学习经验交流会范文10篇

学习经验交流会范文篇1

（一）学习经验交流会计划书

工作安排

1、场地：森工楼516、417负责人：曲道涵

2、宣传：后期宣传：通讯稿投于各网站、报纸以及广播台负责人：冯媛协助办公室

3、会场布置：

1）桌椅摆放：由03级各班出人，每个系六人，提前到场

2）黑板主题书写：希宣传部派人协助

3）纸杯与茶水：学习部准备纸杯和茶叶，水由基层班级自备。

4）会场秩序负责人：工自：樊尚颖，高岩；工设：冯媛，曲道涵

4、现场摄像：由办公室安排2人

5、邀请嘉宾：研究生及本科优秀学生负责人：曹智涓

1）尤其要注意根据其特长邀请

2）传达让其准备个人学习特长简历

3）给其提问之提纲

6、学习委员会议

1）01、02级学委在本班找2-3位在C语言、工程制图、大学英语、英语四六级、高数方面的优秀同学，只要单科学得好即可，并且要有一定的表达能力。在相应专业安排的时间晚上6：50到场。

2）并将其个人学习特长简介（主要是介绍学得好的方面），在周二（25日）晚上7-9点交到团总支。

3）让班级同学有针对性地准备一些日常学习中遇到的问题。可写纸条交给主持人。

4）组织班级同学参加本次交流会。大一确保到场人数（最好全到），晚上6：50到场，

7：00正式开始。

5）03级推荐各专业主持人。工自、工设专业主持人周二（25日）晚上7点到团总支集合，机械、交通专业主持人周五（28日）晚上九点到团总支集合。

6）工自、机械专业安排在森工楼417，工设、交通专业安排在516。

7、指定一些学生提问，意在调动交流气氛负责人：钟榛

各专业安排：

1）周四（11月27日）晚7点：

工自专业（森工楼417）：

主持人：工自03-1班杨钊

邀请嘉宾：易宏琤、李宁、赵海东、吕宁、初迎霞、朱红娟、李磊、黄志明、李兵、

魏玉冰、王耀、杨建华、崔波、吕健、朱玮、肖京园

工设专业（森工楼516）：

主持人：工设03-2班薛嵬工设03-1班刘志娟

邀请嘉宾：张健、孔凡文、邵云、陈忠加、张瑜、李慧、张婷婷、车琳、匡娥、

包化宇、张胜轩

2)周一(12月1日)晚7点:

机械专业（森工楼417）：

主持人：机械03-1班汪金超机械03-2班刘璐璐

邀请嘉宾：张健、赵海东、吕宁、王杨、李慧、黄志明、李磊、丁文华、孙健、

张海、刘淼、杨波、褚双磊、温楠、张景华、王龙君、何金华、明龙政、

朱歆慧、斐介夫、邵新兵、井沛

交通专业（森工楼516）：

主持人：交通03-1班宋子燕交通03-2尹海月

邀请嘉宾：邵云、黄莹、蓝正乐、杨霞、张瑜、陈忠加、王先明、方俊、程铭、

白伟锋、王丹丹、彭琪欢、王扬、田立娜、武月强

（二）嘉宾简介：

为了大家更好地交流，我们对所邀请的嘉宾进行了其学习特长简介。

工设专业学习经验交流会嘉宾简介

到场嘉宾：张健、邵云、孔凡文、陈忠加、张瑜、李慧、张婷婷、车琳、匡娥、张胜轩、包化宇

嘉宾简介：

张健：机械96级学生，机械00级研究生，在本科期间任院会体育部部长，在研究生期间被评为“优秀研究生”，毕业后留工学院团总支，任机械02班主任。

邵云：艺设98级学生，工设02级研究生，留校并任工设03班主任。

孔凡文：清华00级研究生，毕业后在林大工设系教书，并任工设03班主任。

机械00-1班

陈忠加党员，全面发展，通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵和优秀学干等，被保送本校机械研究生

张瑜预备党员，全面发展，通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵等，被保送北航机械研究生

李慧全面发展，通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵等，被保送本校机械研究生

工设01-1班

张婷婷通过俄语四级，对机械制图和C语言有自己的一套独特的学习方法。

车琳预备党员，擅长英语和数学，思维敏捷，表达能力较强。

工设01-2班

匡娥在各方面全面发展，通过英语六级，曾获国家奖学金、二等奖学金、优秀学干和三好学生等。在2003年全国大学生英语竞赛中获三等奖。

工设02-1班

张胜轩擅长高数，荣获校级二等奖学金。

工设02-2班

包化宇曾获得国家一等奖学金“三好学生”称号，擅长数学和工程图学，是工设两个班学积分最高的同学。

工自专业学习经验交流会嘉宾简介

到场嘉宾：易宏琤，李宁，赵海东，吕宁，初迎霞，朱红娟，李磊，黄志明，李兵，魏玉冰，王耀，杨建华，崔波，吕健，朱玮，肖京园

嘉宾简介：

易宏琤：机械99级学生，大学期间在就业服务中心等社团任职，工作非常突出，毕业后留工学院团总支，并任工自02级班主任。

李宁：机械96级学生，考入木工专业研究生，毕业后留校，现为工自专业老师，并任工自03级班主任。

赵海东：木工01级研究生，现留院办公室。

吕宁：木工01级研究生

初迎霞：机械02级研究生

机械00级

朱红娟，李磊，黄志明均全面发展，均通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵等，均被保送本校研究生，其中黄志明为党员，并在2003年全国大学生英语竞赛中获二等奖。

工自02－1班

王耀：理科成绩非常突出，尤其擅长高数。荣获校级二等奖学金

崔波：对英语有着浓厚的兴趣，词汇量大，有自己独特的方法，曾获校三等奖学金

杨建华：党员，各科成绩优秀，曾获国家二等奖学金

魏玉冰：擅长英语，曾获校级二等奖学金

工自02－2班

李兵：各科成绩都比较优秀，尤其是C语言，荣获国家一等奖学金

吕健：C语言有自己的独特方法。

朱玮：英语成绩突出，词汇量丰富，做题很多。

肖京园：高数成绩突出。

机械专业学习经验交流会嘉宾简介

到场嘉宾：

张健、赵海东、吕宁、王杨、李慧、黄志明、李磊、朱红娟、丁文华、孙健、张海、刘淼、杨波、褚双磊、温楠、张景华、王龙君、何金华、明龙政、朱歆慧、斐介夫、邵新兵、井沛

嘉宾简介：

张健：机械00级研究生，本科期间任院会体育部部长，研究生期间被评为“优秀研究生”，毕业后留院团总支，任机械02班主任。

赵海东：木工01级研究生，现留院办公室。

吕宁：木工01级研究生

王杨：机械01级研究生

机械00级

李慧、黄志明、李磊、朱红娟

均全面发展，均通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵等，均被保送本校研究生，其中黄志明是党员，并在2003年全国大学生英语竞赛中获二等奖。

机械01-1班

丁文华擅长计算机C语言。

孙健：在高等数学上成绩突出，有自己独特的学习方法。

张海：英语学习优秀，提前通过六级考试。

刘淼：各方面全面发展，尤其是在工程制图方面。

机械01-2班

杨波：在高等数学，机械制图上积累了一些学习方法。

褚双磊：在大学英语四级考试及专业课学习上积累了些经验。

机械01-3班

温楠：经过大学几年的学习积累了些有关英语的经验。

张景华：擅长高数的学习。

王龙君：擅长高数的学习。

何金华：擅长C语言的学习。

机械02-1班

明龙政：喜爱英语学习，在英语学习中有独特见解，并且取得了优异的成绩。

朱歆慧：学习刻苦，且有一套适合于自己的学习方法，各科学习都很突出，尤以工程制图超群

机械02-2班

斐介夫：各科在系中都排在前列，C语言学得特好，期末C语言97分。

邵新兵：从小热爱学习，在数学学习中有独特见解。

井沛：热爱学习，特别热爱工程制图，在大一两学期期末考试中，工程制图分别为96、97分。

交通专业学习经验交流会嘉宾简介

到场嘉宾：

邵云、黄莹、蓝正乐、杨霞、张瑜、陈忠加、王先明、方俊、程铭、白伟锋、王丹丹、彭琪欢、王扬、田立娜、武月强

嘉宾简介：

邵云：艺设98级学生，工设02级研究生，留校并任工设03班主任。

黄莹：本科就读于河北科技大学，并在石家庄经济学院做了四年多的辅导员，有五年的工作经验，且在俄语专业取得369分的高分。

交通00

蓝正乐：全面发展，通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵等，被保送本校交通研究生，在2003年全国大学生英语竞赛中获一等奖。

杨霞：全面发展，通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵等，被保送本校交通研究生

机械00-1班

张瑜：预备党员，全面发展，通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵等，被保送北航机械研究生

陈忠加：党员，全面发展，通过英语六级，多次获一等奖学金，三好学生，标兵和优秀学干等，被保送本校交通研究生

交通01-1班

王先明：现任班长，曾获国家奖学金、二等奖学金，在工程制图方面颇有心得。

方俊：曾获三等奖学金，在班级的群众基础很好。

程铭：大一任班长，创建滑轮协会，擅长高数、英语方面，曾获二等奖学金。

白伟锋：现任班级学习委员，通过计算机二级，曾获国家奖学金和三等奖学金。

交通01-2班

王丹丹：现任班级学习委员，对高数，C语言较擅长。

彭琪欢：曾参加校辩协，山诺会，现任材料院演讲与口才会团支书，对于如何选择社团及时间的分配上有较多的经验。

王扬：现任工学院学生会主席。对如何处理工作与学习，自有一套行之有效的方法。

交通02级

田立娜：本人擅长高数的学习

武月强：任班长，各方面全面发展。

（三）学习经验交流会活动总结

本次活动是学习部继安利健康饮食讲座以来又一次成功举办的面向广大大一新生的学习经验交流会。整个活动规模较大，参加人数较多。我们的精心筹备以及所邀请嘉宾的精彩发言，让新生们从中获益无限。

成功经验：

1.策划工作开始较早，并且经过多次的讨论和修改，准备工作很充分；

2.提前召开了学习委员会议，强调了学委的重要性，加强了我们部与各基层班级的联系，使同学们的意见、愿望更及时地反馈上来，也使我们开展的工作更能满足大家的需要；并且通过学委联系各班的优秀学生做嘉宾，这样既减轻了学习部的工作，同时也保证了嘉宾人数。

3.嘉宾中邀请了经验丰富的老师，使得会场秩序能够被很好的调动。

4.提前深入基层班级进行了调查，获取了大家对交流会的态度和要求，使得后面的工作变得有一定针对性。

5.很好地发挥了基层班级的组织作用，他们起到了很大的作用，比如会场布置、现场茶水供应等。

6.采用分组讨论的方式，使大家减小距离感，能根据自己的情况作具体详细的提问。讨论气氛热烈，持续时间长。

7.邀请了主持人，使交流会进行得很有条理。

不足之处：

1.在工自的交流会上包括副部在内的会场负责人严重失职，没有做好全局的把关，尤其是与主持人的沟通，从而导致整个工自交流会开展得不是特别理想；工自专业会场设计不合理，形式过于呆板，限制了同学们的活动和积极性。

2.在最后分组讨论时，由于先前没有详细计划，使得场面有些杂乱，一些同学要站着问问题。

学习经验交流会范文篇2

我们的掌声伴着八位学长入座，又随着主持人对他们的介绍而此起彼伏，犹如海浪一半，一波未平一波又起。真的，他们实在太优秀了！个个都是一等奖得主。其中还有复旦，中科大的保研生，还有浙大的硕博连读生。听得我们嘘声一片，掌声不断，相信我们都心情澎湃，壮志大兴，恨不得明年等上台的就是我们！

开始，每位学长将自己积累的宝贵经验倾囊而出，毫无保留。他们将各个学科的特点分门别类地列举出来，然后介绍了学习方法，以及学习中遇到问题是怎样解决。他们的言词优美而不矫揉造作，朴素而非平淡无奇，就象山中的淙淙溪流，又仿佛一盏长明灯，为迷惘的我们指明了方向。让我们有满腹疑问走到豁然开朗，真是受益匪浅。

接着，他们又介绍了生活中的一些问题，比如烦恼，比如恋爱。还告诉我们要在学习中寻找乐趣。中肯的讲话然我们很感动！

学习经验交流会范文篇3

在学院学习部各位成员的精心策划和准备下，公共管理学院*年新老生学习经验交流会如期举行。

整个会议中，掌声不断响起，每个同学脸上都充满了满意和自信的笑容。在会上，同学们积极发问，嘉宾们全力解答。全场气氛活跃，互动积极。同学们踊跃提问，在众多问题中“怎样学好外语、计算机、数学这三门课”成为打击疑惑的焦点。对于“怎样学好外语”这是一个一直都让许多同学头痛的问题。已经通过英语四、六级考试的张伟明同学首先向大家答解疑惑，接着刚刚通过pests四级的路帅同学也做了精彩回答。期间带动了场上同学们提问的兴趣，使场上气氛活跃了起来。在提问过程中，常小燕、李智远同学分别对大家现在所学的课程做了一个大致总结，使同学们对自己的课有了明确的了解。接下来同学们又提出了关于计算机的问题，他们都担心计算机二级考试过不去，很是忧虑。“计算机高手”现任团职副书记的朱华同学为大家解答了这个问题，对于计算机同学们的问题真不少，他们对计算机充满了好奇，有些同学有更多想法，他们除了经常复习理论知识还有进行上机操作外，甚至要自己安装一下计算机。更有甚者要成为电脑专家。社团多，活动多是大学生生活的一大特点，于是有许多同学都提到这个问题，现任生活部部长的张少武同学，和现任调研部部长的任亚萍同学分别就怎样处理工作和学习的关系这一问题做出解答。各位大二大三的学哥学姐纷纷对于怎样利用课余时间为同学们做了轻松幽默的回答。大一许多同学都已经做了考研的打算，张伟明同学又对于考研问题给同学们知道迷津。会末，赵老师作了总结，又提出了对同学们各方面的要求，鼓励同学们继续努力，好好学习。最后，会议在一片愉快的掌声中结束。

会后，同学们普遍反映此次交流会太好了，他们在会中受益匪浅，希望学院以后多多组织一些类似的活动。此次会议达到了预期效果，甚至比预期还好，在同学们的赞美声中圆满结束。

学习经验交流会范文篇4

活动内容：*级30余名同学到新校区为03级同作学习经验交流。介绍如何在大一学生活中完成好角色的转变，提高学习的主动性，学习好基础课程。会上安排03级学生就比较关心的问题提问。

活动时间：*年11月25日

活动地点：新校区基础教学楼

活动范围：*级学生

活动负责人：电信系学工办辅导员

关于学习经验交流会的活动总结

通过召开此次学习经验交流会，切实解决了*级在学习生活中的诸多困惑。*级的同学以切身体会介绍了如何在大一学生活中完成好角色的转变，提高学习的主动性，学习好基础课程等。大一学生也就比较关心的问题向学长提问，主要包括以下方面：

1、怎样完成从高中生到大学生的角色转变？

2、怎样学习好基础课程？

3、怎样协调好学习与学生活动之间的关系？

4、怎样合理安排好学习时间？

5、怎样丰富好课余文化生活？

本次活动反映良好，学生纷纷表示以大二的学习为榜样，努力学习，养成良好的学习习惯，共创良好学风。也希望在今后学习中，能有更多的机会与高年级的学长交流、学习。

*学年电信系学习经验交流会的活动计划

活动目的：通过学习经验交流会，从*级成绩优异的同学中选派代表到新校区为*级学生作学习经验交流。帮助*学生树立正确的学习目标，共同探讨学习方法，营造良好的学习氛围。

活动内容：*级30余名同学、*级10名同学到新校区为*级同作学习经验交流。介绍如何在大一学生活中完成好角色的转变，提高学习的主动性，学习好基础课程。会上安排*级学生就比较关心的问题提问。

活动时间：*年10月15日

活动地点：新校区基础教学楼B座教室

学习经验交流会范文篇5

将十四名同学的学习经验做一个总结，大致归纳为以下四个重点经验：

⒈树立正确而远大的目标。在对自己有一个准确的评估和定位之后，树立一个切合实际的远大目标是一个学生成材的首要因素；

⒉对课堂内知识的理解和吸收。课堂内的知识是老师们从课本中提炼的精华，也是最能体现老师智慧的地方。只有充分吸收掌握了课内四十分钟的知识，才能在课外更广大无限的空间中实现自我的提高，这是一个至关重要的因素；

⒊正确有效的学习方法的培养。初一学生学习上面临的一个重要问题就是从小学过渡到初中后缺乏一种正确的学习方法。某些学生还停留在小学式的机械学习中，初中的科目门类多，难度大，只有合理地进行时间分配，有的放矢才会取得学习的良好效果，这是一个不可或缺的关键因素；

学习经验交流会范文篇6

这是我看到的一篇比较完整的学习方法文摘，每个同学都可以从中找到自己的不足（自认为很不错）。后面附上我高中时候的一些思想认识和学习方法，仅供参考。

成功要素：学习成功＝心理素质十学习方法

1、提高学习心理的素质

（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。

（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

（2）听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

（3）作业的方法作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

（4）复习的方法德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？

a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。

e、补缺补漏，系统掌握知识结构。

f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

我的学习心得：

1、坚信自己

刚上高中时，由于知识学习的不牢固，考试的时候，成绩可能忽高忽低，尤其在考得不好的情况下，我往往会怀疑自己的实力，更甚者会很自责，自卑。这是好的方面，为什么这么说呢？因为我们还会因为分数而问题而苦恼，所以祝贺你：你还有上进心。此时一定要相信自己的能力，坚决说自己行，我可以把知识都补上来，我可以考及格，可以考到班级第几名。建立自己的自信心。（我在一次考试中直落到班级40多名，当时真是天昏地暗的感觉，因为中学时成绩总在前面的，这时我就暗暗的下定决心，我一定要赶上来，到毕业还有3年的时间，我就不信自己不行，到时候在和你们比一比。这样我才有动力坚持努力的学习下去，所以千万不要随便放弃。）

2、制定系统的学习计划

我道底是哪门功课差？我需要看什么书？还有不会的该怎么办？把每一个问题自己都先给个方法来解决，这样才不会盲目，才会达到学习的效果。（我当时就是物理差，老师都不爱叫我回答问题，也认为我不会。我就把高一上学期的物理书重新拿来，仔细的看了一遍教材，这个时候是有很大收获的，因为以前是只听课，做题，从来没系统的看过书，很多定律，公式的出现都是有过程的，一旦掌握了产生的过程，理解下来就根本不是难事了。接下来就是做专项的练习，把一个系列的题目拿到一起做，因为很多题目是相通的，我可以从一道题看到这一类题目的解法，当然你必须做到每做一题都要事后想一想，这个环节是必须的。之后我觉得我的潜意识里就有这类题目的大概解体思路和入手方向了，很实用。

3、虚心向别人请教

自信心强的人，往往比较独立，不愿意服输，所以更不愿意向别人请教问题。当然耐心的思考是必要的，但你要认清楚，以自己的实力还是有很多题目是做不出来的，这是你必须要放下架子，虚心向别人请教。好处有三：一、能够快速把题目解决，这个不多说了；二、在讨论学习中能够把知识深化，扩展化；我个人的体会就是教师讲的我有时听到了，有时没听到，自己看的东西有时候又没有充分理解，如果有一个明白人在旁边给你一点的话，你会发现真的学会了；三、能够给自己一个快乐的心情，众所周知人的情绪会对人的行为有很大的影响，而学习更是需要一个轻松的状态去接受的，和别人讨论请教其实是一件很快乐的事情，不信你就去试一试吧。

4、你要开始做题目了

这个对理科生尤其重要了，你必需见识大量的题目，广泛的去接触，第一、可以提高你的的做题速度；第二、可以锻炼你的发散思维，可以多思路的思考和处理问题。这是绝对的必经之路。（除非你是天才）

学习经验交流会范文篇7

几点学习方法

我叫万琳，来自河北。本科就读于北京交通大学人文社会科学学院法学专业，保送攻读硕士学位经济法方向。

权衡文理科成绩和个人喜好，高中时选择了文科。在很多人认为，选择文科是因为可以避免理科纷繁复杂的公式、计算，如果你有这种想法而选择文科，它将是一个错误的决定。文科的学习，需要扎实的基础知识、有序的知识网络和灵活的运用。与理科相比，文科书本上的基础知识更为重要。老师在书本上点到的重点知识必须去记忆。不要说书本枯燥、乏味，不要说自己不想背。学习本身就是一门苦差事，任何事情都没有捷径可走。在掌握了基础知识的前提下，逐渐形成自己的知识网络。以政治为例，比如复习商品价值这一块儿。以价值定义为出发点，扩散到交换价值、使用价值、剩余价值、价值规律、价格与价值的关系等等。以点带面，形成知识网络。特别要注意，不要一边翻书一边写知识网络。因为就是在默写的过程中，才能检验出哪些知识没有掌握，哪些知识遗漏了。在地理的学习上，对于图的运用很重要。在考试中分数很重的题目，都是以图为基础的。结合图形，去记忆该地区的地形、气候、经济作物、人口特点等等。学习中，中国地图册、世界地图册必不可少，最后能有一个小地球仪。时常翻阅和观察，比起一味的背书更能强化记忆。对知识的运用，我觉得最好的方法还是多做习题，特别是典型例题。那政治、历史的问答题为例，一个知识点可能有很多种考法。你做完几套习题后，总结几道题的答案，会发现答案中会有类似的归纳。熟能生巧，多做题，就能总结出同一类型题目的解题思维和套路。另外，准备一个错题本。任何人都有惯性思维，同一道政治选题你也许会错上三次。把错题总结下来，特别在考试之前去翻阅，提醒自己，在以后的考试中不要再被同一块石头绊倒。

高中三年，除了适合自己的学习方法，心态也很重要。当时学校里的标语—心态决定一切，至今记忆深刻。高中生活，要适应变化的学习内容、学习方法，还要独立处理与人、对事的关系。平和的心态会让自己保持清醒，不好高务远，也不会妄自菲薄。

以上是自己一些浅薄的经验，希望会对大家有所帮助。天道酬勤，只要真心付出，就一定会有回报。

学习经验交流会范文篇8

高中，是一名学生人生观、世界观初步形成的时候，所以这一时段同学们的心理、心态也是高中学习生活非常重要的方面之一，直接影响着同学们的成绩和与同学相处的关系，处理不好，个人的自信心和自尊心都会受到伤害，甚至还会伤害他人。

第一点，找好自己的定位。

尤其在高一，当全镇最优秀的学生集合在一起，我们的心态要有一个调整，因为每一名同学能坐在这样的重点班级里自然有他的过人之处，所以要求我们本着谦逊的态度去与他人交往，不要自恃过高，这样会拉开同学之间心理的距离，不利于班级团结更对个人的发展有害，因此，给自己一个合理的定位是很重要的。当然，我们还要防止走向另一个极端，就是自暴自弃，放弃学习，要始终坚信自己是一名优秀的学生，决不能轻易言败！

第二点，要努力改正自己性格方面的弱点。

高中时期，每个名学生对自己的认识都加强了，人格也都相对健全了，这时候你会逐渐发现自己身上存在的弱点，不要逃避，正视它，因为不管你走多远，它始终会羁绊着你，这就是成长的过程。所以，要有意识的加强自己的锻炼，弥补自己的不足，为以后打好基础。举个例子，在我们周围的同学有很多性格相对内向，往往被家长、老师称赞为听话、懂事，这点固然很好，但是我们也要注意，我们有时候要变得更加外向，要能够、要敢于去表现自己，这种能力很重要。要是处理不好，甚至会发展成为社交恐怖症，面对不熟悉的人讲话、在众人注视下运动或与异性交往时，往往会出现显著的、持续存在的担忧或恐惧，担心自己将面临窘境或耻辱，或者一旦暴露于类似环境中，总感到紧张、焦虑，明知不必却又无法消除，所以对所恐惧的环境一般采取回避行为，即使坚持下来也十分痛苦。就可能会影响将来的升学、求职、就业、婚姻等一系列社会化进程。后果是很严重的。

在高中时代，我也曾是一个比较内向的学生，但是我从我的同桌身上获益匪浅，他是一个非常外向的男孩，尽管学习是他的最大弱点，但在两年的相处中我有意识地学习他身上的优点，日积月累，我发现了我自身的变化，而且真真正正地在某些方面弥补了我的弱点，两个人成为非常要好的朋友。可以说，要不是在高中改变，我可能不会成为北京交通大学学生会的主席，也不会来到三中成为一名支教教师。

第三点，处理好人际关系。

在提问中，我同学这样问我，如何成为一个合格的朋友。其实答案很简单，用心去做。朋友是我们最宝贵的财富之一，要学会珍惜。作为朋友，你要知道感恩，懂得理解。有了朋友的支持，你在生活、学习中都会更有动力；有了朋友的需要，你会觉得自己的重要，懂得自己存在的幸福。你可以是一个非常合适的倾听者，也可以是一个非常主见的献策人，但是，要分清什么该做，什么不应该去做，不要忘记自己学生的身份。

当然，这不仅仅限于朋友，家长、亲属、老师都是你人生中的宝藏，怀着一颗感恩的心去发掘他们，不要等到失去。

学习经验交流会范文篇9

数学是一门基础工具学课，从学前班到大学，都要学数学。对高中生来讲，数学是高考的必考科目。值得注意的是，近几年数学高考试题的难度不断增大，这对我们的数学学习提出了更高的要求。

想要学好数学，首先，要树立信心。信心是学习好一门学科的先决条件。很多同学对数学学习存在着畏难情绪，认为自己一向数学成绩不好，根本就学不好数学；或者认为自己没有数学细胞，不适合学习数学。这些都是没有信心的表现，是学好数学的心理障碍。中国有句老话：“勤能补拙。”这是很有道理的。同学们一定要树立信心。坚信自己能学好，从心理上战胜自己。

其次，要注意学习方法。数学是一门逻辑性很强的学科，讲究分析与逻辑推理。所以针对它的这种特性，我们在学习时就要培养和锻炼自己的推理和分析能力。在具体学习时要将所学过的知识前后连贯起来综合分析。这就需要通过一定的练习和大量的思考。做大量的习题是最主要，最有效的方法。数学和其它学科的区别就是数学的抽象思维最强，对计算能力，解题技巧的要求最高，因而要大量做题。“数学就是要多做题，不做题什麽也不会，等于白学。”我很赞成这个的观点，不过，还要注意，数学题是做不完的，关键是要打好基础，勤于总结体型，寻求规律，掌握解题技巧，才能事半功倍。期末复习，正是不断的总结来锻炼自己的思维，培养自己的数学思想。

记笔记对学好数学也非常重要。俗话说的好“好记性不如滥笔头”勤记笔记对学习是很有帮助的。一天下来，把老师讲的例题和公式都仔仔细细地记录下来，回到家认真复习，这样就不会出现临时报佛脚的状况。

在做题时，应想想还有没有其它的作法，培养思维的发散性。这样就不至于因为一种方法行不通，而无计可施。另外，因为数学是严密的逻辑推理，不容有误，所以严缜的思维也很重要。

在考试中，仔细审题非常重要。有些人匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

在题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

学习经验交流会范文篇10

语法、修辞、古文、代数、几何……这些字眼从熟悉中透出亲切，真的，当你回首来路，曾经狰狞的题目和课文都淡寂成一幅幻化的背景，而留在人生图画上的，是学习背后的自我肯定和成就感。无论我们学习成绩高低，相信都体验过做对一道单选，甚至仅仅理解了一篇文章的快感，不同的是学习越好，这样开心的时候就越多。而所谓好学生的自信，就是由这每一步的自我肯定积累起来的。

没有人甘愿自己总是失败和永远落后。如果你心中有那么一点对成功的渴望，迸发出一次上进心的火花，请不要让它熄灭，带它到课堂上，到晚自习的日光灯下，到每一个能学习的地方，相信我，这星星之火，能够点亮你的人生和未来。

学习要有计划。对很多人来讲，由于自我约束力和毅力不够，按部就班地实行计划存在一定困难。好在高中学习用不着多么精密详尽的计划，我只希望你对自己的整体学习有一个了解：各科强弱，哪一门需要分配多些时间去攻克。在此基础上想想每一门要考试的科目现在自己对其掌握的程度，目的是要对自己学习情况了然于心。整块的学习时间，比如晚自习，就可以多花功夫把弱项抓起来。提到这一点我想起了不少来找我补习的同学，在问及自己哪里需要补的时候，常常茫然的说，哪儿都差。这就是没有认真分析过自己眼前的学习状况。任何事情总会分出轻重缓急。细节上来讲，学习步骤上要有计划，预习——听课——作业——复习四步走是正道，任何一个环节的忽视都会造成知识掌握的不扎实。个人经验是预习这个环节比较容易使同学之间区分高下。课前就看过课本划过知识点的人在课堂上反应要活跃的多，而因为这种互动，对一节课的内容掌握的也更牢固更深入，进而在作业上也不会有太大的问题。到该复习的时候，等于激活了之前记忆中完整的知识框架，而非随意听课时候记住的零散知识点。

学习要有效率。同样的上课，大家接受的东西却是不一样的：45分钟里有人掌握了10分钟的内容，有人掌握了40分钟的内容，这就是效率。同理，一晚上有人学了3门科目做了20道题，有人只做了3道几何题，这也是效率。解决这个问题的方法是多方面的。首先要端正学习态度。成绩差真的是恶性循环，越不会越不愿意学，在环环相扣的知识面前，这种循环体现的更为明显。所以想学习好或者更好，请从根源——心态上去端正自己，不骄不躁，轻松积极的投入学习。其次要集中注意力，上述举例的情况中为什么大家同样时间获得的有差别？可能上课别人听讲的时候你在聊天传纸条，为了昨天发生的事情哈哈一笑，可能别人专心看书的时候你耳朵里插着耳机，不自觉就跟着音乐动情地轻唱或是感伤……时间于是流逝，学习于是不好。最后要建立适合自己的方法，效率才上的去。上了这么多年学，每个人在学习上一定都有自己的套路，这一点大家可以想想成绩拔尖的同学，平时学习习惯是很明显的，那就是多年养成的。为什么我在此不谈具体的操作性方法呢？比如每天要做几道题，每科要学几个小时等等。因为学习方法是因人而异的，别人成功的方法未必适合你。自己要摸索合适的学习方法。