作品的创作。整个过程都有老板和塑像师傅的耐心指导，作品完成后即可带回家，十分受欢迎。

陶乐园软陶工作室

地址：北京市西城区钟声胡同3号。

电话：13621220249

―― 上海 ――

纸形屋

纸形屋在折纸界已是早有名气。1992年创立于菲律宾，并且作为总部至今。1995年，纸形屋落户厦门，那一年DIY之风潮还未吹遍大江南北。所以它的到来也在某种程度上影响了一些人的生活，激发了他们对于手工创作的热爱。就像老板葛军所说，光顾纸形屋的很多都是回头客。有年轻的情侣们来到这里学习做纸花，逐渐与老板成为了朋友。之后他不仅参加了对方的婚礼，也见证了他们第一个孩子的诞生。等孩子长大些，他们又带着孩子来体验折纸的乐趣。

纸形屋

地址：上海市卢湾区打浦路38弄海华花园4号楼17B室（日月光中心对面）。

电话：021- 64455081

―― 杭州 ――

呼吸的星球

据说银河系中有一个会呼吸的星球，那里有参天巨树、飘浮在空中的群山、色彩斑斓充满奇特植物的茂密雨林，就如同梦中的奇幻花园......做梦都想拥有一个会呼吸的星球花园，再加上环境问题日益突出，为了创造更美的星球。于是，花店“呼吸的星球”（@呼吸的星球）诞生了。

这是杭州最有创意的花店之一，在灯泡里种植物，需要有故事才可以订花，用植物打造不同意境的风景，还可以享受亲手DIY一盆“童话世界微景观”的乐趣！

呼吸的星球

手工纸花篇9

小时候，雯雯由奶奶和外婆交替带大，两位心灵手巧的老人教会了她针线活，也教会了她如何将废品改造成有用的东西，对手工的喜爱，便从那时开始了萌芽。“不过我的动手能力应该是遗传我爸的。现在家里的柜子上还放着爸爸做的小玩意。他太能干了，家里无论什么坏了，他都修好。”真正喜欢上手工，始于对芭比的憧憬，但因为太昂贵，小时的雯雯只能眼巴巴地看着芭比在橱柜里独立美丽，“直到中学毕业，我学会了自己制作娃娃，而且能用各种材料的纸张给娃娃做衣服。从此一发不可收拾。”

工作后，一次偶然的机会她在日本的手工网站上发现了手工世界的庞大，“原来手工还有很多种类和玩法，光是纸艺就分了好多种。”04年，雯雯放弃了原来的工作，专心做自己的手工，目前流行的衍纸、纸蕾丝、卡片、折纸、纸偶、纸艺花、布偶、袜子娃娃、不织布、铝线、粘土、水晶花、丝网花，都被她玩了个遍。2010年1月，她出版了自己的第一本手工书——《手缝玩偶秀》2年半后，她的《实用衍纸一本通》和《实用纸艺花一本通》正式出版，比起第一本作品，这次的印刷与版式都好了很多，只是这次的内容变成了纸艺。 2003年，她创办了自己的手工网站——“不纸如此”手工DIY原创馆，05年开始正式运行，这是一个以纸艺和手工娃娃为主的综合性手工艺网站，设有手工论坛、材料销售中心和个人作品集，并吸引了26000多人来免费学习手工。现在，雯雯同时经营着自己的手工博客，她觉得这种认真能带给自己幸福感。

对话雯雯

GRACE：需要花这么多时间和精力在手工上，家人会有意见吗？

雯雯：老公非常支持我，每完成一件作品他都会赞赏一番，或者提出一些好的建议。在我编写《手缝布偶秀》这本书的时候，作为摄影师的他还为我书中的所有作品拍摄了照片。记得有一次情人节，我们哪里也没有去，他陪我在家一起做手工，我们亲手给对方缝制了一个娃娃做礼物。

手工纸花篇10

据说，窗花起源于冰花，所以古时又称剪窗花为“剪彩”，与立春有着密切关系。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜传荆俗，剪绿为人起晋风”。宋、元以后，春节剪贴窗花的风俗逐渐普及，剪贴窗花迎春的时间便由立春改为春节，人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。

按照传统，剪窗花一般事先不画底稿、底样，因为窗花本来就是剪纸中的小品，是即兴创作的东西，所以剪起来随意性很强。但是，剪些什么却要图个喜气、吉利，诸如“喜鹊登梅”、“二龙戏珠”、“莲年有鱼”、“榴开百籽”等。各种花乌鱼虫图案，都表达了普通百姓对未来生活的美好希望。

窗花的张贴，一般在扫尘之后进行，俗话说：“二十五，糊窗户”一一老式窗户过年要换窗纸，而后剪些窗花贴上去。剪窗花是旧时女子比赛心灵手巧的手工之一。每逢年关，家家户户常见这样的情景：桌上摊着艳艳的红纸，姑娘媳妇手中的剪刀发出轻轻的“咔擦”声，纸屑纷纷飘落――这幕温馨的场面，年复一年地在民间上演。

作为中国民间剪纸艺术的一个重要分支，窗花品种极多，以大红单色为主，也有半剪半染五彩并用的。形式多随旧时民居窗的格式而变化。棂子窗花，适应狭长窗棂，单幅多为长条形，但农村剪纸能手，在窗根上兴起了许多变化。窗心窗角的相互映衬自不必多说。栖霞县乡间更有“窗飘带”，剪为长条花，粘在窗框上端，飘摇晃动，使窗花别生一种动感。

中国的剪纸艺术渊源而流长，但剪窗花和普通的剪纸又有所不同，而集市上卖的窗花更是独具特色。现代的剪窗花不光是剪，往往还要有刻的工艺，单用剪刀剪是剪不出图案复杂的窗花的。窗花用的纸要求很严格，一般是非常薄的有韧性的纯木浆纸。在剪窗花之前，一般要将纸裁成32开的大小，然后对齐，纸要稍稍喷水变得发潮，这样纸很容易叠在起，不会散乱，纸一般都是要起叠20至30层。

将纸叠好之后，把窗花的底样放在纸的上面并且固定，然后开始动剪刀剪出窗花的外部轮廓，再将外边沿的细致部分小心翼翼地修剪成型。窗花的外部剪好后，就要开始用刻刀刻窗花的内部细致部分，例如虎、鸡等动物的形态、皮毛、表情等。刻的时候要求20、30层的纸一次刻透，不能补刀，否则上下的图形就会变形。所以这个工艺是最考验手艺的，必须经过多次的实践。有些窗花剪好后还要上色。上色同样很讲究，要根据人物、动物的形态、表情等进行上色。晾干后的窗花要进行最后一道工序――揭层，就是要把粘在一起的窗花用刻刀刃小心地揭开到一半。卖窗花的时候再轻轻一揭，一张色彩艳丽、栩栩如生的窗花就出笼啦。

窗花的剪裁突出一个“巧”字。这里的“巧”主要是指运用巧刀刻出的“锯齿”和“月牙儿”。这是胶东地区剪纸刀法中很重要的两种刀法。“锯齿”是作者在制作过程中，由于纸和刀的切割移动而自然产生的。它利用锯齿的长短、疏密、钝锐的变比，表现它的质感与结构。“月牙儿”也是剪刻时自然产生的各种弧形装饰。它以阴刻为主，主要表现人物的衣纹，或破坏大块黑的面积，根据不同物象的特征、形状，可长可短，可宽可窄，能变化出各种不同的类型。民间剪纸的刀法形式除“锯齿”和“月牙儿”之外，还有诸如花朵、涡纹和水纹等。

在胶东一些地方的新婚人家，人们往往根据新娘所剪的窗花来判断新娘的巧拙。因此，姑娘在出嫁前学剪纸也和学习刺绣等女红一样认真，所谓：“二八闺秀绣罗衫，巧剪花样百家传。”所以很多胶东妇女的剪纸技艺很是精湛。不管巧手女出在哪个村，都是让人们引以为荣的事情。