图书馆员范文10篇

论文摘要：随着现代科学技术的飞速发展，信息资源的全球共享成为现实。作为知识结晶的图书馆正在演变成现代信息中心。为了迎接现代化对传统图书馆的挑战，图书馆员也应相应地调整自身的知识结构、能力结构、思想认识，完成从传统图书馆员向现代信息馆员的飞跃。

论文关键词：传统图书馆员；信息馆员；过渡；职能定位

l传统图书馆的现状与新时期图书馆的发展趋势

传统图书馆是指网络化以前的图书馆，其主要特征是书刊文献的载体以印刷体为主，馆内作业以手工操作为主，馆藏目录以书本式、卡片式为主，对馆藏文献的利用以手工检索和馆内利用为主。在这一时期图书馆员与读者时时碰面，处处接触，大小服务都由馆员负责。这一方面，造成馆员疲于应付，另一方面则造成信息获取的时效性低。这种服务形式在信息时代显然不能适应要求，加上这个时期馆员自身的状况令人堪忧，一方面是思想老化，传统人才居多，可以说只是某种意义上的文献保管员，信息索引速度慢；另一方面学科结构与知识结构不合理，工作人员中文科专业多于理科专业，社会科学多于自然科学，真正的图书馆专业人才更为短缺。据不完全统计，我国图书馆专业的信息人才只占图书馆人员比例的3％左右，这显然不能满足要求的。

随着计算机、通讯、信息存储和网络等现代信息技术的飞速发展，传统图书馆面临着新的冲击。2l世纪的图书馆将是纸质印刷型文献、缩微型文献、电子出版物、虚拟馆藏并存互补，且电子出版物不断增长；传统图书馆、自动化图书馆、数字化图书馆共存补，而数字化图书馆将由实验转实用。图书馆的发展将呈现出新的趋势与特点。

新时期图书馆点息化过程加快，信息服务与信息处理日益复杂，图书馆的工作重心由传统的文献搜集、整理、加工转移到信息的存储、选择、利用方面，信息服务要求“广、快、精、准”。为此，2l世纪的图书馆应是能应付计算机、多媒体、CD—ROM、INTERNET挑战的图书馆，是一步步走向信息化、数字化、虚拟化的图书馆。这客观上要求图书馆实现收藏的数字化、操作的计算机化、传递的网络化、信息资源存取的自由化、信息资源共享化以及结构连接化。图书馆的基本功能转向信息的存储、传递、服务，实现信息处理的准确、及时、完整、时效。这种发展趋势是对传统图书馆藏书载体贮量小、体积大、占有空间多，读者利用图书馆受时间、区域、数量的限制以及不能远距离服务、实现信息共享的缺陷的扬弃，是信息时代的客观要求。这种要求相应地影响到图书馆的身上，要求馆员的转化创造良好的外在氛围。

摘要：智慧馆员是智慧图书馆的构成要素，智慧馆员相对于传统馆员可以更合理的协同“资源”和“空间”，更有效地梳理和提炼信息，提供更贴心的个性化服务。图书馆对智慧馆员也应该以复合型环境为依托，构建智慧型组织，设置进阶型激励机制。对于智慧馆员的基础素质可以分为三个层次，即普通馆员、智慧馆员和超智慧馆员。

关键词：智慧图书馆；智慧馆员

一、引言

随着科学技术的不断发展，人类社会也在随之而不断地进步，图书馆事业因此经历了不同阶段的转型。从最初的古代藏书阁式的物理图书馆到现代的数字图书馆，再到近年来被社会各界提出的智慧理念，也迫使图书馆不得不跟上社会变革的脚步。于是，越来越多的图书馆人在探究智慧图书馆的相关课题。从如何界定智慧图书馆的定义，到智慧图书馆的构建，再到研究智慧图书馆的相关案例等一系列的探索研究都彰显了图书馆人对未来图书馆发展所做出的诸多努力。我们有理由相信，不管是哪个角度的研究，势必都将对图书馆建设贡献力量。

二、智慧馆员的定义

自1999年林文睿在超智慧型大楼设备整合系统（IFMS）的研究中心首次提出“智慧图书馆”的概念后，有关智慧图书馆的研究一直不断，且一直呈上升趋势。根据有关数据统计，在研究智慧馆员方面，国内的很多文章内容深度不够且缺乏可实践性，笔者试图突破之前的瓶颈，使研究更具深度和可操作性。[1]（一）智慧图书馆概念界定。有关智慧图书馆的概念界定有很多的角度和方面，但无论从哪个维度来讲未来智慧图书馆的发展都离不开“人”，所有的行为都需要“人”来完成，即馆员在图书馆智慧化的进程中担负了重要的任务。国内图书馆界对于智慧图书馆的概念的研究已达数十年之久，每个人对其理解都有自己的偏重点，一些学者认为智慧图书馆是物联网、人工智能以及很多先进的设备构建而成的，更多强调的是智能化，忽略了智慧化的本质。2011年王世伟在中国图书馆学会的年会上对智慧图书馆做了更为全面和深入的解读，他认为：数字化、网络化和智能化是智慧图书馆的技术基础，人与物的互通相连是智慧图书馆的核心要素，以人为本、绿色发展、方便读者则是智慧图书馆的灵魂与精髓。[2]（二）智慧图书馆的构成要素。毋庸置疑，科技的发展确实引领图书馆在不断改变自己，但是不管怎样变化，不变的是图书馆为读者服务的核心理念。吴建中在《转型与超越——无所不在的图书馆》一书中从“人”“资源”“空间”三个方面探讨了图书馆的知识服务体系，并且强调当代图书馆建设要以“人”为根本，[3]这三点便是构成智慧图书馆的内部核心要素。纵观图书馆历史变革，实质上是从“以资源为中心”向“以人为中心”的改变。[4]（三）智慧馆员概念的提出。所谓“智慧”一定是“人”的智慧，无论是概念的提出者、研究者还是智能技术和智慧管理的践行者，每一步都离不开智慧馆员的全程参与，于是智慧馆员的概念便应运而生。现阶段，我们无法赋予智慧馆员一个具体的定义，但是智慧馆员肯定需要具备智慧图书馆所需要的全部素质，那么如果馆员可以通过自己的能力使图书馆变得更加智慧化，这样的馆员我们可以称其为智慧馆员。

摘要:高职院校图书馆员的性格是一种无形的文化资产，在高校文化的传承和推广中占据不可替代的地位，体现的是图书馆所特有的价值体系，也是图书馆不断提升竞争力的动态来源。本文针对高职院校图书馆员的性格实况作必要的分析和推理，以此为基础探讨改善的途径，以期提升馆员工作的热情和幸福感，并彰显高职院校图书馆“服务至上，以学生为本”的文化标识作用。

关键词:高职院校图书馆;馆员性格;改善途径

性格是一种较为稳定的个性心理特征，它在人们对现实采取的态度和习惯性的行为方式中体现出来，是与社会密切相关并在后天环境中形成的一种人格特征。图书馆的核心竞争力的来源主要包括其所拥有的信息资源、知识资源、核心能力和动态能力。但是随着数字时代的到来和网络化的迅速普及，图书馆所特有的知识资产和有价值的、独特而无法替代的核心能力正在被削弱。而高职院校的图书馆受制于自身能力和资源的不足，在当今全球一体化和数字化时代举步艰难。笔者在整理高职院校图书馆如何提高竞争力的相关文献中发现，通过深入认知和理解高职院校图书馆员的性格影响因素并针对性的提出改善途径，能切实性的增强图书馆的核心竞争力。

1高职院校图书馆员性格中的竞争力分析

高职院校图书馆员在其特定的工作环境中形成了独有的性格，这种性格包涵六大核心特征，即为心理的特异性、统一性和稳定性;行为上的可提取行、可迁移性和可识别性。1．1高职院校图书馆的核心能力。高职院校图书馆员心理特质的统一性是指在高职院校图书馆的特定环境和特殊组织层面上所形成的共通性。这种共通性构成了高职院校图书馆的核心能力，也是高职院校图书馆员所特有的竞争潜质。相比于本科院校的图书馆馆员竞争压力大、科研任务重、业务要求严格等特征，高职院校图书馆相对各方面要求较低，因此环境造就了高职院校图书馆员性格的统一性，这是其核心能力的基础，它的核心能力体现在以下几方面:一是在情绪稳定性方面，高职院校图书馆员更少出现焦虑、压抑、冲动等情绪波动，他们的情绪更加稳定和成熟。二是在外向性方面，高职院校图书馆员面对的是形形色色的学生，他们的性格更加的热情、活跃、乐观和善于社交，具有明显的外向性。三是在开放性方面高职院校图书馆员情感丰富，审美感强，同时能够智能性的适应不同类型的学生，开放程度高。四是在随和性方面，高职院校的图书馆员相比于其他职业人员更加的随和，值得信任。五是在谨慎性方面，高职院校的图书馆员的服务人员，特别是流通部的老师，每天要整理各种各样的图书，处理各种图书借还细节问题等等，谨慎小心、严格自律，做事讲条理就是其性格的标配。1．2高职院校图书馆的无形资产。高职院校图书馆员心理特质的特异性是经过长期积累、实践磨炼的产物，它是促进图书馆竞争的无形资产。特异性主要潜藏在馆员个体的心理素质中，是不同图书馆之间的差异所在，也使得馆员的行为标识具有可识别性。对比高职院校的图书馆，发现同一座城市的不同的高职院校的图书馆外在建筑、内在结构、文化氛围等都存在较大差异，而这些是高职院校图书馆员的心理特质的特异性隐形发挥的作用。高职院校图书馆的馆员形象和绩效在很大程度上取决于馆员的特异性心理特质，这种特异性的心理特质构成了图书馆的智力性资本和异质性资源，这也是高职院校图书馆宝贵的无形资产，促进着高职院校图书馆恒久发力，不断保持鲜活的生命力。1．3高职院校图书馆的基础的动态能力。高职院校图书馆员心理特质的稳定性构成了图书馆的动态能力，这种动态能力随着具体实践的变化，使馆员的行为标识具有可迁移性，从而切实性的提升高职院校图书馆的竞争力。高职院校图书馆是特殊的稳定环境，这种特殊情境中所滋养的稳定性心理特质，某种程度上来说就是成熟的人格特质。而这种成熟稳定的人格特质潜意识的支配着馆员们判断、分析和推理事物，并以此做出具有标志性的行为，这种标志性的行为便构成了图书馆动态能力。当外界环境发生变化时，这种动态能力便能迁移性的发挥作用，深刻影响着图书馆的竞争力。

2高职院校图书馆员性格特征

摘要：高校图书馆在逐步实现现代化建设，对图书馆馆员提出了更高的要求。信息技术的高速发展之下，高校图书馆开始进行信息化创建，网络技术的高速发展，高校图书馆馆员应该与时展同步，切实提升自身的综合素质与能力，满足当前管理工作的需要，同时具备良好的职业道德素质，为图书馆管理工作的顺利进行起到积极的促进作用。

关键词：馆员素养；职业道德；形象塑造

现代社会高速发展之下，科学技术取得很大进步，信息技术在人类生存与发展中的作用是不言而喻的。高校图书馆作为知识宝库，可以将大量知识组合成为整体系统，形成知识传授网络系统，引领各级读者通过资源的使用查询到自己需要的知识，用知识武装自己[1]。因此，高校图书馆馆员应该重视专业技术、道德素质的提升方面，满足当前社会发展的需要，促进高校图书馆管理水平的提升，不仅满足学校发展的需要，还能给社会输送大量合格人才。

一、馆员综合能力的培养

图书馆馆员综合能力培养是提升馆员工作水平的基础，具体从以下几点出发：

（一）较为全面的专业文化知识

【内容提要】本文给出了学习型图书馆组织的定义，指出建立学习型图书馆组织的必要性，探讨了建立学习型图书馆组织，开创对图书馆员进行培训教育的新途径。

【关键词】学习型图书馆组织/图书馆员/信息教育

【正文】

“五项修炼理论”的创始人美国麻省理工学院教授彼得·圣吉认为，所谓“学习型组织”就是大家通过不断学习，突破自己的能力上限，创造真……

1建立学习型图书馆组织的必要性

什么是学习型图书馆组织？学习型图书馆组织就是：图书馆有明确的、共同的奋斗目标，并帮助每一个馆员制定并达到个人目标；每个图书馆员都富有创造力的思维，对图书馆的工作不断创新；每个馆员都有终身学习的理念，而且是热情的学习者，并建立起完善的团队学习的体系及考核机制；通过这种团队学习极大地促进图书馆工作的创新与发展，形成良好的组织文化氛围，使图书馆达到永远发展的目的。

一、图书馆员面临的职业挑战

1.传统服务的智能化

随着物联网的应用，特别是射频自动识别(RFID)技术应用，图书馆流通、编目发生了巨大变化，图书馆流通过程，出现了自助借还书、智能排架、图书定位等一些智能化的服务工具，流通服务逐渐走向智能化，图书馆读者不再像传统条件下，借还书、找书要和图书馆员接触，读者可以直接通过自助终端查询图书，借还图书。并且读者可以直接通过智能化的终端定位馆内图书，这种情况下的读者，有了更大的自由空间，有了更舒服的图书馆体验。而随着这些传统服务的智能化，原来执行读者服务功能的馆员，将受到严重的挑战，他们的一部分工作有智能化系统来代替，同时一定程度上减轻了图书馆员上架、排架的体力劳动，这对图书馆员是一个好消息，同时图书馆馆员提出更高的要求，图书馆员的素养必将伴随着传统服务的智能化得到进一步的提高。

2.深度的知识服务

传统图书馆下的知识服务，主要是指图书馆的信息咨询，以及文献传递、文献查新等，而智慧图书馆下，对读者知识服务要求更高层次，智慧图书馆条件下，图书馆的一部分工作被智能化系统所代替，这就解放了一部分图书馆员，这部分图书馆员就可以专业的从事知识服务，传统的知识服务是一种被动的知识服务，图书馆只有在读者需求的的情况下，才进行知识服务，智慧图书馆下的知识服务，要求图书馆员更多的要主动服务，比如图书馆员要根据知识的发展脉络，主动的去开发和生产知识，并把这些知识推送给特定的服务对象。这种知识服务的深度远超过传统服务，图书馆员在深度挖掘知识的同时，也应该不断的学习相关的专业知识，以达到能够满足特定读者信息需求的目的。

3.知识服务的多元化

【内容提要】本文给出了学习型图书馆构造的界说，指出创建学习型图书馆构造的须要性，探究了创建学习型图书馆构造，开创对图书馆员举行培训教诲的新途径。

【关键词】学习型图书馆构造/图书馆员/信息教诲

【正文】

“五项修炼理论”的首创人美国麻省理工学院教授彼得·圣吉以为，所谓“学习型构造”即是各人议决不停学习，突破自己的本事上限，创造真……

1创建学习型图书馆构造的须要性

什么是学习型图书馆构造？学习型图书馆构造即是：图书馆有明确的、配合的屠杀目的，并资助每一个馆员拟订并到达小我私家目的；每个图书馆员都富有创造力的头脑，对图书馆的事情不停创新；每个馆员都有终身学习的理念，而且是热情的学习者，并创建起完满的团队学习的体系及考核机制；议决这种团队学习极大地促进图书馆事情的创新与生长，形成良好的构造文化气氛，使图书馆到达永世生长的目的。

摘要:高新技术和信息网络的飞速发展，给各行各业带来全新的机遇和挑战。数字化的社会经济对高校图书馆管理工作产生不小的冲击，高校图书馆专业馆员的专业技能水平、基础知识扎实度、职业道德水平等经受着新一轮的考验，只有高素质的高校图书馆专业馆员才能够在新业态环境下顺利完成工作任务。但从实际情况来看，很多高校图书馆专业馆员存在知识结构单一、服务意识薄弱、缺乏职业能力和专业素质等一系列问题，只有尽快采取措施提升高校图书馆专业馆员职业能力，才能推动高校图书馆事业高质量发展。

关键词:新业态环境;高校;馆员;职业能力

在经济建设和社会生产日益成熟的今天，许多行业迎来服务模式变革和工作体系变革，高校图书馆也因此受到影响，并给图书馆专业馆员的综合素质带来一定的挑战。大数据时代，高校图书馆要积极顺应时展的潮流，加快转型的步伐，图书馆专业馆员作为文献资源的组织者、服务者和导航者，他们的职业素养显得非常重要［1］。在新业态环境下，通过开展多样化的新方式、不断优化服务内容、注重加强学习和培训、提升馆员专业能力素养和科研能力等一系列措施，以提升高校图书馆专业馆员职业能力，这也是未来高校图书馆的重要发展方向。

一、新业态环境下高校图书馆工作的创新和发展

1.新业态环境对高校图书馆的影响近年来，数字经济下的新业态、新机遇、新发展给高校图书馆工作的创新和发展带来不小的影响。随着互联网的飞速发展和大数据、人工智能、5G等技术的深化应用，越来越多的高校图书馆正在部署智慧化服务，并进一步加强图书馆网络基础建设，切实完善数字阅读服务，提升图书馆局域网速和无线网络的覆盖范围，为学生数字阅读提供良好的在线阅读环境;建立具有高校各自学科特色的图书资源元数据，形成特色化数据库资源;借助新媒体这一有力工具，采取多元化合作服务模式，以图书馆阅读推广部门为主，加强馆内各部门分工协作，建立知识挖掘、知识展示等数字服务系统，实行全天候的开放式服务。同时，高校图书馆未来的发展和进步需要在科学制定“十四五”规划的基础上，主动融入国家发展战略、主动适应行业发展挑战、主动对接学校建设需要，进一步加强内涵建设，使图书馆真正成为学校的文献信息资源中心和信息化建设、校园文化建设的重要基地，更好地为学校改革发展作出贡献［2］。2.新业态环境下的高校图书馆专业馆员的角色转型信息技术的迅速发展催生了图书馆的数字化、信息化，也给图书馆的工作方式、工作内容和管理制度带来一系列的变革。在传统的高校图书馆工作中，专业馆员仅熟悉纸质资料管理，对数字化阅读和新媒介的认知与了解不足。未来图书馆，它是一种电子技术密集型信息机构，要求使用高技术电子设备和计算机网络来实现更科学有效地阅读和管理，这对图书馆专业馆员特别是中老年管理人员的职业素质提出了更高的要求。过去，高校图书馆专业馆员只要担当好信息整理与保管员的角色就能轻松完成工作任务［3］。但是，随着图书数字化和大量网络用户读者的增加，高校图书馆专业馆员要在开展信息服务过程中，更多地关注用户的需求特点，思考和研究利用网络资源整合信息，收集、加工、组织、存贮、链接传送和开发利用有效信息，并根据不同用户的不同心理、习惯、能力推出不同的服务方式，更科学有效地做好新型图书馆工作。3.新业态环境下高校图书馆专业馆员职业能力要求传统高校图书馆专业馆员的能力主要体现为十种能力，即文献管理、馆内服务、参考咨询、数字资源管理、馆际互借与文献传递、阅读推广、信息素养教育、机构知识库(IR)建设、情报研究与分析、数字图书馆和移动图书馆。随着用户需求的不断提升和图书馆技术应用的不断增多，高校图书馆专业馆员的能力也需要不断拓展，并致力于新的十种能力，即知识组织、嵌入式服务、知识咨询、数据管理与服务、开放获取资源与服务、知识发现、泛信息素养教育、图书馆出版与出版服务、智库研究与服务、智能图书馆与智慧服务。可以将这十种能力分为三个层次:(1)到馆服务能力。为到馆读者提供基本服务(流通服务、空间服务等)，需要将到馆服务做到用户满意。(2)嵌入服务能力。走出图书馆，融入用户一线，嵌入科研过程、教学过程、管理过程，更好地支撑教学、科研与管理。(3)情报服务能力。包括学科竞争力分析、人才引进分析、知识产权信息分析等。图书馆专业馆员还应具有匠人精神，把工作做得到位、做到极致，超出用户的预期。

二、新业态环境下高校图书馆专业馆员职业能力现状分析

【摘要】面对目前中小型图书馆馆员存在的业务素质偏低、人才流失严重、缺乏学术研究活动、竞争意识淡薄等问题，提出提高馆员的几点意见：引进高素质人才；加强馆员思想素质教育；加强馆员业务素质教育；加强竞争意识培养。通过以上对馆员素质的管理，使中小型图书馆馆员及时跟上时展的步伐。

【关键词】中小型图书馆馆员素质

一、目前中小型图书馆馆员中存在的问题

1.图书馆馆员业务素质普遍偏低

长期以来，图书馆一直被认为是一个清闲之地，工作轻松，收入稳定，比上不足，比下有余，因此成为地方各级领导照顾、安置亲属的地方，年龄偏大、素质偏下的人涌入图书馆，占着有限的人员编制、资金，却只能进行简单的借借还还的工作，而年轻、有学历、有能力、高素质、对图书馆事业有追求的人却想进无门，图书馆咸了一个养老院。这样图书馆人员素质上不去，工作态度不积极，想实现图书馆的信息化、网络化是一纸空谈，就是有现代化的设置、现代化的技术，没有人来操作，这种图书馆要想进步，成效是可想而知。

2.图书馆人才流失现象严重

1专科类医学院校图书馆馆员接受继续教育的重要性

首先，专科类医学院校本身在办学层次、师资、教科研水平等方面，与本科类医学院校就存在着一定的差距。而图书馆的有效利用是完善和提高专科类医学院校师资、教科研水平、办学层次等各种差距的一种最有效的方法。专科类医学院校图书馆馆员自身的专业知识、服务理念及服务水平直接影响到专科类医学院校图书馆信息资源的再开发和再利用。从这个角度来说，对专科类医学院校图书馆馆员进行继续教育是至关重要的。其次，随着信息技术的快速发展，我们已经迈入了信息化的时代。面对社会信息环境的变化，专科类医学院校图书馆的管理工作也面临着诸多挑战。在图书馆的服务工作过程中，逐步要实现资源的信息化，管理的计算机化，以及资源的网络服务。如果图书馆馆员不能够接受继续教育，就无从实现对广大师生进行良好的服务。克鲁普斯卡娅曾经说过：“图书馆员是图书馆事业的灵魂”。所以，从这个角度来说，社会的发展，客观上也要求图书馆馆员要接受继续教育。再次，就专科类医学院校图书馆自身的环境来说，人力资源的配置也并不是很合理，存在着职业意识、团队合作能力欠缺，团队整体专业知识能力及服务意识不足的现象。专科类医学院校图书馆也应从人力资源的角度出发，尽量实现“人职匹配”，充分调动和发挥每个图书馆馆员的才能，加强图书馆馆员队伍的整体建设。只有这样，才能最大限度地发挥图书馆在高校教科研工作中的价值。加快图书馆馆员队伍建设的方法可以是通过“请进来”的方法，就是通过各种渠道，引进图书馆方面的专业人才，让他们来带动学校整个图书馆馆员的发展。也可以通过“走出去”的方法，分阶段、分层次的派出本校图书馆馆员出外学习考察，进而能够将学习到的经验结合自己学校图书馆的实际情况进行活学活用，提高本校图书馆馆员的专业知识技能、服务理念和服务水平。这些方法，都是图书馆馆员进行继续教育的手段。最后，就整个社会的发展趋势来看，知识更新的速度越来越快，人们越来越相信只有终身化的学习，才能够适应社会的发展需要。作为高校图书馆馆员也应该拥有这种接受继续教育的意识，才能够适应环境的发展需要。

2专科类医学院校图书馆馆员继续教育的现状

2.1专科类医学院校图书馆馆员自身继续教育的积极性有待提高

首先，专科类医学院校的图书馆馆员由于长时间地从事图书管理工作，工作本身的重复和单调给图书馆馆员增加了职业倦怠感。加上这种工作本身不像其他工作那样比较快地给人们带来成就感，所以一定程度上影响了图书馆馆员自身发展的积极性。其次，专科类医学院校图书馆馆员很多是非专业出身的，他们选择这份工作很多情况下是出于被动性的。这样，他们对这份工作就缺少那种源于学科的热爱。而且，很多人觉得由于客观性的因素，放弃了原本自己的专业，来从事图书馆馆员的职业，觉得自身的价值没有能充分地发挥出来，职业的效能感、成就感、幸福感降低。对这个职业缺少奉献精神，也很难将这个职业和自己的人生奋斗目标联系起来，所以，在这个领域发展的积极性也不是很高。再次，专科类医学院校图书馆的馆员自身的发展途径模糊，没有一个比较具体、清晰的规划。凡此种种，都在一定程度上影响了专科类医学院校图书馆馆员自身进行继续教育的积极性。

2.2专科类医学院校的管理层对图书馆的管理工作重视的程度不够