初中历史论文范文

历史课堂初中历史论文 2015-02-27 09:05:16

一、创设有效问题情境,促进学生直观感知 在讲授式的历史课堂教学中,教师为把更多的知识灌输给学生,极力压缩课堂互动时间以便于自己讲授。这种教学忽视了学生的认知规律,把学生看作是被动接受的“容器”。众所周知,学生是富有个性的个体,他们在学习过程中并不是教师讲授多少就能接受多少,相反是要以自己的知识和经...

影视资源初中历史论文 2015-01-21 16:10:32

一、使用方法:不拘一格,形式多样 (一)影视欣赏,攻克教学的重点和难点 在课堂上使用影视资源,大多是以影视欣赏的方式,可以增强教学的直观性,突出教学内容,帮助学生攻克教学的重点和难点。例如,讲解史前至魏晋南北朝时期的建筑时,教师可选用《古代建筑纪录片———天覆地载》的片段,让学生感受到魏晋南北朝时期...

情境教学初中历史论文 2015-01-21 16:04:05

一、初中历史课堂教学情境创设的优势 具体而言,初中历史课堂上创设教学情境的优势主要体现在以下几个方面:激发兴趣:兴趣是最好的老师,一些学生历史成绩不理想,最重要的就是其对历史这门学科缺乏应用的学习兴趣,认为历史课枯燥无味,不像物理、化学等学科有课堂试验,也不像体育、音乐等学科有丰富的课堂活动。针对...

教学水平初中历史论文 2015-02-26 08:31:53

一、如何提高初中历史的教学质量和教学水平 1.由封闭的教学模式向开放化模式转变初中历史课程教学中,教师注重的是事件的人物、时间、地点、过程、结果和评价等内容,很少走出教科书,在教学时存在一定的局限性。因此要充分挖掘课程中的内涵,思考历史跟地理和政治之间的关系,打破获取历史知识的途径,可以利用网络技术...

新形势下初中历史论文 2014-08-30 17:34:09

一、积极转变教学理念,激发学生自主学习的积极性和主动性 我们通过传授和引导学生去体验和感受历史中的事件、思想和观念,但是我们要运用最现代化的、最新潮的教学理念来引导和组织学生。新课改以来,我们实行了更加开放性的教育原则,改变了传统教学模式,打破了传统教学思想和理念,从而开辟了一条更加民主和宽松的学...

课堂教学初中历史论文 2015-02-04 08:33:29

一、提升初中历史课堂教学实效性的主要措施 1.创设情境,激发学生的学习兴趣。初中历史教师要善于根据所要讲授的教材知识,来创设情景,更好地贴近历史情况,让学生有一种身临其境之感,从而更好地激发学生的学习兴趣。通过一些比较丰富的图片、视频来吸引学生的注意力,让他们更多地将自己的兴趣投入到历史课堂之上。比...

网络环境初中历史论文 2015-01-21 16:06:06

1初中历史网络教育资源建设中存在的问题 1.1教育资源重复建设 网络中有很多类似的初中历史教育资源,而平台的承载量是有限的,重复的资源过多就会导致其他资源过少,况且同类教育资源中资源的质量参差不齐,很多不好的资源也被掺杂在其中,使得初中历史网络教育资源的质量水平大为降低。 1.2教育资源形式散乱 网络教育资...

素质教育初中历史论文 2015-02-06 16:11:50

一、中学生在初中历史课堂中问题意识培养的现状 虽然说近年来教育一直在倡导培养学生的素质教育,但是我们发现,素质教育并没有落到实处。同时即使在课堂中融入了素质教育,多半教师都会忽略学生问题意识的养成这一环节。初中历史课堂,多半教师依然采用传统的教学方法,单一的教师授课、学生接受的模式使得学生感觉这门...

课堂提问初中历史论文 2015-02-27 09:01:33

一、紧扣教材,质疑导学 德国著名教育家第斯多惠认为:课堂教学的基本方法是一种归纳或诱导的、分析的、回归的、启发式的教学方式。在历史教学中,针对历史事件如果就事论事的话,教师讲起来就略显得枯燥乏味。这就要求教师紧扣教材、积极探索,在教学中善于质疑,创设科学的诱导源,让疑问激发学生兴趣,活跃思维,启迪...

艰苦奋斗精神下初中历史论文 2014-08-30 17:28:28

一、挖掘“艰苦奋斗”的精神 新中国成立后,根据当时艰难贫穷的国情,强调艰苦奋斗,厉行节约。历史证明,强调的艰苦奋斗精神,对于当时社会的发展,起到了很强的激励作用,并且对以后在改革开放条件下,邓小平再次提倡的艰苦奋斗起到了很好的先锋作用。社会日新月异的发展,艰苦奋斗的精神仍旧是国家所提倡的一种精神美...

多媒体技术下的初中历史论文 2014-09-28 10:53:42

一、多媒体技术在初中历史课堂教学中运用的实际意义 1.丰富了历史课程的教学过程,不仅能直观地呈现历史文献和图片、视频短片,还可以运用动画、有声读物等信息资源,重现历史场景,使学生在视觉和听觉上都能得以体验。 2.改变了以往灌输式的教学模式,学生可以透过现象看本质,化抽象为具体。历史课程中本来就有很多需要...

情境教学下初中历史论文 2015-02-03 08:16:31

一、历史教学中创设问题情境的策略 就学生而言,如果学生本身了解的历史知识和需要学习的部分出现了冲突时,就会激化学生意识内的矛盾,就会带动问题情境的出现。以此为基础形成的问题情境,在接下来的历史教学以及学生的学习中就会成为强有力的驱动力。实现这一目的的方式较多,不管是通过语言文字的描述,还是走出课堂...

互动性教学初中历史论文 2015-02-03 08:21:03

一、初中历史互动性教学的必要性与优势研究 1.初中历史互动性教学有利于帮助学生形成正确的历史观和价值观,培养学生对历史科学的尊重之心和对历史知识的学习兴趣,锻炼学生以辩证、科学的视角去正确看待历史。初中学生在历史课堂上的互动性教学中,将有自由的时间和充足的机会去积极思考、辨析历史事件及其产生的原因和...

学生自主学习初中历史论文 2019-07-24 10:43:22

【摘要】以初中历史教学中自主学习的有效指导分析为重点进行阐述,从创设问题情境,为下一步的学习做好铺垫,执行对比教学方案,培养学生分析问题能力,调整自主学习方式发展方向,为高效学习提供必要条件等方面进行深入探讨,目的在于利用具有针对性的措施,实现教师对在教学过程中,学生实现自主学习的有效性指导,教师...

创新教学模式初中历史论文 2015-02-26 08:38:01

1.积极转变传统教学观念 新课标的提出是我国教学观念的转折点,旨在培养学生思维能力,促进学生的全面发展。历史的学习可以使学生养成良好的思维习惯,提高逻辑思维能力。在历史教学的过程中,首先就要求我们转变教学观念,将曾经的应试心理变成人文教育情怀,让学生学会以人为本,让他们在学习过程中给自己准确定位,看...

情境教学法下的初中历史论文 2014-09-28 10:55:34

1情境教学在初中历史教学中的重要作用 1.1激发学生对历史课的学习热情 任何学习都离不开兴趣。因此,在教学过程中要善于创新教学方式,调动学生的积极性和热情,激发他们学习的兴趣。在初中的学习阶段,学生的身心发展处于叛逆期。为此,要注重学生兴起的培养,将学生视为教学行为中的主体,发挥主导作用,要培养他们主观...

多媒体教学下初中历史论文 2015-02-04 08:37:04

一、突出学生的课堂学习地位 1.关注学生思考能力的培养在初中历史的教学活动中,教师要关注学生思考能力的培养,促使学生在学习过程中获得历史能力的提高。教师要尊重学生当前的学习情况,引导学生完成课堂上的教学任务。教师要学会从其他角度带领学生探寻处理问题的思路,改善从前的历史教学手段,还要指引学生把握其他...

教学策略应用下初中历史论文 2014-08-30 17:31:45

一、培养兴趣,发挥主动性 1.联系生活。 教学中根据教学内容和学生的生活经验背景联系学生熟悉的生活激趣,其效果也非常显著。学生会对课堂上引入的自己熟悉的生活非常感兴趣,也就对历史学习产生了浓厚的兴趣,就能积极参与学习活动,且注意力高度集中,也能积极主动地进行自主学习,并提出学习过程中遇到的不懂的问题,...

小组合作教学下初中历史论文 2015-02-03 08:24:46

一、合作中合理分工———明确任务 在合作学习展开的过程中教师很有必要给学生做好明确的分工,只有给他们明确任务才能够让合作学习更好地开展。合作学习的一个最显著的优越性就在于它能够集结小组内众人的智慧,能够调动大家的思维,让学生的想法与观点得以汇聚。如《“”的十年》是一节很珍贵的教学内容,主要介绍“”...

提高教学成果下初中历史论文 2015-02-26 08:44:01

一、营造历史氛围,培养学生学习兴趣 兴趣是最好的老师,不管是工作还是学习,拥有一个兴趣往往能催人奋发,工作或学习意境成为生活中不可或缺的常态,乐此不疲地投入工作或学习中。为此,历史老师可以想方设法地培养学生学习历史的兴趣,当学生对历史产生浓厚的兴趣时,就会积极主动地汲取历史知识。随着课改的深入进行...

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