礼仪活动十篇

礼仪活动篇1

为了丰富校园生活，在“湖北省第二届自考生艺术节”到到来之际，继教院团委和公关礼仪社团特联合举办“继教院首届外交外事礼仪大赛”，本次活动的目的在于使文明风尚深入人心，使我校拥有更多的更高水准的从事外事工作的人员，同时也为了推动北京“科技奥运，人文奥运”的开展和高校校园精神文明的建设。

二、活动主题

唱响人文奥运，树立文明新风

三、组织单位

主办单位：继续教育学院

承办单位：公关礼仪社团

四、活动时间

2008年4月10日——2008年5月10日

五、参赛对象

继续教育学院全体学生

六、活动内容

1．当代外交，外事礼仪的指导准则。

2．涉外交往中的礼仪次序位次问题。

3．迎接外宾的程序，礼节及接待事宜。

4．外交、外事活动中宴会上的行为举止，用餐规则及常识。

5．外交、外事文书交际常识及一般礼仪知识。

6．各国风俗及节日。

七、活动流程

1．大赛分三步骤：初赛、复赛、决赛

初赛由各院系学生会团委自行组织，优秀团队上交“公关礼仪”社团；复赛、决赛由继教院团委，“公关礼仪”社团在大礼堂举行。

2.复赛

必答题规则：

题型为简答题，由主持人随机抽取问题，朗读两次，然后请各代表队的第一位选手回答。回答正确加10分，回答错误不扣分，答题时间为20秒。（在答题过程中，其它选手不得提示，否则按答错论处）

抢答题规则：

题型为选择题，由主持人随机抽取问题，朗读两次然后说“开始”时请各代表队的选手举手抢答。由最早举手的代表队任一队员回答，回答正确加10分，回答错误扣10分，答题时间为15秒。

注意：每次须主持人说开始后，各代表队才可举手抢答，违规一次时扣除本代表队10分，各队队员须独立回答问题，同队人员不得进行任何提示或补充，否则按答错题论处。

时间：4月25日

地点：阶梯教室或大礼堂（暂定）

3.决赛

抢答题规则同上。

情景题：

形式：由各队抽答，完成一道情景题。

要求：根据以上给定要求，选手根据礼仪场景各特定人物身份，合情合理，机智灵活地运用所掌握的外交外事礼仪知识，通过行为和语言表演一个外交外事的活动场景。

时间：5月5日

地点：阶梯教室或大礼堂（暂定）

八、活动细则：

（1）表演内容符合道德文明规范，符合外交外事礼仪要求（30分）。

（2）表演技巧形象生动，运用自如（20分）。

（3）语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份（20分）。

（4）服装道具符合场景要求（10分）。

（5）综合印象（20分）。

九、比赛奖励（暂定）

经决赛决出最后最优秀六个团队：金奖一队，银奖二队，铜奖三队。

礼仪活动篇2

通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。

二、活动内容

1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的“六个一”系列活动。

（1）举行了一次“我敬我师我净我校我静我心”活动签名仪式

（2）每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除

（3）举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。

（4）进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。

（5）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。

（6）倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。

5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

礼仪活动篇3

[关键词] 百货商店 庆典 礼仪

百货商店是指经营包括服装、家电、日用品等众多种类商品的大型零售商店。作为一种传统的零售业态，百货商店大多选址在城市繁华商业区或交通要道，具有规模大，商圈辐射范围大，店堂典雅，设施豪华，服务功能齐全等特点。百货商店的各类经营活动，因其与人们日常生活密切相关，极易受到消费者的广泛注意，而百货商店利用经营契机举办的各种庆典活动更容易引起消费者的反应。要使这些庆典活动达到展示企业形象，彰显商店实力，回报消费者的目的，必须有在策划和实施环节，关注活动的礼仪问题。

一、百货商店庆典活动的特点

1.以展示实力为动机

百货商店庆典活动的举办时机，通常选择在一些法定的节日（元旦、国庆、春节等）、纪念日（消费者权益日等），或者在主办单位成立的数周年之际、取得某项荣誉和重大业绩之时。主办单位希望通过庆典活动，总结前一段时间的工作成果，展示稳健的发展历程，显示可靠的实力和信誉，借机谋求新闻媒介的报道，宣传良好的组织形象，赢得消费者的信赖。

2.以回馈公众为目的

百货商店通过精心策划的庆典活动，想方设法营造隆重欢快、喜庆热闹、令人回味的氛围，摒弃那些流于形式、劳民伤财、华而不实、沉闷乏味的活动形式和内容。这样可以达到联络公众、广交朋友、增进友谊、“与民同乐”的效果，使消费者感到商店诚信、热情的商业文化，享受“顾客至上”的专业服务，让消费者得到实惠。

3.以庆祝仪式为开端

“庆典”顾名思义是“庆祝式”的“典礼”活动。在庆典活动之初，百货商店大多举行“正式”的典礼仪式，通过邀请重要嘉宾出席或策划别开生面的仪式活动等方式，一方面努力打造先声夺人的传播效果，扩大活动的影响，另一方面也会提高公众对庆典活动的信赖感和认同感。

4.以促销活动为延续

为了使庆典活动更加的贴进公众、深入人心，百货商店大多会围绕“典礼仪式”的主题基调推出系列促销活动。这些促销活动会获得供应商的大力支持，也为消费者创造了良好的购物时机。对百货商店而言，既能扩大营业额，又能增进客户关系，还能抵御同行竞争，可谓一举三得。

二、庆典活动的礼仪问题

1.前期的调查、宣传

百货商店在安排庆典活动前，要充分了解公众对组织的认同程度，大力宣传组织的性质、目的，宣传组织对公众的益处。一般情况下，要调查公众对组织的兴趣所在，以便在确定庆典主题和选择庆典活动形式时，最大可能地迎合大部分公众的心理。如果发现公众对组织的性质不甚了解，或者对组织怀有敌意等情况，则应在调查研究的同时，做一些有针对性的传播活动和疏导工作。

2.活动形式和促销规模

确定庆典活动的形式、促销规模应当考虑自身的经营特点、经济实力和公众关系情况等因素。一般而言，如果庆典主题具有重大意义或广泛影响，商店的庆典活动最好采取具有轰动效应的形式。如果庆典主题是节庆类的，商店在庆典过程中就要设计符合节日特点，具有节日文化色彩的内容。那些历史悠久、规模大、资金实力雄厚的商店，可以采用豪华仪式和大规模促销，而新兴的百货商店则以公益性或社会性的仪式和真实让利的促销活动为好。

3.嘉宾的邀请和接待

嘉宾的选择应当符合庆典宗旨，确定的嘉宾不应滥竽充数，也不能让对方勉为其难。因此，一般选择的嘉宾主要有当地行政官员、上级组织的负责人，该地区或社会的知名人士和“明星”、协作单位的负责人、各类传媒机构的新闻记者、与企业有关的公众代表、同行企业代表等。邀请嘉宾的方式可以通过电话、请柬、上门邀请等。不论何种邀请方式，工作人员态度要诚恳、言辞要委婉、要力争使各方面的嘉宾都能到场。

百货商店应成立专门的接待小组负责来宾的迎送、引导、陪同、招待工作。接待人员在工作中，要使来宾感受到主人真挚的尊重与敬意，并且想方设法使每位来宾都能心情舒畅。

4.物资准备和环境布置

(1)准备庆典物资。组织标识、主题词、广告词制作要求新颖活泼、生动诱人、富有感情；宣传品设计上要突出商店的公关意图、庆典主题。当然，这些工作如果能结合本单位的CIS系统，那么会使庆典活动更加富有成效。庆典仪式一般需要安排演讲、致辞、报告、讲话等发言。迎宾词、介绍词、演讲报告内容要简明扼要、中心突出，而且各个发言人所讲内容应各有侧重。同时，需要让新闻记者明确的报道内容，也应提前提供各种文字材料和企业资料，以便于记者筛选材料，有选择的予以报道。庆典活动中所需的签到簿、纪念品、鞭炮、各种演出用品等也应一一准备到位。

(2)布置仪式现场。庆典仪式的具体地点应结合仪式的形式、影响力以及商店的实际情况。一般来说选择商店内的大堂和商店门前的广场均可。不过在室外举行庆典时，切勿因地点选择不慎，从而制造噪声，妨碍交通或治安。庆典仪式现场布置应以隆重热烈、大方得体为原则。主席台及主宾位置应放在会场前方突出显眼的部位，并根据庆典活动的需要铺设地毯、摆置鲜花和花篮、悬挂条幅或张贴主题词、宣传画。安装调试好音响、照明、摄影、摄像、空调等设施设备。

(3)装点营业环境。对营业环境应进行整体规划，使店内店外浑然一体，相得益彰。在商店的主体建筑物之外，悬挂条幅，放置花篮，安插彩旗，使消费者在店外就能感受到庆典的欢愉气氛。在店内，用整齐、清洁、艺术的陈列美化购物环境，给消费者带来舒畅愉快的环境气氛和美的享受。由专人做好货物、墙壁和地面的清洁工作，坚持进行巡回打扫，保持良好的店容店貌。另外还要做好灯光照明、通气通风、音乐播放工作，同时提供便利顾客的物质设施，如洗手间、试衣室、休息室或靠椅等，使顾客时时处处感受到商店的尊重和礼遇。

5.编排庆典仪式程序

编排庆典仪式程序时，要遵循时间宜短不宜长、程序宜少不宜多的原则。仪式时间上应以一个小时为限。仪式程序的安排上应突出重点，以免分散出席者的注意力，给人以凌乱之感。

庆典仪式程序大体应包括以下几个环节：

预备，请来宾就位，出席者安静后，介绍佳宾。

(1)宣布庆典正式开始。升国旗，奏国歌，然后唱本单位店歌。

(2)本单位主要负责人致辞。其内容是，对来宾表示感谢，介绍此次庆典的缘由等，其重点应是报捷以及庆典的可“庆”之处。

(3)邀请嘉宾讲话。出席庆典的上级主要领导、协作单位及社区关系单位，均应有代表讲话或致贺辞。

(4)迎接首批顾客。庆典仪式结束时，百货商店开店营业，以热情周到的服务迎接庆典仪式当天的首批顾客。在营业的过程中还可安排专项活动，如促销活动和文艺演出，烘托庆典活动的气氛。

6.工作人员的礼仪规范

(1)庆典仪式上的礼仪要求

仪表得体。百货商店应对出席庆典仪式人员的着装做出统一要求，最好以制服或礼仪性服装作为本单位人士的庆典着装，要整齐划一、整洁规范。单位的负责人，尤其是出面迎送来宾和上主席台的人士，应做好表率。

遵守时间。庆典仪式应当准时开始，准时结束。上到本单位的最高负责人，下到级别最低的员工，都不得姗姗来迟或中途退场。

庄重自律。在举行庆典仪式的整个过程中，工作人员都要表情庄重、全神贯注、聚精会神。特别是在升国旗、奏国歌，唱“店歌”的程序进行时，一定要整齐有序，依礼行事。此刻，不允许东张西望、乱走乱转、交头接耳、心不在焉、特立独行。

发言简短。工作人员在庆典仪式中发言，则务须谨记以下四个重要问题。①发言前走向讲坛时沉着冷静、平心静气。②发言时要态度谦和、讲究礼貌、表达简洁、用词准确、语调合理、语速适中、声音宏亮、满怀诚意。③发言内容要言之有物，在一定时间内结束，不要随意发挥，信口开河。④发言时应当少做手势，含义不明的手势，在发言时坚决不用。

(2)庆典活动期间的服务规范

行为规范。营业员应身穿工作服、佩带证章，遵守作息时间，认真站姿站位，令人感到精神饱满、举止得体。在工作时间不允许出现扎堆聊天、嬉笑打闹、在柜台内吃东西、因事而不理睬顾客、随便离岗等行为。

服务程序规范。在顾客到来前，要做好商品陈列、卫生清扫、货物标价工作。为顾客服务时，要做好迎接顾客、拿递商品、成交结算、包扎商品等工作。服务过程中要熟练使用招呼用语、交易用语、致谢和致歉用语、道别用语。

完善退换制度和便民服务。对来退换商品的顾客要主动热情，态度诚恳亲切。对庆典活动期间出现的普遍性、集中性问题退换货问题，要专门研究、重点解决，严把商品进货质量关。商店应设立总服务台、咨询台或顾客接待室，为消费者提供咨询、导购、礼品包装、便民药箱等温馨服务。另外，还要进一步做好处理顾客投诉、送货上门、安装调试和质量跟踪工作。

参考文献:

礼仪活动篇4

在民间，邀约有时还被称为邀请或邀集。站在交际这一角度来看待邀约，它实质上乃是一咱双向的约定行为。当一方邀请另一方或多方人士，前来自己的所在地或者其他某处地方约会，以及出席某些活动时，他不能仅凭自己的一厢情愿行事，而是必须取得被邀请方的同意与全伤口。作为邀请者，不能不自量力，无事无非，自寻烦恼，既麻烦别人，又自讨没趣。作为被邀请者，则需要及早地作出合乎自身利益与意愿的反应。不论是邀请者，还是被邀请者，都必须把邀约当作一种正规的商务约会来看待，对它绝对不可以掉以轻心，大而划之。

对邀请者而言，发出邀请，如同发出一种礼仪性很强的通知一样，不仅要求力求合乎礼貌，取得被邀请者的良好回应，而且还必须使之符合双方各自的身份，以及双方之间关系的现状。

在一般情况下，邀约有正式与非正式之分。正式的邀约，既讲究礼仪，又要设法使被邀请者备忘，故此它多采用书面的形式。非正式的邀约，通常是以口头形式来表现的。相对而言，它要显得随便一些。

正式的邀约，有请柬邀约、书信邀约、传真邀约、电报邀约、便条邀约等等具体形式。它适用于正式的商务交往中。非正式的邀约，也有当面邀约、托人邀约以及打电话邀约等不同的形式。它多适用于商界人士非正式的接触之中。前者可统称为书面邀约，后者则可称为口头邀约。

根据商务礼仪的规定，在比较正规的商务往来之中，必须以正式的邀约作为邀约的主要形式。因此，有必要对它作出较为详尽的介绍。

在正式邀约的诸形式之中，档次最高，也最为商界人士所常用的当属请柬邀约。凡精心安排、精心组织的大型活动与仪式，如宴会、舞会、纪念会、庆祝会、会、单位的开业仪式等等，只有采用请柬邀请佳宾，才会被人视之为与其档次相称。

请柬又称请帖，它一般由正文与封套两部分组成。不管是上待购买印刷好的成品，还是自行制作，在格式上行文上，都应当遵守成规。

请柬正文的用纸，大都比较考究。它多用厚纸对折而成。以横式请柬为例，对折后的左面外侧多为封面，右面内侧则为正文的行文之处。封面通常讲究采用红色，并标有“请柬”二字。请柬内侧，可以同为红色，可采用其他颜色。但民间忌讳用黄色与黑色，通常不可采用。在请柬上亲笔书写正文时，应采用钢笔或毛笔，并选择黑色、蓝色的墨水或墨水汁。红色、紫色、绿色、黄色以及其他鲜艳的墨水，则不宜采用。

礼仪活动篇5

各位领导、各位老师、在坐的各位嘉宾:

大家×午好！

今天，我演讲的题目是：《让文明礼仪之花处处盛开》。

礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。这是出自《管子》里的一句格言。这不是危言耸听。短短的十六个字，却如十六字箴言，字字珠玑。它明明白白地告诉我们：礼义廉耻，不仅关乎一个民族的命运，更关乎整个社稷的安危。

被誉为四大文明古国之一的华夏，曾以礼仪着称于世。忠孝节义，是我国的传统美德，礼义廉耻，是我们行事做人的基本准则。礼义可以兴邦。汉文帝刘恒是个着名的孝子，对其母亲薄氏更是孝悌有加。薄氏曾经生病三年，文帝晚上不合眼，不解衣带，尽心服侍母亲。母亲喝的汤药，不是自己亲口尝过，就不进献给她。文帝的仁孝传闻于天下。而他，更以德政治天下，开创了中国封建社会第一个太平盛世——文景之治。同样，知耻而后勇，没有越王勾践的卧薪尝胆、励精图治，哪有三千越甲可吞吴的雄阔气势？

有两则报道不得不提：全国流通英语的新加坡，在公园里却偏用中文书写诸如“不准吸烟”、“不准随地吐痰”、“不准乱仍纸屑”等文明标牌的原因；央视晚间新闻曾播出的国庆节后的天安门广场随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，令人触目惊心。这些报道，毫无疑问都在明确无误地告诉我们：不文明不单单是个人的修养问题，它已经上升为一种国耻了！

是啊，读了这样的标语，听着这样的报道，得到这样的评价，我们心里会怎么想？我们会有怎样的触动？我们还会心安理得无动于衷吗？就因为平时不经意间的一举手一投足，就因为我们认为是很平常很无所谓的一些细枝末节，就让号称“礼仪之邦”后裔的我们蒙羞！就让现代文明远离了我们一大步！就让我们与社会公德、与传统美德失之交臂、擦肩而过！！

过去，只要一提到“华人与狗不得入内”，每个中国人都会愤怒，都会奋起反抗，而如今，听到外国友人对中国游客如此的“款待”，物质文明越来越令举世瞩目的我们，为何反而只剩感叹，只剩惭愧，只剩脸红心跳的份了呢？

很多单位的办公楼前，常常会巍巍然伫立着这样一面立柜式的大镜子，上边总会有那么几行大字：“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”每当走过这里，我们都会情不自禁地凑上前去对着镜子照照自己，瞅瞅自己的衣着，瞄瞄自己的发式，正正自己的衣冠，甚至会下意识地拂弄一下自己颇感得意的头发。不错，爱美之心，人皆有之，我们没有理由不爱惜自己的羽毛，我们没有理由不在乎自己的荣誉。

人类和动物的根本区别，就在于人类能通过后天的努力做到知书达理，明晓是非，懂礼仪。礼仪是需要学的，并不是先天就具备。学礼仪，方能见贤思齐，见不贤，方能自敛自省。孔子曾经说过：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。我国明代着名思想家颜元也说过：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。其实，文明只在一瞬间。现实生活中，何处没有文明礼仪，何处没有良好风尚的体现：大娘过马路，是谁，争先恐后地跑上前去小心搀扶？颠簸不止的大客车上，是谁，让行动不便的孕妇一迭声地说着感激不尽的话语？小区宁静的月光下，是谁，让温馨伴着酣梦入眠，再不闻往昔那通宵彻夜的喧嚣？又是谁，手里攥着一张皱巴巴的糖果纸，在经过几个路口后，才把它丢进好不容易找到的垃圾箱？！

总之，勿以恶小而为之,勿以善小而不为，这才是人间正道！文明，是人类社会最大的美德；文明，是衡量人类进步的标尺；文明，是人类奔向美好未来的直通车。文明是相互的，亚圣孟子有言：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。予人玫瑰，手留余香。换位思考，多为他人设身处地着想，他人也会为你设身处地着想。一个家庭的幸福安宁，一个社会的和谐稳定，一个国家的繁荣昌盛，又何尝不是如此呢？

礼仪活动篇6

我园拥有15首礼仪儿歌，涉及来、离园礼仪、进餐洗手礼仪、学习运动礼仪等一日生活礼仪的各方面。三个字的儿歌，幼儿已经能朗朗上口，所以对于小班下学期的幼儿来说，来、离园时已经能主动说“早上好”、“再见”。但在实际生活中，我发现利用固有的礼仪儿歌培养幼儿多元的礼仪习惯，能够更深地内化幼儿的礼仪行为，让礼仪教育达到1+1≥2的效果。

一、喝水礼仪中的谦让教育

在幼儿园，生活活动包含孩子的喝水、进餐、洗手、入睡等。就喝水方面，每天幼儿的喝水次数不少于5次。“取一取、接一接、拿一拿、喝一喝、放放好”，简单的儿歌就让孩子学会了拿杯子接水喝的习惯。而针对简单的幼儿喝水礼仪，我挖掘出更多的礼仪内涵。

1.喝水之前的谦让教育

每当一个活动结束后，就开始了幼儿的盥洗时间，可喝水空间有限，只能分组去喝，可让哪组幼儿先去呢？我把选择权利交给了孩子。于是，我问孩子们：“如果把你们分为男孩、女孩两组，你们让谁先去喝水？”中间有几个带头的孩子争抢着说：“男孩先去”，“女孩先去。”于是我便答道：“这样到最后还是所有的幼儿都去，挤不下啊！”这时豆豆来了一句：“还是女孩子先去吧。”柯柯说：“还是男孩子先去，我们不渴。”听到孩子的话语，我很开心，他们已经有了谦让的苗头了。于是，我给孩子们讲了西方国家的礼节：“男士（男孩子）对妇女（女孩子）要主动谦让，电梯门开了，都是女士先进去，男士跟在后面进去；入座时，都是男士为女士拉开椅子，一切都遵循女士优先。我们的男孩子将来可都要成为绅士，那现在让谁先去喝水呢？”男孩们异口同声地说：“女孩先去，LadyFirst！”现在每次喝水时，女孩总是先去，有时也会引导她们让男孩先去。突然发现谦让之花已经在孩子心田悄然发芽。

2.接水过程中的规则教育

接水的水龙头只有一个，虽然已经分组接水了，可七八个孩子一起接水，还是显得很拥挤，不时就有小朋友打报告说：“她不让我，”“她把水弄到我手上了，”“她插队。”于是，接水过程中的排队规则教育就很重要，小脚印告诉孩子们要一个一个排好队。当效果不够明显时，我便询问他们有没有到肯德基里用过餐，当看到长长的队伍时，如果你插队了，其他人会怎么样，孩子们都会大声说：“别人很生气，会笑你不懂礼貌。”于是我趁势说：“我们排队接水喝也是同样的道理，以后你们能够做到一个一个排队接水喝吗？”孩子满口答应：“能。”

二、进餐礼仪中的服务教育

“洗洗手、选餐具、慢慢吃、理干净、放放好”，这首礼仪儿歌让幼儿对进餐前的准备、进餐过程中、进餐结束后的流程有了明确的认识。但现在的孩子大部分都是独生子女，“4+1”家教模式下的独生子女容易有自私、任性、以我为中心、唯我独尊的思想，缺少主动为他人服务的意识。于是，在实践活动中，我抓住进餐前的一系列准备工作进行幼儿服务意识的培养。

1.餐桌的摆放体验合作精神

幼儿进餐的桌子是长方桌，直接拉出来，会将桌脚拉断，必须两个小朋友相互抬。于是，我便安排力气比较大的两个孩子一起抬桌子，当孩子们排好餐桌，我便请所有幼儿一起说谢谢。渐渐地我发现，每当吃饭前，总有几个熟悉的身影忙着摆放桌子，有时还看到那些力气比较小的孩子主动加入到他们的行列之中。

2.餐具发放中的主人翁意识

独生子女的家庭，父母将所有事情都帮孩子安排得周到细致，以至于很多孩子已经形成了习惯性接受，忘记了付出和回报。于是，每组推荐一个小组长，每天为本组孩子分发勺子，采用轮流制，让每一个幼儿都有为他人服务的机会，渐渐地孩子们都争着当小组长，进餐时能够主动提醒本桌小朋友吃饭要吃干净，不要浪费。在这样的活动中，孩子收获了为他人服务的荣誉感和集体主人翁精神。

三、入睡礼仪中的交往教育

“找小床，脱衣裤，钻小被，睡觉喽！”入睡礼仪儿歌告诉幼儿整个睡觉前的一系列准备工作。可对于孩子们来说，入睡前脱衣裤是一件繁琐的事情，尤其冬天不会脱外裤，有的孩子脱了半天，裤子还是在屁股处动也不动，急的有些孩子在那里抹眼泪。我想一个一个帮他们脱的话，老师的任务肯定相当多，何不让孩子相互帮忙。于是，我给孩子提出了一个好办法，就是将裤子脱到屁股底下，然后坐在床上，请你旁边的小朋友帮忙拉你的裤脚，于是就能将裤子脱下来。

礼仪活动篇7

一、活动主题

本次活动主题：树立行业文明形象，为创建全国文明区、建设北京新城区做贡献。即：与加快＊＊区建设“北京新城区”相结合，与保持共产党员先进性教育活动相结合，与职业道德建设相结合，与本职工作岗位相结合，与投资促进局创建文明单位相结合，与提高服务质量和形象相结合，与人文奥运行动相结合。通过活动的开展，引导全体员工树立良好的形象和文明礼仪规范化服务意识，争当全区礼仪示范单位，为建设“北京新城区”做出贡献。

二、成立文明礼仪宣传教育活动领导小组

召开文明礼仪宣传教育活动“职业礼仪”专题活动动员大会，并成立文明礼仪宣传教育活动领导小组，小组成员如下：

组长：李金玺

副组长：张莹

成员：李立新、李旻杰、皮丽莉、王新玉、安春梅、毕静

三、开展多种形式的文明礼仪实践活动

（一）认真学习文明礼仪知识。

发放《北京市国家公务员行为规范》，首都精神文明建设委员会办公室编发的《文明礼仪普及读本》，区委直属机关工委编发的《机关工作人员行为守则》等文明礼仪知识读本，号召全体员工积极主动地学习文明礼仪知识。

（二）举办文明礼仪专题讲座

1、发挥我局文明礼仪培训的优势，继续对全区招商从业人员开展礼仪知识培训，提升其职业礼仪水平。

2、邀请区委宣传部、区文明办的领导指导工作，聘请文明礼仪专家讲授“职业礼仪”知识。

3、结合我局团支部开展的“争当三十分钟讲师”活动，由活动领导小组成员皮丽莉主讲“投资促进职业礼仪”。

4、针对我局涉外客户多的特点，由外资部组织学习并主讲“涉外礼仪”，介绍世界各国礼节概况、生活习惯和禁忌习俗等外事礼仪知识。

（三）举行文明礼仪知识考试

1、为检验本次活动取得的效果，举行“＊＊区投资促进局职业礼仪知识考试”。从《文明礼仪普及读本》及其他礼仪知识书籍中选取100道题作为考题范围，涉及基本礼仪、政务礼仪、商务礼仪、涉外礼仪等内容。

考试成绩与当月工作考核挂钩。成绩不及格的扣除当月岗位工资的20，以此促进文明礼仪知识的普及和提高。

2、结合“文明礼仪宣传教育活动”，开展“投资促进工作职业礼仪标兵”、“投资促进工作职业礼仪标兵科室”评选活动。

（四）开展多种形式的宣传教育工作

1、制定“＊＊区投资促进工作职业礼仪规范”。按照《＊＊区文明礼仪宣传教育实践活动工作方案》的要求，结合我局实际情况，制定出符合我区投资促进工作特色、职业特点的职业礼仪规范，更好地体现职业礼仪的风范。

2、在局内大兴文明礼仪之风，制作“文明礼仪文化宣传板”，普及文明礼仪知识，树立职业礼仪文化品牌。

3、通过＊＊电视台、＊＊时讯、＊＊投资促进网、＊＊企业网等媒体，广泛宣传我局文明礼仪活动的开展情况以及取得的成效。

4、在＊＊投资促进网开辟“文明礼仪”专栏，长期宣传文明礼仪知识。

5、制定＊＊区投资促进工作职业礼仪规范“宣传监督卡”，全体员工人手一张，使职业礼仪规范运用到实际工作中。

6、积极参与全区礼仪示范单位的评选活动，做到相互学习、相互交流，不断提升我局职业礼仪的良好形象，争当全区礼仪示范单位。

四、活动要求

1、广泛动员，提高对文明礼仪宣传教育活动的认识。

2、全体员工必须积极参加，并把本次活动当作重点工作来做，争当“职业礼仪标兵”和争创“职业礼仪标兵科室”。

3、全体员工必须牢记“＊＊区投资促进工作职业礼仪规范”并将其运用到日常工作中。

礼仪活动篇8

一、活动目标

教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到"日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明"，形成一种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"的"以人为本，和谐发展"的校园文化特色。

二、活动时间：

2010年3月10日至4月中旬

三、活动内容和要求

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。

1、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校学生学习《中学生日常行为规范》、《南鲁中学学生礼仪规范》。

2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

①开展"寻找我们身边的十大文明行为和陋习"教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于4月2日(星期五)前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给年级组长，年级组长于4月6日(星期2)前上交政教处。通过活动，让学生以"讲文明语，做文明事，当文明人"为荣。

②开展"告别陋习，做文明南鲁中学人"为主题的大讨论活动，各班在3月22日(星期一)下午班会课开展讨论，通过讨论，使学生明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"校园文化。(具体要求另发通知)

③成立了由政教处、级部和学生会联合组成的"文明礼仪劝导队"在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。各班成立一支学生"文明礼仪劝导队"，每班选出4人组成。他们是班中的文明礼仪劝导成员，班主任具体负责。

④开展"文明校园，我的责任"为主题的自查自纠互帮互助活动，告别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到"五个一"：查找出自身一项不文明的行为(现象);纠正自身存在的一项不文明的行为(现象);做一件社会公益服务活动来体现文明;指出班中同学存在的一项不文明的行为(现象);帮助同学纠正一项不文明的行为(现象)。

3、展示礼仪：

①开展争创细节规范示班，文明示范班，星级宿舍的创建等活动;

②讲真实的故事--"我们身边的礼仪故事"，讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，4月12日(星期一)，各班组织，班会课进行。

③收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。4月12日(星期一)，各班组织，班会课进行。

礼仪活动篇9

一、组织领导

局成立以副局长任组长，同志为副组长，同志为成员的文明礼仪主题宣传教育活动领导小组。

二、活动目标

1、工作人员文明礼仪知识更加普及，对文明礼仪内容和形式的知晓度有较大提高，并运用于工作实践。

2、服务更加规范，服务质量进一步提高，不断适应群众对行政服务的更高要求。

3、广泛开展文明礼仪实践活动，打造一批文明礼仪示范窗口、站所，提高群众满意度。

4、广泛开展文明礼仪进社区、进企业活动，利用进社区、企业办公时机，宣传文明礼仪。

5、广泛开展文明礼仪进万家活动，局系统每名干部职工都要教育带动家属、子女开展讲文明、树新风、重礼仪、讲道德活动，树立良好的家庭风气。

三、活动安排

1、加强文明礼仪的宣传教育。各单位要对活动进行动员，结合局下发的《文明礼仪培训教案》、《市环保局文明行为规范和服务规范》的要求，统一思想认识，帮助所属人员提高对文明礼仪的认识。

2、加强制度建设，规范文明礼仪活动。按照《文明礼仪培训教案》、《市环保局文明行为规范和服务规范》的要求，全体工作人员与服务对象交谈时使用文明规范用语，严禁使用服务禁语，提高工作用人员的语言文明，创造一个简洁、高效、文明的办事环境。

3、提高文明服务质量，不断提升服务层次。更新服务理念。树立“机关围着基层转，基层围着群众转”的服务理念，使热情为群众服务成为全体人员统一的思想认识，确立服务行业的星级服务理念，大胆学习和借鉴企业的微笑服务、贴心服务、全天候服务等方法并逐步推广，彻底改变政府机关礼仪服务差的现状；规范日常服务。要求全体工作人员做到热情接待，耐心解答，文明服务。群众来时有迎声，询问有答声，离开有送声。坚持“五个一样”，即受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心，来早、来晚一样接待；开展文明礼仪竞赛。设立形象窗口。以改进服务、提高效率、提升素质为目的，每季度评选“文明服务窗口”、“文明服务标兵”、文明服务站所等，提高工作人员的礼仪实践活动。

4、树立榜样，打造环保队伍良好形象。积极开展“文明服务窗口”、“文明服务标兵”、文明服务站所、文明家庭、文明礼仪之星、巾帼之星等评选，树立环保队伍文明礼仪标杆，使大家干有标准，学有榜样，不断提高文明礼仪水平。

四、实施步骤

1、动员部署阶段。3月中旬开始动员部署，形成计划方案，进行宣传教育。

2、计划落实阶段。从3月份开始到11月，为计划落实阶段，各部位按照计划要求，积极开展文明礼仪单位创建活动。

3、总结阶段。12月，结合各单位考核评选先进活动，对这项活动进行总结，并将这项活动纳入考核的内容进行评价。

五、工作要求

开展文明礼仪学习实践活动，根本目的是提高文明素质，克服不良行为习惯，形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会风尚。各单位要围绕实现这个总体效果，认真筹划，逐步推进。

一要广泛发动群众。以礼仪基础知识为主要内容，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，营造氛围，形成强势，务求实效，使广大干部职工在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显进步。

礼仪活动篇10

一、环境中营造礼仪氛围

陈鹤琴先生认为：“凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境。”环境中渗透礼仪教育，往往是一种无声的教育，当幼儿在这无声环境的熏陶中学习、活动时，实际也在不知不觉接受礼仪教育。我园以和、礼、润、趣、合、意、信、闲、助、思、乐、恒为关键字，结合地方特色香山、周边社区、人文景观进行环境创设。我们将礼仪环境，遍及孩子活动的每一面墙壁、每一处角落、每一个空间。比如：玲珑精致、古朴典雅、形象生动、栩栩如生的外环境——楼梯（楼梯上有老师创编的礼仪诗，如《我和你》《童年的梦》）；幼儿活动平台（中班幼儿活动平台上挂着由孩子亲手制作的礼仪灯、手绘的礼仪小故事，小班平台我们采用可爱的卡通形象并加入一些语言提示：“谢谢你”“请自觉排队”“老师辛苦了”等）；我们“相亲相爱一家人”主题板块；玻璃窗户的形象物——“小南南”“小沙沙”等。最终组合成三大特色文化礼仪长廊：社区文化体验中心——悠闲生活每一天、景区文化体验长廊——品味文化每一周、企业文化交流会所——沉淀内涵美一月。这些无声环境下的教育素材，无不熏陶内化幼儿的礼仪行为规范。

二、活动中学习礼仪文化

在实践过程中，我们根据各年龄段幼儿生理、心理和思维发展的特点及良好学习习惯养成的规律，结合一日活动中各学科教学特点，从小事抓起，打好基础；从模仿抓起，榜样示范；从严抓起，循循善诱；从激励抓起，注重效果。我们把礼仪教育的内容设计成孩子喜欢的、易接受的教学内容，使孩子知道了哪些是礼仪，礼仪都有哪些行为，也了解礼仪在生活中带来的快乐。如：大班礼仪舞《美羊羊和喜羊羊》，根据大班幼儿的年龄特点结合礼仪特色教育，融合华尔兹三步舞的优美与高贵，让幼儿感受礼仪舞的优雅和集体舞的快乐，充分感受美、发现美、表现美，从而打开创造美的源泉；大班社会课《香九龄》，利用三字经中“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”这段话，通过多种途径让孩子知道父母对他们的爱是多么无私，也让孩子知道要去回报父母，从小帮助父母做一些力所能及的事情；小班社会课《爱好大好大》，则运用儿童绘本作为媒介，选择的对象从幼儿熟悉的妈妈换成了爸爸，从父子之爱这一个点入手，先充分感受父爱的伟大，再通过情感的一次次渲染，使幼儿在情感中产生共鸣，从而提升情感经验，感受来自四面八方的爱，从而帮助幼儿形成健康、乐观、向上的心态；大班礼仪课《客人来我家》，让幼儿在看看、说说、演演中，感受见面打招呼的礼仪，体验不同的待客方式带来的不同情绪，了解古代的见面礼，从而掌握待客的流程，学用不同的语言、动作等在情境中友好待客，体验热情待客的快乐。在小班礼仪课《这个请字很有用》中，幼儿基本都能学会运用礼貌用语“请”，知道只有用了礼貌用语，大家才会帮助他，体验到使用礼貌用语带来的乐趣。同时，还举办了特色活动：《幼儿礼仪故事大比拼》《园内园外一家亲》等等。在活动中，孩子们通过各种感官学习，潜移默化地影响，使小南南和小沙沙都成为聪明活泼、诚实善良、举手投足非常优雅的小绅士、小淑女。

又如，我们把礼仪教育的内容编排成琅琅上口的“三字谣”。结合幼儿一日生活中的进餐、盥洗、午睡、入厕等生活活动，教幼儿学习如何排队等待、怎样节约用水、大小便后的卫生习惯和要求、进餐中不大声喧哗、用餐后主动收拾餐具、注意个人进餐卫生，养成文明进餐的习惯。

三、游戏中体验礼仪乐趣

游戏是孩子的主要活动，是孩子感到最快乐的时光，通过开展各种游戏活动让孩子体验礼仪教育的乐趣。如：在角色游戏“美味馆”中，我们要求服务员面带微笑，热情接待客人，会说“欢迎光临，请问你要吃点什么？”服务员与厨师分工协作，一个招待，一个做精致可口的食物。游戏中不仅幼儿良好的习惯得以提升，也让幼儿体验到了合作的乐趣。

比如：“和韵悠悠情，礼乐浓浓爱”休闲农场“大带小”活动中，中班幼儿带领小班的弟弟妹妹来到“香山之趣”进行游戏活动。在游戏中，孩子们两两相伴进入喜欢的青牧原、垂钓塘、百香园、农耕园等游戏区域。农耕园中一派繁忙的景象，有的教弟弟妹妹耙地，有的和弟弟妹妹采摘蔬菜，有的在菜地里捉虫；百香园中鲜花满地，孩子们挑选着喜欢的花儿，精心插花。旁边的休憩区，中班幼儿更是把关爱之情发挥到极致。带弟弟妹妹洗手，帮弟弟妹妹挑选零食，小心地喂给弟弟妹妹吃，和弟弟妹妹逗乐……这些平时家中的小宠儿，俨然成了有爱心、有责任感的大人。

又如：亲子礼仪活动“放心亲情冬日暖 牵手健康礼仪行”，紧紧围绕亲情、健康、礼仪，让孩子与家长共同参与，通过“绝地大营救、抢阵地、推小车”等多个深受孩子和家长喜爱的游戏，不但体验到浓浓的亲情，增长了知识与技能，同时还体验礼貌、谦让等礼仪行为带来的快乐。将礼仪培养与游戏活动相结合，让幼儿获得情感的体验，促进价值内化，有效提高幼儿的礼仪认知能力。