教育探索

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教育探索杂志 省级期刊

简介:《教育探索》杂志是由黑龙江教师发展学院主办的省级期刊,是一本具有一定知名度的月刊。它的出版地区是黑龙江,国际刊号:1002-0845,国内刊号:23-1134/G4。

  • 主管单位:黑龙江教师发展学院
  • 国内刊号:23-1134/G4
  • 起订时间:
  • 主办单位:黑龙江教师发展学院
  • 国际刊号:1002-0845
  • 发行地区:黑龙江
  • 全年定价:¥620.00
  • 审核时间:1个月内
  • 业务类型:期刊征订
栏目设置:
  • 德育研究
  • 高等教育
  • 基础教育
  • 理论探讨
  • 教师发展
  • 比较教育
  • 教育管理
  • 职业技术教育
  • 广告
服务流程:
学术服务,安心快捷

杂志介绍

教育探索

刊名:教育探索EducationExploration

主办:黑龙江省教科院;黑龙江省教育学会

周期:月刊

出版地:黑龙江省哈尔滨市

语种:

中文开本:大16开

ISSN1002-0845

CN23-1134/G4

邮发代号14-261

创刊年:1981

《教育探索》杂志信息:

《教育探索》是黑龙江省教育委员会主办的、以普通教育、职业技术教育和学前教育研究为重点的国内公开发行的学术性刊物。它以马克思主义、思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持四项基本原则,坚持改革开放,为深化教育改革、推动群众性教育科学普及工作和繁荣教育科学服务。

本刊内容丰富,突出理论性、实用性、资料性、动态性和评论性。常设栏目有:教育理论、教育管理、德育研究、教学研究、师资建设、督导评估、改革实验等。

本刊主要读者对象为普教战线行政领导干部、教师和教研人员,师范院校、教育学院和教师进修学校的师生,教育科研部门的领导干部、研究人员以及热心教育事业的人员。

本刊从1981年创刊以来,认真遵照办刊守旨,牢牢把握办刊方向,发表了不少好文章,深受广大教育理论工作者和广大教师的欢迎,起到了为深化教育改革服务的作用。

《教育探索》杂志荣誉:

《教育探索》杂志是2008年北大核心期刊,全国中文核心期刊。国家新闻出版总署优秀期刊。

《教育探索》杂志稿件要求:

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负,文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

4、为缩短刊出周期和减少错误,推荐作者来稿时提供电子软盘,论文下方要注明作者的详细通讯地址〔例:××省××市(区、县)××路××号××学校××收〕、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱及QQ。以便我们及时快捷地与您取得联系。

5、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。备注:请大家在文章里面留下您详细的联系方式(包括联系电话、手机、邮箱、QQ等),并写明您要发表在哪一本刊物上,以便杂志社的编辑能够及时与您取得联系!

《教育探索》常见范例:

计算机基础教学中学生自学能力培养之我见---潘东梅

传统“六书”说用于小学识字教学的理论探索---霍生玉

商务英语教学中直接言语行为与间接言语行为的对比分析---杨雨寒

运用引导法,提高地理野外实习的教学质量---严士清毛广雄颜俊

高职院校文化素质教育改革与实践---蒋宗珍

精品课程建设工程研究与探索---王慧

高职旅游专业课程改革研究---张金安

思想道德修养与法律基础课教学改革探析---陈杰峰

以能力和素质为导向的考试改革探索与实践---薛松梅李树雯

教学型大学非金融专业金融学教学内容改革研究---徐颖

以系统开发能力培养为目标的计算机软件系列课程的构建---顾韵华郑关胜

新课堂:从“惰性平衡”走向“深层和谐”---王成

试论学前教育的“营养性”---苗曼

试论元认知理论与大学生自主学习能力的关系---蒋艳杰黄兆媛

应对远程教育成人学生功利性学习动机的策略---冯鸿滔李素珍

大学制度文化的形成机理与作用机理分析---王永友刘美娜

主体间性视野下高校师生关系的异化与建构---蒋文昭

陶行知幼儿科学教育思想述评---许琼华

黄炎培职业教育思想对当今职业教育发展的启示---张立明

论的家庭教育思想---卢粉艳张晓玲

“中国近现代史纲要”课程教学中几个问题的研究与思考---白宁

交往性教学:高校思想政治课的新形式---徐浪静

选课制条件下大学英语教学情况调查---翁晓红杨光

工业品设计思维学习的特性与案例教学---杜大龙蔡琦

泛能教学设计理论及其PAL模式述评---刘玲

小学作文教学的三点体会---徐天砚

语感培养:可行性与策略分析---杨金鑫

新教育理念下的个性化的语文教育浅论---耿红卫

教师实施新课程存在的问题与建议---高树忠

把自学能力的培养纳入隐性课程体系---马永红

构建民族传统体育专业课程与教学新体系---何建东

知识社会学视阈下的课程知识生成---郝明君

试论本科小学教育专业实践课程的有效建构---刘文

必须重视正确翻译观的培养-从两个教材译本谈起---闵璇鲁伟

“两全”教育并举,培养高素质英语专业人才---董秀丽张凌坤

当前我国农村教育价值取向的误区及其危害---田夏彪张琼

关于地方高校人文社会科学为经济社会建设服务几个问题的思考---黄宪伟

全球化背景下高校网络文化建设的研究---张社强

关于高校生态教育的若干思考---刘开淼魏立志