学生社团范文10篇

学生社团范文篇1

工作的开展分为三个大阶段：

第一阶段积极筹备、组建新社团和社团活动策划、开展；

第二阶段社团部内部建设，

第三阶段对以组建的社团进行严格规划和管理。

社团部是引导全校学生社团开展自我教育、自我管理和自我服务的管理组织、是全校学生社团的忠实代表，旗下有：益阳市心理健康协会、益阳市环保协会、“风华”篮球协会、“蓝调”吉他协会（筹备中）、文学社（筹备中）、话剧社（筹备中）、Onlystar音乐协会（筹备中）、小记者站（筹备中）。

策划组建：跆拳道协会、协会、乒乓球协会、羽毛球协会、书法协会、台球协会、足球协会...每个协会都有着各自的发展方向和独有的魅力所在，可以丰富全体同学的课余生活。但就目前所成立的这些协会对于一所正在逐步发展壮大、越来越受关注、越来越完善的大专院校来说是远远不够的。因此，在将来的工作中我们将更加完善各个协会的建设并组建有实际生存意义的新协会。我们期待着学院领导对社团工作的大力支持。

我们将对社团目前存在的一些不足进行改革、监督加以改正；对各协会负责人聘用将严格按照“益阳医学高等专科学校社团组建章程”进行考核；对就任的负责人进行引导与培养。

（一）以下是各个协会在未来一年活动的策划：

1、心理协会：5月份举行心理相关的讲座和影视欣赏等活动；5月25日心理健康日，举办晚会；

2.环保协会：大力宣传环保，提高环保意识，开展环保活动。

3.吉他协会：聘请专业老师讲座；与音乐协会等开展有主题的演出；与琴行联系组织会员参观。

4.文学社：活跃校园文化，提高同学对文学的兴趣爱好，举办一次全校性的征文比赛，评选出优秀文章刊登出版；请专业老师进行文学方面的指导。

5.话剧社：组织一次剧本有偿征集活动，经常进行排练，力求在晚会上有出众的表演。

6.音乐协会：请专业老师进行文学方面的指导，经常进行排练，交流经验和技巧，开展大型歌唱比赛。

7.跆拳道协会：与校外辅导班取得联系，对有兴趣爱好的学员进行辅导培训，争取在校晚会上交出一个好节目

。8.协会：组织会员进行棋、牌艺的切磋；在新生游园活动上开展五子棋、象棋；选拔优秀选手与其他兄弟院校进行比赛。

9.乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会：完善协会队伍的自身建设；多训练、加强团体合作精神；多与兄弟院校进行交流切磋，提高球队整体水平和学校的名气。

在未来的一年时间里，将着重点放在协会的管理和发展上，希望在专业老师的指导下，真正的起到配合我们学校发展的目的；其次，组织社团开展有品位、有意义的社团活动，达到丰富同学课余生活的效果。

（二）在借鉴上届社团部工作的同时，对社团提出几点问题及解决方案构思：

1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担，确实不够部分，再经社团部向学校提出申请；各协会所需经费必须以报告形式书面申请，交送部长审核，并对协会活动经费去向必须详细列出，做好存档工作，以备监督检查。

2.社团的宣传力度不够问题：社团的宣传是益阳医专学生素质，能力对外的彰显，充分展现我校课外活动和学生风采。所以，社团部需要有自己的网站，利用现代媒体宣传社团工作：也要加强社团报纸，期刊等出版，不求多但求精，及时向外界宣传社团的活动

3.社团选举存在的问题：社团负责人直接关系一个社团的发展和稳定，所以社团的负责人产生尤为重要，以后社团负责人应由全体会员决定50，学生处和团委决定50。使真正有能力的成为社团负责人，让工作上一个台阶.

4.社团内部建设和人员调配:针对社团部工作的特殊性,本期社团部计划招负责人3人,社团部内部设宣传组,审计组,策划组,各组在社团部统一指挥调配下认真,及时完成各项任务.做到分工明确,人员合理配置,资源合理利用.

5.社团每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部，且每个社团每年须有两个以上的大型活动，否则社团责令整改。

（三）社团部近期活动构想：

a.由“风华”篮球协会开展3人制篮球赛。（时间：5.21-5.30）

b.由社团部发起，举行毕业欢送晚会，由各二课堂和各协会出节目。（时间：5.21-5.30）

学生社团范文篇2

专业型大学生社团的运作模式与机制

（一）运作模式金融学院专业型大学生社团由校团委和金融学院联合管理，目前正逐步过渡到以金融学院统一管理为主，已初步形成了挂靠学校平台领导、学院管理、系部支持、专业教师指导、广大学生主导和辅导员协助的基本运作模式。专业型大学生社团充分利用金融学院雄厚的师资，聘请了学院领导和多位专业教师担任社团导师和顾问。导师团的工作以帮助学生进行金融、保险、投资专业的学术研究和实践为主，努力帮助学员全面而深入地理解金融理论和实践的历史、现状和发展，从而掌握金融学科研究的科学方法。学生是学生社团建设的主导力量。专业社团均设有学生管理部门，侧重于日常活动的组织与开展、会员制度的建设等事务。其构成由主席团和各具体事务部门组成。辅导员老师则从旁协助，在学生研究团体的组织、教师与学生的有效沟通、场地资金的筹措、社会实践项目的开拓等方面提供支持和帮助。（二）运作机制1、导师制。导师制是专业型大学生社团良好运作的重要保证。金融学院师资力量雄厚，拥有教授11人、副教授19人、博士20人、江苏省教学名师1人、江苏省“333工程”培养人选2人、江苏省高校“青蓝工程”学术带头人培养人选3人、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师8人。金融学科梯队是江苏省金融学科唯一的“青蓝工程”优秀学科梯队，区域金融创新研究团队是江苏省“青蓝工程”优秀科技创新团队。专业社团依托这一优势资源，聘请了多位专业老师任社团导师及顾问。他们在活动策划、活动建议、活动评估等多方面给予指导。2、主题活动。专业社团围绕专业学习实践和业界动态，每年举行一系列主题活动，在活动中学生的专业素养和学习能力得到提升和积淀。其中有些活动已形成了品牌和特色，如证券投资俱乐部的“模拟股市大赛”、保险学社的“保险营销大赛”等。3、社会实践。金融理论来源于实践，具有很强的应用性，因此，专业社团在活动组织上非常注重将各项活动同社会改革与发展的热点紧密联系。专业型的社会实践就是将理论知识与实践应用结合的良好契机。历年来，社团组织了一系列社会实践活动，如证券投资俱乐部为学生提供到证券公司实习的机会，保险学社组织学生到各大保险公司参观交流并开展暑期实习。社会实践对学生深层次地了解社会、增加社会经验很有帮助。4、成果展示与评价。专业社团努力以各种形式传播学术知识，扩大社团影响。如频繁邀请校内外知名学者、成功的业界精英来校做报告，弘扬校园学术氛围。目前，证券投资俱乐部拥有刊物《证券观察》，保险学社办有《金陵保险》，刊登学生自己的科研成果及论文，将重大的金融热点新闻带进校园，搭建了学生交流思想的平台。

专业型大学生社团建设中存在的问题

作为新兴的团学活动形式，虽然金融学院专业型大学生社团建设取得了较大的成绩，但也存在着一定的问题，这些问题在发展过程中逐渐显现，如果不加重视将会阻碍社团的健康有序发展，因此应当加以关注。（一）社团管理制度有待完善作为学生因兴趣而自愿组织起来的学生群众团体，在组织上具有一定的自发性，参与学生在思想素质、专业基础等方面存在一定差异。从以往来看，大多数社团发展疲软的原因就在于没有处理好社团自身建设和组织管理的关系，重活动而轻管理，因此，科学管理制度的有效、长期实施成为社团建设的基础性问题。一方面，我们应注重学生在社团发展全局上的主导作用，另一方面，也要强调社团管理组织体系的合理构成，增强社团管理层的责任感和凝聚力，不断完善社团管理办法，用机制规范社团的正常运作。（二）专业指导的切入不够专业教师对于社团活动及过程的参与对于专业型大学生社团的建设具有相当重要的作用，也是专业型大学生社团建设区别于其它类型社团建设的特点之一。专业指导不仅要在活动策划、课题选择、研究方法等方面为学生提供帮助，更要贯穿于对学生专业研究的各个阶段进行监控和评估。就目前的现状而言，专业指导教师和社会资深人士对于专业社团的关注程度和指导力度还不能满足社团发展的需要。（三）经费投入不足经费投入不足是很多学生活动面临的共同问题。尤其是在市场化环境下，专业型社团开展活动所需成本很大，如参观实践费用、专业人士讲座费用、杂志编印费用、影音资料存储费用等等，单靠学生社团会员筹资和学院的拨款已不能满足越来越丰富的社团活动的需要。（四）会员结构不合理会员是社团的主体，当前金融学院专业型大学生社团以大一、大二学生为主，大三学生极少，大四学生基本上没有。而大一、大二学生对专业知识的掌握远远不够，理应成为社团主导的大三、大四学生因种种原因缺乏参与专业社团活动的热情与动力，这种会员结构对专业社团的发展是很不利的。

学生社团范文篇3

一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性

抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。

1、切实做好团支部干部队伍建设，提高团支部干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一年来，我们十分注重团支部干部的思想教育，定期召开团支部会议，听取团支部团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性。

2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。我们团支部定期对本支部团员进行思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。

3、在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受团委、团总支和学校学生的评议监督。

二、开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围

1、学校海报是我校的主要文字宣传阵地。我团支部在各个社团的配合下一起在学校中进行有效的团知识的宣传。

2、树立爱心观念。为玉树地震灾区捐款活动和抗震救灾的义工中同学们深受启发，感受到互帮互助、团结一心的社会大风气。

3、切实做好团支部活动工作，利用团支部会议对我支部成员进行思想教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化团员的认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。

三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力

活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高我支部成员对团组织的认可度。一年来，团支部紧紧围绕学校团委的中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校的整体工作。

1．推进志愿服务活动，组织我支部成员参加义卖为西南灾区募捐活动，组织参加青海红十字会为玉树灾区搬运救灾物资、组织团员青年帮助困难同学。通过此项活动的开展，有助于进一步增强学生服务社会、关心他人的意识、培养学生的吃苦耐劳的精神和奉献意识。

2、三月份，召开团支部全体大会，组织学习团的章程，健全完善我团支部。

3、四月份，采薇书画社举办书画展活动，我校与青大、民大等各大院校举办的书画展活动。

4、五月份，有新闻学社成功举办送毕业生晚会。同时配合五四科技文化节的工作。

四、存在问题

1、个别团员的团员意识还应进一步加强。

2、团活动团支部会议的开展应进一步规范。

3、应进一步加强团干部对团的基础知识培训力度

五、今后工作思路

1、进一步完善团支部工作制度。

2、抓好每一次活动，取得实效。

3、扎实常规工作，拓宽业务，配合好团委和团总支及学校的各种大型活动。

4、加强团支部间的沟通，取长补短，抓好基层支部的建设。

学生社团范文篇4

学院飞翔戏剧社是于年月底经学院批准成立的以“关注艺术，塑造自我，影响他人，增强当代大学生的社会责任感和使命感”为宗旨的学生社团组织，接受院级团委的指导，现共有成员108人，其中中共党员10人，学院中文系教授、党委书记副教授、学院办公室副主任老师等担任戏剧社的长期顾问。戏剧社任务和活动内容是：加强学院文化艺术的建设，促进大学生的身心健康；繁荣校园文化，为建设文明校园做出更大贡献。用戏剧、文学等丰富人生，展现大学生的青春活力！将形成以综艺晚会与话剧专场为基本形式的演出模式。排演部分小品及生活短剧这种现在极受欢迎的小型剧目在晚会上演出，还尽量要求在原有基础上创新。我们每年必然要做一部分东西，来碰触甚至刺激人的心灵，也使我们的演出水平向更高的高度迈进。

我们的节目将以原创剧目为主，目前，我们将形成编、导、演的完整体系，在未来的岁月中，她毕将继续着她顽强的生命力。

二、社团的组织架构

学院飞翔戏剧社是一个公益性和艺术性、实践性相结合的具有强烈社会责任感的学生社团组织。社团组织机构健全；内部管理科学、在管理中实行民主集中制原则下的项目负责制；组织机构设有全体会员大会、剧社委员会，在剧社委员会统一领导下，剧社下设九个常规性职能部门：秘书处、宣传部、外联部、基金会、编导部、演员部（相声小品组、戏剧组、乐器组、歌舞组）、剧务部、艺术总监、常规活动小组和目前正在筹建的网络信息中心和影视学习小组。在人事管理方面实行民主选举、选贤任能、择优汰劣、能上能下的用人原则，剧社委员会作为社团的监督机构定期对社团活动进行考察监督并对社团工作与发展提出建议。剧社重视社团可持续发展，已经基本建立了档案资料保留体系、老会员捐助体系等制度；社团活动坚持部门负责制与项目负责制相结合的原则；剧社活动重视质量，重视给会员提供交流和学习的机会；剧社重视艺术文化建设，内部凝聚力强，社员对剧社具有强烈的归属感，以剧社为家，以剧社为豪。

三、社团活动

学院飞翔戏剧社成立一年多以来，在共青团学院委员会、学院中文系的领导和老师指导下，深刻学习、领悟、贯彻“三个代表”重要思想，坚决拥护党的领导，严格遵守学校党团组织关于学生社团活动的各项相关规章制度，开展了积极而富有成效的多项活动。

在校内，我们组织飞翔戏剧社的社员参加了网页设计大赛、英语小品大赛等内容丰富，形式多样的活动。这中间由于我们剧社的节目质量不错！因此，我们年获得了学院的大学生艺术节相声小品戏剧社大赛这一校级活动的主办权。

我们还创办了学院飞翔戏剧社网站、学院大学生BBS论坛和学院同学录，让更多关注学院的老师与学生能有一个交流的平台。为了让使我们相对偏僻的大学生关注外面高校的学习作风等，我们利用自己的网络信息组织了同学参加全国的一些大赛。“如全国青少年普法知识竞赛等”。而且，我们戏剧社的网站访问率逐渐提高！在飞翔戏剧社的年年度大戏“人间四月天”里，我们挑战了最难的话剧，同时进行了义演捐助！捐助现金1753.1元，捐助衣物800多件，学习用品等若干，为贫困山区儿童与大学生之间架构了爱心和梦想的桥梁，这些都报道在相关媒体上（如电视台等）。

在校外，自社团成立起，我们就用行动践行马列主义、思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在剧社的网站上我们开辟了很多关于考试、学习、话剧等资料，还专门建立了思想阵地供大家学习；同时作为贵州唯一的艺术社团加入中国高校戏剧社联盟，并经常收到了上海话剧艺术中心提供的《话剧》专刊，年月收到了中国大学生戏剧节组委会的邀请参加中国大学生戏剧节。自社团成立以来的一年多时间里，我们先后开展了三台主打晚会，节目遍及朗诵、舞蹈、大型话剧等，年演出了学院第一台话剧<<人间四月天》，轰动了整个校园！我们的活动在传播舞台艺术，推动学院的校园文化，传播先进思想等方面发挥了积极作用。

四、社员风采

学院飞翔戏剧社的优秀来自社员的优秀，而剧社的发展也塑造了一批优秀的社员。在活动的开展中，社员的策划组织能力以及艺术修养、文字等能力都有很大的提高，先后有60余人次受到省市校级表彰，社员在各级评比中多次获奖，剧社干部以及社员等荣获“”、“贵州省优秀毕业大学生”、“地区优秀共青团员”、“学院优秀社团干部”、“学院优秀毕业生＂等等荣誉称号。

五、学校和社会反馈

学生社团范文篇5

【关键词】学生社团；美育；教学实践

一、美育的含义

美育可以把它理解为一种审美教育或者美感培养，是一种以情动人的美的教育。美育是一种作用于知、情、意的能力教育，是贯彻于整个教育过程中的，新的《课程标准》在学生的知识、能力、情感态度价值等方面提出了全新的要求。美育是一种对人的全面塑造，超越自己是每个人的追求。通过对高中学生进行审美教育，有利于学生个性的发展培养学生对生活的热爱，对美的观察力和感悟力。

二、当下的美育特征以及美育现状

在学生时代美育主要由学校完成，开设多门课程，设立社团等多种方式促进学生审美能力的全面化。此阶段正是审美能力的成型阶段，学生会根据自身的经历以及所接受的教育来自动生成自身的审美体系，所以这个时期也是审美能力的最佳培养时期。在教育实践过程中，发现学生所接触的各个方面对美育问题重视程度都有所欠缺。由于没有正确的引导，学生在这个阶段的审美活动常常出现追求标新立异，与众不同，许多学校相关教育更是助长了这类风气，只是重视传统科目的学习，忽略了孩子人格的全面发展。在询问学生为何要加入社团时，大多数学生出发点都是从众、无聊、逃避文化学习等等，却不知道社团不仅可以丰富学生的学习生活，提高学生的综合素质，还可以提升他们的审美能力,健全他们的人格修养，甚至许多教师在普通课程中也是对美育无从下手，那么丰富的社团课程建设就显得越发的重要。

三、基于以美育人的社团管理

（一）加强社团管理

逐步规范社团管理，建立学生社团工作领导小组，由校领导直接管辖社团，确保相应社团管理事物无疏漏，做到上令下达，下情上知。以话剧社团为例，社团分化相应职能部门，统一由部长管辖，再由校领导统一指示，才能最大限度的将美育这一教育方式方法深入贯彻进入日常社团的课程建设和实践活动中去，并且能让指导教师第一时间发现教育过程中的不足之处，在不断地教学和实践中进行教学内容更新，教学方法更新，以及教学制度的更新，以保证美育的优势最大化。

（二）创新活动内容

组织开展社团活动时，应以美贯彻整个活动过程，全面提高学生的综合能力。再以话剧社团为例，在进行话剧排演时，可让学生们深入接触话剧角色，例如拾荒者、年长者等等，可组织活动进行帮扶，在帮助他人的同时进行角色体验，在活动实践中对行为美的认知大幅度提升，并可推及其他种类社团活动。

（三）合理化社团课程

强调内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，通过多彩的社团活动内容，激发学生参加社团活动的兴趣，充分挖掘学生各方面的潜能，利用活动课程中美育的资源，有意识陶冶学生情操，放大学生特长，给学生创造愉悦的心理氛围。在话剧社团活动中，可加入部分对美的感悟课程，帮助同学理解感悟真善美，辅助以话剧的表演排练，在课程逐步递增的过程中，加强对美的感悟，以达到最终美育的目的。

（四）奖励机制创新

举办不同系列评比活动，可采用过程展示或者集中展示等方法，鼓励学生们将社团活动过程中美的方面或者美的结果进行展示。为社团美育提供交流和展示的平台，同时开展文化节、艺术节、科技节等，新增美育成果奖类，鼓励学生们在社团实践时接收美、创造美。例如在话剧演出评比过程中，可增设最有人文意义奖，以鼓励学生们在话剧创作时，或者在话剧表演过程中发挥对美的传播作用，并应对其做出相应奖励评语，以推行美育的成果。

四、结论

美育在整个学生教育过程中是极为重要的一个环节，所以从多方位提升美育水平，丰富审美方式，提高审美要求，是未来美育工作的重中之重。

参考文献

学生社团范文篇6

社团宗旨：为英语爱好者提供一个英语学习交流平台，旨在提高全院的英语学习水平。

社团口号：EnjoyingEnglish,EnjoyingEveryday！

社团发展方向：精品化、特色化、品牌化

一、协会简介

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，陕西理工学院便是我们英语热带协会辽阔的海洋，广袤的天空。在这片我们曾挥下汗水的沃土上，英语热带不断发展，不断成长。回首过去的五年，热带让我们歌狂，让我们骄傲。

（一）齐心协力，初露锋芒

2005年12月3日，我校大学生活动中心张灯结彩、掌声雷动、气氛融融，由校团委、大外部、经贸系主办，英语热带承办的首届“风采之星”英文演讲大赛决赛在此隆重举行。

舞台上，选手表演精彩，命题演讲字正腔圆、声情并茂、落落大方；才艺展示丰富多彩，有质量、有水平；评委席上，评委们以公平、公正、公开为准绳，以负责认真为己任，兢兢业业；听众席上，人山人海却秩序井然，人人恭耳细听、积极学习；互动节目中，外教为大家抽奖并进行口语互动交流，极大活跃会场气氛。

本次大赛是英语热带第二届领导班子第一次举行的大型活动，自11月5日至12月5日历时一个月，经历了宣传、报名、海选、初赛、决赛等各个环节。在校团委、大外部和经贸系领导的支持下，在所有委员的齐心协力、共同付出下取得了圆满的成功，极大地调动了各位同学学习英语的热情，向更多的同学展现了学习英语带来的乐趣。在师生中产生了强烈反响，得到了一致好评，为协会的发展奠定了良好的基础。

（二）同心同德，共创辉煌

英语热带协会自成立以来，一直承担为我校选拔参与“CCTV杯”英语演讲赛陕西赛区选手的任务。时光荏苒、岁月如歌，我们迎来了一次又一次为我院选拔参赛选手的重任。

面对时间紧、任务重的情况，协会上下齐心协力，同心同德，以满腔的热情与积极负责的态度，紧锣密鼓的展开工作。面向全校的报名活动，公平公正的海选过程，激烈角逐的初赛，一步步迈进决赛的殿堂。大赛决赛完全按我省“CCTV杯”英语演讲比赛的流程标准进行，以实战的形式，挑选真正的千里马。选手们精心准备，一展才华，评委们认真负责，把好每一道关。

在2006年的比赛中，我校陈倩同学脱颖而出，代表学校参加陕西省CCTV杯英语演讲大赛，并以一等奖的骄人成绩满载而归，为我校争取了荣誉。同时，陈倩同学作为英语热带协会的主席，再一次将英语热带推向全校。

本次大赛，是我校举行的最大规模、最具影响力的活动，它充分调动了广大同学学习英语的热情，再次掀起了校园口语学习的浪潮，向全校展示了我校外语教学取得的可喜成绩。同年12月，在陕西省高校“优秀学生社团”的评选过程中，英语热带协会不负众望，脱颖而出，以她的喜人佳绩位列全校各社团之首，被评为“陕西省优秀学生社团”的称号。

（三）再攀高峰，展望未来

09年会员纳新喜创佳绩，注册会员达到208人，这再一次印证了英语热带在广大陕理工同学心目中的美好形象。无论是08年的“风采之星”英文演讲大赛，还是09年的“CCTV杯”英语演讲大赛，每一场比赛听众席上总是人山人海，掌声雷动。在提高英语口语水平之余，我们还组织了“圣诞舞会”，让更多的同学参与进来，感受异域文化，在一种欢快的氛围中体验说英语的乐趣。

在新一届主席团的带领下，我们英语热带全体委员将不断努力，不断提高，努力做好接下来的第六届“CCTV杯”英语演讲大赛的组织工作，也希望广大英语爱好者积极地参与，我们有理由相信热带的明天更美好。

英语热带简介

英语热带2005年4月25日成立，它本着提高校园口语水平和增强商务英语知识，一切为本协会会员着想，利用一切课余时间丰富会员的英语知识，如英语热带成立之处就为广大英语爱好者每周播放经典外国影片，通过观赏外文影片大家可以在情景对话中感受英文语法，可以回顾课本知识，并可以学到更多简短短语。此项活动在学习的同时，提高了会员英语听力以及对外国文化的了解。英语热带是首个将定期播放电影用于学习的协会。

作为一个协会，它必须有组织，有制度。协会自成立以后不断听取会员及广大英语爱好者的意见和建议，制定了英语热带自己的章程。公务员之家

协会为了掀起校园口语浪潮，吸纳了部分有热情，有进取心的会员组织我们协会的内部机构。协会机构有主席一名，副主席两名，组织部，资料部，宣传部，外联部，财务部，策划部。这样我们各司其职，把协会工作分配到各部各人，避免出现工作繁冗及委员不能协调工作和学习。分配工作后，每个委员能尽最大努力做好自己的工作。兼顾工作和学习，既轻松又学习到了丰富的课外知识，并极大的提高了个人能力。

协会为方便大家交流，由资料部为协会建立一个QQ群（71966811），使大家可以在网上讨论问题，交流英语学习经验，增进会员之间友谊。为让更多的人了解英语热带，为响应校团委举办的社团杯篮球赛，协会组建了一支男篮球队。

二、协会组织机构

1、主席团

主席：*

副主席：*

工作职能：把握社团发展方向，组织安排新学年会员、委员纳新，每次社团活动及社团日常事务的管理工作，主持每周的例会，并安排本周活动，分配各部室的工作任务，督促各部室的工作进度，以确保各项活动的顺利完成;及时与大外部，国际交流处老师及外教进行工作上的交流与沟通。

提前制定社团年度工作计划及年末时的年度工作总结，及时向团委老师和领导反映社团的情况。

树立良好的社团形象，领导各位热带人力争把我英语热带办成陕理工最具特色及竞争力的优秀社团。

2、组织部

部长：*

副部长：*

委员：*

工作职能：负责所有活动委员以及会员签到，组织大家参加各项活动，还有一些大型英语比

赛及英语讲座等活动的音响设备调制和会场纪律的维持。

3、外联部

部长：*

委员：*

工作职能：负责社团活动与其他社团及大外部老师的沟通与交流，以及社团活动赞助商的联系。例如：每次活动邀请其他社团负责人、老师及其他嘉宾;与赞助商之间的沟通等。

4、财务部

部长:*

委员：*

工作职能：负责社团内部财务管理，以及每次活动所需的物资购买，报表的制作及统计；活动中协调其他部室进行会场布置及其它工作。

5、口语部

部长：*

副部长：*

委员：*

工作职能：负责社团活动的主持、话题收集、与外教的沟通与交流，以及每周组织培训来帮助各位热带委员英语能力的提升从而提高社团内成员的整体英文水平以便更好的服务广大会员。

6、宣传部

部长：*

副部长：*

委员：*

工作职能：负责社团活动的宣传工作，包括：制作及张贴宣传海报，绘制宣传画，每次活动的板报布置，及会场布置工作。

7、策划部

部长：*

副部长：*

委员：*

工作职能：负责社团活动内容及流程的策划，及拉赞助时的宣传策划书。今年还包括热带五周年庆特刊的排版及出版工作。

8、资料部：

部长：*

副部长：*

学生社团范文篇7

1高职院校学生社团的作用

1．1高职院校学生是学校文化建设的重要支撑力量

校园文化的建设对于提高学生思想道德修养、学术科研氛围和学生职业素养等具有重要意义，校园文化是衡量一所高职院校综合实力的重要指标之一，而校园文化建设的重要载体是通过各种类型的学生社团完成。丰富多彩的学生社团活动越来月成为校园文化建设的主力军。

1．2高职院校学生社团给学生提供了理论联系实际的渠道

学生社团作为高职院校学生学习的第二课堂，它不仅具有知识性、趣味性，同时还具有社会性和实践操作性。学生一方面可以通过社团的企业指导老师、场所、设备将课堂上所学的理论知识进行实践化，不仅加强了对理论知识的理解，同时也锻炼了学生的实际动手能力;另一方面，社团学生通过参加社团活动与社会接触，增长了见识同时也提高了社会责任感和使命感。

1．3学生社团为学生提供了树立正确奋斗目标、提高思想境界的动力

高职院校学生社团是学生以个人爱好、兴趣、志向为目标，自发组织，按照一定的规章制度组织在一起成立的非官方的群体组织。因为学生社团有共同的爱好和兴趣为基础，成员间交流通畅，意见一致，一个积极健康的学生社团对于调动学生积极性，树立学生正确奋斗目标具有深远的意义。

2高职院校学生社团发展存在问题分析

随着国家对高职院校的不断投入，高职院校的规模逐年递增，学生社团的规模和数量也快速增加。笔者所在的学院为例，全校在籍学生人数8000余人，正式注册的学生社团数35个，社团成员达3000多人。学生社团在学校文化建设中起到的重要作用的同时，因为自身管理模式的单一或者陈旧严重制约着社团的发展。就高职院校学生社团的而发展来看，主要存在着内部管理混乱、社团资金、指导老师和社团匮乏以及激励机制欠缺等问题。笔者仍以自己所在的学院为例，目前学生社团发展主要存在以下几点问题:

2．1资金保障、师资培训、设备支撑不够

大多数高职院校都属于“省市共管，市管为主”的行政格局，大多数市级财政收支不及省级，导致市属高职院校获得的资金相对较少，投放到学生社团的资金就更少，甚至没有。学生社团资金来源一般有三种，学校投入，会费收入和企业赞助。会费收入就笔者所在的学校而言，每位入会成员一次性缴纳20元，以后就再也不交;至于企业赞助，对于高职院校学生社团而言就更少，从而导致资金不能保障，社团活动无法正常开展，同时因为无资金购买设备，某些专业社团无法正常进行日常工作开展。大部分高职院校学生社团的指导老师一般都没有专职，大多都是由专任教师兼职，学校对这部分指导老师报酬低，甚至没有报酬，完全靠老师“一腔热血”，更不用提企业指导老师。这就导致了学生社团基本没有指导老师指导，完全靠学生自己做，从而使得社团活动质量低、参与少。

2．2高职院校学生社团结构发展不够合理

虽然高职院校学生社团数量较多，但是社团结构发展不均衡。具体表现在:理论性社团和实践性社团数量和规模都较少，文艺、社会服务、体育健身等社团数量和规模都比较大。并且大多数社团开展的活动都以娱乐型为主，学术性、实践性和理论性活动较少。笔者所在的学校，学生社团35个，其中文艺、社会服务和体育健身等社团数量就达到了21个，社团人数占到总人数的75%以上。

2．3社团发展缺乏长效指导激励评价机制

虽然高职院校学生社团规模逐渐壮大，学校和社会影响力也不断扩大，但是因为缺乏长效的指导评价机制，导致学生社团成员工作积极性不高，社团活动参与度不强，使得学生社团会员流失率较大，呈现出“大一热、大二冷、大三无人知”的格局，这些都导致了学生社团工作的持续性。社团的建设无法形成良好的激励评价机制，必然影响社团健康发展。

2．4社团活动流于形式，不注重内涵，与专业知识竞赛脱节

高职院校因为本身的定位是职业化、专业化，使得相应的学生社团的职责也跟一般本科学校不一样。高职院校学生社团开展的活动更应该跟专业挂钩，通过社团活动将课堂内的理论知识进行实践化。同时，高职院校学生社团应该承担专业知识竞赛选拨的功能，而现阶段，因为没有相应的激励机制和指导老师指导，导致社团活动品牌意识不强，活动层次低，质量不高，对社团宗旨不符。

3高职院校学生社团管理模式创新策略

3．1加强投入，积极加强对学生社团的建设和扶持

首先，对学生社团加大资金投入。学生社团的发展离不开资金的经费支持，资金的投入为社团开展专业活动提供了经费和场地，有效保障社团活动的顺利开展;其次，为学生社团提供企业和学校指导老师。学校应该聘请专业相关的企业人士，对社团的发展、活动开展的可行性进行科学指导，让学生社团积极的走出校园进入社会;同时学校要选择一批专业能力强、工作热情高的教师担任社团指导老师，对社团进行日常管理。

3．2建立项目化管理机制，组建社团联合会

现阶段，大部分高职院校社团存在着理论性社团和实践性社团少而文艺、社会服务、体育健身等社团多的情况，为了发挥高职院校学生社团服务专业知识能力提升的功能，高职院校可以采取组建社团联合会的形式，加强对社团的同意管理，制定“社团互助”模式，从而带动理论性社团和实践性社团的发展。同时，对于大型竞赛和活动，可以采取“项目招标”的形式进行项目化运转。鼓励不同社团联合申报活动策划书，通过评选审核，选出中标社团组合，从而实现多社团联动发展。

3．3完善激励机制，引进学分制新模式

积极完善学生社团激励机制，对于发展较好的社团，在五四、半年度和年度对该社团的指导老师和社团成员进行集中表彰与鼓励，把社团建设成果和学生评奖评优、入党推优，指导老师年度考核、职称评定等结合起来，激励指导老师和社团成员积极主动地开展工作。将社团建设纳入高职院校学分制体系中，学生加入某一个社团就相当于选择了一门选修课，平时指导老师对社团成员进行严格的考勤和奖惩，每学期末，团委、院系团总支和社团指导老师三方联合进行考核，考核成绩合格，就可以取得这门选修课的学分，这样可以大大激励学生参与到社团建设和活动中，从而促进社团发展。

3．4创新发展，结合创新创业新形式，建立社团创业孵化园

高职院校社团应该承载着专业知识竞赛和学生创新创业的功能。一方面，学生社团建立专业竞赛评选制度，省市竞赛人员的选拨从学生社团成员中选择。学生社团定期进行专业竞赛演练，提高成员专业实践能力。另一方面，国家大力鼓励大学生创新创业，而社团具有大学生创新创业的条件和设施。社团创业孵化基地可以放在高校创新创业孵化园内。社团创业孵化基地是由学生自我组织、自我管理、自我服务，通过社团成员的团队合作，提高创业成功率，不断提高学生动手能力与社会实践能力。

作者:郎润华 单位:泸州职业技术学院

参考文献:

［1］郭文．高职院校学生社团建设模式探讨［J］．无锡商业职业技术学院学报，2006(05)

［2］孙卓．高职院校学生社团现状以及管理模式创新［J］．学理论，2015(02)

［3］陆小峰，任海华．高职院校学生社团项目化管理建设模式研究［J］．模式论丛，2014(26)

学生社团范文篇8

关键词：高校;社团;安全高校

学生社团是在高校党委、团委领导下的群众性学生组织，对活跃校园文化、培养学生管理能力、丰富校园生活，激发学生学习兴趣具有重要的作用，也是学生实现自我管理的重要场所和组织形式，是大学校园和学生日常生活不可缺少的重要组成部分。《高校学生社团管理暂行办法》指出，高校学生社团是指由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程自主开展活动的群众性学生组织。目前，我国高校学生社团发展比较迅速，社团数量增长较快，社团规模增长较大，社团种类较多，社团活动开展的也是丰富多彩，总体上起到了活跃校园文化，丰富校园生活的作用。但是，也要认识到，在社团发展过程中，也存在一些疏漏，有些社团重视活动效果，忽视安全保障，发生学生人身伤害事故等安全问题；个别社团受到境外势力的文化渗透，受到境外势力的政治、金钱诱惑，成为亲西方文化的传播者等。

一、高校学生社团安全的内涵

“安全”一词在新华字典中被定义为：没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除了危害、伤害或损失的威胁。安全是人类的基本需求，是社会和谐稳定的有力保障。在中央国家安全委员会第一次全体会议上指出，当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。大学生群体作为国家未来建设者和接班人，树立国家安全观念是不仅是新时期国家安全的必然要求，也是爱国主义教育的必然要求。国家安全、社会稳定、校园平安是高校进行思想政治教育工作的底线思维。目前，针对高校安全方面的研究，一方面集中在学生个人的人身、财产的安全研究，即通过各种手段的教育活动或者管理措施，让学生提前预防或者避免某些不法伤害，确保自己能够顺利完成学业，顺利成长成才。另一方面集中在学生如何树立国家安全观念，培养学生国家安全意识方面，教育引导学生具有爱国主义精神和社会责任感。而针对学生社团组织的安全还没有统一的认识和界定。高校学生社团是学生群体性组织，在《高校学生社团管理暂行办法》中指出，学生社团的基本任务是：遵循和贯彻党的教育方针，坚持立德树人的基本导向，团结和凝聚广大同学，按照自愿、自主、自发原则，善用网络技术和新媒体，开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的线上和线下课外活动，繁荣校园文化，培养同学的社会责任感、创新精神和实践能力，提升同学综合素质，促进同学成长成才。

二、高校学生社团安全管理现状

1.社团成员本身认知不够到位。学生安全是高校学生思想政治教育的重要组成部分，是学生工作的底线思维。当前，各高校都在进一步加强学生安全教育工作，从学生衣食住行到国家安全几乎全部涵盖，对学生安全健康的成长成才起到了重要的作用，也有了相当的效果。但是，经过对学生的调研发现，还是有部分学生对自身安全防范能力和自我保护意识存在疏漏，部分学生存在侥幸心理，认为安全事件不会发生在自己身上，从而忽视了在社团活动中的自我保护。从某种意义上来讲，高校对学生的安全教育停留在学生在对安全突发事件的应对能力上，仅仅是避免发生社会上发生的一些同类安全事件。在学生面对不同的社会环境或者当学生具有不同的家庭背景时，缺乏对自身安全隐患研判意识的培养，学生主动安全意识不足，致使学生对安全的认知不足，进而也会时有发生不可预料的风险。2.社团骨干对安全管理没有有效措施。学生社团是学生自发形成的群众组织，在学校党委行政的领导下，开展校园文化活动。学生社团骨干也是由学生推举产生，一般是人缘较好、活动能力较强或者能办事的学生就会被推举为学生社团负责人，对学生社团负责人的思想政治素质和管理能力没有过多的要求，他们的大局意识和管理能力都是在社团发展的过程中建立起来的。在与部分社团的骨干学生进行访谈时发现，他们有对社团安全管理的认识和意愿，并表示在社团活动中都会进行安全提示，确保活动平稳、成员平安。但是在这种活动安全提示仅限于经验的传承和说教，没有制定相应的安全应急预案和安全管理措施，把社团安全寄希望于社团成员的自我认知水平上，缺少全局的统筹和安全风险的预判。3.社团指导教师存在“指而不导”现象。当前，社团指导教师普遍存在“指而不导”的现象。社团指导，“指导”的重点在指明方向，让学生社团明确社团活动的意义、社团实践的价值和社团发展的道路，明确社团应该在校园文化建设中起到的作用，明确什么活动可以做、什么活动不能做。经过与多位社团指导教师访谈，在这方面社团指导教师做得比较到位，能够使所指导的学生社团保持正确的发展方向和鲜明的社团发展特色。

三、高校学生社团安全管理存在的问题

1.学生社团管理规章制度不健全。学生社团是学生根据兴趣自愿组建的学生兴趣类组织，参与的学生身份复杂，范围广泛，跨年级、跨学院、跨专业、跨民族、跨宗教等各种现象复杂多变。由于社团指导教师的职责主要是在学生社团活动的管理上，不担任学生辅导员职责，这就造成指导教师对学生社团成员的基本情况并不了解，也不会就学生社团日常行为进行一定的规范，学生的管理就会出现疏漏，偶尔出现学生借社团聚会名义酗酒闹事等安全隐患事件。2.学生社团活动安全教育不够重视。一方面有些学生社团活动比较随意，有时社团活动参与人数少，再加上社团骨干存在侥幸心理，参与活动的人数少认为不存在安全问题，不向指导教师备案，这就容易存在消防隐患、交通安全等种种安全隐患。另一方面指导教师对学生社团成员的安全教育不够，往往重视学生社团的活动效果，而忽略社团活动前安全教育重要性，一些大型活动现场并没有安全应急预案，这也是发生学生社团安全隐患的原因。3.学生社团自身安全建设不够重视。目前，一些高校为丰富校园文化活动，对学生社团的管理较为松散，忽视社团自身的发展建设和社团成员的思想建设，学生社团往往面临资金困难、凝聚力不强等问题。当学生社团自身存在发生问题时，安全建设往往就会被遗忘到角落里。大学生处于价值观形成的关键时期，处于放养状态的个别社团就容易受到境外势力的引诱，进而出现违法违规等情况。

四、高校学生社团安全管理对策

1.建立健全学生社团安全规章制度。在法治社会，一个组织存在的合法性，是它所在的环境有认可它存在的基本法规；一个组织是否完善，则要看它是否有着规范的组织章程。作为学生群众性组织，应该以社团章程建设为中心，对自身组织构架、自身行为、日常管理、安全制度等加以规范。依照规章制度治团，不仅使社团肩负起学生参与治校的相关职能，发挥学生社团自我管理、自我教育的育人功能，也使社团学生具有安全保障，这也是社团可以科学持续发展的动力。2.不断加强学生社团安全文化建设。文化是人类社会特有的现象，包含着世界观、人生观、价值观等意识形态部分，是内心的一种自觉遵从。通过开设法制教育课、专题报告、知识竞赛、骨干培训等多形式、多渠道的在大学生社团当中开展安全教育，营造社团发展建设的安全文化，对加强学生社团群体性行为的安全意识，帮助社团成员树立起社团安全观念具有重要的意义。同时，社团利用其充分调动学生主体能动性的优势，将这种安全文化传播到校园之中，让师生受到安全文化的熏陶，对学校安全稳定也会起到重要的作用。3.不断加强对学生社团的底线教育。学生社团作为学生自治组织，应在学校规章制度的规范下活动。一般来讲，学校对学生社团的规定，都只是规定可要去做什么，能够举办的活动有哪些。虽然正向明确了社团职责，但从另一个角度看，也限制了学生社团的创新意识，逐渐形成一种思维固着和僵化。应建立底线教育思维，建立起负面清单，告知学校规章制度的红线。除红线不可触碰，鼓励学生社团去积极创新，勇于探索，不仅可调动社团的积极性、加强社团自主性，而且对培养社团成员的民主参与意识和社会责任感具有重要作用。4.不断强化对社团行为的监督。学生社团不但充当着校园文化建设的重要角色，也是学校领导下的思想政治教育的重要抓手。应充分利用对指导教师的职责监管、学生社团联合会、社团挂靠单位的管理等多种手段不断加强对社团活动的监督管理。制定完善的活动审批流程及报审材料的内容，形成规范的一活动一申报制度；完善组织活动前的安全教育，制定活动应急预案，形成会前安全教育制度等等。5.建设社团安全信息化管理平台。“互联网+”时代，信息技术的高速发展，为社会经济的发展提供了快速发展的道路。学生社团活动的管理也可参考信息化手段，打造从社团纳新、身份认证、成员管理、活动通知、活动审批、活动签到、社团注册、社团管理于一体的高校学生社团管理系统，不仅可以加强对社团成员的管理，同样加强社团活动安全的管理，既能简化程序、降低人工成本，又可以加强社团活动监管，提高社团建设的安全性。

参考文献：

[1]彭赛丰，向华.高校学生安全防范体系的构建[J].高校辅导员学刊，2009

[2]卢丽娜.高校学生社团管理现状及改进措施[J].延边教育学院学报，2019

学生社团范文篇9

许多高校的电子商务社团发展受到限制，综其原因可归纳为以下三点:

(一)活动场地限制

电子商务社团的活动需要有固定的场地。网店建设、网店运营和网店推广离不开一个固定的场所。保障电子商务社团良好的发展和传承，高校有关部门需要专门批给社团活动使用的场所和相关的仪器设备。

(二)社团建设的深度

专业学术类社团需要专业教师的指导，电子商务社团也不能例外。加强专业教师的指导力度是加强社团深度建设的必要保障。专业教师和企业教官的介入，直接关系到社团活动开展的好坏和社团的生存与发展。

1.保障社团活动内容的前沿性

专业教师和企业教官的介入，是保障社团活动内容与社会企业前沿研究紧密结合的关键。只有社团活动内容与企业前沿发展方向一致，才能将社团打造成一个研学结合的阵地，才能更好地激发学生们的学习热情，才能使学生们将社团的学习成果较好地与课堂学习相结合，同时促进课堂的学习，使社团学习和课堂学习起到相辅相成的作用。

2.加强社团活动内容的技术含量

对高职学生而言，技能的培养尤为重要。拥有良好的职业技能是高职学生立足社会的根本。电子商务中的不同领域对技能的要求不尽相同，在店铺装修、图片处理制作、网店页面设计和制作、网络营销等领域中技术含量较高，要求从业者具有较高的技能水平。通过电子商务社团活动，社团成员在上述这些电商领域中会不断地提高自己的技能水平。只有社团成员自身技能水平不断得到提高，他们参与社团活动的兴趣才会随之提高，他们才能积极参与社团的活动。任何一个社团，有了同学的积极参与，社团活动才能正常开展，社团发展才会顺利进行，否则只是徒有虚名而已。

(三)经费支持

如果没有经费支持，电子商务社团活动必然会受到很大的限制。网店的运营管理和营销推广都需要经费的支持。没有活动经费，网站的经营和运作也就很难维持。在缺乏经费支持的情况下，只能将社团活动向技术型和研究型的方向向前发展。

二、电子商务学生社团活动运作模式

(一)社团招聘

高校学生社团是学生根据自身的兴趣爱好和成才需求自发成立的学生组织。对电子商务的共同爱好和兴趣使学生们走到了一起，在专业老师和企业教官的带领下走到了一起。由于电子商务社团活动密集程度高、强度大，且经常利用学生的课余和休息时间，需要学生在紧张的学习间隙中花费大量精力和时间。另外，由于电子商务社团在真实运营中压力比较大，社团成员中会经常出现意见不统一的现象。因此在社团成员的招聘过程中尤其需要强调能吃苦、具有良好的与人沟通合作能力和良好的客户服务意识。在招聘过程中也可将社团成员分为两大类:专职和兼职。专职社团学生精力和时间投入的多，锻炼的机会也多，自身提高相对也快。当然，兼职成员也是社团不可或缺的有生力量。服务广大客户群是一项艰苦工作。面对广大客户的各种偏好和挑剔，社团成员承受着巨大的销售压力和评论压力，有时客户的评论甚至会危及到社团的生存。因此，真实运作的电子商务社团，是一项彻头彻尾的艰苦的工作，能吃苦、能受累是当今电子商务网店运营的显著特点。

(二)社团活动

电子商务社团不是“大学生玩玩、闹闹的乐园”，而是目标性强、技术含量高、前沿性突出的研习结合的学习阵地。虽然社团学生要将课上所学知识广泛运用到社团活动中去，但在社团高强度的工作中，会经常遇到前沿性的各种难题。鉴于电子商务高速发展的特点，这些难题往往是课堂上没有涉及到的，即使请教指导教师，也往往得不到标准答案。这就需要社团种的骨干成员边干边学，边研究边学习。研学结合是电子商务社团活动的一大显著特点。学生通过克服一个又一个的前沿性的难题，自身技能水平会不断提高，不断获得的成就感增强了社团的凝聚力。

1.无经费支持

在没有运营经费支持的情况下，电子商务社团可以走技术路线。针对高职学生的特点，可选择技能型的研习活动，可在网站建设和店铺装修方面以社团的形式组织学生进行研习活动，提高学生在此三方面的技能水平。网站建设过程中必须要以“快捷方便、速度优先、价值内容”为核心，让网站能满足客户需要，赢得好评。想要做到这一点，先要改变自己的定位，把自己放到浏览者的位置上，然后合理设计网页布局。然而，不同的从业人会从不同的角度对网站进行整改，如:从美工的角度就是使页面看起来更美观;从技术角度就是使得其具有更快的速度，更全面的内容;而从网站推广的角度就是有更多的包含关键词信息和更多的链接。可这些角度有机地结合起来，以满足网店营销推广的需要，企业需要从营销的角度进行网站的建设和维护。网店装修由最初的大量使用模板发展到自由变换图片装修技术，前沿的装修技术需要图片处理制作技术和代码技术。店铺装修在店铺运营中占据了较为重要的环节。网店页面设计和制作的好坏直接影响店铺的流量，没有好的流量就不可能有好的销售。我们组织学生在网店建设、店铺装修方面进行边研究边学习的社团活动。经过一段时间的研学结合，学生们一定能制作出有较高技术含量、使用性强、吸引眼球的商品详情页面和网店促销页面。掌握网站建设、网页设计和装修技能，从而胜任网站建设、网络编辑和网店美工岗位的要求，这些岗位在各电商公司的作用越来越重要，是很有发展潜力的技术性岗位

2.有经费支持

如果有运营资金支持，电子商务社团可以以淘宝和天猫店的真实运营为核心开展社团活动。店铺的真实运营和推广是当今电子商务活动的核心，也是学生们最感兴趣的。多数学生毕业后会走向网站运营推广的工作岗位，通过店铺的真实运营，学生们能够学到最有用和最前沿的电商知识和技能;通过店铺的真实运营，即组织学生边研究、边学习、边实践的社团活动，学生们可真实体验线上和线下的营销活动、与顾客零距离接触和赚钱的经营头脑。学生们即可在实践活动中培养自己的职业素养，从而取得显著进步和提高。网店的运营和推广中，难点在于网店的营销推广。只有引来网页浏览量，才有可能发生购买行为。因此社团成员面临的最大压力是让目标客户群对自己的网店感兴趣，并对网店进行了解。首先要适当花一些经费投入在搜索引擎优化方面，从而获得搜索引擎收录并在排名中靠前。提高搜索引擎排名，从而提高网站访问量，进而提升网站的销售能力或宣传能力。通过我们的研究和实践，组织学生边研究、边学习、边实践的社团活动，得出的结论一是在做外部优化的同时内部优化也在同步进行，如在META标签中设置有效的关键词和网站描述，对于以网页内容相关性为主的蜘蛛型搜索引擎，则通过在网页中增加关键词的密度，或者专门为搜索引擎设计一个便于检索的页面。在关键词合理化以后，就可以对网页的URL、TITLE、META标签、正文标题、正文内容、ALT标签、链接进行优化。其次网站的推广离不开外部的营销活动，不能没有促销活动的支撑，如何让促销活动体现价值引来流量和购买是营销活动的核心任务。目前以淘宝和天猫为核心的建店行为已成为主流趋势，网站想要在客户心目中的提高地位，就必须有完善的、快捷的营销功能。淘宝和天猫为店铺提供了完善和有效的营销手段，但多数手段都是要负担费用的。以客户为中心和服务客户是每个网站的宗旨。有了强大的营销手段，即可为开发客户和网站拓展市场可打下坚实的基础。通过以社团的形式组织学生边研究、边学习、边实践，得出的结论二是只要抓住主要的促销活动内容，并定期策划安排且实施，就能非常有效地提高店铺排名，进而被广大目标客户群检索到。通过网店的内部的建设同样也可以进行网店推广活动。最好的方法就是写高质量的内容，使得读者对网站内容产生阅读的欲望。只有具有高质量内容的网站，才能吸引用户，从而吸引搜索引擎。那么我们该如何打造高质量的网站内容，有人说自己写原创，有人说去网上采集，那么具体该如何操作呢?通过以社团的形式组织学生边研究、边学习、边实践，得出的结论三是高质量的内容一部分必须原创，一部分可以是来自互联网的高度相关的内容。另外，还可以通过获取高质量外链的方法提高网店的影响力和被关注度，方法是在百度等权重高的网站平台文章，如可以撰写百度百科、百度知道、百度问答等方式增加网站的高质量外链的数量。最后，网店内容更新也是十分重要的。网店每天需要更新10条以上的相关内容，保持内容每天的新颖，确保浏览者来有所获。我们的目标是客户，因此我们的整体管理和更新都要围绕客户来进行。

(三)社团管理

社团活动以企业真实工作任务为导向，学生自主管理自己的学习实践活动，教师和企业专家为辅，学生自主学习，实践性强，技术含量高，研学结合的新学习模式。电子商务社团活动为电商专业的学生提供了职业能力拓展的实践平台，也是学生提高自身职业能力的第二课堂。学生通过社团活动，得到了很好的锻炼和发展，通过将企业真实任务引入社团，以学生自主管理为主，老师和企业专家指导为辅，打造专业特点突出、学术氛围浓厚、实践性强、集研究和学习实践活动为一体的电商学术社团。社团荣誉的建立和维护是社团管理的重点之一。只有社团成员有较强的荣誉感，才能激发他们的激情，也对社团的传承起到至关重要的作用。电子商务社团的活动往往离不开网页和网店，通过设计社团会标、会徽，制作社团网页，编印社团电子会刊可树立社团品牌，提高社团内部凝聚力和外部形象，加强社团的传承性，使社团更具有生命力。

三、社团活动考核评估

社团考核评估要全面考量学生在社团活动中取得的成果，以了解社团活动发挥的作用，并及时发现问题、解决问题。经过反复的研究和学习，学生们可制作出有较高技术含量、使用性强、吸引眼球的商品详情页面和网店促销页面。根据页面的特效制作、功能特点和美化度来评估实践学习活动的成果。如果社团真实运营网店，可根据网店的销售情况，客户的好评情况，网店的营销推广活动来评估实践活动的成果。

四、结语

学生社团范文篇10

关键词：大学生体育社团；主体内化；学校体育

高校体育社团是高校大学生们由于喜爱某种体育运动项目自发的组织在一起(不分年级、不论院系)，在学校团委指导下社团成员自愿遵守组织内部的章程，并定期开展体育社团活动的非盈利性群体[1]。大学生体育社团是学校体育文化的扩展与延伸，它是一种富有成效的体育活动，不仅能够提高大学生的身心素质的发展，而且也会培养大学生终身体育意识，改善学生主动学习能力。大学生体育社团是现代体育体制下一种重要的体育组织形式，尤其在培养校园文化方面起着不可替代的作用。本研究采用文献法、调查法和访谈法，在赣州三大高校随机抽取15个体育社团，300名学生为调查对象，采取现场发放与回收的形式，共发放调查问卷300份，收回295份，对赣州高校体育社团现状及对体育文化主体内化的影响进行研究。

1赣州高校体育社团现状

调查发现，赣州各大高校体育社团包括：篮球协会、健美操协会、羽毛球协会、武术协会、排球协会、乒乓球协会、网球协会、舞龙舞狮协会、体育舞蹈协会等等。参加体育社团的学生主要以大二大三的学生为主力军，并且有充足的新生力量可以加入社团。各大高校体育社团项目具有民族性、大众化、时尚化、易开展等特点，如舞龙舞狮、乒乓球、羽毛球、健美操等运动项目。1.1赣州高校体育社团特点。1.1.1自发性特点。赣州市高校体育社团所开展的运动项目一般均兼具民族性、娱乐性、观赏性和竞技性特点，是由全校学生根据兴趣爱好自发组织起来相互学习与交流。其次，对不同项目同一运动明星的崇拜，如勒布朗²詹姆斯、费德勒、克里斯蒂亚诺²罗纳尔多等，驱使学生自发形成特定群体，参与运动项目，进行体育锻炼。再次，大学生自身所具备的活力和朝气，使得最初由体育特长生参与的运动项目逐渐扩展为以班级为单位、以院级为单位，最终吸纳全校志同道合的学生自发参与，学生参与体育社团的自发性行为是促使体育社团不断发展的内在驱动力。促使体育社团活动由点及面、由少及多、由内到外，在校园文化中不断获得丰富和发展。1.1.2时代性特点。随着社会和时代的不断进步与发展，使得各大高校对人才培养模式发生了日新月异的变化，高校不再把分数当作评判学生好坏的唯一标准，因为现在社会对人才提出了新的要求，社会更加看重的不再是个人的智商，而是对情商、社会适应能力、为人处事等各个方面提出了更高要求。而大学生参加体育社团活动不仅可以增加学生的运动能力，强身健体，促进身心健康发展，并且还可以培养学生动手能力和人际交往能力，锻炼组织协调应变能力。体育社团作为校园文化的重要组成部分，也会随着社会的进步而呈现时代性特点，体育社团时代性的特征，促使校园文化不断发展，二者相辅相成、互为进步0。1.1.3多元化特点。调查发现，学生对参与体育社团活动所带给自身的体验和价值取向具有很大的差异性。其中43%的学生认为参加社团活动可以带来快乐感和满足感；27%的学生认为参加社团活动可以减轻压力、放松心情；15%的学生认为社团活动可以提高自身运动技能，完善自身运动技术；不过也有7%的学生认为社团活动是浪费时间。学生参与社团活动所带给大学生多元化的特点，不仅可以丰富大学生活，提高校园体育热情，促进体育社团的进一步发展又对体育社团提出了更高的要求，使得社团活动要不断适应学生需求，满足学生日益发展的需要，促进社团活动更加丰富多彩。1.2体育社团成员结构特征。如图1，调查显示，高校体育社团成员主要是大二大三的学生，大一刚进校门的新生，他们对新鲜事物比较感兴趣，并且拥有极大的热情，且每届新生报到时许多社团刚好是期刚好招募新成员的时候。大一学生对各种目不暇接的体育社团充满浓厚的兴趣，其中大部分社团招新时为了拉拢人气，往往没有过多特别的要求，只要有兴趣，都可以自愿参加，因而往往一个学生通常会参加多个社团，新生过多加入虽然一方面会为社团补充新鲜的血液，但另一方面也会造成很多问题，需要引起社团管理人员的注意。就目前来说，高校还没有实行体育社团的锻炼与实质性的体育教学相联系起来，训练效果不明显，没有相应完善的奖惩措施，导致后期随着积极性的降低，社团真正的发展会遇到瓶颈。因缺乏学分激励，积极性的降低，往往历练过的学生不愿继续留下来，导致社团发展出现青黄不接的局面。而到临近毕业的学生他们纷纷忙于专业论文以及找工作等，没有过多时间考虑社团的事情，也基本不会继续呆在社团了，就算有留下来的，也只是负责简单的传、帮、带等辅助性的帮助，导致体育社团活动开展以及继续发展会遇到许多困难，如何正确处理体育社团新生和老生问题是社团发展亟待解决的难题，这会深深制约社团的进一步发展。1.3体育社团核心成员产生方式。体育社团核心成员的产生，对高校体育社团的管理起到非常重要的辅助作用，核心成员是社团活动有序开展以及促进社团进步的参与者、建设者，他们一方面要负责日常体育活动的组织，另一方面还要为社团发展出谋划策，并且核心成员还在教导学生主动地承担相应责任，自觉履行相应义务方面扮演着重要角色。通过调查发现，赣州主要的三大高校体育社团的核心成员产生方式基本都是通过自荐或者他荐产生的，辅之于推荐或者学校任命和学校相关部门任命而产生的。1.4赣州高校大学生主要从事的体育社团运动项目一般而言，体育社团活动的开展受学校体育设施、专业老师以及环境所影响较大。因此三大高校的大学生在所从事的体育项目上存在一定差别。从表1可知，江西理工大学属于工科类院校，男生居多，多喜欢从事一些带有对抗性的运动项目，且近年来学校发展势头正猛，体育设施逐渐完善，并且学校健美操专业闻名全国，因此，学校的篮球、健美操、以及舞龙舞狮等运动项目学生参与性居多；赣南师范大学属于师范类院校，且最近刚刚由学院改名为大学，师资力量比较雄厚，体育氛围比较浓厚，因此该校的竞技类运动项目相对来说学生参与更多，如羽毛球、篮球等；而赣南医学院属于医学类院校，学生一般而言比较内敛，他们更喜欢安静一点的运动项目，如瑜伽、羽毛球等。这也恰恰也可以用来评定不同院校所培养的学生个性以及体育设施完善以否的指标。

2参与体育社团对大学生体育素养形成的影响

2.1体育社团是学校校园体育文化的重要组成部分。大学精神的核心就是校园文化，大学校园体育文化是大学文化的重要组成部分，是彰显大学独特文化品位和精神的重要载体，有着独特的教育功能。体育社团在校园文化及校园体育文化建设中起着举足轻重的作用，而高校体育社团作为一种文化传播的媒介，已经日益成为大学生素质教育的有效开展的最具活力和影响力的工具，成为学生课外体育活动开展的中心。利用体育社团这个重要载体，对于活跃、传播、丰富校园文化等方面都有很大的优势，既可以满足学生对体育活动多样化的需求，又可以增进师生之间的情感，有利于大学生体育素养的养成。2.2体育社团是学校体育教育一体化的载体。学校体育是以学生为主要活动对象、以增强学生体质为主要目标、以身体练习为基本手段、为促进学生身心协调发展，把学生培养成一定社会所需要的人而开展的体育活动。为了达到这个目的，必须发挥体育社团在学校体育教育一体化当中的建设性作用，体育社团不仅可以有效促进学生的运动素质和身体素质的提高，而且还有利于学生基本运动技能的掌握与完善；既提高了学校文化的发展与繁荣、又培养了学生终身体育的意识。且体育社团骨干还是体育老师的得力帮手，不仅有利于体育教学工作的顺利开展，而且还可以培养一些优秀社团成员，帮助体育老师进行有效的体育管理。总的来说，体育社团进一步丰富了学生的体育文化生活，使得学生的校园生活更加丰富多彩，活跃了学校的校园体育文化氛围。

3参与体育社团对大学生交往能力的影响

3.1体育社团是培养学生干部的基地。体育社团是造就优秀学生，为高校培育多才多艺的人材的主要阵地，其以“自我教育、自我管理、自我办事”的构造目标和“门生之家，干部之校，师生之桥”的角色定位而展开的运动。无论是在丰富校园课余生活，营造校园体育文化氛围，还是在保护学生切身利益，维持校园融洽稳固方面，都发挥着积极有力的作用。深入挖掘高校体育社团的发展潜质，切实提高体育社团干部的综合能力，有利于打造和发展高校人材培育基地，有利于带动整个大学生群体综合素质的普遍提高。3.2体育社团是学生之间良性互动的中介。高校体育社团作为校园体育文化的重要组成部分，作为学生与学生、学生与教师进行互动与交流的重要平台，在促进师生情感交流中扮演重要角色，并且体育社团还具备调节功能、服务功能和监督功能等，是学校管理学生的重要衔接点。体育社团可以充分发挥其导向作用，通过长期性的社团活动，在社团内部成员之间、社团与学校之间进行有效沟通，可以及时发现问题，及时解决问题。体育社团活动已成为各大高校领会大学生思想动态需求的最主要、最真实的载体。体育社团的进步，有利于高校精确的掌握大学生的思想动态，转变工作的思路，提高工作的针对性和有效性性，不断完善校园文化工作效率与成效。3.3参加体育社团可以提高学生的交际能力。调查发现，学生通过参与社团活动，有助于大学生人际交往能力的提升。由于大学生在体育社团中可以接触到很多本专业之外的同学,这样可以扩大学生的人际视野,丰富人生阅历。学生在社团活动中可以学会如何与人交往、学会如何互动创新、学会公平竞争、学会如何做人,从而极大的培养了大学生社会适应能力,有利于他们在今后工作学习生活中少走弯路，更好的融入社会这个大家庭去。

4参加体育社团对大学生心理方面的影响

4.1体育活动可以调节学生的生活节奏。大学生参加体育社团活动对于提高学生对体育活动的积极性,培养学生良好的创造性,促进体育教育事业改革的进步与深人发展,有着特殊的意义和作用,同时它也有助于提高学生的体育精神与体育价值,改变学生对社团文化的认识，有助于活跃校园文化气氛,丰富校园文化生活，使学生养成良好的生活节奏与作息、学习规律。总的来说，体育社团文化这已成为学生日常生活中不可或缺的一部分。4.2消除疲劳,疏导心理。体育社团活动生动地体现了作为文化传播载体的健康性、互动性和娱乐性的同时,但也不缺乏竞技性和观赏性。学生通过参加体育社团活动，可以使学生将学习上的压力与生活当中的不愉快转移到社团活动中,因而能使部分生理和心理机体得到暂时的调整与休息,从而消除学生的疲劳、减轻学生生理和心理压力、以及消除学生心理障碍等方面有着重要的益处。4.3体验乐趣,缓解压力。（上接第154页）学生参加社团活动大部分都是因为对社团充满好奇，并且在体育社团当中可以充分释放自我，加上没有考试压力以及不需要直接和老师进行交接工作等一系列障碍与压力,因而学生往往可以获得很多体育课中所得不到的自在感与获得感,学生也更容易体验到运动所带来的快感,从而使自己身心得到愉悦。通过对参加体育社团的学生的抽查发现,大部分同学表示通过参加体育社团使自己性格更开朗、心态更加平和，为人处事更加得体。学生既体验了乐趣，又能够舒缓压力。4.4可以帮助和调节学生的自闭行为。自卑心理是指一种性格的缺陷,表现为对自己的能力和实力评价太低,害怕面对新生事物，同时还偶尔伴有一些特殊的情绪的一种行为。众所周知，不同的学生有不同的个性，不同的个性会引导不同的人格，自闭行为很大部分原因是由于学生缺乏自信所导致的，通过调查发现，学生在生活中所缺乏的自信可以通过体育社团活动加以弥补，且体育社团活动可以改变学生的人际交往模式，培养良好的自信，使学生正确的审视自己。

5建议

加强大学生体育社团的专业指导，使社团活动正规化。体育社团的管理部门应为大学生体育社团配备指导教师，对体育社团所开展的活动提供指导与改进意见，促进社团活动更加有序健康地开展。拓宽体育社团组织形式，培养学生参与体育的兴趣。提供物质保障，满足大学生健身娱乐对于场地设施的需求，为开展各项体育活动提供良好地外环境。高雅的体育文化氛围和深刻的体育实践体验，濡化体育人文知识和精神，通过大学生主体的感知、选择、整合、内化为其在人格、品德、审美及社会化方面的发展。利于培养大学生终身体育观念和行为，利于促进大学生身心健康全面发展。

参考文献

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[2]钱宏颖.高校体育社团活动对大学生心理健康的影响[J].浙江体育科学，2005.

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