项目设计论文范文10篇

项目设计论文范文篇1

关键词:环控;产品;试验

产品试验设计分试验结构设计和试验标准设计。试验结构设计涉及范围广，影响面大。我国试验标准设计内容已列入GJB150等资料，但由于这些资料覆盖面广，包含了各方面内容，是通用的试验标准，对不同系统，不同产品必须进行剪裁才能使用。目前国内缺少对试验项目进行剪裁的指导性资料。MIL－STD810F(草案，1996年2月)与美国人称为“食谱”的MLL－STD810C最大区别之一是增加了剪裁指南。试验标准设计一般又可分试验项目设计、试验条件设计、试验程序(步骤)设计和试验顺序设计。试验程序和试验顺序设计，中、美、俄等国在标准中的内容差异不大，而试验条件又随使用要求各不相同。环境试验占鉴定(定型)试验和质量一致性(定期)试验的大部分内容，使用中多数故障是因不适应环境条件引起的，内场人工模拟试验中产品失败绝大部分发生在环境试验中。产品达不到性能指标和寿命指标还可以有条件地使用，而不能通过环境试验考核，就不能装机使用。只有确定合适的试验项目，制定较准确的试验强度才能保证内场试验效果，达到定型试验和定期试验目的。

一、质量一致性(定期)试验项目设计

在我国未采用西方发达国家的以全面质量管理为基础的验证试验标准之前，为验证定型后的产品环境适应性是否还保持鉴定时水平，为产品接收、拒收提供决策依据，进行以事后检验为主的质量一致性试验仍是必要的。目前各产品制定的质量一致性试验项目的确定带有较多的人为因素，随意性较大。定型后产品的环境适应性变化主要是由工艺因素引起的，包括材料缺陷等。针对各种环境试验对产品的影响，通过对定期试验中产品失败案例的分析，特别对近十年工厂进行的300余次定期试验的项目和效果分析，提出表1所列的质量一致性(定期)试验项目(在GB1．3中和《中国人民解放军驻厂军代表工作条例实施细则(航空类)》中，这类试验为例行试验)。

二、试验项目设计的实施

产品的环境适应性是和性能、可靠性、维修性、安全性一样是通过设计、制造和试验的反复过程不断完善的，试验又是检查设计、制造质量的主要手段。但试验质量控制远落后于设计质量控制和生产质量控制。主要有以下表现:

1．进行试验单位绝大部分未取得“环境鉴定试验室资格认证”，使试验失去权威性。产品定型前的环境鉴定试验是全面验证产品的环境适应性是否满足合同要求，为能否定型和投入批生产提供决策依据。产品的耐环境性和可靠性一样属产品的固有特性。由于耐环境设计不可能一次成功，通常在开展研制阶段早期选取定型试验中对一些产品影响较大、能发现产品耐环境缺陷的项目进行试验，以便发现问题，及时采取改正措施，提供产品环境适应性。表2列出了作者推荐的各类产品鉴定(定型)试验项目，这些项目是根据产品在未来使用、贮存、运输中遇到的对产品性能影响大的环境选取的，同时也考虑到国外已把环境试验重点前移，更强调研制阶段的环境试验情况。此外也考虑了以下因素:(1)国内外有关航空机械类电气产品鉴定项目推荐意见;(2)近二十年我国新研机种同类产品鉴定试验项目;(3)近二十年工厂研制的环境产品中，通过试验发现产品耐环境设计缺陷的资料。西方国家对鉴定试验特别强调在通过资格认证的第三方或第三方委托单位进行，是为突出公正性和权威性。

2．企事业单位的试验设备多数未通过计量认证，这固然与我国目前计量手段不完备，计量法规不健全有关，但更与各单位对试验的重视不够有关。

3．试验操作设计与产品图样设计和工艺规程设计相比很不完善，使操作可变性较大，影响试验质量和一致性。

4．试验中的监督(检验)不力。一般把试验作为一种检验手段，不再配备监督(检验)，这就不能证明执行试验规程的符合性。虽然采用微机进行数据自动控制和监测系统，能弥补这方面部分缺陷，但试验受控证明文件是试验中不可缺少的一部分。为了设计实施一个好的试验项目，需要制定一个法规性顶层管理文件，对产品设计、研制、定型和生产阶段的试验设计进一步规范。把环境试验室是否通过国家技术监督局或其指定单位的质量认证作为所做试验是否具有公正性和法律效果前提，把试验设备的计量认证制度化。对重要试验设备或试验项目的试验操作设计进行评审，以达到试验的唯一性和准确性。加强试验操作的追溯性，健全试验的规章制度，不断对试验人员进行技术培训，提高人员素质，只有采取以上措施，才能保证试验项目设计的正确实施。

作者:高胜臣 单位:海军驻洛阳地区航空军代表室

参考文献:

［1］张成宽．航空环境控制产品试验探讨［A］．航空学报、人体工程、航医、救生论文专辑［C］．北京:中国航空学会1999．

项目设计论文范文篇2

完整VI项目设计书

一、视觉基本要素设计

二、视觉应用要素设计的准备工作

三、具体应用设计项目的展开

四、编制VI视觉识别手册

一、视觉基本要素设计

企业标志

企业标志，可分为企业自身的标志和商品标志。

企业标志特点：

其一，识别性。

其二，系统性。

其三，统一性。

其四，形象性。

其五，时代性。

企业标志设计作业流程：

调查企业经营实态、分析企业视觉设计现状，其具体包括如下现状：

其一，企业的理念精神内涵与企业的总体发展规划。

其二，企业的营运范围、商品特性、服务性质等。

其三，企业的行销现状与市场占有率。

其四，企业的知名度与美誉度。

其五，企业经营者对整个形象战略及视觉识别风格的期望。

其六，企业相关竞争者和本行业特点的现状等。

1、确立明确的概念。

2、具体设计表现。

3、标志作业的缜密化：

其一，标志细部的缜密化。

其二，标志形态的数值化：

一是方格化，

二是比例尺寸标志法，

三是圆弧角度标志法。

其三，标志形态的多样化：

线条粗细的变化；

正负形的变化；

彩色与黑白的变化；

各种点、线、面的变化（如空心体、网纹、点成面、线成面等）；

对应不同媒体的形态变更；

缩小或放大形态的变化。

企业标准字

企业标准字是将企业名称、企业商标名称略称、活动主题、广告语等进行整体组合而成的字体。

企业标准字特征：

其一，识别性。

基二，可读性。

其三，设计性。

其四，系统性。

企业标准字种类：

其一，企业名称标准字。

其二，产品或商标名称标准字。

其三，标志字体。

其四，广告性活动标准字。

企业命名或更名：

企业更名方案有以下几种情况：

其一，全面变更公司名称，包括现有标准字、标准色等基本视觉要素。

其二，部分变更或简化企业名称，同时推出新的标准字、标准色。

其三，阶段性变更。

其四，统一企业名称和商标品牌名称。

其五，在企业名称的标准字和标准色不变的前提下，根据不同的使用场合，开发出适应不同场合的变化形式，以求达到形式变化的感觉。

标准字制图法：

标准字制图法常用两种方法：

其一，方格表示法。

其二，直接标志法。

企业标准色

企业标准色，是指企业通过色彩的视知觉传达，设定反映企业独特的精神理念、组织机构、营运内容、市场营销与风格面貌的状态的色彩。

标准色的开发设定：

调查分析阶段：

其一，企业现有标准色的使用情况分析。

其二，公众对企业现有色的认识形象分析。

其三，竞争企业标准色的使用情况分析。

其四，公众对竞争企业标准色的认识形象分析。

其五，企业性质与标准色的关系分析。

其六，市场对企业标准色期望分析。

其七，宗教、民族、区域习惯等忌讳色彩分析。

概念设定阶段：

积极的、健康的、温暖的等（如红色）；

和谐的、温情的、任性的等（如橙色）；

明快的、希望的、轻薄的等（如黄色）；

成长的、和平的、清新的等（如绿色）；

诚信的、理智的、消极的等（如蓝色）；

高贵的、细腻的、神秘的等（如紫色）；

厚重的、古典的、恐怖的等（如黑色）；

洁净的、神圣的、苍白的等（如白色）；

平凡的、谦和的、中性的等（如灰色）。

色彩形象阶段：

通过对企业形象概念及相对应的色彩概念和关键语的设定，进一步确立相应的色彩形象表现系统。

模拟测试阶段：

其一，色彩具体物的联想、抽象感情的联想及嗜好等心理性调查。

其二，色彩视知觉、记忆度、注目性等生理性的效果测试。

其三，色彩在实施制作中，技术、材质、经济等到物理因素的分析评估。

色彩管理阶段：

本阶段主要是对企业标准色的使用，作出数值化的规范，如表色符号、印刷色数值。

实施监督阶段：

对不同材质制作的标准色进行审定；

对印刷品打样进行色彩校正；

对商品色彩进行评估；

其他使用情况的资料收集与整理等。

辅助图形

辅助图形是企业识别系统中的辅助性视觉要素，它包括企业造型、象征图案和版面编排等三个方面的设计。

1、企业造型（又称之为商业角色或吉祥物、商业标识画）的设计与应用：

企业造型是为了强化突出企业或产品的性格特征，而设计的漫画式人物、动物、植物、风景或其他非生命物等，作为企业的具体象征。

企业造型的应用：

其一，二维媒体，如印刷品等。

其二，三维媒体，如影视媒体。

其三，户外广告和POP广告等，如路牌、车体。

其四，企业公关物品和商品包装，如赠品等到。

2、企业象征图形的设计构成：

象征图形不是纯装饰的图书馆案，是企业基本视觉要素的拓展联系。

企业象征图形的设计题材：

其一，以企业标志的造型为开发母体。

其二，以企业标志或企业理念的意义为开发母体。

3、版面编排设计：

一般的版面包括天头、版心、地脚三大部分，编排的内容要素包括视觉识别系统中的基本要素组合、正文（文字和图）、企业造型等，它们处于版面的不同位置。

版面编排常用两种方式表示其结构：

其一，直接标示法。

其二，符号标志法。

企业视觉识别基本要素的组合方式

根据具体媒体的规格与排列方向，而设计的横排、竖排、大小、方向等不同形式的组合方式。基本要素组合的内容：

其一，使目标从其背景或周围要素中脱离出来，而设定的空间最小规定值。

其二，企业标志同其他要素之间的比例尺寸、间距方向、位置关系等。

标志同其他要素的组合方式，常有以下形式：

一是标志同企业中文名称或略称的组合；

二是标志同品牌名称的组合；

三是标志同企业英文名称全称或略称的组合；

四是标志同企业名称或品牌名称及企业选型的组合；

五是标志同企业名称或品牌名称及企业宣传口号、广告语等的组合；

六是标志同企业名称及地址、电话号码等资讯的组合。

禁止组合规范：

其一，在规范的组合上增加其他造型符号。

其二，规范组合中的基本要素的大小、广告、色彩、位置等发生变换。

其三，基本要素被进行规范以外的外理，如标志加框、立体化、网线化等。

其四，规范组合被进行字距、字体变形、压扁、斜向等改变。

专用字体

专用字体包括现有标准字体和指定字体。

标准字体：

多用于企业名称、商品名称、商标名称等。

指定字体：

常用于部门名称、设施名称、分支机构名称及其地址、广告内容、正式文书等。

设计选择专用字体应注意事项：

其一，调查整理专用字体的使用范围、使用目的、使用状况等。

其二，选用指定字体，应考虑同标志和标准字体等基本要素的风格相协调。

其三，所选字体的种类及文字的组合形态、方法应有一定的规律，并形成具有可读性的、再现性的、识别性的文字系统。

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二、视觉应用要素设计的准备工作

应用要素项目的现状调查

现状项目的收集分类：

对现有应用要素的项目收集的，主要集中于以下项目内容：

其一，事务用品类，如名片、各式文书等。

其二，广告促销类，如小手册、电视广告、公告资料等。

其三，标识招牌类，如旗帜、各类导引标识等。

其四，运输工具类，如运输卡车、拖车等。

其五，商品包装类，如商标、包装纸等。

其六，员工制服类，如徽章、工作服等。

其七，建筑环境类，如外观、办公室等。

其八，展示典礼等，如纪念活动、展示环境、专卖店等。

应用要素设计开发策略的确定：

对于某个企业形象中的具体应用要素设计项目而言，在开发设计之前，应对其客观的限制条件和依据作出必要的确定，避免设计项目虽然很美，但不能使用的问题：

其一，项目的功能需要。

主要是指完成设计项目成品所必需的基本条件，如形状、尺寸规格、材质、色彩、制作方式和用途等。其二，项目使用的法律性限制。

如信封的规格、招牌指示等环境要素的法规条例。

其三，行业性质的需要。

主要是指企业所在行业中，一些约定俗成的规定或需要，如事务性用品中的单据、包装类的规定等。

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三、具体应用设计项目的展开

目录：

1、事务用品类；

2、包装产品类；

3、旗帜规划类；

4、员工制服类；

5、媒体标志风格类；

6、广告招牌类；

7、室内外指示类；

8、环境风格类；

9、交通运输类；

10、展示风格类；

11、专卖店风格类；

12、其他。

事务用品类

其项目细则包括：

1、名片

2、信纸

3、信封

4、便笺

5、各型公文袋

6、资料袋

7、薪金袋

8、卷宗袋

9、合用书

10、报价单

11、各类表单和账票

12、各类证卡（如邀请卡、生日卡、圣诞卡、贺卡）

13、年历、月历、日历

14、工商日记

15、奖状、奖牌

16、茶具

17、办公设施等用具（如纸镇、笔架、圆珠笔、铅笔、雨具架、订书机、传真机等）

主要设计要素：

事务用品类的主要设计要素一般包括：

企业标志

企业名称（全称或略称）

标志字

标准字

标准色彩

企业造型

象征图形

企业署名

地址、电话、电报、电传、电子邮件信箱、邮政编码

企业标语口号

营运内容

事务用品名称（如“请柬”、“合同书”）

图形、文字、构图

肌理、制作工艺等

包装产品类

包装产品类项目细则：

1、外包装箱（大、中、小），

2、包装盒（大、中、小），

3、包装纸（单色、双色、特别色），

4、包装袋（纸、塑料、布、皮等材料），

5、专用包装（指特定的礼品用、活动事件用、宣传用的包装），

6、容器包装（如瓶、罐、塑料、金属、树脂等材质），

7、手提袋（大、中、小），

8、封口胶带（宽、窄），

9、包装贴纸（大、中、小），

10、包装封缄（大、中、小），

11、包装用绳，

12、产品外观，

13、产品商标表示，

14、产品吊牌，

15、产品铭牌等。

主要设计要素：

包装形式：

单件设计、成套设计、组合设计、组装设计等。

构成要素：

企业署名（标志、标准字体、标准色、企业造型、象征图形等），

图形（摄影、插图等），

文字（使用说明、质量保证等），

材质（纸、塑料、金属、布、皮等），

结构，

制作工艺等。

旗帜规划类

主要项目细则：

1、公司旗帜（标志旗帜、名称旗帜、企业造型旗帜）

2、纪念旗帜

3、横式挂旗

4、奖励旗

5、促销用旗

6、庆典旗帜

7、主题式旗帜等。

8、其中各类吊挂式旗帜多用于渲染环境气氛，并与不同内容的公司旗帜，形成具有强烈形象识别的效果。

基本设计要素：

企业标志

企业名称略称

标准色

企业造型

广告语

品牌名称

商标

图形

材质（纸、布、金属等）

员工制服类

主要项目细则

1、男女主管职员制服（二季）

2、男女行政职员制服（二季）

3、男女服务职员制服（二季）

4、男女生产职员制服（二季）

5、男女店面职员制服（二季）

6、男女展示职员制服（二季）

7、男女工务职员制服(二季)

8、男女警卫职员制服(二季)

9、男女清洁职员制服(二季)

10、男女后勤职员制服(二季)

11、男女运动服(二季)

12、男女运动夹克(二季)

13、运动帽、鞋、袜、手套；

14、领带、领带夹、领巾、皮带、衣扣；

15、安全帽、工作帽、毛巾、雨具。

主要设计要素：

企业基本视觉要素的运用，如企业标志、企业名称、标准色、广告语等

制服的内外造型（外观形态、内部款式等）

质料（如朴素自然的棉麻布料，庄重挺拔的毛料，华丽高雅的丝绸缎料等）

不同岗位性质的制服色彩

专制的衣扣、领带、领带夹、拉链、皮带等服饰配件

媒体标志风格类

主要项目细则：

1、电视广告商标标志风格；

2、报纸广告商标标志风格；

3、杂志广告商标标志风格；

4、人事招告商标标志风格；

5、企业简介商标标志风格；

6、广告简介、说明书商标标志风格；

7、促销POP、DM广告商标标志风格；

8、海报商标标志风格；

9、营业用卡（回函）商标标志风格。

媒体广告类

主要项目细则：

1、导入CI各阶级对内对外广告；

2、企业简介、产品目录样本；

3、电视CF、报纸、海报、杂志广告；

4、直邮DM广告、POP促销广告；

5、通知单、征订单、明信片、优惠券等印刷物；

6、对内对外新闻稿；

7、年度报告、报表；

8、企业出版物（对内宣传杂质、宣传报）。

主要设计要素：

企业标志、名称略称、象征图形等企业署名

企业色彩系统的运用

媒体比例尺寸、篇幅、材质（如纸、霓虹灯等）

文字、图形图象、声音、镜头、光影及其结构格式

室内外标识类

项目细则：

1、招牌类：

2、室内外直式、模式、立地招牌；

3、大楼屋顶、楼层招牌；

4、骑楼下、骑楼柱面招牌；

5、悬挂式招牌；

6、柜台后招牌；

7、企业位置看板（路牌）；

8、工地大门、工务所、围篱、行道树围篱、牌坊。

指示类：

室内外指示系统；

1、符号指示系统（含表示禁止的指示、公共环境指示）；

2、机构、部门标示牌；

3、总区域看板；

4、分区域看板；

5、标识性建筑物壁画、雕塑造型。

环境风格类

项目细则：

1、主要建筑物外观风格；

2、建筑内部空间装饰风格；

3、大门入口设计风格；

4、室内形象墙面；

5、厂区外观色带；

6、玻璃门色带风格；

7、柜台后墙面设计；

8、公布栏、室内精神标语墙；

9、环境色彩标志；

10、踏垫；

11、烟灰缸、垃圾桶；

12、员工储物柜；

13、室内装饰植物风格。

交通运输工具类

1、营业用工具，如服务用的轿车、吉普车、客货两用车、展销车、移动店铺、汽船等。

2、运输用工具，如大巴、中巴、大小型货车、厢式货柜车、工具车、平板车、脚踏车、货运船、客运船、游艇、飞机等。

3、作业用工具，如起重机车、推土车、升降机、曳拉车、拖车头，公共用清扫车、垃圾车、救护车、消防车、电视转播车等。

主要设计要素：

企业标志

品牌标志

标准字体

企业造形

象征图案及其组合方式，位置比例尺寸、制作工艺等

展示风格类

项目细则：

1、展示会场设计；

2、橱窗设计；

3、展板造型；

4、商品展示架、展示架、展示台；

5、展示参观指示；

6、舞台设计；

7、照明规划；

8、色彩规划；

9、商标、商标名称表示风格；

10、椅子、桌子、沙发等风格。

主要设计要素：

企业标志

标准字体

标准色

文字

图形

企业造型

空间结构

灯光

材料

展品

影音等

专卖店识别风格

专卖店识别企划：

其一，准备阶段。

提出整个识别设计的进度表，并列出有关应知事宜，创意设计方案和简单说明，收集各项资料，制定专卖店识别所需的计划等。

其二，设计阶段。

根据上阶段所准备的资料，制定平面配置图及各部分的立面图、透明图；制定家具风格、色彩规划及材料计划表。

其三，编制规范手册。

制作详细的平面图、立体图、剖视图和局部大样图；

灯光配置规划和说明；

家具配置计划图；

施工规范图；

施工规范说明。

项目细则：

1、各空间区域的平面图和立体图、施工图；

2、各类材质规划；

3、各空间区域色彩风格；

4、功能设备规划（如水电、照明等）；

5、环境设施规划（如柜台、桌椅等家具，盆栽、垃圾桶、烟灰缸等环境风格，各类橱柜）；

6、店员服饰风格、店内外广告招牌造型；

7、店内外标识类；

8、商品展示类（如商品陈列台、促销台、价目牌、分类牌、店卡、目录架、品牌灯箱等）。

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四、编制VI视觉识别手册

设计手册结构体系

其一，概念的诠释。

如CI概念、设计概念、设计系统的构成及内容说明。

其二，基本设计项目的规定。

主要包括各设计项目的概念说明和使用规范说明等。如企业标志的意义、定位、单色或色彩的表示规定、使用说明和注意事项，标志变化的开发目的和使用范围，具体禁止使用例子等。

其三，应用设计项目的规定。

主要包括各设计项目的设计展开标准，使用规范和样式、施工要求和规范详图等。如事务用品类的用字体、色彩及制作工艺等。

设计手册编制形式

其一，将基本设计项目规定和应用设计项目规定，按一定的规律编制装订成一册，多采用活页形式，以便于增补。

其二，将基本设计项目规定和应用设计项目规定，分开编制，各自装订成册，多采用活页和目录形式。

其三，根据企业不同机构（如分公司）或媒体的不同类别，将应用设计项目分册编制，以便使用。设计手册具体内容

其一，引言部分。

如领导致词，企业理念体系说明和形象概念阐述，导入CI的目的和背景，手册的使用方法和要求。

其二，基本设计项目及其组合系统部分。

如基本要素的表示法、变体设计等。

其三，应用设计项目部分。

项目设计论文范文篇3

关键字：项目管理；delphi；sql；初始化；备份

中图分类号：TP311

虽然目前电脑化比较普遍，并且因为市场上提供的大多数仅仅是仓库管理，建筑公司尤其是化建公司的管理还都是基于手工的，每天每人都要处理大量的报表和账单，其中包括许多重复劳动。为了适应日益激烈的市场竞争，提高信息处理速度和准确性，为项目设计一套规范的管理系统，使把人员从繁琐的资料处理中解放出来，提高企业生产经营效率成为可能。本文将分析项目管理的系统设计，并阐述该系统模块的功能和结构并给出了实现技术。

1.总体设计

1.1需求分析

建筑公司的运作流程是技术员提出计划；采购人员根据计划入库，再根据入库和计划完成出库；财务报销，之后出入库会自动上账，财务核对账本，最后核算出需要转给二级单位金额。

功能分为四个部分：

①系统功能：为用户提供一些列的系统维护功能，包括密码修改，用户添加和功能分配；

②基本信息维护：包括材料信息维护和部门工号维护等；

③项目管理功能：这部分功能包括计划预算、出入库的录入和它们的各类查询、汇总及报表打印。

④财务管理功能：包括发票报销，账本核对及二级单位财务核算；

1.2结构设计

考虑到多用户共享数据，采用两层C/S体系结构

两次的C/S体系结构的基本工作过程事：客户端软件想服务器端发出请求（这种请求一般以SQL语言表示），服务器端返回结果数据。

两层的C/S结构又可具体分为两种方式，一种事客户端完成用户界面和应用程序部分，而服务器端只完成数据的查询。这种法国式似的用户界面与应用程序精密结合，难以区分，故只能用于应用程序相对简单、数据访问量不一用户为核心的情况。而对于应用程序复杂、数据访问量巨大的情况，则会产生难以维护、客户机升级复杂、网络性能下降等问题。为了解决这一问题，变产生了另一种以服务器为核心的方式。在此种方式中，降一些应用程序的重要部分放在服务器端，这样即可充分利用服务器的计算能力，又减少了网络上需要传输的数据量，提高了系统的性能。此种方式的实现主要用存储过程和触发器的形式。

1.3系统模块设计

根据功能需求模块设计为

2.系统实现

系统实现是根据系统设计中所确定的功能与任务,采用面向对象的模块化分解方法进行模块划分,然后对各个模块进行具体实现,遵循“模块间低耦合,模块内高聚合”的原则,使得系统得到了较高的稳定性。

2.1工具选择

Delphi因为其具有良好的可视化界面，高速的编译器，强大的数据库支持，运用越来越广泛[1]；同时SQLServer2000作为中型数据库系统能满足大多数开发要求，并具有强大的的数据存取功能。它提供的网络会话数据库访问功能，方便客户端和服务器分离的C/S结构的实现。所以选择Delphi7.0做为前台开发工具，SQLServer2000作为数据库开发工具。

2.2数据库设计

数据库是整个系统的核心和基础。一个MIS各大功能模块是否能紧密地结合在一起,关键在于数据库的设计,它将直接影响整个系统的设计开发和软件质量。

①数据库需求分析。数据库需求分析是数据库结构设计的第一个阶段,这个阶段主要的任务是收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程,组成一份详尽的数据字典,为以后进一步设计打下基础。在仔细调查企业仓库物质管理过程的基础上,得到本系统所处理的数据流程如下图所示:

②数据结构分析。针对本系统,通过对企业仓库管理的内容和数据流程分析，设计的表关系、数据项和数据结构如下：

a.用户、角色、功能数据项和表关系

b．功能表数据项

材料基本信息表：材料编号、材料种类、材料名称、规格型号、单位、数量、部门、工号等

部门基本信息表：部门编号、部门名称等

工号基本信息表：工号编号、工号信息等

材料计划表：材料计划单编号、材料编号、部门编号、工号编号等

入库单：入库单编号、材料计划单编号、单价、金额、发票号、供货单位等

出库单：出库单编号、入库单编号、材料计划单编号、金额等

2.3程序实现

2.3.1Delphi和数据库连接的实现

Delphi和数据库的连接有两种实现方式：BDE和ADO。而相对与BDE来说，ADO是Microsoft为数据访问范例OLEDB而设计，是一个更便于使用的应用程序接口。因为其使用简单、占用资源少、执行效率高,得到广泛应用。他使用OLEDB应用程序接口,使应用程序得以使用来自OLEDB数据源的数据。

采用从初始化文件中读取需要建立连接数据库的具体信息：

在软件系统运行目录下，建立初始化文件：”物质管理系统.ini”

内容包括：

[程序参数]

provider=sqloledb.1

persistsecurityinfo=true

id=sa

password=sa

initialcatalog=huhehaoteimprove2

datesource=211.64.212.66

在datamodel窗体中定义如下函数：

procedureTDataModule1.DataModuleCreate(Sender:TObject);

varf_iniFileName,pword,security,userid,initial_catalog,data_source,workstation:string;

f_Inifile:Tinifile;

begin

f_iniFileName:=ExtractFilePath(paramstr(0))+''''''''物质管理系统.ini'''''''';//读取初始化文件路径

f_Inifile:=Tinifile.Create(f_iniFileName);//根据路径读取初始化文件

initial_catalog:=f_inifile.readstring(''''''''程序参数'''''''',''''''''initialcatalog'''''''','''''''''''''''');

userid:=f_inifile.readstring(''''''''程序参数'''''''',''''''''id'''''''','''''''''''''''');

pword:=f_inifile.readstring(''''''''程序参数'''''''',''''''''password'''''''','''''''''''''''');

data_source:=f_inifile.readstring(''''''''程序参数'''''''',''''''''datesource'''''''','''''''''''''''');

ADOConnection1.Close;

//服务器上数据库

ADOConnection1.ConnectionString:=''''''''Provider=SQLOLEDB.1;Password=''''''''+pword+'''''''';

PersistSecurityInfo=True;UserID=''''''''+userid+'''''''';InitialCatalog=''''''''+initial_catalog+'''''''';''''''''+''''''''DataSource=''''''''+data_source+'''''''';UseProcedureforPrepare=1;AutoTranslate=True;PacketSize=4096;WorkstationID=IBM;''''''''+''''''''UseEncryptionforData=False;Tagwithcolumncollationwhenpossible=False'''''''';

try

ADOConnection1.Open;

except

ShowMessage(''''''''数据库连接错误！请重新编辑''''''''''''''''物质管理系统.ini文件。'''''''''''''''''''''''');

halt;

end;

end;

2.3.2登录权限设置

设计时考虑到，每个用户登录之后根据权限操作，不能越权适用，采用用户，角色，功能模式

3．数据库的备份

SQLSever2000有自带的备份功能：

SQLSever2000SQLSever组管理SQLServer，之后进行备份。但是这样备份出来的是.bak的备份文件，并且只能备份到本地磁盘上。考虑到系统崩溃及安全问题，采用映射网络驱动器将数据库备份到本地以为的机器上，用winrar软件进行加密。

4.结束语

本文介绍了项目管理系统的设计思路、实现过程及数据库备份，该系统解决了手工管理速度慢、易出错，重复劳动等问题。做到了信息的规范管理、科学的统计和快速的查询,较好的满足项目管理者对信息管理的需求、提高了工作效率。

参考文献：

[1]吕伟臣.精通Delphi7.0——从入门到精通系列[M].科学出版社.2003

[2]杭国英.SQLServer数据库程序设计[M].机械工业出版社2006

[3]曾长军.SQLServer数据库原理及应用[M].人民邮电出版社2005

项目设计论文范文篇4

1.1工程造价管理的概念和内容

工程造价是指为建成一项工程，预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场，以及承包市场等交易活动中所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格。工程造价管理是指为了实现投资的预期目标，在拟订的规划、设计方案的条件下，预测、计算确定和监控工程造价及其变动的系统活动。工程造价管理的基本内容就是合理确定和有效控制工程造价。合理确定是指在建设程序的各个阶段，合理确定投资估算、概算造价、预算造价、承包合同价、结算价、竣工决算价。有效控制是指在优化建设方案、设计方案的基础上，采用一定的方法和措施，把工程造价的发生控制在合理的范围和核定的造价限额以内。

1.2现行工程造价的计价模式

工程造价的计价模式是指根据计价依据计算工程造价的程序和方法，具体包括工程造价的构成、计价的程序、计价的方式以及最终价格的确定等诸项内容。工程造价具有单件性计价、多次性计价和按构成组合计价等特点。按照《建设工程施工发包和承包价格管理暂行规定》，工程造价的计价方式有两种，即工料单价估价法和综合单价单位估价法。工料单价单位估价法是以单位工程分部分项工程量的单价为直接成本单价，按现行计价定额的人工、材料、机械的消耗量及其预算价格确定，其他直接成本、间接成本、利润、税金等按现行计算方法计算。综合单价单位估价法是指单位工程分部分项工程量的单价是全部费用价格，既包括按计价定额和预算价格计算的直接成本，也包括间接成本、利润、税金等一切费用。

2．设计的各个阶段及影响工程造价的因素

2.1设计阶段的四个分阶段

在设计阶段内一般又分为四个设计的小阶段，按控制建设工程造价方面分为：（1）方案阶段。应根据方案图纸和说明书，做出含有各专业的详尽的建安造价估算书。（2）初步设计阶段。应根据初步设计图纸（含有作业图纸）和说明书及概算定额（扩大预算定额或综合预

算定额）编制初步设计总概算；概算一经批准，即为控制拟建项目工程造价的最高限额。（3）技术设计阶段（扩大初步设计阶段）。应根据技术设计的图纸和说明书及概算定额（扩大预算定额或综合预算定额）编制初步设计修正总概算。（4）施工图设计阶段。应根据施工图纸和说明书及预算定额编制施工图预算，用以核实施工图阶段造价是否超过批准的初步设计概算。

2.2设计阶段影响工程造价的因素

工程设计是影响和控制工程造价的关键环节。初步设计基本上决定了工程建设的规模、产品方案、结构形式、建筑标准及使用功能，形成了设计概算，确定了投资的最高限额。施工图设计完成后，编制出了施工图预算，计算出工程造价。据西方一些国家分析，设计费一

般占相当于建筑工程全部费用的1%以下，但设计本身对工程造价的影响程度却可达75%以上。由此可见，设计对整个工程建设效益的重要性。设计阶段影响建设工程造价的因素主要包括以下几个方面：（1）设计风格，如果设计保守则会造成设计浪费；（2）设计质量，如果设计中出现很多错误和遗漏，则会造成工程项目延期或返工，增加了工程造价；（3）设计标准，如果刻意追求高精尖技术，采用超标准设计，则会提高工程建造成本。

3．设计阶段的造价控制对策

在设计阶段，设计单位应根据业主（建设单位）的设计任务委托书的要求和设计合同的规定，努力将概算控制在委托设计的投资内。在设计阶段内一般又分为3或4个设计的小阶段，按控制建设工程造价方面分为：

①方案阶段。应根据方案图纸和说明书，做出含有各专业的详尽的建安造价估算书。

②初步设计阶段。应根据初步设计图纸（含有作业图纸）和说明书及概算定额（扩大预算定额或综合预算定额）编制初步设计总概算；概算一经批准，即为控制拟建项目工程造价的最高限额。

③技术设计阶段（扩大初步设计阶段）。应根据技术设计的图纸和说明书及概算定额（扩大预算定额或综合预算定额）编制初步设计修正总概算。这一阶段往往是针对技术比较复杂，工程比较大的项目而设立的。

④施工图设计阶段。应根据施工图纸和说明书及预算定额编制施工图预算，用以核实施工图阶段造价是否超过批准的初步设计概算。以施工图预算为基础进行招标、投标的工程，其以经济合同形式确定的承包合同价、结算工程价款的主要依据是中标的施工图预算。

设计阶段的造价控制是一个有机联系的整体，各设计阶段的造价（估算、概算、预算）相互制约、相互补充，前者控制后者，后者补充前者，共同组成工程造价的控制系统。

在设计阶段推行限额设计，对于缩短工程建设工期，有效控制工程造价，提高经济效益起着重要作用。

4．某工程设计阶段造价控制的的实践探讨

某学院工程占地面积90亩，主体建筑面积约6.5万平方米，实验室面积4200平方米；新校区占地面积1030亩，总建设面积25万平方米，一期建筑面积17万平方米，计划总投资3亿元。工程投资决策阶段的造价控制与园区的准确定位是紧密相关的。准确定位才能定位合理的造价，同时造价的合理控制对园区的健康发展起着至关重要的作用。为定位整个园区的发展和合理开发，造价咨询公司与学院进行了多次讨论，并邀请有关专家和政府主管部门的同志共同商讨发展大计。

通过了决策阶段的一系列综合造价、园区发展方向的决策分析后，新校区建设指挥部组织设计人员对其中的单位工程分别进行了设计，其中最具代表性的是行政办公楼项目。行政办公楼占地面积14619.5耐，总建筑面积43945.7mz，地上局部六层，无地下室，有局部架空层。结构为硅框架结构，外墙采用240厚加气混凝土砌块，局部300厚;内墙采用轻钢龙骨纸面石膏板120厚及加气混凝土砌块180厚。

通过对上述情况的把握，建设指挥部认为在设计中，如下三个方面应充分考虑：

①经济性，造价合理仍然是我们考虑的重点，任何时候都不应忽视;

②适用性，行政办公楼设计功能复杂、多样，设计中应非常注意;

③园区品质(人文、自然、建筑外观)，山东某美术学院作为以工艺美术闻名的学院，其建筑的艺术品质因当超越其它的建筑，这一点勿庸置疑。

为在设计中合理分配各分项工程的权重，造价咨询公司与学院建设指挥部依据同时期相似己完工程项目单方造价，初步确定本工程单方造价为2200元/m2，并对其进行了权重分析，将土建、装饰、安装各专业造价按照10:6:4的比例进行了分配，既土建、装饰、安装各专业单方造价分别为1100元/m2,660元/m2,440元/m2。要求设计院严格按照分配的造价比例合理设计，不得超过该预算。后经过一定调整，使总的施工图预算未超原概算投资额。

总之，要有效地控制建设工程造价，只有坚决地把控制重点由原来的单一的对项目实施阶段的控制转移到工程项目建设的各阶段上，对各阶段采取不同的造价管理和控制方法，才能取得事半功倍的效果。

参考文献：

[1]陈妮.试论项目设计阶段对工程造价控制的重要性［J］.中国建设信息，2005、

[2]朱厉欣.工程造价的控制与管理［J］.事业财会，2005，03：18-19

[3]《建筑工程施工项目管理丛书》编委会统编，建筑工程施工项目成本管理，机械工业出版社，2003.1

项目设计论文范文篇5

关键词:商业景观设计；质量管理；全过程管理

商业景观项目，并不单纯是大型商圈或者是大型购物中心（Shoppingmall）的景观设计，而是一种丰富多元特征的项目类型，具有标志性、娱乐性和纪念性等。商业景观空间设计包括商业中心、办公、广场和街景的景观设计。

1商业景观项目的特点

商业景观应提升商业氛围，尊重商业策划需求，满足合理商业动线及商业活动需求，而且景观工程具备自身的设计法则和项目特点。其一，以提升商业氛围为目标。通常主要设计目标是室外景观的商业范围，可通过景观照明的烘托、铺地色彩的控制、美陈系统的互动、景观小品的组织得以实现。其二，满足商业地产项目策划的需求。针对于商业地产而言，项目策划的主要内容包含项目实施策划、融资策划、定位、选址及规模策划。其三，提供合理的景观流线组织。人流的引入是商业景观项目的成败，为提升商业可行性，可策划合理的室内外动线，配合建筑进行策划[1]。室外景观标识、引导系统，以及景观界面的变化和空间的收放，便于组织合理化室外动线，实现商业人流的引导性和景观的可识别性。消费行为和商业流态、景观的流线密切关联。

2商业类景观项目设计全过程质量管理内容

2.1经济质量管理和保障。项目带来的经济效益、景观造价、项目维护成本等，均是景观项目经济质量所包含的。在全过程设计质量保障中，设计质量的准化管理是其主要手段。所谓设计质量标准化，就是在设计实践中，对重复性事件和概念，通过制定、和实施标准，达到统一，以获得最佳秩序和社会效益。2.2事前质量管理阶段。在项目设计过程中，前期的准备阶段具有重要意义。良好的前期准备，可避免不必要的弯路，并且可有效指导整个设计方案。项目实施的基础和前提是配合总体计划，控制设计进程。2.3事中质量管理阶段。景观设计从开始对方案的构思到最后结束施工图设计这一全过程，是景观工程设计的事中阶段，包含施工图、方案设计及方案扩初阶段。2.4事后质量管理阶段。景观工程在设计工作结束之后的施工阶段，是事后设计阶段。在解决现场问题时，设计方需配合施工方完成，实现项目竣工，主要包含设计变更、竣工验收、设计交底、现场施工配合等工作[2]。2.5商业景观工程对质量管理的维护。设计方应定期回访投入正常运营后的商业项目景观的使用情况，保证在预期效果内可获得良好的运营效果。此项目为下一景观项目带来宝贵经验，同时可保证设计全过程质量。

3商业类景观项目设计创新体现

在商业类景观项目设计中，全过程质量管理非常关键，但是，为了在众多的项目设计中获得极大吸引力，获得更好预期的经济效益，进行项目的设计创新是一个很好的条件。3.1强烈的入口意象。通过特定的载体协调景观设计周期性和商业开发时效性的矛盾，可确保其持续的视觉冲击，并赋予可替换的外部空间形象，促使景观及建筑实现完美交融[3]。针对于商业项目来说，入口是留给客户第一印象的场所，想要印象深刻，需保持有吸引力且强烈的入口意象，保证有效开展后续的商业活动。例如，上海市青浦区赵巷国际生活区中的吉盛伟邦国际家具村，庆典形式是主入口的特征，圆形水池环绕红色地标性信息建筑，客户可由此进入主要空间，淋漓尽致地把景观的吸引力发挥出来。在视觉上，红色的中心广场呈发射状，最大限度地吸引客流游览整个场地，并渗透到各服务区，增加商户销售可能性。3.2突出商业的功能性。景观环境怎样和商业配套设施协调，是一个矛盾的课题。因此，可在保证商业功能和有特色的生态技术应用上寻找平衡点。商业项目景观环境，相对于城市公共景观和住宅景观环境来说，在整个项目用地中占有比重较小，因此，存在较大的景观环境的各类指标刚性，突出了解决功能性的要求，存在十分有限的真正属于“景观”范畴的绿化景观空间。例如，针对吉盛伟邦家具村项目，建筑自身出入口、设备配套、空间、形式等与步行天桥式、屋顶平台式空间，以及带状商业街灯存在密切咬合关系。为增加商铺空间的延伸，除了公共空间大片绿地，业主可在商铺周边按照自己的风格布置可体现自身特色的绿化景观。

4结语

本文具体介绍了商业类景观工程设计全过程质量管理内容、商业景观项目的特点以及商业类景观项目设计创新体现，期望可以形成一套科学、成熟，有专类性的、针对性的设计质量管理模式，为相关设计工作提供理论依据。

参考文献

[1]高洁，吴晓东，邵红苓，等.商业街景观设计探究——以凤凰城商业街景观改造项目为例[J].设计，2016（14）：140-141.

[2]谢燕.商业类景观项目设计阶段全过程质量管理的研究[J].城市建筑，2015（32）：102，110.

项目设计论文范文篇6

关键词建设项目工程造价设计阶段造价控制

建设项目的造价控制贯穿于项目建设的整个过程，包括投资决策、设计、施工、竣工决算等阶段，每个阶段对建设项目造价影响程度各不相同。据统计，投资决策阶段占75%～95%；设计阶段占35%～75%；施工阶段占5%～35%；竣工决算阶段占0～5%，由此可见，工程造价控制的重点应放在对投资影响最大的前期投资决策和设计阶段，在项目作出投资决策后，控制工程造价的关键在于设计。下面谈谈设计阶段工程造价控制的重要性和主要措施。

1加强设计阶段工程造价控制的重要性

（1）工程设计是建设项目进行全面规划和具体描述实施意图的过程，是工程建设的灵魂，是科学技术转化为生产力的纽带，是处理技术与经济关键性环节，是具体实现技术与经济对立统一的过程，是确定与控制工程造价的重点阶段。据国外分析，项目的设计费一般只占相当于建设工程全寿命费用的1%以下，但在决策正确的情况下，对工程造价的影响程度却占75%。由此可见，设计阶段对控制工程造价具有十分重要的意义。

（2）设计阶段控制造价能充分体现事前控制的思想。由于设计阶段毕竟是项目要实施而未实施阶段，调整、改动都比较容易，为了避免不必要的修改，减少设计变更造成的工程造价的增加，应该把设计做细、做深入，尤其是施工图设计。因为设计的每一笔都需要投资来实现，所以在没有开工之前，把好设计关尤为重要。

2设计阶段工程造价控制的主要措施

（1）提高标准设计意识，推广标准设计。工程建设标准和规范设计来源于工程建设的实践经验和科研成果，是工程建设必须遵循的科学依据。推广标准设计有利于较大幅度降低工程造价，节约设计费用，大大加快提供设计图纸的速度，缩短设计周期。构件预制厂生产的标准件能使工艺定型，容易提高工人技术，提高劳动生产率及统一配件、节约材料，有利于降低构配件成本。据统计，采用标准构件的建筑工程可降低10%～25%的费用。标准设计有较强的通用性，可大量重复使用，较为经济。

（2）推行限额设计。限额设计是控制工程造价的主要手段，所谓限额设计就是按标准的投资估算控制初步设计，按标准的初步设计总概算控制施工图设计，即将上阶段审定的投资额作为下一设计阶段投资控制的总体目标。在设计中各专业在保证达到使用功能的前提下，按分配的投资限额控制设计，以控制工程量为主要内容，严格控制不合理变更，保证总投资额不突破，克服“三超”，使设计与概预算形成有机的整体，克服相互脱节现象。在设计过程中要本着尊重科学、实事求是的态度，加强技术与经济的对立统一，强化设计人员的工程造价意识，树立设计人员高度的责任感，通过对设计方案、设备选型、参数匹配、效益分析等方面进行最优化的设计控制。真正使限额设计落到实处。

（3）控制设计变更。设计单位认真做好图纸的审查工作，可以减少图纸中的错漏现象，使设计阶段的施工图预算更为准确。图纸本身不完善或设计深度不够，将导致在施工阶段的设计变更增加，从而导致工程造价增加。设计单位要提高设计深度，完善设计图纸应注意：在设计阶段确定建筑的最终方案，避免在施工阶段提出更改；加强设计的前期准备工作，如勘察、钻探等；选择合适的设计单位，合理的设计费用；对因设计单位的原因造成设计变更而产生的投资失控，明确其应承担的责任。

（4）价值工程是通过对产品的功能分析，使之以较低的总成本，可靠地实现产品的必要功能，从而提高产品价值的一套科学的技术经济方法。它是处理工程造价和功能矛盾的一种现代方法，运用这种方法就可以通过功能细化，把多余的功能去掉，对造价高的功能实施重点控制，从而最终降低工程造价，实现建设项目经济效益、社会效益和环境效益的最佳结合。

（5）改革现行设计取费办法，建立激励机制。现行的设计收费无论是按投资规模还是按面积收费，都是一种“大锅饭”，没有任何经济责任，不管工程设计的质量好坏，不论投资是否超预算，甚至不管建设项目有没有实施，设计人员有没有到现场服务，只要画出图纸就得给设计费，这种取费办法助长了设计人员只重视技术性、忽视经济性的观念，实际工作中经常会碰到设计过于保守或设计功能没有达到最优或在施工过程中随意变更，致使工程造价居高不下和决算价大大超出原概算，这些都不利于设计阶段对造价的控制，因此，应对现行设计取费办法进行改革，建立激励机制。实行在现有收费办法的基础上，对因设计合理节约投资按节约部分予以提成，因设计变更增加投资按超出部分扣除一定比例设计费，实行优质优价收费办法。这样做有利于加强设计人员的经济意识，也有利于控制工程造价。

项目设计论文范文篇7

摘要:海南电大开放教育试点英语专业本科2001级毕业设计书采取有效措施:指导教师逐字逐句地检查学生毕业设计书是否有抄袭拼凑行为;敢于批评舞弊者;坚持选题紧密结合工作实际;设计书写作过程按照撰写一部分递交一部分,修改一部分来进行。从源头上有效地遏制拼凑、抄袭和设计书。

引言

中央电大文件明确指出:“毕业设计(论文)是专业集中实践环节的基本形式,旨在提升学生研究素养和创新意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。毕业设计(论文)教学工作包括毕业设计(论文)的指导、答辩、成绩评定和审核验收等环节。”为了解决毕业设计(论文)拼凑、抄袭,指导教师不认真履行职责,答辩组织工作混乱、答辩过程不规范,检查、审核和验收工作不落实等问题,又连续下发了“电校教[2005]5号”文和《关于加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”毕业设计(论文)教学工作的通知》,对提高集中实践环节教学质量,做出了一系列硬性规定。对这些规定,海南电大英语专业的毕业设计(论文)是如何贯彻执行的?笔者进行了探讨。

一教师培训和措施要到位中央电大2003年在厦门电大举行了全国电大开放教育试点英语专业集中实践环节培训,北京外国语大学顾曰国教授和首都经贸大学黄振华教授就毕业论文(设计)的规范和具体要求对来自全国各省市电大辅导教师做了全面培训。我校两位老师参加了培训并获得论文指导资格证书。回校后,专业责任教师立即对指导毕业论文的加拿大籍教师进行个别重点培训,从中央电大在线平台下载了外语部有关毕业设计书写作的规定和黄振华教授、崔松老师在福建电大的网上答疑辅导纪录,结合教材《商务活动项目设计书》,同外教一起制定了中英文的《海南广播电视大学英语本科毕业论文指导与答辩工作实施细则》,并编写了培训资料册,并计划编辑优秀论文集。由于采取了这些措施,指导教师能认真履行职责,毕业设计书写作有了保证。

二利用各种形式进行设计书写作辅导

(一)电子邮件导写

利用电子邮件向学生发送毕业论文指导资料,如:商务项目设计书进度表、商务项目设计书具体要求与评分标准、商务项目设计书写作提纲、怎样选题、怎样拟定标题、怎样着手商务分析、怎样着手客户调查、怎样着手SWOT分析、网络会议时间、地点等等。学生通过电子邮件向辅导教师提问,发送设计书写作情况。辅导教师通过电子邮件回答学生问题,发送设计批改件和评语。

(二)网络会议导写启动MSN网络会议功能,进行毕业论文总体指导,同时启用音频对话和网络摄像功能,让有条件看见和听见的同学得到除文字以外的音像的印象。声音无法保留,但文字可以保留。学生将文字记录拷贝下来作为今后写作的参考。

(三)个别实时导写辅导教师在毕业设计书辅导中充分发挥了MSN在线导写的优势进行个别实时导写活动。学生有时在国内,有时在国外,有时凌晨,有时深夜,有时中午上网试图与指导教师交流设计书写作中遇到的问题。MSN是一个全球性的高质量服务网络系统。如果校园网不通,指导教师最好指定具体日期和时间在MSN讨论区恭候各行各业各地学习者的光临,提供全方位的支持与服务。

(四)集体面授导写写作过程是教师和学生互动的过程。教师的指导对于学生毕业设计书的写作及其成功具有非常重要的意义。对于那些不方便在网上学习的学生,辅导教师应专门为其进行集体面授辅导。辅导教师应根据学生的要求将《商务项目设计书》的重点、难点串讲一遍,特别强调禁止拼凑和抄袭行为,要求学生亲自进行社会调查,调查前要先设计好问卷问题,调查后写出与调查实际相符合的毕业设计书。

三严格把好每一个重要关口商务项目设计书为学生提供了写作模板和选题思路。学生只需根据模板的一系列导向进行创作构思、选题、开展市场调查、汲取反馈信息、草拟初稿、与指导教师商讨表达方式和组织结构,然后对设计书进行修炼提升。该指导模式是根据一定的商务写作理论和实践形成的典型的指导撰写商务项目设计书的途径和方式。教师沿着这个途径指导学生从选择写作内容开始,至完成校对拼写、语法、标点符号和润色作品为止。商务项目设计书要求学生在规定的时间内完成写作任务,并按规定的比例予以评分。例如一周内完成的任务有:顾客状况分析占5%;核心小组座谈占5%、项目实施流程图占5%、风险分析占5%;两周内完成的任务有:SWOT分析占10%,项目框架图占10%、三周内完成的有2000词项目计划书,占60%。学生必须按照要求撰写与递交。即使最终能完成占60%项目计划书,但缺乏40%分的调查分析过程,结论的真实性和可靠性受到质疑,毕业设计也不及格。从源头上截住了闭门造车、拼凑、抄袭和作品。但在设计书撰写过程中,仍然发现三起抄袭现象:两位学生设计书的某些部分雷同;一位学生的设计书毫无错误,经调查属于作品;一位学生抄袭教材的部分内容。对于这些行为辅导教师一一指出,并限其限期纠正后重新提交。同时,教师告诉学生:“哪怕写得差一点,只要是学生自己的东西就好。”教师“愿意花时间帮助学生修改,教会学生写作方法,以便今后独立撰写类似文章。”这使学生认识到:只有脚踏实地做好每一个步骤的写作,才能顺利通过。

四帮助学生认识改正错误在《从最基础的写作训练抓起》一文中,笔者特别研究了高级英语写作的训练程序:写作指导材料→作文→批改(评分细则+评分+评语)→誊正→(原稿+誊正稿)→最后得分。笔者又将其归纳为高级英语写作形成性考核的流程:“宏观指导→微观指导→纠错监控”,有效地解决了作文的抄袭与翻译等问题。这个程序在毕业设计中依然沿用下来。尤其是“誊正+(原稿+誊正稿)=最后得分”这个步骤,创造了11篇优秀项目设计书。在毕业设计初稿的批改过程中,指导教师只作一些宏观上的批改并提出初步评价意见。如:核心小组座谈讨论的纪录;项目实施流程图的每一个环节和事务;风险分析是否全面;SWOT分析是否分单项进行等等。教师要求学生使用微软文字处理软件工具栏中的“拼写和语法”进行自评自改。结果发现学生并不能认识到自己文章里有一般现在时单数第三人称作主语谓语不加“s”和复数名词不加“s”等基本错误。在8位争取得“优”的同学中,当问到“你的论文里有许多基本语法错误,你知道吗?”同学们都回答说:“不知道。”“没发现。”但是答辩主持人却在其中7篇论文中轻而易举地找出类似错误。第一篇:C&Bhavetoadmitthepresentbusinessisnotsuccess.第二篇:Whenthenewbranchopen,itcanonlyhandledomesticbusiness.第三篇:Eachuniversityhasconductedateachersre-trainingcenter,whichofferafavorablecondi-tionforteachersretraining.对诸如此类的错误,辅导教师不得不对所有设计书进行详细批改。据初步统计,最后一次全批全改的11份设计书中,共有错误300余处。

五遏制抄袭拼凑的措施中央电大对毕业设计(论文)的目的、意义、方法及其教学工作各个环节都阐述得十分清楚,对其中出现的问题也进行了恰当处理,保证了论文写作的质量。但是,根据笔者多年的经验和调查,最能保证论文写作质量的还是论文写作的监控者和措施的执行者———指导教师。教师对毕业设计的目的意义的理解程度与执行措施的力度是成正比的。目的意义理解越深,执行措施力度越大,办法越多。

(一)逐字逐句地查教师收到毕业设计后要做的第一件事是逐字逐句地检查学生是否抄袭拼凑。如果发现哪一句与学生本人写作的风格、语气或语言水平不一致,就在哪一句下面划横线,打问号,提问题:“这是你写的句子吗?”“这句话好像在……看见过。”指导教师可将相似的语句拿给该学生看,要求学生修改或用引号引出并在参考文献中标注作者、书名和页码,以示对别人成果的尊重。此外,教师还应一篇一篇地查看所有学生的论文,做好“侦探”工作。

(二)对比检查段落抄袭者的设计书中常常出现上段与下段内容脱节的情况。如上段写的是书店的规模,而下段却分析餐馆的风险。有的标题为《摩托车修理店项目设计书》,而项目实施流程图里讲的是自行车。还有的顾客状况分析为海南快餐馆,而核心小组座谈又变成了文具店。对于这样的设计书,指导教师应一一退回并限期改正后重新提交。有的改正三次或四次后才获得通过。学生们说:“我们的教师确实认真,什么样的抄袭都逃不过她们的眼睛。还是老老实实地写吧。”在这些反反复复的修改中,学生才能真正学会商务项目设计书的写作。

(三)查选题紧密结合实际选题紧密结合工作实际也是设计书是抄袭还是创新的重要标志。指导教师通过问卷调查了解选题的来源。对有工作的学生的问题是:“你工作的公司(单位)的经营范围是什么?”“你在公司(单位)具体做什么?”“你认为有哪些新项目可以帮助你公司(单位)赚钱?”等5个问题。对无工作的学生的问题是:“海南电视台将举行10万元创业基金争夺赛,你准备拿什么项目参赛?”“你有哪些相关经历和经验?”“你如何说服评委把10万元创业基金赞同票投给你?”等问题。如果学生如实回答了问题,答案又与选题吻合的话,基本可以确定选题来自自己的思考。

符同学在一家外企饲料公司工作,参与了这家公司虾料生产线项目的市场调查和分析,标题为“Proposalfor3Tons/HourShrimpsFeedProductionLine”就是她工作的一部分。该项目设计书为该公司董事会上新项目提供了决策依据。目前,该项目已投产一年多,给公司带来丰厚利润。张同学是某省驻海口办事处的会计。她的项目书就是关于如何重新装修该省在海口市的招待所,使其成为一个名叫雪花宾馆的小型酒店。她的建议得到该省办事处领导的认可,将在资金许可的情况下按照设计书的规格和要求改造和装修招待所。郭同学的“Ice-SnowMineralWaterShopExpansion”设计书来自其与丈夫经营的冰雪矿泉水供应店。该项目已按设计书的要求投入使用并在实践中改造了场地,降低了成本。符同学的“TeachersRe-trainingProject”来自她对自己学校教师队伍素质和数量需求的了解,为加强学校教师队伍建设提供方案了。校方对该项目十分感兴趣,有意向开展此业务。

镛同学的“ThePerformingBarRenovationProject”来自其与丈夫和朋友合作的项目,为了保证投资的安全和经济回报率,她亲自调查和分析。通过科学的分析,才知道该项目的风险与利润共存并找出解决方案。据了解其经营状况与设计书中的风险预测有很大出入,有待于跟进和深入研究。黄同学在省旅游局从事管理工作,题为“ProposalForHainanProvinceTravelGeneralCoBranchOffice”设计书已成为省旅游局在海口国贸建立分社的企划书,总之,要求毕业设计紧密结合工作实际也是遏制抄袭拼凑的有效方法。罪和非法破坏计算机系统罪,但显然不可能包容虚拟财产类的犯罪。笔者认为,在宪法对虚拟财产承认的基础上,在刑事立法方面,为保证刑事立法随着时代进步自我完善和及时跟进社会现实,可以有两种方式:一是对虚拟财产确立有效的法律保护体系,尤其是对侵犯虚拟财产的行为引入传统侵犯财产犯罪的条款加以惩治。二是建立全新的刑法保护体系。从目前的现实情况来看,涉及虚拟财产刑事违法的主要有以下一些类型:盗窃他人虚拟财产的案件、诈骗虚拟财产的案件以及利用虚拟财产进行买卖式的诈骗案件。对于第三类,事实上已经与现实中的侵犯财产权相差无几,可以通过诈骗罪进行处理。但前两种由于发生在虚拟网络中,处理的难度较大。如前所述,我国台湾地区认定网络游戏的账号角色及实物资料,均为“电磁纪录”之方式储存游戏服务器,游戏账号所有人对于角色及实物之电磁纪录拥有支配权,而侵犯这种支配权与侵犯真实世界的财产并无不同。即,通过将虚拟财产现实转化为“电磁记录”,进而纳入传统刑事理论。相对而言,第二种方式则过于剧烈,立法难度也可想而知。因此,笔者也较为倾向于第一种方式。

四小结

2003年12月25日成都19名律师联名向全国人大法律委员会寄出《保护网络虚拟财产立法建议书》,引起了我国法律人对网络游戏法律问题的普遍关注。尽管笔者对提交《建议书》的行为表示肯定,但是并不赞成通过单行立法的方式推动虚拟财产的保护。宪法是一个国家法律的灵魂,从宪法的高度解决财产的保护问题才是上策。以提交《建议书》方式推进虚拟财产的保护在某种程度上是考虑立法成功的可能性,而牺牲了法律体系的完整性考虑。然而,修宪无论在程序上还是实体上都是极其繁琐的。笔者认为,较为折中且有效的办法仍是通过宪法解释,主体上由全国人大常委会行使宪法解释权,内容上直接规定虚拟财产亦属宪法上财产权的范围,适用现有法律制度中有关财产规定。后记:2004年3月31日下午3时左右,罗某浑身浇满汽油,在浦东碧波路690号上海盛大网络有限公司客服部称要自焚。原因是这名网络玩家从其他玩家手中购买了虚假的网络游戏装备。注释:(1)因此,这还涉及到游戏终止运营时的玩家财产保护问题。较为妥帖的做法是向现实财产进行转化,但目前尚未形成商业上的通常做法。

参考文献:

[1]参见[EB/OL]./7/0304/70/column219277005.shtml.

[2]参见[EB/OL]./zt/031205_gamemon

[3]杨海坤.宪法学基本论[M].北京:中国人事出版社,2002版,P142.

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[9]王辉.网络空间虚拟财产法律问题分析[EB/OL]./

项目设计论文范文篇8

根据省校的统一部署，全省电大2006年秋季开放教育本科毕业论文工作于2006年7月10日至9月3日进行，在各分校的积极配合与共同努力下，整个毕业论文工作已圆满完成。现总结如下：

一、基本情况

今年共有19所分校和3个直属教学点提交了13个开放教育本科专业、18个开放教育专科专业和两个一村一大专业的论文。这18所分校是长沙、株洲、湘潭、衡阳、邵阳、岳阳、娄底、零陵、郴州、益阳、常德、怀化、自治州、张家界、津市、岳化、涟钢、卫生和直属分校，3个直属教学点是大众传媒职院、湖南理工学院和统计局。13个开放教育本科专业是法学、汉语言文学、公共事业管理（教育管理）、金融学、工商管理、会计学、行政管理、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、水利水电工程和英语专业。18个开放教育专科专业是法学、小学教育、教育管理、现代文员、汉语言、广告、金融、工商管理、会计学、行政管理、电子商务、物业管理、乡镇管理、计算机应用、软件开发与应用、护理学、药学和英语专业，两个一村一大专业是畜牧兽医和农村行政管理专业。

经分校初审合格上交到省校复审的毕业论文共10744篇，其中本科论文6117篇，专科论文4513篇，一村一大论文114篇。5736篇本科毕业论文经省校复审合格，288篇论文复审为不合格，93篇论文为全文抄袭，复审合格率为93.8％。5736篇复审合格的论文中，优秀论文16篇，占复审合格论文总数的0.3％；良好论文597

篇，占复审合格论文总数的10.4％；及格论文5123篇，占复审合格论文总数的89.3％。专科毕业论文省校抽查了119本，其中有17篇不及格，抽查复审及格率为86％，不及格率为14％。而在抽查复审的30篇护理学专业的论文中，邵阳医专有4篇为良好，1篇为优秀。一村一大论文为了迎接中央电大的检查，长沙电大的87篇农村行政管理现在正作为重点抽查复审的内容，27篇畜牧兽医专业的论文都合格。

经省校复审合格，有5670名本科学生于8月10日至9月3日参加了毕业论文答辩，75名本科学生没有参加答辩。参加答辩的5670名学生中，“优秀”人数11名，占答辩学生总人数的0.2％；“良好”人数481名，占答辩学生总人数的8.5％；“及格”人数5040名，占答辩学生总人数的88.9％；“不及格”人数138名，占答辩学生总人数的2.4％。

从本次毕业论文复审的情况来看，大多分校都做得比较好，相比2006年春季有所进步。总体上来说结构基本完整，格式基本符合规范，达到了写作的基本要求。如英语专业，长沙、益阳、直属分校的毕业设计最为规范，全部合格；株洲、怀化、湘西、娄底、郴州、零陵、常德分校也较为规范，只有少数学员的项目设计完全不合格；问题较多的是岳阳分校，学员的毕业项目设计态度欠认真，合格率较低；衡阳分校的毕业项目设计不分方向一律采用了商务项目设计；张家界分校的指导老师和学员都不懂论文项目设计的要求。

二、本次毕业论文相关工作的主要成绩

（一）进一步加强了毕业论文的初审

省校下发了《关于规范湖南广播电视大学普通专科教育、成人专科教育、开放教育及湖南网络工程职业学院毕业论文成绩汇总表的通知》（湘电大校教务字[2006]26号）、《关于印发<毕业作业、毕业论文（设计）成绩评定与登录的规定>的通知》（湘电大行字[2006]23号），要求分校认真初审并规范、完备地填写论文的各项附件表格。省校教务处按照有关文件精神对本次送审的所有本科论文和专科论文以及一村一大论文，共计10744篇论文进行了检查，都有严格按照文件要求认真做好：1.选题原则更加明确。强调选题应紧密联系实际，应尽可能选择与本地区、本行业经济、社会发展密切相关的，与本单位、本岗位实际工作相结合的现实问题，鼓励从现实需要出发，分析、研究和解决具有一定实用价值和指导意义的实际问题；2.加强了对学生毕业论文写作及指导过程的管理，学生和指导教师认真填写学生写作过程考核表和教师指导记录表；3.分校严把毕业作业初审关。分校大都在指导老师意见和分校初审意见栏中写了50个字左右的评语，对学生进行论文指导、修改的次数也大多在三次以上；4.将诚信引入毕业论文工作，要求签订学生承诺书、指导教师承诺书；5.增加了毕业论文的总结与评优。如英语专业的责任教师在指导毕业项目报告过程中就有较强的责任心，分校初审项目报告时能指出学员报告中的不足之处，较严格进行把关。再如株洲电大的责任教师高志萍副教授、益阳电大的陈建芳副教授、娄底电大的陈巧云老师等工作认真负责，对论文的格式能严格要求，学生档案袋齐全，内容符合标准。因此，本次检查的10744篇论文无一篇被发回。

（二）毕业论文工作做到了早布置、早安排

教务处于2006年5月15日通过学校主页、教务论坛和纸质文件的方式下发了《关于做好本学期开放教育本、专科毕业论文工作的通知》（湘电大校通[2006]98号），要求各分校严格按照《湖南广播电视大学毕业论文教学规范》和各专业集中实践环节教学教学实施方案做好各环节工作，其中就指导教师的选聘、审核、申报、毕业论文选题的申报、初审及毕业论文工作的时间安排等提出了具体要求并做了布置，各分校也认真做好了各项准备。

（三）切实加强毕业论文复审

本次毕业论文的送审由分校先统一送教务处，教务处按照有关文件精神对分校初审的毕业论文进行检查，合格后再送各学院进行复审。凡不合要求的一律发回分校重新初审。为做好毕业论文的复审工作，教务处印发了《关于2006年秋季毕业论文（设计）复审工作的通知》。各学院按通知要求分专业成立了复审小组，复审小组在分校初审的基础上按要求进行了复审，给出了复审意见和成绩。在进行复审时各复审小组同时做好了论文答辩的相关准备。

（四）答辩工作的组织保证

组织机构是否健全是做好答辩工作的前提和保证，各分校在毕业答辩前都成立了由主管领导为主任的答辩委员会，其下设有以专业主干教师为主持答辩的各专业答辩小组，每个小组还配有记录和整理材料的秘书。这些组织机构，在答辩工作中各司其职，各负其责，互相配合，认真协助省校的主答辩教师，从而保证了毕业答辩工作的正常进行。

（五）答辩准备工作充分、文件齐全

8月1日，教务处根据学院复审的毕业论文成绩单通过教务论坛和电话的方式告知了分校毕业论文复审不合格不能参加答辩的学生名单。8月3日，对个别分校的复审情况有更改的，也及时通知了分校。8月10日至9月3日，省校毕业论文答辩小组成员由教务处统一带队分5批赴各地进行了论文答辩。

由于分校按时将论文送交省校复审，从而使答辩工作能顺利进行。绝大部分分校领导高度重视，为答辩工作做了较充分的准备。如长沙、株洲、衡阳、岳阳、娄底、自治州等分校在将论文送交省校复审期间，就已拟定了较详细的答辩实施方案，并将电子稿交省校教务处。其分工明确，安排周全，对答辩的要求、时间、顺序、评分要求、内容、分值等都做了明确规定。这些齐全、规范的工作文件，为毕业答辩工作的顺利进行提供了保障。

（六）答辩过程规范、有序

绝大部分分校的答辩过程规范有序，答辩均按照《湖南广播电视大学毕业论文教学工作规范》程序进行。先由学生陈述3-5分钟，简要介绍毕业论文（设计）选题的理由、毕业论文（设计）的结构、研究思路及毕业论文（设计）的结论，答辩教师再根据论文内容提出3-5个相关问题，答辩时间控制在10～15分钟左右。大多数答辩评分都是当场进行的。答辩教师对答辩人答辩的情况进行现场点评，答辩小组根据学生答辩情况和文字材料经集体讨论后给出答辩评语和答辩成绩，以确保评分的公正性和透明度。大多数学员在答辩过程中准备比较充分，有比较清晰的思路，基本能表述自己论文的主要观点，能回答所提出的问题。

三、本次毕业论文工作存在的问题

（一）少数指导教师的责任心亟待加强

少数指导教师对学生毕业论文指导不够，对毕业论文质量把关不严。我们在检查中发现：个别指导教师评语千篇一律，每本都一样，没有真正针对文章内容给出评语；个别指导教师指导人数过多，大大超过《湖南广播电视大学毕业论文（设计）教学工作规范》中“专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人”的规定；部分学员选题过大，选题过于集中，且个别学员选题与所学专业不符；有些指导教师资格未经省校审查，存在跨学科指导等等。如张家界分校根本没有自己的英语专业指导老师，也没有《论文项目设计》教材，学生不懂项目设计的基本要求；衡阳分校不考虑学员选修的方向，一律指导学员撰写商务项目设计。

（二）论文抄袭现象依然严重

通过复审及答辩发现，全省电大开放教育本科毕业论文全文抄袭的共93篇（名单附后）。有的学员完全从网上下载或者抄袭他人的文章，文章标题和注释一字不改；有的学员东拼西凑；有的学员请人，自己完全不熟悉文章内容，答辩时一问三不知；有的文章与开题报告完全不一样，答辩时解释不清。

（三）个别分校答辩工作组织不力，答辩有走过场的现象

整体来说，本次论文答辩工作进展顺利，在省校和分校的通力合作下，较圆满地完成了答辩任务，但也有个别分校领导不够重视，工作组织不到位。在有些分校，个别专业未对学生进行答辩培训，学生不了解答辩程序和要求，影响答辩质量。本次答辩工作因时间紧张，每个分校基本上只安排了一天的时间，省校答辩教师疲于奔走于分校之间，导致了对个别分校的答辩有走过场之嫌。

（四）学生专业水平有待加强

部分学生未按照学校毕业论文写作规范严格执行，学生在文献收集、查阅和运用方面尚待加强。在答辩过程中，反映出有些学生专业基础差，平时积累的知识少，相当部分的学生操作能力还很差。当问及到一些与论文相关的基础知识和专业知识时，很多学生都回答不上，一些基本操作很不熟练。在某些分校甚至还出现了代答辩现象。

四、改进措施和建议

（一）指导教师应加强对学生论文的指导

各分校应组织论文指导教师认真学习和熟悉各专业集中实践环节实施方案，并在学生毕业论文开题前组织学生学习，使学生熟悉论文写作程序、写作规范和其他要求，免走弯路。由学生论文选题类型来确定指导教师。为使学生在规定时间内对自己的论文自述清楚，指导教师应该在答辩前向学生明确：论文表述是说清楚论点、论据和中心思想等内容。

（二）继续加大对指导教师的培训力度和监控机制

首先，严格审查论文指导老师资格，要从职称、学历和工作态度几个方面综合考虑，对不符合条件的指导教师要及时更换；其次，对指导教师进行培训，使他们认识指导教师的作用、毕业论文的要求和标准格式；然后，按标准控制每一个指导教师指导学生的人数，确保指导质量；最后，要对指导教师的指导过程进行有效的监控，确保指导的真实性。对不负责任的指导教师要解聘，对于整篇抄袭的文章，也应当按照承诺书的规定追究指导老师的责任。《湖南广播电视大学毕业论文（设计）教学工作规范》中对毕业论文指导教师的资格有明确的规定和要求，各分校和教学点应按此规定聘请业务水平高，指导过程认真细致，又比较熟悉电大论文指导的要求的指导教师，以上存在的一些问题是完全可以得到解决的。

（三）把好毕业论文初审、复审及答辩关

毕业论文工作的主要环节有制订计划、培训、资格审查、选题、开题报告、毕业论文的指导、行文与修改、答辩、成绩评定等，每个环节都很重要，都不能缺失。从学生来说，要做好选题、开题、论文写作与答辩准备等工作；从指导教师来说，要从学生选题开始就对其论文全过程进行指导；从组织者来说，则要把好论文的初审、复审及答辩关。

初审是保证论文质量的一个重要环节，分校要成立毕业论文初审小组，把好初审关，对不合要求的论文要提出具体要求与修改意见，督促检查学生修改完成。在对毕业论文写作、指导过程和质量进行全面审核的基础上，给出初审意见，初审意见要和论文内容、质量基本相符。复审是毕业论文工作的又一重要环节，省校要在分校初审的基础上进行复审，严格把好复审关，坚持不送人情分。论文答辩是对论文质量的最后检验，各分校应制定好答辩方案；各专业责任教师、指导教师应在学生答辩前对学生进行培训，指导学生做好答辩准备；答辩过程主要了解、督察学员的真实学习水准和项目设计写作的真实性，尤其良好以上成绩要慎重，严把学位关。

总之，从论文选题到检查到答辩到评分等环节都要加强管理，认真负责，确保论文质量，重点是防止抄袭现象的发生。

（四）组织答辩教师讨论，进一步修改完善答辩评分标准，努力使评分标准更加科学、可行，更能体现对学生创新能力、综合运用知识的能力的检验。严把论文指导和答辩教师资格关，一律由省校审核后方能取得相应资格。

项目设计论文范文篇9

以任务为驱动的项目化教学方法已经在许多课程中展开，国际市场营销双语课程研究企业跨国经营的活动，包括诸多环节，具有很强的应用性，合理的项目设计还可以培养学生分析问题、解决问题、国际交流等方面的能力。职业核心能力（keyskills）是德国梅腾斯(Mertens）教授于1972年提出，在西方教育体系中起着举足轻重的作用，这些能力包括沟通、团队协作、自我管理、创新创业等等，也被称为“软实力”，现在越来越受到国内教育专家的重视。这些技能是一个人适应岗位变化，处理各种复杂问题，敢于和善于创新的能力，高职教育在培养学生专业技能的过程中，需要尝试着将职业核心能力的培养融入其中。这也是本次教学改革的创新之一。1.课程设计思路国际市场营销双语课程设计应当符合国际商务专业人才培养目标，同时结合知名跨国公司国际营销经验，以及我国企业特别是民营企业“走出去”的实际情况，设计课程内容、项目、授课方法、考核手段等。通过对跨国经营企业，尤其是浙江宁波本地企业的调研，将真实的国际营销案例与工作融入到课程设计，并有针对性地培养学生相关的职业能力，增加课堂趣味性、真实性、实用性，提高教学效果，构建“任务驱动，职业能力为核心”的双语课程体系。2.课程目标国际市场营销双语课程目标主要定位在以下三方面：首先是结合企业“走出去”实情掌握国际市场营销专业知识和技能；其次，提高英语实际应用能力，包括听说读写各方面的应用；最后，有意识培养学生职业核心能力，包括自我管理、团队协作、创新创业等方面的能力。以上三层目标均以培养国际商务应用型人才为最终目标，项目设计也以此为基础。3.课程内容设计按照课程培养目标，本课程内容设计始终围绕“以工作内容为导向，以职业能力培养为目标，以项目为载体，以学生为主体，以教学做一体化为指导”的教学理念，课程设计分为两个模块，共八个项目，采用自编教材，结构与内容更符合本课程改革目标，使用双语形式。课堂活动同时设计了头脑风暴、案例讨论、“戏剧化”等环节，理论要点通过迷你秀的模拟表演强化。学生通过完成项目及其他课堂活动，训练职业能力、掌握课程知识、掌握应用技能。

二、课程组织与实施

基于本课程项目活动开展需要一定课时的理论准备，因此课程设计分为两大模块，第一个模块主要为国际市场营销基础理论，第二个模块为国际市场营销实践项目。理论部分内容包括市场营销基本概念，比如营销观念、4ps、4cs、国际营销环境、市场调研、进入国际市场模式、stp战略等等，模块一主要通过各种形式的练习加强学生知识要点的巩固。在传统讲授与案例分析的基础上，增加英语短剧表演，将知识点融入其中，保证学生充分利用课内外时间，并增加课堂趣味与学生课堂参与度。比如营销理念环节可以安排营销小故事演绎，市场调研环节可以安排各类调研形式的表演等等。1.项目设计项目设计主要体现在模块二中，主要有八个子项目，分别为建立公司、国际市场调研分析、目标市场选择、stp战略、国际市场进入、公共关系、危机管理、公司蓝图。(1)建立公司要求各小组确定公司名称、宣传口号、主营产品、商标、主题歌等基本要素，并通过自主的形式在课堂展示，培养学生创新思维、团队协作精神。项目手册可以提供相应的产品信息、组队要素等供学生参考。(2)国际市场调研分析项目手册需要提供主要市场范围，比如根据经济发展水平、地理位置分布，提供越南、美国、南非、巴西、日本、西欧等市场选择方向，并列出调研主要内容，可以有效指导学生开展市场调研。(3)目标市场选择要求学生在市场调研基础上，根据公司主营产品等情况，选择目标市场，并做出说明。(4)Stp战略要求学生为目标市场产品进行制定stp战略，并做阶段性成果汇报。(5)国际市场进入要求学生为主营产品设计进入目标市场方式。(6)公共关系要求学生为产品设计广告代言等活动。(7)危机管理设计几个危机情况，要求学生就某一情况给出应对策略。(8)公司蓝图主要以小论文形式对公司国际营销某一方面给出自己的看法。以上各项目可以根据课时情况，安排子项目的汇报，或者在期末以产品的形式安排汇报。2.编制分组团队协作主要在模块二开展，也就是项目化阶段需要以小组的形式进行。在相应理论环节结束之后，教师需要根据学生情况，合理分组，一般5-6人一组，每个组即为一家虚拟公司。要求各小组经过内部协商，确定公司名称、主营产品、公司口号、产品商标等要素，并选定组长，负责项目的工作分配，组织小组成员顺利完成各个项目。在教室等硬件条件允许的情况下，可以安排学生以团队方式入座，课堂讨论、头脑风暴等环节也可以以该团队为单位，通过加分的方式增进凝聚力，培养学生团队精神。3.课程考核与评价课程考核主要分为三个部分，课堂迷你秀活动表现、团队项目成果、论文写作。迷你秀活动主要考查学生个人素质，包括创新能力、英语表达能力、公开演讲等方面的素质；团队项目主要考查团队协作能力，国际营销知识掌握与应用情况，创新能力等；论文写作主要考查学生独立思考、逻辑思维等方面的能力。同时模块一相关练习也可以作为考查的方式与内容。课程考核秉承阶段性展开、技能与素质考核为主的方针，改变以往传统的卷面理论考核方式。

三、课程改革实施效果与经验

项目设计论文范文篇10

目前高校毕业实习难以保质保量完成，主要存在以下几个方面问题。（1）企业追求经济效益的目标与高校人才培养的目标不一致，造成了联系实习单位难的现状。（2）教育经费的增速小于高校扩招的速度，造成生均教育经费不足，突出地表现在校内外实习基地建设不足和双能型教师队伍力量薄弱。（3）高校人才培养模式的转型滞后于经济发展的需求。严峻的就业形势对高校人才培养方案的执行形成冲击，加上学校脱离实际或流于形式的毕业实习环节，使学生对毕业实习重视不够，投入精力不足，效果不好。（4）毕业生数量多，组织难。去校外实习，岗位实践、后勤管理、安全监控等环节都成了难点。上述问题究其原因，关键在于高校与用人单位追求的目标不一致。高校为用人单位培养劳动者，追求的是毕业生的素质，而在市场经济环境中企业公司则是追求生产经营活动利润的最大化。这两种不同的追求虽然长线不相矛盾，但在短期是不可协调的。是否应该打破传统的模式，寻找新的出路？关键在于协调上述两种不同的追求，找到一种双赢的模式。

二、“引企入校”———利用校企生三方资源的校内实习方案初步探索

根据我校“地方性，应用型”的人才培养目标定位，我们主要培养企业生产一线的工程技术人员。在人才培养方案中，设计工科毕业生高质量的实习过程，要同时满足2个要素：（1）本学科综合知识运用的相关实践，注重专业能力的提高；（2）接触企业，接触社会，尽快缩短从学生到职员的角色转换时间。从管理角度，理想状况是学校既有校内实习基地又有固定的校外实习基地，校企双方要找到契合点，使人才培养和生产效益的目标协调一致。以往高校办学的实习基地包括校内实习基地和校外实习基地，两种基地是互相独立互为补充的形式。建一个达标的校内实习基地可避免校外实习的主要问题，即对上述第一个要素可控，但与工矿企业和市场脱节，况且建一个校内实习工厂需要学校投入大量的财力物力，这不现实。可是要保质量低成本易组织地完成毕业实习环节，却又只能在校内基地实习；去校外基地实习符合上述第二个要素却很难找到真心愿意配合学校人才培养目标的实习企业（公司）。如何解决这个矛盾？能否整合学校资源和市场资源，联合建立一种校企双蠃的实习办学基地，获得低成本高效率的毕业生实习模式呢？这是一个非常值得探索研究的课题。学校的资源，有校舍，有一定程度和数量的工具设施，有指导教师和源源不断的毕业生；企业的资源，有工程技术人员，有技术和产品的市场信息，有实用性的项目和生产现场等。“校内基地-引企入校”毕业实习设计如下：（1）从降低实习成本角度考虑，若将实习环节放在学校，则可完全解决学生的安全、食宿问题，降低学校办学成本；企业派出工程技术人员、拟定项目，提供工具器件耗材、学校提供测试仪器，双方制定训练流程、确定考核标准，学生自备笔记本电脑，以项目管理考核的方法完成专业对口、内容丰富、组织可控的毕业实习。（2）从理论与实际相结合且专业对口角度考虑，本科层次培养目标要求毕业生有应用所学专业基本理论和知识的能力，有工程项目设计的经历。毕业设计应完成一个相对完整的工程项目设计。基于以上设想，学校与合作企业结合电气信息类专业特点，设计了从技术市场需求中提炼出的二十多个电子设计项目，作为电气信息类各专业的毕业设计题目。以企业实施工程项目设计的基本模式作为实习形式，在校内实习基地组织实施。先后在3届毕业生经过小规模32人和中规模299人、372人的试验，收到较好效果，积累了经验。较之以往的校外基地实习，这种专业实习方案效率高且成本低、明确、可控。这种毕业实习方案中，除实习教学费外，另几项附加费用均可大幅减少甚至消除，总费用是可以确定的（生均230元），包括教学费、设备和工具使用费、耗材费3大块。这种校内实习方案有以下优点：（1）集中了学校、企业和学生三方面的资源，投资少易管控，基本解决了学生数多，经费不足组织难的问题，降低了毕业实习成本；（2）实习内容和形式以接近实际工程项目设计的过程进行，紧扣在学科专业方向进行实践，突出了毕业实习的“学科性“和“技术性”；（3）企业技术人员带来了市场信息和管理考核方式，使学生体验到企业运行的气息。

三、“引企入校实训-试用顶岗实习”

两阶段式———实习方案的再设计与实践

（一）新问题的产生及思考

经过前3届校内基地毕业实习的探索，对毕业生的跟踪调查及与企业和外校的专家交流研讨，发现上述校内实习的方案虽然结合了专业知识，使毕业生专业能力较以往有了很大的提高，对学生参与就业竞争有明显的帮助，但仍存在一个短板：缺乏传统实习方式的企业运行真实环境，其本质属“专业实训”而非真正意义上的“专业实习”。实训和实习的区别？实习是以动手为主，逐渐培养动手技能和分析、建构能力；为将来工作做好准备。目前的毕业实习很难专业对口，多数实习就是打杂，无机会介入核心工作，难保证专业对口，但学生可直接参加生产经营活动。实习的目的是使学生在实践中接触社会，受到企业文化熏陶，增长与人交往的能力。实训是根据企业真实岗位需求，针对性进行项目开发训练，采用师傅带徒弟的方式，学生学到的是第一手的本领。实训强调学生的参与式学习，具有很强的实战性，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。实训的目的是让学生有针对性地提高专业技能。随着毕业生就业竟争性日趋激烈，现在用人单位的要求使我们不得不考虑，如何“尽量缩短毕业生的能力与企业岗位要求之间的距离”这个问题。这种“广义的能力”较之”狭义的专业能力”内涵更宽泛，包括人际交往，社会适应，企业文化，经济环境等，都是在校内实习阶段无法接触并得到解决的。“素质”这个东西不是直接教会的，必须得让毕业生置身企业运行环境中或社会实践中磨砺，以学生的身份去体验积累，潜移默化地获得。面对2012届毕业生毕业实习的组织形式，从新角度重新审视这个课题：怎么设计毕业实习使之既有理论结合实践的专业特色，又有工厂企业的生产环境感？为此，我们放弃了毕业实习方式改革“不冲击原人才培养方案”的原则，保持本科教学内容不变的前提下通过重新调整人才培养计划，将大四一整学年作为毕业实习教学环节，将实习过程分解为“引企入校实训”和“试用顶岗实习”两个阶段进行，同时结合实习内容完成毕业设计及论文撰写。

（二）两阶段的毕业实习模式的实践

（1）两阶段实习模式的组织我们对2012届学生教学计划进行了时间顺序上的调整，将原安排第四学年上学期的课调到第三学年，毕业实践环节安排在第四学年全年，共8个学分。其中四上的前半学期各专业顺次组织毕业设计选题、准备和校内实训，下半学期将学生送到企业顶岗实习（学院组织为主，个人联系为辅），同时撰写毕业设计论文；在学校统一规定的时间回校进行毕业设计论文答辩。经过两届毕业生的试验、修改、协调，已达到基本定型。这种组织方式解决了：学校与合作企业的协调运作；实践教学与理论教学的衔接；毕业实习与就业试用的结合；大规模操作的可行；降成本与保安全的可控，专业实践与生产实际两者的兼顾。（2）第一阶段校内实训内容的调整在前两届毕业生的试验中，课题组注意力只集中在“校内实习”的组织形式和过程中。随着研究的深入，课题组在理念上有了两点新的认识：一是区分实训和实习的不同定义；二是将实训过程纳入到实习过程中。我们对校内实训内容的定位是：以学过的专业理论知识为基础，学生完成一个相对完整的项目设计过程。教学目标瞄准专业知识的应用和专业能力的训练。前两届实训内容题目数不足且难度较小，用MCS51单片机最小系统加上辅助电路和执行器件（组件）基本就能完成设计；随着积累的增加，逐步偏重于工业控制系统设计和通信信息处理，重点体现专业特色和地方特色，增加项目难度。校企双方共同核定对2012届和2013届校内实训内容做了较大调整。实习项目以Arm系列单片机为核心控制器件设计系统，可选题目数也增加到50多个，绝大部分都属工业控制系统设计，包括强弱电部分，煤矿企业实用题目超过半数。校企双方共同制订了“项目化实训计划”、“项目化过程评分标准”“实施管理办法”等管理文件，学生达标可取得4个学分。（3）第二阶段“试用顶岗实习”的组织工科办学毕业实习要达到两个重要的目的，一是训练综合应用所学理论知识的能力，二是在真实的环境中收获职业和岗位的体验。不是特意构造的过程很难同时达到两方面的要求，何况目前高校正面临着固定实习基地少，学生规模大的难题。人才培养方案的实习环节从理论上看，是提高毕业生综合能力的必要环节，从现实目标看，是提高毕业生的就业竞争力。使教学环节中的毕业实习与寻找就业机会相结合，是我们探索的方向之一。在2012届和2013届试验中，我们以电气信息工程学院名义出面联系组织“试用顶岗实习”。经过第一阶段“校内实训”的学生，参加合作企业面试，合格学生携带“毕业实习鉴定表”，集中进入企业三个月顶岗实习，期满后由企业给出鉴定，合格者取得4个学分。双方满意可先签就业证明，进而可签订就业协议。少数学生经批准可自择实习企业，按相同规定完成第二阶段顶岗实习。

（三）遇到的问题及解决办法

在2011届和2012届毕业实习的组织中，总结了一些问题和解决的办法：（1）原教学计划四上的课程前移，造成了学生第三学年的课业负担加重。这个问题属原人才培养计划的结构性问题，要适应新的毕业实践模式，只有等待制定2013年新版教学计划才可解决。（2）校内实训阶段以专业划分批次，开学后第一批实习的专业班级先完成实训内容再外出顶岗实习，时间和顺序都较合理，但后面批次的专业班级在开学后的一段等待时间里，对学生的管理难度较大。我们采取的做法是在三下学期结束前对准毕业班学生安排好论文选题和指导老师，四上学期开学后至校内实训前的一段时间集中学生进行论文撰写的前期准备工作。（3）出现考研复习冲刺与校内实训时间冲突，引起学生消极对待校内实训的现象。解决办法是与合作企业协商将这部分学生的校内实训安排在考研后两周内进行。（4）对经由企业面试不合格的少数学生的安排是个难点，需要有关系密切的合作伙伴。或者由校方付费完成实习。

四、“两阶段式”毕业实习对毕业生质量提高效果分析